采摘活动感悟 第1篇
清晨，我和同学们在家长的带领下来到葡萄园参加采摘活动。同学们兴高采烈地来到集合地，在葡萄园门口受到园主的热情接待。园主提前为我们准备好了西瓜、葡萄让我们品尝。
我们对平时吃的蔬菜、水果都很熟悉，可是这些蔬菜、水果长在哪里，是怎样收获的，这对我们来说是陌生的。刚刚走进葡萄园，我就看到一簇一簇摇曳的绿叶在微风中大摇大摆，大串大串的.葡萄从中露出脑袋。“这里有串大的。”“这里有串更大的，紫红色的，晶莹剔透。”看着满园的葡萄，我们不停地嚷嚷着。慢慢地，我们将注意力转向采摘活动。大家左看右挑，和家长一起拿着剪刀小心翼翼地将葡萄剪下，忙得不亦乐乎。虽然大家都汗流浃背，但一直是笑声不断。
随后，葡萄园园主为我们介绍了葡萄的生长习性，还给我们介绍了芝麻、花生和无公害蔬菜，让我们了解了植物的生长过程，开阔了我们的视野。
通过自己亲手采摘葡萄的经历，让我品尝到了自己动手劳动取得收获成果的那种辛苦和喜悦之情。同时，活动也拉近了我们与大自然的距离，拉近了与家长的距离，激发了我们亲近社会、爱探索、爱劳动、不怕困难的良好品质。
采摘活动感悟 第2篇
自从养了蚕宝宝我们傍晚出来摘桑叶成了一项固定活动。吃好饭，只要爸爸说声“出发”，弟弟马上骑上他的带辅助轮的自行车，我拿好塑料袋，而爸爸就两手空空连手机都没有带。桑叶树其实离家近一点的就这么两颗。一颗长在路边上，被路人经过一个星期的扫荡，叶子早已所剩无几，唯独还剩几片高处的小嫩芽没被摘。这个叶子是嫩绿色的有点偏黄，就像缺少维生素的小宝宝而它应该是缺少了叶绿素的小宝宝吧，我都是等这些叶子长大一点后再去摘的`，就是不知道下次还在不在。这颗桑树叶子已经没有几片，桑葚倒长得很多，有红的、白是、黑的。趁着天色还未全黑，挑几颗相对较黑的来吃。我分了一颗给爸爸，他直接塞进了嘴里。分给弟弟，他连连摇头，不断后退，好像这是一颗毒药一样。
这颗叶子数量实在太少了只能再到另外一颗去摘。第二颗的位置就比较隐蔽，在一排树林的后面，不仔细看路人不易发现，所以还是枝繁叶茂。这颗桑叶长得也很奇特，全是叶子桑葚几乎找不到。叶子形状像极了纸牌里的草花，也像枫叶的形状，跟一般看到椭圆形的叶子相差很大。爸爸说他小时候的桑叶就是这样的，看来是老品种了。
我们摘了满满一袋桑叶，挂在弟弟的自行车，一个骑车，两个慢跑追赶，飞赶快地赶回去喂蚕宝宝。
采摘活动感悟 第3篇
秋天是一个收获的季节，对于进幼儿园的小朋友和家长来说，今年秋天收获的更多更多。在这硕果累累的季节，中三班的小朋友在老师和家长的陪同下，在九月二十五日参加了幼儿园组织的“秋季亲子采摘活动”。
在活动前，老师们就做了很多了准备工作，联系了采摘的地方，也联系了车，并给家长们做了温馨的提示。一切准备就绪，就在大家的欢声笑语中出发了!一路欢歌，一路笑语，不知不觉，我们就来到了采摘园。
到了采摘园，孩子们彻底地放开了手脚，开始摘葡萄了。也许是第一次看到这么多的葡萄，孩子们惊奇不已，兴奋异常。整个采摘园只听到孩子们不断地喊“这儿的红”“这儿的葡萄好多呀”在一片欢声笑语中，孩子们尽情的享受着秋收的.欢乐。
摘完了葡萄后，老师们又组织家长和孩子们去挖了花生和红薯，在最后还进行了有趣的亲子活动。通过活动，不仅让孩子知道了葡萄、花生、红薯分别是长在哪里的，还增进了孩子和孩子、家长和孩子、家长和老师之间的沟通和交流。最后孩子们呼吸着新鲜的空气，在愉快中结束了活动!
