陶艺实践活动个人小结范文 第1篇
经过学校组织的陶艺学习，我受益匪浅。在文才方面和艺术审美方面都得到了很大的熏陶，不仅在这些方面有所收获，在平时生活和学习方面都得到了大大的提高。陶艺这门课不仅仅是玩泥巴，它包括很多的方面，从最初的碎石经过和泥再到出泥，每个过程都是检验一个人的实力，每个过程都是漫长的学习过程。
在学习的第一天，张小军老师先带我们碎石，一袋袋的泥石被我们拖出去杂碎。简简单单的碎石，我们却得到了很多。在简简单单的碎石中，我们生龙活虎并快乐着，几个人一组杂碎一袋石头。整个过程虽然很漫长，但是我们通过团队的合作，高效率的完成了既定的任务。接下来的任务则是将碎的石倒入泥盆里，再进行用机器和泥，拥有机器可是人才是最重要的作用，必须要有人看着，而且还要添加热水。添加热水可是其中重要部分，因为热水的量的多少可能会导致出的泥的软硬。这挑战了一个人的耐心。首先老师先给我们讲解了陶艺的第一种方法，条状成型。条状成型，顾名思义，就是用条状的泥巴堆积起来一个物件的形状。这个方法比较简单，老师也简单的给我们示范了一个比较有意义的东西。接下来就是我们自己动手。我思索了一下，做了一个外张的成花瓣状的立方体，确切的说是底下是由立方体状延伸到上面的花瓣状。大概第一天的工作就是这么完成的。这一天我知道了条状成型的方法，这让我联想到我们的房屋，其实他们原理是一样的。都是叠加、堆砌。经过了一个星期的学习，我慢慢对陶艺有了一定了解。陶艺是一门集艺术审美，设计，动手能力于一身的科学。陶艺科学能静心，能审美，能设计，能把人带入大自然的怀抱。
接下来的陶艺方法是块状成型。块状成型则是通过泥块来陶艺。这种方法简单，但要有好的创意并不是一件简单的事。通过对现实生活的发觉和反思，思路打开了开始有了一些好的创意。就是通过对古建筑的那种大气元素来设计，我设计了一个宏伟的建筑大门景观，凸显了建筑的宏观伟大。通过对这一课的学习，我了解到其实生活中就有好多设计好多创意，只要我们用心去体会，总有一些出乎意料的好的设计元素来供我们设计。
第三种陶艺方法是捏制成型。就是通过捏制来捏出生动的动物或人的头像。开始前，老师给我们演示了一个捏制成型的作品。颇有感触。我参观了一些老师的以前的作品。发觉他们的作品是那种自然美却不失高雅，但很多作品却是我们现实中看过的或用过的，只是陶艺把他们艺术化、抽象化了，更显得有美感。
接下来第四种方法是泥板成型，再就是拉胚成型。自我感觉这两种方法是最难且是最有意义的方法。泥板成型需要实现把泥杆平，然后经过一天后再制作，通过泥板成型可以做正方体类、圆柱体类的一些东西。还可以在外表面雕刻一些花纹图案等。我通过提取古代中国风元素，做了一个圆柱形物体，再在其表面雕刻了一条中国龙，因为我觉得中国元素中的龙最能代表中国的特色。而拉胚成型在中国历史上就有，它的历史悠久，是中国传承古代做瓷器之类物件时遗传下来的。我对它也感觉有一种无比的亲切感。拉胚成型的步骤中重点是定中心，只有找准了中心才能在这基础上拉胚出各种各样的陶罐。通过这个我也了解到做事的关键点就是要找重点和关键点。陶艺是一门很特别的科学，陶艺雕塑有别于其它雕塑形式的`一个十分特殊的方面表现在以陶土为材料的材质审美效应上，得天独厚的文化资源经过艺术家的系列加工而创造出的现代陶艺雕塑形象，由于釉色、烧成等因素的物质转化作用而赋予其体表独特的形式特色、艺术格调与审美效果，带来的装饰性、趣味性、多彩性，甚至出现意想不到的自然“天成”的效果。
