幼儿园团建方案文案范文 第1篇
活动目标:
1.提高幼儿匍匐前进爬的能力,锻炼孩子的意志力。
2.通过游戏,提高幼儿侧钻的能力,增强自我挑战的能力与勇气,培养克服困难的毅力。
3.通过游戏中跑、跳、跨栏的练习,培养幼儿反应能力及身体的协调能力。
活动准备:
拱桥、跨栏
活动过程:
(一)开始部分
热身活动(彩色瓶子操)
(二)基本部分
规则:
(1)幼儿匍匐渐进时候,以躯体贴近地面,以手臂和腿的攀爬力量,使身体整体前进的运动方法。
(2)幼儿从入口开始匍匐前进到达器械的.出口,身体不能接触障碍物。
玩法:
1.第一组幼儿有序排队,依次按规则匍匐前进。
2.第二组幼儿有序排队,助跑跨越。
3.第三组幼儿有序排队,在跨越的同时并跨越。
(三)结束部分
放松游戏:
1.集体做吹气球游戏,调整呼吸,放松身体各部位肌肉
2.配着音乐小飞机绕场一周轻松离场
幼儿园团建方案文案范文 第2篇
本着围绕幼儿园中心工作,坚持以人为本,逐步改善现代化教育条件,优化育人环境,扎扎实实做好信息化教育工作,不断提高教育质量,更好地促进幼儿的发展、幼儿园的发展。我公司认为幼儿教育信息化重点是在学校安全管理信息化、教学过程信息化、家校互动信息化三个方面。下面对着三个方面做重点项目建设讨论。
一、学校安全管理信息化
幼儿好奇好动,爱探索,生活经验贫乏,自我保护能力差,是社会成员中最脆弱、最易受到伤害的弱势群体。因此幼儿的安全教育非常重要。幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
1、平安宝宝系统
如果想切实保护未成年人安全的话,对监控设备的单一应用是绝对不够的,形成一套完善的安全管理系统,才有可能更为立体的保护孩子们的安全。幼儿园平安宝宝系统是为了方便幼儿园对家长接送儿童的管理,确保儿童能安全上、放学,不发生意外而设计的系统。该系统将视频监控、门禁控制、身份识别的功能有机结合,实现相互之间的联动,使各个系统的功能实现互补,有效起到了身份识别和安全防范的作用。
中国幼儿园的封闭式教育造成了幼儿园的神秘,幼儿不准确的`表达造成家长误解。通过平安宝宝系统网站平台,进行学校安全信息管理与公示,并将校园监控图像实时展现在网站上,同时也针对幼儿安全知识进行宣传。让家长了解幼儿园的教育教学,更好的配合幼儿园做好家庭教育工作,拉近幼儿园和家长的`距离,增进相互理解与信任。
2、健康宝宝系统
早上家长带幼儿入校时,保健老师经过检查,根据幼儿状况,分别给健康、服药、不卫生等不同的幼儿做好标记牌。结束后,还要详细登记患病幼儿的病状,体征、视病情进行全日观察和追踪,明确最后诊断,为学期或年度多发病,传染病的病率统计提供依据。
通过建立健康宝宝系统保健老师在检查后家长刷卡,根据幼儿的健康状况,保健老师在其刷卡后按下对应的按键即可(如健康、服药、观察),对于异常情况(如请假,忘带卡),保健老师可手工操作入园。结束后系统主机通过无线技术把所有刷卡信息传输到无线面板控制器,此时每个班级里的面板上的指示灯就能显示出对应班级每个幼儿的出勤及健康信息,保健老师也可在主机上通过软件查询幼儿的出勤及健康信息,并且把当日的刷卡信息上传到服务器,之后就可以通过访问相应的站点以网页的形式浏览幼儿的出勤及健康信息,软件里的数据可永久保存以备调用。
二、教学过程信息化
1、多媒体教学
随着多媒体技术的发展,多媒体在教学中的应用越来越广泛,多媒体课件也得到了广泛的开发与利用。由于多媒体课件有传统教学手段所没有的趣味性、直观性,可以充分调动幼儿的积极性、主动性和创造性,有效提高教学质量。
因此在教学班安装多媒体教学设备也是势在必行。由于幼儿教育教学班人数多数控制在20人以下,建议选择55寸交互式液晶一体机作为幼儿教育多媒体设备。由于交互式液晶一体机具有成本低、安装维护简单、使用成本低等特点,非常适合现阶段幼儿教育的情况。
配备教师备课用机、建立了网络教案系统,以幼儿园教师的教学资源为依托,创建一个幼儿园教师资源网站,打造优秀教学资源库。
2、电子书包
幼儿园团建方案文案范文 第3篇
一、活动目标1、通过活动,让幼儿初步了解秋天的季节特征,培养幼儿的观察力,提高幼儿动手、动口的能力。2、让幼儿在感受到大自然美好的同时,丰富知识,开阔眼界,体验集体活动的快乐。3、加强家园联系,增进家园间的彼此交流。二、活动准备1、请家长事先做好安全教育工作。教育孩子不乱跑,跟着小四班这个集体,排队时跟着前面的小朋友。过马路时提醒孩子注意安全。2、小朋友穿轻便的服装,以方便步行。3、带适量的零食,并每人准备好一个垃圾袋,教育孩子保护环境的卫生。4、小朋友8:30分来园,并请家长陪同。三、活动时间:2010年9月15号(星期五)早上四、活动过程1、8:30分集中教室告诉孩子秋游地点及一些注意事项,做好点名工作。点组织本班幼儿排队,以班级为单位徒步去公园。3、组织开展活动。活动一:带领全体幼儿家长游览中塘溪公园。观察秋天里大自然的变化。活动二:集体亲子小游戏“剪羊毛”,首先家长和幼儿身上夹了好多夹子,然后请家长抱起或背起幼儿去“抢”其他亲子身上的夹子夹到自己身上,在规定的时间看看哪组家庭拿到的夹子最多。4. 活动结束,家长带领再自己孩子回家。
幼儿园团建方案文案范文 第4篇
活动目标:
1、积极参与用塑料圈变交通工具的游戏,体验一物多玩的乐趣。
2、尝试用塑料圈变交通工具的多种玩法,发展想象力。
3、学会和同伴协商合作,体验合作游戏的快乐。
活动准备:
每人一个大塑料圈、音乐、录音机。
活动过程:
一、热身活动。
幼儿手拿塑料圈,随音乐跟教师一起做热身运动。
二、学习游戏。
1、探索单人游戏。
用圈来玩百变交通工具的游戏,请试试一个人用圈玩,可以变成什么交通工具?
幼儿自由尝试,教师鼓励幼儿想出不同的玩法。
教师带领幼儿玩几种幼儿想的玩法:如用圈当方向盘开汽车跑、用圈当螺旋桨举起旋转身体、将圈当小船放地上幼儿站圈里做划桨动作等。
2、尝试两人合作游戏。
如果要两个小朋友合作变交通工具,可以怎么做呢?
幼儿两人一组进行尝试,教师巡回指导。
教师带领幼儿玩几种幼儿想的玩法:如两人将圈叠放在中间,一人握圈的一边,并张开另外一只手臂变机翼;一人握圈在前做司机,另一人将圈套其身上做出租车乘客等。
3、尝试多人合作游戏。
加大难度,请3个或3个以上的小朋友一起合作变火车。看大家能想出多少种不同的变法。
幼儿自由结伴尝试,教师巡回指导,要求同伴之间相互配合,并注意安全。
教师带领幼儿玩几种幼儿想的玩法,如每个幼儿用圈套身体,然后握住自己和前一个幼儿的圈一个接一个连成火车;或是将圈立起放身体旁边做车轮,幼儿一个接一个连成火车;或是将圈举头顶,幼儿一个接一个连成火车等等。
三、放松活动。
随音乐做全身放松活动,提醒幼儿擦汗换衣服。
活动应变:
1、尝试多人合作游戏的环节可以改为变别的交通工具如大飞机、大轮船等。
2、如果没塑料圈,可以用绳圈、报纸做成的纸圈等代替。
活动延伸:
尝试用纸箱、垫子等物品进行一物多玩的游戏。
区角活动:
音乐区:提供有关交通工具的音乐和塑料圈,让幼儿随乐模仿交通工具。
语言区:将交通工具总动员幼儿用书图片及幼儿用圈变交通工具的相片做成小图书,供幼儿看看、说说、模仿不同交通工具的声音等。
环境创设:
将幼儿模仿交通工具的`照片洗出来,贴在主题墙上。
家园同步:
请家长跟幼儿一起玩模仿交通工具的游戏,或者利用废旧纸箱制作汽车、船的交通工具,增进亲子互动。
随机教育:
幼儿园阶段的幼儿要学会同伴间相互合作的能力,教师可以通过多种合作游戏活动提高幼儿的合作能力。
幼儿园团建方案文案范文 第5篇
为丰富我园教职工的业余生活,促进教师间的交流,增进友谊,增强教职工体质,凸显我园职工的凝聚力。经商议,计划开展一次徒步健身活动。现将具体方案布置如下:
一、活动主题:
以“你健康我健康,徒步竞走齐健康”为主题的有氧徒步运动。
二、活动目的:
1、增进教职工之间的沟通与理解,培养教职工之间的情感;
2、促进教师间的交流,增进友谊,凸显我园教职工的凝聚力和团结力;
3、通过活动让教职工感受运动带来的快乐,提升身体素质,从而塑造健康团队。
三、活动形式:
以徒步竞走比赛的形式开展。
四、活动时间:
20xx年11月8日
五、活动地点:
xxx
六、参加人员:
幼儿园全体教职工(61人)
七、组织机构:
此次活动成立了筹备组、宣传小组、卫生保健小组、后勤餐饮服务小组,各小组人员分工情况如下:
1、筹备组:
组长:
副组长:
组员:
2、宣传组:
组长:
组员:
主要工作职责:
3、疾病预防小组:
组长:
组员:
主要工作职责:
4、安全后勤、餐饮服务小组:
组长:
组员:
主要工作职责:
负责活动地点的安排,就餐的质量数量情况。
八、活动规则:
以班级为单位的比赛方式,要求三位教师一同出发一同到达终点,起点是全民健身中心湿地公园口,路线是:湿地公园至环海西路下末村5公里处。大家以先后顺序领取号牌,领取号牌后才能返回用餐地点(葶溟溪),根据名次领取奖品。
九、安全注意事项
1、所有参加人员于20xx年11月8日上午8:20前在全民健身中心篮球场集中,8:30分比赛准时开始。
2、比赛遵循安全第一的原则,发扬团队精神,大家相互关照帮助,必要时要相互谦让,紧急情况及时上报。
十、奖项设置:(十五个班组)
奖项设一等奖三个班共9人,二等奖四个班共12人,三等奖六个班共18人,其余老师走完全程获鼓励奖。
幼儿园团建方案文案范文 第6篇
活动目标:
1、练习侧走的潜力及动作的协调性。
2、探究用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。
活动打算:
1、人手一只球
2、箩筐四只
3、螃蟹头饰一个
活动过程:
一、热身运动
1、教师提问:我是螃蟹妈妈,那你们是谁啊?此刻跟着螃蟹妈妈一起去做运动(侧着慢行,双手平举快行踢腿等)。那螃蟹是怎样走路的?
2、此刻我们沿着线慢慢的侧行,好,此刻加快速度侧行,回到原点,集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。
二、探究练习:
1、教师:那儿有一堆瓜,请螃蟹宝宝们把它们运回家,但是运的时候不能用到我们的大钳子,你想怎样样来运?想好之后,请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手),然后沿着线把它们运回家。
2、集合,请个别幼儿进行交流示范,请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜的?
3、教师:此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜,这次用的方法要和刚才的不一样。
三、合作运瓜
1、教师:刚才是一位小螃蟹运瓜,此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜,我们的钳子还是不能碰到瓜,想想看,能够怎样运?(运的时候注重两位宝宝的步子要整洁,大家要一起走,不能让瓜掉下来)。
2、个别幼儿进行交流示范。
3、再次练习,请螃蟹宝宝用和刚才不一样的'方法运瓜,看哪一队宝宝运的又快有稳。
四、游戏运瓜比赛
1、教师:刚才我们学会了合作运瓜,此刻请宝宝们分成四队,看哪一队的宝宝先把瓜运回家,在运的时候,恶魔的大钳子不能碰瓜,也不能让瓜掉下来,必须要沿着线侧行,明白了吗?
