思想政治教育主题活动策划 第1篇
关键词：地方文化资源 高校 思想政治教育
高校是人才成长的摇篮，在经济全球化时代，伴随着中国改革开放的进程，高校的职能与社会互动得到进一步强化，高校对区域发展产生的作用日益重要，而地方文化资源也越来越对高校产生影响。创新高校学生思想政治教育，培养品学兼优、多才多艺的复合型人才，是高校责无旁贷的责任。
1.高校思想政治教育对高校学生的作用
一流的高校为地方聚集一流的人才。众观企业的人才招聘要求：为人正直、工作认真、责任感强，有良好的团队协作精神；沟通能力强、形象气质佳。这就是企业对人才观的定义。而高校思想政治教育文化建设的目的就是塑造人的精神、气质和品格，使学生成为多才多艺的复合型人才。良好的思想政治文化教育和对高校学生的能力素质培养对于高校毕业生成功求职大有帮助。
2.现代高校是构筑文化根基的主阵地
高校是优秀文化传承和思想文化创新的重要基地。学校文化是经过长期实践积淀而形成共识的价值观体系，是价值认同，也是精神气质的集中体现，它包含了校园精神文化、物质文化、制度文化以及办学治校理念文化等。加强高校文化建设是学校改革发展稳定中提出的新任务和时代赋予的历史使命。
3.创新地方文化资源在高校学生思想政治教育中的应用
高校的目的就是为社会和当地输出有用的人才。一个地区的高校培养出来的学生，应具有当地的文化特色。高校如何从地方优秀传统文化中汲取营养，营造独具特色的校园文化，对于加强和改进高校学生思想政治教育具有现实意义。
本文通过对国内某些高校与地方文化资源互动的介绍，阐述地方文化资源在思想政治教育的作用。
以河北建筑工程学院为例，河北建筑工程学院始建于1950年，是经国家教育部批准的一所以建筑产业类学科为主、工管理文多学科协调发展的特色鲜明的全日制公办本科院校，属河北省人民政府主管。学院位于塞外名城张家口市。张家口具有悠久的历史和光荣的革命传统。早在200万年前，古人类在张家口市阳原县泥河湾盆地起源、繁衍；5000年前，炎、黄、蚩尤“三祖”在涿鹿合符釜山，定都立业，实现了中华民族的大统一、大融合，开创了中华文明史；明末清初，张家口发展为著名的陆路商埠，与丝绸之路相媲美的张库大道即从这里起始；时期，这里是晋察冀边区党政军机关所在地，享有“第二延安”等美誉。张家口以深厚的历史文化资源和丰富的地域文化资源影响着一代又一代的张家口人。河北建筑工程学院通过参与“冀台心・两岸情”青年大型交流活动、开展地方特色文化进校园活动等，使高校传承和保护地方文化，形成具有鲜明特色的校园文化，激发学生们爱国、爱乡的情感。
据报道，为使学生们感受老北京乡土文化的魅力，了解非物质文化遗产保护的重要意义，北京联合大学应用文理学院于2008年11月举行了“非物质文化遗产进校园”大型主题活动月。活动包括四个主题：老北京曲艺知识讲座、老北京民间手工艺现场制作展示、老北京地方戏剧专场、老北京曲艺专场。学校还组织学生进行了北京市_非遗_保护工作调查的社会实践，同学们都感到收获很大。
2013年，江苏省某学校还开设了《民间美术》课程，该校艺术组教师将江苏省非物质文化遗产保护项目――“常熟花边”引入课堂。传统文化受到了学生们的喜爱和追捧。常熟花边”工艺传承者、国家高级工艺美术师陆皓东评价说：青年学生文化素质好，将来是社会的中坚力量，在校期间受到艺术熏陶，将来分布到各行各业，他们的影响可以为传统文化争取到更多的爱好者。因此高校对于非物质文化遗产的传承与保护，发挥了重要作用。
2012年，在全国科普日，保国寺文化志愿者为江北灵峰某高校送去了一堂生动有趣的课外讲座“历史的记忆―粮票”，并与粮票展览同期举行。宁波市收藏协会资深藏家向学生们讲述了粮票的历史和种类，使学生对中国特殊时期的票证文化有了一定的了解。遗产宣教、临特展览等优质文化服务受到了学生好评。
