说课比赛活动主题 第1篇
1、各校、各年级段参赛人员名单
**小学：*** **** **** **** ****
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2、凡未安排到的教师，可自愿报名参加，报名时间在2012年5月5日前。联系人：***
四、说课题材
自选小学数学教材中的基本概念教学内容（1课时）。 五、比赛组织工作 （一）准备阶段
即日起至5月9日为准备阶段，各校抓紧时间组织本校参赛教师学习说课的相关材料，理解说课的内容、方法和比赛要求，精心选择说课课程内容，认真准备说课稿，并积极进行赛前演练。
参赛选手必须于5月9日前将说课稿，电子文档（格式：统一设置A4纸，左右上下边距2cm，标题：小三黑体，正文：小四宋体，倍行间距，标准字符间距）发到***邮箱。
说课比赛活动主题 第2篇
一、活动背景
说课比赛是提升教师教育教学能力、促进教师专业化发展的重要途径。通过说课比赛，教师可以展示自己的教学理念和教学方法，同时也可以借鉴他人的优点，提升自己的教学水平。为了进一步提高我园教师的教育教学能力，我们决定举办一次幼儿园说课比赛活动。
二、活动目标
1、激发教师研究教学、创新教学的热情，提升教师的教学水平和专业素养。
2、促进教师之间的交流与合作，共同分享教学经验和教学方法。
3、展示我园教师的教学风采，提升幼儿园的整体形象。
三、活动对象
幼儿园全体教师。
四、活动时间
20xx年xx月xx日
五、活动内容
1、参赛教师需提前准备说课内容，内容应围绕幼儿园教育教学实际，体现教育教学理念的'创新和实践。
2、说课比赛采用现场说课的形式，每位教师有10-15分钟的时间进行说课展示。
3、说课内容应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面，要求条理清晰、逻辑严密、内容充实。
4、评委将根据说课内容、教学方法、教学效果等方面进行评分，并给出建议和改进意见。
六、活动流程
1、报名阶段：教师自愿报名参赛，报名截止时间为20xx年xx月xx日。
2、准备阶段：参赛教师根据说课比赛的要求，认真准备说课内容，并在规定时间内提交说课材料。
3、初赛阶段：所有参赛教师进行现场说课展示，评委进行评分和点评。
4、决赛阶段：根据初赛成绩，选拔出若干名优秀教师进入决赛，再次进行现场说课展示，最终评选出获奖者。
5、颁奖阶段：对获奖教师进行表彰和奖励，同时邀请优秀获奖教师进行说课经验分享。
七、活动宣传
通过幼儿园内部通知、微信群、公众号等多种渠道进行活动宣传，鼓励教师积极参与。
八、注意事项
1、参赛教师应遵守比赛规则，不得抄袭、剽窃他人成果。
2、评委应公正、公平、客观地评分和点评，不得有偏袒或歧视行为。
3、活动期间，应确保场地安全、秩序井然，确保活动的顺利进行。
说课比赛活动主题 第3篇
（1）制定保育员“比学赶帮超”竞赛活动工作方案。
（2）组织教职工学习方案，要求保育员老师积极参加到“比学赶帮超”的竞赛活动中来，积极为本次活动献计献策。
（3）各组每月必须找出对手组的两个问题，与组长进行沟通各组对自己组出现的问题分析并帮助她改正。（出现的问题在本次活动中改正，不纳入行政考核）
（4）3月对两组的公共区域进行评比
4月对两组的教室卫生进行评比
5-6月对两组的一日工作细则进行评比
7月总结评优
说课比赛活动主题 第4篇
一、活动背景
说课比赛是提升幼儿园教师教育教学能力、促进教师专业化发展的重要途径。通过说课比赛，教师可以展示自己的教学设计、教学理念和教学方法，同时也可以在比赛中学习借鉴他人的优秀经验，从而提高自己的教育教学水平。
二、活动目标
1、提高幼儿园教师的教育教学能力，促进教师专业化发展。
2、激发教师创新教学设计的热情，推动幼儿园教育教学改革。
3、加强教师之间的交流与合作，形成良好的教育教学氛围。
三、活动对象
幼儿园全体教师
四、活动时间
20xx年xx月xx日
五、活动地点
幼儿园多功能厅
六、活动内容
1、参赛教师提前准备一篇说课稿，内容可以是幼儿园课程中的任一领域，如语言、数学、科学、艺术等。
2、比赛当天，参赛教师按照抽签顺序依次上台说课。每位教师说课时间不超过XX分钟。
3、说课内容应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程及教学反思等方面。
