学生反思和收获感言简短 推荐102句
1. 培养未来型人才目标。
2. 做好20__年教师教学论文的评选工作并适时地召开20__年的教学年会。20__年教师教学论文的评选和20__年教学年会主要突出三大主题：一是发展性教学评价的理论与实践；二是本学科研究性学习活动的理论与实践；活动课的设计、实施与评价的`研究。教学论文的征集于20__年9月底截止；教学年会于20__年4月召开，与会教师一百多人。
3. 春天在小河边。这里哗哗的水声清脆悦耳，好像在欢唱春天的交响曲。河水清澈见底，一群群小鱼在水里嬉戏。旁边的柳树垂下柔弱如丝的柳条，在春风的吹动下，他在低空中轻轻的摇动，远远望去像一个姑娘的长头发在飘动。
4. 大家都喜欢上网，在你的生活中你上网都是干什么?希望大家以诚信为前提，敞开心扉，畅所欲言。
5. 是充分发挥学生自主学习的积极性和团结合作精神，让差生在小组的帮扶下成长，让优生在帮扶中提高，让整体在小组PK中提高。很好地解决了学生课余时间作业碰架，为完成作业而抄作业的现象，释放了学生的课外空间，还学生以更多的自主。
6. 匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
7. 一分耕耘，一分收获;要收获得好，必须耕耘得好。
8. 学科组教师——进行特色研究，务求全员参与，使该项活动真正成为教师常年开展的群众性的教学实践与教学研究活动。各校学科组根据教师自身的素质、教学特长、教学风格等实际情况，让教师自主地选择相关的研究内容，凸显个性化的研究。通过教师开展个性化的发展性教学评价的教学实践活动，在科组建设、教师素质、科研水平、教育教学质量等方面都有了更好的发展。
9. 在生活中，给自己高要求，高标准。做到对自己的选择永不言悔，对自己的目标永不言弃，对自己的人生永不言败。
10. 该教学模式其基本思想就是让学生人人都会学，人人都学好，全面体现学生在学习过程中的主体地位。课堂教学改革就是挤水分抓效益。一个学校最大的浪费就是时间的浪费，教学工作也要打假，即低效，假学，教学目标不能实现，就是假学，教学改革就是通过有效的施教，提高学生的能力，对学生不放纵，不放流。
11. 离开后，别说祝我幸福，你有什么资格祝我幸福。
12. 要自觉完成作业，不拖拉、不做小动作、认真仔细做好每一项作业，而且要学会检查。
13. 亲爱的孩子，爸爸妈妈生养了你，给了你一个健康的`身体、一个聪明的大脑，一个舒适的家、一个良好的学习环境。作为父母，我们会尽最大的努力为你创造更好的条件。但你的学习我们替代不了，你的努力我们替代不了，你的未来更不是我们可以创造的。这些都是需要你自己去完成、去实现。
14. 没有播种，何来收获;没有辛苦，何来成功;没有磨难，何来荣耀;没有黯淡，何来辉煌。
15. 快乐就像一只美丽的七彩凤凰发出圣洁的光芒净化着每一个人的心灵;快乐像一座座遮风挡雨的房屋默默无闻地为人们奉献着;快乐像一块蜜糖甜蜜了每个人的心灵，快乐天使时时陪伴着我。在我的成长之路上，时刻充满着快乐。
16. 愈害怕失去的人，愈容易失去。愈想得到，就愈要放手。放手是很难的，但是别无选择。世上有很多东西是可以挽回的，比如良知，比如体重。但不可挽回的东西更多，譬如旧梦，譬如岁月，譬如对一个人的感觉。
17. 注意与小学相关内容的衔接。
18. 成长就是用希望编织的彩带，把美好的回忆和向往串联起来。成长的快乐，是最简单最单纯的一种快乐，它不需要什么理由。它是—个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。是人的生命在不断完善时的一种欣喜，更是发自内心的情感流露。
19. 教师要不断转变教育观念，转变课堂教学方式，真正让学生参与到教学中来，充分调动学生的积极性，让学生每节课都学有所得。这是提高成绩的关键。
20. 教育案例是指包括有某些决策或疑难问题的教学情境故事。这些故事反映了典型的教学思考水平及其保持下降或提升等现象，是在一个特定的环境下，对该事件发展的全过程的完整叙述和理性思考。简而言之，一个教育案例就是包含有疑难问题的实际情境的描述，是一个教育实践过程中的故事，其叙述的是教育教学过程中“意料之外，情理之中”的事。再简明概括地讲，教育案例就是叙述一个教育故事。它是教师的教育行为和教育思想的集中体现。
21. 准备种子，就收获果实;准备努力，就收获成功;准备今天，就收获明天。
22. 只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。
23. 学生看案例和资料，谈感受
24. 快乐对于有的人是彩虹，而对于有些人只是白云。
25. 雪地上的脚印是敌人为你留下的最好线索，但你要记住，在敌人眼里你也是他的敌人，也会为他们留下脚印。
26. 我们先来谈谈上网给我们的学习、生活带来了哪些好处?(异地交流、网上学习、网上娱乐、了解世界、网上购物、网上交友等)
27. 任何一扇窗、一扇门都有可能射出一串不友好的子弹，所以在搜索时要格外小心，当你清除一个房间时要大声喊出通知队友。
28. 我快乐，因为能与伙伴们尽情游戏，尽情欢笑;我快乐，因为我能从老师的批评中领略到做人的真谛;我快乐，因为有爱我的爸爸妈妈，教我做人道理和生活经验。
29. 春天气候宜人，空气清新，天空晴朗。太阳已经升高，也更加温暖了。它的万道金光愉快地亲吻着万物，亲吻着我们的面颊，那么温柔，那么亲切，就像是妈妈爱抚儿女一样温柔敦厚!
30. 春天来了，天气暖和了。各种各样的花开了，有雪白的梨花，有粉红的桃花，还有金黄的迎春花。
31. 落实教研活动
32. 要不断地深入政治学习，忠诚于国家的教育事业，维护民族团结，做到立场坚定。进一步处理好事业需要与个人利益的关系。用心贯彻执行党的方针政策。处处以“党员教师”的标准严以律己，起到带头做用。
33. 如果能够了解作战环境的地形地貌，最好在作战前选择一件适合环境的迷彩服。
34. 合理的要求是训练，不合理的要求是磨练。
35. 教育案例与教育叙事的区别：教育案例可以说是由教育叙事和案例分析与问题讨论三部分组成，教育叙事就是案例中的案例事件部分。案例中的一个案例事件可能包含有一个教育叙事，也可能包含有几个教育叙事。
36. 激励他自强，发掘他的闪光点。
37. 用敏锐的眼光审视自身教学。
38. 教研会——进行专项研究，突破难点。我们成立了广州市政治学科初中和高中发展性教学评价研究课题组专项课题组，开展各年级思想政治课促进学生发展的评价研究，建构各年级能促进学生知识、能力、品德发展的本学科学业成就评价体系，努力提高课堂教学的实效。
39. 认真上课，耐心辅导
40. 盼望着，盼望着，春天来了，春姑娘迈着轻盈的步子向我们走来了。
41. 我走出剧院，满脸灿烂的笑容，可以赛过阳光的妩媚，花儿为我摇摆，溪水为我歌唱，成长是多么快乐!
42. 学位论文
43. 成功对于勤奋者是收获的果实，对于坚持者是奋斗的目标，对于灰心者是一个永远无法到达的彼岸。
44. 抓好读好书读好报活动，营造充满阳光的校园文化氛围。各年级按照县教育局和学校“读好书读好报”要求，积极动员学生参与，精心组织安排读书节系列活动，专门邀请了县教育局教研室魏一鹏主任指导20__年五华中学中华经典汇读比赛，同时先后开展了读书心得交流会征文、展示、书法作品展、诗歌朗诵比赛等，形式多样，各具特色，成果丰硕。
45. 转换角色,走进人物内心
46. 荒漠与丘陵一般视野都比较开阔，直线距离也较大，所以望远镜是必不可少的装备。
47. 春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
48. 教学后记
49. (1)上网入聊天室()
50. 正面认识网络的利与弊。
51. 开展了“捆绑式”帮扶活动。骨干教师是教学工作的排头兵，本学期我们按学校要求组织开展了“骨干教师课堂教学示范课”活动，以捆绑组合：赵彦宁——吕娟、李彦梅——桂蓉燕，开展内容为“说课——上课——评课”的教研活动，从而充分发挥骨干教师的模范带头作用，促进语文教学工作。并以此为契机，鼓励每位教师进行“研究——反思——再研究”的过程。开展了备课、说课、观课(做课)、议课、再做课活动，使课堂从过得去到过得硬，切实提高了课堂教学实效性，从而提高教学水平和教育质量。
52. 成长是摘抄本上的一首首小诗。或欢快或哀怨，开心时高声吟唱，低落时黯然泪流。
53. 在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
54. 家长是孩子的第一任老师
55. 我们所收获的，就是我们自己所播的种。
56. 充分利用地形、地貌隐蔽自己，在战斗中被发现就意味着被消灭。要做到“杀而不被杀”。要记住，完成任务活着回来的叫“英雄”，完成任务回不来的叫“烈士”。
57. 在我的银河中，有很多闪烁的小星星，它们眨着可爱小眼睛，那就是我成长的欢乐。
58. 该教学模式的特色还体现在它对于“学”、“教”、“练”三者的交叉的、循环的、整体的时间安排上，实现了学生的主体地位和教师的指导作用的双向融合，真正把教学过程变为学习自己获得信息、掌握技能、形成态度的过程。这对于全面发展学生素质，提高课堂教学效益，都是极为有益的。
59. 真正能够长久的感情，成长在你看不到的步伐中。
60. 活动目的：让同学们清楚地认识到网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益;
61. 小学阶段孩子人生发展的重要性
62. 春天来到了含苞欲放的花骨朵上，春姑娘像一只小蜜蜂。每天给它一些温暖，给它送来美妙的歌声，优美的舞蹈。娇羞的花儿，忍不住笑了。开得十分艳丽。
63. 在学生活动的时候，我和学生的交流不多。
64. 有耕耘就有收获，有泥土就会有绿荫，有艳阳也会有阴雨。一个耕耘者只要认认真真地劳动，定会有果实可收，也定能得到人们的爱戴。
65. 在作战中要敢于使用大迂回、大包抄的战术，尽可能不与敌人硬拼，多袭扰敌人的两翼和侧后。
66. 人在一定的时间点，必须亲手结束一些东西，好让自己真正想要的来得快一些。
67. 调整家庭、学校、社会教育结构，优化青少年成长环境。
68. 没有端正的学习立场。态度跟思维是相辅相成的。一个准确当真的学习态度是一个学天生才的必备基础，有了正确的思惟态度才干正确的看待学习这件事，正确对待考试成绩的重要性，考试是学校对学生的检测，也是让本人找出不足矫正不足的方式，也是学校订学生的一种负责的态度。
69. 所谓父女母子一场，只不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
70. 乘方是一种运算。
71. 走在雪上的沙沙声会传出很远，而且有经验的人会从声音中判断出敌人大概的人数，所以多练习一下你的耳朵吧!
72. 。《线段、射线、直线》是几何中的知识，学生已认识了线段，并了解了线段的特征。对于射线、直线的引入都是从线段引出的。通过具体情境和动手操作，知道线段、直线、射线之间的联系和区别。通过动手操作等合作交流，培养学生有条理的思考和表达能力以及合作意识。能借助直尺按要求画线段、变射线。使学生在探究活动过程中获得成功的体验，激发学习数学的兴趣。教学重点是认识线段、直线、射线的特征。知道线段、直线、射线之间的联系和区别。教学难点是在实际操作中逐步体会线段、直线和射线之间的关系。明确“两点之间线段最短，这条线段叫做这两点之间的距离”这一概念。
73. 真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。
74. 我只是一向一向在长大，像所有的孩子一样，一向长到不是孩子那么大了，却还是断不了那些回忆那些牵绊，一瞬间就翻涌上来，如同海啸一般铺天盖地，无所循形。时间在我身边飞逝，哗哗啦啦的声音像流水唱着欢快的歌。
75. 怀着感动和心疼的心情读过文章以后，我才知道我对你的了解简直微不足道。你受的苦，受的伤，流的泪，你都在默默自己忍受。你总是替别人着想，不想麻烦别人，可谁知道你光鲜的背后，都有着无数次的准备与积淀。你也会遇到成长中的困惑，也渴望有人倾诉烦恼。
76. 什么是“20+20”课堂教学模式
77. 如果你身上穿有白色的雪地伪装服，你会发现那些没有穿伪装服的队友中弹的机率要远远超过你。
78. 基本知识不扎实。英语学习讲究平时积累，考试零食抱佛脚是作用不大的。我平时就是少了一些英语知识积累，这是不可否认的缺点。
79. 掌握文明上网的方法，并正确利用网络来提高学习。
80. 在你们作战时，人与人之间、小队与小队之间的距离要比平时缩小一些，否则，当你有突发情况时，你会发现你的队友出现要比平时晚很多。
81. 课程效果与教学成绩
82. 有些事一转身就一辈子。
83. 评定国家励志奖学金、助学金工作
84. 作为一名幼儿教师，我们肩负着培育“祖国花朵”的重任，我们要用发展的眼光看待问题，与时俱进。在幼儿教育中，自认为我是一直尊重幼儿的潜能，尊重幼儿的个性，能运用“尊重”这把钥匙来打开孩子心灵的金锁。
85. 班主任不仅是一种职业，更是一种事业。
86. 欢乐在我心中是一种趣味的东西。生活中有欢乐烦恼高兴悲伤等等在背后默默支持我的是小小淡淡的欢乐。
87. 营造良好的学习氛围，家长和孩子共同进步
88. 进取人生看到的世界是一片阳光，消极人生看到的世界是一片黑暗;进取人生感受到的生活是无比欢乐，消极人生心里感觉到的仅是一丝丝悲凉。
89. 导致上网成瘾的主观原因
90. 自控能力欠缺。中学生正处于求知欲旺盛的时期，他们对于外界的各种新鲜事物都充满了好奇。相对传统媒介而言，互联网作为一个新兴事物更能吸引他们的目光。他们在好奇心的促使下，抱着试一试、看一看的心理接触网络。但中学生正处于心理、行为上的变动期，价值观和行为方式尚未定型，与成年人相比，其自制性和自律性较为逊色，因而他们一旦上网便难于抵制网络的诱惑，往往可能被网上光怪陆离且层出不穷的新游戏、新技术和新信息网住。
91. 注重语言表达。
92. 千万别被无常的命运所打倒，要明白是苦难教会了我们成长。
93. 你有没有保护好自己的上网密码，个人资料?
94. 上网的目的
95. 措施到位，效果显著
96. 晨曦出现的第一缕阳光是我对你深深的祝福，夕阳收起的最后一抹嫣红是我对你的衷心问候，在这春暖花开的季节，送上我最真挚的祝福：周末愉快!