近年来，浙江黄岩区积极开展地方文化进校园活动，出台了《黄岩区地方文化进校园实施方案》，各校充分挖掘当地资源，结合实际制订了切实可行的活动方案。区教育局定期召开地方文化进校园暨非物质文化遗产传承现场推进会，就各校推进地方文化进校园工作进行总结交流。全区各学校根据实施方案，把活动开展作为学校充实发展内涵、打造品牌、办出特色的重要举措，推进地方文化进校园活动制度化、规范化。为进一步深化地方特色文化活动，让地方文化走进教室，融入课堂，形成特色的学校文化，各校加强对特色文化内涵的研究，探索教育的有效途径，通过邀请专家引领、深入实地调查研究、搜集理论依据、召开各个层面座谈会等多种形式，确定所要研究的内容、方法和途径，深化地方特色文化活动。据统计，该区地方文化进校园的研究课题有29项，其中1项被列为国家级重点子课题，另有6个课题被列为省市级课题。通过课题研究，探索了一套比较科学、规范传承地方文化的模式。同时，通过从生活中汲取、走访老艺人中了解、书籍资料中查找等形式加强对地方传统文化中观赏性、健身性、艺术性、游戏性、趣味性、教育性的挖掘和整理，汲取精华，编写出适合本校学生学习的校本教材。据统计，该区已编写校本教材学校有15所。如今，“作铜锣”、“太极功夫扇”、“踩高跷”等地方文化已得到传承，成为学校文化的补充与拓展，并逐渐发展为不同学校的文化特色与亮点。
4.结论
综上所述，一些高校通过引进地方文化资源，与地方文化机构的互动，传承和保护了地方文化，激发了学生们爱国、爱乡的情感，形成具有鲜明特色的校园文化，同时也提升学校在教育机构中的竞争力和美誉度。
注：本文为张家口市第十届社科联项目。
参考文献：
思想政治教育主题活动策划 第2篇
一、高校将“中国梦”引入思想政治教育工作的必要性与重要性
现阶段是我国步入新的发展阶段的关键时期，当代高校青年是支持与承担国家未来发展工作的重要群体，需要在全面落实“中国梦”完成的过程中付出自身的力量，为此高校在开展新一代思想政治教育工作期间务必要将“中国梦”思想适当地引入，使广大大学生了解自身在实现伟大复兴目标路途上所要承担的光荣使命与重要任务，不断增强当代高校青年的责任感与使命感，让他们时时刻刻将“中国梦”与个人梦联系起来，不断使自身发展成为满足社会主义社会发展要求的精英人才。
二、借助“中国梦”开展思想政治教育工作的措施
1.引导高校青年正确定位自身的社会角色与历史责任
当代大学生是国家实现伟大复兴历史任务的重要群体，是不断推动祖国经济发展的生力军，而且这部分群体了解与掌握了先进的科学技术、专业的知识内容，所以，当代高校青年的“中国梦”实质上是一场新兴梦、创新梦、成才梦、国家梦，承载着千千万万群众对他们的希望。为此，高校青年务必要行走在新时代的最前列，积极正确地寻找自身在实现“中国梦”道路上的位置，对自身未来的发展目标与责任进行定位，尽可能地为“中国梦”付出自己的力量。
2.适当转变思想政治教育观念
一般而言，“中国梦”是一种新时代精神的体现，高校要行之有效地将“中国梦”渗透至思想政治教育工作当中，就务必真正做到与时俱进，不断寻找与树立合理化、科学化、高效化的现代教育观念。而且高校思想政治教育者自身务必要认真、深入地了解、学习与掌握“中国梦”的性质、特点、含义、内容，而后再对教学观念、教学方案、教学方法、教学手段等方面适当地作出调整，从而不断地完善当代高校思想政治教育的教学方案，增强高校思想政治教育的时效性与高效性，不断引导当代大学生树立满足新时代社会发展要求的价值观念、行为规范、理想目标。
3.将创新元素适当地融入教学方法过程中
正常情况下，传统的教学模式以及教学工具都难以激发学生对教育项目的参与热情，为此高校在落实“中国梦”方面的思想政治教育工作的过程中，应当尽可能地做到“多交流、多沟通、多贴近、多变动”，应当依据高校青年的兴趣爱好、行为习惯、思维模式等特点，不断寻找出一系列有效开展“中国梦”思想政治教育的有效途径，比如微博、微信、QQ邮箱等，不断借助教育途径强化当代师生的联系，并且有效地将当代教育平台逐渐扩宽至网络，为广大高校青年提供实时的问题解决与指导意见。与此同时，高校还应当通过教师的带头作用，行之有效地引导学生参与“中国梦”思想政治教育工作，不断调动学生对教学活动的兴趣与热情，从而让他们自觉主动地了解、学习与掌握当前所教知识。
