驻村工作感言50字 合集87句
1. 树立良好形象，提高群众满意度
2. 德育日常管理方面：
3. 积极掘客肉鸽肉兔养殖财产潜力，培育成长红树霉种植财产，通过在市场中充分介入竞争磨炼和壮大，成为财产成长的助推器。
4. 了解情况、查实情况，及时解决问题
5. 上课上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，简单些的找学困生回答。因材施教，用学生的喜爱教学方法，学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。
6. 基层工作面临的五个困境。
7. 德--扎实肯干
8. 工作互动
9. 必须明确自己的职责、身份与地位
10. 培育重点企业，优先成长食用菌、劳动密采型工业和肉羊养殖财产，尽力增加就业机会，进步群众介入度,持续稳定进步建档立卡户收入，使村子集体经济实现可持续成长，形成xx村子财产成长的“三架马车”。
11. 去田地里的次数多了，对土地更加热爱了
12. 总结
13. 德育工作
14. 长远发展看谋划，近期实施抓落实。要想打赢脱贫攻坚战，光是蒙头苦干是不够的，还需要静心思考，长远谋划。要遵循先整体后个别的原则，对照贫困村退出需要满足“五通七有”标准，对照贫困人口脱贫需要满足“两不愁三保障”标准。首先，利用好国家对南疆四地州投入的大量资金和项目，从修路、建房等基础设施上改变村容村貌。其次，在公共环境卫生上，少不了大搞拆旧房土墙、林道植树等事项。但是，这还不够，农村集体经济最薄弱的地方就在于缺少一项可持续、增收的产业发展。为破除这一障碍，我村工作队引进新疆军企集团建立了种鸽养殖合作社，利用原有荒废的大型牛羊棚圈改造成鸽舍，经过一年筹建与养殖，合作社养殖2万羽种鸽，吸纳了17名贫困户就业，收到良好实效。对于贫困户脱贫，我村的思路就是，先改善村民的居住环境，再增加农民人均收入。先让村民建起富民安居房，发展庭院经济，每家每户都一片小菜地，一席葡萄，一个大拱棚，改造室外厨房，改造水冲式厕所，发展三新生活，家家户户过上有沙发、茶几、床。接着，加大农村富裕劳动力的就业，安排介绍就业岗位，让村民对外能够外出就业，走出去，动起来，依靠自己双手，劳动致富，自主创业，寻找致富门道，对内能够种田养家。授人以鱼不如授人以渔，只有这样才能保证脱贫实效，真脱贫，脱真贫。
15. 认知变化
16. 向村“两委”干部了解。村“两委”干部是农村工作的最直接参与及管理者，对本村的各项事务比较熟悉。驻村后，我们与村“两委”干部逐一交谈，对本村的基本情况有了初步的了解。
17. 驻村工作体会
18. 向单位领导及同事请教。在投入新的工作前后，市政府的领导及同事可以说是我最好的教师。当我向他们提出我的疑问时，他们都热心地作了详细的回答。或教我农村领导的艺术，或教我农村工作的办法，使我受益非浅，大大地增强了我做好新工作的信心。
19. 备课从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备备课，认真的利用好每周二的教研活动时间。作为一名年轻的教师我积极去听老教师的课，认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的教学水平。可以根据要求，课前认真备好课，写好学校规定的标准的教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。为了准确向学生展示函数图象，数学原理等，我积极的制作多媒体课件，使学生理解概念形象化。
