小学研学旅行活动美篇文案 第1篇
策马扬鞭趁年少，研学旅行正当时。我们四（10）班可爱的孩子们在张老师的带领下，背上行囊迎着初冬的暖阳向着快乐出发了。一张张兴奋、好奇的笑脸，让我们对接下来的三天研学之旅，充满期待……
一路上大家有说有笑，充满着快乐的气氛，大家都吐露着内心的喜悦。不一会儿，便到了蕲春县中小学研学旅行综合实践教育基地，基地的各中队辅导员将本次研学注意事项、课程设置、内务整理要求等进行了详细的讲解。光听辅导员的介绍就令我们兴奋不已，大家心中充满了无限的期待。
在嘹亮的国歌声中拉开了餐前训的帷幕，军井未掘，将不言渴；军灶未开，将不言饿；雨不披蓑，雪不裹裘；将士冷暖，永记我心。听着同学们激情奋进的宣誓词，这一刻忘了讥饿，也感受到餐前严格的纪律性。
餐桌上的孩子们，井然有序，谦让有礼，还有热心的孩子主动帮同学盛好饭。大家时刻牢记要珍惜粮食，不浪费一粥一饭，用餐过程中安静又文明，彰显了我们四（10）班的有礼风采。
在午餐后经过短暂的休息，我们迎来了非常期待的项目制作水火箭和飞机模型。这个项目不仅锻炼了我们的动手能力，也让我们了解了一些物理知识。在制作的过程中，我们深深的感受到了科学的魅力和创造的乐趣。
制作水火箭和飞机模型的过程虽然有些困难，但是当我们看到它在空中飞翔的时候，那种成就感和喜悦是无以言表的，这让我们明白了，只要我们勇于尝试，不断努力，就一定能够创造出更多的美好和惊喜。
在接下来的步步高游戏中，我们感受到了四（10）班团队精神的强大，也明白了团结就是力量的道理。同学们一起互相支持、互相配合、以及沟通方式和行为方式都得到了很大的锻炼与提升。
小学研学旅行活动美篇文案 第2篇
第二天吃了早饭，我们就出发来到了劳动基地，今天的劳动任务是挖红薯，同学们一来到地里就热火朝天的干了起来，没有拿到锄头就开始用手拔了，只见你拔了一个，我拔了二个，不一会儿就拔了一大堆，同学们心里甜滋滋的，经过自己的劳动拔出来的红薯还没吃就觉得特别的香甜。也让我们明白了一分耕耘 一分收获的道理。
午饭后稍作休息，我们就出发了去往柿外桃源，一路上同学们欢歌笑语，早已忘了上午劳动的疲惫，一个个精神满满，准备迎接下一个挑战。
我们来到了陶瓷小镇，陶艺是一门集艺术审美、设计、动手能力于一身的学科。不仅能静心、能审美、能设计，还能把人带入大自然的怀抱。没想到小时候和小伙伴们在河边玩泥巴练就的手艺，这么快就派上了用场，看来同学们的陶艺天赋可是与生俱来的呢，你看一个个在老师的讲解后，纷纷动起手来，创造出一个个独一无二的作品，在这里给你们一个大大的赞。
晚上的文艺晚会，同学们踊跃的展示了自己的才艺，吃着零食听着歌，甭提有多开心啦！
小学研学旅行活动美篇文案 第3篇
第三天一早我们就出发来到了蕲艾小镇。走进蕲艾小镇，同学们能在休闲和学习之余，感受蕲春民俗民风，了解县情乡情，增强对李时珍故里的文化自信。
同学们参加了制作“驱蚊香包”“精油皂”“艾条卷”等手工艺制作活动，让我们在实践中了解蕲艾，将浓浓的“中医梦”植入每个孩子的心里，让中医药文化得以薪火相传。
下午我们来到了皮划艇训练基地，皮划艇研学活动是一种结合体育运动和科学探索的教育活动。通过参与皮划艇运动，同学们可以提高体能素质，培养团队合作意识，同时也能深入了解皮划艇的原理和技巧，增长了科学知识。看着水上飞起的浪花，就知道我们玩的有多开心啦！
闭营仪式总结了孩子们研学活动中的收获，给表现优秀的同学颁发了荣誉证书，为本次研学活动画上了一个圆满的句号。
“读万卷书，行万里路”，此次活动让同学们从学校到校外，从书本到大自然，不断拓展教育的边界，走向更为广阔的天地。为期三天两夜的基地研学实践活动虽然短暂，但同学们在这次沉浸式体验学习中的收获却是丰富厚实的。同学们在探究中增长知识，在实践中培养能力，四（10）班的孩子们在满怀激情而来，满载收获而归，相信在此真实的情境之中体验到合作、探究的乐趣，也定会带着这满满的知识沉淀自己，继续前行。