参加文化活动的收获 第1篇
廉政文化进校园工作总结
以_理论和“****”重要思想为指导，以敬廉崇洁为主题，以校园文化建设为载体，不断增强学校党员干部和广大教师爱岗敬业，廉洁从教的意识，培养和树立青少年学生正确的世界观、人生观、价值观和崇高的价值情操，营造“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的社会风尚和廉政文化氛围，建设和谐校园。学校开展“廉政文化进校园”工作，紧密结合学校的实际，从对党员干部的理想信念、教师职业道德教育和学生的素质教育入手，使“廉政文化进校园”工作渗透大批学校教育、教学和管理的各个方面，从三个方面进行落实：
1、 建设团结、和谐、高效、廉洁的领导班子
从源头把握方向，学校积极在领导班子中开展“廉洁从教”的教育活动，组织全体行政、广大党员认真学习《中国_党内监督条例》、《中国_处分条例》等有关法律、法规，**个人先进事迹录象。由校长袁大海、校党委书记杜龙牵头，开展“廉政文化建设从我做起”全体行政、党员同志交流活动，会上每位同志畅谈自己关于廉政文化建设的看法，并在会后要求每人上交以“我看廉政文化建设”为主题的交流心得一篇，由校党委进行审核，择其优秀者大会通报表扬。结合反腐倡廉建设制度的有关规定，进一步落实学校党风建设责任制，严守党纪，廉洁从业。
同时学校建立以校长袁大海、书记杜龙为组长，姜琴芳、杨荣庆、_峰为副组长，各行政中层、班主任为组员的“廉政文化建设工作领导小组”。制定《镇江九中廉政文化建设条例》通过活动，从制度上创新，从细节上入手，认真学习，深刻领会从而不断提高自身的思想觉悟和对“廉政文化建设”要义的领会。通过一系列的活动，进一步提高学校领导干部、党员同志的廉洁意识和拒腐防变的自觉性，做到以身作则，勤俭办学，奋发有为。
起好带头作用，努力办好让人民满意的学校。
二、打**岗敬业、廉洁从教的教师队伍
师德、师表工程是一个学校校园文化建设的重要组成部分，学校将“廉政文化进校园”工作与师德、师表、师风工程建设结合起来，组织教师认真学习党风廉政建设、行风建设和师德师风建设的有关文件并定期进行相互之间的交流，以交流求发展、以交流促上进。要求全体行政、党员同志在基层发挥先锋模范作用，促进广大教师认真领会廉政要义，校党委积极组织以“从教廉，树新风“为主题的教师演讲比赛，引导广大教师切实将理论学习与实际情况相结合，将廉政文化建设落实到现实的工作、生活当中去，严于律己。把廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务作为平常工作中坚持的主旋律，加强师表工程建设。
积极鼓励教师不断加强自身学习，以提高自身的综合素质，积极为教师搭建平台，采用交流会、演讲比赛等多种方式全方位多层次的给予广大教师充分展现自己的机会。教师在学生学习的同时，积极向学生宣传廉政建设的重要性。通过一系列积极有效的活动，进一步促进全体教师加强师德建设、爱岗敬业、为人师表，争做一名让人民满意的教师。
3、 培养勤奋、节俭、乐于奉献的学生
学校在加强对行政、教师群体宣传的同时，通过学校广播、黑板报、宣传橱窗、校园网发布廉政教育信息等方式对学生进行廉政文化的宣传教育，政教处组织“说勤俭、讲廉洁”主题班会活动，并建立评审小组对各班的班会活动状况进行评比、打分，对得分较高的班级在周一晨会上进行表扬。校党委办公室积极开展“畅廉崇洁”为主题的格言征集比赛，各班级上交格言两条，由学校派专人进行评审、筛选，取其中较优秀的20条，请擅长书法的同学书写后放在校橱窗栏展示。廉政文化建设小组提出，各班主任积极配合，在各年级邀请部分家长和学生同时参加“倡廉”主题家长会，由家长、教师、学生共谈廉政文化之我观。
教师根据学科教学的特点、不同年龄段学生的认知能力、家庭和社会的特点，开展各种教育活动。深入挖掘现有学科的廉洁教育资源，寓“倡廉崇洁”教育于学科教学当中去，并在学科教学过程中进行重点讲解和提示，以提高学生的道德认识和道德判断能力，通过学习讨论和交流、主题班会、辩论赛等形式，加强学生对清正廉洁品质的感受和体验。充分利用国旗下讲话，校报、校刊、黑板报等载体，营造良好的学习宣传氛围，做到廉政文化建设与和谐校园建设的有机结合，以求得对学生达到潜移默化的教育效果。
通过活动，让学生体验、理解和积累诚信的深刻内涵，从而形成正确的诚信观。要形成以诚为荣、以贪为耻的道德观念，树立正确的世界观、人生观和价值观。
参加文化活动的收获 第2篇
面向全校学生，分为专业组以及非专业组进行比赛；专业组主要包括设计类专业学生，提倡各学院组织初赛。
1、Logo易于识别，标志性强；
2、Logo简洁美观，艺术性强；
3、Logo构思新颖、寓意丰富，设计感强；
4、Logo紧扣“寝室文化”主题，健康向上，主题性强；
1、每份作品需提交电子稿和打印稿（或手绘稿）各一份，每学院提交作品不得超过10份（设计艺术学院除外）；
2、打印稿（或手绘稿）尺寸不超过50cm*50cm，于4月19日前以学院为单位交校学生会办公室（学生活动中心A102），联系人：陈治权1520xx52645；
3、电子稿于4月19日前以学院为单位发送至校学生会生活部电子邮箱：xxsh_shb@。
4、所有应征作品恕不退还，请投稿者自留底稿，决赛时将用于现场展示。
特等奖1名，颁发录用证书及奖金300元，并将该设计作品确定为我校寝室文化节LOGO 。如没有合适的作品，该奖项可空缺。
一等奖2名，专业组和非专业组各一名，颁发奖状及奖金100元。
二等奖4名，专业组和非专业组各两名，颁发奖状及奖金60元。
三等奖8名，专业组和非专业组各四名，颁发奖状及奖金20元。
参加文化活动的收获 第3篇
我校于20xx年建制成立，同年9月招生开学。在学校成立五年时间里，学校在传统文化进校园活动中一片空白，主要是缺少相关活动方面的师资。在我区精神文明建设指导委员会办公室、区文学艺术界联合会、区教育局的关心下，我们申报了书法与剪纸两个项目，最终书法项目获批，并得到了小学黄新英老师的帮助，在一年时间里学校组织开展相关活动，现就学校在传统文化（书法）进校园活动作如下总结：
一、系统分析扎实推进
项目申报成功后，学校立即组织构建传统文化（书法）进校园活动组织机构，由分管教学副校长任工作小组组长，由教导处主任任副组长，由学校书法社团及相关老师任组员。在组织机构建立后，学校组织召开会议，多方听取意见，最后结合学校实际情况，提出坚持“二重”的工作设想，一重书法社团建设，二重二、四年级整班写字教学。
二、由点到面逐步铺开
社团活动面向各个年级学生，是经过选拔且有一定基础，这些学生参与社团活动带动了其他学生，让学生在这个电脑打印的时代里重新认识了书法的认识。如何让更多的学生参与其中，由点到面全面普及，学校限于师资有限，委派了3名教师到吴江书画院进修，并安排一名老师跟随黄老师进行社团辅导，再由此教师进行校本培训，目前二、四年级语文老师均接受指导，并能胜任二、四年级的'书法指导。并在二、四年级里开展了整班写字比赛，学生的书写水平得到了提升。
三、课程开发有章可循
为了能让学生的学习更为系统化，更为科学化，学校在安排老师跟随黄新英老师进行社团活动辅导时，有意要求详细记录整个教学过程，具体内容编排等，在学期期末结束时，学校整个工作小组共同参与讨论，对相关内容进行了系统梳理，并编制非教材形态的校本课程《水墨欢歌》，参加了吴江区第四届校本课程的评比。
四、评价引领成果展示
学校在传统文化（书法）进校园活动推进之初，就很明白地告知社团辅导老师，最后学校要通过静态展示进行评价，老师以此评价引领日常教学，有目的、有方向地进行教学。在期末结束的时候，所有社团成员拿出了自己最为满意的作品，在老师指导下进行展版布置，并成功地在全校进行展示。
孩子们在传统文化的学习中传承了五千年的中华民族的思想精髓的时候，感受到民族历史的源远流长，民族文化的博大精深，培养了民族精神和爱国情感，增强了民族自豪感。
参加文化活动的收获 第4篇
体验红色文化牢记历史使命
总结机械工程学院
14级机械自动化2班
2015年5月9日
红色文化主题月活动总结
体验红色文化，牢记历史使命
一、活动名称：
体验红色文化，牢记历史使命
二、活动时间：
2015年5月9日
三、活动地点：
江西省革命烈士纪念堂
四、主办方：
14级机械a1412班班委、团支部
五、活动背景：
为了弘扬红色文化，让同学们真正的了解红色文化，丰富同学们的课外文化生活，展示我们当代大学生对红色文化的敬仰与热爱，我班积极的响应了学校红色文化月的主题实践活动，组织了本班同学到江西省革命烈士纪念堂参观学习的活动。
六、 活动目的：
举办此次红色文化主题活动月的目的在于把红色文化更有力的普及到大学生当中去，让当代大学生更好地理解红色文化的精神内涵，增强学生的社会历史使命感责任感，自觉肩负起继承并发展红色文化，为社会主义精神文明建设自觉的承担起历史的发展重任。
该活动有利于深化我班学生红色文化素养，有利于提高学生的思想道德境界，有利于在全班营**国主义氛围，有利于促使我班学生积极投身于社会主义精神文明建设的实践中。
七、活动总结：
1前期积极准备，明确目标
为了积极的响应学校的红色文化主题实践活动，我班根据学校有关的指导意见、本班的实际情况，详细的策划了本次活动，并安排了相应的人员负责本次活动的安全，并收到了预期的效果，同学们的感触都很深刻。
2丰富内容，营造红色文化进课堂的氛围
本次主题实践活动摒弃了传统的班级讲座形式，开展了课外的参观学习活动，是同学们更加深刻的以第一印象感官的去了解我们国家的发展史，了解中国_一路走来的不易，并在活动结束后开展了主题宣讲活动，让同学们谈了自己的感受，为本班营造了红色文化的氛围，使同学们的精神得到了一次提高。
3.参观学习，夯实红色文化
