研学方案策划案研学内容 第1篇
一、导语
儿童产业品牌公司由原来公司清算重组，儿童产业品牌公司名称可以继续沿用原公司，以下简称儿童产业品牌
二、项目背景和达成基本共识
1、需要公司正规化操作，该公司在签订清算协议后，新公司股东加入儿童产业品牌孵化新业务，进行工商变更
2、原启航业务和资源继续沿用到儿童产业品牌，包括用户数据、程序、合作商家客户、合作学校和品牌价值
3、公司股权架构重新调整，后文详细描述
4、公司主体名称保持不变，toC亲子研学业务，可以启用新的品牌名称
三、儿童产业品牌的基本商业模式
“儿童产业品牌”以“自营+平台”的模式打造产品。
1、自营指：自己团队开发线路，自己团队执行，拥有自主知识产权的研学产品。自营产品品类：需要进一步细化讨论
2、平台模式指：通过帮助服务供应商在产品页面进行展示推送，达到成交抽佣的目的。供应商提供的产品品类，包括亲子场馆、亲子酒店、户外活动、冬夏令营、亲子旅游、儿童剧、手工等。
建议：所有产品在上线前团队都要进行筛选，公司对产品的质量和体验承担责任。目前自营产品和供应商的产品建议2/8开。
3、该模式优、缺点分析：优点：
1）通过大规模采购产品，容易让用户形成一个统一认知，在这个平台上可以满足多个维度用户需求；
2）形成流量入口，有效降低营销成本。
缺点：
1）前期大量采购产品工作量巨大，在产品逻辑上需要比较专业的亲子儿童教育行业专家进把关，保证供应商品质；
2）平台模式现金流充足，但整体毛利比较低，自营产品毛利比较高，但执行成本较高，需要专业执行团队操作；
3）自营团队磨合时间和对业务流程要求比较高建议：
1、目前最快切入，可以使用采购、合作其他供应商产品的形式，可以快速上线、快速变现；2、做轻量的自营产品，同时研发更多新的`研学产品；
3、招募研学策划师至少1名，可以研发、策划与执行落地更多自营产品，甚至该核心人员可以释放股权进行锁定。
四、儿童产业品牌的业务范围
结合原来合作的机构和原布谷亲子的经验，该公司业务以亲子研学为主：亲子活动的主要形式包括：
1、各类不以考级证为目素质教育课程，如科学、艺术体育等主题课；
2、各类儿童场馆职业验、体育运动主题乐园博物馆里专为儿童设计的展览；3、户外及周边活动，如野营、徒步自行车定向越等；4、各种单日、多营地活动，主题冬夏令营等。
五、各类政策利好和市场空间
这个就不赘述了，大家都看得到
六、合作的上下游机构包括
1、幼儿园/学校
现阶段学校仍然是亲子活动的主要提供者，在德育、美育、体育等领域有着不可替代的作用，同时学校资源意味着有家委群可以切入。
2、第三方亲子活动机构
以乐亲子为代表的亲子活动机构链接了素质教育、周边玩乐、营地教育、旅游、游学等功能，更多以平台型企业的方式出现，为亲子家庭提供全面服务，可以邀请该企业入驻平台提供服务。
3、跨界企业
以大众点评、美团为代表的本地生活服务企业、以宝燕为代表的餐饮企业，以万达、恒大为代表的地产企业纷纷推出低龄儿童体验产品或者服务。
4、旅游企业
以中国国旅、中青旅为代表的传统旅游企业及以携程、同程、途牛、驴妈妈等为代表的线上旅游企业纷纷推出亲子游品类或者品牌。
5、专业教育/游学机构
教育机构在提供课外辅导、素质教育兴趣班等标准类服务产品方面有着更多的积累，也产生了众多本地有规模的企业，另外近年来各游学机构发展迅猛。
七、股权及分红建议
1、前期股权建议为：
核心创始人韦51%控股，原创始人陆5%持股米花科技带技术+运营+市场扶持能力持股44%后期股权分配：
各股东通过股权稀释或者受让的形式设立期权池，容纳更多优秀的企业运营人才该公司模式本地模型跑通后，扩张期引入战略投资
2、合作上为避免冲突，建议设置合作考核缓冲期
1）合作考核缓冲期设置的目的是，给各方进行正式合作前的一个理性思考和观察的缓冲期2）合作考核缓冲期可以设置为3x6个月，缓冲期内，按上文约定的持股比例进行项目分红，每个项目独立结算
3）合作暂不进行股权变更，合作开展均以协议进行约定
4）缓冲期到期前，进行评估，如各项目成员能力不到位、管理混乱、资源无法配等情况发生，项目各方均可可以提前终止合作
5）内部解除合作关系后，要妥善处理项目收尾工作后，可以各自开展业务
3、分配建议
单个项目进行利润分配
基础分配优先级为：企业支出成本人员、办公成本等＞项目成员提成＞股东分红项目成立后，根据毛利进行利润分配具体比例调整
八、职责分工建议
1、市场人员平台方向：采购各个供应商产品，与商家沟通用户体验流程，产品政策，分销利润分配，产品立项第一负责人，优先获得项目提成；
2、运营人员：负责产品上架、推文、设计、社群运营维护、配合市场人员完成产品售前售后，产品传播策略；
3、亲子产品研发、执行人员自营产品方向：负责亲子活动研发、流程设计、场地踩点、定价、用户调研、辅助运营进行产品销售；
4、产品、技术：开发产品、用户调研、体验调试等5、行政、管理岗位：略
建议：米花可以承担市场、运营、和技术部分
但亲子产品研发和执行需要找到深度合作伙伴、招募合伙人、招聘专业专职老师或者幼教领域专家完成
九、前期运营策略
本策略建立在会员卡的基础上的一套运营策略
品牌形象建立：1.亲子营形象设计2.亲子营LOGO3.亲子营标语4.亲子营服务号—申请微信支付5.营长小号x营长名x营长头像6.亲子周边x旗帜x贴纸
高频小活动：活动案例
亲子观影团活动人数：80人必胜客DIY活动活动人数：30人无人机活动活动人数:100人
儿童防诱拐活动活动人数：100人参观消防队活动人数：30人
操作方法：
研学方案策划案研学内容 第2篇
一、活动主题
寻访红色印迹，传承红色_。
二、活动背景
为认真贯彻落实教育部《关于推进中小学研学旅行胡意见》和江西省教育厅《关于全省中小学开展红色文化绿色文化和古色文化的教育活动通知》，坚持以人为本，德育为先，全面推进素质教育，丰富学生的课余生活，提高社会实践能力和综合素质，特举行“红色之旅”活动。
三、活动目的、意义
1、通过“红色之旅”这项活动，让同学们回顾历史，深化同学们的爱国情怀，更加珍惜现在所拥有的幸福生活，成为我国合格的继承人和接班人。
2、进一步丰富广大学生的校园生活，增进社团之间的感情构筑和谐的校园生活，促进社团间的友好与团结。
3、让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，培养实践能力，同时领略现代科学技术发展的无穷魅力，激发关爱自然、关心社会发展、进行科学探究的兴趣，培养热爱家乡、热爱社会的.思想情感。
四、活动时间：
20xx年11月11日
五、活动地点
八一起义纪念馆、江西省科技馆、神奇4D影院
六、活动对象与条件
1、三、四年级部分学生。
2、坚持自愿的原则。报名参加的同学，须填写《申请表》，经所在班级班主任推荐，家长同意签名后，由学校审核通过方能获得参加资格。
3、学生身体健康，无病史及其他疾病。(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生，严禁报名参加。)
七、活动内容：
1、早上6点40在学校门口集合，由领队老师人清点人数，并提醒检查自己的物品，依次有序的上车，七点准时出发
2、到达第一站南昌八一起义纪念馆参观，由领队老师清点人数，确保安全。学生不能独自离开。接下来参观完用餐。用餐后赴江西省科技馆参观和神奇4D影院参观，并拍照留念。下午15:00返程约xx:30回到温馨校园。
八、经费预算
248元/人
九、旅行的主题教育与安全保障
研学旅行前，对学生要进行三个教育:安全教育、文明旅游教育、文化教育。学生出发前利用班会课、升旗仪式对学生进行专题教育。
（一）安全教育
一是人身安全。学校采取招标的形式对各旅行社的资质和出行方案进行审核。
要求学生在旅行过程中上下车要有序，不得推搡拥挤，车辆行驶中不得随便走动。在旅游区要注意道路，做到走路不看景，看景不走路。在景区内不乱吃小吃，防止病从口入。
二是财产安全。在景区时注意脱下的衣服、放下的包等物品，装钱的包要背在前面。
（二）文明旅游教育
外出浏览要注意行为举止文明，参观景区时要自觉保护景区设施，不得大声喧哗，认真听讲解员的讲解。
（三）文化教育
出行前对目的地文化的了解有利于学生在旅行过程中更为深入的体会、感悟旅行的意义，带着问题去旅行，在旅行中思考、寻找，能够让学生在此次旅行中有更大的收获。
另外在旅行前做好详细的安全预案，保障旅行的顺利进行。
十、注意事项：
20xx年11月11日早上6:30在白露中心小学集中，7:00准时出发。20xx年11月11日下午大约5:30回校。（送、接必须由家长来完成）
十一、注意事项：
1、学生必须穿着校服，以便辨认！
2、学生可以携带少量现金，禁带贵重物品。
3、手机、相机自备，注意保管好。如丢失，学校和老师概不负责。
4、谨记班主任的手机号码。如遇突发事件，便于联系。
7、整个研学之旅过程中，不能擅自行动，不能私自脱离队伍。
十二、要求：
1、务必严格遵守各项规定的时间。
2、务必听从研学指导老师和带队老师的安排。
3、务必按时到指定地点集合。上车时要有秩序，不推搡。
4、乘车期间禁止将头或手伸出窗外，在车上做到不起哄，不讲粗话。
5、不允许擅自离开自己所在的小组，有事要向老师报告。
6、少先队员要佩戴红领巾，注意形象。
7、在园区内禁止翻爬，不得损坏公共财物。如有损坏照价赔偿。
8、回校后，家长来接人时，必须通知班主任后才能把人接走。
研学方案策划案研学内容 第3篇
一、活动主题：
爱祖国爱家乡
二、活动目的：
社会实践作为学生提高综合素质的有效途径，它既是学生增长知识、才干的最佳途径，也是学生正确认识自我、完善自我的理想渠道。开展有针对性，富有实效的社会实践活动，让学生亲近大自然，走入秋天，开拓视野，感受生活的多姿多彩，有更多的机会了解城市的发展，欣赏城市的新貌，感受秋天的气息，陶冶学生情操，丰富课外生活，培养学生实践能力。在活动中学习与人交往的常识和技巧，积累感知；培养团队意识，合作精神，让社会实践作为学校教育的延伸和拓展，发挥其应有的功能与作用。
三、活动时间：
20xx年11月7日（星期五）上午8：30————11：40
四、活动内容：
游森林公园。
五、活动方式：
活动前后由家长接送，活动时由班主任和配班老师带领，学校予以积极配合。
六、领导分工：
组长：
副组长：
组员：
七、安全人员
八、活动过程：
1、班主任宣讲活动内容，各班制定活动公约。编组，组内成员合理分工，明确自己的'任务。一切活动均要集体活动，不得单独外出。
2、做文明游客，爱护花草树木，树立小学生文明的形象。
3、讲文明、讲谦让，发扬团队精神、体现小学生素质。
4、保持场地整洁，不乱扔垃圾，做环保小卫士（活动前要求学生每人自带垃圾袋，把垃圾装袋后丢进垃圾箱）。
5、活动中要注意安全，不脱离集体，不做危险动作。
活动时：
1、带班教师要各尽其职，引导学生观察欣赏大自然。
2、适当组织学生开展游戏活动。
3、教师要随时关注学生的安全表现，并及时作具体指导。
4、教师要认真考察各班学生活动情况。活动后对各小组表现进行总结评比。
活动后：
在各班评比的基础上，学校将对各班学生外出的安全、纪律、文明、卫生、团结协作等方面进行评比。各班总结交流秋游收获，可让学生通过说说，写写来加深印象。
研学方案策划案研学内容 第4篇
一、活动主题
寻访红色印迹，传承红色精神。
二、活动目的
1.让同学们回顾历史，深化同学们的爱国情怀，更加珍惜现在所拥有的幸福生活，成为我国合格的继承人和接班人。
2.通过身临其境的参观、聆听、感受对学生开展理想念教育和革命传统教育，传承红色基因。
3.让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，培养实践能力、协作能力和集体意识。
三、活动时间：
20xx年7月15日——17日
四、活动地点：
五、活动对象与条件
1.全体_员xx部分学生。
2.坚持自愿的原则。报名参加的同学，须填写《申请表》，家长同意签名后，由学校审核通过方能获得参加资格。
3.学生身体健康，无病史及其他疾病。(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生，严禁报名参加。)
六、组织方式和费用
学校联系有资质、誉好的旅行社负责本次研学旅行的行程安排、安全保障和生活服务，参加师生费用全部自理。
七、活动内容：
月15日早上6点40在学校门口集合，由领队老师人清点人数，并提醒检查自己的物品，依次有序乘坐旅行社车辆，七点准时出发。
2.抵达延安后参观【宝塔山公园】参观。学生分组参观，由领队老师清点人数，确保安全，学生不能独自离开。晚餐后入住酒店
月16日早餐后参观【梁家河】梁家河村，后乘车前往参观具有伟大历史意义的七大会议旧址、老一辈革命家故居――【杨家岭】、延安时期的.――【枣园】，晚餐后入住酒店。
4. 7月17日早餐后参观【壶口瀑布】，午餐后返回学校。
八、旅行前的主题教育
研学旅行前，对学生要进行安全旅行、文明旅行、研究旅行三个方面的教育。学生出发前利用班会课、升旗仪式对学生进行专题教育。
(一)安全旅行
一是人身安全。学校采取招标的形式对各旅行社的资质和出行方案进行审核。要求学生在旅行过程中上下车要有序，不得推搡拥挤，车辆行驶中不得随便走动。在旅游区要注意道路，做到走路不看景，看景不走路。在景区内不乱吃小吃，防止病从口入。
二是财产安全。在景区时注意脱下的衣服、放下的包等物品，装钱的包要背在前面。
(二)文明旅行
外出浏览要注意行为举止文明，参观景区时要自觉保护景区设施，不得大声喧哗，认真听讲解员的讲解。
(三)研究旅行
出行前对目的地文化的了解有利于学生在旅行过程中更为深入的体会、感悟旅行的意义，带着问题去旅行，在旅行中思考、寻找，能够让学生在此次旅行中有更大的收获。
九、注意事项：
年7月15日早上6:30在由家长亲自送参加研学旅行活动的学生到校园集合，7:00准时出发。
2.学生必须穿着校服，佩戴红领巾以便辨认!