97. “有了新朋友不忘老朋友”，让课题之果飘香填色。
98. 柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了!
99. 一群小鸟叽叽喳喳地从我们头顶掠过，一只大蜜峰正落在一朵金黄的迎春花上，好看的蝴蝶飞舞在花丛中。春天到了，它们忙碌着，不辜负这大好时机。
100. 要根据不同年级学生的特点，采用不同的.教学方法，就低年级学生而言在认识问题的层面上，学生能用简单朴实的数学语言回答老师的提问，达到目的就行，低年级教学在游戏与活动中更要注重数学知识的把握。
101. 多方面开展学生活动，多层次培养学生能力。
102. 是能强制学生预习，规范学生预习，从而达到课前预习效果和要求。
学生反思和收获感言简短 推荐141句
1. 教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证
2. 做不好事情不是事情的原因而是人的问题!
3. 体会文明上网对青少年身心发展的重要性。
4. 养成习惯
5. 真人cs野战能够使参与者克服心理惰性，磨炼战胜困难的毅力，突破自我极限、打破旧的思维模式、树立敢于迎接挑战的信心与决心，磨炼意志，建立全局观意识。
6. 总有一天，你会站在最亮的地方，活成自我以往渴望的模样。
7. 教师要重视学生历史兴趣的培养和学习习惯的养成教育，逐步培养客观评价历史人物、公正判断和评价社会事象、分析历史事件内在联系、概括事物本质的能力。
8. 优化教学常规
9. 习惯养成的关注
10. 写一篇与你的学科教学或学生管理工作有关的案例，与大家分享。
11. 从特殊情况下∠
12. 教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;
13. 口令最好经常更换，因为有可能在你回答队友的口令时敌人就在你隔壁的房间里。
14. 由于丛林中植被茂密利用潜伏与隐藏，所以丛林中伏击与反伏击、搜索与反搜索是丛林战的主要构成，尖兵在这种环境中的作用尤为重要。
15. 实践前准备：
16. 事例过程：
17. 实现了师生角色的转变
18. 时间催促的成长谁能幸免？
19. 做到“风不停，树应静”，真不容易。有人的地方就有江湖，哪怕是新教育圈子也是一样，同样一句话可能会被解读成各种版本，传遍天下，原说话者也无法解释，因为这一解释，又将有各种不一样版本的解读，如此应对“风不停”，只能做的选择是“树应静”。
20. 那些在我的生命中绽放过的花朵，那些在我头顶飞逝而过的流星，那些曾经温暖的诺言和温和的笑容，那些明亮的眼神和善良的任性，一切成为我难以抚平的伤痕和无法忘却的纪念。
21. 让别人幸福的同时也让别人幸福，不要把自己的幸福建立到别人的痛苦之上，这样即使拥有了幸福，但还是会承受良心的不安。你只有为他人着想，一定会收获幸福的喜悦。
22. 我喜欢在春季欣赏大自然，因为这时，举目望去，都已是绿荫荫的一大片，有翠绿色，墨绿色，黑绿色，茶绿色呵，绿的山，绿的水，不得不使人感到心旷神怡。
23. 加强学习，提高思想认识，树立新的理念
24. 教学反思有哪些形式？请选择你常用的三个形式进行举例说明。
25. 在尝试中，我们体味着命运的历练，我们张开臂膀，拥抱蓝天。在尝试中，我们成长，成长为迎寒盛开的木棉，成长为冲破阻碍的彩蝶，成长为新一轮的旭日。
26. 经常看课，注意反思
27. 课堂节奏把握不好，整堂课中，很多环节上节奏显慢，让人有拖沓的感觉，这也最终导致拖堂3分钟，且最后一部分内容处理仓促，效果不好。
28. 读书是我成长的快乐。读书能使我们走进新的一个世界，在这里，你可以了解你所不知道的，你感兴趣的，能使你懂得许多做人的道理，渐渐的，你会爱上这个世界，爱上读书。
29. 只有从小刻苦勤奋，长大才能接受种种挑战。
30. 小品表演：第3小组成员表演
31. 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
32. 积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力学习撰写有较高质量的教学论文。
33. 孩子们，成长不仅属于你们，也属于我们这些家长。看到你们今天的懂事，我们万分甜蜜和满足;畅想你们明天的收获，我们又满是激动和期待。
34. 我走出剧院，满脸灿烂的笑容，能够赛过阳光的妩媚，花儿为我摇摆，溪水为我歌唱，成长是多么欢乐!
35. 不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。
36. 人这一生，一切关系的疏远和割裂都是为了和过去的自己分手。
37. 真人cs野战能够使参与者认识自身潜能，增强自信心，改进自身形象， 激发参与者的责任感、自信心、独立能力，使其领导才能、团队合作精神以及面对困难和挑战时的应变能力提高。
38. 一分耕耘，一分收获，要想收获得好，必须耕耘得好。
39. 如果耐不住寂寞，你就看不到繁华。
40. 精心设计课堂教学，准备充分
41. 我走出剧院，满脸灿烂的笑容，可以赛过阳光的妩媚，花儿为我摇摆，溪水为我歌唱，成长是多么快乐！
42. 春风吹过，把温馨给你;春雨洒过，把滋润给你;春花开过，把陶醉给你;春阳照过，把温暖给你;春分来了，把春暖花开快乐幸福全都给你。
43. 人只要不失去方向，就不会失去自。
44. 进行了全国中学生语文能力竞赛的辅导及预赛工作，以点带面，促进整个语文教学的提高。
45. 每一天都在改变，不要用旧方法解决问题。
46. 收获是什么?收获是美好的，是辛勤的，是愉快的，是自尊心的维护。
47. 培养学生富于想象的习惯，要求学生在作文时，能从实在的事物出发，把所写的内容展现在眼前，并加以具体叙述。记人，似乎听到、看到人物的音容笑貌和语言行动;叙事，似乎亲身经历事件的发生、发展和结果的全过程;状物，似乎触摸到有关的物体，真切的看到它的特点，或感受到它的美;写景，似乎自己置身于其间，观赏游览，流连忘返。总之，在写作文时，能把自己脑海中所浮现的画面按顺序、有重点的具体写下来，并能表明自己的看法，表达自己的思想感情。
48. 了解上网情况
49. 你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区?
50. 加强理论学习，形式多样，内容丰富，定时定量。(1)本学期我们仍将钻研教材放在了首位。在活动时，根据教学实际，有侧重点的组织老师学习、比较语文新旧课标的异同，并切实用让其指导我们的教学工作，从而调整我们的教学思路。(2)积极认真参加学校组织的各类培训活动。平时，个人能主动阅读、学习先进理念和优秀经验。阅读《语文教学通讯》《中学语文课程》《读者》等刊物关注新“上市”的优秀文章，积极探索新的教学理念和新的教学方法。有针对性地研究一些课例，促进了成员的教研水平的提高。并鼓励教师及时搜集整理最新的教育教学理念，定期学习讨论，更新教育理念，指导教学行为，效果显著。
51. 方法指导，明确方向
52. 上网的时间()
53. 技术准备：钢琴、ppt、音像、音响
54. 教育随笔的分类
55. 春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。
56. 走着走着，别忘了当初为什么出发
57. 为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。
58. 但是还有那么多的人为了信仰而到达终点。
59. 宝贝，学习是没有止境的。爸爸妈妈在关注学习成绩的同时，更希望你能养成良好的学习习惯，学会自主学习，培养自己的兴趣爱好。学海无涯，苦作舟。学习是为了你自己。在学习的海洋中，只要你能刻苦学习，我们相信你一定会到达成功的彼岸。你的每一个进步，爸爸妈妈都看在眼里，喜在心头。
60. 实践目的：
61. 热爱学生促进发展
62. 人最软弱的地方是舍不得，舍不得一段不再精采的感情，舍不得一份虚荣，舍不得掌声。我们永远以为最好的日子是会很长很长的，不必那么快离开。就在我们心软和缺乏勇气的时候，最好的日子毫不留情地逝去了。
63. 如果你洒下的是汗水，来年你将收获一份喜悦。
64. 相信在不同的季节收获不同的果实，面对成功，学会了平和;面对失败，学会了淡然处之。内心因为丰盈而宽容，这是人生最大的收获。
65. 学习防触电知识的情景表演：
66. 参赛，让我反思不足
67. 旅行的意义，不是逃避，不是躲藏，它应该是让我们看到想象之外的世界，然后不再困于眼前的喜怒哀乐。
68. 科学管理，以研促教
69. 网瘾测试：(网瘾测试题链接)
70. 春天有点暖暖的，走在路上的人们都脱去了厚厚的冬装，换上了亮丽的春装，显得那么轻捷惬意，听到了小河哗哗的流水声，河边有许多叔叔和老爷爷在钓鱼鱼被他们一条接着一条捕获着。河边的公园有许多人在放风筝，风筝的样子五花八门，有蝴蝶型的、巨龙型的和蜻蜓型的还有燕子形的风筝的颜色五颜六色，有红、黄、蓝、绿色的。
71. 不知不觉从你呱呱落地到现在，已经差不多10年了。你降生在我们这个家庭，给我们带来快乐，爸妈是无比幸运和幸福的!更重要的是，你由一个只会哇哇大哭的婴儿长成了会读书写字、会观察思考、会感动感恩的小学生，爸妈很是欣慰!
72. 春天的雨更是绵绵的柔和的。它滋润着大地抚摸着大地，小声的呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，它悄悄地汇成了小河，积成了深潭，流入了大海。
73. 逆境磨练人、逆境是老师、逆境之苦可变甜。
74. 调查报告与叙事研究报告有何不同？
75. 重视尖子、鼓励后进，优差结合，整体推进
76. 我不想让别人看见我的痛苦，只想让他们看到我的快乐，让他们去羡慕，去追寻。可是最后却明白了：自己不如别人，没有别人过的好。简单就是快乐。
77. 在防守建筑物时，可以在楼道、门口放上一些干树枝、碎石子等可以发出声响的物品，当一旦有敌人经过，这些声响往往会救你一命。
78. 任何业绩的质变都来自于量变的积累。
79. 思想品德；
80. 网络就像一把双刃剑，合理利用网络能给我们的生活带来好处;一旦过度沉迷于网络世界中，陷入网络陷阱，就会影响我们的身心健康，甚至会走向犯罪的道路。我们再来看这样几则案例，沉迷网络游戏不可自拔：
81. 生活中每一次内心的感动和觉悟，都是心灵的每一次成长！
82. 学校教育与家庭教育――两条轨上跑的车。
83. 教师要努力学习，不断充实完善自己，提高自身的教学水平和教学艺术，要提高历史任课教师的管理课堂能力，能灵活地驾驭课堂。做到用教材去教，而非照本宣科，要充分利用各种教学资源，对教学内容进行适当的挖掘拓展，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力。
84. 可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
85. 阅读书籍，学习先进理念
86. 人如果怕死，那就好好活着吧。
87. 欢乐就像一只美丽的七彩凤凰发出圣洁的光芒净化着每一个人的心灵;欢乐像一座座遮风挡雨的房屋默默无闻地为人们奉献着;欢乐像一块蜜糖甜蜜了每个人的心灵，欢乐天使时时陪伴着我。在我的成长之路上，时刻充满着欢乐。
88. 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。
89. 队会到此结束.
90. 成长就像剥洋葱，剥掉一层就会留一次眼泪。
91. 生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。
92. 最重要的目标应当是“我想成为一个什么样的人”
93. 生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么：播下一种心态，收获一种思想;播下一种思想，收获一种行动;播下一种行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种命运。
94. 事实上，只有将过去发生过的种种都忘掉，你才能使自己从内在以及外在的所有定式思维中解脱，你的心才能时时年轻、新鲜，你才能天真无邪，充满热情和活力。只有处在这种心境中，你才能观察和学习。
95. 教育随笔写作的意义
96. 成全了他的幸福，他也才会成全你的幸福。
97. 在室内向室外射击时，不要站在窗口给敌人当靶子，离窗口一米左右向外射击，敌人发现你的机率就会下降很多。而且要时常更换自己的位置，不要一直站在同一扇窗前。
98. 累，是因为想了许多不该想的东西;担心了许多不该担心的东西;背负了许多不该背负的东西;从而无形地扩大了生死荣辱的张力，却压缩了幸福快乐的源头。
99. 对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
100. 教育反思就是教师自觉地以自己的教育实践为思考对象，对自己所做出的行动、决策以及由此产生的结果进行审视、分析和总结。教育反思通常指教师“借助行动研究，不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题，将‘学会教学’与‘学会学习’统一起来，努力提升教学实践的合理性，使自己成为学者型教师的过程”（熊川武《论反思性教学》）。
101. 扎实开展学科组活动；指导青年教师的日常教学工作；听课、评课活动
102. 等待，是一生最初的苍老。
103. 我们的一生，是一段充满冒险与考验的旅程，这段旅程会有惊喜，会有欢乐，当然，也不免交织着苦涩，交织着迷茫。由于无法预测下一步将会发生什么，因此我们都充满了期待。只有懂得在考验中磨练自己，才能体现人生的价值，才会逐步成长。
104. 关注教室里发生的事情
105. 整!往死里整!一定要整出个人样来!
106. 每个人都有自己成长的历程。从呀呀学语的儿童，到风华正茂的中学生，到将来走向社会，成为社会的有用之才，每一个成长的过程都饱含了我们奋斗的汗水。
107. 有好多同学都喜欢网上聊天，在网上结交一些朋友倾吐心事。在网上你都结交了哪些朋友，有没有异地的?谁来谈谈网上聊天时你的心情。
108. 好多同学也都喜欢在网上玩游戏，请问你们玩的都是什么游戏?有没有玩大型网络游戏的?每次玩多长时间，有没有陷入其中特别迷恋不能自拔的?你是在家里玩还是去网吧玩?
