研学旅行报告简短 第1篇
今天，我们学校组织四年级和五年级的全体同学进行研学旅行，要去的地方是西安曲江农业博览园和西安楼观台森林公园。
一大早，我便装好了午餐要吃的食品，就去了学校。8点整我们集合出发前往第一站：西安曲江农业博览园。西安曲江农业博览园是西安曲江楼观道文化展示区首批重点建设项目之一，是观光农业示范区的亮点工程，西安曲江农业博览园项目占地约585亩，基上栽植27种灌木，34种草木共计60余种植物。项目地处秦岭北麓平原，位于西安楼观中国道文化展示区东北角：地势开阔平坦一望无垠，距古城西安约40分钟车程，与无中环线相接。园内配套设施完善，提供一站式旅游体验服务，必将成为西安现代旅游观光农业的先导区和示范区。好了，说了这么多，我们也到达目的地了。
首先，我随着班级体来到了曲江农业博览园的大草坪上观看航模表演，站好队，许久也不见航模飞起来，正当我要放弃的时候，只听“嗡”的一声，只见一辆小型航模从空中飞了起来，而且尾巴后面还带了一青烟，在空中飞来飞去，犹如仙子下凡。过了一会儿，又见一个类似超人的飞机飞了起来，威武极了。到了中午12点，我们愉快的'进行了午餐。
前往第二站：楼观台木森林公园。楼观台国家森林公园位于西安市南面周至县城东南15公里的终南山北边。楼观台名于西周，古代圣哲老子曾在此著《道德经》五千言。楼观台既有周秦遗迹、汉唐古迹，又有青山绿水的自然风光，来到楼观台的山脚下，我们先去了百竹园、沿林间小道走，可以看到大大小小的竹布满周围。
今天研学旅行不仅玩得非常开心，而且还学到了许多关于现代航模知识和古代遗址画面的知识。
研学旅行报告简短 第2篇
20xx年11月16日，我们七年级进行了一次研学旅行。这次活动，我们的目的地是乌镇。这是第一次研学，大家都兴致勃勃。接下来，就让我们看看发生了什么事吧！
早上八点半，大巴终于发车，导游——玉米姐姐，为我们讲明了这次研学的注意事项与任务，同学们激动的心情溢于言表，有给自己美颜自拍的，有与邻座愉快交流的，大巴中爆发出一阵阵笑声。接下来，进行了一件有趣的事情，有某同学自告奋勇上去唱歌，这不，就开始唱了，此同学唱完一曲，兴致高涨，又接下一首……两曲毕，终于下台来，对此，他也赢得了一阵阵掌声。
过了一会儿，车内有人起哄，强烈要求彭老师唱歌，彭老师经不住群众的热情，满面红光地上了台。上了台，不知内心有何想法，道来下面几句话：“我呢，已经十年没唱歌啦，十年前，我还得过‘十佳歌手’的称号呢……”这话更是让同学们起哄。ok，彭老师就唱起了刘德华的经典老歌，这歌声令同学们惊讶，纷纷拿起自己的手机录视频，彭老师热情高涨，笑容满面，在一片掌声中下了台。
接下来，导游姐姐居然说要抽学号唱歌！我在内心想着，全班有四十个人呢，哪有那么容易抽到我？结果，刚想完这句话，一枚女声就传入了我的耳膜：“1号。”what？！（笑容逐渐凝固），老天是听到了我的话吗，太准了吧，我能收回刚才的话吗（微笑）？呃，要不要上台呢，万一不小心破音，就……（你们懂的）。算了，都抽到了，唱就唱呗，能怎么样。我上了台，选了一首《最美的期待》，唱了起来，令我没想到的是，一致好评。我松了一口气，但心里也很高兴，总算是成功了嘛！
大约十二点，我们来到了东栅。在这里，大家要完成手册上的任务。let’sgo！同学们在雨中奔跑，我和组员们开始四处寻找地点，终于，完成了大半。大家决定分散活动，以节省时间。我和玥找起了“钱币馆”。这地方在哪里？我借助手机导航，历经千辛万苦：“是往这里走吗？”“哎呀，走错道了！”“不是走这里啊。”“……”狂奔之后，终于，终于和玥找到了“钱币馆”，完成了任务！这时，大家的任务也完成了，于是嘛……happy！
我和大家漫步在东栅的小路上，时不时买些心仪的小饰品。真好啊，一身轻松，无所顾忌（某人还砍了好一阵子的价）。大家不仅买了各自喜欢的.东西，还给家人和老师买了礼物，老师们收到我们的礼物时，满面都是笑容，眼睛眯成了一条缝，对大家说着“谢谢”。这种场面多融洽啊，我相信，当大家把礼物送给家长时，画面也一定很温馨吧。
下午三点半，我们坐上了回程的大巴，在车上，所有同学都作了一次感想与总结，导游姐姐也为同学们作了总结。这次研学，我们收获满满，满载而归，不仅是物质上的收获，还有精神上的收获。大家都懂得了团结友爱、互帮互助，这次研学旅行，是一次锻炼，也是成长路上必不可少的一站，它拉近了同学们之间的距离，也让我们接受了一次考验，不管有什么困难，大家都克服了。为自己点赞吧！
研学旅行报告简短 第3篇
近年来，研学旅行作为一种新兴型的教育形式，受到了广大学生和家长的青睐。研学旅行不仅可以拓宽学生的知识视野，提高学生的综合素质，更可以让学生在实践中探索问题、解决问题。本次研学报告主题是人物研究，在进行过程中，我获得了很多宝贵的经验和体会。下面我将结合自身的亲身经历。
通过这次研学报告，我了解到世界上众多杰出的人物，他们有不同的国籍、不同的背景和不同的成就，但他们都因为在自己的领域有所建树而成为历史的瞩目焦点。在实地考察中，我见到了爱迪生的发明实验室，亲眼目睹了他的众多发明创造，也深刻体会到了他无尽的创新精神。同时，我还参观了希腊雅典的博物馆，在观赏众多文物时，我对古希腊文明有了更深入的了解。这些所见所闻，让我受益匪浅，开阔了我的视野，让我对世界有了更多的认识。
研学报告的过程中，我们团队需要自己进行调研和研究，这要求我们具备独立思考和问题解决的能力。比如，在对爱迪生发明创造的考察中，我们需要了解他的发明背后的科学原理，并能解答相关问题。这过程中，我们不仅需要查看专业书籍和资料，还需要主动向导师请教，从而积极主动地学习、探索和思考。通过这种自主学习和问题解决的过程，我不仅增强了自己的学习能力，还培养了自己的创新精神和解决问题的能力。
在研学报告的准备过程中，我们组成了一个研究团队，每个成员都有不同的分工和任务。我们需要共同协作，才能完成整个报告的准备工作。在团队合作中，我深刻体会到了合作的.重要性。每个人都需要尊重和听取别人的意见，和团队成员进行沟通交流，才能有效地解决问题和完成任务。通过与团队成员的合作，我不仅学会了倾听和沟通，还学会了团队协作和分工合作。
研学报告不是一蹴而就的，需要我们进行大量的调研和资料整理。而这些工作需要耗费大量的时间和精力，需要我们有足够的耐心和毅力来完成。在准备研学报告的过程中，我遇到了一个问题，就是在寻找和整理资料时遇到困难和阻力，但我没有放弃，坚持不懈地继续寻找和整理，最终成功地完成了研究报告。这让我深刻体会到了毅力和耐心的重要性，也让我在今后的学习和生活中更加有信心和勇气。