思想政治教育主题活动策划 第3篇
一、活动地点：
二年级教室
二、活动目的：
通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对祖国的热爱，并把爱国这句口号落实到行动中来。
三、活动过程：
（一）队仪式：（中队长）
1、全体起立，立正。
2、各小队清点人数。
3、唱队歌。
4、全体坐下，请主持人上场。
（二）宣布队会开始
主持男：我们的祖国山清水秀。
主持女：我们的祖国历史悠久。
主持男：我们的祖国地大物博。
主持女：我们的祖国人杰地灵。
主持合：我们爱您，我亲爱的祖国！二八班“爱祖国立大志”
主题队会现在开始。
四、主题内容：
（一）知识竞赛
（投影演示祖国版图）
主持男：大家请看，这傲立在世界东方的雄鸡就是我们的的版图。
主持女：小朋友们，你们了解自己的祖国吗？下面就要考考大家了。
（二）介绍祖国名胜
主持男：看来，这些知识都难不倒我们同学。
主持女：那就请同学们来介绍一下我们美丽的祖国吧。
（部分同学准备祖国风景名胜的图片和介绍）
（三）诗朗诵
主持男：听了同学们的介绍，我们更为伟大的祖国感到骄傲。下面我们一起去领略领略祖国的风光吧！（欣赏风景片）
主持女：多么美丽的祖国啊！
主持男：我们为身为人而感到自豪。请听孔祥玉等同学带来的诗朗诵《我爱你》。
主持女：同学们，你们知道吗？我们的新可真是来之不易呀！
主持男：请欣赏王颖带来的故事《小叛徒》。
（四）畅谈祖国的高科技发展
主持女：历史的烽烟已经散去！
主持男：现在，新世纪的钟声已经敲响。
主持男：未来的祖国会更加富强！
主持男：我们——21世纪的`主人，肩负着建设祖国的重任。
主持女：我们要从小热爱祖国、热爱科学。
主持男：我们要努力学习、报效祖国。
主持女：下面请各小组把搜集到的科技资料汇报一下。
（五）谈理想，报祖国
主持男：我们的祖国一天比一天富强，科技一天天高速发展。这就需要更多的人才报效我们的祖国，建设我们的祖国。
主持女：我们还小，这是不是与我们没有关系呢？（齐说：不是！）
主持男：我们应该从小立下大志，努力学习，实现自己的理想，报效我们的祖国。
主持女：听听同学们的理想吧。
（生谈理想）
主持女：相信通过同学们的努力，我们一定会实现自己的理想，把我们的祖国建设得更加繁荣富强。
主持男：掌声有请李烁、蔡秋阳带来的小品《20年后的我》。
（六）歌舞《娃哈哈》
主持男：现在，祖国正蓬勃发展。
主持女：我们的生活会一天比一天好。
主持男：在祖国的怀抱中，我们是多么幸福啊！
主持女：请欣赏歌舞表演《娃哈哈》。
主持男：是啊！我们的生活多愉快呀！
主持女：那就让我们摇起快乐的小船吧！
主持男：请欣赏英语歌曲《row row row your boat》
主持男：我们赞美祖国悠久的历史。
主持女：我们祝福祖国繁荣富强。
主持男：我们感谢祖国给我们带来的幸福生活。
主持女：我们更要立下大志，长大报效我们伟大的祖国。最后让我们齐唱《种太阳》。
（生齐唱）
主持男女：二年一班班“爱祖国立大志”主题中队会到此结束。
思想政治教育主题活动策划 第4篇
【关键词】大数据；高校；思想政治教育；创新策略
大数据背景下，高校大学生思想政治教育受其影响有了新的技术环境、文化环境及社会环境。而大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，因此思想政治教育者应全面了解新时期影响学生价值观念形成的核心因素，并大胆创新当前的教育内容与教育方案，尽可能确保所设计的思想政治教育活动能较好地满足新的教育需求，从而确保每个大学生都能身心健康地发展与成才。那么，在大数据背景下如何创新高校大学生思想政治教育策略，是教师急需思考的问题。
