技术交流会方案策划 第1篇
一、活动名称
大学生数学协会第一届“大一与准大一交流会”
二、活动目的
培养广大学生的团队合作精神,丰富学生文化生活，展现我院大学生的精神面貌，打响数学协会的旗号，再现我们高三时情景，警醒现在在校大学生，珍惜大学，拓展学生的自我能力。
三、活动组织机构
主办单位：防灾科技学院数学协会
四、活动对象
数学协会会员
五、活动时间
11月7日
六、活动形式
学生到学校与高三学生交流
七、活动流程
我院学生到xx中学，与学生相互交流探讨数学及其它科目课程，同时给他们分享一下高考经验，解答现在高三学生面临的`一些学习生活问题。
八、活动须知
1、参与者自愿给高三学生讲解，不得有利益交往。
2、参与者不得损害我院形象，要以鼓励积极的态度与高三学生交流。
3、本着相互学习交流，再现我们高三时的疲惫的原则交流。
4、由于我协会还没与xx中学交流此事，地点，时间等可能有所变化，到时另行通知。
技术交流会方案策划 第2篇
1、关于低压断路器分断能力的选择，是按极限短路分断能力还是按额定短路分断能力考虑，规范中没有明确说明。
2、关于高压电缆的热稳定校验，短路电流是按开关柜内还是电缆末端规范中没有找到明确说明。
3、GB50217-2007 电力工程电缆设计规范：
4、关于电力电缆与可燃气体(煤气管道)并列敷设的最小距离如何定。
5、电缆型式于截面选 择：电缆绝缘水平;
6、电缆的支持与固定 择：(挠度值如何计算);
8、GB50054-2011 低压配电设计规范：
9、配电线路的敷设： 电缆托盘和梯架多层敷设时的层间距。
10、GB50052-2009 供配电系统设计规范：
11、低压配电： 接地型式(TT、IT一般应用在什么场合)
12、GB50057-2010 建筑物防雷设计规范：
第2、3条;第2条(安装于厂房屋顶的放散管，仅在发生事故或者检修吹扫的时候才排放爆炸性气体，这种情况需不需要单独设置避雷针?如果需要保护范围的空间是?以及其中第3)小条：接闪器与雷闪的接触点应设在规定空间之外(接闪器与雷闪的接触点之外的部分可以设置在规定空间之内?)
13、冶金钢铁企业，配电室、控制室等区域的应急照明照度应如何设置?
14、其它电气问题，如：如何解决电能质量问题等。
技术交流会方案策划 第3篇
［活动目标］
1、交流阅读感受，加深对作品的理解。
2、采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读于合作性阅读的融合。
3、感受作品的魅力，体悟作品的生命诠释。
［活动准备］
1、学生阅读图书，完成读书笔记。
2、座位安排：撤去课桌，团做一堂。
3、音乐伴奏
［ 活动过程］
一、 明确交流目的，提升交流情感．
一位哲人说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换以后还是一个苹果。但你有一种思想，我有一种思想，我们交流后，就有两种思想（有可能相互撞击而相似、匹配、藕合或者相反相成一种新的思想）。今天阅读课，我们开个《智慧背囊》读书交流会，大家相互交流，共享读书的快乐。希望同学们在交流时积极发言，毫不吝啬地奉献出你们真知灼见。
二、明确交流的方法，汇报读书心得
（一）“真情告白”（感悟篇）
1、 我想读完这本书后，我们每个人在心中都有或多或少的感悟，对你今后的`道路、对你们现在有着一些启示。下面我们进入一个
环节：“真情告白”，谈一谈，读了这本书以后，你最大的感悟是什么？
2、学生谈自己的感悟。
3、学生把自己的感悟浓缩成一句话写下来。
4、学生交流自己的人生格言。
（二）精彩回放（朗读篇）
1、大家的感悟是非常多的。我想我们每一个人都还沉浸在《智慧背囊》为我们营造的这个温馨而富有哲理的环境里呢！下面我们就进入第三个环节：“精彩回放”，在这么多蕴涵哲理的故事里，把你认为最精彩的，读给我们听。
2、学生自由选择自己认为最精彩的段落和着音乐读给大家听，并适时说说自己的阅读感受。
3、小组交流，小组选出代表，汇报读书心得 （给正确、流利表达者所在小队加一颗星；给出色演说者所在队再加一颗星。）
三、“推而广之”（推介篇）
1、我想读书带给我们的收获是很多很多的，我们应该共享，所以下面我们进入最后一个环节“推而广之”。 2、教师与学生分别进行推介。
3、教师向学生推介其他作品。
［后语］
没有书香，桃花枉自笑春风；没有书香，素莲伫波亦凄凉；没有书香，白露为霜何足吟？没有书香，瑞雪飘逸难成章