3.学生可以携带少量现金，禁带贵重物品。
4.学生手机、相机自备，注意保管好，如丢失，学校和老师概不负责。
5.学生谨记班主任或带队老师的手机号码，如遇突发事件，便于联系。
6.师生务必严格遵守各项规定的时间，按时到指定地点集合。上车时要有秩序，不推搡，乘车期间禁止将头或手伸出窗外，在车上做到不起哄，不讲粗话。
7.学生务必听从研学指导老师和带队老师的安排，不允许擅自离开自己所在的小组，有事要及时向带队老师报告。
8.在景区内禁止翻爬，不得损坏公共财物，如有损坏照价赔偿。
9. 20xx年7月17日返回(大约5:30)，家长必须在学校接学生。
研学方案策划案研学内容 第5篇
一、活动主题：
探索自然，感悟生命
二、活动时间：
3天2夜
三、活动地点：
乡村农庄
四、活动目的：
1、培养学生对自然的敬畏和热爱，增强环保意识。
2、培养学生的动手能力和团队合作意识。
3、拓展学生的视野，增强学生的综合素质。
五、活动内容：
第一天：
上午：抵达农庄，参观农庄的农田、果园、花园等，了解农庄的种植和养殖方式。
下午：参加农庄的农耕体验活动，体验耕种、收割等农作物的过程，感受农民的辛勤劳作。
晚上：篝火晚会，围坐在篝火旁，品尝农庄自产的农产品，听农庄主人讲述农庄的故事。
第二天：
上午：参加乡村生态探险活动，徒步穿越森林，观察野生动植物，感受大自然的奇妙。
下午：参加农庄的手工制作活动，学习制作土陶、蜡染等传统手工艺品，体验手工艺的乐趣。
晚上：露天烧烤晚会，大家一起动手准备食材，享受烧烤的乐趣，感受自然的美好。
第三天：
上午：参加农庄的农产品加工活动，学习制作果酱、蜂蜜等农产品，体验农产品加工的过程。
下午：离开农庄，回顾研学旅行的收获和体会，进行总结讨论。
晚上：返回学校，分享研学旅行的经历和感悟。
六、活动安排：
1、活动由学校组织，老师全程陪同，确保学生的安全。
2、活动费用由学生自行承担，包括交通、食宿等费用。
3、活动期间保持与家长的联系，及时向家长汇报活动情况。
七、活动评价：
1、活动结束后，学生填写反馈表，评价活动的内容和组织。
2、学校组织教师对活动进行总结，改进下一次活动方案。
研学方案策划案研学内容 第6篇
一、本次活动的指导思想：
真正让孩子懂得“热爱家乡，热爱什么？为什么热爱？怎样热爱？”，既让孩子们快乐有趣，学而能用，又让孩子们集体协作，知而能行；认识家乡的一草一木，一石一物，了解历史，了解当代，从衣食住行，风情习俗，去立体地认识家乡----认识家乡的'独特，领悟家乡的亲情，感悟家乡人世世代代骨子里的那种厚道，朴实，善良，勤劳，倔强，智慧，坚强不息的个性，从而萌发热衷于这片热土的情怀，让孩子们由衷的爆发出自豪感或荣耀感，并从小立志为家乡的未来发展而努力学习，激发保护这片热土的主人翁的责任感。
二、本次活动的教育目的：
通过研学活动，不仅能增长孩子们的见识，学到课本中没有学到的知识，同时还能培养锻炼孩子们的独立生存能力，提高他们的观察能力，想象能力，判断能力，分析能力，决策能力，执行能力，以达到全面提升孩子的综合素质。
三、本次活动的教育行动：
由接受过国家研学设计和训练的教师作训导员，以生存空间为教室，以自然历史人文为书本，以活动主题为编织网，以合作探究创新为活动手段，充分发挥孩子们的主动性，将研学与游览，探究与欣赏，知识与体验，表演与游戏，知行合一，适当搭配小大人与大小人共同协作，合力完成各项研学任务。全程由学生指挥，学生管理，学生研学，学生总结，统一作息，半军事化，学生是“小大人”，教师和家长是“大小人”，听从学生命令，做好安保护卫工作。
四、本次活动的主题：
1、以自然探究为主的三山系列之行（五台山、太行山、恒山），按地质变化的时期进行研学珍贵的动植物及岩石；
2、结合《弟子规》内容，以赵·李古代名人传奇经历表演为主的人文遗风；
五、本次活动的食宿：
1、品“虹鳟鱼”，食有机饭菜，喝“甲鱼汤”，尝地方小吃；
2、宿亿年宝地，住基地营房
六、本次活动的成果奖项
1、学生研学成果将进行分析评价，对研学达标的学生由灵丘县少儿知行游训 练营颁发“研学证书”；
2、凡参加本次研学活动的学生，将由灵丘县艺术教育协会和灵丘县少儿知行 游训练营共同颁发“我爱家乡·灵丘好少年”荣誉称号证书；
七、以上系列活动，可单报，也可一项分报，相关报名事宜如下：
1、研学时长：5天4夜
2、研学费用： 780元（包括全程食宿费、车费、保险费、防暑衣帽、水果费、训导费、游乐费、体验费等）
（本协会艺术团的学员享受补贴价）
3、研学服务：教师训导，全程守护，饮食科学，保险服务，医务随行，服装统一。
4、研学人员：6岁-14岁的中小学生或家长
5、研学名额：每营30名学生
6、报名时间：即日起开始报名
7、报名地址：灵丘县少儿知行游训练营（黑龙河村委会西--高楼）
8、咨询报名电话：
9、报名微信（二维码）：
研学方案策划案研学内容 第7篇
根据以上文件精神，我校计划开展研学旅行活动。我们希望通过此次活动，让学生走出校门，亲近大自然，从而增长学生的自然知识，培养他们的生存能力，丰富他们的学习生活，促进书本知识和生活经验的深度融合。现将方案公布如下，请大家仔细阅读，我们希望得到大家的支持与配合！谢谢！
一、活动目的：
1、弘扬科学精神、普及科学知识、宣传科学思想
2、全面提升学生的综合素质和科技实践能力
3、增强学生之间的交流
2、增强孩子与家长的亲子关系
3、通过游戏，使孩子相互了解和增进对彼此的爱
4、促进孩子之间的相互沟通能力，加快让孩子们间的熟悉程度
5、增进孩子们相互间的感情和友谊，懂得相互帮助，相互支持
6、通过一起的游戏活动，让父母与孩子相互了解对方和增进彼此之间感情
二、活动准备：
1、准备各活动所需的道具。
2、确定参加活动的人数及年龄。
三、活动流程：
一、活动目的：
1、弘扬科学精神、普及科学知识、宣传科学思想
2、全面提升学生的综合素质和科技实践能力
3、增强学生之间的交流
2、增强孩子与家长的亲子关系
3、通过游戏，使孩子相互了解和增进对彼此的爱
4、促进孩子之间的相互沟通能力，加快让孩子们间的.熟悉程度
5、增进孩子们相互间的感情和友谊，懂得相互帮助，相互支持
6、通过一起的游戏活动，让父母与孩子相互了解对方和增进彼此之间感情
二、活动准备：
1、准备各活动所需的道具。
2、确定参加活动的人数及年龄。
三、活动流程：
时间安排/项目安排/目的
09：30—09：50
集合、清点人数
组员之间相互熟悉。
09：50—10：20
活动开幕
班级分组，建立团队
调整队伍，简单的队列训练
使组员熟悉活动的形式和过程。
建立孩子的团队荣誉感，明确体验目标及承诺的重要性调整孩子日常中不利于成长的行为习惯，培养良好的形象和气质。
10：20—10：30
集体留影，前往七彩乐园
变形金刚模型处集体合影，有持续的进入七彩乐园。
11：00—11：30
参观萌宠园，生态恐龙园
萌宠园面积约为12000平方米。约有动物20余种。其中包括：非洲狮、东北虎、长毛兔、矮马、狐狸、豪猪、鸵鸟、猕猴、香猪、松鼠、孔雀、狗熊、鳄鱼、鳄龟、羊驼、梅花鹿、刺猬、蜜黛浣熊、大耳羊、骆驼等动物供游客观赏与互动。
生态恐龙园：面积约为11000平方米。约有20种恐龙供游客赏游，这里是霸主恐龙的神秘家园，有着甲龙，似鸟，龙华阳龙，三角龙，异特龙，霸王龙，腕龙，翼龙等恐龙。亿万年前他们征服世界，亿万年后他们穿越时空。恐龙再现，让大人和小孩身临其境，了解远古恐龙时代的同时从中获得更好的游园体验。
11：30—12：00
参观军事科普区
军事科普园面积约为3600平方米。约有11种军事模型供游客游赏体验。园内有中国人民解放军第一种专业武装直升机武直—10；新一代主战坦克99式坦克；第一代中国舰载战斗机—歼—15；还有37高炮；中国第一个目标飞行器天宫一号；神舟飞船；中国第一颗人造卫星东方红；技术复杂的月球车；月球模型月球仪；神秘的UFO飞碟；中国自行研制的航天运载工具长征火箭。将这些军事模型与军事科普、体验打造了一个军事体验的平台。
12：00—13：00
补充能量
13：00—13：20
暖场游戏
活跃现场气氛
13：20—14：00
自定义活动拓展
活动可选项目：拔河，风火轮，生命之旅，火线运输，我的精灵藏哪了，园区仅可提供拔河用的绳子，其他活动项目需客户方自己准备活动道具，奖品。
14：00—14：30
参观萌宝园（科普园）
科普园分为多肉区和昆虫科普区。多肉区设有展示区、多肉寄养区、多肉培植区、破花盆景观、陶瓷多肉植物墙、多肉种植培育手作课堂。通过多肉DIY，寄养，寄卖，互换等一系列活动，分享种养多肉的乐趣。昆虫区约有上百种昆虫和蝴蝶为学生展示。馆内有昆虫观赏区、昆虫养殖区、昆虫工艺品售卖区，科教体验区，绿植区。
14：30—14：40
15：00
愉快返回
期待下次再来！
五、活动项目介绍及图片展示：
1、集合，活动流程讲解，班级分组，热身小游戏（时间8：30—10：00）
2、前往七彩乐园，参观萌宠园，生态恐龙园（时间10：00—12：00）
3、军事科普馆（时间10：00—12：00）
4、午餐，午休（时间12：00—13：20）
5、萌宝园（科普园）（时间14：00—14：30）
6、暖场游戏，风火轮
项目简介：利用老师所给的报纸剪刀等工具，在15分钟内完成一个大的纸轮。比赛时所有的队员站在纸轮上，开动纸轮前进。先到者为胜利队。
项目目标：增强相互合作的精神；体会计划和操作的重要性；活跃集体气氛，增加团队之间凝聚力；认识每个人在团队中扮演的角色及其作用。
7、生命之旅
项目简介：带上眼罩，在漆黑的视觉中，手牵手，相互扶持，走一段非凡的路程，孩子牵着爸爸妈妈的手一起穿越障碍。
项目目标：体验角色互动后彼此的感受；增强亲子间的感情；学会彼此信任；孩子通过语言提示让家长完成任务，在歌曲感恩的心的场景中；让亲情融入彼此感恩。
[备选：我的精灵藏哪儿]
各小组将领取到活动任务卡，任务卡注明所有任务项目，需要依靠全组人员的集体力量完成任务卡内容，最终获取胜利的小组将在活动结束后收获精美礼品哟。
任务1：寻找山水美园区独特的10个建筑，并全员合影留念，以示完成任务；
（合影必须全员都在，以拍摄的照片为据，反之无效。）
任务2：在山水美动物园园区寻找任务卡上标明的萌宠，并要求小组的每位孩子发挥想象力根据萌宠的神态为其手绘一张，抹上色彩。
任务3：根据任务卡要求在园区寻找10中不同的花朵，以照片为据，并了解花朵的名字。
[备选：拔河]
全组成员一PK方式进行拔河比拼，看我们的家长与孩子如何大显身手，展现风采吧！
[备选：火线运输]
每组成员手持一根ppc管，将ppc管相连，网球将从起点通过每人手上的ppc管，最终通过全员的努力及协力配合，将网球运输到终点。
8、总结与分享
项目简介：老师对活动做总结；分享心得体会，并合影留念；
9、我们的风景
活动闲暇之余，家长可带领孩子在美丽的山水美生态主题公园留下美丽的身影，沈醉于此；
活动费用
本次活动报价：100元/人
要求：
1、身体健康，无心脏病、高血压、骨质疏松、习惯性骨折等病史。
2、活动期间不得擅自个人活动。
3、不准携带易燃、易爆、有毒、危险品进入培训区域。
4、应遵纪守法并爱护培训区域的任何公私财物。
5、活动时必须严格遵守活动规则和有关纪律，严禁脱离团队擅自行动。
6、爱护环境卫生方面，我们要求全体队员：“除了脚印，什么也不留下”。
7、保持活动区域的整洁，自觉保护环境，不能乱丢垃圾，不要在培训现场吸烟。
8、活动时须穿着运动鞋或休闲鞋，休闲装或运动装为主，女生不宜穿裙子或短裤。
9、天气多变，请自备防冻、保暖衣服等必备物。
备注：
1、以上活动日程及项目表由于客观原因在时间上无法做到绝对准确，即有的项目可能超时而有的项目则可能提前（但不会影响活动效果的完整性），因此客户方不能以项目完成时间的准确度作为活动质量的评价标准，同时活动方有权根据实际情况调整项目顺序和决定项目取舍；
2、客户方负责组织活动的人员请勿将培训内容在学员中提前扩散，以免影响活动效果；
3、本活动计划（日程及报价）表如果经过确认后，此计划即成为双方合同的附件并具有与合同同等的法律效力，合同双方均受此约束。
研学方案策划案研学内容 第8篇
现代科技的进步让我们的生活变得越来越舒适便利，但也让我们更加缺乏与大自然的联系和体验。尤其是对于幼儿来说，他们的生活环境更多地被限制在室内，缺乏与大自然亲密接触的机会。因此，为了让幼儿更好地认识和体验大自然，幼儿园应开展户外研学活动。本文将从活动的目标、时间、地点、内容和评价等方面进行详细阐述。
一、活动目标
1、激发幼儿的好奇心和探究欲：通过参加户外研学活动，让幼儿主动了解周围的环境和自然景观，培养他们的观察力、思维力和好奇心。
2、提高课堂外的学习效果：户外研学活动不仅可以丰富幼儿的知识，还可以让他们在情境中体验学习内容，提高学习效果。
3、促进幼儿的身心发展：户外活动不仅可以让幼儿体验到更多的乐趣，还可以促进他们的身体发展和心理健康。
二、活动时间
活动时间可以根据幼儿的作息时间、天气等情况进行调整。参加活动的时间要在保证安全的情况下尽可能地长，一般在2个小时左右。
三、活动地点
活动地点可以选择在幼儿园周围的自然园、公园、河流、田野等地。「 」幼儿园教师要提前进行勘察，确保安全，如有特殊情况需要进行特别的安排。