通过本次参观学习活动，我们班上的同学们得到了深刻的体会，今后我们还要继续的把红色文化做下去，还要充分的利用江西的特色红色文化资源，对我们班上的同学们加强红色文化的教育，夯实红色文化基础。
4后期开展主题宣传活动，效果明显
在活动结束后，本班组织各位同学，利用一个晚自习的时间，进行了本次主题活动的宣讲，同学们都积极的谈自己的感受和看法，班级上的气氛十分浓厚，红色文化深深的印在了每一位同学的心里。
八、本次活动**：
图一：站在革命烈士雕像下的学生们模仿自极的行动，表现出积极的决心
图二：我们亲爱的团委书记庄严地站在党旗下
图三：江西革命烈士纪念馆全景图
图四：学生们向神圣的革命先烈致敬
图五：革命烈士使用的步枪
9、 主题实践活动的不足与改进
1这个班没有吸引所有的学生，活动的质量有待提高
由于班上部分学生热情低下，红色文化主题实践活动的参与率未打到预期效果。活动的质量还有待提高，由于本次活动的准备缺乏相关的专业老师的指导，还有就是经费上的问题，导致了这次活动的质量水平与预想的结果海鸥一定的差距，以后一定要提高。
2今后要加强对学生的红色文化教育
我们要充分的认识到，红色文化是我们中国社会的一笔宝贵的财富，而对于我们当代大学生来说，我们应该把红色文化当作我们积极学习的一部分，去深刻的了解她，体会她的精髓部分，学习她的积极向上、坚持不懈的精神品质，在将来，我们班委还要定期的带领同学们去参观学习更多红色文化，以坚定我们的信心，坚定我们的信仰！
机械工程学院
14级机械自动化2班班委
2015年5月9日
参加文化活动的收获 第5篇
为了丰富学生寝室文化生活，加强我院寝室学风、寝风、卫生建设，展现当代大学生风采，同时增强全校广大同学爱校、爱寝意识，为广大同学营造整洁、温馨的学习生活环境，以“健康家园，和谐公寓”为主题，紧紧围绕我院建设示范性职业学院的步伐，xx学院第x届公寓文化节系列活动现已圆满结束，特作总结汇报。
一、活动筹备情况
本届寝室文化节我们本着进一步推进公寓的管理质量、精神文化建设，创造良好文明的公寓环境，配合我院开展养成教育活动，推行全程管理，全员育人的理念，以高品位、高质量的管理、活动为载体，深入开展学生自我管理的教育，提高学生的扎实、塌实的实践能力，共同建设“整洁、高雅、和谐”的公寓文化的原则。结合我院广大同学和寝室的实际情况，一改往年的老传统，力求以新颖的风格、独特的视角展现我院公寓文化建设的全貌，据此制定了本次公寓文化节的具体活动方案。
二、活动概述
本次公寓文化节系列活动共分五项，分别是：
(一)星级寝室创建活动
(二)寝室文化活动作品征集大赛
(三)体育类活动：①寝室杯“三对三”篮球赛②快乐“转转转”呼啦圈比赛
(四)公寓安全知识讲座
(五)“牢记感恩”优秀电影展播
本次系列活动面向全院各公寓全体学生。于20xx年x月x日正式开始并于20xxx年x月x日顺利结束。
三、经验总结
回顾寝室文化节系列活动的整个过程，有许多经验值得我们认真总结。
第一，活动准备阶段，在院学生处的指导下，对活动方案进项了认真讨论、审核，深入同学中间积极听取各方面的意见和建议，对活动全过程进行了仔细设计，在活动开始前确定了正确的指导方针、目的意义和宗旨，形成了一整套可操作性强的活动方案，为整个活动的顺利进行打下了坚实的基础。
第二，活动筹备进行阶段，各公寓楼长对活动进行大力的宣传，制作打印各种所需表格，活动进行中维持活动现场的秩序组织参赛报名人员能顺利完成比赛。为了便于各项活动的顺利展开，通过宣传板等方式进行了活动的前期宣传，营造了良好的公寓文化节氛围。
第三，在活动后期数据处理阶段，我们应用计算机对数据进行了统计、分析处理，大大提高了工作效率，提前完成了工作计划。
历时近一个月的时间，在学生处的指导下，在全体公寓楼长的积极努力下，在全院同学的积极参与下，本次公寓文化节系列活动于20xx年x月x曰圆满地落下了帷幕。此次活动以寝室文化为核心，形式新颖，风格独特，内容充实，受到了全院广大同学的一致好评。全院广大同学纷纷踊跃报名参加，以火一样的热情，投入到了公寓文化建设当中，在各项活动中广大同学各展所长，才艺异彩纷呈，充分表现了xx职院学子良好的精神面貌。通过这次活动，我们看到了同学们的热情，让同学们真正的领悟到“寝室是我家，完美靠大家”。从整齐的内务上，感受到了一种团结向上、积极进取的力量。雅致的物品摆放，整洁的床铺，干净的地面，让人感到既温馨，又舒适。通过这次活动宿舍成员与成员之间，各寝室之间形成了比学习、比整齐，比上进的良好风气。
第x届公寓文化节的帷幕已经落下，但它所带给我们的一切还只是开始。在公寓文化节中涌现出了一大批先进寝室和个人;尽管在文化节举行过程中，出现了许许多多的问题，但在总结经验的时候，我们仍然可以说，我们组织了一次成功的公寓文化节。
参加文化活动的收获 第6篇
为了让艺术学院展示出艺术的魅力本身，为全面实行德育教育，使每一位学生都能受到良好的熏陶，同时也让每一位学子感受到知识和素养就在我们身边，所以我部就此针对三月德育活动月举办一次“让每一面墙说话“的活动。使学生随时随地都能受到感染，体现校园“处处皆教育”的深刻内涵。
本次活动由学院学生会主办，艺术学院心理系承办，宣传部配合。
活动将于3月25日在学生活动中心一楼大厅举行。我们在活动之前部门做了充分的准备和宣传，为了起到更好的效果宣传部协作在学员活动中心门口和学校大门前摆设了有关此次活动的宣传海报。
活动开始时，每个班都有两名学生参加活动，使每个班都融入到活动中。活动中我们添加了一个特别项目，特别制作了一面许愿墙，并给同学发便利贴和笔，在上面写下自己的愿望，并由我们部门的成员带头，把便利贴一起贴在许愿墙上。上面表达了自己内心的真实想法，让大家在此许下心愿，带给心灵一些快乐，让同学对学习更加充满兴趣、了解更多人生哲学。
在整个活动中，许愿墙的设置是一个亮点。我希望这堵墙能成为学生们的向往。
1与学院其他部门的友好合作，使我们的工作进展更加顺利，增进了我系与其他部门的友谊与合作；
2、全体人员积极配合，在申请和布置方面，还是在意见收集、现场方面都表现出了做为学生干部该有的那份激情。在活动过程中，每个小组都配备了一名熟悉现场流程的工作人员做为督导，从而提高了整个活动的流畅性，有效缩短了交接时间，提高了整体效率。
三。整个展览展示了优秀学生的作品，为艺术院校的学生提供了一个展示自我、发挥自我的平台；名言给学生们带来了不同的氛围。
4在与老师的交流中，我们吸收了更多的建议，使我们能够顺利地开展这项活动，避免一些不必要的错误；
5这次活动也增进了我们部门成员之间的友谊，使我们在今后的工作中更加团结一致；
6在这次活动中，每各班的心理委员和同学们的积极配合给我们的工作带来了极大的便利。
通过这次活动，在各项工作的开展和活动的举办中也让我们更好地认识到了自身存在的不足和许多有待改进和加强的地方，在今后的工作中，我们将结合原有的工作经验充分发挥创新精神，做好常规工作的同时加强各种活动的举办和开展，也希望在接下来的工作中取得新的突破。
参加文化活动的收获 第7篇
中华民族连绵五千年，积累了丰厚的文化财富。中国传统文化不仅极大地丰富了人类的文化宝库，也是取之不尽的思想宝藏，面对如此丰富深厚的民族瑰宝，我们没有任何理由不充分发掘它来教化子孙，塑造新时代社会主义传人。近年来，我校以传统文化教育为重点开展学校特色建设工作，旨在通过系列读书教育活动，弘扬中华民族优秀传统文化，加强对青少年的优秀传统文化教育，让传统文化精华内化于青少年的心智，外化为青少年的行为，提升学生古文化修养，强化青少年思想道德教育，提高综合素养。活动取得了阶段性成果，具体总结如下：
一、活动组织
20XX年，学校孔校长确立以“弘扬传统文化、传承中华文化、陶冶思想情操、追求自主进步、提升综合素质”为新时期学校办学特色，并提出以加强对学生中华民族传统文化教育为工作重心，积极争创传统文化教育活动特色学校，为此成立传统文化进校园活动领导小组，每学期定期召开会议，研究落实本学期活动安排。学校政教处每学期确立一个活动读本或主题，取其精华，去其糟粕，精心编写学习材料，并利用校本课程组织传统文化专题讲座；学校团委结合读书活动，适时开展文艺演出、知识竞赛、征文演讲等形式多样的活动；各班也围绕活动主题开展手抄报、主题班会等活动；学校精选《明日歌》《春晓》等古诗词歌曲，利用校广播室等进行课间循环播放，组织部分师生创作经典名言书法作品，并精心制作成牌匾，布置在学校宣传长廊，悬挂在校园楼梯口，营造浓郁的传统文化教育氛围，使学生时时处处耳濡目染，自觉接受传统文化的熏陶，在整个德育工作中唱响传统文化教育的主旋律。由于校长室高度重视，政教处、团委会及各部门的积极配合，近年来我校的德育特色创建工作开展的十分顺利。
二、活动开展
一年来，学校先后围绕《三字经》《弟子规》《增广贤文》《论语》等传统经典，开展系列读书教育活动，并将各班活动开展情况纳入文明班级考核。活动一般分为读、讲、赛等几个阶段。第一阶段：读。学校政教处精心编选经典诵读材料，印发全体师生，由语文教师负责利用晨读、午休、双休日等时间组织学生背诵。并对每周所背内容作适当文字疏通，并组织默写批阅，确保人人熟记内容；班主任利用班会组织学生交流读书心得，引导学生爱读经典，自觉接受传统美德的熏陶。第二阶段：讲。政教处、团委邀请校内外老师，利用校本课程举办经典诵读专题讲座，引导学生加深对经典的理解。第三阶段：赛。结合活动主题，开展诸如诵读、征文、演讲、知识竞赛、手抄报、书画等形式多样的竞赛活动，寓教于赛，以赛促学。
随着活动的深入开展，各班掀启了经典诵读的高潮，涌现了不少诵读之星，他们在传统文化的学习中收获了知识，提升了道德修养，养成了良好的文明习惯。
