专升本感言50字 共38句
1. “耻匹夫匹妇之不被其泽”翻译成白话文是（3分）
2. 江苏省五年一贯制“专转本”存在的问题
3. 个性特征
4. 平时，多参加学校举行的活动，锻炼自己各方面的能力，丰富课余生活。
5. 多看与专业相关的知识，扩展自己专业方面的知识而不仅仅局限于学校所教授
6. 失败教训
7. 下列表达不正确的一项是
8. 能力方面：有较强的与人交流能力，交流语言表达能力较强。我是学习it学生，有较强的逻辑思维能力以及学习领悟能力。独立生活能力较强，有较强的心理承受能力。
9. “一切创造的真正意义都是为了这个”一句中的“这个”所指代的意思是（）
10. 提高工作的能力，增长社会见识：放长假期间，去一些企业中做临时工，合理利用电脑，上网看一些企业面试的视频，了解营销市场的行情。向长辈请教和学习。
11. 20xx年7月毕业后，如有机会准备继续考在职研究生，为什么考在职的呢？一是因为能力有限，再一个是因为在职的可以利用业余时间工作，这样可以减轻家里的负担。这一年从家庭上考虑我还准备要一个宝宝，一边学习一边带小孩也不错。如果没考上研以后还是会再考一考，但之后会暂时去工作。工作前准备内容：
12. 词是由语素构成的，分为单纯词和合成词，试指出“姥姥”是“姐姐”是
13. 你可以直接写在这里，或是拿一本空白笔记本，或是几张白纸，准备好;
14. 现在，将这些语句重新整合成更明快的一小段话，语句顺畅而意义清楚。要尽量简短好记，又不会漏失重要的内容。不断修改它直到这段话能够完全代表你的理想，让你觉得“对!这就是我的愿景了”为止。
15. 广交朋友，积极参加课余活动，建立良好的人际关系;工作中积极与上司、同事沟通交流，锻炼自己的的交际能力。
16. 就业发展方向：主要就业单位包括园林局、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。毕业生也可继续攻读园林、景观、建筑、城市规划、环境艺术专业类的硕士学位。
17. 与报考专业相关
18. 成功经验
19. 缺点：适应力会比较慢，有时做一件事之前要思考很久;容易只看到事情有黑和白两种情况，而看不到中间的灰色地带;对职业而言，我的社会经验还不够丰富，个人认为看的做得还不够多。
20. 与课程考核数量相关
21. 下列人物、作品、作家、国别对应全部正确的一项是
22. 进一步完善江苏省五年一贯制“专转本”的对策与建议
23. 销售岗位要求
24. 个人能力：担任过宣传委员、文娱委员等职务，在部门和班级中积累了一定组织和设计创意方面的经验，有一定协调组织、交际能力，思考细致。
25. 20xx年，在自己的工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力量，拥有一个完美的家庭。
26. 《七发》
27. 下列说法正确的一项是
28. 大学一年级目标：适应大学的学习环境，初步了解市场营销专业的知识，提高人际沟通能力。主要内容有：参加学校活动，增加交流技巧；学习计算机知识，辅助自己的学习。
29. 兴趣，性格
30. 形声字在现代汉语里占百分之八十左右，试指出“在”字的声符是“疆”的义符是。
31. 纵横家
32. 成就动机测试：23成就动机中
33. 修辞格：比喻。（2分）作者用父子两代人的生命延续来比喻麦子从大地向上生长、拔节、（2分）生动、形象（2分）
34. 职业能力
35. 专业就业方向及前景分析
36. 关于文中“圣人之道”说法错误的是（3分）
37. 我自己认为所具有的能力： 组织部干事，在这一年里，自己的各方面的能力都有所提高。比如，在工作中，增强了合作意识，并提升了统筹规划的能力，在工作中，可能会遇到一些摩擦，在解决这些小摩擦的过程中，我也提升了解决问题和矛盾的能力。也具有了一定的与人交流沟通和组织各种活动的能力。
38. 评估的内容
专升本感言50字 共116句
1. 职业能力倾向
2. 阅读划线的句子，请说明从“惊蛰”这个节气你又能看出怎样的“伟大象征”？（3分）
3. 未来职业规划
4. 行动计划
5. 性格方面：我性格温和，平易近人，对人和善，也乐于助人，坦率，真诚爱开玩笑，遇事乐观向上，有责任心，做事也有毅力，只要认准的事情我一定能坚持到底，一定要把事情做得完美，并且一向对自己高标准要求 。但是缺点也较为明显，脾气急躁缺乏足够的耐心，不够细心，且有时候太追求完美，遇事不够沉稳，对人有什么说什么往往有负面的效果产生。
6. 优势
7. 莫言
8. 我的职业选择：
9. 职业选择分析
10. 中期目标 20xx-2017年，成为助理景观设计师，报读本科课程，取得本科文凭，并进入对口单位，积累工作经验提高专业水平。
11. 继续完成所有的价值观，确定你已经涵盖了生活中的各个层面，包括个人身心灵、家庭、事业、朋友、喜好等等……
12. 职业兴趣：
13. 备选职业目标一
14. 大学四年级：冲刺期