2、再次比赛。
活动结束:
此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。
幼儿园团建方案文案范文 第7篇
1、活动时间:20xx年6月7日—6月16日。
2、活动形式:各中小学以主题班会形式,介绍端午由来,了解民俗知识,学习包粽子。发起“迎世博、讲文明、学礼仪、过端午”倡议活动,传承爱国主义精神,欢庆中华民族传统佳节。
各中小学校、幼儿园在节日期间开展优秀童谣传唱活动,有条件的单位可在传唱基础上开展优秀童谣节目表演,推动爱国主义精神宣传,提高中小学生文化素养,展示学生良好的精神风貌。
幼儿园团建方案文案范文 第8篇
为了全面贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》,进一步加强我区师德师风建设,全面提高教师职业道德水平,促进我区教育均衡发展、内涵发展、而发展,办人民群众满意教育,我园特此开展师德师风专题教育活动,具体实施方案如下:
一、指导思想
以“建人民满意队伍,创人民满意幼儿园、办人民满意教育”为宗旨,以“学为人师、行为世范”为准则,以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心,以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点,认真查找教育教学过程中出现的影响教师形象、以教谋私、体罚或变相体罚、讥讽侮辱幼儿等不符合师德规定等不良现象,进一步引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观,增强教师教书育人、以身立教的责任感和使命感,努力塑造教师新形象。
二、活动目标
(一)统一思想,提高认识。
认真学习贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》,从思想上进一步认识师德师风的重要性和意义,深刻反思,学习《教育法》《_教师法》《中小学教师职业道德规范》《福建省中小学教师职业道德考核办法》结合自身实际,查摆问题,认真整改,并形成有效的机制。
(二)优化师德,增强责任。
加强师德修养,坚持道德自律,提高全体教职工的师德水平,牢固树立“教书育人,为人师表”的道德品质,把教师职业新要求的道德规范转为内在素质,使全体教职工增强工作责任心和事业心,关心热爱幼儿,用高尚人格影响幼儿,成为幼儿的慈母益友,成为社会尊敬的人。
(三)端正师风,维护形象。
大力弘扬和倡导热爱事业、锐意进取、合作共事、廉洁从教的思想作风,勤奋学习、严谨治学、实事求是、联系实际的学风,关爱幼儿、诲人不倦、善于创新、勤于教改的教风。
三、方法与步骤
(一)方法
采用学习、座谈、讨论、评议、问卷调查等方式开展专题教育活动。
(二)步骤
1、学习提高认识阶段
(1)采取集中学习与个人自学、会议交流与个人思考相结合的方式进行,集中学习利用政治学习和日常教学时间,交流讨论分二个层次:即幼儿园园务会一个层次,年段一个层次。
(2)学习的内容:园长师德师风建设动员大会上的讲话和上级关于师德师风建设的文件精神。
(3)做学习笔记,书写学习体会。
(4)分层次围绕如何认识加强师德师德教育的重要意义;新时期对教师职业道德素质有哪些新要求;当前违背教师职业道德有哪些表现;如何在实践中杜绝违背教师职业道德现象的发生;如何结合自身实际提高师德修养的问题召开座谈会,交流体会。
2.对照检查阶段
(1)查找问题。此阶段采用自下而上的自查、民主评议、家长问卷的方式,查摆疏理问题,突出三个重点:一是教师队伍中普遍存在的倾向性问题,主要包括教师对教学工作敷衍塞责,在教学工作中违背教育方针等问题;二是影响教师整体形象的'问题,主要包括歧视、侮辱幼儿、体罚和变相体罚幼儿,用粗鲁的言行对待家长,接受幼儿家长吃请、从事有偿家教、参与和经商等问题。三是教师在师德方面存在不正之风和违法行为,特别是败坏教师形象和声誉的失德行为。引导教师进一步深刻剖析问题产生的主观因素和思想根源,提高领导班子的管理水平,转变教工思想作风、工作作风和生活作风。
(2)自我剖析。全体教师要针对自身师德存在的问题进行深刻剖析,每位教师要在学习、讨论、提高认识的基础上,紧密联系思想和工作实际,严格对照《中小学教师职业道德规范》等法规,全面剖析自己思想政治素质、教师职业理想和教师职业道德等方面的情况,形成书面小结。
(3)民主评议。分组召开教师民主评议会,本着实事求是,互相帮助,共同进步的原则,对照检查,开展批平和自我批评,针对师德师风中存在的问题进行深入分析和总结。
3.整改提高阶段
园师德师风领导小组在广泛征求家长及教工的意见基础上,针对查摆发现的问题,向每个教师进行反馈,针对存在的突出问题,帮助教师提高认识,找准问题存在的根源,提出明确解决问题的方法。
(1)广泛征求意见。借助幼儿园家长委员会的作用,开展面对面的评议师德师风,采取个别访谈、发放师德调查问卷、征求意见表、设立征求意见箱等适当方式广泛征求意见,通过各方评、领导点、查找师德师风存在的突出问题,并将征求到的意见如实向教师进行反馈。
(2)开展谈心交心活动。教师之间、园长之间、教师与幼儿之间和教师与园长之间要广泛开展谈心交心活动,沟通思想,相互提醒,增进了解、促进团结。
(3)树立先进典型。通过开展先进事迹报告会、媒体宣传,和身边的事教育身边的人,使大家学有榜样,努力营造“增强师德修养,弘扬正气新风”专题教育的浓烈氛围。
(4)制定整改方案。对教师、家长反映的问题要认真进行梳理,针对片求到的意见、自我查找出的.问题,制定整改措施。教师个人、幼儿园要分别制定整改措施,明确整改时限,落实整改责任。
4.建立长效机制阶段
把师德师风建设寓于形式多样的各种活动中,让广大教师在丰富多彩的师德教育活动中接受教育,同时将活动和教师的教育教学工作有机的结合起来。进一步加强制定和完善师德建设的各项规章制度。要努力探索师德建设的制度创新,逐步形成师德建设的长效管理机制。一是健全和完善教师督导考核机制,与绩效工资挂钩,凡师德考核不合格者,视情节轻重分别作出不同的处理。二是健全和完善奖惩机制。每学期表彰师德先进教师。在评优评先、职务评聘等实行师德一票否决制。
四、组织领导。
为切实搞好师德师风教育活动,达到预期目标,我园成立师德师风教育活动小组:
组长:
副组长:
成员:
活动小组负责全园师德师风活动的日常工作,要求认真按照方案的步骤严格实施,结合幼儿园的实际工作切实有效的开展专题活动。
幼儿园团建方案文案范文 第9篇
一、设计意图:
通过参与社会实践活动,让孩子走出校园,体验社会生活,丰富幼儿社会经验;增长幼儿见识,开阔幼儿眼界,使幼儿的综合能力有所提高和更全面的发展。
二、活动主题:
参世纪联华超市。
三、活动目标:
1、参观世纪联华超市、了解超市里的物品是分类摆放的。
2、知道商品的价格标签,认识价格。
3、学会自己购物的方法,体验参观超市的乐趣。
四、活动时间:
4月14日。
五、参加人员
大班全体幼儿及2名老师5名家长自愿者(分班进行)。
六、活动安排:
1、两名教师五名家长志愿者带队。班主任走在队伍前面,家长志愿者走在中间,一名教师走在队伍的后面,每人负责5到6名幼儿。
2、活动前,上好幼儿活动预备课,宣传路上的注意事项及活动时遵守的规则,提高幼儿安全和自我保护意识。
3、活动路线:先参观超市,时长约10分钟。
4、认识标签上的价码,学会自己购物。
5、活动结束后,组织开展幼儿经验分享,幼儿分享自己的战利品
幼儿园大班段“逛超市”活动纪要
为增强幼儿的社会实践能力,让幼儿体验生活,在生活中快乐成长。4月24日上午,大班段的孩子们们怀揣着5—10元钱,高兴地走进了社会大课堂——世纪联华超市,开展“逛超市”的社会实践活动。
一路上,小朋友手拉手,排着整齐的队伍,井然有序地进入超市。先进行的是集体活动:参观超市。前面的一位老师边走边给孩子讲解,带领孩子认识一个又一个商品区,带给孩子不断的新奇。后面一位老师负责看好本班的孩子,不让一个孩子掉队。集体活动之后,我们还安排了孩子自己选择商品区,自主购买商品。
如果说集体活动让孩子增长了见识,拓宽了生活经验,那么分散购物活动则使孩子的自主性,社会_往能力得到极大的锻炼。
进入超市,老师先引导幼儿参观超市,了解超市物品的种类、摆放规律、商品的价格等常识。接着,老师还告诉小朋友购物的过程中不能大声喧哗、不买的东西放回原处、付款时要有序排队等注意事项,然后让孩子们自行购物。在购物过程中,孩子们认真地查看商品的价格和保质期,计算着自己购买物品的'总金额。最后,在老师和导购员的帮助下,孩子们顺利地买到了自己喜爱的物品。孩子们的收获是颇多的!看!一个个都喜上眉梢,那一张张兴奋的小脸,互相交流着各自所买的物品,有学习用品、生活用品、糖果、饮料、零食等。孩子们一个一个有序地结完帐,跟着我们老师愉快地回到了幼儿园。
幼儿园团建方案文案范文 第10篇
活动目标:
1.练习走、跑的动作。
2.体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。
活动打算:(环保)
1.师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。
2.场地布置如图,终点放两个废旧蛋糕盒。
活动过程:
一、引出主题,激发爱好。
1.带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位:头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。
2.我们要去做运送小树苗的小勇士了,先去观察一下地形吧。跟着老师环场地慢跑两圈。大班体育游戏活动:勇敢的“小特警队”探险
活动目标:
1.通过幼儿对梯子的各种游戏,发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。
2.培养幼儿无畏、勇敢、坚定镇定的优秀品质。
3.增加幼儿对大自然的热爱。
活动打算:竹梯彩色滚筒椅子牛筋等。
活动设计:
二、打算部分
基本动作练习。立正――稍息――向右看齐――向右转――原地踏步走――齐步走――小跑――立停。
三、基本部分
小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了――探险。在我们探险的.路上,要过许多小桥。有趣的小桥也有很凶险的小桥,大家可要注重了!看哪个小特警员特殊勇敢机智聪慧。
1.过小桥
第一关:平地小桥要求:规定用走跳的方法在梯内和梯上通过。
第二关:倾斜小桥要求:规定用走跳的方法在梯上通过。
第三关:悬空小桥要求:规定用爬的方法在梯上通过。
幼儿园团建方案文案范文 第11篇
1、活动对象:主要是小学生和幼儿园儿童。
2、活动安排:
开展网上签名寄语活动。以“六一”国际儿童节为契机,组织开展“传唱优秀童谣、做有道德的人”网上签名寄语活动。5月18日至6月10日,中国文明网、视网等网站开辟签名寄语活动主页面。各小学、幼儿园要在本地举办“传唱优秀童谣、做有道德的人”网上签名寄语活动启动仪式,组织广大未成年人积极参与,上网浏览80首获奖优秀童谣,签名寄语,抒发感言,表达心声,引导少年儿童广为传唱优秀童谣,抑制“灰色童谣”,快乐成长,做有道德的人。
充分利用童谣读物。配合开展优秀童谣传唱活动,中央文明办组织编印了《中华是我家》一书,以图文并茂的形式将80首获奖优秀童谣汇编成册,已在新华书店公开发行。各校(园)要充分利用好这本图书,组织少年儿童认真阅读、学唱优秀童谣,推动童谣传唱活动广泛开展。
开展校园传唱活动。各校(园)要充分发挥学校主阵地作用,把童谣传唱与校园文化、课堂学习、课外活动结合起来,利用大课间、班队会、德育课等时间,组织学生自编自演优秀童谣节目,开展“唱童谣、学童谣、编童谣、演童谣”活动;利用校报、校刊、校园广播站、橱窗、板报等,宣传展示优秀童谣。有条件的学校可把童谣内容纳入校本课程。
幼儿园团建方案文案范文 第12篇
一、现状分析
1、教师没有良好的精神面貌。
2、缺少积极性。
3、缺少团队精神。
4、自身缺少应具备的素质。
二、目标设定
1、打造_和雅_教师团队形象。
2、巧妙运用精神激励法,提高员工的工作积极性。
3、打造相互信任、相互帮助的团队精神。
4、拥有一份坚持的信念、一个宽容的胸怀、一道自省的目光、一种敢于承担责任的勇气、一种务实的工作作风的素质。
三、具体措施
1、良好的教师形象,反映了团队的精神面貌,因此,打造和谐教师团队也要从塑造教师的和雅形象入手,我们引领教师审视自身发展与园所发展的关系,从而清晰地认识到自身的价值取向和该有的理想追求。并通过精心策划的系列活动,使教师们将这些观念自觉地内化为自身的需求,如:每个星期的读书交流会,以此来倡导大家多读书,丰富个人修养和内涵及自身的提高,9月份教师节准备举办“孩子,我的镜子”师德演讲会,教师们通过孩子这面明亮的镜子,来反思自己的教师形象,十月份举行“三笑服务,微笑之星”活动,更是把打造师德形象推向高潮,我们做到:对孩子——甜蜜一笑;对家长——真诚一笑;对同事——会心一笑。在默契的微笑中,教师们尽情地释义了岗位服务的含义,提升了服务的意识,更是让教师们达成共识:不仅要做一个“靓丽教师”,更要做一个“爱心教师”,内秀涵养,外树形象,立良好的师德风范。
2、常有一句玩笑式的说法:幼儿园的教师其实也是一群孩子,她们的情绪变化或反差是很大的,有时一句不经意间的话语或是一个眼神,都容易引起她们好多好多的想法。和她们之间的相处,就要善于采用一些精神上的激励方法,当发现她们一有点滴的进步,就要把她放大,让大家为之骄傲;当她可能在工作中出现不足时,也要善于发现她的其它优点,再引导她认识到自己的不足,找出原因、提出努力的方向。在一个和谐团队的构建中,还要善于挖掘团队或集体的力量,进行一些大范围的精神激励。如:每月的评比:岗位之星或优秀之星的评比;各级各类的评优评先工作;巧妙地根据员工的个性专长或特点,设立一些团队,发挥她们的优势,找到自信;合理运用口头表扬或文字表扬、个体表扬或集体表扬的方式激励她们继续努力、继续成长。
3、通过每周五早上安排的团队游戏,通过游戏让老师总结、体验应有的`团队精神。
4、(1)一份坚持的信念。一个人的成功与失败往往都来自一个方向,也就是自己的内心。加强品质磨练,其实磨练的是自己内心的那份坚持,对一个目标的坚持、对一个原则的坚持、对一项制度的坚持、对一种认识的坚持。有时候,我们往往被许许多多外在的因素牵着鼻子走,走着走着,就失去了方向,失去最初的坚持,结果也就不得而知。
(2)一个宽容的胸怀。团队中的各个成员是存在极大差异性的,由于他们知识经验、生活背景、思维方式及考虑问题角度等方面的不同,团队领导人在面对这样一个队伍的时候,更应具有一个宽容的胸怀,去接纳他们的不足、去包容他们的不理解或是怨愤,同时也要主动去分享他们成功的喜悦、去引导他们走出困惑。
(3)一种敢于承担责任的勇气。我们在强调团队领导人拥有权力的同时,别忘了我们同时扛下的还应该是一份责任。在团队出现困难或低谷的时候要敢于承担责任,减轻老师们的心理压力。有时,压力和困难并不可怕,可怕的是没有一颗敢于面对的心、敢于承担的勇气。那么,你所带来的是懦弱、胆怯且处处推卸责任的团队,这样的团队还有什么发展前途而言呢?