上学期学校开展《三字经》读书教育活动，各班利用晨读、午休、双休日等时间组织学生背诵《三字经》，利用班会组织学生交流读书心得。在此基础上，政教处利用校本课程举办《三字经》解读专题讲座，讲座联系学生生活实际，细致而深入，多角度引导学生加深对经典的.理解。12月份，学校开展了《三字经》诵读比赛，经过各班初赛、年级复赛和学校决赛三轮比赛，评选出学校《三字经》诵读之星，并面向全区开展了弘扬优秀传统文化成果展示会，邀请市教育局和兄弟学校领导亲临指导，活动形式新颖，高潮迭起，赢得上级领导和兄弟学校的一致好评。
学校先后围绕《弟子规》和《增广贤文》读本，组织学生诵读、专题讲座、知识竞赛等系列读书教育活动，学生广泛积极参与，在活动中提升了古文化修养，懂得了尊敬师长，孝敬父母，团结同学，明白了许多为人处世的道理，养成了良好的品行。
20XX年春学期，学校征订发放了《文明美德》读本，各班利用校本课组织学生认真阅读，学校团委和政教处在组织征文竞赛的基础上，面向全区组织“文明美德伴我成长”演讲观摩活动，活动中何校长做了深情并茂的即兴讲话，让每一位学生都沉浸于反思与动容之中。
20XX年学期，学校组织部分教师和学生，撰写经典名言书法作品，精心制作成牌匾，悬挂在教学楼及综合楼各楼层间，全校师生在欣赏书法美的过程中，也自觉的以这些名言来规范自己的言行，激励自己努力向上，奋发有为。政教处和团委协同语文组适时开展经典名言诵读、专题解读和知识竞赛活动。
三、活动措施
1、重视宣传，加强领导。
我校领导从思想上高度重视中华传统文化教育活动的组织实施工作，成立相应的工作机构和领导小组，努力形成主要领导亲自抓、相关科室和教研组具体组织落实、各学科老师协同配合的局面。并把该项活动纳入学校校园文化建设和精神文明建设的规划之中，充分发挥校园广播、宣传栏、国旗下讲话、墙报、画廊等多种宣传阵地的作用，卓有成效地开展工作。
2、立足校本，科学规划。
学校结合师生的具体情况，立足本校实际，制定具体的实施方案，方案具体、明确、易行，有主要措施和具体做法，内容简要、由易到难，具有针对性和可操作性，形成我校自己的特色。
3、改善条件，提供保障。
学校争取多方支持，筹集资金，购买了一套舞台音响设备，为活动开展提供硬件保障；选购一批文质兼美的经典书籍，不充实学校的图书馆，增加藏书量；加强和改进图书馆和阅览室的管理，改善阅览室的条件，延长开放时间，努力为学生的借书和课外阅读提供有利条件。
4、指导检阅，规范提高。
学校将传统文化教育活动纳入学校特色建设评比、文明班级考评之中，及时检查督促各班活动开展情况，使开展传统文化活动成为我校的自觉行为和校园文化建设的常规性活动。每学期定期开展全校性的大型成果汇报展示活动，为学生的学习成果提供展示的舞台，为教师的教学指导提供交流的平台。
四、活动成果
一年来，学校坚持开展传统文化进校园特色教育活动，并将弘扬中华传统文化列入学校德育工作的中长期规划，促使校风、学风、班风有了根本转变。学生言行文明，教师爱岗敬业，学校温馨和谐，让我们充分感受到了传统文化教育永恒的魅力。
在传统文化精神的熏陶感召下，多数学生能抛弃陋习，拥抱文明，做到“有礼貌、讲文明、懂廉耻”。课间，乱扔垃圾的少了，主动拾捡垃圾的多了；说脏话粗话的少了，遇到老师主动问好行礼的多了；破坏公物的少了，随手关水龙头的多了，文明礼仪蔚然成风，校园卫生环境也焕然一新。“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好少年。”已成为每一个学生心中的标杆。他们懂得是父母给了他们生命，养育他们长大；是老师给了他们知识，教育他们成人。他们知道珍惜父母来之不易的金钱，他们努力用优良的成绩回报父母、老师的养育之恩。“己所不欲，勿施于人。”学生能正确处理同学之间的矛盾，多从自己身上找原因，多做批评与自我批评，学会严于律己，宽容别人，一年来，学校未出现一起恶性案件，师生关系、同学关系进一步和谐。传统文化教育，让每一位学生触动了心灵，捡回一份责任，找到人生正确的方向。学生热爱学习，热爱劳动，勇于实践，积极探索，综合素质明显提高，得到了家长们广泛赞许。
中华传统文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，加强中华优秀传统文化教育，不仅是运用现代教育手段增强中华文化的国际影响力，更是构建社会主义核心价值体系、有效推进未成年人思想道德建设的重要手段，创建传统文化教育特色学校工作任重而道远。通过两年的努力，我校的中华传统文化教育虽然没有取得重大成绩，但为后续的各项工作开展奠定了一定的基础，各方面的工作已经逐渐步入正轨，相信在上级领导的指导和全校师生的共同努力下，中华传统文化教育工作会越来越扎实，效果会越来越明显。
新的学期我们将奋然前行。
参加文化活动的收获 第8篇
一、营造舒适的阅读环境
一个良好的阅读环境，对学生的阅读效果有着不可忽视的影响作用。我校对图书室的环境进行了精心布置。保持图书室室内整洁，注重图书室的文化布置，一进图书室您就能看见请别把我的小脸弄脏、请把我放正等温馨提示;图书室各种制度上墙;墙上还悬挂着读书的名言警句，激励师生树立正确的人生观、价值观，为中华之崛起而发奋读书;阅览室里还开辟了一个读书qq堂用于展示学生们的读书卡，让学生读完书后有机会写下不能遏止而最想表达的心声，与其他学生交流。
二、完善严格的管理制度
1、严格完善的图书管理制度是阅览工作顺利进行的保证。为了培养学生爱书、护书，遵守纪律的良好习惯，我校制定了《图书室管理制度》、《借阅制度》、《赔偿制度》、《图书室管理员职责》《图书角管理办法》等制度。对于图书室全部图书，都按《中图法》重新进行分类整理，按要求统一编写标签。学校还配置了一套《博佳图书管理软件》，实行计算机管理。
2、除节假日之外，图书室每天保证开放两小时(每天中午1：00-2：00、下午4：30-5：30)，办理学生的图书借阅手续。图书管理员由护导师和学生代表组成，实行上岗培训制度。
3、检查到位。要求学生进校必进班，进班必读书。每天由护导老师对各班的读书情况进行检查、公示，好的表扬，不足的及时指出，进行整改。
三、确保充足的图书资源
(一)为了扩充学校图书数量，使书的内容齐全，类型多样，学校每学年都投入一定的资金购买新书
对于书的内容和质量，校领导亲自把关，选择各种类型的适合不同层次的儿童阅读的书籍，绝不让那些内容不健康、质量不合格的书籍进入校园。
(二)班级图书角
建立班级图书角，是班级文化建设的一项内容。它不但可以拓宽学生的视野，增长学生的见识，使学生通过书本了解人类的历史，探索人类的未来，而且可以使班级有浓厚的读书氛围。但是，如果管理不善，图书角就会变成死角，失去其应有的意义。
1、筹集图书，丰富图书角的营养
建立图书角的先决条件就是要想方设法筹集图书。我们通常用的是自筹的方法。自筹，就是发动全班同学把自己已经看过的书献给班级集体。每个同学购买课外书，看完以后就放在家里，这实际上是一种浪费，所以我们每个学期都动员同学们把自己的书献出来，这样，图书角就多出几百本书，同学们也可以看到更多的书。
2、健全管理小组，理顺图书角管理的脉络
要使图书角长盛不衰、富有生命力，就必须成立一个管理小组，制订健全的管理制度。管理小组要做好如下工作：
(1)做好图书整理工作
a、图书登记。所有的图书编好码后，管理小组的成员把全部图书做一次详细的登记，以防图书遗失。
b、图书上架。所有图书编码以后，按顺序整齐地摆放在书架上，方便同学们借阅和查找。
(2)做好图书借还工作。采取两项措施：第一项是同学们在教室阅读时，可直接向管理小组成员借阅，但放学后必须当即还给管理小组;第二项是如果同学们要借回家看，就要在管理员处做好借书登记。
3、加强班级之间的交流
为了更大限度地用好图书角的图书，每半学期，同年级的各个班级之间互相交流图书，班主任和班级的管理人员要做好图书的交接工作，以防图书的流失。
(三)建立网上阅读平台
为了更大限度地给学生提供阅读的空间，学校除了加大对校图书室的投入、建立班级图书角、激励家长建立书香家庭外，更把读书的空间延伸至无限广阔的互联网，在学校的校园网上开辟了书海畅游栏目，为师生推荐一些优秀文章和网站，便于师生上网浏览。
四、搭建宽广的活动平台
1、学校抓住一切可以提升学生读书品位的契机，如组织学生参加各级读书、征文活动，捷报频传，让学生尝试成功带来的快乐，用学生的成功去影响身边的学生，达到共同提高。
2、创办文学社，定期编印文学社社刊，展示学生的优秀习作和文学社的活动风采;利用学校文化橱窗，展示学生的读书成果;实行书香班级、文学章(星)评比制度……这些举措，张扬了学生个性，调动学生读写的积极性。
3、鼓励学生写读书笔记。一类是摘抄式，如有的班级每生一本《采蜜集》，学生随心所欲，可以抄词句，可以抄段落，可以抄短篇;另一类是心得式，如有的班级要求每生每人一本《读书心语》，学生读后有所感，读后有所思，有话则长，无话则短，不作过高要求，重在学生感兴趣。每学期学校举办一次读书笔记展评，加强读书交流。
4、组织读书沙龙，每学期组织师生分别开展读书沙龙活动，交流读书心得，推荐好书。
5、每学期至少组织一次全校性的书香校园活动，如经典诗歌颂读活动、绿色童谣节、校园读书节等。学校还根据年级学生特点，组织各类活动。如低年级开展讲故事比赛;中年级开展朗诵会;高年级开展课本剧表演等学生们乐于参与的活动。学生的读书成果在活动展示，在活动中学生得到全面发展。
高标准的图书室是学校必备的办学条件之一，是全面提高学生素质，培养学生创新精神和实践能力，实现学生主体性发展的重要阵地。虽然我校在图书室建设方面做了不少的工作，也取得了一定的成效，但是离示范图书室还有一定的距离，我们将以省示范图书室为标准，加大图书室改建步伐，尽快完成馨香世界的建设，限度地发挥图书室的作用，更好地为教育教学服务，突显书香校园的特色。
最后，让我们一起与经典同行，与名著为伴，共同为营造书香型校园而努力奋斗吧!
