教育教学培训感言简短 精选50句
1. 深透掌控教材内涵。我们要去掌控教材的编写意图，创造性地处理教材。第
2. 环境创设
3. 拥抱比话语更亲切
4. 教学中的问题与对策
5. 改变世界先改变自己！
6. 《教育技术装备和实验室建设发展的新视野》
7. 教学语言简明。教师的引导、过渡、讲解和评价的语言要力求精练、简洁、准确。我们母语经过千百年的锤炼，其特点之一就是可以用最简洁的话表达最丰富的内容，所以我们在教学时力避罗嗦、杂乱，追求条理性、启发性和艺术性，让学生置身于优秀的文化氛围中。
8. 积极推动德育教育的实施，做德育教育的实践者
9. 加强自身师德修养，展现教师人格魅力
10. 教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
11. 一种久违的期待，一次悦愉的相逢，一个永远的守望，一场精神的盛宴。
12. 理念引领，深入人心
13. 学习成为一种享受，真是人生一大快事——学无止境。
14. 因为有了学习所以有了力量，因为有了平台所以有了展示，因为有了交流所以有了合作，因为有了努力所以有了成长。
15. 探究学习应重视教师的指导，把握好探究的时间和材料。
16. 叙述。要使学生灵活自如地运用顺叙、倒叙、插叙等方法把一个故事情节叙述出来，不是一件容易的事，需要学生多次、反复去练习。教师可以采取以下做法。
17. 尽力使自己的课堂教学贴近有效教学。
18. 活到老学到老，我们也需要和学生一起不断学习、成长！
19. 这次培训，不仅使我们的专业水平得到质的提升，更使我们领略了一番河谓人格魅力。
20. 师者，所以传道授业解惑也。
21. 能力培养要始终化数学教学要将能力培养贯穿始终，大力培养学生的多种能力、综合能力，要把课堂教学的主要目的，定位在发展学生的能力上。
22. 教育教学要伦理化培养学生良好的心理素质，具有崇高的道德品质，对人类具有高度的责任感，是教育教学的核心目标。因而，结合教材和学生的特点不失时机，介绍先辈们逆境奋斗、不怕失败、锲而不舍，坚韧不拔的经历，做到教书育人，使学生的身心得以健康的发展。
23. 培训只是一个手段，培训只是一个开端，学习永无止境
24. 教师要不断反思
25. 能够设身处地为学生着想
26. 做学生心理的支持者。
27. 对于孩子情感的培养
28. 有效组织探究活动。学习是一种不同于其他运动的活动，教师作为引导者要想法给学生口说、手动、耳听、眼看、脑想等一系列学习探究活动。第
29. 开展心理健康培训，提高自我教育意识。学校可经常请一些心理专家来做一些比较专业的心理辅导、心理健康报告等，指导教师学习心理健康六标准：
30. 短暂培训，终身受益！
31. 常为自己充充“电”，可使自己能跟上时代潮流，不被社会抛弃，还可使自己的人生丰富多彩，充实地过好人生的每一天。远程教育：我走进你，原本只想获取一棵树，你却给了我整座森林。培训---教师的福利！不经历风雨怎么见彩虹！远程教育培训你给了我整个世界！
32. 更新教学观念
33. 教后记，反思性研究。反思要有主题。既要反思成功的地方，还要思考不足的地方，和如何处理不足，真正起到反思的效果。第
34. 重视教师的心理问题，创造良好的环境。影响教师心理健康的第一位因素是不良的社会环境，它对教师个人需要的满足、动机的激发与目标的实现关系较大，影响深远。因此，学校要树立“尊师重教”的良好氛围，尊重教师的劳动，理解他们的苦衷，少说空话，多办实事，切实解决他们工作与生活中的各种困惑。让教师对工作保持永久的热情和持久的胜任工作的愉悦心理，让教师能带着良好的情绪投入工作，进入到课堂中去。
35. 教学手段要多样化自然必须突出实验教学(。
36. 培训为我即将面临的实际工作带给了许多方法和策略
37. 信任是一种幸福
38. 科学学习要以探究为核心。
39. 痛并快乐着！
40. 教学观念有所改变，教学思想有所更新。
