学术交流活动策划 第1篇
为了培养设传院同学们的自主学习能力和语言的组织与表达能力，让同学们真正感受到大学学习的综合性，提高同学对基础办公软件的掌握，活跃学习气氛，拓宽同学们的文化视野，培养学生的创新意识，提升同学们的语言表达能力与综合素质，营造良好的学术氛围，让同学们勇于上台，敢于发声，乐于分享。南京理工大学设计艺术与传媒学院举办了“微沙龙”自主学术活动，为同学们提供一个提升自己综合能力的'平台。
一、活动方式
参与人员通过PPT，向大家分享一些有价值的知识，可以是做过的优秀作品，自己收集的专业素材，学科前沿知识、个人的独到见解与畅想等等，只要与设计或广电专业相关即可作为主题。
二、主办单位
南京理工大学主办
南京理工大学设计艺术与传媒学院承办
南理工设传院院科协协办
三、参赛对象
设传院 全体 学生
四、比赛流程
1、报名
报名时间：10月16日截止报名；
学术交流活动策划 第2篇
一、活动主题：
大学生行为规范与作风
二、活动背景:
已经来到大学多半年了，我们在大学学到很多，回首过去我们会发现自己改变了许多。俗话说的好：近朱者赤近墨者黑。高中时代时，我们一心学习，然而进入大学之后，要保持高中时的哪些行为和学习习惯，将变得很难。这很大一部分原因是受到环境的影响，因为进入大学之后，外界的约束力没有了，自制力差致使我们养成许多不良的习惯了。为了让同学们意识到自己的'问题，我们班决定开展以“大学生行为规范与作风”为主题的班级研讨会。
三、活动目的:
希望通过这次研讨会让同学们认识到我们的现状，提出解决的方法，走出懒散、堕落等不良状态，加强我们班同学的自我约束意识，改正那些不良的行为习惯，最后更希望我们班这一点星星之火点燃更多同学的热情。
四、活动时间：
五、活动地点：
教学楼B208
六、活动对象：
机制1002班全体学生
七、活动形式：
演示幻灯片以及学生讨论
八、活动总体流程：
（1）前期准备阶段：
邀请嘉宾：
拟邀请机械工程系董英娟老师、刘翔宇老师、导员
材料器材准备：
为保证活动顺利进行需准备笔记本电脑一台以及多媒体教室
（2）活动举办阶段
（3）活动后续阶段
整理好活动资料及照片，对活动进行书面总结。
学术交流活动策划 第3篇
“学风建设月”活动是本学期开始校学生会学习部经过初步策划后决定开设的一个对学校学风建设起促进和宣传作用的全校性质评比月活动。拟将学习部原有学风问 卷调查、例行查课活动、学习委员动员大会、学习委员档案管理制度整合到“学风建设月”中开展，从而取得更好的宣传效果和影响力。
一、 活动背景
每学期的`中后阶段，广大同学的学习热情会有所下降。为了营造一个良好的学习氛围，同时提升广大同学在大学英语4、6级考试及期末考试前的紧迫感，督促广大同学养成良好的学习习惯，不断为我校学风建设贡献力量。
二、 活动宗旨
以学术活动促学风建设
三、活动时间：
活动项目
开展时间
活动前期通知、宣传
20XX年5月5日- 20XX年5月8日
查课、学风问卷调查
20XX年5月9日- 5月27日（三周）
后期统计、评优、张榜
20XX年6月初
四、 举办单位
主办方：
中国地质大学江城学院学生会学习部
协办方：
中国地质大学江城学院学生会宣传部
中国地质大学江城学院学生会秘书处
地质科学与工程学部学生会学习部
机械与电子信息学部学生会学习部
外国语学部学生会学习部
艺术与传媒学部学生会学习部
经济与管理学部学生会学习部
继续教育学院学生会学习部
五、 活动形式