109. 亲爱的女儿，个日日夜夜，我们相依相伴，你一天天的长大，每天都有变化，第一次微笑，翻身，坐立，爬行，蹒跚学步，到现在的咿呀学语。
110. 你不能左右天气，但你能转变你的心情。
111. 所有的悲伤，总会留下一丝欢乐的线索；所有的遗憾，总会留下一处完美的角落。我在冰封的深海，寻找期望的缺口；却在午夜惊醒时，瞥见绝美的月光。
112. 活动过程
113. 成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉所以的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微微的，幸福的颤抖。
114. 教育案例与教案、教学设计的区别：教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对即将发生的教学活动的设计与说明，重在预测；而案例是对已经发生的教育事实的追述与思考，重在反思。
115. 任课教师都能按要求对学生进行必要的安全教育——上课伊始，清查人数;电教室上课注意告知学生必要的安全常识。
116. 成长路上，如果遇到了荆棘，你想绕开走这条路的话，你错了。你还不如披荆斩棘，就算最终遍体鳞伤，你付出了，总比那些不付出坐收渔翁之利的人挂彩的好看。
117. 一个人仅有坚持欢乐和满足，才能远离痛苦;一个人仅有坚持青春活力，才能激流勇进;一个人仅有坚持学习，才能与时俱进;一个人仅有坚持奋进，才能永远年轻。
118. 努力提高教学水平
119. 你是否有上网()
120. 互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。获取信息是青少年上网的第一目的，许多在学校中难以启齿的问题在网上也可以得到满意的回答。互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了最为丰富的信息资源。
121. 春天，隐藏在那嫩绿的青草坪上。那些刚刚探出头来的小草，正害怕的注视着外面的世界，用小小的眼睛小心地看着每一个从它身边走过的高大的人类，猜测着他们的行踪。
122. 学生各项技能的促进工作
123. 前进时应先选择好下一个体掩体再行动，移动的速度要快、身形要低，而且还尽可能要队友掩护你。记住，不要走在路的中央，而要走在建筑的阴影里。
124. 是课后的一些课余时间可对预习所发现的问题再思考。
125. 上天不会只永远眷顾一个人，给她多大的幸运，日后必会给她多大的磨难。她能做到的只是把握住幸福的时机，凭借它努力地冲上最大可能的顶峰。所以，绝不可以错过任何机会。
126. 也许你害怕失去，总是患得患失，不管是该珍惜的还是不该珍惜的，其实应当学会顺其自然，是自我的总不会溜走。
127. 坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
128. 没有出现体罚和变相体罚学生及订阅课辅资料、有偿家教的教师。
129. 上课:教师都能认真做好课前准备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课。
130. 很多事情的发展注定有个结束，好好享受美丽的过程，擦身而过的时候，我们应该学会遗忘，放声的笑一回，大胆的哭一场，抬头望一望，一片灿烂的阳光，相信时间可以改变一切!不要轻易让自己掉眼泪。
131. 对学生的积极评价上，对学生情感、态度、价值观的培养上也做的不够。对一些同学也做了评价，但没有对所有回答问题的学生做评价。丢失掉一些教育机会。
132. 在教育孩子的思想认识上得到提高
133. 机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。
134. 人的成长，需要不断跨越一层纸的距离。这段距离，对于不同的人，所要花费的时间也不尽相同。不是一天两天就能圆满完成的。谁不想快乐的成长？谁不想早一些成熟？可是，你要知道，一个人的成长，是要历经一生的漫长道路，学习不间断的学习，才会将一个不成熟的人，逐渐打造为炉火纯青的金石。
135. 快乐起来吧，让心被快乐填满，让人生充满笑脸，让每一天都充满欢声笑语，让自己幸福。让我们一起寻觅，或许有一天打开门你会看到快乐的到来，会心一笑。这时你就收获了人生的美丽--快乐!
136. 孩子，你是上天赐给我们最好的礼物，我们对你寄予了种.种厚望。我们也曾想把自己未曾实现的愿望寄予你，希望你成为一个优秀的人才。但是我们更希望你快乐成长每一天，享受你童年的快乐和烦恼，享受你童年的无邪和天真。这是爸爸妈妈对你最真心的祝福和祈愿。
137. 人生不可能一帆风顺，倘若不开心时，吃一颗糖果，告诉自己今天的日子就是甜的，就是快乐的。尽管微笑不一定快乐，但微笑是一种传递，是快乐的接力棒。因此，请微笑，轻轻地嘴角上扬。
138. 此时由于中路的真人CS野战对手已经被牵制如果再回来支援两翼的话已经来不及了，即使他们支援两翼，那他们的中路一定会被突破这样就可以对真人CS野战对手实现分隔包围了。
139. 陌生人，我也为你祝福，愿你有一个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福，我只愿面朝大海，春暖花开。
140. 一山一水间动静变换，一去一往间岁时光荏苒，一张一弛间人生百态，一枝一蔓间芳菲流转，一字一句间情谊绵绵，愿你在这春意葱茏，春光融融，春暖花开的时节快乐如花。
141. 或许付出与收获不一定会像速度与路程那样成正比，但也绝对不会成反比。我一直坚信并可以肯定地说：“没有付出过的人就注定会一无所得!”
学生反思和收获感言简短 推荐136句
1. 人生最快乐的时间是我们的童年，我们在快乐中健康的成长!而我要与大家一起分享我的快乐!
2. 了解一些基本的交通规则。
3. 自我意识强烈。中学时期是人生中自我意识和叛逆心理烈的时期，中学生急于摆脱学校、教师、家庭的管制，丢开书本，追求独立个性和成人化倾向，确立自我价值，网络恰好提供了这样一个虚拟的空间。网络自由平等的特性为青少年创造了“海阔任鱼跃，天高任鸟飞”的天地。在网络上人人平等，在匿名的保护下可以畅所欲言。
4. 和同学们加强沟通。保证不再出现上述错误请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步!同时，我也会尽量的少上网的!
5. 昨天已经过去，明天你还未知。人生如棋，黑与白的交错，凡是走过的路，都会留下痕迹。时间就像一块橡皮擦，可以轻易抹去你曾经那些有心无心错过的事情，但它却不能擦去那些因过错而烙在你心头的印痕。
6. 这一秒不放弃，下一秒就会有希望。
7. 在这个收获的季节里，看农人们忙碌在田间、院落，把丰收的喜悦，细细品尝。掩饰不住的笑意呵，把朴实的人们，衬得愈加幸福!而我因了他们的收获和幸福，想要纵情歌唱，想要欢欣跳跃。
8. 交流上网收获
9. 成长的快乐似天空的繁星，似乌云下的雨珠，似大海中的鱼儿一般数不清。现在我要问----说自己没有成长快乐的人，你们的成长真的没有快乐，还是你们无知得没有发现快乐的踪影。
10. 缺少必定的自信心。人无聪慧笨拙之分，都是同等的，一个人要信任自己可以实现，付出尽力就会成功，一个人要是缺乏了自信念，不敢去尝试，不论是学习仍是工作都无奈胜利。俗话说“人不可有傲气，但不可无媚骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自负。
11. 惟你欢颜笑语，伴我漫漫长途有所依。
12. 成长是色彩的变幻。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。
13. 镜中伊人，花影对月容，皆以零散，若尘世无缘，洗净铅华，修颜遮挡心扉，情如风随水，红尘深锁，只缘感伊一回顾，展颜轻笑，我此生不负相思。只缘感你，展颜回顾，倾城一暖。只想让你回眸一次，便能看见我的深情。
14. 今后的努力方向及主要措施
15. 我们终归要长大，带着一种无怨的心情悄悄地长大。
16. 导入
17. 人一经母体落入凡间，便注定要走过一条不平坦的路，灵魂与生命最是惧怕成长的滋味，这是负重的过程，也是思想最不能自由的过程，人生是朝着无意义的心灵之旅，成长便成了心灵的探幽石。
18. 成绩统计
19. 教育随笔是撰写科研论文的基石
20. 快乐无所不在，快乐无处不有，只要你去挖掘、去寻找、去探索，你终究会发现它，得到它。我在成长中寻觅快乐，在快乐中茁壮成长！
21. 春天来了，万里无云，春暖花开，我在五颜六色、花团锦簇的花园里流连忘返。
22. 不识货，半世苦;不识人，一世苦。
23. 每个人都渴望得到收获,却很少有怀着播种的心态,做出播下的行为.但是,只有播下种子才会有丰收的时候.所谓“一分耕耘,一分收获”啊!
24. 任课教师要精心设计打造每一节课，做到当堂知识当堂巩固消化，向45分钟要质量。
25. 日常管理工作
26. 爱的宝贝，一周岁生日快乐!纵使生活总有些许不如意，但最爱你的人永远和你在一起，这就是幸福。
27. 如果你是一个烟民的话，在伏击敌人时就要小心了。你会发现不吸烟的人发现你的机率要比你发现他们的机率要高得多，因为在茂密的丛林里烟味会传出很远，不吸烟的人可以在十几米甚至几十米的距离上闻到烟的味道。
28. 快乐，你如同我的影子，伴随我走过多少个春夏秋冬。快乐，你无处不在，世界各地充满着你的气息。
29. 能在课堂内外教育学生文明相处，不追逐打闹;能随时向学生强调并监督上下楼梯安全。
30. 秋天悄无声息地来了，迈着轻盈的步子，带着收获的希望和喜悦。
31. 中队辅导员宣布队会开始
32. 研讨型论文与经验性论文二者的区别主要有哪些？
33. 春天中的万物都是快乐而美好的，一切都那么令人陶醉。在窗前看那绵绵的春雨，在树下看枝头的嫩芽，在花园里观赏万紫千红的花朵，无不让我在享受到春天的美丽，感受到春天的奇妙。
34. 做好班级管理工作
35. 快乐，大海里跃起的一朵浪花，走过千山万壑，它自由;快乐，钢琴上舞动的一个音符，它美妙;快乐，生活中不变的真谛，经过不懈努力，它永恒。
36. 不是每一个女子都能嫁给王子，可是某年，某月某日的那个他迎娶终身相伴的她时，他若能流下孩子般的泪，那么她，无疑，会像公主一样--除幸福之外，别我其它。
37. 雄鹰可以飞得晚，但一定要飞得高。
38. 亲爱的儿子，是你让我们学会了宽容、乐观、奉献;是你让我们感悟到生命美好，亲情温暖和可贵!儿子，爸爸妈妈永远爱你!
39. 打破常规，养成同学们预习的习惯，培养学生的自习能力。
40. 真人cs野战能够使参与者调适身心状态，不浮躁，不颓废，更达乐观地面对工作与生活的挑战，从容应对压力与挑战，在面对问题时，能够更充分的发挥其领导才能，充分展现个人魅力。
41. 辗转中的快乐在百转千回中碎成一地琉璃，我站在风中把它们扫进心底最阴暗的角落，再也没有关系。那样明眸皓齿地对别人微笑，灵魂喷薄影子踯躅，只剩坚强无处不在。
42. 认知能力有限。中国青少年从小接受的是正面教育，在涉及国家命运和民族利益的大是大非问题上，他们辨别是非和自我控制能力还是很强的。但是虚拟网络毕竟充斥着大量垃圾信息和虚假资讯，对于身处社会边缘、分辨能力有限的中学生来说，面对网上新奇、刺激的信息极易受其诱惑。
43. 你上网有节制吗?时间是怎么安排的?一般是做什么事情?
44. 与孩子经常交心谈心
45. 累了，哭了，痛了，爱了，疯了，伤了，我们就该笑着成长了。
46. 工作时有时太谨小慎微，创新意识还不够大胆。在教学实践中有时顾虑太多，所以着力不够突出。对学生的思想动态了解得还不够及时，所以还需要和学生经常谈心。
47. 网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。
48. 研讨型论文
49. 缺乏“不耻下问”的精力。有时候感到问问题很丢体面，这是大错特错的。我们都是学生，咱们都是来向人家学习的，学习就有不懂的，不懂的就得向别人求教，这是很畸形的景象，然而我始终歪曲这里的意思。子曰：“三人行，必有我师焉”。每个人都有自己的缺陷，每个人也有自己的长处，学习别人的优点，补充自己的毛病。比方你的数学好，我的语文好，我们就能够相互学习，彼此学习，这样同时进步的是双方，也是双倍的。
50. 沉迷网络害处多
51. 增强学生的网络道德意识，培养学生的责任感。
52. 我国中学生多属独生子女，且城镇居民以楼房式独门独户的家居结构为主，这在某种程度上不利于身为独生子女的中学生与同龄伙伴交流。在工作生活压力较大的今天，他们的父母极有可能因忙于工作和生计而忽略了与子女的情感沟通。那么，在现实生活中缺少情感交流的中学生，便会在网络中寻找可归依的群体，迷恋于网上的互动生活。
53. 经验型论文 经验型论文是针对自己在教育教学实践中获得的经验、体会，进行分析、概括、抽象、提炼，把感性认识上升到理性认识而写出的论文。这是中小学教师最常见的论文类型。
54. 上网情况调查：问卷调查通过问卷调查了解学生的上网情况
55. 学生情况分析
56. 我们变得越来越担当了，我们不会轻易说放弃，由于要面对太多的东西，有些事情不可以儿戏，有些人不可以随便，我们慢慢地学会谨慎，学会小心翼翼处理各种关系，由于我们不想遭受不理解，我们活着也有尊严和生活。
57. 也许我们追求的不是幸福，而是追求幸福的过程
58. 妈妈心中甚为喜悦!希望在接下来的十年里，你要好好学文化课，学会合理安排时间，更要自信坚强些，学会关心身边的人，勇敢承担责任。
59. 参赛，让我沐浴爱的雨露
60. 在这个社会，只会批评的人并不代表他很懂，只代表他很闲，代表他很喜欢拿刀子捅别人。我们提出批评的同时并给出解药，给意见的同时也请给建议，这才是真正的帮助人。
61. 语文课堂如何做到高效，突破自己的教学瓶颈，还需继续努力。如何让学生学得简单，掌握得扎实一向是我追求的目标，但在操作的过程中总是觉的这个关系还很复杂。它们之间的结合点还需要我进一步探索。
62. 改变教育的科研范式
63. 一说起春天，我们就想起了已经远去的冬天，冬天在里给大家留下了深深的足迹。在冬天里，大雪纷纷，雪后给孩子带来了无比的快乐。在春天里，春暖花开，花儿又给人们带来了快乐的享受。
64. 自己要先看得起自己，别人才会看得起你。
65. 认真对待预习和复习的作业。
66. 少年的时光就是晃，用大把时间彷徨，只用几个瞬间来成长。
67. 他们都在磨砺中成长，如果没有磨砺，他们可能默默无闻。让我们一齐在磨砺中成长，把自我的人生磨成耀眼的珍珠吧!
68. 语速缓急不明显，语调平淡，变化不大，激情度不够。课堂语言是教师授课的基本功，课堂的大部分环节还是要用语言来完成。而这堂课当中的以上的语言问题使课堂逊色不少。
69. 培养学生善于观察的习惯，要写好作文，就要养成细致观察的习惯，就得要求学生自觉的观察。在观察时，立足点正确，掌握一定的方法，全面细致，并要让学生养成多写观察日记，多写生活作文。
70. 对孩子学校教育的信心更大
71. 孩子你已经是一名小小少年了!少年时期是充满生机、充满希望的时光。在这个时期，你应该有自己的目标，有自己的理想。花有重开日，人无再少年。有了梦想就要大胆的去实现。你的目标里有你的童真，有你的希望，有我们共同的期盼。这是世界上最美妙的东西，祝你梦想成真。
72. 快乐像阳光，像雨露，播撒在世界的每一个角落;像清风，像雾岚，萦绕在我们身边。快乐无处不在。
73. 成长是一次次的蜕皮。蜕皮是痛苦，是流血，有风险，有失败;但也是对未来的憧憬和期待，变得成熟与美丽。
74. 创新教学理念，提倡自主探究学习
75. 我们应如何利用网络来帮助我们提高学习、生活的质量?(我们只能从网上搜集一些健康的、进步的、积极向上的有利信息，为我们的学习和生活服务，要让网络为我们的健康成长积蓄更多的力量!)
