研学旅行目的地策划方案 第1篇
一、活动背景
研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学的自理能力、创新精神和实践能力。
二、活动主题
品两汉文化，展大汉雄风
三、活动目的
通过研学旅行，让学生亲近自然、走进历史。一方面学习汉代文化知识，接受传统礼仪熏陶，加深自己对中华传统文化的认识和感悟，培养学生的爱国情感；另一方面，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性，培养学生爱护环境，从我做起的积极主动意识。
四、活动时间
五、活动方式
六、活动负责人
由薛校长和吕副校长带头，各班班主负责管理。
七、活动内容
1、教授学生汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），结合语文课教学，沿长安长城墙遗址乘坐仿古画舫船，由景区辅导员带领学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，做懂礼知礼守礼之人。
2、实地参观“水土保持科普体验馆”，结合地理课教学，让学生亲身体验奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。
3、观看3D弧幕电影《天汉长安》、登高眺望汉长安城遗址，结合历史课教学，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。
4、参观“大风阁丝绸之路博物馆”，结合历史课教学，让学生了解汉武帝时期张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛，增强学生民族自豪感。
5、参观“中国第一古建微雕大师木作展览馆”，结合美术课教学，提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的`雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。
八、活动步骤
08：00—09：30从学校乘车出发，导游在途中介绍xx景区基本情况。
09：30到达xx景区封禅广场入口。
09：30—09：50在xx主入口四联汉阙轮流合影留念。
09：50—10：10游览参观上善若水景石、八水绕长安地雕等景点。
10：10—11：00在坝后广场集合，开展汉文化礼仪活动，具体如下：
（一）准备阶段（约20分钟）
1、所有学生在坝后广场集合整队，按照班级排好队列。
2、每班选出7—8名学生代表，站在队列前段，由景区工作人员指导着汉服。
3、赞礼官、主持人做好活动准备，音响、LED屏幕做好配合工作。
（二）活动仪式（约30分钟）
1、主持开场。主持人致开场欢迎词，宣布汉文化礼仪活动正式开始。
2、观看欢迎视频。学生集体观看xx研学欢迎视频。
3、赞礼入场。主持人邀请赞礼官入场，赞礼官向学生行礼，宣布礼仪开始。
4、正衣鉴容。正衣冠，听从赞礼官口令，由学生自行整理好衣物。衣冠不仅仅意味着遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。故此学子应整衣正冠，知善明礼。
5、习礼明仪。习礼仪，由礼仪老师进行礼仪动作教学，执事于一旁进行相应配合。
6、礼敬贤师。礼谢老师，学子向老师行礼。
7、击鼓鸣志。依次由执事引领学生代表进行击鼓鸣志。
8、师长聆讯。由学校领导或老师向学子训话。
9、学子宣誓。学生依照LED所显示内容，跟随赞礼官进行朗读。
10、尊礼先圣。礼谢亲师，孩子向孔子像行礼。
11、礼毕。活动结束。
11：00—13：00封禅片区休息用餐。
13：00—13：20封禅片区【步行】→水车码头。辅导员分组带领学生沿途参观汉武大帝锻铜雕像、欣赏音乐喷泉、千年黄榆神树、汉长安城霸城门遗址、水车广场等景点。
13：20—13：50水车码头【乘仿古画舫船】→扬帆码头。在水车码头乘坐仿古画舫船前往扬帆码头，沿途可参观两汉水车、汉长安城东南角楼遗址、秦岭山水微缩景观等景点。同时，由景区辅导员带领学生集体背诵《论语》、学习汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），让学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，珍惜读书机会。
13：50—14：10扬帆码头【步行】→天汉雄风浮雕广场。步行参观祈福圣地神明台、天汉雄风浮雕广场、亿年秦岭树石等景点。
14：10—15：00参观水土保持科普体验馆。通过娱乐互动体验区等高科技项目带领学生开启一场奇幻的水保之旅，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。
15：00—15：15参观大风阁一层。观看3D弧幕电影《天汉长安》，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。
15：15—15：35参观大风阁二层。参观丝绸之路博物馆，让学生了解张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛。
15：35—15：45参观大风阁四层。欣赏“中国第一古建微雕大师木作展览馆”，提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。
15：45—15：55大风阁七层登高望远，眺望汉长安城遗址，俯瞰xx全景。
16：00游览结束，返回学校
研学旅行目的地策划方案 第2篇
为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，结合我校实际，制定如下方案：
一、指导思想：
坚持德育为首，把立德树人作为教育的根本任务，以培养德智体美全面发展、有理想、有道德、有文化、有纪律，有特长的合格公民为目标，树立让每一位学生生命都绽放精彩的宗旨，提高学生的综合素质，让学生成为自己成长的力量，从而为他们的终生发展奠基。
二、发展目标：
通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，亲近自然、热爱自然，走进社会、走访社区，感受不同的风土人情、人文历史、社会变迁；通过在游中学，学中研，研中思，思中行，研学并举，知行合一，在此过程中提高学习兴趣，拓展视野、丰富知识，增强公德意识、安全意识、合作意识、规则意识、环保意识；通过社会调查、参观访问、亲身体验、资料搜集、专家点评、集体活动、同伴互助、文字总结等为一体研学活动，培养学生的自理能力、沟通能力、写作能力、调查研究能力、创新能力、合作能力和实践能力。