41. 使自己成为一个有意识的教师。意思是说，在教学实践中我们必须树立一种运用理论指导实践、运用理论解释、解决问题的意识，而不能总是依赖经验主义，把理论束之高阁。因为一切教育教学理念都是死的东西，如何使他具有生命力，关键还是教育者在具体的教学实践中能否灵活运用。这就要求教师在教育教学实践中下意识的运用它，检验它，并发展它。这样一个理论才能成为活的理论，才能为我所用，进而实现理论的价值。我们开会学习有效教学不只是为了接受它一些理念，更重要的`是我们要把这些理念运用到具体的实践中，发展这种理念，使实践更加有效。
42. 十五天学习，十五天成长，十五天劳累，十五天痛与爱并举。
43. 教师要重视幼儿的游戏活动
44. 热爱学生，诲人不倦
45. 首先，教师对学生的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的，所以教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
46. 讲究策略抓重点。
47. 新课程下的教师，传授知识作为教师的全部职责，在教学活动中，要学习知识，注重培养学生学习的兴趣，要新奇感转化为未知欲。激发学生兴趣，培植学习的自信心。“无论是条件好或差的学校，处处有课程资源，时时有课程资源是可以再生的，尤其是新教材的实施中，教师根据自身发展需要，开发利用课程资源，提升自己素质和能力的过程。
48. 做一个踏踏实实的学习者。我深刻体会到教师最重要的任务是学习，勤奋学习，充实自我的重要性。作为培养新世纪人才的教师，需要各方面的知识提高人文科学的素养。一个知识面不广的教师很难真正给学生以人格上的感召力。因此，我们平时要抓住一切机会学习，充电，不急功近利，不心浮气躁，从错误中学习，在合作中学习，在探究中学习，做一个踏踏实实的学习者。
49. 根据学生的已有知识和生活经验，引导学生进行猜想，在猜想过程中注意学生的思维训练。
50. 学会反思
教育教学培训感言简短 精选77句
1. 教学技艺要功能化当代教师的综合素质，不仅具有渊博的知识，深入诊断学生的心理技能，而且还要具有风趣幽默、抑扬顿挫、富有节奏、形象生动、富有表情的语言表达能力和良好的体态语，同时还需具有过硬的板画、板演基本功。
2. 培训模式创新，学习方式人性化，受益匪浅！
3. 我们永远不要满足于现状，面对任何困难，我们都要微笑着迎难而上，用我们的真诚，去栽培出茁壮成长的新一代！
4. 心存爱心去和学生交流
5. 用心学习，终身受益。
6. 切实关注自主学习。第
7. 用学习引领自身专业成长
8. 其次，对学生胸怀要博大，情感的体验要细微，没有理由要求每个学生喜欢我，但我必须喜欢每个学生.师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通，从而激发学生学习的积极性和创造性。
9. 新课程下的语文教学课程应致力于学生语文素养形成和发展。在课程的基本理论中提出要“全面提高学生的语文素养”。“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”在这个“素养”是一个崭新的概念。张春霞老师在语文教学课堂评价中，教给了我们对学生的评价方法，挖掘教材中的“文化蕴育点”，培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，的评价。
10. 虚心请教，累积管理经验
11. 要做终身学习型教师
12. 新教师要不断学习，老教师要不断反省。
13. 我认为，做一名现代化不落伍的老师，应当积极适应素质教育要求下的角色转换，要用发展的眼光看学生，同时，不断地充实和提高自己的能力，实现自身的持续发展，终身学习，不断进步，这是新时期对教师的要求，也是为人教师的重要内容。
14. 要学会爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护学生，体贴与理解学生。让学生觉得你始终是接他们的。
15. 教师要有良好的师德修养
16. 通过培训，让我深刻地认识到教师师德的重要性
17. 做善于调动学生学习兴趣，激发其潜能的“教练”。
18. 竖起大拇指！
19. 还在等待我们，我深深地感到——学无止境！