参加文化活动的收获 第9篇
一、活动背景及意义
为了提高学生综合素质、动手能力和创新意识，激发学生参加课外科技活动的积极性、主动性和创造性，营造良好、浓郁的科学学术氛围，另外为了扩大我校大学生创新创业基地的品牌影响力、提高其知名度，校团委在20xx年12月举行了xx城市学院第六届科技文化节暨创新创业文化节。这次活动的主题是“创新青年，创享青春”。通过举行这次科技文化节暨创新创业文化节，开拓了大学生创业视野，增强了创业意识。此外，科技文化节能为我校大学生打造创业平台，营造浓郁的科技氛围，掀起创新创业的热潮以及培养同学们的创新创业精神，丰富课余活动。这次文化节的开展对同学们创新思维、创业思维形成产生了深远的影响。
二、活动内容
1.开幕式
2.讲座
3.政治学习
城市学院第四届大学生“科技创新之星”评选
5.“百废待兴”废物利用创新大赛
6.创新创业文化街
7.百科知识竞赛
8.闭幕式(暨第四届大学生“科技创新之星”颁奖仪式）
三、活动安排
1.根据校科创部的安排在官网、微博、微信等公众平台上对科技文化节活动的背景、意义、时间以及具体内容的安排进行公示和宣传。
2.通知由组织部安排以“创新青年，创享青春”为主题的政治学习。
3.在创新创业文化街进行“百废待兴”决赛作品展示、投票评选，
并在创业基地展示本院科技文化、创新创业的展板及创业项目。
4.以班级为团体报名参加百科知识竞赛初赛，最终代表学院参加复赛。
5.闭幕式邀请学生及老师参加评比，选出此次大学生“科技创新之星”。
四、活动感想
这次活动紧扣着提高大学生创新创业意识的主要任务，坚持理论联系实际，提高创新创业的针对性、时效性、吸引力和感染力，充分调动了各方面的积极性，使同学们通过参加科技文化创新活动，培养创新创业精神，丰富课余生活。
从初期活动内容的确定到联系相关部门、宣传组织同学，一直到工作的全面开展及完成，后期总结讨论，部门里的每个人都很尽心尽力。更重要的是提高了同学们在创新创业上的思想认识。虽然此次活动圆满举行，但是我们部门也暴露出了很多不足之处。由于实际活动安排不足，场面有点混乱。活动虽然经过具体分工，但在实际过程中由于人数较多，场面有点难以控制。希望以后部门成员的合作会越来越默契。
参加文化活动的收获 第10篇
一、文化体育工作总体情况
今年以来，在自治州党委、人民政府的正确领导和州文体局的具体指导下，口岸认真贯彻落实国家、自治区关于文化、体育等工作的各项方针政策以及自治州文体工作会议的各项安排部署，以高度的政治责任感和务实的工作作风，扎实进取，开拓创新，口岸的文体工作取得了一定成绩。
㈡体育健身活动卓有成效。结合“奥运年”积极组织开展及参加各类体育活动。组织了以“我与奥运同行，开展健身运动”为主题的全民健身徒步走竞赛活动，口岸共有30多个单位的480余人参加了此竞赛活动；组队参加了第二届“环赛里木湖”自行车比赛，在第三赛段，获得了团体第二名的好成绩；组队分别参加了自治州“迎奥运”纪委系统、组织系统篮球比赛，均取得了第一名的好成绩。目前，我们正在组织制定第三届社区运动会实施方案，计划于10月中旬举办。
二、参加20xx年中国奥运旅游年博尔塔拉那达慕草原节工作情况
㈠高度重视，加强领导，统筹安排。按照自治州“那达慕”少数民族传统体育运动会筹备工作领导小组的统一安排部署，我们成立了领导小组，负责领导、组织、协调各项筹备工作和相关活动的实施，确保此次活动既有组织领导、统一协调，又做到各司其职、各负其责。同时，我们多次召开专题会议，进行详细的安排部署，确保相关工作不滞后、不脱节。
㈡分工负责，密切配合，各项工作任务落到实处。
口岸“那达慕”活动筹备领导小组下设有办公室、具体有体育竞赛、运动员方队、后勤保障、文艺演出等四个工作小组，筹备领导小组办公室按照自治州那达慕草原节组委会的安排，结合口岸实际，本着“高效、节俭、热烈”的原则，制定下发了《阿拉山口口岸参加“那达慕”草原节活动方案》，将活动的指导思想、组织领导、时间、地点、活动项目、工作小组职责、活动经费等内容完整地以《活动方案》的形式予以规范，以此统领口岸的“那达慕”活动筹备工作，使各项工作按照《活动方案》的要求有计划、有步骤地顺利实施。在《活动方案》的基础之上，阿拉山口口岸“那达慕”活动筹备工作领导小组又多次召开会议，将各工作小组的目标任务明确落实到人，并由相关工作小组制定出《口岸参加“那达慕”大会活动细化方案》，将各个环节的目标、任务、内容、负责人清楚地写入细化方案之中。“那达慕”大会前定期召开会议，反馈、交流、解决各工作小组遇到的问题，确保了口岸参加“那达慕”草原节的各项活动顺利进行。
㈢认真负责，相互协作，圆满完成各项任务
20xx年的博州“那达慕”草原节，对于开发旅游资源和旅游产品，积极培育、拓展旅游市场，促进旅游业的发展，丰富各族群众的文化生活具有极大的推动作用。为做好阿拉山口口岸参加此次活动的各项工作，筹备领导小组组长、副组长对此次活动非常重视，多次主持召开会议，专题研究部署活动的各项工作，从代表团方队、放飞和平鸽的准备到赛事的各项工作亲自逐一进行安排。并及时协调，经常督促、检查，逐一落实。
“那达慕”草原节活动期间，阿拉山口口岸上上下下、方方面面齐心协力，密切配合，圆满完成了“那达慕”大会的各项活动的目标任务。阿拉山口口岸参加“那达慕”大会活动的圆满成功，是与自治州“那达慕”活动组委会工作领导小组的正确领导和口岸各界大力支持、密切配合下分不开的。此项活动的举办和参与，丰富了各族群众的文化生活，凝聚了口岸各界的力量，增强了口岸各界团结奋斗、开拓进取、创造口岸美好未来的信心。今后，阿拉山口口岸党委、管委会将以此为动力，在自治州党委、政府的领导下，团结一致，开拓创新，推动口岸经济社会各项事业不断进步。
三、第三次全国文物普查工作进展情况
㈠健全组织机构，加强组织领导。根据自治州相关文件及会议精神，我们已开展了口岸第三次文物普查工作，由管委会召开会议，对此项工作进行了安排部署，落实了具体工作人员，成立了文物普查工作领导小组办公室。同时，根据口岸文物资源实际状况，结合口岸实际制定了《阿拉山口口岸第三次全国文物普查实施方案》和《第三次全国文物普查宣传方案》。
㈡工作进展情况。口岸的第三次文物普查工作已在5月至6月全面启动，口岸拨付文物普查经费1万元，自治州文体局向自治区争取为口岸配备了电脑、打印机、数码照相机、gps等设备，确保了此项工作深入开展。开展了文物普查工作。目前普查任务已经完成，初步落实原边防一连连部、中哈铁路接轨点、界碑、中哈石油泵站四处文物点。目前，已由州文物普查办公室向自治区文物普查办进行了申报。
四、文化市场管理工作情况
目前，口岸共有文化娱乐场所26家，其中歌舞厅2家，卡拉ok厅3家，网吧6家，音像书屋6家，打字复印店9家。上半年，我们坚持开展定期治理、联合检查等，进一步加强文化市场的管理。一是成立了由口岸党政办公室、社会事务管理局、工商局、公安局、安监局及消防科等单位组成的的联合检查小组，下设办公室。目前，检查组已对文化市场进行了11次消防安全检查。二是制定了《阿拉山口扫黄打非实施方案，由口岸委党政办公室牵头，联合社会事务管理局、工商分局等部门对口岸辖区内的所有图书、音像制品经营单位进行了4次检查，坚决杜绝政治性非法出版物和境外文化垃圾、精神_流入口岸。三是配合自治州文体局文化市场管理办公室对口岸经营业主的《文化经营许可证》全部进行了年审。四是设立了文化娱乐场所义务监督员，完善了相应工作职责，定期邀请义务监督员共同参与联合执法检查，进一步净化了口岸文化市场，规范了文化市场秩序。
五、20xx年工作思路
㈠大力加强文体工作。以自治州广场文化艺术节和“那达慕”草原节等系列活动为载体，积极动员口岸社会各界各族群众广泛参与，大力开展全民健身活动，扩大文化体育活动的覆盖面，不断丰富口岸群众的业余文化生活，促进口岸精神文明建设的发展。
㈡强化文化市场管理工作。继续加大对文化市场违法违规经营行为的打击力度，严厉查处政治类、宗教类非法音像制品的经营活动，净化文化市场。
㈢深入开展群众文化活动和全民健身活动。邀请兄弟县市来口岸展演，举办好口岸第六届广场文化节的闭幕式演出活动，丰富口岸各族群众的文化生活。
㈣认真组织参加自治州“那达慕”草原节。积极做好草原节前期各项准备工作，将各项工作分解到位，明确到人，并力争在体育竞赛中取得好成绩。
参加文化活动的收获 第11篇
结束了清扫校园的活动后，我们团支部又带领另一组同学出发前往位于安吉站的明天小学，明天小学是广西的第一所孤儿学校。为了确保安全问题，我们把二十多个人分成了两批进行搭车，每批都有主要负责人，以致我们到达明天小学时，时间已经接近学校放学时候了。在取得校方的允许后我们进入学校，经过协商后，考虑到天气原因，也考虑到孩子们七点半还要上课，我们打算在教室里进行课后辅导，在其之后再与孩子们进行活动交流。
这次活动是在放学后并下雨的情况下进行，我本以为大家会有些许抱怨，没想到大家都很积极的配合我们团支部的工作，很认真很耐心地给孩子们辅导功课。看着大家真挚的表情，真让人感动不已。我们的到来也受到孩子们的欢迎，他们在完成作业后，和我们开心地聊了起来，询问我们的电话号码和地址，由于考虑到校方的意见，我们只给孩子们留下了学校地址。之后孩子们主动邀请我们到他们宿舍参观，与他们一起抬洗澡水。
这次活动也有一些小缺点，由于事先没有了解到孩子们的总人数，我们带过去的象棋数目不多，只能供一部分孩子玩。但是这次活动我们也取得了一定的成绩。我们的到来不单单是给孩子们辅导了功课，也同时给他们带来了欢乐，并且通过交流给他们解决一些心理上的问题，让他们更乐观的面对生活。我们把雷锋的精神真正地传递下去。
参加文化活动的收获 第12篇
６月１２日，由校团委主办，材料学院团委、学生会及大学生朝晖艺术团协办的材料学院“”周末文化广场拉开大幕。其中，既有历届会议的优点，也有一些新的不足。次活动的优缺点总结如下。
本次周末文化广场同以往相同，邀请了我院的领导及部分老师参加。在活动主线的把握上与以往有所不同，以欢送毕业生为主线，穿插许多精彩节目，秉承“宁缺勿烂”的思想，在节目整体质量上有所提高，当然我们也保留了许多在以往周末文化广场活动中整理到的精品节目，做到了新旧交替，平稳过渡。节目形式相对较多，歌曲，现代舞，小品，相声，话剧，古典舞等同学们喜闻乐见的演出形式均在此次活动中有所亮相，得到了院领导老师们的高度赞扬，也受到了同学们的肯定。
然而整台晚会也有某些方面不算成功，甚至可以说是失败。经过院系老师的指点及全团成员的开会讨论，我们对其中的不足做如下总结：
1、 总体而言，舞台布局不合理，大舞台略显开放，送别毕业生的主题不够，
二、个体上看，部分节目太拖，耗时过长，不够精炼，大有画蛇添足之意，
三、后台服务的人员安排不够合理，部分节目上道具时显得手忙脚乱，灯光音响组对开关灯及**时间的把握不够准确，节目之间的衔接不够紧凑。