通过这次研学报告，我不仅拓宽了知识视野，培养了自主学习、问题解决能力和团队合作、沟通能力，还锻炼了我的耐心和毅力。这些宝贵的经验和体会让我对学习和研究更加热爱。我深刻体会到，只有不断学习和探索，才能不断进步和成长。我将继续保持对学习的热情，不断提升自己的学习能力和综合素质，为实现自己的梦想而不懈努力。
研学旅行报告简短 第4篇
（1）小学研学心得体会：徒步穿越
在某一天，我们小学的同学们开始了一场别开生面的研学活动，穿越的徒步活动，这是一个有趣而充满挑战的活动。我们要走上一条没有人走过的路，跨越用一根根绳子搭起来的“天桥”，穿越那些危险和未知的地方。
经过一天的行走，我对生活有了更深刻的认识。我们在走路的时候，一路看到山峰连绵起伏，在心里默默发出惊叹，这么高大的山峰，何其宏伟壮观！走了几个小时，我们累了，但还是坚定的意志决定继续下去，最终到达了目的地。这样的旅程教会了我们不断前进、坚定信念的重要性。
（2）小学研学心得体会：昆虫考察
在昆虫考察中，我学到了很多有关昆虫的知识。在校园中，我们去了许多地方，寻找各种各样的昆虫。我们仔细观察它们的形态、习性和生活环境。
在考察中，我认识到昆虫是生命的一部分，是非常重要的生物资源。虽然它们很小，但它们的生存真的很不容易。而我也发现，尊重生命是非常必要的。我从这次昆虫考察中，得到更多了解生态环境，保护生态环境的知识。
（3）小学研学心得体会：绿色环保
在学习了生态知识之后，我们参加了环保实践活动。我们分成几个小组，每个小组都准备了自己的环保实践计划。其中有的小组拿起了工具，开始清理校园中的杂草垃圾，有的小组开始为学校的植被撒上营养素，这些实践计划都是非常有意义的。
通过实践，我意识到环境保护是每一个人的责任，不仅是我们自己的生存环境，也是儿童的责任。程序虽然很疲劳，但是看到自己为校园和环境做的贡献，让我觉得非常骄傲。
（4）小学研学心得体会：科学实验
科学实验是我们小学生活中的一大亮点。在这个活动中我们动手进行实验，学习真实的科学知识和技能。我们的实验课程包括电学、生物学、化学等。在实验过程中，我从科学实验中获得了极大的乐趣，深深的爱上了科学。
在科学实验中，我发现实验之前的准备工作是非常重要的。实验预备工作的细节和注意点，直接决定了实验的成败。因此，我得到一个教训，就是无论是什么事情，先对自己的准备作好。这样做可确保实验能够安全、顺利及最终成功。
（5）小学研学心得体会：“军训”营
如果你问我这个活动，最有意思的是什么？我的回答是军训营！但你肯定会很奇怪，小学里何以有军训呢？的确，这个军训完全不同于中学或高中的那种。他是一种很有趣和充满挑战性的活动。
在军训营里，我们模拟了解救被困同伴、模拟野外求生、模拟行军等情境，在活动中学到了很多应对突发情况的技能和知识，如怎样快速找到方向、怎样快速建立简易住所，甚至包括急救等。
通过军训营，我懂得了军人的不容易和辛苦，也将个人的心理素质得到提高。学到了如何处理突发情况和及时采取行动的重要性，并且从中收获了自信，做到了不怕困难，勇敢面对挑战。
总体而言，小学研学心得体会是非常重要的，因为它是一种真实的、实质性的学习经历，不仅能够提高学生的知识水平，还可以激发学生的勇气和自信。同时，这些活动也培养了我们团队合作、领导能力、动手能力和创新思维等方面的能力，是一段难忘的经历，使我们受益无穷。
研学旅行报告简短 第5篇
美好的时光总是那么短暂，难免让人想念，这次的研学之旅也是一样，就像划过天地的刹那火焰，惊鸿一般短暂却如夏花一般绚烂。
我们的第一站来到了日照，为了拓宽学生视野，打造第二课堂，为了让孩子们从实践中得真知，从研学中解疑惑，我们走进了日照海洋公园，在神奇的阳光海洋馆和四季花鸟园中感受研学之旅带来的喜悦。
本次活动中，孩子们近距离接触到多种海洋生物，零距离触摸陆地生物，感受大自然带来的无穷奥妙，为了让研学活动更加具有针对性，保障研学效果，日照海洋公园为团队配置了专业讲解，让孩子们看到海洋生物的同时，也能了解动物们的生活习性，拓展思路，提升本领。
在阳光海洋馆中，调皮可爱的海豹、憨态可掬的大海龟，色彩斑斓的珊瑚让孩子们大开眼界，神秘的海洋魔方展区，孩子们通过明亮的小型展窗，能够细致观察海马、海鳗等生物，奇妙绚丽的银色风暴表演，在蔚蓝色的海水中上演大型鱼类群游，孩子们大呼过瘾，海洋之光美人鱼，水下芭蕾精彩表演，海豚海狮科普展示，让孩子们意识到人与自然能够和谐统一，更加坚定了孩子们保护自然、热爱海洋的决心，而在四季花鸟园中，展现出与阳光海洋馆不同的风格，日照海洋公园采用动线性设计，游览路线从海洋到陆地和天空，依次展示海洋鱼类、淡水鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类动物、哺乳动物，体现了生命由海洋到陆地、由低级到高级的进化过程，具体极好的观赏体验和科普体验效果，海洋主题的设计，不但让学生认识了解海洋，接触了解动物，还展示了浓郁的地方文化特色，达到寓教于乐，研学相长的效果和“游中学，学中游”的研学内涵，未来还将继续推进好海洋研学旅行精品化建设。
研学第二站来到了美丽的'海滨城市——青岛，三面环海，一面接陆，巍峨的崂山傍海屹立，风光秀丽，景色宜人，“红瓦绿树，碧海蓝天”辉映出青岛特有的美丽身姿，赤礁、细浪、彩帆、金沙滩构成青岛美丽的风景线。
第一次以研学的目的来到青岛，收获颇多，不仅见识到了先进的航海技术，更多的是学会了理解、包容他人，学会了一种集体荣誉感和责任心，同学之间也了解了很多，好像相处更自然些了，好像更像一下集体了，好像更像一家人了。
当我面朝大海，习习的海风拂面而来，海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是高手，也难以描摹，我眺望远方，耀眼的阳光让人难以睁开眼，却依稀感受到来自天空的呼唤，梦想的模样慢慢清晰，未来正在缓缓展开。
青岛奥林匹克帆船中心是奥运水上项目的比赛地，数多帆船在此一起竞发，虽没能亲眼看见，但可以想像当时场面无比壮观。
我们参观了中国石油大学，感受着大学校园的文化氛围，我们更应该明确目标努力学习，为了有一个更好的未来，众多晨曦学子在太阳神下留合影……
此次的研学之旅让我感受到浓郁的海洋文化，感受到了大自然的奥妙，感受到了国家的强盛。
陌上花开，留下了一份恋情，一个赤诚之心。
研学旅行报告简短 第6篇
近期，我参加了一次研学旅行活动，这是一次极其难得的体验。通过这次研学旅行，我真切感受到了学习的乐趣，不仅增长了见识，还锻炼了自己的实践能力。下面，我将分享我在研学旅行中的所见所闻。