20. 要想密切联系群众，必须走进贴近群众生活。农村工作与机关工作不同，在基层最需要解决的是跟农民利益相关的事情。村里实行农户包干责任制，每个工作队队员、村干部都包联20-30户村民，我们每一季度至少要走访一遍自己的包户，特殊情况下一个月至少全覆盖一次。掌握包户农民的家庭人口、生产、生活、收入情况是我们最基础的工作，在此基础上，我们会记录、上报并帮助解决群众的困难诉求。只有建立与村民的联系，才能打下良好的群众基础。最大的困难就是与村民语言不通，鸡同鸭讲。当入户与村民面对面时，需要赶紧找来村干部或者大学生来翻译，用最简单直接的语言表述。有时候着急了，边笔画边猜，嘴里不时蹦出几个蹩脚的维吾尔语词汇，大家相互间也能理解个大概。所以，利用闲暇的时间学习维吾尔语发音和词汇是做好群众工作的基本功。另外，工作队队长总是告诫我们：“切莫做农村里的机关干部”，就是提醒不要总呆在村委会，多出去走走，多跟村民打交道。只有多为群众办好事实事，多为村民谋福祉，才能真正提高村委会、村党支部在村民中的公信力。
21. 帮助共建村理清发展思路，制定科学发展规划，选好发展项目，争取政策性项目资金，积极协调项目审批，拓宽村民持续增收渠道，促进共建村经济平稳较快发展。
22. 积极协调有关部门，协助村里加快基础设施建设，改善生产生活条件。加强村级组织活动场所等公共服务设施建设，每年重点组织开展1—2项基础设施建设，努力改善农民群众生产生活条件。
23. 此阶段的思想工作汇报
24. 早入角色，做好定位。
25. 重视资金管理，谋划具体方案
26. 认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料;深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施;精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
27. 下一步工作打算
28. 倾注真情，扎实苦干。
29. 个人学习、反思
30. 改输血为造血,壮大集体经济
31. 改善村容村貌，本年度内在全村开展1－2次卫生集中治理活动。
32. 基层干部接触多了，对基层的了解更深了
33. 协调有关部门，持续开展村卫生室升级改造，三年内村卫生室硬件、医疗水平明显提高，方便村民就医。
34. 不断提高自身素质,努力成为一位优秀教师,学生喜欢的教师,社会满意的教师。争取在最短的工作学习中,提高自己的业务能力,丰富自己的教学经验。
35. 对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体情况，我制定了相应的和目标，利用下午放学的时间，对这部分同学有地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。
36. 结对帮扶,落实到位
37. 着眼于扩年夜党的工作笼盖面，试探“两新”组织党建新路子
38. 协助共建村党组织加强对村“两委”干部和党员的教育管理，协助做好村级后备干部的选拔培养和党员发展工(转 载 于:w :驻村工作心得体会)作，把更多青年农民致富能手培养成党员，把党员致富能手培养成村干部。
39. 认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一篇课文，我往往发现文中可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出课文的重点。面对这么多的知识点，我应该如何取舍，而且应该如何安排组织才可以使整个课文得以连贯、流畅呢，这是我备课中遇到的问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。
40. 探索树立财产退出机制，持续优化财产布局，树立“主导财产优先成长，优势财产充分竞争，弱势财产替代退出”的梯次成长体系。
41. 是探索技能培训新模式，调动群众技能培训的积极性和介入度，让群众乐意学、居心学，运用学到的技能匆匆就业、助脱贫，做到学真技能、匆匆真脱贫。
42. 能--努力提高