三、组织领导及职责。
组长：王平杰
副组长：布中保（分管德育工作），秦选锋（分管教学工作），王宏宇（分管教研、宣传工作），龙光武（分管后勤工作）。
研学旅行办公室主任：布中保（兼）
办公室副主任：王俊修，王杰，刘俊锋，李斌，付吉科。
工作职责：
1、王俊修王杰刘俊锋：主题确定、策划、设计；时间阶段安排（课程、课时）、方案拟定；小组分配、分工，研究课题拟定、研究成果收集、评选、展示。
2、李斌：安全教育，各类安全规则收集和宣传，各类研学旅行活动安全教育设计，安全隐患预设，安全防范和预案，各类伤害自护自救知识宣传和演练，签订出行文明公约。
3、付吉科：医疗救护、保险；交通工具审核；旅行景点、线路、旅行社的选择。
四、活动原则
1、坚持教育性原则。精心设计研学旅行活动方案，确保每次活动立意高、目的明，活动前提前做好具体活动方案，带着目标开展活动。
2、坚持安全第一的原则。在组织研学旅行活动前，对目标地点进行考察，根据考察情况，制定详细的活动方案和安全应急预案，确保交通、饮食的安全。根据实际情况合理安排学生数量，针对活动内容对学生进行必要安全教育。活动由信誉良好的旅行社承办，学校领导、教师和家长志愿者参与全程管理。
3、坚持学生自愿的原则。学校公布研学旅行活动具体方案和收费标准，以班级为单位，由学生自愿报名参加，并且由学校和家长签订自愿报名参加协议，活动内容、活动时间及费用收支公开、透明，接受家长监督。
4、坚持食、宿、学统一的原则。研学旅行的根本目的是为了让学生接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。活动中学校将统一安排就餐、住宿、学习等活动，保证卫生、安全、适用、节约，防止追求豪华、舒适，杜绝铺张浪费。
5、坚持长效性原则。研学旅行是学生体验教育的重要内容，对提高学生综合素养意义重大。学校将不断充实研学旅行目的地，形成序列化，以达到研学旅行活动的连续性，长效性。
6、坚持全员参与原则。活动面向全体学生，设计切实可行的活动方案，确保每一名学生都能参与到研学旅行活动中。对家庭经济困难的学生学校给予适当照顾。学校领导、老师共同参与活动，鼓励家长志愿者积极参加活动。
五、活动安排
高一年级：
1、书香励志之旅：武大——华师——省图书城——省图书馆———省博物馆
2、襄阳文化之旅：鹿门寺浩然文化。
3、敬老感恩之旅：襄阳敬老院。
高二年级：
1、志愿环保之旅：旭园广场环保——汉江水资源保护——襄阳东站环卫。
2、襄阳文化之旅：隆中三国文化。
3、襄阳工业之旅：走访襄阳正大集团——二汽国际试车场——碧桂园地产——深圳工业园区。
高三年级：
1、职业生涯之旅：襄阳汽车职院——襄阳职院——湖北文理学院。
2、民主法治之旅：法院听审、戒毒所、_、走访区职能部门、行政服务大厅、人大代表、政协委员。
六、成果展示
研学旅行返校后，通过四个活动进行成果展示：
一是开展征文活动，编纂论文集，编写《幸福成长路》；
二是开展摄影展，展示精彩瞬间，汇编影集《生命绽放精彩》；
三是举办演讲报告会；四是开展模拟法庭、模拟价格听证会等实践体验。
七、评价机制
强化示范引领和自评、互评等反思教育的.引领作用，在活动过程中、在活动结束后，要求学生自我评价、互相评价，总结反思活动的成败得失，让评定活动积极分子的过程，让自评互评的过程，成为学生德育提升、能力增强的过程。学校还将把学生参与活动的情况，纳入学生综合素质评价体系，记入学生参与综合实践活动的相应学分。同时开展评选研学旅行先进班集体、先进个人活动。
八、政策支持
努力争取并紧紧依靠襄州区青少年活动中心，特别是在政策扶持、保险公司及旅游公司选择等方面给予大力支持。
研学旅行目的地策划方案 第3篇
一、研学主题
酱油梦工厂——海天酱油
二、研学目标
（1）通过还原古酱油制作过程，感受300年古酱园的制酱人的工匠精神。
（2）通过近距离参观现代智能化生产车间，感受世界级工厂的海天生产速度。
（3）通过趣味科普小游戏和美味冒险之旅，了解酱油科学生产的过程，领会科技的力量，激发学生对科学技术的兴趣。
三、研学对象：
1～6年级
四、特色体验
（1）走进世界先进的酱油工厂、AAAA级标准的工业旅游景区，亲身体验中国制造的魅力。
（2）在“专业课堂”里学习打酱油；
在“趣味课堂”里用酱料创作
艺术品；在“吃货课堂”里烹饪海天盛宴。
五、研学行程
（1）探索“娅米的阳光城堡”，通过实景展示、超大屏幕、3D影院、3D绘画、创意设计、全息影像、古代实景雕塑等多种创新、有趣的方式，了解海天的历史、文化、规模、生产、技术、研发等各个领域内容，近距离体验酱油的酿造工艺，了解中国味和世界味的文化科普知识。
（2）穿过时光隧道，观摩古人酿造酱油的拿手绝招，追溯酱油发展历程，了解古代酱油从黄豆到酱油成品，再到杂货店出售的全过程。
（3）在3D剧场学习黄豆变酱油的过程（原料挑选、清洗、凉晒、制曲、发酵、罐装、打包），每一道工序都是智能化电脑操作，是食品安全和高质量的保证。
（4）在60万平方米的天然阳光大晒场，亲眼见证整齐划一的厂
房、全自动一体化的高端生产线、工人们严谨细致的操作、各种高大耸立的酱油罐，感受世界领先的“海天生产速度”。
（5）品尝海天特色豆豆宴，探索海天美味DIY课堂：根据个人口味自由调制各种特色酱；
用紫菜、饭团和海天调味品制作饭团；用酱料制作“黑暗汤圆”；参与“老抽绘画”，借由吸管用老抽吹出绘画作品。
六、效果评估
通过本次研学旅行，学生可以感受佛山古酱园传统“酱人”的`手艺，也可以直击现代化生产线作业，感受现代科技的魅力和世界领先的“海天生产速度”。学生还通过有趣的酱油绘画和DIY食物制作体会到动手的乐趣，让学生能够成为学习的主动探索者，让学生潜能得到充分的发挥，在活动中学习、在实践中体验，增加对社会生产实践的认识。学生也可以感受到海天企业文化中的匠心精神，为他们今后的学习成长树立了优秀的榜样。
七、应急预案
（1）对酱油生产过程的环节参观要适度压缩停留时间。
（2）生产过程高度自动化、流程化，教师必须随时监控和干预学生不恰当行为。
（3）反复提醒学生必须严格遵守相关纪律、安全注意事项。
研学旅行目的地策划方案 第4篇
春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞。在这百花齐放、百鸟争鸣的季节里，长临河学区于4月12日成功组织了三、四年级师生共350人左右的研学旅行活动。活动的地点是合肥滨湖新区岸上草原、牛角大圩、安徽名人馆、渡江战役纪念馆、湿地公园，活动的主题是“拥抱春天，探索自然”。