幼儿园团建方案文案范文 第13篇
感恩节即将来到,为了让幼儿从小学会关爱,学会感恩学会用心的“爱”身边的每一个人,学会将“爱”的语言及行为传递给他人,让敬老,爱老,助老这几千年的传统美德在每位孩子的心灵深处扎根、发芽!结合本月的教学计划,我班将开展“爱心之旅走进敬老院”感恩老人活动,让孩子走进敬老院去关爱老人、尊敬老人……
一、活动名称:
爱心之旅走进敬老院
二、活动地点:
敬老院
三、活动时间:
20xx年11月22日(感恩节)
四、活动准备:
1、提前联系好敬老院,与负责人沟通好取得信任与配合;
2、与家长沟通好,让家长当天给幼儿准备好点心、水果之类的爱心礼物和幼儿自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。
3、幼儿自制的爱心卡片。
4、准备面包机一台、舞蹈音乐、纸巾、祝福老人们的话。
5、园方准备园车一台
6、安全准备:活动前培养幼儿外出安全规则,请好义工家长一起来维护孩子的活动安全。
五、活动流程:
9:00前准备好外出活动用品,给幼儿穿好园服交待外出活动规则,幼儿分三组,义工家长和老师分配到组交待责任。
1、坐车到达目的地。
2、整队再次交待规则和流程。
3、参观敬老院与老人交流、亲近老人。
4、为老人送爱心礼物、爱心卡。
5、为老人送上我们的节目《感恩的心》和《水果》舞蹈。
6、给老人送祝福。
7、与老人共同合影留念。
8、坐车返回幼儿园。
幼儿园团建方案文案范文 第14篇
一、活动目的和意义:
1.增进教师之间的相互了解与沟通,提升团队凝聚力和向心力;
2.促进教师个人素质的提升,实现专业发展;
3.为庆祝教师节,营造愉快、轻松、团结的工作氛围。
二、活动时间和地点:
日期:教师节前一周,具体根据教师的工作安排而定。
地点:选择位于市区的休闲场所或者户外公园。
三、活动内容:
1.团队拓展训练:
a.物理拓展项目:如攀岩、蹦床、索道等。通过挑战身体极限,增加团队成员之间的互信和默契。
b.智力拓展项目:如解谜游戏、趣味考验题等。通过团队合作,培养成员之间的相互依赖性和思维敏捷性。
c.情感拓展项目:如团队合作游戏、亲密接触等。通过互动交流,增强团队成员之间的情感融合和团结力。
2.专业讲座和交流会:
a.邀请优秀教育专家进行专业讲座,分享教育理念和教学经验,提升教师的专业素养。
b.安排教师间的交流会,鼓励互相分享工作上的成功案例和挑战,提供互帮互助的机会。
3.创意手工制作及文艺表演:
a.分成小组,完成一项主题手工制作或教育教具设计。通过合作完成任务,锻炼团队协作和创造力。
b.安排文艺表演,鼓励教师们展示才艺,增进彼此的了解和交流。
四、活动流程:
1.活动前准备:
a.确定活动日期和地点;
b.组织活动的筹备小组,明确分工和责任;
c.确定活动内容,并向教师发放活动通知。
2.活动流程:
a.上午:进行团队拓展训练项目,增强团队合作和沟通能力;
b.中午:共进午餐,增加团队凝聚力和友谊;
c.下午:参加专业讲座和交流会,丰富教学经验,提升专业素养;
d.晚上:进行创意手工制作和文艺表演,展示个人才艺和团队协作成果;
e.结束后:进行总结交流,感恩教师节的意义。
五、活动预算:
根据实际经济状况,合理分配预算,确保活动的.顺利进行,包括活动场地费用、餐饮费用、专家讲座费用等。
六、安全保障:
1.提前了解活动场地的安全设备和救护措施,确保教师的人身安全;
2.强调活动中的安全意识和注意事项,预防事故的发生。
七、活动后评估:
1.提供意见和建议的渠道,收集教师们对活动的反馈,进行评估改进;
2.形成一份活动总结和感言,留作教师们的回忆和参考。
以上为幼儿园教师节团建活动方案的基本内容,可根据实际情况进行灵活调整和修改。活动的成功举办将为教师们带来庆祝教师节的欢乐与温馨,增强团队凝聚力和向心力。
幼儿园团建方案文案范文 第15篇
一、活动目的
1.加强团队凝聚力和协作能力,提升教师之间的情感交流和合作意识。
2.增进教师之间的相互了解和友情,促进团队建设和发展。
二、活动时间和地点
日期:教师节当天(9月10日)
时间:下午2点至4点
地点:幼儿园室外操场和教师休息室
三、活动流程
1.活动准备
提前准备活动所需的物资和道具,如气球、绳子、篮球等。
在操场上布置活动场地,并设置相应的活动区域。
2.活动开场
由园长致辞,表达对教师的感谢和祝福。并希望教师们在团建活动中能够放松心情,享受集体的快乐。
3.活动互动环节
分成若干小组,每个小组结合教师节主题,完成一项创意活动,如制作“教师心意卡”、“手工鲜花”等。
每个小组在规定时间内完成任务,并向全园教师展示自己的成果。
4.团队合作游戏
设计一系列团队合作游戏,如拔河比赛、接力赛等。通过游戏促进教师之间的合作和团队精神。
5.休息时光
教师休息室提供茶水和小吃,让教师们可以休息和互相交流,进一步增进彼此间的了解和友情。
6.活动总结和颁奖
由园长总结活动内容和成效,对教师们的积极参与表示感谢。
进行团建活动的总结回顾,并对参与活动的教师颁发奖品,以表彰他们的付出和努力。
四、活动要求和注意事项
1.所有教师必须积极参与到活动中,不得旁观或缺席。
2.活动期间要遵守活动规则,遵守教师之间的游戏规则,保证公平和公正。
3.活动结束后,教师们需及时整理活动物品和场地,保持环境整洁。
4.活动中如有意外情况发生,要及时报告园长并采取相应措施处理。
通过这样的幼儿园教师节团建活动,可以增强教师之间的.团队凝聚力和合作能力,加深彼此间的友情和理解,为幼儿园的发展提供有力的支持。更重要的是,让教师们在活动中能够尽情地享受快乐,感受到自己的价值和成就感。
幼儿园团建方案文案范文 第16篇
一、活动目标
1、用线条小人的绘画表现劳动者的劳动状态。
2、增进对劳动乐趣的感受,培养爱劳动的习惯。
二、活动准备
经验准备:孩子用线条小人做过游戏,对线条小人有一定理解,孩子有过劳动体验。
材料准备:孩子劳动时的`照片、关节小人、白板、白板笔。
三、活动重难点
重点:用线条小人表现劳动中的劳动者。
难点:将孩子劳动时的照片转变成为线条小人画。
四、活动过程
1、游戏:“我是小木偶”。
教师出示关节小人,孩子听教师口令,模仿关节小人进行动作游戏,比如转转头、伸伸胳膊、摆摆手,要求孩子边做动作边说出头部、身体的位置变化。
2、出示孩子劳动时的照片。
(1)师:照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(请孩子模仿并且说出自己身体部位的位置变化)
(2)师:照片中的小朋友的动作有什么特征?刚才“我是小木偶”的游戏中,也做过这个动作,请回忆一下,你当时的身体部位发生了哪些变化?
3、示范部分动作的绘制。
(1)教师在白板上用白板笔绘制线条小人,表现照片中劳动着的孩子形象。
(2)请两个孩子配合,一个做动作,一个在白板上绘制出线条小人。
4、孩子绘画。
(1)引导孩子说说自己想画哪些劳动者,可以是身边的人,也可以是自己。
(2)指导孩子画劳动中的线条小人。
5、分享交流。
绘画完成后,请孩子逐一向小朋友们介绍自己画的线条小人,说说它在进行什么劳动。
幼儿园团建方案文案范文 第17篇
一、游戏:奔向20xx-火炬传递赛
游戏目标:
1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。
2、在地图上快速指认首都北京。
游戏材料:火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗
游戏玩法:幼儿手拿_火炬_,依次越过平衡木,跨过栏,钻过山洞,在地图上找到首都北京插上五星红旗,最先完成的幼儿为嬴者。
二、游戏:拼五环
游戏目标:
1、练习迅速套圈
2、培养合作与竞争意识
游戏材料:五环
游戏玩法:五人一组,每组五个不同颜色的呼啦圈,分别放在第一幼儿旁边,口令后,第一幼儿手拿起一个圈,从头套下,跳出后,第二个马上接上,最后一个幼儿放到指定位子,依次进行,最后拼成五环,速度快者为胜!
三、游戏:海底探宝
游戏目标:培养幼儿的平衡能力。
游戏材料:高跷各种玩具
游戏玩法:幼儿踩高跷边走边拾各种_贝壳_,时间为半分钟。半分钟内采10个以上为满分,依次类推。双脚不能离开高跷,中途掉下不记分。
四、游戏:无敌梅花桩
游戏目标:发展幼儿的平衡能力。
游戏材料:四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个
游戏玩法:十人一组,单脚站在梅花桩上,计时15秒,在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分,反之不得分。
五、游戏:快乐一家人
游戏规则:爸爸妈妈双手交叉,孩子坐在上面,中转处放下孩子,孩子投球,爸爸妈妈共同拿桶子接球,投中1个后,爸爸妈妈手拿木棒,孩子双手吊在木棒上返回,以先返回到起跑线者为胜。
六、游戏:我喂妈妈(爸爸)吃豆豆
游戏规则:听到口令后,孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里,时间5分钟,以数量多者为胜。
七、游戏:长凳游戏
游戏规则:放轻音乐游戏开始。听到命令两组队员分别迅速的爬过_地道_从长凳下爬过。钻过双层_地道_将长凳两个两个叠起来,再从凳子之间隙中爬过。爬过_暗道_-然后将长凳并拢,从长凳下爬过后站到凳子上。然后开_火车_。教师将长凳横向间隔米左右摆成一排,幼儿要肩搭肩从长凳上迂回走过过_桥_游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上可以使用各种不同的方法走过_桥_。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的_弯曲桥_上走回来。游戏结束。胜利的一组得到相应的奖品。没有胜利的一组进行节目表演。
八、游戏:喊数抱团
游戏规则:喊数抱团其实很简单,当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3,你就找到最近的一个小朋友抱在一起,依次类推。在圆圈的线上找到一个自己的位置,一起围着圆圈走,当听到鼓声响起的.时侯,抱起来组成团.最后经过数数检验其正确。鼓声停止,找不到队伍的孩子,进行节目表演。
九、游戏:猜灯谜
游戏规则:教室四周挂着灯笼,灯笼下面有灯谜,幼儿在家长的陪同下猜出谜底。猜出后请小朋友告诉教师相应题号的谜底如:第5题的谜底是……猜对后教师会在游园表上相应的地方贴上小贴片以作奖励。
游戏玩法:十人一组,单脚站在梅花桩上,计时15秒,在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分,反之不得分。
十、游戏:拾方块游戏准备:自己准备方块(石子)5块。
游戏规则:每次只能拾一块,拾起后握在手里继续拾。
游戏玩法:首先有家长将方块撒在地上,将一小沙袋抛起,同时迅速将方块拾起,然后再抛沙袋拾起第二块,直至拾完第五块为止,然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内,最先放入圈内的为胜。
幼儿园团建方案文案范文 第18篇
活动目的:
小班幼儿第一次上幼儿园,大多数幼儿不适应,家长也担心孩子吃不好、睡不好。为了缓解幼儿及家长的入园焦虑,我们准备几个有趣的亲子游戏,在幼儿入园第一天,邀请家长走进幼儿园陪幼儿玩游戏,让他们体验幼儿园的快乐,激发孩子愿意上幼儿园的欲望,帮助孩子早日适应幼儿园。
活动准备:
1.分批邀请家长来园参加活动。
2.家长活动签到表。
活动过程:
一、晨间接待
1.热情接待来园的'家长及幼儿,并提醒幼儿将晨检牌挂在指定位置。
2.指导家长在“家长活动签到表”签字。
二、区域活动
1.家长与幼儿一起参与区域活动。
动手区:串珠子、切水果、夹夹子
语言区:好看的图书
益智区:盖房子
建构区:搭积木、插花片
2.指导家长分批带领幼儿根据标记找到自己的物品,如:口杯、毛巾、书包柜、座位等。
3.引导幼儿收玩具并放在指定位置,能安静地坐在自己的座位上。
4.向幼儿及家长介绍班上老师称呼、晨检牌作用等。
三、盥洗、点心
1.向幼儿示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并将口杯放回原处。
2.指导幼儿洗手、介绍餐点名称,鼓励幼儿吃完自己的一份餐点。
3.引导家长吃点心,餐后与幼儿共同将椅子摆成“同”字形。
幼儿园团建方案文案范文 第19篇
一、活动目的:
1.提升团队凝聚力和合作能力;
2.加强教师之间的交流与沟通;
3.增进师生之间的感情。
二、活动时间:
教师节当天或周末。
三、活动地点:
室内或室外空间。
四、活动内容:
1.团队合作游戏:
a.分为若干小组,每个小组58人;
b.选择适合幼儿园教师的团队合作游戏,如绳网游戏、拓扑比赛等;
c.游戏过程中注重沟通和协作,鼓励团队成员共同解决问题。
2.制作感恩贺卡:
a.每位教师为自己的合作伙伴制作感恩贺卡;
b.贺卡上可以写下对对方的感谢和祝福,也可以附上简单的手工制品;
c.活动结束时,大家可以互赠贺卡并进行开心的交流和分享。
3.团队分享会:
a.每个教师准备一份自己的教学心得,并准备一些精彩教学案例或特色教育活动;
b.在分享会上,每位教师依次进行分享,分享内容可以包括教学经验、教育故事、团队成果等;
c.大家可以互相交流和学习,增进对彼此教育工作的了解和认同。
4.团队晚宴:
a.在教师节当天或活动结束后,组织一个团队晚宴;
b.可以在校园内的教师餐厅或者外面的餐厅预定包间,为教师们准备一顿丰盛的晚餐;
c.晚餐期间,可以进行交流、表演或者抽奖等活动,让大家感受到团队的温暖和快乐。
五、活动要求:
1.活动策划需提前进行,确保活动流程合理安排;
2.增加互动环节,让教师们主动参与和分享;
3.关注教师的'意愿和需求,在活动中展现尊重、关爱和感恩的态度;
4.活动结束后,组织总结和反馈,以便今后改进活动方案。
六、活动预算:
1.活动费用:根据实际情况进行预算,可以考虑学校拨款或教师的自愿捐款;
2.活动物资:根据活动内容需要,准备相应的奖品、手工材料等。
七、活动效果评估:
1.结合活动的目标,进行教师的满意度调查;
2.反馈教师的建议和意见,以便今后改善团队建设和活动策划。
希望以上方案能够为您提供一些参考,祝愿您的活动圆满成功!