经过陶艺课的学习，学到了很多知识，不管是从做人还是团队合作的大方面还是从生活修养生活习惯方面都是受益匪浅。陶艺雕塑的语言，不只是形体，而是以形体为基础的造型、色彩、光泽、肌理纹饰等互相作用，融于一身的综合性语言。如果说一般雕塑在完成了形体塑造之后，便已基本上显示出它最终形体的雕塑形象面貌的话，那么陶艺雕塑则大不一样。也就是说，现代陶艺雕塑在进行艺术塑造的同时，还须介人相应的成型、施釉、烧成等因素，并使这些因素同雕塑造型的审美表现结合起来、融为一体，成为完美雕塑形象的必要成分。也许没有一种雕塑像现代陶艺雕塑这样，在形象的构成涉及这么多层次的语言成分，而后它们之间又是如此相互作用，密不可分。
总之，陶艺雕塑是一门艺术也是一门科学。
陶艺实践活动个人小结范文 第2篇
此次陶艺制作总共有五节课，每节课所做的工作都不同，感触和乐趣也各有不同。
第一次课是手捏和盘条。手捏就是跟小时候玩橡皮泥一样，把泥巴捏成一个造型，但是成品的中心必须掏空，否则烧制的时候容易炸裂;盘条比较容易，就是把泥巴就是把泥巴揉成一小段小段的长条，然后再将这些长条一圈圈盘起来作为一个器皿的侧壁，当然下面也要垫一片薄泥作为底部。这次课上我本来想手捏一只小猪的，可惜没顾及好体型，做好后掏空时由于目标过于精小，再要掏空肚子跟大脑十分棘手，最后在我的百折不挠的掏刮下小猪猪的脑袋不堪骚扰终于裂掉了。。。受到这样的打击，我决定在盘条的时候保守点，相比别人很多人都在做很有特色的艺术品，我选择了朴实无华的杯子，虽然做出来有点丑但是想到刚刚被我摧残的小猪也就觉得很庆幸了。
第二三节课是制作拉坯作品，课上每人都有一台拉坯机，那个机器以前只在电视上看过，所以以前还是觉得比较神奇，真的看的话才发现就是一个靠电动皮带转动的原盘面，不过拉坯这个工作却没有那么简单，老师讲的要领大致可以变成三句口诀:心平气和逆向发力由下而上。所谓心平气和就是说在拉坯的过程中要保持内心的平静，拉坯是一个很讲究精细的工作，主要是把坯体整理的均匀对称重心居于圆盘的中心，一不留神就可能把圆盘上的泥巴带的对圆心做环绕运动。逆向发力和由下而上是指双手的发力和运动必须遵守的原则。拉坯完成后就可以在均匀的坯体上出产作品了，本来没想过要出品艺术品的，可惜自己太过于粗心，把有的标准的碗或杯子的侧壁扭完，又难以补救只能做成艺术品了。
上一节课是修坯课，这个对我来说简直是灾难，都怪我当初拉坯出来的作品都太厚，虽然工具很齐全，但是还是要刮、修、掏半天，而且胆战心惊的，生怕把我的成果掏破了，虽然自己做出来的作品很不起眼，但是毕竟花了我很多心血，所以还是敝帚自珍的'。四件作品一节课3个小时才修出来一件，效率很是低下，剩下的只有拿回寝室继续修整。祈祷在最后的烧制中能有一个好的结果吧!
总的来讲，觉得此次陶艺制作课收获满大的，有茫然，有焦虑，当然更多的是创作和收获的那份快乐和满足，感谢此次指导我学习的各位老师与学长，也感谢给位帮助我的陶友们，作为一个大三明年就要毕业的学生对于能修这门课程深感荣幸，此次陶艺制作课是我大学以来最快乐的公选课经历!
