关于大学垃圾分类实施方案 第1篇
一、活动目的：
节约资源保护环境
二、活动要求：
（一）高度重视，加强领导
区教育局成立教育系统垃圾分类活动领导小组，由孙夕礼局长担任组长，庄芸、俞泰鸿副局长担任副组长，各中小学幼儿园一把手校长（园长）以及教育局机关各科室科长为领导小组成员。各中小学、幼儿园结合本校实际认真研究部署垃圾分类工作，也要相应成立领导小组，明确任务责任，健全工作机制，强化领导，确保垃圾分类工作的顺利开展。在校园内进行规范化垃圾分类回收，并通过开展“小手拉大手”等系列活动，推动全区中小学、幼儿园垃圾分类的开展。
（二）明确意义，加强宣传
各学校行政领导、班主任、卫生老师要高度重视生活垃圾分类的意义，积极开展宣传发动工作，利用升旗仪式、班会课向学生广泛宣传全面推广生活垃圾分类处理工作的目标、意义。通过电子屏幕、宣传栏、广播、开展生活垃圾知识的宣传，在学校主要出入口设立宣传标牌，悬挂宣传标语，使全体学生充分认识开展生活垃圾分类的重要性、必要性，形成全体学生参与的浓厚氛围。
（三）结合实际，全面清理
各学校要结合本校实际，开展各个年龄阶段的垃圾分类常识教育，增设有关生活垃圾分类的劳动实践课程，增强学生对生活垃圾分类的知晓率和参与率。在校园内实现最大程度垃圾源头减量，规范化分类回收。组织开展校园内外环境大清扫活动，彻底清除校园内卫生死角，对校园垃圾做到日日清分类处理。
（四）丰富活动，培养理念
结合学生特点开展撰写生活垃圾分类日记，制作手抄报，知识竞赛等活动，在学校营造浓厚的生活垃圾分类、节约资源、保护环境的氛围。组织学生参与志愿服务活动，到社区、公共场所开展垃圾分类宣传，参与生活垃圾分类实践等各种形式的体验活动。将生活垃圾分类知识纳入班队课、品德与生活、品德与社会、综合实践、科学课的教育内容，使生活垃圾分类教育不仅成为学校实施素质教育的重要载体，而且也逐渐成为新形势下循环经济理念教育的一种有效方式。教育学生树立低碳、环保理念，合理使用学习用品减少浪费，鼓励学生学习用具再利用，减少废弃物的产生。将学校开展生活垃圾活动实践作为创建绿色学校的一项内容。
（五）垃圾分类要求
1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾（如各类电池等）分类存放。
2、各种流食软包装盒（如牛奶盒、饮料盒等，学名“利乐包”）单独存放。
各中小学要高度重视，广泛宣传发动，从小做起、从我做起、从身边做起，垃圾分类存放，共建美好校园。
关于大学垃圾分类实施方案 第2篇
为贯彻落实xx市《关于进一步推进城市生活垃圾分类工作的实施意见》，进一步推进局属各中小学、幼儿园生活垃圾分类工作，实施生活垃圾的减量化、资源化、无害化，改善校园环境，实现城市的可持续发展，提高资源利用率，区教体局制定了《中小学、幼儿园生活垃圾分类实施方案》的有关要求，结合我校实际，制定此活动方案。
一、组织机构
成立xxx小学垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。各部门分工合作，共同做好垃圾分类工作。
二、分类原则和标准
按照《xx生活垃圾分类及其评价标准》，城市生活垃圾分为可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大类。结合我市城市生活垃圾收运、处理设施的现状以及今后的实际需求，我市城市生活垃圾分类标准分布实施、逐步到位，现阶段按可回收垃圾、不可回收垃圾进行分类收集;待相关设施建设、分类收集的条件成熟后，再按照部颁标准细化、实施。
(一)可回收垃圾：指适宜回收循环使用和资源利用的废物，如纸类、塑料、金属、玻璃等。
(二)不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、电池等有毒有害垃圾以及其他固体废弃物垃圾。
三、目标任务
(一)开展宣传动员。组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、班会课、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。
(二)参与社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。
(三)设置分类收集设施。按照可回收、不可回收分类设置垃圾收集设施。
四、经费保障
安排专项经费，用于学校校园内部垃圾分类的宣传、推广以及分类设施的设置、改造工作。
五、阶段安排
(一)宣传动员和准备阶段(20xx年x月)
本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，设置垃圾分类箱。
(二)推行阶段(20xx年x月15日—x月30日)
按照分类标准投放垃圾，规范垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进行共建活动，组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。
(三)提高巩固阶段(20xx年x月以后)
进一步巩固和扩大垃圾分类收集工作的范围，提高分类标准，使师生对垃圾分类收集工作的知晓率、参与率达100%。
六、工作措施
(一)召开工作会议，部署相关工作。
(二)在校园内以多种形式开展垃圾分类普及知识的宣传教育，组织开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的系列活动。
(三)学校确定一名垃圾分类指导员。指导员要热心公益性事业，责任心强，勤劳肯干，负责垃圾分类投放的指导监督、分类投放、分类收集、分类运输作业、协助服务等相关工作。
(四)积极推进“零废弃”工作。尽可能减少生活垃圾产生量，努力零排放。
(五)加强宣传培训和日常监督检查
1.开展宣传培训，提高垃圾分类的知晓率和参与率。倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾产生。
2.开展学校与社区垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。
3.加强资料归档、管理制度，规范专项档案管理。
关于大学垃圾分类实施方案 第3篇
为大力弘扬“绿水青山就是金山银山”的环保理念，按照区垃圾分类办公室有关要求，进一步巩固提升全区广大师生的生活垃圾分类和环境保护意识，以亲身实践推动生活垃圾分类活动，争做垃圾分类的宣传者、监督者和践行者，推进生态文明建设，实现绿色、低碳、循环发展。经研究，决定开展“垃圾分类我先行引领绿色新风尚”主题征文活动，现将有关活动方案如下：
一、活动时间
20xx年xx月xx日
二、征文对象
在校中小学师生。
三、征文要求
1.征文以“垃圾分类我先行 引领绿色新风尚”为主题，通过自己的思想感悟或切身经历体现垃圾分类和环境保护之间的关系，唱响“垃圾分类 绿色低碳”主旋律。
2.征文要密切联系实际，倡导写自己的事、身边的事，做到言之有物、事理相融、观点鲜明。征文内容可根据垃圾分类志愿服务、“变废为宝”实践实绩、垃圾分类故事、个人经历、体验感悟、案例概括、经验总结等，抒写真情实感，弘扬时代精神，体现社会正能量。
3.来稿主题突出，题目自拟，内容充实，情文并茂，体裁不限，中小学生作品控制在1000字以内，教师作品字数不宜超过1500字，可根据文中内容需要附相关的照片。
4.稿件须为原创作品，不得抄袭、套改，一经发现取消参赛资格。
5.文章题目为二号黑体，征文最多设置三级标题，分别用“一、二、”、“（一）（二）”和“.”标示，一级标题为三号黑体，二级标题为三号楷体加粗，三级标题及正文为三号仿宋字体。排版时行距为固定值28磅，页边距取“上35mm，下33mm，左28mm，右26mm”。文中图片为横版jpg格式。
四、作品报送
关于大学垃圾分类实施方案 第4篇
一、目前学校内垃圾的大体产生情况
在校园垃圾中，废纸约占60%，塑料包装约占20%，电池，碎玻璃约占5%，食物等饮食垃圾比重较大，约占15%。总体上看，在校园的垃圾以废纸为主，数量所占比例较高。
1、由于校园办公和学习的特殊性，产生的校园垃圾主要以废纸为主，来源于老师办公、备课、会议、试卷印刷剩余、废旧书报等和学生草稿演算废纸，以及教学楼、图书馆、油印室、总务处等部门采购物品废弃包装纸等。
2、据油印室统计，学校每年大约要需要用去80-100箱一体机速印纸，以每箱50斤计算，其中可能有30%用后废弃，约可回收一吨。
3、现在每个办公室定有一份报纸，一年积累下来也有不少数量，目前的现状是这些废弃的报纸都是随便丢了，没有统一回收。
4、科学楼、图书馆、油印室、总务处等部门采购的物品中有不少包装袋、纸皮等。
5、每年底老师台面都有积累有大量旧的作业纸、试卷、一些会议材料等。
6、每年毕业班有大量废弃书本、试卷。
二、目前学校内垃圾处理情况学校垃圾桶类型现况：
目前我们校园中虽然垃圾桶是分类垃圾箱，这使垃圾得到很好的再利用。
三、校园垃圾分类的好处及分类方法
（一）校园垃圾分类效益
进行校园垃圾分类可以给我们带来多方面的效益.环境效益：回收1吨纸，能生产吨纸，相当开节约木材4立方米或少砍伐树龄为20年的树木17棵，节省3立方米的垃圾填埋空间，同时还节省化工原料300千克，节省一半的造纸能源，节约造纸过程中240吨用水、300度用电，还能减少35％的环境污染;经济效益：如果每月可回收1吨废纸，一年下来加上毕业班离校期间有较大量的废纸，是一笔可观的收入;教育效益：树立环保意识，养成垃圾分类处理的好习惯。回收的所得又可以用于爱心事业;组织管理效益：师生共同做起，相互监督促进；提高资源利用；改进现有卫生管理体系，师生劳动。校园环境更整洁有序。
（二）校园垃圾分类
随着人们生活质量的不断提高，校园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可最大限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，校园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。
1、可回收物
可回收物指适宜回收循环使用和资源利用的废物。主要包括：
(1)纸类。未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。
(2)塑料。废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
(3)金属。各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。
(4)玻璃。有色和无色废玻璃制品。
(5)织物。旧纺织衣物和纺织制品。
2、不可回收物
不可回收物指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。3有毒有害垃圾
有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。
（三）建立垃圾分类回收体系建立垃圾分类回收体系，每一类垃圾不仅要告诉人们包括什么，同时还要说明不包括什么，当人们投放垃圾时，不能确定它属于哪一类，就可以放置在其余类垃圾桶中。要根据盛放垃圾的不同把分类投放的垃圾箱(袋)涂以醒目的不同颜色,并在垃圾箱上标注文字，图形，便于识别。垃圾分类的设施应该详细具体，不应简单标上可回收和不可回收两类，应具体到垃圾名称。
四、宣传与发动
1、充分认识减少校园垃圾和节约资源的重大意义
校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇，细菌，老鼠等，是疾病的传播源；且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，在一定条件下会发生化学，物理或生物转化，污染成分就会通过水，空气，土壤，食物链等途径污染环境，危害人体健康；同时大量有害物质直接进入垃圾，增大了垃圾无害化处理的难度，增大了垃圾的`运输量和填埋量；垃圾的焚烧都会产生二次污染，不仅有烟尘，而且有对人体十分有害的二恶英，电池中的汞蒸气等物质。如果我们将垃圾分类处理加以回收利用，把垃圾当成资源，把有毒有害的物质区别开来进行资源化处理，不仅可以节省大量的填埋占地，避免污染，还能按类别回收资源，保护资源和环境，同时，还可以培养学生的环保意识。分类回收减轻了垃圾处理难度，大大增加了废物回收比例，节省了各类资源，有百利而无一害。垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，可以美化校园，改善环境质量，是一件利国利民的事情。
2、利用各种校园活动进行宣传
有关部门应当进一步加大宣传力度，充分利用校园广播，黑板报等形式大力宣传，使同学们牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。还可以在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。
关于大学垃圾分类实施方案 第5篇
一、活动背景：
校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展。
二、活动名称：
xxx垃圾分类环保活动
三、活动主题：
“垃圾分类，保护环境，共建美丽校园”
四、活动目的：
1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。
