家长教育孩子的感言 优选104句
1. 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
2. 培养孩子守信的习惯，对孩子许诺要慎重
3. 教育和培养于女的题目不是很快就能说明白的，它需要一个相当艰难、复杂、漫长的阶段，然后通过这个阶段不断地总结出经验教训，采取措施等等，可能成功，也可能失败。但只要你一直不断努力、不断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结果产生。
4. 注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任;同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”;只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和-谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。
5. 多方面培养，增加孩子的自信心。
6. 勤于沟通，多加鼓励
7. 家校共育，目标在“育”，都是为了孩子的健康成长和全面发展。所以划好家校共育的“经纬线”，厘清学校教育和家庭教育的任务分工、职责边界，才能各负其责、同向而行。
8. 一束赞许的目光，一次赞许的点头，一个会心的微笑，都会传递出真诚的鼓励，都能表达出孩子的赞美。
9. 让孩子学会独立，学习生活技能
10. 用爱的细节感染孩子。
11. 念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
12. 很多的批评可以变成对孩子提出问题，其效果也会比批评更有效，教育孩子的契机有很多，比如安排孩子做家务，到邻居家借东西，让他们自己买日用品等等，引导孩子从身边的小事做起，由易到难，循序渐进，孩子就能健康成长。
13. 要有认真负责的态度
14. 在生活中，一些教师和家长对家校共育的理解还不到位。个别的教师把分内的工作转嫁给家长，让家长批改学生作业，成为“编外教师”。而也有个别家长把孩子送到学校后就撒手不管，把教育孩子的重任让老师扛起。自己做起轻松的“甩手掌柜”。
15. 教育孩子，就要着眼于小处，发现不良端倪，及时纠正，抹杀其于萌芽状态，切忌纵容。那种以为孩于还小，长大了自然就懂了，自然习惯就好了的想法是非常错误的，也是非常危险的。农民种豇豆，从小就要给它立杆子，引导它顺着杆于向上长，这样才能吸收足够的阳光和空气，才能结出丰富美观的豇豆。假如等豆苗长大了，见其漫天蔓长，不能开花结果，或是只能结出干瘪瘦小的豇豆，那时才立杆引导，恐怕即使折断一些枝条，也不易再结出好豆子了。教育于女又何尝不是如此呢?
16. 家校结合，学校是孩子的真正受教育的平台，学校有良好的教育环境，老师有正确的教育方式，只有家长和老师有很好的交流沟通，才能及时的掌握孩子的情况，真正的了解孩子的优点与不足之处，才能更好的解决孩子教育的困难问题。
17. 记得我上大学时，叔叔告诉我，在学校学习只是一种能力的培养，走出校门，步入社会，受教育才刚刚开始。
18. 培养良好的心态
19. 期望值不过高,但仍要严格要求
20. 带孩子上书市和图书馆
21. 培养孩子的生活能力和行为习惯
22. 帮孩子端正态度
23. 晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
24. 做孩子的引路人，家长应从自己做起家长是孩子模仿的场所，言传身教。因此，家长应从自己做起，不利于孩子的言行决不能在孩子眼前表露;在教育批评孩子时，父母意见应同一不能相左，天天抽1个小时以上时间和孩子相处沟通，了解孩子的学习以及学校里的状况;天天询问他在学校里兴奋的事情和不愉快的事情，让孩子的情绪得到宣泄，以便及时把握意外情况的发展苗头;在学习上，家长应做到和孩于同步学习，针对孩子学习的重点和难点，查阅相关信息资料，和孩子一同成长。
25. 要从精神上多给孩子们一些激励，在孩于人生道路上不停的为他们加油，成长的道路很漫长而且很不平坦，家长应该给孩于们加倍的热和和关爱，才能使他们有战胜失败的信心。以上是我本人在对孩子教育过程中的一点经验，当然这一点是不全面的，在今后的教育过程中还要多想办法和多总结，争取做得更好更全面。
26. 引导孩子阅读入门
27. 每个孩子都是不一样的，我说的是各个方面，孩子做不到有时候不是态度，而是能力。
28. 先倾听再出主意
29. 这种对教育理解的偏差，让家长与教师之间的责任边界趋于模糊，从而导致家校共育的教育停留于表面，难以实现预期的效果。孩子们的成长过程离不开学校的引导和家庭的熏陶，学校为孩子提供学习知识、培养素质，陶冶情操、完善人格的平台。而家庭让孩子感悟爱与亲情，帮孩子树立健全的人格。
30. 所以孩子的成长和教育需要学校和家庭紧密结合起来。如果责任边界模糊，就会阻碍家校之间的顺利沟通，影响家校共育的效果。所以理顺家校关系和摆正家长与老师的角色关键在于“共同合作”。
31. 避免批评和指责
32. 注意聆听孩子关于他自己的事
33. 用爱的微笑面对孩子。