通过这次研学旅行，目的是为了让学生接触大自然、亲近大自然、激发他们热爱大自然的情感。让学生在活动中体验快乐，在实践中增长见识，增强他们的团队协作意识。
早上七点，三、四年级师生准时在学校操场集合，各班队形整齐，服装统一，神采奕奕。学区少先队总队辅导员苑仁阔做了安全事项指示后，师生们井然有序、精神抖擞地出发了。同学们上车后，情绪高昂，有的学生叽叽喳喳地议论着，有的学生安静地欣赏着环湖大道两岸的风景。没有一个学生在车厢内吃零食，乱扔垃圾。他们都是环保小卫士，意识到保护环境的重要性。
经过二十几分钟的车程，师生们首先到达了合肥滨湖新区岸上草原。四月的岸上草原，远看像一块块绿色的大地毯铺在地上。各班学生在老师的.指导下有条不紊地自行组织活动，有的班级围成一个圆圈在做“丢手绢”的游戏;有的班级在玩“老鹰捉小鸡”的游戏;还有的班级在老师的组织下玩起了智力游戏――“脑筋急转弯”、“词语接龙”……同学们互相合作，尽显友爱，分享快乐。接着去了牛角大圩，圩区绿草如毡，百花争艳，五彩斑斓。各班老师拿起相机、手机，拍下一幅幅美景，留下一张张笑颜。每个班级拍下了师生合影，留作珍贵的纪念，相片定格的瞬间将成为美好的回忆。师生们又来到牛角大圩的园艺区，观赏着美丽的花卉。这里的花卉种类繁多，千姿百态。走在花海中，一阵阵花香沁人心脾，令师生们心旷神怡，流连忘返。
紧跟着师生们又驱车到达安徽名人馆和渡江战役纪念馆，“安徽名人馆”被认为是目前国内面积、聚集“名人”最多的名人专题类博物馆。参观中，同学们听着馆内讲解员的精彩讲解，深刻地感悟到安徽文化底蕴深厚以及安徽人励志图强，矢志报国的情怀。同学们不由自主地拿出小笔记本将自已喜爱的名人名事记录下来，并纷纷表示今后更要好好学习，为安徽的发展贡献自己的力量。接着师生们步行参观渡江战役纪念馆，回顾历史、学习红色文化。渡江战役纪念馆成半岛状突出巢湖，犹如一艘乘风破浪的巨型战舰，该馆是和辽沈、平津、淮海三大战役纪念馆等同规模的一流纪念馆。最后师生们来到了湿地公园，合肥滨湖国家森林公园是森林湿地公园，有着“安徽西溪”的美誉。滨湖湿地森林集城市森林、湿地森林、文化森林于一体。同学们徜徉期间，仿佛置身于一幅美丽的山水画卷。
不知不觉，一天的活动结束了，同学们虽然有点疲倦，但依然快乐。研学旅行提供了学生亲近自然、了解社会的机会，开阔了学生的视野，丰富了学生的见闻，又培养了学生吃苦耐劳、团结合作的精神。
研学旅行目的地策划方案 第5篇
一、活动意义
1、开拓学生视野，增长学生对家乡的认知，培养学生热爱家乡的`朴素情感。
2、让学生有机会亲近社会、亲近自然，培养学生动手动脑、发现问题、研究问题的能力。
二、活动时间
四年级：11月1日上午
五年级：11月2日全天
三、活动地点
四年级：泰州市博物馆、中国人民解放军海军诞生地纪念馆
五年级：扬州科技馆
四、参加人员
五年级全体师生
五、具体人员安排
1、组织领导
总负责：
总策划：
现场安全：
南校区负责人：
北校区负责人：
车辆、宣传：
2、跟班安排
六、具体时间安排
1、11月1日上午（四年级）
7:50之前到校，8:00准时到操场集中，8:10发车，预计8:50到达海纪馆，在海纪馆参观时间约40分钟，9：30整队上车，9:40出发赶往泰州市博物馆，预计10:00到达泰州市博物馆，在博物馆参观时间约40分钟，10：50整队上车，预计11:20到校。北校区自行集中前往。
2、11月2日全天（五年级）
8:10到操场集中,8:20发车，预计9:50到达扬州科技馆，在科技馆活动时间约小时（含午餐时间），14:20整队上车，14:30发车，预计16:00到校。北校区自行集中，至海光红绿灯处与南校区车队合并一同前往。
七、活动准备
1、组织四、五年级老师召开准备会。（责任部门：校长室、大队部）
2、提前对接好景点。（责任部门：大队部）
3、联系好大巴车，共12辆，提前在前玻璃醒目位置贴好车辆编号。（责任部门：办公室）
4、让学生佩戴好红领巾、队干标志，有班服的穿班服。提前跟跟班老师对接好。统计好班级出行学生人数和家长人数。五年级学生需备好干粮。（责任人：班主任）
八、出行前教育工作
1、安全教育
一切行动听从老师指挥，有序上下车，行走过程中紧跟队伍，不掉队、不喧哗、不拥挤，遇到问题及时跟班主任联系，等待过程中要原地休息，不得擅自离开队伍，有事离队要向老师请假并结伴而行。
2、文明教育
注意言行文明，不大声喧哗，爱护公共设施，不乱涂乱写，不破坏活动场地的绿化、设施，注意公共卫生，保持大巴车内整洁。
九、注意事项
1、不准带零食，可以带适量饮用水。
2、不建议学生带照相机、智能手机、ipad等拍照工具，游玩途中要认真参观，认真听导游讲解。
3、每次上下车都要清点人数，班主任和带队老师一前一后，组织管理好学生，乘车时注意文明和安全，不喧哗，不打闹，头手不得伸出窗外。
4、需要特殊看护的学生请家长一同前往，发挥家长的作用。
十、未尽事宜另行通知
研学旅行目的地策划方案 第6篇
为丰富学生生活、陶冶情操、增长见识、全面提升学生综合素质，增强学生爱家乡、爱祖国的情感，制定本次研学旅行活动实施方案：
一、研学主题
走进xx古城
二、时间安排
20xx年xx月xx日9：00—15：30活动一天。
三、组织单位
xx中学
四、服务部门：
德育处
五、组织机构
（一）成立研学旅行活动安全领导小组
组长：
副组长：
主要职责：
（1）统一领导和协调本次研学旅行活动中的安全工作，制定安全预案和安全措施，安排安全工作，处置突发事件。
（2）抓好本次研学旅行活动各类安全事故预防和应急准备工作，督促检查各班研学旅行活动中安全工作的执行情况。
（二）各职能小组的分工及职责
1、指挥部
总指挥：
副指挥：
职责：总指挥负责统筹安排指挥本次活动过程的所有事宜，作好各项工作的布置和落实。副总指挥协助总指挥工作，检查督促各项工作落实情况，并作好学校和旅行社相关事宜的沟通与协调。
2、辅导员组
（1）组长：
职责：负责安排辅导员的各项工作，组织相关活动开展。
（2）辅导员：各班主任
职责：负责学生的活动组织，如讲解、参观、互动等有关工作，并作好各班状况的监督工作。
（3）每班两名教师，为本班安全员。
职责：协助辅导员作好学生的管理和活动的组织，班主任负责学生的安全教育，处理学生的请假等突发事情，并作好家长参与活动的有关工作安排，安全员要监督、检查活动中安全工作的落实情况，协助处理安全有关事宜，并监督学生途中行进时突发事件等。
3、安全组
组长：
