初中数学解题比赛方案 第1篇
一、指导思想
为加强我校数学教学工作，本着从基础入手，扎实开展数学教学工作的原则，通过竞赛，激发学生学习数学的兴趣，掌握灵活的解题技巧，启发学生思维，开发学生智力；通过竞赛，让学生学会思考，培养学生灵活运用知识解决生活中的实际问题的能力，进一步提高学生的思维水平。
二、活动范围：
全学区一至六年级学生，[班级人数不足10人（含10人）的选2名学生参赛，其余的各班选5名学生参赛]
三、竞赛内容
1、学校统一命题，命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现数学知识的.综合应用，能提高学生的数学思考和分析问题，解决问题的能力。
2、根据学校实际情况，以年级为单位，以课本内容为本，适当拓展，力求难易适中。
四、活动过程
1、第一阶段：按照学校大事活动的安排，班级内积极营造学习数学的浓厚氛围，强化课堂教学，各班数学教师要“抓两头促中间”提高学生学习兴趣，推选出代表班级数学学习水平的五位学生名单上报数学教研组。
2、第二阶段：数学组根据竞赛内容统一命题，分年级统一进行学校组织的竞赛。
（1）竞赛时间：20xx年5月4日
（2）竞赛地点：
一年级：阅览室
二、三年级：会议室
四年级：电脑室
五年级：多媒体室
六年级：实验室
（3）答卷时间：一、二年级为60分钟，三—六年级为90分钟。
五、竞赛要求
1、各年级各班班主任与数学教师要认真组织，数学教师要强化教学备课、教学研究、课堂教学、学生辅导、作业批阅、学习习惯、教学反馈等，促进班级数学质量的整体上升。
2、学校组织竞赛中，各班要提前10分钟把考生带到竞赛地点，保持教室内安静整洁，不得随地乱扔杂物。
3、监考教师安排（试卷收回后清点人数，以年级密封）
一年级监考教师：陈世红
二、三年级监考教师：米宝艳
四年级监考教师：田蓉
五年级监考教师：陈友友
六年级监考教师：陈红英
4、阅卷安排
①、各年级数学教师围绕试题要求做好评分标准。
②、一二年级、三四年级、五六年级交叉阅卷。
5、本次竞赛中，应参与而因任何原因未参加者按弃权处理。
六、奖项设置
本次竞赛一二三年级设一二等奖各3名。四五六年级设一二等奖各4名。
初中数学解题比赛方案 第2篇
一、指导思想
培养学生学习数学的兴趣，增强学生的数学应用能力。2．增强学生学习数学的信心，并能取得更好的'成绩。3.培养数学拔尖人才，组织参加各级各类数学竞赛。
二、辅导对象
各班成立数学兴趣小组，吸纳每次数学考试成绩优秀的学生加入,整个年段成立八个数学兴趣小组，以班级为序分别命名为第一小组…第八小组，由数学科任教师担任该组指导老师。
三、辅导时间
周四下午第四节课
四、辅导地点
实验室
五、辅导内容
具体安排：
六、辅导方法
1.教师按计划设计专题训练题，学生合作探讨完成训练题，其中存在的的问题应及时请教老师个别辅导。
2.教师根据在个别辅导中发现的普遍存在的问题，进行必要的集中辅导。
3、结合教材，精心设计活动内容，力求题材内容生活化，形式多样化，教学活动实践化，增加全面性和趣味性，扩大学生学习数学的积极性。
4、每次活动都有主题，要求与正规的课堂教学有明显的差别，不能变成变相的加课时，也不能变成补课活动，但应尽量与学生当前数学内容有一定的联系，如：可以讲本学期的课题学习融入其中。
5、数学活动要有讲究实效，要有知识性趣味性，活动内容要适合学生的年龄特点。
初中数学解题比赛方案 第3篇
本次竞赛本着从基础入手，结合学生学习的实际情况，主要培养、提高学生的计算能力，重视良好计算习惯的培养，使学生养成严格、认真、一丝不苟的学习态度和坚韧不拔、勇于克服困难的精神。我校特定于第六周在本校七年级学生中举行一次数学计算能力竞赛，具体竞赛方案如下：
一、竞赛组织机构：
考务、出卷：
监考：理科组老师阅卷：七年级全体数学老师
二、参赛人员：七年级全体学生
三、奖项设置：本次竞赛设置一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名
四、竞赛时间：第六周周四（3月31日）下午（16：10-16：50）
五、考场安排：在本班教室进行
六、监考教师安排
监考教师务必从严监考，杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公平。
七、注意事项
1、参赛学生应准时到位，凡在规定时间内未出现者视为主动弃权。
2、组织人员要做好学生安全防范工作，确保活动有序、顺利进行。
3、活动结束，应组织学生清扫考场，关好门窗。
活动安排如有不周之处还望谅解，指正。