2、通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保。
3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流，这将让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们祖国更加美丽，让民族在世界之林中更加有地位。
五、活动口号：
保护环境，从我们做起;美丽学院，从垃圾分类做起。
六、主办单位：
xxxx
七、活动时间：
20xx年x月x日
八、活动地点：
九、参加对象：
学校学生
十、活动形式：
演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等。
十一、活动流程：
(1)、活动宣传：校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单(上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书)，并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动。
(2)、主题活动：
A、在校内各个垃圾桶上贴上标签(有关可分类与不可分类的物品名称)，用次来提醒同学们进行垃圾分类。
B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx学院和垃圾袋分类标示等名称)。
C、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏(主持人待定)，游戏获胜者给予不同颜色(如可回收用绿色，不可回收用黄色)的环保垃圾袋与其它物质奖励(物品待定)。并进行知识卡片小问答，奖励物品同上。
D、在校广播台及相关平台进行报道
(3)、活动结束
1.安排宣传报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣传报道，并公布于校新闻网。
2.协会做好此次活动的总结以及相关资料(活动照片和报道等)的留档保存工作。
3.成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件。
4.对乱扔的相关宣传产品进行回收
5.最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们热爱的学院环境前进的一大步。(视情况而定)
关于大学垃圾分类实施方案 第6篇
单位和个人应当按照规定的时间、地点，用符合要求的垃圾袋或者容器分类投放生活垃圾，不得随意抛弃、倾倒、堆放生活垃圾。
1.学生宿舍和教工生活区分类收集流程
将宿舍或教工宿舍的厨余垃圾滤出水分后装袋投放至室外厨余垃圾桶，不得混入贝壳类、木竹类、废餐具等不利于后期处理的杂质；其他类别垃圾分类装入相应垃圾袋中，并就近投放到室外相对应的分类桶内。
2.食堂、商户等分类收集流程
（1）食堂
①各食堂自备符合厦门市标准的垃圾分类桶。
②厨余垃圾必须单独放置在厨余垃圾桶中。
③由各食堂自行统一收集，将厨余垃圾桶内的垃圾在规定时间运至固定的垃圾集中转运点，对接市政厨余垃圾收运车清运。
（2）经营场所
①经营场所商户根据自身日常产生的垃圾情况自备符合厦门市标准的一类或多类垃圾分类桶。
②厨余垃圾必须单独放置在厨余垃圾桶中。
③各商户在固定的时间段内，将分类好的垃圾投放在相对应的垃圾桶内并运至固定的垃圾集中装运点，对接分类垃圾清运车外运。
3.垃圾分类收集流程
各单位产生的垃圾需由个人提至就近的固定垃圾分类点进行分类投放，再由保洁人员运送到校内固定的垃圾集中转运点，最后由市政垃圾转运车负责分类转运出校园。
关于大学垃圾分类实施方案 第7篇
一、活动目的
通过开展本次比赛，引导全市中小学生积极参与垃圾分类，提高学生对垃圾分类的认识和意识，增强环保意识，养成分类好习惯。
二、参赛名额
全市中小学校在校学生，建议推荐参赛名额如下：各市直学校1名，相山区2名，杜集区1名，烈山区1名，濉溪县3名。
三、比赛规则
1.比赛形式：本次比赛为演讲比赛，每个参赛者需准备一篇垃圾分类相关的演讲稿，需注明参赛者和指导老师姓名、年级、学校等信息。
2.比赛分组：小学组和初中组。
3.比赛内容：演讲稿应围绕垃圾分类相关话题展开，包括但不限于垃圾分类的重要性、垃圾分类的方法、垃圾分类对环保的影响等。
4.比赛时间：比赛时间为5分钟，超时将扣分。
5.比赛评分：评分分为两轮，初赛和决赛。初赛由各学校组织，决赛由市教育局和城管局组成的评审团进行现场打分、亮分、公布成绩。打分后，去掉最高和最低得分，其余得分平均分即为选手最终得分。
6.比赛要求：参赛者应自备演讲稿，不得抄袭他人作品。比赛中可以使用道具、幻灯片、背景音乐等辅助工具。
四、评分标准
1.内容质量（40分）：演讲稿是否有深度、广度、思想性和创新性。
2.语言表达（30分）：演讲者的语言表达是否清晰、准确、生动、感人。
3.声音语调（10分）：演讲者的声音语调是否流畅、自然、富有感染力。
4.形象仪态（10分）：演讲者的形象仪态是否端庄得体、自信大方。
5.时间把控（10分）：演讲者是否能够在规定时间内讲完演讲稿。
五、奖项设置
小学组和初中组设一等奖、二等奖、三等奖和优秀指导老师若干名，对获奖者颁发证书。
六、活动宣传
1.各学校通过校园广播、课堂宣传、班级会议等形式宣传活动。
2.各区教育局、城管局通过官方网站、微信公众号等渠道宣传活动。
3.市教育局、市城管局在媒体上发布活动信息，提高社会关注度。
七、时间安排
各县（区）教育局、市直各学校自行组织初赛，并于20xx年5月20日之前，将选拔出来的参赛者报名表及演讲稿发送至邮箱，比赛时间另行通知。
关于大学垃圾分类实施方案 第8篇
一、组织机构：
成立我校垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。
组长：
副组长：
组员：全体教职员工
二、分类标准：
生活垃圾推行“四分法”分类模式，一般分为可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类。
1、可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
2、易腐垃圾包括残枝树叶、剩菜剩饭、菜叶、果蔬、蛋壳、茶渣、汤渣、禽肉、绿植、调味品、废弃食物、废弃食用油脂、抽油烟机剩油、厨房下脚料、食品加工废料等。
3、有害垃圾：包括废药品、杀虫剂、消毒剂、油漆和溶剂、化妆品等及上述废物的包装物；相纸、荧光灯管、废水银温度计、充电电池、纽扣电池、过期药品、硒鼓、墨盒、手机等。
4、其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、包括烟头、受污染与无法再生的纸张、灰土、一次性餐具、妇女卫生用品等难以回收的废弃物。
三、责任分工：
1、学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案，统一部署相关工作、负责组织开展宣传动员、保证推广及分类工作所需经费。
2、教导处负责对教师的宣传工作、检查各部门工作完成推进情况。负责教师垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。
3、德育处负责对学生的宣传教育，保证学生垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。并组织学生志愿者、社团等对师生投放垃圾的分类情况进行督促。除进行垃圾分类宣传外，重点将宣传倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾产生。
具体可根据不同年龄段学生的.认知水平和成长规律，将生活垃圾分类知识融入教材，并与课堂教学内容有机结合。大力培育青少年生态文明实践学生社团或志愿者团队，充分调动广大学生的积极性、主动性，开展形式多样、内容丰富、效果显著的生活垃圾分类综合实践活动。广泛采取讲故事、做游戏、知识竞赛等活动形式，利用挂图、黑板报、宣传橱窗、校园网站等宣传阵地，开展丰富多彩的生活垃圾分类主题宣传教育活动。在生活垃圾分类知识进教材、进课堂的基础上，学校每学期至少组织一次以生态文明教育和生活垃圾分类为主题的宣传教育活动，着力提高广大青少年学生的生活垃圾分类和资源环境保护意识，培养学生从小养成勤俭节约、垃圾减量、低碳环保的行为习惯，形成教育一个学生、影响一个班级、带动一个学校、引领整个社会的良好氛围。
4、总务处负责设置垃圾分类箱，督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集、分类清运工作。负责信息报送、阶段工作总结等。
四、阶段安排：
1、宣传动员和准备阶段
本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，设置垃圾分类箱。
2、实施阶段
按照分类标准投放垃圾，规范垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进行共建活动，组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。
3、总结阶段
总结垃圾分类处理工作期间的成败得失，进一步完善工作制度，提炼有效的工作方法，改进做得不到位的地方，为下一步的深入实施积累成功的经验。
五、具体要求：
1、垃圾桶摆放。每个普通教室、办公室和专用教室摆放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。每个楼层摆放50升的可回收垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。学校垃圾场摆放500升的可回收垃圾桶、易腐垃圾桶、厨余垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。
2、垃圾的投放。师生在学习、工作中产生的可回收垃圾和其他垃圾，按分类要求直接投放在室内的垃圾桶内。有毒有害垃圾必须直接投放到楼层的专用垃圾桶内，不得与其他垃圾混合。
3、垃圾的处理。可回收垃圾送到学校专用垃圾场所存放，再由废品回收公司统一回收。其他物品由值日生负责在放学时投放到垃圾场内的分类桶中，如上课期间已满则可就近投放到楼层的分类桶中，由环卫部门负责清理运输。有毒有害垃圾由专人负责集中投放到垃圾房的相应垃圾桶内，由总务处联系环保部门回收处理。
4、厨余垃圾的回收和处理。学校暂时仍然采用原来的方式，由专人收集后统一处理。
关于大学垃圾分类实施方案 第9篇
一、指导思想
以深入学习贯彻党的十九大精神为统领，将生活垃圾分类管理工作作为贯彻落实节约资源和保护环境基本国策的实际行动，牢固树立社会主义生态文明观和创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，切实增强做好生活垃圾分类工作的紧迫感、责任感和使命感，有序开展生活垃圾分类投放收集贮存工作，着力提高师生的生活垃圾分类和资源环境意识，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，为实现“美丽中国”和“美丽校园”做出积极贡献。
二、工作目标
学校通过多种形式全面开展生活垃圾分类知识教育工作，规范校内生活垃圾分类投放收集贮存工作，做好与社会生活垃圾分类运输、资源化利用和终端处置等环节的衔接，探索建立生活垃圾分类宣传教育工作长效机制和校内生活垃圾分类投放收集贮存的管理体系。
根据实施计划，稳步开展生活垃圾分类工作，到20xx年基本实现校园生活垃圾分类知识的全面普及，师生具有较强的校园生活垃圾分类意识，基本形成自觉进行生活垃圾分类收集和分类投放的行为习惯。
三、组织领导
校园生活垃圾分类工作由总务处、学工处、系部负责实施。
组 长：
副组长：
成员：
办公室主任：
办公室设在后勤服务中心，负责组织、协调、监督检查垃圾分类工作的开展，并及时汇总提出有关意见建议等，负责学校校园生活垃圾分类工作实施方案拟定及日常具体工作。
四、责任分工
（一）陈家时：负责制定生活垃圾分类工作实施方案，统一部署相关工作，负责组织开展宣传动员，督导、推进垃圾分类工作。
（二）周晔：负责协调全校各部门、单位做好校园生活垃圾分类工作。
（三）姚迪：负责利用宣传橱窗、校园网站等宣传阵地，开展丰富多彩的`生活垃圾分类主题宣传教育活动，努力营造全校师生积极参与垃圾分类的浓厚氛围。
（四）李硕何昊沈慧：负责对学生的宣传教育和学生自我监督，积极开展垃圾分类学习和比赛活动。提高学生对垃圾分类收集工作的知晓率、参与率，切实宣传倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，将垃圾分类行为纳入学生日常考核，引导减少垃圾产生和垃圾分类行为的养成。
（五）费兰：大力培育生态文明实践学生社团或志愿者团队，充分调动广大学生的积极性、主动性，开展形式多样、内容丰富、效果显著的生活垃圾分类综合实践活动。
（六）唐刘：负责做好校外人员的管理，禁止外来拾荒者进入校园拾荒。
（七）王华：负责学校各类实验室废弃物等有毒有害垃圾的回收处理工作。负责校园内建筑垃圾清运。
（八）系部：负责本部门、单位所辖区域的垃圾分类工作开展，加强对师生开展生活垃圾分类工作的推进和监管。
五、实施步骤
（一）第一阶段为准备、推广阶段