本次活动非常成功，孩子们很兴奋，家长们也津津乐道!这次活动主要让孩子走进田间，走进采摘园，亲身接触葡萄和蔬菜的生长环境，体验劳动的快乐，同时让工作繁忙的父母与孩子和老师有一个交流沟通的机会，增进情感!在这儿，作为一名家长，我非常感谢老师创造了这次难得的机会，希望这样有意义的活动可以经常举行!
采摘活动感悟 第4篇
第一部分总则
基于蓝莓鲜果成熟之际，应集团公司各位领导及基地蓝莓成熟成熟采收情况，为实现蓝莓鲜果标准化、节约化、高效化采收，特制订其相关标准。
第二部分 相关标准及要求 一、 蓝莓采摘小组成员及责任要求
1、 小组成员及具体职责
（1）、组长（xxx）具体职责
对20xx蓝莓基地蓝莓鲜果采收相关工作计划进行审核，对
相应标准作出指示，各环节进行不定时检查，及时提出整改建议。
（2）、组员具体职责
制定蓝莓基地蓝莓鲜果采收详细计划（包括人力、物力、财力的投入、相关标准制定）、不定时抽查（采摘现场质量抽查、运输质量抽查、分拣质量抽查、包装质量抽查），发现问题及时提出相关整改建议，当日总体情况上报组长。
（3）、组员具体职责
针对采收标准及相关流程对采摘、运输人员进行采前、采摘培训（采摘分级、采摘运输适宜）。采摘过程中的现场培训，对采摘现场分级进行检查、记重，若出现问题及时对相关负责人进行汇报，及时进行整改处理，当日采摘运输情况上报至xxx。根据xxx制定的详细采摘计划相关要求，制定分拣包装详细计划（采摘运回鲜果预冷、分拣地点、分拣人员物资调整、分拣标准、包装场地、包装人员物资调整），并对分拣包装环节进行不定时抽查，发现问题及时进行处理，当日分拣包装情况上报组长。
（4）、组员具体职责根据分拣包装标准及相关流程对分拣组、包装组进行详细培训，分拣包装过程中质量监督检查，当日分拣包装情况及时上报xxx。
（5）、组员具体职责对采摘回的鲜果各等级准确进行称量记重、已分拣包装好的鲜果与进出口负责人对接准确记载数量，当日出库数上报至xxx。
（6）、各相关成员在蓝莓鲜果采收期结束后须作出详细相关工作总结上报至组长处进行审阅。
二、 蓝莓基地总体采摘、运输片区，责任人划分
1、采摘第一片区：蓝莓基地蓝莓种植地块1号、3号、4号、5号、6号（1号地块位于员工宿舍旁，其余地块位于团结水库片区）。各地块同时进行采摘，运输路线5、6号地块 4号地块3号地1号地块 第一片区采摘第一责任人：xxx；第二责任人：xxx；第三责任人：xxx。
2、采摘第二片区：大容器苗、苗地（大容器苗小广场片区、综合楼片区、酒庄片区）。各片区同时进行采摘，运输路线：小广场 酒庄片区苗地 综合楼片区 冷库。第二片区采摘第一责任人：xxx；第二责任人：xxx；第三责任人：承包管护责任人：xxx。
3、分拣包装第一责任人：xxx；第二责任人：xxx。 三、蓝莓采摘标准 （一）、采摘工具准备 1、手指套；
2、采摘工具（樱桃小框、蓝色收纳框） 3、称重的秤
4、员工采果记录清单、笔
5、便贴，用于贴等级及员工姓名标识 6、帐篷
（二） 采摘注意事项
采摘工具统一到仓库领用，在采果前所有采果人员必须由采摘负责人培训并安排采摘区域后，一人一行进行采摘（主要是避免漏采果），凡成熟果实必须一次性采摘完，按等级要求采摘时进行分级，雨天、露水天不进行采摘。
1、成熟果实整体为深蓝色，须及时进行采收；
注意事项：因果粉较多，有些果实表面看已成熟，但在果蒂处还稍有部份成紫色，未完全成熟，所以采摘时应观察仔细，避免采到不成熟果实。3个等级果只要已成熟，必须一次性采摘。
2、采摘时佩戴指套后用大拇指、食指、中指轻触果实轻拧果实即可采下，采下后即时装入樱桃小框内，切记勿在手上反复拿捏；避免直接逮果，这样果实容易从果蒂处受损，重者会从果蒂处拉伤果皮。 3、分级标准
4、采摘人员将所携带的采摘工具采摘满后，将所分级的果实按等级分别分装于蓝色收纳筐内，待收果人员收集。注意：分装时应按盒上标识分类分装，以便收果人员按类别收集。 （三） 、收果注意事项