76. 培养学生勤于积累的习惯，就是要求学生在平时能自觉地多听，自觉地多看，自觉地多读，做到凡是有意义的内容都能及时写下来，点点滴滴，积累丰富的材料。
77. 看别人不顺眼，是自己修养不够。我们行走于这个尘世间，不论世界多么荒诞怪谬，我们依然应当保守好自己的心，谨守那最初与自己的约定。不因乱世，而乱了自己的阵脚;不因疼痛，而麻木了自己的感觉。
78. 在真人CS战斗中要安排中路野战队员佯攻使对方以为你的意图是从中路突击。
79. 既当“博士”，又当“搏士”，这样才能既博学多才，又勇猛直前!
80. 学习防中毒知识的情景表演：
81. 教育案例具有的特征是：（1）情境性教育案例能反映出事件发生的特定的教育背景，即特定的教育情境。（2）完整性教育案例能把事件置于一个时空的框架之中，也就是要说明事件所发生的时间、地点、角色，及对事件的处理策略和处理结果等，生动、完整地叙述教育故事的全过程。
82. 成长是无尽的阶梯。一步一步的攀登，回望来时路，会心一笑；转过头，面对前方，无言而努力的继续攀登。
83. 小品表演和上网心理分析
84. 快乐在我心中是一种有趣的东西。生活中有快乐、烦恼、高兴、悲伤等等在背后默默支持我的是小小淡淡的快乐。
85. 实践地点：
86. 人们对于生命的馈赠总是显得如此心平气和，我们无法抗拒，却要一并应承错过。只能奢望下次契机出现时能坦然迎接，可即使在期望与焦虑中熬过整个严冬，邂逅的，也未必就是春暖花开。
87. 精心“做好”教学计划。(1)结合学情、校情制定切实可行教学计划。根据教导处的工作安排我组成员能提前完成教学计划的制定并都被评为优。(2)将教学计划变为动态计划。语文组每个成员在按计划教学的过程中又能结合实际教学积极修改计划内容，使计划更合理，同时计划也使教学工作得以有条不紊的进行。
88. 备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
89. 春天真是太美了，它的美是含蓄的、羞涩的、高雅的，它美的自然、美的真实，美的洒脱，没有一丝一毫的虚假，让我们赞美和拥抱这美丽的春天吧!
90. 班主任工作所面临的困难
91. 人生真是这样的，我曾经很喜欢一个人，后来我们分手了，当初想想：要是我能退一步就好了，说不定现在就不会是陌生人了。可人生哪有那么多如果。后来随着自己的年龄增大，爸妈也老了，自己觉得自己不能再任性了，该懂事了，好希望时间可以慢一些，让爸妈再多陪我一些。
92. 亲爱的孩子们，请相信，在未来的若干个十年，爸爸妈妈依然会用爱陪伴你一路成长，愿你们在爱的旅途中自信地走下去。
93. 教育案例与教后记的区别：教学后记是教师在上完一节课后及时记下课堂上发生的事件或自己的感受，这只是教学事件，可作为案例写作的素材，但并不是每篇教后记都值得作案例，还要加以选择。案例是围绕主题、经过选择和取舍、更系统的教学后记。
94. 有些人，注定是生命中的过客;有些事，常常让我们很无奈。其实与其伤心流泪，不如从容面对;那么别等不该等的人，别伤不该伤的心。孤独，不一定不快乐;得到，不一定能长久;失去，不一定不再拥有。
95. 用一种淡雅写一行行的诗，字里行间，淡风一袭，雅意一蓑，潺潺而流。人生里的半亩荷塘，擎起的是一顷旷达，随时，随处，随缘，更是随心，即使残荷依依，依然是一轴水墨，在心中舒卷自如。
96. 小燕子匆匆忙忙的从南方飞来，它们的到来为春天增添了许多生机。春天的景色太美丽了我非常的喜欢这美丽的春天!
97. 给树苗一块土地，秋天便可收获满树果实;给鱼儿一汪清水，鱼儿便可收获自己的天地;给鸟儿一片天空，它们便可收获自己的快乐……
98. 我假装着，假装你在我身边;我幻想着，幻想着一个个场景我们还在一起。假装很美，美没得差点骗了自己。幻想很美，美得让人无法触摸。
99. 参赛，让我忙碌而又充实
100. 但是成长却也会让人担心它的到来，因为我们还想好好珍惜那短暂却无忧无虑的日子，虽然幼稚但内心却是从未有过的纯洁，是一片无边无际，蔚蓝色的天空，是在天使光辉照耀保护下的的baby！
101. 组织学生参加作文竞赛。主要参加《初中生学习报》组织的雏凤杯作文竞赛。各语文老师通过初赛选拔，精选了50余篇作文参加省级比赛。
102. 改变学生的生存状态(教师成长了，学生自然就会成长)
103. 找点时间，找点空间，许给自己，一个祝愿。从今天起，记得留份关心给自己，让心情面朝大海，让心田春暖花开。祝525爱己日快乐。
104. 对过多的题，进行适当的筛选。
105. 做好自己
106. 伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。
107. 任何一个队员发现敌人都要大声减出敌人的位置，以便大家协调火力集中攻击。请记住，集中火力即可，没有紧急情况不要轻易集中兵力，以防遭敌围歼。
108. 勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。
109. 初中毕业班的工作主要抓了初中中心组，加强了对义务教育阶段教学的宏观指导，研究教学改革特别是初中毕业班教学改革的重大课题，促进教研质量的提高。
110. 开展20__年广州市中学生政治小论文的评比活动。本次活动主要展示我市中学生以下成果：初中段主要展示丰富多彩的活动课所获得的体验与收获；高中段主要展示透过研究性学习这种学习方式所得到的成果与体验。在学生的政治小论文里，我们看到政治学科在学生心目中的形象乃至地位都发生了质的变化。从“枯燥无味”到“引人入胜”；从“背完就扔”到“一生受益”；从高中生对研究性学习的津津乐道，到初中生对活动课的乐此不疲……这次共评出初中一等奖18篇，二等奖78篇；高中一等奖16篇，二等奖35篇。
111. 快乐其实是一种幸福的感觉，每个人的感觉有所不同，我认为学校组织春游是一种快乐、逗小猫小狗玩也是一种快乐、得到生日礼物时也很快乐、偶尔吃一回肯德鸡算是一种快乐，但这些快乐都是垂手可得的。有些快乐是要通过自己的努力才能得到的，那种快乐好象让人感觉更持久，回想起都乐滋滋的。
112. 每个人在成长中都会受很多伤，会哭泣悲伤，会觉得痛。许多事情，总是在经历过后才明白。痛过了，便坚强了;跨过了，便成熟了;傻过了，便懂得了适时的珍惜与放弃。
113. 20+20模式的几点反思
114. 备好课是上好课的前提，备课是必要的，凡事预则立，不预则废。课堂教学是一种有目的、有意识的教育活动，它是课堂教学的基本特性，是保证教学质量的基本要求。教师在课前必须对教学目的、任务和过程有一个清晰、理性的思考和安排。
115. 改变学校的发展模式
116. 春天来了，春天来到了田野里，一片茫茫的金灿灿的油菜花吸引来了一群蜜蜂，它们辛勤地采着花蜜，在花丛中跳舞，它们穿着漂亮的黄色的衣裙，显得多么的高贵多么的庄重呀!
117. 述评型论文
118. (1)上网玩游戏()
119. 丛林环境真人CS野战：
120. 上好课外阅读课，尤其是引导学生要阅读名著。本学期，各语文老师侧重了名著阅读原著活动。开展各种课外活动，提高学生学习兴趣。我们坚持每大周两节阅读课的制度。学生在阅读课上阅读了好多课外书籍增长了见识，提高了学生的阅读能力。
121. 学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。
122. 结合你的学科教学实践，说明教育反思应当从何处入手？如何反思？
123. 注重教学导入
124. 我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。
125. 如果你种下的是甘蔗，秋天收获的是一份甜蜜。
126. “功欲善其事，必先利其器”。(1)开学初我组积极开展学习了义务教育x版《语文课程标准》掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径;(2)组织学习学校及教导处工作计划，明确本学期学校教学思路及各项工作安排;(3)组织研讨本学期各年级教学重难点;(4)组织教师了解学生语文学习情况。
127. 思念是一首歌，一首淡淡的歌，奏响在我们的青春岁月里;歌词里有朋友家人和爱人，音符里有友情亲情爱情;我们离不开他们之中的任何一个，缺失任何一个都无法真正的幸福快乐。
128. 如果你盼望明天，那必须先脚踏现实;如果你期望辉煌，那么你须脚不停步。
129. 各年级中心组——进行专题教研，力推该活动持久深入开展。我们要求各年级中心组围绕并选择《广州市中学政治学科开展第三阶段教学阶段设计与实施活动的工作意见》所列的研究内容，每一个学期都要创造性地开展一些专题教研活动，使发展性教学评价活动能够成为促进学科教学实践与教学研究活动的一个亮点。今年高一级任课教师中有不少是刚刚走上讲坛的新教师，实践经验少，许多教师对发展性教学评价在实践操作上都感觉无从下手。因此，本学年教研活动围绕发展性教学评价活动这个中心开展，他们将观摩课堂，展示实例列为一项重要内容。第二次教研活动观摩了一堂体现学生学习方式转变，小组合作学习，发展性评价等新课程理念的教学录像；第四次邀请广雅中学的陈惠梅老师介绍她在教学实践中运用成长记录袋的一些具体做法，十六中的周雅莉老师介绍了他们开展的广州市首届商品交易会，重点推介了他们在活动中对学生进行评价的做法。让教师们大开眼界，受益非浅；第七次，分区组织教师上一节有关发展性评价的公开课，课后就课堂教学与发展性评价展开讨论，既增加了区内教师的互动，又在讨论中解决了教师们在思想上的一些误区，在教学中的一些困难。本学年中心组还于20__年2月-5月开展了发展性教学评价在课堂教学实施的案例征集评比活动。中心组组织评委对参评的案例进行了认真的评选，共评出一等奖两名，二等奖四名，三等奖七名。并于第八次教研活动时对获奖老师进行表彰，对获奖作品进行了展示和点评。
130. 多听课，勤学习，善反思
131. 批判性思维习惯的养成
132. 政治学习不够深入，思想认识不是很到位。虽然我对于政治理论学习一向很用心，可是学习还不够深入。对于一些精神领悟得还不是很到位。总认为国家大事与自己一个普通老百姓关系部是很密切。我们生活的环境是比较安全的，所以有时警觉性不是很强。
133. 添加幽默
134. 出旗、敬礼，唱队歌一段
135. 如果您种下的是荆棘，秋天收获的定是伤口。
136. 我们的梦想就在高高的山巅上，如果每天攀登一阶，矢志不渝，梦想终会实现。
学生反思和收获感言简短 推荐145句
1. 作为家长我也会好好督促孩子学习，更希望他的成绩越来越棒。
2. 注意讲清有理数乘方中的常见错误。《代数式》教学反思
3. 尊重他人是我们中华民族的美德，我们应该尊重他人的收获。尊重人人可能会有意识不到的收获，最起码自己获得他人尊重的机会。
4. 也许，爱就是在不经意间便在心田里种下、成长了。
5. 春姑娘拂一拂袖子，大地春意盎然，她笑了，笑声，又化作那丁冬作响的清泉，冬眠的动物们纷纷来看望春姑娘，欢笑萦绕耳畔。
6. 分析与反思
7. 积雪易堵塞枪口，所以在向敌人射击前一定要确认自己的枪口里没有积雪。否则，不但会影响射击还会暴露自己。
8. 立春日，我把“春意盎然”写进你的神情，我把“春风得意”装进你的表情，我把“春暖花开”送进你的心情，我把“青春涌动”融进你的爱情，祝你春夏秋冬，春光无限，永远快乐!
9. 利用青年教师公开课的形式研究“目标导引下的互助合作学习”。首先我们学习了《中国教育报》刊载《目标导引破旧立新同伴合作高唱凯歌――__省__高级中学实验学校“目标导引下的同伴合作式课堂教学研究”纪实》文章，结合我校语文教学实际，全体语文老师共同探讨，认为我们要从目标导引和互助合作学习两方面进行课堂改革。其次各语文老师进行大胆尝试。再次通过“青年教师公开课”的形式，6名青年教师上公开课6节，评课6次，发现问题解决问题，认真研究目标的制定问题和目标如何导引问题、学生如何开展合作，如何开展有效合作问题。通过研究，目前语文老师对该模式有了比较清晰的认识，能够运用这种模式提高课堂的有效性了。
10. 对今后历史教学的启示
11. 当你还不够强大的时候，你便只能选择哪一条路而行，你倾注所有的热情与心智向前。天会黑，人会孤单，当你停下来自我怀疑的时候，你便独自哭，当你在人群中欢笑之际，世界便同你笑，这是社会，是现实。
12. 墙角下蜷缩了一个冬季的蔷薇花，早就乘着春风爬上了墙头，用它那最娇嫩的新芽迎接着春天的祝福。
13. 通过问卷调查、小组合作等形式，学生能在交流、讨论中找到正确对待网络的方法。
14. 求实创新，认真开展教学、教研工作
15. 欢乐，你如同我的影子，伴随我走过多少个春夏秋冬。欢乐，你无处不在，世界各地充满着你的气息。
16. 活动总结
17. 抓好教学常规的落实和检查。例行每月一次常规检查工作，认真完善教学质量评估。定期召开各级学生座谈会，开展问卷调查，20__年11月召开了全校各级的家长会，及时了解学生、家长对教学工作的意见和建议，促进教学常规工作的落实和改进。
18. 后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。所以不要后悔。
19. 体现教学与生活的联系，重视教学情境创设
20. 近几年来，在互联网快速发展的同时，出现了大量网吧，网吧的出现为普及网络知识起到了积极的推动作用，但是随着互联网信息垃圾的不断出现，网吧的负面效应也日益显现。据统计，我国90%的`青少年都选择去网吧上网，那么请同学们谈谈“去网吧上网”你的观点。
21. 互联网对个人兴趣爱好性格的影响()
22. 三月的春天是孕育的季节，一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇，梢尖微点水面，漾起泛泛涟漪。“绿杨烟外晓寒轻”，杨柳堆烟，漫眼的是无际的嫩绿，感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸。相信到了暮春，伴随着飘飞的柳絮，又是另一番动人美景!