四、活动内容
1、自然观察
在户外研学活动中，自然观察是必不可少的环节。带着幼儿走入自然的怀抱，让他们亲身感受大自然的.魅力。可以教育幼儿认识不同的树木、观察不同的花草、听听小鸟的叫声等。
2、大自然游戏
户外游戏对于幼儿非常有吸引力，特别是在大自然中，可以提高幼儿的兴趣和参与度。可以在活动中组织自然寻宝游戏、踩高跷、石头溜滑梯等游戏项目。
3、小制作
通过提供一些自然材料，让幼儿在自然中制作些小工艺品，如花环、草人等，激发幼儿的想象和创造力。
4、绿化义务教育
幼儿在成长的过程中，应该时刻关注环境的保护与绿化，树立良好的环保意识，将绿化义务教育活动纳入到户外研学活动中将更加起到积极的作用。
五、活动评价
1、活动后的学习概况反馈：对于本次活动幼儿的学习概况进行简短的组织反馈，看看幼儿有哪些学到了什么，哪些需要加强。
2、活动前后的心理测评：通过心理测评，对比幼儿们参加活动之前和之后的心理状态情况，评估活动前后的心理效果。
3、教师的回访和问卷：通过对今后一段时间内幼儿的表现进行跟踪调查，使用调查问卷，找出问题和建议，确定未来活动的改进方案。
总之，户外研学活动是一种非常有益的环境教育，对幼儿的身心发展和学习都有着积极的推动作用。幼儿园要根据幼儿的实际情况，制定适合的活动方案，让幼儿在大自然中留下美好的回忆。
研学方案策划案研学内容 第9篇
一、研学实践主题：
《xx瑰宝·植物探究》研学实践教育
二、研学实践目的：
让同学们深入xx，了解这片万山红遍的土地曾发生的那些保家卫国的和人物；在地质探究中，了解我们赖以生存的家园——地球，对人与自然的和谐状态有着切身的体验，融入自然、陶冶情操。深入了解科学对于自然、社会与人类的意义与价值，形成积极的人生态度。
三、组织机构：
xx市交通旅行社有限公司
四、研学实践时间：
20xx年xx月xx日-xx日
五、研学实践地点及形式：
（一）实践地点：xx
（二）实践形式：集体出行
六、研学实践对象及人数
（一）实践对象：全校全体师生
（二）参与人数：
七、研学实践收费标准：
608元/人
八、研学实践课程设置及日程安排
（一）课程设置
研学课题
前置课程
研学地点
云课堂
研学方式及内容
观看视频：初步了解xx和xx地貌相关知识。
实践读本：通过《xx高中实践读本》初步了解相关科学知识、中国不同地貌类型，世界自然遗产、xx等，拓宽知识，为深入探究学习做准备。
3课时
研学课题
研学地点
xx地质博物馆
研学方式及内容
参观讲解：参观xx地质博物馆，了解xx的红色故事。
3课时
研学课题
研学地点
北大门
研学方式及内容
实地考察：参观“xx山水赛桂林”石碑、博物馆，了解艾青与xx的故事；诵读经典诗篇《我爱这土地》
1课时
研学课题
xx地质科考
研学地点
辣椒峰
地质博物馆实验室
研学方式及内容
实地考察：实地考察崩塌作用下的xx景观代表：辣椒峰；
测量与绘制：运用科考工具学习测量经纬度、海拔，根据测量数据绘制简单地图，完成地貌观察记录表和地貌定量检测。
3课时
研学课题
瑶族文化
研学地点
研学方式及内容
篝火晚会：体验瑶寨篝火晚会，载歌载舞
1课时
（二）日程安排
课程时间
第一天
7：15-7：45
课程安排
动员大会
具体内容
研学仪式、安全教育
8：00-10：00
课程安排
隆回-xx
具体内容
安全教育/车厢文化/研学课题预习
10：00-12：00
课程安排
开营仪式
爱国名人
具体内容
开营；了解宛旦平、艾青的故事
13：30-17：00
课程安排
地质基础
辣椒峰、天一巷
具体内容
博物馆参观
地质探究课程
植物探究
18：00-20：00
具体内容
晚餐、篝火晚会
第二天
课程时间
9：00-12：00
课程安排
八角寨
具体内容
地质科考
植物探究
12：30-15：00
课程安排
课程汇报
具体内容
完成xx模型制作
15：00-18：00
课程安排
研学总结
具体内容
研学回顾，返程
九、研学实践带队教师及工作人员安排
学校成立“研学实践工作领导小组”，由xxxx副校长担任组长，学校管理人员、教师（教辅人员）、家长代表共同组成，具体负责研学实践活动的组织和实施。
组长：xxxx
副组长：xxxx
组员：全体班主任及任课教师
具体工作安排及要求如下：
1、确定研学实践课程方案，拟定研学实践安全预案。
2、xx月xx日开展各年级班主任和家委会征询会，征询研学实践活动内容、出行线路、食宿安排、所需费用明细等方面意见。
3、xx月xx日前完成教育局审批备案工作，市教育局公示。
4、xx月xx日各班级发放《研学实践致家长的.一封信》，研学启动报名。
5、xx月xx日前完成研学资料收集，各班参加人员名单、各班带队老师名单、留守学生（有特殊情况不能参加）名单、及看护教师名单。
6、学校委托研学机构承办本次研学，在确定课程后，签署委托协议；xx月xx日通知家长签订研学旅行合同，研学机构为本次研学旅行的第一安全责任人。
7、xx月xx日组织各年级班主任开展研学实践动员大会，讲清活动的目的、意义、要求、注意事项等问题，并对班主任提出要求和希望。
8、班主任确定班级宣传，确定旗手、将班级学生分成三小组（确定小组长），确定班干部协助老师维持秩序，并重点强调安全、纪律、环保等要求。xx月xx-xx日分班级开展研学安全和文明教育，发放《研学安全纪律告知书》。
8、班主任根据研学前置课程组织前置课程学习。
研学方案策划案研学内容 第10篇
一、目的意义
按照苏州市教育局关于“研学旅行”试点工作方案，吴中区教育局关于推进“研学旅行”的工作要求，以及区综合实践活动的安排，作为苏州市小学“研学旅行”试点学校的吴中实验小学，与吴中区长桥中心小学、吴中区木渎姑苏实验小学、吴中区胥口实验小学三所联盟学校一起组织六年级学生开展“研学旅行”活动，旨在通过集体旅行、集中食宿的.方式，让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，培养实践能力。同时，通过“寻美丽太湖，探生态旅游，享农家之乐”的主题研学旅行活动，使学生在调查、了解太湖流域农家乐旅游项目的过程中，见证社会主义新农村建设的伟大成果，感受当代农民开拓创新，勤劳致富的美好品质，激发他们爱家乡，爱吴中的美好情感，从而深化社会主义核心价值观的教育。
二、活动计划
1.活动主题：寻美丽太湖探生态旅游享农家之乐
2.活动对象：吴中实验小学全体六年级学生(学生数204人，随同老师13人)
长桥小学全体六年级学生(学生数145人，随同老师9人) 木渎姑苏小学全体六年级学生(学生数120人，随同老师8人)
3.活动营地：吴中区中小学生综合实践学校
4.活动地点：明月湾景区及农家乐风情街、吴中区中小学综合实践学校(茶园种植园等) 5.活动时间：吴中实小、长桥实小5月5日—5月6日(为期2天)
木渎姑苏小学5月9日—5月10日(为期2天)
三、开营准备
1.做好活动营旗(吴中实小)
2.联系研学旅行活动地方，现场踩点(四所学校项目负责人)
3.活动前培训(各校自行组织)
4.编写《研学旅行之歌》(长桥中心)，设计《研学旅行手册》(吴中实小)
5.联系金庭农家乐旅游协会专家作专题介绍(胥口实小)
6.欢乐农家行主题活动(长桥中心负责主持、穿插表演节目汇总;吴中实小购买蛋网等小奖品;综合实现学校负责会场布置物品及现场炒茶、学生品茶等活动相关物品准备、人员配备及音响)
7.蚕豆饭、螺狮、咸鸭蛋等农家菜(综合实践学校)。
8.种植课程、学生采茶活动相关物品准备及人员配备(综合实践学校)
9.开营式、闭营式主持;优秀营员证书制作(吴中实小)
四、开营仪式
1.开营仪式开始
2.介绍出席的领导和嘉宾
3.动员讲话(长桥中心)
4.队员宣读研学活动计划、营部组织名单和活动纪律(吴中实小)
5.纷发研学旅行活动手册(吴中实小)
6.宣布开营并授旗(长桥中心) 7.营旗下宣誓。
五、研学旅行
1.活动第一天：探访农家乐，听专题讲座，体验农家活，品尝农家饭，乐享农家福。
第一天上午 9:00-9:30
综合实践学校报告厅
开营仪式 9:40-10:20
综合实践学校报告厅
“农家乐”专题讲座
10:20-11:20
报告厅、宿舍
生活教育、入宿整理
11:30-12:50
剥蚕豆
第一天下午
13:00-15:00
综合实践学校
新生生农场
长桥中心：农耕课程
吴中实小：采茶
15:00—17:00
明月湾及农家乐风情街
走访农家乐旅游项目，分组完成小课题调研任务;了解吴地民俗民风
第一天晚上
17:00—18:30
综合实践学校
吃农家饭
18:30-20:30
报告厅
欢乐农家行主题晚会(炒茶，品茶，斗蛋，文艺表演等) 2.活动第二天：体能拓展，场馆课程。 时间
第二天
8:30-11:00
缥缈峰景区
体能拓展训练
第二天
中午 11:00-12:00 综合实践学校餐厅
12:00-13:00
实践学校学生宿舍
整理行李及研学旅行手册
第二天
下午 13:00-14:30
实践学校主题教育馆
我体验我成长
14:30-15:00
报告厅
闭营仪式
3.活动后一周内：各班汇总调查息，撰写课题报告，相关建议反馈当地旅游部门。
六、闭营仪式
1.研学旅行活动小结。(吴中实小)
2.表彰“研学旅行”优秀学员(长桥中心)
3.营员代表讲话(长桥中心)
4.交回营旗(长桥中心)
5.齐唱《研学旅行之歌》乘车返程
七、活动分工
1.研学活动方案撰写、总协调(吴中实小吴美珍)
2.对活动地点、专家聘请前期联络对接工作(吴中实小吴美珍)
3.研学旅行与学科课程对接工作。(各校项目负责人)
4.小课题调研活动指导及整理汇总(各校班主任)
5.研学旅行手册设计(吴中实小美术组)
6.《研学旅行之歌》教唱。(各校音乐老师)
7.编织蛋网活动的材料采购、现场指导。(吴中实小史秋英)
8.做好主题条幅，旗;购买奖品。(吴中实小总务处) 条幅内容：寻美丽太湖探生态旅游享农家之乐旗：农家乐之旅
9.活动摄影摄像：(吴中实小周育英、李建纲)
研学方案策划案研学内容 第11篇
一、活动背景
研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学的自理能力、创新精神和实践能力。
二、活动主题
品两汉文化，展大汉雄风
三、活动目的
通过研学旅行，让学生亲近自然、走进历史。一方面学习汉代文化知识，接受传统礼仪熏陶，加深自己对中华传统文化的认识和感悟，培养学生的爱国情感；另一方面，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性，培养学生爱护环境，从我做起的积极主动意识。
四、活动时间
20xx年4月28日（星期六）
五、活动方式
六、活动负责人
由薛校长和吕副校长带头，各班班主负责管理。
七、活动内容
1、教授学生汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），结合语文课教学，沿长安长城墙遗址乘坐仿古画舫船，由景区辅导员带领学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，做懂礼知礼守礼之人。
2、实地参观“水土保持科普体验馆”， 结合地理课教学，让学生亲身体验奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。
3、观看3D弧幕电影《天汉长安》、登高眺望汉长安城遗址，结合历史课教学，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。
4、参观“大风阁丝绸之路博物馆”，结合历史课教学，让学生了解汉武帝时期张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛，增强学生民族自豪感。
5、参观“中国第一古建微雕大师木作展览馆”，结合美术课教学，提升学生的'雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。
八、活动步骤
08：00—09：30 从学校乘车出发，导游在途中介绍xx景区基本情况。
09：30 到达xx景区封禅广场入口。
09：30—09：50 在xx主入口四联汉阙轮流合影留念。
09：50—10：10 游览参观上善若水景石、八水绕长安地雕等景点。
10：10—11：00 在坝后广场集合，开展汉文化礼仪活动，具体如下：
（一）准备阶段（约20分钟）
1、所有学生在坝后广场集合整队，按照班级排好队列。
2、每班选出7—8名学生代表，站在队列前段，由景区工作人员指导着汉服。
3、赞礼官、主持人做好活动准备，音响、LED屏幕做好配合工作。
（二）活动仪式（约30分钟）
1、主持开场。主持人致开场欢迎词，宣布汉文化礼仪活动正式开始。
2、观看欢迎视频。学生集体观看xx研学欢迎视频。
3、赞礼入场。主持人邀请赞礼官入场，赞礼官向学生行礼，宣布礼仪开始。
4、正衣鉴容。正衣冠，听从赞礼官口令，由学生自行整理好衣物。衣冠不仅仅意味着遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。故此学子应整衣正冠，知善明礼。