43. 跟踪管理。产业发展的成败关键在于管理,只种不管,等于白种。为此,扶贫工作组自始至终把管理工作当作为一件重要工作来抓。首先,与种苗供方签订技术与保质协议,从栽种、施肥、病虫防治到田间管理技术,实行全程跟踪服务;今年短短半年期间,技术人员已到该村开展6次技术培训和现场指导。其次,强化村民责任心,村里在发放种苗的同时,向村民收取每株一元钱的苗木款,目的是让村民懂得珍惜自已花钱买来的苗木,增强责任心。村里再用这笔钱买农药化肥,按种植规模面积返还给种植户,并实行帐户公开,阳光操作,让老百姓的钱最终用于自家产业上。第三,帮助成立农村合作社。这也是至关重要的一环,作为村级重大产业,走分散经营之路肯定行不通,必须走合作社模式。在扶贫工作组的帮助下,该村成立“侗寨水果种植专业合作社”。第四,将产业管理工作作为该村村支两委班子的考核依据。管理能力,正是衡量战斗力的标准,这也正符合建设扶贫的工作要求:即一手抓扶贫工作,一手抓村级班子建设,提高基层党组织的战斗力。
44. 心中的感触多了，从实践中收获的也更多了
45. 转变工作方法。驻村工作队员有些长期在机关单位工作，具有一定的理论基础，但一定程度上缺乏工作经验。驻村工作要善于总结、归纳经验，把农村当作“课堂”，把群众当作“老师”，虚心学习他们的长处，增强用调查研究解决具体问题的方法本领，把实践工作中遇到的问题作为学习的重点，在复杂的环境中经受锻炼，与群众朝夕相处中接受教育，为民排忧解难中增长才干，弥补不足，提高工作能力。
46. 本年度内，协调区有关部门做好村残疾人、智障人、精神病人的救助、留守儿童之家建设支持工作。
47. 脚上沾的泥土多了，离农民的心更近了
48. 自己的努力与缺点
49. 坚定信仰，明确工作方向
50. 精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
51. 依靠组织，多方联系。
52. 教学方面
53. 实施全省“十百千万”干部下基层驻农村和开展“理想、责任、能力、形象”教育活动具有重大的现实意义
54. 开展春节期间贫困户的慰问和救助工作。
55. 热爱学生.给我们的学生多一些爱心,关心,责任心,宽容心,细心等，做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。师者,传道,授业,解惑,更重要的是给学生起到示范作用,潜移默化,让同学们在学习生活中,通过与老师的接触,用心体会,从中感悟。我们教授学生的同时,多与他们交流,发自内心的尊重他们,关爱他们,同学们也会尊重这样的老师,愿意上他的课。
56. 爱就是关怀。
57. 青年教师的成长离不开校园良好的机制
58. 镇党委、政府作为农村的直接领导及管理者，对农村的全面情况（如经济发展、计生工作、社会治安以及在全镇中的相对位置等）比较了解，通过这一层次的了解，可以根据镇的工作部署及本村在全镇中的地位，借鉴兄弟村的先进经验，结合本村实际，为今后的工作确定目标，追先（进）赶优（秀）。
59. 协调有关部门，持续开展农家书屋建设，硬件配套设施、图书数量及质量，每年都有新的提升，丰富村民文化生活。
60. 着眼于提高党员队伍素质，迈出党员教育打点新轨范
61. 改善村里农村人居环境，持续协助开展农村人居环境整治，三年内村容村貌明显改善。
62. 驻村工作心得
63. 建成1所农村幸福院，继续做好村卫生室改造升级工作，积极向市区有关部门协调争取，确保村农村幸福院、村卫生室项目上级补助资金，在本年度内落实到位。
64. 必须做到勤学习、善思考、言行一致、求真务实本人在镇综治、安监办担负着具体工作，忙时往往挤不出时间下村，如何理顺本职工作与下村工作的矛盾，就要求我们学会“十指弹钢琴”。首先在纵向上坚持本职工作与下村工作的贯通，解决好驻村工作脱节的问题，要扭转那种忙于应付本职工作，对村级工作指导不力的状况，要真正挤出一定的时间把工作放在村级，保证政府的决策贯彻到村。其次在横向上要保持各项工作之间的联系，把握好“多中心”的问题，不能让工作脱节，甚至出现虎头蛇尾现象，要一竿子插到底。勤学习是驻村工作队员的首要任务。驻村工作队员面对一个群体，每天都会有许多新情况、新问题发生，要协调处理好各种情况与问题，就要求工作队长有一技之长，要先知先觉先会，不要一问三不知，当“门外汉”。要有学海无涯苦作舟的精神，要与时俱进，不断超越自我。我还注意学习新农村建设的经验材料、市场经济知识、现代农业科技知识、涉农法律法规知识、党建知识和做好群众工作的方式方法。通过学习，在实践中增强工作能力，提高素质，为开展驻村新农村建设打下扎实的基础。善思考是驻村工作队员的良师益友。要学会