一、提高教育者综合素质
高校思政教育者要想在大数据这种全新的教育背景下真正提高教育实效，就需要大胆创新与主动学习，以显著提高自身的综合素质，从而为高效教育目标的实现奠定基础。思想是行为的先导，在新时期，教育者应积极创新传统的教育观念，用先进的信息教育思想武装自己的头脑，并将信息技术的应用渗透到教育活动的各个环节中。这就需要思政教育者具有很高的自主学习意识，可主动学数学的原则方法与基本原理，能熟练应用大数据技术分析与处理错综复杂的学生思政信息，从而逐渐提高自身的信息综合分析、归纳、处理及辨别能力，并可灵活运动各种大数据方法与工具。高校思想政治教育者应快速适应大数据背景下应用网络系统全面分析大学生思政教育与新媒体的关联点与契合点，尽可能做到调研、分析与解决问题动态的一致性。为快速提高高校思想政治教育者的综合素质提供条件，比如常态化举办一些信息技术培训会，使得教育者能在第一时间了解并学会信息技术的应用技巧；邀请思想政治教育方面的权威专家到校为他们开办“大数据时代大学生思政教育新途径”等专题讲座，使得教育者在提高自身信息技术水平的同时还可丰富自身的专业知识，从而促使自身综合素质的大幅增强。
二、创新教育者工作方法
三、构建思政教育“云课堂”
高校大学生思想政治教育的传统方式是“灌输式”的课堂讲授，在这种被动的、枯燥的教学模式中学生只能被动地吸收教师抛过来的理论知识，而没有自主选择与亲自参与的机会。在这种情况下，要想切实提高高校大学生思想政治教育质量，就需要教育者大胆创新传统的教育模式，将大数据时代特有而暂新的教育形式“云课堂”应用到自己的教育活动中，尽可能提高教育形式的信息化与现代化，从而显著优化高校大学生思想政治教育质量。当前，随着信息技术与网络技术的飞速发展，平板电脑、计算机及智能手机早已普及，这就为学生随时随地获得各种信息提供了有利条件。因此，高校大学生思想政治教育人员在工作中应充分利用当前的教育条件，努力拓展思想政治教育途径。在实际的教育活动中，教师可借助先进的大数据技术，构建出题材广泛、主题明确的学生可自主接受、自主学习的思政教育新课堂，即“云课堂”。把寓意深刻、符合学生学习兴趣、具有鲜明时代特点的思政教育内容集聚到一起，以丰富、有趣的形式展示给学生，供学生自主选择、自主学习，不仅可大大拓展学生学习思想政治知识的时间与空间，而且还可为学生提供有助于个性发展的学习内容与形式，有助于教育质量的大幅优化。
总之，思政教育是高校教育的重要内容，其教育效果的优劣直接影响了学生价值观念的正确性。因此，在全新的大数据背景下，高校思政教育者应全面了解新时期学生的思想与行为特点，并借助大数据技术制定与之相适应的教育方案，以切实提高教育实效。
参考文献：
[1] 梁爽. 大数据背景下的高校大学生思想政治教育创新研究[J]. 未来与发展，2016，02：80-84.
[2] 胡小芹. 新媒体背景下大学生思想政治教育创新研究[D].华中师范大学，2014.
[3] 周慧敏. 新媒体背景下高校思想政治教育有效性研究[D].华东师范大学，2013.
思想政治教育主题活动策划 第5篇
关键词：高校辅导员；思想政治教育；实效性；改善
一、辅导员思想政治教育工作实效性的内涵
实效性是指方案的创意、设计、理念、以及使其操作实施的可行性，以及目的的到达程度或结果。高校辅导员思想政治教育工作的实效性体现在对学生产生的思想影响和行为影响上，是能使学生不仅仅在学校范围而且要在家庭生活以及社会生活范围都有良好影响的。学生全方位、多角度的发展才是辅导员思想政治教育的工作之本，这才能给社会、国家的繁荣发展带来源源不断的新生力量。
二、影响因素以及不足之处
不同的评价标准的结果也不一致，主要是因为影响因素较多并且不受调控，主要包括辅导员自身因素、教育对象以及学校管理的影响。