幼儿园团建方案文案范文 第20篇
活动目标:
1、培养幼儿的快跑,平衡和动作的协调性。
2、增强了幼儿的`自信心和勇气。提高了幼儿的自我保护意识和能力。
3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、培养幼儿对的.。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备:
皮球若干
活动过程:
教师带幼儿到户外地场,指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。
1、游戏导入
小朋友,我们小朋友都非常喜欢玩球,今天我们就和皮球来赛跑,看谁跑得快!!好不好?(幼儿回答,好)。
2、教师首先说明游戏的规则和过程,并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法,其他幼儿认真看。
3、幼儿开始游戏游戏
幼儿四散站在场地上,把皮球滚出去,同时向着皮球滚出去的方向快跑,跑到球的前面接住皮球,再继续滚,继续追,游戏反复进行。
幼儿交替游戏,每个幼儿都参与到游戏中去。
4、游戏结束
师生共同收拾场地,带回教室休息。
幼儿园团建方案文案范文 第21篇
活动名称:
快乐游园会
活动目的:
通过团建活动,增强幼儿园师生之间的互动与合作意识,培养团队合作能力,促进幼儿身心发展。
活动时间:
20xx年xx月xx日
活动地点:
幼儿园周边的xx公园
活动内容:
1.晨练活动:在公园内的开阔场地上进行晨练,包括慢跑、拉伸等简单运动,以活跃幼儿的身体和提高他们的注意力。
2.小游戏:设置多个小游戏项目,如踢毽子、跳绳、扔沙袋等,让幼儿分组进行比赛,增强他们的团队合作意识和竞争意识。
3.亲子游戏:邀请家长参与亲子游戏,如三人扭秧歌、四人跳绳等,增进家长与幼儿园师生之间的互动,促进家园合作。
4.野餐活动:在公园内的草坪上进行野餐,幼儿带上自己喜欢的食物,与老师和家长一起分享,增进友谊和交流。
5.自由玩耍:给幼儿一定的自由时间,让他们自由选择公园内的设施进行游玩,如秋千、滑滑梯等,让他们尽情享受快乐的时光。
6.团队合作活动:设置团队合作项目,如拔河比赛、传球比赛等,让幼儿在合作中培养团队精神和互助意识。
7.手工制作:在公园内的休息区域设置手工制作活动,让幼儿动手制作小礼物,增加他们的动手能力和创造力。
8.感恩仪式:在活动结束前,组织感恩仪式,让幼儿和家长一起表达对老师和幼儿园的感谢之情,增进彼此的情感联系。
活动预期效果:
1.增强幼儿园师生之间的互动和合作意识,培养团队合作能力。
2.促进幼儿身心发展,增强体质和注意力。
3.增进家长与幼儿园师生之间的互动,促进家园合作。
4.增加幼儿的社交经验,培养他们的交际能力。
5.增强幼儿的自信心和团队精神。
6.增进幼儿与自然的联系,培养他们的环保意识。
7.加强幼儿园师生之间的情感联系,增进友谊和信任。
8.提高幼儿对幼儿园的归属感和满意度。
活动评估:
1.活动结束后,进行问卷调查,了解幼儿和家长对活动的满意度。
2.观察幼儿在活动中的表现,评估他们的合作能力和社交能力的提升情况。
3.与家长进行交流,了解他们对活动的反馈和建议。
4.根据评估结果,总结经验,为今后的团建活动提供参考和改进意见。
幼儿园团建方案文案范文 第22篇
一、游戏目标:
1、能够参与小肌肉操作运动
2、会手脚协调的曲线走
3、在综合练习走、跑、跳动作的同时,练习滚球
4、会双脚连续跳5米以上
二、游戏用具:塑料车轮、皮球
三、游戏过程
1、小猴起床(沿直线走)锻炼幼儿沿直线走的能力
2、跨过走地(双脚连续跳)培养幼儿双脚弹跳的能力
3、穿过树林(手脚协调曲线走)培养幼儿能够沿曲线走过障碍的能力
4、摘桃子(让幼儿体验成功的快乐)
5、小猴骑车回家(滚球)锻炼幼儿的滚球能力
《勇往直前》活动方案
游戏目的`:综合练习走跑跳钻等能力,培养幼儿在生活中能克服困难的品质。
游戏材料:塑料车轮、呼啦圈垫子、山洞、皮球、纸箱
游戏过程:
1走过草地(沿曲线走过障碍物)让幼儿沿曲线走过塑料车轮,培养幼儿手脚协调的能力,能绕过障碍物改变方向。
2、翻过山路(让幼儿单脚连续跳过地面的呼啦圈,动作要迅速。培养幼儿的跳跃能力。)
3、垫上爬滚(让幼儿在垫上迅速地爬滚,培养幼儿的爬滚能力,锻炼手脚的合作,培养勇敢精神。)
4、钻过山洞(抱球钻)让幼儿抱球钻过山洞,培养幼儿改变方向和钻的能力,培养幼儿在活动中克服困难的品质。
5、凯旋而归(投球)让幼儿把球准确地投入纸箱内,培养幼儿的投掷能力。
《小猪运西瓜》活动方案
1、游戏简介
夏季,小猪十分爱吃西瓜,但小猪必须越过一片森林,游过一条小河才能到达瓜地,摘运回西瓜。
游戏分两组进行,最后由大猪哥哥、姐姐清点两组小猪运回的西瓜,多者为胜。此游戏主要训练幼儿学生的想象力、创造力、体能及简单的数学数字知识。限定时间5分钟。
2、主要道具
(1)方行或圆形海绵垫用来作小河。(2)保龄球若干个,用做假设森林。(3)自创的竹篮一个,用做运西瓜的工具。
《特警炸碉堡》活动方案
游戏活动目标:
1、用幼儿感兴趣的游戏方式发展基本动作,培养幼儿良好的意志品质和对体育运动的喜爱之情。
2、发展幼儿走、跑、跳、钻爬、、平衡、匍匐前进、投掷等综合运动技能。
3、培养幼儿团结互助的团队精神。
游戏活动准备:
1、组织幼儿做准备活动
2、给幼儿介绍游戏玩法
爬越电网(垫上匍匐)过独木桥(平衡木)踩石过河(跨越)跨过壕沟(双脚跳)钻过敌人封锁线(钻爬)仍炸弹(投掷)夺碉堡,然后快速跑回营地拍第二个幼儿的手,第二个幼儿出发,依次进行,游戏可反复进行。
3、幼儿进行游戏活动,教师指导。
《大家来做操》活动方案
设计意图:
根据幼儿的年龄特点,让幼儿初步学习一套模仿操,并能够听懂口令做动作。
目标:
1、学习儿歌及模仿操。
2、培养幼儿听口令,手脚协调地做动作。
活动过程:
一、开始部分
幼儿排好队,站在院子里。预备姿势,自然站立。
二、基本部分
1、教师做一遍模仿操。
2、幼儿跟老师一起做模仿操。
3、在教师指导下,幼儿做模仿操。
三、结束部分
幼儿原地踏步走。
结束。
幼儿园团建方案文案范文 第23篇
1、指导思想
为了丰富我园教职工的业余生活,促进交流,增强团队凝聚力,树立互相配合、互相协作的团队精神和整体意识,增进情谊。金叶花园幼儿园工会组织教职工与20xx年10月26日赴南京玄武湖开展秋游活动,具体活动方案如下:
2、活动主题
与秋天拥抱和快乐同行
3、活动目的:
丰富教职工的文化生活,增添了生活的乐趣。
感受集体的温暖,进一步激发了教职工的工作热情。
4、活动时间:
20xx年10月26日上午(周六)
5、活动参加人员:
幼儿园全体教职员工(金叶幼、岱山第一幼、蓝光幼)
6、活动地点:
南京玄武湖
7、活动过程:
1.出行方式:早晨统一乘坐大巴车(注:自行返程)
2.上车时间:8:00出发
拍集体合照
—11:00集体组织活动
分组活动:分为小班组、中班组、大班组、后勤两组、行政组。(班组长、保育组长为小组负责人)
8、注意事项
1.参加活动人员自己准备食物、工具。
2.活动过程中注意安全。
3.统一服装。
幼儿园团建方案文案范文 第24篇
【活动目标与准备】
本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化,知道中秋之夜月亮最圆、最亮;了解中秋节的来历和有关风俗,体验节日的快乐;初步激发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。活动开展前,进行墙饰布置,墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说;美工课上,幼儿学会了用橡皮泥捏月饼,会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;制作投影片或挂图:一幅中秋节夜景图,四张月亮逐渐变圆的.投影片或图片;录像带:中秋赏月;音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。
【活动过程】
1、引导幼儿观察教室墙饰的变化,激发兴趣,导入课题。
2、出示投影片或挂图:中秋节夜景图,引导幼儿描述自己观察到的月亮,教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片,启发幼儿想象,月亮像什么?(如:像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。)
3、放录像:“中秋赏月”,向幼儿介绍中秋节。
今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯,中秋节这一天,圆圆的月亮挂在天上,一家人一边看月亮,一边吃月饼,也可以玩花灯、放焰火,一家人团团圆圆,真快乐,所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的,像月亮一样,“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”,中秋节是我们中国的传统节日。
秋天也是收获的季节,粮食丰收了,水果丰收了,所以中秋节也叫丰收节。
4、教师讲述《嫦娥奔月》的故事(播放录音:《月光曲》或《月夜》二胡曲)。
5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》(放录音),一边品尝月饼和秋天的水果,共享节日的快乐。
6、操作活动:幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮(用缝纫机扎出小孔,变成月亮的形状,让幼儿撕下来。)
【活动区域设置与日常活动组织】
1、组织幼儿参观大班的游戏“乐乐月饼超市”;观看大班小朋友的幻想画《到月亮上去做客》。
2、在美工区,提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料,引导幼儿运用各种材料创造性地表现月亮和月饼。
3、在图书区提供嫦娥奔月,吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事。在语言区幼儿看月亮图片说月亮的诗歌。
4、在日常生活中鼓励幼儿将自己熟悉的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听。
5、学习歌曲《爷爷为我打月饼》。
与家长沟通计划:
1、活动前,请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、月饼的歌曲或诗歌。
2、请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿观察月亮的变化,并将观察到的月亮画在纸上,装订成观察月亮变化的记录簿。
3、请家长带幼儿到食品超市,观看各式各样的月饼。
4、活动在中秋节前一天进行,中秋节晚上请家长与孩子一起进行赏月活动,创编幻想故事――《到月亮上去做客》。
幼儿园团建方案文案范文 第25篇
一、背景分析
后勤工作是幼儿园管理工作的重要组成部分,后勤工作质量的好坏直接影响各项教育措施在幼儿园的贯彻和实施。
不利因素:就大多数幼儿园后勤人员的结构组成来说,都呈现年龄老化(我园后勤人员平均年龄岁),岗位复杂(财务、保健、人事、保管、安保、清洁)、业务功能多样,临聘人员较多,文化素质偏低、服务意识薄弱、创新能力差等诸多问题,这些问题阻碍着后勤工作的有效开展,影响着后勤服务的质量提升。后勤工作涉及范围广,人员培养难度大,制度化建设还不完善,给后勤管理带来了不小的压力和挑战。
有利因素:经验较为丰富(特别是教学岗位转岗的老教师),做事比较细心,有耐心,能吃苦。岗位多样,若能综合利用,可提升空间较大。
二、指导思想
坚持“以人为本”、“服务至上”的管理思想,积极探索新形势下后勤文化建设的规律,端正后勤人员的工作态度,塑造良好的服务意识,提高技能水平,树立职业光荣感。
三、总体目标
“走出去”与“请进来”相结合,促进技能提升,开展技能比拼和自学活动,巩固技能掌握完善流程规范,细化后勤工作管理。创建团结、奋进、和谐的人文环境,遵循循序渐进的规律,努力打造一支服务意识强、业务能力强、协作能力强的后勤队伍。
要做好幼儿园后勤队伍的建设工作,必须从人员的思想教育以及建章立制入手,树立服务意识,提高技能水平,增强管理效率,才能打造一支可靠的.后勤队伍,为幼儿园日常工作的顺利开展提供一个强大的后勤基础保障,为全园师生以及家长提供更高素质的服务,为幼儿园的教育教学工作保驾护。
四、内容和形式
(一)内容