1、相关人员应做好收果和质检工作，根据员工采果情况，按等级标识收果，须注意在收果时责任人应负责指导、监督、检查采果人员是
否按标准采果，对不符合要求的应及时纠正整改。 2、收果时备足工具，将采满果的工具收走提供员工采果。 3、收走的蓝莓须现场称重记录，当天与员工进行确认，以便于核算员工绩效。
4、果实收纳后统一运输到冷库内进行分拣，所采摘的蓝莓鲜果必须在两小时内运送到保鲜库进行预冷分拣包装，运输过程中须尽量避免颠簸，减少损失。
（四） 、采摘结束注意事项
1、对已采片区必须进行标记（质检员应在已采摘和待采摘区域进行标识），以便于次日采摘。
2、每天采摘完毕，采摘人员须将采摘工具清洗干净晾干，交仓库保管，以确保下次采摘筐干净干燥无污垢。
3、采摘完毕，安排员工将工具全部收集回仓库，质检员进行检查。 四、蓝莓鲜果分拣包装标准
蓝莓鲜果运至冷库，散去田间热后须在24小时内及时进行分拣，分拣包装时应做到果粉的有效存留、不合格果的挑拣，包装质检员在包装时须再次对已分拣好的鲜果进行抽查，若发现不合格的及时让分拣人进行再次分拣，直至合格才可包装。 （一）、分拣车间适宜温度5―8℃ （二）、分拣库内准备工具 1、已入库的蓝莓鲜果 2、蓝莓包装小塑料盒、标签。
采摘活动感悟 第5篇
春天里万物复苏、草长莺飞，是孩子们渴望拥抱大自然、亲近大自然的大好季节。为了开拓孩子们的视野、亲近自然、感受生活，让孩子们在与大自然的接触中感受春天的'季节特征。
近日，我们幼儿园中班的家长和孩子们一起前往生态园种植基地进行采摘活动!中班的一群可爱小精灵们，用他们独特的方式与春天在不同地点约会，寻找春天的足迹，享受着专属于他们的小甜蜜。
此次亲子采摘活动，不仅给孩子们提供了认识、亲近大自然的机会，更是带领孩子走进大自然体验劳动成果乐趣。
采摘活动感悟 第6篇
号我们三班29位孩子和家长，总共是42位人员，我们集体从小区北门集合出发，首先表扬我班家长准时集合，8:00准时出发，到达目的地是8:33，一路畅通，17车辆车紧跟队伍，没有落后的车辆，并且车程只花了20多分钟，家长和孩子很开心的在集合。
刚开始我们是一人发了一个风车，然后集体照相，和事先安排好的导游进行商量接下来的活动，带领孩子先玩游戏，我们的热身做的很好，接下来我说一下本次活动的优缺点：
优：1.前期定夺——我们经过一周的商讨、开会、细节研讨，最后商定好时间、安全注意事项、活动详细流程，我们保证每位家长人手一份安全注意事项和活动流程，老师们做到心中有数，家长们也做到了解此次活动的意义。
2.心中有数——我们坐观光车每到达一个目的地，都会先提要求，让家长和孩子们做到安全放第一位，让孩子自己动手采摘，所以我们整个活动很顺利，幼儿和家长都很听从老师提的要求，做的很好
3.累中快乐——家长们每到一个采摘地点，都是怀着兴奋劲进行的，我们走的时候家长们都是大包小包的提着，都说这里的东西不错，来这个地方挺好的，家长们可是摘了很多不错的菜哦，提着还是很辛苦的
4.收获喜悦——最后活动结束后，我们为孩子准备的礼物拼图，还有幼儿园准备的`酸奶、饼干、橘子等，都发给了孩子，孩子们很开心，家长们收获的是孩子在绿源山水的快乐
缺：收尾工作——最后我们结束的时候，没有让孩子自由玩耍，直接发完礼物就坐车回幼儿园了，这一点需要下次活动想周到一点
本次活动，我们班做到天时、地利、人和，一切很顺利，从孩子的着装(园服)统一，到绿源山水只属于我们一个班的，人很少，我们很轻松，最后就是家长们配合的特别特别好，对老师的安排没有异议，所以这次活动很轻松很快乐有收获。
感谢这次家长们配合班级老师，车辆的安排，感谢妈妈和妈妈管理我们的财务、感谢妈妈和爸爸当我们的摄影师，感谢妈妈和妈妈的车辆带队，感谢我们的司机师傅们，感谢所有为这次活动付出的家长们!谢谢!