5、习礼明仪。 习礼仪，由礼仪老师进行礼仪动作教学，执事于一旁进行相应配合。
6、礼敬贤师。 礼谢老师，学子向老师行礼。
7、击鼓鸣志。 依次由执事引领学生代表进行击鼓鸣志。
8、师长聆讯。由学校领导或老师向学子训话。
9、学子宣誓。学生依照LED所显示内容，跟随赞礼官进行朗读。
10、尊礼先圣。 礼谢亲师，孩子向孔子像行礼。
11、礼毕。活动结束。
11：00—13：00 封禅片区休息用餐。
13：00—13：20 封禅片区【步行】→水车码头。辅导员分组带领学生沿途参观汉武大帝锻铜雕像、欣赏音乐喷泉、千年黄榆神树、汉长安城霸城门遗址、水车广场等景点。
13：20—13：50 水车码头【乘仿古画舫船】→扬帆码头。在水车码头乘坐仿古画舫船前往扬帆码头，沿途可参观两汉水车、汉长安城东南角楼遗址、秦岭山水微缩景观等景点。同时，由景区辅导员带领学生集体背诵《论语》、学习汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），让学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，珍惜读书机会。
13：50—14：10 扬帆码头【步行】→天汉雄风浮雕广场。步行参观祈福圣地神明台、天汉雄风浮雕广场、亿年秦岭树石等景点。
14：10—15：00 参观水土保持科普体验馆。通过娱乐互动体验区等高科技项目带领学生开启一场奇幻的水保之旅，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。
15：00—15：15 参观大风阁一层。观看3D弧幕电影《天汉长安》，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。
15：15—15：35 参观大风阁二层。参观丝绸之路博物馆，让学生了解张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛。
15：35—15：45 参观大风阁四层。欣赏“中国第一古建微雕大师木作展览馆”， 提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。
15：45—15：55 大风阁七层登高望远，眺望汉长安城遗址，俯瞰xx全景。
16：00 游览结束，返回学校
研学方案策划案研学内容 第12篇
一、活动主题和目的
本次暑假研学旅行的主题为“探索自然奥秘，体验传统文化”，旨在让学生在活动中感受自然的魅力，了解传统文化的独特之处，培养他们的观察力和综合能力，提高他们对环境保护的意识和对传统文化的认识。
二、活动地点和时间
本次研学旅行计划前往中国古文化名城——西安，活动时间为暑假期间，共计7天。
三、活动内容安排
1.第一天：抵达西安，入住酒店后，进行团队建设活动，以增进队员们之间的互动和合作能力。
2.第二天：参观西安市内著名的历史遗迹——兵马俑和大雁塔。学生们可以近距离观察兵马俑的壮观景象，并了解其背后的历史典故；大雁塔是古代学术研究和文化交流的重要场所，学生们将通过导游的解说，了解古代文化和学问。
3.第三天：前往华清池，体验汉代皇家园林的美景，并进行科学实践活动，比如通过观察和实地调查，学习植物的生长和变化。
4.第四天：参观西安古城墙，了解古代城市建设的巧妙设计和历史意义。在参观过程中，学生还将分组进行拍照、观察和讨论活动，提高他们的观察力和表达能力。
5.第五天：游览陕西历史博物馆，了解陕西的历史文化底蕴，并亲身参与手工艺制作，体验传统文化的魅力。
6.第六天：参与乐器制作和书法经验活动，学生将亲手制作乐器和书写书法，感受传统文化的魅力。
7.第七天：整理行李，集体合影，参观大唐芙蓉园，感受大唐帝国的辉煌和浪漫气息，结束行程，返回学校。
四、预期效果和评估标准
通过本次研学旅行活动，预期达到以下效果：
1.学生对自然环境和传统文化有更深入的认识和体验。
2.学生提高了团队合作能力和观察力，并能够进行简单的实地调查和讨论。
3.学生培养了对环境保护和传统文化的重视和热爱。
4.学生学会了在实践中运用知识和技能解决问题。
评估标准：
1.活动中学生的参与度和表现。
2.学生在活动中的观察力和发现能力的提升。
3.学生在活动中的团队协作和沟通能力的展现。
4.学生对自然环境和传统文化的理解程度。
5.在手工艺制作和书法经验活动中的实际操作水平。
五、活动预算和物资准备
根据活动内容和人数，预计活动预算需要xxx元。物资准备包括导游费用、门票费用、交通费用等。同时，为了方便学生的活动和学习，需要准备照相机、实地调查工具、乐器制作材料、书法板材等。
研学方案策划案研学内容 第13篇
我们学校将于暑假期间组织一次研学旅行活动，目的是让学生在放松休闲的同时，进行实地考察和学习，提升他们的综合素质和社会实践能力。以下是我们的活动方案：
时间：
暑假期间
地点：
中国历史文化名城——北京市
活动内容：
1. 参观故宫和天安门广场：了解中国古代宫殿建筑和历史文化，并深入了解中华民族的传统美德和精神。
2. 参观长城：感受中国古代壮丽的建筑工程，并学习其背后的历史和文化故事。
3. 参观颐和园和圆明园：欣赏中国传统园林的美景，品味优雅的文化氛围，并了解其中的设计和艺术历史。
4. 参观国家博物馆：了解中国5000多年的文化历史，观看珍贵文物，感受祖国的伟大。
5. 体验中国传统文化：学习书法、绘画、剪纸等传统艺术，了解中国传统节日和习俗，体验传统手工艺制作。
6. 参与社区服务活动：与当地学生互动，共同参与社区环境整治和保护活动，体验社会服务的意义。
活动费用：
每位学生需要支付xxx元，包括交通、住宿、餐饮等费用。具体费用以最终方案为准。
活动安全：
我校将与专业的旅行社合作，确保活动期间学生的安全。同时，学校将配备专业教师和保安人员，全程陪同学生，并与家长保持沟通。
报名方式：
请您填写附件中的报名表格，并缴纳报名费xxx元至学校财务处。
研学方案策划案研学内容 第14篇
一、活动意义
为促进家校交流，营造和谐融洽的班集体氛围，丰富学生课余生活，陶冶情操，晋城爱物学校三(6)班组织开展“消防宣传月”主题研学活动。通过本次主题研学，将三(6)中队好学乐学、不断进取的精神坚持下去，在研学中通过零距离研究消防知识，近距离体验消防员生活，为全体队员营造一种实践出真知的研学精神，增强集体意识。
二、活动时间
20xx年11月3日9：00—11：00
三、活动地点
凤城路泽州消防支队
四、活动费用
五、活动组织
1.组织机构：晋城爱物学校三(6)班家长委员会
2.参加人员：全体50名同学
3.交通：由各位家长自行送达。
六、活动内容
1.早8：50在凤城路泽州消防支队门前集合。
：00—11：00参观消防队各类消防器械、消防内务等
3.活动于11点左右结束后，请各位家长在凤城路泽州消防支队门前有序等候接孩子。
七、活动注意事项：
1.请各位同学按时到达集合地点，到各小组组长处报到，做好本次研学活动的签到签退。
2.因本次活动大部分为室外活动，请同学们全体身着春秋校服，佩戴红领巾，穿舒适的运动鞋，同时做好防寒保暖。
3.本次研学时间安排紧凑，请不要携带零食，时刻维护好三(6)中队的.集体形象，个人随身物品请妥善保管，锻炼学生的独立性。
4.本次为短途研学，不再购买旅行意外险，请同学们注意自身安全，活动期间不作危险游戏和打闹。
5.关于本次活动的未尽事宜，将另行通知。
研学方案策划案研学内容 第15篇
随着社会的进步以及文化的发展，越来越多的家长和老师开始认识到，培养孩子的实践能力和独立思考能力，对于其人生发展至关重要。因此，在传统的课本教学外，户外研学活动也成为了教育的重要一环。那么在组织户外研学活动时，我们应该制定什么样的方案呢？
一、活动主题及目的
在制定研学活动方案时，应首先确定清楚的是活动的主题和宗旨。活动主题应紧贴课程和学科的核心内容，从而达到教育教学协调发展的.目的。同时，活动目的也应该是清晰明确的。在户外研学活动中，我们可以培养孩子们的实践能力、独立思考能力、体验生存技能、增进交流合作，等等。各种活动目的互为补充，但最终都是要达到全面发展的目的。
二、活动地点选择
户外研学活动最重要的是环境。我们应当根据活动的主题和目的选择合适的活动地点。如果活动是探究生态环境和生态保护等方面的知识，那么可以在山川草原、湖泊江河等生态环境较好的地方进行；如果活动是锻炼孩子的拓展能力，可以选择一些户外探险，悬崖登山、穿越森林等更具有挑战性的地方。
三、活动形式安排
户外研学活动形式应该根据孩子们的年龄、个性、兴趣爱好以及活动主题进行灵活安排。如：小游戏、趣味比赛、手工制作、绘画创作、感性体验、探究调查、讲座讨论等等。安排合适的活动形式可以增强孩子们的兴趣，使他们更主动参与，进而学到更多的知识。
四、注意安全保障
户外研学活动的安全最为关键。我们应该做好活动前、中、后的安全预防工作。在活动前需要详细了解活动地点的自然环境特征和气象条件；在活动期间应该为每个孩子配备专业的防护用品，严格实行责任制，减少非必要走动，防止意外伤害的发生；在活动结束后，要对每位参与者进行体检、消毒等方面的处理。
五、活动后续
户外研学活动结束之后，我们应该及时对孩子们的表现进行评估。通过对孩子们的表现、思考和感受的跟踪记录，我们可以更好地了解到他们对该主题所掌握的知识、对该地环境的认识和探索情况、对自己的认识和体验等等。并且，我们还应该为孩子们提供进一步支援，例如通过分享经验、开展课程辅导、组织续集活动等方式，让孩子们更加深入地理解和感受到研学活动的意义。
总之，在设计户外研学活动方案时，我们应该统筹规划，注重细节安排。如果能够做到定位合适、目标明确、活动形式恰当、安全保障到位、后续跟踪及时，那么这次户外研学活动肯定会成为孩子们人生中难忘的经历。
研学方案策划案研学内容 第16篇
一、活动目的：
暑假研学旅行旨在提供学生们一个有机会在实际环境中学习和体验的机会，拓宽他们的视野，增长知识，培养实践能力和团队合作精神，从而提高他们的综合素质。
二、活动地点：
暑假研学旅行的地点选在古城城市——西安。
三、活动内容：
1.参观兵马俑：了解中国古代军事文化和陕西历史文化，参观展览馆，亲手制作小兵马俑。
2.参观华清池：了解古代帝王生活和宫廷文化，亲身体验泡温泉，了解温泉对人体的好处。
3.参观大雁塔：了解佛教文化和历史故事，登上塔顶，俯瞰整个西安城市。
4.游览城墙：了解古代城市防御系统，骑自行车或步行沿着城墙一圈，体验古代军人的训练和站岗。
5.参观陕西历史博物馆：了解陕西历史文化，领略陕西人民的智慧和勇气。
6.参观钟鼓楼：了解中国古代时间测量工具和古代音乐器，欣赏古代音乐演奏。
四、活动安排：
1.出发日期：暑假第二周的星期一早上。
2.旅行方式：乘坐大巴车。
3.行程安排：
第一天：抵达西安，参观兵马俑。
第二天：参观华清池和大雁塔。
第三天：游览城墙，参观陕西历史博物馆。
第四天：参观钟鼓楼，返回。
4.餐饮安排：在当地的饭店用餐，提供健康的饮食，尽量满足学生的口味。
5.住宿安排：选择安全、舒适的旅馆作为住宿地点。
五、活动要求：
1.学生们要听从组织者的安排和指导，遵守活动规则。
2.学生要积极参与活动，提高自己的观察力、沟通能力和团队合作精神。
3.活动期间要注意保护环境，文明出行。
六、预期效果：
通过暑假研学旅行，学生们将能够开阔眼界，了解陕西的历史文化，培养了解世界和国家的兴趣和能力。在实际体验中，他们将学会独立思考和解决问题的能力，提高综合素质。
综上所述，暑假研学旅行为学生们提供了一个学习和体验的机会，有助于开拓学生们的视野，增长知识，培养实践能力和团队合作精神，从而提高他们的综合素质。
研学方案策划案研学内容 第17篇
活动目的：
通过研学旅行活动，使学生加深对自然科学和人文科学的理解，拓宽视野，培养其观察能力和动手实践能力。
活动时间：
7月1日至7月10日，共计10天。
活动地点：
北京、上海、长沙、西安。
活动内容：
1、参观故宫博物院：深入了解中国历史文化，学习古代建筑和艺术。
2、参观长城：感受中国古代防御工事的伟大，并了解其背后的历史故事。
3、参观北京科技馆：学习科学知识与技术应用，亲自参与科学实验。
4、参观上海自然博物馆：探索自然界的奥秘，了解地球的形成与演变。
5、参观上海市金茂大厦：领略上海繁荣的经济发展，了解现代商业的'运作。
6、参观长沙岳麓书院：体验传统文化，学习古代礼仪和知识。
7、参观湖南省博物馆：了解湖南的历史、文化和自然景观。
8、参观西安兵马俑博物馆：领略中国古代文明的伟大，了解秦始皇的帝国。
9、参观西安钟楼：了解古代建筑和文化遗产。
10、参观西安大雁塔：了解佛教文化和古代艺术。
11、实地采集植物标本和动物标本：学习生物分类和观察技巧。
12、举办社区文化交流活动：与当地居民互动，了解不同的文化和生活方式。
活动安排：
每天早上8点出发，安排专车接送学生参观各个景点。全程有专业的导游和老师陪同，进行讲解和答疑。每天下午和晚上，学生在酒店集体讨论当天的收获和感受，并制定学习计划。
活动费用：
每名学生参加暑假研学旅行活动费用为5000元，包括门票、交通、住宿、餐饮、导游和保险。