班魂:讲文明、重质量,讲奉献、重实效,讲协作、重大局;
班级公约:做好点滴小事,彰显服务品质
班级口号:燃夕阳余晖助旭日东升
(二)形式:
各岗位具体实施(可用墙面、宣传栏)
五、实施步骤
(一)准备与设想
1、班级文化特色:关注校园环境,贯彻无形渗透
由于后勤岗位的多样性和复杂性,我们准备立足于各个岗位职能,通过对本职工作的细化、强化,从精神面貌、服务意识、校园环境等方面进行渗透、改造和提升。
2、班级文化建设目标
(1)加强办公室文化建设,净化人文环境;
(2)建立健全规章制度;
(3)狠抓安全管理,保证幼儿安全;
(4)规范培训制度和体系,丰富培训内容和层次;
(5)加强校园环境建设;
(6)加强饮食文化建设;
(二)后勤文化建设的实施策略
1、环境建设:美化各办公室、各岗位工作环境。
时间:20xx年9月
参与人员:所有在岗后勤工作人员
要求:清洁、卫生、温馨、规范。
2、各岗位规章制度的制定和落实
时间:20xx年9月
参与人员:张惠萍王祥燕赵兰芬张丽萍徐春
要求:参与人员进行讨论,集思广益,立足各岗位实际,制定具有相关约束力且可行性较强的岗位制度。
3、后勤文化建设活动项目的开展
时间:所有工作日
参与人员:全体后勤人员
要求:立足本职创新争优
后勤文化建设是一个系统工程,要遵循由浅入深、循序渐进的过程。提炼强化精神价值,塑造核心精神文化。精神文化包括组织最高目标、核心价值观、精神、风气、道德等,是为了更有效地把人的精神文化的创造潜能通过服务挖掘出来,开展服务思想的研究,服务规律的探索,从而展示出后勤文化的创新。使每一个员工都意识到:自己后勤的主人,增强每一个员工的集体意识。(举例)
(1)抓安全管理,保证幼儿安全
a、设施安全
幼儿安全是幼儿园工作中的重中之重,要保证幼儿所使用的各种设施都是安全的,没有任何安全隐患。包括幼儿使用的各种娱乐设备,游戏设备及体育锻炼设备,这就需要安保人员提高责任意识,定期为设施进行检修。检修过程中要细致,从设施的整体上来检查,不放过每一个细节,包括一个小小的螺丝钉。对于电器设施更是要严格检查,每日都要检查,消除安全隐患,使幼儿可以在一个安全的环境中生活。
b、门卫安全
幼儿园大门是确保幼儿安全的一个有力保障。门卫人员一定要把好关、守好门,不放任何可以人员入园。用良好的精神面貌接待幼儿和家长。
c、食品安全
幼儿来到幼儿园后,一天的大部分时间都会在幼儿园度过,这里就是幼儿的家,后勤工作人员一定保障食品安全(采购、验收、加工、保管各环节),确保幼儿在这里可以吃到健康安全卫生的食品。
(2)保证园区干净整洁卫生,打造优美环境
园内环境卫生,设置干净整齐良好的校园环境是幼儿安心学习,愉快游戏的重要保障。后勤工作人员要通过自己的辛勤劳动来维护校园的整洁和卫生,为幼儿提供良好的`物质环境。
(3)健全财务公开,规范资产管理
在幼儿园的后勤管理工作中,不仅有物质性的环境管理,也有非物质性的财务管理。财务人员在管理幼儿园资产的时候要做到公开、公平、公正的原则,做到廉洁公正。
(4)绿化美化校园景观,对各种植物进行标识,在为广大师生员工创造良好的学习生活环境的同时,也可让孩子们丰富知识、陶冶情操、净化心灵,塑造优秀的品格。(举例:德国幼儿园)
(5)饮食文化建设:饮食是人类必不可少的需求,在基本需求的基础上,保持餐厅的干净卫生,张贴营养健康的膳食知识宣传画,张贴不同季节适宜的饮食知识宣传画等,营造良好的饮食氛围,让餐厅成为全体教职工工作休憩、享受美食、放松心情的地方。
(6)保健保障:卫生保健人员不断学习、更新卫生保健知识,能及时识别异常情况、及时正确处理病患及常见外伤,做好教职工日常保健,为正常教育教学秩序保驾护航。
(7)发挥先进模范作用,实施典型示范工程。先进的典型人物和典型事迹是后勤精神、生动形象的体现和象征,在后勤职工中形成比、学、赶、超的工作氛围。
(8)坚持严格要求与人文关怀相结合,来激发教职工内心对工作的热情与责任感,从而落实到工作实践当中。责任明确,职责分明,奖优罚懒。根据后勤员工组成特点,逐步丰富业余文化生活,提高凝聚力。
六、结束语
后勤工作是琐碎的、繁杂的,但是它是幼儿可以接受良好教育、快乐生活的基本保障。后勤文化建设是一项内涵丰富的工程,由于人员结构的复杂性,需要领导层和前沿教师们的大力支持、配合和鼓励!真正落实保教结合的教育方针,全面促进幼儿园各项工作更上一层楼。
幼儿园团建方案文案范文 第26篇
一、活动主题:
团结协作,提升能力。
二、活动目的:
通过户外拓展训练,培养优秀青年干部的组织能力、团结协作能力以及思维创新能力,使青年干部更好地融入到集体中,形成良好的团队精神和主人翁意识。同时,挖掘青年干部的潜力,促进青年干部间的交流与合作,提升青年干部对工作的激情和活力。
三、主办单位:
集团公司
四、活动对象:
公司优秀青年员工
五、活动地点:
六、活动时间:
七、活动前准备工作:
1、宣传方式:悬挂横幅、粘贴海报
2、考察场地、准备道具户外拓展活动方案3、召开参加人员会议。
八、具体活动方案:
1、蜘蛛网
(1)游戏目的:培养团队合作精神,增进沟通,体现协同工作在解决问题中的重要作用。
(2)讨论问题:
A、你们在游戏过程中碰到了什么问题?怎样分析问题的?
B、每个人的任务是什么?
C、整个小组的运作是否有效?为什么?
D、你们遇到了什么困难?是如何克服这些困难的?
E、哪些因素有助于安全成功地完成游戏?
2、雷池取物
(1)活动目的:建立小组成员间的.相互信任,促进沟通与交流,,培养队员间的团结合作,使小组充满活力。
(2)讨论问题:例:A做完了这个游戏,大家感受如何?B游戏过程中遇到了什么问题?C如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?
3、信任背投
(1)活动目的1、建立小组成员间的相互信任。
2、使队员挑战自我。
3、发扬团队精神,互相帮助。
(2)讨论问题:例:
A最初你们对游戏有何认识?
B参加游戏之后你们有何感受?
C当站在平台上准备向后倒时,你有何感想?
九、活动后期宣传工作
1、用照片、文字报道示活动过程的精彩画面。突出我公司优秀青年干部户外拓展培训的风采。
2、制作活动精彩画面视频,传到公司网站。加大集团公司企业文化宣传力度。
十、附注
注意事项:做好安全保障工作,确保活动顺利进行。
幼儿园团建方案文案范文 第27篇
活动目标:
1.感受新年带来的喜悦,知道自己长大了,愿意表现自己这一年的收获,让家长同伴为自己喝彩。
2.通过亲子迎新年活动增进家园联系,促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系,增进彼此的感情。
3.参与节日游戏。
4.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
环境创设:
1.幼儿剪纸展示
2.灯笼鞭炮制作
3.悬挂气球、张贴窗花
4.纸筒制作的烟花装饰舞台
活动口号:
新年新气象,展现新风貌。我的表现好,我的表现棒,我的表现!
祝福语口号:
鼠年到到到,祝你好好好,祝爷爷奶奶福星照照照,烦恼少少少,祝爸爸妈妈身体棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友们喜讯报报报,前程妙妙妙,祝大家圆梦早早早,全家笑笑笑!
活动流程:
一、我有小巧手
晨间活动:
1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。
二、我是小明星
幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示
1)开场舞――红绸舞
2)儿歌展示
选择朗朗上口的儿歌,以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示
《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的`祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》
3)歌曲展示
《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》
《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》
4)舞蹈展示
《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》
三、我有大智慧
趣味问答:
1)冬天到了,怎样能让自己变暖和?
2)请你背诵一首古诗,随机解释名词。
3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)
4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?
5)请你说出中国古代四大发明。
6)小动物的过冬方式有哪些?
7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
8)新的一年,小朋友又长大了一岁,你又增加了哪些本领呢?
9)小朋友,马上就是20xx年了,20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)
四、我是小健将
幼儿游戏――自理能力夹豆子
亲子游戏――你来比划我来猜
幼儿、家长PK――蜈蚣竞走抢椅子
五、颁发奖状和礼品
幼儿园团建方案文案范文 第28篇
一、现状分析
1、教师没有良好的精神面貌
2、缺少积极性
3、缺少团队精神
4、自身缺少应具备的素质
二、目标设定
1、打造_和雅_教师团队形象
2、巧妙运用精神激励法,提高员工的工作积极性
3、打造相互信任、相互帮助的团队精神
4、拥有一份坚持的信念、一个宽容的胸怀、一道自省的目光、一种敢于承担责任的勇气、一种务实的工作作风的素质
三、具体措施
1、良好的教师形象,反映了团队的精神面貌,因此,打造和谐教师团队也要从塑造教师的和雅形象入手,我们引领教师审视自身发展与园所发展的关系,从而清晰地认识到自身的价值取向和该有的理想追求。并通过精心策划的系列活动,使教师们将这些观念自觉地内化为自身的需求,如:每个星期的读书交流会,以此来倡导大家多读书,丰富个人修养和内涵及自身的提高,9月份教师节准备举办 “孩子,我的镜子”师德演讲会,教师们通过孩子这面明亮的镜子,来反思自己的教师形象,十月份举行“三笑服务,微笑之星”活动,更是把打造师德形象推向高潮,我们做到:对孩子——甜蜜一笑;对家长——真诚一笑;对同事——会心一笑。在默契的微笑中,教师们尽情地释义了岗位服务的含义,提升了服务的意识,更是让教师们达成共识:不仅要做一个“靓丽教师”,更要做一个“爱心教师”,内秀涵养,外树形象,立良好的师德风范。
2、常有一句玩笑式的说法:幼儿园的教师其实也是一群孩子,她们的情绪变化或反差是很大的,有时一句不经意间的话语或是一个眼神,都容易引起她们好多好多的想法。和她们之间的相处,就要善于采用一些精神上的激励方法,当发现她们一有点滴的进步,就要把她放大,让大家为之骄傲;当她可能在工作中出现不足时,也要善于发现她的其它优点,再引导她认识到自己的不足,找出原因、提出努力的方向。在一个和谐团队的构建中,还要善于挖掘团队或集体的力量,进行一些大范围的精神激励。如:每月的评比:岗位之星或优秀之星的评比;各级各类的评优评先工作;巧妙地根据员工的个性专长或特点,设立一些团队,发挥她们的优势,找到自信;合理运用口头表扬或文字表扬、个体表扬或集体表扬的方式激励她们继续努力、继续成长。
3、通过每周五早上安排的团队游戏,通过游戏让老师总结、体验应有的团队精神
4、(1)一份坚持的信念。一个人的成功与失败往往都来自一个方向,也就是自己的内心。加强品质磨练,其实磨练的是自己内心的.那份坚持,对一个目标的坚持、对一个原则的坚持、对一项制度的坚持、对一种认识的坚持。有时候,我们往往被许许多多外在的因素牵着鼻子走,走着走着,就失去了方向,失去最初的坚持,结果也就不得而知。
(2)一个宽容的胸怀。团队中的各个成员是存在极大差异性的,由于他们知识经验、生活背景、思维方式及考虑问题角度等方面的不同,团队领导人在面对这样一个队伍的时候,更应具有一个宽容的胸怀,去接纳他们的不足、去包容他们的不理解或是怨愤,同时也要主动去分享他们成功的喜悦、去引导他们走出困惑
(4)一种敢于承担责任的勇气。我们在强调团队领导人拥有权力的同时,别忘了我们同时扛下的还应该是一份责任。在团队出现困难或低谷的时候要敢于承担责任,减轻老师们的心理压力。有时,压力和困难并不可怕,可怕的是没有一颗敢于面对的心、敢于承担的勇气。那么,你所带来的是懦弱、胆怯且处处推卸责任的团队,这样的团队还有什么发展前途而言呢?