4、 整个晚会与观众的互动不够，使整个会场气氛过于沉闷，不够活跃。
综上，我们社团内部做了深刻讨论，并吸取了这次晚会中的不足，听取了院领导老师及评委们的意见及建议。立足在观众的角度，立足在评委老师的角度多做思考，尽可能将最具广泛欢迎的节目搬上舞台，尽可能多的给同学们的生活之余带来乐趣。我们也将在今后工作中对活动的不足之处进行警示，努力避免类似事情的再次发生，努力做到最好！
大学生朝晖艺术团
参加文化活动的收获 第13篇
为继承发扬中华传统节日优秀文化，学校围绕“优秀传统文化在我身边”开展了丰富多彩的主题实践活动。现将学校组织的“优秀传统文化在我身边”主题实践活动总结如下：
一、高度重视，认真组织
为确保此次活动顺利开展，学校高度重视，及时召开班主任会议对活动进行总体部署，并下发了主题系列活动的文件，精心组织，把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来，全面推进我校精神文明创建工作。
二、精心策划，丰富内容
中国人民的传统节日—春节，具有独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同的特色。旺苍中学围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则，主要策划了以下五项工作：
1、寻找经典活动。利用寒假期间，让学生寻找关于旺苍文化的优秀历史典籍，围绕春节文化内涵，通过收集“春节的由来、春节风俗习惯、春联的起源和意义、家乡举行的风俗活动”等，开展“红色经典赏析”等活动，让广大学生积极参加，深刻领会，增强对民族传统节日的喜爱，加深对本土文化的理解。
2、开展公益活动。组织学生积极参加社区清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡老人、残疾人和军烈属做好事、献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。
3、让学生认真记录自己的节日生活，结合寒假作业，引导学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵。参加节后组织的各类评选活动，展示节日收获和感悟。
4、组织社区调查活动。让学生进行社区建设调查活动，亲身感受旺苍大地上的巨变，增强对社区的'思想感情。
三、强化措施，落到实处
1、加强宣传，着力营造浓厚的节日氛围。春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，学校召开专门会议，开展了春节传统习俗扫尘、祭祖、贴春联、吃年夜饭、守岁、放鞭炮等春节文化内涵宣传，增进了广大中小学生对传统文化的了解，营造了浓厚的节日氛围。各位教师、所有学生都能积极参与，发挥其作用，分利用板报、宣传标语，积极开展春节文化宣传，弘扬春节民俗传统，倡导文明过节、勤俭过节。
2、制定计划，合理安排，确保每位学生将此项活动落在实处。放假时，每位学生都按照学校要求，制定了计划书和时间表，确立了活动办法，使主题教育活动进行的有声有色。
3、结合实际，组织开展社区志愿服务活动。春节期间，各村活动小组开展了以扶老助残、社会治安、文化服务、环境卫生为重点的社区志愿服务活动，积极为残疾困难户、贫困户及敬老院、福利院提供帮助、进行慰问；结合春节“扫尘”习俗，组织居民整治卫生死角，维护社区公共环境等。
本次主题实践活动，丰富了学生节日精神文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
参加文化活动的收获 第14篇
祁连县问题_“两节”期间文化活动总结
2014年春节期间，县文体广电系统结合自身职能，开展了形式多样的文化活动，营造了欢乐喜庆、文明祥和的节日气氛。
一、领导重视，组织周密
县委、县**一贯高度重视“两节”文化活动，元旦前夕县委、县**联合发出了《关于2014年春节文化活动实施方案》的通知（祁办发[2013]99号），指导全县“两节”文化活动的开展。
2、 内容丰富多彩，形式多样
为进一步丰富群众业余文化生活，使各族群众能够过上一个祥和喜庆的春节，在全县范围内营造良好的“创建民族团结进步”活动氛围。我县于2013年12月30日至2014年2月14日，开展了以“民族团结进步创建”为主题的元旦、春节系列文化活动。
1、2013年12月31日举行了“2014年迎新春环城长跑赛”，来自各单位、各乡镇和学校的离退休老干部、农牧民群众和在校学生共150人分为青年组、中年组和老年组进行了环城长跑赛。
2、1月1日，由县文化局主办的祁连风韵—“藏族拉伊大赛”在我县省级非物质文化遗产—“阿柔逗曲展演中心”举行，来自甘肃、四川和本省各州的80余名歌手参加了比赛。
3、1月23日至26日，我县各单位、各乡镇、村参演社火和秧歌的12支社火秧歌队利用1个月的时间进行了社火、秧歌的积极排练。
4、2月12日我县迎新春系列文化活动启动，来自县直单位和各乡镇的12支社火秧歌表演队1000余人，走街串巷，沿街表演，新老城区5个点分别演艺了民族舞蹈、舞龙、舞狮、秧歌等节目80余场，**群众达40000余人次，为各族群众送上一道丰富的节日文化大餐。
5、2月12日至14日在新城区文化广场举办了以民族团结、和谐社会、儿童趣事为主题的“祁连县2014年迎新春百姓相册摄影展”，共展出**180余幅，前来参观展览的群众达13000余人次。
6、2月14日我局在文化广场举办了春节民族团结进步创建系列活动——“祁连县2014年百姓元宵猜灯谜活动”，前来参加的群众达2000余人次。
7、2月14日，我县2014年春节文化活动社火、秧歌汇演在鸿福体育隆重举行，县四大班子与全县各族群众共同**了汇演，全场**人数达1万余人。
8、2月14日，春节民族团结进步创建系列活动——“天境祁连激情跨越”祁连县2014年元宵文艺晚会在新城区广场隆重开演，这是我县民族艺术团为全县各族群众全新打造的一台具有浓郁民族地方特色的歌舞节目，前来**的各族群众达5000余人次；
9、2月14日，以“民族团结进步创建”为主题的祁连县第四届大型惠民花灯展全面点亮，大大小小花灯扮靓了祁连新城区广场，也扮靓了元宵节的夜晚。流光溢彩、美轮美奂的大型彩灯彰显着喜庆祥和，蕴含着安康团圆，象征祁连人民团结进取、勇于拼搏、甘于奉献的精神风貌。
10、2月14日，我县在阿柔乡青海省非物质文化遗产——阿柔逗曲展演中心举办了为期3天的“第三届青海省非物质文化遗产——迎新年阿柔逗曲大赛”，来自本县、刚察、海南州等地的56名逗曲爱好者参加了比赛。
3，积极宣传，安全保障
祁连县2014年“两节”文化活动期间，一是充分利用广播电视**，将文化活动的开展情况进行了广泛的宣传，具有民族特色的文化活动及时上报省、州电视台播出，扩大了宣传面，提升了祁连知名度；二是加强了同公安、交警、消防部门的协作，把安全作为“两节”文化活动的一项重要工作抓实抓细，确保了“两节”文化活动安全、顺利、圆满。
四、取得的成效
通过开展两节文化活动，极大地丰富了祁连各族群众的业余文化生活，纵情讴歌了我县在民族团结进步文化事业发展中取得的辉煌成就，集中展示了我县文化建设成果和祁连人民的时代风采，进一步满足了各族群众精神文化生活需要，为祁连各项事业又好又快发展营造出良好的社会环境。
参加文化活动的收获 第15篇
篇一：孝道教育活动总结
孝道教育活动总结
按照铁岭市和调兵山市的有关文件要求，我校开展了孝道文化教育活动，虽然时间短暂，但已经初见成效，下面就把最近一段时间以来开展的有关孝道教育工作总结如下：
一、高度重视，周密部署
1多次召开专题会议，传达上级文件和会议精神，研究部署工作。分工明确，责任到人。
2学校成立了孝文化教育工作领导小组，由校长本人、党支部、政治教育部、教务处负责监督。
三。根据上级文件的有关要求，结合学校实际情况，制定切实可行的孝文化教育活动实施方案。
4、孝道教育全员参与，全覆盖，全方位的实施孝道教育，教师、学生、家长共同参与此项活动。。
二、内容丰富，形式多样
1、营造孝道氛围，学校的走廊悬挂了有关孝道方面的牌匾，有孝道故事、有小学生守则等，学生随处可见，喜闻乐见。
2、师生共同学唱孝道歌曲，每天中午时间学校利用广播**孝道歌曲，每节课上下课铃声也是孝道歌曲，每天放学前十分钟各班齐唱孝道歌曲，让歌声潜移默化的影响教师和学生。
三。组织教师讨论孝道：什么是孝道？如何尽孝？孝道的现实意义是什么？通过讨论，教师反思自己，达成孝道属于中华民族的共识
传统美德，每个人都应该孝顺，从自己做起，从现在开始。
4学校领导还对教师进行了孝文化专题指导。
5、规范蓝师生行为，政教处专门给全校学生做了如何行鞠躬礼的动作指导，同时教务处严格要求教师上课行为，要求教师上课不许接打**，不许坐着讲课等，政教处、教务处、党支部每天都督促检查。
6、安排了两次孝道内容的国旗下讲话，一次的宣读孝道倡议书，一次是《传承孝文化，争做最美孝心少年》。
7每各班都举行了一次以孝道教育为主题的班会。
8工会将规范教师的行为，教师的孝敬十项
1、 教师应了解孝道的内容，如名言佳句。打印一张纸，分发到每个办公室，贴在墙上。
9、政教处给家长致信，让家长也了解孝道文化的内容，并要求家长在家庭以身作则，践行孝道，给孩子做榜样。
10教师对孝道文化有专门的注释。他们每天都写孝条，工会定期检查。
11、要求学生会背《**规》，同时开展比赛。
12每各班在教室黑板报上开设了孝道文化主题专栏。
13要求师生在家开展敬老活动，交孝。
14组织学生撰写以孝道为主题的手写报纸。
15、政教处开展了“感恩父母，践行孝道”是演讲比赛。
16组织学生学习孝道文化。
17举办孝文化知识竞赛。
18、评选学校“最美孝心少年”6各，把他们**和事迹张贴出来，让全校学生向他们学习。
孝道教育是一个永恒的话题。继承中华美德，开展孝道教育，是我们的共同责任。要继续深入开展孝道教育，让孝道在我们十二所小学的肥沃土壤中生根发芽、开花结果
孝道教育活动总结
调兵山第十二小学20xx年4月21日
篇二：孝心中国年活动总结
“孝心中国年”活动总结
济阳县曲堤镇三教小学
二零一五年三月
“孝心中国年”活动总结
百善孝为先”。孝敬父母、尊是中教、回报社会，是中华民族代代相传的传统美德。自古以来孝道是美德之首、立身之本、齐家之宝、治国之道，是(:
孝道文化活动总结)做人的基本准则。我校制定了“弘扬孝道文化，继承传统美德”活动方案并在全体学生面前发出了做孝心少年的倡议，把孝道感恩教育作为学校德育工作的重要内容，不断创新活动载体，努力提升孝道感恩教育成效，把青少年学生培养成知恩知报、立志图报、诚实守信、道德高尚的社会主义建设者和**人。
突出重点，开展孝道感恩教育活动。营造环境，营造孝道感恩教育氛围。学校是未成年人思想道德建设的主阵地和主渠道，强大的校园文化环境是塑造学生身心和谐的重要途径。