中学理科教研组
初中数学解题比赛方案 第4篇
比赛时间：
第11周周四中午。
参加对象：
全体二年级学生。
数学教研组。
监考方式：
1班老师监考2班，2班老师监考3班，依次类推。
改卷方式：
封卷，由一年级数学教师批改、登记。
内容及方式：
卷面分口算部分和笔算部分。口算以表内乘除和简单的加减为主，笔算以两位数加减为主。口算100题，笔算10题。
未过关学生允许再参加一次过关测试，第二次过关测试时间预定为第13周周四中午。
评奖比例：85分为过关，95分以上为优秀。优秀学生颁发证书予以表彰。班级评奖按年段评出一等奖1名、二等奖2名。
比赛时间：第12周周三、周四。三、四年级周三中午，五、六年级周四中午。
参赛人员：三～六年级每班10人。
比赛地点：赛前另行通知。
比赛内容：以现阶段教学内容为准线，适当增加奥数知识。其中三、四年级课本知识70%，奥数知识30%；五年级课本知识60%，奥数知识40%；六年级课本知识50%，奥数知识50%。
监考及批改：三四年级交换监考及批改，五六年级交换监考及批改，具体由学术团队组长负责安排、协调。教导处核实后确定名次，颁奖。
初中数学解题比赛方案 第5篇
为增强我校九年级学生的数学学习兴趣，培养学生竞争意识，九年级数学组特定于XX月XX日下午第二节课举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下：
一、竞赛组织教师
九年级全体数学教师
二、参赛人员
九年级各数学教师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿报名的形式每班至少抽取XX名学生参加竞赛。
三、奖项设置
年级组设置一等奖XX名，二等奖XX名，三等奖XX名，组织奖每班一名。
四、竞赛时间
20XX年XX月XX日下午第二节课。
五、考场安排
九年级组考场设置在XX教室和XX教室，实行单人单桌考试制度；监考教师务必从严监考，杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公平。
初中数学解题比赛方案 第6篇
一、活动背景
为增强初中数学教学的趣味性和实效性，激发学生对数学学习的兴趣和热情，特举办此次数学竞赛活动。
二、活动目的
1. 巩固和扩大学生在课内所学的.知识，拓宽解题思路。
2. 增强逻辑推理能力、理解能力和运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 激发学生的求知欲望，提高学习兴趣，促进思维能力的发展。
三、活动对象
全校七至九年级学生，每班选拔一定数量（如5名）的学生参加竞赛。
四、活动形式
1. 竞赛采用闭卷、笔试的形式进行。
2. 试题由初中数学教研组教师共同命制，确保试题质量。
3. 竞赛时间、地点由学校统一安排。
五、奖项设置
根据竞赛成绩，设置一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发证书和奖品以资鼓励。
六、活动流程
1. 报名阶段：各班数学教师或班主任负责组织报名工作，确保每班有足够数量的学生参加竞赛。
2. 准备阶段：参赛学生需认真复习数学知识，熟悉竞赛题型和解题技巧。
3. 竞赛阶段：按照学校统一安排的时间和地点进行竞赛，监考教师需从严监考，确保竞赛公平公正。
4. 阅卷阶段：由初中数学教研组教师共同阅卷，确保评分准确无误。
5. 颁奖阶段：根据竞赛成绩，颁发证书和奖品，对优秀学生进行表彰和奖励。
七、注意事项
1. 参赛学生需遵守竞赛规则和要求，不得作弊或违规行为。
2. 监考教师需认真负责，确保竞赛公平公正。
3. 阅卷教师需公正评分，确保竞赛结果准确可靠。
初中数学解题比赛方案 第7篇
为更好培养六年级学生数学学习能力，提高数学学习兴趣和反应速度，让学生在竞赛中增长知识，加强学生的'数形结合思想和分类讨论的数学思想的培养，于12月15日进行数学趣味知识竞赛活动。
一、竞赛时间：
12月15日下午节
二、参加对象：
六年级学生
三、竞赛地点：
多媒体教室
四、竞赛内容：
书本知识及一些脑筋急转弯、趣味数学题等。
五、竞赛用品：
多媒体、抢答器
六、竞赛形式：
1、数学趣味知识竞赛内容包括必答题、抢答题、风险题
2、共设9个组，每组三名选手，自编为1，2，3号。
3、必答题：每组每位选手各答一题，答对加10分，答错不扣分。
4、抢答题：答对一题加10分，答错扣10分。
5、风险题：分值分别为30分、20分、10分。选手自主选择。答对得到相应分数，答错扣掉相应的分值。
七、奖励办法：
