关于健康的调查方案 第1篇
【摘要】目的：调查肝硬化患者对疾病相关知识的认知程度和健康教育的需求情况。方法：采用自行设计的调查问卷对200例患者进行肝硬化患者对疾病相关知识的认知程度和健康教育的需求调查。结果：肝硬化病人对健康教育的需求很高 ，主要集中在对专家的信赖、疾病知识的需求、对治疗疾病相关因素的需求、对护理专业知识的需求、患者希望接受口头、书面、讲座等方式的健康教育。结论：肝硬化患者对疾病相关常识了解不全面，应加强系统而有效的健康教育，提高患者生存质量，延缓肝硬化发展及各种并发症的发生。
【关键词】 肝硬化；认知程度；健康
肝硬化是一种常见的慢性、进行性、弥漫性肝病 ，我国以乙型肝炎后肝硬化最为多见，肝炎后肝硬化发病率高、 病程长、并发症多，且难以治愈，严重威胁病人的健康，到目前为止尚未有满意的治疗方法，做好健康教育对促进病人的康复极为重要。随着整体护理工作的深入发展，护士角色从单纯的患者照顾者，转变为患者身心的施护者和健康教育者[1]。对2010年 6月 - 2013年 8月在我院反复治疗的肝硬化病人相关知识的认知程度和健康教育需求的调查。现将结果报告如下。
1 资料与方法
临床资料选取2010年 6月 - 2013年 8月在我院住院的肝硬化病人，有明确的慢性肝病史和 /或慢性肝病体征；B超或 CT检查符合肝硬化表现。符合标准的 200例病人中男 122例 ，女 78例；年龄 28岁 ～65岁；高中及中专以上147例，以下53例。病程2～8年。
调查方法
采用自行设计的调查表进行问卷调查，问卷分为病人对治疗疾病相关因素的需求、对健康教育内容的需求、、对健康教育方法的需求等。问卷项目按 Linker 4点评分法打分，不需要 1分，一般需要 2分，需要 3分，非常需要 4分。向病人讲解解清楚问卷中各项内容及填表要求，以自愿的原则填表收回有效问卷192例，有效率96%。
2 结果
3 讨论 本次调查结果显示，病人对治疗效果期望很高；肝硬化由于病程长、病情迁延、并发症多，病人希望得到先进的治疗和最新的治疗方案，以达到满意的疗效，延缓并发症的发生，同时对用药知识需求也很高，希望通过坚持长期用药延缓并发症的发生。护士应向病人详细介绍所用药物的名称、剂量、给药时间和方法，教会其如何观察药物疗效和不良反应。例如服用利尿剂 应观察尿量，如出现软弱无力、食欲缺乏、心悸症状时 、应监测电解质；对知名专家的 期望值也很高，期望得到最好的治疗；对健康教育的方法多选择了专职讲解，表现了对我们医务人员的信任，医护人员讲解示范是最受肝硬化患者欢迎的健康教育方式；病人的健康教育应以心理护理为基础，多与病人沟通，加强心理护理，肝硬化病人在疾病的发展过程中，病情反复发作，再加上长期治病影响家庭生活，经济负担沉重，病人失去治疗信心，心理抑郁，顾虑重重，悲观失望[2]。护士要掌握语言交流技巧，交谈中使用礼貌性语言，针对患者的具体问题给予安抚性语言等[3]；做好健康教育，可使病人坚持长期治疗，正确实施自我防护措施，提高自我保健能力，有效预防并发症的发生；除住院期间与患者进行个别交流和指导外，医院还应培养出一支训练有素的专业队伍，深入社区和家庭以专题讲座、发放图文并茂的小册子及社区护理知识讲座等形式，宣传疾病的相关知识，从而提高患者对疾病的认知，保证治疗方案进行；提高病人生存质量 ，延长生存期。
参考文献
[1] 陈红宇，倪利蓉，刘桃英，等.医院健康教育管理体系的建立与实施[J].中华护理杂志，2005，40（12）：920.