这次研学旅行的目的地是扬州，一个古城名镇，拥有丰厚的文化底蕴。在这座古城中，我们参观了许多优秀的文化遗迹，最让我留下深刻印象的是瘦西湖和个园。
瘦西湖是扬州的一座名胜，它古朴典雅、美不胜收。湖畔种植着各种品质优异的植物，湖水清澈而深邃。周围环境幽静，各种鸟类在绿树下嬉戏玩耍，仿佛进入了一个幸福的世界。在这里，我不仅欣赏到了美丽的自然景色，还了解了湖的历史文化：它曾经是富有的商人喜欢去的'地方，靠近湖边的房屋都非常奢华。在这里，我见识到了“环境至人至”的现代理念，开始思考如何在日常生活中向自然致敬，爱护和倡导绿色的环境。
个园是中国古代的一座私家园林，也被誉为中国南方四大名园之一。园中各种花草、装饰工艺品的安排和布局都显得极其具有灵性韵味。整个园中，水是当之无愧的主角，无论哪个角度，都能看到它那平静却又恢弘大气的容貌。这种视觉上的美感，并不仅仅是生长在个园的花草真实的让人感受到，同时它还呈现出一种文化象征。在个园中，庭院景观和园内历史正值相映成趣。了解了个园的历史和文化，我深刻认识到园林文化所赋予人生的伟大意义和深刻内涵。
此外，我们还参观了扬州博物馆和中华恐龙园。在扬州博物馆，我们看到了许多历史文物和珍贵文化遗产，让我深刻了解中国文化的历史文脉。而在中华恐龙园中，不仅有逼真的恐龙雕塑，还能穿越时空感受一个时代的大气和恢弘。这些前所未有的经历，让我对历史文化产生了更深层次的兴趣，有了更多的探索动力。
总之，这次研学旅行让我在欣赏自然的美丽景色、历史文化遗迹中，不断感受到学习的极大乐趣和价值。在这种重视知识和社会实践的氛围中，我积极动手参与，发挥自己的事实操作能力，从而加深了对文化、环境、知识的理解和认识。这次学习让我受益匪浅，将以这种学习热忱和学习方法，去探索更深、更广的知识世界。
研学旅行报告简短 第7篇
在刚刚过去的暑假，xxx小学组织了一次以“探索自然奥秘，感受植物魅力”为主题的研学旅行活动。这次活动让同学们走出校园，走进大自然，亲身感受了植物世界的奇妙与美好。
同学们来到了郁郁葱葱的植物园，这里仿佛是一个绿色的王国。一踏入园区，清新的空气和五彩斑斓的植物就吸引了大家的目光。沿着蜿蜒的小径前行，同学们看到了高大挺拔的乔木，它们像守护者一样屹立在那里；还有婀娜多姿的.灌木，展示着各自独特的姿态。
在专业讲解员的带领下，同学们认识了许多珍稀的植物品种。看到了有着奇特形状叶子的银杏树，了解到它是植物界的“活化石”；观赏了美丽的珙桐花，知道了它是国家一级保护植物。每一种植物都有着自己的故事和特点，同学们听得津津有味，不时地做着笔记。
在植物园的温室里，同学们仿佛置身于热带丛林。这里有着各种各样的热带植物，如巨大的仙人掌、娇艳的热带兰花等。大家惊叹于植物适应不同环境的能力，也感受到了大自然的神奇创造力。
除了观察和学习，同学们还参与了有趣的实践活动。亲手种植了小植物，从挖土、播种到浇水，每一个步骤都小心翼翼，充满期待。通过这样的活动，同学们更加懂得了生命的可贵和成长的不易。
在这次研学旅行中，同学们不仅学到了丰富的植物知识，还培养了观察能力和探索精神。他们学会了用心去感受大自然的美丽，用眼睛去发现植物的奥秘。
通过与大自然的亲密接触，同学们对环境保护有了更深刻的认识。明白了植物对于生态平衡的重要性，也更加懂得要珍惜和爱护我们的自然环境。
这次暑假的研学旅行活动是一次难忘的学习之旅，它让同学们在快乐中学习，在实践中成长。相信这次与植物的亲密接触，会在同学们的心中种下一颗热爱自然、探索科学的种子，激励他们在未来的学习和生活中不断追求知识，关爱我们的地球家园。
研学旅行报告简短 第8篇
深秋的清晨，有那么一点儿冻人。一出门，就与刺骨的寒风撞了个满怀。但这也阻挡不了我们内心对研学旅行的期盼。期待着旅游大巴快点到来！
随着朝阳的升起，大巴车也跟着到来。导游和老师组织大家有秩序的上了车，开启了这一天的旅程——参观革命纪念馆“八路军驻陕办事处”和历史悠久的“秦兵马俑博物馆”。
伴着一路的欢声笑语，历经了长达两个小时的路程，我们已经到达了“八路军办事处”。刚下车，讲解员就带领我们来到了_、_、_等革命伟人生活和工作过的地方。在这些普通简陋的农家小院里，我们的革命领导人衣着朴素，粗茶淡饭，却取得了一次又一次的胜利。一件件珍贵的革命文物，一张张感人的历史照片，一个个震撼人心的历史故事，使我们真切感受到了_、_、_、_等老一辈无产阶级革命家和革命先烈为共产主义的远大理想和革命的事业奋斗不息的精神！让我想起_写的于明涛、李尔重同志访西安办事处志感：西安捉蒋翻危局，内战吟成抗内诗。楼屋依然人半逝，小窗风雪立多时。
通过参观八路军西安办事处，让我感受到革命伟人的艰苦生活，了解革命斗争历史，作为一名小学生，我们要有良好的学风，发扬艰苦奋斗精神，珍惜我们现在的美好生活！
第二站我们要去的地方是世界八大奇迹之一——“秦始皇兵马俑”。进入展厅，映入眼帘的是一座座秦兵马俑和来自世界各地熙熙攘攘的人群。
秦俑，是我国古代人民智慧的结晶。也是世界艺术的不朽伟作。它举世无双，是享誉世界历史文物。兵马俑不仅规模宏大，而且个性鲜明，它体现了中华民族的强大力量和劳动人民的智慧。而我，身为中国人，更是倍感自豪！
我印象最深的是二号坑，这里有像真马大小的陶马32匹。陶马4匹一组，拖着木质战车。兵佣们有的'身穿战袍，有的身披铠甲，手里拿的青铜兵器，都是实物。组织严密，队伍整肃。几十匹战马昂首嘶鸣，攒蹄欲行。整个军队处于整装待发之势。二号坑灯光灰暗，沧夷满目。秦俑的表情在庄严肃穆中似乎带着悲哀。残手断臂散落一地，再加上昏暗的灯光，似乎有些狰狞。
参观完了俑坑，我们还做了个小游戏“我们是最棒的”，游戏过程可有趣了，而且我们有好多人都跟外国人合照了呢！
时间总是跑得如风，一转眼，太阳便溜到西边去了。我们也该乘车回去了，虽然我们已经离开，我们的内心还停留在研学旅行的那段旅程中，即使那已经成为一段美好的回忆！
研学旅行报告简短 第9篇
近年来，随着研学旅行的逐渐普及，越来越多的高中生开始参与到研学旅行中来。本文将介绍笔者参加的一次高中研学旅行活动及其感悟。
时间回到去年十一月，我和我的同学们参加了一次研学旅行活动，我们的目的地是湖南岳阳。在这次活动中，我们对长江三峡大坝进行了考察，同时，我们还参观了洞庭湖生态环境，接触到了诸多当地的文化和历史。