采摘活动感悟 第7篇
春天我们一起踏青去天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。大地苏醒，春暖花开，在这美丽的季节里，大自然是我们最广阔的教室，赋予我们取之不尽的源泉。为了更好的亲近大自然，4月6日，我们瓦岗一中八年级组织师生进行社会实践“采摘园踏青活动”，感受春天的脉搏、拓宽学生们的视野，一同采集收获的喜悦。同学们感受集体外出的兴奋和喜悦，增进了彼此间的情感交流，在活动中我们认识并了解了许多果树和蔬菜的种类及生长环境。我们亲近大自然，更加热爱大自然。我们在踏青的过程中感受到了春天是寒冬储备的激情释放，春天是蛰伏的生命的'又一轮复苏。春天是泥沙堆砌的美丽童话，春天是蜡笔描绘的七彩梦幻。春天是播种希望的季节！
一年之计在于春。我们在春天里播撒文明、勤奋、健康、合作、安全的种子，秋天里就会收获明礼诚信、乐学善思、身心健康、团结合作的丰硕成果。让我们一起播种希望的种子，收获美好的明天！
采摘活动感悟 第8篇
春天里万物复苏、草长莺飞，是孩子们渴望拥抱大自然、亲近大自然的大好季节。为了开拓孩子们的视野、亲近自然、感受生活，让孩子们在与大自然的接触中感受春天的季节特征。
近日，我们幼儿园中班的家长和孩子们一起前往生态园种植基地进行采摘活动!中班的一群可爱小精灵们，用他们独特的`方式与春天在不同地点约会，寻找春天的足迹，享受着专属于他们的小甜蜜。
此次亲子采摘活动，不仅给孩子们提供了认识、亲近大自然的机会，更是带领孩子走进大自然体验劳动成果乐趣。
采摘活动感悟 第9篇
期以来一直努力攻克冬枣种植技术难关，培养了“沾化冬枣二号”等珍贵的品种，不 但各种元素含量更高，营养更丰富，甜度也比以往增加了百分之二十，可以让冬枣产 业更加可持续发展和提高市场竞争力，所以成功的营销同样需要沾化县当地政府的支 持，应该大力支持新品种的推广和新技术的应用。冬枣研究所可以加大研究力度，各 个农业合作社可以强化投资规模，统一采用新品种种植，统一进行技术指导，优质灌 溉，科学施肥，标准化种植，然后统一进行销售，保证产品的质量。只有通过新品种 的推广，实施生态控害，确保冬枣品质的提高，实现无公害生产和有机生产，才能为 沾化冬枣产业健康发展做出公式，取得良好的经济效益。另外在采摘后的深加工处理 方面，应该力求保持鲜嫩、营养、方便、可口。当加工设备向新型、高效、节能、环 保方向发展。也将带来加工技术的高新化，也使得加工企业的生产效率大大提高，而 且保证产品质量稳定、统一、可靠和产品标准化、系列化。无疑新品种的改良将更吸 引顾客的目光，也在促销和与顾客的沟通中起着重要作用。
提高冬枣保鲜技术
冬枣属于上乘的鲜食枣品种，新鲜的冬枣在采摘后会很快失去水分皱缩，而且成熟度低的冬枣果实失去水分会更快。要想扩大市场和更好的对其营销关键的一条就必须想办法减少它的流通环节和延长它的上市供应期合理应用冬枣的保鲜技术。
减少流通环节
冬枣的保鲜时间短，所以必须减少其流通环节，实行一个快速有效的合理的配送模式，在冬枣的营销总体策略中建议沾化的冬枣种植户以合作社为单位使用合作社+ 基地+农户的配送模式，提高农产品的附加值，农户和销售单位形成稳定的产销关系，降低农产品流通产本和环节。
配送模式
建立这种配送模式后，普通农户和小型种植基地不需要自己单独配送，可以保证冬枣流通环节的畅通，当冬枣集中上市后，通过合作社的统一集收和合作社自己的配色中心的统一快速配送，可以避免大量积压，在稳定价格的情况下达到销售的要求，从而避免冬枣大量的积压和低价处理。
