读书感言两百字 实用40句
1. 营造氛围，人人参与。
2. 读《修优美师德 做阳光教师》有感
3. 教育监控能力
4. 热爱学生，诲人不倦
5. 热爱幼儿
6. 疯狂与智慧。
7. 组织管理班级能力
8. 教育研究能力
9. 你的心情会影响别人的情绪。
10. 积极参加学校的每月的主题读书活动，丰富自己的读书生活
11. 理想和实现。
12. 沟通能力
13. 全面关爱学生
14. 宣传发动，层层落实。
15. 读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，通过对他们的学习，发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实现的。试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。
16. 注重细节，追求完美，提升执行力。
17. 热爱幼儿教育事业
18. 以身作则 为人师表
19. “一课一得”。每堂课要使学生有所得，薛老师的课堂强调习得，引导学生从文质兼美处、陌生处……获得智慧与能力，可以是听、说、读、写的能力，可以是学生创新思维的能力，也可以是为人处世的智慧。薛老师在教授《狼与小羊》时，学生能从羊的话语中明了对话的礼仪，能从狼的话语中知道无理者的嚣张气焰，能从小羊的结果知道争辩是需要看对象的，进而引申到生活的智慧，学生能在具体的生活场景中机智应对。
20. 有温度的教学评价。薛老师的课堂上没有批评，没有“你不对”、“你错了”等否定式评价，都是“你真好”、“进步了”等鼓励性的评价，他鼓励学生“百花齐放”，珍视学生的智慧萌芽，倡导学生提问。
21. 利用课余时间学习，提高自己的理论知识
22. 改革教学模式
23. 加强作业管理。
24. 强化课堂检测。
25. 丰富教学内容
26. 要先找自己的错误，勇于承担。
27. 提供平台，共享智慧。
28. 端正态度，拒绝借口，表现执行力。
29. 要想让别人的情绪稳定下来，你必须先让自己平静下来。
30. 创造高效课堂。
31. 及时总结，不断进步。
32. 导入“清简”且富有生活情趣。薛老师采用词语块听写、“不教”词语，运用生活化简单谈话，迅速将学生带入教学情境，没有录音、动画、音乐等，却牢牢抓住学生，展现了语文的美丽。
33. 读《和谐师生关系的心理构建》有感
34. 惊人的清醒。
35. 读书开阔人的视野书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必须对相关的科学都有所了解。在这方面，伟大的导师^v^就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学习和研究，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识，对^v^指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。
36. 爱岗敬业 无私奉献
37. 观察和了解幼儿的能力
38. 积极参加各项培训，提高自身素质
39. 耍和被耍。
40. 民主地对待学生