环保环创方案 第1篇
幼儿园是孩子们的第二个家,是孩子们的天空和乐园。他们白天大部分时间是在这里渡过的。我们要营造一种美而和谐的环境，促进幼儿的个性发展，能陶冶性情，发展智能。
我班的幼儿年龄均在5——6岁之间，在这时候的孩子表现为好奇、好问、好学，有意注意开始占明显优势。凡事都爱围着讨论，问个为什么，更爱参与其中。5——6岁的孩子能够表现较丰富多彩的形象和色彩，传达内心的愿望和情感，向人们述说自己的存在。利用这一特点，我班的环境创设都从孩子的角度来考虑，尽可能提供各种操作性、探索性的环境来满足幼儿不同的需要。
根据以上总的指导思想，我班的环境创设总目标为：
1、创设与教育相适应的优良环境，能满足幼儿的需求和兴趣，对幼儿能起良好的潜移默化的作用。
2、通过环境的创设，激发幼儿的想象力，在艺术欣赏中进行艺术创作。
3、锻炼幼儿动手动脑、手脑并用的作用。
一、楼梯墙饰
楼梯是孩子们每天经过的地方，利用他们的无意注意，引起他们的求知欲，获得知识，获得美感。
现在的季节是冬天，那冬天的小动物是怎样过冬的呢?幼儿对这个问题很感兴趣，我们利用废旧物资做出一幅墙饰“动物过冬”目的是告诉幼儿各种动物是怎样过冬的，增加幼儿的百科知识。同时节约了开支，又可使墙饰更加丰富多彩。
二、走道的墙饰创设
走道墙饰是以幼儿的作品为主，内容紧扣美育
活动内容，有绘制的、有点画的还有涂色的，我们称它为“幼儿天地”如：“圆弧的世界”利用各种弧线，巧妙设计各种图画，为孩子们创设一片想象的天空。看，时而游来一条红艳艳的大鲤鱼;时而是可爱的小鸡破壳而出;时而飞来一只漂亮的.小鸟……在圆弧中创作各种图画，既有趣、又生动，同时锻炼幼儿用各种水彩进行涂色。“我的好朋友——计算机”目前计算机是时代进步的一个标志，平时幼儿在家都接触过计算机。但作为一个系统的知识，幼儿又似懂非懂，结合近期教学主题“我生活的时代”我们在墙上绘制出一幅有关计算机的知识画，系统介绍计算机的组成部分，特殊作用及简单的操作方法，培养幼儿对计算机的兴趣。
三、室内墙饰创设
活动室是幼儿学习、生活的主要场所，墙饰布置重点是特色化和主题化。我们根据本班的年龄特征，阶段性教育目标和本班兴趣活动特色，与幼儿一道创设出直观的、形象的、具体的、可感知的教育环境，限度地调动幼儿的学习兴趣。如“未来城市交通新貌”结合主题教育目标，在幼儿了解空中、陆地、水上交通工具的变化过程和作用后，发挥幼儿丰富的想象力、创造力，通过自己动手设计出未来的车、船、飞机建成一座未来城市新貌。我们充分让幼儿动脑、动手，给幼儿能力的表现提供了充分的机会，培养幼儿的自信心，并获得成功的体验。
四、区域创设
1、语言区
目标：在丰富的语言活动中，进一步提高听、说、读、讲的兴趣。发展幼儿语言的联想能力及创造能力。
内容：字卡、拼音卡、量词练习、交通标志、现代电器时代、尾巴的故事、讲述——树的作用
2、计算区
目标：通过试题操作，看图计算，进行到10以内加减答的学习，加深
幼儿对数之间转变和格式的印象。培养良好的活动习惯，能够自觉收拾操作材料，爱惜公共用品。
内容：10以内的数组成、10以内树的加减、计算试题、5以内的连加连减
3、科常区
目标：激发幼儿对自然科学现象的兴趣。学习运用多种感官感知事物现象，发展观察力。活跃思维，培养分析判断和推理能力。
内容：铁球、纸球、海洋球(运动的力) 动物的分类、认识各族人民、中国地图拼图
4、美工区
目标：提供接触各种材料的机会，使幼儿了解材料特性，学习运用工具进行色彩的活动， 发展想象力、创造力及不拘一格的表现力，并体验成功，培养自信。
内容：剪刀、画板、水彩、胶泥、蜡笔、废旧图书、各种豆类
5、图书区
目标“进一步加大阅读量，创造更浓的阅读氛围，让幼儿在大量的阅读中，增加知识，得到精神需求。对文学作品产生初步的鉴赏能力。
内容：各种图书
6、棋类区
目标：有效地培养幼儿的注意力，坚持性。训练幼儿的思维，增进幼儿分析判断能力。培养幼儿的规则意识与竞争意识。
内容：各种棋类
7、手头玩具区
目标：发展幼儿的多种感知觉，培养幼儿的动手能力。启发幼儿想象创造，有意尝试探究，学习解决问题。
内容：各种玩具、积塑、积木
环保环创方案 第2篇
小二班的班级环境的每一面墙壁都是活灵活现的，都是孩子们易于接受和喜欢的，整个班环境营造了宽松、积极、愉悦、和谐的氛，符合小班幼儿的年龄和心理特点。本班的班级理念以色彩为主，主要理念为“彩色童年多彩人生”，以此为基点班级环境中处处张显着童心、童趣和美妙的童年时光。
主墙饰是一个漂亮的小姑娘正在用彩色画笔绘画一条美丽的彩虹，几个顽皮的小动物们把美丽的彩虹当成了一个玩具滑梯，在彩虹上嬉戏玩耍。几个模样可爱的小朋友在彩虹的照耀下快乐的成长。主墙饰是一幅美丽有趣的图画，更是一个精彩的故事。
作品栏是一个可爱的小画家和各种画笔、颜料组成。小画家将自己手中的画笔变成了一支魔术棒，绘画出各种美术作品。同时将作品栏分为三类，为绘画作品类、手工作品类、优秀作品推荐类，希望从不同的三个层面和角度展现幼儿的进步和提高。
评比栏是快乐的小鱼，一群小鱼快乐的畅游的池塘里，每一条小鱼就代表一个幼儿，在日常活动中根据幼儿的表现在小鱼的身上粘贴小粘贴，比一比看看谁的小粘贴最多。
区域共设置了六个，分别为“蜡笔小红爱看书（语言领域）”“蜡笔小黄练跳舞”“蜡笔小橙画图画（艺术领域）”“蜡笔小蓝去探索（科学领域）”“蜡笔小黑踢足球（健康领域）”“蜡笔家族宴会厅（社会领域）”区域名称的设制充满童趣，深受幼儿喜爱，与班级理念也紧密相结合。
寝室和盥洗室我们也进行了简单的装饰，寝室为幼儿营造一个入睡的良好环境，盥洗室张贴了洗手的正确步骤图等。走廊设为“闪亮登场”和“明星宝宝”两个板块，主要是将幼儿在幼儿园的表现和我们的班级工作及时的反映给家长，让家长更多的了解自己的孩子、了解班机的活动。生日墙将幼儿的生活照展现的教室里，让他们倍感亲切。相同月份的幼儿为一组，同时也促进同伴间的相互了解和熟悉。
良好的环境是教育的基础，我们以班级环境为依托，信心百倍的搞好班级工作。
（所需材料：各色中厚卡纸、瓦楞纸若干；主墙饰的背景墙纸为粉红色墙纸或淡蓝色墙纸；透明胶、双面胶、海绵胶若干；花边剪刀两把；各色毛根三根、金毛根10根；可爱的卡通包装纸若干；塑料泡沫板红、黄、蓝、绿各一张；白色泡沫若干；区域名称需要彩喷效果最佳。
环保环创方案 第3篇
还是比较简单的，关于幼儿园走廊环境布置我们首先应该考虑的是颜色的搭配，颜色的搭配重要，不仅会影响孩子的审美观甚至会影响人的心情，所以颜色的搭配一定要科学。如果我么不知道怎么样的颜色搭配是的，可以请教有关方面的，以保证给孩子一个成长的天堂。还是比较简单的，关于幼儿园走廊环境布置我们首先应该考虑的是颜色的搭配，颜色的搭配非常重要，不仅会影响孩子的审美观甚至会影响人的心情，所以颜色的搭配一定要科学。如果我么不知道怎么样的颜色搭配是最好的，可以请教有关方面的专家，以保证给孩子一个成长的天堂。还是比较简单的,关于幼儿园走廊环境布置我们首先应该考虑的是颜色的搭配,颜色的搭配非常重要,不仅会影响孩子的审美观甚至会影响人的心情,所以颜色的`搭配一定要科学。如果我么不知道怎么样的颜色搭配是最好的,
幼儿园大班走廊环境布置应该怎么做
一、创设净化、绿化、美化、活动化的户外环境。
1、园中种植树木花草;设计林中小道;开辟种植园地、饲养角、蘑菇亭、沙池、水池等，让幼儿在观察、欣赏中拥抱自然，得到美的享受;车棚整洁，有标语，车辆停放有序。
2、增添设施设备，合理放置大型活动器械，如蹦蹦床、滑滑梯、平衡木、钻爬毛毛虫等，让幼儿在玩中锻炼身体，快乐成长。
3、我园花圃一角建设“爱心”石，凸显和谐、博爱人文氛围。它将时刻提醒我们久扬艺术幼儿园的每一位教职工“爱心、耐心、热心”地对待孩子，对待工作。
4、在色彩方面，幼儿园整体以柔和的“粉红、粉绿、粉蓝”为主要色调。从墙面色彩，到配套桌椅等设施设备，统一而不同的色调，创设一种温馨、和谐的氛围，带给幼儿愉快、自然的感觉。
5、幼儿园的户外环境，做到卫生、安全;绿化、净化。体现我园精致化管理:墙角无蛛网、地面无纸屑、草坪无落叶、花圃无杂物
环保环创方案 第4篇
一、活动目的：
1、使学生知道保护环境是一项刻不容缓的使命，须从我做起，从身边的点点滴滴做起。
2、加强学校的绿色建设。
二、活动对象：
管理工程系学生
三、主办单位：
管理工程系学生
四、活动过程：
(一)设计问卷，调查采访：
1、调查采访我系辅导员
问题设计如下：
(1)您的班上有同学乱扔废纸杂物吗?
(2)您认为他们乱抛乱扔的原因有哪些?
(3)您是怎样教育这些同学的呢?
2、采访调查部分同学家长，电话采访或上门采访。
问题设计如下：
(1)您的孩子在家中有乱扔东西的.习惯吗?
(2)您在家里怎样教育孩子不乱扔废纸杂物的?
(3)您在带孩子在外面玩时，有没有教育他不扔废纸杂物?
(4)您关心您周围的环境吗?
3、采访调查宿舍区的同学。
问题设计如下：
(1)您对宿舍区的环境卫生满意吗?您关心宿舍区的环境吗?
(2)您认为有的人乱抛乱扔的原因是什么?
(3)您有什么好办法解决乱抛乱扔的问题?
(4)如果向您收垃圾处理费，您愿意吗?
4、活动地点：各组自行安排
5、活动时间：20xx年10月30日前 待定
(二)扮演角色，体验生活。
在扮演小记者调查采访，获得初步感受后，我们准备重点开展一些体验活动。
1、开展绿色清洁行动。
绿色行动在校园内负责监督同学们不乱抛乱扔，组织我支部积极分子清拾校园内的废纸杂物。
活动地点：中区宿舍周围 副楼、教学楼周围
活动时间20xx年10月30日星期六10:00-12:30 待定
2、开展我做环保宣传员活动。
组织开展一次以环保为主题的活动，举行“爱我家园”的环保签名活动，向校园商店摊主发一份环保倡议书。
活动地点：中区宿舍
活动时间：20xx年10月31日星期日 待定
(三)所需物品
横幅一条、夹子15个、垃圾篓4个、系部旗各一面、倡议书300份
(四)经费预算
“爱我家园”横幅一条5米×7元=35元
积极分子标志由：待定
(五)人员工作安排
1、采访我系部辅导员以上的3组人作为访问调查的分组，每组的被提问者要在5个以上，由吴夏明作为采访小组组长负责汇总报告等。
2、中区宿舍区清拾垃圾的分组。
3、在签名活动中，清拾垃圾的分组做当场的宣传活动，调查的分组负责向商店摊主发放倡议书。
4、横幅制作由奚显喜负责。
5、倡议书由罗兴换、唐媚媚负责。
6、其他所需工具(包括夹子、垃圾篓、系部旗)由杨飞、覃小斌、岑勋斌、吴忠麒负责。
7、由黄玉梅负责活动照相。
8、于20xx年10月25日星期一(待定)召开全体积极分子会议。
9、于20xx年10月25日星期一(待定)集中于副楼大厅，整形出发。
10、活动感想由各组长收集汇总交与林宝平处。
11、由林宝平汇报本次活动成果。
环保环创方案 第5篇
一、活动目标：
1、让幼儿知道小猫搬家的原因，树立保护水质等环境意识。
2、培养幼儿爬、走平衡木等动作的灵敏性。
3、对幼儿进行助人为乐的思想教育。
二、活动准备：
1、小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿人数相等。
2、xx(代表小山)，平衡木(代表小桥)体育器材。
3、电话机(玩具)、录音机
4、_保护河水、此处严禁堆放垃圾_牌子一块。
三、活动过程：
(一)引导入题：
1、师问：小朋友，小猫最喜欢吃什么?(小鱼)师：小鱼生长在哪里?(水里)
2、师问：老师带小朋友到xx河和×河边看到什么?