1、明确管理责任。根据学校校园生活垃圾分类工作方案，明确责任领导，纳入重点工作，细化管理职责，确保责任到人。
2、开展教育培训。加强生态文明教育和生活垃圾分类为主题的宣传教育，宣传开展生活垃圾强制分类的意义，明确开展垃圾分类工作的具体要求，强化党员干部的责任意识、担当意识、表率意识，着力提高广大师生的生活垃圾分类和资源环境保护意识，形成一个师生影响一个家庭、带动一个社区、引领整个社会的良好氛围。组织开展面向不同层面的生活垃圾分类教育培训，在全校师生中普及相关知识。
3、建立管理机制。制订生活垃圾分类有关工作的制度，逐步将生活垃圾分类实施情况列为考核指标，分批成立学校垃圾分类督导员、志愿者队伍，加强对学校生活垃圾分类实施情况的管理监督和检查考核。
4、设置分类设施。在公共区域按要求设置、清洁维护生活垃圾收集设施；规范分类标识和颜色，对目前已在使用的垃圾收集容器，若容器颜色与现有分类标准色一致时，采用加贴分类标识的形式进行规范，逐步自然淘汰更新。
5、开展绩效评估。要及时总结垃圾分类推进工作中的好做法、好经验，对阶段性的工作及时做好绩效评估，积极主动地发现问题并抓好问题及时整改，巩固成效。
（二）第二阶段为实施、巩固阶段
1、进一步完善硬件设施建设。进一步完善垃圾分类相关标识，结合实际，配齐、配足生活垃圾分类收集容器与暂存空间，彻底淘汰更新杂色桶，保障分类设施统一规范。
2、建立生活垃圾分类日常管理制度。持续开展培训教育，将生活垃圾分类教育作为干部职工培训的重要内容，作为新生入学教育的重要内容，实现教育培训的常态化；将生活垃圾分类工作作为一项重点工作切实推行，把生活垃圾分类工作与学校创建最清洁校园工作相结合，加强自查自纠，主动分析问题、查找原因、及时整改，形成长效管理机制。
3、建立健全生活垃圾分类工作的监管和考评制度。开展垃圾分类工作先进评选，注重培育典型示范，对积极参与垃圾分类工作的部门（单位）、班级、寝室、教师、学生给予表彰，以此促进全校师生积极参与垃圾分类处理；加强日常监督检查，成立垃圾分类学生志愿队和师生监督队，开展系列宣传教育活动和垃圾分类检查督促，定期对不良行为进行通报批评。通过奖惩结合的方式，把垃圾分类处理工作与日常行为规范养成教育工作有机结合起来。
六、工作要求
（一）提高思想认识
全体师生以及教职员工特别是党员领导干部要高度重视生活垃圾分类工作，切实从思想上行动上重视垃圾分类工作，抓好工作落实，打赢“垃圾治理”攻坚战。
（二）建立长效机制
学校专项工作组领导并统筹组织实施学校生活垃圾分类工作，相关职能部门协同联动；各部门要各司其职，加强协调，密切配合。要制订完善有关工作制度，明确内部管理岗位和职责，落实专（兼）职人员；逐步建立多方参与的生活垃圾分类协同配合常态化工作机制，形成生活垃圾分类管理工作合力。
（三）强化督查考核。
学校专项工作组会加强督促、指导做好校园生活垃圾分类工作，不定期检查垃圾分类工作落实情况，对垃圾分类工作落实有力、成绩明显的予以表扬，对落实不力、工作滞后的予以通报。各责任人要定期或不定期开展自查自纠，对发现的问题及时整改，确保分类质量。
关于大学垃圾分类实施方案 第10篇
学校组织和聘请垃圾分类志愿者和督导员，进行专业培训，指导和监督师生进行垃圾分类工作，尽快促进分类习惯的养成。
督导员和志愿者主要职责为：
1.在校内垃圾分类投放点督促引导师生做好垃圾分类投放，并对违反分类规定投放的行为进行劝阻；
2.分类投放。学生以宿舍为单位（宿舍长为主要责任人），每天由宿舍值日生按照《厦门经济特区生活垃圾分类管理办法》的标准要求，将本宿舍所产生的生活垃圾在宿舍内完成分类，在规定时间段内（7:30-8:30、13:30-14:30）带至学生宿舍生活垃圾分类投放点进行分类投放。
3.督导员的设置和分工。由校团委组建垃圾分类督导员队伍并对其进行专业培训，督导员队伍主要由各社团、志愿者、各二级学院学生组织、学生党员（积极分子）、学生干部等组成，负责在规定时间段内（7:30-8:30、13:30-14:30）在学生宿舍生活垃圾分类投放点对投放人进行监督、指导。每个分类垃圾点配备至少2名以上垃圾分类督导员，负责检查投放人准备投放的生活垃圾是否已按要求完成分类，分类准确的直接进行投放，对分类不准确的，指导投放人重新分类后进行投放。
4.做好师生关于垃圾分类的建议收集及其他有关工作。
关于大学垃圾分类实施方案 第11篇
为充分发挥公共机构生活垃圾分类示范引领作用，现将我校开展生活垃圾分类宣传周活动方案如下。
一、活动时间及主题
（一）活动时间：20xx年5月22日至29日
（二）活动主题：“让垃圾分类成为新时尚”
二、活动安排
（一）积极参与生活垃圾分类宣传活动
1.观看首届全国城市生活垃圾分类宣传周启动仪式。5月23日下午2：30，住建部牵头举办全国城市生活垃圾分类宣传周启动仪式。各部门、单位要积极组织师生员工观看线上启动仪式。
2.参加全国垃圾分类宣传专题活动。住建部将举办分类达人推选、分类知识大赛、分类标识和典型案例征集等活动（具体活动时间待下一步通知）。各部门、单位可以组织相关团体和个人参与，充分展现我校生活垃圾分类工作亮点和成效。
3.积极参加公益宣传短片征集活动。_将举办“精彩60秒”公共机构生活垃圾分类公益宣传短片征集活动。各部门、单位要充分总结垃圾分类工作情况，挖掘优秀案例，梳理分类知识方法，拍摄制作视频短片、宣传动画等，积极参与公益宣传短片征集活动。征稿时间：20xx年5月23日9时至6月23日17时。
（二）组织开展生活垃圾分类主题宣传活动
1.全国垃圾分类宣传周期间，各部门、单位要举办“垃圾分类始于心,无废校园践于行”宣传活动，建立“1+4+N”宣传体系。“1”是指第一届全国城市生活垃圾分类宣传周。“4”是指生活垃圾4种分类，分别为“有害垃圾、可回收物、厨余垃圾、其他垃圾”。“N”是指丰富多彩的生活垃圾分类宣传方式，引导全校师生员工积极践行生活垃圾分类，打造“无废校园”。
2.开展“光盘打卡”活动。5月22日至6月30日，在《_反食品浪费法》颁布实施2周年之际，省机关事务管理局将发起公共机构“光盘打卡”行动，由后勤管理处饮食服务中心组织全校师生通过扫描二维码，自觉参加“光盘打卡”活动，倡导“勤俭节约节粮爱粮”绿色消费方式，推进厨余垃圾减量化。
3.开展“废旧物品低碳兑换”活动。由后勤管理处学生公寓管理中心发起“废旧物品低碳兑换”活动，促进可回收物循环利用，引导师生员工用废纸、废金属、废塑料瓶、废旧电子电器产品等废旧物品，参与环保礼品兑换活动，进一步提升师生员工对生活垃圾分类工作的知晓度、认同度、参与度，让“无废理念”融入日常工作和生活，推动形成绿色办公生活方式。
4.开展“无废校园”志愿者服务活动。后勤管理处校园管理中心组织生活垃圾分类志愿者队伍，通过“让垃圾分类成为新时尚”主题培训、宣讲、宣传手册发放、宣传视频发布等方式，着力推动垃圾分类宣传工作，促进生活垃圾减量化，营造全民参与的良好氛围。
三、有关要求
（一）高度重视，精心组织实施。各部门、单位要加强生活垃圾分类宣传的组织领导，围绕国家和全省生活垃圾分类宣传工作安排，动员全校师生员工按时观看宣传周启动仪式及系列宣传活动，国家将对各省、各市（州）参与情况进行排名。
（二）突出重点，做好宣传推广。各部门、单位要围绕生活垃圾分类宣传周主题，积极开展主题鲜明、重点突出、内容丰富、线上与线下相结合等生活垃圾分类宣传活动。通过展板、广播、宣传栏、公众号等载体，大力宣传生活垃圾分类知识、方法、成效和亮点，积极倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。
（三）认真总结，及时上报活动情况。各部门、单位要加强生活垃圾分类宣传经验总结及资料收集、整理报送工作。宣传周期间活动的图文资料（电子版）于5月26日17:00前报送至后勤管理处。
关于大学垃圾分类实施方案 第12篇
一、活动目的
在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。
二、活动时间
20xx年x月x日下午xx
三、活动对象
xx校区x年级全体学生
四、活动地点
xx校区x楼报告厅
五、活动流程
1、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。
2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》
3、学生代表发言。
4、现场提问并进行模拟操作。
5、各班“环保小卫士”宣誓。
六、活动安排
1、报告厅布置、录像：xx负责。
2、学生座位安排：xx安排。
3、四个垃圾筒及部分垃圾：xx负责。
4、电视台人员茶水：xx。
5、活动主持：xx。
6、拍照、微官网：xx。
7、信息报道：xx。
8、学生代表发言、环保小卫士集合：xx负责。
七、补充说明
1、xx市电视台组织拍摄，请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。
2、x月x日下午，x年级xx课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。xx老师的xx课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。
3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。
4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。
关于大学垃圾分类实施方案 第13篇
一、活动目的
在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。
二、活动时间
20xx年xx月xx日下午xx
三、活动对象
xx校区x年级全体学生
四、活动地点
xx校区x楼报告厅
五、活动流程
1、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。
2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》
3、学生代表发言。
4、现场提问并进行模拟操作。
5、各班“环保小卫士”宣誓。
六、活动安排
1、报告厅布置、录像：xx负责。
2、学生座位安排：xx安排。
3、四个垃圾筒及部分垃圾：xx负责。
4、电视台人员茶水：xx。
5、活动主持：xx。
6、拍照、微官网：xx。
7、信息报道：xx。
8、学生代表发言、环保小卫士集合：xx负责。
关于大学垃圾分类实施方案 第14篇
一、活动简介
城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。
本项活动主要是通过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。
二、活动目标
(一)知识与技能
1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾。
(二)过程与方法
1.通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。
2.培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。
(三)情感态度与价值观
1.培养学生的探究精神。
2.树立环保意识
三、重点难点
重点：让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
难点：让学生设计垃圾分类方案。
四、活动准备
1.组织准备：
3人一组，共分4组
一人作组长，主要负责上讲台汇报;一人主要负责设计方案;
一人负责记录活动情况，填写《活动报告》，并且作时间控制。
2.器材准备：
写字白板一块、《垃圾分类》活动报告(每小组一份)、笔、《垃圾分类》PPT课件、多媒体设备
五、活动过程
1.活动形式介绍
欢迎小朋友参加活动!本次活动以小组竞赛为形式，通过讨论、游戏、探究、设计方案、分享等方式让小朋友了解垃圾分类的意义和标准，从而树立环保意识。
给两分钟时间准备：请小朋友分成四组，给小组命名，准备才艺表演。两分钟后抢答，小组派代表上讲台报组名，并写在白板上。
六、活动延续
1.小朋友在家里或到校园捡到垃圾，记得分类投放，争作“环保小卫士”。
2.搜集有关垃圾处理、分类的资料。
3.统计自家每天产生的生活垃圾，分类并称重。
4.开展社会调查，发问卷调查了解学校或社区里人们有关垃圾分类的环保意识。
5.以小组为单位，结合同学们的调查和收集的相关资料，在学校或社区开展一次垃圾分类的宣传活动，让更多的人了解垃圾分类的意义，积极配合垃圾分类的环保行动。
七、注意事项
1.活动过程中注意要解释说明清楚每一个活动环节的要求、规则等等。
2.活动中注意加强互动，多让小朋友参与，关于环保问题几乎没有特别固定的标准答案，所以要注意听小朋友的回答，对其中的闪光点要及时发现，给予肯定和鼓励。
3.活动结束时，注意指导孩子们把垃圾分类的环保意识贯彻到生活小事当中。
八、背景资料
1.垃圾分类标准：
“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、铁制品、木制品、纸张等。
“生活垃圾”又名湿垃圾，包括果皮、果核、菜叶、剩饭菜等。
“有害垃圾”包括废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯等。
2.垃圾分类的好处：(垃圾回收再利用的好处)
酒瓶是高温加热制成的，对收集到的酒瓶再利用，还可以节约不少煤资源呢!