15. 景观园林是综合利用科学和艺术手段营造人类美好的室外生活境域的一个行业和一门学科。是以^v^生物、生态学科^v^为主，按生态学与美学原理对局地景观的结构与形态进行具体配置与布局的过程，并与其他非生物学科(例如土木、建筑、城市规划)、哲学、历史和文学艺术等学科相结合的综合学科。
16. 枚乘是西汉辞赋家，他的曾被誉为汉赋正式形成的第一作品。
17. 假期，尽量去打工，提早体验社会的工作，增加一些社会经验，为以后找工作做准备。
18. 鲁迅：跨越两个时代（清末、民国）
19. 大学一年级：探索期
20. 拿出你之前做的“个人价值观”，依据每一条价值观，写下这样的句子：
21. 郭沫若 浪漫主义诗歌集《女神》历史剧《屈原》（曹禺《王昭君》、田汉《关汉卿》也是历史剧）。
22. “她突然看见路中央盘着一条大蛇。”这句话的宾语是
23. 专业就业前景分析
24. 司汤达
25. 请指出本文从哪些方面描写“谷雨”这个节气来临之后自然界发生的变化。（3分）
26. 选择题（每题1分，共10分）
27. 大学二年级目标：提高工作能力。主要的内容有：在一些企业当临时工，结合所学的专业知识。提高自己的责任感、主动性和受挫能力。
28. 20xx年，熟悉适应期：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。
29. “我们一边怀着敬畏滚动石头，一边怀着骄傲观赏我们不屈的形象”，对这一句话阐释最准确的一项是（）
30. 现在，将这个完成的愿景，写到你很容易就能看到的地方(例如你的万用手册、笔记本等“个人信息管理工具”上)，每周都检视一遍。
31. 作文（共100分）
32. 我的兴趣爱好： 喜欢听歌、服装欣赏与设计 ，打羽毛球等。喜欢去阅览室看一些书籍
33. “敬畏与骄傲，这两极！”对句中“骄傲”的含义，理解正确的一项是（）A．人类可以通过刀耕火种征服自然。
34. 自我感言：
35. 职业目标一
36. 我的性格： 大家都说我是一个活泼开朗的人，善于与人交流，人缘也比较好，但是很多时候在一些场合总是缺乏自信，不够大胆地表现。有的时候总是考虑的太多，不能果断的作出抉择，其实我是知道自己想要的是什么，只是考虑的太多 。从小到大都比较要强，不服输，总想比别人做的更好，不过来到大学，发现人外有人，天外有天，所以开始懂得只要自己努力了就不后悔，不管结果是不是第一，只要自己尽力了就是最好的了。性格比较直爽率真，容易相处， 做事踏实认真，工作上的事情都会认真对待。
37. 评估的时间
38. 大学学习环境分析
39. 填空题（每题1分，共10分）
40. 才，土
41. 《文心雕龙》
42. 在校好好表现，争取早日入党，成为一名党员
43. 掌握猜读词义的一些方法。做好成语题，准确理解成语意是关键，理解是前提，在正确理解的基础上，再结合语境分析判断、运用。
44. 与学员自身基础有关
45. 我的座右铭： 不在竞争中求成，就在沉默中泯灭。与其默默无闻的无为，不如把勇敢的把自己推销出去，相信自己，相信有付出才有收获。
46. 在选择职业时遇到的最大困难和困惑：汽车保险虽然是比较适合我的性格，但我觉得汽车销售的挑战性更大，更有魅力，而且更能锻炼人，所以我倾向于销售方面的。不过这只是我目前的想法，因为还没真正接触到销售方面的工作，那种压力与竞争我不知道承不承受得住，但我鉴于我所学的专业汽车商务形象与营销，我更希望专业与工作对口 。
47. 大学三年级：准备期
48. 适应大学学习环境：积极参与学校组织的各项活动，努力学习课本知识，按照自己的喜好兴趣从学校的图书馆里借书浏览，做个德智体美劳皆优的大学生。积极面对学习生活中遇到的问题，从困难中发现自身的不足，从而增强自己的各项的能力。
49. 理想职业
50. 下列句中的“而”表偏正关系的一项是（）
51. 劣势
52. 别人对我的评价
53. 阅读理解（共30分）
54. 注重平时的积累。
55. 个人兴趣爱好
56. 备选职业目标二
57. 完成英语四级考试 、计算机一级考试
58. 自我分析
59. 叶圣陶 短篇小说《多收了三五斗》
60. 下列各句中没有语病的一项是
61. “非愚之所感言也”中“愚”的含义是（3分）
62. 本文的中心思想是什么？（3分）
63. 下列名句的作者排列顺序正确的一项是
64. 我还缺失的方面：一方面，我对本专业的知识掌握的还不是很巩固与深入，相关的技能还有待提高；另外，我的口才方面还不是很好，与人交流的能力还须进一步提高
65. 个人基本情况
66. 霍兰德博士测试你的个性
67. 单纯，合成
68. 通感或移觉
69. 职业价值观
70. “子时”是指。
71. 以“黄梅时节家家雨”为上句，下面四句中哪一句作为它的下句最恰当
72. 考取c牌驾照，这是从事汽车销售必备的
73. 创造能力倾向测试：冒险性22 好奇性26 想象力 26 挑战性
74. 短期目标 20xx-2013年
75. 20xx-2013年，要么读研，要么在自己的工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力量，照顾好自己的家庭。
