幼儿园早操活动编排与指导 第1篇
模仿夸张法:聚焦于物体的形态和特征
主题设定法:侧重于角色的事件和任务
器材游戏法:凸显于器材的特性与玩法
动作再生法:着力于某一个动作的新表达与表现
局部叠加法:针对于局部动作的统一整合
机遇组合法:关注于动作与动作之间的连接和重组
模仿夸张法
模仿某一动物的明显特征，将其特征夸张地进行肢体表现。如大象的长鼻子、长颈鹿的脖子、鳄鱼的大嘴巴、企鹅的走路形态等。对于动物的某一形体特征，也可以用身体的不同部位来表现，如大象的长鼻子，除了可以用手臂的摇摆来表现，也可用腿的摇摆来表现等，更丰富肢体表现形式。
主题设定法
生活题材主题(搬运工、清洁工、交通员等)
动物题材主题(模仿各类动物动作)
运动项目题材主题(武术、跆拳道、拳击等)
器械题材主题(球操、棍棒操、呼啦圈操等)
车旅题材主题(解放军的各类训练项目)
器械游戏法
幼儿园早操活动编排与指导 第2篇
运动量反映在运动强度和密度上；
一般而言，早操的强度，以儿童平均心率140为正常；
在早操运动最高时，可达到心率150-170；
放松阶段为100-120；在
早操结束五分钟后再测幼儿心率，幼儿心率应在80至90之间，
五分钟恢复后要求幼儿心率达到正常状态。
早操的运动密度通常在80%以上。
早操不能舞蹈化
舞蹈的基本特征是柔美与舒展，具有欣赏的价值；
但幼儿早操对于幼儿有增进幼儿体能和运动能力以及发展幼儿动作协调性的目的，
故幼儿早操需要达成一定的运动量，
无论是模仿动作或扩展动作，
均应该有一定适宜的运动强度；
早操舞蹈化，则常常无法提高幼儿体能。
幼儿园早操活动编排与指导 第3篇
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幼儿园早操活动编排与指导 第4篇
音乐选择要有美感，
音乐对于儿童的活动和运动是有直接的影响的，
因此，音乐的选择需要重视。
一般在早操中选择活泼的、明快的音乐较为合适；
一般而言，音乐选择的一个技巧是，
先有操，再选择音乐；
音乐配操，而不是操配音乐。
器材运用
在器材操中，应尽量一物多用。
废物利用，应强调器材运用中的安全性；
在早操器材运用过程中，
器材出现的先后次序和运用方式需要仔细编排；
运动器材在早操中使用的必要性，
也需要仔细考量与讨论，
以真正达成器材在早操中对于幼儿运动兴趣和运动能力提高的作用。
小班：8-10分钟；
中班：10-12分钟；
大班：12-13分钟。