以得分为主，最高分获第一名3个组、第二名3个组、第三名3个组。颁发奖品。最佳个人表现奖3人。
初中数学解题比赛方案 第8篇
一、活动目的
通过活动，拓宽学生的'知识面，开发智力，挖掘潜能，发展个性和特长，让一些资质聪慧学有余力的学生得到更好的煅炼。同时营造良好的学习氛围，鼓励学生积极参与、大胆创新、增强竞争意识，提高知识应用能力，体验知识所带来的乐趣。
二、活动安排
1、负责人：
2、时间：20xx年3月13日中午12：30-13：30
3、考试地点：旧梯教
4、参赛对象：七年级每班选拔5名学生参加竞赛。
5、命题：
6、监考：
7、阅卷：
三、命题要求
命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现本学科知识的综合应用，能提高学生的思考和分析问题、解决问题的能力，时间60分钟，分数100分。
四、奖励办法
设立一等奖3名，二等奖7名，三等奖10名进行表彰、奖励。
五、注意事项
1、参赛学生应准时到位，凡在规定时间内未出现者视为主动弃权；
2、组织人员要做好学生安全防范工作，确保活动有序、顺利进行；
3、活动结束后，应组织学生清扫考场，关好门窗。
初中数学解题比赛方案 第9篇
一、活动目的
为进一步落实《数学新课程标准》，检测学生数学计算学习情况，极力激发学生学习数学的兴趣，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。我校决定举行全校性的计算比赛活动。通过这种方式激发学生学习数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，巩固学生的基本计算方法，加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速度和正确率，提高学生的计算能力，发展学生的思维能力，使我校的校本研修进一步完善。
二、主办:
教导处
三、承办:
数学教研组
四、竞赛时间和地点:
20xx年4月 16 日(周二)下午在学校教学楼前举行。
五、参加单位:
一至六年级全体学生。
各班先自行组织预选，然后根据成绩每班选出15名学生参加学校统一组织的比赛。
六、决定名次的奖励办法。
本次比赛是以年级为单位，每个年级按总分评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名，学校将给与奖励和一定的奖品。
七、竞赛办法:
⑴本着公平公正公开的原则，开展竞赛时各年级同时进行。
⑵本次竞赛的时间为60分钟。
⑶各年级组的老师必须按教导处的要求提前做好准备。
口算题:80道(每小题分) 笔算题:20道(每小题3分)
八、比赛时以广播口令为准。
九、监考老师:
一年级:赵秋玲
二年级:邢红妮
三年级:辛 靖
四年级:郭红卫
五年级:冯竹娟
六年级:王 涛
初中数学解题比赛方案 第10篇
一、活动目的
为激发学生学习数学的.兴趣，增强学生学数学，用数学的动力，丰富学生的课余生活，促进数学教学质量的提高。通过竞赛奖励数学能力突出，表现优异的学生。拟于12月2日（第十四周星期二）举行高中数学竞赛。
二、比赛时间：12月2日晚6：20———8：20
三、比赛地点：学校阶梯教室（或高二级两个活动室）
四、活动对象：
高一、高二年级学生（各级参赛选手分别60人）
五、活动方式：
以年级备课组为单位，各年级分别命题，同时开展数学竞赛
六、题型及评分标准：（总分100分）
1、填空题共15题，每题4分，共60分
2、解答题共05题，每题8分，共40分
七、奖项设置：
分级设奖，每级设一等奖3名、二等奖4名、三等奖8名。获奖学生颁发奖品，一等奖的指导教师颁发荣誉证书。
八、命题人：
高一级：xx
高二级：xx
九、工作人员：
总负责：xx
协调：xx、（横幅、摄影）
监考：
高一级：xx
高二级：xx
评卷人员：
高一级：xx
高二级：xx
备注：因活动时间为晚上，所以工作人员按晚自习蹲班发放加班费。
初中数学解题比赛方案 第11篇
一、活动目的：
为落实全面素质教育的理念精神，确实推行新课程教学，培养学生对数学学习的兴趣，提高学生应用数学的能力，丰富课余生活，故策划开展本次数学竞赛。期望通过这次竞赛活动，培养学生应用数学的`意识，开阔学生视野，同时为客观评定学生的综合素质提供依据。
二．活动时间：
三、活动地点：
八年级三班教室
四、活动对象：
每班五人
五、比赛规则：
1.三个年级的数学教师交换准备试题，采用100分制，时间控制在小时。
2.各年级交换监考。
3.以年级为单位集体阅卷.