易拉罐是铝制成的，把易拉罐熔化后可以再制成铝锅、铝制零件、铝合金门窗等。
废纸是我们生活中常见的，它可以制成再造纸，能节约木材。
3.废电池中含有许多重要的化学物质如铜、锌、二氧化锰、氯化铵等，若能很好处理，可从中获得许多有用物质。
关于大学垃圾分类实施方案 第15篇
一、活动背景及简介
垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。
xx青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。xx学校长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动。在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，xx学校决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。
二、活动的主题
垃圾分类，保护地球
三、活动的宗旨
通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。
四、活动主办单位、活动承办单位
主办：xx小学
策划承办：xx
赞助：xx
五、活动时间
20xx年xx月xx日
六、活动地点
xxx
七、活动内容
1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。
2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。
3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内；同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收（注：楠苑4只，梓苑2只）。
八、活动流程
（一）项目活动安排
以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。
筹备工作：
（1）准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张；
（2）准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各100张
（二）具体安排
x月xx日前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板（垃圾分类的一些照片）
x月xx日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱
x月x日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传
x月xx日至x月xx日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴
九、注意事项
1、要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。
2、活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的良好形象。
3、提前了解活动当天天气情况及其他突发事件，并制作一套活动应急处理方案，以灵活应对突发事件，保障活动的顺利进行。
关于大学垃圾分类实施方案 第16篇
垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。
一、活动的主题
垃圾分类，保护地球。
二、活动的宗旨
通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。
三、活动主办单位、活动承办单位
主办：xxx大学委员会。
策划承办：xx大学青年志愿者协会。
赞助：xxx。
四、活动时间
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
五、活动地点
全校范围，重点在……生活区附近。
六、活动内容
1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。
2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待xx同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。
3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内；同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收（注：xx4只，xx2只）。
七、活动流程
（一）活动前期：
1、工作人员提前与学校的环保部联系，得到他们的支持，让他们了解我们的.这个活动内容
2、写好策划，做好相关的审批工作
3、制作宣传单，并好宣传工作并与各班班长联系以便招募志愿者
4、要合理分配好工作人员的工作以保证宣传工作顺利进行；
（二）活动中期：
1、组织一次班长会议，让各班班长鼓励该班同学报名当志愿者
2、安排一定的工作人员在校内进行宣传招募志愿者活动志愿者的报名方式可为:现场报名、到各班班长处报名、短信报名
3、统计报名者人数并确定志愿者名单，然后向志愿者讲明此次活动的内容和安排
4、将志愿者分组，并安排宣传区域，在工作人员的带领下到各个宣传区域进行垃圾分类的宣传活动
5、宣传工作结束后，组织一定的工作人员和志愿者到学校的环保部收集可回收的垃圾，并卖到收购站，所得资金由工作人员交回活动负责人，以用作爱心资金
（三）活动后期：
1、组织工作人员和志愿者拍大合照
2、上传新闻，做好宣传工作（新闻中心）
关于大学垃圾分类实施方案 第17篇
一、指导思想
我校有36个班级，900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。
鉴于上述情况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培养学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础。
二、活动的口号
资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。
三、活动的宣传
1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参与。每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力。
2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》，让师生反思自己的行为。
四、具体分类收集工作安排及要求
（一）人员配备
1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员卢桂香负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。
2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的`要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。
（二）工具配备：
1、垃圾收集处3处，分别有可回收和不可回收。
2、班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。
3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。
4、实验室配有实验废液回收缸。
（三）垃圾收集的类别
根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为：
A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。
B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。
C类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。
D类：不可回收垃圾（含食品、教室打扫后的残存物等。）
（四）垃圾收集的方法
1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。
3、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理（特别是废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来。）。
4、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。
五、加强监督、强化管理
1、总务处、少先队大队部对分类情况进行统一检查评比。
2、每周对垃圾分类的情况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总。
关于大学垃圾分类实施方案 第18篇
为深入推进垃圾分类工作，强化垃圾分类宣传教育引导，结合我校实际，决定开展“让垃圾分类成为新时尚”系列主题宣传周活动。
一、活动主题
展示分类成效，讲好分类故事，普及分类知识。
二、活动时间
20xx年xx月xx日
三、活动对象
全校师生
四、活动内容
1.学校各单位、各部门教职员工积极参与垃圾分类投放行动，参与线上竞赛答题活动。
2.围绕活动主题，团委组织学生主题团日活动，组织学生学习垃圾分类知识、积极参与线上竞赛活动，并以实际行动参与垃圾分类宣传周活动。
关于大学垃圾分类实施方案 第19篇
根据《厦门经济特区生活垃圾分类管理办法》的要求，我校生活垃圾分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类，具体按照以下标准分类：
1.可回收垃圾，是指废弃的纸张、塑料、金属、纺织物、电器电子产品、玻璃等可资源化利用的物质；
2.厨余垃圾，是指废弃的剩菜、剩饭、蛋壳、瓜果皮核、茶渣、骨头在日常生活中产生的易腐性垃圾；
3.有害垃圾，是指废弃的充电电池、扣式电池、荧光灯管（日光灯管、节能灯等）、温度计、血压计、药品、杀虫剂、胶片及相纸等生活垃圾中对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的物质；
4.其他垃圾，是指除可回收垃圾、厨余垃圾和有害垃圾之外的生活垃圾。
关于大学垃圾分类实施方案 第20篇
为切实推进增城区垃圾分类工作，加强垃圾分类宣传和普及教育，激发促进广大师生养成生活垃圾分类的良好习惯，营造浓厚的环保校园氛围，现面向广州市增城区高校学生开展垃圾分类宣传创意作品征集活动。
一、活动目标
紧密结合高校学生的身心特点，创新宣传教育方式方法，征集富有创意、设计新颖、易于传播、内容健康的垃圾分类宣传创意作品，促使大学生增强社会责任感，使广大高校师生加入到生活垃圾分类工作的队伍中来，为推进增城区垃圾分类工作夯实基础。
二、活动主题
xxx
三、组织机构
xxx
四、活动安排
活动包括垃圾分类宣传口号、原创歌曲、投放点设计三项比赛,活动时间为20xx年5-6月，分四个阶段进行：
（一）宣传发动阶段（即日起-5月25日）
1.各高院校宣传文化部门做好宣传发动和组织筹办工作；
2.各大媒体进行新闻宣传。
（二）校级初赛阶段（5月26日-6月10日）
校级初赛由各高校自行安排，遴选优秀作品报送评选。
（三）决赛评审阶段（6月中旬）
此次活动由主办单位、承办单位、专家等组成评审小组，依据公平公正的原则，采取专家评审和网上投票的方式，组织实施作品评审。其中专家评审占70%，网上投票占30%。
1.作品以文字类、歌曲类和设计类形式评选，参赛高校按要求征集作品并报送，垃圾分类宣传口号、原创歌曲、投放点设计每校分别限报5个作品。为保证评审时公平、公正作品内容里不允许有校名、人名等信息。
2.认真填写报名表，报名表中除了签名手写外，其余项目均打印工整，内容真实、准确，不得涂改。报名表须加盖所在学校公章；
关于大学垃圾分类实施方案 第21篇
为积极助力“全域美丽大花园”建设，全面提升学校垃圾分类工作整体水平，决定在全区学校开展垃圾分类立功竞赛系列活动，现将有关活动方案如下:
一、指导思想
认真贯彻落实区委区政府关于深入推进垃圾分类工作的决策部署，进一步强化学校在垃圾分类工作上的模范带头作用，为打造“全国生活垃圾分类示范区”、创建“无废城市”贡献力量。
二、活动内容
（一）争当垃圾分类的宣传者和践行者。
各学校工会要积极配合学校党政，充分利用电视媒体、报纸媒体、杂志媒体、网络媒体、广播媒体、新媒体等平台广泛开展垃圾分类宣传报道。悬挂标语标识，发放倡议书等，倡导全社会共同参与，形成垃圾分类社会合力。结合自身实际，灵活设置活动载体，组织动员教职工、志愿者等树立绿色生态理念，并从自身做起，倡导绿色生活、低碳消费，节约使用和重复利用办公和生活用品，传递绿色环保正能量，并带动亲朋好友、学生家长共同实行垃圾分类。
（二）发挥优势开展各类工会活动
主动发挥工会在组织活动方面的优势，根据学校特点和实际情况，组织好垃圾分类各项比武竞赛活动。如垃圾分类好标语征集活动，选出可以上墙上横幅的有力标语；“垃圾分类我先行”演讲比赛，将宣传凝聚成共识；光盘行动大比拼，把垃圾减量落到实处；垃圾分类“捉虫”比赛，督促学校完善工作。