希望这份研学旅行活动方案能够对您有所帮助。如果您对活动内容有任何疑问或建议，请随时与我们联系。
再次感谢您对本次活动的支持与关注！
研学方案策划案研学内容 第18篇
一、研学主题
走进曹洼酒章文创园感受吴桥酒章文化魅力
吴桥县酒章文化产业园是一个拥有世界吉尼斯纪录的藏馆，收藏了超过12000只艺术酒瓶。整个馆内的布展面积接近400平米，展出了陶、瓷、竹、木、金属、紫砂、皮革、玻璃、塑料等多种质地的艺术酒器具。这些酒器具分为戏曲类、神话类、人物类、动物类、建筑类、山石类、葫芦类、民俗文化类、军事类等几十个版块，总数超过10000件。其中包括了古酒器、青铜器、安华彩和钧瓷等中国传统的酒器具。除了藏馆，酒章文化产业园还设有制酒车间，供游客参观制酒的过程。此外，园内还设有燕赵文人酒文作书法作品展厅，展示了许多文人墨客们创作的与酒相关的书法作品。此外，园区还有养殖基地和农耕园，让游客们更好地了解酒的生产过程以及与农耕文化的联系。
二、时间安排
20xx年5月24日上午。
三、参加人员
上村马小学、曹洼小学、马库吏小学三校的'三好学生，优秀少先队员以及学区和三校教师代表（121人）
四、研学旅行项目
吴桥县曹洼乡酒章文创园
五、组织机构
（一）研学旅行活动领导小组
组长：
副组长：
组员：
主要职责
（1）统一领导和协调本次研学旅行活动中的安全工作，制定安全活动方案和安全措施，安排研学旅行工作，处置突发事件。
（2）抓好本次研学旅行活动的组织和开展工作，督促检查各班小组研学旅行活动中的执行情况。
（3）做好本次研学旅行活动的安全及其他工作。
（二）各职能小组的分工及职责
1．辅导员组
（1）组长：
职责：负责全面工作，安排辅导员的各项工作，组织相关活动开展。
（2）辅导员：
职责：负责组织各小组学生的活动，如讲解、参观、互动等有关工作，并作好各校状况的监督工作。
（3）安全员，由各学校组织安排，每校两名教师为本校安全员。
职责：协助辅导员做好学生管理和活动组织工作，负责对学生进行安全教育，并处理他们的请假申请以及其他突发事务。同时，安全员还需要监督和检查活动中的安全工作执行情况，协助处理与安全有关的事宜，并监督学生活动中的突发事件等。
学校安全员
负责本校活动过程中各项安全工作的落实与监督，各种突发安全事故的处置与报告。
3.后勤保障组
组员：
职责：
（1）负责所需物品准备与保管，如治疗急性肠胃炎药品、塑料袋以及扩音喇叭、对讲机等。
（2）负责安排本次活动所有人员的饮水安排。
（3）负责本次活动的环境保护工作。
4.宣传组
组员：
职责：负责照相、录像等工作。
六、目的意义：
（一）让学生通过本次研学活动，了解酒章文创园，感受吴桥杂技文化、酒章文化的魅力。
（二）培养学生信息素养的同时，需要教会他们通过调查、收集、整理和研讨交流等方式获取所需的信息。这样的培养过程可以让学生养成善于发现问题，并能够运用所学知识进行问题分析和解决的能力。通过相关活动的开展，我们还可以培养学生的安全意识、团队意识、探究意识、公德意识和时间观念等方面的意识。请您修改以上内容，以符合原创要求。
（三）丰富学生生活、陶冶情操、增长见识、全面提升学生综合素质，增强学生爱家乡、爱祖国的情感。
七、活动内容
参观河北省吴桥县曹洼乡酒章文创园：感受吴桥杂技文化，酒章文化的魅力。
参观清正廉明文化广场，酒章文化博物馆，燕赵文人书法展厅，酒艺小院，竹林酒肆街。
研学内容及目标：
1、了解“二不尚书”范景文的清正廉明的故事，做正直的人。
参观酒章文化博物馆，可以欣赏到戏曲、神话、人物、动物、建筑、山石、葫芦、民俗文化和军事等几十个版块中的10000余件珍贵艺术酒器具，感受到中华五千年灿烂的文化底蕴。
2、观看燕赵文人书法作品，感受酒与书法相碰撞产生的的文化魅力。
3、参观酒艺小院和竹林酒肆街，感受酒章文创园的清幽雅致。
研学方式：
旅游+学习
八、工作要求
（一）学区准备工作
1.成立研学旅行活动领导小组，明确职责，统筹本次活动。
2.考察活动线路、研究确定活动主题及学生探究内容
结合线路资源和学科知识及学生实际能力，确定研学探究主题和活动内容。
3.知识储备
（1）根据研学主题及探究内容，召开各校长会，明确分工，指导学生分阶段收集体相关资料。
（2）各学校组织教师和学生收集相关资料，并组织学生交流。
4.各学校根据活动内容考察活动线路，如何开展活动等有关事宜，共同制定安全活动方案。
5、5月24日，准时组织学生出发进行研学旅行活动。
（二）学生准备工作
第一阶段：在老师指导下搜集和研学活动有关的资料
第二阶段：观看学校、老师们收集的视频、图片、文字资料
第三阶段：交流研讨、整理阶段
第四阶段：旅行前准备阶段
1.学生分组，根据课程内容有重点地选择研究主题，并制定研学方案。
2.根据需要带好生活用品、用具等物品。
九、研学成果展示
1、研学后每位学生写出一份研学报告，优秀作品，报送学区进行展示，评选奖励。
2、各校将学生在研学过程中获取的各种信息进行整理，并提交给学区进行汇总。研学活动结束后，学区负责收集相关影像资料，并对研学活动进行总结和存档。
研学方案策划案研学内容 第19篇
一、研学实践主题
“传承非遗文化·体验农耕技艺”
二、研学实践目的
培养学生的动手能力，激发学生的审美情趣，培养民间艺术的传承意识，感受国人的指尖智慧；丰富学生想象力以及创造力，激发学生的审美情趣，培养民间艺术的传承意识；善思笃行，锐意创新；营造出别具韵味、灵秀自然的艺术境地；感受东方艺术，弘扬中国传统文化；培养积极沟通、分工合作的团队意识以及勤俭、奋斗、创新、奉献的`劳动精神。树立传承和发扬传统手工技艺的使命感；培养耐心与毅力，感悟精益求精的匠人精神。
三、研学实践工作领导小组
组长：副组长：
组员：
四、研学实践时间
20xx年xx月xx日至xx日
五、研学实践地点及形式
1、研学地点：xxxx研学小镇
2、研学形式：综合劳动实践体验+现场教学
六、研学实践对象及人数
xx市第二中学学生900人左右
七、研学实践收费标准
xxxx综合实践研学方案（两天一晚）报价
总成本预算
1、活动主题
传承非遗文化·体验农耕技艺
2、活动时间
xx月xx-xx日
3、活动线路
xx市第二中学-xx研学小镇-xx市第二中学
4、课程天数
两天一晚
5、活动价格
578元/人
研学方案策划案研学内容 第20篇
一、研学旅行活动目标
研学旅行活动旨在通过实地调研、实践体验、参观考察等多种形式，深入了解中国_领导的革命斗争历史和伟大文化，从而增强学生的爱国情怀，激发他们社会责任感和创新精神，培养他们的实践能力。
二、研学旅行活动内容
1、实地调研：学生参观当地有关红色文化和社会主义伟大事迹的历史遗迹，以及参观访问社会主义先进的文化产业，聆听当地社会主义先进事迹的讲解，从而深入了解红色文化的发展历程。
2、实践体验：学生参与当地社会主义先进的实践活动，体验社会主义改革开放的成果，感受社会主义精神的熏陶，在感受实践活动中，加深对社会主义精神的理解。
3、文化交流：学生参加当地社会主义精神的文化交流活动，与当地的代表性人士进行沟通交流，从而了解中国社会主义文化的融合和发展。
4、艺术体验：学生参观当地的艺术展览，体验社会主义文化的`艺术氛围，感受中国社会主义文化的独特风格。
5、实习实训：学生参与当地社会主义实习实训活动，了解社会主义先进的管理理念，学习社会主义制度的实施情况，加深对社会主义精神的理解。
三、研学旅行活动组织
1、组织机构：学校将组建一个研学旅行组织，由校领导、教师、地方领导及相关部门代表组成，负责研学旅行活动的组织、实施和评审。
2、组织实施：组委会将按照旅行活动方案，组织学生参加实地调研、实践体验、参观考察等多种形式的研学旅行活动，在旅行活动中，由组委会指定的老师组织学生开展活动，并组织学生进行总结和反思。
3、组织考核：在研学旅行活动结束后，组委会将对学生进行综合考核，考核内容包括学习成果、实践能力、社会责任感等，根据考核结果，给予学生相应的荣誉或奖励。
四、安全管理
1、安全责任：组委会将负责研学旅行活动的安全管理，负责制安.定全规范，落实安全措施，保障参与活动人员的安全。
2、安全措施：组委会将根据研学旅行活动的实际情况，制定合理的安全措施，要求活动人员遵守安全规范，以确保活动过程的安全。
3、安全检查：组委会将定期对活动地点、活动内容以及活动人员进行安全检查，确保活动过程的安全。
五、结束语
研学旅行活动是一种能够深入了解红色文化的研究性活动，也是一种能够让学生体验社会主义文化的实践性活动。活动的成功举办，将有助于学生更好地理解社会主义的精神，激发他们爱国情怀，培养他们的社会责任感和创新精神，提高他们的实践能力，从而让学生更好地为国家未来发展做出贡献。
研学方案策划案研学内容 第21篇
一、活动目的
夏令营研学游的目的是通过游学方式，让参与者在丰富有趣的活动中提升他们的学习能力、培养团队合作精神、拓宽视野、开拓思维、增加对社会的认知，提高他们的综合素质。
二、活动时间
夏令营研学游计划在每年的暑假期间进行，为期7天。
三、活动地点
夏令营研学游的地点选择在具有丰富资源和教育意义的地方，如历史名城、名胜古迹、自然保护区等。
四、活动内容
1. 主题讲座：邀请专题讲师为参与者讲授有关历史、文化、科学、艺术等方面的知识，增加他们的学习兴趣和知识深度。
2. 实地考察：组织参与者进行实地考察，参观历史名城、名胜古迹、自然保护区等，亲身体验并认识中国丰富多样的文化和自然资源。
3. 社会实践：安排参与者参与社会公益活动，如义务劳动、环境保护等，培养他们的社会责任感和团队合作能力。
4. 团队拓展：组织参与者进行团队拓展活动，如攀岩、绳索桥、团队合作游戏等，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
5. 创意作品：鼓励参与者发挥创造性，组织各种创意作品比赛，如绘画、写作、手工制作等，激发他们的想象力和创造力。
6. 社交交流：安排参与者与当地学生进行交流，了解不同地区的文化和生活方式，增加他们的交际能力和跨文化认知。
五、活动安排
1. 第一天：集合活动，介绍活动内容、安全须知等；主题讲座。
2. 第二天：实地考察，参观历史名城，了解城市的发展历史和文化。
3. 第三天：社会实践活动，参与环境保护活动。
4. 第四天：团队拓展活动，锻炼团队合作精神和沟通能力。
5. 第五天：创意作品比赛，展示参与者的创造力和想象力。
6. 第六天：社交交流，与当地学生进行交流，了解当地的文化和生活方式。
7. 第七天：闭营仪式，总结活动，颁发成果证书。
六、活动费用
活动费用包括交通费、食宿费、讲座费、实地考察费等，具体费用根据活动地点和活动内容而定。
七、活动保障
1. 培训有资质的导游和领队，确保参与者的`安全和活动顺利进行。
2. 活动前进行安全教育和意外保障措施，确保参与者的个人安全。
3. 活动期间提供全天候的应急救护服务，确保参与者的身体健康。
4. 与相关单位合作，确保住宿、饮食等方面的品质和服务。
八、活动效果评估
活动结束后，对参与者进行反馈问卷调查，以评估活动的效果和参与者的满意度，并对活动方案进行改进。同时，对参与者在活动中的表现进行综合评价，对有突出表现的参与者进行表彰。
研学方案策划案研学内容 第22篇
一、目的：
暑假研学旅行旨在提供学生们一个有机会在实际环境中学习和体验的机会，拓宽他们的视野，增长知识，培养实践能力和团队合作精神，从而提高他们的综合素质。
二、地点：
暑假研学旅行的地点选在古城城市——西安。
三、活动内容：
1. 参观兵马俑：了解中国古代军事文化和陕西历史文化，参观展览馆，亲手制作小兵马俑。
2. 参观华清池：了解古代帝王生活和宫廷文化，亲身体验泡温泉，了解温泉对人体的好处。
3. 参观大雁塔：了解佛教文化和历史故事，登上塔顶，俯瞰整个西安城市。
4. 游览城墙：了解古代城市防御系统，骑自行车或步行沿着城墙一圈，体验古代军人的训练和站岗。
5. 参观陕西历史博物馆：了解陕西历史文化，领略陕西人民的智慧和勇气。
6. 参观钟鼓楼：了解中国古代时间测量工具和古代音乐器，欣赏古代音乐演奏。
四、活动安排：
1. 出发日期：
2. 旅行方式：
3. 行程安排：
第一天：抵达西安，参观兵马俑。
第二天：参观华清池和大雁塔。
第三天：游览城墙，参观陕西历史博物馆。
第四天：参观钟鼓楼，返回。
4. 餐饮安排：在当地的饭店用餐，提供健康的饮食，尽量满足学生的口味。
5. 住宿安排：选择安全、舒适的旅馆作为住宿地点。
五、活动要求：
1. 学生们要听从组织者的安排和指导，遵守活动规则。
2. 学生要积极参与活动，提高自己的观察力、沟通能力和团队合作精神。
3. 活动期间要注意保护环境，文明出行。
六、预期效果：
通过暑假研学旅行，学生们将能够开阔眼界，了解陕西的历史文化，培养了解世界和国家的兴趣和能力。在实际体验中，他们将学会独立思考和解决问题的能力，提高综合素质。
研学方案策划案研学内容 第23篇
为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，根据省教育厅《关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知》，结合我校实际情况，经广泛征求意见，制定如下方案：