陶艺实践活动个人小结范文 第3篇
陶艺是一种古老而充满艺术性的手工艺术，它有着悠久的历史和深厚的文化渊源。随着时代的变迁，陶艺的技术和风格也在不断发展和进步，成为了一种现代艺术形式。在陶艺基础课程中，我们能够深入了解陶艺的起源、发展和特色，并通过实践锻炼我们的陶艺制作技能。在本文中，我将从以下几个方面总结陶艺基础课程。
一、理论知识学习
在陶艺基础课程中，我们需要学习一些基本的理论知识，包括陶瓷的种类、成分、制作工艺、装饰技法等等。通过学习这些知识，我们可以更好地理解陶瓷制作的原理和过程，从而更加熟练地掌握制作技能。
二、陶瓷工具和器材的认识
在陶艺基础课程中，我们需要了解各种陶瓷工具和器材的`名称、用途和特点，比如轮子、刮板、刻刀、针等等。对于初学者而言，熟练掌握这些工具的使用方法非常重要，可以帮助我们更好地完成自己的作品。
三、陶瓷制作技能的练习
陶瓷制作是一项需要手工技艺和耐心的工作，需要自己亲自动手制作才能真正意义上的掌握技能。在陶艺基础课程中，我们需要进行各种陶瓷制作的实践练习，如制作陶瓷杯、碗、盘等等。通过这些实践，我们可以逐渐提高自己的制作水平，以及对于材料、工具的认识和运用。
四、陶瓷装饰技法的学习
陶瓷的装饰非常重要，它可以增加作品的艺术价值和观赏性。在陶艺基础课程中，我们需要学习各种陶瓷装饰技法，如刻画、彩绘、贴花等等。通过这些技法的学习，我们可以为自己的作品添加各种独特的个性和风格，让作品更有意义和价值。
五、团队合作意识
陶艺基础课程中，我们需要学习不仅仅是陶瓷制作技巧，同时也要学习如何与他人合作。在制作陶瓷作品的过程中，我们需要互相协助、配合，才能完成更为复杂的作品。这里所说的合作精神就是在协作过程中出现问题而不怒而笑，积极地解决各种问题，从而更好完成作品的制作与装饰。
总之，陶艺基础课程不仅仅是学习陶瓷制作技巧，同时也是一个具有艺术性和团队合作精神的过程。通过学习这些知识和技能，我们可以更好地了解陶艺的文化历史和技术特点，并且能够制作出更加美观和有价值的陶艺品。同时，陶艺基础课程还能培养我们的动手能力、思考能力和团队协作精神，对于我们今后的学习、工作和生活都有着积极而深远的影响。
陶艺实践活动个人小结范文 第4篇
陶艺是一种历史悠久的艺术形式，已经被人们广泛运用于日常生活以及艺术展示中。作为陶艺的爱好者，掌握陶艺的基础技巧是非常重要的。在本次陶艺基础课程中，我学会了许多有用的技巧和知识。在本文中，我将概述我在陶艺基础课程中学到的许多有用的技巧和知识。
陶艺的基础课程是理解陶艺材料和工具的使用。在本课程中，我们学习了陶器的不同形状和材质类型、陶瓷烧瓷技术、采用轮盘操作技巧等。我们还学习了许多用于陶艺的工具，例如轮盘、调整器、工具狼牙棒、制造土瓶、瓶篓等。通过学习如何使用这些陶瓷工具和材料，我更好地理解了如何使用它们来创造出漂亮的陶器。
建模是制作陶器的基本方法之一。我们学习了用手以及模具制作小块模型的方法。模具符合陶器的形状，是制作陶器的起点。我们学习了如何使用胚料和捏塑技术进行模型制作。通过这些方法和技巧，我们可以制造出漂亮而符合规格的陶器。
陶艺的基础课程也包括一些轮盘技巧。我们学习了如何调试轮盘、理解轮盘形状，以及如何使用不同的陶瓷工具。通过练习这些技能，我变得更加熟悉使用轮盘进行陶器制作的过程。
在陶艺的基础课程中，我们学习了照顾和处理陶瓷的关键知识。我们需要仔细平衡干爽和湿润，让陶器凉透，然后升温处理，使它牢固可靠。我们还学习了如何选择和使用不同的釉料和配方，以及如何在烤箱中将陶瓷进行烧制。通过掌握这些技巧，我们可以制造出漂亮又可靠的陶器。
陶艺基础课程赋予了我们许多技能和知识，让我们能够在从事陶艺中受益。通过建模和捏塑、轮盘技巧的理解和应用、以及对陶瓷的照顾和处理，我们可以制造出漂亮、实用和独特的`陶器。此外，我们学习了如何使用不同的陶瓷工具、选择和使用釉料和调配药水等知识。所有这些应用和技能都是对于我们投入陶艺生涯的重要影响。
在学习陶艺基础课程的过程中，我深刻认识到，陶艺是一种博大精深的艺术形式。然而，通过不断学习不断练习，我们不仅可以掌握陶艺的基本技能和知识，还可以不断发展互动。这一点让我充满兴趣以及对未来的期望。