（三）积极参加垃圾分类比武竞赛
区教育工会将组织开展垃圾分类系列比武竞赛活动，如垃圾分类网络答题大比武，垃圾分类优秀教案竞赛，“变废为宝”创意制作大赛等。请各片基联会、各基层教育工会积极组织参加。各项活动以具体通知为准。
各学校工会要积极组织和参加垃圾分类各项比武竞赛活动，此项工作将纳入工会年度考核。
三、工作要求
（一）统一思想。推进垃圾分类工作，是贯彻落实区委区政府_三个全域”重大决策的需要，是顺应人民群众对美好生活向往的需要。各基层教育工会要统一思想，高度重视，进一步增强责任感和使命感，确保垃圾分类工作落到实处、取得实效。
（二）统筹推进。各学校工会要根据活动要求，制定实施方案，明确责任分工，细化工作举措，充分发挥工会组织优势，创新举措，为学校垃圾分类工作提升起到切实的推进和助力作用。
（三）广泛宣传。在活动开展过程中，要挖掘先进典型，充分利用电视、广播、报纸、网络等多媒体立体宣传网络，多层次、多角度进行宣传报道，共同营造工会组织参与垃圾分类知识宣传的良好氛围。
关于大学垃圾分类实施方案 第22篇
为培养垃圾分类的好习惯，让垃圾分类“新时尚”成为全面育人的“新实践”，增强广大青年学子的垃圾分类意识，由中国海洋大学后勤保障处和环境科学与工程学院党委联合主办、环境科学与工程学院团委、环境保护协会承办中国海洋大学20xx年垃圾分类知识竞赛。具体活动方案如下：
一、参赛对象
全体在校学生。
二、参赛内容
本赛事分为初赛和决赛两个阶段。具体如下：
初赛：
比赛形式：采取线下集中、线上限时测验方式。经题库学习后，在规定时间内登录指定网址每道题限时作答。
决赛：
比赛形式：采取线下方式，决赛入围者自行组队，3人一组。将进行共三轮比赛，采取三种不同比赛形式回答垃圾分类相关知识的问题。
三、赛制日程与安排
1、预报名：5月13日12：00之前群内填表统计报名信息。
2、初赛：5月13日14:30-16:00参赛者于线下阶梯教室集中，手机线上作答。取成绩排名前24名进入决赛（若分数相同按答题时间短的优先）。
3、决赛：5月20日15:00-17:30大学生活动中心（多功能厅）
四、奖项设置
比赛将奖励8组队伍共24人，设置如下表。
关于大学垃圾分类实施方案 第23篇
一、指导思想
我校有36个班级，900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。
鉴于上述情况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培养学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础。
二、活动的口号
资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。
三、活动的宣传
1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参与。每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力（附后）。
2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》（附后），让师生反思自己的行为。
四、具体分类收集工作安排及要求
（一）人员配备
1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员xx负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。
2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。
（二）工具配备：垃圾收集处3处，分别有可回收和不可回收。班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。学校大厅配有废旧电池回收专用箱。实验室配有实验废液回收缸。
（三）垃圾收集的类别
根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为：
A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。
B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。
C类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。
D类：不可回收垃圾（含食品、教室打扫后的残存物等。）
（四）垃圾收集的方法
1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。
2、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理（特别是废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来。）。
3、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。
五、加强监督、强化管理
1、总务处、少先队大队部对分类情况进行统一检查评比。
2、每周对垃圾分类的情况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总。
关于大学垃圾分类实施方案 第24篇
为浓厚“垃圾分类进校园”的氛围，助力我市生活垃圾分类工作“全国当示范”，经研究，决定开展20xx年校园垃圾分类展示比拼活动，现就有活动方案如下：
一、活动主题
“我是小小分类家”
二、组织单位
xxx
三、活动对象
全市中小学学生
四、活动内容
1.学生通过原创作品分享垃圾分类知识和小妙招、进行垃圾分类宣介等，提倡从小养成垃圾分类的良好习惯，以视频或图片进行展示比拼。
2.投稿作品内容与创作形式不限，可以是手工、绘画、漫画、歌曲、短剧、Vlog等多种类型，拍摄形成图片或视频，作品要求画面干净、清晰，不带角标、水印或标识，视频要求MP4或MOV格式，300M以内，图片要求JPG、JPEG或PNG格式，10M以内。
3.本次活动获奖作品将通过“湖州教育”微信公众号、视频号，“湖州垃圾分类”微信公众号等平台进行广泛宣传展播，并优先推荐给省级以上新闻媒体和有关部门。
五、活动时间
20xx年xx月xx日
六、奖项设置及作品评审
本次活动拟评选“小小分类家”100名，其中“垃分小卫士”10名，决赛阶段100进10拟采用大众网络投票和专家专业评审相结合的形式。大众网络投票由主办方通过南太湖号客户端对进入决赛的作品进行集中展示、公开投票，专家专业评审将组织垃圾分类宣教人员、行业媒体等组成评审委员会，参照主题内容、立意导向、艺术表现、制作水平等标准，进行公平、公正、公开的评选，最终综合投票情况和专家评审结果，选出10名“垃分小卫士”，市教育局、市分类办将为“垃分小卫士”颁发证书。
七、活动要求
1.投稿作品要求内容新颖，富有新时代和创新精神，不得含有色情、暴力、血腥等不良内容，不得有与法律相抵触的内容，不能违背公序良俗。
2.投稿作品须是学生本人或团队的原创作品（老师、家长可参与创作、指导，每件作品指导人员不超过1人），不涉及侵犯他人肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等情形，如因前述权利产生纠纷的，投稿人自行处理，由此产生的全部法律责任一律由投稿人自行承担。
3.投稿作品中涉及的垃圾分类知识、规定及相关标志标识应符合现行的《浙江省城镇生活垃圾分类标准》《浙江省生活垃圾管理条例》及湖州市垃圾分类工作有关要求等，避免出现误用其他省市标准规定的情况。
4.所有投稿作品一经提交，即视为授予活动主办方全部版权，同意将作品的图像等免费用于本次活动的宣传展示及之后的相关展示活动，包括被新闻媒体报道、制作宣传图册、书籍专刊、电视、网络、移动媒体及其他新媒体专题展示专栏等。
关于大学垃圾分类实施方案 第25篇
1.党政综合办公室负责协调全校各部门做好学校生活垃圾分类各项工作。
2.党委宣传部负责多渠道、多方面宣传发动全校师生全面参与垃圾分类工作宣传报道和校园氛围营造。
3.人事处负责从工作纪律要求考核部门及个人生活垃圾分类工作实施情况。
4.教务处负责垃圾分类“进课堂、进教材”活动，结合思政课程开展相关教学工作，协助教学场所垃圾分类督导。
5.学生处负责协调各二级学院组织学生开展垃圾分类工作；将学生投放情况纳入学生日常考核，通过开展垃圾分类学习和宣传等形式，提高学生对垃圾分类收集工作的知晓率、参与率，引导减少垃圾产生和垃圾分类行为的养成；会同各二级学院深入学生宿舍监督垃圾分类开展情况；完成生活垃圾分类工作领导小组和办公室交办的其他事项。
6.资产处负责垃圾分类物资保障。
7.财务处负责垃圾分类经费保障。
8.后勤保卫处负责设置垃圾分类集中区，标准分类垃圾桶的统计申购；做好教学楼、实训楼、宿舍区、运动场馆等垃圾桶准备工作，监督保洁公司对分类好的垃圾进行收集、分类转运；协调市政环卫公司和各类垃圾回收处理单位进校清运。
各部门、各二级学院负责组织本部门、本学院师生实施生活垃圾的分类及监督检查。
关于大学垃圾分类实施方案 第26篇
为深化教育系统生活垃圾分类工作，加强家校社互动，进一步发挥垃圾分类中“一个孩子带动一个家庭”的作用，定于20xx年寒假期间开展垃圾分类系列活动。现就活动方案如下：
一、活动时间
20xx年xx月xx日
二、活动范围
全市中小学校
三、活动内容
（一）垃圾分类志愿者招募选拔。2月1日-8日，面向全市中小学生开展垃圾分类志愿者招募选拔活动。相关要求和参与流程如下：
1.参选学生应以个人为单位参加招募选拔活动；
2.参选学生应具备以下条件：
（1）身心健康，责任感强，具备团队合作精神；
（2）热爱志愿服务，自愿利用自己的一定时间，服从安排，无偿参加垃圾分类志愿活动；
（3）普通话流利，语音表达能力和感染力强；
（4）对垃圾分类有一定的认知，主动学习垃圾分类知识；
（5）具有相关志愿服务经历者优先招募。
3.参选学生登陆青岛垃圾分类志愿者招募报名网站，填写个人相关信息，包括姓名、年龄、学校、个人简介等；
4.上传垃圾分类主题的视频作品，有关要求如下：
（1）视频作品应围绕主动参与垃圾分类、践行绿色低碳新时尚的主题，结合家庭日常生活、假期特色活动等，创作垃圾分类小故事，展示自身参与垃圾分类的主动性和作为志愿者的优势。作品必须为原创，形式自定，时长1分30秒。
（2）视频拍摄工具和制作软件不限，格式统一为高清MP4格式，分辨率不低于1080P，适于在各种媒体（特别是移动媒体）播放。每人限提交1份作品。
（3）视频拍摄画面清晰、镜头运用流畅，片中旁白、对话等使用普通话，表达准确。
（4）视频一经上传即代表同意在媒体上进行展示和分享。
5.评选方式：市城市管理局将会同团市委、市教育局，组织有关专家和垃圾分类“星火讲师”，根据提报的参选信息和视频，围绕视频与垃圾分类主题契合度、学生对垃圾分类知识掌握情况和表达能力等方面，最终选拔志愿者40-80名，名单将在垃圾分类志愿者招募报名网站、“琴分类”微信小程序等进行公示。
6.选拔确定的志愿者，需通过“琴分类”微信小程序“志愿申请”版块注册成为垃圾分类志愿者，并参加线上垃圾分类培训。培训结束后，将适时组织垃圾分类志愿活动。参加相关志愿活动的，将发放垃圾分类主题纪念品。
（二）垃圾分类全家学活动。放假前，学校向学生发放“生活垃圾分类明白纸”（附件1，可通过微信公众号发布、班级群发给家长），号召学生和家长一起，通过查看明白纸和观看垃圾分类微视频（可通过“琴分类”微信小程序“空中课堂”收看），掌握居家分类知识。
（三）厨余垃圾我来分活动。寒假期间，学生和家长一起，通过“琴分类”微信小程序参与垃圾分类“全民挑战赛”，坚持每日对家中产生的厨余垃圾和其他垃圾进行分类并正确投放、“晒桶打卡”（合格20次及以上的可获得“琴分类”颁发的“分类达人”电子奖章），推动垃圾分类习惯养成。同时鼓励学生自行选择时间，记录一天的垃圾分类知识学习情况及厨余垃圾分类投放的场景等，制作完成一份垃圾分类实践手抄报（文字+照片），假期结束后交班级保管，由各学校适时在校内做好宣传展示工作。
（四）垃圾分类实践活动。寒假期间，各校可根据实际情况，组织师生到垃圾分类宣教基地进行参观（名单见附件2），学习垃圾分类知识，通过互动体验，增强垃圾分类意识和环保意识。
四、有关要求
（一）高度重视，精心组织。各单位、学校要统筹谋划，发动积极学生参加志愿者招募，组织形式多样、丰富多彩的实践活动，确保寒假垃圾分类系列活动顺利开展。
（二）广泛宣传，营造氛围。各单位、学校要积极通过相关媒体和微信公众号等渠道对寒假垃圾分类系列活动进行宣传，营造口口相传的浓厚氛围。
（三）提前准备，做好保障。各区（市）城市管理主管部门要提前准备，做好辖区垃圾分类宣教基地设施维护、内容更新等工作，为垃圾分类实践活动做好保障。
（四）加强督导、确保落实。各区（市）教体局、局属各学校请及时对寒假垃圾分类系列活动组织开展情况进行总结，于3月4日（星期一）前将书面总结材料及活动照片信息资料（各区市教育局不少于10张、局属学校不少于5张）以“寒假垃圾分类系列活动”为主题通过金宏网报送到“青岛市教育后勤服务保障中心校园节能科”用户，每张照片请标注时间、单位、活动情况简要说明。
关于大学垃圾分类实施方案 第27篇
