金字塔感想感言100字 优选34句
1. 回顾课文，质疑交流
2. 同学们，在人类历史上，曾有世界七大奇观之称，随着时间的推移，其中大部分早已湮没，埃及金字塔成了硕果仅存的遗迹。长久以来，它一直是一个让大家不断揣度的不解之谜。今天就让我们一起走进金字塔，一睹它的风采。
3. 现在你能说说为什么金字塔能举世闻名了吗？
4. 交流：
5. 认识人体所需要的四类食物及其作用、知道均衡的营养对身体健康的重要性。
6. 愿意相互交流和调查、提高交往能力和语言的表达能力。
7. 存疑读文,初步了解金字塔
8. 通过具体的语言材料和影象材料，感受古埃及人民的勤劳和智慧。
9. 应用金字塔原理时要注意首先要表明结论，然后展开论点，注意每个论点下面的论据不超过7条，每个论点都要言之有物。
10. 板书课题：埃及金字塔。
11. 出示第一小节：请大家自由读读这一小节，走进文字我们会有更多的了解。
12. 让我们轻轻地读读课文，看看你们的问题能否在书中找到答案？边读边想，边想边划。
13. 课件感知：
14. 对谜一样的金字塔，你还有什么疑惑吗？大胆讲出来，邀请同学们和你一起去探秘。
15. 经验准备
16. 此时，你还想知道些什么？（金字塔干什么的？角锥形是怎样的形状？为什么说金字塔巍然屹立，傲对碧空？为什么金字塔举世闻名？）
17. 齐读第一小节。
18. 正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文，懂得作者是怎样写工程的“宏伟”与“精巧”的，体会这样写的好处。
19. 古埃及的劳动人民用他们的勤劳和智慧耗费了三十多年的心血，创造了巍然屹立、傲对碧空的金字塔。让我们再读第一节。
20. 指名读文，说说你了解了什么？
21. 所谓金字塔原理，是指任何事情都可以归纳出一个中心论点，这个中心论点可由3—7个论据进行支撑。每个论据本身又可以成为一个论点，下面被3—7个论据支撑，由此一层层形成一个金字塔。
22. 细读课文，体会金字塔的宏伟而精巧
23. MECE法则，ME是相互独立，CE指完全穷尽，每一个论点下面的论据都应该是相互独立但又完全穷尽的`。
24. 生自由读书，写写划划。
25. 愿意均衡摄取食物、养成不挑食的好习惯。
26. 初步了解食物小常识。
27. 看来，埃及金字塔傲对碧空的宏伟气势和建造工艺的精巧给同学们留下了深刻的印象。接下来我们就要和作者再一次走近金字塔，去细细地观赏、品味，感受金字塔的独特魅力。请同学们细细阅读课文的第三小节，你从哪些词句读出了金字塔的宏伟与精巧。
28. 交流。（利用文字和图片，结合理解“角锥形”的结构，知道金字塔的作用、形态、规模、建造等）
29. 家园配合、共同提醒幼儿注意不挑食、注意营养的均衡。
30. 媒体导入，学习第一小节
31. 齐读课题。
32. 乐于探索、交流与分享。
33. 幼儿制作‘不挑食宣传小画册’就在图书区或送给别的班的小朋友阅读。
34. 用金字塔原理来组织思想时可以按照时间顺序、空间顺序、重要性顺序或者逻辑演绎的顺序来进行。