23. 如果你种下的是莠子，秋天收获的定是一片杂草;如果你种下的是稗子，秋天收获的定是一把稗子;如果你什么也不种，秋天收获的则是一片空白。
24. 解题方法的指导环节。在这堂课中，我对习题中出现的图表题进行了方法的归纳。但是我并不是直接教给学生方法，然后去练习，而是以一道图表题为例，设置了一些问题，通过让学生思考完成这些问题，而让学生自己归纳图表题应该如何做。感觉这个方法不错，学生通过摸索、合作自己得出的方法，比老师教给他效果明显要好。
25. 有笑话，大家一起笑;有游戏，大家一起乐;有足球，大家一起踢，有篮球大家一起打。这一切，都是分享快乐，也许，快乐就是这么简単。
26. 成长是快乐的，但肯定也伴随着挫折，只要我们想办法，动脑筋，不要轻易言败，定能把他们一个个克服，成功以后将是给我们带来一段美好的回味。比如说，小学毕业前的那次军训就是一次美好的回忆。
27. 语文组还组织老师参加了人教社和邢台市组织的新教材培训，老师们明白了新教材的编写意图和使用方法。语文组还参加了邢台县组织的阅读培训会议，学习了先进的晨读经验和模式，对晨读有了新的认识，改进了晨读的方式。语文组还参加了邢台县“语文主题阅读”教研活动，了解主题阅读的实质并进行了大胆的尝试。三位老师在参加完将军墓主题阅读研讨会之后进行了语文主题阅读公开课研究，取得了较好的成绩。
28. 结合你的教育教学实际，写一篇叙事研究报告，与大家分享。
29. 上网心理分析
30. 加强学习，不断提高思想业务素质。
31. 成长路上得匆匆过客，也该懂得了。
32. 在春阳无私的照耀下，它们一截截长高，一天天壮大，直让整个地球都披上锦绣的春装，充满盎然的生机。
33. 同学小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里，希望大家通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成良好的安全意识。
34. 在人生的道路上，只有播种才会有收获，只有付出才会有好结果.请做一个播种者吧!即使不会有收获，但播下的种子却带着希望的光芒.
35. 眼看高考就要来了，向前看，相信自己，我会在远方为你送去最真挚的祝福，付出就会有收获的!放松心情，去迎接挑战，我相信你，你一定是最出色的!
36. 在丛林战中不到万不得已，没有哪个地方是值得拿命来拼的，多选几个预设阵地，边打边撤的效果要远远超过趴在一颗树下与敌人死拼。
37. 培养兴趣
38. 成长的感觉是春天拂过脸颊的微风。春，温暖，柔和。阳光在微笑，轻风拂过。垂柳低垂，芳草萋萋。清晨的露水从上天的女儿那儿顽皮地落下，沿着叶子的脉络滑动着，欢笑着，好开心啊，它们滋润绿叶，滋润树木；绿叶在成长，在变绿，树木在吐芽，在酝酿。春的天空有许多的风筝，自由自在。春的气息夹着甜蜜，夹着清新，弥漫在我成长的天空。
39. 理想教育与现实教育的脱节。
40. 让老朋友——以前的课题成果为学生飘香。本学期我们继续加强创新作文的理论学习，及时吸纳最新的作文教学新方法和新策略。继续利用周二下午集体教研的机会，指定中心发言人聚焦作文教学，进行作文理论、教学方法的学习和讨论交流活动。同时李彦梅、赵艳宁、吕娟上了作文研究课，经过上课、说课、评课大家既感悟到作文有其共性：当堂进行作文评讲效果好，传统的作文批改耗时低效;又有其个性：在具体的教学中一定要结合实际情况设计作文教学也就是一定要——因材施教。大家的作文课都各具其味，一定程度上缓解了作文令学生头痛症状。
41. 教师评价贴切到位
42. 在电子信息时代的大环境下，电脑和网络成为青少年不可或缺的学习工具，但缺乏老师和家长有效引导的中学生则更多地是把电脑和网络当成一种娱乐工具。另一方面，中学生的学习压力较大，当学生学习上经常遭受挫折，又得不到家人、老师和同学的理解，为宣泄心中的苦闷、逃避不愿面对的现实，往往在网上寻求安慰、刺激和快乐，以宣泄平时的压抑情绪。
43. 因为地形开阔就可以在很远在距离上向敌人开火，所以武器需要经常维护较对以保证射击精度。
44. 紧抓常规教学，有备无患
45. 畅谈网络
46. 本课教学目标设计：（1）初步掌握附点节奏的正确唱法。（2）能和他人一起，分角色的随着歌曲伴奏有表情的演唱《小白兔和小乌龟》。（3）通过学唱歌曲使学生懂得“虚心使人进步，骄傲使人落后”“坚持不懈”的道理。
47. 春天是个美丽活泼的仙子，所到之处马上就会变成五彩的天堂，鹅黄嫩柳，姹紫嫣红，花草都充满了生机，不信，你瞧柳树长出了又细又嫩的枝条，枝条上点缀着嫩绿的细叶，非常惹人喜爱，光秃秃的山头也披上了一件绿色外衣。
48. 搜索时，不要让所有的小队都进入谷地或开阔地，要保证随时有一支小队在有情况的时候能为其它小队提供支援，掩护他们撤出危险区域。
49. 安全
50. 要成功一项事业，必须花掉毕生的时间。
51. 你只知道提醒、关心，却忘了我需要自己成长，而不是依靠你。
52. 任何一次对自己的原谅，都会导致下一次更大的错误。
53. 在有理数乘方的教学中主要强调它的运算，所以特别注意有理数乘方符号法则的教学。
54. 虚心请教，积累管理经验。
55. 春天在每棵树的枝头发了一个牙，春天在每朵花里写了一首歌，春天在每个人的脸上写满了幸福，感受春天的拥抱，感受春天的那绿色的生命，激动的泪慢慢的掠过脸庞。
56. 大家认真观察表演后讨论：
57. 总结网络利弊
58. 网络游戏、成瘾——患网络综合症，不能自拔。
59. 射击时要尽量使用短点射，不用或少用长连射。因为会从你那长长的枪声中判断出你的位置。
60. 保护好自已，让自已好好成长，是每一个人对自已最大的责任。
61. 我们都是时间的被动者，被动着成长，被动着改变，被动着犹豫，被动着幸福。
62. 组织与学科相关的活动。例如诗歌朗诵比赛、钢笔字竞赛、读书报告会等多种活动。
63. 还给学生一片思维空间，让学生受到适当的“挫折”教育，以加深对问题的认识。
64. 幼儿园毕业了，以后要向喜羊羊的聪明学习;向沸羊羊的健康学习;向懒羊羊的不挑食学习;向灰太狼的永不放弃学习!
65. 上帝也是公平的，只有你付出过，他才会让你有所收获。那颗小种子在寻找水源时也曾折断过自己的根，可是它并没有选择放弃，正是这样，才会有后来那颗茂盛的植物啊!
66. 不断充实和完善政治教师的知识结构，进一步提高专业素养。新课标的内容标准有了新的要求，我们不但要在道德、心理健康、法律、国情、经济、政治、哲学、文化等方面充实新的知识，更要提高自己观察学生的实际生活和思想动态的能力、组织课堂教学和社会实践活动的能力、进行教学评价和教学反思的能力以及对课程资源利用和开发的能力等。同时，要密切关注来自新课标新教材实验区相关课改的信息，掌握课改的新动态，开拓了教学的新视野。
67. 正确认识青少年的上网行为，引导孩子合理使用网络。网络已经成为现代社会交流、学习、资讯和消遣的平台，孩子在网络上正常交友、学习和游戏，对于收集信息、促进成长和宣泄情绪都是有帮助的。要正确区分“使用网络”和“网络成瘾”的不同，孩子上网，只要是在正常的范围内，不影响学习和生活，都可以视作是正常的需要，没有必要进行干涉。只有过度使用网络，影响了学习和生活，才构成“网络成瘾”。
68. 精心设置问题的坡度，使学生步步深入，并探究出规律。课堂上注意课堂节奏，尽量让中下游的学生跟上老师的步伐，多给学生自己练习的时间，让学生真正成为学习的主体，做到不仅是老师完成任务，还要学生完成任务。
69. 坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，为今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲积累了丰富的经验。本年度外出听课10节，在校内听课25节。
70. 众说纷纭话网络
71. 各小组学生代表阐述对互联网的认识(对互联网不客观、错误的给予纠正和引导)
72. 以情感然学生
73. 让孩子做些疲劳的游戏，释放多余的能量，也少些发脾气，这点挺灵验，平时让孩子玩的稍累一些，一方面玩的情趣和愉悦感不可能有脾气可发。另外生活的充实，精力的消耗也就没有心思去闹脾气。如果孩子的生活过得空虚乏味，如同大人一样就该无事生非了。所以让孩子多参加活动，增加认知增长知识，拓宽思路，提高智力水平和语言能力，又使孩子身心健康，情绪安定愉快，就少发脾气。如果在大街上或在客人面前发了脾气，就微笑着把他抱到一个安静的地方（环境的安静也消减脾气的发作力），渐渐会安静下来。万万不能以脾气对脾气，效果很糟。
74. 青春，免不了一场颠沛流离。
75. 第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)
76. 不断提高自身的德育素养。
77. 情景再现，明辨是非
78. 网络安全作为学校安全教育之一，通过班会使迷恋网游的学生从思想上深刻认识网络的危害，调节自己的心态，引导到迎战中考的学习中去。
79. 注重对孩子养成教育的培养
80. 也许你不懂得珍惜，一次任性使你失去了很多。
81. 要把字写端正，保持整洁。
82. 所谓快乐，就是做了有意义的事情而从内心倍感满足!而不是嘲笑哪个人而感到开心，那只是让人觉得愚昧的笑。
83. 写一篇关于你的学科教学方面的反思或学生管理方面的反思，与大家分享。
84. 因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。春天的雨是连绵的，柔和的。它轻轻地呼唤着大地悄悄地滋润着大地。它们汇成了小河，积成了深潭，流入了江河湖海。
85. 伸出手指头，数数我们经历过的磨难，你又成长了多少我们的人生之路还长的很，迎接我们的将会是更多更恐怖更束手无策的磨难。可是，要使自我更好的成长，我们必须经历这些千辛万苦。
86. 学习、比较新课标、新教材，做好新教材的推荐、培训工作。这个学年我们配合市教研室政治科组织了有政治教育专家、中学校长、区市教研员、教研会理事、教研会属下的各课题组和骨干教师参加的全国四个出版社出版的思想品德教材推介选用会。会后，各不同功能组别的专家、领导、教师进行了认真的座谈、讨论，他们在正确理解课标对课程性质、特点、目标、任务的表述，比较新旧课标的差异，把握课标的设计思路，比较各版本教材结构的基本框架和体例以及对各教学内容的整合，掌握和熟习课标的内容标准，比较分各版本教材对课标内容的演绎及呈现方式，正确理解课标对本课程的各项有关建议，明确新课标对教师素质新要求的基础上，形成了市教研室政治科和市政治教研会对各版本教材的比较研究报告，并提交给市教育局教材教辅审定指导委员会审查。我们还组织不同形式的学习报告会、学习研讨会，学习新课标、新教材。本学年，我们上下学期分别举行两场由国家教育部课标组成员主讲的学习初高中新课标、介绍初、高中政治学科课程改革的报告会，共有三百多人参加。初中思想品德教材选定后，我们积极组织老师参加了教材的学习培训，积极参加6月19~21日市教研室与广州大学联合举办的“初一思想品德课程骨干教师培训班”，对全市初一思想品德课程的培训者共六十多人进行了培训，他们将在暑假期间对思想品德课教师进行全员性的培训。专家给老师们授课，无论是“初一思品教材（上册）介绍及教学建议”还是“国家级课改实验区思品课程实验的经验介绍及思考”，都令老师们受益匪浅。随着各区初中新课程师资培训的开展，可以预计，下学期初一政治（思品）课将从容顺利地走进课堂。
87. 儿子，请你记住，无论你走在哪里，我们都在你身边，不管你将来做什么，是否成功，我们祈盼的始终是你能健康地成长，永远保持积极乐观的态度和快乐的心情，爸爸妈妈愿成为你最好的朋友。
88. 平时和考试一样，考试方和平时一样。
89. 友情以上，恋人未满的状态，在一段时期内，或许会带来模糊朦胧的美感，但是似浓似淡，时好时坏，患得患失的无望爱情，久了，相互喂养的蜜糖就可能变成有害身心健康的砒霜。
90. 快乐像阳光，像雨露，播撒在世界的每一个角落；像清风，像雾岚，萦绕在我们身边。快乐无处不在。
91. 巷战中双方的近距离遭遇战会经常出现，迅速的反应、过人的勇气都会帮助你存活到最后，要记住“狭路相逢，勇者胜”!
92. 班主任进行总结。
93. 带奋斗一起飞翔，因为有了它，让我拥有理智之思;我才使过去的失误不再重演到今天的影片里;我才能使过去的成功在人生中继续升华;我才能真正收获金秋丰硕的果实，品味人生的快乐。
94. 请结合自身体验，谈谈教育反思对教师成长的作用。
95. 大人像没那么回事一样，孩子也觉得大人没注意，也就消减了脾气，呆会儿就好了
96. 作为一名优秀的CS野战指挥官你的任务不是直接参加真人CS战斗而是时时观察战场情况，指挥官要在相对安全的地方观察战斗情况时时调整战斗队型。
97. 对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;
98. 什么路都能够走，唯独绝路不能走;什么路都能够选择，唯独歧途不能选择。
99. 风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?
100. 正确对待成长，你会发现，成长实际上是一种境界!有了它这个世界可能不再完美，但若没有它，这个世界肯定不完美。
101. 你再强总有比你更强的人，你再优秀总有比你更优秀的人，所以不要轻易拒绝学习新知，因为拒绝的不是别人，而是自己的成长。
102. 开展两项评比活动
103. 案例背景：
104. 雪地由于积雪影响造成行动极为不便，所以有掩体防护的守备部队要比进攻的部队更有优势。
105. 出生在一个农村贫穷的家庭，这个环境造就了我的意志，梦想，信念，决心。让我的生命快速的成长，从那时我就暗暗的下了决心，我一定要改变家族。
106. 我一直喜欢下午的阳光。它让我相信这个世界任何事情都会有转机，相信命运的宽厚和美好。
107. 多听英语磁带，多读、多背。
108. 没有一个正确的学习目标。每一个阶段都给自己制订一个小目标的人，往往平时不怎么起眼，到了考试就会大放光荣，由于他完成一个个小目标，从而终极完成一个大目标。然而光有目的没有实际举动也是不行的，一步一个足迹的踏实渡过每个目标，你会发明你成功了一大步。正所谓“不积跬步，无甚至千里;不积小流，无以成江海”。古人的话都是有情理的。
109. 学习是一件最公平的事，只有真正地为它付出了，你才能收获累累的果实。
110. 丛林战中小队的队形是很重要的，好的队形不但可以让队员之间有良好联络与掩护，还可以在遭到敌人伏击时，能在最短的时间内对敌人作出反击。
111. 收获其实可以有不同的含义，它只是等着我们慢慢去领悟它的深意。最重要的是我们是不是懂得如何放下，如何有理得投资生命。
112. 个人师德师风基本状况
113. 让同学们收集有关防火、防触电、防中毒的图片和新闻。
114. 注重教学过程，关注教学效果
115. 改变教师的行走方式(何一萍、陈晓华的故事)
116. 成长是放在床头的那一摞摞的武侠小说。英雄美人，侠客伴侣，一部一部惊心动魄，荡气回肠。
117. 成长是一次次的野外拉练。跌倒了再爬起，没有埋怨，没有气馁，没有停留。
118. 学习防坏人破坏知识的情景表演：
119. 呼号、敬礼，退队旗
120. 教学过程结构精密，时间分配恰当
121. 春天到来了，湖边的柳树露出一束束新叶，在湖边随风飘扬，婀娜多姿。小花们钻出脑袋，微笑着面对太阳，在阳光的沐浴下朝气蓬勃。小草破土而出，在大地妈妈的怀抱里茁壮成长。就连那还在昏睡的桃花也睁开了眼睛，打了个哈欠，伸直了腰，张开那娇柔艳丽的花瓣，送走落日，迎接朝霞。走在这春意盎然的小道上，真让我心旷神怡啊!