一、指导思想
坚持德育为首，以“全面发展、个性优良、特长明显、身心健康”为培养目标，实施主体性德育，推进学生自主管理，提高学生综合素质，建设自主、自律的学生文化。树立安全第一、以学生为本、服务学生、发展学生的宗旨，提高学生的综合能力，培养学生爱祖国、爱生活的意识，树立他们的团队精神，为他们的终生发展打下坚实的基础。
二、发展目标
组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，培养学生的自理能力、创新精神、团队精神和实践能力。
三、活动原则
1、坚持教育性原则。精心设计研学旅行活动方案，确保每次活动立意高、目的明，活动前提前做好具体活动方案，带着目标开展活动。
2、坚持安全第一的原则。在组织研学旅行活动前，对目标地点进行考察，根据考察情况，制定详细的活动方案和安全应急预案，确保交通、饮食的安全。根据实际情况合理安排学生数量，针对活动内容对学生进行必要安全教育。活动由信誉良好的旅行社承办，学校领导、教师和家长志愿者参与全程管理。
3、坚持学生自愿的原则。学校公布研学旅行活动具体方案和收费标准，以班级为单位，由学生自愿报名参加，并且由学校和家长签订自愿报名参加协议，活动内容、活动时间及费用收支公开、透明，接受家长监督。
4、坚持食、宿、学统一的原则。研学旅行的根本目的是为了让学生接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。学校将统一安排就餐、住宿、学习等活动，保证卫生、安全、适用、节约，防止追求豪华、舒适，杜绝铺张浪费。
5、坚持长效性原则。研学旅行是学生体验教育的重要内容，对提高学生综合素养意义重大。学校将不断充实研学旅行目的地，形成序列化，以达到研学旅行活动的连续性，长效性。
6、坚持全员参与原则。活动面向全体学生，设计切实可行的活动方案，确保每一名学生都能参与到研学旅行活动中。对家庭经济困难的学生学校给予适当照顾。学校领导、老师共同参与活动，鼓励家长志愿者积极参加活动。
四、活动步骤
1、宣传发动阶段
（1）成立马村镇中心小学研学旅行领导小组，领导小组成员如下：
组长：黄义海
副组长：常春灿、邓焕珍、倪晓、丁瑞青、任现伟
成员：楚秀平、胡彦彦、靳南、马秋杰、胡慧敏、胡龙翔、索焕云、韩小兴
（2）召开家长座谈会、师生座谈会，广泛征求意见。
2、考察调研阶段
2023年研学旅行活动在高年级组织开展，采取分散开展活动的方式，确立五到六个活动目标地，建立专人负责联络制，必要时通过实地考察和调研，确定该点的详细计划及活动方案，经领导小组审核通过，确定研学旅行目标地及方案。
3、制定活动计划阶段
根据学校确定的研学旅行活动目标地及方案，由目标地负责人组织制定详细的活动计划，计划包括活动名称、立意、行程安排、活动项目、主要负责人、参加人员分组等各项内容，为每一名参加活动的学生、老师和家长志愿者提供一份全面的活动指南，确保活动顺利有序开展。
4、总结交流阶段
（1）结束研学旅行活动，参加活动的各班级要做好总结，并通过主题班会等形式进行总结交流。学校把学生的成果汇编成册，与全体学生及全体家长分享。
（2）每个目标地的负责人总结成果，分析成功的经验和存在的问题，对师生反响不好的研学旅行目标地，服务质量跟不上的旅行社实行淘汰制，确保研学旅行活动的高品质。
研学方案策划案研学内容 第24篇
活动背景
端午节是中国传统节日之一，也是非常重要的研学主题之一。通过开展端午节研学活动，可以让学生了解端午节的起源、文化内涵及传统风俗，培养学生的文化自信和传统艺术感受力。
活动目标
1、让学生了解端午节的历史和起源。
2、培养学生对传统文化的兴趣和热爱。
3、通过参与传统习俗活动，增强学生身心健康。
4、培养学生的团队协作能力和创新思维。
活动内容
1、端午节传统食物制作
学生分为小组，学习制作粽子。
了解粽子的由来、制作流程及不同地区的风味。
学生亲手制作属于自己的粽子，并分享给同学品尝。
2、端午节历史讲解
邀请专业讲解员来学校进行端午节的历史讲解。
学生通过讲解员的`讲解，了解端午节的由来、历史背景和传统活动。
3、端午节传统文化体验
分组进行不同的传统文化体验活动，如插艾草、系五彩线、佩香囊等。
学生切身体验端午节的传统习俗，并了解其文化内涵。
4、端午节民俗游戏竞赛
设计一系列与端午节相关的民俗游戏竞赛，如龙舟比赛、踩高跷等。
学生分组参与游戏竞赛，锻炼团队协作和竞技能力。
活动安排
时间：端午节前一周的周五上午
地点：学校体育场和多功能教室
参与人员：全校学生和相关教师
活动流程：
1、上午8:30-8:40：活动开幕，简要介绍活动目标和内容。
2、上午8:40-9:40：粽子制作活动。
3、上午9:40-10:30：端午节历史讲解。
4、上午10:30-10:50：休息，享用自制粽子。
5、上午10:50-11:50：传统文化体验活动。
6、上午11:50-12:10：午餐休息。
7、下午12:10-13:10：民俗游戏竞赛。
8、下午13:10-13:30：活动总结和颁奖。
活动效果评估
1、通过学生参与度和反馈调查，评估学生对活动的兴趣和满意度。
2、观察学生在活动过程中的态度和表现，评估学生对传统文化的理解和接受程度。
3、教师对活动组织和学生表现的综合评估。 活动预算粽子制作材料及工具费用：￥300
讲解员费用：￥500
传统文化体验用品费用：￥200
民俗游戏竞赛奖品费用：￥200
其他费用：￥100 总预算：￥1300
研学方案策划案研学内容 第25篇
为了保障本次研学活动的顺利进行，确保学生们的人身安全，根据金海岸小学的.要求，我们特别制定了本次活动的安全预案。
一、活动安排
活动时间：20xx年7月18日
活动形式：以班级为单位，统一组织出行研学实践。
二、安全工作小组
根据活动需要，成立本次研学活动安全工作小组，小组成员及工作职责如下。
组长：
副组长：
组员：
三、工作职责：
1.全面负责学生安全工作。
2.活动前做好安全教育动员和警示工作提高家长和学生的安全意识，确保研学活动圆满成功。
3.确定应急联络人一名，应急处突车两辆。
4.时刻注意学生研学过程中的安全。
（1）交通安全：家长驾驶过程中，务必阻止学生将头、手伸出车窗外，并且禁止他们将物品扔向车外。同时，在停车场内要维持良好的秩序，不能让学生随意走动或者打闹。请大家共同遵守这些规定，确保交通安全。
（2）活动安全：到达研学场地时，一切行动听家委会及现场工作人员指挥，不私自远离；如有突发情况，家长及时与家委会沟通，必要时家委会成员及时与学校、老师沟通。
（3）饮食安全：不乱饮乱食；不吃不洁食品；不带不新鲜、易变质食品。
（4）文明礼貌教育项目：排队进入研学场所，相互谦让，注意个人卫生，不乱扔垃圾，爱护研学场地设施、不损害公物；遵守研学场地内的各项有关规定，爱护绿化。
四、应急处理
1.学生突发疾病、意外伤害
学生在途中突发疾病、意外伤害，要立即告知安全工作小组，小组成员视轻重灵活处理或就近送医。
2.学生走失处理
应急联络人要保证联络畅通，随时应对突发情况。发现学生走失后，安全工作小组人员应调度家长及研学场地工作人员全力寻找，其他学生根据实际情况，选择原地等待，或进行其他行程。
3.交通事故
安全工作小组人员应及时拨打122事故报警电话，由交警勘察现场、处理事故。同时确定其他学生是否安全，如有伤亡及时保护现场、抢救伤员，上报学校，讲明事故发生的时间、地点、车辆损失情况和人员伤亡情况。
4.外来侵害导致的恶性事故
（1）加强安全工作，阻止外来不明人员进入活动场所。
（2）发生突发火灾等意外事件时，应立即拨打报警电话，并由安全工作小组成员在研学场地工作人员的指导下迅速组织学生疏散，同时对受伤人员进行急救。
（3）在发生绑架等突发事件时，安全工作小组的成员应立即与研学场地的工作人员联系，并迅速报警，与_门合作提供相关的线索以协助案件侦破。
（4）发生打架斗殴致人伤残等突发事件，报警、上报学校，及时将伤者送医，保护现场，等待后续处理。
研学方案策划案研学内容 第26篇
活动名称：
探索文化遗产之旅
活动时间：
7月10日-7月20日
活动地点：
北京、西安
活动目的：
通过亲身体验和参观文化遗产，增加学生对中国传统文化的了解和认同，培养学生的国民素质和爱国情怀。
活动安排：
第一天：抵达北京，参观故宫。
第二天：上午参观中国国家博物馆，下午参观天坛。
第三天：上午开展传统文化体验活动，如书法、剪纸、中国结等，下午参观颐和园。
第四天：上午参观中国科技馆，下午参观北京奥林匹克公园。
第五天：乘高铁前往西安，下午参观兵马俑。
第六天：上午参观大雁塔，下午体验传统民俗活动。
第七天：上午参观陕西历史博物馆，下午参观明清城墙。
第八天：上午参观西安古城中的大明宫，下午参观陕西历史文化遗址公园。
第九天：上午参观钟楼，下午前往华山。
第十天：上午登上华山，下午返程。
活动收获：
1. 增加对中国传统文化的了解和认同。
2. 体验传统文化活动，提升学生的动手能力和创造力。
3. 了解国家历史文化，培养学生的国民素质和爱国情怀。
4. 增加学生对文化遗产的保护意识和责任感。
费用预算：
1. 交通费用：往返机票（3000元/人）+高铁票（500元/人）= 3500元/人
2. 住宿费用：酒店住宿（600元/晚）* 10晚 = 6000元/人
3. 餐饮费用：每天三餐，每餐50元，共10天= 1500元/人
4. 门票费用：每个景点门票平均30元，共10个景点= 300元/人
总费用预算：3500元 + 6000元 + 1500元 + 300元 = 11300元/人
为了确保活动的顺利进行，建议学校提前统计报名人数，并安排专业的领队和教师进行活动组织和指导工作。同时，还要对学生进行必要的安全教育和活动规则宣传，确保学生能够遵守规定。
研学方案策划案研学内容 第27篇
一、研学活动的主题和目的
农业主题研学活动的主题是以农业为主题，围绕着全国农业现状展开，通过有趣的科普类游戏和互动式参观等方式，引导学生了解中国的农业现状，了解农业近年来的发展与变化，激发其对农业发展、生态保护等问题的关注与思考，培养其良好的生态环保与食品安全意识。
二、活动内容
（一）农村生活探究
我们将带领学生们到当地的农村做客，感受真正的农家生活，教大家种地、摘果、晒太阳，体验磨豆腐、切瓜片、做饭等工作，并且会利用这些体验，展现出中国农村的传统文化，和我们到底有多少人还在依靠这种方式来生活。
（二）生态环保考察
研学团绕行着中部的一座小镇，这里是环保意识非常强烈的一座小镇。在这里我们将带领学生们参观环境治理公司，现场观看处理生活垃圾，了解排污方法、废品的回收与重新处理等情况，从小层面上加深学生环境保护意识。
（三）农业科普课
中国农业科技的发展经历了艰辛的过程，传统农业到现代化农业的转变需要科学的技术和理论支撑。我们将配合现代科技，提供一些农业科学知识，让学生通过执行搬运工、检查死亡饲料等工作方式了解农村的实际情况和怎样的科学技术变成了现实中对人们生活的改变与帮助。
（四）有机种植技术
随着生产技术的进步，对于农业的种植技术改进也越来越重视。我们将介绍有机种植的方法，讲解有机种植的好处与治理方法。带学生体验自己种植水果与蔬菜，还将带领学生到本地的有机种植园，学习种植过程与技术，品尝真正的有机食品。
（五）电影放映
活动结束时，我们准备了一场关于农业的经典故事——《农民伯伯的烦恼》。这部电影讲述了一个农民伯伯艰苦奋斗的故事，由此引导学生关心农业，提高对土地的重视和对农民的尊重，培养学生对社会的责任感。
三、活动意义
1、促进学生对农业发展及现状的了解研学活动围绕着中国农业现状展开，让学生通过亲身体验、参观等方式了解中国农业的'现状，包括其面临的困难与挑战，提高学生对农业的关注度，为未来的有关农业科技、生态环保、食品安全等问题的研究奠定了基础。
2、培养学生实际操作能力 通过实际操作，学生可以掌握一定的农业知识和技能，了解农民伯伯耕种的艰辛和辛苦，也让学生感受到生产过程中的身体力行与劳动之美。同时，培养学生的观察力和分析能力，让学生根据农业生产实际情况加深对有机种植技术等问题的了解。
3、提高学生团队意识 研学活动注重团队合作，让学生在活动中形成团队合作意识，培养学生的协作能力和集体荣誉感。在活动中，学生需要相互协助，互相支持，才能完成任务。通过团队合作，促进学生沟通的有效性，提高团队化与合作性的理解。
4、增强学生社会责任 通过活动带领学生了解环保，了解环境治理公司的方法，感知和认识该公司环保治理和支持保护的重要性。此外，还能学习到与农业有关的食品安全警惕，使学生对食品安全问题产生更高的关注，从而提高其责任意识，更好地践行社会责任。
四、结语
农业主题研学活动是一项有意义的教育项目，为学生们提供了深入了解农业发展与现状的机会，带领学生体验农村生活、学习农业科学知识，提高学生的实际操作能力、团队合作能力和社会责任感，全面提高学生真实世界中的农业科学知识理解的能力，并提高他们对社会与社会问题的认识。通过这样有趣的活动，提高学生对农村生产的认识，培养学生的关爱和热爱农民的情感，关心健康饮食。最终达到培养自我价值、综合素质发展的目的。
研学方案策划案研学内容 第28篇
一、活动意义
