创业社会实践活动 第1篇
社会实践调查人：
时间：
20xx年4月
地点：
学校校园内
方式：
问卷调查；实地观察；
内容：
1.大学生创业含义大学生创业主要是在校大学生和大学毕业生群体组成，近年来大学生创业问题越来越受社会的关注，因为大学生属于高级知识人群，并且经过多年的教育以及背负着社会的种种期望，在社会经济繁荣发展的同时，大学生创业也成为大学生就业之外的新兴的现象。
2.大学生创业指南
本课题立足于当代“大学生创业率偏低”这一实际现状；根据上海市团委08年提供的数据，当前中国大学生创业成功率平均为2%，这一数字与美国的大学生创业成功率20%有整整九倍的差距。本文从大学生创业者实际情况出发，结合真实案例，围绕大学生创业所需条件进行讨论，深入研讨大学生创业过程中存在的问题，分析出大学生创业失败的原因，并且提出了问题的解决方案。本文共分为四个章节，重点谈了三个问题；分别是大学生创业者素质，大学生创业难点和大学生创业环境，这三点因素包含了大学生创业过程可能遇到的所有问题。“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但是绝大多数人都死在明天晚上看不到后天的太阳。”马云常对青年创业者这样忠告。
3.大学生创业主要有哪些优势和弊端
1.大学生往往对未来充满希望，他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是一个创业者应该具备的素质。
2.大学生在学校里学到了很多理论性的东西，有着较高层次的技术优势，而目前最有前途的事业就是开办高科技企业。技术的重要性是不言而喻的.，大学生创业从一开始就必定会走向高科技、高技术含量的领域，“用智力换资本”是大学生创业的特色和必然之路。一些风险投资家往往就因为看中了大学生所掌握的先进技术，而愿意对其创业计划进行资助。
3.现代大学生有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基础。
4.大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验，以及学以致用；最大的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值。
1.由于大学生社会经验不足，常常盲目乐观，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。大家以前创业，看到的都是成功的例子，心态自然都是理想主义的。其实，成功的背后还有更多的失败。看到成功，也看到失败，这才是真正的市场，也只有这样，才能使年轻的创业者们变得更加理智。
2.急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验的缺乏，是影响大学生成功创业的重要因素。学生们虽然掌握了一定的书本知识，但终究缺乏必要的实践能力和经营管理经验。此外，由于大学生对市场营销等缺乏足够的认识，很难一下子胜任企业经理人的角色。
3.大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上。在大学生提交的相当一部分创业计划书中，许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来吸引投资。这样的事以前在国外确实有过，但在今天这已经是几乎不可能的了。现在的投资人看重的是你的创业计划真正的技术含量有多高，在多大程度上是不可复制的，以及市场赢利的潜力有多大。而对于这些，你必须有一整套细致周密的可行性论证与实施计划，决不是仅凭三言两语的一个主意就能让人家掏钱的。
意义：回顾整个调查的实施过程，本调查过程中，发挥自己的优势和能力，但在初次发放问卷调查时遇到困难。发放数量和收取数量不太理想。后来又做了调整，重新做了方案的调整。在这次活动中不仅加深了解了对翡翠湖管理中不足的认识，同时还将调查结果运于其它实践之中，达到理论实践相结合，提高个人的实际运用能力。
所以总结在调查前期，轻视问卷派发工作，曾出现工作量估计过低的现象。工作量估计不足会直接导致调查时间的延期。但所幸的是，我很快发现了这一问题，并及时调整了策略，通过开展多次有针对性的问卷派发活动，使问卷全部派发出去。经验证明，对每项任务甚至整个项目给出个合适工作量估计需要综合人员工作效率、工作复杂程度、历史经验等多种原因，不能仅凭个人经验个人，否则很有可能导致项目延期甚至失败。
创业社会实践活动 第2篇
一、项目背景与目的
随着高等教育的普及，大学生教材及参考书的需求日益增长，但书籍的重复购买与闲置浪费问题也日益突出。本项目旨在通过建立一个校园二手书交易平台，既解决学生买书贵的问题，又促进资源的循环利用，培养学生的环保意识与创新创业能力。
二、项目实施过程
市场调研：通过问卷调查、访谈等方式，收集了本校及周边高校学生对于二手书市场的'需求与期望，发现学生普遍对价格合理、书籍质量有保障的二手书有较大需求。
平台搭建：利用微信小程序或校园论坛等渠道，搭建二手书交易平台，提供书籍发布、搜索、购买、评价等功能。同时，设计简洁易用的界面，确保用户体验。
书籍收集与分类：通过组织线下书籍回收活动，鼓励学生捐赠或出售不再需要的书籍。对收集到的书籍进行筛选、消毒、分类，确保上架书籍的质量。
宣传推广：利用社交媒体、校园广播、海报等多种方式，进行项目宣传，提高平台知名度，吸引更多学生参与。
运营与优化：根据用户反馈，不断优化平台功能，如增加在线支付、物流跟踪等服务，提升用户体验。
三、项目成果
经济效益：平台上线后，成功促成数百笔二手书交易，不仅为学生节省了购书成本，也为部分卖家带来了额外收入。
社会效益：促进了资源的有效利用，减少了书籍浪费，增强了校园内的环保氛围。
教育意义：项目实践过程中，团队成员学会了市场调研、产品开发、运营管理等多方面知识，提升了团队协作与创新创业能力。
四、总结与展望
本次创新创业社会实践项目不仅解决了校园内二手书处理的问题，还激发了学生的创新思维与实践能力。未来，我们计划进一步扩大平台影响力，探索与其他高校合作的可能性，形成区域性的二手书交易网络，同时引入更多环保、教育相关的服务项目，为构建绿色、智慧的校园环境贡献力量。
创业社会实践活动 第3篇
一、实践时间
首先，让我们把时间轴拉回到过去的几个月，那是一段充满挑战与机遇的旅程。从[具体月份]到[具体月份]，这群怀揣梦想的年轻人，用他们的热情和汗水，在创业的道路上留下了坚实的足迹。
二、实践活动
接下来，让我们走进他们的实践活动。从市场调研到项目策划，从产品开发到营销推广，每一步都凝聚着他们的智慧与努力。他们有的投身于环保科技，致力于解决环境问题；有的`深耕于文化教育，用创意点亮知识的火花；还有的则聚焦在互联网+领域，用科技的力量改变生活。这些实践活动，不仅是知识的应用，更是对社会问题的深刻洞察与解决方案的积极探索。
三、实践地点
实践的舞台遍布城市的每一个角落，从繁华的商业街区到静谧的校园角落，从虚拟的网络空间到实体的创业园区，都留下了他们奋斗的身影。每一处地点，都见证了他们的成长与蜕变，也记录了他们对梦想的执着追求。
四、实践方式
在实践方式上，他们勇于创新，敢于尝试。有的团队通过众筹方式筹集资金，有的则利用社交媒体扩大影响力，还有的则选择与高校、企业合作，实现资源共享与优势互补。这些多样化的实践方式，不仅让他们的项目更加丰富多彩，也让他们在实践中学会了如何团队协作、如何面对困难与挑战。
五、实践总结
现在，让我们共同聆听他们的实践总结。这是一段段充满感悟与收获的旅程，是对自我认知的深化，也是对未来方向的明确。他们或许会遇到挫折与失败，但正是这些经历，让他们更加坚韧不拔；他们或许会收获成功与喜悦，但这份喜悦背后，是无数次的努力与坚持。
在此，我想对所有的创业者说：梦想不会自动成真，但努力可以让它离你更近。愿你们在未来的道路上，继续保持这份热情与勇气，不断前行，创造属于自己的辉煌！
最后，感谢各位的参与和支持，让我们期待下一次更加精彩的分享！
创业社会实践活动 第4篇
随着互联网的蓬勃发展，我们看到了更多的机会和可能性。以下是我对于互联网就业创业的一些心得体会：
1. 不断学习是关键：在快速发展的互联网行业，新知识和技能至关重要。我始终保持对新技术和行业动态的好奇心，不断学习和适应。
2. 创新思维：互联网行业鼓励创新和独立思考。我努力培养自己的创新思维，寻找解决问题的新方法。同时，我也注重用户体验，以创造更好的产品和服务。
3. 团队合作：在创业过程中，团队合作至关重要。我学会了如何与不同背景和技能的团队成员有效沟通，共同实现目标。
4. 用户需求为导向：我始终关注用户需求，根据用户反馈不断改进产品。了解并满足用户需求是创业成功的关键。
5. 坚韧不拔：创业过程中会遇到各种挑战和困难，我学会了保持积极的态度并持续努力。每一次的失败都是成功的垫脚石，我坚信只要坚持就会有收获。
6. 广泛的人际关系：在互联网行业，人际关系网络是非常重要的资源。我积极参与行业活动，与同行、合作伙伴和潜在客户建立良好的关系，这对未来的发展非常有益。
7. 灵活适应：互联网行业变化迅速，我学会了灵活适应各种变化。在面对挑战时，我能够迅速调整策略，以应对不断变化的'市场环境。
8. 社会责任：在创业过程中，我意识到企业的社会责任非常重要。我们不仅要追求经济效益，还要关注社会影响和环境问题。我努力使公司的业务活动对社会和环境造成积极的影响。
9. 跨学科知识：在互联网时代，成功往往需要跨学科的知识和技能。我意识到我需要掌握多元化的知识和技能，以应对不断变化的市场需求。
10. 全球化视野：随着全球化的加速，我们需要拥有全球化的视野。我努力了解不同文化背景下的用户需求和市场趋势，以支持公司的全球化战略。
总之，互联网就业创业需要不断学习、创新和适应的能力。同时，广泛的社交网络和对用户需求的深入理解也是成功的关键因素。在面对挑战时，保持积极态度并持续努力是实现目标的唯一途径。
创业社会实践活动 第5篇
创业内容：
关于在二食堂内开设西式快餐店的计划
地点：
中南大学二食堂
学院：
物理科学与技术学院
班级：
物理升华0901
一、创业设想
这次的想法主要来源于学校的校园里面没有快餐店，而快餐又是深受学生所喜爱的一种食品。学生中初步统计我了解到大概有80%的学生会同意在食堂附近开快餐店。我们又都是学生，而快餐针对的就是我们这个年龄段的学生或上班族。因此本店的客源十分充足。前景十分被学生看好。
食物的种类是以汉堡系列和炸烤系列为主，同时还经营冰淇淋系列、冷饮系列、咖啡奶茶系列等。既可以让同学们当正餐，也可以让同学们在食堂吃过饭后当做副食品。
奶茶和冷饮之类的食物可以零售，也就是不在就餐时间也可以提供，这样快餐店每天的营业时间就会延长。而且快餐深受同学喜爱，是外出聚餐、生日聚会等活动的最佳选择。还有就是本店的外卖业务，可以将顾客点的餐送到宿舍，这项业务利润十分巨大，销量肯定很高。这些都是本店之于学校食堂或其他店的优势。因此创业成功的可能性很高，利润很大。
二、选址
选址在二食堂是考虑到各种因素。首先选在食堂附近是因为方便学生就餐和买东西，这里人员集中，客流量大。其次选在二食堂是因为二食堂是一个新项目，学校领导十分重视，因此在装修，设备的配置之类会比七食堂和八食堂更好。再加上七食堂位置太偏，八食堂没有多余的空间，二食堂地理位置优越，位于所有学生公寓的中心，而且正对公寓大门。是许多学生上学的必经之路。所以二食堂是快餐店最合适的地点。
三、装修及设备
店内的装修应该以简洁为主，参照一般快餐店的装修标准。外部应该与学校二食堂的整体风格一致。如果学校没有要求外部就尽量弄得突出吸引人。
食物的种类决定了需要配置的设备。如汉堡系列需要面包烤箱，炸烤系列需要烤炉和炸锅，冷饮之类的需要冰箱，奶茶系列需要一台奶茶机等等。因为经营种类较多，可以考虑分开布置他们的位置。如图1（快餐店的布局），既合理利用了空间，又使同学们选购方便。
其中操作间应该紧挨售饭窗口，可以使工作人员方便的配餐与点餐。奶茶冷饮系列放在离门口较近的位置是给那些吃过饭后想喝冷饮的同学提供方便。让他们可以不用走很远就可以买到冷饮。尤其是在夏天，吃中午饭和晚饭的时候冷饮是很有销量的。奶茶区只需配备两台冷冻柜，一台奶茶机和一台可乐售货机。应该用两个员工负责，销售冰激凌、奶茶、可乐之类的饮品。同时售饭口和操作间的配置可以和其他快餐店相同，操作间有厨师，前台有点餐收银员、配餐员等等。不过因为本店规模较小，可以省略其他快餐店的送货员，就是把顾客点的餐送到相应的桌子上，这样可以节省人力资源。而清洁人员应该是必备的.，因为良好的就餐环境是店的生存之本。只不过人力资源可以灵活利用，比如在就餐高峰期，就要所有人员工作。清洁人员只需简单的收拾桌子即可。而客流量少时员工可以协助清洁人员打扫室内卫生。学校内部的快餐店不同于外面的快餐店。外面的大型快餐店除了提供食物外还应给顾客提供享受和娱乐。因为顾客到很远的地方吃快餐是不能仅仅为了填饱肚子的。而学校内部的快餐店不同，因为面对的客源主要都是学生，有的是为了赶时间才吃饭的。因此除了要保证食物质量外“快”字是最主要的，这应该是真正“快”的快餐，所以员工的工作效率要高。另外一点就是为了使学生们的就餐环境更好，店内可以安装小型的音响设备，就像我校八食堂二楼一样，让学生在音乐中享受美食。比如生日聚会时可以根据需要放生日歌，庆祝节日聚会时可以放相关的音乐。这一项的投入肯定会增加成本，但是带来的影响就是学生们越来越喜爱这家店，只要学生愿意到这来就餐，那销量就有保障，利润也会提高。所以这一项的投入是很有必要的。
四、经营与管理
快餐店的管理模式可以参照美国著名快餐品牌“肯德基”（KFC）的模式——Q．S．C．V模式，即产品质量(Quality)、优质服务(Service)、清洁卫生(Clean)、物超所值(Value)。
产品质量与货源有关。本店的货源应该与学校食堂相同，这样可以既方便进货，又保证了货源的质量。比如烘烤面包的面粉可以采用中南大学面包房的面粉，也可以直接与面包房协商，让他们协助生产所需要的面包。这样可以加快餐点的制作速度。然后像冰激凌、可乐之类的饮品和食堂的货源也应该一致。
其次优质的服务体现在就餐环境和员工的素质。前台员工和清洁人员可以把岗位提供给学生。通过与学校勤工助学办公室协商，可以给学生提供勤工助学的岗位。
同时包括经理在内的所有员工都应该经过专业的培训，这一点也可以参照KFC的管理模式，包括仪容标准、了解卫生常识、规范行为原则、岗位管理、常见问题的处理等等各个方面。同时也应该考虑到实际情况，灵活的运用而不是照搬。比如KFC中把顾客的需求和使顾客满意放在第一位，他们的员工要花大量时间学习工作态度和处理顾客的抱怨；此外还有包括员工的仪表形象的方面十分重视。有统一的制服，而且制服都必须干净，整洁等等。这是因为他们的竞争压力很大。而因为本店在学校的校园里属于唯一一家快餐店，竞争压力比较小，客源充足。因此不需要花太多的成本去购置统一的服装或培训员工的素质方面，只要最基本的知识能够掌握即可，这样可以节省开支。因此本店应该把工作的重心放在食物的质量和食物的提供速度上，以适应学生的需求。这样前期投入的成本较少，而且利润反而会增加。
如果考虑学生们的就餐心理，把快餐之类的食品当做正餐而经常吃的人不是很多，而偶尔吃快餐的人却不少。还有就是因为快餐店位于二食堂，因此从二食堂就餐完毕出来的同学也很可能会到快餐店买份冷饮或薯条之类的。因此平时来就餐的学生应该大部分是买份小分量的快餐带走吃的，这样的顾客消费的主要食物时炸鸡、薯条类的。他们不可能吃晚饭后在买个汉堡吃，所以本店经营的主要食物就应该是炸鸡类或薯条类等小分量的快餐，因此在这方面应该加以重视。可以把鸡米花、鸡柳等事先称好打上包装，方便出售。