我校充分利用校园教室、宣传栏、展板、黑板报、广播等阵地建设，通过古今有关“孝道”的**、名言警句、诗词歌赋等形式营造浓厚的校园环境氛围，让学生在良好的校园环境中得到孝道感恩教育的熏陶，得到启示，从而自觉实践“孝道”。
创新载体，开展孝道感恩实践活动。我校紧紧围绕“孝道感恩”教育主题，在学校开展孝道教育系列活动，组织开展敬老爱老助老实践，全体同学完成以下几项特殊的“家庭作业”：对父母说一句感谢的话；和父母谈一次心；为父母洗一次脚；尽你所能为你的父母做饭；承包一项家
务劳动并坚持下来；给你的父母作一件礼物来表达你的感激之情。培养学生敬老爱老助老的良好道德风尚，营造浓厚的行孝道、承美德的教育氛围，使全体师生知恩、感恩、践行孝道，内化为信念，外付诸行动。
为弘扬中华民族优秀文化和传统美德，我校在多**还举行了“孝心中国年”故事大王演讲比赛。有10名小选手参加决赛，他们是在班级选拔的基础上进行校级比赛。各班级演讲的故事内容题材丰富，内容新颖，每个故事都蕴涵了深刻的教育意义，配上小选手们绘声绘色的讲述，更是生动精彩，会场中不时爆发出热烈的掌声，在孩子们的欢声笑语中结束了近2个小时的比赛。
通过此次比赛活跃了校园读书的文化氛围，提高了同学们普通话水平和口语表达能力，培养了他们的艺术才华，同时也弘扬了社会主义核心价值观，展现出了小学生活泼向上的精神风貌。让孩子在书和故事中健康快乐地成长。通过这次活动，让同学们了解父母的恩情，我们永远报答不了。
孝敬父母应该从现在开始，从一点一点做起。通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义的道德观和价值观，弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。
传承孝道工作不是一朝一夕就能一蹴而就的,应该作为一项经常性的德育教育工作,通过“传承孝道感恩父母”主
开展实践活动，加强学生思想道德教育，构建和谐家庭关系，促进和谐社会建设。进一步加强学生对孝敬父母、关心父母生活、关心父母健康的认识，多与父母交谈；学生懂得尊重他人，发扬尊师重教、尊老爱幼的美德；使学生懂得报答社会，自立，努力工作，为社会的发展进步作出贡献。
篇三：“孝文化”活动总结
“孝文化”活动总结
“谁言寸草心，报得三春晖”是本次活动中同学们出现次数最多词汇，“孝心、孝道“的诠释足以证明子与父母、情与责任之间的深层含义。就在本次活动中的一个月时间里，我院为激发广大同学热爱父母、热爱家庭的孝道感悟，加深强同学人文素质教育，将孝道感悟引入教学内容，以孝文化为契机，逐步加深同学社会公德意识教育，做到以点带面，以面统筹的思想，培养学生“知情、思苦、明礼”的良好素质，立足本系实际，决定在全院范围内开展孝文化建设，深入探索适合本系系情的活动机制，大力弘扬中华民族传统道德精神，将“孝”引入学习生活工作中来。
本次孝文化建设活动持续时间为一个月，活动内容贴近实际，融入生活，在推动学生人文素质方面取得了良好成效。同时将学习与之融合，继承了传统精神，形成了我系独特的、综合的活动特色，推动我院“实践育人”项目的蓬勃发展。现将本次孝文化建设活动总结如下：
一、活动开展之前
（一）活动**—--传统“孝”道德
本次活动的产生**于传统道德的传承，我院在认真总结孝文化的过程中，把握本系实际，汲取优秀营养，并结合当前大学生的弱势之处进行分析，并深入群体中实际了解情况，明确了大学生存在的问题，并初步拟定了孝文化建设活动的系统方案。在我院例会上进行了讨论，得到了很好的反响。为孝文化建设的顺利开展奠定了基础。
（2） 有效开展宣传活动，形成**导向
自活动方案拿出之日起，我院就召集各班班长对孝文化建设活动各项事宜进行安排和部署，并要求在主题班会中进行积极宣传，班委干
部要做好孝文化建设的先行兵，配合好我院对活动中的组织和实施工作，同时利用教学过程中讲授有关孝道的知识，以深化同学们的思想认识。同时，我院分团委在认真落实系领导的各项决议的基础上，利用各项活动，团组织生活等方式积极宣传，广泛营造活动氛围。分团委宣传部在全院范围内通过、宣传海报、横幅等方式，扩大了孝文化活动的影响力，已达到“全院参与、全员动员“的效果。
强大的动态宣传为成功完成活动奠定了坚实的基础。
二、活动具体开展
（一）组织严密，责任落实
本次活动汲取了以往活动的经验，在组织上更加严密，形成了“院统一牵头，老师分组，学生干部实施”的机制，明确个人责任，细化各项任务的分配，并根据实际需要设立了活动的评审组和监督组，以保证各项通知上传下达，各项工作扎实推进。
(二)活动内容彰显特色
这项活动是我院经过深入实践和广泛调研后开展的。针对我院同学的具体特点和心理因素共设置了三项活动：(1)围绕“孝文化”的征文比赛。
（2）“孝文化”主题班会。（3）“回首孝文字”书法比赛。在各项活动中，我院学生表现出了极高的热情，积极参与到了各项的活动中来。
各班级开展的“孝文化”主题班会直接有效的将我院的思想准确传达给了学生们，并且，在主题班会中，学生们能够很好的了解我国传统“孝”思想道德的精髓与底蕴。另外，在书法比赛与征文比赛中，除了能够让学生们感受到我院带来的活动氛围以及我国传统道德思想带来的冲击之外，还给我院学生提供了一个展现自我，锻炼自己的平台，可谓是一举两得。
（三）活动效果显著，富有成效
活动开展期间，我院分团委积极收集活动信息，对各项内容进行评定，并召开各项会议作好总结，同时为了继续推进孝文化建设，我院还在例会中拟订相关主题，召开“孝文化”交流大会。在交流大会中，学生代表们纷纷上台发言，结合自身体验，把同父母交流的体会、心得进行陈述，从中可以看出同学们同父母、家庭、师长之间的深情厚谊，亲切的话语中充满了无限的感激。人性的光辉是非常耀眼的，如果加上用心体验的人性，那就绚丽非常了，从收集的信息来看，各种优秀的书法作品，深入人心的主题班会、和优雅的文字可见同学们用心良苦，感触颇多。
我院为了扩大此次活动的影响力，加深孝道在同学们中的印象，在本次活动中挑选了优秀作品，面向全院师生进行展出，取得了良好的效果，以此来深化此次活动，长久不懈的推广下去，为此得到了我院领导、分团委、全员各班的一致好评。
3、 实践中发现的问题，问题中的新思路
作为首次开展此类围绕“孝文化”为主题的活动，各项机制尚不完善。部门间任务不明确，协作能力有待加强；**孝文化建设的观念不够深刻，只注重外在培养；同时，各类督查、评比、宣传等方面的工作还需进一步完善。问题的发现在不断的实践中得到了证实。问题是我们进步的源泉，是发展的不竭动力。
今天，我院为我们的发展提供的良好的机遇，在今天“孝文化”受到时代的抨击的当前，大学生更应该学会用自己的行动，去表明自己的立场，在争做时代的先锋的同时，更加应该将“孝”铭记于心。
电气与信息工程学院
20xx年4月
参加文化活动的收获 第16篇
此次主题活动由我支部团干在班干协作下策划和开展，工作内容围绕预先策划进行，活动为期一周，分阶段开展各项活动组成系列活动周。主要包括：
一、班风设计大赛。
各位团员针对目前班风的优点和不足，就怎样建设、建设怎样的班级写一份班风设计书并投入班级意见箱。
二、召开主题团会。
1。团会上将收集齐的班风设计书向支部全体团员宣读，由团员代表组成的评委评出“班风设计奖”，会后将各优秀提议综合整理为班级公约。
2。举办“广工知多少爱多少”讨论会，大家说出自己对广工过去的了解、现在的热爱和未来的憧憬并共同讨论。
3。班内以男女均匀搭配和成绩互补为原则成立了学习小组，各组成员以后在小组长带领下定期一起学习、讨论问题，互相监督，互相帮助，提高学习效率。
4。制定了较完善的夜修、早读和相应考勤制度。
三、宿舍评比。
以整洁，体现宿舍和谐、温馨和浓厚校庆气氛为主要评比，由各宿舍派代表进行互评，在男女宿舍各评出一个宿舍作为模范。
通过这次主题活动，广泛听取和收集支部团员的意见和建议，其中的观点对日后班团运行和发展具有重要参考作用，班风设计成果（如班级公约和相关制度）在班内开始实施，班级管理得到整顿和优化，班风、学风、生活作风都有所改善。由于大家共同参与活动，团体意识明显增强，使团支部的凝聚力和战斗力得以提高。同时，树立和发扬了支部团员青年的良好精神风貌，激发了支部团员青年的爱班、爱校热情，用饱满的精神迎接校庆的到来。从这次活动中我们也看到了在组织活动中的一些不足之处。比如策划时考虑不够仔细，致使在实际活动中遇到了一些问题：因客观原因临时改活动地点，因活动内容多耗时长导致部分活动影响了学习，部分活动中对于活动气氛和同学们积极性没有充分调动起来等等。这些都是在以后的活动中亟待解决的，我们将会在活动策划时更全面地考虑预期效果、可行性和应急方案，活动开展中也会着重加强执行能力，避免同样问题的发生。
参加文化活动的收获 第17篇
一、积极组织发动，宣传“兰台读书月”活动的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。
针对教师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一安排，开放了图书室，配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。在青年教师中开展晚自习自学的活动，让刚参加工作的年轻教师每天都有学习任务，从读书中增长知识，成长起来。
二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
学校召开全体教师会议，明确“兰台读书月”活动的主旨是“倡导全民读书，共建文明钟祥”。引导教师认识、体味、畅谈读书与社会发展进步、人的全面发展的关系，倡导“爱读书、读好书”的良好风气。制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，鼓舞教师大量阅读经典书籍，使教师素质得到升华。
三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织教师参与、实施;各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、撰写论文等各项工作。在本次活动中我们以教研组为单位开展了读书征文活动，学校在语文、数学、英语、政史、理化五个教研组中评选出了五篇优秀征文，挂在学校开办的洋梓中学兰台读书月活动交流博客上，由老师们推荐评选出两篇征文《送给老师的心灵鸡汤读后感》、《坚强的面对一切》作为活动的一等奖征文。
四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会网上专栏、好书推荐活动等。教师共推荐好书50多本，撰写读书笔记和心得体会80多篇。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素质得到明显提高。