20. 新课程下的师生关系，新课程中的师生关系是新型的师生关系。吴定时老师说：“把学习和主动权交给学生，在充分自学的基础上进行有效的合作学习，”“老师首先是学生的学习伙伴，是学生学习指导者、引导者、诱导者、辅导者。”教育是教师和学生之间的平等对话，它既不是教师一味教训，学生绝对服从老师，也不是教师只能造就学生，围着学生转，而是师生平等、相互合作，教师引导、学生探究。
21. 加强科学文化学习，做一专多能的教师
22. 众网纷纭独选它，挑灯夜上为哪般？学习学习再学习，努力努力再努力！
23. 新课程远程培训，为教师打造强健的翅膀，放飞明天的梦想。
24. 科学课要培养学生良好的学习习惯。
25. 学无止境，更新学习观念。
26. 师生关系要民主化民主、平等、和谐的融洽关系，是当代学生最受欢迎的。因而，加强感情投入，建立良好的学习氛围，是不容忽视的成功因素。
27. 咬文嚼字。小学语文要讲求儿童性，要走进儿童，要让学生在大量的浏览中学有所得、把握学法、学得快乐。第
28. 十五天的学习，让人辛苦，让人陶醉。
29. 活力与美在音乐中交织
30. 在学习中提高，在提高中收获，在收获中反思，在反思中成长。
31. 关于区角活动的性质。
32. 在教学活动中，教师要做一个成功的引路人
33. 结合实际，反思实践
34. 上课，也称临床研究。我们应当以研究的态度进行教学，学会调控课堂。第
35. 学习理论，提高自己的理论水平
36. 多媒体的运用要恰到好处、雪中送炭、画龙点睛。
37. 学习着，收获着，成长着，快乐着！
38. 提高教师的社会地位，激励职业积极性。在当前的经济环境中，增加特教教师的经济收入，既是提高特教教师社会地位、激励教师职业积极性的基础性物质条件，又是提高特教教师职业积极性的保健性心理条件。另外，呼吁全社会都来关心特殊教育、关注特殊教育的发展，将会使教师的对待工作的信心增强。否则，特教教师的职业积极性的增强、教育质量的提高都会有较大的困难。
39. 十五天的“头脑风暴”，让我们“苦，并快乐着！”
40. 确立“交互主体”的新学习观。
41. 教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
42. 讲授新课程时应从整体上把握实验教科书，弄清其编写意图、体系特点，弄清教科书与《课程标准》、教科书各教程的内在联系，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，比较新课程与旧教材的区别和联系，有哪些改进，教法上有，有独到的进步和收获，以在备课和教学活动中设定教学的，找准《课程标准》的课程的落脚点，地实施语文教学。
43. 通过三个主题的学习，让我明白在新课程理念下教师应该有的意识、素养以及应尽的职责；明白如何正确看待并处理学生及其与之相关的学习、错误等方面；明白如何构建有效的课堂。
44. 教师要尊重幼儿，重视幼儿天真的梦想
45. 思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。
46. 迎难而上！
47. 中肯进行教学评价。评价不单单要关注成功者，每个学生都应当得到老师的肯定。
48. 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
49. 培养学生大胆发言和善于倾听的良好习惯。
50. 《教学研究从哪开始》--潘成宝潘老师总结了他多年来的经验，告知我们教学研究应当从以下方面进行：第
51. 成功立于周密的计划
52. 认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校教师。
53. 使学生能真正地成为课堂的主人
54. 教学观念的改变。以前我们总认为教师是权威的象征，学生要绝对的服从，特别是教学中，学生完全处于被动状态，是容纳知识的容器。通过培训学习，我深深地认识到而科学课程是要面向全体学生的，是要考虑到学生的个别差异性的。因此，我们要改变教师的角色，成为学生的朋友。
55. 感受压力，增强信心