此外，为减少成本，也可以省略掉收银机，点餐时可以手写菜单。用校园卡结账，也可收现金。这样可以节省成本。还用餐具全都使用一次性纸具，托盘跟八食堂二楼的托盘相同，这样不仅可以省略掉清洗餐具的人员，也加快了上菜的速度。
KFC为了促销顾客消费，会推出的各种各样的套餐包，比如“全家桶”之类的套餐，这样既避免了顾客因点的食品因不好配置而耽误了上菜的时间，还能增加销售量。因此本店也可以效仿此法，推出各种套餐方便同学们选择，也省略了配餐的繁琐步骤，提高效率。
此外就是本店推出的外卖业务，该业务主要是为学生提供送餐上门的服务。住在升华公寓或南舍的学生只要打个电话给我们店，点餐之后我们就会马上配餐，然后派送货员送货上门，送到学生宿舍。这项业务肯定会大受欢迎，因为大学生可以方便的不用出门下楼就可以吃到饭。尤其是像住在6、7楼等高层的学生。下楼吃饭，吃完再上楼无疑会耽误时间和力气。因此会开通这一业务方便同学。考虑到订单太多会加重送货员的负担，而且在本店规模一定的情况下用较少的送货员获得较大的利润。我们可以采取外卖收费制，即根据订单的金额收取一定数量的费用。这样既可以限制外卖太多，工作量繁重的情况；又可以额外的创造一些收入。这项业务会是本店的特色，因为这是其他地方所不具备的。会给本店带来很大一部分收入。其收费标准应根据实际情况而定。
五、调查与宣传
为了更好的经营快餐店，更好的满足学生们的需求。我们会在学生中做几份调查问卷。可以在开业前进行调查开店的可能性及其规模和创办什么业务等等。这样既做到了宣传，又了解到了一手的资料。然后开业一段时间后也可以视情况调查快餐店的满意度，还可以征求同学们的意见和建议。考虑到实际情况，其实宣传这一步不是很有必要。因为本身快餐店所处在二食堂的这个关键位置就决定了几乎所有学生都会注意到。所以不需要打广告或者发传单之类的宣传活动。其实调查问卷活动本身就做到了宣传。只要本店的食物质量得到了学生们的认可，那就算是成功。（另附一则调查问卷）
六、总结
关于这个快餐店的项目其实本来就在脑海里了，这次又用了4、5天的时间构思各个细节。期间遇到了很多困难，毕竟这是第一次自己搞创业项目，很多步骤还不太了解。比如关于快餐店的烤炉，我上网查资料时发现烤炉的种类很多，功能也不一样，于是就不知道该选择哪种烤炉。平时去快餐店的时候也没有注意他们的设备，而且每家用的都不一样，像KFC中的烤炉和开口炸锅就是特制的，非常不容易在市面上买到。所以这份报告里面在烤炉或炸锅等的设备的介绍方面有一些不足，所以本应该把一共使用多少种设备，他们的规格和价钱都做好打算的。
还有一点就是因为寒假期间不能到学校实地勘察，不了解学校二食堂的布局和结构，不能正确的估计店面的大小和规模。同时也应该与校方进行沟通，协商。因为二食堂是一个新建的项目，学校肯定会对二食堂和有关店面计划好了，这也是因为无法到学校造成的。所以在这一方面做的准备有所不足。
通过这次实践活动，我充分的了解到了创业的不易。也收获到了很多宝贵的经验。通过调查，咨询老师，查资料等等手段我学到了很多与创业有关的知识。也深深的感觉到我们需要做的还有很多，不管是在知识方面还是在经验方面都有很多要学习的地方。创业之路并不是一帆风顺的，即使再好的项目也不是随随便便就能成功。所以我们要踏实的学习，不好高骛远，只有经过一番艰苦的磨练之后才能创造自己的成功。
最后由于时间仓促，缺乏经验，这份报告还有许多不足之处。希望读者不吝赐教，使其更加完善。
创业社会实践活动 第6篇
一． 主题：
精通就业之道，探寻个人创业之路 。
二． 背景：
现在大学生越来越急迫的想了解信息产业公司的情况，特别是其招人的标准，以在以后的学习中对症下药，就业中能够先人一步。另外也有一部分大学生想毕业后创业，但缺乏如何创业的知识和经验，而又不知道求助于何处。
三．目的：
1．调查信息产业公司用人情况，获取就业信息，调查我校在校生就业态度，整理分析后引导在校生培养素质从容面对就业。
2．深入实际生产过程，提前了解实际生产。
3．调查高科技产业孵化机构，获取创业知识为同学们提供信息并激发同学们努力学习创业创造的热情。
四． 主办部门：
电子科学与技术系社会实践部
五．面向对象：
暑假在校电子科学与技术系本科生
六．具体流程：
第一部分：至信息产业公司调查参观。
1．调查公司为：华工科技，长飞光纤光缆有限公司, 烽火通信科技股份有限公司（公司基本情况附后）。
2．组织在以上公司调查参观：
（1）提前联系到公司负责人，调查时向其交流如下问题：
①．该公司的基本情况，公司是如何创立起来的，详细的创业经历（以备后期的展板制作），公司的运营特点，公司的企业文化，在其行业中所处的地位，以及在武汉中的影响，发展中有何问题和瓶颈。
②．该公司招聘时一般选择的高校地点，应聘时注重应试者的何种素质及技能，在我校的招人情况，对我校学生的印象及工作中的各种优缺点，并对我们在校的本科生有何建议。
③．公司如何将高新技术转化为产业，其自主研究开发技术在其中所占的比例，从高校中引进技术的途径和比例。 中国大学排名
（2）调查时由被调查公司帮忙联系到在该公司工作的原本校学生。
1．向其交流如下问题：
①．毕业生面试时的情况，有何困难，及要注意的问题。
②．在实习工作阶段的情况。
③．结合他们的实际工作情况，谈谈我们以后在工作中需要什么技能，在大学期间如何培养。
④．同其它学校相比较，我校在业人员的优势和劣势。
⑤．在公司里的人际交往与大学时人际交往的不同，应该如何调整适应。
⑥．对武汉城市发展的展望，对所在公司的展望，及对行业的.展望。
2．请其填写《我校毕业生就业调查问卷》。（问卷见后）
（3）调查时同被调查公司协商参观生产车间事项。组织暑假在校的我系本科生至其生产车间参观。
第二部分：至产业孵化公司调查。
1．调查公司为：武汉东湖新技术创业中心， 武汉·中国光谷技术产权交易所（公司基本情况附后）。
2．组织在以上公司调查：
（1）提前联系到公司负责人，调查时向其交流如下问题：
①．创立公司前所需的各种准备。
②．创立公司的基本流程如何。
③．针对我们大学毕业生，该公司有何专门的创立辅助计划，实际的效果如何，以实际的例子来谈谈该公司如何向请求帮助的大学毕业生提供创业帮助，以及创业后的发展情况。
④．对我们大学毕业生创业有何建议，作为一名创业者需具备何种技能，应如何培养。
（2）条件允许时，与被咨询的公司协商，邀请一名相关方面的专家开学后至我校就创业问题做一次演讲。
第三部分：进行问卷调查（共三份）。
1．《我校毕业生就业调查问卷》已在第一部分第二项第二条完成。
2．直接去暑假在校大三大四学生宿舍，请其填写《我校在校生就业调查问卷》，《大学生创业调查问卷》，即时收回。
3．整理分析调查结果，用于第四部分。
第四部分：后期的宣传：
1．以报告的形式将我们的调查内容作成展板展示。
2．在第二部分第二项协商成功后，实行第二部分第二项所议定内容。
3．组织创业宣传电影的观看。
4．在学校各网站上传我们的调查内容及总结，以供同学们下载。
说明：活动具体的执行时间视具体的人员情况及天气而定。
电子科学与技术系社会实践部
创业社会实践活动 第7篇
一、 基础工作
1、小组名称：XXX
2、带队老师：XXX
3、成员构成：由 XX 名同学组成，基本信息如下表：
姓名 性别 年级 学号 院系 身份证号
二、暑期社会实践时间地点安排：
1、时间： 20xx年7月2日 至 20xx年8月30日 （暂定）
2、地点：河南省偃师教育局，偃师高中、普高和部分初级中小学，乡镇，村
及周边县区中学
三、本次暑期社会实践目的：
以河大统招生身份向高中毕业生宣传国家自考政策，邀请专家开展相关讲座，以提高全市知识水平和整体素质，同时扩大河南大学的影响力，提高河南大学知名度；针对例如社会主义新农村建设、预防手足口病，医保政策、留守儿童等一些热门问题进行问卷调查、实践考察，分析调查结果；提高组员社会实践能力。
四、活动流程与安排：
1、宣传自考政策和邀请专家开展讲座：
针对我省是人口大省，而受高等教育的人数比例偏低，教育不公平问题比较突出，人们的`整体知识素质水平不高，结合我市的具体情况，面向高中、教育机构及高考生对国家高等教育自学考试及成人高等教育政策进行解读和宣传，激发人们的进一步受教育的热情，正确积极的态度对待继续教育。
2、支教
对一些县乡级中小学进行暑期支教活动，尽自己微薄之力丰富当地中小学生暑期学习生活。在当地教育部门的帮助下，了解当地学校青少年的相关情况，并前往学校对其青少年深入了解，开展关爱行动。我们将通过调查其心理状况、健康状况、学习状况等途径，尽可能多得了解他们，并向他们进行法律、安全、卫生等方面的宣传，使和谐社会深入孩子们的心灵让其树立远大的理想和正确的人生价值观，并与其建立长期联系，帮助其更好地成长，从而真正地做到和谐社会，人人和谐。
3、问卷调查：
对一些与本专业相关的课题或社会问题如社会主义新农村建设、医保政策、留守儿童等热门问题进行问卷调查并分析结果撰写报告。
4、实践考察：
深入到农村基层社区，对农村基本建设，农民基本收入，农民“看病难，看病贵”等问题。调研示范新农村发展，了解建设取得的成果以及相关发展经验；调查农村基本建设，对农民进行农村变化以及农业，农民生活条件，农村医疗条件，农村社保制度等方面的调查，比较两者的发展模式、管理差异，并将调查所得相关问题反馈给政府相关部门，从而更好地促进新农村建设。
五、前中后期宣传：
积极宣传，积极投稿，通过社会和当地广播电视等新闻媒体、专业刊物、网络媒体进行全方位宣传。
创业社会实践活动 第8篇
一、实践时间
本次大学生创业实践活动自[具体日期]至[具体日期]，历时三个月。这段时间里，我们团队全身心投入到项目中，经历了从构想到实施的全过程。
二、实践活动
我们的实践活动聚焦于“智能健康监测手环”的研发与推广。通过市场调研，我们发现随着人们健康意识的提高，智能穿戴设备市场需求日益增长。于是，我们决定利用所学专业知识，开发一款集心率监测、睡眠质量分析、运动数据记录等功能于一体的健康手环。
三、实践地点
实践地点主要集中在学校实验室、创业孵化基地以及社区健康中心。实验室是我们的研发基地，孵化基地为我们提供了必要的`资源与支持，而社区健康中心则是我们产品测试与反馈的重要场所。
四、实践方式
在实践过程中，我们采用了分阶段推进的方式。首先，进行技术攻关，解决手环的核心技术问题；随后，进行原型设计与制作，不断调整优化产品性能；最后，开展市场推广活动，通过线上线下相结合的方式，提高产品的知名度和用户粘性。
五、实践总结
通过这次实践活动，我们深刻体会到了创业的不易与艰辛。从最初的创意火花到最终的产品落地，每一步都充满了挑战与未知。但正是这些挑战，让我们学会了如何面对困难、如何解决问题；正是这些未知，激发了我们不断探索、不断创新的勇气。同时，我们也认识到了团队合作的重要性，只有大家齐心协力、共同奋斗，才能克服重重困难，实现最终的目标。展望未来，我们将继续深耕智能穿戴设备领域，不断完善产品功能，提升用户体验，为人们的健康生活贡献我们的力量。
创业社会实践活动 第9篇
活动前言：
在中国的亿儿童中，可能存在着两百万左右的自闭症患者，而对于自闭症患者而言，误解和无知往往是其获得社会认同与支持的最大障碍，自闭症儿童应该拥有平等的发展机会，享受正常化生活。为了让更多的同学们能够了解关注自闭症儿童并进一步提高社会对自闭症的关注度，帮助他们的同时也培养青少年的耐心和爱心，淮师化学与化工学院“让爱不在独行”志愿实践团队特举办“让爱不再独行”关爱自闭症儿童暑期社会实践活动。
一、活动主题：
让爱不再独行
二、活动对象：
淮师化院12、13级志愿者，淮安市彩虹雨儿童能力发展中心，淮安市特殊学校等
三、活动时间：
XX年7月3日-7月8日
四、活动地点：
淮安市彩虹雨儿童能力发展中心，淮安市特殊学校等
五、活动安排：
前期准备：
1、知识培训：培训讲座、经验交流、技能学习
2、联系地点：淮安市彩虹雨儿童能力发展中心，淮安市特殊学校等
3、人员安排：志愿者们分为两队，一队外出购置活动所需物品，另一队负责熟悉并掌握活动流程。
活动实施：预计于7月7日，淮师化院的志愿者们去淮安市彩虹雨儿童能力发展中心，特殊学校等看望自闭症儿童。主要是了解他们的生活情况，跟孩子们一起在玩小游戏的过程中为他们带去温暖和快乐，也为今后长期进行的相关活动打下基础。
六、活动内容：
活动一：
一张纸，一种梦（折纸）：孩子们在志愿者们的手把手耐心教导下开始最后的折纸造梦。每一张纸都可以有无数种可能，任意一步不同方向的翻转都可以构造出不同的形状，营造不同的梦，折纸可以激发孩子们的创造能力。
一粒珠，一串爱（串珠）：孩子们在志愿者的带领下将幸运核桃穿在绳子上编织成手工艺品，作为辟邪物件戴在手上，保佑孩子们幸福安康，这一小活动也可以锻炼孩子们的动手能力；
一条绳，一丝乐（跳绳）：志愿者们提前准备好跳绳，两位志愿者充当摇绳的角色，并派一位志愿者和孩子们一起跳。仅仅一条最普通平凡的跳绳也同样可以给孩子们带去许多欢乐，这一互动可以锻炼孩子的协调能力同时可以快速增进志愿者们与孩子们的友谊与默契；
一颗球，一份心（乒乓球接力赛）：一颗颗饱满的乒乓球就像孩子们跳动的小心脏，当孩子们在志愿者的引导下用勺子把乒乓球从一个篮子运到另一个篮子后，缩近的不仅仅是两个小球的距离，更是孩子们与志愿者们之间心灵的距离，由此来锻炼孩子们的反应能力；
活动二：
1.你画我猜（画布）：给孩子们发挥想象的空间，给孩子们一张洁白的'画布，让孩子们自由的在画布上尽情地涂鸦，画出他们内心的色彩。
2.我说你心（明信片）：志愿者们耐心倾听孩子内心最真实的声音，手把手的指引孩子们在志愿者准备好的明信片上表达出自己的心声。
3.签名留念（签字）：近尾声时，让所有的参加活动的志愿者们以及孩子们在早已准备好的横幅上亲手签下自己的名字或是留下印记，留下最珍贵的回忆。
活动三：
1.防火减灾消防活动：以防火救灾为主题，向同学们普及生活小常识并进行防火演练。以下为活动的几项要求：
(1)参加活动的同学们积极认真的学习防火减灾的常识；
(2)参加活动的同学们配合演练
（3)请消防大队的黄指导亲自为孩子们讲授关于防火方面的知识，以及发生火灾是的急救措施。
2、志愿者们陪孩子们上课，在老师的帮助下，体会给自闭症儿童授课的程序和方法
化学与化工学院
XX年7月
****
创业社会实践活动 第10篇
活动主题：服务社区 奉献社会
策划人： 邱海龙 王小安
活动主办：扬州工业职业技术学院应用化学系团总支
活动协办：应用化学系青年志愿者协会
一：活动背景
（1）：珍爱生命 安全第一。近日全国各地都有各种安全事故发生，不得不引起深思。尤以6．５成都公交车燃烧事件为最。时值夏日，“火”字照头，更应注意安全防货防火。
（2）：防范未然 提高意识。从大地震中我们有了对地震的深刻了解，不得不让我们都注意地震。而江苏处与环太平洋地震带上，我们应该注意防范意识。
（3）：提高警惕 关爱自己。由墨西哥发端的甲型h1n1流感疫情已蔓延至中国内地，北京、四川、山东、广东、福建、浙江、湖南、上海、湖北、河南、天津、江西陆续出现确诊病例。江苏也出现了病例，我们应该更加关爱自己，关爱他人。
二：活动主题
服务社区 奉献社会
三：活动目的及意义
1. 宣传社会时事动态，了解社会老百姓关注的问题。
2. 解决老百姓实际问题，加强对小区人民的思想教育，认清实时动态。
3.在小区宣传安全知识，加强小区人们对安全的认识，共建和谐小区。
4.培养学生的团队协作精神与社会交际能力。
5.走进扬州社区，感受扬州的人文气息。
四：活动地点
扬州城区社区 居民区 活动场所
五：活动准备