长江三峡大坝的建筑和运行给我留下了深刻的印象。在我们的导游的带领下，我们参观了大坝的各个部分，可以看到数百万吨重的水在大坝里被控制，这是人类智慧的.结晶。在讲解过程中，导游向我们介绍了大坝的建造过程以及运行方式，让我们深入了解了其技术与人文的内涵。此外，我们还参观了三峡移民安置点，了解了移民的生活和工作情况。
参观完长江三峡大坝后，我们前往洞庭湖考察生态环境。在旅程中，我们了解了洞庭湖的景色和名称由来，以及一些与湖有关的传说故事。当我们踏上登高观景台的时候，我们看到了绵延的湖泊和风景。从生态学角度，我们探讨了湖泊的生态系统，学习如何保护洞庭湖的水质和环境，可以预测人类对地球的生态系统的破坏所产生的负面影响。
此外，我们还参观了当地的武陵文化墓葬群、赣江古渡口，从中了解了当地的历史文化。最后，我们也有机会与当地居民交流，了解他们的习俗和生活。
通过这次研学旅行，我收获了很多。我不仅了解了长江三峡大坝的建设和运行，还对环境保护和人类历史文化更深层次地思考。这次旅行，不仅满足了我的好奇心，也让我探索到一种不同的方式去了解这个世界。在此，我还要感谢我们的导游和老师，他们的细心讲解和辅导让我更好的领略了这次旅行中的乐趣与收获。
总之，通过这次研学旅行，我看到了新的视角，更深地认识了自己的文化和环境，也让我更加意识到人类的智慧和创造力的重要性。我相信，这次旅程中的收获将会有助于我的未来成长和发展。
研学旅行报告简短 第10篇
xx月x日我校活动领导小组和研学旅行项目工作人员进行沟通，并召开带队、配班教师的研学旅行专题会议，会议内容主要包括：学生研学旅行路线通报；学生研学旅行要求；应急预案通报；学生出发时间通报；班主任工作职责等。强调研学旅行的意义及安全工作的重要性，班主任要对对本班学生进行安全教育、出行注意事项等各项宣传。
xx月x日学校政教处主持召开家长会，让家长明确研学旅行并不是单纯的旅游，是专题性学习，是课堂知识的延伸。通过同行、同吃、同研、同活动、同实践，增强学生自身修养和爱国意识。大部分家长都能认识到位，鼓励支持小孩参加研学旅行。学校要求班主任把意义传达到位，不得强制学生报名，学生参加研学旅行必须秉持自愿原则。经过宣传，除个别身体原因不参加的学生以为，其他学生全部参加。
研学旅行报告简短 第11篇
很多学校在开展研学旅行活动，让学生们有机会走出教室，感知世界奇妙之处。在研学旅行中，学生们探索、学习、感受、体验，收获与日常学习完全不同的知识和经验。下面是九篇关于研学旅行的心得体会。
一、《研学旅行让我不断超越自我》
研学旅行是一次难忘的体验。在这次旅行中，我们不仅学到了知识，更重要的是通过各种活动不断超越了自己。坚持爬山，深入探究与天空之间的距离，忍受着酷暑，我们坚持着完成了这次旅行。这次研学旅行让我明白了坚持的意义，也让我更加自信。
二、《研学旅行获得的最大收获》
在这次旅行中，我获得最大的收获是关于珍惜的道理。在旅途中，我们到过很多美丽的景点，看到了很多人的故事，最终我们认识到生命是短暂的，珍惜每一时刻才是最重要的。
三、《研学旅行中跟团与自由行的比较》
这次旅行我们有团队活动，也有自由行。团队活动带给我们更多学习机会，可以在同学和老师的帮助下学到很多有价值的知识，而自由行更注重个性化选择，让我独立思考，锻炼了学生的思维和判断能力。
四、《研学旅行期间的个人成长和收获》
研学旅行和平常学习有很大不同，需要我们自己学会思考、独立处理问题。在旅途中，我们需要自己安排行程、处理事物，这些让我们成长了很多。我们学会处理问题的方法和技巧，收获了非常宝贵的经验。
五、《研学旅行中的团队合作》
在这次旅行中，我们共同经历了很多，互相关心，互相照顾，团队意识得到了极大的增强，也更能理解和欣赏每位队员的贡献。在这次团队合作中，我们学会了真正的团队精神，帮助我们更好地与他人合作，也在自己的学业和生活中获得更多的成功。
六、《研学旅行中的英语学习》
在这次研学旅行中，我们接触了很多英语环境，在英语环境的熏陶下大大提升了我们的英语听说能力，同时也让我们明白了外语学习的重要性，并且对未来人生选择有很大帮助。
七、《研学旅行中的自然教育》
在旅途中，我们接触了很多自然生态，真实了解了每一个生命，学会了如何尊重和保护自然，对自然环境的感悟和理解让我们更珍视自己的生命，也更加懂得了责任。
八、《研学旅行中的艺术与文化之旅》
在旅途中，我们接触了很多不同文化的艺术，学习了他们的艺术特性和背后的文化含义。这次旅行给我们开阔了视野，使我们更加热爱美术和文化，也激发了我们更多的学习热情。
九、《研学旅行中的快乐与回忆》
在这次旅行中，我们结识了许多同伴，彼此相互交流、帮助。为了追求知识，我们一起经历了艰辛，也感受到了快乐，这些快乐和回忆是非常宝贵的财富。这次研学旅行是人生中最美好的回忆之一。
总的来说，研学旅行是一次探索之旅，让学生们在学习中获得另一种收获。这些收获不仅反映在学习成绩上，还包括思想品质、人际关系、团队合作等多个方面。期待更多的学校能开展研学旅行活动，让广大学生有机会真正接触和了解到周围世界的奇妙之处。
研学旅行报告简短 第12篇
10月31日，在学校的精心组织和老师的带领下，同学们到清华大学和圆明园开展了一次有意义的研学旅行。
通过此次实践活动大家不仅了解到了清华大学的校园文化、圆明园的历史文化，而且感受到了学校之外的师生之间、同学之间的别样情谊。
到达的第一个地点是清华大学的艺术博物馆。走进国内顶尖学府，品味沧桑历史，体会厚重人文。来到瓷器展馆，映入眼帘的是一个个精美绝伦的瓷盘瓷碗还有瓷瓶，那残留的历史痕迹令人神往，图案不仅优美还有一种清新淡雅的感觉，让人觉得每一件瓷器都是有灵魂的，仿佛在告诉我们发生在它身上的故事，告诉我们这几千年来中国发生的事。
来到书画展馆，那苍劲有力的字，入木三分的技法让人拍手叫绝。小桥流水人家配上一片宁静高远的天空，人与自然的和谐在画中表现的淋漓尽致。接着是铜镜展馆，其背面雕刻的如海兽、葡萄、鸟雀、蜂蝶、奇花异草等等，内容丰富多彩，值得细细品味。在体验区拿起一面铜镜，仿佛时光倒流回久远的历史，置身于神秘又令人神往的后宫。最后是艺术展区，里面摆放的大多是历代学生的毕业作品，在这里同学们真真切切的感受到了学术气息、大师风范。抽象概念的雕塑图画，先进科技的研发产品，带有深意的创意饰品萦绕于心久久无法忘怀。
参观结束是与领队的学姐学习交流，在楼下同学们围成一圈，学姐给我们讲述她的高考经历与学习方法，强调了效率与专注的重要性，学会区别玩与学习，也鼓励我们说“心中有目标一切都有可能”。另外她还提到了练字与口语的重要性，字如其人，写得一手好字对于人生都是十分重要的。