负责本次活动中各项安全工作的安排与实施，负责行进路线的安排与安全检查及各种安全设备的准备，制定每个环节的安全措施，组织处置突发安全事件。
副组长：xxxx
协助组长作好活动中的各项安全工作，并检查督促各种安全措施的落实情况及安全设备的`准备情况，作好安全员的组织与分工，对有关学生活动中出现的不安全因素或违规行为要及时发现、及时制止，作好掉队学生的安排和意外安全事故的组织处置工作。
学校安全员：xxxx
负责整个活动过程中安全工作具体的实施与监督、检查。
班级安全员：班主任
负责本班活动过程中各项安全工作的落实与监督，各种突发安全事故的处置与报告。
4、后勤保障组
组长：xxxx
职责：负责所需物品准备与保管及车辆安排，如治疗急性肠胃炎药品、云南白药、气雾剂、塑料袋以及扩音喇叭、音箱等。
5、宣传组：xxxx
职责：负责照相录相
六、目的意义
1、让学生通过研学活动，了解xx文化，了解家乡历史，了解风土人情。
2、让学生学会通过调查、收集、整理、研讨交流等方式收集信息，培养学生善于发现问题、并运用知识分析问题、解决问题的能力。通过活动培养学生“安全意识、团队意识、环保意识、探究意识、吃苦意识、公德意识”等意识。
3、丰富学生生活、陶冶情操、增长见识、全面提升学生综合素质，增强学生爱家乡、爱祖国的情感。
七、活动内容
1、黄河大坝：探索黄河文化的起源及意义。
2、xx老县城遗址：了解xx历史，深挖xx文化。
3、xx火烧：参观xx非物质文化遗产“xx火烧”的制作过程，激发对非遗项目的学习兴趣。
八、活动过程
1、8点50分，学生楼前集中，进行安全教育，各班清点人数。（德育处）
2、9：10出发，10点到xx古城，请指导老师给同学们讲有知识，然后各班以小组为单位进行活动，结束后以班为单位组织学生小结，以学习小组为单位汇报学习收获，教师小结，并对小组学习作出评价。
3、沿途由老师讲解xx的主要物种和农作物，了解xx的风土人情。
4、14：30学生集合，组织学生集中返校。各班主任清点人数，进行活动小节，15：50左右学生到校。
九、工作要求
（一）学校准备工作
1、成立研学旅行活动领导小组，明确职责，统筹本次活动。
2、考察活动线路、研究确定活动主题及学生探究内容结合线路资源和学科知识及学生实际能力，确定研学探究主题和活动内容。
3、知识储备
（1）根据研学主题及探究内容，召开四五六年级各学科教师会，明确分工，指导学生分阶段收集体相关资料。
（2）学校组织教师收集相关资料，并组织学生交流。
4、学校根据活动内容考察活动线路，如何开展活动等有关事宜，共同制定安全预案。
研学旅行目的地策划方案 第7篇
活动时间：
20xx年xx月xx日
活动地点：
xx镇纪庄村树林内
活动形式：
幼儿园集体活动
活动目的：
阳春三月，春光明媚，百花齐放，大自然充满了勃勃生机，正是孩子们踏青游玩，领落大自然美好风光的好季节。让幼儿感受春天植物的变化，感受大自然的美，捕捉春的气息，探寻春天的秘密，开拓幼儿的视野，增长幼儿的知识，让幼儿亲近自然、感受生活，在与大自然的.接触中感受人与自然xx的重要，增强环保意识，特制定了本次春游活动。
活动准备：
1、幼儿身穿xx园服，穿运动鞋。
2、请家长帮幼儿清空书包，可在书包里面准备一小份零食，一小瓶水、一包纸巾。
3、教师xx穿园服，运动鞋，戴园帽。
4、教师需带好卫生纸、垃圾袋、急救箱等物品。
5、队伍经过的十字路口、拐弯、难走、危险路段由家长委员会成员保障安全。
活动过程：
8：30——8：40全体幼儿在操场集合，交代外出活动的一些安全常识及注意事项。
8：40——8：50全体幼儿排着队按顺序向目的地出发。
8：50——9: 40全体幼儿在目的地集合。
9：40——10:20各班xx自己班级的集体活动。
10:20——10:40幼儿可在树林中休息一下，适当地吃点东西。
10:40——11:00全体教师按顺序带幼儿步行回幼儿园。
研学旅行目的地策划方案 第8篇
一、活动主题
“超级木兰少年”研学旅行
二、活动意义
落实立德树人根本任务，推动全面实施素质教育，帮助学生了解国情、热爱家乡、开阔眼界、增长知识，培养学生明旅游意识和综合实践能力，弘扬、传播传统化和木兰精神，促进学生健康成长。
三、活动时间
20xx年10月26日
四、活动地点
黄陂区大余湾花海乐园化景区
五、活动对象
xx小学五、六年级学生
六、活动内容
1、木兰化传播
观看“木兰从军”表演，感悟木兰精神；
2、科普知识教育
认识植物花卉和动物，丰富科学知识；
3、户外拓展训练
参与素质拓展运动，锻炼意志品质；
4、游乐项目体验
体验景区游乐项目，享受旅游快乐；
5、明旅游行动
学习明旅游知识，培养良好习惯；
6、“超级堂”作业
完成研学旅行习作，巩固活动成果。
七、活动安排
1、学生早上按上时间到校，8：00准时上车出发前往。（带队领导及老师安排见附1）
2、学生进场。活动承办方安排旅游车辆到学校接学生，保证学生在上午9点以前进入景区。
3、安全教育。在车上导游对学生进行旅游安全教育。
4、明旅游知识教育。到达景区以后，导游全程陪同学生，及时对学生进行明旅游知识教育。
5、实施研学项目。根据学生年龄特点确定研学项目，按照预定的项目，分班、分组交叉开展活动。
6、学生出场。活动承办方安排旅游车辆送学生返校，保证学生在下午五点以前回到学校。
7、学生完成“超级堂”作业。学生在活动结束一周以内完成研学旅行作品，可以是作，也可以是摄影和绘画等。学校及时评选优秀作品，在全校集中展示，并向区教育局和《长江日报》“超级堂”栏目推荐。
8、学校将参与研学旅行的学生登记造册，活动结束以后要填写《黄陂区“超级木兰少年”研学旅行活动报告单》，学生名册和回执由街乡教育总支集中交区教育局基教科。
八、活动经费
每名学生研学旅行费用18元（含门票、车费、保险费、辅导服务费、游乐项目费等），其中110元由区政府买单，48元在学校公用经费中支出。
九、活动要求
1、各班在组织活动之前要向家长了解学生健康状况，坚持自愿的'原则，因身体原因不适合参与研学旅行的学生可以不参加；不适合某些素质拓展运动和游乐项目的学生不安排该项目。强调学生穿校服、佩戴红领巾及班牌参加本次活动，自备午餐。
2、学校将参与研学旅行的学生登记造册，活动结束以后要填写《黄陂区“超级木兰少年”研学旅行活动报告单》，学生名册和回执由街乡教育总支集中交区教育局基教科。
研学旅行目的地策划方案 第9篇
活动名称：
探索文化遗产之旅
活动时间：
7月10日-7月20日
活动地点：
北京、西安
活动目的：
通过亲身体验和参观文化遗产，增加学生对中国传统文化的了解和认同，培养学生的国民素质和爱国情怀。