本届“学风建设月”活动将以随机抽查到课情况、学风问卷调查、学习委员动员大会等为活动载体，通过考核以评优、评先进从而进一步促进学风的建设。
（一） 前期准备
（1）5月5日（周四）之前，各学部（院）上交大一、大二、大三所有专业的辅导员、班级、课表以及学生名单；
（2）5月5日（周四）在A栋教学楼及二食堂前出示宣传板，公示《关于开展首届“学风建设月”评比活动的通知》
另：要求各学部（院）最迟在5月9日前摆出相关宣传板
（3）初定于5月5日（周四）晚，召开大一、大二年级全校学习委员动员大会。
（二） 具体活动方案
本次“学风建设月”活动查课部分分为两大板块构成，即主办方查课和学部（院）间互查。两大部分查课统计结果将以不同权重最后计算到每个学部（院）“学风建设月”评比总分中，具体评分标准另附。具体查课安排如下：
（1）学部（院）互查部分每星期由各个学部学习部进行统筹人员安排，每周查课节数为10节课，其中包括4节专业课，3节大学英语课以及听力课，3节公共课。具体抽查的相应班级、课程，校学习部会在每周前发放到各学部（院）学习部。所查每堂课程学部（院）互查需要本学部（院）1名干部和查课学部（院）2名干部到场进行互相监督。所有查课表需有当堂老师和所在班级班长签字后方可生效。
（2）每星期由校学生会干部对6个学部进行抽查，每学部查课5节以上；
（3）每星期查课时间为周一至周五，各个学部须于周五晚将本周内所有查课考勤表上交至校学习部；
（4）由校学生会学习部将本周所有到课情况进行统计，于每周一将上周的迟到、旷课人员名单上交至各学部（院）相应辅导员；
注：各学部（院）所有查课人员必须为学习部成员，查课时佩戴工作证，严格记录考勤，考勤表上必须有查课人员、任课老师、所查班级班长签字。
（1）在自习时间，到自习室及图书馆进行问卷调查；
（2）在上课之前，对所查课的班级进行相应问卷调查；
（3）在上课结束后，对老师关于课堂纪律及各个班级上课情况进行问卷调查（主要针对公共课）；
（4）下发至随机抽取的班级，进行问卷调查。
六、 后期评选
根据查课期间到课率、课堂纪律以及问卷调查显示的情况综合得分取排名前三的学部（院）为“学风建设月”优秀学风建设学部（院）一、二、三等奖，其余三个学部为优秀奖。
学术交流活动策划 第4篇
期末已至，研一的同学们已陆陆续续转入温书迎考，研二、研三的同学也正积极开展各种试验及毕业论文的撰写工作。为了营造研究生浓厚的学术氛围，激发研究生投入科研工作的热情，提高科研动手能力和文化素养，丰富研究生“第二课堂”和校园学术文化，经校研究生处提议和批准，校研究生团委、学生会决定开展此次研究生学术系列活动。
系列一：“科技论文写作及应用”学术报告会
1、必要性：
期末来临，研一各专业各学科的论文写作日益频繁，同学们在论文写作过程当中已遇到了这样或那样的困难，急需科技论文写作技巧方面的知识;研二和研三的同学在试验和毕业论文撰写过程中也很有必要了解科技论文的规范写作方法及其在今后科研工作、学术交流和论文投稿方面的应用。
2、可行性：
可邀请我校水产学院刘楚吾院长、全国优秀教师叶富良教授或全国模范教师陈刚教授等担当主讲人。
3、讲座内容：
①综述性和试验性科技论文的规范写作及技巧;
②科技论文在教学、科研中的地位和作用。
4、拟活动方案：
（1）时间：
2007年12月21日（星期五）19：30
（2）地点：
教学楼101阶梯教室
（3）参加对象：
研一全体同学及部分研二、研三同学
（4）活动安排：
①提前半个月电话或面谈联系主讲老师;