（一）辅导员自身因素
这是一个主要因素，高校辅导员在高校中属于基层组织，负责大学阶段对学生思想、政治、道德、心理等全方位的教育，这无形之中对辅导员本身有着很高的素质要求。但从实际来看，我国高校目前大多数都不是思想政治专业人才而是从其他专业投入进来的。虽然他们有很高的工作热情，但是缺少过硬的专业底蕴以及充足的实践经验，在工作的开展过程中难以达到预期效果。
再者，高校辅导员对思想政治教育工作认识不到位或者个人思想比较片面，这会对其在工作上的新性和前瞻性带来很大的影响。现阶段，国家、党、社会各层次对于辅导员的要求各不一致，辅导员难以把握好这个多元角色，忽视了对于思想政治教育的重视，直接影响了思想政治教育工作的实效性。
（二）教育对象
社会的快速发展给大学生群体带来诸多不良的影响，多元文化思想的影响和冲击淡化了理想信念，导致良好的世界观、价值观、人生观难以成形并固化。新一代独生子女身上具有很多新的特点，集体观念淡薄、心理脆弱、目标功利化等等以及对知识和技能的重视都使得思想政治教育得不到应有的重视和顺利开展等。这些因素使高校辅导员思想政治教育工作真正地发挥效用。
（三）学校管理
随着我国改革开放和市场经济发展的不断深化，不论是社会大环境还是高校小环境都发生了明显变化，高校对学生和辅导员的管理模式也各不一样。思想政治理论教学没有与高校辅导员开展的日常思想政治工作有机的结合，教育形式的孤立不利于高校辅导员思想政治教育实效性的发挥。传统的教育理念束缚了管理体制的革新，高校辅导员没有得到系统的管理和培训，难以热情投入到工作之中，因此难以长期坚持在这个岗位。
三、提高高校辅导员思想政治教育工作实效性的方法
观上所知，目前我国大多数高校辅导员思想政治教育工作实效性低是一个比较普遍的现象，这不仅阻碍了学校的良好发展还影响着学生的全面发展。所以为了推进我国高校的专业化发展，我们应该进行不断探索改革，本文从以下几个方面给出提高高校辅导员思想政治教育工作实效性的建议，希望能有可鉴之处。
（一）增强辅导员综合素质
高校辅导员是高校育人工作开展的骨干力量，其工作核心就是做好大学生的思想教育工作。辅导员的必须加强其他工作职能源于思想政治教育职能，并随着高等教育的发展不断丰富和拓展。所以必须加强辅导员政治理论、政策法规及专业理论知识素养，正确认识自我、提升自我，只有以身作则、言传身教才能让学生更好的树立健康的思想观念。
（二）革旧迎新，不断创新
时代不断进步，辅导员教育理念也要与时俱进。要根据当代大学生身上所具有的特质，为他们量身定做一套新的思想政治教育模式与方法，这样才能充分的发挥辅导员工作的实效性，为学生思想政治教育素养打下坚实的基础。创新教育形式，使教育与自我教育有机结合，使大学生这个主体积极主动参与到学生管理教育这项事务中，让思想政治教育成为他们的内在需求。
（三）高校完善辅导员管理制度
首先从辅导员选聘制度着手，在岗位规范的基础标准上，全面考察应聘者全面素质，择优录取，竞聘上岗。其次明确岗位要求，结合当代大学生的新生特质，不断完善适应辅导员岗位的准入标准，定位好辅导员工作的性质和地位。建立更加完善的培训机制、考核制度、奖励体制，调动辅导员工作积极性、创新性，充分肯定新形式下高校辅导员对于大学生思想政治教育的重要作用，为辅导员思想政治教育工作的展开营造良好的校园工作氛围。
四、结语
新时期，我国改革发展不断深化，高校辅导员素质建设的任务是非常值得重视且充满阻碍的，还存在着许多问题不利于思想政治教育工作的全面开展。因此，高校今后的发展必须加强对于辅导员思想政治教育工作实效性的研究，以思想文化作为根据，以丰富的活动作为载体，以思想的教育作为核心，多方面、全方位、立体化推进高校的良好发展和学生的素质培养。
参考文献
[1]朱正昌.高校辅导员队伍建设研究[M].北京：人民出版社，2010.