六、评奖办法：
以卷面成绩为依据分年级评定一等奖、二等奖、三等奖各若干名。其中一等奖一人，二等奖二人，三等奖三人。
初中数学解题比赛方案 第12篇
为增强我校九年级学生的数学学习兴趣，培养学生竞争意识，也为了履行本学期初的教务工作计划，九年级数学组特定于11月19日下午第二节课举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下：
一、竞赛组织教师：
九年级全体数学教师
二、参赛人员：
九年级各数学教师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿报名的形式每班至少抽取5名学生参加竞赛。
三、奖项设置：
年级组设置一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，组织奖每班一名
四、竞赛时间：
20xx年11月19日(星期三)下午第二节课。
五、考场安排：
九年级组考场设置在提优教室和提高教室，实行单人单桌考试制度;监考教师务必从严监考，杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公平。
通过兴趣小组的学习，提高同学们的学习兴趣，让更多的学生能有机会进行再学习，通过各种活动，让学生真正体会数学来源于生活。使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。在兴趣小组中，拓展数学的知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各科的功底，使他们的'知识面得到很大的拓展。
九年级数学组定于11月19日下午第二节进行的数学竞赛，成绩已经出结果，根据从高分到低分的排序，评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，组织奖每班一名。
初中数学解题比赛方案 第13篇
为增强我校九年级学生的数学学习兴趣，培养学生竞争意识，九年级数学组特定于x月x日下午第二节课举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下：
一、竞赛组织教师
九年级全体数学教师
二、参赛人员
九年级各数学教师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿报名的形式每班至少抽取x名学生参加竞赛。
三、奖项设置
年级组设置一等奖x名，二等奖x名，三等奖x名，组织奖每班一名。
四、竞赛时间
20xx年xx月xx日下午第二节课。
五、考场安排
九年级组考场设置在xx教室和xx教室，实行单人单桌考试制度;监考教师务必从严监考，杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公平。
初中数学解题比赛方案 第14篇
一、活动目的
通过活动，拓宽学生的'知识面，开发智力，挖掘潜能，发展个性和特长，让一些资质聪慧学有余力的学生得到更好的煅炼。同时营造良好的学习氛围，鼓励学生积极参与、大胆创新、增强竞争意识，提高知识应用能力，体验知识所带来的乐趣。
二、活动安排
1、负责人：XX。
2、时间：20xx年XX月XX日。
3、考试地点：XX。
4、参赛对象：七年级每班选拔XX名学生参加竞赛。
5、命题：XX。
6、监考：XX。
7、阅卷：XX。
三、命题要求
命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现本学科知识的综合应用，能提高学生的思考和分析问题、解决问题的能力，时间XX分钟，分数XX分。
四、奖励办法
设立一等奖XX名，二等奖XX名，三等奖XX名进行表彰、奖励。
五、注意事项
1、参赛学生应准时到位，凡在规定时间内未出现者视为主动弃权。
2、组织人员要做好学生安全防范工作，确保活动有序、顺利进行。
