声乐技能大赛方案策划 第1篇
为了进一步推进企业文化建设，丰富员工业余活动，发现和培养员工文艺人才，和谐各部门内部关系。本部拟定于在10月10日举行河北亮点水族科技有限公司第一届员工唱歌比赛。具体活动方案如下：
一、宣传及报名：
1、报名时间：即日起至10月8 日：各部门统一上交报名表至行政文员处。
2、报名要求：公司所属员工均可报名
二、比赛地点：公司三楼培训室
三、比赛类型：
1、本次比赛将初赛与决赛合并为一，分第二阶段。
2、比赛时间：初赛定于10月10 日下午18:00-19:00；；
3、评委：各部门长
4、第一阶段：
选拔形式：每位选手准备一首歌曲，自带伴奏带。选手全部演唱完毕后根据每位评委打分汇总结果，现场宣布晋级名单，晋级3位选手次日进行决赛。 5、第二阶段：演唱一首自选曲目，评委打分。
四、评分标准（满分10分）
1、演唱指数：（语言发音、旋律音准、演唱技巧）
①音准好，歌词吐字咬字清晰；（3分）
②选手能正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节、不抢拍、不跑调、不离调；（2分）
③能正确理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解，情感投入到位，感情充沛，能展现歌曲的意境，语言自然流畅，感染力强；在处理上有各自的独到之处。（2分）
④声音自然、圆润、优美、流畅；（1分）
2、舞台指数：
舞台表现台风良好，有较好的舞台气质。演唱时的表情、手势、动作、舞蹈搭配。（2分）
五、奖励： 冠军、 亚军、 季军。
六、部门分工
行政部：整场活动的组织、策划、统筹，主持人与评委的安排。灯光音响的'控制及选手伴奏带的提供。 若有任何疑问及未尽事项，请及时联系企管部。 抄送：各部门
附件：亮点水族歌手报名表
声乐技能大赛方案策划 第2篇
一、内容要求
节目内容健康、高雅、格调清新、明朗，充分体现青少年奋发向上的精神面貌和高雅的审美情趣。节目要符合学生年龄特征和心理特点。舞台表演及服装要求朴实、大方、端正。
二、项目设置
（一）声乐：分独唱、重唱、表演唱（小合唱）、合唱四类。
（二）舞蹈：分独舞、双人舞或三人舞和群舞两类。
（三）器乐：分独奏、小合奏或重奏、管弦乐或民乐合奏三类。
三、参赛要求
（一）声乐
1.独唱，无扩音设备，节目时间不超过4分钟；表演唱（小合唱），含伴奏人数4人-15人以内，不设指挥，节目时间不超过5分钟。
2.参赛选手服装要求朴实、大方，体现学生特点。
3.演唱歌曲1首。
（二）舞蹈
1.群舞，节目时间不超过6分钟；独舞、双人舞或三人舞，节目时间不超过5分钟。
2.少儿舞蹈体现少儿特点，表现童心童趣，内容健康向上，成人化舞蹈不得参赛。
3.鼓励创作，原创的.舞蹈评审时将另加一定的分值，改编的舞蹈不列入加分范围。
（三）器乐
1.管弦乐（含管乐和弦乐）或民乐合奏节目时间不超过6分钟；小合奏或重奏，管乐、弦乐时间不超过5分钟；独奏节目时间不超过4分钟。
2.所有超时的器乐作品自行处理，如省略反复部分。
3.节目一律不使用伴奏带。
4.除钢琴外，其他乐器一律自备。
四、其他要求
伴奏带VcD自备，并装在信封中，信封封面注明节目抽签序号（抽签时间另定）第几首，歌名、左（或右）声道等内容。
声乐技能大赛方案策划 第3篇
音乐是灵动的语言、多彩的图画、生命的律动，有音乐会让生命更丰富、更富于创造力和想象力。因此，我园特举办此次中班段小组唱比赛，提高幼儿歌唱表演的能力，以及自信、大方的个性，丰富幼儿的'生活，感受生活中的乐趣，将儿童引入五彩缤纷的音乐世界，让儿童在美的艺术熏陶中体验和成长。希望家长积极鼓励孩子参加，具体事宜如下：