下一个地点是圆明园，圆明园有“万圆之园”之称。清朝帝王到盛夏就来到这里避暑、听政、处理军政事务，因此也称“夏宫”。同学们由三园之一的绮春园进入，看着一路的断壁残垣，思绪重新回到那段屈辱的历史，英法联军洗劫圆明园，抢掠焚烧，许多文物至今流落异乡下落不明。八国联军之后，又遭到匪盗的侵袭，终变成一片废墟。现存圆明园遗址是永远的国耻纪念地，是世世代代进行爱国主义教育的活教材。想到梁启超曾经说过：“少年兴，则国兴；少年强，则国强；少年富，则国家富。”作为新一代祖国的栋梁，我们应好好学习勿忘国耻用知识改变命运振兴中华！
研学期间在导游的指导下，同学们增长了知识，开拓了眼界，提高了学习的兴趣和热情，真正做到了学有所获，不虚此行。
研学旅行报告简短 第13篇
为贯彻国家提出的全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升小学生综合素质，根据我校实际情况决定开展在校学生xx研学旅行活动，由于事前准备充分，筹备周密，各项活动安排有序，因此本次研学旅行活动取得了比较圆满的成功。现将活动开展情况总结如下：
一、研学旅行准备情况：
1、4月初，xx成立xx研学旅行活动领导小组，制订活动实施及活动安全，并上报了区教体局，得到了教体局领导的批示。得到批示后，立即成立了以xx为组长、xx为副组长的研学旅行领导小组，专门负责此项工作。
2、4月中旬，多次召开研学旅行领导小组人员会议，确定本次研学旅行路线；确定成立研学旅行家长委员会，由家长委员会决定本次旅行的相关路线及费用情况。
3、4月16日，我校活动领导小组和旅行社工作人员进行反复沟通，并召开带队、配班教师的研学旅行专题会议，会议内容主要包括：学生xx研学旅行路线通报；学生xx研学旅行要求；应急预案通报；学生出发时间通报；、配班教师工作等。强调研学旅行的意义及安全工作的重要性，班主任要对本班学生进行安全教育、文明礼仪教育、出行注意事项等各项宣传。会议结束后，由学校分管安全的王艺华主任，根据会议内容负责制定研学旅行活动方案、应急预案及详细的出行安排和注意事项通知。
4、4月13日学校提前发致家长一封信。让家长明确研学旅行并不是单纯的旅游，是专题性学习，是课堂知识的延伸。通过同行、同吃、同研、同活动、同实践，增强学生自身修养和热爱家乡的意识。绝大多数家长都能认识到位，鼓励支持小孩参加研学旅行活动。学校要求班主任把研学旅行的实际意义传达到位，不得强制学生报名，并再一次对参加研学旅行的有身体隐疾的学生学生进行摸排，对进行参加研学旅行必须秉持自愿原则。经过宣传，各班报名人数均超过了，其中有两个班达到了学生全员参与的理想效果。
5、4月25日下午，学校再次召开xx研学旅行班主任专题会议，将4月26日、4月27日两天的活动安排情况详细地传达给每位班主任。活动安排具体到哪位老师负责哪些、不出行的学生由谁负责、在校人员安排、出行标语、哪个班坐哪辆车、活动程序及相关安全事项。学校还要求班主任将参与旅行学生合理分组，大约10—13人一组，再将分好组的学生安排给同行的每位教师。各班分好组后，将分组与包保教师情况打印存档。
二、研学旅行经过
根据学校实际，学校分两个批次，4月26、27日两天，早上七点十分，组织好300多名师生，在学校楼前举行研学旅行出行前宣誓，然后根据安排，登上早已准备好的旅游专车。
上车后，负责教师再一次清点人数，向大家介绍xx，并组织学生进行打快板，背唐诗比赛等活动，师生在一路欢歌笑语中，直奔xx景区。
来到景区，孩子们在老师的带领下，在景区广场欣赏了《大唐迎宾》表演，舞蹈陶冶了学生情操，拓展了学生的认知，让学生领略了大唐王朝迎接外宾的大国风范，仿佛弹指一瞬间，我们就再次穿越回到了大唐，观看到了万国来朝之壮观景象。
接着，二小师生跨入凯旋楼，穿过明德门，漫步在朱雀廊，欣赏xx东市、西市风情的同时，又一起领略了精彩的舞狮、杂技等表演，学生在一路感慨中来到了花萼相辉楼，精彩的歌舞表演让大家叹为观止，让我们仿佛又回到了一千多年前，再次领略了唐玄宗李隆基和杨玉环的爱情故事……
“骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。”欣赏完了歌舞，我们再次来到唐皇宫前，在那里二小师生进行了精彩的快板表演，得到了景区游客们的充分肯定。
下午，自由活动之后，我们又再次领略了三国赛马场，观看了真人表演的“三英战吕布”。在骏马嘶鸣声中，学生的热情被点燃，纷纷呐喊助威。
下午3：00，师生们恋恋不舍地告别xx，踏上归程。
看着孩子们灿烂的笑脸，听着孩子们银铃般的笑声，教师们无不感慨：“还有什么课堂比这更生动呢？还有什么教育比这更能深入人心呢？”
就这样，“研学旅行在中国，立德树人行天下”的种子已在孩子们的心中悄然播下。我们相信，随着活动的深入开展，孩子们的感受会在彼此的交流中更加深刻，孩子们的认知会在自己的游记中不断深入，孩子们的会在撞击着不断升华，因为人生是走出来的，命运是闯出来的，思想是撞出来的。孕育了中华五千年文明的有三尺书桌，更有祖国的壮丽山河。
三、后期反馈
1、为了及时总结本次研学旅行的经验，学校要求参加研学旅行的每个班学生都要写一篇研学旅行日记，由各班语文老师筛选出三至五篇作品，到学校进行评比展示。要求每个参加研学旅行的学生写出自己感受最深的人和事，加深学生对此次研学的'印象。
2、每个班级注意抓拍最美笑脸，向学校提供照片后，上交3—5幅最能体现此次研学旅行的手抄报。
3、学校将公开展出学生的感受和照片，并进行评比。
4、每班定于5月4日下午第三节开展研学旅行专题，要求学生畅谈此次活动的收获和感受等，并将照片收集归档。
四、研学旅行感想与收获
1、提升了师生的历史人文素养。经历是最好的学习，游学是最美的相遇。二小学生在旅行中研学，探索大唐文化，寻根溯源，充分感受了历史文化魅力；体验生活，学以致用。
2、既能寓教于乐，还能增进师生感情。本次的研学旅行，让学生觉得很兴奋。路途中，车里的学生们唱着歌，气氛非常活跃。路途中，老师言谈风趣，对学生颇为照顾；学生也活泼开朗，跟老师聊天，开玩笑；游学中，还有的学生非要和老师一起共享自己的午餐……
3、增强了学生安全意识和文明意识。此次研学旅行活动安全方面做得很成功，没有出现一点儿事故。由于组织到位，有安全预案，每次在学生离队后的整合中，带队教师都要亲自清点学生人数，每辆车至少有4—5位指导教师敦促教育，安全方面没有出任何问题。另外学生自我保护意识也较强，能听从带队教师和导游的安排。此外，每到一处活动，老师都会提醒孩子们注意卫生，文明游览。