思想政治教育主题活动策划 第6篇
一、班会名称：《感恩》
二、班会背景：
感恩一直是一个不变的话题，来自不同村庄的我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历许多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。
寒来暑往，转眼间学校生活已经悄然过去了很多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的友谊，在老师、在朋友、在同学的帮助下，我们走过小学几年的生活，渐渐的我们退去稚嫩慢慢走向成熟，老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。为了巩固这份友情、友谊，也为了让我们感恩的心能够延续，伴我们走过接下去的那些日子，班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》，并以班会的形式呈现，希望同学们在班会过程中不仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的思考，对未来的思索。
三、班会目的
感恩一直是一个不变的话题，来自坊安街道李家片的不同村庄组建了这个班级，我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。
同学们从刚进学校的小孩，也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和深沉。当然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关怀，为了巩固和延续同学之间的这份友谊和师生之间的友情，我们以感恩为主题召开了这次《感恩》。
这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通，将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围，让每个同学畅所欲言。为了让每个同学积极参与其中，班会还设置了游戏过程，游戏中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永远都不会忘记的，每个人都畅所欲言，这一晚同学之间没有隔阂，没有拘束。整个班会就是有笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经历了这么多。
四、班会前期准备
为了达到预期的目的，班会的前期准备工作需要做到细致。从班会组织的前期构想、召开目的，到班委会分配任务、班会展示素材的准备，对每个环节都做缜密的考虑。物品的购买时必不可少的：感恩小纸条、感恩信箱、气球、彩带等等，整个班会的前期准备过程中同学们都积极参与其中，每一位同学都是这次班会的主人。其实在准备的过程中，同学们就能渐渐发现，同学之间已经积淀下了很深的友谊，只是同学之间没有注意，其实友谊就在你我之间，它时刻都在温暖着你我。
五、班会过程
1.主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题，营造班会感恩的氛围。
2.岁月之声：主持人对播放内容进行总结，请同学谈谈看完之后的感想，由班长、团支书首先代表讲话，同学看完之后，自己也是参与者肯定有许多感同生受的话想说。
3.同学们讨论感恩话题(由同学自由发言)
导序：记得那年，我们欢欢喜喜地走进小学，是同学、是老师、是朋友帮助我们走过了那段时光，在我们迷茫时、在我们困惑时，是他们的一把援手、是他们的一句关怀温暖了我们，如今，我们逐渐走向了成熟，许许多多的荣耀、成绩渐渐的出现在了我们的生活中，在收获的同时，我们不能忘记那些犹在耳畔温暖的话语，那些肯定的眼神。
4.游戏环节
游戏一：经典团队。(加强同学、老师之间的互动)
【游戏规则】：
(1)分组，每组差不多五到七人
(2)一组排开。除了第一人，其余的人皆面向相反的一边
(3)主持人把写着题目的纸条秀给第一人看，然后再表演给观看者和别组人。
(4)当第一人准备好后，计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。要传前先拍打下一人的背好让那人转身面向自已。做动作的人不可用写或出声来表达题目。
(5)比到最后一人时，主持人向前寻问答案，如果多于半数的人答错，可叫第一个比的人再比一次。
(6)每组轮留上去比不同的题目。
题目例子：跳舞;玩游戏等
游戏二：和谐之旅
【游戏规则】：每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子做，然后这个人就开始刮风，刮什么风全由他定。比如他说“刮今天穿白色袜子的人”，那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子，主持人就可以趁机坐下，必有一个没位子。这时候就换他刮风了，要想调动所有人的话，可以刮“所有的男生和女生”，“吃过早饭的人”;有人会不知所措，突然发觉自己是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。