一、参加对象
各中班以幼儿自愿报名原则，先在班上举行比赛，推选获胜者5组再参加幼儿园中班段的比赛。
二、活动时间
20xx年xx月xx日
三、活动地点
xxx
四、参赛要求
1、自选曲目，歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。
2、演唱形式：小组唱
3、比赛时一律使用CD或VCD伴奏带。
4、参赛选手的仪表大方、自然、得体。
五、评奖方式
1、评委：小班段、大班xx老师
2、奖项设置：本次比赛设一等奖3个，二等奖5个，三等奖7个。
3、评分标准：
歌曲内容：
内容健康、积极向上
舞台形象：
衣着整齐、精神饱满
演唱技巧：
音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美
舞台表现：
表情丰富、动作表现有感染力。
声乐技能大赛方案策划 第4篇
（一）演唱形式
本次大赛将采用不限于独唱在内的多种声乐演唱（表演）形式，如对唱、重唱、小合唱、表演唱以及中外歌剧（音乐剧）片段等。
（二）演唱组别及类别
本次大赛设置两大组别：即，独唱组、组合组。
具体类别参赛人数要求如下：
a）独唱组：1人，美声、民族、通俗唱法；
b）组合组：2—8人，其中，重唱2—6人；小合唱2一8人；对唱、表演唱、中外歌剧（音乐剧）片段2—6人，选手根据作品需要，确定演唱形式；
声乐技能大赛方案策划 第5篇
一、前言
唱歌是表达情感的极佳方式，让我们的歌声唱响青春, 唱响每一颗心。比赛也为员工提供了一个表演的舞台，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出我们XX人的风采，唱出公司蒸蒸日上的赞歌。 目的：
为了全面提高公司人员的'综合素质，体现社团丰富多彩的文化内涵；为了展现员工蓬勃向上的精神风貌；为了营造清新文明的企业文化氛围。因此举办“唱响XX—卡拉OK歌唱比赛”活动。
二、活动意义
1．为员工提供一个展现自己才艺的舞台,秀出自己完美的人生
2．体现员工全面素质的发展，展现各自音乐方面的青春活力
3．k歌赛面向公司所有部门,促进团队发展
4．相互合作，相互学习，达到资源共享，共同进步
5．促进彼此间的了解，拉近心与心的距离
三、活动总纲
1. 活动主题：唱响XX---第一届职工卡拉OK歌唱比赛
2. 活动宗旨：让爱好歌唱的朋友可以相互认识，相互交流学习
3. 报名时间：5月8日—5月16日
4. 报名方式：自愿报名方式
5. 预赛时间：5月23日
6. 决赛时间：5月31号(18:00—20:00)
7. 活动地点：公司食堂
8. 主办单位：管理部
9. 活动对象：全体员工
四、 参赛要求
1. 每位选手各自准备歌曲一首
2. 歌曲形式不限（民族、通俗、美声等）进行比赛
3. 参赛服装及伴奏道具自备
4. 上报后不得随便取消
五、奖励方式
1．一等奖1名（奖金：300元）、二等奖2名（奖金：200元）、三等奖3名（奖金：100元）；
2．另设最具台风奖、最佳演绎奖、最佳特别创意奖各一名（奖金各100元）；
3．所有参与者均有纪念品。
六、相关赛程事宜
（一）预赛具体计划：
1． 参赛人员将伴奏带或CD提前报到各部门文员处，再汇总到员工关系专员处；
2．预赛前2天进行比赛顺序的抽签，并发放号码牌；
3．比赛前一天，所有参赛人员走台，熟悉比赛场地；
4．主持人在预赛中主要起各个选手间的连接作用，使比赛快速有序进行；
5．在所有参赛选手出场完毕，统计得出比赛结果期间，邀请评委对预赛进行总结，便于后续开展需要；