65. 重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。
66. 辅导我利用每天的数学辅导时间对学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。同时补充一些课外题让学生多练。此外，还与家长保持一定的联系，及时和家长沟通情况，共同督促学生的学习。对学习比较差的学生要进行个别的辅导，给他们进行强化训练。
67. 转变思想认识。扶贫工作进入了攻坚拔寨的冲刺期，驻村工作队员要意识到扶贫赶考的“交卷时间”已临近，没有回头路可走，唯有紧盯目标、进度，以时不我待、只争朝夕的精神投入工作，摒弃“挣补贴”“求镀金”“找轻松”的思想，带着问题进村入户、走田间、蹲地头，与群众研究探讨出路、解决困难，找准扶贫的路线。
68. 要想干成事，必须先得建强基层党组织。我村村“两委”班子共9人，只有1名国家干部担任村党支书。村干部整体能力水平低，文化水平低，国语水平低，计算机水平低，是导致农村基层工作差的重要原因之一。在工作队主导村里各项事务后，我村先后根据工作需要对村干部做出适当调整。调整后，新的干部都是二十多岁的年轻人。当新鲜血液流入后，明显感觉工作效率更高，与村干部的交流更容易了。最明显的是每天我们都会开派工会和研判会，以前为照顾村干部，会将每句话翻译一遍，一个会能开两小时，而现在改用国语主持会议了，会议时间大幅度缩短，工作效率整体上提高一大截。我们每名工作队队员也积极的发挥传帮带作用，与村干部结对子一帮一，我们教他们国语、计算机、工作方法，他们教我们维语，当翻译。我们办文水平高，他们干农活能力强。大家扬长避短、相互学习、团结互助、形成深厚友谊。我认为想要打造一支永远不走的“工作队”，就必须依靠并培养出一批本土的村干部。
69. 着眼于拓展处事功能，构建社区党建工作新名目
70. “六步曲”奏响产业兴村
71. 实地考察。耳听为虚,眼见为实,2014年7月,县发改局派扶贫工作组专员去安微进行了冬桃种植现场考察。同年9月18日,该局扶贫工作组组织该村40名村民分别实地考察了本县茅坪镇大古联龙村和兰蓉乡尖头田村的猕猴桃、苗乡梨种植项目,考察村民均对这两个项目怀有极大兴趣。经村支两委及村民大会讨论通过,最后确定在该村实施以上三种水果种植。
72. 向基层领导、干部请教。镇、村两级领导长期从事基层工作，对农村的最新情况比较了解，有非常丰富的农村工作经验，是学习从事新时期农村工作的最好宝库。走上新的工作岗位后，我们充分抓住各种机会，虚心向镇、村干部请教，进一步充实开展农村工作的办法。
73. “六到农家”建设助推旅游升温
74. 转变工作思路。驻村工作的每项任务都很具体，每天都与群众打交道。要深入村民家中，想群众之所想，解群众之所盼，把做好群众工作作为驻村工作的重要平台，将群众是否满意作为衡量工作成效的重要标准，通过入户走访摸清底数，掌握村情民意，了解群众实际困难，发现突出问题，化解矛盾纠纷，拉近与群众之间的距离，让老百姓感党恩、听党话、跟党走。
75. 适应环境
76. 着眼于推进新农村培植，实现农村下层组织培植新打破
77. 实施全省“十百千万”干部下基层驻农村和开展“理想、责任、能力、形象”教育活动具有远大的战略意义
78. 勤--任劳任怨
79. 思想方面
80. 改善村民出行条件，协助村里向有关部门争取，本年度内在村里修建1公里村道。
81. 献身教育事业.教师被誉为“蜡烛”,点燃了自己,照亮了别人,这是教师献身精神的真实写照。我,一位平凡的教师,要为教育事业添砖加瓦。
