秋游家长感言 合集42句
1. 大部分老师都能在原有的基础上取得进步和突破。任何一节课都不可能是完美无缺的，尽管每节课上完后，大家都能发现问题，找出不足，但每位老师课中都能找出亮点和值得大家学习的地方。苗玲、郭易君、孙莉芳老师教态自然大方，对课程的设计和把握准确到位;顾萍、傅伊老师稳重、语言简练到位不拖拉、简单明快;夏佳妮、李萍、赵婷婷老师的活泼大方，注重师生互动，体现了良好的课堂驾驭能力;马丽娜、朱臻老师亲切自然的教态，勇于尝试和挑战，利用ppt教学等等都给大家留下了深刻的印象。希望大家都能够多看他人的优点，弥补自己的不足。
2. 组织家长报名。
3. 请园领导帮忙购买门票,联系车等工作。
4. 全身心地融入了秋天 的美景中，感受着秋天给他们带来的快乐。当我们来到一大片草坪上，看见绿油油的草坪像一块绿 色的大地毯平铺在大地上时， 孩子们高兴极了， 他们和爸爸 ; 一起小心翼翼地走进草坪，生怕踩坏这些小生命，可是终于 忍不住地在草坪上蹦呀跳呀， 打一个滚， 忘了一切。玩累了， 干脆躺在草地上，闭上眼睛，任小草用绿色的手抚摸着他们 的身体，还不时地和小草说一说悄悄话。然后还带领孩子们 去桔园里面摘桔子，亲子体验到秋天丰收的果实。出国留学 网最后，孩子们和家长 ; 老师围坐在一起分享着带来的食 物，大家尽情地吃着， 笑着享受着美食 ; 享受着秋天的美景， 身心得到了极大的放松。我们教师充分挖
5. 前期定夺——我们经过一周的商讨、开会、细节研讨，最后商定好时间、安全注意事项、活动详细流程，我们保证每位家长人手一份安全注意事项和活动流程，老师们做到心中有数，家长们也做到了解此次活动的意义。
6. 让幼儿接触大自然,学会观察大自然的事物,培养幼儿的探索精神。
7. 教师诵读能力有待提高。在给孩子范唱、范诵、和讲述故事时一定要做到声情并茂，给孩子带来美的享受，能充分吸引和感染到孩子。
8. 次活动给家长、老师们提供了一 次近距离接触、认识的机会。缘分让各位家长、老师聚在了 一起，而纽带就是我们可爱的小宝贝。虽然整个活动只有短 短 2 个半小时，但我觉得对于每一个参与的小朋友和家来说 都非常有意义，我还是颇有感受的。幼儿天性就喜欢户外活动， 喜欢大自然， 喜欢花花草草。 这次活动选择的是徒步离幼儿园不远，充满生机勃勃、空气 清新的植物园，从选址上就可以看出幼儿园老师们的良苦用在植物园里，孩子们通过捡一些形状、大小、种类不同 的树叶，捉几只可爱的小虫，使得他们能够与大自然亲密接 触。“沐浴着秋日阳光，呼吸着新鲜空气，用眼睛去捕 捉秋天的符号，用双手去捡拾秋天的印记，用心灵去感受秋 的
9. 初步了解包粽子的方法。
10. 教师积极准备，有的老师甚至牺牲了很多休息时间，反复的整理教案，找同伴说课、试教，认真查阅资料，制作教具记忆ppt。
11. 子们增强了 竞争意识和团队合作意识，增进了彼此之间的感情。我作为家长，很想多了解一下，自己孩子在集体生活中 的表现与在家里的表现有没有区别?存在哪些问题 ?虽然平时也经常就这些问题与老师进行过交流，但这次秋游活动， 为我们提供了一个直接观察和接触的机会，使我对自己的孩 子，有了更加全面的认识。在这里，我得到了答案。这为我 今后的家庭教育，提供了新的视角。平常，孩子很少有机会同家长和老师一起共处，在这次 秋游活动中， 我看到孩子们的脸上， 始终洋溢着快乐和幸福。 相信有了老师和家长的共同鼓励，孩子的自信与热情被激发， 以后会表现得更加出色。通过这次成功的秋游，我们也看到 了老师的辛苦，她们三个人
12. 体验民俗文化，了解端午节的由来。
13. 结束部分老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。
14. 为大 (2) 班四十七位小朋友默默 地奉献着，辛苦着，有这样的老师我们做家长的还有什么可 以不放心的呢 ?两个半小时的活动让我意犹未尽，感谢区直机关幼儿园 领导、老师们的精心准备，给我们带来了这样一次愉快、精 彩的秋游活动，让家长在百忙中得到了精神的滋养，更让孩 子得到了锻炼体质、陶冶情操、认识社会、体验集体活动的 机会。幼儿园秋游家长感想二 金秋十月是个收获的季节，也是 亲近大自然的最佳时节，幼儿园的秋游也在中进行着，我家 孩子每天都在数倒计时，期待和老师小朋友们一起到长风公 园出游的那天。10 月 29 日星期五，早上七点三刻我们准时来到幼儿园 教室聚合，我们家长排左边，小朋友们排右边跟着