在改革开放政策的指导下，我国经济不断发展，国民生活水平不断提高，但是，人们的环保意识却是比较滞后的，就以垃圾分类为例，国内的状况就显得不容乐观，不仅是垃圾分类的实施不足，而且对于垃圾分类设施的合理化研究也不足。垃圾分类收集带来的好处是显而易见的，但是操作起来却困难重重，目前，有近半数的人不能清楚地说出哪些垃圾属于可回收垃圾，哪些是不可回收的，许多人在回收过程中，对于垃圾分类的意义也依旧比较模糊。我校要通过广泛、深入、持久地开展城市生活垃圾分类收集处理宣传工作，达到全体教职工对生活垃圾分类收集处理工作的重要意义知晓率100%、城市生活垃圾分类处理的主要方式知晓率100%、垃圾分类处理行为形成率100%。
一、活动主题
为了生态更美好，垃圾分类齐动手。
二、宣传对象
全校师生、学生家长。
三、活动内容
（一）校领导与教师高度重视，争作表率，引领推普教育
1.召开领导小组会议，学习上级文件，进一步明确活动时间、意义，明确学校本次活动中各自的职责任务。
2.校领导在升旗仪式上作以“为了生态更美好，垃圾分类齐动手”为主题的发言。
3.集中组织全校教职工学习《垃圾分类方法》。
4.组织全体教职工积极开展相关的`垃圾分类宣传活动。
（二）布置校园环境，营造宣传氛围
1.悬挂宣传横幅、标语及宣传版面。
2.通过校园广播，增加本次推普周宣传的内容。
3.在校园内醒目处开辟三个固定的宣传板块，定期更新，大力宣传《垃圾分类方法》和有关知识。
（三）家校沟通，以学生为纽带，向家长宣传
1.通过《致家长的一封信》请家长教育学生，以身作则。
2.开展爱我家园征文比赛。
四、活动预期目标和效果
通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动，以学生为宣传纽带，通过学生自身的实践与宣传，加强社会市民垃圾分类意识，加大宣传垃圾分类的意义，真正做到垃圾分类齐动手，共同保护我们的生态环境。
关于大学垃圾分类实施方案 第28篇
一、活动背景：
校内在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾顺手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素养，还关系到学院的良好发展。
二、活动名称：
xxx垃圾分类环保活动
三、活动主题：
“垃圾分类，爱护环境，共建漂亮校内”
四、活动目的：
1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。
2、通过宣扬活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的爱护环境，让环保学院真正环保。
3、让同学们相识到垃圾分类是世界的潮流，一场不行阻挡的洪流，这将让我们每个人变更，让我们的环境变更，让我们祖国更加漂亮，让民族在世界之林中更加有地位。
五、活动口号：
爱护环境，从我们做起;漂亮学院，从垃圾分类做起。
六、主办单位：
xxxx
七、活动时间：
20xx年x月x日
八、活动地点：
九、参与对象：
学校学生
十、活动形式：
演讲，宣扬手册，宣扬海报，小嬉戏，学问卡片等。
十一、活动流程：
(1)活动宣扬：校内主要宣扬点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分特地人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单(上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书)，并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣扬海报，也可以进行签名活动。
(2)主题活动：
A、在校内各个垃圾桶上贴上标签(有关可分类与不行分类的'物品名称)，用次来提示同学们进行垃圾分类。
B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx学院和垃圾袋分类标示等名称)。
C、在宣扬处进行有关垃圾分类小嬉戏(主持人待定)，嬉戏获胜者赐予不同颜色(如可回收用绿色，不行回收用黄色)的环保垃圾袋与其它物质嘉奖(物品待定)。并进行学问卡片小问答，嘉奖物品同上。
D、在校广播台及相关平台进行报道
(3)活动结束
1.支配宣扬报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣扬报道，并公布于校新闻网。
2.协会做好此次活动的总结以及相关资料(活动照片和报道等)的留档保存工作。
3.成立机动小组，谨防活动当天发生意外事务。
4.对乱扔的相关宣扬产品进行回收
5.最终参与的活动成员进行校内内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们酷爱的学院环境前进的一大步。(视状况而定)
关于大学垃圾分类实施方案 第29篇
经研究，决定开展学校垃圾分类宣传周活动。现就有关活动方案如下:
一、指导思想
加强学校垃圾分类工作宣传，动员广大师生积极参与，营造学校垃圾分类的浓厚氛围，推动师生习惯养成和文明素质提高。
二、活动时间
20xx年xx月xx日
三、活动主题
xxx
四、活动内容
（一）广泛开展宣传教育活动。各地各校要充分利用微信公众号、网站、校园广播、板报等阵地宣传垃圾分类知识。根据学校实际，结合学生年龄特点，开展形式多样的教育活动，如开设专题讲座、主题班会、观看环保知识录像、开展垃圾分类知识问答、演讲、征文、手抄报比赛等。用学生喜闻乐见的教育活动潜移默化地进行垃圾分类宣传，全面普及学校垃圾分类知识。
（二）大力开展课堂教育。各地各校要结合本校实际情况，切实将生活垃圾分类教育日常化、常态化。各学科教师要善于发掘和利用教材中涉及垃圾分类和环保教育的因素，力求按教材内容、教学特点，有意识地把垃圾分类和环保教育渗透到各科教学中去，以达到潜移默化的效果。
（三）垃圾分类教育与校园文化建设相结合。各地各校要找准垃圾分类教育与校园文化建设的契合点，使二者有机结合。
（四）大力开展“小手拉大手”主题活动。让学生作为垃圾分类理念的传播使者，把在学校学到的知识，养成的良好行为习惯带回家，带给身边人。同时，学校要主动与家庭、社区紧密配合，通过公众号、致家长一封信等向家长宣传垃圾分类知识，扩大学校教育对社会和家庭的影响，要求家长要以身作则，带头养成垃圾分类的良好习惯，积极配合学校共同做好垃圾分类教育。
（五）开展社会实践活动。广泛组织动员师生加入生活垃圾分类志愿者行列，鼓励师生参加生活垃圾分类公益活动，成立志愿服务队，以实际行动带头践行绿色生活方式。
五、工作要求
（一）加强领导，精心组织。各地各校要高度重视，切实加强组织领导，精心策划，组织好学校垃圾分类宣传周活动。制定具体活动方案，抓好活动的策划、组织、协调、落实。开展具有特色的宣传活动。
（二）提高认识，积极宣传。引导广大师生践行生活垃圾分类减量的绿色环保意识，自觉参与生活垃圾分类投放。
关于大学垃圾分类实施方案 第30篇
一、活动背景：
校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展。
二、活动名称：
xxx垃圾分类环保活动
三、活动主题：
“垃圾分类，保护环境，共建美丽校园”
四、活动目的：
1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。
2、通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保。
3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流，这将让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们祖国更加美丽，让民族在世界之林中更加有地位。
五、活动口号：
保护环境，从我们做起;美丽学院，从垃圾分类做起。
六、主办单位：
xxxx
七、活动时间：
20xx年xx月xx日
八、活动地点：
九、参加对象：
学校学生
十、活动形式：
演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等。
十一、活动流程：
(1)、活动宣传：校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单(上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书)，并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动。
(2)、主题活动：
A、在校内各个垃圾桶上贴上标签(有关可分类与不可分类的物品名称)，用次来提醒同学们进行垃圾分类。
B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx学院和垃圾袋分类标示等名称)。
C、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏(主持人待定)，游戏获胜者给予不同颜色(如可回收用绿色，不可回收用黄色)的环保垃圾袋与其它物质奖励(物品待定)。并进行知识卡片小问答，奖励物品同上。
D、在校广播台及相关平台进行报道
(3)、活动结束
1.安排宣传报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣传报道，并公布于校新闻网。
2.协会做好此次活动的总结以及相关资料(活动照片和报道等)的留档保存工作。
3.成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件。
4.对乱扔的相关宣传产品进行回收
5.最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们热爱的学院环境前进的一大步。
关于大学垃圾分类实施方案 第31篇
一、指导思想
坚持“源头减量、资源利用、分级管理、属地负责”的原则，倡导低碳、文明生活方式，推进以生活垃圾分类进校园为主要抓手的环境保护和生态文明建设教育实践活动，提高全市中小学在生态文明建设大局中的认识站位，切实履行职责担当，为把成都建设成为天更蓝、水更绿、城市更亮丽、生活更宜居的美丽中国典范城市做出贡献。
二、工作目标
（一）全面实施生活垃圾分类教育。中小学校生活垃圾分类教育覆盖率100%，师生垃圾分类知识知晓率100%。
（二）分步实施生活垃圾分类收集。20xx年开始，全市30%的学校开展生活垃圾分类收集试点，通过三年时间，覆盖全市中小学校。
三、主要任务
（一）开展垃圾分类环境科学教育活动
1、形成教育合力。将垃圾分类教育与学校健康教育、德育工作、环保教育相结合，让广大师生了解和掌握生活垃圾分类处理的'方法，提倡校园垃圾减量，促进学生良好行为规范的养成。
2、强化师资培训。将生活垃圾分类相关知识分别纳入校长任职培训、环保师资培训、卫生人员岗位培训，以课程实施能力和指导能力为重点，培养一批骨干力量，组建专业师资团队。
3、纳入创建活动。将生活垃圾分类教育和实践活动开展情况纳入“环境友好型学校”、“中小学环境教育社会实践基地”评估指标之中，充分发挥示范引领作用。
4、鼓励自主创新。结合中小学科技、艺术活动，鼓励学校、学生自主创新、推广生活垃圾分类与减量的科技发明，鼓励学生开展废物利用的创新项目和艺术创造。
（二）实施生活垃圾分类收集与处理
1、编制分类指引。由市教育局、市城管委、市垃圾分类领导小组办公室编制《成都市学校生活垃圾分类简明指引》，用于指导全市中小学校垃圾分类工作。
2、完善分类标准。按照我市生活垃圾分类标准及校园垃圾产生实际，我市学校实行“可回收物、有害垃圾、餐厨垃圾、其他垃圾”的四分类方式。
3、严格分类处理。可回收物由学校收集后交由回收机构处理；有害垃圾在属地城管、环保部门指导下由专业机构回收处理；餐厨垃圾严格按照《成都市餐厨垃圾管理办法》收集和处理；其他垃圾学校收集后交由属地城管部门处理。鼓励学校联系、对接垃圾回收公益组织共同做好校园生活垃圾的分类处理。
4、合理配置设施。中小学要结合各自实际，在校园内教室、办公室、食堂等场所合理设置足够的生活垃圾分类收集容器，满足实际分类需要。生活垃圾分类收集容器的标识、颜色可参照《成都市学校生活垃圾分类简明指引》。
（三）开展志愿服务和社会实践活动
1、组织“小手拉大手”活动。学校、家庭、社区三结合多形式、多途径开展以垃圾分类为主要内容的宣传互动活动，带动身边的家庭成员和社区成员参与、践行垃圾减量与分类收集，让垃圾分类成为生活习惯。
2、组织开展志愿行动。鼓励学生主动履行生活垃圾减量和分类的责任与义务，积极参加生活垃圾分类和减量公益活动，动员广大师生加入市垃圾分类和减量志愿者服务队。
3、组织参观体验活动。组织学生实地参观垃圾焚烧发电厂、餐厨垃圾处理厂等生活垃圾处理场所，组织学生开展“城市美容师”环卫体验活动，促使广大学生增强生活垃圾分类意识并积极参与生活垃圾分类活动。
四、工作要求
（一）加强组织领导。各区（市）县要充分认识和高度重视学校垃圾分类工作在学校素质教育和生态文明建设工作中的重要性，结合实际制定具体实施方案，进一步明确责任分工，拟定时间节点，认真组织实施。区（市）县教育、城市管理行政部门要明确分管科室，各中小学要指定专人负责此项工作，确保各项工作要求落到实处。
（二）加强部门协同。教育、城管部门要加强联系，密切配合，共同建立协调联动、广泛参与、运转顺畅、富有活力的学校垃圾分类工作体系。教育部门要督促学校落实垃圾减量与分类处理的相关要求，城管部门要做好学校垃圾分类收集的技术指导，做好分类垃圾的运转和处理，支持学校开展相关社会实践活动。
（三）强化试点引领。各区（市）县要将已命名的“环境友好型学校”、新建学校纳入首批试点范围，工作中要注重培育先进典型，带动整体推进，确保三年内完成全覆盖的目标，鼓励区（市）县结合实际扩大试点范围。