②提前一周申请会场并发送请柬给主讲老师（研究生处盖章）;
③提前三天通知各班并确定会场主持;
④会前一个小时进行会场布置（入口用红纸写好报告主题、主讲人及欢迎辞等），完成电脑、音响等设备的调试工作;
⑤报告会开始，主持人介绍主讲人、嘉宾及报告主题等;
⑥主讲人作报告，时间大约一个半小时，最后留十五分钟的现场互动问答（必要的话要先安排同学准备）;
⑦主持人简要总结并致谢;
⑧散会并清理会场;
⑨完成活动总结和报道，并反馈给研究生处和主讲老师。
系列二：“文献检索与专业学习”专题学术报告会
1、必要性：
研究生在理论课程学习、试验方案的设计拟订、毕业论文的撰写过程当中，需要参考大量的文献，包括图书、期刊、学报、学位论文、会议文献、外文数据库等，如何在有效的时间内检索到所需要的目标文献已成当务之急。目前，尤其是研一的'同学，文献检索能力还仅限于初级阶段，急待提升。
2、可行性：
我校图书馆咨询教育部有开展数据库的检索培训工作，可以邀请那里的樊怡菁副研究馆员给我们作讲座并现场示范。
3、讲座内容：
①文献的各种类型及其各自的检索方法（请举例说明）;
②外文数据库搜索引擎的使用及检索下载方法。
4、拟活动方案：
（1）时间：
（待定）
（2）地点：
教学楼101阶梯教室或图书馆文献检索教学实习室
（3）参加对象：
研一全体同学及部分研二、研三同学
（4）活动安排：
①提前半个月电话或面谈联系主讲老师;
②提前一周申请会场并发送请柬给主讲老师（研究生处盖章）;
③提前三天通知各班并确定会场主持;
④会前一个小时进行会场布置（入口用红纸写好报告主题、主讲人及欢迎辞等），完成电脑、音响等设备的调试工作;
⑤报告会开始，主持人介绍主讲人、嘉宾及报告主题等;
⑥主讲人作报告，时间大约一个半小时，最后留十五分钟的现场互动问答（必要的话要先安排同学准备）;
⑦主持人简要总结并致谢;
⑧散会并清理会场;
⑨完成活动总结和报道，并反馈给研究生处和主讲老师。
系列三：“专业英语的学习方法及应用”专题学术讲座
1、必要性：
随着科技的发展和时代的进步，各国间的学术交流日益频繁，英语作为一种国际性的学术语言已是不睁的事实。然而，一直以来我们基本上只停留在公共英语的学习上，专业英语主动学习的意识非常薄弱。为了满足外文资料的查阅检索和将来科研交流工作的需要，积极营造研究生主动学习本专业的专业英语已是大势所趋。
2、可行性：
各学院基本上都有出国留学回来的老师，或参加国际性学术会议的教授，他们可以担当本次讲座的主讲人。此外，外国语学院的专家也可以考虑。
3、讲座内容：
①如何实现公共英语到专业英语的“软着陆”;
②专业英语在教学、科研中的地位和作用;
③专业英语的学习途径和方法。
4、拟活动方案：
（1）时间：
（待定）
（2）地点：
教学楼101阶梯教室
（3）参加对象：
研一全体同学及部分研二、研三同学
（4）活动安排：
①提前半个月电话或面谈联系主讲老师;
②提前一周申请会场并发送请柬给主讲老师（研究生处盖章）;
③提前三天通知各班并确定会场主持;
④会前一个小时进行会场布置（入口用红纸写好报告主题、主讲人及欢迎辞等），完成电脑、音响等设备的调试工作;
⑤报告会开始，主持人介绍主讲人、嘉宾及报告主题等;
⑥主讲人作报告，时间大约一个半小时，最后留十五分钟的现场互动问答（必要的话要先安排同学准备）。
⑦主持人简要总结并致谢;
⑧散会并清理会场;
⑨完成活动总结和报道，并反馈给研究生处和主讲老师。
系列四：广东海洋大学水生生物博物馆的参观和学习
1、必要性：