3、活动结束后，应组织学生清扫考场，关好门窗。
初中数学解题比赛方案 第15篇
为了丰富学生的学习生活，培养学生的数学观，增强学生对所学数学知识的运用水平，营造良好的学习氛围，提高学生的逻辑思维能力，以竞赛为载体，为学生搭建培养能力和展示自我的平台，特举行本次数学知识竞赛活动。
一、知识竞赛组织
为确保本次竞赛活动顺利进行，成立竞赛活动工作小组，其成员如下：
（一）特邀仲裁
校长：
副校长：
教务主任：
（二）工作人员:数学组教师。
（三）主持人：
二、参赛对象及参赛形式
（一）参赛对象：初中部全体学生
（二）参赛形式：以班为单位组队参加，每队3人，详细如下：
1、七年级
第一队：七年级一班
第二队：七年级二班
第三队：七年级三班
2、八年级
第一队：八年级一班
第二队：八年级二班
第三队：八年级三班
3、九年级
九年级一班
注：以上排名不分先后，所有参赛队队员须顺序编号。
三、竞赛时间：（拟定时间）
四、竞赛地点：
拟定学生新餐厅
五、竞赛内容
有关数学方面的趣味性、益智性题和教材中所涉及到的.基础知识。
六、竞赛形式
竞赛分抢答题、必答题、风险题、加赛题、互动答题五种形式。（每个参赛组的基础分为100分）
七、奖项设置
班级奖：所有答题结束后，根据各参赛队的累计积分高低决出一、二、三等奖。各级只奖第一名。
八、竞赛基本规则
初中数学解题比赛方案 第16篇
为拓宽学生的视野，增强学生学习数学的兴趣，促进学生对数学知识进行深层次的思考。提高广大小学生学数学、爱数学、用数学的能力，根据计划安排,经研究学校决定举办“小学生数学小论文比赛”活动，现将有关事项通知如下。
一、参赛对象：
2-6年级学生
二、内容范围：
与现行小学数学教材、数学学习有关内容，体现学习过程，反映学习方法，交流学习心得。
三、参评方法
1、小论文可从数学学科和实际生活两方面选题，反映自己探究数学问题或从事实践活动的'简单过程和结果，能体现一定的探究和解决实际问题的能力。教师可指导学生选题，帮助学生完成小论文，但不能包办代替。
2、参评小论文的字数不作具体要求，一律用电脑打印，打印要求：A4纸。标题——小二、黑体，正文——四号、宋体，作品中写明本人姓名、所在班级及辅导教师，交至教导处汤琪老师或电子稿上传至网络磁盘-校内盘-行政办公室-数学小论文评比文件夹。
3、小论文形式上可以是数学童话，数学故事，调查报告，数学日记……
四、评选时间：
11月9日——11月20日
初中数学解题比赛方案 第17篇
一、指导思想
本次活动目的是为进一步管贯彻新课程标准，提高小学生的计算能力和计算速度，拓展学生解题思路与知识面，培养学生的观察力、记忆力、思维能力以及竞争意识和竞争能力，调动学生学习数学的积极性。我校数学科决定组织20xx学年度第二学期的口算、笔算、估算竞赛活动。
二、组织领导
活动由教导处组织，数学组组长协调，任课教师充分做好准备工作。
三、竞赛时间
20xx年4月13日星期五下午第一节
四、参赛对象
1-6年级全体学生
五、竞赛方式
时间安排是1-2年级10分钟，3-4年级15分钟，5-6年级20分钟内完成。以班级为单位进行竞赛，各班科任或任课老师监考。
六、竞赛内容
各年级按教学进度编制相应的口算、笔算、估算竞赛题，（一年级编制口算、两步计算）要求试题要有层次、有适当的题量，具有一定的灵活性、科学性。试题经教导处和科组长审查合格后使用。
七、本次活动的要求
1、评卷：同年级老师流水阅卷。
2、题型：口算、笔算、估算。（一年级口算、两步计算）
3、评分要求：口算30分，笔算40分，估算30分。（两步计算70分）4、评奖：各个年级评选出一等奖一名、二等奖2名、三等奖3名。
初中数学解题比赛方案 第18篇
为了丰富学生的学习生活，培养学生的数学观，增强学生对所学数学知识的运用水平，营造良好的学习氛围，提高学生的逻辑思维能力，以竞赛为载体，为学生搭建培养能力和展示自我的平台，特举行本次数学知识竞赛活动。
一、知识竞赛组织
为确保本次竞赛活动顺利进行，成立竞赛活动工作小组，其成员如下：