6．赛后张贴决赛宣传海报，并附上进入决赛的选手名单。
（二）决赛具体计划：
1．布置舞台背景，以气球、礼花等装饰品装饰舞台，烘托比赛气氛；
2．决赛当天上午进行彩排以保证演出的顺利进行；
3．比赛当天，所有工作人员需提前1个小时到场，对会场环境进行熟悉，并做好充分的准备工作。
（三）幕后人员分工：
1．场监：负责协调及监督整个会场工作，且要对比赛的具体细节十分熟悉；
2．入场签到处：负责签到、带领选手等人入席；
3．舞台布置：负责前期的舞台布置及评委席必需品的准备；
4．音控组：切换曲目、灯光、音响；
5．评委组负责人：负责选定评委人选，拟定评分细则，使活动展开公正、合理；
6．主持人：衔接好每个节目，使比赛快速有序进行。
七、活动预算
1．现金奖1300元；
2．纪念奖物品若干名=600元；
3．广告宣传、舞台背景布置费用：400元
合计：2300元
声乐技能大赛方案策划 第6篇
一、指导思想
声乐是音乐艺术中最容易为学生喜爱、接受的一种艺术形式。通过对声乐训练，能使每一个孩子都拥有百灵鸟一样美妙动听的歌喉。每一个孩子都是一只快乐的小鸟，他们带着颗颗童心，对歌唱无不充满着美好的向往，对学好这门艺术也无不充满着坚定的信心。而兴趣则是学习的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。声乐教学不只是让学生学会几首歌曲，单纯地解决一些声音技巧问题；而是培养学生掌握科学的学习方法，提高分析和解决问题的能力，把所学知识技巧运用到实践中去。
二、活动目标
1、掌握基本呼吸及基本歌唱状态，能演唱初级声乐乐曲。
2、让孩子们在歌声中陶冶情操，启迪聪明智慧，丰富精神生活。
三、活动要求
1、营造宽松愉快的学习氛围
在声乐教学中，我们一开始就要考虑到孩子们的年龄特点，理解孩子的思想，采用人性化的教学，努力创造宽松愉快的氛围，此时此刻，教师的一言一行、每一个表情、甚至每一个眼神，都会对孩子产
生极其重要的影响。此时，你一定要表现出亲和力，不要吝惜你温和的语言和灿烂的笑容，让他从你的眼神里感觉到你发自内心喜欢他，使他认为你是值得交往和信赖并能够给他带来快乐的朋友。不要板起面孔给孩子一种师道尊严的感觉。如果孩子对老师产生了惧怕心理，那么只会造成学习上的拘谨，而对奔放自由的歌唱艺术来讲，拘谨是前进道路上的最大的羁绊。
2、遵循循序渐进的'原则，杜绝揠苗助长
学习是一个循序渐进的过程，而学习声乐更是如此。孩子学习声乐，精神本身就很可贵。但就其学习的难度也可想而知，学生的条件也不一样，有的条件好，有的可能就差一些，所以，我们要针对每个学生的特点因材施教，循序渐进，不要揠苗助长。无论是练声曲还是歌唱曲目都要先易后难，一步一步地进行。这样学生在学习的过程中既掌握了知识，又没有感觉到学习的困难，在轻松愉快的体验中信心倍增。
3、注重演唱的情感投入
声乐的演唱是需要我们投入情感的。我们都知道：无情不唱歌，唱歌为抒情。针对这样的目的，在声乐的教学中，情感的培养就显得比气息、发声等技术训练更为重要。因此，我们就要对学生进行一种人文教育，要求学生真正体会生活，感受生活，在社会的熔炉里学会感动，那时情感的流露就是发自内心的。
四、活动对象：
声乐班同学
五、指导老师：
李璋璋
六、活动时间：
每周三下午第三、四节课。
七、活动原则：
教师方面：
1、上课采取指导教师轮换制度。
2、上课有计划、有安排、有教案。
3、定期进行阶段小结和学期总结，并及时对活动情况作出调整以便更利于活动。
学生方面：
1、上课实施点名制度，不能无故缺席、旷课，有事必须提前向指导老师请假。