活动安排：
第一天：抵达北京，参观故宫。
第二天：上午参观中国国家博物馆，下午参观天坛。
第三天：上午开展传统文化体验活动，如书法、剪纸、中国结等，下午参观颐和园。
第四天：上午参观中国科技馆，下午参观北京奥林匹克公园。
第五天：乘高铁前往西安，下午参观兵马俑。
第六天：上午参观大雁塔，下午体验传统民俗活动。
第七天：上午参观陕西历史博物馆，下午参观明清城墙。
第八天：上午参观西安古城中的大明宫，下午参观陕西历史文化遗址公园。
第九天：上午参观钟楼，下午前往华山。
第十天：上午登上华山，下午返程。
活动收获：
1. 增加对中国传统文化的了解和认同。
2. 体验传统文化活动，提升学生的动手能力和创造力。
3. 了解国家历史文化，培养学生的国民素质和爱国情怀。
4. 增加学生对文化遗产的保护意识和责任感。
费用预算：
1. 交通费用：往返机票（3000元/人）+高铁票（500元/人）= 3500元/人
2. 住宿费用：酒店住宿（600元/晚）* 10晚 = 6000元/人
3. 餐饮费用：每天三餐，每餐50元，共10天= 1500元/人
4. 门票费用：每个景点门票平均30元，共10个景点= 300元/人
总费用预算：3500元 + 6000元 + 1500元 + 300元 = 11300元/人
为了确保活动的顺利进行，建议学校提前统计报名人数，并安排专业的领队和教师进行活动组织和指导工作。同时，还要对学生进行必要的安全教育和活动规则宣传，确保学生能够遵守规定。
研学旅行目的地策划方案 第10篇
一、活动主题：
释放青春，励志远足，研学旅行，增长知识。
二、活动目的：
1、磨炼学生意志，培养合作精神和集体主义观念。
2、培养学生自立能力、生存能力、组织协调能力。
3、激发学生斗志，释放学生压力，点燃学生激情。
4、亲近自然，走进田野，师生同乐，增强师生感情。
三、活动时间：
20xx年xx月xx日08:00----12:00
四、行程安排：
1、七年级师生8:00从学校出发，途经王寨路口——红崖河——王寨村——草滩村,9:00到达祭天广场
2、休息10分钟后依次开展以下活动：
（1）班歌传唱，小组才艺展示（余松庭、王俊莲负责组织）
（2）编织手链，喜迎端午佳节（李红霞、李琳负责组织）
（3）历史公开课：了解秦始皇祭天历史文化（李则阳负责）
（4）师生互动游戏（杨海明、张伟负责）
（5）全域无垃圾，我们在行动（杨雪负责）
（6）分享零食，合影留念（潘凤负责）
3、11:00全体师生原路返回，到学校午餐。班会课组织感受分享。
五、安全护航：
初一级全体师生
初一（1）班：张伟、李红霞、余松庭
初一（2）班：李则阳、潘凤、杨雪
初一（3）班：王俊莲、李琳、杨海明
六、活动要求：
1、出发前所有师生做好以下准备：
（1）每人自备充足的水，少量的食物。
（2）全体学生统一穿校服，穿运动鞋，背双肩包，自备遮阳帽。
（3）班主任出发前调查好学生的体质状况，体质特殊者采取学校留守办法。
（4）跟班教师与班主任合作，做好安全教育与出行指导动员工作。
2、行进途中全体师生遵守交通秩序，跟班教师与班主任要密切合作，首尾呼应，做好学生的安全保护工作。
3、行进途中统一听从年级组长口令，两路纵队匀速步行向目的地进发。跟班教师与学生必须保持队形统一，不准私自行事。
4、发扬艰苦朴素，团结合作的精神，坚持到底，互助合作。
5、行进途中爱护公路两侧的花草树木，保持良好的.公民素养。
6、活动全程要体现良好的学生素质，展现自己阳光健康，积极向上的风采。
7、各小组在终点按照要求做好才艺展示等活动，让远足活动丰富而多彩，充实有效。
8、统筹计划有限的食物，不要浪费，也防止自己使用不当而致使自己饥肠辘辘。
9、出发与回归路线相同，必须做好体力分配，保持坚强的意志，有始有终，战胜自己。
10、活动全程有不懂的问题向老师及时请教，有困难及时求助。
七、后勤保障
1、学校提前准备一辆车随队行进，用于途中不便长时间行走的师生乘坐。
2、学校提前与公安、消防、医疗等单位协调，做好相应后勤保障。
西华初中七年级组
2018年5月25日
研学旅行目的地策划方案 第11篇
一、活动背景
研学旅游是结合学习与旅游的一种新型教育方式，旨在通过实地考察、亲身体验，增强学生对知识的理解和应用能力。本次大学暑假研学旅游活动，我们计划组织学生前往具有历史文化底蕴和自然景观的地区，通过参观、学习、交流和实践，拓宽学生视野，提升综合素养，培养团队合作精神和实践能力。
二、活动时间与地点
时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日
地点：XXXX
三、活动内容与安排
1.历史文化考察：
参观当地著名的历史文化遗址和博物馆，了解地域文化和历史变迁。
邀请当地历史学家或文化学者进行讲座，深入解读历史文化内涵。
2.自然景观探索：
组织徒步或骑行活动，探访当地的`自然保护区或风景名胜区。
进行生态环境调研，了解当地的生物多样性及生态保护措施。
3.社会实践活动：
安排与当地社区或企业的交流活动，了解当地社会经济发展状况。
开展志愿服务活动，如支教、环保宣传等，提升学生的社会责任感。
4.学术研究与讨论：
结合研学主题，进行小组讨论和学术研究，形成研学报告。
举办研学成果展示会，分享各自的研学心得和发现。
四、参与人员与分工
1.活动负责人：负责整体活动规划、协调与监督。
2.指导教师：提供专业指导，协助学生进行研学活动。
3.学生团队：分组进行研学任务，每组设组长一名，负责小组内的任务分配与协调。
4.志愿者团队：负责后勤保障、安全监督等工作。
五、安全与保障措施
1.行前培训：对学生进行行前安全教育，强调研学纪律与注意事项。
2.保险措施：为每位学生购买旅行意外险，确保旅途安全。
3.紧急预案：制定紧急情况下的应对措施，确保在遇到突发情况时能够迅速响应。
4.健康监测：每日监测学生健康状况，确保身体状况良好。
六、经费预算与来源
1.经费预算：包括交通费、住宿费、餐饮费、门票费、保险费及其他杂费。
研学旅行目的地策划方案 第12篇
一、活动目标
1. 增加学生的知识面：通过参观实地、亲身体验，开拓学生视野，提升学生的综合素质和动手能力。
2. 增强学生的团队合作能力：通过团队活动的开展，培养学生的沟通、协作和领导能力。
3. 培养学生的社交能力：通过与外地同伴的交流和合作，培养学生的交际能力和团队合作精神。
二、活动内容
1. 参观科技博物馆：学生参观科技博物馆，了解各个时期的科技发展与进步，加深对科学知识的'认识和理解。
2. 参观历史遗迹：学生参观历史古迹，了解历史文化，感受古代文明的博大精深，激发学生对历史的兴趣。