幼儿园团建方案文案范文 第29篇
活动目的:
小班幼儿第一次上幼儿园,大多数幼儿不适应,家长也担心孩子吃不好、睡不好。为了缓解幼儿及家长的入园焦虑,我们准备几个有趣的`亲子游戏,在幼儿入园第一天,邀请家长走进幼儿园陪幼儿玩游戏,让他们体验幼儿园的快乐,激发孩子愿意上幼儿园的欲望,帮助孩子早日适应幼儿园。
活动准备:
1.分批邀请家长来园参加活动。
2.家长活动签到表。
活动过程:
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长及幼儿,并提醒幼儿将晨检牌挂在指定位置。
2.指导家长在“家长活动签到表”签字。
二、区域活动
1.家长与幼儿一起参与区域活动。
动手区:串珠子、切水果、夹夹子
语言区:好看的图书
益智区:盖房子
建构区:搭积木、插花片
2.指导家长分批带领幼儿根据标记找到自己的物品,如:口杯、毛巾、书包柜、座位等。
3.引导幼儿收玩具并放在指定位置,能安静地坐在自己的座位上。
4.向幼儿及家长介绍班上老师称呼、晨检牌作用等。
三、盥洗、点心
1.向幼儿示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并将口杯放回原处。
2.指导幼儿洗手、介绍餐点名称,鼓励幼儿吃完自己的一份餐点。
3.引导家长吃点心,餐后与幼儿共同将椅子摆成“同”字形。
幼儿园团建方案文案范文 第30篇
一、活动目标
1、感受游戏的愉悦性,懂得团结起来力量大,同伴间要互相帮助。
2、练习表演能力,发挥其和创造力。
二、活动准备
1、场景布置:小羊家,家附近有大树,有条小河,在小羊家里有一只火炉。树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替,小河用粉笔画出来。小羊家门用两张小椅子代替,火炉则用一张小桌子代替。
2、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干个。
三、活动过程
1、活动导入首先以提问_小朋友还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗?_的方式导入到活动主题,然后和小朋友们一起回忆故事,掌握故事情节和角色对话。
2、示范表演
(1)出示小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰,让孩子们了解故事中的角色。
(2)通过图片或头饰来示范表演情节的'第一部分:狼要吃小羊,小动物们来安慰小羊,掌握故事中角色的对话。
3、幼儿自由试演,教师指导
(1)将班上孩子每八个人一组扮演一个角色(小羊、小猫、小狗、白马、大象),然后找一个扮演老狼(如果没有人扮演,就由老师来演)。
(2)幼儿通过故事语言、动作把故事中的角色表演出来,在表演过程中老师加以指导。
4、观摩表演每一个角色请一个小朋友来扮演,其他小朋友欣赏他们的表演,分响他们的快乐。
5、收拾材料,游戏刚才我们一起帮助小羊,没有让他被老狼吃掉,小朋友是不是很高兴。
幼儿园团建方案文案范文 第31篇
活动名称:
侧重领域:
活动名称:
动物宝宝上幼儿园
侧重领域:
活动目标:
活动目标:
1、通过模仿动物的各种动态,尝试表现各种线条。
2、乐意观察、模仿,能积极参与活动。活动准备:活动准备:蝴蝶,小蛇,兔子,螃蟹图片,幼儿操作材料若干,蜡笔活动过程:活动过程:
一、模仿各种动物动态
师:幼儿园里真快乐,动物宝宝们今天也想上幼儿园了,看看是谁来了?
1、出示蝴蝶,师演示蝴蝶进幼儿园的动态(小蝴蝶,真漂亮,转个圆圈飞进来)提问:小蝴蝶是怎么上幼儿园的?幼儿模仿蝴蝶转圈飞
2、还有一只小动物也想来,你们猜猜是谁呢?师出示小蛇,(小蛇宝宝真有趣,一扭一扭扭进来)提问:小蛇是怎么进幼儿园的?幼儿模仿小蛇走路
3、师学小兔跳,让幼儿猜猜是哪个动物朋友(兔子) :师:对呀,小兔宝宝来了,师边念儿歌边学小兔跳(小兔子真可爱,一蹦一跳跳进来)提问:小兔怎么来幼儿园的?师幼模仿小兔走路
4、哎呀,还有个小动物它怕难为情,躲在外面,不想进来,我们请他进来,好吗?师边念儿歌边学螃蟹走路(小螃蟹真调皮,横着身体直直走进来)
二、示范各种线条画法
师:小蜡笔说他也能学动物宝宝们走路,我们看看小蜡笔怎么学动物宝宝走路的示范画蝴蝶---圆圈,小蛇---曲线,小兔---折线,螃蟹---直线幼儿用食指跟着画几种线条(重点示范小兔和小蛇的线条)
三、幼儿作画,师巡回指导
请小蜡笔帮忙,学学小动物的'走路根据意愿可以选择单个动物或多个动物进行作画,重点指导几个不愿动手的孩子参与活动四、幼儿作品展示把幼儿的作品贴于黑板上,评评那条小蛇扭得最美,哪个蝴蝶飞的最好等环节价值(目标)环节价值(目标)
重点:了解四个动物的动作特征,并能学着跟做动物的各种形态(环节一)
重点:示范四种线条,能让幼儿跟着学画(环节二)
重点:幼儿能挑选自己喜欢的动物进行线条的绘画(环节三)
活动反思:在本次活动中孩子的兴趣参与度很高,我能用层层递进的方式让幼儿理解我活动反思:的设计意图,从而完成活动目标。但在我自己说儿歌时没让幼儿跟着我动动小嘴巴,所以,幼儿在作画时有几个线条画的不是很正确,我在示范小蛇和小兔时因为是两个新授的线条,应要重点示范。在最后一环节中,我让孩子把作品送给客人老师,少了对孩子作品的展示与评价,让孩子把作品放到黑板上,看看自己的作品,评评哪个宝宝画得最好这样的效果可能会更好。另思考:小班的孩子可能在
作画时把蜡笔替换掉,用小棉签吸一吸,走一走更能体现作画的乐趣,更加符合小班幼儿的年龄特点。
幼儿园团建方案文案范文 第32篇
一、现状分析:
1.环境创设:
(1)环境创设缺少文化内涵,不能有效的彰显快乐宝贝精神,品质及理念。
(2)环境创设形式太单一,缺少立体感,缺少实用性,不能有效的为孩子提供服务。
(3)环境创设内容不丰富,杂乱无章,缺少情景性,不能与孩子的内心达到共鸣,不能有效的吸引孩子的注意力。
(4)环境创设布局不均匀,不饱满,缺少活力,色彩搭配不协调,不能有效的熏陶孩子的审美能力。
(5)环境创设缺少童趣,夸张,想像,荒诞,无逻辑的特点,不能体现童话共振的原则。
(6)环境创设缺少区域活动角,不能有效的丰富孩子的课余生活。
(7)环境创设缺少温馨提示或是生活小标语和教育图片以及安全标志,不能有效的让孩子养成观察的习惯,以及自我保护的意识。
2.团队建设:
(1)管理人员对整个团队建设的目标不够明确,方案制定的不具体,导致团队建设发展速度缓慢。
(2)管理人员自我要求不高,自我学习意识不强,自我目标不明确,没有起到榜样的作用。
(3)团队建设小组成员分工不明确,责任不具体,导致团队缺少向心力和凝聚力。
(4)管理人员对团队建设标准不明确,要求不够严格,缺少指导,督促及检查评价。
(5)管理人员对团队建设缺少持之以恒的态度,导致不能按照制定的目标方案完成计划的内容。
(6)管理人员缺少谦虚的态度,不能有效的提高自身的文化储备,导致不能合理的安排学习内容,从而导致团队建设效果不理想。
(7)团队建设的内容不全面,缺少道德建设,能力培养方面的意识薄弱,导致团队建设步调不均衡。只停留在专业技能方面。
3.教育教学:
(1)管理教育教学人员的教学管理能力不强,自身的水平有限,缺少谦虚的态度,导致不能有效的提高教师教育教学能力及不能起到良好的示范作用。
(2)教学管理人员自我控制能力差,不能客观,理性,全面的对待教育教学工作,导致整体人员的专业技能差,对教育理论知识理解不透彻。
(3)教学管理人员缺少对本职工作的思考,缺少对目前状况进行透彻,全面的分析,导致把责任怪罪在不科学的借口上,抓不住问题的本质就不能找出解决的办法,找不出正确的方法,就很难实现目标。
(4)因为教学管理人员对教师的培训目标不明确,标准不具体,导致教师教学能力不能得到有效的提升。
(5)因教师的能力不能得到有效的提升,导致教师在进行教育教学的时候重教学轻理解,只是机械的照搬,模仿,却不理解背后的理念和思想,就很难体教法的价值。
(6)因教学管理人员没有给教师进行过快乐宝贝教学目标的具体分析方面的培训,导致教师不能理解快乐宝贝幼儿园背后的教学目标是“成就孩子一生的幸福”的深层涵义。所以在教学中出现了重显性轻隐性及重教学轻教育的现象。
(7)教学管理者的教研培训缺少标准,缺少目标,缺少规范,缺少深入的思考,导致教研并没有真正的解决实际问题,对教研主题缺少深入的研究及思考,不能提高教师发现问题,思考问题,研究问题,解决问题的能力。
幼儿园团建方案文案范文 第33篇
一、指导思想
以开展师德实践活动为主、以加强师德评估为动力,迅速形成爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚,实现“教育好幼儿、服务好家长”的目标。以《中小学教师职业道德》为重要依据,以“敬业爱岗、言传身教、为人师表”为准则,全面提高教师的思想政治素质和职业道德水平。
二、组织领导
组长:
副组长:
组员:
领导小组将全面规划师德建设活动,小组成员分工负责实施。
三、任务目标
我园从以下途径促进和完善师德修养:
(1)树立崇高的精神信念,把为教育事业做贡献作为人生最大幸福和快乐。教师要对教师职业道德有更深入更清晰的认识,理解师德对教育教学的意义和作用。
(2)做终身学习的楷模,找出自己的不足和适合自身师德修养的方式,师德修养有所提高。
(3)要谨言慎行,自率垂范。密切与幼儿、家长的关系,让幼儿、家长、社会满意。
(4)做到以德率才、以才养德、德才兼备,争做师德标兵。
(5)要处理好严格管理和尊重幼儿的`关系,为幼儿献爱心、做好事。
四、具体措施
1、加强领导。主要领导集中时间亲自抓,分管领导具体抓,专人负责经常抓。
2、抓好督办。对师德师风情况实行一票否决和责任追究制。
3、建立机制。师德师风主题教育活动安排不是一项阶段性的工作,要建立稳固的长效机制,激发教师奋发向上,遵纪守法、为人师表、潜心本职、岗位奉献的积极性。
五、实施内容
1、组织学习《师德规范》,加强思想政治素质。
组织全体教师深入学习《中小学教师职业道德规范》等师德建设文件。积极利用校园橱窗、家长园地等渠道开展宣传教育活动。同时,切实解决教师自身在师德师风方面存在的问题,自觉规范自身的教育行为。
2、开展丰富多样的师德师风教育活动。
深入开展“师德师风建设规范”主题系列活动,围绕师德教育开展提高自己的师德修养师德的讨论活动;“讲出我的`教育教学故事”,增强教师敬业爱生的自觉性;开展一次师德倡议提高教师优质服务的自觉性。
3、建立师德师风考核制度。我园将建立师德师风考核机制,从制度上积极引导树立良好的职业形象,倡导乐于奉献的敬业精神。对教师师德行为进行约束,实施常规管理,把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定的评选工作中,同时,建立起全方位的师德监控和评价体系,通过民主评议、民意测验、问卷、发放调查表等形式,充分发挥学校、家长、幼儿、社会等内外部监督的作用。
5、开展师德评优,总结活动。期末组织幼儿、家长、教师开展“我心目中的魅力教师”评选活动。评选出的师德先进典型,在幼儿园宣传栏和校园网中宣传,形成崇尚先进,学习先进的良好师风。
幼儿园团建方案文案范文 第34篇
活动目标
1、能创新性地利用各种材料将自己装扮成一只恐龙,发展幼儿的想象力和动手操作能力。
2、幼儿在游戏活动中能团结协作,解决艰难,达到目的。
3、体验创新的成就感和游戏的乐趣。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、使小朋友们感到快乐好玩,在不知不觉中学习了知识。
活动打算
1、室内:与幼儿共同布置一片侏罗纪的.树林。
2、室外:创设游戏情景,在大操场的山上布置“侏罗纪公园”。
3、收集各种各样的废旧材料。
活动过程
1、导入:“小朋友,恐龙真好玩,你能给大家说说你喜爱哪些恐龙呀?”