122. 总结一下网毒给我们带来了哪些危害：
123. 遇到问题，巧妙解决
124. 学生是学习和发展的主体，数学课程必须根据学生身心发展和数学学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。但部分教师为追求方式而方式的现象时有发生，不能使新的教学方式发挥真正有效的作用。
125. 队员与队员、小队与小队之间的距离要适当加大，但要保持有效的通讯。
126. 注重知识的传授与能力的培养相结合，教学理论联系实际
127. 教育案例的划分依据有哪些？它又可以具体分为哪些类别？
128. 分散注意力
129. 什么是教育反思？教育反思的内容有哪些？
130. 基础功的不扎实。平时的一个小小的货色都会影响到测验成绩，这是不可否定的。一个字母的背记，每一次简略的验算，每一次耐劳的思考，都是很主要的，我就是不打下良好的基本，而导致考试成就的不幻想。
131. 忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，终能收获别人收获不到的收获。
132. 适时设疑，激发学生的学习兴趣，促进学生的思维能力。
133. 春天来到了正要吐丝的柳树上，春姑娘像一个温柔的妈妈。她陪着小柳树一起聊天，并且给小柳树充足的阳光、空气、水份，为它梳妆打扮，柳树变得更加婀娜多姿了，让其它的小树都另眼相看。
134. 一个心地干净、思路清晰、没有多余情绪和妄念的人，是会带给人安全感的。因为她不伤人，也不自伤。不制造麻烦，也不麻烦别人。在某种程度上来说，这是一种持戒。
135. 他们用温暖教我也成长为一个有温度的人，然后，留一盏灯，给夜归的人。
136. 每个人都要不可避免地成长。成长必然经历过一些风雨的磨砺，若一路风平浪静，那就不是所谓成长。成长总要经过遗忘和创伤，这么说，成长未免也太残酷。
137. 20+20模式的操作要领
138. 很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长朋友的心。
139. 戒除青少年“网瘾”的对策思考
140. 发挥学生的主体作用。充分的讨论之后，让学生提出自己仍没有解决的问题，然后师生合作共同解决，尽量让学生去讲解。在这个环节中，师生之间，同学之间是平等的关系，而且由于是学生自己在讲解，因此对某一问题产生疑惑的其他同学敢于提出问题。让学生自己解答，不仅能调动他们的积极性，而且会纠正自身的错误。
141. 暖阳送冬归，短信迎春到。立春了，发给你春天的贺电，祝你：工作春风得意，事业春意盎然，生活春光明媚，爱情春暖花开，人生春色满园!
142. 我的童年，存在于灿烂的阳光之下：妈妈的宽容，让唠叨远在天边;老师认为我优秀，将批评隐藏在表扬当中;有一群热情的朋友，将孤独驱赶得无影无踪……总而言之，我总有一个影子一般的伙伴--快乐。
143. 成长的方式有很多种，有人在挫折中成长，也有人在等待中成长。或许，在卡通中成长是最欢乐的一种方式吧!
144. 成长的道路虽说是坎坷的，也是平坦的。坎坷在许多事情需要你去努力，平坦在亲朋好友都会给你一定的帮助。成长的道路是单调的，也是多彩的。单调在大部分时间都在学习，多彩在还是有时间去完成自己的事情。成长的道路是枯燥无味的，也是有滋有味的。枯燥无味在要做许多不愿意做的事，有滋有味在父母不在时，提心吊胆地做自己愿意做的事。
145. 个人专题研究，个案分析，撰写教学论文
学生反思和收获感言简短 推荐119句
1. 沙漠中的胡杨，视干旱如绿洲，生机勃勃，茁壮成长。
2. 及时给予学生鼓励
3. 每一天的点滴都是历程，记下你的所为，你会发现你会成长。
4. 活动小结
5. 不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。
6. 理解家长提高服务
7. 学习是我成长的快乐。语文，让我们感受到了文字的魅力，语段的无限精彩;数学，能让我们的大脑积极转动起来，积极思考起来，积极提问起来;英语，能让我们能和外国认交谈，走进外国人的世界，了解外国人的水土风情。瞧，学习也是件有趣的事情。
8. 梦想的色彩总是缤纷绚烂，但实现梦想却总是百转千回，执着的人都有一双隐形的翅膀！
9. 快乐无所不在，快乐无处不有，只要你去挖掘、去寻找、去探索，你终究会发现它，得到它。我在成长中寻觅快乐，在快乐中茁壮成长!
10. 不断学习依法执教
11. 修身养性为人师表
12. 相信孩子
13. 成长的过程，就是为梦想不断努力的过程。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
14. 没有一个良好的学习习惯。习惯成天然，一个正确的学习习惯关联着一个人的毕生。有的人爱好给英文备注，实在这也不失为是一种好措施，长此以往就构成习惯，一看到这个单词就能想起自己的备注，这样对于背记有很大的提高。还有人的验算本比有的人的功课本都整齐，这都是好的学习习惯，就算题做错了，回首找找看看自己的验算本，高深莫测，晓得哪里错了。弄得乌七八糟，自己永远不知道怎么回事。
15. 思想意识水平不够高。思想意识是一个学生成才、提高成绩的基本条件，我没有清晰地意识到什么是学生的基本任务，学生的基本任务就是学习。
16. 波斯纳认为教师成长的规律是“经验+反思=成长”。为什么教育反思对教师的成长如此重要？
17. 有限的时间精力与无限的任务目标。
18. 注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
19. 实践过程：
20. 浏览不良信息——色情、暴力、反动等内容，毒害我们的心灵。
21. 教学方式：听唱法
22. 制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，在下次考试中考好，以好成绩来弥补我的过错。
23. 针对同学们对电脑游戏的热爱与迷恋，想以此正确引导，疏导同学们对游戏的把握度。
24. 问题意识的培养。在日常教育教学工作中，我们许多教师由于缺乏问题意识，常常发出没有课题可研究的感叹。于是，有些学校科研贪大求全、标新立异、课题至上，致使口号理念满天飞，而教学现场所存在的实际问题无法进入科研课题，科研的本真目的受到扭曲。因此，要想达到提升教师专业水平的目的，中小学校开展教育科研必须从教师的教育教学工作实际出发，让教师在自己的亲身实践中生发出问题意识，通过研究日常教学中存在的困惑和疑难，为教学实践扫除障碍，并提升自己的科研素养。
25. 不喜欢又能怎样?心里有数就可以了。不可能要求世上所有人都是你的朋友，都是关爱你的人。珍惜对你好的人，其他的，就随她们去吧!
26. 后进生教育中的不足
27. 岁月总是伴随着磕磕绊绊的那些人那些回忆，那些构建起我们以及的人或事像火车一样从我们的生命中轰轰烈烈得轧过去，留下一条条或明或暗清晰或模糊的印记。
28. 尊重他人，其实并不难，有时一个友好的眼神，一个善意的笑容，一句真诚的祝愿，都会在他人心中产生美好的印象，改变他人对你的看法，让你收获意想不到的喜悦。
29. 能够做到环节紧凑，思路清晰。从而形成一个较好的教学框架：首先是开门见山导入新课，其次是放手让学生探求新知，拓展延伸，最后是归纳总结。
30. 快乐是什么?对贪玩调皮的孩子来说，快乐是玩;从父母的角度来看，快乐是看见孩子茁壮成长;对奉献者来说，快乐是给予别人美好的事物。
31. 要成就一件大事业，必须从小事做起。
32. 工作中的不足。主要是“目标导引下的互助合作学习”模式和实施研究还不深入，对新教育推进工作研究还不透彻，工作开展还不够积极。
33. 都说秋天是收获的季节，我想不仅是指庄稼，我突然觉得自己长大了，成熟了。自己是坚强，是勇敢?我也不清楚，只觉得冥冥之中有种强烈的东西在牵引着我一步步踏踏实实走出一条路。
34. 深思自我不足与来期教学目标：
35. 相信学校
36. 班级管理还没有到达自主管理的程度。对于班干部的培训力度还不够，所以总觉得他们还不能到达最佳的梦想状态。班级中已经出现了两极分化现象，这点虽然已经采取了一些措施却收效甚微。
37. 存在的问题及原因剖析
38. 网络交流，探讨管理方法
39. 积极参与国家基础教育课程改革，做好实施新课标、新教材的前期准备工作
40. 真人cs野战能够使参与者认识到群体的作用，增强参与者对集体的参与意识与责任心，强化参与者换位思考、主动补位的意识，使参与者在部门间以及团队内部的沟通协作更为顺畅。
41. 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
42. 成长除了青春中年老者这样的自然成长过程，还对应包括一个理解生命觉醒思想营建精神的抽象成长过程。
43. 伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
44. 组织组内有特色的活动。例如小报展览、辩论赛、剪报展等语文活动，激发了学生学习兴趣，培养了学生的实践能力与创新能力。
45. 宝贝，现在的你要开始一个美丽童话，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收，老师祝愿你健康，快乐，聪明。
46. 童年因为有了父母无私的付出，孩子的天空总会有太阳照耀，所有的暴虐雨雪都被小心地遮挡。孩子在爱的阳光下成长，就如一棵棵小树尽情享受着和风丽日、细雨清露这童年的序曲。
47. 没有正确的学习态度。思想与态度是互补的关系，一个端正的学习态度，塑造一个认真学习的学生，是提高成绩的重要基础。
48. 什么是教育案例？它与教育反思有何区别？
49. 学习《全国青少年网络文明公约》
50. 关注教师和学生的生存状态
51. 加强新课标的学习。领会新课标的精神，努力改变课堂教学，提高教学效率。加强《新教育》的学习和研究，全面贯彻新教育思想，加强新教育在课堂教学中的具体运用和体现的研究，努力提高师生对语文的喜爱，让师生在语文学习中感受到美好的幸福的教育生活。借助于新教育推进工作，我们开展了构筑理想课堂的有关研究，主要研究了班级分层教学和“目标导引下的互助合作学习”教学模式、语文主题阅读等方式方法。努力撰写教育随笔。积极学习和研究分层教学有关理论知识和实施经验，探讨班级内分层教学的方法，进一步推进我校课堂教学改革。
52. 家长和老师的关系
53. 播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。
54. ∠2的余角、补角的计算过渡一般情况下∠x的余角、补角的计算，是数学教学中经常用到的重要思想方法，我通过图形的平移和旋转，提高了数学学习的趣味性，使学生对余角、补角概念的理解更生动、更形象、更深刻，渗透了几何语言、符号语言和图形语言有机结合的思想，使知识的学习由静态变成了动态。
55. 有人说生活虽然艰辛，但总有些人活得从容不迫，有滋有味。因为他们以快乐心直面人生，于艰难处寻觅快乐，于是生活便因此有了亮色。
56. 生活就像万花筒，缤纷精彩，于是便有了那些所谓的快乐，幸福。
57. 真人cs野战能够使参与者改善人际关系，学会关心，更为融洽地与他人合作;同时，使参与者之间广泛结交“战友”，培养了“战友”般的友谊，扩大参与者的社会交往面。
58. 一边在勇敢的失去，一边在努力的寻找；一边是无尽的寂寞，一边是璀璨的绽放。矛盾体，有阴暗面，也有阳光面。渴望洒满阳光的天空，却又害怕晒伤的疼痛，成长让我们处变不惊的同时，让我们喜欢躲在阴暗处看太阳。
59. 本节课的不足之处
60. 备课：(1)每位教师都能深入钻研教材厘清各课重难点，提出制定出较为详细、可行的教学目标，在目标的指导下备好教学过程，备足学生活动。(2)在备课资源共享的基础上，利用教研活动时间和空课能自觉集体讨论、商量，根据班级实际设计好、修改好每一个教学环节，做好使用的“旁批”。能写好教学反思，记录下自己的点滴进步、不足与改进措施，不断完善自身。
61. 春天来了，草绿了，花红了，小草偷偷地从土里钻出地面，在春风中，小草摇摇摆摆，从远处看，一大片一大片的绿，可好看了。小草使劲地向上钻，你不让我，我不让你，累了就喝一点刚下过雨的露珠，只要一滴露珠就能滋润小草的全部身体，小草就不顾一切地向上钻，早钻出地面的小草呼吸着这个明亮的世界里的新鲜空气，感叹道：啊，多么灿烂的世界呀，我要快快长大!