关于健康的调查方案 第2篇
1.组织措施
米东区卫生局成立了《碘缺乏病健康教育促进项目领导小组》,负责领导和协调全市的项目活动,并制定出《米东区碘缺乏病健康教育促进项目实施方案》,指导各级单位开展工作。
2.培训工作
2009年3月,米东区疾病控制中心派专业人员参加了自治区举办的消除碘缺乏病促进健康教育活动培训班。根据上级的要求,结合我区的实际情况,利用专干例会、村医例会,对各乡镇防疫专干、村医进行专业培训,召集各社区人员开展培训,共培训109人次,为活动的开展打下了一定的基础。
3.基线调查活动
根据方案的要求,按照东、南、西、北、中五个方位分别抽取了5所小学的5年级333名学生实施健康教育问卷调查,知识知晓率为74%,平均分为82分。同时,在上述五所学校所在5个村(社区)选择150名家庭主妇进行健康教育问卷调查,并采集家庭主妇家中盐样,进行盐碘定量检测,知晓率为。平均分为分;合格碘盐食用率为。
随机在市区的米泉西大寺、十三户清真寺、维族清真寺、吉三泉清真寺、铁厂沟镇政府机关、友好路办事处政府机关、长山子镇政府机关、米泉市政府机关选择机关干部、宗教人士、教师共计141人进行健康教育问卷调查,知识知晓率为,平均分为分。[4]
4.开展有针对性的健康教育活动
围绕“防治碘缺乏病日”宣传活动主题,我区认真组织实施。制作了大型宣传标语“普及碘盐十年,人口素质提高”宣传横幅,组织现场咨询、散发传单、摆放宣传展板等,大力宣传消除碘缺乏危害工作所取得的成效。宣传活动由卫生局地病办牵头,疾控中心、盐业、市直各医疗单位等6家相关部门参与,活动中各单位结合本单位开展的业务工作特点,积极组织开展了群众喜闻乐见的宣传活动。市卫生局、市盐务管理局等部门共同配合,市疾控中心、市医院、中医院、博爱医院等市直卫生医疗单位参加了宣传活动,在活动现场设立宣传咨询台,向过往群众散发各种宣传资料,讲解相关法律、法规,介绍真伪碘盐的鉴别方法,在宣传活动中有不少群众主动前来咨询购买和鉴别合格碘盐的有关问题。
为配合活动的开展,自治区疾控中心、市疾控中心为我区配发各种宣传画2000张,全部发放到各乡镇、街道办事处及学校,印刷碘缺乏病防治宣传折页2万份发放到各村、社区、学校。
5.碘盐监测工作
乌鲁木齐市疾病预防控制中心按月对我区的碘盐批发企业进行采样监测,合格率100%。根据自治区碘监测方案的要求,对全区288户居民的食用碘盐进行采样监测,合格率。
6.效果与体会
通过开展项目活动,使项目活动的目标人群受到了良好的健康教育,目标人群的健康教育知晓率、合格碘盐食用率得到了提高。小学生、家庭主妇、机关干部和教师等三类目标人群的碘缺乏病知识知晓率分别达到、和100%,达到了项目活动预期的目的。[2]
碘缺乏病健康教育与每个人的健康息息相关,在工作中要着重于开发个人、家庭和群体及社会健康潜能,实施健康的生活方式和行为,提高全民族人口素质。[3]健康教育与健康促进是一项社会性的工作,应充分调动各部门和各单位的积极性,特别是调动广大传媒和街道社区、乡镇村各级政府的力量,让他们主动参与到这项工作中来,结合相关工作去开展健康教育,起到事半功倍的作用。
参考文献
[1] 张兵,王晓春等 吉林省地方性氟中毒防治工作现状及健康教育对策探索[J]中国健康教育,2009,25(10):795
[2] 郭海健等 流动人口艾滋病健康教育效果分析[J]中国健康教育,2009,25(3):229
关于健康的调查方案 第3篇
为提高我市大学生乙肝疫苗的接种率，有效预防乙型肝炎的流行，_与国家扶轮组织、香港择善基金会合作，决定在我市职业技术学院大学生人群中实施乙肝健康教育和疫苗接种防治项目，为了在我市大学生中有效开展乙肝防治知识的项目健康教育活动，特制定《市大学生项目乙肝健康教育工作实施方案》。
一、目标
总目标：
开展广泛宣传，提高在校大学生乙肝防治知识的认知。
具体目标：
目标人群乙肝相关知识知晓率达到95%以上。
二、目标人群：
市职业技术学院9月---7月期间在校大专、本科生。（不包括中专、研究生）