76. 职业价值观取向
77. 优点：具有一颗乐观的心，乐于助人;抽象思维能力强，求知欲强;沉静认真，讲求实际，注重事实和有责任感。能够合情合理地去决定应做的事情，而且坚定不移地把它完成，不会因外界事物而分散精神。以做事有次序、有条理为乐—不论在工作上， 家庭上或者生活上，重视传统和忠诚。安静、勤奋，对于细节有很强的记忆和判断。能够引证准确的事实支持自己的观点，把过去的经历运用到现在的决策中。重视和利用符合逻辑、客观的分析，以坚持不懈的态度准时地完成工作，并且总是安排有序。
78. 下列没有错别字的一组是
79. 交际能力：
80. 课下努力学习，多阅读关于设计方面的书籍，除了多读，还要开阔自己的眼界，增加见识积累经验，积极参加各种活动和比赛，做到不浪费课余的时间;
81. 职业目标三
82. 下列关于当代文学史的叙述正确的一项是（）
83. 我的计划
84. 长期目标 20xx-2022年，成为景观设计师，能做出成熟的园林景观方案，积累人脉取得信誉;根据已有的基础，修读有关建筑设计的相关规定和条例，争取考一级注册建筑设计师。
85. 20xx-2012年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。
86. 自我评价
87. 需要掌握的知识： 它的基础知识包括地质学、自然地理、土壤学、气象等自然科学，生物学、植物学、生态学等生物科学;园艺学、林学等农业应用科学;以及文学、艺术、美学等多学科相综合的新的绿色生物系统工程学科。它包括从古典的小面积的庭园、花园、公园等地形地貌设计，道路、建筑，叠石堆山及种植设计，一直到现代整个大城市园林绿地系统工程的规划设计和建设;从一个小园林的设计一直到宏观的，涉及土地利用、自然资源的经营管理、农业区域的变迁与发展、大地生态的保护、城镇和大城市的园林绿地系统规划;同时运用现代尖端科学技术，如航测遥感技术和卫星遥感技术的应用和计算机技术的应用等内容。
88. 目标规划
89. 下列句式不属于或者不包含判断句的一项是（）A．寡人无与复战矣。
90. “适用于公布各有关方面应当遵守或周知的事项”的文体是（）
91. 现代文学与当代文学的时间划分。
92. 性格：62外倾、内倾混合型性格
93. 首选职业目标
94. 江苏省五年一贯制“专转本”存在问题的反思
95. 兴趣方面：喜欢古典音乐，喜欢看书，喜欢去关注手机方面的动态和周边新闻。
96. 创业能力测评
97. 我的优势和劣势： 优势： 乐观开朗，善于与人交流，能够调节自己的心情。有责任心 ，做事踏实。 劣势：有的时候性格太直了，有什么说什么，容易伤害到别人。
98. 专业分析
99. 想象一下，假设现在是好多年以后，你已经成就非凡、快乐退休的那一天……
100. 20xx年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。(具体规划见后)。
101. 了解成语运用中常犯的错误。音修辞（1分）
102. 请说明“土地也像骄傲的父亲一样通过麦子感到了自己在向上延续”这句话的修辞格、含义及作用（6分）
103. 争取更加努力学习，拿到奖学金。
104. “微风吹过，送来缕缕清香”，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（《荷塘月色》）词句运用了的修辞手法。
105. 20xx-2015年，如果顺利的话研究生快毕业了，借此机会找一份适合自己的好工作，如果工作平平，就会考虑创新一下，提高工资等各项待遇，为保证家庭生活质量。
106. 下列说法不正确的一项是
107. 大学二年级：定向期
108. 兴趣：就个人而言，我兴趣比较广泛，喜欢交朋友，看书，了解自然科普;喜爱绘画，欣赏音乐，打篮球、兵乓球和羽毛球;乐于思考，对于新鲜，有创意的人事物都会感兴趣。
109. 根据文章的意思，下列关于“艺术创造”的含义理解错误的一项是（）
110. 气质
111. 职业目标二
112. 大一到大二期间完成学业课上认真听讲，学好专业知识，在校期间多和老师、同学讨论交流;
113. “万物皆备于我矣，反身而诚”中“备”的含义是（3分）
114. 现代文学的整体背景：新文化运动和五四运动。
115. 作者从季节、天气和物候三方面描写“谷雨”这个节气来临之后自然界发生的变化。“季节”答“从春天到夏天”或者“夏天来临”；“天象”答“色彩”和“阳光”；“物候”答“麦子”、“树叶”、“鸟”和“农事”也得分，但每方面只能得1分。
116. 大学三年级目标：工作申请，成功就业。主要的内容有：对前两年的准备做一个总结。然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备。预习或模拟面试；参加面试等。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练