3、总结幼儿回答情况，问幼儿，小朋友，×条河边被居民倒垃圾，水变脏了、小鱼没了，小猫钓不到鱼吃怎么办?谁能替小猫想办法?
(二)进入游戏活动
1、师：小朋友们真聪明，知道xx河里没有垃圾污染，那里的.鱼多，我们先帮小猫把家搬到那条河边去住，好让小猫能钓到鱼吃，小朋友扮演小猫，把钓竿子带上好不好?(好)待小朋友的爸爸把×条河边的垃圾运走后再搬回来。
2、向幼儿讲清游戏规则：玩法：全班分成6队，每队人数相等，每队第一个幼儿头戴小猫头饰，手拿钓鱼竿，要翻过小山，走过小桥(注意安全)鱼竿和头饰不准丢，到小猫新家后站好(每队前一个幼儿到_家_后，后一个幼儿才能_搬家_。看哪队幼儿搬得快，先结束的一队是优胜者，选出前三名)
3、老师作示范表演后，幼儿开始游戏，不该_跑_的幼儿喊_加油_。
4、第一次搬完后总结发奖，这时电话铃声响起，教者接电话：内容：小猫原来的家小河的垃圾运走了，居民们不再倒垃圾，河水清了，小鱼又游回来了(表扬小朋友环保意识强)
5、把消息告诉幼儿后，再把_家_用同样方法搬回去(放音乐，增加幼儿高兴的气氛)
6、总结游戏情况，出示_保护河水人人有责，严禁乱倒垃圾_的牌子，课程结束。
环保环创方案 第6篇
幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性发展方面，越来越引起人们的重视。
《纲要》也明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”所以，幼儿园环境对日常教育活动起着重要的作用。在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致，注重发挥，塑造幼儿的“三性”，使幼儿园的环境和活动材料充分发挥教育作用，体现教育的价值和意义，通过多种方式，激发幼儿的积极性、主动性、创造性。同时，幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要，幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。
在环境创设的过程中，体现幼儿与教师合作的过程，教师要有让幼儿参与环境创设的意识，认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。
幼儿园环境创设也不应用成人的审美观去营造。因为幼儿园的环境对幼儿产生着潜移默化的影响，所以应做到让幼儿自己说美。本学年，我们充分利用空间，以幼儿的参与为主线，拓宽幼儿的视野，促进幼儿想象，让幼儿在其中受到美的熏陶真正使幼儿感受到幼儿园是他们的乐园，是他们的家。
在环境创设过程中我们没有以包办代替制约幼儿主体性的发挥，因为环境创设的目的是引发和支持幼儿与周围环境的积极作用，幼儿是环境创设中不可缺少的参与者。所以我们并没有把精力放在_我想怎样布置，我想怎样创设_上，而是将精力放在_我怎样启发、引导支持幼儿参与，幼儿怎样参与，我能最大可能地提供什么样的条件_这些问题上。这种参与，让他们最大可能的发挥了其主观能动性，让他们在积极参与的过程中产生主人翁的角色自豪感。
1、教室墙面布置班级墙面布置
2、廊道门窗根据我班的情况，阳台一角我们开设了植物角
让幼儿自发从家中带来自己喜欢的花草植物，播种、浇水、松土全过程都由幼儿在教师指导下亲自完成，植物角的墙面也利用幼儿在户外玩耍时捡到的树叶，和教师共同完成了小树宝宝的造型装饰。廊道窗户旁边的墙面用幼儿的作品来装饰，称之为“幼儿天地”。这样家长也能看到我们的教学情况，幼儿也知道爱护自己和别人的劳动成果，体会到成就感。
3、区域创设为使幼儿园的每一块墙壁、每一个角落都与幼儿产生交流作用
本班提供的6个活动区，利用环境促进幼儿的发展，引导幼儿与环境相互作用， 将收集材料和创设环境的过程作为幼儿的学习过程。每位幼儿看到自己带来的废旧物品在老师的改动下变成了自己喜爱的玩具，也使幼儿知道了废物利用，保护环境的道理。还有他们自己带来的小蝌蚪，蚕宝宝与小朋友们分享快乐、共同观察，了解大自然的神奇。等到小蝌蚪长成了小青蛙，我们又组织幼儿将其放生，让他们感受生命的神圣。我们开辟了（图书角）（观察角）（爱心医院）（植物角）（名人角），让幼儿自己的想象有了展示的舞台。本学期我们还创设了一个（我是值日生）的主题区域，幼儿们非常喜欢。本主题让幼儿轮流自己动手每日更换自己的相片、日期、实时天气情况并成为当天的“小老师”协助老师管理班级。
4、家长园地家长园地是教师与家长之间沟通联系的园地，是联系幼儿与家庭的一座桥梁。
本学期根据幼儿的实际情况出好每周一次的家长园地，真正发挥它的教育价值。通过家长园地让家长了解孩子每天在幼儿园的活动安排，知道一些简单的育儿知识，以及了解孩子在幼儿园的表现。开辟幼儿园健康知识栏，通过宣传栏向家长宣传幼儿教育、卫生保健知识。本学期开辟四期专栏，并根据每期的专题，选择相应的内容，增强宣传力度，达到家园共育的效果。 总之，在本次环境创设中我班的环境创设适合了幼儿的年龄特点，突出了本班幼儿动手能力强的特色，但是还有很多的不足之处，我们会不断的努力，不断的学习，使幼儿园的环境不断完善。
环保环创方案 第7篇
一、活动目的：为丰富职工业余文化生活，增强青工环保意识，供电分公司团支与人民路街道修竹社区一起，携绿方环保科技发展(大连)有限公司举办“小行动·大环保”系列青年环保宣传活动。
二、活动时间：201x年4月29日
三、活动地点：修竹社区海派优座
四、活动主题：小行动·大环保
五、活动人员：街道宣传部领导、大连地铁运营有限公司供电分公司公司青年志愿者、大连绿方环保科技发展(大连)有限公司骨干、社区居民。
六、活动内容：
1、 环保分类
对现场路过行人的再生资源(如矿泉水瓶、易拉罐、纸质宣传彩页等)收集，并讲解回收再利用的步骤，现场演示回收分类方法。
2、环保社区的理念宣传，环保会员卡的办理
对现场人员及周边百姓进行环保社区的理念宣传，并让百姓对自己所持的会员卡的使用方法加以了解，激励大家积极办理。绿方环保提供部分纪念品现场发放。
3、现场兑换环保物品。
七、活动必要设备：
1、环保便民兑换超市车现场停靠(2h左右)------绿方提供
2、积分卡兑换产品准备------绿方提供
3、办理会员卡纪念品------绿方提供
环保环创方案 第8篇
一些比较薄的硬纸板可以裁减成不一样的有趣形状，比如房子、箭头、栅栏等等进行装饰。
环保环创方案 第9篇
一、活动背景
环境保护，争先。然而校园环境并不理想，学生的环保意识也不高，各种不环保现象普遍存在。为帮助xx大学建设“绿色校园”，还学子一舒适的学习和生活环境。我校环保协会的校园系列环保活动在这之季正式展开了。
二、活动目的及意义
1、美花广场，净化喷池。
2、让环保协会会员体验清洁工工作的艰辛。
3、宣传环保，提高学子的环保意识。让xx校园变得更美丽，从而使大家有一个舒适的学习和生活环境。
三、活动主题
净化校园环境，共建绿色校园。
四、活动时间和地点
活动地点：广场
活动时间：20xx年x月x日9：00-11：00
（实际时间可能会因物业中心绿化清洁部或天气状况有所调整）
五、活动流程
（一）前期准备：
1、x月x日中午召开环保协会理事会会议，分配给各部门具体工作。
2、宣传部在x月x日之前制作出以“保护校园环境”为主题的展板（一块）和宣传册（x份）。
3、办公室在x月x日之前制作出关于“在校园内不乱丢乱扔”的'环保承诺书（x份）。
4、制作“爱护校园环境，请勿乱丢乱扔”的横幅一条。
5、组策部与物业中心绿化清洁部工作人员正式商定活动时间（活动时间尽量定到x月x日，即第七周周六）。
6、x月x日召集环保协会全体会员召开“活动动员大会”。将会员分成领导小组（由会长负责）、环保宣传组（由宣传部长负责）、清洁喷池组（由组策部长负责）、广场打扫组（有办公室主任负责）；将会员分配到各组，确定各组组员（其中清洁喷池组要求组员为7-8名男生），明确各组职责，并做好相关准备工作。
（二）活动开展：
（各小组工作同时进行）
1、领导小组：协调各组工作并督促会员认真工作。
2、环保宣传组：宣传环保知识，向路人发放环保宣传册；组织路人签订环保承诺书，并在活动结束后黏贴到展板上；拍摄活动现场。
3、清洁喷池组：自带扫把，下池和物业中心绿化清洁部工作人员一起打扫喷池。要求：认真负责，不留死角。不怕苦，不怕累。
4、广场打扫组：自带打扫工具，对广场及周边进行垃圾清理。
（活动开展要求：会员要对人有礼貌，对工作要认真负责，服从安排。参加活动的会员左手需系好绿丝带。）
（三）后期宣传与总结：
后期宣传：借助网络和媒体宣传。（由宣传部和组策部负责）
1、在xx大学上发帖。
2、写新闻稿，联系校记者团，向校报投搞。
活动总结：
1、组织参加活动的会员每人写一份活动心得体会（要求xx字左右）。
2、召开环保协会活动总结大会，分析总结本次活动。好的方面作为下次活动的经验，不足之处则作为教训。
六、活动材料
一条横幅、两块展板及一块出展板的材料（三张白纸、一张红纸和颜料、笔等）、四支水心笔、份环保承诺书和x份环保宣传册。卫生工具（x把扫把，x个垃圾斗）。
环保环创方案 第10篇
活动目标：
1、知道4月22日是世界地球日及其由来
2、结合时事提高幼儿环保意识
活动准备：
1、儿童剧——我们的环境
2、自然灾害的课件
活动地点：一楼多功能大厅
活动内容：
一、问题导入：
1、师幼问好，教师提问今天是什么日子，幼儿自由讨论
2、教师讲解4月22日是世界地球日的由来
二、欣赏儿童剧——我们的环境
1、故事导入
这是一个美丽的早晨，太阳公公出来了，森林里的小鸟也出来玩了，过了一会又来了许多的小动物，他们在草地上又唱歌又跳舞，哈哈他们玩得可真高兴啊!河里的青蛙也露出了头。正在他们玩得高兴的时候，一个猎人悄悄地向它们靠近了，只听“砰砰”两声枪响，猎人向他们开枪了，吓得小动物们四处跑开，猎人出来捡起了猎物又去了别的地方。
不一会儿听见滴滴滴的喇叭声，一辆小汽车开来了，从车上下来了一些砍伐工，他们在森林里大肆的砍伐树木，一棵棵树就这样倒下了，小动物们没有了家，会发生什么事情呢?
2、视频短片
①教师结合时事讲解其内容并观看视频，对自然灾害有直观了解，引出口号：“地球只有一个请爱护我们的家.”
②讨论如何保护环境，我们该为地球做点什么?