水产学院各专业和食品科技学院“水产品加工及贮藏工程”及“食品科学”专业，都涉及到各类水生生物，因专业需要，很值得去参观学习一下。馆里有大量的鱼类、虾类、藻类及的贝类标本，稀奇古怪、玲琅满目，对于其他专业的同学来说，绝对是个丰富海洋科普知识的好去处。此外，馆里设有朱元鼎、张玺、林炳麟、曾呈喹纪念厅，里面陈列的物品展示了这些海洋生物学家毕生的艰辛探索历程和卓而不凡的科研成就，对所有正在和将要从事科研工作的研究生来说都是一次春风化雨的教育。
2、可行性：
水生生物博物馆的参观办法里有明确规定，只要申请（需研究生处盖章）预约，集体参观便可，馆里原则上不接待散客。
3、参观内容：
博物馆鱼类、贝类、虾类、藻类各陈列室和林炳麟水族厅，以及朱元鼎、张玺、曾呈喹纪念厅。
3、拟活动方案：
（1）时间：
（待定）
（2）地点：
主校区水生生物博物馆（学校大门往西约70米）
（3）参加对象：
研一四个班及部分研二、研三同学
（4）活动安排：
①提前两周到研究生处盖章并向博物馆递交申请;
②协调各班参观时间，并报博物馆备案;
③通知各班班长组织各班同学前往参观学习;
④了解同学们的参观感想并收集对馆里工作服务的意见;
⑤完成活动总结和报道，并反馈给研究生处和博物馆。
系列五：我校近年优秀硕士毕业论文集的收集制作和传阅学习活动
1、必要性：
“榜样的力量是无穷的”，我们希望通过这类活动激发同学们特别是研一同学的科研意识和主动性，使他们了解各专业的师兄师姐们的科学探索历程及成果，追朔海大先悲们多年来的学术传统和学术理想，从而在心目中树立良好的榜样，以此勉励自己在今后的学习和科研当中，踏实为学、勤勉学术、精益求精。
2、可行性：
在研究生处的大力支持下，征得各院系和导师们的同意，由校研究生会学术部负责收集并整理往届毕业研究生优秀学术成果。
3、活动形式：
将各专业优秀硕士毕业论文装订成小册子，每个班级配发两本传阅学习。
4、拟活动方案：
（1）时间：
（待定）
（2）地点：
各班班级
（3）参加对象：
各年级研究生各班级
（4）活动安排：
①用一个月的时间收集各学院研究生的优秀硕士学位论文;
②用一周的时间完成优秀学术成果的整理和编印工作;
③发放到研究生各班学习委员处，并通知其组织本班同学学习;
④了解同学们的学习心得和收集他们对今后从事科研的感想;
⑤完成活动总结和报道，并反馈给研究生处和各院系。 （完）
主办：广东海洋大学研究生处
承办：广东海洋大学研究生团委、学生会
学术交流活动策划 第5篇
活动前言
春，充满了阳光与希望，一切都展示出欣欣向荣的姿态。而在这个可以令人无限憧憬的季节里，我们将以活力与热情为整个学院营造学术上的“春”之氛围。
在经贸学院“学术活动月”活动中，经贸学院学生会将与经济学会、国贸学会一起为营造学院浓厚的学术氛围竭诚努力。在“学术活动月”系列活动中，我们将开展形式多样、内容丰富的学术活动，这些活动以充分挖掘同学们的学术潜力为主旨，以课题申报为主线，并以经济学会及国贸学会主办的各项活动为载体，加之各类趣味学术活动，力争使“学术活动月”成为实际性与趣味性的完美结合。其中，既有专业性较强的“经济沙龙”、“国贸知识大展台”系列活动，也有趣味性较强“国贸知识对对碰”、“谁动了我的诺贝尔”等活动，并配合“课题你我他”系列活动开展讲座、交流会，进行征文比赛等，旨在发动更多的同学参与其中，以挖掘更多的人才，涌现更多优秀的作品。
我们相信，如同春播会迎来秋收一样，“学术活动月”会在大家的共同努力下结出累累硕果。让我们向着共同的目标一起奋进，经贸Fighting！
