小学四年级诗词朗诵方案 第1篇
国庆节是中国人民最重要的节日之一，为了丰富小学生们的课余生活，增强他们的爱国主义情感，树立正确的价值观，我校决定举办一场盛大的国庆节朗诵比赛活动。以下是该活动的`方案：
一、活动目的
1.增强小学生的爱国主义情感，培养对祖国的热爱和感恩之情。
2.提高小学生的朗诵技巧和表达能力，培养学生的语言表达能力。
3.激发小学生的学习兴趣，提高他们的文化素养。
二、活动时间和地点
活动时间：国庆节当天上午9点至11点
活动地点：学校礼堂
三、参与人员和形式
1.参赛选手：全校各年级的学生均可参加，每个年级选派2名代表参赛。
2.形式：比赛分为初赛和决赛两个环节。初赛通过学校内部选拔举行，决赛则由初赛中的前四名选手参加。
3.评委：由学校教师组成的评委团负责评选优胜者。
四、比赛内容
1.自选诗词：选手可以自由选择任何一首与国庆节相关的诗词进行朗诵。比赛时间为35分钟。
2.给定课文：除了自选诗词外，选手还需朗诵学校统一发放的国庆节相关的课文。比赛时间为35分钟。
五、比赛评分标准
1.发音准确、语音表达清晰。
2.朗诵语调把握得当，情感真挚。
3.声音洪亮、抑扬顿挫自如。
4.节奏感强，节奏与意境相结合。
5.情感表达自然真实，引发观众共鸣。
六、奖项设置
1.冠军奖：奖励一等奖、奖状和奖杯。
2.亚军奖：奖励二等奖、奖状和奖杯。
3.季军奖：奖励三等奖、奖状和奖杯。
4.优秀奖：奖励前十名选手优秀奖和奖状。
七、活动流程
1.开场：校长致辞，介绍比赛背景和意义。
2.初赛：各年级选派2名代表参加，每人依次进行自选诗词朗诵，评委打分。
3.决赛：初赛中评分最高的四名选手进入决赛环节，朗诵给定课文，评委打分。
4.表彰：公布比赛结果，颁发奖状和奖杯。
八、宣传工作
1.校内宣传：将比赛活动张贴在学校公告栏、电子屏幕和班级微信群中。
2.校外宣传：发放宣传单，通过校园广播、报纸等媒体进行宣传。
以上是我校国庆节朗诵比赛活动的方案。通过此次活动，我们相信学生们能够更加深刻地体验到国庆节的意义，激发他们对祖国的热爱之情，同时也提高他们的朗诵能力和语言表达能力，为他们的全面发展打下良好基础。
小学四年级诗词朗诵方案 第2篇
在这样一个丹桂飘香的时刻，我们迎来了_74岁华诞。让青春见证历史盛典，让时代重塑青年精神，为此，校团委和语文组联合举办“迎国庆诗歌朗诵赛”，让我们的青春与时代一起轻舞飞扬。现将活动有关事项详告如下：
一、活动宗旨：
为了更好地推进新的课程改革，弘扬传统文化，陶冶小学生的艺术情操，凸显我校的人文教育特色，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，特决定举办诗歌朗诵活动。
二、领导小组
组长：
副组长：
组员：
秘书长：
评委：
三、参赛方式：
1、各班由语文老师组织初赛，选拔两名选手参加学校决赛。
2、参赛选手朗诵内容限定为歌唱祖国、歌唱时代的现当代诗歌(语文老师可建议)，或者选手原创诗作。
3、所有参赛选手的朗诵作品经过认真审核后均应该在9月22日前上交大赛组委会秘书长。
四、比赛须知
时间：9月26晚7：00——10：00
地点：多媒体教室
五：评奖方案
本次诗歌朗诵比赛设一等奖3名、二等奖6名，优胜奖若干名。
小学四年级诗词朗诵方案 第3篇
一、活动目的
通过经典诗歌朗诵活动对小学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎国庆74周年，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化，加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的`强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。
二、活动时间与地点
9月30日（初定）学校操场
三、活动对象
1—6年级以班级为单位，各班演出人数在10人以上，也可师生同台表演。
四、活动内容与要求
1.以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。
2.朗诵内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可。
3.朗诵形式多样，可配表演，所需音乐自备。
4.服装要求统一、规范、整齐。
5.参赛班级表演时间为5分钟以内。
五、评奖办法
1.评分采用十分制： 评分标准
分值 得分
（1）所选诗歌符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上。 2分
（2）精神饱满，服装统一，姿态得体大方。 2分
（3）感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。 2分
（4）吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力。 2分
（5）朗诵形式富有创意，配以适当动作或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。 2分
2.以年级段为单位，低段、中段、高段各评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。
3.评委另定。
六、其他未尽事宜，另行通知。