56. 热爱祖国，爱岗敬业
57. 通过校本培训，我思想认识的提高：学习到了一种全新的学习手段。我清楚地认识到新课程改革对教师所提出的要求，我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。专业知识的增长：通过网络平台海量的知识点和例证，结合生动灵活的学习方式。通过和参加培训的其他老师进行交流分享他们的成功经验和方法，相互学习和探讨，让自己长期以来的固有教学模式有了进一步的改进和升华。
58. 教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
59. 曾经有一个板扎的暑假放在我面前，我倍加珍惜，当它即将失去的时候，我难舍难分，人世间最痛苦的事莫过于此。让培训来的更“猛烈”些吧！不用再犹豫了！如果上天能够给我一个再里一次的机会，我会对我们的远程培训说几个字：我需要你。如果非要在这份需要上加上一个期限，我希望是——一万年！15天，给了我们接受知识财富的15天！我们贪婪的、孜孜不倦地接受着知识的洗礼，无论日照、下雨、网障…… “好风凭借力，送我上青天”，我们将凭借培训之风，在教育教学中勇往直前，不断奋进，一展自我最真的风采！
60. 适度进行实践操纵。教师的直观操纵和学生的适度适当操纵，都是学生感知知识的重要方法和手段。第
61. 没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学。
62. 学习新课标，领会《语文课程标准》的精神实质，转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真立语文教育的新理念，教学任务的，学生的整体语文素养，注重学生的语文实践能力，倡导、促进学生发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生现代社会所需要的终身受用的语文能力。
63. 学习学习再学习，努力努力再努力，合作合作再合作，开心开心再开心！
64. 网络教育实在好，足不出户知事不少，交流速度实在快，可惜今天结束了，但愿你我常相聚，教育教学共提高。
65. 在这次美味的自助大餐即将落幕之际，细细品味，历经了激动、痛苦、困惑、反思、合作、快乐、感动……的十五天，有太多的不舍，盼望着这样美味的派对能常有。
66. 《实验教学理念与新技术对教学的适应性研究》
67. 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；当需要一桶水时，绝不给予一杯水。适时、适量的给予就是教育的艺术。
68. 成功源于坚定的信念
69. 异彩纷呈，讲座全面系统。
70. 更新教育观念
71. 备课，也叫策略研究。简言之，就是要了解课标，熟习教材、学生和教学环境和教学设备；第
72. 说句实话，这样的培训模式很灵活，这样的交流很广泛；但是十五天不间断的学习，让我感到有的学习是囫囵吞枣、浮光掠影的但是我会在今后的教育教学中不断思考，不断实践。
73. 幼儿园教育教学
74. 对事业的追求是人终生的职业理想
75. 公道应用教学手段。要将传统的教学手段和现代化手段相结合，到达优化组合、上风互补、高效低耗、本小利大。第
76. 尽管不舍，可天下没有不散的宴席，衷心祝愿我们的老师在今后的道路上走得更远，飞得更高。
77. 15天的学习已经结束，但思想的火花还没有熄灭，我会将在这里学到的，理解到的东西在我今后的教学工作中实践并反思总结，我相信有好的态度作为开端，今后会有所收获的。
教育教学培训感言简短 精选120句
1. 精心引提题目思考。让学生思考的题目一定是要有价值的。第
2. 教师如何进行知识更新
3. 在教学活动中，教师要当好组织者
4. 受益的同时值得思考：教育的前景任重而道远。
5. 本次远程培训将如一股春风，吹拂着我的心灵之窗，如一把钥匙，开启着我的心灵之门，使我时刻记住”学高为师，行高为范“。
6. 我学习，我进步！
7. 培训感言十五天的学习，十五天的辛劳，十五天的反思，十五天的收获。值! ! !