活动结束：教师陈述，今天我们破坏环境，小动物们没有了家，明天我们继续破坏境没有家的将是我们。
环保环创方案 第11篇
一、活动目的：
1、使学生明白保护环境是一项刻不容缓的使命，须从我做起，从身边的点点滴滴做起。
2、加强校园的绿色建设。
二、活动对象：
管理工程系学生第_支部用心分子
三、主办单位：
管理工程系学生第_支部
四、活动过程：
（一）设计问卷，调查采访：
1、调查采访我系辅导员
问题设计如下：
（1）您的班上有同学乱扔废纸杂物吗？
（2）您是怎样教育这些同学的呢？
（3）您认为他们乱抛乱扔的原因有哪些？
2、采访调查部分同学家长，电话采访或上门采访。
问题设计如下：
（1）您的孩子在家中有乱扔东西的习惯吗？
（2）您在家里怎样教育孩子不乱扔废纸杂物的？
（3）您在带孩子在外面玩时，是否有教育他不扔废纸杂物？
（4）您关心您周围的环境吗？
3、采访调查宿舍区的同学。
问题设计如下：
（1）您认为有的人乱抛乱扔的原因是什么？
（2）您对宿舍区的`环境卫生满意吗？您关心宿舍区的环境吗？
（3）您有什么好办法解决乱抛乱扔的问题？
（4）如果向您收垃圾处理费，您愿意吗？
4、活动地点：各组自行安排
5、活动时间：20xx年10月30日前待定
（二）扮演主角，体验生活。
在扮演小记者调查采访，获得初步感受后，我们准备重点开展一些体验活动。
1、开展绿色清洁行动。
绿色行动在校园内负责监督同学们不乱抛乱扔，组织我支部用心分子清拾校园内的废纸杂物。
活动地点：中区宿舍周围副楼、教学楼周围
活动时间20xx年10月30日星期六10：0012：30待定
2、开展我做环保宣传员活动。
组织开展一次以环保为主题的活动，举行“爱我家园”的环保签名活动，向校园商店摊主发一份环保倡议书。
活动地点：中区宿舍
活动时间：20xx年10月31日星期日待定
（三）所需物品
横幅一条、夹子15个、垃圾篓4个、党支部旗、系部旗各一面、倡议书300份
（四）经费预算
“爱我家园”横幅一条5米×7元=35元
用心分子标志由：待定
（五）人员工作安排
1、采访我系部辅导员：
xxx、xxx、xxx
以上的3组人作为访问调查的分组，每组的被提问者要在5个以上，由吴夏明作为采访小组组长负责汇总报告等。
2、中区宿舍区清拾垃圾的分组：
xxx、xxx、xxx
教学楼清拾垃圾的分组：
xxx、xxx、xxx
由董雪金和龙贵运作为清拾垃圾的分组组长，负责汇总报告等。
3、在签名活动中，清拾垃圾的分组做当场的宣传活动，调查的分组负责向商店摊主发放倡议书。
4、横幅制作由奚显喜负责。
5、倡议书由罗兴换、唐媚媚负责。
6、其他所需工具（包括夹子、垃圾篓、系部旗、党支部旗）由杨飞、覃小斌岑勋斌、吴忠麒负责。
7、由黄玉梅负责活动照相。
8、于20xx年10月25日星期一（待定）召开全体用心分子会议。
9、于20xx年10月25日星期一（待定）集中于副楼大厅，整形出发。
10、活动感想由各组长收集汇总交与林宝平处。
11、由林宝平汇报本次活动成果。
环保环创方案 第12篇
活动目标：
1.让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用。
2.进一步了解环境保护与健康的关系。
3.教育幼儿要爱护树木，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点。
4.培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
活动一：环境布置
师生共同制作墙饰“美丽的大森林”，幼儿人人动手在许多棵“树上”贴树叶。森林里生活着许多小动物，人们也在美丽的大自然中快乐地生活着，通过墙饰内容，让幼儿更直观地知道森林、树木对动物及人体的密切关系，是人类的好朋友。
活动二：参观活动
1.参观幼儿园内的树木，边参观边介绍其名称，以及他们的作用。
2.参观街道、马路边的树木，让幼儿观察其特征并介绍他们的用途。“为什么路边的树木长得高又大?”
3.参观小花园内的树木，让幼儿知道树木的品种繁多及其功能和过冬方法。
活动三：常识活动
通过谈话、观看VCD等形式，介绍树木对人体的作用：①光合作用(遮挡阳光，给人们一片温馨的绿荫);②药用(可制作药材);③食用(有的果树生长水果给人们吃);5对环境的影响(净化空气，释放氧气，绿化环境等)。并帮助幼儿记住3月12日是植树节，以及周围常见树木的名称。
活动四：语言活动
1.通过讲环保小故事《爱护小树苗》，让幼儿知道保护树木的方法。
2.通过诵读儿歌《绿》(附后)等，激发幼儿爱护树木，热爱祖国美丽河山的感情。
活动五：音乐活动
组织幼儿学唱《大树妈妈》这首歌，并采用歌舞表演的形式进一步激发幼儿爱护树木以及对祖国河山的热爱之情。
活动六：游戏“答小记者问”
幼儿当小记者，回家问问爸爸、妈妈有关树木方面的小知识，进一步加深幼儿对环保知识的印象。
1.你知道吗?树木对人体有哪些好处?
2.植树节是几月几日?
3.我们怎样爱护树木?
4.你知道树有哪些用途吗?
5.你认识哪些常绿树、哪些落叶树?
6.树是怎样过冬的?
活动七：社会实践活动“给树叶找妈妈”
带领幼儿到小花园内拾落叶，然后对照落叶看看是哪棵树上掉下来的，就算帮树叶找到了妈妈，巩固幼儿对树木特征的认识。
活动八：延伸活动“比一比，谁能干”
采用竞赛形式，让幼儿围绕大树念自己喜欢的儿歌，比一比谁念的听，评出优秀奖，可颁发小礼物。
儿歌：绿
一棵树，
一点绿，
十棵树，
一行绿，
百棵树，
一片绿，
我们都是小树苗，
妆扮祖国添新绿。
环保环创方案 第13篇
1、主题墙墙面布置
2、户外环境
户外的环境也是整个幼儿园的脸面，优美德户外环境让每个入园的幼儿心境格外舒畅。所以我们这次在大门口画了一个大大的房子，让幼儿每一天早上都高高兴兴，蹦蹦跳跳的入园，每个幼儿都喜欢做游戏，本学期我们还布置了很多让幼儿做游戏的图案，为了让幼儿更好的认识数字我们把我们把幼儿做早操的小红点改成了数字。
3、廊道门窗
根据我园的特殊情景，阳台多应采用不易褪色的材料布置，可用幼儿的作品来装饰廊道，称之为“幼儿天地”。这样家长也能看到我们的教学情景，幼儿也明白爱护自我和别人的劳动成果，体会到成就感。
4、积沙成塔
积沙成塔也是本幼儿园的一个特色，为了更好的让幼儿参与到这个环节中了，教师们用了很多的趣味图案，每个幼儿都喜欢。
5、区域创设
为使幼儿园的每一块墙壁、每一个角落都与幼儿产生交流作用，要求每班供给的活动区至少5个以上，环境和准备投放材料时，想有效地利用环境促进幼儿的发展，引导幼儿与环境相互作用，将收集材料和创设环境的过程作为幼儿的学习过程。每位幼儿看到自我带来的废旧物品在教师的改动下变成了自我喜爱的玩具，也使幼儿明白了废物利用，保护环境的道理，我们开辟了（图书角）（益智区，棋类，扑克，算数等等）（巧巧手）（农贸市场）（音乐角），让幼儿自我的想象有了展示的舞台。
本学期我们还创设了一个（今日我过生日）的主题，也是幼儿很喜欢的一个活到。
6、家长园地
家长园地是教师与家长之间沟通联系的园地，是联系幼儿与家庭的一座桥梁。本学期要求各班根据自身的特点及幼儿的实际情景出好每周一次的家长园地，真正发挥它的教育价值。经过家长园地让家长了解孩子每一天在幼儿园的活动安排，明白一些简单的育儿知识，以及了解孩子在幼儿园的表现。开辟幼儿园宣传栏、健康知识栏经过宣传栏，向家长宣传幼儿教育、卫生保健知识。本学期开辟四期专栏，并根据每期的专题，选择相应的资料，增强宣传力度，到达家园共育的效果。
总之在本次环境创设比赛中我园的环境创设适合了幼儿的年龄特点，突出了本园的特色，可是还有很都不足我们会更加努力，使幼儿园的环境有更大的突破。
环保环创方案 第14篇
我觉得我们幼儿园的环境创设应与教育任务，内容相结合，注重发挥，塑造幼儿的“三性”，要使幼儿园的环境和活动材料充分发挥教育作用，体现教育的价值和意义，通过多种方式，激发幼儿的积极性、主动性、创造性。
户外的环境也是整个幼儿园的脸面，优美德户外环境让每个入园的幼儿心情格外舒畅。所以我们这次在大门口画了一个大大的房子，让幼儿每天早上都高高兴兴，蹦蹦跳跳的入园，每个幼儿都喜欢做游戏，本学期我们还布置了很多让幼儿做游戏的图案，为了让幼儿更好的认识数字我们把我们把幼儿做早操的小红点改成了数字。
根据我园的特殊情况，阳台多应采用不易褪色的材料布置，可用幼儿的作品来装饰廊道，称之为“幼儿天地”。这样家长也能看到我们的教学情况，幼儿也知道爱护自己和别人的劳动成果，体会到成就感。
积沙成塔也是本幼儿园的一个特色，为了更好的让幼儿参与到这个环节中了，老师们用了很多的有趣图案，每个幼儿都喜欢。
为使幼儿园的每一块墙壁、每一个角落都与幼儿产生交流作用，要求每班提供的活动区至少5个以上，环境和准备投放材料时，想有效地利用环境促进幼儿的发展，引导幼儿与环境相互作用，将收集材料和创设环境的过程作为幼儿的学习过程。每位幼儿看到自己带来的废旧物品在老师的改动下变成了自己喜爱的玩具，也使幼儿知道了废物利用，保护环境的道理，我们开辟了（图书角）（益智区，棋类，扑克，算数等等）（巧巧手）（农贸市场）（音乐角），让幼儿自己的想象有了展示的舞台）
本学期我们还创设了一个（今天我过生日）的主题，也是幼儿很喜欢的一个活到。
家长园地是教师与家长之间沟通联系的园地，是联系幼儿与家庭的一座桥梁。本学期要求各班根据自身的特点及幼儿的实际情况出好每周一次的家长园地，真正发挥它的教育价值。通过家长园地让家长了解孩子每天在幼儿园的活动安排，知道一些简单的育儿知识，以及了解孩子在幼儿园的表现。开辟幼儿园宣传栏、健康知识栏通过宣传栏，向家长宣传幼儿教育、卫生保健知识。本学期开辟四期专栏，并根据每期的专题，选择相应的内容，增强宣传力度，达到家园共育的效果
总之在本次环境创设比赛中我园的环境创设适合了幼儿的年龄特点，突出了本园的特色，但是还有很都不足我们会更加努力，使幼儿园的环境有更大的突破。
环保环创方案 第15篇
一、设计思路：
作为历史悠久的文明古国，名族传统节日是中国文化不可缺少的一个组成部分。我园一直以来注重中国传统节日的渗透，为了让幼儿对中国文化有更多的了解，特举办新年庙会活动
二、活动总目标：
1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。
2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
3、通过庙会活动，培养幼儿对节日的认识，对中国文化的了解。
三、活动组织者：
尚立幼儿园家委会尚立幼儿园全体教职员工
四、活动时间：
20xx年2月14日上午9：00
五、活动地点：
幼儿园教室及操场
六、活动对象：