2、上课时要认真听讲，积极参与，听从指导老师的安排，并按时完成布置的作业。
八、活动总安排：
第一周：复习上学期歌曲
第二周：《孝亲敬老歌》
第三周：《推动摇篮的手》
第四周：《共青团歌》
第五周：《明天会更好》
第六周：《荷塘月色》
第七周：《愚公移山》
声乐技能大赛方案策划 第7篇
评分细则
分数
备注
具备一定的音乐素质,音色明亮、圆润，声音可塑性大（20分）
歌词吐字咬字清晰，发声方法准确，无不良发声习惯，呼吸、声音通畅。（20分）
能够很好的体现所唱歌曲的内容与风格，具有很强的音乐表现力。（20分）
在唱歌过程中不跑调、离调，正确把握歌曲的旋律和节奏,不脱节,不抢拍（20分）
理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解情感投入到位在处理上有自己独到之处（20分）。
声乐技能大赛方案策划 第8篇
活动背景与目的
满载着希望与梦想的大一新生刚刚踏入我院这片富有人文气息的土地，为倾听大一学生的心声，拉近各位同学的.距离，加强彼此交流，增强自信心，丰富校园生活，使同学们能够放飞嘹亮歌声，展现青春风采，我院特举办“乐舞青春，我声飞扬”歌唱比赛。
活动单位
主办单位：人文学院分团委
策划承办单位：人文学院学生分会
活动主题
乐舞青春，我声飞扬
活动内容及流程
1、 活动时间：
（1）、初赛：xx年11月13日（星期六三），下午1：30~3：30
（2）、决赛：xx年11月20日（星期日），下午1：20~3：30
2、 活动地点：
（1）、初赛：人文社区活动室（学生公寓13、14栋）
（2）、决赛：大学生活动中心
3、 活动对象：
人文学院大一新生
4、 活动流程和细则：
（1）、本次比赛分为两个环节，即初赛和决赛。
（2）、比赛的形式多样，要求充分展现参赛团体的特色与风采。
（3）、初赛：各参赛选手现场演绎节目，展示自我风采（如需伴奏带，请自带），最终根据选手比赛成绩，选出12名选手进入决赛。
（4）、决赛：决赛分两个环节。
第一环节：清唱表演。由参赛选手向在场评委及观众进行1分钟左右的清唱表演。
第二环节：唱歌技巧展示。例：用乐器伴奏，边唱边跳，海豚音等。
（5）、奖项设置：
本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
另设：最佳人气奖，最佳台风奖，最佳创意奖，最佳活力奖各一名。获奖者均有由主办方颁发荣誉奖状。
（6）、结果公示：
“乐舞青春，我声飞扬”歌唱比赛获奖名单将由主持人当场宣布，且之后将由人文学院宣传部和新闻部以海报和新闻的形式进行公示。
活动备注
1、有意向参加本次“秀自我，风采展”的同学请填好报名表。（报名表见附表1）
2、活动过程中注意宣传的方式和方法，可利用进班宣传、展板、海报、广播等形式。
3、做好此次活动的新闻播报工作。
4、准备好此次活动所需要的各种材料。
5、活动过程中腰维护好现场秩序，避免事故的发生。
6、工作人员应当各司其职、协同合作，保证活动效果。
声乐技能大赛方案策划 第9篇
为迎接中国的传统节日春节，活跃队员们的文体生活，加强队员们的凝聚力，促进青年法律服务队工作的`健康发展，司法局青年法律服务队将于1月25日举办迎新春歌唱比赛，特将相关事项通知如下：
一、活动时间：20xx年2月4日下午2：30
二、活动地点：银鹭山庄
三、参赛队员：司法局青年法律服务队队员
四、比赛形式：抽签决定演唱顺序，所选歌曲内容必须健康，由所有队员参与评分。
五、评分标准：
1、演唱的歌曲必须完整流畅，无中途重唱、停唱现象。（40分）
2、演唱者音色统一（20分）