7.感恩之路
(1)请班主任老师为此次班会进行总结并寄予厚望;
(2)总结后，同学们自发将准备好的学期总结与展望及想对老师说的话，塞进准备好的感恩信箱。由班级代表老师，并向老师表态建设好班级的决心。
(3)温馨寄语。全班同学之间、师生之间相互之间互赠带有寄语的爱心卡片，上面写有想对他和她说的话。
8.温馨之圆
12月是班级的生日，借此班会之际，我们进行庆生活动，由小组长的发言，并请班主任和老师为我们切开了这块象征友谊的.蛋糕，同学们吃着蛋糕相互祝福。
9少先队誓言
由班长共同带领全班同学进行少先队宣誓，把成绩搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓结束后，同学们在纸上写上我们的誓言，然后再大家的注目下放飞苍穹，放飞我们的梦想与誓言。
10.少先队展望
本次感恩班会的最后一个环节是全体同学一起唱班歌《少先队歌》并结束此次的班会。
六、班会效果
通过本次班会，提高班级同学之间、和老师的感情和友情。同时也让同学了解在我们的身边，一直有那么一群可爱的人在陪伴着我们、帮助我们，我们在接受帮助和给予的同时，更要懂得感恩，可以更好地、即时的回报，让每一位同学都能拥有一颗感恩的心，充盈飞度过自己的小学生生活。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。使我们班级更加地默契、更加地团结。对我们班级今后的管理与发展起到一定的、积极的推动作用。
七、教育反思
小学的生活环境，同学们除了上课在一起其他没有更多的时间相聚，但是一个人脱离了群体是不能够生存的，相信这次班会以后同学们对小学之间的友情能够重新进行审视。相信这次班会给大家带来了许多美好的回忆，大家的友谊不会随着时间而褪色反而会成为我们小学生活中最亮丽的一抹色彩。
思想政治教育主题活动策划 第7篇
随着我国法治进程的不断深入，公民的意识已经觉醒并不断增强，特别是权利的意识日益增强，权利的诉求强度不断加大，大学生维护自身权益的案件日益增多。党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，同时强调指出“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰”。让法治成为人民的一种信仰，成为了新时期我国政治文明和精神文明建设的标杆。每一个社会主体认识到自身拥有的权利并主动肩负起相应的责任，即公民的权利意识和责任意识的实现，是落实政治文明和精神文明建设的基本内容和具体举措。目前，大学生的权利和责任意识没有得到较好的保障。虽然学生的权利意识认知水平不断增强，权利行为与权利维护的内容不断扩大，涉及学校管理、消费和兼职等方面的问题。然而，许多高校为了维护自身利益，将管理权扩张，这必然与坚持依法治国的理念中要求保护学生的权益产生冲突，甚至有可能引发或激化校方与学生之间的矛盾，从而影响了学生权利意识的培养。同时，近年来，高校中“90后”学生的比例逐年增多。这一代学生善于学习新鲜事物，追求自我实现，有较强的自信心和务实趋向，思想虽早熟但却不够成熟，缺乏基本的思想价值观和道德观念，极易出现偏差。加上全球化、国际化和多元化思想价值的冲击，他们很容易迷失方向，不能正确定位，不能很好把握自身应承担的义务和使命，责任意识淡薄。这些问题的出现对高职思想政治教育提出了严峻的挑战。高职思想政治教育工作必须在教育理念、内容、方法等方面进行改革和创新，才能更好地促进我国公民社会走向成熟，同时，推进民主政治建设的进程。
2权责意识的培养与高职思想政治教育的关系
把权责意识的培养和思想政治教育结合起来，一方面可以发挥思想政治教育的隐，引导学生正确地看待权责意识；另一方面也能充分利用权责意识提升能满足学生现实需求的特点，实现思想政治教育培养立德树人的目标。
对学生权责意识的尊重、满足和实现是促进高职思想政治教育目标实现的重要保障
权利意识是权利主体对权利的认识、把握及态度等方面的总和。责任意识是社会主体对自身承担的义务和使命的自觉意识。对于大学生来说，法定的权利与责任应该得到尊重和满足，然而，实际生活中，学生的许多权利往往被忽视，有的甚至被侵害，从而引发了学生对自身应享受权利的维护。这种权利维护的诉求，如果得不到一定程度的满足，不仅严重地影响学生权责意识的培养和建立，而且必将进一步制约大学生思想政治教育的发展。让每一个社会主体认识到自身的权利并主动承担相应的责任，是高职思想政治教育必须涵盖的主题。高职思想政治教育的培养目标主要包括学生的思想素质、道德素质、法治素质和科学文化素质。这些培养目标具有前瞻性和长远性，要使思想政治教育持久地引起学生的关注，必须以学生现实需要的满足为基础。而学生权责意识的尊重、满足正是以学生的现实需要为出发点，通过解决学生的实际问题即与学生密切相关的权利与责任，达到权责意识的实现。大学生思想政治教育可以利用权责意识的培养帮助解决学生现实需要的特点，引起学生的注意，从而在解决学生的现实问题的基础上，从根本上实现学生思想问题的解决，增强高职思想政治教育的吸引力和感染力。