全体幼儿及家长（每位幼儿至少有一位家长陪同来园参与庙会活动）
七、活动前期准备：
1、召开家委会代表会议，商讨活动的形式（完成时间：10月22日负责人：刘晓丰）
2、召开园务会，确定活动的流程（完成时间：10月27日负责人：万建文）
3、制定活动海报，告知全园家长（完成时间11月12日负责人：刘晓丰）
4、发放活动主题征集函，征集活动主题及迎春对联（完成时间11月17日至25日结束负责人：刘晓丰）
11月21日到各班级回收征集函
11月24日把所有的主题及对联列表排序
11月25日家长、教师投票，选拔出活动主题及庙会对联
5、各班级龙灯制作（完成时间：12月20日前）
负责人：各班班主任及家委会代表
11月24---28日确定参加人员
12月1日--5日准备相关材料
12月6日、13日、20日龙灯的制作完成
6、爷爷奶奶广场舞名单收集及组织会议与节目的确定
（完成时间：11月28日）
负责人：刘晓丰及家委会代表贺丽华）
11月26日人员的确定
11月27日电话联系，通知会议
11月28日召开会议，确定节目的内
容与排练的时间
7、花灯的制作（完成时间：2月5日前）
（负责跟进人：各班级教师）
元月15发放通知
元月30跟进，是否都已做好准备
2月3日确定花灯走秀的曲目与流程
8、表演区节目的收集（完成时间：12月15日前）
12月1日--5日各班级上报节目
节目要求：
1、所有节目要求创意新颖，积极向上
2、所有节目要求自备音乐、道具
3、节目时长不超过5分钟
4、所有节目服饰要与所表达的艺术形象相协调
12月8日--15日节目的审核定版
负责人：谭趣
9、教师风采的展示（完成时间：12月25日前）
11月24--28日表演形式的确定，音乐的确定
12月1日-25日节目成形
12月26--2月根据进展排练
负责人：贺奔
10、灯谜区策划方案（完成时间：元月10日）
负责人：李清群
11、游戏区策划方案（完成时间：元月10日）
负责人：肖婕
12、体能区策划方案（完成时间：元月10日）
负责人：杨旭华
13、美食区策划方案（完成时间：元月10日）
负责人：向永红
14、DIY手工制作区策划方案（完成时间：元月10日）
负责人：周玉姣
八、活动形式：
1、第一场开场集体活动：（9：00--10：00）
主持人开场白：《谭趣》准备
1、1灯笼展
各班级组织幼儿提灯笼排队站在指定区域，听主持人安排随音乐进行班级灯笼走秀，把自己手中的灯笼由班级老师带队挂在指定区域里，再回原地排队
1、2舞龙
按班级出场，播放《闹新春》音乐，最后9个班级的龙一起随音
乐舞动，舞出生机、舞出精彩
1、3集体广场舞《张灯结彩》
由16名奶奶作为代表，舞出老年人的风采
1、4舞蹈班幼儿表演《爸爸爱你，妈妈爱你》
1、5篮球兴趣班幼儿表演《篮球秀》
机器人兴趣班幼儿展示
1、6教师节目《小苹果》、《最炫民族风》、《拜新年》大联串
第二场猜灯谜（10:00---10:30）：
家长带幼儿取下灯谜，猜出谜底后到灯谜兑奖处告知灯谜谜底，回答正确者领取奖品一份。
环保环创方案 第16篇
XX社区助理在彭山社区工作人员的指导下开展世界环境日活动，首先制定了活动策划书，希望和社区工作人员一起努力下，将活动办得更加出色。
一、活动主题：
20xx年6月5号，以“共建生态文明，共享绿色未来”为口号的世界环境日活动。
二、活动目的：
面对日益恶化的环境问题，提高全民环保意识。围绕20xx年中国环保主题“共建生态文明，共享绿色未来”，世界环保主题“森林：大自然为您效劳”开展一系列活动，引导大家关注环境问题，了解环保知识，努力创建绿色和谐的文明社区。
三、活动时间：
20xx年5月———6月
四、组织单位：
XX社区XX社区助理杨家山社区助理
五、活动对象：
XX社区全体成员以及所有志愿者
六、活动内容：
XX社区助理和杨家山社区助理联合，将在广场处与小朋友一起，依照具体的环境，举办一系列与环保主题相关的活动，让参与活动的小朋友和志愿者们一起体验参与活动的乐趣，也希望这一理念渗透到每个人的生活中。
七、具体安排：
1、组织小朋友在草坪上，由志愿者像小朋友们讲解一系列环境问题，以及介绍世界各地的`现实环境情况，让小朋友了解环境问题的严峻性。
2、理论来于实践，所以，在理论结束之后，要让小朋友和志愿者们一起参与实践，分享保护环境的喜悦。给小朋友分组，分派不同的地方，让小朋友们为环境献一份力，更要重视参与保护环境的心情。
3、然后由志愿者带领小朋友们游园活动，认识园中的花花草草以及小生物。
4、最后和小朋友们一起游戏，结束今天的环境保护活动。
环保环创方案 第17篇
牛奶盒
?创意手工
牛奶盒变身各种交通工具、鸟窝、房子，剪一剪，裁一裁，涂上喜欢的颜色，再加上一些装饰物，瞬间焕然一新！
?环境布置
牛奶盒稍微裁剪和修饰一下，就可以做成吊饰，或者自然角的容器，不比买来的差哦~
?建构活动
把牛奶盒展开，凹凹凸凸错落有致，烽火台、城墙，一一搞定！堆一堆，砌一砌，用牛奶盒拼成的长城是不是很雄伟！
瓶瓶罐罐
?环境布置
废旧水瓶创意改造，也是很棒的吊饰呢！
?各类游戏材料
废旧塑料瓶，只需稍微装饰一下，就可以做成各类教玩具，进行套圈、保龄球等等的游戏。
?区角活动
益智区、美工区、科探区、自然角等等，你都能见到各种瓶瓶罐罐，只要你脑洞够大，一个普通的废旧瓶子，都能出花来。
纸箱
?环境布置
各类主题墙、家园联系栏、吊饰，都可以用纸箱来搞定哦~
?角色游戏
纸箱简直是万能的道具，制作成娃娃家的床、电话机、厨房用具、包、店铺等等，这样的低结构材料还能让孩子任意发挥想象，想怎么玩就怎么玩！
?区角活动
在各个区角里，也都能见到纸箱的身影~建构区里万能的道具、简单加工一下，就能变成表演区里的音乐道具，来一起试试看，纸箱还能有多少脑洞大开的玩法~
?运动游戏
把纸箱组合、裁剪一下，让孩子玩high的运动游戏道具你也能做成！
环保环创方案 第18篇
1、发挥幼儿对环境创设的主动能力
幼儿喜欢通过自身活动了解环境、参与环境，幼儿园环境是幼儿活动的引导者和发现者。如可以在幼儿园小班的活动区张贴各种图画；在幼儿园大班活动区制备各种图案、各种材质的积木，这样可以有效吸引幼儿的注意。教师还可以和幼儿一块搭建积木，在搭建过程中增进师生情感交流，同时也有利于教师对幼儿想象力和创造力的引导。丰富的物质环境材料一方面为幼儿提供了良好的动手机会，另一方面也有助于幼儿在活动过程中养成思考的习惯、培养良好的兴趣。
2、培养幼儿的审美能力
首先，美化的环境能让幼儿有美的体验，在美好的环境中生活、学习、玩耍可以时刻为幼儿提供欣赏美、感受美、表现美的机会。环境创设当然也要从幼儿的审美角度出发，尊重幼儿对美的理解，除了通过主题内容的丰富性来表现美之外，还可以通过丰富的色彩、多样的造型从不同的角度来营造美，提高艺术美的成分，将美和童真进行完美融合。另外，在进行环境创设时可以添加师生组合的内容，通过教师的引导让幼儿体验到创造美的乐趣。其次，物质环境的创设一般是易感受的，甚至是可触摸的，这种环境创设的特点一方面能够有效增强幼儿对环境的了解，使幼儿在舒适的环境中健康发展，另一方面感受着美好的环境可以启发幼儿热爱美、追求美的生活情趣，并培养其热爱自然、美化环境的情操，物质环境的实在性是幼儿发展积极情趣的推动力，有助于幼儿真实感受到环境的美好，并培养幼儿的审美能力。
3、有助于开发幼儿智力
幼儿园环境创设从设计到进行都是从幼儿的成长特点等方面考虑的，目的是丰富幼儿的`知识、提高幼儿的审美能力、培养幼儿的良好情趣、激发幼儿的好奇心和创造力。如大部分幼儿园都会根据幼儿的年龄层次、兴趣爱好和认知水平，对墙面主题栏进行创作，这些主题包括幼儿理解的图画、庆祝节日的到来、热爱家乡、四季美好等。这些内容丰富的墙面主题内容对幼儿有着较强的吸引力，有助于开发儿童的智力，对他们起到了潜移默化的教育效果，而且幼儿自身在参与创作的过程中也可以很好地锻炼语言能力和操作能力。
4、有利于安全教育的渗透
安全教育是极其重要的教育内容，从幼儿园到小学、初中、高中、大学，无一不将安全教育放在各项教育的首要位置，它不仅关系到学生自身的安全，而且还关系到整个社会的和谐稳定。那么，在幼儿园环境创设中怎样做好安全教育工作呢？首先是各种玩具的安全玩法，教师在平时活动时除了要口头强调各种玩具的正确玩法之外，还要引导幼儿正确操作，通过短片等形式将错误操作玩具的不良后果进行展示。其次是一些危险物品和危险地带的安全教育，一方面学校要将这些危险物品远离幼儿经常活动的地带，另一方面教师还要向幼儿强调靠近危险物品的后果，以有助于幼儿养成注意安全的习惯。
5、结束语
幼儿园环境创设对幼儿的教育起着至关重要的作用，良好的环境可以帮助幼儿形成良好的生活习惯，培养幼儿的审美能力。幼儿园环境在创设时不仅要注重美化和绿化，还要注重幼儿与环境之间的互动，调动幼儿参与环境创设的积极性和主动性。
环保环创方案 第19篇
一、活动背景
学校是一个传播文化的特定学习场所，是学生获得知识和技能，培养情感和形成价值观，塑造品德和养成行为的重要场所。创建绿色学校是学校参与全社会环境保护与可持续发展行动的起点和标志，在可持续发展实践中具有重要意义。
从环境保护的角度看，学校也被看作是一个环境问题的制造者，它随时随地对环境产生影响，因此有必要对学校进行环境管理和规划，以实现学校的可持续发展。
“绿色校园”不仅能使教师和学生的环境素质得以提高，学校环境品质得到改善，而且还可通过学生的环保行动使学校的校园文化校园品质得以提高，又通过校园带动社会更广泛地参与保护环境的行动。
环境与我们的学习生活息息相关，一个幽雅的校园环境，能够使我们的身心得到良好的发展。校园环保应受到每一个学生的高度重视，可校园环保却一直是学校常抓不懈却得不到彻底解决的问题。
现在，每个人环保的重要性，但却很少从身边的事去关注环保，认为环保与自己关系不大，只是反应出各种与自身相关的环境问题。
我们由此开展校园环保活动，为的就是让学生们认识身边的环保，重视身边的环保，参与身边的环抱，从而树立起环保由身边做起，由小事做起的良好风尚。
二、活动目的
1.让学生们了解保护校园环境对于学习生活的重要意义，认识到建工校园的环境现状，树立和放大环境保护意识，并尽微薄之力，为环保做一点贡献。
2.充分发挥学生们的主动性，培养他们的实践能力和创新精神。
3.加强校园环保工作，改善校园环境，提升校园品质。
三、活动日程
20xx年4月16日~20xx年4月20日
四、活动主题
创建绿色校园
五、活动内容
1、前期宣传于活动前7-10天开始，主要分五个方面：
(1)悬挂横幅地点：教学楼数量：2-3幅
(2)宣传海报数量：10幅地点：每座宿舍楼一块;食堂前后门各一块;基础a之间空旷场地一块;超市一块;操场一块
(3)网络网主页均刊登环保活动相关信息