三、实施内容
（一）人员培训
由市疾控中心负责学校校医、辅导老师的培训工作，由校医、辅导老师对学生骨干进行培训。具体培训内容包括大学生项目实施方案、乙肝防控知识、健康教育组织实施等。
（二）健康教育
由市疾控中心、校医、辅导员和学生骨干共同参与开展广泛、深入的校园健康教育活动，提高广大师生预防保健知识水平和主动参与预防乙肝的意识。
主要内容：乙肝传播途径、乙肝防治常识等
（三）主要形式、方法及时间安排：
1、在校园内悬挂横幅、张贴宣传画，制作乙肝防治知识展板和板报等，营造浓厚的乙肝健康教育氛围。（5月18日—6月20日）
2、利用校园广播、网络等媒体对乙肝防治知识进行宣传。（5月18日—6月20日）
3、由市疾控中心专业人员到校园举办乙肝知识专题讲座。（6月7日—6月11日）
4、印制乙肝相关知识的各类宣传品在校园内散发，以提高学生参与积极性。（5月18日—6月20日）
5、组织开展乙肝知识问答活动，以便了解目标人群知识的知晓率。（5月18日—5月31日）
四、督导检查
为了确保宣传教育活动的有效组织实施，市级卫生、教育部门联合拟对宣传教育活动进行督导。通过现场调查、查阅资料等方法详细了解项目组织实施及进展情况。
关于健康的调查方案 第4篇
【关键词】糖尿病；糖尿病健康教育；知识、态度、行为
随着人们生活方式和生活水平的改变，儿童糖尿病发病率逐年升高，糖尿病已成为严重威胁人类健康的世界性公共卫生问题。儿童糖尿病大多数是1型糖尿病（IDDM）[1 ] ，因遗传基因、免疫因素、环境因素共同参与而患病。针对儿童糖尿病的发病特点，2011年1月～2013年5月对深圳市宝安区人民医院就诊的78例糖尿病患儿的膳食结构、运动及胰岛素的应用等进行综合干预管理，现将管理经验进行总结如下：
1 资料与方法
一般资料 我院儿科自2011年1月至213年5月共收治糖尿病患儿78例，均符合WHO儿童糖尿病1型标准。其中男性48例，女性30例，年龄在为3～14岁。
方法
心理治疗 护士要知道糖尿病的病因、发病机制，要给予患儿及家长以关怀和同情，把目前最新治疗方法能达到的最好疗效及随着科技的发展治疗方面的更新等告知家长，讲解胰岛素的注射方法，注射后要及时进食防止低血糖，让患儿及家长掌握低血糖的临床表现及处理方法等。
胰岛素治疗 在医生的指导下根据不同的病情制定相应的胰岛素运用方案，指导家长选用什么制剂胰岛素、用量、注射部位，反复示范。注射部位可选取臀部、上臂外侧、股前部、腹壁等，每次注射要更换部位，以防局部皮下脂肪萎缩硬化。
营养控制方案 糖尿病饮食需严格称质量，除盐以外，一切食物包括主食、副食、蔬菜、烹调油应以净重为准，烹调过程严禁加糖调味，忌用油煎炸等烹调方法。全天饮食分为三餐三点制，需定时定量供给，其中早餐和午餐各占总热量25%，晚餐占30%。
运动方案 根据患儿年龄、运动能力的不同制定不同的运动方案，以运动脉搏达到145～150次/分为运动强度，在此强度下每天20～30分钟，6d/周；选择跑步、爬楼梯、跳绳、游泳、打球等有身体移动的运动方式。最初时间10分钟左右，以孩子不感到疲劳，每日能坚持运动为原则，循序渐进。
调查方法 采用自行设计调查表的方式对78例患儿进行健康教育知晓率的调查。包括糖尿病的概念、血糖的正常范围和控制标准、低血糖的临床表现及预防处理、遵医行为、饮食控制、胰岛素的注射及注意事项、自我管理、足部护理。④进行健康教育后由责任护士提问，患儿家属回答，评估健康教育效果。
评价方法 分别在入组时、实施DM健康教育后3个月、6个月时通过测量DM识、自我管理及糖化血红蛋白水平评价健康教育的效果。
统计学处理 采用软件进行数据处理，采用t及配对t检验，X2检验及确切概率法分析。
2 结果
干预前后儿童对糖尿病知识知晓率情况比较（见表1）。
3 讨论