1 收集相关资料；
2 组织人员与社区居委会取得联系，协商此事；
3 拟订本次活动具体方案，明确宣传内容并进行人员分工；
4 了解社区路线、环境等情况。
六：活动宣传内容及方案
1 清点人数，进行明确的具体分工；
2 强调本次活动的意义；
3 出发前整理相关火灾等资料及预防措施；
4 活动当天与社区居委会进行小型见面会；
5会后双方组织会场，安排社区人员入场{若人数较多，可分批进行}；
6社区居民入场后，由居委会主持会场，我方人员只负责宣传和对居民提出的'问题的合理解答；
7慰问社区老人，了解老人关心问题；
8 组织书本义卖，得到钱捐出；
9 会后致谢社区委员会。
备注：宣传材料 人员 人员安排 见附录
七：活动注意事项
1 有团队意识，注意团结、齐心协力办好本次活动；
2 本次活动在社区举行，所有人员应注意举止文明，礼貌待人，以展现当代大学生文明素养。
3 认真宣传解答，有耐心的对待前来询问人员
八：活动预算及总结
预算：
总结：
创业社会实践活动 第11篇
一、实践时间：
20xx年1月5日—2月15日
二、实践活动：
从事兼职家教工作三实践目的：第一、巩固自有知识；第二、锻炼自己生活的能力，增加社会经验；第三、丰富假期生活。四实践内容：即将毕业了，我们也将面临更残酷的社会工作，社会实践也只能在假期抓紧体验。为此，趁着寒假，我找了份家教的工作，对象是小学五年级的一个女孩子。
整个家教持续了三十天，其中有收获也有挫折。可能这过程自己体会最大的就是现实与理想之间的差距吧。无可厚非，大学生与在校老师相比，最大的优势即是可以上门教学。对于家长来说，大学生与其说是辅导老师不如说是孩子的临时陪伴。家长可能对于学习的效果并不是十分的在意，更上心的反而是孩子是否喜欢这个老师。
话虽如此，但是作为一名家教辅导者，一天家教结束，总结是必不可少的。
一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。
二、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟她才五年级，可能有些我认为很简单的对她并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的'过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心。
三、在习题大学置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。
四、最后就是要和学生处好关系，要让她把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。
在与孩子的接触过程中，忽然有种错觉，可能就是代沟吧。这些90后的孩子生活在最富足的时代，他们张扬、自我。而这种特点与其说是个性，我倒觉得是任性吧。这个小女孩其实是很聪明的，然而成绩却不是很好；据她母亲说是因为上课不专心。经过那么多天的相处，我却认为是懒惰。她听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己的付出与收获完全不成正比；可是除了耐心别无他法。每当她走神时，我都会提醒她，耐着性子给她讲下去。她做题时，喜欢用眼镜观察，而懒于动手。听课时，也常常处于梦游状态，从未做笔记。这正是她学习懒惰的体现。我清楚地知道：懒汉在学习上是绝对吃不开的。于是，我三番五次地告诫她，只有认真学习才能成绩提高。其实受挫最大的是她的不懂装懂。明明讲过的内容，过了两天，检验复习的时候，我把那几道习题拿出来，让她去做。结果，她几乎是全军覆没。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是她的原因？不管怎样，有一点很清楚：那几道习题，他根本没听懂。答案在于她的懒惰思想使他遇到稍难的题目就会放弃，不懂也懒于发问，因为她懒得钻研。面对这样的学生，我才第一次深深体会到了做老师的难处，也越来越理解当年中小学时老师的良苦用心，现在想想真是悔不当初啊。
其实做什么都是一样的，我虽然学的不是师范专业，但是有很多和从事师范业者类似的特点，比如前期认真准备，其中严禁仔细，事后总结经验……一日为师，终身为父。虽然我不敢以师傅自居，但真的希望能帮助这个小女孩做些什么。虽然我不是师范类专业，但这些经历也将是我在踏入社会后需永远铭记的，patience，tolerance，care，responsibility，friendline。耐心，宽容，关心，责任，友善。我想，这应该是我今年盛夏收获的最丰硕的果实……
受传统观念的影响，多数大学生依然希望选择体制内就业，比如政府机关、事业单位、国有企业以及垄断行业。因为总体而言，这些部门和行业就业稳定性相对较高，收入相对稳定，也有较好的个人发展空间，所以成为多数大学生的就业首选。相反，选择体制外的大学生就业相对较少。而且当前我国地区发展差异较大，特别是东部地区与西部地区发展差异较大，大学生大多依然趋向于选择发达地区的城市作为就业选择地，而这些地区的人才相对饱和，这也是造成大学生就业难的原因之一。同时，当前吸纳就业能力较强的企业总体上对知识和素质要求相对较低，很多工作岗位对劳动者的技能水平要求不高，普通劳动力就能应对，这在一定程度上冲击了大学生的就业机会。而另一方面，外在因素也有着不小影响。金融危机呼啸而来，亚洲经济的动摇难免会出现牵一发而动全身的状况。一边是更多的毕业生需要就业，另一边是工作岗位减少、大量员工失业的现状。目前，也有很多人把目光放到了工作相对稳定的事业单位上，对此国家政策也作出了积极地调整，公务员和大学生村官的选拔人数也创下了历年来的新高，但仍不能够满足广大毕业生的就业需求。也有许多大学生放下身段、转变就业观念，视线从“白领”转移到“蓝领”，重新回到校园，参加技校学习提高技能以谋出路，作出了符合实际的选择。这是一个可喜的变化，说明现在的大学生就业观念正日趋成熟。并且金融危机是危机的同时，也是机遇的暗示。但仅有创业打算不等于能实现创业，只有为创业的毕业生营造好的创业培训和创业环境、才能使他们真正实现创业。当然，三百六十行行行出状元这句话也是没有错，无论学的是什么专业，从事的是什么行业；不管是就业还是创业，只要充分的发挥出聪明才智，就更接近成功。
创业社会实践活动 第12篇
一、活动背景
为加强某某大学对外的宣传力度，建立与外界交流的平台，扩大学校对外的影响力，树立学校形象，展示邑大学子风貌。既加强邑大学子对本校的了解，提高学生的归属感和使命感；亦让更多考生、家长和社会人士了解某某大学，拓宽招生渠道。现以学生为主力军，在老师的指导下，利用寒假开展“走进高中-寒假宣传员”的社会实践活动。
二、活动组织主办单位：某某大学招生办公室
承办单位：某某大学招宣拓展协会
三、活动时间网上报名时间：XX年12月02日至07日
方案提交时间：待定
活动开展时间：XX年寒假
报告提交时间：XX年3月7日至10日
四、活动对象某某大学全体在校学生
五、活动主题锻炼自我，宣邑大精神；走进高中，展学子风采。
六、报名条件1.热爱某某大学，具有宣传学校和招生工作的工作积极性；遵纪守法，具有良好道德品质；有较好的表达能力及沟通能力，文明礼貌，个人形象良好；具备团队意识，服从团队安排；有责任感，具备吃苦耐劳的服务精神。
2.认真参与活动组织方安排的各项培训。
3.自觉遵守招生工作纪律和相关规定及行为准则，积极完成招生办在活动中分配的相关工作，扮演好我校对外形象宣传的`角色。
4. 符合以下条件者优先录取：各类奖学金获得者、各类赛事获奖者、优秀学生干部及“校园之星”获奖者等。
5.服从活动组织方的统一安排。
七、报名方式在招生办XX下载报名表，填写后于XX年12月07日20时前将电子版报名表发至联系邮箱，并于XX年12月08日09时至17时提交纸质版报名表到南主楼345室。面试时间另行通知。
联系邮箱：
八、组织培训通过面试的学生需参加活动组织方安排的各项培训，培训期间进行考核，考核合格者正式被录用为宣传员。
1.培训内容
①学校的校规、校纪、校史；
②学校招生政策及信息；
③学校毕业生就业及考研情况；
④表达能力提高培训；
⑤个人形象提升培训。
2.培训规定
①积极参加培训，培训缺席过半以上者取消宣传员资格；
②准时出席培训，若有特殊情况需迟到应至少提前6小时请假并说明；
③若有特殊情况需请假则应至少提前一天请假并讲明；
④应及时领取相关培训材料及了解培训内容；
⑤在培训期间获得的资料应妥当保存避免遗失；
⑥应认真听讲，做好笔记。如有疑问，可在提问时间提出，不得随意打断培训老师的授课或起哄；
⑦培训期间应保持较好的精神面貌；
⑧培训中如非休息时间或讨论时间，不得随意交谈讨论，如必须进行交谈或讨论的，应注意控制音量；
⑨不得携带食物到培训场所；
⑩不得擅自带与宣传员活动无关的人员到培训现场。
九、工作内容及要求策划活动将分为“目标高中宣传团队”和“生源地宣传团队”两种方式同时进行，本方案主要针对“生源地宣传团队”的招募。
1.自行组成3-5人的宣传团队，团队全体成员需来自同一生源地区；
2.提前提交活动宣传方案（每个团队最少选择3所高中），宣传方案通过后需提前与高中相关负责人沟通联系；
3.主要面向高一、高二的学生进行宣传交流；
4.可参加生源地教育局组织的校园咨询会；
5.与高中相关负责教师宣传交流，可采用海报宣传、视频介绍、进教室宣讲等形式与高中学生进行招生宣传及经验交流；
6.结合切身经验及体会介绍学校的基本情况、办学特色、综合实力及解答考生所关心的热点问题；
7.兼顾网络宣传，可在个人微信、微博平台进行宣传；
附件一：活动报名表
附件二：活动宣传方案格式模板
附件三：活动总结报告格式模板
主办：某某大学招生办
承办：某某大学招宣拓展协会
XX年11月25日
创业社会实践活动 第13篇
创业就业背景：毕业生即将走出校园，他们可以选择的，或许不只是进入一个差强人意的工作单位，解决“就业”难题。如今，越来越多的大学生摒弃了竞争激烈的“就业”带来的压力，开始走上创业的道路，开拓自己的精彩人生。那么，分析“就业”与“创业”这两个虽然只是一字之差、却截然不同的两种生存方式，它们各自在刚走出象牙塔的莘莘学子们心里占据怎样一个地位？就业形势如何？创业到底难不难？
就业难的原因：大学生不像以前那么珍贵了。现今的大学生越来越多，而就业岗位不多，这就造成了就业竞争十分激烈。这就是就业难的实质。就业时应注意哪些：简历不要乱投；没投过的公司来电，拒绝之；实习要先交钱的，没门；不签约就让干活的，考虑考虑，多方核实一下；不轻信任何口头承诺。创业所遇到的困难：大学生在创业过程中不可避免的一些问题，主要集中在以下几个方面：
一．缺乏启动资金：除了家庭资助，绝大部分创业大学生没有其它经济来源。目前，也有一部分大学生通过勤工俭学积攒下来部分资金，但创业初期的花销，经常会远远超支。
二．缺乏市场经营经验：大学生有激情、有抱负，但在实战中往往是“眼高手低”，对具体的市场开拓缺乏经验与相关的知识，在创业过程中很可能会因“纸上谈兵”而败北。
三．心理承受能力弱：从小学到大学，十几年的学校生活，相对风平浪静少有挫折，在这种大环境下，大学生创业者们也普遍比较脆弱。其实无论何种创业都会有风险，创业的同时即应该有“风险意识”，要能承受住风险和失败，能够经得起市场的锤炼。
四．创新能力不强：大学生创业失败的多，一个重要原因就是忽视技术创新。很多大学生只看到他人成功后的表象，不顾时间、地点的差异，盲目照搬照抄别人的经验，结果“画虎不成反类犬”，自己的优势没有得到充分发挥，步他人后尘。
五．所学知识与实际运用联系不紧密：很多大学生创业者的实际创业项目和自己所学专业不相符，或是自己所学的学科知识用不上。如此的`“不搭界”既是所学知识资源的浪费，又是对创业时机的延误。
纵观如今中国大学生就业市场需求，以及自主创业的积极性，对当代大学生就业与创业取得更好的发展，总结出相关对策如下：
1.政府：创造良好的就业创业环境
首先，政府应加快经济发展，为高校毕业生就业创造良好的宏观环境。其次政府需继续重视和推进社会就业，进一步理顺毕业生就业体制，始终坚持市场取向，提高劳动力市场的流动性。同时提供优惠政策，鼓励大学毕业生到农村和西部地区就业，鼓励自主创业。大学毕业生不应该仅是社会现有岗位的竞争者，挤占就业机会，而更应该是新岗位的开拓者，为社会带来就业的机会。并为创业大学生提供专业指导、法律咨询、市场分析等服务；对自主创业的大学生在审批手续、金融贷款、工商登记、税收等予以特殊优惠。
2.社会：观念与时俱进，服务实在周到
毕业生更应当根据人才市场供求状况适当调整自己的就业预期。大学既培养社会精英，也培养普通的社会劳动者，“北大才子卖肉”很正常。经济发达地区和热门行业毕竟是少数，其吸纳毕业生的能力有限，而相当一部分不被大学生看好的地方和行业，却对大学生有着巨大的需求。同时建议建立全国性的就业信息网络，加强社会需求预测研究和报告，真正为毕业生提供细致周到的就业服务。
3.高校：教育教学改革刻不容缓
（1）毕业生就业情况已成为衡量高校办学成效的重要标志。教育部每年公布的各大高校就业率必然给学校施以压力和动力，学校只顾教育不管就业行不通了。
（2）学校教育与市场需求、职业能力之缝谁来填？目前情况下高校得担此大任。高校教学改革与社会发展、国家建设需要紧密结合。专业设置、课程结构要满足市场所需；建立“高校毕业生就业率反馈”、“高校生源报考录取比预警”等系统，根据不同专业科学地制定扩招规模；加大社会急需专业的招生数量，控制长线专业的发展规模，对教学质量不高、专业设置不合理的专业要减少招生数量甚至停止招生。
（3）发展职业培训机构，大胆尝试校企联姻。刚从学校里出来的学生除了动手能力弱外，表达沟通能力也普遍存在问题。学校应增设职业培训机构或增加职业素质教育课程，包括商务礼仪、心理健康、与人沟通、融入团队等内容。将职业素质培训与实习结合起来，真正使毕业实习起到缩小、弥合学校教育与市场需求之缝的作用。
（4）高校应加强毕业生就业指导工作。给就业指导工作重新定位，成为学生思想政治教育的一个部分，作为对学生的人生指导，满足学生对于人生发展和职业生涯设计的需求，贯穿于大学教育的始终，既弥补以前就业指导的不足，又丰富了大学生思想政治教育体系。加强就业指导的理论研究和实践操作。在高等院校中构建适应社会发展的就业指导体系，建立完整的就业指导目标、指导内容，形成有效的就业指导方式和手段，逐步推进在整个大学期间的就业指导，并且在就业指导的同时推进对学生的人生教育，提高学生对素质教育的认同度和参与的积极性。
（5）自主创业是时代的要求，也是我国高校毕业生就业体系改革的一个方向，也给大学生就业指导工作提出了更高的要求。授人以鱼，不如授人以渔。联合国教科文组织提出，学习的“第三本护照”是创业能力。重视对大学生开展创业教育并将其在高校教程中加以正规化、制度化成为我国高等教育的一个趋势 解决大学生创业就业问题，是尊重知识、尊重人才的表现，也是改善民生、富民强国、促进和谐的大事。大学生毕业后没事干，是人力资源的最大浪费，对于家庭，对于社会，都会产生许多负面效应，必须加以高度重视和有效解决。创业就业大学生优先，应该形成共识和行动。一靠政府给足政策措施，支持扶持到位，二靠大学生自身发奋努力，科学选择，三靠社会提供竞争机会，并能消除性别歧视，男女生均等就业机会。只有三股绳扭成一股绳，我们的大学生才有希望创业和就业。
创业社会实践活动 第14篇
一、调查报告背景
人的发展与社会的发展是息息相关的，随着社会的发展，社会对人的发展也提出了新的要求。在当今经济高速发展、科技再攀高峰的社会背景之下，自主创新能力成为衡量人才的一个重要标准。然而，我国传统教育培养出来的人才与创新型人才还有很大的差别，于是，应时代要求，创新创业教育在党的推动之下产生了。