应用保鲜技术
我国对冬枣的储藏保鲜技术的研究起步较晚，对其采摘以后储藏技术的试验与探索还没完全成熟。现在对冬枣的采后研究主要集中在防治采后衰老和品质下降的生理生化机制，从最早的普通冷藏到近年来普遍应用的气调，减压储藏和一些储藏保鲜药剂的研究开发使用或者生物技术的应用，虽然可以大大延缓了冬枣的保存期限，但还是面临储藏后期的腐烂问题，导致其品质的下降，影响其在市场上营销。所以，从营销的长远发展来看，在严格加强采前的田间管理开始，提高冬枣的保鲜技术，可以邀合作社农户小型种植基地冬枣配送中心超市大卖场餐馆批发市场请国内其他的专家共同研究新的技术，甚至如果其他冬枣生产地区有更好的保鲜技术，可以积极向他们讨教学习，希望通过采用更好的生物技术和无公害保鲜技术手段，推 广塑料袋小包装辅助杀菌技术等，在严格的技术规程前提下，进一步延长冬枣商业化 保鲜期，另外未来考虑发展使用臭氧保鲜技术，现在的低温、气调、减压、热处理等 方法虽能控制果蔬采后病害，但这种通过生理调节来抑制病害的方法是暂时的，时间 稍长后，病菌还会继续生长的，而臭氧的保鲜技术与这些方法相比，具有高活性，无 残留，高渗透性等优点，虽然成本有点高，但是冬枣作为一种储藏时间特别短，价格 也比较高的果品，大力推广使用这个技术也是合适的。而且现在人们都追求绿色无公 害食品，臭氧分解后不会留下任何有害的物质，满足公众对于无公害、无污染，优质 果品的需求，所以加快推进研究冬枣的保鲜技术，可以让冬枣上货架时间更长，才能 延长它的销售时间，让更多的顾客品尝到冬枣，才能获得更大利润的销售额。
采摘活动感悟 第10篇
今年我和爸爸妈妈回乡下老家过春节。一天，我们去三爷爷家旁边的一座山上去玩，在路旁看见在一棵干枯的树上长着许多黑木耳。
爸爸说：“这些黑木耳可是天然的，应该是无毒无害的，我们把它摘回家吧！”说完，爸爸就爬到树上摘起了木耳。我和妈妈在树下帮忙接着爸爸摘的木耳，用在路旁捡的塑料袋装起来。
过了一会，树上的黑木耳终于摘完了，看着一满袋劳动成果，我们好开心。回到三爷爷家后，三爷爷看到我们摘的黑木耳说：“这是树菌，不能吃。”外婆见到了也说：“这是不能吃的`。”我们想既然不能吃那就把它烧了吧，以免家里养的鸡吃了，那就不得了啦！
后来妈妈在网上查询了一下，我们摘的确实是木耳，晒干后正面是黑色背面是灰白色，它和我们平时吃的黑木耳不太一样，难怪三爷爷和外婆会认错呢！事实上我们摘的木耳不但可以食用，而且还有一定的药用价值。
听了妈妈的介绍，我觉得好遗憾！妈妈安慰我说：“不要紧，我们下次过节回来还可以再去采摘。”
采摘活动感悟 第11篇
草莓，是我们生活中随处可见的水果，草莓有一种特别的甜味，这种味道一直让我记忆犹新！它一直是我脑海中洁白无暇的浪花！今天，我们小记者班的同学，怀着激动的心情来到了三庄无公害草莓园，体验工作人员的辛劳。
我们在进入草莓园之前，工作人员详细介绍了草莓的生长过程，我们还了解到草莓是“果中之王”。工作人员介绍完之后，我们便进入草莓园参观、品尝草莓了。进入后，会发现叶子是绿绿的，边上有许多锯齿轮；花是白色；一根藤上有三片叶子；茎是从根上长出来的。采下一个草莓，仔细观察你会发现：草莓只有大拇指那样大，大多数是椭圆形的.，它的颜色是红彤彤的，头顶长着像五角星的绿叶，像是穿着红衣服头戴绿色小帽子的小姑娘。它身上长满了刺，像许多“小芝麻”，可爱的草莓，散发出一股诱人的清香，让人垂涎欲滴。拿起一个放入口中，一股甜中带酸的果汁顺着喉咙滑入食道，那滋味让人回味无穷！
