三下乡感言100字 合集49句
1. 走访农民，寻找科技带头人。
2. 成长中伴随这贫困，贫困中坚持着成长
3. 我结识了新朋友，收获了新友谊，我们慢慢一点点地靠近，欢声笑语在流水间不断传唱。
4. 充分准备支教的内容，并能很好的运用。
5. 我觉得做一件事情只要你努力了，用心去做了，不管结果怎样都是成功的!
6. 由于怕耽误农民的时间，我们决定为农民送书到家，加强对服务站的宣传。
7. 精彩的生活没有结束、它依然在继续
8. 我究竟是谁，生命又是什麽？
9. 团队精神。
10. 行动上倾注真情，热心帮扶
11. 向农业科技服务站捐赠图书、光盘等资料，其中部分留在服务站作为保存本;
12. 建立“农学院农村发展研究会旧堡农业科技服务站”，与当地进行长期合作。
13. 教育问题
14. 进行时
15. “放飞孩子的梦想，托起明天的太阳”主题班会。
16. 不断的学习新知识。
17. 思想方面，精心部署，全面策划，全力以赴。
18. 合理分配。
19. 乡镇上的交通设施不够完善，最基本的红绿灯、斑马线也没安装，人们的'交通安全意识也薄弱，随意横穿马路，交通瘫痪。
20. 对于课堂中的沉默是金者。语文教学就在要在课堂中让每一位学生都有发言的机会，都敢于发言，并且是经过思索的发言。一个班级中，有一部分学生是比较积极思考并主动发言的，有一部分学生会思考，但不怎么主动的发言，而且这部分学生占的比例较多，还有一部分学生是不怎么思考的。故而如何让不发言的学生开金口，就是课堂教学的一个问题，只要他们都敢于开口了，课堂气氛也就会更加的活跃。我当时的做法是让他们回答问题，第一次不能回答，就让他们再思考，等会再答。若再不能答，就课讲完之后就我上课的内容谈谈看法。有些学生问题没有答，但评价我上的课时却很是中肯。再不能答的就自我介绍一下。总之就是要让学生都勇敢地站起来发言，有了第一次，就会有第二次。
21. 团队精神
22. 宣传工作和前期准备工作在整个工作中的重要性。
23. 增长了才干，发现了不足，激发了热情。社会实践活动给广大同学提供了一个学习社会知识和展示自我才华的舞台，通过参加社会实践活动，锻炼了广大同学的才干。同学们一起努力做了很多事情，我们一起做问卷调查，一起上街进行宣传，一起表演节目……在合作中锻炼了我们分工协作的能力，交际能力，组织能力等等。在这次下乡实践活动中我们充分发挥了专业知识在经济活动中的作用，既为地方教育的发展带来了新的思维、新的活力，又培养了我们的吃苦耐劳精神，使书本知识在实践中得到了进一步消化，让大家在实践中学到了很多宝贵的、在书本中无法学到的社会经验。而社会实践，作为一种把理论知识运用于实际的重要形式，又能够很顺利的让我们做到了校外实践与校内实践相结合，达到两方面平衡的发展的理想目标。
24. 新的生活从这里开始
25. 经过走访农户，对农民进行了解，确定农业科技服务站站长以及旧堡村科技带头人;
26. 各个村镇都存在人口两级分化，在家老人和小孩人口数量将近青年人的3倍。老人在家带(外)孙子读书，年轻人出门打工，常年不在家。由于老人的思想任然很保守，任然用老思想去教育孩子，方法古板保守，常忙碌于农作，很少关注孩子的日常生活，生活卫生，文明习惯缺失。
27. 制定“农业大学农村发展研究会旧堡农业科技服务站”管理制度的暂行办法;
28. 终曲
29. 在这次下乡中，我深深体会到人与人之间重要的是要交流与沟通。
30. 乡镇上的垃圾处理设施还不够完善，垃圾、污水处理厂没有完全投入使用，仍可以在街道旁、小河沟里发现大量生活垃圾。
31. 前奏
32. 生活从此变的丰富多彩
33. 乡下私家车数量急剧增加，外地车占本地车数量的35%左右。春节期间外出打工者纷纷回归，街道上人流量剧增，市场货物明显供不应求，于是物价疯长，特别是菜价长到原价的2-3倍，市场经济混乱;也因此乡下的菜农发现了商机，满街都是散乱的菜摊，导致市场混乱、交通堵塞。
34. 沟通与交流。
35. 沟通与交流
36. 学生对口语练习的态度。这个问题是在给五年级学生授课时发现的。口语训练，就是用平常说话的方式把内容大胆地说出来，但学生明显有背词的趋向。特别是看来比较内向的学生，发言前往往已经也腹稿，故说出来时也是有明显的书面语的趋向。
37. 问题学生。我感到，一个班集体里，最让老师伤脑筋的可能不是普通学生，而是少数特殊的学生。他们有些性格孤傲，不愿与人交往，有些言行偏激，故意与人作对，这些学生在班级里的表现往往与众不同，也比较容易受到老师和同学们的误解和冷淡，从而加重他们的心理负担。我在五年级班上课的时候就遇到一个男学生，同学的发言总喜欢大声地插嘴，言语上多有对同学恶意诋毁。后来才得知这个学生平时性格比较孤僻，不合群。自卑的心理与渴望被关注的心理使他觉得只有这种方式才能引起注意，从而形成一种特殊的性格和特殊的心理。若长期下去，会影响到他正确人生观、价值观和世界观的形成。
38. “团队精神、共同合作”在工作当中的重要性。
39. 差距
40. 农事实习。说起来是很简单的活，就是给大蒜地锄草。
41. 把思想作为前进的动力，^v^问渠哪得清如许，为有源头活水来^v^。指导老师说过，^v^三下乡^v^是全国各大中专院校组织的长期活动，学校每年都要为此拿出不少的经费，目的是要增强大学生的社会实践能力和历史责任感，因而我们要以改革创新的精神深入基层、了解基层、服务基层，搞好这次活动，实现下乡的最大价值。杨若邻老师语重心长的话语，无疑给我们的准备工作添加了浓墨重彩的一笔，我们在下乡过程中也一直铭记于心。所以我必须拿出愚公之志，精卫之愿，在三下乡期间开展了一系列的活动中身体力行，悉心调研，诚心服务，服务^v^三农^v^。
42. 教育、文明缺失，十六七岁的社会青年、打工仔数量增加。很多青年缺少家庭教育，不理解上学的重要性，辍学在家，三个一群五个一伙，流浪街头，不文明生活方式逐渐流行。
43. 不断的学习新知识
44. 提高了认识，明确了责任。通过参加社会实践活动，同学们的思想认识水平有了相当程度的提高，深化了我们对新农村的思想。经济落后，一切都免谈。社会应该给予不发达地区以更多的关注，让雨露惠及农村。我们大学生应该加倍努力，为祖国的强大多出力，多流汗，多动脑。实践活动还促进了我们对国情、民情的认识，增强了适应现代化建设的历史使命感和责任感。
45. 展示了形象，发扬了学校作风，体现了专业特色。通过参加大学生社会实践活动，充分展示了青年大学生的风采。我们都展现出了良好的精神风貌，不怕苦、不怕累。
46. 乡村道路建设问题
47. 积极主动为村民做好事办实事并得到一致赞同。
48. 积极配合后勤工作，工作中互相扶持。
49. 合理分配