创新创业教育包含了“创新”与“创业”两个点。创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，它有别于传统教育的一种新型教育模式。而创业教育是一个动态的过程，它的核心价值观就是事业心与开拓技能的培养，就是一个人开创性形成的教育。把两者结合起来，我们可以这样理解，创新创业教育是基于创新教育基础上所进行的创业教育。近些年来，创新创业教育在各大高校开展起来，为广大的大学生提供一条新的道路，为社会培养自助创新创业人才。作为大学生的一员，尤其是还在摸索中的大学生，我们必须要认清楚大学生创新创业的可能性与重要性。一方面，随着我国改革开放和经济的快速发展，经济结构的调整和产业升级，为大学生创业构建了良好的平台，大学生可以根据自己的特长，选择适合于自己的创业之路。此外，大学生创业的形式灵活多样，不拘一格，不再拘泥于网络，而且，大学生创业的社会理念尚未成熟，这些都显示了大学生创新创业仍有很大的发展空间。近年来，为支持大学生创业，国家各级政府出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面，这也为大学生创新创业提供了不少条件。日前召开的_常务会议再次将目光聚焦到“创新创业”上。会议决定，再取消一批职业资格许可和认定事项，以改革释放创业创新活力。因此在大学生内部进行创业观调查很有必要。
二、调查目的
1.了解周边同学对创新创业本身的认识与其对创新创业的个人看法，分析存在的误区及利于积极发展的方面；
2.通过调查结果得出大学生创新创业应该注意的问题及合理的途径，为各位同学提供合理的建议，鼓励其在力所能及的范围内进行创新创业，为职业道路提供更多的选择。
三、调查方式
1.利用QQ群、人人网等通信工具，发动校内及其他高校学生参与网页问卷调查;
2.采取面对面交流采访的形式，了解身边同学对创业的普遍看法及自己对创业的构想与安排;
3.查阅有关文献，参考部分专业调查报告数据。
四、调查报告结果
(一)大学生选择创新创业的原因
1.实现自我价值
％的调查者，选择自主创业是为了通过这一途径来证明自己的能力，在一些单位由于制度的约束，无法按照自己的想法来做事，创业可以有一个空间来发挥，来实现自我价值，得到社会的认可。
2.大学生就业率持续走低
％的调查者是因为担心毕业后找不到工作，大量的毕业生涌向市场，一些人必然要面对的问题就是找不到工作或是短时间内找不到合适的工作，在这种情况下自主创业是较好的选择。
3.偶像崇拜比尔.盖茨、_等人的影响
他们的名字在大学生中并不会陌生，他们的创业故事也为同学们津津乐道。作为偶像，这些人的经历给大学生提供了自主创业的经典，对未来的美好愿望，％的学生希望自己有那么一天也能向他们一样成就一番事业，出人头地。
4.“创业”本身就是一种职业
％的调查者认为创业本身就是一种职业，在就业高峰，给自己一片更广阔的天空，并且很多人都认为在今后的社会中，自主创业的人会越来越多，甚至成为就业的主流，成为大学生毕业后就业的首选。
5.替别人打工不如为自己打工
％选择自主创业的学生都是抱着这种心态，认为自己的事业，做起来会更有工作激情，更投入，从而更容易成功。这种成功是属于自己的;另一方面，就算失败，也是自己造成的，不会去怪别人，不会感到遗憾。
(二)对创业与专业关系的认识
创业与专业有何关系?一些企业的老总，大学所读的专业与创业的行业毫无关系，现也成为全国明星企业，这些事例往往给大学生带来一些困扰，这不得不让大学生因专业和创业而思考。此次调查中，的'学生认为所学专业与创业密切相关，的学生认为所学专业与创业有关系但不大，的学生认为所学专业与创业基本没关系，认为所学专业与创业完全没关系的仅占调查人的％。数据显示，认为所学专业与创业关系不大的学生始终占多数。部分专家指出，大学生创业最好能与专业挂钩，专业给人们发展以一个起点，那是条件，而不是笼子和束缚自己的绳索。
(三)创新创业之前会做哪些准备
1.参加创业设计大赛
的人选择自己在创业之前会通过参加“创业设计大赛”的形式来为自己的创业打下更坚实的基础，获得专业人士的指点并作好更充分的心理准备;
2.看创业类书籍
人选择自己在创业之前会阅读足够的创业类书籍，学习创业成功人士的良好经验，并得到充分的知识储备。采访显示，部分同学对类似李开复创办的“创新工场”等为创业者提供帮助的公司的了解较多，希望通过阅读相关内容获得更多的帮助，并希望自己以后创业时能够获得其帮助;
3.参加创业培训
的人选择会在创业之前参加创业培训，以此获得关于创业的专业知识。
4.到企业实习
的人选择会到企业实习。要成功创立小型公司，最好先经历过大组织的磨练，因为组织可以提供较大的视野。创业是非常艰苦的过程，必须吃苦耐劳、必须坚忍不拔必须掌握专业技术、必须心态平和、有爱心，而且不能斤斤计较，这些东西可以在企业实习中获得。
五、调查结果分析
(一)目前大学生创新创业存在的问题
1.大学生创新创业的思想意识不强
创新创业教育是对创新精神和创造能力的具体要求，是人才培养的重要渠道。由于应试教育的结果，学生从小所受的教育就是对现有知识传授，学生缺乏创造能力和创新精神，再加上高等教育基本以专业为主对学生进行教育，学生对本专业的了解较多，对跨专业的知识缺乏了解，综合能力不强，应变能力不强。
2.大学生创新创业的素质能力不足
(a)分析判断决策能力不强，对市场调研产品研发等方面不了解。
(b)是经营管理能力不强对企业的生产管理过程包括生产组织计划的编制调度，质量控制等工作不熟悉，对企业的人事管理运行方式资金的管理等都缺乏了解，无法有效协调人财物的管理。
(c)是社交能力不强，大学生长期接受学校教育，参加社会实践的机会不多，社交方面的能力差，与社会企业媒体客户等的沟通协调能力不强。
(d)是风险承担能力不强，大学生经历的挫折和失败少，资金较少，一旦遇到困难和风险，就无法承担。
3.大学生创新创业的环境有待进一步改善
创业环境是创业的外部条件的总和，对创业的成长和发展具有促进和推动作用。首先是扶持力度，国家先后出台了一系列扶持政策，分别改善创业环境，强化创业培训，提高创业能力健全服务体系等方面给予大力扶持。但扶持力度还需进一步加强。其次是创新创业的社会氛围不浓，由于缺少创新创业的氛围，风险意识不强，以及宣传教育方面还不够，缺乏敢为人先、敢冒风险、敢于创业、敢于竞争和宽容失败的精神。
(二)创新创业的大学生需要重点注意的方面
1.要提高自身的创业素质
一些大学生创业者对公司运作的认识过于简单，不清楚如何融资、如何做商业上的事务活动筹谋、如何塑造管理团队等，甚至连基本的财务、管理方面的常识都很短缺。因此，在创业前，应该有一个相对系统的理论培训。
2.要进行充分的市场调研
既然是在市场经济环境下进行创业，那创业就必须符合市场规律，不经过市场调研，盲目投资，成功的可能就很小。因此，在创业之前，应该冷静地思考，选择什么行业来做才能更接近成功。建议最好先到相关行业去做一些兼职，熟悉一些行业的运作规律和流程。
创业社会实践活动 第15篇
一、实践时间
本次大学生创业社会实践活动自2023年3月1日至2023年5月31日，历时三个月，旨在通过实际操作与市场调研，探索校园电商平台的可行性与运营模式。
二、实践活动
本次实践的核心任务是构建并运营一个面向全校师生的校园电商平台——“校园易购”。平台初期聚焦于二手书籍交易、生活用品销售、学习资料共享及校园特色商品推广四大板块，旨在通过线上平台优化校园资源配置，促进绿色消费，同时为学生创业者提供实践机会。
三、实践地点
实践活动主要在本校校园内进行，包括线上平台搭建与维护、线下宣传推广、商品收集与配送等环节。同时，为了深入了解市场需求，团队还走访了周边高校，进行市场调研与竞品分析。
四、实践方式
团队建设与分工：组建了一支由市场营销、计算机科学与技术、财务管理等专业学生组成的跨学科团队，明确各自职责，确保项目顺利推进。
市场调研：通过问卷调查、访谈等方式收集师生需求，分析市场潜力与竞争态势。
平台搭建：利用所学技术知识，自主开发或选用适合的电商平台系统，完成网站/APP的'设计与开发。
供应链管理：与校内商家、学生卖家建立合作关系，确保商品质量与供应稳定。
宣传推广：利用社交媒体、校园广播、海报等多种渠道进行宣传推广，提高平台知名度。
运营优化：根据用户反馈与数据分析，不断调整商品结构、优化用户体验，提升平台竞争力。
五、实践总结
经过三个月的努力，“校园易购”平台成功上线并稳定运行，累计注册用户超过五千人，日均访问量突破千次，实现了初步盈利。本次实践活动不仅锻炼了团队成员的创业能力、团队协作能力与问题解决能力，更重要的是，让我们深刻理解了市场需求对于创业成功的重要性。通过实践，我们认识到在创业过程中，需持续关注市场动态，灵活调整策略，以满足用户不断变化的需求。此外，诚信经营、优质服务是赢得用户信赖的关键。未来，我们将继续优化平台功能，拓展服务范围，努力将“校园易购”打造成为校园内知名的电商平台。
创业社会实践活动 第16篇
一、实践时间
本次社会实践活动于2023年暑假期间进行，具体时间为2023年7月10日至2023年8月20日，为期40天，旨在通过支教活动促进乡村教育资源的整合与提升。
二、实践活动
我们组建了一支由教育学、心理学、信息技术等专业学生组成的支教团队，前往偏远乡村开展支教活动。主要内容包括基础学科教学、心理辅导、信息技术教育以及教育资源整合方案的制定与实施。
三、实践地点
实践活动地点选在XX省XX县XX村小学，这里教育资源匮乏，师资力量薄弱，孩子们对知识的渴望深深触动了每一位队员的心。
四、实践方式
教学辅导：针对不同年级的学生，制定个性化教学计划，强化基础知识教学，同时引入趣味教学法，激发学生学习兴趣。
心理辅导：关注学生的心理健康，开展心理健康讲座与一对一辅导，帮助学生建立积极向上的心态。
信息技术教育：利用携带的电脑和投影仪等设备，为学生开设信息技术基础课程，拓宽他们的视野。
教育资源整合：与当地教育部门合作，调研现有教育资源，提出整合方案，包括建立图书阅览室、引入远程教育资源等。
五、实践总结
本次乡村支教活动不仅为乡村孩子们带去了知识的光芒，更让我们深刻体会到了教育对于改变命运的'重要性。通过实践，我们认识到教育资源的均衡分配是实现教育公平的关键。在支教过程中，我们与孩子们建立了深厚的感情，他们的纯真与坚韧让我们动容。同时，我们也意识到自身在专业知识与实践能力上的不足，需进一步加强学习与实践。未来，我们将继续关注乡村教育，积极探索更多有效的教育资源整合方式，为乡村教育的发展贡献自己的力量。
创业社会实践活动 第17篇
一．调研目的：
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。为更好的了解济南市大学生自主创业的现状，我们以山东商业职业技术学院的创业大学生群体为样本，对本校的大学生创业情况进行了实地调研。在摸清现状的基础上，分析了影响大学生自主创业的主要因素，探讨研究引导和鼓励大学生自主创业的基本思路，并力求探索加快大学生自主创业的实现途径和保障措施。
二．大学生创新创业教育的内涵及提出背景
早在1990年，我国就开展了基础教育阶段实施就业创业教育的项目研究，但我国大学生创业比例比较低。据有关调查显示，在我国的创业者群体中，“具有大学学历的创业者在全部创业群体中仅占”，而发达国家一般占20%―30%。这说明我国高校的创新创业教育尚处于起步阶段，其系统性、科学性和可操作性还不够完善。
随着我国社会主义市场化，逐步形成了“供需见面，双向选择”的就业模式，这种新的就业模式，使毕业生和用人单位从被服从的地位，变为就业市场中两个平等、互选的主体，双方都有自主的选择，这就要求大学生要有更高的素质来面对选择，更强的`独立创业者精神来迎接挑战。大学生作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。
三．大学生自主创业的基本现状
大学生自主创业就是大学生通过个人及群体的努力，利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力，以自筹资金、技术人股、寻求合作等方式，在有限的环境中，努力创新、寻求机会，不断成长创造价值的过程。目前，随着苏州市正在创建国家型创业城市，作为有知识储备的大学生群体的创业已引起重视，沧浪区在氛围的营造、政策的扶持等方面进行了努力探索，建立了大学生自主创业孵化基地、虚拟创业工作室等一系列措施，大学生自主创业取得了一些成绩，但也存在一些问题。
1、自主创业热情高涨，但实践者有限。
近年来，劳动保障、工商、税务以及教育等政府各机关部门，对大学生自主创业都相应地给予了一定的优惠政策，大学生创业热情明显高涨，但是，真正加入到自主创业行列的大学生却很少。据调查统计，沧浪区有创业意向的大学生占，但真正创业的只占35%。从数据上显示，大学生自主创业工作还处于发展阶段。
2、创业项目单一，创新力度不大。
大学生是知识的集合体，在创业领域里，理应从事一些高科技或与知识储备相关的产业，可是数据表明，的毕业生在选择创业时，出于规避风险，往往选择一些启动资金少、风险低的行业，如培训、广告、贸易等小而适合自己的行业。这样一方面可以节约成本，另一方面也可以先积累经验。
3、创业教育欠缺。所谓创业教育就是大学生毕业以后，能够走上社会进行自我创业的教育。联合国教科文组织于1998年10月发表了《21世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》中提出，高等学校必须将创业技能和创业精神作为高等教育的目标，要使毕业生“不仅成为求职者，而且成为工作岗位的创造者”。我国教育部也在1999年颁发的《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出，“加强对教师和学生的创业教育，鼓励他们自主创办高新技术企业。”而创业教育在学生进入高校时就应该纳入教学体系，但是我国大部分高校仍是停留在就业教育的阶段，很少有高校对学生进行系统的创业教育，导致学生对创业方面的意识、知识、技能欠缺。就以苏州的一些高校为例，学校中除了举办诸如创业计划大赛等活动以外，并没有专门设置相应的创业教育课程。
4、创业政策有限。一是创业政策不配套。大学生创业是一个系统工程，它需要政府相关部门的联动，群策群力，制定出适合大学生创业的优惠政策；二是政策执行力不强。许多政策国家早已颁布出台，但是有关部门不能够落到实处；三是政策治标不治本。目前，大学生在创业中享受的优惠政策也仅仅局限于办理营业执照、社保补贴、小额担保贷款等方面的优惠政策，但是企业内部的管理，对市场的分析这些问题不解决，即使外部条件再好，企业也还是会面临破产。
四．案例分析：
案例一：曾在2000年第二届全国大学生创造发明大赛上获一等奖的清华大学电子系研究生，为自己的发明想了个好“点子”，他将自己发明的计算机软件首先免费给用户使用，当有了一定的客户后，与几个同学合伙在寝室里办起了“寝室”公司，在不长的时间里就拥有了近百万资产。
评论：创新思维一般是指认识领域内的一种具有创造性和开拓性的思维，它是人们在已有经验的基础上，从某些事实中进一步找出解决问题的新方法或新思路。这种瓶思路人们习惯上也将其叫做“新点子”，这种新点子既可以用在新产品的开发或创业上，也可以用来解决各个领域里的某些实际问题。有时候，一个奇点子、一个新主意或一个妙招数，有可能改变一个人的一生，使一个人由失败转变为成功，由穷人变成富翁??