3. 野外拓展训练：组织学生进行野外拓展训练活动，通过团队合作、沟通、协作等一系列任务，培养学生的团队合作意识和领导能力。
4. 社区义务服务：学生参与社区义务服务活动，了解社会责任，培养学生的公民意识和社会参与意识。
5. 夜宿营地：安排学生夜宿营地，体验露营生活，锻炼学生的独立生活能力和适应能力。
三、活动安排
1. 第一天：参观科技博物馆，了解科学发展历程，并进行讲解和互动活动，激发学生对科学的兴趣。
2. 第二天：参观历史遗迹，学习古代文明与历史知识，并进行导览讲解和小组讨论，增加学生对历史的理解。
3. 第三天：野外拓展训练，学生分组进行一系列任务，如攀登障碍、团队合作等，培养团队合作和领导能力。
4. 第四天：社区义务服务，学生参与社区活动，如清洁环境、植树造林等，提升学生的社会责任感和公民意识。
5. 第五天：夜宿营地，学生在指定的营地进行夜宿活动，如篝火晚会、户外游戏等，体验露营生活和团队合作。
四、活动评估
1. 学生反馈问卷：每天结束活动后，分发问卷给学生，收集他们对活动内容和组织的评价和建议。
2. 活动总结会议：活动结束后，召开总结会议，交流整个活动的收获和不足，并提出改进方案。
五、活动预算
1. 确定活动目的地和行程，根据学生人数和活动内容，预估活动费用。
2. 联系旅行社协商并签订合作协议，保证活动顺利进行。
3. 向家长征求活动经费，如有需要，组织学生进行募捐活动。
以上是夏令营研学游活动方案的范文，具体方案可以根据实际情况进行调整和更改。
研学旅行目的地策划方案 第13篇
一、研学主题
走进曹洼酒章文创园感受吴桥酒章文化魅力
吴桥县酒章文化产业园是一个拥有世界吉尼斯纪录的藏馆，收藏了超过12000只艺术酒瓶。整个馆内的布展面积接近400平米，展出了陶、瓷、竹、木、金属、紫砂、皮革、玻璃、塑料等多种质地的艺术酒器具。这些酒器具分为戏曲类、神话类、人物类、动物类、建筑类、山石类、葫芦类、民俗文化类、军事类等几十个版块，总数超过10000件。其中包括了古酒器、青铜器、安华彩和钧瓷等中国传统的酒器具。除了藏馆，酒章文化产业园还设有制酒车间，供游客参观制酒的过程。此外，园内还设有燕赵文人酒文作书法作品展厅，展示了许多文人墨客们创作的与酒相关的书法作品。此外，园区还有养殖基地和农耕园，让游客们更好地了解酒的生产过程以及与农耕文化的联系。
二、时间安排
20xx年5月24日上午。
三、参加人员
上村马小学、曹洼小学、马库吏小学三校的三好学生，优秀少先队员以及学区和三校教师代表（121人）
四、研学旅行项目
吴桥县曹洼乡酒章文创园
五、组织机构
（一）研学旅行活动领导小组
组长：
副组长：
组员：
主要职责
（1）统一领导和协调本次研学旅行活动中的安全工作，制定安全活动方案和安全措施，安排研学旅行工作，处置突发事件。
（2）抓好本次研学旅行活动的组织和开展工作，督促检查各班小组研学旅行活动中的执行情况。
（3）做好本次研学旅行活动的安全及其他工作。
（二）各职能小组的分工及职责
1．辅导员组
（1）组长：
职责：负责全面工作，安排辅导员的各项工作，组织相关活动开展。
（2）辅导员：
职责：负责组织各小组学生的活动，如讲解、参观、互动等有关工作，并作好各校状况的监督工作。
（3）安全员，由各学校组织安排，每校两名教师为本校安全员。
职责：协助辅导员做好学生管理和活动组织工作，负责对学生进行安全教育，并处理他们的请假申请以及其他突发事务。同时，安全员还需要监督和检查活动中的安全工作执行情况，协助处理与安全有关的事宜，并监督学生活动中的突发事件等。
学校安全员
负责本校活动过程中各项安全工作的落实与监督，各种突发安全事故的处置与报告。
3.后勤保障组
组员：
职责：
（1）负责所需物品准备与保管，如治疗急性肠胃炎药品、塑料袋以及扩音喇叭、对讲机等。
（2）负责安排本次活动所有人员的饮水安排。
（3）负责本次活动的环境保护工作。
4.宣传组
组员：
职责：负责照相、录像等工作。
六、目的意义：
（一）让学生通过本次研学活动，了解酒章文创园，感受吴桥杂技文化、酒章文化的`魅力。
（二）培养学生信息素养的同时，需要教会他们通过调查、收集、整理和研讨交流等方式获取所需的信息。这样的培养过程可以让学生养成善于发现问题，并能够运用所学知识进行问题分析和解决的能力。通过相关活动的开展，我们还可以培养学生的安全意识、团队意识、探究意识、公德意识和时间观念等方面的意识。请您修改以上内容，以符合原创要求。
（三）丰富学生生活、陶冶情操、增长见识、全面提升学生综合素质，增强学生爱家乡、爱祖国的情感。
七、活动内容
参观河北省吴桥县曹洼乡酒章文创园：感受吴桥杂技文化，酒章文化的魅力。
参观清正廉明文化广场，酒章文化博物馆，燕赵文人书法展厅，酒艺小院，竹林酒肆街。
研学内容及目标：
1、了解“二不尚书”范景文的清正廉明的故事，做正直的人。
参观酒章文化博物馆，可以欣赏到戏曲、神话、人物、动物、建筑、山石、葫芦、民俗文化和军事等几十个版块中的10000余件珍贵艺术酒器具，感受到中华五千年灿烂的文化底蕴。
2、观看燕赵文人书法作品，感受酒与书法相碰撞产生的的文化魅力。
3、参观酒艺小院和竹林酒肆街，感受酒章文创园的清幽雅致。
研学方式：
旅游+学习
八、工作要求
（一）学区准备工作
1.成立研学旅行活动领导小组，明确职责，统筹本次活动。
2.考察活动线路、研究确定活动主题及学生探究内容
结合线路资源和学科知识及学生实际能力，确定研学探究主题和活动内容。
3.知识储备
（1）根据研学主题及探究内容，召开各校长会，明确分工，指导学生分阶段收集体相关资料。
（2）各学校组织教师和学生收集相关资料，并组织学生交流。
4.各学校根据活动内容考察活动线路，如何开展活动等有关事宜，共同制定安全活动方案。
5、5月24日，准时组织学生出发进行研学旅行活动。
（二）学生准备工作
第一阶段：在老师指导下搜集和研学活动有关的资料
第二阶段：观看学校、老师们收集的视频、图片、文字资料
第三阶段：交流研讨、整理阶段
第四阶段：旅行前准备阶段
1.学生分组，根据课程内容有重点地选择研究主题，并制定研学方案。
2.根据需要带好生活用品、用具等物品。
九、研学成果展示
1、研学后每位学生写出一份研学报告，优秀作品，报送学区进行展示，评选奖励。
2、各校将学生在研学过程中获取的各种信息进行整理，并提交给学区进行汇总。研学活动结束后，学区负责收集相关影像资料，并对研学活动进行总结和存档。
研学旅行目的地策划方案 第14篇
一、研学实践主题
“传承非遗文化·体验农耕技艺”
二、研学实践目的