15. 导游来到 七号车上，准备出发了， 随着车子的启动， 孩子都兴奋不已。 一路上不停的和我说悄悄话，不断地向我问一些问题。车上 充满了孩子们的欢声笑语。一路歌声伴随着，我们很快到达 了目的地长风公园海洋世界。一下车，我们来到一片大 草坪上，这里顿时便成了欢乐的海洋。在朱老师、顾老师的带领下，节目开始了，首先是两人 两脚，由小朋友站在家长的脚背上，走到前面的花坛边看谁 走的最快，孩子和家长都非家紧张，生怕自己落后。边上的 小朋友都在为我们加油助威。接着是捉小鱼，中七班小朋友 和家长们围成一个大圈圈， 大家一起唱着 “许多小鱼游来了， 游来了 真是其乐融融，欢声一片。下一个目的地，我们要去参观长风公园
16. 的海洋世界，进 入海底只见形色各异的鱼一下子就把小朋友们吸引住了，小 到小丑鱼，大到大鲨鱼，让小朋友们了解到海底世界是个五 彩缤纷的世界。我们还看到了海狮和大白鲸表演，这些海底 生物的表演真是让孩子们大开眼界，受益非浅。看完表演退 场了，小朋友们还依依不舍，留恋忘返。经过这次短暂而愉快的秋游，不仅让孩子们增长了知识， 也让他们学会了如何和小朋友友好相处。秋游不仅让孩子开 阔了视野，亲近了大自然，学习了新知识，同时也增进了孩 子们的团队意识，集体观念。也为家园交流架起一座互动的 桥梁，让家长们互相交流育儿经验。但愿这类有意义的活动 都组织。幼儿园秋游家长感想三 秋游，是孩子们的期盼。我们我 们舟
17. 课上进行有效提问和沟通。一定要做到语言精练，引导语到位。多学习富有童趣的语言，语调抑扬顿挫，充分调动孩子的能动性。
18. 正直九九重阳节,是登高的好时机。
19. 渔幼儿园的孩子们和他们的爸爸 ; 妈妈热热闹闹地，高 高兴兴地来到了青青世界进行社会实践活动秋游。上午 八时，孩子们和家长排着整齐的队伍在本班老师的带领下， 个个精神抖擞，步子轻快，一个紧跟着一个按次序走进了青 青世界公园。一到公园里面，孩子们高兴极了，都忍不住一个个往前 冲，我们老师先带着孩子们和家长在公园里慢慢地散步，吸 一吸公园里新鲜的空气 ; 踏一踏公园里松软的泥土 ; 赏一赏 公园里无边的风光，游一游这如画般美丽的秋天风景。一路 上我们老师不停地向孩子们介绍书上见过的植物：看 ! 如烟 的柳树 ; 盛开的桃花 ; 洁白的梨花交相辉映，孩子们睁着一双 双明亮的眼睛捕捉着美丽的春天，他们
20. 活动准备：
21. 丰富的资源，扩展幼儿学习空间。那天老师带着小朋友高兴散步在乡间的小道上，寻找着 秋天带给我们的喜悦。一路上孩子们你一句我一句议论着秋 天的秘密，突然间我听到有幼儿在喊： “快看呀，有青蛙的 叶子。”我随着那喊声看见孩子们看到的是芋艿地。于是我 就跟小朋友说： “那叫芋艿。芋艿是长泥土的，小朋友是看不见的，我们看到的是芋 艿的叶子。 ”“你们觉得它的叶子像什么 ?”有的说像雨伞， 有的说像帽子，有的说像青蛙住的叶子，其实就是说是那荷花叶。看着孩子疑惑的眼神，我就一一告诉幼儿荷花与芋芳的区别。孩子们听里了是懂非懂高兴的点点头。一路上我们看到了雪白的棉花、 金灿灿的稻谷、收割机、 狗尾巴草、笑开脸的毛豆还有桑树等等。桑树幼儿都不太熟 悉，于是我就跟幼儿说了桑树的用途，知道有蚕宝宝了解我 国是一个丝绸大国等。这个上午虽然我们都走的很累，但是我们都很开心。孩 子们学到了许多无法从课本中学到的知识，田野里有许多值 得孩子们去学习的知识。今后我想幼儿园会组织更多活动去 田野走走看看，进一步了解春夏秋冬的变化及特点。
22. 喜欢劳动，乐于参加家务。
23. 幼儿园秋游家长感想秋游对小孩子来说是无比快乐的事情。幼儿园举办的秋 游可以使得小孩与家长之间有着更紧密的联系，而也能让小 孩与小孩之间加强默契与感情。下面就是小编分享的幼儿园 秋游家长感想，一起来看一下吧。幼儿园秋游家长感想一 秋的收获徒步秋游植物园 （ 大二班 郑浩然妈妈 ） “走，走，走走走， 我们小手拉小手， 走，走，走走走， 一同去郊游。白云悠悠，阳光柔柔，青山绿水，一片锦绣” 迎着秋风，唱着秋天的歌曲， 10 月 28 日上午，德城区区直 机关幼儿园大班的小朋友们在老师的带领下一起徒步去德 州市植物园秋游啦 !我怀着愉快、激动的心情，和众多家长一起参加了幼儿 园组织的这次秋游活动。这
24. 活动目标：
25. 对家长进行外出时保证孩子安全和自身安全的教育。