五．关于大学生创业情况的调研
我们本次针对本校大学生的创业问题进行了调研，在此基础上形成了调研报告，在此次调研中，我们紧紧围绕大学生对创业的想法和存在的问题，认真开展好调研研究，希望能为科学社会主义的发展提供有价值的调研报告。
通过此次调研，我们获得了很多在课堂上不能学到的东西，不管是选题还是实际操作都和想象的有所不同，虽然在调研中有很多困难，但我们还是用我们的智慧克服了困难，有几点经验，这是值得我们在以后做调研时应该吸取的。
1、紧扣当今社会的实际，精心选择调研课题。选题很重要，它决定了调研有没有必要，能不能体现科学社会主义，产生的建议有没有价值。我们这次选择了大学生创业问题，这在当代中国是非常有必要的，因为随着就业压力越来越大，大学生很难找到工作，毕业等于失业，可是作为社会的高素质人群，存在这样的状况很不利于社会发展、科学社会主义的建设，所以提高到大学生就业就成了迫在眉睫的任务，而让大学生创业更能很好的促进就业。所以我们选择了这样一个有价值的题目。
2、抓住重点，积极开展调研。主要开展对策性调研，调查当今大学生创业现状，包括他们主观的想法和客观存在的创业环境，以及政府和相关部门的政策，立足全面，突出重点，从而提出可行的建议。
3、健全调研机制，确保工作落到实处。首先是明确分工，把工作落实到个人，做到每个人都发挥效力。其次是制定目标计划，不盲目，争取每次出去调研都能取得有用的数据。
虽然我们这次调研很成功，也总结了我们的经验，但是在调研中也发现了很多的问题值得我们下次注意。
1、沟通方式有问题。因为我们要调研的人群包括大学生、政府人员等，这就要求我们不能采取一种沟通方式，而要因人而定，因具体人而定。
2、调研准备不充分。由于原来参加调研比较少，社会调研经验不足，调研准备工作做的不够细致，下次争取做得更好。
创新思维与常规的逻辑思维不同，它突破了逻辑思维的局限性，因而具有新颖性和独创性。逻辑思维一般难以突破传统，故很少有新思想产生；而创造性思维恰恰是在逻辑思维看来不合逻辑的地方有所突破，故容易产生新的东西。
如何提高学生的创新创业实践能力，除了进行校企合作，建立实习基地外，还必须树立起由创业导向模式向培养具有企业家精神的管理人才模式转变的新理念。只有将第一课堂课程和第二课堂有机结合起来，从深层次不断唤醒、启发和挖掘大学生的创新创业潜能，通过职业生涯规划教育、团队训练、岗位见习、创业实践等实践活动，逐步培养出创业领军人物，才能在大学生中塑造创新创业理念，从而提升大学生创新创业的整体水平，从整体上提高学生的创业意识、创业品格和创业能力。
创业社会实践活动 第18篇
一、活动整体概况
活动主题
队伍名称
活动口号
活动地点
活动时间
二、活动形式
1）招募实习队员
在工学院网站上发布新闻，在全院范围内招募队员，通过选拔，选出态度认真、踏实肯干的同学组成实习小组，参与三·一重工为期一个月的实习活动。
预期目标：
为我院学生搭建社会实践平台，让更多大学生参与到实习活动中去，学习节能减排相关的先进知识。
2）组织学习节能减排的相关知识
在网上查找工业节能减排的相关资料，以及国家在节能减排方面做出的具体要求，了解中国工业节能减排的现状。
预期目标：
增加实践队员在工业节能减排方面的知识，为本次实践活动的顺利开展打好基础。
活动成果总结
①同学们共同讨论，交流活动心得，做出活动总结，概括自己在以往学习中的不足之处，并作出未来学习生活的.计划书。
②认真完成实习报告，记录总结自己在工厂实际生产中学到的知识，评选优秀报告整理成册。
③在博客上挂出实践过程中的感想和照片以及相关视频资料，并在工学院网站及登天网上进行更大范围的宣传，引起同学们的广泛关注。
三、活动可行性
四、团队成员
指导老师：
团队领队：
团队分工
五、基础设备
六、活动预算
活动预算：
1)车费及餐费
2)刻录光盘后期资料整理
3)活动前期宣传
4) 传文献打印及横幅费
5) 所需物品购买(创可贴，药品等)
6) 应急费用
七、实践宣传成果
八、注意事项
九、具体日程安排
创业社会实践活动 第19篇
参加创新创业科技竞赛，是我人生中一次非常宝贵的经历。在这次比赛中，我学到了很多知识，结识了很多志同道合的朋友，也更加深刻地认识到了创新创业的重要性。
首先，这次比赛让我意识到创新创业是一个非常具有挑战性的过程。在比赛中，我们需要不断地思考、探索，找到问题的解决方案，并将其付诸实践。这需要我们有很强的执行力和团队合作能力，同时也需要我们具备足够的耐心和毅力，因为创新创业的道路充满了不确定性和风险。
其次，这次比赛也让我更加深刻地认识到了团队合作的重要性。在比赛中，我们需要和队友们共同思考问题，共同制定解决方案，共同分工合作，最终实现我们的目标。团队合作不仅能够让我们发挥出更大的潜力，也能够让我们在困难时互相支持、共同进退，最终取得成功。
最后，这次比赛也让我更加深刻地认识到了创新创业的重要性。在当今社会，创新创业是推动社会进步和经济发展的'重要动力。只有不断地进行创新，不断地寻找新的商业模式和产品解决方案，我们才能够在激烈的市场竞争中立于不败之地。
总的来说，这次创新创业科技竞赛让我受益匪浅。我将会继续努力，不断地学习和提升自己，为将来的创新创业之路做好充分的准备。希望能够有更多的机会参加这样的比赛，让自己不断成长，也希望能够在创新创业的道路上取得更大的成就。
创业社会实践活动 第20篇
一、实践背景与目的
随着外卖行业的快速发展，大学生群体对外卖的需求日益增长，但传统外卖包装带来的环境问题不容忽视。为了响应绿色发展的号召，我们团队决定开发一项校园绿色餐饮外卖服务，旨在提供健康、美味的同时，减少塑料使用，推广环保理念。
二、实践过程
市场调研：通过问卷调查、线上论坛等方式，了解学生对绿色外卖的需求与偏好，分析竞争对手情况。
合作伙伴选择：与校内多家餐饮商家洽谈合作，筛选出愿意采用环保包装材料的商家，并签订合作协议。
平台搭建：设计并开发一个集在线点餐、环保包装选择、订单追踪等功能于一体的绿色外卖服务平台。采用微信小程序作为入口，便于学生使用。
环保包装推广：与供应商合作，定制可降解或重复使用的餐具、餐盒，并在平台上设置环保包装选项，鼓励用户选择。
宣传与教育：通过校园活动、社交媒体等方式，宣传绿色外卖的意义，提高环保意识。
三、实践成果
用户增长：平台上线初期即吸引了大量学生关注与使用，用户数量持续增长，环保订单占比超过60%。
环保影响：据统计，与传统外卖相比，我们的服务减少了大量一次性塑料的使用，有效减轻了校园周边的环境压力。
商家反馈：参与合作的.商家普遍反映，绿色包装提升了品牌形象，吸引了更多注重环保的消费者。
四、总结与展望
本次实践证明了绿色餐饮外卖服务在校园内具有广阔的市场前景和深远的社会意义。未来，我们将继续深化与商家的合作，扩大服务范围；同时，探索更多环保措施，如建立餐具回收体系，进一步提升服务的绿色指数。此外，计划与其他高校合作，共同推动绿色外卖服务的普及，为构建更加美好的校园环境贡献力量。
创业社会实践活动 第21篇
一、项目背景
随着环保意识的增强，垃圾分类已成为社会关注的热点。高校作为知识传播和创新的重要阵地，更应成为垃圾分类的先行者。然而，当前校园垃圾分类存在分类不准确、回收率低等问题。因此，我们团队启动了“绿色校园垃圾分类回收”项目，旨在通过教育引导、技术创新，推动校园垃圾分类工作的深入实施。
二、项目目标
提升垃圾分类意识：通过宣传教育，提高全校师生的'垃圾分类知晓率和参与率。
提高回收利用率：优化垃圾分类流程，提高可回收物的回收率和处理效率。
构建绿色校园文化：营造浓厚的环保氛围，促进绿色校园建设。
三、实施过程
宣传教育：举办垃圾分类知识讲座、制作宣传海报和视频，利用校园媒体进行广泛传播。
设施升级：在校园内设置清晰标识的分类垃圾桶，配备可回收物压缩站，提高回收效率。
技术应用：开发垃圾分类APP，提供分类指南、积分奖励等功能，鼓励学生积极参与。
志愿者队伍：组建垃圾分类志愿者队伍，定期开展校园垃圾分类检查和指导。
四、成果展示
分类准确率提升：项目实施后，校园垃圾分类准确率提高了40%，有效减少了垃圾混投现象。
回收量增加：可回收物回收量较之前增长了30%，显著提高了资源利用率。
校园文化变化：校园内形成了良好的垃圾分类氛围，师生环保意识普遍增强。
五、总结与展望
“绿色校园垃圾分类回收”项目不仅促进了校园垃圾分类工作的规范化、高效化，还提升了师生的环保素养，为构建绿色校园奠定了坚实基础。未来，我们将继续深化垃圾分类教育，探索更多智能化、便捷化的垃圾分类模式，如引入AI识别技术辅助分类等，推动校园垃圾分类工作再上新台阶，为可持续发展贡献力量。
创业社会实践活动 第22篇
在参加创新创业科技竞赛的过程中，我获得了许多宝贵的经验和深刻的体会。以下是我总结出的几点心得：
1. 创新思维的重要性：在科技竞赛中，创新是推动项目成功的关键。通过观察周围环境，寻找人们的需求，我们可以提出新的、有创新性的解决方案。创新思维不仅有助于我们产生新的想法，也让我们学会用不同的方式看待问题。
2. 团队合作的力量：科技竞赛往往需要跨学科的知识和技能，个人很难独立完成所有工作。有效的团队合作是成功的关键。我学会了如何与不同背景的团队成员沟通，协调大家的'意见，共同解决问题。
3. 实践技能的提升：参加科技竞赛让我有机会将所学知识应用到实际项目中，这不仅巩固了我的理论知识，也提升了我的实践技能。此外，通过反复试验和改进，我学会了如何面对失败，坚持不懈地追求更好的解决方案。
4. 跨学科学习：科技竞赛往往涉及多个学科领域，如工程学、物理学、计算机科学等。通过参与竞赛，我学会了如何跨学科思考，如何整合不同领域的知识来解决问题。这种跨学科的学习方式让我更加全面地理解世界，也为我未来的学习和职业发展打下了坚实的基础。
5. 领导力和项目管理：作为团队的核心成员，我学会了如何领导团队、分配任务和管理项目进度。在带领团队的过程中，我学会了如何激发团队成员的积极性和创造力，如何在压力下做出决策，以及如何与团队成员共同成长。
6. 接受反馈和持续改进：科技竞赛是一个不断学习和改进的过程。通过参与竞赛，我学会了如何接受评委和观众的反馈，如何利用这些反馈来改进项目和表达观点。这种接受反馈和持续改进的态度对于未来的学习和工作都非常重要。
7. 培养自信心：参加科技竞赛需要向公众展示我们的项目和想法。在这个过程中，我学会了如何克服紧张情绪，如何自信地表达观点和想法。通过反复练习和经验积累，我逐渐培养出了自信心，这对我未来的演讲和沟通都大有帮助。
8. 学会时间管理：在准备科技竞赛的过程中，我学会了如何合理安排时间，如何在限定的时间内完成任务。通过制定详细的计划并严格执行，我学会了如何在忙碌和压力下保持高效的工作状态。
9. 拓展人际关系：参加科技竞赛让我有机会结识来自不同背景的人，包括其他参赛者、评委和行业专家。通过与这些人交流和互动，我不仅拓展了人际关系，还获得了更多的机会和资源来提升自己。
10. 培养耐心和毅力：科技竞赛往往需要长时间的准备和艰苦的努力。在这个过程中，我学会了如何保持耐心和毅力，如何应对挫折和困难。通过不断尝试和调整方案，我逐渐培养出了坚韧不拔的精神，这对未来的学习和工作都非常有帮助。
总之，参加创新创业科技竞赛是一次非常宝贵的经历。通过参与这个过程，我不仅学到了许多知识和技能，还收获了许多宝贵的经验和教训。这些经验和教训将激励我在未来的学习和职业生涯中不断进步和发展。
创业社会实践活动 第23篇
活动主题：服务家乡发展，宣传七夕文化
主办单位：共青团郧西县委员会
协办单位：“天河之恋”志愿者团队
活动策划：翁新强(郧西籍中国地质大学学生)
一、活动主题：服务家乡发展，挖掘七夕文化
二、活动理念：在社会上学习知识，在实践中积累经验。
在基层中体验生活，在活动中培养人脉。
三、活动宗旨：在第二届中国(郧西)天河七夕文化节即将举行之际，为了在家乡郧西崛起的过程中尽一份力，同时深入社会体验基层生活，积累社会经验，以达到锻炼自我能力，提高自身素质，展现人格魅力，实现自身价值!