3、演唱的感情要到位。能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。（20分）
4、能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰。（20分）
六、奖项设置：
一等奖一名二等奖两名三等奖三名
声乐技能大赛方案策划 第10篇
（一）各组参赛选手打印报名表（见附件1），认真填写个人基本信息，附1寸彩色照片1张。填好后以班级为单位，统一交至音乐楼211声乐教研室魏晨晨老师处。
另外，关于报名表中参赛组别、类别及伴奏形式的填写说明：
a）独唱组：美声、民族、通俗，选其一；
b）组合组：重唱、对唱、小合唱、表演唱、中外歌剧（音乐剧）片段，选其一；
c）伴奏形式：钢琴伴奏、mp3音乐伴奏、无伴奏，选其一。
（二）比赛期间不得随意更改曲目，演唱时长超过规定时间的，将被叫停，但不影响比赛成绩；
（三）大赛将组织评委老师进行现场打分（评分标准见附件2），取平均分为最终成绩，按分数高低，评定各组选手获奖名单；
（四）根据参赛组别及类别，大赛奖项设置如下：
a）独唱组，分类别，美声、民族各设金奖1名、银奖2名、铜奖3名；通俗设金奖1名、银奖1名、铜奖1名；
b）组合组，不分类别，设金奖1组、银奖1组、铜奖1组；
c）根据实际参赛情况，主办方可酌情调整大赛获奖名额和奖项。
（五）如有未尽事宜，将及时通知。
郑州工业应用技术学院音乐与教育学院
2025年3月5日
声乐技能大赛方案策划 第11篇
（一）独唱组
1、美声
a）初赛，由专业教师组织内部选拔，推荐学生进入复赛。
b）复赛，从古诗词艺术歌曲、中国近现代艺术歌曲、外国古典或近代艺术歌曲中，自选1首，演唱时长不超过5分钟；
c）决赛，从21世纪以来创作的中国声乐作品、中国歌剧咏叹调、外歌剧咏叹调中，自选2首曲目，现场指定其中1首演唱，演唱净时长不超过5分钟。
2、民族
a）初赛，由专业教师组织内部选拔，推荐学生进入复赛。
b）复赛，从古曲、古诗词艺术歌曲、中国近现代艺术歌曲、中国传统民歌中，自选1首，演唱净时长不超过5分钟；
c）决赛，从21世纪以来创作的中国声乐作品、中国民歌或改编民歌、戏曲或戏曲改编的作品、中国民族歌剧选段中，自选2首曲目，现场指定其中1首演唱，演唱净时长不超过5分钟。
3、通俗
a）初赛，由专业教师组织内部选拔，推荐学生进入复赛。
b）复赛，从中国或外国流行歌曲、中外音乐剧中，自选1首，演唱净时长不超过5分钟；
c）决赛，从21世纪以来创作的中文歌曲、中外音乐剧、原创歌曲中，自选2首曲目，现场指定其中1首演唱，演唱净时长不超过5分钟。
（二）组合组
从以下类别中确定演唱形式：对唱、重唱、小合唱、表演唱及中外歌剧（音乐剧）片段。
每轮比赛自选1首中国或外国作品，演唱净时长不超过5分钟。
（三）要求
a）本次大赛，各组选手参赛作品内容应健康向上，正面积极，感人励志，鼓励支持原创。
b）参赛曲目必须背谱，且熟练演唱；
c）决赛曲目不得与复赛曲目重复；
d）参加复赛、决赛的各组选手，比赛顺序按照赛前抽签决定。
声乐技能大赛方案策划 第12篇
为了加强我校学前教育专业技能水平，促进学前教育专业发展，提高我校学前教育教学质量。经研究，决定于12月16日举行学前教育专业第一届声乐比赛。
一、领导小组
组长：
副组长：
负责人：
成员：
二、比赛要求
1、参赛选手演唱比赛出场的顺序用抽签方式确定；
2、评分满分为10分，由评委当场打分，计分方式为去掉最高和最低分（各一个），取其平均分，平均分精确到小数点后两位；
3、参赛选手应脱稿演唱，时间控制在5分钟左右；
4、参赛选手要求准时到场，超时未到视为弃权；