培养学生的动手能力，激发学生的审美情趣，培养民间艺术的传承意识，感受国人的指尖智慧；丰富学生想象力以及创造力，激发学生的审美情趣，培养民间艺术的.传承意识；善思笃行，锐意创新；营造出别具韵味、灵秀自然的艺术境地；感受东方艺术，弘扬中国传统文化；培养积极沟通、分工合作的团队意识以及勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。树立传承和发扬传统手工技艺的使命感；培养耐心与毅力，感悟精益求精的匠人精神。
三、研学实践工作领导小组
组长：副组长：
组员：
四、研学实践时间
20xx年xx月xx日至xx日
五、研学实践地点及形式
1、研学地点：xxxx研学小镇
2、研学形式：综合劳动实践体验+现场教学
六、研学实践对象及人数
xx市第二中学学生900人左右
七、研学实践收费标准
xxxx综合实践研学方案（两天一晚）报价
总成本预算
1、活动主题
传承非遗文化·体验农耕技艺
2、活动时间
xx月xx-xx日
3、活动线路
xx市第二中学-xx研学小镇-xx市第二中学
4、课程天数
两天一晚
5、活动价格
578元/人
研学旅行目的地策划方案 第15篇
一、活动背景
暑假是亲子共度的宝贵时光，为了增进家长与孩子之间的情感交流，同时让孩子在游玩中增长知识，拓宽视野，我们特别策划了一次亲子暑假研学旅游活动。通过亲子共同参与的方式，让孩子在家长的陪伴下，感受大自然的魅力，了解历史文化，提升综合素质，培养亲子间的默契与合作能力。
二、活动主题
“亲子同行，研学共融”
三、活动时间
暑假期间，具体日期根据参与家庭的时间安排和目的地情况确定。
四、活动对象
面向全校学生及家长，鼓励家庭共同参与。
五、活动地点
选择一个具有丰富历史文化、自然景观或科技产业资源的目的地，如历史名城、自然景区、科技馆等。
六、活动内容
1.历史文化研学：参观当地博物馆、古迹、文化遗址等，家长与孩子共同了解当地历史文化背景，感受传统文化魅力。通过互动游戏和问答形式，增加亲子间的互动和交流。
2.自然科学探索：前往自然保护区、地质公园、动物园等地，家长与孩子一起观察自然现象，了解生物多样性，培养环保意识。通过户外拓展活动，增进亲子间的默契和合作能力。
3.科技产业体验：参观当地科技园区、企业等，了解现代科技产业的.发展趋势，感受科技创新的力量。通过亲子互动实验，让孩子在家长的指导下，亲手体验科技的魅力。
4.亲子厨艺大赛：组织一场亲子厨艺大赛，让家长与孩子一起动手制作美食，增进亲子间的感情，同时培养孩子的动手能力和创新思维。
5.团队建设活动：安排户外拓展、团队游戏等活动，让家长与孩子共同参与，培养团队合作精神和沟通能力。
七、活动安排
1.活动宣传：通过学校网站、班级通知等方式发布活动信息，鼓励家长和孩子积极参与。
2.报名与选拔：接受家庭自愿报名，根据报名情况确定参与家庭，并组建活动小组。
3.行程安排：制定详细的行程安排，包括交通、住宿、餐饮、参观路线等，确保活动顺利进行。同时，考虑到家长和孩子的实际情况，合理安排休息时间，确保活动过程中的舒适度。
4.活动执行：按照行程安排进行活动，确保家长和孩子安全、有序地参与各项活动。在活动过程中，注意观察家长和孩子的反应，及时调整活动内容和方式，确保活动效果。
5.总结反馈：活动结束后，组织家长和孩子进行总结和分享，收集反馈意见，对活动效果进行评估和改进。同时，将活动成果进行展示和分享，让更多人了解和支持亲子研学旅游活动的发展。
八、活动预算
根据活动规模、地点、时间等因素，制定详细的预算方案，包括交通费用、住宿费用、餐饮费用、景点门票费用等。鼓励家长共同分担活动费用，减轻学校的经济负担
研学旅行目的地策划方案 第16篇
辛庄小学研学旅行工作方案
为全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，结合我校实际，将组织
四、五、六年级学生赴山青世界教育基地开展研学旅行活动。让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，领略现代科学技术发展的无穷魅力，激发关爱自然、关心社会、进行科学探究的兴趣、培养热爱家乡、热爱社会主义祖国的思想情感。
一、研学旅行课程目标
研学旅行是学校社会综合实践课程的重要组成部分。旨在让学生在旅行中感受优美的自然风光，了解祖国悠久的历史文化，培养学生良好的科学素养、人文素养和国际化视野，养成良好的公民素养和社会责任意识；增强班级凝聚力，加强学生间的沟通和交流，培养学生团结互助、合作共赢的意识。通过研学旅行让学生在身体、心理、情操、品德等各方面得到发展。
二、研学旅行课程的组织与管理
研学旅行课程实施过程中，校长为总负责人，大队部牵头组织，教导处负责研学课程计划的制定、指导及课程管理与评价。各班主任负责课程的具体实施。领导小组名单：
长：_（全面负责）副组长：何兆东
马海涛 成员：各班主任
三、活动参与对象与条件
1、四、五、六年级部分学生。
2、坚持自愿的原则。报名参加的同学，须填写《申请表》，经所在班级班主任推荐，家长同意签名后，由学校审核通过方能获得参加资格。
3、学生身体健康，无病史及其他疾病。(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生，严禁报名参加。)
四、活动阶段安排
7月10日：召开学校领导班子会议，部署本次活动。7月14日：制定实施细则预案、报名表及给家长一封信。
7月15日：召集
四、五、六年级班主任会议，明确活动内容及意义。发放《致家长的一封信》，针对本次活动对学生及家长进行宣传。7月16日：上报学生名单。
7月17日——20日：准备活动的有关事宜。7月21日——7月25日：开展活动。
五、后续活动总结
1、各班级写出“研学旅行”活动总结。
2、展示本次“研学旅行”收获。
六、研学旅行课程的主题教育与安全保障
研学旅行课程实施前，对学生要进行三个教育:安全教育、文明旅游教育、文化教育。学生出发前利用班会课、升旗仪式对学生进行专题教育。
（一）安全教育
一是人身安全。要求学生在旅行过程中上下车要有序，不得推搡拥挤，车辆行驶中不得随便走动。在旅游区要注意道路，做到走路不看景，看景不走路。进住宾馆后，要先查看宾馆设施有无损毁，洗澡时注意防滑垫的使用，电子产品充电时要注意安全。在景区内不乱吃小吃，防止病从口入。二是财产安全。要求学生保管好自己的手机、相机等电子产品及钱。在景区拍照时要防止相机脱落损毁，注意脱下的衣服、放下的包等物品，装钱的包要背在前面。结束活动时要认真清点物品，不要遗落。