四、活动目的：
1、 通过本次活动，组织志愿者们参观七夕文化博物馆，深入了解七夕文化，以及相关的传奇故事，提升志愿者们的阅历，丰富志愿者们的内涵。
2、 通过参与到这种大型文化盛会中去，不仅可以让志愿者们边服务边学习，积累实践经验，同时，也可以培养人际交往的能力，扩大参与者们的人脉圈。
3、 通过参与本次活动，可以深入了解家乡丰富的旅游资源和文化资源，挖掘有潜力的项目，并做好调研分析工作，以备将来为家乡的发展，做出更大的贡献。
4、 通过参与本次大型志愿服务活动，将在学校学习到的相关专业知识，运用到实际活动中去，实现理论与实际相结合，发挥专业优势，服务地方经济发展。
五、活动宣传：
1、和社会媒体(报社和权威网络媒体)特约合作，扩大宣传力度。
2、认识的同学之间以相互发信息、打电话的方式宣传。
3、以QQ消息通知、分享日志博客、群邮件的形式在网上宣传。
4、收集活动照片、制作活动展板，以平面形式在人流量多的地方进行宣传。
六、活动时间安排：
6月1号—7月10号：面向郧西籍大学生招募300名志愿者。
7月11号—7月20号：对所有报名参加的志愿者进行组织培训。
7月21号—7月25号：对志愿者们进行考核选拔，并分为若干小组。
7月26号—7月30号：给各志愿小组分配任务，现场演练协调均匀。
8月1号—8月4号：进行模拟测试，使各个小组在人员分配、服务水准上，都力争达到活动要求。
8月5号—8月6号：根据活动要求，将各小组调集到各个工作现场，为本次文化节做好各方面的服务活动。8月7号—8月15号：对本次活动进行总结，整理活动相关资料，写出活动报告，并针对活动存在的问题，向主办单位提出可行性的改进方案。
(这只是活动日程初步规划，具体时间由郧西团委统一安排，整个活动历时3-5天)
七、活动可行性分析：
1、团队优势分析：
我们团队组成呈年级跨度学科交叉的梯形分布，团队成员的专业结构、知识层次结构合理，包括管理学学专业，统计学专业，会计学专业，旅游管理专业等，具有较深厚的专业功底和良好的实践能力与协作能力，可以充分利用多学科的交叉优势，发挥出专业特长。同时我们团队主要是郧西人，服务家乡建设的热情很高，且对当地的地理环境、人文风貌都比较了解，同时，团队负责人因过去的活动，和当地的相关领导建立了深厚的信任关系，活动过程中协调运作比较容易。
2、经验优势分析：
本团队成员都是“郧西学子家乡行”大型寒假社会实践活动的参与者，其中还有原来的5位核心团队成员，我们曾一起组织了480多人参加的大型社会实践活动的经验，对于本次活动的300名志愿者来说，管理上可以借鉴上次活动的经验。同时，大学以来，这些成员先后担任班长、团支书、以及社团领导工作，积累了大量的组织活动经验，自身能力也得到了很大的提升，完全可以胜任本次活动的组织协调工作。
3、时机优势分析
七夕文化节是郧西政府十分重视的大型活动，届时，各个部门的领导都会参与到其中来，而且都是不遗余力地投入，我们志愿者团队作为活动中的`一部分，只要按照相关领导的指示，认真完成接到的任务即可，同时，尽管准备工作比较繁琐，但是实施工作时间仅仅两天，只要我们能够排除困难，在这两天出色地完成分内之事，就算是顺利地收工。另外，8月5号左右刚好距大学放假一个月，大部分学生都已完成暑假实习任务回到家里，刚好可以参与到本次的志愿者活动中去。
4、安全性分析
无论组织任何活动，安全总是摆在第一位，尤其是学生的野外实习活动，安全问题尤为突出。这是因为学生的心理，生理尚未成熟，生活阅历少，遇事不够沉着，易冲动，容易摆脱纪律的束缚特点。故我们对此次活动的安全问题特别重视，始终坚持“安全第一，预防为主”的原则，并提出以下理念和防范措施：
1、加强团队纪律和团员的互助协作精神。
2、团队成员的选择严格把握身体素质关，严格要求自己。
4、在郧西团县委的指导下开展活动，安全系数高。
5、各个服务小组都有安全信息联络员，应急各种突发情况!
五、招募要求和服务内容
1、城市志愿者：年龄在18周岁以上，男性身高米以上，女性身高米以上，具有较强的语言沟通能力，熟悉郧西县街道状况、重要公共场所分布情况。
服务内容：在活动举办地点周边及县城各重要站点、街道开展宣传、引导、推介、环保等综合服务工作。
2、礼仪志愿者：年龄在16周岁至28周岁之间，男性身高米以上，女性身高以上，体态匀称，五官端正。举止端庄，大方得体。普通话流利，善于沟通，具有亲和力。身体健康，心理素质良好，能接受一定强度的体能训练。
服务内容：重要活动的礼仪接待服务。
3、导游志愿者：年龄在18周岁以上。高中以上文化水平。身体健康，普通话流利。导游专业在读学生、景点导游、持导游证者优先。
服务内容：七夕文化旅游节期间为来宾提供导游志愿服务，包括随车讲解、景点介绍等。
4、现场志愿者：年龄在18周岁以上，男性身高米以上，女性身高米以上，具有较强的语言沟通能力和吃苦耐劳的精神。
服务内容：在活动现场及周边从事服务、协调等工作
注：这只是本次三下乡社会实践活动策划书的一部分，待有关部门审阅后，在修改完善!
创业社会实践活动 第24篇
创新创业是时代的主题。为进一步做好大学生创新创业工作，引入社会资源，积极搭建大学生创新创业教育实践平台，校团委大学生拓展中心赴余杭仓前梦想小镇开展了为期5天的暑期调研实践活动。
1.初识小镇
梦想小镇位于杭州未来科技城内，总规划3平方公里。小镇XX年10月19日开工，XX年3月28日正式开镇。小镇分为互联网创业小镇和天使基金小镇，是众创小镇模式的一个实验先锋。数据资料显示，到上半年5月底，小镇已有170余个项目、近1000名创业者落户，8家孵化机构引入，聚集了60余个金融项目。经了解，在大学生创业方面，小镇的三年目标是：集聚大学生创业者10000名，大学生创业项目XX个。这对学校有志于投身创业的学生来说具有一定的吸引力。
2.走进创业企业
在浙江菜根信息科技有限公司举办的管理经验交流会上，负责人就小规模团队管理与大型企业管理之间的关系展开了互动学习。从中我们了解到作为小规模的团队在管理上并不能一味追求以大型企业管理为基准的科学管理制度，而是要更灵活的来管理整个团队，特别要注重以人为本，提高管理的效率。另外，我们对杭州杉帝科技有限公司的创始人龙M江先生进行了针对3d打印技术的采访，在短短采访时间里，龙先生不仅解决了我们技术上的疑问，还为我们的创业管理提供了宝贵的意见，并向我们热情地发出了实习邀请。
3.投身实践
经过一系列走访学习后，我们选择了“亲!马上到”公司作为本次活动的'实践地，并得到公司ceo苏天宝的大力支持。在公司里，团队成员全程参与了“全民镖师”在梦想小镇的推广活动，包括方案制定、宣传策划、海报制作、项目实施等的全套流程，获得了公司人员的认可。从中，我们真正感受到了创业的激情和魅力。工作之余，我们还与公司人员一起探讨交流对互联网+的理解，受益匪浅。
4.共创梦想
在短短5天时间内，团队本着走入小镇、接触企业、认真学习、探讨合作的思路，发挥自身优势和专业特点，为梦想小镇的部分公司做了一定的工作，同时，也积极宣传了学校，部分企业表示，希望有机会到学校来招聘毕业生和实习生，也希望有创业梦想的同学能积极主动联系他们，加盟创业团队。活动达到了预期目的。今后，校团委大学生素质拓展中心将进一步总结本次活动成果，促进梦想小镇创业企业和学生组织的合作共建。
创业社会实践活动 第25篇
20XX年暑期，我院按照校团委的统一要求，突出主题，以创新创业教育为切入点，创新组织形式，认真组织大学生参加社会实践活动，在提高大学生素质、服务社会发展、宣传农大形象等方面收到了新成效。
一、理念创新，开启学院社会实践活动新局面
学院一直十分重视大学生实践能力、创新能力和就业能力的培养工作，多次强调，要以创新创业教育为重点，做强学生工作。今年，以农大百年校庆为契机，学院领导又提出要紧紧围绕学校办学特色，利用校内校外两种资源，做实暑期社会实践活动。在这种理念的指导下，按照学校团委精神，在院党总支的领导与支持下，院团委召开班级团支部会议，认真动员组团。学院共组建了38支团队，其中校级重点团队3支，院级重点团队35支，其中21支就属于创新创业团队。
二、方式创新，抓重点，带全局，社会实践成效明显
1、突出专业化，推动社会实践活动特色运作
今年，在学院新的社会实践活动组织理念指引下，学院突出专业特色，提倡“学以致用，服务基层”的教学理念，开展专业化实践活动。成立了专业企业调研团，对校外各大电子公司进行实习考察。多支队伍亲身进入车间进行为期一个月的.学习训练，期间还组织参观了软件公司的管理系统，检测车间等。
2、坚持项目化，推动社会实践活动系统运作
依托学院青年教师科研基金项目，组织设计大学生创新实践项目，今年，我院选定了“加大作物秸秆利用，为民创造更大财富”、“少数民族传统习俗与文化调研”、“三农政策的推广与深入”、“计算机网络在乡村管理系统中的应用”、“深入基层挂职锻炼”等10余个项目开展。通过项目化运作，使大学生持续关注与所学专业应用有关的领域或行业，更好的认识行业与社会。
3、注重基地化，推动社会实践长效运作
近年来，我院重视结合学科专业特点建设社会实践活动基地，与安徽大申庄、湖南张家界等地区的大学生社会实践基地都签订了共建协议，在“赴邓州大学生志愿增智社会实践活动”中，学院学生在担任镇长、乡长助理的半个月里，积极开展调研活动，了解了邓州的市情、乡情、村情;对当地农民进行电脑知识培训和致富技能培训。今年，还为那里的蔬菜大棚的种植提供了许多理论帮助与支持。
4、落实全员化，推动社会实践活动普惠性建设
今年，在抓好重点团队同时，我们以《河南农业大学暑期社会实践登记表》为载体，以确立社会调查题目与提纲为支撑，抓实了分散反向同学的社会实践活动。实践活动参与率达到100%，实现全体同学在实践中受教育，靠做贡献长才干。
5、推进制度化，构建社会实践活动激励体系
在学校社会实践活动组织体系指引下，我院不断建立完善社会实践活动评比表彰制度，逐步构建了社会实践活动成效与班级团支部评先评奖、学生个人评奖评优相结合的考核、评比、激励制度体系，为学院社会实践活动组织、开展提供了有力的制度环境。
三、加强宣传，树立农大良好的社会形象
组建强有力的宣传团队，及时向校团委、省市各媒体、网络提供稿件，我院多篇通讯报道被“三下乡”社会实践、中国青年网、大学生网、中国新闻网、河南日报(农村版)、青年导报、大河网、中国校媒网等媒体刊登报道30余次。
创业社会实践活动 第26篇
1.实践目的：
从校园到社会，是一种过渡，也是一种成长。社会中有更为复杂的人际关系网，有不得不面对的残酷现实，但也有意想不到的收获。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只要正确的引导我们深入社会，了解社会，办事于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，使我们学有所用，在实践中成才，在办事中成长，并有效的为社会办事，体现大学生的自身价值。
2.实践时间：
3.实践地点：
XX省XX市XX店
4.实践方式：
亲自参与
大学生毕业后的去向主要有考研、创业和就业这三条路。选择考研一般是出于两个目的：追求更高的知识水平、学术境界和躲避就业压力。硕士研究生和本科生在就业上当然是有差别的，由于大学生就业难问题的深化，参加考研的人数逐年递增。与此同时，白手起家、激情创业也逐渐成为一大主流趋势。一则环境使然，为人打工再好也是打工者。而且越来越多的毕业生就业困难的现实，创业不失为一种人生选择。政府出于大学生就业困难的考虑，也大力支持大学生创业国家对大学生自主创业的颁布了一系列的优惠政策。鼓励大学生自主创业，缓解日益严峻的就业形势。帮助大学生解决自主创业过程中所面临的资金、程序、资源等方面的困难，国家各级政府出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面;二则如今资讯发达、科技爆炸、需求无限、增长迅速，中国现在的情况也是比较有利于大学生的创业时代。就业作为最传统也最广泛的选择，也是大学生的主要选择方向。很多志在创业的人也会选择先就业，在积累了一定的资本和社会经验之后再起步创建自己的事业。
今年暑假前，打算去美特好做暑期兼职。然而，家住晋中市寿阳县的家人通过贷款开了一家属于自己的窗帘店。以前她一直是给人打工，且收入微薄，于是决定开一家自己的店。她认为大学生知识丰富，叫我回去给她帮忙出出主意，于是我放弃了暑期打工，开始了我的“自主创业”。
首先，我们一起进行商铺选址，在考察县里一些市场后，基于寿阳县新建及待建的楼房所在集中位置，并考虑租金、环境等其他各种影响因素，最后将商铺地址定在了离县中心不算很远的华宇装饰城中。这里交通便利，而且人们对这边比较熟悉，这个市场中主营各种装潢材料、家具电器、各种门业等等，是新房装修所需各种物品的买卖集中地，而窗帘是新房必须的物品，人们会在装潢新家时订购窗帘，所以比较适合开一家窗帘店。
其次，在选好商铺后就进行铺内的装潢。这时，我才发现店内装潢需要考虑的事情很多，比如：装潢色彩、屋内格局、装潢材料等和装修工人的讨论了相关内容后，开始了店内装修。本以为等装修好再去店铺就可以了，没想到我们还必须去监工，要监督他们做好每一个细节，并时刻注意观察哪里有问题，发现问题就立即让他们更正。于是开始了我的监工日子装修完成后，由于刚装修完需要晾干并让店内味道逐渐散去，店铺可以不用人在。于是我们开始了窗帘店所需的各种必需品的采购。最重要的采购是窗帘布的选择，家人有一定的经验。我们去了石家庄去订货，这样可以避免县里许多家窗帘的相似，否则不利于新店的发展。在石家庄订货期间，我发现创业确实很辛苦，任何事情都要亲力亲为，要考虑清楚每一件事情。石家庄订货时，高中低档的各种窗帘布都需要选择，考虑到寿阳县人们的生活实际水平，中档的窗帘布所需量最多，因此这是订货的重点。窗帘布的选择还要考虑很多因素，所以在订货期间我学到了很多知识，不仅仅是窗帘方面的知识，更重要的是与人的交流商谈，以最合适的价格获得自己所需的商品。
订货结束后，我们回到了寿阳。这时候，店铺的里里外外装修都已完成，所需物品也已准备好，就只剩下了窗帘样品的制作和安装。这时我开始了我的学徒生涯，起先是做一些我力所能及的事，在她实在忙得时候，我就开始学习使用缝纫机做最基础的工作，到现在我也可以完成制作一套窗帘所需的不少内容，这是我非常自豪的一种能力。可能以后不会用到这种能力，但学习的过程是最重要的，我知道，不管任何知识，只要我用心去学，我相信我都有能力可以做到最好。这建立了我的自信心，相信对我以后的发展有很重要的积极影响。
经过一段时间的制作，窗帘店已经可以开张营业了，只需在以后的经营中不断完善。此时，我感到十分激动，这期间的酸甜苦辣我深深的感受到了，创业真的.很不易，只有亲自经历了这一番辛苦，才知道要最好每一件事情真的需要很多很多店铺终于开张了，这时候，又开始我的另一番锻炼。人与人的交流商谈是十分重要的，做买卖这是做重要的一点。此时必须要学会如何营销，向顾客推荐自己的商品，让他们买到最合适的商品，以促进商铺的进一步发展，让顾客感到满意，让他们去宣传，这从才是商铺最有力的宣传方式，以一传十，以十传百这样才可以不断地让自己的店铺更好更快发展下去开业之后的锻炼是我印象最深刻的，我们会遇到不同的顾客，有时候甚至会遇到蛮不讲理的顾客，这时就需要我们学会怎样去解决这种情况，成功解决出现的情况。这期间锻炼了我的交流能力，增强了我的自信心，相信我在以后的生活中能够更好地处理各种突发情况!