5、参赛选手由各班声乐教师选拔推荐，按照班人数的`27%选拔。
三、比赛评分标准
（一）演唱基础
（1）正确把握音准和节奏；
（2）音色统一，气息流畅；
（3）吐字咬字清晰准确。
（二）演唱技巧
（1）正确把握歌曲的风格；
（2）正确理解和处理歌曲；
（3）正确表现歌曲的思想感情。
四、评委
xxx
五、工作安排
1、沈x、梁xx负责比赛场地的布置和音响；
2、唐xx负责节目单和证书打印；
3、朱xx负责统计。
六、评奖等次
一等奖3名、二等奖9名、三等奖12名。
七、比赛时间：
12月16日19点，比赛地点：汽车楼7楼舞蹈室
声乐技能大赛方案策划 第13篇
本赛项题目见附件1。（赛前一周官网发布）
五、奖项设置
本赛项设参赛团队奖和优秀指导教师奖，由山东传媒职业学院大赛组委会颁奖。
（一）参赛团队奖，设一、二、三等奖。根据参赛团队总成绩进行排名，一等奖占比10%，二等奖占比20%，三等奖占比30%（小数点后四舍五入）。
（二）优秀指导教师奖。获得一等奖参赛团队的指导教师，获优秀指导教师奖。（每支团队最多设两名指导教师）
六、比赛报名
6月26日前，参赛系部将此表发送至报名邮箱：1634906031@，并电话通知刘小凤19720547880，同时加入比赛QQ群（群号：537650252）。
学前教育与戏剧系
2024年6月
声乐技能大赛方案策划 第14篇
竞赛环节包括声乐演唱（器乐演奏）、新谱视唱。
（二）竞赛内容及要求
本赛项参赛形式为团体赛，分为声乐组、键盘组和民族器乐组3个组别进行，每个组别均包括表演、新谱视唱两个环节。竞赛内容突出专业核心能力展示、综合音乐素养考查和职业能力考查。
1.表演(分值权重85%)
(1)声乐组主要内容:选手按要求现场演唱自选作品1首。作品体裁不限，不区分美声唱法、民族唱法、通俗唱法，所有唱法合并为一个组别进行。曲目演唱时间5分钟以内。重点考查选手的专业综合能力和艺术表现水平。
(2)键盘组主要内容:选手按要求现场演奏自选作品1首。作品体裁不限，不区分钢琴、手风琴、巴扬琴、双排键，所有键盘乐器合并为一个组别进行。曲目演奏时间8分钟以内。重点考查选手的专业综合能力和艺术表现水平。
(3)民族器乐组主要内容:选手按要求现场演奏中国民族器乐自选作品1首。不区分乐器，所有中国民族器乐合并为一个组别进行。曲目演奏时间8分钟以内。重点考查选手的专业综合能力和艺术表现水平。
2.新谱视唱(分值权重15%)
（1）新谱视唱1题
（2）以选手现场抽取新谱视唱1题，照谱演唱的形式进行。视唱题谱式为五线谱，长度为8-16小节，1升1降以内的大小调体系和五声调式体系，节拍为2/4、3/4、4/4。
新谱视唱测试时间1分钟以内，重点考查选手在音准、节奏、速度、调式调性等方面的基本技能。
二、竞赛方式
本赛项为团体赛，所有在校学生均可自行组队报名，指导教师须为本校专兼职教师，每个团队指导教师不超过2名。
三、竞赛流程
声乐技能大赛方案策划 第15篇
1.报名学生打印报名表格，并认真填写基本信息，表格附个人彩色一寸照片一张，填好后统一交到音乐楼211声乐教研室魏晨晨老师处。（报名表格见附件1）
2.初赛、复赛前一天在指定地点进行抽签，复赛结束后现场抽签决定决赛的比赛顺序。
3.每项内容均由相关专业课老师进行现场打分（评分标准见附件2），算得平均分为最终成绩，并按分数高低分别评出美声、民族组、一等奖各1名、二等奖各2名、三等奖各3名；流行组一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。
4.比赛获奖的学生将有推送省级比赛的资格。
附件1：