技术交流会方案策划 第4篇
一、活动主题：
争做主人翁，促进学习情
二、活动目的：
提高新生学习热情，促进新老生交流关系，帮助同学们更好的找到学习方法，以促使同学们更有目标、动力的学习。
三、活动策划主办方：
学生会学习部
参加对象：13级学生
四、活动时间：
xx年12月24日(晚上7：30-9：00)
活动地点：艺术楼小礼堂
邀请嘉宾：余少纯、苏艳梨、丘素弟等。(需准备好演讲资料)
主持人：李婧(需准备好各嘉宾的个人简历)
五、宣传措施：
让13级各班导生通知全班同学，并通知宣传部出海报(写好宣传资料交给宣传部)，并于前一天到小黑板处写通知告知新生。
会场安排：主要由学习部干事负责(申请小礼堂、扩音器、打扫卫生、摆设桌椅等)
活动持续时间：1~2小时
六、具体流程：
1.主持人作开场白(介绍来宾，交流会的流程，主要内容及其目的等);
2.谈论自己一年来学习感受(初学时感受及在学习、生活等方面所遇到的困难和挫折及其解决的途径)
3.如何学好专业课程?(包括课前、课中、课后如何学习，如何应对考试，并举例部分学科的具体学习方法。)
4.学分问题以及奖学金评定(重点强调挂科、重修、奖惩分，并描述奖学金评定方法。)
5.怎样处理好学习与参加社团之间的'关系?(参加社团好处，鼓励大家多参加社团，并处理好工作与学习之间关系，重点在于学好专业课为前提，再参加社团活动。)
6.如何学习与认识英语?(学习英语的重要性，如四、六级，考研，并大体讲述四、六级的考试形式。) 7.争取早日加入中国_、入党资格等问题
8.采取写小纸条形式把同学们的疑问写下来，再由嘉宾解答。
9.总结
七、注意事项：
1、工作人员需提前至少15分钟入场
2、工作人员需佩戴工作证
3、提前让特邀嘉宾准备好，并与主持人沟通好!
技术交流会方案策划 第5篇
“三农”网络书屋是由中国科协农技中心、中国知网、中国科协信息中心联合创建的，面向农村、农业、农民提供丰富、权威、快捷、最新的科技文化信息服务的网络平台。从2010年创建以来，累计建设书屋近3万，直接培训10000人。累计书屋使用近千万次，累计下载量200万篇，典型案例1000多个，中央台报道3次，地方电视台报道120多次，网站、地方报纸报道300多次，得到媒体广泛关注。本次会议目的就是为了落实《科学素质纲要》指示精神，总结交流三年来经验和做法，进一步加快推进“三农”网络书屋推广，打开农村科普工作新局面。
会议取得了三方面的成效：
一、全面回顾总结了三年来全国“三农”网络书屋建设整体情况，提出今后建设推进计划。
提出了四个方面的推进计划：一是继续组织开展全国农民科学素质网络竞赛。二是开展创建“三农”网络书屋先进单位、先进个人活动，年底前评比表彰。三是构建中国农技协名特优产品网，为协会提供市场经营信息服务，每个协会可以宣传展示产品资料，免费信息。四是筹建中国科协农技中心“三农”科普网络技术交流中心，推进“三农”网络书屋建设。
二、交流、总结了省、地、市、县各级“三农”网络书屋建设推广的典型经验。集中概括为五条：
一是充分认识“三农”网络书屋在科普工作中的重要作用，把“三农”网络书屋建设和农村科普各项具体工作紧密结合，认真落实，安排部署。
二是拓展网络书屋的服务领域，把网络书屋建设成为提高全民科学素质的一个重要载体。树立“网络科普”的基本理念，实现由“三农”网络书屋向“全民科普网络书屋”的转变。服务对象由原来的农民拓展到城镇居民、公务员、青少年人以及企业人员等五类人群。目前四川宜宾市、福建三明市、湘西州等科协网络书屋都实现了拓展服务。
三是积极反映情况，取得政府支持；多部门形成合力，区域性整体推进。四川省宜宾市、福建三明市、湖南省湘西州科协实现了“三农”网络书屋、科普网络书屋在所辖县市区整体推进和全覆盖。
四是建立考核机制，行政推动引导。比如，福建省将“三农”网络书屋建设纳入福建省科普先进县（市、区）创建工作的考评标准，作为科普惠农服务站建设一项重要内容。四川省兴文县建立“三农”网络书屋激励机制：考核书屋浏览下载文章的次数，以精神奖励为主辅之以物质奖励。
五是加大培训力度，让更多的基层群众会用、用好“三农”网络书屋。
三、交流、总结了一批基层农村专业技术协会推广应用“三农”网络书屋的典型案例。
湘西、兴文、岫岩等地在“三农”网络书屋应用过程中，基层协会、种养大户、科技示范户等利用所学操作知识，通过网络书屋解决了大量生产中的实际问题，受到基层群众的欢迎。