(4)传单数量：300-500份发放地点：宿舍楼与食堂间空地
(5)展板数量30块左右以资源回收、节水节电为主题
2、“创建绿色校园有你有我”签名活动
制作大型横幅，在活动场地摆好桌子，提供签字笔，号召同学们积极响应签名活动。
3、环保知识竞赛
以三人为一组，回答主办方准备的题目。比赛分必答题、抢答题以及现场发挥题目三个环节。获胜者可获得由主办方提供的环保奖品。
4、环保宣传海报及宣传画比赛
5、废旧电池回收活动
在每幢宿舍楼下防止一个废旧电池回收箱，让同学们将用过的废旧电池进行回收。
6、旧物改造比赛
利用自己不用的各种废旧物品进行改造，制作各种有创意的环保小作品。
7、全校熄灯一小时活动
8、在著名旅游杂志上刊登北建工优美美景照片与文字介绍，使之兼有旅游景点名声，并逐渐吸引校外群众来校参观。
六、经费预算
七、参与人员
全校师生参与、由校学生会及校团委承办
八、可行性分析
本次活动策划贴近我们的校园生活，以本校环保现状为背景设计策划，既可以提高同学们的参与积极性，又可以在校园内大力宣传环保的相关知识，也提高了学校的知名度。本次设计的各项活动涉及面很广，所以有很高的参与度。因此可行性较高，建议举办。
九、预期效果
此次活动将做好全面的宣传工作，影响力将涉及校区各个系部班级。此次活动的开展，将使更多的同学了解到目前我们学习生活所处的环境，了解到更多关于环保的知识，以号召大家共同维护我们的生活、学习环境，共建美好的校园。同时提高了学校的知名度，使更多人来x建工参观，更多学生报考x建工。
环保环创方案 第20篇
我认为我们幼儿园的环境创设应该与教育任务和教材相结合。我们应该注意发挥作用，塑造儿童的“三种素质”。充分发挥幼儿园环境和活动材料的教育作用，体现教育的价值和效益，通过多种方式激发幼儿的意愿、主动性和创造性。
1、主题墙的墙面布局
2、室外环境
户外环境也是整个幼儿园的脸面。美丽的户外环境让幼儿园里的每个孩子都感到格外的舒适。所以这次我们在门口画了一个大房子，这样孩子们会很高兴，每天早上都跳进公园。每个孩子都喜欢玩游戏。这学期我们还安排了很多儿童游戏的模式，目的是制作。孩子们对数字有更好的理解。我们把孩子们做早操的小红点改成了一个数字。
3、走廊门窗
根据花园的特殊情况，阳台应选用不易褪色的材料。儿童作品可以用来装饰走廊，被称为“儿童世界”。这样，家长也可以看到我们的教学情况，孩子也知道如何爱自己和别人的成就，实现成就感。
4、建一座沙塔
吉莎城塔也是幼儿园的一大特色。为了更好的让孩子们参与到这个环节中来，老师使用了很多有趣的模式，每个孩子都喜欢。
5、区域创建
为了让幼儿园的每一面墙和每个角落都能与孩子们交流，要求每个班至少带5个活动区域。当环境和材料准备好投入时，要有效利用环境来促进儿童的发展，引导儿童与环境进行互动，把收集材料和创造环境的过程作为儿童的学习过程。每一个孩子都看到，在老师的改变下，自己带来的废弃物成为了自己最喜欢的玩具，也让孩子明白了废弃物利用和环保的原则。我们开辟了（书角）（教育区、棋牌、扑克、算术等）（巧手）（农贸市场）（音乐角），让孩子的自我想象有了展示的舞台。
这学期，我们还创作了一个主题（即我的生日），也是孩子们的最爱。
6、父母的花园
家长花园是教师与家长之间的交流，是孩子与家庭之间的桥梁。本学期要求每班根据自己的特点和孩子的实际情况，打造一周一次的家长园地，真正发挥其教育价值。通过家长园地，家长可以了解孩子每天在幼儿园的活动安排，了解一些简单的育儿知识，了解孩子在幼儿园的表现。设立幼儿园宣传栏和健康知识栏，通过宣传栏向家长宣传幼儿的教育和保健知识。
环保环创方案 第21篇
一、活动主题
践行青春使命，环保与我同行
二、活动时间
20xx年x月x日
三、活动地点
阶梯楼401
四、活动目的
为了让当代在校大学生深刻的了解到当前环境恶化的严峻形势，提高大学生的环保意识，践行环保理念，担负起青春使命的责任;同时，增强大家的环保意识，提高我校学生的综合素质，促进会员之间的认识和交流。我环保与健康协会特举办此次环保讲座，使大家深入认识到现实环境情况的严峻性，从而引起大家对绿色健康生活的关注，做一名积极健康的大学生。
五、活动总结
为了博采众长，展现社团风采，繁荣校园文化;用新颖的环保推广形式号召大家保护环境;同时增进会员间的交流和沟通。我化学化工学院环保与健康协会于x年4月10日在阶梯楼401举行了以践行青春使命，环保与我同行的环保讲座活动。
下午一点，大家准时到达活动场地。集体合作开始布置现场，贴环保照片，挂悬活动条幅。此次活动隆重邀请洛阳市环保局的高峡老师来为同学们做环保主题讲座。活动伊始，我们向大家播放了有关环境现状的视频。大家被一幅幅环境恶化的画面所震撼!
接着，高峡老师面带微笑，款款走向讲台，简单的开场白后正式开始本次讲座。首先，高老师说?对于环保：每个人都很重要，每个人都很发挥作用，每个人都能带来改变?这句话强调了环保并不是离我们很遥远，并不只是一句口号，而是与我们每个人都息息相关。她举了一个小例子，一个人早上刷牙时若不关水龙头，四到七秒即可浪费一小矿泉水瓶的水，若是两三分钟将会浪费更多的水，若全国13亿人口刷牙时都不关水，那将会浪费多少水啊?的确，环保事无巨细，任何一件小事做好了都能产生意想不到的效果。
随后，高老师号召我们用举手之劳做环保达人，出去购物自备袋子，拒绝使用一次性筷子等等。她说，环保是‘节约’：物尽其用、循环使用、废物利用，作为一名朝气蓬勃，富有勇气的`大学生，我们要争做青年志愿者用自己的努力来美化环境，保护家园。台下响起了热烈的掌声。
最后，高老师向我们介绍了我国民间环保组织：自然之友、绿友林、三江源等组织，表明目前国民对环境问题的重视和为此付出的努力。环保怎么能少得了我们这股年轻的力量，洛阳市的各个高校的环保组织也开展各种特色活动来呼吁人们爱护环境，比如绿植领养、环保T台秀、问卷调查等。
这表明了我们年轻一代敢于承担时代赋予的责任。我们每个人的一小步，必将汇聚成我们迈向美丽中国的一大步?随着这句强有力的号召本次讲座圆满结束，台下又响起了雷鸣般的掌声。这次活动在会员积极参与下与大家的相互帮助下取得了良好效果，展现了我环保与健康协会的宗旨与风采，繁荣了洛师校园文化。会员在参与过程中学会了如何表现自己，增强了他们的遇事处理能力。虽然此次的活动也有不足的地方，但我们相信此次的活动除了带给我们欢声笑语之外，带给我们更多的是环保健康的理念。同时我们相信环保与健康协会在大家的努力下会做的更好!
环保环创方案 第22篇
一、为幼儿探究性学习提供精心设计的物质环境
1.操作材料利于激发幼儿兴趣。幼儿的兴趣大多直接来源于他们置身的环境、事物或活动的本身。因此，探究性学习中的材料应当来源于那些与幼儿日常生活经验相关的、有兴趣的，且值得他们去探究和可以探究。例如：在“可爱的动物”主题活动中，目标要求幼儿了解常见动物的名称、特征和习性，对了解和探索动物产生兴趣。于是，教师与幼儿、家长搜集了常见动物的图片、资料，甚至有的家长买了金鱼、乌龟、小仓鼠等动物带来班级自然角，让幼儿近距离地观察、接触、饲养。还有各种废旧材料做成的动物造型，如蛋糕盘动物、纸杯动物、树叶贴画动物等。利用这些丰富的活动资源，幼儿从不同角度感知到了动物的多样性以及它们各自的特点，激发了幼儿喜爱和动物的情感。在观察、对比、饲养等操作中形成经验和概念，使得幼儿了解自然界中人与动物，动物与动物、动物与植物间相互依存的关系，从而产生进一步探究的愿望。
2.主题墙创设注重互动性与参与性。活动室中的墙面环境是幼儿探究性学习重要的互动平台，因此，我们可以巧设主题墙，让幼儿与环境亲密接触、有效对话，为幼儿的探究性学习提供支持性、互动性、开放性和发展性的环境。如围绕“美丽的家园”主题，教师可在活动室的墙壁上“留白”，让幼儿自行设计、自主探索、自由操作，这时就可能出现：“我居住的小区”照片展、“我的家”绘画作品、未来的房子、家乡美景等系列版块。
二、为幼儿探究性学习创设良好的心理环境
营造探究的氛围就是形成一种积极的精神环境，它可以使幼儿产生心理上的安全感与自由感。当幼儿得到了安全感和自由感，才有可能在活动中进发出更多的能量和积极性、主动性和创造性。
1.建立和谐的师幼关系。宽松自由的环境、和谐的师幼关系能极大地调动幼儿参与活动的积极性、主动性和创造性，是幼儿探究性学习的保证。这样的.环境能让幼儿产生安全感，并集中精力参与探究和思考。在这样的环境中，教师尊重幼儿，不把自己的意志强加给幼儿，师生关系是和谐平等的，幼儿能在活动中表达自己的真实想法。
2.宽容对待幼儿的“异想天开”。由于幼儿难于认识事物的本质，幼儿的一些想法和做法在成人看来是错误的、幼稚可笑的。但这恰恰是幼儿发展的真实水平，他们在用自己认为合理的角度去看待问题，并没有认为这是错误的。因此，教师应将幼儿的错误作为探究的契机，适时、适宜地作出发展性反应，生成新的探究活动，从而增强教师行为的教育性，促进幼儿创造性的发展。同时，教师应使用积极的、正面的语言去评价幼儿地探索行为。
在一次“溶解实验”的活动中，我让幼儿将沙子、石头、果珍、洗衣粉分别放入同样的水中进行溶解，第一次洗衣粉溶解实验时，有幼儿洗衣粉放的过多，结果发现它不溶解，但有幼儿洗衣粉放的少，于是说洗衣粉可以溶解。我并没有立即给出答案，而是先让幼儿相互交流、讨论各自的操作，如放了多少水、加了多少洗衣粉、如何搅拌等，然后让其继续实验。第二次实验时，幼儿加洗衣粉时都变得小心翼翼，只放了小半勺，轻轻搅拌后，大家得出的结论是洗衣粉可以溶解。幼儿通过实验比较，知道了溶解与否和溶质、水都有关系。探究活动对于幼儿来说，是一种令他们感到兴奋的学习方式，它离不开特定的环境。因此，为幼儿探究性学习营造适宜的环境，是活动顺利进行和取得良好效果的保证。所以，教师营造丰富多样物质环境的同时，也要重要重视和谐温馨的人际关系，两者不可偏废，为幼儿探究性活动地顺利进行保驾护航。
环保环创方案 第23篇
直接用大片的硬纸板做底板或者裁减成一块一块的样子做一些字或者图画的底衬会呈现不一样的效果。
环保环创方案 第24篇
一楼的区域布置 ：
《娃娃家》设计意图：新学伊始，小班的幼儿入园难免会产生与父母分离的焦虑，他们的思维处于直觉行动阶段，生活自理能力差，对幼儿园的陌生环境不适应，更不要说让他们参与活动创设了，所以小班布置环境首先应考虑的就是创设亲切和谐的家庭环境，为幼儿开辟了一个“娃娃家”。首先用图形给“娃娃家”做了几扇门，幼儿可以爬进去；然后用图形数字垫给幼儿铺上了床，以便幼儿在上面可以尽情得爬爬玩玩，而且还可以认识图形和数字；还给幼儿在“娃娃家”里面开出了一个“玩具区”，让幼儿把平时在家里玩的最喜爱的玩具拿来，给他们贴上标签，这样既可以让幼儿在感到陌生时玩玩自己的玩具，和他们说说话，拉进家园的距离，又可以把他们的玩具区分开来，让幼儿初步体验大家一起玩的乐趣。这样做不仅可以使幼儿减少陌生感和分离焦虑，还可以使幼儿在玩的基础上学到知识也增进了彼此间的友谊。在集体生活中，我们共同创造温馨、和谐、游戏性较强的环境，尊重孩子的选择，顺应孩子的自然状态，给孩子们心灵的抚慰，让他们有一种归属感和安全感。