62. 我明白一句等你所承载的重量，静水深流。悄无声息，孩子会慢慢长大。
63. 失败的团队没有成功者，成功的团队成就每一个人！凝聚团队，聚焦目标，为梦想创造无限可能！
64. 谁能让我心跳一次，我就为谁动情一场。
65. 积极开展多种形式的听课、评课活动。(1)跨课头、跨年级听课。因本学期人员变动大，我组缩减严重，因此组织了跨课头、跨年级听课、评课活动，并能写出详实的听、评课感言;(2)网络听课。利用网络我们听了于漪老师的作文课、余映潮老师的《假如生活欺骗了你》然后大家再一起交流听课感言活动，这样合众人之力使个人的教学水平得到了提高。
66. 努力体验新课标课程的基本理念。新课标课程的基本理念是，中学生逐步扩展的生活是该课程建构的基础；帮助学生做负责任的公民、过积极健康的生活是该课程的追求；坚持正确的价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则。我们十分注意在实施现行课标、教材的实践中思考这些理念对我们的教学观念、教学行为会产生那些影响，我们怎样才能将这些理念转变为教学的现实，它最需要我们转变什么样的教学观念和教学行为等。积极倡导教师在教学的实践中努力体验新课程的新理念，转变教学行为，为进入新课程打下坚实的基础。
67. 教育案例与教学实录的区别：教育实录是有闻必录，从一上课（或活动）到下课师生的语言、动作、效果要尽可能详细地描述出来，是针对一节课（或活动）的全程记录；而案例是根据案例主题和案例问题有所选择地记录教育教学的一个或几个片段。案例事件的记述必须有人物的心理活动的描写，而课堂实录却没有这一规定。
68. 快乐是一种小小的淡淡的东西。我的心情里有快乐，我的生活里也有快乐。我喜欢快乐，因为他叫我快乐成长。
69. 经验型论文
70. 组织学生排演小品。
71. 在对孩子的学习的辅导上更有目标
72. 在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。
73. 用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
74. ^v^成长^v^是一个色彩斑斓的字眼，在这成长的过程中，喜悦与烦恼在不经意间在这成长的路上烙上了一个又一个的脚印。
75. 平时对自己要求过低。有时候人会犯“惰性”，也就是偷个小勤，每个人都有这种惰性，重要的是有的人抑制的较好，有的人克制的较差。平时对自己严厉请求的人，做什么事件都会对自己严格要求，对待学习更要严格要求。
76. 教学手段：对比 小组合作
77. 是教师根据学生完成情况二次备课，课堂上有针对性的讲，讲自学问题和上次当堂训练问题，事先准备好讲什么？怎样讲？不浪费时间，提高了课堂的针对性和时效性。
78. 不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸，每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。
79. 开拓青少年全球视野，提使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。
80. 以爱育人为人师表
81. 雪地环境真人CS野战：
82. 教育案例与教学随笔和教学反思的区别：教学随笔写作形式比较灵活，通常是作者一节课后（或活动）的有感而发，不像案例那样有规范的几部分要求，可以说是写教育故事的散文。教学反思一般是教师对自己的教学行为进行分析，提出自己的改进意见或自己的困难，目的是为了引起自己对问题的思考和教学行为的改进；而案例的指向可以大到分析几节课，也可以小到分析一堂课或一节课中的一次活动；可以详细叙述事件发展的长期过程，也可以着重说明某个情境片段。
83. 教育随笔有如下特点：
84. 在春暖花开的五月，请接受我的诚挚问候，并祝贵公司日益繁荣!
85. 童年的笑藏着彩虹，秋千和玩偶占满心中，越过田野快快奔向天空，就像风活的那么自由。长大以后我们才懂，生命的苦乐还有更多，睁开双眼渐渐看清世界，发现我早已拥有太多。在岁月的记录下，我从不懂事的娃娃长大了，在人生中，教育风的吹拂下，我经历了许许多多的往事，似乎每一件事情都印证了我的成长，成长记事中，有我最开心的，有我最难忘的，还有我最刻骨铭心的。
86. 引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
87. 南宋词人陆游说：“少年不识愁滋味。”其实陆游哪里知道现代的少年啊，“不识愁滋味”的时间似乎总是那么短暂，一眨眼，愉快的童年很快就过去了，剩下的则是升学压力带来的烦恼。
88. 教育反思的内容有以下五点：（1）记录教育教学过程中的优点。记录教育教学过程中的优点就是记得意之处，记课堂上感觉特好的成功点，包括：教学中引起师生共振效应的做法；课堂上一些精彩的“镜头”，如师生对答、学生争论、智慧碰撞、情感交融等高潮和亮点；教学思想方法和教学原则运用的感触；教法改革和临时应变的教学措施；感受最深的教材改进和创造性处理；教育教学中突出重点、分散难点的方法；达到预期的教育教学目标，引起教与学共振效应的途径；设计合理，条理分明的板书；课堂教学中临时出现的问题以及处理得当的具体措施；先进的教学理念在课堂中的渗透与应用；教育学、心理学原理在课堂中应用的感悟；教学方法的革新；学法指导的技巧等。
89. 他是个游手好闲的人，吃不得半点苦，所以，别人都有所收获，唯独他一事无成。
90. 缺少对学生回答的一种判断、强化、比较、组合。对课堂中学生所产生的一些资源捕捉能力不够。
91. 不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻;不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
92. 人生的旅途，我们倾听着爱的协奏曲，闻着真情的芳香，感动于他人关怀与祝福的真挚，收获着无尽的祈祷与企盼。呀呀学语的孩童，在家人爱的扶持下，勇敢而坚毅地迈出了人生的第一步；成长中的少年，淋浴在父母爱的大伞下，幸福成长，收获父母的爱！
93. 这一路走来，我付出了太多太多的汗水和眼泪，结果还是以失败告终，我不曾后悔，我庆幸，我努力过，我享受过那完美的过程。
94. 当你决定了从此做一个快乐的人，你也知道自己首先要做的是一个坚强的人。
95. 美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。
96. 用发展的观点看学生。
97. 我从读书中获得知识，从帮助别人中获得快乐。我要继续努力，多读书，读好书。继续帮助别人，使自己在前进的道路上快乐成长!
98. 以乐观的心态看待世界，世间处处是快乐;以平静的心态看待事物，你会看到事物的两面，其实，时时刻刻我们都在分享快乐，有时，只是因为你没有细心品味罢了。分享快乐很简单，你一言我一语，处处是快乐，遍地是笑声。
99. 成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。
100. 学生有不同想法单独与教师交谈，好的想法给予鼓励并加以推广;不对的想法，给予单独的指正。这样，学生即可以大胆放心的说出自己的想法，又可以把一些教学中漏洞补上。
101. “20+20”课堂教学模式的特点
102. 选好及训练班会主持。
103. 过去的事，就不要再过多的计较了，人生短暂，风雨崎岖，静静的在心里画一幅美丽的风景，淡淡而行，在素简之中采撷一些宁静，我自清欢，熏香自己的生活，不惧风雨，也安然自己的生活。
104. 私底下的每一分的努力都会在公众面前表现出来。
105. 教有理数综合运算时应该强调运算顺序。
106. 也许成长的孤独也体现于此吧，昔日成群结队的挚友如今三三两两，曾经咫尺之间的闺蜜现在天各一方。或许每个人都对天长地久有所幻想，只可惜路好长，让每个人都选择了不同的方向。
107. 网络诈骗、黑网吧——造成网络犯罪。
108. 每一个人都要阅历成长的历程。并且每一个家长都期望自我的孩子快速的成长起来。然而，成长的空间常常太狭窄。使我们没法铺开自我，开展真正的同党飞往蓝天。
109. 调动学生参与环节。试卷讲评课比新授课的趣味性要低，所以一定要充分去调动学生的积极性，活跃课堂气氛，让学生动起来，参与到课堂活动中。我在讲课时，一开始采用自查自纠，互相讨论的方式让学生自己先解决自己的问题，这样问问题的学生可以解决了自己的问题，回答的学生又有一种成就感。还可以提高课堂效率，一举三得。
110. 经过门窗时要小心，不要让自己的身形出现在门窗前供敌人欣赏。翻墙时也要小心，尽可能趴在墙上翻过去而不要骑在墙上翻过去。
111. 他们都在磨砺中成长，如果没有磨砺，他们可能默默无闻。让我们一齐在磨砺中成长，把自我的人生磨成耀眼的珍珠吧！
112. 班主任和班长总结
113. 巷战是没有后方、前方之分的，无论在搜索还是在攻击的时候，小队的最后一名队员都要负责掩护整个小队的背后，以防敌人从背后袭来。
114. 成长的痕，是看似坚强却十分脆弱的。忘记是谁说的：青春，没有自以为是的坚强。是的，青春，本就有伤痕。沟沟壑壑，坎坎坷坷，一路走来的跌跌撞撞，早已将原本灿烂的心抚平、冲刷。花季的粲笑，雨季的微笑，我们无法忘记，亦无法丢弃。
115. 成长的快乐似天空的繁星，似乌云下的雨珠，似大海中的鱼儿一般数不清。现在我要问————说自己没有成长快乐的人，你们的成长真的没有快乐，还是你们无知得没有发现快乐的踪影。
116. 春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
117. 使学生认识到作为一名合格中学生，处在当今的网络时代，我们更应该利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素质。
118. 没有十足的把握就不要开枪，因为你手中的武器并不是真枪，它无法穿过密集的树林，所以一定要把握好射击的时机。
119. 巷战环境真人CS野战：
学生反思和收获感言简短 推荐69句
1. 网络交友
2. 对比分析,揣摩表达之妙
3. 信念只有在积极的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨炼。
4. 很多话不是你堵上耳朵就可以当作没听见的，很多事不是你闭上眼睛就可以当作没发生的。
5. 是让所有学生长期接受限时训练，模糊了练习和考试的界限；培养了学生的时间观念和集中注意力的习惯；让学生形成20分钟的概念，便于高考后15-20分钟的把握。
6. 处理人与人之间的关系，不容易。处理人与物之间的关系不难，拿起过就能够放的下。但人与人之间因为掺杂了情感，就显得格外复杂，心与心的距离有时就如天与地般遥远。同样一段文字，因解读人的心里认识不一样，会得出不一样的解读，也最终理解了校长培训时说的那句话：如果上帝明白人类发明了文字，估计它会被气死。
7. 所谓成长，就是把原本看重的东西看淡一点，原本看淡的东西看重一点。人生就像蒲公英，看似自由，却都是身不由己。云来雁往，为寻一场归宿。
8. 改善课堂教学方法，活用多媒体讲台。
9. 加大历史教师培训力度，开展年级间、校际间教研活动，认真研究探讨各种课型的教学模式，使所有任课教师都能胜任所教年级的课程。
10. 对网络中遇到的问题，大家发表见解。
11. 该教学模式体现“先学后教，当堂训练”的理念。这一模式充分体现出了学生在学习活动中的主体地位，同时也恰到好处地注意到了教师对学生学习进行必要指导和补充，真正实现了学生主体和教师主导的双向互动和内在结合。
12. 在让学生画一个角的余角后，学生被误导为一个只有两个余角，而我没有做深入的解释：一个角的余角其实有无数个如果最后再强调一下哪两个叫互余，那效果会更好。
13. 春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。
14. 报告型论文
15. 以“增强安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
16. 反思试卷的指导环节。在本节课最后，我给出了几个问题，如“你认为本次测试中你做的最好的题目是哪些?最让你遗憾的题目有哪些?以后的基础知识你应该如何去学，以后再做题时你应该特别注意什么?”等问题，让学生在课后对这次测试进行反思，以强化本课效果。
17. 我想要的幸福就是陪在你身边，看着孩子慢慢长大。为此不论有多么艰难依然坚持前行。
18. 凡是重要工作，必须要做计划；凡是计划，必须要量化。
19. 创设情境，营造课堂氛围，激发学生的创造潜能。
20. 教学工作
21. 当对手一方误以为你是要做中路突击的时候他们必然会加强中路防守而忽略了两翼甚至放松了两翼的保护，这个时候CS野战指挥官必须马上组织两队精兵迅速对敌方的两翼做出绝对有效的突击。
22. 在丛林中移动时树枝的磨擦会发出“哗哗”的声音，所以如果利用风吹树枝的声音来掩护自己的脚步声是非常有效一种手段。
23. 开展广州市中学生“时事政策学习评价活动”，促进学生全面发展
24. 最好的功德，是修好自己的`心，使它成为你清净、安宁的家。
25. “一分耕耘，一分收获。”以前在小学，老师经常给我们说这句话。因为老师想让我们知道：“要想收获就要付出努力。”
26. 研读教材案例“寻找数学复习课的新与乐”（第53页），与教育案例的的概念对照，你认为它符合教育案例应具备的特征吗？你判断的依据是什么？
27. 把教学安全放在首位。
28. 在教学情境的创设上，还欠点火候。整堂课没有出现大高潮，图表题的方法指导和总结应该是本课最重要的内容，也应该在这个环节上出现高潮，自己却没有把握好，留有遗憾。
29. 自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新。社会瞬息万变，教学方法也必须不断追寻更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。
30. 春分至，春风吹，短信至，暖心扉。祝愿你：工作上，工资涨;身体上，保安康;心情上，烦恼忘;身材上，吃不胖。春暖花开，愿你喜笑颜开!
31. 大范围的迂回包抄应尽量少用，因为在雪地上这样做既消耗体力又容易在行动中暴露你自己的位置，而且有时当你完成对敌人的迂回包抄时，敌人已经从容撤出战斗了。
32. 在磨砺中成长，人生回味无穷，生命所以而绚丽，它使人坚韧与顽强，让我们茁壮成长。
33. 陪伴孩子成长，就是重回生命最初的快乐时光，是一件多么值得我们感恩的事情啊！
34. 俨然已成为伴我入眠又陪我度日的主题曲。听着听着，童年时的片段竟莫名地映入眼帘，欢乐的回忆里，挟带着是我如今怀念的泪水!
35. 拥有秘密是成长的开始。
36. 成长是一篇等待谱写的乐章，等待着我们谱写出一个个扣人心弦的乐符。
37. 了解一些常见的交通标志。
38. 网吧遍布大街小巷，尽管有关部门出台了一系列禁止未成年人进入网吧的条例，但在实践中对网吧尚缺乏有效的管理措施。富有互动娱乐性的网络游戏和网上聊天室对中学生有着强大诱惑，促使他们将网吧当做乐土。
39. 一个人的青春时期一过，就会出现像秋天一样的优美的成熟时期，这时，生命的果实像熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。
40. 配合市教研室政治科做好青年教师的培养和中年骨干教师的使用工作。我们通过多种活动方式，在实践中培养、在实践中使用，如教研会的工作、中心组活动的开展、课题组的研究、青年教师各种形式的教学研究活动等。在此基础上以形成和壮大广州市中学政治课教学科研的骨干队伍。
41. 要获得理智，须付出昂贵的代价，它必须以青春为代价。
42. 要想饱览春天最浓的颜色，莫过于去看最美的湖水了。朱自清先生曾写过梅花潭的绿，深得甚至有些微微发蓝。那是集叶片、草尖和天空为一体的颜色。在明澈、纯净、绿色的湖水中，无数条小鱼在畅游。
43. 如果你眼前出现的目标太多，而且如果你也有机会选择的话，一定要先消灭危胁较大的目标。
44. 真人cs野战竞技游戏的场地位于郊区，风景秀丽，空气新鲜，是放松身心的绝佳地点;也会使参与者学习欣赏、关注、爱护大自然;再则，在真人 cs野战战斗中不断奔跑、跳跃、匍匐、攀登或突袭对手，在体验刺激的战斗快感同时，不知不觉中做了大量运动，达到了强身健体的目的。
45. 爱是用一个微笑来一开始，用一个吻来成长，用一滴泪去结束。
46. 身上带一面小镜子，你就会发现在墙角伸出镜子要比伸出脑袋安全的多。如果能在小镜子上加个把手那就更好了。
47. 真人cs野战能够使参与者启发想象力与创造性，提高参与者的时间与任务管理技巧以及分析解决问题的能力。
48. 只要你努力了，哪怕只收到干瘪的谷粒，也会认为这是自己劳动所得。如果你没有努力，只靠别人，即使你收获，也不是你自己的收获，不是你自己的成绩。
49. 虽然我经历了这么这么多，也几近崩溃，然而我依然在成长之路上艰难的行走着。我想，人生有这么多的困难，但我们每个人都在坚持，即使受到致命的挫败也决不放下生活，其实我们就是在磨练与失意中长大的。该生出一份勇气，去沉着而乐观地应对生活。因我我知道凤凰涅磐，凤凰经历烈火的煎熬和痛苦的考验，才能够获得重生，并在重生中到达升华。
50. 量变引起质变，知识重在积累。
51. 专业引领，同伴互助
52. 谷雨送喜来，雨润百花开：幸福雨浇来，“貌美如花”开;如意雨淋来，“富贵如花”开;平安雨落来，“笑靥如花”开;开心雨降来，“吉祥如花”开。愿你喜雨常伴，心想事成，春暖花开，谷雨快乐!