26. 通过听课、交流，我们也认识到大家共性存在的不足之处，今后需要努力的方向
27. 观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。(放视频)老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。
28. 在按照自己的思路进行教学的同时，更要关注孩子的接受能力和学习情况，灵活处理和回应突发事件，及时调整自己的方法，提高课堂应变能力。
29. 收获喜悦——最后活动结束后，我们为孩子准备的礼物拼图，还有幼儿园准备的酸奶、饼干、橘子等，都发给了孩子，孩子们很开心，家长们收获的是孩子在绿源山水的快乐 缺：收尾工作——最后我们结束的时候，没有让孩子自由玩耍，直接发完礼物就坐车回幼儿园了，这一点需要下次活动想周到一点。
30. 活动反思在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于自己本身也没有包过粽子，不知道包粽子是难是易。
31. 总结经验，共同分享
32. 虽然教师有整合的意识，但在具体的操作中还是停留在形式上，缺乏对活动价值的把握，片面追求活动的新颖性，忽视活动之间的联系性。对幼儿前期经验的梳理、提升、拓展方法单调，特别是在预设活动中对幼儿即时生成的问题缺乏合适的回应策略。追求即时效果的现象时有存在。
33. 美妙”。毫无疑问，这次活动，使孩子对秋天有了更为感 性的认识，他们不仅发现了秋天里丰富多彩的颜色，更了解 到人与自然和谐相处的重要，同时也培养了他们观察事物的 探索精神。这么多大家长，小朋友，老师们聚在一起参加了精彩的 活动拔河比赛、 “ 5 毛 1 块”“嘟嘴传吸管”的游戏。家 长与孩子们的密切配合，使孩子们兴奋不已。尤其在拔河比 赛活动中，竞争氛围十分浓郁， 让我也产生了 “为集体而战” 的感觉。儿子大声地喊道“妈妈加油，妈妈加油! ”看似简单的游戏，竟也让我全力以赴，奋力拼搏。比赛结束，孩子 们拍手雀跃，好一幅其乐融融的场景。相信别的家长也和我 一样有着同样的感受。通过游戏、比赛，又让孩
34. 累中快乐——家长们每到一个采摘地点，都是怀着兴奋劲进行的，我们走的时候家长们都是大包小包的提着，都说这里的东西不错，来这个地方挺好的，家长们可是摘了很多不
35. 让父母和孩子有一个情感交流的机会,增进家长与小朋友之间的亲子感情。
36. 老师们都能紧紧围绕教学目标设计和组织活动，并根据幼儿的特点将枯燥的教学活动融入到游戏活动中，比如：科常课中，教师利用ppt，把图形与幼儿的想象充分的连结在一起;语言课上，运用图片或图文结合的方法帮助孩子理解、记忆诗歌和故事内容，创设情境引领孩子更投入地学习，扮演角色充分调动了幼儿的积极性等，让孩子在有趣的游戏和情境中轻松学到本领，达到预期的教育效果。
37. 掘了家庭教育资源充分调动了家长参 与幼儿园教育的积极性，提出了家长带孩子去秋游，去寻找 秋天的倡议，并将有关的图片影像资料带到幼儿园展出与全 园孩子共享。本次活动是充分利用了家庭教育的优势，弥补 了幼儿园集体教育的缺陷。带动了家长们全方位的关心孩子， 关心幼儿教育。通过本次活动也达到了个别教育资源共享， 同时培养了孩子和家长热爱大自然，热爱家乡的情感。 幼儿园秋游家长感想四 11 月份幼儿园组织各年段去秋 游。孩子们带着家人准备的零食，兴奋的踏上了秋游之路。 也许你一听秋游就觉得是去那美丽的风景区，其实我们是去 了幼儿最熟悉的田野。 我园处在郊区， 附近就是农村及田野。 应此我们要充分利用农村
38. 主题活动《我的祖国》活动延伸,让孩子们了解家乡的大好河山并对孩子们进行爱国教育。
39. 大家都能够利用中午的休息时间集中参与说、评课，说、评课时能踊跃发言，充分表达自己的想法。敢于承认自己的不足，并对活动有观后感和反思。相信在这样真诚交流、相互学习的园风带动下，每个人都能完善自己，不断进步，成长的更快!
40. 心中有数——我们坐观光车每到达一个目的地，都会先提要求，让家长和孩子们做到安全放第一位，让孩子自己动手采摘，所以我们整个活动很顺利，幼儿和家长都很听从老师提的要求，做的很好
41. 活动延伸告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。
42. 首先,写出计划,争得园领导同意。