8. 累并收获着的15天。
9. 认识提高，目标确定
10. 做好班队工作
11. 课例研习最有效。
12. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
13. 热爱祖国，爱岗敬业。
14. 理智展开合作交换。这个进程中，教师作为引导者要掌控好整个课堂的秩序性、有效性，和必要的干预。第
15. 因人施教，不让任何一个学生掉队
16. 团队精神战无不胜
17. 建立“一身多面”的新教师观。
18. 一种结束就是另一种开始。
19. 这种课堂模式中，如何落实学生自学中没有学透的知识？
20. 每日学习，常常有我顿足和思绪万千的时候，但我怕失去讲座的每一点滴，于是我觉得我像一头“牛”，白天汲取，晚上“反刍。
21. 以前我的认识就是春蚕到死丝方尽,教师的工作的确需要奉献。通过校本培训后，我又认为新课程中有爱心，有创意，能够扩展教学资源，对学生自主学习，终身学习产生影响的具有注重人文关怀的教师。也许给学生一杯水，自己首先得有一桶水的说法已经有些过时，但若将自己拥有的那桶水变成不断更新的活水,又有何不可？同时，随着信息时代的到来，学生获取知识的途径也越来越广泛，以学生为友，甚至以学生为师都是必然趋势。只有这样，才能感染学生勤学善思。也只有这样才能更和谐地与学生相处，才能成为学生心目中的好老师。
22. 教育理念
23. 教研活动是什么？很简单，教研首先姓“研”，教研其实就是研教，教研活动就是研究与教育教学有关的一切。张志伟讲过一个案例，一位家长辅导一个小学二年级学生的数学题：一辆公共车上开始有42人，到一个站后下去9人，又上来5人。问车上现在还有多少人？家长指导孩子列出算式：42—9+5=38。结果老师给阅了个差号。家长不服气，甚至把问题反映到了校长那。一道简单的小学数学题能与教研挂上什么钩呢？但就是这样一个问题，引发了他们学校的一场大辩论，由教研组到全校，由小学老师到中学老师，解法当然是层出不穷，争论也是越争越明，最后大家一致认定老师的评判是正确的，正确的解法应该是分两步，先算出42—9=33，再算出33+5=38。其他的算法都是错误的。理由是：国家新出台的《学生减负十条》其中之一规定，学生的作业布臵必须符合学生年龄段的认知规律，不得随意超越或拔高。由此看来，不是随便一个什么人都能辅导学生的作业的，也不是随便一个什么人都可以当老师的，尤其是小学老师。不搞教研，一个好的中学特级教师不一定能做一名合格的小学老师。教育教学是一门科学，我们当老师的不能随便把我们沦落到社会上的一般人的错误认识：不就是一道小学算数题吗？有这样想法的人确实不少，但这只能说明他们的无知，科学规律是不以人的意志为转移的。所以，当老师的必须多读书，多研究，要从关注小问题入手，深入研究教材，了解教学大纲，熟悉考试大纲，明白教育教学规律，及时交流新信息，脚踏实地站在教研第一线，真正成为一个学者专家型教师。搞教研不能急功近利、一蹴而就，要像那些专家一样能静下心来，搭上时间的成本，积累沉淀，厚积薄发。
24. 要制定教学反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就
25. 通过参加校本培训，我学习了先进的教育理论，也和我校的优秀教师进行了面对面的交流，可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。我能够虚心向一些经验丰富的优秀教师请教，经过培训、实践，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。既使观念更新了，也将理论有所提高，现对整个学习培训过程总结如下：
26. 教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
27. 细节决定成败