（一）特邀仲裁
校长：黄剑林
副校长：位继军
教务主任：马海军，梁园春
（二）工作人员:数学组教师。
（三）主持人：
二、参赛对象及参赛形式
（一）参赛对象：初中部全体学生
（二）参赛形式：以班为单位组队参加，每队3人，详细如下：
1、七年级
第一队：七年级一班
第二队：七年级二班
第三队：七年级三班
2、八年级
第一队：八年级一班
第二队：八年级二班
第三队：八年级三班
3、九年级
九年级一班
注：以上排名不分先后，所有参赛队队员须顺序编号。
三、竞赛时间：（拟定时间）
四、竞赛地点：拟定学生新餐厅
五、竞赛内容
有关数学方面的趣味性、益智性题和教材中所涉及到的基础知识。
六、竞赛形式
竞赛分抢答题、必答题、风险题、加赛题、互动答题五种形式。（每个参赛组的基础分为100分）
七、奖项设置
班级奖：所有答题结束后，根据各参赛队的累计积分高低决出一、二、三等奖。各级只奖第一名。
八、竞赛基本规则
初中数学解题比赛方案 第19篇
一、活动目的及意义
通过兴趣小组的学习，提高同学们的学习兴趣，让更多的学生能有机会再进行学习，增强学生的数学应用能力，增强学生学习数学的信心，并能取得更好的成绩。
1、培养学生对数学的兴趣。
通过各种活动，提高学生的兴趣，让学生真正体会数学来源于生活。使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。
2、培养学生的知识面。
在兴趣小组中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各科的功底，使他们的'知识面得到很大的拓展。
3、增加实践的机会。
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从生活中来，到生活中去”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
4、丰富学生的第二课堂。
从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习兴趣兴趣。
二、活动措施：
1、结合教材，精心设计活动内容，力求题材内容生活化，形式多样化，教学活动实践化。增加趣味性和全面性，扩大学生学习数学的积极性。
2、每次数学活动都有主题，要求与正规的课堂教学有明显区别，决不能成为变相的加课时，也不能成为“补课”活动，但应尽量与当前学生的数学课内的教学内容有一定联系。如：可将教材中的“课题学习”融入活动中。
3、数学活动要讲求实效，要有知识性、趣味性，活动内容要适合学生的年龄特点。
三、活动策略及方法
1、教师按计划设计活动内容，个别辅导与集中辅导有机结合；
2、以小组合作为依托，学生合作探讨完成。
说明：各个备课组可以根据各年级学生实际情况补充其它活动内容。
初中数学解题比赛方案 第20篇
为了丰富学生的学习生活，培养学生的数学观，增强学生对所学数学知识的运用水平，营造良好的学习氛围，提高学生的逻辑思维能力，以竞赛为载体，为学生搭建培养能力和展示自我的平台，特举行本次数学知识竞赛活动。
一、知识竞赛组织
为确保本次竞赛活动顺利进行，成立竞赛活动工作小组，其成员如下：
（一）特邀仲裁
校长：黄剑林
副校长：位继军
教务主任：马海军，梁园春
（二）工作人员:数学组教师。
（三）主持人：
二、参赛对象及参赛形式
（一）参赛对象：初中部全体学生
（二）参赛形式：以班为单位组队参加，每队3人，详细如下：
1、七年级
第一队：七年级一班
第二队：七年级二班
第三队：七年级三班
2、八年级
第一队：八年级一班
第二队：八年级二班
第三队：八年级三班
3、九年级
九年级一班
注：以上排名不分先后，所有参赛队队员须顺序编号。
三、竞赛时间：（拟定时间）
四、竞赛地点：拟定学生新餐厅
五、竞赛内容
有关数学方面的趣味性、益智性题和教材中所涉及到的基础知识。
六、竞赛形式
竞赛分抢答题、必答题、风险题、加赛题、互动答题五种形式。（每个参赛组的基础分为100分）