34. 培养孩子的独立性，增强孩子生活自理能力。 将孩子培养成人是我们家长义不容辞的责任。让孩子能够独立思考问题和解决问题也是十分重要的，孩子的独立性只能在实践中逐步培养起来。作为家长我们很清晰地认识到孩子无论做什么事都是从不会到会，然后到熟练。我们每次都放手让孩子自己去做，只要是经过努力，不管成功与否，都应该鼓励，让孩子感到自豪。孩子毕竟是孩子，当孩子在做事情时，哪怕做错，我们也会对他多鼓励少批评。
35. 要拥有一颗童心
36. 把爱的机会还给孩子。
37. 在与孩子的沟通中，不可忽视文字的力量
38. 教育立竿见影是神话，我宁愿相信我的孩子大器晚成。
39. 多和老师探讨，多和家长交流
40. 注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。我们非常注重与孩子的交流，让她说同学的优缺点，自己有哪些不足的地方需要改进。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加法。我们就设计一些作业，其中有许多粗心大意的错误，故意请她当“老师”批改。反复训练几次，在这方面的错误明显减少了。针对她吃饭慢的不良习惯，我们就想办法培养她做事快的习惯，给她讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。
41. 民主平等，认真倾听孩子的心声
42. 不能过分宠爱,事事包揽,但也不能放手不管
43. 创造温馨环境
44. 鼓励为主、批评为辅
45. 也许是一种幸福，别相互折磨成一种痛苦。
46. 注重孩子的思想品德教育人的品质是第一要素，是决定孩子未来人生道路的关键。孩子在成长过程中难免会受到社会四周环境的一些消极或负面的影响，因此，我们做到凡事从正面教育孩子，帮助孩子辨别是非、真善，培养孩子的善良、宽容、积极乐观、富有同情心。客观公正等良好品质，以及热爱集体，尊敬师长，遵守一切规章制度等行为规范。
47. 用爱的渴看调动孩子。
48. 倾听孩子的心声
49. 不要轻易对孩子发火。我们觉得，经常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。如果经常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来。
50. 善于挖掘孩子的潜伏上风，培育孩于特长和爱好。每个孩子都有特长，家长应扬长避短，善于挖掘孩子的上风，进行有意识的培养。我以为家长首先要熟悉或擅长孩子特长的相关内容，引领并鼓励孩子一道坚持学习下往，我相信收获一定不菲。孩子的思考是在好奇和爱好中产生，家长千万不要磨灭孩于闪光的苗头。针对孩子的好奇心或各种千奇古怪的题目，每次我们都做到耐心回答，并和孩子一道观察等，使他在体验感受的过程中启迪聪明，开动脑筋。孩于的各种爱好如滑冰、游泳、骑自行车、打球、等，我们都让他往尝试、往锻炼。
51. 多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。
52. 引导孩子培养兴趣
53. 培养良好习惯
54.
55. 用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用手去触摸，用心灵去感受……让孩子们记住：课堂小天地，天地大课堂。
56. 做平凡的教师，创不平凡的事业。
57. 善不由外来兮，名不可以虚作。
58. 用爱的语言鼓励孩子。
59. 增强孩子的专注性，养成认真负责的好习惯
60. 积极配合老师的教学活动，与孩子一起学习。
61. 用爱的眼睛发现孩子。
62. 适当鼓励。增加孩子的自信心
63. 尽可能多地和孩子在一起
64. 尊重学生，把学生当成平等的人看待，教师才能赢得学生的尊敬。
65. 努力提高孩子兴趣
66. 父母要给孩子树立好的榜样
67. 培养孩子的独立性和自觉性
68. 问题不要定性，解决事情，道理不要讲的太多，孩子需要具体的帮助。不要空谈方法。
69. 用爱的心情倾听孩子。
70. 露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
71. 和孩子一同学习
72. 每天都会跟孩子说一次“我爱你”，每天都会给孩子一个拥抱
73. 要善于发现孩子的长处
74. 培养孩子自信心，激发学习热情
75. 尽管创作的过程无比艰辛而成功的结果无比荣耀;尽管一切艰辛都是为了成功;但是人生最大的幸福也许在于创造的过程，而不在于那个结果。
76. 帮孩子建立自信和自尊，很多家长朋友常常忽视培养孩子的自信，维护孩子的自尊，家长应该经常对孩子的独立思考和自我决策行为予以鼓励。
77. 细节决定成败
78. 适时鼓励孩子阅读后的进步
79. 接受我们孩子的现在，无论怎样的现在和将来，但你总要按最大的努力去教育他。
80. 积极配合老师的教学活动
81. 学校和家庭的互相配合程度直接影响着孩子的成长与发展。而且学校教育是主体，是对学生进行素质教育的最重要场所；家庭教育是基础，是对学校教育的必要补充。所以家校各司其职，担负起教书育人的本职责任，才能达到“1+1＞2”的效果。
82. 让孩子感受到爱
83. 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