通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高，促进了学校教育教学改革的不断深入。我们将以此次活动为契机，把这项活动持续有效地开展下去。
参加文化活动的收获 第18篇
五月的校园群星闪耀，五月的青春充满浪漫和诗意！随着英语组“英语电影配音”活动的顺利结束，我校第11届科技文化节也徐徐降下了帷幕。一个月来，在校领导的关心和指导下，在教科研中心和各教研组的精心组织下，本届科技文化节达到了既定目标，取得了圆满成功。本届校园科技文化节以“科技改变生活，文化繁荣校园”为主题，以“我参与，我健康，我快乐”为口号，开展一系列形式活泼、内容健康、主题鲜明、情趣高雅的活动，这些活动将科学与文化高度的统一在一起，将生活与美高度的融合在一起，将青春与活力有机地结合在一起，充分体现了我们侨中学生的科学素养和文化素质，展现了侨中莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌，一个观察美、欣赏美、体验美、表现美、创造美的广阔平台再一次展现在侨中学子眼前，给了同学们施展才华、张扬个性的舞台，也为他们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，让同学们受到了一次极好的科学教育和文化的熏陶。
一、科技，点燃学生创新的热情
创新是科技的灵魂，在此次科技文化节期间，我校各教研组开展了形式多样、内容丰富、富有新意的科技活动和比赛，极大开阔了同学们的视野，锻炼了他们的动手能力，培养了他们团队协作的意识，最为重要的让学生从课堂被动接受知识中解放出来，主动投入到科学实践中，激发出自己的探索欲望和求新思维，把课堂的理论知识和科学实践相结合起来，这对培养创新型人才是大有好处的。各教研组活动总结如下：
物理组开展了纸桥承重比赛，利用简单的纸张搭成结构复杂的纸桥，很好地检验了学生的物理力学的运用能力。
生物组开展了显微镜操作比赛，较好考验他们动手和观察的能力，学生在微观的世界中看到了现实中看不到的奇妙景象。
地理组开展了侨中地理坐标测量比赛，地理坐标的计算是高中地理的一个重难点，通过本次比赛，让学生将课堂上所学的知识应用于生活，帮助学生攻克这一知识重难点，提高学生的动手操作能力，提高学生对地理科学的兴趣，同时也让同学们从地理角度定位自己的母校，培养对母校的真挚感情。美术组则举行了科幻画比赛，同学们对未来的科技想象力在斑斓的画笔中任意驰骋，一幅幅精美而富有想象力的科幻画让大家视觉受到强烈的冲击，充分感受到未来世界的瑰丽与美好。
二、文化，浸润着我们的灵魂
在这难忘的一个月期间，各教研组为我校师生奉献了一道道丰富的文化盛宴，这也是对我校校园文化建设的一次检阅，是对我校精神文明建设的一次展示，对于建立具有我校特色的校园人文精神和文化内涵将产生良好的促进作用。各教研组活动总结如下：
语文组最先拉开了文化节序幕，5月3日开展了经典文化诵读比赛，比赛中，比赛选手个个神采飞扬，精彩的演讲赢得了阵阵掌声。朗诵的内容有对祖国山河的爱；有对生命的爱；有对生活的渴望；歌颂青春和歌颂美好生活。充分展现了我校学生的风采，丰富了学生的课余生活，同时也提高了同学们的朗诵水平。随后语文组又举行了硬笔书法比赛，这次比赛中学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。通过这次比赛，活跃了校园文化，增强了同学们的激情和热情。同学们对练习书法有了浓厚的兴趣，练习硬笔书法后，不仅增强了他们的审美意识，而且对学习成绩也有了一定的提高。
政治教研组则举办了少年模拟法庭比赛，此次活动旨在进一步加强对学生的法制宣传教育，提高青少年学法、懂法、用法的思想意识，更好地预防和减少青少年违法犯罪。比赛中同学们感情投入，语言流畅，口齿清晰，辩证有力，整个庭审过程循序渐进，充满庄严的气氛。
历史教研组开展了“新时期福清社会生活文化变迁展示”比赛活动。让学生学会感受身边历史，关注福清，关注乡土文化生活。养成对人文科学探究兴趣，激发对家乡福清，对改革开放有更深刻认识，尤其是历史学科的材料运用意识培养有很大的帮助。
心理教育中心开展了心理健康教育小报制作比赛活动。心理健康教育小报制作比赛，不仅能扩大心理健康教育的影响，宣传心理健康知识和理念，同时也为学生提供了一个展示自我的平台，增强学生的心理保健意识。
英语教研组举办了英语配音大赛，影视配音兼学术性趣味性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。本次活动中学生参与的积极性很高，该活动以文体竞赛的形式开展，通过形式独特、内容丰富多彩的英语配音比赛，激发学生学习英语的热情，提高学生的英语语言素养，增进学生对英文电影更深层次的理解，促进学生英语学习的交流，从而让更多的同学们在轻松愉悦的氛围中体会到学习英语的乐趣。
三、艺术，激发了我们对美的追求
音乐组开展了音乐知识竞赛，竞赛共分为试卷、现场提问、幻灯片放映三部分，竞赛内容以音乐理论基础知识、音乐赏析、西洋管弦乐发展史为主。活动中现场气氛特别热烈，同学们相互竞赛、互相学习、积极抢答，勇于表现。通过此次活动，不仅提高了同学们的音乐理论基础知识和综合音乐素养，使同学们的演奏技能与开阔视野相结合，课堂学习与课外交流相补充，让他们的综合能力得到全面发展,在音乐实践活动中体会音乐的魅力。
四、美食，挑逗我们的味蕾
在科技文化节活动期间，我校还组织了校园美食文化节。开展此次校园美食文化节，旨在宣传饮食文化知识，弘扬中华民族博大精深的饮食文化，提高同学们对饮食文化的了解，活跃校园文化氛围和同学们的业余生活，展示侨中学子的青春风采。本次活动重要的目的是为雅安地震灾区的孩子们募集善款，同学们将美食节的收获凝结成爱心，又将爱心汇集到雅安，既品尝了美食又奉献了爱心，可以说是一举两得，一“心”二用！同时新疆部同学还在端午节期间举行包粽子活动，既让新疆同学们了解了不同民族的的饮食文化，同时也锻炼的他们的动手能力。
总的来说，第11届校园科技文化节的举办是成功的，无论是比赛规模还是参与规模上都超过以往，它让学生有了展示才华的空间，有力地促进了校园科技和文化的建设。但也仍存在一些不足，比如有的教研组对科技文化节不够积极，没有参加这次活动，同时参与面还不够广，比赛的内容和形式都有改进的空间。
科技催春校园遍地花争艳，文化映日桃李满枝果正鲜。第11届科技文化节，为我们炎热的夏天带来了缕缕清凉，让我们在为这一活动划下圆满句号的同时，将比赛活动中饱满的热情带到期末迎考中，让我们期待明年的科技文化节更精彩！
教科研中心
20xx年6月15日
参加文化活动的收获 第19篇
以下是春节文化活动总结，欢迎阅读。
篇一为推进乡村文化工作繁荣发展，在春节来临之际布隆吉乡高度重视，以贴近生活，贴近民生，娱乐生活，启迪思想为总指针，在全乡范围内开展了“龙腾虎跃闹新春，龙马精神进万家”主题活动。自活动启动以来,我乡结合实际,突出地域特色,坚持“健康有益、小型多样、广泛参与、寓教于乐”的原则，开展了形式多样、内容丰富的系列文化活动，受到了广大农民群众的广泛参与和热情欢迎。现将活动开展情况总结如下：
1、 加强组织领导，精心策划，营造浓厚的节日氛围。
为全力做好春节文化活动，突出地域特色，确保活动有组织、有声势、有效果，乡党委、**高度重视，结合我乡实际，下发了《2019年关于开展春节文化活动的安排意见》，制定了详细的活动方案，成立了由乡**乡长任组长、相关负责人为成员的活动领导小组，全面负责对春节文化活动的指导和引导，切实加强领导，认真抓好活动组织实施，有效地保证了文化活动在我乡的顺利开展。同时在全乡范围内加强宣传报道工作，充分发挥主要**的宣传作用，对迎新春文化活动进行了有针对性的宣传报道，充分展示我乡群众传承中华传统文化的自豪心态和奋发进取的时代风采，烘托出积极向上、喜庆热闹的新春文化氛围。
2、 丰富活动内容，创新载体，使文化活动精彩纷呈。
一是举办机关干部联谊会。***x年12月25日晚8：30在乡多功能文化活动室举办机关干部联谊会，各驻村单位、乡集镇的人民群众共100余人参加。
联谊会上唱歌、歌舞,小品、趣味游戏等形式多样,使得全机干部度过一个欢乐、轻松、丰富的联谊会。
二是举办传统社火汇演。按照全县春节文化活动整体安排，结合传统特点，我乡组建了以秧歌队、太平鼓队为主的70人的迎春社火队，春节期间在全乡范围内进行社火拜年表演并参加全县春节社火汇演，共演出30余场次，**群众7000人次。春节文化活动水平和吸引力将大大提高。
三是举办“全民健身”文体活动。春节期间，村里积极组织文艺骨干排练，举办巡回交流演出。全乡共开展交流演出12场，演出32场，2400多人。
通过交流，大大丰富了演出形式，提高了每各村的文化建设水平。
四是举办“新农村、新风尚”文体活动。春节期间，各村充分利用文化室和体育器材，组织群众开展棋牌、扑克牌、放牛等活动
九、乒乓球等健康文体活动，举办竞智竞技比赛、游艺活动和跨村组的联谊活动，扩大了群众参与面，进一步激发群众参与文体活动的热情，营造节日气氛。
五是开展“学在农家”读书活动。布隆吉乡4个行政村积极利用“农家书屋”文化活动阵地，开展各种形式的读书学习活动，并保证节日期间书屋的正常开放，促进广大群众学知识、用知识，度过了一个有意义的节日。
3、 效果好，影响深远，有利于促进和谐建设。
春节期间，我乡结合实际、因地制宜，坚持把活跃基层、服务广大群众作为加强我乡文化建设、开展新春文化活动的出发点和立足点，广泛吸引了农民群众积极参与到迎春文化活动中来。通过开展一系列体现春节传统文化、具有我乡特色的活动，即弘扬了中华民族传统文化，又充分展示了我乡群众奋发进取的时代风采，有力地推动了我乡文化建设，用先进文化引领人民群众精神文化生活，让广大群众过上了一个祥和喜庆、热闹安康、文明和谐的春节。
篇二为贯彻落实上级关于组织开展好***x年元旦、春节期间文化活动通知精神，丰富广大群众在元旦、春节期间的文化活动，让全村人民过一个欢乐、祥和、喜庆文明的节日，我村在元旦、春节期间组织了一系列活动，现将情况总结如下：
一、指导思想
***x年我村春节文化活动的指导思想是：以宣传党的十七届五中全会精神为主线，以科学发展观为指导，以全面建设小康社会、建设和谐社会、丰富群众精神文化生活、提高文化品位为根本目的，积极展示在镇党委、镇**正确领导下，我村经济、社会以及新农村建设取得的新成就、新面貌，展示全村人民创新务实、团结奋斗、又好又快地推进张泉发展，实现张泉新跨越的良好精神风貌，营造浓郁的节日文化氛围，丰富广大群众的节日文化生活，为抓好新一年的工作，烘托气氛，鼓舞士气。
二、领导重视，精心组织。