1、开拓学生视野，增长学生对家乡的认知，培养学生热爱家乡的朴素情感。
2、让学生有机会亲近社会、亲近自然，培养学生动手动脑、发现问题、研究问题的能力。
二、活动时间
四年级：x月1日上午
五年级：x月2日全天
三、活动地点
四年级：泰州市博物馆、中国人民解放军海军诞生地纪念馆
五年级：扬州科技馆
四、参加人员
四、五年级全体师生
五、组织领导
总负责：窦平13515154XXX
总策划：唐康13961043XXX
现场安全：曹雄伟15261010XXX
南校区负责人：刘萍15850866XXX
北校区负责人：周秋萍15952600XXX
车辆、宣传：景秀15052303XXX
六、具体时间安排
1、x月1日上午（四年级）
7:50之前到校，8:00准时到操场集中，8:10发车，预计8:50到达海纪馆，在海纪馆参观时间约40分钟，9：30整队上车，9:40出发赶往泰州市博物馆，预计10:00到达泰州市博物馆，在博物馆参观时间约40分钟，10：50整队上车，预计11:20到校。
北校区自行集中前往。
2、x月2日全天（五年级）
8:10到操场集中,8:20发车，预计9:50到达扬州科技馆，在科技馆活动时间约小时（含午餐时间），14:20整队上车，14:30发车，预计16:00到校。
北校区自行集中，至海光红绿灯处与南校区车队合并一同前往。
七、活动准备
1、组织四、五年级老师召开准备会。（责任部门：校长室、大队部）
2、提前对接好景点。（责任部门：大队部）
3、联系好大巴车，共12辆，提前在前玻璃醒目位置贴好车辆编号。（责任部门：办公室）
4、让学生佩戴好红领巾、队干标志，有班服的穿班服。提前跟跟班老师对接好。统计好班级出行学生人数和家长人数。五年级学生需备好干粮。（责任人：班主任）
八、出行前教育工作
1、安全教育
一切行动听从老师指挥，有序上下车，行走过程中紧跟队伍，不掉队、不喧哗、不拥挤，遇到问题及时跟班主任联系，等待过程中要原地休息，不得擅自离开队伍，有事离队要向老师请假并结伴而行。
2、文明教育
注意言行文明，不大声喧哗，爱护公共设施，不乱涂乱写，不破坏活动场地的`绿化、设施，注意公共卫生，保持大巴车内整洁。
九、注意事项
1、不准带零食，可以带适量饮用水。
2、不建议学生带照相机、智能手机、ipad等拍照工具，游玩途中要认真参观，认真听导游讲解。
3、每次上下车都要清点人数，班主任和带队老师一前一后，组织管理好学生，乘车时注意文明和安全，不喧哗，不打闹，头手不得伸出窗外。
4、需要特殊看护的学生请家长一同前往，发挥家长的作用。
十、未尽事宜另行通知。
研学方案策划案研学内容 第29篇
一、活动背景
1.根据教育部等11个部委关于组织学生开展研学旅行有关文件精神。
2.了解革命精神及红色文化。
3.参观井冈山博物馆、北山烈士陵园、穿红军服进行红色拓展训练。
二、活动时间、地点
时间：10月25日早上6:20
地点：吉安井冈山革命景区
三、活动主要流程
吹响红色“集结号”，6:30分准备出发，开启精彩红色研学之旅。
教学：井冈山革命烈士陵园（献花圈）——井冈山革命烈士陵园向烈士敬献花圈，参观碑林、纪念碑、雕塑园；
（教学主题：坚定理想信念，通过教学内容中的一些小故事，了解当时苦命的艰难，缅怀烈士，珍惜现在的好生活。）
合影、宣誓仪式；
教学：井冈山革命博物馆
（教学主题：重温红色历史、通过苦命时期遗留下来的文物，了解井冈山革命斗争的历史，继续发扬井冈山精神。）
【穿红军服，进行红色拓展训练】（在军事化拓展训练中，锻炼团结协作的能力，真正成长为一名合格的红军战士）
红色体验《救护训练》《鼓舞飞扬》《挑战》《神笔马良》《兵海沉船》；
看革命圣地论峥嵘岁月，忆井冈英烈咏不朽豪情，在革命的`摇篮地当一回震惊中外的_红军，走一次艰苦卓绝的胜利之路，打一场没有硝烟的伟大战役，对于来井冈山学习井冈山精神的人来说，还有比做这些更有意义的事情吗？满载收获返回家。
四、活动注意事项
1、各班带好班牌并统一穿校服。
2、班主任出发前务必清点好本班人数。
科任教师分到各班。
3、每位学生不得擅自离开集体单独活动，做到一切行动听指挥，确保安全第一。
4、景区以建筑群为主，之间多有台阶，活动时不要大声喧哗、应做到礼貌有序、行进中不能打闹、嬉戏、追逐，以免损坏文物、发生危险。
5、研学过程中，每位同学做好笔记，返校后撰写研学感受、心得。
五、收费标准：190元/人
1.拓展费用+餐费+红军服70元/人；
2.车费：75元/人全程空调旅游车（每人一正座）；
3.综费：35元/人全程司机、研学导游、教官服务(包括营地协调员)及场地费、活动材料费；
4.保险：10元/人交通安全保险、责任险、意外险。
研学方案策划案研学内容 第30篇
活动名称：
探索自然，发现未知的奥秘
活动时间：
活动地点：
xx地山区自然保护区
活动目的：
通过参与暑期研学活动，让学生深入自然环境，体验野外生活，培养他们的团队合作精神、观察力、解决问题的能力，激发他们对科学探索的兴趣，并加深对生态环境保护的认识和理解。
活动内容：
第一天：到达活动地点，了解安全注意事项，进行环境保护讲座和宣传教育。组织学生进行军事训练，培养纪律性和团队合作意识。
第二天：进行定向寻宝活动，通过比赛形式激发学生的竞争意识和团队合作精神。在活动中，引导学生通过寻找指定地点的标志物，进一步了解自然环境和地理特点。
第三天：进行野外生存训练，学习植物采集、水的净化等基本的野外生存技能。同时，组织学生进行团队建设活动，让他们学会相互依赖和帮助。
第四天：开展科学实验活动，通过观察、实验和分析，让学生了解自然界中的物质和变化规律。同时，组织学生开展小研究项目，让他们学会提出问题、设计实验和总结结论。
第五天：进行生态环境救援模拟演练，让学生了解生态环境保护的重要性，学会应对突发情况和解决问题的能力。
第六天：组织学生开展环保活动，如清理垃圾、植树等，让他们亲身参与环境保护行动。同时，进行讲座和讨论，让学生了解生态环境保护的实际意义和具体措施。
第七天：整理活动总结报告，进行活动回顾和研学成果展示。同时，组织学生进行团队合作游戏，并进行名次评定和奖励。
活动收益：
1. 增强学生的团队合作意识和竞争意识，培养他们的社交能力和组织能力。
2. 激发学生对科学探索的兴趣，培养他们的观察力和创新思维。
3. 加深学生对生态环境保护的`认识和理解，提高他们的环保意识。
4. 提高学生的安全意识和突发事件应对能力。
5. 培养学生的独立生活能力和解决问题的能力。
活动评估：
在活动结束后，根据学生参与度、活动成果和总结报告等方面进行评估。同时，收集学生的反馈意见，不断改进活动方案，提高研学活动的质量和效果。
研学方案策划案研学内容 第31篇
一、活动名：
欢乐嘉年华DIY生日会
二、日期：
11月27、28日，每晚19:00-20:00
三、地点：
xxxx街道活动厅
四、主办方：
红黄蓝亲子园xx中心园
五、目标：
提升幼儿精细化动作、审美、音乐和自主创作能力，增强社会交流与沟通技巧，丰富幼儿的生活，全面提高幼儿素质。
六、流程：
1、18:30-18:40签到，分成逗逗、嘟嘟、妞妞三组，按年龄段均衡分配并编号。各领队负责各自队伍的组织和签到工作（即时贴编号一份用于抽奖）。
18:40-18:55领队引导各组就座，征询团队口号。现场播放欢乐音乐，老师欢迎家长和孩子们。每位进入的家庭都会收到包含矿泉水、软饮料和小吃的小礼物袋。等待所有家庭到位后，活动正式开始。
2、舞蹈开场（老师表演），约5分钟。
3、主持人宣布活动开始（释放烟花）。
4、「看谁的技能更强」：
19:00-19:10赶小猪
19:10-19:20小棒夹球
19:20-19:30小羊搭桥
《赶小猪》：适合至4岁的孩子，培养手脚协调性和身体协调性。
《小棒夹球》：适合4至6岁的孩子，比赛方式是父母和孩子配合，用两根棒子夹住球运送到终点，哪个家庭运送的球最多就是胜利者。
《小羊搭桥过河》：需要梅花桩12个，比赛以家庭为单位进行，最后抵达终点的家庭为胜。
5、时装秀
阶段一：家长为孩子设计服装并化妆，约3分钟；
阶段二：时装表演，家长陪同，约5分钟。
6、家庭游戏竞赛
健身操总动员（由父亲参与），约5分钟；
母亲和孩子共同制作贺卡并在心形的大红卡纸上挂起（提供画笔、贺卡和装饰品）。每个家庭都应写下祝福，但不应写出赠送对象的'名字，只写孩子的名字。
7、幸运儿抽奖：约3分钟。
8、生日庆祝
制作蛋糕，看看哪个最漂亮，约10分钟。
唱生日歌，点蜡烛，集体许愿。豆豆龙和妞妞一起发放生日卡，约5分钟。
吃蛋糕。
9、音乐游戏《在码头》，全员参与，约3分钟。
10、老师领导《红黄蓝之歌》，全体合唱。
生日会结束，欢送会员离开。
幼儿园研旅活动策划
目标:
1.回忆新年情景，初学者诗歌。
2.了解新年拜年，试着表达祝福。
3.享受集体庆祝的乐趣。
4.使学生了解节日风俗。
预备:
1.家长与孩子讨论过年话题；
2. “新年到来”背景图；
3.相关图片（小朋友、新衣、帽子、鞭炮、红包、新年问候）及每个孩子一个红包；
4.欢乐音乐。
进程:
1.引言：敲锣打鼓燃爆竹
播放欢乐音乐，引发幼儿兴趣。
2.初步学习诗歌
展示“新年到来”的背景图，介绍这是中国人的新年-春节。让孩子们说出接下来是什么节日，并在背景图中贴上孩子的照片。
询问新年期间孩子的穿着有何不同？在孩子提到新衣和帽子时，在孩子照片旁贴上相应图片。
用诗歌语言总结：新年到，新年到，穿新衣，带新帽。
问新年期间我们会做哪些特殊事情？在孩子提到放鞭炮、收红包、拜年时，在背景图上贴出相应图片。
用诗歌语言总结：放鞭炮、收红包，大家说声新年好。
3.看图片，完整学习诗歌
新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。
4.扩展
问：拜年时除了说新年好，还能说什么呢？鼓励孩子们将祝福的话语融入诗歌中，例如将最后的“大家说声新年好”改为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成...”等。给每个孩子发一个红包，然后念诗并学着拜年。
扩展:
在娃娃屋游戏中，让孩子模仿拜年的场景。
研学方案策划案研学内容 第32篇
一、活动主题
探索自然奥秘，传承历史文化。
二、活动目的
通过研学旅行活动，让学生亲近自然、感受历史，增强对自然和文化的认识和理解，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
三、活动时间
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，共x天。
四、活动地点
xx著名自然风景区及历史文化名城。
五、参加人员
学校初一年级师生，共计xx人。
六、活动内容
1、自然探索：组织学生参观自然风景区，观察地形地貌、植被分布等自然现象，了解生态系统的构成和功能。同时，开展户外拓展活动，如徒步、攀岩、野营等，培养学生团队协作和自我保护能力。
2、历史文化学习：前往历史文化名城，参观历史遗迹、博物馆等，了解当地的历史文化渊源和发展脉络。结合课堂教学，开展主题讲座、研讨活动，引导学生深入思考历史文化的内涵和价值。
3、社会实践体验：安排学生走进当地社区，参与志愿服务、社会调查等活动，了解当地社会发展和民生状况。同时，开展环保宣传活动，引导学生关注环境保护，培养社会责任感。
七、活动步骤
1、前期准备：制定详细的活动计划，明确活动目标、内容、时间、地点等；组织师生进行安全教育和体能训练；准备必要的装备和物资。
2、出发与抵达：按照计划安排，师生乘坐交通工具前往活动地点；抵达后安排住宿和用餐。
3、活动开展：按照活动内容安排，组织师生进行自然探索、历史文化学习、社会实践体验等活动；确保活动安全有序进行。
4、总结与返程：活动结束后，组织师生进行总结分享，交流心得体会；安排师生返回学校。
八、活动要求
1、严格遵守活动纪律和安全规定，确保师生人身安全。
2、积极参与各项活动，认真学习和体验，达到预期的活动效果。
3、尊重当地的风俗习惯和自然环境，做到文明旅游、环保出行。
4、加强师生之间的沟通和协作，形成良好的团队氛围。
九、活动预算
根据活动规模和内容，制定合理的'预算方案，包括交通费用、住宿费用、餐饮费用、活动费用等。确保预算合理、透明，并严格按照预算执行。
十、活动效果评估
活动结束后，对活动效果进行评估和总结，包括学生参与程度、活动成果、安全情况等方面。根据评估结果，对活动方案进行改进和优化，为今后的研学旅行活动提供经验借鉴。
研学方案策划案研学内容 第33篇
一、指导思想：
本次活动旨在通过让孩子们与海洋馆中的动物包括小海豚、海狮、企鹅、海象、北极熊等近距离接触，培养他们对友善品质的认知，学习如何与小海豚友好相处。我们希望通过这次旅行活动，让孩子们在旅行中进行研学，从中增长见识，拓宽他们的视野，让他们更加热爱祖国和家乡。为了达到这个目标，学校特别与成都《品格周刊》合作，共同举办了20xx春季研学旅行活动。在这个美丽的春天，我们希望孩子们能够去到更广阔的地方，与社会和自然接触，以增加他们的知识和见闻。