（四）加强督导落实。市教育局、市城管委将对各区（市）县开展工作情况进行检查督导，市垃圾分类工作领导小组办公室将牵头对各区（市）目标完成情况进行考核验收。
关于大学垃圾分类实施方案 第32篇
组 长：陈 锋 校长
常务副组长：王海峰 校长助理
副 组 长：许永辉 副校长
林水生 副校长
成 员：学校各部门、各二级学院主要负责人。
工作领导小组下设办公室，办公室设在后勤保卫处，主任由后勤保卫处长兼任，副主任由党政综合办公室、人事处、学生处负责人兼任，负责全校垃圾分类工作的指导推进和统筹协调管理以及检查考核工作；党委宣传部负责统筹全校垃圾分类宣传工作。
以上领导小组成员如遇工作变动，则自然更替。
关于大学垃圾分类实施方案 第33篇
为全面贯彻落实市委、市政府关于推进垃圾分类工作的具体部署，普及生活垃圾分类知识，提高生活垃圾分类意识，引导形成生活垃圾分类投放习惯，营造“垃圾分类人人知晓，垃圾分类人人参与”的良好氛围，根据市城管局、市教育局联合下发的《关于组织开展“垃圾分类进校园”宣传教育活动的通知》要求，请各校充分认识此项工作的重要意义，切实加强组织领导，积极开展“垃圾分类进校园”宣传教育活动。活动要求如下：
一、组织收看视频录播活动。
通过“xx教育云平台”观看主题教育活动录播视频，学习生活垃圾分类知识。
二、组织开展垃圾分类实践活动。
(一)各校可结合校情，以班级为单位开展垃圾分类宣传教育活动，指导垃圾分类方法，如开展知识宣讲、学生创意作品展、垃圾分类互动游戏等，培养学生生活垃圾分类投放习惯。
(二)通过黑板报、宣传栏等阵地，宣传好垃圾分类的意义，集中展示一批生活垃圾分类“小能手”，传递校园正能量。对于垃圾分类创新性做法，可发布到xx县教育体育网进行宣传推广。
三、活动要密切联系生活实际
突出垃圾分类意识和习惯的培养，力求取得实效，同时要切实做好活动过程中的安全保障工作。
关于大学垃圾分类实施方案 第34篇
为加快推进我区校园生活垃圾分类工作，全面提升广大师生的环保意识与文明素养。根据工作安排，在全区中小学中开展“小手拉大手，垃圾分类进校园”主题宣传教育与实践活动，具体活动方案如下:
一、活动主题
小手拉大手，垃圾分类进校园
二、活动对象
全区中小学师生
三、活动目的
通过此次活动，提高广大师生文明素养，学习垃圾分类的知识，培养学生爱护环境、珍惜资源的意识，养成垃圾分类的好习惯。并将环保教育延伸到家庭和社会，以“小手拉大手”的形式，实现“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的目的。
四、活动内容
(一)做好“垃圾分类进校园”宣传教育工作
活动时间:1月―12月
活动对象:全区中小学
活动要求:各学校要围绕分季度主题，组织广大师生每月开展垃圾分类知识的宣传普及工作，充分利用校园微信公众号、校园广播站、黑板报、宣传栏等途径，大力宣传普及垃圾分类知识，营造人人知晓、人人参与的良好氛围。各学校要结合自身实际，通过国旗下讲话、主题班会(队)课、播放宣传片等形式，广泛宣传垃圾分类知识，让广大师生进一步明确垃圾分类的意义和实施方法，全面实现师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率达到100%。
(二)开展垃圾分类进校园“五个一”主题实践活动
1.举办一次主题演讲比赛
活动时间:1-6月
活动对象:小学组(3-6年级)和中学组
活动要求:以学校为单位，开展“见‘圾’行事·从我做起”主题演讲，参赛选手要结合日常生活，阐述对生活垃圾分类的认识和理解，彰显垃圾分类的益处和价值，呼吁人们积极参与垃圾分类，倡导、资源回收利用，共同营造清洁、优美、舒适的人居环境。
2.参加一次社区实践活动
活动时间:1月―12月
活动对象:全区中小学
活动要求:各中学校围绕分季度主题，结合学校实际，以学校、年级、班级、社团、家庭等为单位，依托校外资源深化垃圾分类知识，以“小手拉大手”走进家庭、小志愿者走进社区的形式，分批次组织学生走出校园，宣传垃圾分类知识，加大普及力度。
3.开展一次短视频征集
活动时间:5-6月
活动对象:小学组(3-6年级)和中学组(一、二年级)
活动要求:由区教委牵头，组织开展“‘童’心协力·小手拉大手”环保短视频征集。
作品要求:(1)视频以参赛的孩子为第一视角，亲自出镜和讲述、解说，内容要具有故事性、教育性，富有亲和力、感染力。(2)内容可介绍垃圾分类小知识、自己在日常生活中如何参与垃圾分类、争做宣传和行动的小能手等。(3)短视频时长控制在150秒以内为宜。(4)拍摄画面稳定、声音清晰，可剪辑，可横拍和竖拍，画质力求精美。(5)作品以“学校+姓名+作品名”重命名。
4.组织一次“金点子”征集
活动时间:6月―8月
活动对象:全区中小学
活动要求:可以围绕“垃圾分类·创建无废城市”主题，针对家庭、学校、社区、社会等多方面，提出好的想法，将这些好点子好想法形成文字，参加征集活动。此活动纳入暑期社会实践活动中。
征集内容:(1)对开展垃圾分类的有关建议、意见;(2)有助于推进垃圾分类工作的积极措施;(3)在生活、工作中的低碳、环保的小窍门和建议、意见等。
5.组织一次主题班会
活动时间:9-10月
活动对象:全区中小学
活动要求:以班级为单位，围绕垃圾分类“开学第一课”为主题，组织一次主题班会，培养学生爱护环境、珍惜资源的意识，养成垃圾分类的好习惯。
五、工作要求
(一)高度重视，认真落实。各学校要高度重视“垃圾分类进校园”活动，结合区教委下发的《重庆市永川区生活垃圾分类知识读物》普及垃圾分类知识，在校内外营造良好的氛围，使广大师生、家长自觉形成良好意识和习惯。区教委将把实施垃圾分类教育工作纳入督导考核，以及文明校园、健康校园等检查评比指标体系，确保垃圾分类工作落到实处。
(二)做好宣传，营造氛围。各学校要围绕“市教委下发20xx年校园垃圾分类宣传活动主题”，结合“五个一”主题实践活动，创新性开展垃圾分类主题宣传，做到每月有活动主题，每月有活动收获，每月推送一期活动简报，每季度上报一次垃圾分类工作自查报告。
关于大学垃圾分类实施方案 第35篇
根据《自治区教育厅关于举办全区中小学校垃圾分类教育活动的'通知》安排，自治区教育厅将于20xx年3月28日在柳州市举办全区中小学校垃圾分类教育活动。现将有关活动方案如下：
一、活动时间
3月28日（星期二）上午9:00—11:20
二、活动地点
柳州市柳东新区实验小学（景行小学柳东校区，柳东新区新福路6号）
三、参加人员
（一）各县区（新区）教育行政部门分管领导1人，以及所辖2所学校的校长各1人（参加活动的学校由各县区教育部门负责通知）。
（二）各局属学校分管领导1人。
四、其他事项
（一）请参会人员提前15分钟签到进场完毕。
（二）参加人员住宿费等差旅费按规定回原单位报销。
（三）请各县区（新区）教育行政部门、各局属学校将参加活动人员回执（附件2）于3月23日中午12:00前发送至邮箱。
（四）各县参会人员如需统一安排3月28日中午就餐的，需在回执时注明。
关于大学垃圾分类实施方案 第36篇
为增强全区中小学生生活垃圾分类和资源环境保护意识，普及生活垃圾分类知识，经研究，决定举办全区中小学校垃圾分类教育活动，现将有关活动方案如下:
一、活动时间
20xx年xx月xx日
二、活动地点
xxx
三、活动主题
携手共筑垃圾分类教育，齐心共绘广西绿水青山
四、活动内容
加大生活垃圾分类宣传力度，开展“小手拉大手”等知识普及和社会实践活动，动员家庭积极参与，着力提高广大青少年学生的生活垃圾分类和资源环境保护意识，引导青年学生从小养成垃圾分类的良好习惯，建立生活垃圾分类知识教育的长效机制。
五、参加人员
各市教育局领导1人，各市直属小学、初中、高中阶段校长各1人。
六、其他事项
(一)请各市教育局报到时将本市教育系统开展垃圾分类工作经验纸质介绍材料一式60份交会务组，用于宣传活动期间各地交流学习。
(二)参加人员往返交通费和住宿费回单位报销。
关于大学垃圾分类实施方案 第37篇
一、活动的主题
垃圾分类，你我有责
二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组
组长：xx
副组长：xx
各部门负责人(成员)：xx、xx
教育教学方面：
宣传、氛围与少先队活动方面：
校园环境与后勤补给方面：
各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。
三、活动的宗旨
通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。
四、活动时间
20xx年xx月xx日
五、活动目标
1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。
3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力
六、活动形式
本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。
七、具体要求
1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。
2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。
3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。
4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。
5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。
6、美术科生动展现垃圾分类的形象。
7、保持校园卫生环境。
关于大学垃圾分类实施方案 第38篇
为推进资源全面节约和循环利用，进一步树立学生保护环境、爱护环境的观念，拓展学生对生态文明建设认识的深度，让学生真正尊重自然、爱护自然，决定在全校开展“校园生活垃圾分类教育”活动。现将有关活动方案如下：
一、参加对象
全体在校生
二、活动内容
各学院积极开展“校园生活垃圾分类教育”主题班会，提高青少年学生的生活垃圾分类和环境保护意识，并养成勤俭节约、垃圾减量、低碳环保的行为习惯，形成教育一个学生、影响一个学校、带动一个社区、引领整个社会的良好社会氛围。
三、活动时间
20xx年xx月xx日
四、活动要求
（一）提高认识，加强领导。各学院要充分认识“校园生活垃圾分类教育”活动的重要性，要以对学校事业发展和全体师生安全高度负责的精神，加强领导，突出重点，落实责任。
（二）广泛宣传，营造氛围。“校园生活垃圾分类教育”活动是一项面对全体学生的教育活动，各学院要做好宣传发动，扩大教育覆盖面，营造出人人受教育的浓厚氛围。
（三）结合实际，注重实效。各学院要结合实际，把握好时、度、效，组织开展具有特点、为师生喜闻乐见、切实有效的教育活动，使这次“校园生活垃圾分类教育”活动共性之中有特色，扎扎实实，务求实效。
关于大学垃圾分类实施方案 第39篇
一、活动背景
为了保持xx幼儿园的清洁卫生，培养xx幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。
根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。
二、垃圾分类管理原则
垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。
三、垃圾分类宣传总动员
1、xx幼儿园垃圾分类工作小组
组长：xx
成员：xx、xx
2、召开全体教职工大会
进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的.重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。
3、加大宣传力度
把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。
4、利用网站、微信平台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传
大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。
四、垃圾的分类
（一）幼儿园垃圾分类
随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。
1、可回收垃圾
可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物，主要包括：
（1）纸类：未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。
（2）塑料：废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
（3）金属：各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。
（4）玻璃：有色和无色废玻璃制品。
（5）织物：旧纺织衣物和纺织制品。
2、不可回收垃圾
不可回收垃圾指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。
3、有毒有害垃圾
有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。
五、幼儿园垃圾分类处理方法