28. 愉快的渡过了15天，非常感谢指导老师、班主任以及广大的学员们，祝大家天天都有好心情！！
29. 这是一个心灵俱乐部，因为空间我们无缘相识，却因为心声我们有缘交流。在这里，有太多的故事感动着我们；在这里，有太多的良师呵护着我们；在这里，有更多的精彩等着你的描绘！
30. 在这个平台，很多良师益友从未某面，但是却心有灵犀。我们在学习中交流，在交流中相知。很高兴能够参与到这样一种全新的学习方式中，因为相信即便前进一小步，也会有新高度。
31. 通过培训，让我深刻地认识到更新观念的重要性
32. 儿子刚考完中考，我和儿子约定：不断学习，彼此让对方感到骄傲！，这次学习我我做到了，15天的学习仅只是学习时间的结束，它对我今后的生活和学习的指导才刚刚开始……
33. 评课，称为诊断式研究。评价一节课的成功与否，要从教学的目的、程序、方法、情感、基本功、效果、特点等多方面进行。第
34. 课堂教学要高效化现代的生物教育必须提高课堂的教学效率，向教育科研要质量，从学生自主参与学习程度，从学生的练习数量和质量，从反馈的信息去衡量课堂教学的最终效果。
35. 描写。教师要引导学生从实际生活中选择对象，并对其仔细观察、分析、鉴别，抓住特点进行描写。
36. 开展各类活动，缓解教师心理压力。根据学校特色和教师的喜好，开展各种形式的活动，使教师放松身心，缓解紧张的情绪。如开展趣味性较浓的文体活动，不仅可使教师在忘却烦恼的同时锻炼了身体，而且还加强了沟通，增强了凝聚力。再如开展读书学习活动，不仅可以开阔眼界，而且还能使教师心胸更开阔，业务更精湛。又如对教师进行谈心活动，可使教师的心理问题得到及时疏导和解决。
37. 对科学课程的基木理念有了一个新的认识。
38. 教师的个人行为
39. 相信每一个学生
40. 观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也找到了改进的方向。
41. 幼儿的学习特点
42. 新思路，新方式，打造新世纪教师！
43. 拓展视野，把握最新动态
44. 开卷有益，学海无崖。
45. 有生命的课堂教学从内到外都渗透着教育美！我想我会试着用我在这里所得到的一切让我的学生飞起来！
46. 要做一个成功的老师需要时间。
47. 适当做些起点教育
48. 加强专业文化学习，做一专多能的教师。
49. 15天啊！累并快乐着！
50. 15天的累，但换来了我太多的东西：新知识、新理念新方法、新感受。每天都有新感觉，每天都有新收获！
51. 从盲目到入门最后是着迷，每天孜孜不倦地吸收着“营养”，每次学友的互动，专家的点评都是对心灵的洗礼，没有一次培训能让我从开始到结束每天都能坚持近十个小时，我爱这种培训，同时感谢关心支持我的每位同仁，虽然这次的学习即将结束，新的学习。
52. 15天的亲历，15天的成长，此时想说：“内心宁静而有激情！”
53. 已经学习十五天了，这些天的学习对我触动很大。新的理念，新的观点，我的思想也应该随之改变。我知道自己有的时候还停留在以前的教学模式，还放不开思想，相信通过这十几天的学习，我一定会更新观念。
54. 知无涯，学无涯，活到老，学到老。惟有不断学习，不断吸收新的知识，才能不断前进，不致为时代所弃。辛苦，但值！
55. 做课堂上的促进者。
56. 以身作则，为人师表
57. 我们都在为了同一个梦想而努力着。人会倦，心会累，但无怨无悔。
58. 学海无崖，为了明天我们一起努力吧！
59. 培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识
60. 太有价值的15天！感觉在教学理念上有教大的提高！
61. 教学活动
62. 对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。
63. 要学会公平，对待学生要讲究原则，应一视同仁，不能歧视后进生。
64.