84. 注重思想品德教育，继承和发扬孩子尊老爱幼的优良传统
85. 在批评孩子的错误之前，首先要表扬他好的一面，维护他们的自尊和自信，即使孩子做错了，也要表扬他独立解决问题的行为，然后再解释为什么错了，这样才有助于孩子自尊心的维护和自信心的培养。
86. 用爱的目光注视孩子。
87. 先复习后作业
88. 凡是孩子感爱好的，哪怕对他没有明显帮助的事情，千万不能轻易反对，做家长的一定要学会如何^v^顺风扯旗^v^。当然，大道理谁都会说，做起来可就不是那么轻易。我自己烦躁时也常顾不上了。
89. 让孩子感受到父母的爱
90. 正确认识孩子的能力，对孩子的期望值适度。
91. 安排合理作业
92. 以身作则，培养孩子养成良好的习惯。良好的学习、生活习惯是孩子终身受用的素质。结合学习和孩子的平时习惯，要注重按时上学放学、及时作业、认真书写、敢于请教、乐于改正、阅读习惯、整理文具等方面习惯的培养。以身作则，说到做到，不仅要言传，更要身教。我们家长既不能包办代替，也不能放任自流。要耐心细致地辅导，要注意培养孩子良好的作业情况和对待困难的态度，提高学习兴趣，使他体味到学习的价值、乐趣，多一些鼓励，给一些惊喜。我们对待孩子的学习，不能只盯着分数，对孩子的学习少唠叨，要学会发现，找出问题所在，应看到孩子的健康快乐要比分数更重要。这一点是从家长学校学习获得的最大感受。
93. 我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。
94. 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
95. 充分发挥家长的表率作用，帮助孩子培养良好习惯
96. 帮助孩子找到自己的长处。
97. 加强能力训练
98. 培养孩子的意志，适度的挫折教育
99. 建立激励机制。
100. 学会和孩子沟通，做孩子的朋友
101. 尊重孩子兴趣。
102. 能很好配合学校培养孩子的自我管理能力。
103. 生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
104. 人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。
家长教育孩子的感言 优选28句
1. 多带孩子出去旅游
2. 培养孩子的创新意识，挖掘孩子智力潜能
3. 重视培养习惯。
4. 充分尊重孩子的天性，并培养她学会休息和调整。好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为一年级的孩子都比较小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。同时，孩子每天要上六节课，非常辛苦，每天回家都很累。在这方面，作为家长，一是为她做好各种后勤服务工作，加强补充营养，帮她解乏;二是教她自己学会休息和调整。比如听听音乐，闭目养养神、轻松活动一会儿等等(当然，最好是学校每个星期三下午让低年级的学生在家学习，借此机会适当调整一下)。等疲惫过后马上是一个智力的高峰，在这个时段内，再要求她完成作业和阅读课外书籍。
5. 教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
6. 培养孩子阅读的习惯。
7. 出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。
8. 培养孩子的独立性
9. 经常进行沟通。
10. 培养孩子的自尊
11. 奖惩适度
12. 与孩子良好的沟通
13. 善用表扬和鼓励
14. 用爱的胸怀包容孩子。
15. 要做事，先做人
16. 让孩子帮忙做事
17. 站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。
18. 合理地管教
19. 正确引导孩子
20. 加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的情况。比如我们在刚开学时就向班主任重点表明：孩子胆孝老实，请老师给予关照。之后，经常向班主任及老师了解情况，坚持每天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这样便于和班主任及时沟通。衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量，更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键。这一学期来，孩子进步很大，已经能自觉地积极主动举手发言，发言的声音也变得响亮了。孩子通过班主任及老师的培养，变得自信、开朗了，也在学校交了几个朋友。在这方面，作为家长感到十分欣慰。
21. 论行为，习惯重;论学习，思维重。
22. 培养他的学习兴趣。
23. 一心一意做作业
24. 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
25. 家庭教育首先要从字我教育开始
26. 注意劳逸结合
27. 营造一个家庭读书的氛围
28. 用爱的管教约束孩子。