（一）分类垃圾桶配备
1、幼儿园一楼大厅摆放可回收、有害垃圾两个垃圾桶。
2、幼儿园二楼娃娃家摆放垃圾回收箱，分别为可回收、有害垃圾。
3、每个班级发放分类垃圾桶两个，分别为可回收垃圾及有害垃圾。
4、幼儿园食堂配厨房垃圾回收桶两个。
（二）垃圾收集的方法
1、一楼大厅垃圾桶为家长、领导来园，操场上教师幼儿在课间活动中产生的垃圾时存放所用，各班级活动室产生的垃圾不得倒入其中。保育员每天清理，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。
2、各班午休室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保育员来清理。
3、废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理（废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来）。
4、打印、复印后的废墨盒由后勤处统一保管集中处理。
5、厨房垃圾每天由专人进行收集处理。
（三）统一分类收集时间
1、每天中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。
2、后勤处定期对可回收垃圾送小区废品回收桶。
3、后勤组对有害垃圾不定期送小区环保部门专门处理。
（四）反馈监督检查
由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改。
关于大学垃圾分类实施方案 第40篇
为了增强我校学生的文明卫生意识，引导学生形成良好的卫生习惯，经学校研究决定开展“爱我校园、不乱丢垃圾”文明创建活动。具体如下：
一、活动目的
创建卫生校园、绿色校园、和谐校园，养成卫生习惯，争做文明学生。
二、活动内容及要求：
1、个人卫生：
（1）不随地吐痰，不随手扔垃圾。
2、教室卫生：
（1）门窗、玻璃、桌椅、地面洁净。
（2）桌椅、清洁工具摆放整齐。
（3）坚持每日三扫，半个月月将卫生死角清扫一次。
3、校园环境卫生：
（1）不吃零食，不乱丢纸屑果壳，饮料瓶等，保持校园整洁。
（2）爱护花草树木，不攀析花枝。
（3）清洁区每天三扫。
三、活动措施：
（1）学校利用广播对学生进行“讲卫生，保持清洁”的教育，让学生树立讲卫生的意识。全校学生都要严格执行学校“卫生五不准”：不准在室内吃零食、不准乱丢废弃物、不准随地吐痰，不准从窗户丢垃圾，不准在墙壁桌椅乱涂乱画。做到教室、清洁区内无卫生死角，垃圾入桶。
（2）各班于今天班会课召开一次以“爱我校园、不乱丢垃圾”为主题的班会，对学生进行宣传和教育，强调凡在食堂购买物品的同学不准将任何垃圾带出食堂的规定。
（3）学校将在课下对脏乱差的班级、对乱扔垃圾的的`行为进行抓拍，并通告班主任给予批评、教育，对于屡犯的班级将其照片张贴于宣传栏全校通报批评。
（4）各班成立“卫生督察员”，对本班的教室、清洁区进行打扫和监督。即：每节课的课间，各班的“卫生督察员”对本班的教室和清洁区的垃圾进行拾捡、清扫。
（5）各班劳动委员、值日生要有强烈的班级荣誉感，要全面、彻底、有效的做好本班的卫生工作。
关于大学垃圾分类实施方案 第41篇
为深入实施“凝聚青春力量助力美丽江苏”专项行动，校团委拟联合校学生志愿者服务总队于今年暑期开展“垃圾分类·青春助力”大学生暑期社会实践专项活动，现将有关活动方案如下。
一、活动主题
垃圾分类·青春助力
二、活动时间
20xx年xx月xx日
三、参与对象
全日制在校生。
四、活动内容
面向全校招募专项社会实践团队，走进江苏各地社区、乡村、企业等，通过现场讲解、图文展示、发放资料、知识讲座等形式，广泛进行垃圾分类减量知识的普及和宣传，与群众面对面开展生活垃圾分类引导、示范和服务等志愿服务活动，培育绿色文化风尚，践行绿色生活方式。
五、活动安排
（一）团队申报。我校在校学生均可组建团队，由校团委负责审核、推荐，每个学院申报队伍不超过2支（每支团队一般在8-10人），团队申报表由各学院团委汇总并于6月11日前发送至指定邮箱（邮件名：学院名+垃圾分类专项社会实践）。
（二）入围评比。6月12日，校团委对申报材料进行审核，组织评选、差额推报团队名单。
（三）开展实践。7月-8月，各实践团队结合实践地实际情况，按照专项实践内容开展相关志愿服务活动，并做好实践资料和成果整理工作，做好新闻报送和宣传工作。
（四）成果提交。各实践团队于9月8日前提交实践成果。
六、相关要求
（一）积极动员。请各学院团委做好活动的宣传和组织动员工作，认真选拔实践队员、组建实践队伍，根据通知有关要求和时间节点，做好申报材料的审核和报送工作。
（二）确保安全。各学院团委要加强安全教育和保障，切实增强学生安全意识，特别是要关注服务地区的自然条件和极端气候变化，做好自然灾害和突发事件的应对预案。
（三）注重宣传。各实践团队要充分利用各类媒体平台，加强对活动进展、活动效果以及典型事迹的宣传报道。
关于大学垃圾分类实施方案 第42篇
一、活动背景及简介
垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。
xx大学青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。xx大学青年志愿者协会长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动。在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，云南大学青年志愿者协会决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。
二、活动的主题
垃圾分类，保护地球
三、活动的宗旨
通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。
四、活动主办单位、活动承办单位
主办：
策划承办：xx大学青年志愿者协会
赞助：xxx
五、活动时间
xxxx
六、活动地点
全校范围，重点在xxx生活区附近
七、活动内容
1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。
2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待xx同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。
3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收(注：楠苑4只，梓苑2只)。
八、活动流程
(一)项目活动安排
以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。
筹备工作：
(1)准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;
(2)准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各100张
(二)具体安排
x月x日前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板(垃圾分类的一些照片)
x月x日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱
x月x日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传
x月x日至x月x日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴
九、活动的可实施性
现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去。以己之力，举手之劳，保护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美好的校园环境。
十、经费预算
不干胶宣传单(可回收100张，不可回收100张)
宣传单(贴于宿舍园区)
传单回收桶6x40=240
照片10x1=10
总计：360元
十一、注意事项
1.要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。
2.活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的良好形象。
3.提前了解活动当天天气情况及其他突发事件，并制作一套活动应急处理方案，以灵活应对突发事件，保障活动的顺利进行。
4.机动组：青协宣传部：
时间及任务：负责把活动任务及进程及时通知给各个部门，人员的灵活调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作。
关于大学垃圾分类实施方案 第43篇
一活动背景
为了保持xx小学的清洁卫生，培养xx校园全体教职工、同学们的环保意识，提高教职工及同学们的环保技能，让教职工、同学们懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。
根据本校的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全校教职工及同学们严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。
二、垃圾分类管理原则
垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从校园做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。
三、垃圾分类宣传总动员
1、xx小学垃圾分类工作小组
组长：xx
成员：xx、xx
2、召开全体教职工大会
进行全校动员宣传，充分认识减少校园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，美化校园，改善环境质量，是一件利校利师利的'利国利民大事。
3、加大宣传力度
把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和同学都了解我校的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。
4、利用网站、微信平台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传
大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。
四、垃圾的分类
随着人们生活质量的不断提高，校园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，校园 垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。
1、可回收垃圾
可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物，主要包括：
（1）纸类：未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。
（2）塑料：废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
（3）金属：各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。
（4）玻璃：有色和无色废玻璃制品。
（5）织物：旧纺织衣物和纺织制品。
2、不可回收垃圾
不可回收垃圾指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。
3、有毒有害垃圾
有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。
五、小学垃圾分类处理方法
（一）分类垃圾桶配备
1、小学一楼大厅摆放可回收、有害垃圾两个垃圾桶。
2、小学二楼小朋友家摆放垃圾回收箱，分别为可回收、有害垃圾。
3、每个班级发放分类垃圾桶两个，分别为可回收垃圾及有害垃圾。
4、小学食堂配厨房垃圾回收桶两个。
（二）垃圾收集的方法
1、一楼大厅垃圾桶为家长、领导来校，操场上教师同学们在课间活动中产生的垃圾时存放所用，各班级活动室产生的垃圾不得倒入其中。保育员每天清理，其中可回收垃圾交后勤组统一处理。
2、各班午休室产生的垃圾分类后送交垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保育员来清理。
3、废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理（废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来）。
4、打印、复印后的废墨盒由后勤处统一保管集中处理。
5、厨房垃圾每天由专人进行收集处理。
（三）统一分类收集时间
1、每天中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。
2、后勤处定期对可回收垃圾送小区废品回收桶。
3、后勤组对有害垃圾不定期送小区环保部门专门处理。
（四）反馈监督检查
由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改。