小儿由于自制能力差，理解能力有限，大部分时间需要家长监护，因此医护人员需对患儿及家长同时进行健康教育。使他们认清糖尿病性质和危害，通过规律的饮食、运动控制和胰岛素治疗，糖尿病是可以控制的，消除他们对此病的疑虑和误解。糖尿病的控制除了合理治疗外，在很大程度上取决于患者的健康知识和信念，遵医行为，良好的生活习惯和自我监控。鼓励患儿及家长加强自身管理，按时监控血糖、尿糖，督促他们控制饮食和从事适当的运动。本研究结果显示，经过健康教育干预，患者的知识、态度、行为均发生了明显的变化。患者对糖尿病概念、分型、诊断标准、并发症，糖尿病饮食治疗、运动治疗、药物治疗、治疗目标、糖尿病常见错误观念纠正、糖尿病病人自我保健、低血糖的症状及防治措施、测量血糖的方法及足部检查护理的方法回答正确率均明显提高，各指标在干预前后均有显著差异（P
参考文献：
关于健康的调查方案 第5篇
关键词：健康教育 骨折 护理
骨折在临床上较为常见，它会给患者带来躯体上的痛楚，让患者产生不愉快的感受。患者多痛感明显，难以忍受。如何减轻骨折患者的痛感在术后护理中至关重要，合理的健康教育方案的实施帮助患者掌握基本康复训练方法、稳定患者情绪，提高骨折患者的生活质量。本次调查研究选取2013-2014年我院收治的骨科患者180例，对其中90例患者制定详细的健康教育单，观察护理效果[1]。现报道如下：
1.资料和方法：
一般资料：选取2013-2014年我院收治的骨折患者180例，男性85例，女性95例，年龄17-64岁，平均年龄（±）岁，均经CT或X线片确诊为四肢骨折。随机分为两组，对照组90例，男性35例，女性55例，平均年龄（±）岁;给予常规教育方案。观察组90例，男性52例，女性38例，平均年龄（±）岁;应用健康教育管理单。两组患者的一般资料方面（如性别、年龄、疼痛严重程度等）不存在显著的统计学差异，P>。
方法：对照组：常规健康教育及护理。住院环境保持安静、清洁，保证患者可以得到良好的休息，有利于患者身体的恢复。详尽的询问患者病史，耐心的了解患者疼痛的原因、特点及规律，为患者提供有价值的可以预防疼痛的措施及健康教育，向患者讲解本科室的制度章程，及日常活动时的注意事项。骨折患者多有行动不便的现象发生，护理人员应辅助患者进行适当的锻炼，对抗疼痛。并叮嘱患者家属按时为患者进行疼痛区域的按摩，动作轻柔，利于痛感的减轻[1]。观察组：在常规健康教育及护理的基础上，制定有针对性的健康教育单。具体方案如下：
疗效评价：利用调查问卷的方式统计患者对两种健康教育方案的满意度。满意度=（非常满意例数+比较满意例数）/总例数×[2];
统计学方法：采用统计学软件对结果进行统计分析，所得数据用%表示，使用t检验法对比组间资料，以P<，为差异有统计学意义。 结果：
患者满意度调查：对照组满意度为，观察组患者满意度为。观察组的健康教育方式更受患者认可。两组数据之间差异显著，具有统计学意义，P<。见表1。
表1：不同健康教育方案患者的满意度调查（例）
组别
例数
非常满意
比较满意
一般
不满意
满意度（%）
对照组
90
42
18
25
观察组
90
55
23
12
患者并发症情况比较：对照组并发症发生率为，观察组并发症发生率为。观察组患者并发生发生情况明显低于对照组。两组数据之间差异显著，具有统计学意义，P<。见表2。
表2：不同健康教育方案患者的并发症发生情况
组别
下肢深静脉血栓
感染
压疮
并发症发生率
（%）
对照组
4（）
3（）
1（）
观察组
1（）
1（）
结论
通过健康管理单的制定与实施，患者得到了科学规范、有针对性、有计划性的健康教育，患者对骨折护理知识、康复注意事项有了更清楚的认识，降低了以往康复训练中较易出现的盲目性、随意性[3]。同时使患者深刻的感受到自己是被服务、被关心的对象，所以观察组患者满意度高;通过有计划的护理，观察组患者并发症发生率也明显降低。综上所述，健康教育管理单应用于骨折患者的健康教育中，效果令人满意，值得临床广泛推广。
参考文献
[1]黄亚芬.健康教育管理单在骨折护理中应用的效果评价[J]. 广西医学，2012，34（8）：1094-1095.