4、培养了学生团队合作精神，融洽了学生关系，提升了学校文明形象。
研学旅行中，学校将学生每6人分成一个小组，设组长一名，负责每次活动点名，带队，出现问题及时向带队老师反映，每个组长都很尽责。如在参观过程中，因游人多，学生走散，组长自发找人；有的同学坐车晕车，同组同学帮助照顾。此外，组内同学互相关心帮助，你分享我的饮料，我分享你的美食；你帮我拍照，我帮你提东西……通过集体活动，培养了学生集体协作意识，关心他人意识，培养了团队合作精神。
由于平时学校注意了文明行为的培养与教育，本次研学旅行活动，学生的文明行为习惯表现较好，特别和有些兄弟学校形成了鲜明对比，加上校园快板节目的展示，xx的形象给景区工作人员和游客留下了深刻印象。
五、存在问题
本次研学旅行虽然组织得力，收获颇丰，但回首整个活动过程，我们发现还是存在一点小问题，如学生集体活动时比较兴奋，重在玩乐，对唐朝文化不够重视，活动前学生唐朝文化知识搜集不够，对唐朝历史人物的了解也比较空泛。
总之，此次研学旅行活动，安全、顺利、圆满，收获颇丰。通过本次研学旅行，学生们进一步了解了古色古香的大唐文化，感受到历史文明的神秘，更促进学生学习历史的兴趣。同学们也纷纷表示开拓视野的同时也放松了心情，不虚此行！
研学旅行报告简短 第14篇
寒假期间，xxx小学组织了一次以“走进冰城哈尔滨，探寻历史的足迹”为主题的研学旅行活动。此次活动让同学们在寒冷的冬日里，收获了知识，增长了见识，留下了深刻而美好的回忆。
哈尔滨，这座充满历史韵味的城市，像一本厚重的书籍等待着同学们去翻阅。在中央大街，同学们漫步于面包石铺就的街道，欣赏着两侧风格各异的欧式建筑，感受着百年老街的繁华与沧桑。这些建筑仿佛在诉说着过去的故事，让同学们对这座城市的历史有了初步的认识。
走进哈尔滨博物馆，同学们仿佛穿越了时空。从古代的文物到近现代的历史资料，每一件展品都承载着一段历史。在讲解员的详细介绍下，同学们了解了哈尔滨的发展历程，从早期的渔猎文明到近代的工业兴起，再到如今的现代化大都市，这座城市的变迁让同学们惊叹不已。
圣索菲亚教堂的庄严与神圣给同学们留下了深刻的印象。巨大的穹顶、精美的壁画，无不展现着_的独特魅力。同学们在这里了解到宗教与文化的交融，感受到了哈尔滨多元文化的和谐共生。
在侵华日军第七三一部队罪证陈列馆，沉重的历史让同学们心情格外凝重。看着那些触目惊心的`展品和图片，同学们深刻地认识到了战争的残酷和和平的珍贵，激发了他们的爱国情怀和历史责任感。
除了历史文化的学习，哈尔滨的冰雪世界也给同学们带来了无尽的欢乐。在冰雪大世界里，同学们被美轮美奂的冰雕艺术所震撼，五彩斑斓的灯光让冰雕作品更加如梦如幻。他们在雪地里尽情嬉戏，享受着冰雪带来的快乐。
这次研学旅行，同学们不仅学到了丰富的历史知识，还培养了团队合作精神和独立自主能力。在旅途中，同学们互相帮助、互相照顾，共同解决遇到的问题。他们学会了如何合理安排时间，如何整理行李，如何与他人友好相处。
通过这次哈尔滨研学之旅，同学们开阔了视野，增长了见识，也更加明确了自己的学习目标。他们纷纷表示，要努力学习，为传承和弘扬历史文化贡献自己的力量，让祖国的明天更加美好。
研学旅行报告简短 第15篇
放学之后，我和林粒纯一同出校门的第一句话就是满满的抱怨：“我们区教育局搞什么鬼，我们学校也是，研学旅行干嘛不让其他班去嘛？”
林粒纯丢给我一个大大的白眼，我很明显扫了她的兴：“你这不是废话吗？我们是我校的状元班，研学旅行又是初三才有的，当然是我们班去了。”
所谓的“研学旅行”，是我们学校采取的一种独特的教育方式——让即将面临中考的.学生们一边体会到旅游的乐趣，一边学习更多知识，开阔视野。可是考虑到经费问题，校长大人就把这个特权毫不犹豫的分给了初三级的状元班。
研学旅行的事情今天早晨在校级会议上宣布下来，全校都在尖叫着。其他班级纷纷向我们投来鄙视和羡慕嫉妒恨的目光。也对，他们被关在教室里学习，我们要去外地边旅游边学习，谁不想揍死我们？
我们班的人更是如疯兔般，个个都像打了鸡血一般。
不过学校只提供研学旅行过程中所需的车费、住宿费，其他吃饭买东西什么的，都是由我们自己付钱。
为此，黄主任严肃的呵斥了我们的兴奋感：“你们每去到一个省，都有当地著名的专家给你们进行中考讲座，你们给我带好学习资料和笔记本了，不要以为是给你们玩的！”不少人在主任离去的背影，做了一个大大的鄙视手势。
我忍俊不禁，我也是蛮期待的。
我们班因为是全级唯一的状元班，人数不多，才刚刚三十六人。与我们随行的人倒是不少，有我们的班主任和副班主任，还有摄像组、校医队的一堆人。听说去研学旅行一路上都有摄像头在拍着，我们就更加紧张了，因为这是要做成我们学校的宣传视频的。
行程表一发下来，我们就大吃一惊——谁也想不到会去这么多地方！第一站是广东省，第二站是云南省，然后是四川……天啊，最后一站竟然是内蒙古，那会不会有高原效应呢？我有些担心了，看来我们还是要自己带些药品在身边才行！
回到家，我第一时间想把这件事情告诉爸爸妈妈，可是他们都出差了，没有回家。于是我电话通知了一下，便兴奋的去收拾行李了。
去整整一个多月，我望着衣柜就发晕，这要带多少衣服啊？考虑到各地的气温不相同，于是我既带了棉衣、也带了短袖。鞋子，我只拿了一双拖鞋、两双运动鞋还有一双雨靴。光是带衣服就塞了满满的一个行李箱啊！等我把生活用品、医药、学习资料等东西全部塞进登山包时，发现自己已经满头大汗。
这时妈妈给我发了短信，告诉我给我的信用卡里打了两千块钱。我目瞪口呆了好一会儿，发现她早就挂了电话，根本不给我拒绝的时间。我想说，出手还真是大方，可是我怎么可能一个多月花两千块钱呢？
我看了一下钱包，钱包里面还有平时舍不得用的四百块钱，心中突然充满了期待。把手机和平板电脑放进背包的暗格，我忽然兴奋无比。
研学旅行，差不多要环游了中国了吧？
研学旅行报告简短 第16篇
本次小学研学活动于XX月XX日圆满结束，活动取得了丰硕的成果。通过此次活动，同学们亲身参与，深入实践，不仅增长了知识，还培养了团队合作精神和独立解决问题的能力。
在活动中，同学们参观了博物馆、植物园等多个场所，了解了丰富的历史文化知识和自然科学知识。同时，还进行了手工制作、户外拓展等实践活动，锻炼了同学们的动手能力和身体素质。
此次研学活动不仅让同学们度过了愉快的时光，更重要的是，他们在活动中学会了如何与人合作、如何独立思考和解决问题。这对他们今后的学习和生活都将产生积极的影响。
总的来说，本次小学研学活动是一次非常成功的教育实践活动，既丰富了同学们的课余生活，又促进了他们的'全面发展。希望今后能继续举办更多类似的活动，让更多的同学受益。