活动计划
1. “课题申报”讲座、课题心得交流会
——拉开学术活动月序幕
活动时间：
3月底
活动目的：
让更多的人了解课题、关注课题、参与课题，关于“如何选题”、“如何写好课题申报书”等有一个全面的了解。调动大家的参与积极性。
活动地点：
经贸学院楼105教室
活动内容：
首先主持人介绍，讲座的开始表示“学术活动月”拉开序幕。崔大树老师简要致辞之后，开始讲座，介绍如何选课、写申报书以及相关资料和信息。讲座之后留有学长学姐谈自己参与课题的心得与经验分享，最后进行提问互动。全过程有ppt背景搭配，并在其中展示之前以申请成功的校级课题成果。（时间约2个小时。）
主办单位：
经贸分团委学生会
赞助单位：
大学生精英论坛
2.“经济活动之我见”征文比赛
活动时间：
3月初-4月30日
活动背景：
世界经济蓬勃发展的同时也伴随着世界经济纷繁动荡。从中国加入WTO到如今成为第二大经济体，从世界油价奇高不下到华尔街的急风骤雨，从欧元的流通到欧洲经济统一的坚实迈进，股市、楼市、分配、工资……这一切都让我们有太多的感悟和思考。用知识来记录下经济发生的风雨历程。
活动目的：
通过对过去发生的经济大事件的分析，增加对经济的敏感度，剖析其中的经济现象，使我们学以致用，发现经济学的巨大魅力。为同学们激扬文字提供了平台。
主办单位：
经济学会、国贸学会
赞助单位：
大学生精英论坛
3.“微课题”征集
活动时间：
4月初（讲座开展之后）
活动目的：
面向全院征集关于课题的研究方向，一方面增加参与度，另一方面为参加的同学提供更多思路
活动内容：
#微课题#征集
活动流程：
1、宣传（海报、各班通知、经贸人人网、公共微博）
2、建立课题征集专用微博，收集课题。收集的课题包括短信方式、书面方式、微博方式，都将在公共微博上筛选、汇总和整理。
活动要求：
学术交流活动策划 第6篇
一、活动背景：
在现今中国学术界有一阵不正之风，学术造假等不良行为不断蔓延。这让一部分人不劳而获，同时也使得辛苦做学术人损失惨重，同时，这也是对诚信道德的严重违背，而大学生却对学术维权十分陌生，甚至是轻视。因而对大学生宣传学术维权很有必要。
二、活动目的：
让同学们知道学术造假的严重性。清楚的了解学术维权，懂得学术维权，并参与学术维权，使他们知道保护自己的权益，同时不要侵犯别人的权益。培养学术维权意识，培养诚信意识。
三、活动对象：
四川大学江安校区全体学生
四、活动前期准备：
1、活动时间及场地安排
准备时间：3月14-3月18日
举办时间：3月19日
准备地点：8舍（材料学院活动室）
2、展板申请人员（1人）：学习部干事
联系宣传部人员（1人）：学习部干事
资料收集工作人员（2人）：学习部干事
统计整理资料（2人）：学习部干事
拍照（1人）：学习部部长
打印小贴士材料（1人）：学习部干事
3、海报要求：
【1】海报主题：学术维权
【2】宣传口号：弘扬学术正气，提高维权意识
【3】展板大小：最大规格
【4】资料：漫画、部分文字信息
五、展板制作细则
1、海报制作前
【1】由一名学习部干事去提交活动申请表，申请活动展板。
【2】派一名学习部干事联系宣传部，海报小组商讨联办细节。；
【3】派两名干事进行资料收集
2、海报制作期间
由学习部干事同画海报的干事进行协商
3、海报制作后
【1】派干事取海报
【2】召集干事对海报进行最后的整理与布置
六、活动流程：
1、3月19日上午由学习部干事将展板搬到青春广场