65. 重视联系生活实际。正确处理好生活与学习内容二者之间的关系，创造出水乳融合的效果。第
66. 《慢谈小学语文浏览教学之教》--白建明白老师主要从四个方面交换了小学语文怎样提升浏览能力第
67. 思想认识得到了提高，灵魂得到了净化
68. 人要活到老，学到老。
69. 15天在人生的时间长河里是沧海一粟。当学习结束收拾行囊时，希望我们的心情是激动的、理念是新的、知识是丰厚的、友谊是长存的，卸掉了工作中遇到的问题和困惑，精神焕发，轻装上阵，为教育事业贡献力量！
70. 树立”以人为本”的新课程观。
71. 要培养学生学习兴趣，激发求职有望，教育学生“从科学的角度提出问题”。
72. 学会交流，学会进步，学会思考，学会终身学习是新世纪教育的核心所在。
73. 15天的学习就要结束了，15天的劳累是有收获的，它帮助我们迎接新的开始。
74. 进行一定的特长教育
75. 教学内容简单。特级教师薛法根在课堂上遵从三个“不讲”：学生已经懂了的，不讲;学生自己能读懂的，不讲;老师讲了，学生还是不懂的，不讲，留到以后再讲。要达成这一教学境界，教师必须认真研读教材，在深入上下功夫，在浅出上做文章。
76. 用最前沿的方式学习，用最新的教学理念改变传统教学，本次学习收益不小。
77. 在教学活动中，教师要当好组织者。
78. 认识到高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。
79. 《聊聊教学那点事》--张永胜张老师则是从十个方面分别先容了他的经验第
80. 15天的学习收获不小，纠正了对继续教育的错误认识，这样的学习不是结束而是开始。
81. 忙、累、苦、新、奇、乐，这就是网络学习，它让我变得充实！
82. 关于主题活动与游戏的关系。
83. 以县（区）为单位统一组织参加培训。参加培训人数于7月27日前报市教育局仪器站，
84. 在学习即将结束之际，请代我带去来自天涯海角的问候！
85. 题目探究。语文课堂的流行病不胜枚举，但作为一位合作者、引导者和组织者，一定要实现从意识的转变到行动的落实这一进程。第
86. 要学会学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习其它的，要做到多而广。
87. 听课，即比较研究。听要讲求技能，会听会记才是重点，听要分清主次，记要有重点。第
88. 能置身于好学者之中，学习他们。幸事！张乐月
89. 在良好的心态下学习、探索、求发展。
90. 一个交流的平台，一个互动的空间，在这里我们愉快的享受着、收获着，新的学期即将到来，用我们的智慧，在那个舞台上，相信惊喜随时都会发生！龚新萍
91. 辛苦着，学习着，快乐着，收获着，激励着，指引着……
92. 指导教师认识自己，重视自己的心理需求。根据马斯洛的需要层次理论，当人的生理、安全、爱与归属等低层次需要满足之后，就会产生自尊与他尊和自我实践的需要。能选择从事特殊教育本身就让人尊敬，自己也可获得自豪感，但还需要指导教师认识到自己需要超越每天单调重复的工作，在教研上、事业中有所成就，才能让自己更快乐。
93. 寻味语文。一定要让浏览具有语文味。要正确深入研究读本，精心预设教学环节，奇妙处理师生关系，修建良好的课堂氛围。
94. 读书，这是更新观念、寻求精神交点的研究。只有多读书才会勤于思考，不断更新观念，寻求更好的进步。
95. 留下汗水，带走收获！
96. 教育不能走捷径，老师应时时学习，带着学生一路走好。
97. 很累，但有收获！希望能得能视频的光盘。
98. 怎样搞好教研活动？本次培训，我真切地感受到中国大地上东西部教育发展的明显差距。但是，就教研的形式而言，大部分却是相同的。教研活动的开展，都是围绕听课、评课、集体备课、讲座、论坛、课题研究、校本课程研发等进行的，差距只在一个字：真。他们有积极支撑教研的较为完善的评优选先制度，有推动教研的良性循环的大环境和浓厚学术氛围，有一批中坚的专心教研的专业机构和人员，有一个庞大的热心教研的骨干教师团队。他们做过的，有些我们也做过，只是由于种种原因，我们的工作做不到位，缺少动力，缺乏活力，缺失创造力。