（二）文明旅游教育
外出浏览要注意行为举止文明，参观景区时要自觉保护景区设施，认真听讲解员的讲解。在参观地，不得大声喧哗；爱护参观地的公共设施，节约用水用电。
（三）文化教育
出行前对目的地文化的了解有利于学生在旅行过程中更为深入的体会、感悟旅行的意义，带着问题去旅行，在旅行中思考、寻找，能够让学生在此次旅行中有更大的收获。另外在旅行前做好详细的安全预案，保障旅行的顺利进行。
研学旅行目的地策划方案 第17篇
一、指导思想
为了让学生过一个快乐而有意义的暑假，为了进一步推进学校校本课程的深化实施，鼓励学生在暑假中多读书、练好字、诵读经典，亲身体验社会、家庭生活，感恩社会，感恩父母，接受锻炼，增长才干，在看书练字诵读中扩大学生的知识面，适应将来教育改革的要求，在研学旅行和社会实践中把良好的品德不断地内化为自身素质，学校从学生的思想生活实际出发，在20xx年暑假开展校本课程的推进和小学生德育教育社会实践系列活动。
二、活动安排
1、活动一：开展书香家园活动（本活动由语文老师负责）
假期中每位同学可以和家长、伙伴一起品读好书，享受读书的快乐，扩大视野，提高阅读欣赏能力和人文修养水平。三到五年级学生每位同学从我校图书室领取5本图书，认真阅读，至少完成一本书评本的书写任务，以复述的形式写出自己所看书的内容。开学后按年级检查评比评出优秀班级。设一等奖3名，二等奖3名，给相应语文老师发放奖品。从本次书评（20xx年7月后）中选出优秀书评，评出第四期绿叶小书虫。同学们也可以制作一张“好书推荐卡”（内容：推荐的书名、推荐理由等）下学期开学初后可以把好书推荐给同学，开学初各班办一期以“我的好书推荐”为主题黑板报。9月底全校举行仲山镇董楼小学第一期读书节活动。
2、活动二：开展经典诵读活动（本活动由班主任负责）
经典诵读是一个长期的过程，本暑假学校将安排三-五年级学生背诵《论语》50则，一、二年级完成《弟子规》剩余部分的背诵任务。学校将此项检查做为学生进入高一年级进班的必须条件，什么时候背诵通过什么时候进班，由班主任老师负责检查记录。开学后学校按年级检查评比（检查形式：抽查），评出优秀班级。设一等奖5名，二等奖5名，给相应班主任发放奖品。
3、活动三：开展写一手好字活动（本活动由语文老师负责）
写一手好字将终身受益，学校以于本学期开设了书法课，有专门的书法老师吕老师指导过，重点还是练的过程，在练习时一定要按老师指导的笔画书写，注意每个字的结构。假期里同学们再练一本字帖！1-3年级以描摹为主，4-5年以临摹为主，所有年级的学生都练写正楷字，字帖学生自行购买，但必须是正楷字帖。开学后按年级检查评比，评选第一期小小书法家。检查字帖的数量和质量评出优秀班级，设一等奖5名，二等奖5名，并给相应语文老师发放奖品。
4、活动四：开展安全教育活动（本活动由班主任负责）
为确保每位学生过上一个安全、文明的假期，防止溺水、食物中毒、爆炸失火、拐骗、意外伤害事件等的发生，在放假会上刘校长对全校师生进行法制、安全教育。各班班主任再给学生强调安全，建立安全互助小组，公布监督电话（校长和班主任的电话），一定要确保每个学生都度过一个安全的暑假。
5、活动五：开展感恩父母活动（本活动由班主任负责）
孝敬长辈，体验父母做家务的辛苦和劳动的光荣，做家庭名副其实的小主人，合理安排自己一天的生活，能主动帮助父母做好家务；学做一两样家常菜；掌握一些家庭生活常识、技巧；学会洗衣、叠衣；自己整理书包，整理书柜，收拾房间等。活动照片上传到班级微信群，开学后以班级为单位拷贝到学校。
6、活动六：开展“社会实践我能行”活动（本活动由班主任负责）
献爱心，帮扶一个贫困学生或为孤寡老人做一件好事。同学们可以在班级微信上留下自己暑期社会实践活动的足迹。开学初各班级及时将典型事例、好人好事上报大队部。
7、活动七：家委会组织学生开展假期亲子郊游活动（本活动由班主任负责）
“读万卷书，不如行万里路”，各班可以利用暑假通过家委会牵头，以家庭为单位，组织开展丰富多彩的暑假亲子研学旅行等活动；学生也可以根据自己家庭计划随父母、亲朋好友一起外出旅游。无论哪种形式，同学们在活动中不妨制作一本自己的旅游绘本，贴上照片；画上风景、美食写上几句自己的感受，开学时和大家一起分享游玩的快乐！开学初各班对学生的研学旅行绘本在初选的基础上，挑选5幅作品参加学校评比。
作品上送时间：
9月5日，评出优秀作品若干，并设一、二、三等奖，获奖作品在我校宣传栏内展示。
研学旅行目的地策划方案 第18篇
一、活动目的
1. 增加学生的科技素质和实践能力，激发学生学习科技的热情和兴趣。
2. 培养学生眼界和创新思维，提高学生创新创造能力。
3. 提升学生的领导力及团队合作精神，让学生在合作中相互促进，共同进步。
4. 让学生了解无人机的应用场景和发展前景，为学生未来的职业生涯打下基础。
二、活动内容
1. 组织学生了解无人机的基本知识，包括无人机结构、功能和基本原理等方面的内容。
2. 在专业人士的指导下，带领学生进行无人机操控训练和操作实践，例如：起飞、降落、遥控和控制等。
3. 组织学生进行团队合作实践，开展与无人机相关的研究，如：无人机的设计、制作、以及编程等。
4. 让学生参观和了解无人机的应用场景，如电影、电视剧特效、动画制作、农业、交通、快递等领域。
5. 实践更多与无人机相关的课题，如：留言板飞行器、卡车无人机探险、远程海洋巡礁等。
三、活动计划
1. 活动的行程时间和地点需要进行充分的评估和规划，确保活动安排与学生的学习、生活体验的顺利结合。
2. 活动的组织需要有专业的队伍和人员负责，并与学生的生活和安全密切相关，做好安全保障和应急措施工作。
3. 在活动中，需要引导学生积极参与，对于学生提出的问题和建议，要认真回应并及时介入。
4. 活动的培训和指导一定要扎实，要注重技术操作性的实训和错误疏导和处理，同时要鼓励和激励参加活动的每一个学员进行实践操作，提高学员自学能力。
四、活动费用
1. 活动费用的.组成通常包括食宿、交通、人员支出、器材设备、活动场地等各项开销。活动费用因时间，人数，资源情况的不同而有很大的变化。
2. 费用应根据实际情况进行细化和结算，确保费用公开透明，公平合理。
3. 在确定费用时，应尽量争取支持和赞助，如主管机关、企业、社会团体等机构的支持和合作，以减轻学生和家长的经济压力。
五、活动总结
无人机研学旅行活动不仅能丰富学生的生活和学习经验，同时也促进学生的自我发展和技能提高，还能增强学生的创新思维和解决问题的能力。
因此，组织类似的无人机研学旅行活动也应当继续深入下去，让更多的学校和机构能够加入到这一新型教育事业中来，为培养更多的科技创新人才作出贡献。