53. 成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉所以的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微微的，幸福的'颤抖。
54. 积雪往往会使你很熟悉的场地变得陌生，所以要小心行动防止迷路。在雪地的从林中迷路是非常危险的，所以随时与自己的队友保护有效的沟通是很有必要的。
55. 生活处处有快乐，让我们一起寻找快乐、探索快乐、拥有快乐吧!
56. 队友之间的配合是团队战斗力倍增器，在我们的实践中，受过一定训练、配合默契的4至6小分队战斗力要超过20名配合糟糕的队员所组成大队。
57. 1班关于上网益处问卷的统计表
58. 莫向不幸屈服，应该更大胆更积极地向不幸挑战!
59. 春天是万物复苏的季节，春天里鸟语花香，春天里充满生机。难怪许多诗人和作家会赞美春天，画家会以手中的画笔来描绘春天。这真是一个春天!这样的春天怎么会不令我们赞叹呢?
60. 习题和成绩评价环节。习题课必须有评价环节，对习题的评价，可以使学生对试卷的难度有一个正确的认识，对自己的成绩也就有一个正确的认识。对成绩的分析评价，可以让学生知道自己班级的成绩，自己在班级的位置，通过表扬成绩优秀学生和进步学生，激发他们的学习热情。我在上课进行这个环节时，明显可以看出，受到表扬的学生很自豪，且一节课听课都很积极。
61. 在人生的长河中，成长常常伴随着你，成长成了你永久的纪念和喜悦。
62. 也许每个女人身边都放着这样一个人，你不是对他没有感情，你不是没有想过嫁给他，偏偏他又好像不是最好的，你不甘心，寻寻觅觅，要找一个比他好的人，仿佛这样才像活过一场，时日渐远，回头再看，竟然还只有他。
63. 走出去，请进来，加强学习交流。20__年7月、8月分部分高中骨干教师分别到江苏和河南参加高考备考研修班学习;9月高三部分骨干教师到梅城、水中、家炳中学参加高考复习研讨培训会，12月下旬高三级、高二级、高一级和初中部分老师到兄弟学校高级中学参加教改开放周活动，初中部语文、政治、历史骨干教师到梅城参加培训学习，大大丰富开阔了老师们的知识视野。
64. 发挥集体的力量，用爱心去温暖。让他和认真负责、爱学习的同学同桌，并结成对子，这样，当他有困难时，同桌能热情地帮助他，并在潜移默化中帮他改变自己的一些不良习惯。
65. 心理因素。在现在教育理念下，我们越来越关注学生的心理与自尊心，对于问题学生的转化也更多的关注他们的心理变化。
66. 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!
67. 发现敌人时要及时向队友报出敌人的方位，要记住，要以全队的攻击方向为12点钟方向，以此为标准报出敌人的方位。
68. 因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
69. 各小队报告人数
学生反思和收获感言简短 推荐66句
1. 此时的颐和园山清水秀，春暖花开，一片春意盎然，游人们满面春风，信步游玩。
2. 不要被失败吓到，不要被胜利冲昏头脑。
3. 时光彷佛瞬时倒流到青葱校园，天边飞鸟有白色的羽翼，唇边的微笑是薄荷味的香，操场上还有孩子奔跑的身影。在那样单纯美好的年代，爱自然就是永远，谁不曾轻轻拉过另一只手，相信一直爱一直好，就能永远不分开。
4. 你哭也好，笑也罢，愿意也好，被动也罢，这是一场你无法拒绝的表演。有时，我们演饰了别人，丢失了自己，成了自己舞台上的配角。去做属于自己的主角吧，你的表演，谁都无可替代。
5. 教学目标的落实
6. 为课题研究天色——进行新的课题工作。我组克服人员大变动、没有可借鉴经验、教师教学任务重等诸多困难，按阶段进行完成被银川市教育科学所批准立项的“十二五”课题《初中语文课外阅读与校园文化建设事例的研究》研究工作。(1)组织全体老师利用教研时间认真学习教育理论，通过开展研讨群策群力，都做教育有心人，用情、用心去研究实现课题研究功在教师，利在学生的作用。(2)创新研究工作。常请孙校长离、刘校长为我们指点迷津;为解决人员少任务重的现状也为了切实让课题研究落在实处我们经与课题负责人孙校长商讨吸收团书记马飞加入课题组工作。本学期在马老师的大力支持下我们进行了校本课教材——《黄河诗文化》的编写;以黄河为话题的作文竞赛;有关黄河文化的板报、手抄报等活动。
7. 在我的银河中，有很多闪烁的小星星，它们眨着可爱小眼睛，那就是我成长的快乐。
8. 教研会各专项课题组的工作。主要抓了计算机辅助教学课型与模式的构建与应用小组的结题工作、初一思想政治课发展性评价研究小组和初高中思想政治课研究性学习课题组的研究、成立建构初高中各年级思想政治课学生学业成就发展性评价体系研究小组等，这些课题组都按计划比较好地完成任务。
9. 做好课前“三备”：备学生、备教材、备教法
10. 多少次在梦里与你相遇，相遇在雪花静静飘落的公园小路，我也曾想剪一段梦中的记忆，织一件缘分的衣裳。只是这世间，不是所有的缘分，都恰如心意。
11. 回首走过的日子，在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹，有痛苦也有欢乐，有充实也有失落。虽然童年的乐园令我留恋，但我还是期望再长大一些。“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。”我要采撷智慧的浪花，不断丰富充实完善自我，在完美生活的遐想与憧憬中，将我的每一天都过得快欢乐乐，富有意义。
12. 加强知识的内在联系，重视教学思想方法的渗透。
13. 开场导语
14. 儿时憧憬的美好生活在哪儿？为什么成长竟是如此苦涩、令人烦恼？为什么每个人都要有这么一段残酷的经历？回想起过去和伙伴们一起玩耍的美好生活，再想想现在考场上与好友的紧张战斗，真是今昔难比。
15. 荒漠与丘陵环境真人CS野战：
16. 我喜爱小草，因为他甘于寂寞无私奉献。在春暖花开百花争艳的时候，蝴蝶为这一朵朵花飞来飞去，而小草却默默无闻地扎根生长。他的品格何等谦逊逊!
17. 思想觉悟不够深刻。思想觉醒是一个学生存在的基本前提，一个学生的根本义务是什么，就是学习，好好学习。一个正确的思想觉悟会率领我们走向正轨，所谓思想不外关，成绩如何过关。不仅仅是学习，做任何事思想觉悟都是最重要的，也是最要害的。
18. 只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
19. 学习提高是我成长的欢乐。提高了，说明你不是在起跑线上，你在和大家一齐赛跑。我最近学习提高了，教师的表扬声，爸爸妈妈的欢笑声，都在我的银河中构成了动听的音乐，时时伴奏着让人心境愉快的曲子。提高，真是一件让人无比愉快的一件事情。
20. 教学实践合理性的追求
21. 抓住重点，加强练习，打好基础。整式的加减运算，合并用类项和去括号是进行整式加减的基础，整式的加减主要是通过合并同类项把整式化简，准确判断同类项，把握去括号要领，防止学生易出错地方，并进行一定的训练，才能有效的掌握.加大探索空间，发展思想能力。培养学生的探究能力和创新精神，力求使得教学结论的获得是通过学生思考，探究等活动而归纳得出，培养学生初步，辩证唯物主义观点，充分相信学生，尽可能为学业生留出探索空间，发挥学生学习的主动性和积极性，培养学生的创新精神和自学意识。
22. 通过此次活动，学生能初步认识网络的利与弊，健康浏览网上信息，能自觉避开不健康的信息。
23. 实践结论：
24. 我的生活很简单：有一些知心的朋友，有许多可爱的同学，有和蔼的老师，有爱我的家长，还有……还有一个我，这就够了，只要这些就够了。
25. 由于在丛林里，观察能力容易受到影响，所以在每次战斗开始前，制定一个口令是非常必要的。
26. 立春到，问候来报道。让春暖花开的生活伴着你，让春风得意的事业随着你，让春意盎然的心情跟着你，让春华秋实的幸福属于你。祝立春快乐!
27. 培养学生作后修改的习惯。
28. 培养学生心口如一的写作习惯，做到作文反映自己的思想、学习和生活，不写空话，不写假话，心口如一，言行一致。
29. 教育论文的常见类型有哪些？分别具有什么特点？
30. 导致上网成瘾的客观原因
31. 教育案例与论文的区别：从文体上看，论文是以说理为目的，以议论为主，可举不同的事例，但都是为了论证同一个观点，案例则以归纳总结规律为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；从写作的思路看，论文是为理论找事例，是从抽象到具体的演绎思维过程，案例是通过事件找理论，是通过故事说明道理，是对已发生的教育过程的反映，是写在教育教学之后，是从具体到抽象的归纳思维过程。
32. 每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。
33. 切实抓好四项教研工作，提高学科教研工作实效
34. 通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
35. 火力支援是行动中必不可少的，多人配合的大面积火力压制会减少队友的伤亡。狙击手是火力支援中非常重要的角色。
36. 狙击手可占据制高点、隘口等有利地形，封锁道口、火力点等目标。在荒漠地形作战，一个配备了高倍数瞄准镜狙击枪的狙击手，可以很轻松的干掉一大帮敌人。
37. 深入开展第三阶段教学设计与实施活动，建构本学科学生学业成就的发展性教学评价体系
38. 教育案例与教育叙事研究报告的区别：①、两者所包含的要素差异。案例一般有这几个要素：案例题目、主题背景、情境描述、问题研究、评析反思，而教育叙事研究报告只有三个要素：有鲜明和引人入胜的问题、有解决问题的技巧和方法、有解决问题过程中或过程后的理性反思。②在综合性方面的差异。教育叙事研究报告不像案例那样一定要有主题，只需要有问题即可。教育叙事研究报告通常只有一个典型教育事件。教育案例通常有反映与主题有关的不同问题不同案例事件。目的是为了对同一个主题、几个小经验进行串联和整合。③在内容结构方面的差异。教育叙事研究报告只需要有反思，而案例除有反思（即案例分析）外，还要在反思基础上提炼出“启示”。案例还要提供一批需要讨论的问题。
39. 安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而以上的安全教育尤为重要，因为学生玩耍情况比较复杂，特别是我们学校周围的安全情况更是复杂。通过开展这次主题班会，使学生明白了安全的重要性，也了解了基本的安全知识，知道该如何去保护自己。学生也纷纷表示以后一定要去了解更多的安全知识，做到时刻注意安全，让家长、老师放心。
40. 最快的脚步不是跨越，而是继续;最慢的步伐不是小步，而是徘徊;最好的道路不是大道，而是细心;最险的道路不是陡坡，而是陷阱。
41. 学习进步是我成长的快乐。进步了，说明你不是在起跑线上，你在和大家一起赛跑。我最近学习进步了，老师的表扬声，爸爸妈妈的欢笑声，都在我的银河中形成了动听的音乐，时时伴奏着让人心情愉快的曲子。进步，真是一件让人无比愉快的一件事情。
42. 教学内容分析
43. 关爱孩子，先从关注开始，多支持，多鼓励，培养孩子的信心
44. 关于高中毕业班的工作。围绕政治高考的要求，不断总结经验，特别是总结20__年政治高考备考经验的基础上，重视高考策略的研究，重视解题方法的研究和市一模、市二模试题分析，努力创新，调动广大教师的积极性，团结合作，使高三的复习备考工作有序、有效的进行。
45. 巷战与其他环境最大的共同点就是团队力量与默契配合是获胜的不二法宝。所以一定要相信和保护你的队友，保护他们就是保护你自己。
46. 看案例和资料，谈感受。
47. 生活并不让人如意，散下的梦想忘却滋润成长。有时候，像一个噩梦逐渐侵占着你的所有思想，好像偏要你动弹不得。
48. 春天在学校里，春天到了，新的一学期又开始了，一年之计在于春，学校也热闹起来了，他们坚信，春天的播种，秋天必有收获。因为有播种的时期就有收获的时候。春天让学校更加生机勃勃，小朋友们啊，脱下了冬装，换上了薄薄的衣裳。
49. 现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。
50. 自主合作效率高
51. 生命不要求我们成为最好的，只要求我们做最大努力。
52. 从明天起做个幸福的人，喂马劈柴周游世界，从明天起关心粮食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海春暖花开。
53. 哦!春雨呀，原来你跟着春姑娘一起来到大地，使大地生机勃勃，散发着清新的气息你灵巧的手，拔动着人们的心弦，拔动着人们完美的希望。
54. 学习成绩；
55. 不要在意别人在背后怎么看你说你，编造关于你的是非，甚至是攻击你。人贵在大气，要学会对自己说，如果这样说能让你们满足，我愿意接受。并请相信，真正懂你的人绝不会因为那些有的没的而否定你。
56. 教育随笔是教学反思的理性提炼
57. 痛并不可怕，苦并不可惧，怕的是苦的时候没人问讯，痛的时候没人安慰。
58. 流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。
59. 应对内心的迷茫，不容易。xx培训的资料很强大，看似表面听懂，其实有很多的东西是真不懂，最最关键的是明明懂得却做不到，那时内心的那个迷茫、那种无力、那种黑暗……不断地怀疑、反问，不断地寻求答案，最终发现所有的答案都在自我内心时，才渐渐开始平静、淡定、从容。
60. 生活需要游戏，但不能游戏人生;生活需要歌舞，但不需醉生梦死;生活需要艺术，但不能投机取巧;生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干;生活需要重复，但不能重蹈覆辙。
61. 反思感悟：
62. 如果你现在正走在一条看起来没有未来的弯路上，记住一定要继续走下去，只要等你走完了这条弯路，你才会知道你自己想要的是什么。
63. 唐僧遇难有贵人相助，你逢倒霉只能独自挠墙，成长不易，活着就是奇迹。
64. 那些最终会让你陷进去的，一开始总是完美。
65. 成长的滋味究竟是什么？是甜的么？还是涩。幼儿时代，陪伴着我的是糖，棉花糖，入口就融化的甜。再大些，伴随着我的便是棒棒糖，一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖，是一种循环了又循环的甜。现在的我，甜酸涩，似乎成了我成长中的三部曲，而恰似这种滋味的，是柠檬。
66. 现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。