这次虽然不是我自己的自主创业，但我认为这也是我的一次创业经历，对我毕业之后选择工作还是自主创业有了很重要的参考指向。这次的“创业”经历带给了我很大的启示，我对自己的未来有了更进一步的明确，不自如以前那样彷徨，这是我人生的一大宝贵经验。
最后，我在结合了自己的实际经历，并调查分析许多资料后，为了尽可能地提高大学生创业的成功率，得出了大学生创业所需注意的几方面内容：
1、有一份完整的创业计划书
大学生创业须制订一个完整的、可执行的创业计划书，即可行性报告，主要包括所选的项目能否赚钱、赚多少钱、何时赚钱、如何赚钱以及所需条件等。这些问题必须建立在现实、有效的市场调查基础上，不能凭空想象，主观判断。根据计划书的分析，我们再要制定出企业目标并将目标分解成各阶段的分目标，同时订出较为详细的工作步骤。这次我的创业开始没有制定创业计划书，这是由于家人已经有过相应的经历，知道具体情况，不需制定就可以进行创业。
2、要有周密的资金运作计划
资金如同企业的粮食，要保证企业每天有饭吃，不能饿肚子，就要制定周密的资金运作计划。在企业刚启动时，一定要做好3个月以上或到预测盈利期之的资金准备。但开业后由于各种情况会发生变化，比如销售不畅、人员增加、费用增加等等，因此要随时调整资金运作计划。而且，由于企业资金运作中有收入和支出，始终处于动态之中，创业者还要懂得一些基础必要的财务知识。
3、为自己营造一个好的氛围
大学生创业由于缺少社会经验和商业经验，如果把自己独立放到整体商业社会，往往会难以把握。这时可以先给自己营造一个小的商业氛围，进入行业协会是比较有效的一条途径。创业者可以借助行业协会了解行业信息，结识行业伙伴，建立广泛合作，促成自己在行业中的地位和影响。同时，创业者可选择一个能提供有效配套服务的创业园区落户，借助其提供的优惠政策、营销支持等服务，使企业稳定发展。
4、从亲历亲为到建立团队
企业不是想出来的，是干出来的。大学生有文化、头脑灵、点子多，但在创业的初期，受资金的限制，在没有形成运作团队之前，方方面面的事情必需自己去做。只有明确目标不断行动，才能最终实现目标。在做事的过程中，要分清主次轻重，抓住关键重要的事情先做。每天解决一件关键的事情，比做十件次要的事情会更有效。当企业立了足，并有了资金后，就应该建立一个团队。创业者应从自己亲历亲为，转变为发挥团队中每一个人的作用，把合适的工作交给合适的人去做。一旦形成了一个高效稳定的团队，企业就会跨上一个台阶，进入一个相对稳定的发展阶段。
5、盈利是做企业最终的目标
做企业的最终目的就是盈利，因此无论是制定可行性报告、工作计划还是活动方案，都应该明确如何去盈利。大学生思维活跃，会有许多好的点子，但这些好的点子要使他有商业价值，必须找到盈利点。企业的盈利来源于找准你的用户，因此，企业要时刻了解你的最终使用客户是谁，他们有什么需求和想法，并尽量使之得到满足。
最后，我认为在企业的运作过程中失败是难免的，失败了不气馁，调整方案，换个方式和方法继续前进，永远不要停止前进的脚步。对于创业者来说这很重要!
看看我们身边一些成功的企业，特别是网络时代的英雄们，有几个是按他们创办初期的想法赚到钱的，他们大都经历过一个“死而复生”的过程，坚持就是胜利，唯有坚持才能成功。我们应该明白，失败并不可怕，它是企业迈向成功的阶梯。
创业社会实践活动 第27篇
一、活动目的
为了让学生接触社会，接触大自然，开阔视野，提高他们的综合素质。
二、活动要求
1、各班根据本班实际情况，自己设计一些游戏活动环节，让大家了解大自然，发现大自然的变化。
（1）一、二年级，老师可以引导同学们看看花草树木有什么变化，引导他们发挥想象力；春游结束以后，画画自己眼中的春天，以及同学们在一起游戏的情景。画画一律用a3纸大小的画纸，每班并于第九周星期五上交十份优秀作品。另外还可以进行猜谜语，唱歌，朗诵古诗等活动。
（2）三、四年级进行一定的爱国主义教育活动，做一些体现团队精神的游戏。同时观察春天到来了，植物、天气的变化，去寻找春天的特征，在同学们的画笔下体现出美丽春天的特征和景象。
（3）五、六年级可以根据公园内的景物现场即兴口头作文表达，抒发对祖国山河的热爱；还可以进行智力问答、知识竞赛等。活动结束后，每位同学写一篇有关“写景状物”的作文，描述春天的景象，以及在公园的所见、所闻，或者是记述根据所看见的某一现象所联想到的社会问题等。
2、师生可以自行选择去烈士陵园进行扫墓活动，如果去进行扫墓，同学们可以自备一些鲜花，向烈士们敬献鲜花，在扫墓过程中大家要严肃对待，按照祭扫程序认真完成。
三、安全要求
1、安全领导小组：
组长：
组员：
2、活动总指挥：
联络员：
车辆安排指挥：
4、安全注意事项
a、请老师务必落实安全措施，乘车时不能伸手或头往窗外，不能在车上追逐或大声喧哗，学生必须尽可能地坐下，不要站立；学生离队班主任必须掌握。如有突发事件，班主任首先报告所属年级的.安全领导小组成员；由安全领导小组成员协助处理。
b、请各班主任根据少先队的需要尽可能安排活动的节目，让学生在活动期间充分、积极地参与一些有益活动；教育学生注重卫生，学会节约。
c、一至三年级从金山公园回校时间为下午三点，四至六年级从新昌公园回校时间为下午四点。
d、班主任与跟班教师在有突发事件时要第一时间进入现场，并采取措施尽快减少危害的继续。
e、有突发事件，先要积极协助处理；重大事故要及时上报学校领导。
f、事发地点的安全领导小组成员与班主任首先指挥学生采取自救措施，并采取措施尽快减少危害的继续；学校应急小组开展抢救工作，工作小组尽快制定方案，终止危害的发生。
四、车辆安排
上车顺序：每班一辆车，从六年级开始上车。
社会实践活动策划方案大全4
一、活动主题：
服务农村体验自然共享和谐
二、活动目的及意义：
1、当代大学生普遍缺少社会实践经验，渴望得到参与社会实践、积累社会经验的机会。
2、暑期社会实践活动是学院为大学生提供了一个良好的学习实践平台，使学生们的课堂知识在课外能学以致用、得到锻炼，学生们参与的积极性普遍较高。
三、活动内容：
1、活动时间：20xx年7月8日—7月17日。
2、活动地点：山西省长治市平顺县井底村
3、带队教师：
4、队长：
5、队伍名称：传媒学院“暑期社会实践小分队”。
6、口号：
四、具体实施方案：
1、活动前期：
制定一份完整的活动方案，成立活动小组，招募参与实践人联络活动地点，沟通协调活动内容，以及活动前期相关工作的安排部署。召开全体参与实践人员的相关会议，分组、设组长、分工、安排工作项目与细节，并讨论解决实践人员的吃、住、行问题，并报告活动的行程和注意事项。
物资准备或所需物品：团队物品：（校旗或系旗）一面、相机等；个人物品：学生证、身份证、随身现金等。
2、活动中期：
全体成员从学校组织出发去活动地，到达当地后，与当地负责人见面，安置好行李后，举行活动开幕仪式，做好人员相关登记。
活动具体内容为：
a、在井底旅游区做旅游向导，为游人作解说服务；
b、在当地小学支教，教小朋友绘画、唱歌、跳舞、智力游戏等等，要求撰写教案、教学日历，规范教学；
3、活动后期：
检点好行李物品，有序撤退。切记返程安全，做好返程人员登记，回校后所有队员写实践心得与实践总结，对实践活动的影像、文字等资料进行汇总、整理、收集。做一次实践交流研讨，分享所获。
五、预期目标：
通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高我校学生的综合素质，为农村的改革与谋求发展提供好的建议，让“三下乡”真正以先进的科技、教育和文化新颖的形式下乡，努力提高“三下乡”活动的服务水准。这次活动同时也是我院“第二课堂”的延伸，我院领导大力支持“第二课堂”，在学习理论的基础上，进一步锻炼学生的社会实践能力，将所学的理论知识与社会实践相结合，不断完善自己，努力做到“学以致用”。
六、活动要求与安全预案：
由于本次“三下乡社会实践”活动开展时间相对较长，所以请参加暑期社会实践集中实践团队及成员严格遵守暑期社会实践相关安全规定注意以下几点细节以保证我系暑期社会实践的顺利进行
1、队员必须注意维护学校与社团形象，不做与身份不相符的事情。队员要有良好的团队精神，互相帮助，团结协作，亲密配合。每天晚上19：00进行交流与汇总，队员讨论，安排次日工作。
2、队员必须服从统一的组织管理，服从集体的决定，活动期间必须以团队为单位，禁止任何形式的单独行动。队员必须统一着装活动，按作息时间工作与休息。不单独去陌生或偏僻的地方；夜间不单独出行，防范抢劫、诈骗等事故的发生；
3、不去自然灾害（例如地震）易发地及各种疾病感染高发区，不要在恶劣天气下进行长时间的户外活动；
创业社会实践活动 第28篇
一、指导思想
根据市教育局关于暑期活动相关文件指示精神，结合学校实际，特开展形式多样的社会实践活动。通过“认识新学校”新生观校园活动、“迎接60华诞，弘扬爱国主义”影视观看活动、“做一个有道德的人”的主题实践活动、“亲情假日，回报父母”体验活动、“品名著经典、谈心得体会”读书征文活动、“初三毕业生回校日活动”等六项社会实践活动，培养学生的情商，提高学生的文明素质，丰富学生的暑假活动。
二、组织机构
组长：XX
副组长：XX
成员：XX等
三、活动内容
1、“认识新学校”新生观校园活动。利用暑期组织初一新生看校园活动并进行入学教育，让新生对初中生活有个初步的了解，以便开学后能够更好的适应新学校的`生活和学习。
2、“迎接XX华诞，弘扬爱国主义”影视观看活动。利用回校日通过组织学生观看爱国主义教育影片，了解共和国的历程及建国65年来得巨变，培养学生的爱国主义情感。
3、“做一个有道德的人”的主题实践活动。引导每位学生首先从清洁家庭做起，并且通过学生来影响和督促他们的父母与亲友，主动投入到清洁家园活动中。用“小手牵大手”的方式，共同培养生态道德意识和良好的维护生态的好习惯;团支部组织学生志愿者积极投身社区公益活动，在活动中，增强学生的道德意识和社会责任感，用社会实践作为载体，引导学生做一个有道德的人。
4、组织学生参加“亲情假日，回报父母”系列感恩活动。鼓励学生热爱劳动、主动分担家务、孝顺父母、尊敬长辈，学会感恩;鼓励学生发现、讲述身边令人感动的人和温暖人心的故事，以征文的形式记录下来。通过推荐感动人物，培养“感恩”情怀;讲述感动故事，记录美丽心灵;解读感动理念，教育学生学会感恩，共同营造和谐社会。
5、组织开展“品名著经典、谈心得体会”读书征文活动。
6、“初三毕业生回校日活动”，初三毕业生回校汇报录取学校，领取毕业证书。
四、活动要求
1、加强领导。要把暑期社会实践活动作为一项事关全面推进素质教育、事关我校学生健康成长的大事来抓落实。各活动小组要主动与有关部门联系，营造良好的社会环境，确保活动落在实处，取得实效。
2、精心组织。暑假期间，各活动小组要组织好学生参加社会实践。并将各种社会实践活动作为学生假期作业内容之一来安排。
3、确保活动安全。建立学生暑假活动安全工作责任制。加强学生的安全教育和自我保护教育，防止意外事故发生，确保活动期间学生的安全。
①各班要认真组织，精心策划，按照相关要求进行假期社会实践活动;以就近就便原则，在组织活动中严防意外，确保在安全的情况下组织活动。
②各班班长对本班的寒假社会实践活动认真进行总结，收齐各类表格与相关活动资料，评选出寒假社会实践活动先进个人与先进集体，于开学第一周上报校团委，评选结果记入班级考核。
xx五中团委
20xx年x月x日
创业社会实践活动 第29篇
一、实践时间
2023年7月1日至2023年9月30日
二、实践活动
本次社会实践聚焦于一款自主研发的环保科技产品——“智能垃圾分类回收箱”的市场推广。该产品利用物联网技术，实现垃圾分类的智能化、便捷化，旨在提升公众环保意识，促进资源循环利用。
三、实践地点
研发与测试：学校实验室及校园内选定区域
市场推广：社区、学校、商业街区等公共场所
四、实践方式
产品优化：根据前期市场调研结果，对产品进行多次迭代，提升用户体验和垃圾分类的.准确性。
合作洽谈：与社区、学校、商场等公共场所的管理方沟通合作事宜，争取场地支持。
宣传推广：通过线上线下相结合的方式，如社交媒体宣传、现场演示、环保讲座等，提高产品的知名度和认可度。
用户反馈收集：设置用户反馈渠道，及时收集用户意见和建议，不断优化产品和服务。
数据分析：利用大数据分析用户行为，评估市场推广效果，为下一步策略调整提供依据。
五、实践总结
为期三个月的环保科技产品推广实践让我们深刻认识到，将创新技术应用于环保领域，对于推动社会可持续发展具有重要意义。在实践过程中，我们遇到了诸多挑战，如公众环保意识不足、产品接受度低、运营成本高等。但通过不懈努力，我们成功与多个合作方达成合作，并在多个公共场所部署了智能垃圾分类回收箱。同时，通过持续的用户反馈收集和产品优化，我们有效提升了产品的市场接受度和用户满意度。此次实践不仅锻炼了我们的沟通协调能力和市场营销能力，更重要的是让我们意识到，作为大学生创业者，我们有责任和义务将所学知识应用于社会实践，为解决社会问题贡献自己的力量。
创业社会实践活动 第30篇
大学的四大功能是人才培养、科学研究、社会服务和文化引领，其中人才培养是大学的主体功能，为了培养出高质量的人才，充分实现教学与科研的结合，教育部20xx年起推行大学生创新创业训练计划，借以促进人才培养模式改革，强化创新创业能力训练，增强大学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，激发学生创新热情，提升大学生的综合素质。
一、创新创业项目来源