这次草莓园之旅不仅让我品尝到美味的草莓，也让我了解了草莓的生长过程。同时也让我感受到了科技的发达，和工作人员精心培孕果实的辛苦！
采摘活动感悟 第12篇
号我们三班29位孩子和家长，总共是42位人员，我们集体从小区北门集合出发，首先表扬我班家长准时集合，8:准时出发，到达目的地是8:33，一路畅通，17车辆车紧跟队伍，没有落后的车辆，并且车程只花了2多分钟，家长和孩子很开心的在集合。
刚开始我们是一人发了一个风车，然后集体照相，和事先安排好的导游进行商量接下来的活动，带领孩子先玩游戏，我们的热身做的很好，接下来我说一下
本次活动的优缺点优前期定夺——我们经过一周的商讨、开会、细节研讨，最后商定好时间、安全注意事项、活动详细流程，我们保证每位家长人手一份安全注意事项和活动流程，老师们做到心中有数，家长们也做到了解此次活动的意义。
心中有数——我们坐观光车每到达一个目的地，都会先提要求，让家长和孩子们做到安全放第一位，让孩子自己动手采摘，所以我们整个活动很顺利，幼儿和家长都很听从老师提的要求，做的很好累中快乐——家长们每到一个采摘地点，都是怀着兴奋劲进行的，我们走的时候家长们都是大包小包的提着，都说这里的东西不错，来这个地方挺好的，家长们可是摘了很多不错的菜哦，提着还是很辛苦的收获喜悦——最后活动结束后，我们为孩子准备的礼物拼图，还有幼儿园准备的酸奶、饼干、橘子等，都发给了孩子，孩子们很开心，家长们收获的是孩子在绿源山水的快乐缺收尾工作——最后我们结束的时候，没有让孩子自由玩耍，手机版直接发完礼物就坐车回幼儿园了，这一点需要下次活动想周到一点本次活动，我们班做到天时、地利、人和，一切很顺利，从孩子的着装(园服)统一，到绿源山水只属于我们一个班的，人很少，我们很轻松，最后就是家长们配合的特别特别好，对老师的安排没有异议，所以这次活动很轻松很快乐有收获。
感谢这次家长们配合班级老师，车辆的安排，感谢妈妈和妈妈管理我们的财务、感谢妈妈和爸爸当我们的摄影师，感谢妈妈和妈妈的.车辆带队，感谢我们的司机师傅们，感谢所有为这次活动付出的家长们!谢谢!亲子采摘活动心得 4春天里万物复苏、草长莺飞，是孩子们渴望拥抱大自然、亲近大自然的大好季节。为了开拓孩子们的视野、亲近自然、感受生活，让孩子们在与大自然的接触中感受春天的季节特征。
近日，我们幼儿园中班的家长和孩子们一起前往生态园种植基地进行采摘活动!中班的一群可爱小精灵们，用他们独特的方式与春天在不同地点约会，寻找春天的足迹，享受着专属于他们的小甜蜜。
此次亲子采摘活动，不仅给孩子们提供了认识、亲近大自然的机会，更是带领孩子走进大自然体验劳动成果乐趣。
采摘活动感悟 第13篇
十一前夕，我们班参加了幼儿园首次组织的以亲子体验为主的采摘活动。 在生态实践基地，孩子们在大自然的怀抱中尽情地享受了阳光的沐浴、融融的亲子之情，增进教师与家长、家长与幼儿的情感交流，贴近彼此之间的距离，体验到自己动手劳动的快乐同时也唤起家长们的主人翁意识。
为了确保亲子采摘活动安全有序进行，在活动前组织本班老师明确活动目标、了解此次活动的计划和内容，并依据幼儿园亲子采摘活动的计划，通过班务会制定了详细的班级亲子采摘计划，分工明确，责任到人。活动中老师们认真负责在组织家长活动的的同时关注幼儿的行为及时教育指导。