村两委干部高度重视这节日期间的文化活动，接到通知后我村立即组织召开两委班子会议，专题研究活动，围绕宣传主题，制订活动方案，将筹备工作落实到人，形**人参与的局面。
村里成立了春节文化活动领导小组。其成员名单如下：
组长：村党支部书记全面负责春节活动
副组长：村党支部成员负责组织活动
***村党支部成员负责活动的宣传
成员：**，**，**，**。负责活动的具体实施。
三、广泛宣传，参与积极。
为了使这次春节文化活动深入民心，我村采用横幅及宣传栏进行了广泛宣传，同时，在农村广播播出相声、小品、**，赢得了广大群众的热烈欢迎，营造出浓厚的节日气氛。
四、形式丰富，效果明显
春节电影放映周。乡村数字电影院将放映宣传时代主题和实用科学技术的主题影片。
春节群众茶话会。组织群众在村活动室举办茶话会，畅谈科学发展和精神文明建设。
篇三***x年1月21日下午，xx班全体学生及全体学生家长在学校多功能教室举行了“家校联合式”主题班会活动——快快乐乐过春节。这是以“传统节日”课程为切入点，把家长会和班会两者有机结合起来的一种创新班会。
主题班会上，老师、家长、学生共同参与，观赏学生成长足迹**、竞赛答题，趣味游戏、才艺展示等多种喜闻乐见的形式贯穿始终，教师运用多**组合，让活动的程序完整合理，形式新颖，尤其是以学生为主体，内容实在，富有强烈的感染力，充分调动学生的非智力因素，极大激发学生的“潜在智慧”和参与热情。
通过开展这次以“春节”为主题的班会，不仅让学生深切感受到了春节的文化内涵，知道了怎样过春节才更快乐，更有意义，而且由于家长的参与，既丰富了主题班会的内容，又为增强学校、教师、家长之间的沟通做出了有益探索，同时也增进了家长对孩子、孩子对家长的了解，为家庭教育提供了很好的契机，有利于家校合作共育的进一步深化。
现将本次活动总结如下：
一、领导指导有方，注重实效
每一个传统节日都有一个历史悠久、寓意深刻、发人深省的故事。每一个传统节日都赋予人们热爱生活、讲礼仪、重爱、报效祖国和人民、奋发图强的精神力量。但是这些节日在孩子们课本上没有详细的介绍，再加上近年来受“洋节”的冲击，使得孩子们对这些传统节日的文化、习俗等方面的了解知之甚少，从而导致少年儿童对于中国传统节日文化表现出了严重的“营养不良”。
因此学校领导决定利用传统节日资源开发活动育人课程，作为我校《家校合作有效途径的实践探索》省课题下的子课题《校本课程的开发实验与研究》的一部分，希望开发这种课程时以“中国的传统节日”教育资源活动为切入点，以人文传统教育为主线，以实践体验为途径，把丰富的中国传统节日民俗活动、文化，通过整合、创新、分层，以主题班会活动的形式进行重新设计，大胆创新，不断深化，赋予传统节日活动以新的内容的同时，使“中国传统节日”丰富的教育内涵根植于孩子们的心间。
本节“春节”节日课程呈现时，我们校领导、行政领导都亲临课堂，就是在验证理论是否与综合实践活动紧密联系，设计出了贴近学生生活，贴近学生经验，具有时代气息、行之有效的主题活动，更在关注课堂的整体效果是否达到了预期的目标。
二、教师精心准备，细节把关
为了给家长提供全面了解孩子成长的机会，班主任李xx老师用了一个多月的时间把孩子两年来与她朝夕相处的成长**及**作了整理，并自制成有**、有画面解说的幻灯片。为了组织好本次活动，***提前在班级**群及微信群里通知家长开课的时间、目的、所带文具、用品及告知家长做好请假或调整工作的准备等，为家长能够带着目标在课堂上安心听讲做好了保障。同时李xx老师就活动课的展示内容在自己反复推敲，仔细琢磨的基础上，不停地与同年级老师、班主任老师沟通交流，不断地改进提高;在这里我要特别说一声：
这次活动中的所有奖品都是党自费购买的。我是在她讲课前才知道的。她说：
看到孩子们一天天进步了，一天天懂事了，我特别高兴，借“春节”这次主题班会，我要在比赛环节给孩子们发一些喜庆的奖品，好好地谢谢我的孩子们。这位年轻的老师对孩子们非常关心，我真的很感动！不是说礼物有多贵，而是爱是无价的！
家长学校于xx老师根据主题班会活动的内容安排，提前设计并打印了家长听课反馈表，学生参与活动的心得体会表，并协助班主任老师做好一切准备工作;
少先大队辅导员赵xx老师在活动当天，安排了十多位少先队“志愿者”，设置在学校校园至各楼层的拐弯处，以这样的引领方式热情迎接三家长的到来;
信息中心主任崔××提前安排李××和何××先生拍照、录像。
门卫师傅对入校的家长严格过关。
三、家长积极参与，及时反馈
这次活动中，家长的出席率是100%，可见xx班学生家长对孩子的教育是非常重视的，对学校的工作也是大力支持的。到校的家长们不仅能认真听课，积极参与课堂互动活动，而且反馈及时，谈感受收获的同时也给我们提了合理化建议。在此，我要向xx班的所有家长表示深深的感谢！
所有家长的反馈表都贴在爱萍老师的博客上。这里摘录几个家长的反馈信息，与大家分享。
xx班所有的家长都在反馈中谈到：感谢李xx老师的辛苦付出，感谢学校和班级举办这样的活动，给家长提供近距离观察、交流、互动的机会。希望这样的活动多多举行，这样不仅便于家校沟通与理解，而且这种亲子同堂的经历是终生难忘，有利于孩子们的成长!
四、学生情绪高涨，收获很大
本次的节日课程虽然是以主题班会和家长会的形式展开的，但同时也是一次亲子课堂。***在设计时，共分成了六个版块：一是展示“成长足迹”**;二是“家长即兴答题”;三是“孩子与家长分组竞赛”;四是谈家风;五是倡导“热情小主人，文明小客人”活动;六是“家长与孩子合作制作灯笼”。
中间在见缝插针地穿插了“才艺展示”。每个活动都很有趣。孩子和家长相互配合，全身心投入到活动中去。欢呼声、掌声、笑声洋溢在一起，家长和孩子们都沉浸在幸福的气氛中。
特别是最后的合作制作环节。让每个小组的所有家长和孩子想一个地方，把努力做到一个地方，扭成一股力量，气氛很热烈，也让过年的味道更浓。终于，xx班的红灯笼挂上后，家长和孩子们都很兴奋。
参加文化活动的收获 第20篇
在人类历史的长河中，中华民族的祖先用劳动和智慧创造了光辉灿烂的文化。中华文化，源远流长，延续不绝，继承和弘扬中华传统文化，是凝聚中华民族力量的客观要求，是建设有中国特色的社会主义物质文明和精神文明的现实需要，更是实施素质教育，促进学校的师德师风建设和学生文明习惯的养成的理论支持。近年来，临沂九曲小学始终把这项工作作为学校的重点工作之一，创新教育活动的形式，丰富教育活动的内容，使中华传统文化活动逐渐成为学校的特色。
一、思想上高度重视，大力宣传活动的意义
领导在思想上重视，率先垂范，利用教师例会、教研会向全体教师和学生宣传学习传统文化的必要性、紧迫性和可行性，教师利用班会、诵读课向学生明确需要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵等经典诵读益处。学校的文化墙上悬挂的《弟子规》、《论语》、《二十四孝》等传统文化的宣传板画，校园内的孔子雕像的.矗立，走廊里、教室里有关传统文化教育的名言警句等让学生时刻感受着传统文化带来的巨大影响。学校开展的有关活动也通过校园网站和校报及时报道，扩大影响。
二、制定相关制度，促进传统文化教育工作顺利开展
1、组织健全，职责明确
我校成立了领导小组，由校长负总责、具体抓，在全校范围内开展传统文化教育活动，全体班主任和相关科室负责人、部分语文教师为主要成员。组长负责整个活动的策划和指导，人员的分工，职责的明确，活动方案的起草；教导处负责诵读课程的安排落实，教研室负责日常班级诵读情况的督查并组织开展诵读比赛；语文教师负责安排学习内容，并进行专题讲座；教导处负责所有资料的整理和归档。
2、成立传统文化大讲堂专业团队
中华传统博大精深，涵盖内容非常广泛，如何利用最短的时间学习最有价值的东西，需要精心选择和安排。学校充分利用语文教师的专业优势和阅历丰富，知识渊博的老教师的特长，组建了传统文化大讲堂讲师团。根据宣讲内容，结合个人特点，讲师团成员各司其职，通过查找资料，认真组织，每个人都针对不同的内容在全校范围内进行传统文化知识讲学，为全校师生快速解读传统文化的深刻内涵，提升个人修养奠定的良好的基础。
三、明确目标、落实活动方案
1、明确活动目标
通过开展经典诵读和传统文化讲学活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。
2、灵活安排，确保诵读时间。
利用每天上午早读前10分钟和每天中午上课前10分钟，开展经典诵读活动，由语文教师组织并指导学生诵读，帮助学生尽快进入学习状态。
3、组织比赛，隆重颁奖
为检验诵读效果，由学生科负责组织了各班级的诵读比赛，比赛内容丰富，形式多样，全校学生均参与其中。经过预赛、决赛，评选出一、二、三等奖，学校拿出一定资金进行奖励，并专门举办了《中华传统文化诵读比赛暨〈弟子规〉展演》颁奖典礼。除了部分获奖节目展演外，又组织编排了体现中华传统精髓的节目，获得观众一致好评。
4、组织传统文化讲学活动。
近年来，学校组织了多次传统文化大讲堂活动，讲学内容主要是《论语》、《道德经》中相关篇目，王锐明老师做了《如何解读，<论语>》，《学习<论语>的意义》、《道德经给我们的人生启示》、《千里之行，始于足下》、《从<道德经>中学习学生管理的智慧》《<老子>》老在何处》《<道德经>中人与自然、社会和谐》《<道德经>的养生学》等，学校还要继续开展讲学活动。
5、在全校师生中开展太极二十四式操的习练，太极操作为中华传统之瑰宝，一方面达到强身健体的作用，同时可以修身养性。为强化学习，以比赛的形式促进学生和教职工练习。
6、学校把传统文化教育与学生的专业技能教育相结合，开展剪纸、手绘脸谱、国画、书法等手工艺活动，让学生在学习专业技能的同时，增强民族自豪感和成就感。
四、取得的成果
1、丰富了学校的德育内涵。
活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成年人思想道德建设和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。
2、提高了学生思想道德品质。
经典古诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。
3、全面提升了学生的综合素质。
通过诵读和讲学活动，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。
4、提高了教师的文化底蕴和职业道德操守
开展经典诵读和讲学活动，学校教师主动参与，广泛融入，极大的丰富了自身的文化底蕴。
活动开展以来，我校虽然做了很多工作，取得了一些成绩，同时也积累了经验。但在实践过程中也感觉到需要更进一步加强传统文化的学习和弘扬，活动的形式还可再多样化。相信在全体师生的共同努力下，我校的传统文化和职业道德教育工作定会有所突破！