99. 对孩子的学习教育不能放松
100. 积极创设趣味情形。有趣的学习能更好的激起学生的欲望。经常使用的有故事情形、游戏情形、谜语情形、顺口溜情形等。第
101. 写作方面
102. 十五天的培训，十五天的洗礼！我们在中国教育希望的路上大步前进！
103. 关于游戏的时间。
104. 聆听精彩讲座
105. 教育的舞台因追求而绽放异彩，教书的生涯因执着而无怨无悔。
106. 教育培训任重而道远，让我们携手共进吧！
107. 学法指导要经常化未来的教师不再是知识的传播者，而应成为“学习方法的导师”或“教育的`诊断专家”，因而，应当教会学生怎样观察、怎样学习、怎样概括与总结，教给学生的分析问题的思路与方法、怎样作笔记、怎样完成作业。
108. 几分耕耘，几分收获啊！
109. 拓宽学习视野
110. 成功成于细节的严谨
111. 对新新课程改革的领会：
112. 追求卓越求发展。
113. 科学课程应具有开放性。
114. 教师的知识结构
115. 教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
116. 沉默、惊喜、拍案而起！很久没有听到这么精彩的讲座了。学习真好！
117. 远程培训头一遭，虽不见面也逍遥。韶华苦短多奋力，休为小别把泪抛。十五月圆功亦满，四一情长乐陶陶。莫道课改路漫漫，笑看五华试比高。远程培训，让我快乐，让我充实，让我回味。
118. 教学方法的改变。教学方法是完成教学任务的根本手段，科学的教学方法能够起到事半功倍的效果，也能使师生关系更加融洽。通过培训学习，我知道目前提出的科学探究法即以学生自主学习、主动探索为主，相対面言是适合科学课程的，要在实验中注重知识的自主生成，向不是一味的讲解。自主的探究可以通过学生自己提出问题自己想办法去动手实践，解决问题，得出结论，并从中体验到成功喜乐。
119. 不断学习，终身学习。
120. 前面的路很长，我现有的一切真的很少，在那么多前辈面前，我有太多的东西要学，有太多的想法要付诸实践，我会努力，为自己心中最美丽的愿望而努力！
教育教学培训感言简短 精选8句
1. 人间最贵是真情
2. 在把握教科书编辑思想的基础上，从本班学生的，学生的年龄特征和不同教学内容，性地灵活地和运用教科书的各种设计，合适的教学策略，把读写听说和实践活动落到实处；改进课堂教学，提倡启发式、式、师生互动等新的教学模式；开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，性地各种活动，学生语文实践的机会，让学生在实践中语言积累，学习方法，技能，熏陶感染，养成的学习习惯，打下的语文基础；鼓励学生采用各种手段面，学生在场合学语文用语文的意识，参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体。
3. 教学环节简洁。一些语文教学课堂，因为教师组织得不严谨，使得教学环节互相脱节;也有的是花样迭出，环环相套，频繁更替，使学生应接不暇。其实，教师在课堂上要惜时如金，珍惜时间，就是珍惜学生的生命。所以我们的语文教学要尽量减少不必要的环节，去掉非语文的东西，即使是语文的东西，也要突出重点。语文课也是要“洗”的，要努力让课堂洗练、利落，这样才能让孩子学得扎实、有效。
4. 感受名师风采
5. 15天的培训，时间虽短，带给我们的却是终身的受益。抱着悔恨来，带着喜悦去。
6. 在这个竞争激烈的社会中，想要生存下去，就必须做一颗粗壮的树。只有像大树一样，你才能在狂风暴雨中岿然不动，永远挺立。让我欢喜让我忧！
7. 十五天非一般的培训，非一般的收获。
8. 充分发挥教师的主导作用