幼:我喜爱的恐龙有三角龙雷龙翼龙长颈龙剑龙。幼:我喜爱的恐龙有马门溪龙迅猛龙双冠龙。
“你们看,这边有我们收集的各种各样的材料,我们一起把自己装扮成一只美丽的恐龙,好吗?”
2、幼儿装扮自己。
发挥想象,创新性地利用各种材料把自己装扮成一只恐龙。
3、游戏:“穿越侏罗纪”。
老师和孩子们一同来到“侏罗纪公园”,唱唱跳跳,发明来了一只凶狠的霸王龙,大家团结在一起把霸王龙赶走了,然后一起快乐地跳起舞来。
4、讨论评价,结束游戏。
幼儿园团建方案文案范文 第35篇
一、指导思想
为进一步推进和谐校园建设,丰富教职工文体生活,增强教师团结协作精神,营造同欢、同喜、同乐、同庆的氛围,让全体教职工度过一个祥和、快乐的`圣诞节,学校工会委员会决定组织“欢乐过圣诞”工会活动。
二、活动宗旨
通过教职工的全员参与,切实提高教师身体素质,在各项活动中,增强教师团队协作精神。增强党支部、工会组织的凝聚力、向心力、战斗力,营造团结紧张、严肃活泼的工作氛围,进一步营造和谐校园氛围。
三、活动人员安排和购物清单及安排
见附件。
四、活动时间及分组
时间:待定
分组:分四组(红黄蓝紫)以抽签决定自己为哪一个组,9-10人为一组,小组自选一名队员为队长。
五:活动规则和奖励
每个游戏规则不一样,具体由主持人在每个游戏是讲解规
活动采用累积分,最终积分多的队伍为胜利,每个游戏一名5分,二名4分,三名3分,四名2分。
记分员:xxx
主持人:xxx
六、活动内容及流程
(一)主持人组织
(二)领导讲话
(三)开场热身操
(四)游戏
游戏一:抢椅子
(每组出4名队员,共16人参加)音乐库气气
台上置14张椅子,邀请16个人上来,放音乐,所有人伴着音乐围着椅子转,当音乐唱到“库气气”时抢坐椅子,未坐到者淘汰;每次淘汰2人,直到减为一椅子,最后两人抢坐一张椅子,坐到者为胜。
游戏二:吹夹气球
全体人员参加。
每组派2名队员出来夹破气球,其余队员吹气球,两组同时进行,各自派一名队员到对方监督并计时。夹破10个气球比赛结束,用时少的队伍,依名次加分。
注意:吹鼓的气球直径要大于15cm,过小不予计算,气球只能两人夹破,其余方式不予计算。
表演:有愿意来表演的队伍或者队员给本队加上3分作为奖励。
游戏三:你比我猜
准备道具:字卡,词卡用a4纸打印。
由之前积分高的队伍优先选择,字卡分生活类、歌曲名、成语、明星四种,每组派1名队员出来比划,另外的队员猜,2分钟之类猜得多的,依名次加分。计时人员:刘阳、周艳梅。
全体游戏:歌曲接龙(至少唱两句)
1、歌词里面带“爱”这个字
2、歌词里面带“颜色”的字
游戏四:跳集体绳(分组进行,全体参加)
每组出2名队员甩绳子,其余队员一一进入绳子,直到全部队员进入,全体队员共同跳三个结束。3分钟之类用时最短的为胜利,依名次加分。计时人员:刘阳、周艳梅。
游戏五:“双人胸(背)夹球跑”接力赛
每组出6名队员,每2人一组,两队两队的进行比赛。两人胸对胸或背对背,中间放1个气球,两人用胸或背夹紧,立于起点线后。令下,两人同时侧向跑动,绕过障碍物后返回原点,先完成的组为胜。
比赛规则:
(1)途中若球掉地,要在原地夹好,继续比赛。
(2)在跑动过程中,一律不许用手触球。
游戏六:几碗胡辣汤
每组出3名队员,由主持人报出胡辣汤晚数,成员从1到5依顺序下蹲,比如报1碗,一号下蹲,2碗,二三号下蹲,3碗,451号下蹲。依次类推,主持人随机报数。出错少的队员为胜利队,依次加分。(周艳梅报数,刘阳计数)
全体游戏:击鼓传花
主持人击鼓,停止时花球传到谁的手里,谁就来表演节目。
七、奖品:
一名次积分高低,积分高的优先选择礼物。
道具准备:队员抽签、队员标签、凳子、气球、蜡烛、绳子等。
幼儿园团建方案文案范文 第36篇
一、安全注意事项。
1、将本班孩子分成三个大组,选三名组织能力强的家长担任小组长,家长与孩子手拉手排成队,按照组的顺序出发。在沿途公路上,要走人行道,家长的手始终不能离开孩子的`手,防止孩子乱跑、横穿公路被车撞、摔倒、摔伤。
2、要教育孩子不吃三无食品、腐烂变质食品,不喝生水,以免造成食物中毒和其他疾病。
3、到达指定地点后,不得随意走动,要清点孩子的人数,确保孩子安全。
4、班内成立救助小组,准备好创合贴、纱布、酒精、棉球、创伤膏等,确保一旦发生事故,要有组织地开展救治活动,从而降低事故伤害程度和范围。
二、活动中的危险因素。
1、孩子在来去路上奔跑、横穿公路,发生被车撞、摔伤事件。
2、孩子食用三无食品,造成食物中毒。
3、孩子在登山的小路上拥挤,发生摔倒、摔伤事件。
4、在游览鸣凤塔时,不注意从塔上摔下来。
5、外来人员对活动进行破坏。
6、孩子之间发生矛盾。
三、安全要求和保障安全的措施。
1、开好活动部署会,做到闯关卡的布置、安全保卫、后勤保障、安全救助等分工明确,各负其责,确保活动顺利进行。
2、开好主题班会,向孩子讲明注意事项,强调纪律,注意安全,增强孩子的自我保护意识。
3、活动中老师、家长与孩子要始终在一起,随时掌握孩子的情况,维持活动秩序,防止造成活动混乱。
4、要教育孩子不得擅自离开家长。
5、严禁孩子吃三无食品,喝生水,确保饮食卫生安全。总之,安全第一,安全为天。
幼儿园团建方案文案范文 第37篇
教师是立园之本,师德是教育之魂。要达到高质量的教育,必须要有高素质的教师。为不断提高我园教师的师德,端正价值观,增强敬业意识、责任意识和服务意识,落实创建积极向上的和谐幼儿园。制定师德建设实施方案如下:
一、指导思想。
以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据,以全面提高教师职业道德素质为核心,以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点,按照《中小学教师职业道德规范》要求,进一步提高我园教师的师德整体水准,引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观,增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感,努力塑造教师新形象,提升幼儿园的形象。本次师德建设活动必须遵守以下原则:第一,坚持以人文关怀,以人为本的教育方法;第二,坚持思想政治工作理论和实践相结合;第三,坚持“外塑形象,内强素质”的目标培养,建构一支具有时代特征,富有人格魅力,具备教育影响力的新型教师队伍。
二、实施步骤
(一)动员学习阶段(4月5日——4月15日)
1、成立师德建设领导小组:
组长:刘于珍
副组长:
成员:全体教师
2、坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位,认真组织广大教师学习有关教育政策法规,重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料,明确教师的责任和义务,形成共识。
3、引导教师撰写学习心得或反思,通过思考达到心灵的净化,提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力,达到完善自我的崇高境界。
4、制定我园教师师德宣誓誓词:我们是光荣的人民教师,肩上扛着民族的希望,心中装着祖国的未来,手中捧着孩子们的明天。面对孩子,我们庄重的宣誓:老师爱你们每一个人,每时每刻都会用欣赏的目光注视你,用鼓励的话语督促你,用殷切的母爱关怀你,让你学会做人、学会学习、学会生活、学会创造,让你充满智慧、充满自信、充满勇气。老师愿做你们的妈妈、朋友,让你们在幼儿园的每一天都健康、快乐、平安!
(二)研讨阶段(4月16日——4月30日)
1、讨论市场经济给教育带来了哪些负面影响。
2、讨论幼儿园存在的不文明现象。
3、深刻的自检、反思,剖析自己的教育行为,分析其危害。
4、拟定“个人师德承诺书”。
5、在广泛分析讨论的基础上达成一致共识,制定出教职工职业道德行为规范要“八心”“十比十争当”,使其更加适应新形势下教育的要求。
“八心”
爱心——对所有孩子一视同仁;
童心——把自己融入到孩子的世界里去;
关心——能体贴入微地关心孩子各方面的成长;
耐心——不厌其烦地帮助和照顾孩子学习、生活;
细心——能非常细致地发现、并挖掘孩子的潜能;
专心——专注本职工作,不断更新和补充新知识;
公心——对所有的孩子一视同仁,不厚此薄彼;
好心情——天天能给孩子们带来阳光般的灿烂感受。
师德建设“十比十争当”
比学习,争当创新型教师比身心,争当健康型教师
比师德,争当服务型教师比参与,争当民主型教师
比业务,争当骨干型教师比公正,争当无私型教师
比教改,争当改革型教师比理论,争当学者型教师
比团结,争当合作型教师比奉献,争当博爱型教师
(三)实施阶段(4月1日——5月30日)
1、组建专班,加强领导。
(1)成立师德师风建设领导小组和考核小组。小组每月研究一次师德师风情况,提出改进意见,完善有关措施,制定深入开展师德师风建设的意见和方案。将师德师风建设、考核工作列入学校的重要工作议事日程。并将此工作的各项任务列入各部门、各班组教师工作的职责范围内,与年终考核挂起钩来。
(2)在家长学校、共建单位中聘请师德师风建设监督员主动接受他们的监督,虚心听取意见,为行风监督员提供各种机会和方便,使他们随时可进入学校、班级、幼儿家长中了解情况,及时反馈,以便发现问题立即整改。
2、强化规范教育为本加强自律
(1)加大加快宣传力度,利用政治学习在全校教师中传达各级领导“关于师德师风建设”的报告和精神,提高认识,自觉地置身此活动中去,克服“与己无关”的思想。
(2)进一步组织学习《教育法》、《教师法》等教育法规,使每个教师自觉执行“师德规范”。严禁变相体罚学生,轻视、歧视学生的违法行为,自觉抵制“有偿家教”,为维护学校在社会上的良好声誉做出自己“教书育人”的应尽责任。
(3)按上级规定收费,严格执行市、县物价部门规定的收费项目和标准,健全和完善学校收费管理制度。严格执行“一费制”和“收支两条线”的管理规定,坚决杜绝一切违纪行为。
(4)加强监督手段,向家长宣传我园师德活动计划。
3、激励约束用好典型硬化考核
(1)密切配合,以人为本,发挥思想政治工作的优势,根据师德师风教育的新情况、新问题,针对教师的实际情况,耐心细致地做好教师的思想政治工作,体现人文关怀,创设和谐校园。
(2)工会小组积极组织开展“爱心铸就师魂”的主题教育活动,努力争做“幼儿喜欢、家长尊敬”的老师。本学年将通过开展“感动在身边”的演讲活动,围绕“做人”教育的内核,开展“读书活动”通过推荐好书、撰写读书心得等提高教师知识素养,师德修养。把教师职业要求的“道德规范”转为内在素质,使全体教工增强工作责任心和事业心,关心热爱幼儿,用高尚人格影响幼儿,成为幼儿的慈母益友,成为社会尊敬的人。
(3)关注先进事例。弘扬教师中全心全意为幼儿服务、全面关心幼儿、师德师风高尚的先进事例,每年评选师德标兵。
(4)把师德师风考核作为对教师岗位考核的一个重要内容,由考核组及家长参与考评,考核结果在一定范围内通报,归入教师业务档案,作为岗位聘任、技术职务晋升和奖惩的依据。坚决实行师德考核一票否决制。
(四)总结表彰阶段(5月上旬)
1、组织教工总结交流活动经验和成绩。
2、评出园师德师风标兵,张榜表彰。
3、召开家长会,听取意见和评价。
“用爱去感动每一颗幼小的心灵,为孩子的人生涂上最佳底色”这是我们中心幼儿园在师德建设活动中拟定的爱生格言,它是教师们内心情感的真实流露,更是教师们平日工作的行为准则。今后中心幼儿园本着“以德治园、以德立园、以德兴园、以德修己、以德育人”的办园思想,培养一支业务精、师德强的高素质教师队伍。
幼儿园团建方案文案范文 第38篇
一、训练背景
由于公司的业务迅速扩张,规模日益扩大。人员需求越来越大,新进员工越来越多,部分新进员工还未能充分职业化,他们的责任意识、沟通意识、创新意识、团队意识还有待提高。为实现新员工特训目标,打造一支优异的蓝韵人力资源队伍,培训发展部经过充分的研讨,认为有必要在新员工特训中增加团队拓展训练。
二、训练目标
1、树立主动沟通的意识,学习有效团队沟通技巧。
2、打破成规,重新审视自我,增强创意思维能力。
3、增进学员相互认知和理解,提高团队的信任和宽容。
4、熔炼团队精神,加强团队凝聚力,树立合力制胜的信念。
三、拓展训练后参训人员的.如下素质和意识将得到提高
1、积极主动的沟通精神
2、双赢思维、补位意识
3、面对变化的正确管理方法
4、对团队具有高度的责任感
5、富于创新精神、主动求变
6、欣赏他人,鼓励他人,赞美他人
四、方案设计理论特点
项目整合训练内容包含室内项目和户外项目,整个培训中体力与脑力活动充分结合,在项目的实施中充分进行体验和感受,并共享别人的体会与心得。一系列活动使得参训员工对整个培训保持高度的热情及参与感,项目设计环环相扣,对于一些基本理论在游戏中进行意识、体会和理解,再分享讨论并融会贯通形成理论,进而运用到实际工作、生活当中。
五、拓展培训纪律要求
1、培训时必须严格遵守培训规则和公司有关纪律,严禁脱离团队擅自行动。
2、参加培训时必须穿运动鞋,着装简洁适合运动,女士请不要穿裙子。
3、如患有不适于参加激烈运动疾病人员应事先通知培训组织者,以作统一安排。
4、请保持训练区域的整洁,产生的垃圾或废物请随身带走,自觉保护环境卫生。
六、课程设计方案
1、参训人员:新员工特训班全体员工
2、拓展地点:公司拓展训练场
3、培训形式:15人至18人左右为一组,每一组选一位组长,在教练的指导下进行游戏,教练就游戏的目的和作用对学员进行引导,学员对游戏过程进一步进行体验和感受。
4、课程流程:
七、费用预算
xxx
八、拓展训练游戏方案
幼儿园团建方案文案范文 第39篇
为深入学习实践科学发展观,进一步加强师德建设,全面提高教职工职业道德水平,建设高素质的师资队伍,根据《中小学教师师德规范》、《幼儿园教师专业标准》,结合我园实际情况,制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展、和谐发展、内涵发展为主导,紧密结合幼儿园教师岗位职责要求,以热爱教育事业、关爱幼儿、教书育人为核心,以提高教职工思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,弘扬高尚师德,力行师德规范,强化师德教育,优化师德评价、考核,不断提高师德水平,促进教职工队伍素质的整体提高和幼教事业健康快速发展。