七、奖项设置
班级奖：所有答题结束后，根据各参赛队的`累计积分高低决出一、二、三等奖。各级只奖第一名。
八、竞赛基本规则
初中数学解题比赛方案 第21篇
一、活动目的：
为开拓学生视野，促进同学们自主扩大学习范围，并在其提高自身文化素养的同时发掘其多方面才华，使其个人能力得到全面提高，从而全面提高学生的学习积极性。特开展本次数学知识竞赛活动。本次竞赛旨在全心全意为同学服务，重在进一步丰富云贵中学校园文化活动！
二、活动时间：
20xx年11月24日（星期四）下午3：45分---5:15分
三、活动地点：
云贵中学物理实验室、生物实验室、多媒体教室。
四、活动形式：
以个人为单位（包括初一、初二、初三学生），采取分级笔试竞赛方式。
五、活动内容：
（一）本次竞赛试卷由数学组教师自行出，但是上本级的教师不能出本级试卷（即上七年级的教师不能出七年级的竞赛试卷、上八年级的.教师不能出八年级的竞赛试卷、上九年级的教师不能出九年级的竞赛试卷）。按照这个原则，特分工如下：
年级七年级八年级九年级出题教师郭永东周志鑫（组长）顾复兴（组长）苏飞胡盛琴胡彬（组长）王时虎出题教师必须在11月20日前将竞赛样卷交到教导主任胡彬老师处。越期未交的，本级竞赛取消，按规定对出题教师作出处罚。
（二）本次竞赛共分为三个组：即“七年级组”、“八年级组”、“九年级组”，具体安徘如下：
1、七年级组：
参赛人数：七（1）、七（2）每班5人，七（3）、七(7)每班3人，共计25人。
竞赛地点：生物实验室
2、八年级组：
参赛人数：八（1）、八（2）班每班5人，八（3）、八（4）每班3人，共计16人。
竞赛地点：物理实验室
3、九年级组：
参赛人数：九（1）、九（2）班每班5人，九（3）、九（4）班每班3人，共计16人。
其中竞赛学生由数学教师自主确定，并须于11月17日前把竞赛学生名单交到顾复兴老师处。
竞赛地点：多媒体教室
（三）本次竞赛秉承公开、公平、公正的原则。为达到公平竞争，择优奖励的目的，特将相关规定公布如下：
1、每考场两名教师监考，监考教师不能是数学科科任教师，也不能是同级班主任教师，具体监考教师11月24日上午临时确定，监考教师考前不能参阅试卷。监考教师确定后，应在当天下午3:40分前到二楼办公室领取考试试卷和草稿纸。
2、参赛学生应在本天下午3:40分前进入相应考场，考试不满一小时学生不得离场。开考15分钟后学生不准入场，参赛学生只准带与考试相关的工具（如钢笔、直尺、圆规等）进入考场，不得携带与考试无关的东西（如手机、书本、草稿纸（草稿纸由监考教师提供）等）。
3、监考教师必须认真履行职责
（1）严禁学生交头接耳，东张西望。如有发现：第一、二次给予警告，屡教不改者作没收试卷处理。
（2）不准翻书、作弊、抄袭，一经发现，当场没收试卷，得分记为0分。
（四）奖项设置
本次竞赛奖励按各年级进行，每个年级又分试验班和普通班进行。考虑到学生参赛的积极性，故对所有参赛学生都设奖励。其中设有一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖四个奖项。奖项人数具体安排如下表：
奖项设置年级组试验班普通班一等奖二等奖三等奖优秀奖一等奖二等奖三等奖优秀奖七年级组八年级组九年级组1名1名1名1名1名1名2名2名2名6名6名6名1名1名1名2名1名1名3名1名1名9名3名3名第2页
奖励：一等奖：奖金20元、二等奖：奖金15元、三等奖:奖金10元，优秀奖：奖励硬壳笔记本一个（价值3元）。
颁奖时间:12月9日。
（五）资金预算、统计
本次活动共设有四个奖项，其中一等奖共6名，每名奖金20元，共计120元、二等奖7名，每名奖金15元，共计105元，三等奖11名，每名奖金10元，共计110元，优秀奖33名，每名将硬壳笔记本一个，每个价值3元，共计：99元，为每名监考教师买一瓶矿泉水，按一共6名监考教师，每瓶矿泉水元计算，共计需要9元。
综合以上款项，本次活动共需要花费443元。未尽事宜，另行通知。