在老师和爸爸妈妈及工作人员的介绍下，孩子们看到了花生和红薯的生长环境，了解到花生和红薯的果实 孩子们和爸爸妈妈一同上阵，拿起事先准备的小铲子、小铁锨等工具，开始拔花生、一个人拔不动，老师就引导几个小朋友合作拔花生，让他们体验到合作的力量和喜悦，把花生拔起后老师引导小朋友观察花生长什么样子，引导家长给孩子们剥开花生尝一尝花生的味道，说一说花生的味道，孩子们在体验、观察、感受、讲述中了解了花生。结束了拔花生的活动我们又赶往红薯种植区，到达后孩子们很惊讶的.问：“红薯在哪里呀？”孩子们带着疑问在老师和家长的引导下发现了红薯，了解到红薯是长在土地里的，需要用工具刨出来，刹时间家长和孩子们热火朝天的劳动场面呈现在我们眼前，一个个又粗又大的红薯便呈现在孩子们面前，看着自己亲手刨出来的大红薯，孩子们很有成就感，纷纷举起来让爸爸妈妈观看。整个活动现场弥漫着惊呼声、欢笑声和收获的喜悦。
通过此次活动，使孩子们开阔了视野、增长了知识，明白了花生、红薯农作物都是春种秋收，在生长过程中还要精心施肥、浇水、除草等，果实才能长得好；不仅体会到了农民种植庄稼的辛苦，以及收获的喜悦，也进一步懂得了节约和爱惜粮食的道理。同时，此次活动也给家长们创造了一次接近孩子心灵的机会，让他们能够更加深入地了解自己的孩子，从而增进了孩子与家长之间的亲情。以“自我体验”为主题的亲子活动显得特别有意义与价值，无形中既教育了孩子们要养成独立自主，自己动手的良好习惯，还增进了亲子情感，同时又让幼儿教育融入自然，回归自然。
采摘活动感悟 第14篇
星期天，我和爸爸妈妈一起去果园摘西瓜和番茄。
一到果园，我就看见一个个大大小的番茄在向我招手，进入棚子里，一阵闷热涌上头来。这些番茄有的因为有大肚子，所一根枝条只结一个，有的很娇小，所以一枝结一大串最多有十几个，还有的………唉，石榴咧开嘴笑得灿烂表示熟透了，可番茄笑得裂开嘴是真的.烂掉了呀！
我和妈妈分头去采番茄，在深处时，妈妈突然喊道“徐唯迪——你在哪里？”我回头一看，哪有人影，只有密麻麻的番茄藤，真是“空山不见人，但闻人语响”。我一边摘着番茄，一边想该怎么吃，不一会便采了大半篮。即然已经拜访过番茄了，再去西瓜那转转吧。
到了瓜棚，就看到一个个圆滚滚的大西瓜，像一个坐在地上的小胖子，我挑了两个大西瓜，先用手敲敲，听“咚咚”，好像里面装了许多水一样，肯定很甜很解渴。
在回去路上时，我一直想着西瓜有多甜。可到家切开一看，傻眼了，里面居还是没熟的`白瓜瓤。妈妈又切开了另一个西瓜，不过这次是熟的，红红的瓜瓤，一看就很诱人，让人口水流三尺长，吃一口，嫩的，甜津津的，吃了一块还想吃。
妈妈把番茄洗好，只见一个个番茄红通通的脸上还挂着珍珠似的水珠，闻一闻，还有一点淡淡的说不出来的淡香，咬一口，只见番茄汁四面八方喷射出来，一阵甜蜜吞下肚。这些番茄还可以做番茄炒蛋，还会带着点甜味呢。
采摘活动感悟 第15篇
星期天上午，天气晴朗，万里无云。我们小记者在老师的带领下，来到鸿创农业基地，参加“我是劳动小能手”的实践活动。
首先，农业基地的负责人洪老师，向我们详细的介绍了水果的.相关常识以及土壤对植物的重要性。
接着，芋圆老师又给我们讲解了关于写作方面的知识。
随后，洪老师带领我们参观了农业基地，看到了：挂在半空中的大西瓜、红彤彤的.水蜜桃、还有许多大白鹅和公鸡在葡萄藤架下大摇大摆踱着步子……真是让人大开眼界。