大学是学习理论知识和培养实践能力的重要阶段，为学生毕业后服务社会积累必要的技能和知识。近年来国家提倡大学生自主创业，出台了鼓励大学生创业的优惠支持措施，但是由于学生缺乏创业经验，因此很难在毕业后短期实现自己的创业理想。为了积累大学生创业的经验，培养学生的创新意识，大学期间应鼓励学生参加一些创新创业项目，创新创业项目来源主要有三类。
1、教育部推行的大学生创新创业训练计划
大学生创新创业训练计划包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目，三类项目逐步培养和锻炼学生创新能力，创新创业项目不仅会督促学生学习、掌握和灵活应用理论知识，还能培养他们的团队合作能力、交际能力。
2、学校设立的大学生创新项目
高校越来越重视学生创新能力的培养，然后设立一些校级学生创新项目，可分为重点项目和普通项目来支持大学生参与科技创新实验研究，尤其支持行业特点明显，转化能力强的项目，项目产品市场化，实现以项目推出产品市场化，以产品保障项目进一步完善。
3、企业设立的科研项目
企业针对生产经营过程出现的产品需求、技术难题、经营困境等具体问题，联合高校设立科研项目。一方面收集到了一些创意性很好的信息，从而促进企业的实际生产活动，另一方面起到了宣传企业的`作用。
二、“新价值”二手书籍与用品代卖平台项目的建设内容
申请立项了国家大学生创新项目：“新价值”二手书籍与用品代卖平台，项目成员主要由会计学专业、工商管理专业和计算机应用专业的学生组成。近年来国家提倡环保、绿色经济，秉着“服务学生，低碳校园，奉献社会”方针，旨在最大限度对在校大学生闲置二手书籍与用品进行循环利用，方便学生，同时建设低碳环保校园的共享性服务平台。
1、项目主营业务
项目将建立网络和实体两个平台，废品代售和寻找货源两个方向，然后主营二手书籍与用品的代售代买和出租两项业务，兼营物品寄存和后期捐赠，主攻二手书籍市场，并以专业化的视角将其分类管理，从而达到创办初衷，兼顾企业效益和社会责任。
（1）代售业务。与闲置物品物主联系，对物品进行估价，然后与物主确定物品交易价格区间，达成物品保管代卖协议。将收集物品统一保存，按照使用价值分类存放。具体分为：二手书籍、学习用品、生活用品等类别。其中，将二手书籍具体分为：各专业各学科教辅书籍；英语等级考试书籍；计算机等级考试书籍；各专业职业资格考试书籍；优秀学生学习笔记；课外阅读书籍等多个针对性专区。同时对包含笔记重点等附加值的书籍进行特殊标记，适当调高估价。在网络交易信息平台于实体店面中发布交易信息，卖出物品，获得代卖提成。
（2）出租业务。对非专业书籍，及其他二手购买价值不大的物品，进行情况分析，将适于出租的物品分类存放。在信息交易平台上发布相关信息，完成出租，然后获得佣金。若存在物主不愿出租的现象，可预期进行协商，低价买进，进行出租。
（3）后期捐赠。定期清查库存，将长期未卖出物品统一存放，与物主联系，提出捐赠意见，征求物主意见，将物品捐入慈善机构和附近贫困地区，如遇物主不愿捐赠的，将物品低价买入进行捐赠，或归还物主。
2、项目特色
（1）针对大一新生与大四毕业生提供针对性服务。大一新生“省钱省事入学快车”、毕业生“一站式旧物安置安心离校平台”等特色板块。
（2）建立“安心回家”假期寄存服务专区，对假期寄存物品进行统一管理。
（3）建立“城乡校园手拉手”互助版块，然后将长期无人购买物品，或有捐赠意向物品统一捐赠。
3、项目运行效果
项目平台搭建后，发布二手资料信息，一个月内发布需求信息46条，销售信息62条，成交35笔，取得135元的佣金。试运行期间，信息发布界面较为美观，交易信息平台运行正常，基本功能能保证项目实施。
三、创新项目实施的收获
1、培养学生实践能力
“新价值”二手书籍与用品代卖平台项目，从选题、可行性论证、资料收集、二手资料收集、平台试运行，项目成员全面感受了创业流程，将以前所学的分散的知识有机融合到实际项目，打破了课程的限制，让学生在实际应用中对所学习到的知识进行大综合。学生在实践中训练灵活性思维、求异型思维、发散性思维和逆向思维，开发思维的灵活性、精确性、敏捷性及变通性，激活了创新潜能和创新的主动性，从而提高了综合素质。
2、培养学生团队协作意识
在整个项目实施过程中，学生发挥自身潜能，分工协作，统筹兼顾，互相信任，互相支持，从而克服自身毅力不足而可能半途而废的缺陷，在共同商讨下得到一个一致认可的可行性解决办法。团队成员有效沟通，使整个团队协调一致，有条不紊地运转，极大地提高了工作效率，最终完成项目建设。
3、增加学生学习热情
在项目实施过程中，学生会发现原来所学的理论知识掌握得比较模糊，知识原理停留在书本上，一些概念结论感觉比较抽象，缺少感性认识，因此学生在推动项目实施过程中，开动脑筋，查阅文献，并进行归纳，搭建交易平台，使理论知识与实践相结合，对所涉及的概念有了比较清晰的了解，极大地调动了学生的积极性，提高学习兴趣，为以后创业积累经验。
四、结语
大学生通过参加创新创业项目，从一定程度上巩固了学生已学过的基础知识，加深了对课程的理解，掌握了一些新的知识和技能，开阔了思维，增强了参加科学研究的兴趣，提高了学生分析问题和解决问题的能力，也使学生的综合素质得到了提高，为学生今后走向工作岗位、尽快的适应工作环境提供了条件。
创业社会实践活动 第31篇
一、实践时间
2023年3月1日至2023年6月30日
二、实践活动
本次社会实践围绕“校园优选”电商平台的建设与运营展开。团队由5名来自不同专业背景的大学生组成，旨在打造一个集日用品、学习资料、二手交易于一体的校园综合电商平台，以解决学生日常购物不便、信息不对称及资源浪费等问题。
三、实践地点
主要办公地点：学校创业孵化中心
市场调研：校园内各宿舍区、教学楼、图书馆及周边商家
物流配送：与校内快递点合作，实现快速配送至学生宿舍楼下
四、实践方式
市场调研：通过问卷调查、访谈等方式，收集学生对电商平台的需求与期望。
平台开发：利用Python、Django等技术进行后端开发，HTML、CSS、JavaScript进行前端开发，同时设计用户界面，确保用户体验友好。
供应链整合：与校内商家及校外供应商建立合作关系，筛选优质商品，确保商品质量与价格优势。
营销推广：利用社交媒体（如微信公众号、微博、抖音等）、校园广播、海报等多种渠道进行宣传，同时举办开业促销、积分兑换等活动吸引用户。
客户服务：建立客服团队，提供在线咨询、售后支持等服务，及时解决用户问题。
五、实践总结
经过四个月的`努力，“校园优选”电商平台成功上线并获得了初步成效。平台注册用户超过5000人，月活跃用户达到2000人以上，实现了月均交易额过万元的目标。此次创业实践不仅锻炼了团队成员的技术能力、市场洞察力和团队协作能力，更重要的是让我们深刻理解了创业的不易与艰辛。我们意识到，大学生创业不仅需要创新的想法和热情，更需要扎实的专业技能、敏锐的市场洞察力和持续的学习能力。同时，我们也认识到，在创业过程中，保持与用户的紧密沟通、持续优化产品与服务、灵活应对市场变化是取得成功的关键。
创业社会实践活动 第32篇
一、活动主办单位
xx大学经济管理学院三农问题研究社
二、指导单位
xx大学经济管理学院团委
协办单位：172校园活动网、大学生精英论坛
三、实践活动目标
1、丰富当地村民的文化生活，提高当地群众的参与热情。
2、开拓当地学生的视野，强化当地青年人的家乡意识，倡导一种积极向上的生活。
3、使参与的`大学生能够了解我国西部贫困地区的现状，收集真实的农村资料，并通过实践提高自己的各方面能力，建立较强的社会责任感。
4、通过此次活动是队员们能够对自我认知方面有较大的收获
5、在实践中不短探索，不断总结，并为以后工作的更好的开展打好基础
四、实践活动参与人员
活动总指导：文军(某某大学经济管理学院团委书记)
队员组成：某某大学经济管理学院三农问题研究社部
分干事以及文史学院、教育学院、化工学院、政法学院的同学
实践分队人员及分工：
队长：冯旺副队长：
调研负责人：张桂芝支教负责人：
文艺负责人：杨澜、杨子芳运动会负责人：
安全员：张超财务员：
后勤负责人、通讯员：
会议记录员：
纪律员：
五、活动内容
(一)支教
决定实行班主任负责制，按年级分教学班，每个班两个班主任。
⑴确定支教时间为10天，每天开设五节课，其中包括三节文化课以及两节兴趣开拓课。早上上3节，每节课时间为45分钟，并决定增加眼保健操项目。具体的上课时间安排为：
课前晨读8：00—8：30;第一节8：40—9：25;第二节9：35—10：20;课间眼保健操10：20—10：40;第三节10：40—11：25;午饭及午休时间12：00—14：30;第四节14：30—15：15;眼保健操15：25—16：10;第五节：16：10—16：40(由班主任跟班可以进行寒假作业辅导，也可以开班会，由班主任自主安排);
⑵确定支教的课程为：
基础类：数学、语文(主要是写作，历史故事)、英语(英语入门、英语口语、英语会话、英语歌曲等)、
素质拓展类：地理课、电影放映课、心理辅导课、趣味化学课、音乐、体育等;
⑶确定的兴趣小组的项目为：朗诵、健美操、武术队、舞蹈队、合唱队、话剧队等
(二)调研
(1)设计调查问卷(分为教育、经济、文化三个方面)
(2)访谈当地高龄老人，了解当地历史变迁状况;
(3)访谈个别家庭，了解当地家庭教育，人际交往的方面的情况及存存在问题;
(4)访谈村内外出农民工，了解当地外出务工人员的基本状况及存在问题;
(5)访谈学校教师及学生，了解当地基础教育状况;
(6)走访村内各个村社，了解当地农村建设，人际和谐的基本状况。
(三)其他活动
定期召开主题班会。增进支教队员和当地小学生的交流，消除陌生感，方便以后支教活动。
创业社会实践活动 第33篇
一、 活动背景
又是一个凤凰花开的日子，在这个生机勃勃、欣欣向荣的日子里，学校倡导小朋友做环保小志愿者，让我们行动起来吧！
地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，保护大自然。爱护每一片绿叶、爱护每一棵小草、爱护每一朵鲜花。让我们从身边的每一件小事做起，节能环保，做一名环保小志愿者。黄子桓家长联合厦门市第二实验小学的全体师生组织环保宣传活动。
二、 活动目的
提高人们节能环保意识，减少能源浪费，印发宣传单，从“顺手做到的20件环保小事”中，倡导人们环保可从小事儿做起，人人都可以参与环保。
三、 活动时间：
20xx年x月x日早9:00
四、 活动地点：
中山公园动物园入口
五、 活动对象：
厦门市第二实验小学分校一年级2班学生
六、 活动内容
1、 班主任发起环保动员会，统计参加人数。
2、 动员家长对小朋友进行环保知识教育。
3、 准备宣传资料、环保袋、中国环境保护徽的胸贴制作。
4、 家长培训小朋友使用文明礼貌语，联系与人沟通。
七、 活动方法
1、6月x日早上9:00在中山公园动物园门口准时集合
2、唱少先队队歌
3、为小朋友贴上中国环保徽章，励志做一名环保小志愿者
3、朗诵诗歌《森林的`早晨》
4、领取环保袋和宣传单向行人发放的任务，每人10个任务。
5、家长协助小朋友把宣传单装进环保袋，以避免行人乱扔纸屑。
6、正确使用文明礼貌用语，见人要有礼貌地打招呼,并让小朋友进行练习。
a、如：碰到不同年龄的人使用要使用：“您好！爷爷/奶奶好！叔叔/阿姨好！”等。
b、学会介绍自己，跟人交流小朋友在进行什么活动。
如：“我是第二实验小学一年级2班的小朋友，请您爱护环境、购物使用环保袋”等活动介绍性语言。
7、活动留影
八、活动奖励
家长对小朋友的表现给予肯定，任务完成后在公园内进行自由活动。
创业社会实践活动 第34篇
在一个月的时间里，我们认真聆听了陈老师富有激情。风趣而贴切实际的讲课，也着手完成了我们公司的创业计划书。以前，我所理解的创业很简单，就是只要能赚到钱就可以了；然而，说起来容易，做起来难，往往是头脑一片空白。通过这次的培训，让我茅塞顿开，对创业有了一个更清晰的了解；逐渐改变了原来错误的理解和想法，端正了思想态度，因此，对创业的真正意义就有了更深刻的认识。为了提高试验效率。保证每个学生都能积极参与创业的实践，融入创业的平台。陈老师把整个班级分为八个小组进行实战模拟训练。激发了每个学生的积极性与创业热情。
这次的创业模拟实验很有趣和也很复杂，大大考验了学生们的创业意识。此次模拟创业非常接近真实创业，老师预先设置了不同的创业环节，如公司材料的购买。材料的生产。以及出售和合计。以及公司员工吃穿住用行等各个方面的消费。每个环节环环相扣，都加强了对学生的考验，让我们培养长远的意识。做下一部计划。讲究团队精神与协作。这次模拟中，我们组的八个成员积极听取相互的意见，细心组织生产和经营。在创业中遇到困难相互讨论。以及研究创业方案。各个部门分工细致明确。各个负责人尽职尽责，最终使我们公司的生产有盈余，企业最终获得良好经济效益。在各个小组中取得了不错的成绩。
通过大学生创业培训的精彩实验，让我对创业有了更加深刻的认识，也让我们懂得创业并不是简单的事情，他需要创业者有相应的知识，以及先进的理念思维，创新精神......只有具有了创业者相应的.只是才可能创业成功。创业过程中会遇到这个那个的困难，只有坚定不移，矢志不渝的努力，才会真正的创业成功！陈老师的讲课严谨认真。内容丰富。简明扼要，非常容易理解。从什么是创业至创业的实质意义，每讲一段都是那样认真。细致而透彻，形容恰到好处，赢得了同学们的阵阵掌声，至今让我记忆犹新。
我还完成了我们公司的第一份创业计划书。通过填写自己的创业计划书，我明显感觉到创业的艰难，创业不是简单的想，简单的做，它需要考虑到的问题还很多......
在这一个月的时间里，我一点都没有虚度。我找到了一份创业的激情和一种创业精神，在这个创业团队里，我们分享了创业的苦与乐，我相信，在大家共同的努力下我们自会打拼出真正属于自己的一片新天地。