2、由两名干事将已打印后的.小贴士材料发放到每个寝室中，向其宣传学术维权知识，提高学术维权意识
3、3月19日下午由两名干事将展板搬回八舍活动室
七、活动后期：
1、由宣传部干事写新闻稿传到学院网站
2、由学习部干事写活动总结
3、召开例会，讨论此次活动的经验和教训
八、紧急预案
1、联系失败
若海报未及时画出，则自己动手制作或将活动延迟半天举行
2、遇上雨天
将海报尽量放到树下或可挡雨的地方，防止雨水打湿海报造成宣传效果达不到预期目的
九、经费预算:
海报纸：待定
小贴士材料：60张，元
十、注意事项
1、海报必须在18号之前或当天做好
2、3月19日一定要将其展出
3、一定记得收回展板
学术交流活动策划 第7篇
科研实践是增强我校核心竞争力的关键，也是提高我院教师教育、教学和学术水平的重要途径。为鼓励大家不仅做科研，而且爱科研，尽可能地以更为轻松、愉快的方式将科研绩效压力转化为学科和专业的进取动力，以更为主动、积极的'心态从事科研、体会科研和欣赏科研，焕发创新精神、探索科研规律、提升学术境界、锤炼学术人格，同时也为进一步贯彻和落实“群众路线教育实践活动”的基本宗旨，制定本方案。
一、目标和思路
任何科研实践，都有其文化属性与品位，都离不开文化根基与底蕴。通过系列活动打造科研文化建设平台，自觉发挥科研文化所特有的涵养与陶冶作用、导向与规范功能，逐步形成以科研文化促进科研活动、以科研活动承载科研文化的长效机制，使本院教师在纾解压力、放松心情的同时，以更为浓厚的兴趣、更为积极的心态、更为强劲的动力来从事科研活动。
二、基本原则
1、自愿性原则
科研文化建设的各项活动均采取完全自愿的方式。我院教师可自行决定是否参加、何时参加，保证来去自由。同时，真诚欢迎兄弟院系教师参加。
2、自主性原则
每次活动的主题、形式和内容，以及规模和范围等，均按照少数服从多数的原则，由感兴趣的老师们通过具体磋商而予以确定。
3、开放性原则
本方案预设了部分活动形式，但不限于这些形式。老师们可集思广益，并根据实际需要不断丰富形式、深化内容。
4、实效性原则
各项活动的开展均以如何取得具有实质性意义的积极效果为前提，坚决不摆花架子，不搞形式主义。
三、活动形式
1、创办欣赏辑刊
不设评选环节，本院任何一位老师均可自由推荐个人已发表的得意之作（学术论文、文学、艺术作品均可），由学院出资印发各所（中心），以促进“学科上的相互沟通”、“学问上的相互启发”，尤其是“学术上的相互欣赏”。
限于目前经费情况，暂定每辑刊_文10篇左右，每学年2－3期。
2、举办学术沙龙
“清茶一杯”，“圆桌一张”，面对面地交流科研心得、介绍治学经验、切磋学术问题、探析研究方法、阐发学术理念、研讨学科进展、通报前沿动态、报告访学见闻。
3、开设学术讲座
聘请校外、院外专家，或由本院老师（不限学科、学历和职称）毛遂自荐开设学术讲座。暂定每月一次，每次讲座时长以不超过90分钟为宜。
4、开展征文活动
以做科研、爱科研、感悟科研和欣赏科研为主题，开展“科研文化”系列征文活动，同时设立“科研文化征文奖”。获奖作品由若干位自愿担任评选工作的老师以匿名方式评出，学院以适当形式进行奖励。
四、实施方式
本方案暂由学院与各教学研究所（中心）联合主办、共同实施。待条件更为成熟之后，由各教学研究所（中心）发挥自身特色与创造性，轮流主办，学院协办并提供相关支持。
五、其他
每学年评出“科研文化建设先进个人”1－3名，由学院颁发证书并给予适当奖励。本院老师开设学术讲座，相关报酬以过程性绩效形式发放。