最后，我们兴致勃勃地来到了葡萄大棚里，这是我们最期待的环节——采摘葡萄。我准备好了篮子和剪刀，就开始采摘晶莹剔透的葡萄。那紫莹莹、水灵灵、亮晶晶的葡萄，仿佛是一串串珍珠，煞是好看，连蜜蜂蝴蝶都在它旁边翩翩起舞，而我也早已兴奋不已，口水都流了下来。我先挑选好成熟的葡萄，一手托住葡萄，一手剪葡萄梗，结果由于葡萄“头重脚轻”，葡萄脱手而出。“啊，不好！”我惊慌地大叫一声。葡萄掉了下来，果子洒落了一地，我心里失望极了。这时，洪老师看到了，让我左手提葡萄梗，右手来剪。我按照他的方法，先沿着果梗的起始位置剪下一串紫盈盈的葡萄，然后左手稳稳地拎着葡萄的果柄，我看到有两颗腐烂的果子就把它剪掉了，再轻轻放入篮子里。不一会儿，我又摘了六七串葡萄，很快，我的篮子里装满了许多葡萄，我心里喜滋滋的。
采摘结束后，我感到精疲力尽，但我尝了一颗我亲自采摘的葡萄，从嘴里甜到心里，别提有多开心了。
这次活动不仅让我开拓了眼界，增长了见识，还让我体会了劳动的乐趣，真是令人难忘啊！
采摘活动感悟 第16篇
为了贯彻“扎实学习，玩得好”的校训，我们在巴瓜田组织了实践活动。
在这里，我找到了《记时图》，学会了《十二月节的风后之歌》：正月：适合黑暗的日子，大雪是干燥的'一年，末元的晴天不适合栗子。但是当春天开始时天气晴朗时，农民们就不努力耕作了。二月：听说雷米像泥巴，春分，病人少，下雨天水果少，我很震惊。月中，但隔三毛，棉花、豆类和小麦到处都适宜。三月：年初风雨相遇，村里一带的人都在担心瘟疫，第三天的雨适合养蚕。如果清明从南方来，对农民来说是大丰收。四月：立春东风少病，晴天第八天果实多，第四天雨谷贵。陈赓天打雷甲子，肯定是蝗虫入侵破坏粮食。农历正月初八下雨，但岁月流逝。五月：端阳年好，芒果年好，夏至阴雨年丰收。夏至风从西北方开始，瓜菜在园中熬制。六月：三天极热的时候，田里庄稼多，如果这个时候没有灾害危险。三个冬天都是雨雪交加。七月：立秋的雨令人担忧，一切都没有收获。初秋每天都下雨。如果天天下雨，就算水果难留。大雨伤害了草地。八月：秋分有很多白云。这是一个到处唱歌的好夜晚，明年会下雨。恐怕这个时候闪电。冬天大米价格怎么样？九月：初一霜飞，害人。崇阳冬天阳光明媚，不下雨，下了九天大雨，适合收割粮食。月中有火的人生病，蔬菜涨价以防打雷。十月：我害怕在立冬那天结婚，但是来到高田就浪费了我的心，15号的冬天阳光明媚，温暖如春。这一天甚至与仁子日不谋而合，灾难和疾病伤害着人们。16号，阳光明媚，柴火充足，风平浪静。冬月：初一，西风多贼，大雪恶鬼也。冬至阳光明媚，没有太阳。来年我们要唱太平歌。腊月：东风六畜灾的第一天，如果是早几年下大雪的时候来，但对这一天的谜一样的好，告诉农民们放心。
这一天，我们不仅学到了很多关于农业的知识，而且玩得很开心！
采摘活动感悟 第17篇
放假了，我的暑期生活终于开始了。我回到老家天门，和蓝天、白云打招呼，与大树小草一起谈心，和小伙伴们一起欢快地玩耍……
夏天到了，知了在树上唱歌，蝴蝶在空中飞舞。穿着粉红礼服的荷花仙子向我们微微点头。莲蓬长得那样丰满，让人忍不住去采摘，去品尝、她那甜甜的味道
一个阳光灿烂的日子。我与乡下的几个伙伴约好到池塘边，坐在小船中去采摘美味可口的莲蓬。伙伴们都到来了，我们滑动着小船，在绿色的天地中来回穿梭。“你们快看”一位同伴大叫起来，我们顺着她手指的方向望过去，只见几片绿油油的荷叶之间夹着一个又大又肥的莲蓬，我们连忙把船划过去，那个小女孩轻轻地把莲蓬摘下来，好像生怕把它弄痛了的样子，这是我们大家收获的第一个果实，所以心中充满了喜悦。
很快，我们便收货了许许多多的`食物，把船装得满满的，我们来到岸边，把莲蓬一把一把地拿到岸上。我们坐在石头上，分享收获后的喜悦。我们打开莲蓬，细细地品尝着。如今我觉得它是世间最美味的东西，因为这是我自己劳动得来的成果，吃在嘴里有一种不一样的感觉。今天我欢快地回家了……
这件事让我体会到：自己劳动得来的果实是最香的！