82. 向村民请教。有人说过，群众是真正的英雄。要做好农村工作，我们认为深入了想农民的想法是不可缺少的环节。驻村以后，我们有意识地向村民了解他们对村“两委”干部及村内各项事务的意见、建议等，并结合自身实际进行对照检查，查找差距，努力提高从事农村工作的水平。
83. 学习了解村规民约。提高党的执政能力的一个重要因素是依法行政，开展农村工作，除了需要了解国家的相关法规之外，还必须了解村规民约。驻村后，我们查找出该村的村规民约，认真学习，为以后处理农村事务打好了基础。
84. 协调有关部门，在村里举办一次唱戏活动，改善农家书屋条件，增加图书数量；开展一次义诊活动。
85. 转变工作角色。老乡富不富，关键看干部。驻村工作队员来自县级机关、乡镇，应迅速转变工作角色，脱下“皮鞋”，穿上“胶鞋”，下田间地头，讲给群众听、干给群众看、带着群众干。敢破脱贫“坚冰”，开拓进取、迎难而上，积极解决脱贫攻坚遇到的各种困难、问题。要有为民情怀、为民谋利，把群众当成亲人，树立驻村工作队员的良好形象。
86. 采取将军式的管理方式
87. 驻村工作开展情况
驻村工作感言50字 合集14句
1. 多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。
2. 是盘活老年白昼照猜中心。探索“以中心为基地，老饭桌、手工车间为助力”的新型运作模式，探索慈善扶贫新道路，让白昼照猜中心充分施展社会效益。
3. 以奖代补。对于以下两种产业种植情况,进行以奖代补。
4. 转变工作态度。对待群众的态度，不仅是作风问题，更是责任问题。驻村干部要放下“架子”，在感情上贴近群众，真正把群众冷暖放在心上，敬畏群众、服务群众。要扑下“身子”，主动深入群众中吃农家饭、讲农家话，把服务群众工作做到田间地头。要谦虚谨慎、不骄不躁，努力把各项工作做得更好，让群众更加认可。
5. 向村民了解。有人说过，群众的眼睛是雪亮的。对本村的具体情况，村民最有发言权。驻村后，我抓紧时间走门串户，在村民中展开广泛深入的访谈，对村情民情有了进一步的了解。到3月底止，我们已对绝大部分的村民进行了访谈。
6. 自身的成长离不开良好的教研组氛围以及校园组织的公开课
7. 穷根在于思想，扶贫先扶志。在村里我一直会思索一个问题，“xx县地处平原，水土都还算充足，但这里为什么还是这么贫穷落后呢?”思来想去，觉得最重要的原因还是跟人相关：是过去宗教极端思想渗透，毒害无辜群众，使之产生不切合实际的精神寄托和虚假幻想;是“等靠要”的惰性思想植根，仅仅满足于现状，陷入安贫乐道的假象。该如何破除落后、“等靠要”思想呢?这真是个难题。结合实际，一方面我们增加了干部去村民家走走，唠唠家常，说说现在党的方针政策、扶贫利民政策，情感式的宣传教育的次数。另一方面我们打算从改变传统生活习惯等实际行动来影响他们的思想。但需要注意的是欲速则不达，我们村20xx年新建一个公共浴室，发放过免费洗澡票，但是村民很少来洗澡，到后来洗浴设备都放坏了，我想改变思想真需要要一个过程。这些年，南疆地方政府对孩子的教育特别重视，总是投入大笔资金修建学校、幼儿园，孩子可以享受到“十五年”免费教育、雨露计划、大学生补贴等好的教育政策，孩子的受教育率接近100%，受教育程度越来越高，我们相信等下一代人成长起来，会成为建设家乡的中坚力量。
8. 不断学习，不断提高。
9. 必须以“三要四勤五讲”为标准
10. 爱就是尊重。
11. 教学方面：
12. 创新思想，引导文化发展
13. 转变工作方式。驻村工作队员要围绕“十项”工作任务，主动思考、超前谋划，在宣传发动、落实政策上下功夫，在基层党建“筑底强基·凝聚民心”上下功夫，在发展经济、移风易俗上下功夫，最大限度发挥主观能动性，提升群众致富能力，寻找破解贫困“枷锁”的“金钥匙”，帮助贫困群众找准脱贫致富路，激发内生动力，增强“造血”功能。
14. 大胆决策。针对以上问题,县发改局党组就大寨村驻村帮扶工作召开了专题会议,通过党组成员集体反复调查、研究,达成最后共识大寨村的驻村帮扶工作要结合当地优势,着眼长远,在特色产业发展方面做文章。