活动目标：一是通过适宜的情境化的环境设置，发展幼儿的基本动作，培养幼儿的生活自理能力和动手能力，激发幼儿参加活动的兴趣，使幼儿在与环境的互动中感受美并体验活动的快乐。围绕这一目标，在娃娃家设置了如：倒、舀、穿、切、串、夹、捣等系列动作练习，这些动作的练习为幼儿在用餐，穿衣服、鞋子，倒水等生活自理方面打下基础。
1、从材料的目的性上看，每一种操作材料都是突显出一个主要的练习目的，如，我们有倒的动作练习，舀的动作练习，穿的动作练习等等，因为小班幼儿只有通过操作目的性明确的材料才可以发展他们该阶段必须掌握的一些基本动作与能力。
2、从材料的操作性上来看，每一种材料的操作范围与材料的大小尺寸我们都作了严格的控制，如为什么每一种材料我们都会使用托盘盛放并分类放好，因为这样做能使幼儿非常方便地拿取到材料，降低了活动的难度与使用时的混乱。同时，在材料尺寸的大小、材料的属性方面，我们也尽量考虑到幼儿的年龄特点，方便幼儿的操作。
3、从材料的层次性上看，同样目的的操作活动，在材料的提供上有难易程度的不同。在娃娃家，如：给娃娃穿衣，娃娃衣服上的扣子有粘扣、按扣和纽扣的不同。
4、从材料的情境上看，我们在区域中再现了幼儿生活的真实场景，整个环境温馨、有序、给幼儿家的感觉。
《语言区》设计意图：小班幼儿刚刚入园，看书时没有养成良好的阅读习惯，如：不会正确拿书，正反颠倒，不会一页一页的翻书，争抢书本，造成了书籍损坏严重，看书缺乏耐心的现象。此外，小班幼儿语言表达不够连贯，不会说连贯的一句话，没有养成良好的倾听习惯，语言活动时经常随便插嘴，大声喧哗。这些情况都需要我们去改变，创设良好的语言区环境，激发幼儿阅读兴趣比较重要。我们要从环境入手进行创设，采用贴照片让幼儿对应摆放书籍等方法，效果明显。
《书吧》所需材料：低矮的图书架，便于孩子挑选书籍、塑料拼图，靠垫。 活动方法：可以根据本班幼儿人数、图书角面积大小、图书数量，确定一次允许进入图书角的幼儿数。在创设图书角之前，教师还可组织幼儿讨论，集体制订图书角阅览规则。与成人制订的规则相比，幼儿更乐意遵守自己制订的规则。教师可将幼儿制订的规则制成醒目的标贴，张贴在图书角的墙壁上，以时刻提醒幼儿自觉遵守。
《海绵宝宝餐吧》所需材料：整套厨具（煤气灶，换气扇，锅，铲，擀面杖，烤炉等），塑料餐盘，餐具架，小餐桌，椅子， 厨师衣帽，就餐区。 活动方法：
1、定厨房开放日。
2、有主题，比如：包饺子，羊肉串，面条，包子，蛋糕，粽子，月饼等。（材料橡皮泥）
3、亲子厨房开放日，家长为孩子准备所需材料，如蔬菜，面粉，水果等，协助孩子共同完成真正的食物，让孩子感受自己做饭的成就感。
4、就餐区共同分享。
活动目标：
1、大胆选择喜欢的游戏内容和材料，自主，愉快的游戏。
2、锻炼孩子创新思维。
3、提高孩子的动手能力，以及整理归类的能力。
4、感受游戏带来的乐趣，发现生活中的乐趣。
《妞妞理发店》所需材料：吹风机，喷壶，梳子，剪刀，大镜子，毛巾，洗手池，挂图，小夹子，理发师衣服。
游戏方法 ：
1、开放日设定。
2、请专业理发师为孩子演示一次理发，洗头，烫发造型，流程。
3、争当设计师。
4、根据游戏场地规定人数参与。
5、展示自己的设计形象。
活动目标：
1、通过活动，喜欢艺术造型活动，体验手工活动的乐趣，萌发幼儿爱妈妈、爱他人以及热爱生活的情感。
2、通过艺术创造活动发展幼儿动手操作能力、观察力、丰富想象能力和敢于创造能力。
3、在游戏活动中初步感知美发厅在生活中的作用。通过制作发型了解毛根的特性。学会运用折、卷、弯、绕、拧等方法。
4、渗透：安全教育，礼仪教育，培养合作意识。
三楼区域布置：
《演艺吧》设置意图：表演游戏是深受孩子们喜爱的一种游戏活动。在表演游戏中，孩子们可以充分发挥自己的想象，并努力去营造快乐的氛围，与同伴交往并获得快乐体验。
地点：三楼大厅向右拐最里面的小房子。
所需购置材料：衣服挂杆两个，衣架若干；塑料小篮子若干；小竹席两张。
区域内材料投放：
1、设置一个小舞台或＂卡拉OK厅＂，幼儿可以表演时装秀或模仿秀。收集一些以往幼儿“六一”演出的服装道具，供孩子表演话剧；教师可以创造性地利用挂历纸、包装纸、报纸、竹圈、棕榈叶、树枝等自制＂时装＂，幼儿穿上这些富有特色的服装即兴表演，会有一种愉悦感和新鲜感。
2、演奏区：打击乐器发出的不同音色和动听的节奏，往往会吸引许多幼儿进去活动。我们在演奏区投放一些简易的乐器，如：响板、沙蛋、碰铃、小鼓、钹等，让他们在敲敲打打的过程中，感知各种器乐的音色，学习各种节奏型。
3、木偶戏 ：用大纸箱制作一个木偶台，投放各式各样的木偶，如：乒乓球偶、瓶子偶、手指偶，引导幼儿自行操纵，绘声绘色地表演木偶戏。
表演区：用醒目的标志图限制人数，让幼儿分区活动，教师指导。
《超市》设置意图： 角色游戏是幼儿反映社会、反映成人活动的一种游戏，这种游戏带有很大的模拟性。幼儿很大程度上就是通过模拟来熟悉社会、了解社会，老师提供了一个游戏的场景，创设了一个游戏情节，让幼儿从不同的侧面了解社会。尊重幼儿选择主题的自由、尊重幼儿选择情节的自由、尊重幼儿选择玩具的自由、尊重幼儿选择角色的自由。通过角色活动能培养孩子交往的能力。
准备材料：
1、购置柜台、货架若干。
2、购买学具钱币若干。
3、收集、自制货物，分类标签。可按物体的名称、用途或性质进行分类。如食品专柜，（塑料水果模型，各种易拉罐模型，废旧饮料空瓶。）生活用品专柜，包装纸袋、包装盒、化妆品盒等等。
超市：制定购物卡，同一货区的柜台标志与幼儿手中的购物卡标志一样。购物前，教师发卡（每类货架2-3名幼儿）幼儿凭卡到相应的货架前自主挑选一两样商品，进行交易。
一楼大厅：欢迎幼儿入学为主题
空中挂饰：1、幼儿作品展示。2、自制纸花。
窗户：海底世界
二楼大厅：童话故事为主题
空中挂饰 ：自制蜻蜓、蝴蝶。
三楼大厅：特色：民俗风情
主题墙：说唱脸谱
空中挂饰：1、购买：风筝、中国结。
2、自制：青花瓷灯
柱子：花瓶墙贴
窗户：1、靠校场路：挂盆景花卉。
2、靠文卫路：剪纸
教室布置分为两个主题：
1、六个教室均已我爱——为主题设计。
2、根据本学期活动彰显班级特色设计主题墙。
1到2楼拐弯处墙面：悬挂草帽子做的脸谱。
2到3楼拐弯处墙面：用泡沫拼图制作各种图案。
环保环创方案 第25篇
环境的创设要体现环境的教育性，即环境设计的目标要贴合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。
我们根据教学目的把环境创设分为以下几点：
一、主题活动环境的创设
本学期有六个主题活动，分别为：《身体畅想曲》、《快乐的家》、《秋天的图画》、《圆圆的世界》、《可爱的动物》、《快乐的冬天》。主题环境是根据我们主题的实施而变化的。在每一个主题开始时，老师、孩子、家长都会一齐收集资料，我们会根据孩子的兴趣和需要把收集的部分资料布置在主题墙上，供幼儿欣赏和自由讨论，并从中获取知识，激发探索的欲望。在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上，让幼儿交流、学习，不仅仅促进了幼儿间的感情，还提高了幼儿学习的用心性，树立了幼儿的自信。当然，要让孩子生活在一个美的环境中，幼儿才能身心愉悦，因此在强调幼儿参与的同时，也要思考的墙饰的美观，这就需要教师对主题墙版块的设计和适当的修饰。
二、区角活动环境的创设。
本学期准备开展七个区角：图书角，自然角、数学角、音乐角、科学角、建筑角、美工角。首先，在每个区角我们就应设计区角的标识，让幼儿明白自我玩的是什么区角。其次，根据幼儿的兴趣和需要投放材料。在这个过程中也需要和主题相结合，如第一个主题《身体畅想曲》中，在美工角，就能够投放折纸图示和纸，引导幼儿在日常生活中折一折衣服和裤子等等。区角活动的'材料也随着主题的改变而适当增减材料。
三、自主性游戏活动的创设。
本学期我们将继续开设南苑健身所、南苑超市、快乐图书吧、自然的秘密等自主性游戏。首先，我们将丰富各个游戏点的材料。自主游戏材料的投放和主题活动也要相联系，能够根据开展的主题适当丰富游戏材。
四、家长园地的创设。
在家长园地墙饰的布置中，我布置了两只可爱的小鸡，中间是一颗编织的爱心，爱心上拴着四个气球，象征着我们小朋友的团结和友爱。在家长园地上，我们设计了六个版块：月计划、一周活动计划表、宝宝一周状况预览、家园共育。月计划是一月一换，、一周活动计划表、宝宝一周状况预览是一周一换，家园共育因时光而更换。
本学期的环境创设主要以这四方面为主。基本上环境、材料会随着主题的改变和幼儿的兴趣和需要而跟换。让幼儿得到个方面的发展。
环保环创方案 第26篇
一、活动目的：
1、通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情；
2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦；
3、通过参加活动为每个幼儿提供表现自己的长处和获得成功感的机会，增强自尊心和自信心；
二、活动准备：
1、向家长发邀请函、提出活动要求；
2、准备游戏奖品、道具、水果。
3、准备彩带、气球布置教室、音乐等。
三、活动时间：
20xx年12月31日上午
四、参加人员：
教师、幼儿、家长
五、活动过程：
（一)开幕词、
（二）活动流程
1、开场舞《小苹果》（集体表演）
2、歌曲《我向国旗敬个礼》（第一组幼儿演唱）
3、儿歌《五星红旗我爱你》（第二组幼儿朗诵）
4、诗歌《我的祖国真大》（第三组幼儿朗诵）
5、亲子游戏《趣味运球》
比赛规则：三组家庭，家长和孩子面贴面夹一张餐巾纸，家长用勺子运球，时间为1分钟，在规定时间内运球到终点的数量最多的家庭获胜，运球途中球和面纸都不能掉，如掉了需折回终点重新开始。
6、歌曲《斑马线》（第四组幼儿演唱）
7、儿歌《绳子像什么》（第五组幼儿朗诵）
8、歌曲《千条线》（第六组幼儿演唱）
9、亲子游戏《饼干挤挤乐》
比赛规则：三组家庭，幼儿将一块饼干放在家长的额头上，家长通过面部挤动将饼干移至嘴里并吃掉，比赛时间1分钟，在规定时间内吃的饼干最多者获胜，在挤动过程中如饼干掉落需重新放饼干。
10、歌曲《绳子变把戏》（女生演唱）
11、歌曲《爷爷和我》（男生演唱）
12、儿歌《小鞭炮》（第一组、第二组幼儿朗诵）
13、亲子游戏《蒙眼踩气球》
比赛规则：三组家庭参赛，家长蒙着眼睛背着幼儿，幼儿指挥家长来踩地上的气球，1分钟内踩爆的.气球多者获胜。