研学旅行报告简短 第17篇
今天，我们来到非物质文化遗产园，那里空气清新，景色宜人。
非物质文化遗产主题公园选址成都市青羊区光华大道光华大道以西、成都与温江接壤的地块，占地约1700亩，体量为20万方。同时，该地块有公里长的江安河穿过，水量充沛，非常适宜公园建设。形成文化内涵丰富、生态环境优美、人文与自然交相辉映的主题公园，并将努力打造成为中国非物质文化遗产保护基地、全国文化产业示范基地、青少年爱国主义教育基地将以节庆的形式，集中展示世界非物质文化遗产宝库中的精华。举办具有互动性、参与性的'国际原生态民歌、民间舞蹈和民间绝技以及特色文化展演活动；开展国际民间民俗文化巡演；集中展示民间文学、美术、手工技艺等非物质文化遗产项目。城西清新的空气和流水，历来受到无数名流的青睐与赞赏。
假如不知道自己在哪里，我们会在人生的岔道上徘徊，止步不前；假如不知道人生的点标旗在哪里，我们就会迷茫、失落；假如我们不知道怎么去找人生的点标旗，我们会不断的走错路；假如没有充足的体力，我们也不能奔向人生的点标旗。也许，半路之上，我们就气喘吁吁，没有力气。更甚者，会放弃自己的目标，迷失在半途中。
研学旅行报告简短 第18篇
这天在湘东区腊市锦旺生态园，我们萍师附小四年级的学生将会在那里举行一次搞笑的研学旅行活动。这是一次我们期盼已久的活动，我们的内心无比雀跃。出发头一天，陈老师就带我们做好了思维导图，让我们明白了这次研学的目的。所以这天我们一个个都是有备而来的，要好好学习一番。这天的天气出奇的好，许久不出来的太阳公公也露出了久违的笑容，我们带着满满的好奇心上了旅游大巴，大家一路上又说有笑，不一会儿就来到了这次研学旅行的目的地。
步入生态园，我们走过一条长长的水泥路，来到了这次研学的绿色之旅热带植物园。我们都被眼前的景致惊住了，植物园内形态各异、千奇百态的植物让我们目不暇接。老师让我们拿出昨日准备好的记录本，让我们把自己喜欢的植物别称、科属、产地等都记下来。在老师的提示下我们各自的研学开始了。我们三个一群，两个一组去发现探究我们喜欢的植物。看！同学们都在仔细观察。我们徒手拿着记录本记录，没有桌子，同学们就叠罗汉一样，一个靠着一个的背写。我们蹲着、站着、靠着到处都是大家观察忙碌的身影。看那边，植物园里工作的'叔叔也过来了，他随时帮我们讲解植物的知识，真是生动搞笑呀！我在记录本上记录了许多植物，那里好多植物都是我从来没有见过和听过的。瞧！这颗叫“橡皮树”，但是样貌一点也不像橡皮，只有叶子稍微有点儿弹性。看！那叫“蛋黄果”，它的别称叫仙桃，看起来就特别好吃又食欲，所以我觉得它的果实必须特别好吃。还有“神秘果”，别称叫“变味果”，它属于国家级的珍贵植物，所以看到它牌子的那一刻，我立即打消了去摸它的念头，万一不留意把果实摸坏了，我可赔不起。
参观完植物园，我们走入了蔬菜基地，去体验——种菜。我们平时吃的蔬菜是怎样种出来的呢？这天我但是长见识了。陈老师先当我们的开路先锋，只见她用专用的机器松土，接下来该我们上场了。我们排好队，一人手里领到一颗小幼苗，然后用手刨坑种菜。我留意翼翼地用手把土刨开，不一会儿我就刨开了一个大小适宜的坑，再轻轻地把幼苗放进去，盖上一层土，浇上水一颗菜苗就种好了。一阵风吹过，小苗的叶子向外展开，好像在跟我说“谢谢你帮我找到了新家。”再看看同学们，都依次种好了幼苗，看！一大片幼苗正在向我们招手致谢呢。
接下来，我们来到了第三站，火龙果基地。在那里我们了解到火龙果的果实、生长环境、植株特点及价值、在萍乡怎样种植等。我还看到了红心火龙树，它们矮矮的，叶子肉乎乎的，上面还有刺可吓人了，一扎肯定会出血。上面的火龙果大大的，有的掉到了地上摔成了两半，露出里面鲜红的果肉看着就让人忍不住流口水。我从之前查过的资料，明白火龙果能耐高温，低于0度会冻死。我进去大棚里试了试，感觉里面的温度比外面高很多，怪不得那里的火龙果颗颗果肉饱满，又大又圆十分好吃呢！
最后，是我们的古色之旅，了解傩文化。我们来到了傩文化广场。到了广场，首先映入眼帘的是广场中间的一面大鼓，鼓的前后两面都有一个大大的红色“傩”字。广场南北两面有四根高大的柱子。每根柱子上都有一个大大的傩面具。而柱子上有无数的小傩面具，它们形态各异：有的粗犷朴拙，有的庄典华丽，还有的威武狰狞……傩面具有的看上了十分吓人，可当你走上前仔细的观看，就会发现它的美。我们萍乡是“中国傩文化之乡”，而我们萍乡的傩面具被列为第一批国家级非物质文化遗产名录，是不是很厉害呀！同学们来到一块雕有傩面具的浮雕墙旁，做着各种各样的鬼脸来模仿傩面具的样貌，真是搞笑极了……
这次研学旅行我有街多收获，让我认识了傩面具、了解了火龙果、学会了自己种菜，还懂得了读万卷书，行万里路。大自然还有许多的知识等侍我们去发现与探索。
研学旅行报告简短 第19篇
研学旅行是一种学生在校外学习的方式，它包括了教育、探险、体验等多种元素。作为一位参与过研学旅行的学生，我深刻地认识到了研学旅行的重要性和意义，它给我留下了深刻的印象和经历。
研学旅行不仅仅是在旅途中去了解一些历史和文化，更多的是通过去实地参观和学习来掌握知识和技能。我曾经参加过一次以学习古建筑为主题的研学旅行，我们的目的地是北京的故宫和颐和园。我们参观了故宫和颐和园中许多有代表性的古建筑，同时也了解了许多古建筑的历史背景和文化底蕴。
在实地参观中，我们不仅能够看到古建筑的全貌和结构，还能亲手触摸和感受古建筑的质感和细节。我们在故宫中观看了许多展览和文物，其中有很多是我们平日无法接触到的珍贵文物。通过这些文物的介绍和讲解，我们对古代皇宫生活和文化有了更加深入的认识和了解。
除了参观古建筑和文物，我们还体验了许多传统文化和手工艺。我曾经在颐和园中亲自制作了一只小糖人，这是一种中国传统的手工艺品。在制作过程中，我学会了如何卷制糖球和如何刻画小糖人的脸部表情。这种手工艺品不仅是一种艺术形式，更是一种文化传承。
研学旅行让我对古建筑、文物和传统文化有了更深刻的了解和认识，同时也让我掌握了一些实用的技能和知识。在旅行中，我还结交了很多来自不同地方的朋友，我们一起探讨、学习和分享，这使我对人际交往也有了更加深入的了解。
总之，研学旅行是一种非常有益的学习方式，它能够让学生在校外拓展视野、增长知识、锻炼能力，同时也能够让学生在实践中感受到传统文化的内涵和魅力。我相信这种学习方式能够更好地激发学生的学习兴趣和动力，也能够给学生留下深刻的印象和记忆。
研学旅行报告简短 第20篇