二、目标任务
1、通过活动的开展,使全体教职工树立正确的儿童观、教育观,增强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。
2、通过活动的开展,在全体教职工中形成以人为本、以德治教、以德育人的观念,建立和谐的师幼关系,营造敬业奉献的教育氛围。
3、通过活动的开展,使全体教职工关爱幼儿,促进幼儿全面发展,把师德建设贯穿到日常的生活、教学、游戏活动之中。
4、通过活动的开展,畅通诉求渠道,建立教师与家长之间和谐融洽的关系,广开言路,形成教育合力,提高幼儿、家长、社会对我园各项工作的满意度。
三、基本原则
师德建设工作坚持以下基本原则:
(一)坚持以人为本的原则。充分发挥广大教职工的积极性、主动性、创造性,把师德建设与教职工专业化发展结合起来,增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性,为教职工的全面发展创设良好外部环境。
(二)坚持实事求是的.原则。把师德建设与学校各项工作紧密结合起来,标本兼治,突出重点,有针对性地开展工作,通过各项活动让师德建设更加贴近实际,与日常工作要求挂钩,注重实效。
(三)坚持以德促能的原则。师德是教育之魂,师能是发展之本。以师德建设为先导,采取多种措施,把师德建设与高教职工业务能力和专业发展相结合,促进教职工整体素质的全面提升。
四、具体措施
(一)成立领导小组。为更好地开展师德教育活动,我园成立师德建设领导小组:
组长:
副组长:
组员:
组长负责组织部署具体工作,分解各层面师德教育活动任务,保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。
(二)完善师德师风考核制度。
1、学校建立师德师风考核机制和档案,对教师师德行为进行约束,实施常规管理,从制度上积极引导教职工树立良好的师表形象、职业形象,倡导教职工乐于奉献的.敬业精神。
2、教师公开开展师德承诺活动,签订教师《师德承诺书》。把师德建设纳入教师的年度考核之中,每学期考核一次,作为教职工评优、评模以及晋级的依据。对违反《中小学教师职业道德规范》的行为,一票否决。
(三)认真组织学习。师德建设重在宣传学习,贵在坚持。定期组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《公民道德建设实施纲要》,要求人人做好读书笔记,撰写心得体会,强化教师依法治教、以德治教的意识,统一思想,提高认识。同时,结合“师德建设活动”的开展,认真对照自身在师德师风方面存在的问题,开展自查自纠,自觉规范自身的教育行为,不断提高自身的师德素养。
(四)积极开展形式多样、丰富多彩的师德建设活动。
1、各岗位人员设立个人风采展示照片,除个人简介外,加一栏师德公开承诺,主动接受全体幼儿家长的监督。
2、开展以“爱心与责任”主题的师德演讲活动。
3、利用家长会征集家长意见,发放师德问卷调查表,对各岗位人员师德情况进行多元评价。
4、继续开展弘扬教师精神,争当罗田名师活动。
5、结合师德考评,每学期开展一次“幼儿最喜爱的老师”评选活动。
第一阶段:研究部署阶段(20xx年9月1日—9月10日)
1、健全组织机构,成立领导小组。把师德建设工作作为首要工作,抓紧抓好,抓细抓实。把师德建设作为校本培训的内容之一,广泛开展宣传教育活动。
2、召开动员大会,层层落实责任。宣读师德建设实施方案和师德建设评估办法及细则。要求每位教师结合自身实际,制定师德修养计划。请家长、学生、社会共同监督,同时要求每位教师签定承诺书,并公布于众。
第二阶段:加强学习,形成共识阶段(20xx年9月11日—9月20日)
1、深入学习《义务教育法》《教师法》《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》等法律、法规,加强以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育,进一步树立以德治教的道德意识,组织好每周的教师政治学习和业务学习。
2、认真组织学习全国师德楷模先进事迹,每周表扬我园师德先进典型,树立榜样,深入发掘我园教师关爱幼儿的典型事迹和先进经验,提高师德榜样的影响力和示范性。
第三阶段:精心组织,全面落实阶段(20xx年9月21日—10月10日)
1、积极开展弘扬教师精神,开展“爱心与责任”主题演讲活动。
2、在家长、幼儿中开展调查问卷活动,使教师全面了解幼儿的需要,家长的评价,从而调整自己的工作方式,以适应新时期师德规范的要求。
第四阶段:认真总结,巩固成果阶段(20xx年10月11日—20xx年10月20日)
对照师德评价办法及细则,认真梳理反思,通过自评、互评、校评、学生评、家长评等多元评价,公正、公平、公开评定每一位教师的师德等次,对在师德建设活动中表现突出的个人,进行表彰。
五、保障措施
(一)师德建设是学校发展的永恒主题。师德建设工作领导小组负责全园师德建设工作,定期召开工作会议,定期对全园教职工师德建设情况进行检查和总结。
(二)把师德建设工作贯穿于学校管理的全过程,与校风、教风和学风建设结合起来,与平安创建、和谐校园创建、文明单位创建、党风廉政建设、园务公开结合起来,切实提高师德建设的质量和效果。充分发挥工会、共青团、教职工代表大会的作用,形成加强和推进师德建设的整体合力,促进我园师德建设水平的不断提高。
(三)我园教职工考核细则中明确规定了师德考核为绩效考核内容之一,师德、安全、教学、考勤各占绩效考核的四分之一,有固定的经费预算,为师德活动的开展提供了强有力的保障。
幼儿园团建方案文案范文 第40篇
活动产生的背景:
当今社会是学习型、信息型社会,人们需要终身学习,大量接触信息,学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力:阅读能力。学家和心理学家的研究表明,2-6岁是儿童阅读能力培养的关键期。结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯,加之很多父母外出打工,爷爷奶奶缺少照看的科学知识,针对这些情况,我园特开展“打开阅读之门,让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。
活动目的`:
1、培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。
2、通过开展读书活动,旨在引导幼儿与经典好书交朋友,营造浓浓的读书氛围,激发师生读书的兴趣,丰富孩子们的`知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验读书的快乐。
3、指导家长共同营造环境,促进孩子健康快乐成长。
活动准备:
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目;起草“亲子阅读”;
2、“流动小书包”:小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。
活动内容及安排:
(一)、宣传发动阶段:4月上旬
1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。
2、各年级初步确定推荐书目。
3、宣传发动,营造氛围
(1)创设“打开阅读之门,让书香飘进万家”宣传栏
(2)利用班级博客等宣传读书活动内容
(3)发放“亲子阅读倡议书”,宣读读书月活动方案。向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目,让全体师生、家长共同关注并能参与活动。
(二)、实施操作阶段:4月中下旬
班级阅读活动的开展:
1、开展“好书分享”活动。
(1)丰富班级图书,发动家长,鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园,与同伴一起分享。
(2)引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。
2、班级统一阅读时间:
(1)自由阅读:每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。
(2)经典小故事:教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。
(3)经典诵读:《三字经》《弟子规》《千字文》等
3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏:指导家长阅读的、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等
4、开展“流动小书包”活动。
(1)准备好“流动小书包”。每个班级准备5个“流动小书包”,每个书包里放有一本精彩图书,导读手册(帮助家长如何指导幼儿阅读该图书),阅读记录表(记录下阅读时的收获、感悟),并附有“幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”。
(2)5个“流动小书包”在班级的5个组同时开始流动,流动到哪个小朋友,该小朋友下午就可以将小书包带回家,家长在导读手册的指导下,进行亲子阅读,并可以填写阅读记录,还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还,小书包在本组继续流动。
(3)本小组流动完以后,与其他小组交换,本班级流动完后与同年龄段其他班交换。
5、以年级为单位组织各项活动
小班开展换书活动,让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读,体验分享的快乐;
中班开展修书活动,在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍;
大班开展修书活动,在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍;教会幼儿用彩笔绘制图书,或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。
幼儿园团建方案文案范文 第41篇
一、活动背景
亲子阅读又称亲子共读,是以书为媒,以阅读为纽带,让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程,在学生课外阅读当中起到重要的作用,是让孩子爱上阅读的的方式之一。
当爸爸妈妈和孩子共读一本书时,很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐的事情,进而更愿意自发地去进行阅读。通过共读,父母与孩子共同学习,一同成长;通过共读,为父母创造与孩子沟通的机会,分享读书的感动和乐趣;通过共读,可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
二、活动目标
1、激发孩子读书的兴趣,培养良好的阅读习惯,提高孩子欣赏绘本文学作品的.能力。
2、亲子阅读引领孩子爱上阅读,培养孩子的口语表达能力、拓展思维,给父母创造与孩子沟通以及分享读书乐趣的机会。
三、活动时间
20xx年11月中旬—20xx年1月
四、参与人员
全体幼儿和家长
五、活动内容
1、家长每天按时打卡。
2、幼儿绘本推荐每月一次(公众号)。
3、做好绘本流动站工作。
4、每月每班选出1—2名“阅读之星”,在家长园地上以照片的形式展出,并加入家长和孩子的对话或家长的经验分享。
5、每学期每班选出2个“书香家庭”,并在大厅以照片的形式展出,照片可以是孩子和家长的合照以及家庭书架书桌的内容,可加入家长的经验分享。
6、每班组建“妈妈故事团”,团成员不少于5名,每月一名或两名妈妈进班级给孩子们讲故事。
幼儿园团建方案文案范文 第42篇
一、指导思想
为迎接第39个教师节的来临,xx幼儿园的全体教职工们举办第39个教师节的庆祝活动,主要以不同形式向全体较职工表示节日的祝贺,使教职工之间的关系更加融洽。
二、活动目标
1、通过开展多种形式的系列庆祝活动,增进教师们之间的情感。
2、借助节日机会,进一步促进教职工的凝聚力。
3、提高教职工的职业道德思想,开展一次有意义的公益活动。
三、活动准备
1、“互敬互爱”活动,负责人:田xx。
2、“心系开幼”公益活动,负责人:邱xx。
3、“诉说心声”教师座谈会活动,负责人:年级组长xxx。
4、教师节活动新闻、拍照,负责人:xxx、xxx。
四、参加对象
xxx幼儿园全体教职工
五、活动时间
2023年9月10日
六、活动内容
第一项活动:开展“互敬互爱”活动,以园长为首,组织教师、保育员和后勤工作人员,在教师节期间,举行“张张贺卡传真情、句句祝福暖人心”的真情问候活动,让教职工之间的友情在这里释放,为自己崇高的幼儿教育事业喝彩。
第二项活动:开展“心系开幼”我为蔚斗新园所添彩的公益活动,组织全体教职工通过自己的双手来美化和打扮新园所,从而激发教职工的爱岗敬业、无私奉献的精神。
第三项活动:开展“诉说心声”的教师座谈会活动。xx幼儿园全体教职工一起喝茶聊天,买一些零食在幼儿园进行座谈。首先、让本学期新加入的教师进行自我介绍与才艺展示。其次,让全体教师在轻松愉悦的氛围中,边吃边自由畅谈、诉说心声,增进教师之间的情感交流,促进下一步工作的有效开展。
七、活动经费
以班级为单位确定数额,一个班级100元,共7个班级700元。
备注:所有经费开支需要有正规发票,消费后的发票到工会报销。