14、儿歌《刷牙歌》（第三组、第四组幼儿演唱）
15、歌曲《老鼠与花猫》（第五组、第六组幼儿演唱）
16、儿歌《抬花轿》（集体朗诵）
17、亲子游戏《你掷我接》
比赛规则：三组家庭参赛，幼儿站在起点将篮子里的15个球掷向家长的纸篓，家长站在3米处的终点用纸篓接球，接到的球数量最多的获胜。
18、歌曲《恭喜恭喜》《闪亮全世界》（集体演唱）
19、终极游戏《奔跑吧，爸妈》
比赛规则：三队参赛，每队一个妈妈，两个爸爸，妈妈一边脚上绑三个气球，两个爸爸背后贴着“勇士”的牌子，比赛开始三队的爸爸互相去踩各队妈妈脚上的气球，同时要保护自己队中的妈妈脚上的气球不被踩到和自己背后的“勇士”牌不被别队的爸爸撕掉，如爸爸背后的牌子被撕掉了就被淘汰，妈妈不可以去撕别人的牌子也不可以去踩别人的气球，只需想方设法躲避，最后哪对妈妈脚上的气球剩下的最多为获胜队。
20、歌曲《新年好》（集体演唱）
（三）、活动结束。
环保环创方案 第27篇
一、活动目的：
为丰富职工业余文化生活，增强青工环保意识，供电分公司团支与人民路街道修竹社区一齐，携绿方环保科技发展（大连）有限公司举办“小行动·大环保”系列青年环保宣传活动。
二、活动时间：
20xx年4月29日
三、活动地点：
修竹社区海派优座
四、活动主题：
小行动·大环保
五、活动人员：
街道宣传部领导、大连地铁运营有限公司供电分公司公司青年志愿者、大连绿方环保科技发展（大连）有限公司骨干、社区居民。
六、活动资料：
1、环保分类
对现场飘过行人的再生资源（如矿泉水瓶、易拉罐、纸质宣传彩页等）收集，并讲解回收再利用的步骤，现场演示回收分类方法。
2、环保社区的理念宣传，环保会员卡的办理
对现场人员及周边百姓进行环保社区的理念宣传，并让百姓对自己所持的`会员卡的使用方法加以了解，激励大家用心办理。绿方环保带给部分纪念品现场发放。
3、现场兑换环保物品。
七、活动必要设备：
1、环保便民兑换超市车现场停靠（2h左右）绿方带给
2、积分卡兑换产品准备绿方带给
3、办理会员卡纪念品绿方带
环保环创方案 第28篇
一、创设净化、绿化、美化、活动化的户外环境。
1、园中种植树木花草；设计林中小道；开辟种植园地、饲养角、蘑菇亭、沙池、水池等，让幼儿在观察、欣赏中拥抱自然，得到美的享受；车棚整洁，有标语，车辆停放有序。
2、增添设施设备，合理放置大型活动器械，如蹦蹦床、滑滑梯、平衡木、钻爬毛毛虫等，让幼儿在玩中锻炼身体，快乐成长。
3、园花圃一角建设 “ 爱心 ” 石，凸显和谐、博爱人文氛围。它将时刻提醒我们久扬艺术幼儿园的每一位教职工 “ 爱心、耐心、热心 ” 地对待孩子，对待工作。
4、在色彩方面，幼儿园整体以柔和的 “ 粉红、粉绿、粉蓝 ” 为主要色调 。从墙面色彩，到配套桌椅等设施设备，统一而不同的色调，创设一种温馨、和谐的氛围，带给幼儿愉快、自然的感觉。
5、幼儿园的户外环境，做到卫生、安全；绿化、净化。体现我园精致化管理：墙角无蛛网、地面无纸屑、草坪无落叶、花圃无杂物。
二、创设教育化、儿童化、艺术化的大厅走廊过道环境。
1、一楼大厅，以 “ 海洋游鱼 ” 象征画面和 “ 用心托起明天的太阳 ” 文字，构建了独具特色的墙面，通过图案、文字、色彩的有机结合，整体凸显了办园理念；各项规章制度，规范了幼儿园、家长，及其师幼的良好行为，明确了我园 “ 回报社会，造福后代，建设美好家乡 ” 的办园宗旨与 “ 崇尚科学，团结合作，辛勤劳动，服务幼儿 ” 的办园理念。
2、楼梯过道，根据幼儿的发展需求，布置墙面，将幼儿在园的 “ 一日生活 ” 和时钟相结合，从小帮助他们建立时间概念；将幼儿绘画作品和教师手工作品相结合，形成师幼互动的良好合作关系，彰显了本园美术艺术特色。
3、楼梯拐角，有效利用空间面积，在一楼东、西拐角处，我们增设了家园互动区， “ 亲子阅读吧 ” 和 “ 娃娃家 ” 。这两个开放式的小区角，成了家长和孩子们共同的乐园。
4、走廊环境，根据各年龄段幼儿的年龄特点，并结合课程，布置不同的班级走廊环境。一楼小班，以 “ 我爱家乡 ” 为大主题，通过 “ 我爱我家 ” “ 我爱幼儿园 ”“ 我爱扬州 ”“ 我爱祖国 ” 等小主题创设，激发幼儿从小热爱家乡，热爱祖国的情感；二楼中班，以 “ 我爱艺术 ” 为大主题，通过 “ 刺绣 ”“ 剪纸 ” “ 木偶剧场 ”“ 绘画 ” 等小主题创设，激发幼儿的审美创造能力；三楼大班，以 “ 我爱科学 ” 为大主题，通过 “ 科学名人 ”“ 中国发明 ”“ 十万个为什么 ”“ 科技小制作 ” 等小主题创设，激发幼儿探索、爱科学的兴趣。
5、二楼大厅，凸显 “ 幼儿园、家庭、社会 ” 一体化，形成合力。通过橱窗、版块，有效地推进幼儿园社会共建工作；以鲜明的幼儿作品《童心看世界，七彩绘扬州》、《点滴关爱，孝心满园》为烘托，创设良好的教育环境，宣托浓郁的文化教育氛围。
6、布置戗牌，结合文明创建工作和区域教育现代化创建工作，布置展牌，以 “ 文明礼仪倡议书 ”“ 幼儿十好习惯儿歌 ”“ 发展内涵，争创特色 ” “ 十个一活动 ” 为内容，明确方向、规范要求、树立形象。
三、创设富有艺术特色的班级、活动室环境。
1、创设艺术化、情趣化的专用活动室。结合我园艺术特色的特点，通过舞蹈房、钢琴房、电子琴古筝室、书画室、电脑房、多媒体教室、大礼堂的环境创设，开放使用，使幼儿热爱艺术，从小受到美的熏陶。通过课程与实践相结合，让专用活动室成为师幼成长的摇篮。
2、创设个性化、艺术化的班级环境。对班级建设结构中的一些必备设施，如：门、窗、电器、水管等进行贴、裹、悬挂等艺术性装饰；午睡室和盥洗室统一布置，同字不同图案色彩，在规则中形成个性；结合课程，布置室内外墙面版块，让墙面说话；精心布置 “ 家园联系栏 ” ，内容包含教育、保育、安全、创建等方面，形成有效的家园共育。通过师幼共同创设个性环境，让活动室变得生气盎然、富有童趣、情趣，让幼儿与环境互动，体现环境的教育价值。
3、创设游戏化、生活化的游戏活动室。根据幼儿年龄特点创设各游戏室，创设 “ 五亭龙玩具店 ”“ 小小建构区 ”“ 迷你书吧 ”“ 肯德基 ”“ 绣坊 ”“ 科学发现室 ” 等游戏活动室，让幼儿通过自主选择，在做做玩玩中学习、体验，感受生活的乐趣。
四、创设游戏化、多样化、个性化的班级区域环境。
各班级根据幼儿的特点和兴趣爱好，创设各具特色的班级活动区域，如：语言区、表演区、美工区等，使幼儿在玩中学，学中玩，在乐趣中成长。大班创设 “ 宝贝厨房 ”“ 豪客来西餐厅 ”“ 快乐书吧 ” 等区域；中班创设 “ 美美鞋店 ”“ 拼拼贴贴 ”“ 娱乐一条街 ” 等区域；小班创设 “ 我型我秀小舞台 ” “ 美美理发店 ”“ 小猫钓鱼 ”“ 旺旺超市 ” 等区域。让丰富多彩的区域活动成为幼儿游戏的乐园。
环保环创方案 第29篇
主题墙的创设是幼儿园活动顺利开展的重要组成部分，因此，以幼儿发展为本，创设幼儿发展所需要的主题墙就显得尤为重要。有价值的主题墙，从感官上带给幼儿有关线条、形状、色彩、构图等因素的刺激，在情感上带给他们愉悦感。所以这学期我们中三班的主题墙是这样创设的：
一、围绕主题活动“神奇的翅膀”进行创设
1.如果我能飞：中班幼儿是书面语言发展的关键时期，而且中班幼儿通过小班一年的语言锻炼有了一定的语言基础，因次在这个小版块的创设中我们把孩子的画的作品以及孩子创编的语言记录下来，让幼儿与主题墙进行互动。
2.飞机本领大：我们搜集了各种各样的飞机，让幼儿认识各种各样的飞机以及各种飞机的作用，在下面的部分我们做了留白展示幼儿用各种形式制作的飞机，让版面贴近孩子的生活。
3.谁能飞我们搜集了各种各样的能飞的东西包括鸟类、飞碟、宇宙飞船、蒲公英的种子、热气球、气球等，拓展幼儿的思维。我们鼓励幼儿继续寻找能飞的东西，感受大自然的神奇与美妙。
二、围绕主题活动_好玩的纸_进行创设
1.纸从哪里来在板块中展示了纸的发明者蔡伦，以及纸的发展史，让幼儿懂得古代人没有纸是多么的不方便，而生活在现代的我们有纸可以用是多么的方便。我们还展示了纸的制作过程，让幼儿知道制作一张纸有多麻烦，要爱护和节约纸，保护我们的环境。
2.纸的作用大在这个板块中，我们让家长帮助我们搜集了各种各样的纸做的东西，让幼儿在与家长一同搜集的过程中增加了幼儿已知经验，为以后的主题的开展做了铺垫。
3.各种各样的纸在日常的生活中纸无处不在，幼儿随时都可以接触到纸，但是他们却不知道各种纸得名字，因此我们搜集了各种各样的纸进行展示，让幼儿能够知道生活中常见纸的名字以及他们不同的用途。
三、围绕主题“落叶飘飘”进行创设
1.秋天的果实秋天是一个收获的季节，各种各样的果实都收获了，在这个板块中我们把果实分成了水果和干果，丰富幼儿的生活经验。
2.秋天的树叶幼儿对周围的一切事物感兴趣，秋天树叶都落下来，我们抓住这个季节的特点对幼儿进行教育，我们让家长帮助我们搜集各种各样的树叶在版面中进行展示，让幼儿认识几种我们生活中常见的树叶。家长和孩子一起制作了树叶粘贴画，共同完成的同时加深幼儿对树叶的认识及亲子间的感情。
3.秋天的颜色秋天是一个绚丽多彩的季节，我们在板块上面展示了秋天里各种植物的颜色，下面是孩子在十一长假中到大自然中去验证秋天颜色的调查表，让幼儿感受和分享他们的收获，增强幼儿的自信心和成就感。
四、围绕“欢迎你冬爷爷”主题创设“雪花飞舞”主题墙
该主题墙内容可划分为“植物怎样过冬”和“动物怎样过冬”两个板块。教师在前期做了小部分铺垫，其余的部分做了留白，随着季节的变化我们会从不同的角度去引导幼儿走进冬天、了解冬天、感受冬天，给孩子很多想象的空间。
随着主题的进展和孩子经验的不断增加，我们会逐渐的把我们留白的板面充实起来，让孩子们从我们的版面中直观地获得更多的知识和经验，让主题墙更好的为孩子服务，让孩子们得到不断地提升和进步。
环保环创方案 第30篇
1、问题分析
以装饰为主，忽视创造。毋庸置疑，该所幼儿园在老师的努力下被装饰得很漂亮，但是教师和幼儿是不同群体，所以两个群体的视角当然也不一样。教师的环境创设只是从材料本身的色彩、结构、布局等方面去考虑装饰性的问题，而不是从幼儿的角度去考虑儿童发展性问题，这样往往会忽视环境所带给幼儿的真正价值，长期下去的话势必会失去环境对于幼儿的教育性。
未能符合不同年龄阶段的孩子。该所幼儿园的大中小班的装饰都差不多，设置的格局、色彩搭配等都是类似的，不能符合不同年龄阶段幼儿的发展需要。不同年龄阶段的儿童对环境的敏感性不一样，所以创设幼儿园班级环境应与幼儿身心发展特点和需要相适应。
2、环境创设的建议