同时，我们也希望他们能够感受到祖国的壮丽山河，并传承和发扬传统美德和天府文化。此外，这次旅行也有助于促进孩子们的身心健康，使他们更加强壮。最重要的.是，通过这次活动，我们希望能够帮助孩子们形成正确的世界观、人生观和价值观，并在实践中践行良好品格。
二、活动领导小组及分工
组长：
副组长：
成员：
二、活动地点：
成都海昌极地海洋公园
三、时间：
20xx年3月29日
五、参加人员：
xx学校1至9年级的师生（约1030人）
六、活动要求：
1、活动方案由社会事务办公室负责制定，由德育处、事务办负责总协调，组织等工作。
2、校内学生组织、安全由各班主任负责。
3、车辆、体验活动由成都人文学校统一安排。
4、活动结束后，学校将开展征文演讲活动，对优秀的同学给予表彰。
七、活动费用
门票、午餐费、保险费、车费共260元／每人
八、活动准备：
1 、3月15日前，召开家委会，讨论本学期的社会实践活动，征求家长意见，并确定活动内容和方式，3月15至3月22日向全校学生家长宣传本次的社会实践活动；
2、3月20日前和《品格周刊》管理人员联系，到活动场地进行现场踩点；
4、和《品格周刊》相关人员商讨活动时间并制定活动方案和活动安全预案；
5、3月21日前，填写申请表报请教育局审批；
6、3月22前前做好对学生的相关教育工作，做好家长的交流沟通和收费工作；
九、当天活动时间安排
注意事项
8：00
集合上车出发
清点人数，有序交接
10：00—10：10
到基地后做准备活动
注意事项讲解，专注倾听
10：00—12：00
集合入园，研学八大动物场馆，感受异域风情
服从体验导师，有序活动
12：00———13：00
午餐及休息
有序就餐
13：00—15：30
下午研学体验
服从体验导师，有序活动
15：30—17：30
集合回程
清点人数，有序交接
十、注意事项及要求
1、活动前学校组织考察活动地点，掌握有关情况。
2、活动前召开班主任会议，安排、落实本次实践活动的组织管理工作，要求做到周密、细致，万无一失；
3、活动前各班进行一次活动前的安全教育工作。
4、我们应该教育学生在参与活动时秉持文明行为，成为文明的学生，并将大塘学生的美好形象展现在活动中。
5、所有教师和带领导要24小时保证电话畅通，认真做到确保学生和老师的安全。
研学方案策划案研学内容 第34篇
活动目的：
通过研学旅行活动，使学生加深对自然科学和人文科学的理解，拓宽视野，培养其观察能力和动手实践能力。
活动时间：
7月1日至7月10日，共计10天。
活动地点：
北京、上海、长沙、西安。
活动内容：
1.参观故宫博物院：深入了解中国历史文化，学习古代建筑和艺术。
2.参观长城：感受中国古代防御工事的伟大，并了解其背后的历史故事。
3.参观北京科技馆：学习科学知识与技术应用，亲自参与科学实验。
4.参观上海自然博物馆：探索自然界的奥秘，了解地球的形成与演变。
5.参观上海市金茂大厦：领略上海繁荣的经济发展，了解现代商业的运作。
6.参观长沙岳麓书院：体验传统文化，学习古代礼仪和知识。
7.参观湖南省博物馆：了解湖南的历史、文化和自然景观。
8.参观西安兵马俑博物馆：领略中国古代文明的伟大，了解秦始皇的帝国。
9.参观西安钟楼：了解古代建筑和文化遗产。
10.参观西安大雁塔：了解佛教文化和古代艺术。
11.实地采集植物标本和动物标本：学习生物分类和观察技巧。
12.举办社区文化交流活动：与当地居民互动，了解不同的文化和生活方式。
活动安排：
每天早上8点出发，安排专车接送学生参观各个景点。全程有专业的导游和老师陪同，进行讲解和答疑。每天下午和晚上，学生在酒店集体讨论当天的收获和感受，并制定学习计划。
活动费用：
每名学生参加暑假研学旅行活动费用为5000元，包括门票、交通、住宿、餐饮、导游和保险。
研学方案策划案研学内容 第35篇
一、活动导入
镜头1：教师撑着油纸伞进班，朗诵戴望舒的.《雨巷》
镜头2：观看教师采风视频《寻访高黎贡手工造纸博物馆》
二、研学流程
（一）师生研学
1、文化寻访
镜头3：实地寻访保山板桥古镇青龙街腾冲手抄纸店，采访非遗文化传承人，体验手工造纸的制作。
2、中外欣赏
镜头4：中外手工纸艺对比欣赏，延伸拓展文化视野。
3、文创体验
镜头5：利用腾冲手工成品纸和纸浆进行手工品创作。
（二）自主寻访
1、设计流程
小组成员协商探究项目流程。
2、分工合作
完成“三个一”任务
了解一种非遗文化
知道其历史发展、制作方法等。
搜集网络资料
图文展示
完成一段采访记录
采访工作人员、非遗文化传承人、居民游客等人物的一段介绍、回忆、评价或希望。
手机、纸笔
小视频
制作一个纪念品
能参与该非遗文化的制作体验并做简要介绍。
手机、纸笔
小视频
镜头6：任意一个小组活动花絮。
（三）文化推介
镜头7：绘制海报
镜头8：综合展示
解说成果、交流收获
研学方案策划案研学内容 第36篇
一、活动目标
1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。
2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。
3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。
二、活动准备
1、请家长事先做好安全教育工作。教育孩子不乱跑，跟着小四班这个集体，排队时跟着前面的小朋友。过马路时提醒孩子注意安全。
2、小朋友穿轻便的服装，以方便步行。
3、带适量的零食，并每人准备好一个垃圾袋，教育孩子保护环境的卫生。
4、小朋友8：30分来园，并请家长陪同。
三、活动时间：
20xx年9月15号（星期五）早上
四、活动过程
1、8：30分集中教室告诉孩子秋游地点及一些注意事项，做好点名工作。
2、9点组织本班幼儿排队，以班级为单位徒步去公园。
3、组织开展活动。
活动一：带领全体幼儿家长游览中塘溪公园。观察秋天里大自然的.变化。
活动二：集体亲子小游戏
“剪羊毛”，首先家长和幼儿身上夹了好多夹子，然后请家长抱起或背起幼儿去“抢”其他亲子身上的夹子夹到自己身上，在规定的时间看看哪组家庭拿到的夹子最多。
4、活动结束，家长带领再自己孩子回家。
研学方案策划案研学内容 第37篇
读万卷书，行万里路，走进大自然、走进社会，学习更生动的知识、提高实践和创新能力。
一、活动目的：
畅游春天杨凌，体验健康生活。把课堂搬出学校，通过参观游览、实践体验，交际，认识自然和社会，在阅览风土人情中提升认知。
二、活动宗旨：
游，仅仅是知的`开始。不是简单地走走看看，而是结合学科教学内容和当地的区域特色，真正做到让学生“在游中有所学、在行中有所思”。
三、活动地点：
杨凌昆虫博物馆
四、活动时间：
20xx年4月6日
五、活动注意事项：
1、同学们自觉遵守校规校纪，文明出行，在公众场合不喧哗，安静有序，做到心中有学校、心中有集体
2、在遇到困难时，他们能够互帮互助，团结合作，关键时刻表现出了普集镇中心学校学生的文明素养。
3、所到之处，同学们不断做记录、仔细询问导游关于考察点的文化知识。在行程中，同学们学会了独立，学会了吃苦耐劳，在实践中锻炼了自己。
4、所有同学必须在家长和老师视线范围内活动，不得随意离开。
5、讲究公共卫生，不随地乱扔垃圾。如有垃圾，扔在自己带的塑料袋里，离开时，要搞好卫生。
6、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。
六、如遇一些突发事件，发生意外时，要注意的处理原则：
1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、就近抢救原则。
研学方案策划案研学内容 第38篇
一、活动背景
研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学的自理能力、创新精神和实践能力。
二、活动主题
品两汉文化，展大汉雄风
三、活动目的
通过研学旅行，让学生亲近自然、走进历史。一方面学习汉代文化知识，接受传统礼仪熏陶，加深自己对中华传统文化的认识和感悟，培养学生的爱国情感；另一方面，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性，培养学生爱护环境，从我做起的积极主动意识。
四、活动时间
2023年xx月xx日
五、活动方式
xxx
六、活动负责人
由薛校长和吕副校长带头，各班班主负责管理。
七、活动内容
1、教授学生汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），结合语文课教学，沿长安长城墙遗址乘坐仿古画舫船，由景区辅导员带领学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，做懂礼知礼守礼之人。
2、实地参观“水土保持科普体验馆”， 结合地理课教学，让学生亲身体验奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。
3、观看3D弧幕电影《天汉长安》、登高眺望汉长安城遗址，结合历史课教学，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。
4、参观“大风阁丝绸之路博物馆”，结合历史课教学，让学生了解汉武帝时期张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的`伟大和艰辛，增强学生民族自豪感。
5、参观“中国第一古建微雕大师木作展览馆”，结合美术课教学，提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。
八、、活动步骤
08：00—09：30 从学校乘车出发，导游在途中介绍xx景区基本情况。
09：30 到达xx景区封禅广场入口。
09：30—09：50 在xx主入口四联汉阙轮流合影留念。
09：50—10：10 游览参观上善若水景石、八水绕长安地雕等景点。
10：10—11：00 在坝后广场集合，开展汉文化礼仪活动，具体如下：
（一）准备阶段（约20分钟）
1、所有学生在坝后广场集合整队，按照班级排好队列。
2、每班选出7—8名学生代表，站在队列前段，由景区工作人员指导着汉服。
3、赞礼官、主持人做好活动准备，音响、LED屏幕做好配合工作。
（二）活动仪式（约30分钟）
1、主持开场。主持人致开场欢迎词，宣布汉文化礼仪活动正式开始。
2、观看欢迎视频。学生集体观看xx研学欢迎视频。
3、赞礼入场。主持人邀请赞礼官入场，赞礼官向学生行礼，宣布礼仪开始。
4、正衣鉴容。正衣冠，听从赞礼官口令，由学生自行整理好衣物。衣冠不仅仅意味着遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。故此学子应整衣正冠，知善明礼。
5、习礼明仪。 习礼仪，由礼仪老师进行礼仪动作教学，执事于一旁进行相应配合。
6、礼敬贤师。 礼谢老师，学子向老师行礼。
7、击鼓鸣志。 依次由执事引领学生代表进行击鼓鸣志。
8、师长聆讯。由学校领导或老师向学子训话。
9、学子宣誓。学生依照LED所显示内容，跟随赞礼官进行朗读。
10、尊礼先圣。 礼谢亲师，孩子向孔子像行礼。
11、礼毕。活动结束。
11：00—13：00 封禅片区休息用餐。
13：00—13：20 封禅片区【步行】→水车码头。辅导员分组带领学生沿途参观汉武大帝锻铜雕像、欣赏音乐喷泉、千年黄榆神树、汉长安城霸城门遗址、水车广场等景点。
13：20—13：50 水车码头【乘仿古画舫船】→扬帆码头。在水车码头乘坐仿古画舫船前往扬帆码头，沿途可参观两汉水车、汉长安城东南角楼遗址、秦岭山水微缩景观等景点。同时，由景区辅导员带领学生集体背诵《论语》、学习汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），让学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，珍惜读书机会。
13：50—14：10 扬帆码头【步行】→天汉雄风浮雕广场。步行参观祈福圣地神明台、天汉雄风浮雕广场、亿年秦岭树石等景点。
14：10—15：00 参观水土保持科普体验馆。通过娱乐互动体验区等高科技项目带领学生开启一场奇幻的水保之旅，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。
15：00—15：15 参观大风阁一层。观看3D弧幕电影《天汉长安》，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。
15：15—15：35 参观大风阁二层。参观丝绸之路博物馆，让学生了解张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛。
15：35—15：45 参观大风阁四层。欣赏“中国第一古建微雕大师木作展览馆”， 提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。
15：45—15：55 大风阁七层登高望远，眺望汉长安城遗址，俯瞰xx全景。
16：00 游览结束，返回学校