高职思想政治教育是学生权责意识培养的思想基础
到目前为止，我国的思想政治教育已建立较为完善的体系，培养了一批专门从事思想政治理论课的教学和科研工作的专业人员，在理论和实践上，推动了思想政治教育的发展。为学生权责意识的培养提供良好的基础和条件。高职思想政治教育为权责意识的培养提供课程、人员、理论和实践等多方面的支持，必将推动权责意识教育工作的开展。当前在校的学生权责意识的突出表现为权利意识的增强和责任意识淡薄。他们一方面期盼能通过合理、高效、直接的方式表达自身的权利诉求，然而，另一方面缺乏对自身应承担的社会责任的担当。他们的这种个性特征，容易产生只知权利的享有，缺乏责任担当的意识。要想使学生树立正确的权责意识观念，自由不断地对学生进行思想政治的教育和熏陶，通过这样的教育，学生的权利诉求与责任担当才会得以实现。因此，对大学生进行以“纪律与法治”为内容的思想政治教育是大学生权责意识实现的重要思想基础。
权责意识的培养是思想政治教育稳定发展的内在要求
学生权责意识的培养与提升对确保学生思想政治教育的稳定性至关重要。学生的权责意识的形成有助于他们树立正确的“权利义务观”和“责任观”，纠正当前思想政治教育的误解和偏见，必将使思想政治教育的内容变得更加丰富、途径更加宽广，切实有效地促进思想政治教育的稳定发展。对学生权责意识的尊重和满足可以增强高职思想政治教育的实效性；反过来，做好了学生的思想政治教育，学生便可以准确认知并积极实现自身的合法权利，树立正确的权利义务观、责任观，促进学生的成长和成才。
3以权责意识为切入点创新思想政治教育
以权责意识为切入点，建立“以人为本”的思想政治教育理念
思想政治教育主题活动策划 第8篇
大学校园运动会策划书一活动宗旨：以推动大学生开展公益实践，以弘扬公益精神、宣传社会公德、倡导公益文化、开展公益实践、塑造公益形象为宗旨，开展公益活动，同时在此基础上扩大的我校在社会上影响力。
活动目的：为了加强和改进大学生思想政治教育，丰富校园文化，我班(xxx班)欲策划1次公益实践活动，使全班同学都能参与到关爱xxx儿童村公益活动中来，体验社会增加社会责任感。
活动要求：大学生与公益文化相结合，突出实效性、人文性、公德性，通过传播公益文化，营造科学、高雅的道德氛围，使大学生接受更多的新事物，传播爱心提高自身修养。
活动策划人：xxx班
1、活动背景：
在我们的身边每天都能看到欢歌笑语的小朋友。但是，在看到他们愉快身影的同时，你是否想到在我们身边有这样1群特殊的小朋友，他们失去母爱父爱，同外界失去应有的交流。他们就是来sos儿童村的小朋友。他们不仅需要社会的帮助，更需要的是1个充满回忆的童年。
弘扬中华民族传统美德，增强同学们的社会责任感、服务意识和奉献是我们的责任和义务。我希望我们能尽我们1份绵绵的微薄之力，让他们对生活充满信心和勇气，让他们能享受正常儿童的多彩世界，感受到我们的爱。
2、活动主题：
“健康成长，快乐童年”
3、活动时间：20xx-10------20xx-11
4、活动地点：xxxxx儿童村
5、路线：在xx村或xx路口其中1个站台下，因为车并不是到xxx儿童村门口停，须走上10多分钟。
6、情况说明
xxxxx儿童村，是我国和国际xxx儿童村组织合作建立的第4个儿童村。
大学校园运动会策划书二主题：“狂欢圣诞，喜迎新年”
目的：丰富我院学生的业余生活，发挥每一个人的特长,反映同学们的真实水平，体现当代大学生的精神风貌。
时间：xx年12月30日（时间初步预定）
特点：节目新颖，表现当代大学生实际生活以及需求。
1、前期宣传工作(一周)
a:宣传板
制作：继续教育学院xx年元旦晚会宣传板。
要求：形式不限，构思新颖，以元旦晚会为主题。
b:海报
制作：xx年元旦晚会海报。
要求：专业喷绘海报。
c:宣传单
制作：元旦晚会传单
要求：形式不限，构思新颖，以元旦晚会为主题。
d:网站
制作：电子科技大学网站、继续教育学院、学生之家。
要求：以此次活动为主题，介绍本次活动的内容、时间、地点，及本次活动的赞助商
e:广播宣传（校本部广播系统）
制作：专业的广播电台专题宣传
要求：形式不限，构思新颖，以元旦晚会为主题。
2、后期宣传工作（活动结束后）：以文字、网页的形式对本次活动进行回顾报道。
前期活动工作：（11月20日-12月1日）
1．通知各学院递交节目名单
2．所报节目参加人员
3．晚会节目主持人
4．参加晚会人员名单
晚会节目准备：
内容：成立晚会筹备小组，确定晚会节目。并邀请校内及各大高校著名的乐队、劲舞队、剧团进行表演，力求节目质量。
中期活动工作：（12月1日-12月20日）
1．校内树立以此次活动为主题的宣传版，张贴宣传海报
2．利用学校新闻中心播出此次活动的专题节目。
3．进行网上宣传
4.推进各学院的节目进程
5．对所有参赛的节目进行前期筛选
6．对所有参赛节目进行彩排并进行选优方案
7．确定所有参赛节目
晚会期间：（12月20日-12月31日）
1．对现场内外进行布置
2．安排演职人员以及后期参赛所有节目排练工作
3．现场领导的接待工作、观众进出会场秩序
4．晚会开始前后的现场秩序的维持工作及各项后勤保障工作
5．晚会后的收尾工作
后期活动工作：