旅行；就是通过空间移动来丰富时间价值，而研学；就是在旅行的过程中学习知识“游中有学，学有所得”。
就在昨天下午我们刚从研学基地回来，嘿呀真是令人感叹！时间过得真快啊，真是似水流年啊！
当然了，在回学校那个下午在我的身边不断出现同学们唉声叹气的声音“明明前几天才开始研学旅行，怎么今天就点结束了啊？”“咳，真是烦人，我还想再玩几天呢”“你们想咱们教官吗？反正我有点想我们的教官了，咳。”“我也想咱们教官了！”等等等等……许许多多的声音传进我的耳朵里面，就在这些声音里面，我发现同学们谈论最多的还是我们的教官了。
说到这里，你一定会好奇，我们的教官是个什么人吧！嘿嘿，想知道吗？就不告诉你！
嘿嘿，开个玩笑，要说我们的教官啊，他姓崔，是一个帅小伙，嘿呀！想到这里我又想到了崔老师让我们叫他大帅哥的事，还经常问我们他帅不帅，如果我们说不帅的话，他就会假装生气，不让我们吃饭。
不过崔帅哥对我们真的很好，经常逗我们开心，给我们讲笑话。会有照顾到每一位团员的情绪，不得不说，崔帅哥真是一个好教官，好老师！
但是崔帅哥在该严厉的地方，一点都没有对我们宽容。
所以你可不要说我们是因为崔帅哥宽容而喜欢他的哦。
咳咳，接着来说我们的助教老师，尚老师。说起尚老师啊，我有话要讲，第一次见到尚老师的时候，崔帅哥是这样介绍尚老师的；这位是没我高，没我帅，没我聪明的尚老师。这个介绍一出，我和同学们可就笑开了花儿了。
还有那么一件小事，就在昨天上午的感恩活动中，我们被崔帅哥所讲的一些令人感动的事给感动哭了，尚老师一直就在旁边拍照，嘿呀，拍完照还把我们哭的稀里哗啦的`丑照发在了研学群里。
在这里我想说一句；嘿呀，尚老师，你拍照就拍照吧，别发群里呀！这下好了，我们的脸可丢大发了。
旅行中我们还玩了许多项目，其中我觉得最刺激的是飞跃丛林。
这个游戏呀，差点把我吓哭呦。
虽然有挂钩可以保证你掉不下去，可是我有恐高症。在第二关走钢丝的时候我的腿就已经抖到不行了，在我后面的同学都看着我哈哈大笑。
嘿呀，真是颜面尽失啊。
当“旅行”不再轻松，我们才能迅速的成长起来。
我坚信！研学之旅是我们成长过程中重要的一部分！
研学旅行报告简短 第21篇
研学是指通过研究和实践探求各种问题的方法，旨在提高学生的能力和素质，促进学生全面而健康的发展。在我参加的一次研学活动中，我深深地体会到了研学的魅力和价值。
这次研学活动是由我们学校组织的，目的是让我们学生了解中国古代文化的发展历程。我们先去了北京的故宫博物院，参观了那里的文物陈列和历史建筑。看到那些经历了岁月洗礼的文物，我感到非常震撼和感慨。它们不仅富有艺术价值，更是历史文化的重要见证。在听导游讲解的时候，我发现自己对历史文化的认识还非常肤浅，但同时我也发现自己对历史和文化的认识正在不断地加深和拓展。
之后我们又赶往山西的晋祠，这里更是古代文化的重要代表。在参观晋祠中，我对我印象最深刻的是那些刻有古代文字的碑石和石刻。它们都非常古老，但是所表现出来的文化内涵和人文精神却一直传承到了今天。
不仅如此，这次研学活动中，我还和同学们一起探究了古代文化背后的那些传说和故事。这让我对古代文化有了更加深入的认识和理解。通过这次活动，我不仅学到了很多知识，也培养了我对历史和文化的浓厚兴趣。这些对于我的成长和未来都将非常有益。
综上所述，在这次研学活动中，我深刻地认识到了研学的魅力和价值。通过研究、实践和探究，我们可以更深入地了解各种问题，培养和提高自己的能力和素质。我相信，在今后的学习和生活中，我会以更专注、更认真的态度去面对各种问题，并愿意通过研究和实践去深入探究它们的背后的内涵和价值。
研学旅行报告简短 第22篇
本人在大学期间，曾有幸参加了数次研学旅行，这些经历让我深刻认识到，研学旅行是一种全新的学习方式，有着独特的、无法用书本知识替代的价值。在这篇文章中，我将分享我在这些旅行中所获得的心得体会以及一些关于如何有效参与研学旅行的建议。
一、研学旅行的定义及价值
研学旅行，顾名思义，就是学习式旅行（Study Travel），是一种融合学习、旅游、探索等多种元素的旅行方式。简单来说，就是在旅行的同时，了解一个、或多个特定领域，增长知识，提高技能，以此来丰富旅行的价值。
研学旅行的价值太多了，但这里列举一些主要价值：
1.拓展知识面，增长见识：从书本外走出来，体验亲身实践，身临其境的感受教育背后的本质和意义。
2.提升综合素质，增加自我陶冶：研学旅行所涉及的领域一般都要求与他人合作完成某项任务，这也有助于培养学生的领导力和合作能力，同时还能培养学生的创新思维和独立思考能力。
3.增进人际关系，拓宽人脉圈：在研学旅行中，我们与来自各地的同学在同一线路、同一饭店、同一旅行团中，有机会结交来自不同背景下的人，这样可以拓宽人际网络，在将来更好的求职和其他的工作上都会受益匪浅。
二、研学旅行中的收获
参与研学旅行的过程中，我们不仅要完成旅行，还要注重学习和思考。以下是我在研学旅行中获得的收获：
1.领会了历史背景
我们在参观历史文化遗址的时候，会了解许多有关该地区历史的背景，学习了一些知识，比如远古的建筑、历史风俗等。通过与导游、当地居民的交流，从一些历史、文化、艺术方面了解到哪些东西形成了当地的文化。
2.自主学习
与自己专业相关的知识，或是与自己感兴趣的领域，我们可以通过向导游提问、问答互动，或是自己搜索相关材料而自主学习。这些在书本上可能看起来很抽象、很难理解的知识，在研学旅行的过程中，我们可以通过亲身体验来更好地理解并加深印象。
3.创新思维
走出书本的限制，研学旅行中我们可以看到很多开阔我们视野的活动。不同的体验可以激发创新思维，促进想象力、创造力的发挥，同时想到不同的方法解决生活中的问题。
三、如何才能有效参与研学旅行
1.提前作好准备
在出发前，建议大家提前规划好行程，了解当地的特色和风俗，获取必要的相关信息，并做好个人物品的备齐。
2.积极参与活动
在旅行过程中，一定要积极参与活动，避免因腼腆害羞而错失学习机会。
3.友善待人
邀请同行人一同参加活动，建立友好互助的关系。
4.保持学习的警觉
保持学习的警觉，边走边看，边听边思考，边学边思索。
研学旅行可以享受娱乐的同时，又可以学到新的知识。这是一种很好的学习方式，让我们更容易地吸收新知识，增长阅历。更重要的是，在旅行过程中，我们能够与老师以及同学之间的互动、交流，增加了人际交往的机会，培养了大家的人际交际能力。研学旅行是一次绝佳的机会，让我们抛开现有的思维模式，重新认识事物，拓宽眼界。因此，走出教室，去实地学习，亵渎世界的美好，这琳琅满目的金色世界就等着我们去探索，去创新，去开拓未来！