前期准备材料来源。秋天到了，幼儿园进行这一主题环境创设的灵感来源可以从幼儿身上获得，他们往往会发现很多成人所想不到的金点子。幼儿园老师可以让幼儿去接触自然中的秋天，可以是自己在上学途中、放学回家后的观察；可以让爸爸妈妈带着去游玩，带回幼儿自己觉得有意思的材料、照片、意见、想法、问题，然后把这些展示出来。幼儿、老师、家长可以一起讨论，使之有利于幼儿获取直观知识和经验，有利于培养幼儿的观察力、思维力和创造力，达到环境创设的目标，实现环境的教育价值。
幼儿为创设主体。我们可以根据需要安排一周或者两周为环境创设周，让孩子们尽情的创造。根据幼儿之前的观察，在老师引导下进行讨论，例如引导大班的孩子观察最普通的秋天树叶，根据小朋友们收集的树叶品种分类。在对树叶的外形特征有一定的了解后，让幼儿在废旧的纸上画出这些落叶。老师和幼儿一起合作剪下落叶，请幼儿思考如果你是一片落叶，你会想些什么呢？将想法画在叶子上，这可以用不同的脸谱表情来表示。把这些落叶挂在师生们一起制作的“秋天大树”模型上，孩子们看到自己画的表情也许会自发的进行讨论：我为什么会画这个表情？其他小朋友画的表情是什么意思呢？在小中班可以换别的方式降低难度来开展环境创设活动，这就需要老师有目的、有计划、遵循幼儿年龄特点地组织幼儿参与设计，很好地体现幼儿的自主性、创造性。
扩大创设范围。环境创设要有整体性，无论你在哪些地方进行创设，都要规划好整体布局。秋天是个金色的季节、是一个大丰收的`季节，我们不仅可以在主题墙体现，还可以在很多地方创设。在幼儿园的大门、操场、小朋友的卧室、盥洗室、活动区等场所都可以进行创设。在小朋友的小床上挂上自己制作的小风铃、在卧室与教室相连的门上创设成树洞、小山洞，在活动区的柜子上都可以进行想象创设。这些都要建立在老师合理有效的引导下。
教学活动与创设的环境结合。结合五大领域的教学过程进行环境创设，比如秋天来了，天气冷了，我们要注意增添衣服，然后让孩子画出穿衣服的过程图示作为环境创设的资源。我们也可以开展描述秋天的颜色、秋天的水果、秋天的粮食、秋天的小朋友有什么变化等的活动。这些活动开展的同时就是引导孩子去进行环境的创设。
以上是根据观察L幼儿园在进行主题活动《秋天来了》的环境创设后所进行的分析与思考，现在大多数幼儿园的环境创设或多或少都会出现类似的问题。我们要坚持可持续发展的环境创设，使之保持新鲜、活力，保持一种动态，充分发挥幼儿的主体作用，调动幼儿参与到环境创设中来，引导幼儿与环境积极互动，在与环境的积极互动中学习到宝贵的知识与经验。
环保环创方案 第31篇
活动主题：
认领绿地，争创绿色
活动目的：
增强同学们的环保意识与社会责任感，向广大市民宣传环保知识，为绿色环保做出我们自己的贡献。
活动背景：
随着世界各国经济的迅速发张展和生产力水平不断提高，人类对环境的影响越来越大，环境问题已日益突出和尖锐化。严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。值此签订“绿地认领”协议的机会，我校开展“认领绿地，争创绿色”的环保教育活动，大力宣传我们中学生应该为保护环境贡献自己的一份力量。
活动方案：
一、分发倡议书
为了让更多的人认识地球环境的现状，支持绿色环保行动，校团委于每年6月5日向学生下发环境保护倡议书，并要求学生将倡议书带回家，向家长、邻居等宣传，呼吁人人懂环保理，人人做环保事。
二、出刊绿色环保主题黑板报
通过学习环保知识，各班级出刊环境保护主题黑板报，让同学们充分关注环保，利用这个阵地宣传环保的任务和意义。
三、开展环保体验活动
保护环境，创造一个良好的学习生活空间，需要你我伸出手来共同去实践。在校团委的精心组织下，我们的志愿者高举队旗，在我们认领的绿地、社区和街道，清扫地面，擦洗栏杆，清理草坪中的纸屑、烟头、果皮，拔除杂草，用自己的行动创造优美的.社会环境和氛围，感召他人，影响社会，并以此增强大家的生态环保意识和绿色文明意识。
活动流程：
按照我们的活动方案，在校团委的组织下积极开展有关绿色环保的活动，争取人人参加，班班参加，在学校营造一种绿色的氛围，使得人人都懂得保护环境的重要性。
活动总结：
根据学校“绿色环保”的方案，我校每年开展有关环保宣传体验的活动，在宣传“绿色环保，人人有责”方面取得了很大的成果，不仅增强了学生们的环保意识，而且让学生们将保护环境在自己的家中，在所居住的社区进行宣传，争取更多的人投身到环保当中去，做环境保护的卫士。保护环境是一件有意义的事情，我们相信，以后会举办更多宣传环保的志愿者活动，呼吁大家一起来保护我们的地球，创建我们的美好家园。
环保环创方案 第32篇
硬纸板随便裁剪成各种不一样的形状都可以用在作品展示区域，灵活性较高。
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环保环创方案 第33篇
如今人们外出就餐，所追求的是一个愉悦完整的过程，“吃”只是这个过程中的一部分，而服务和用餐环境也是这个过程中的重要组成部分。因此，一个优秀的餐饮团队要不断根据自身条件，洞察市场动向，挖掘春节市场潜力，增加适应市场的创利项目，必将获益丰厚。
总之，春节这个大市场对于我们餐饮企业来说存在着巨大商机，我们要不断研究、实践、总结，必将打造出一批优秀的春节餐饮品牌，也必将把新兴的年宴生意做得更火更大!由此我们酒店策划了年夜饭活动。
一、活动目的：
为进一步扩大酒店知名度，提高酒店经济效益，特筹划20xx年大年三十晚“年夜饭”主题活动。具体内容如下：
二、活动主题：
“新春纳福、品海鲜盛宴”
三、活动时间：
20xx年1月30日至20xx年2月28日
四、活动内容：
年夜饭火爆预定中!happy new year
即日起，四方阁酒店推出除夕团圆宴、年夜饭!越早预定惊喜越多，1月15日前预定包厢即可享受惊喜三重礼、提前预订年夜饭、团圆宴，用餐消费达到2000元，名苑重磅奉送圣诞VIP欢乐卡，内含现金900元，预定宴会厅每桌还赠送抽奖机会；惊喜多多!还有更多好礼等着您，让您一次爽到底；预定时间以交纳定金为准!赶快行动吧!
预定电话：130XXXXXXXX
1、“蛟蛇闹春迎新年、阖家欢乐在名苑”
方案一：推出年三十吉祥如意团圆宴活动：阖家团圆饭、惊喜三重礼
菜单一：前程似锦宴988元/桌
菜单二：蛇凤呈祥宴1988元/桌
菜单三：吉祥如意宴3888元/桌
预订有礼
1、预定年夜饭即可每桌赠送名苑大酒店幸福团圆水饺1份。
2、预定2桌以上(含2桌)，每桌再送红葡萄酒1瓶。
3、预定大厅年夜饭折优惠。
抽奖有礼
宴会与包厢均在现场组织抽奖活动，奖酒店贵宾卡、100元代金券、酒水饮料等。(每桌限抽一张)
消费预定：
(1)、所有预订需提前收取订金，并交纳最低消费金额的50%；
(2)、所有未交预定金的预订只保留24小时，不交订金的预订及达不到最低消费的需请示总经理批示；
(3)、年夜饭菜单必须提前一个星期确认。
菜单一：前程似锦宴988元/桌
大展宏图——金汤蟹黄翅
加官封爵——官燕炒鲜奶
花开富贵——蟹粉扒西兰花
四季发财精美冷碟、财源滚滚喜饼烤肉、金玉满堂白灼大虾、吉祥如意全家福、欢聚一堂送子甲鱼、鸿运当头广式桂鱼、发财就手小炒牛肉、丰年吉庆梅菜扣肉、迎春接福时令小蔬、宏图大展美味双脆、八仙报喜干锅墨鱼仔、金玉满堂、节节登高脆笋炒脆肚、点心两道、红红火火什锦果盘
菜单二：蛇凤呈祥宴1988元/桌
财源广进——鲍汁扣广肚
竹报平安——竹笙琵琶豆腐
年年有余——年糕三杯银鳕鱼
四季发财精美冷碟、喜庆鸡煲翅、玉树金钱港式焗蛇虾、凤凰迎春广式多宝鱼、洪福齐天霸王肘子、吉祥如意全家福、财源滚滚喜饼烤肉、三阳开泰金针鱿鱼粉丝、金玉满堂白灼大虾、宏图大展水煮牛肉、财源广进锅仔花螺、迎春接福时令小疏、锦上添花贵妃香芋丝、红红火火什锦果盘
菜单三：吉祥如意宴3888元/桌
如意吉祥——松茸炒带子
心想事成——鹅肝酱酿海参
四季发财精美冷碟、迎春纳福红烧蟹肉翅、蛋黄焗珍宝蟹、蛇肝凤髓大澳蛇两吃、广式秘制石斑鱼、丰年喜庆霸王肘子、吉祥如意全家福、财源滚滚喜饼烤肉、大吉大利土鸡焖蟹、牛气冲天铁板牛仔骨、步步高升辣炒大黄螺、黄金满载水鱼炖羊肉、迎春接福时令小疏、五谷丰登美点双辉、红红火火什锦果盘
五：工作要求及安排：
前厅：
1、自12月30日起，电话接听及待客问候语改为：happy new year，新年好；
2、1月22日(即大年三十)下午4点前准备好蛇宝宝(1人)服装、礼品发放、补充的管理工作；
3、协助楼面给员工发放蛇角发箍；
4、安排一人协助楼面完成客人抽奖及登记工作；
5、安排足够人员协助进行宾客引领工作；
楼面：
1、1月22日(即大年三十)下午4点前完成团圆宴的摆台工作；
2、1月15日前完成餐厅的新年装饰工作；
3、确保大年三十团圆宴的服务人员安排充足，接待工作准确无误(包括酒水、布草工作等)；
4、1月22日安排4名迎宾，要求管理人员同时到位，做好现场宾客的引领工作，以确保用餐现场秩序；
5、服务员应随时关注用餐客人的随身物品，谨防财物偷盗事件发生；
6、安排好包厢及大厅抽奖工作；
7、负责新年抽奖箱(一个)的制作；
8、负责酒店新年灯光的装饰工作(1月21日前完成)；
9、协助采购部完成宴会厅新年背景台的布置(以大红色为主突出新年气息)；
厨房：
1、请根据方案中提供的价位拟定好新年团圆宴的菜单；
2、确保大年三十中、晚餐的上菜速度及出品质量；
3、采购足够的原材料，确保新年期间客人的点菜及菜肴的出品质量；
4、请安排好足够的人手：
采购：
1、请于1月22日前将酒店新年装饰物品采购到位；
2、请于1月21日前将蛇角发箍，及赠送客人的小件物品，如糖果、小蛇饰品等采购到位；
3、请于1月21日前做好新年期间酒水及物资的正常备货；
4、请于1月22日下午17点前将蛇的服装租借或采购到位；
行政：
1、请提前选拔好一名员工着蛇服，在年三十当晚，负责给客人发放糖果等小礼品并协助抽奖；
2、负责协调各部门人员的调配安排到位；
3、做好现场拍照及录像工作；
4、做好此次活动的培训及检查工作：
销售：
1、制作好团圆宴的POP温馨提示牌；
2、于1月20日前做好所有赠券或代金券的印刷工作；
3、于1月1日前完成酒店此次促销活动的宣传资料的印刷工作；
4、请于1月1日前完成新年团圆宴活动印刷品的制作及宣传工作：
活动：
1、给每桌客人照全家福，并快洗赠送一份给客人：
2、在大厅提供电视，让客人可以选择性的看春晚：
3、给客人赠送饮料优惠劵和某菜肴品尝劵(下次光临才可使用)：
所有一线管理人员于晚6点半在前厅集合，随同抽奖的着蛇服者一同至宴会厅及包厢敬酒。
六、活动预期效果：
前两周是试用期，2月15号看运行成效，根据实际情况做调整。预计2月17号至2月25达到满客。
七、活动预算经费：
1、销售经费：1000元以内；
2、采购菜肴原材料：每2天一次(鲜时蔬除外)，一次2万元，预计11次进货；
3、楼面布置、活动道具及活动礼品预计费用为5万元；
总共预计费用为281000元。