4、评委根据参赛教师的说课表现进行评分，评分标准包括内容创新、教学设计合理性、教学方法有效性、语言表达能力和现场表现等方面。
七、活动流程
1、开幕式：主持人介绍活动背景、目的和流程，介绍评委团成员。
2、说课比赛：参赛教师按照抽签顺序依次上台说课。
3、评委评分：评委根据评分标准对参赛教师的说课表现进行评分。
4、颁奖典礼：公布获奖名单，颁发获奖证书和奖品。
5、总结发言：活动负责人对本次活动进行总结，提出改进意见和建议。
八、奖项设置
1、设一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发获奖证书和奖品。
2、设立最佳创意奖、最佳教学设计奖等特别奖项，以表彰在说课比赛中表现突出的教师。
九、活动宣传
1、制作活动海报，张贴在幼儿园显眼位置，吸引教师关注。
2、利用幼儿园官方网站、微信公众号等渠道进行活动宣传，扩大活动影响力。
十、注意事项
1、参赛教师应提前做好准备，熟悉说课内容，确保说课过程中流畅自如。
2、评委应公正、公平地进行评分，遵循评分标准，确保比赛结果的公正性。
3、活动组织人员应提前安排好活动场地、设备和人员分工，确保活动顺利进行。
说课比赛活动主题 第5篇
“说课”是教师钻研教材，探讨教学方法，实践教学手段，不断提高教育、教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径，更是广大教师进一步学习新课程理论，指导教学实践、夯实教学基本功、提高教科研水平的一项内在要求。为加强教学实践研究，优化教学过程，促进教师夯实教学基本功，进一步推进“有效课堂教学”的实施，全面提高教育教学质量，学校决定于12月中旬开展文化组青年教师说课比赛活动，为使比赛顺利开展并取得实效，特制定方案如下。
说课比赛活动主题 第6篇
1、比赛时间：初定于5月10日（星期四）下午13:30—16:30， 2、比赛地点：**小学三楼会议室
3、比赛方式：参赛教师赛前通过抽签方式决定比赛顺序依次参赛。 4、比赛要求：
（1）说课严格按照《**乡中心小学第一届教师说课评分标准》进行。 （2）每位选手说课时间限时15分钟，超时将酌情扣分。
（3）比赛进行时，**小学无课的教师可以旁听，已经参赛完的老师场下观摩。
（4）参赛教师按照比赛时间提前20分钟到场，抽签决定比赛顺序。 （三）奖项设置
本次说课比赛活动共设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。中心校研究决定推荐2名选手参加县教研中心5月25日举行的小学数学教师说课比赛活动。
说课比赛活动主题 第7篇
一、指导思想
随着教学改革的不断深化，说课已成为教师钻研教材、探讨教学方法、实践教学手段、提高教学水平的一种好方法，为加强教学实践研究，提高教师业务素质，经研究决定于十二月下旬举行说课比赛活动。
二、比赛对象：
本园四十周岁以下教师
三、比赛内容：
科学（大班）、语言（中班）、社会（小班）
四、比赛方式与要求
1、先备课后说课，备课时间不超过半个小时。
2、抽签决定教师说课的.顺序。
3、说课时间控制在15分钟以内。
4、备课、说课期间禁止使用电子设备。（如：电脑、手机等）
五、说课要求：
1、说课要以教学实践为基础，全面把握说课的内容。
2、活动目标、教法、学法及教学程序设计要根据幼儿的年龄特点，充分体现以幼儿为主体的教学理念。
3、详略得当，重点突出，显示特色。
4、体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。
六、奖项设置：
一等奖：3名
二等奖：5名
三等奖：6名
说课比赛活动主题 第8篇
一、活动目的
为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、健康文明的校园气氛。通过开展拔河比赛，增强各班级之间的相互联系，陶冶学生的高尚情操，展示各自体育才华，发扬团队精神，增强组织凝聚力，培养学生的.集体荣誉感、热爱集体的组织观念及不怕吃苦、勇于拼搏的奋斗精神，激发广大学生热爱校园和体育锻炼的激情，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。
二、活动宗旨
团结奋进，运动健康。
三、活动时间
四、活动地点
学校大操场。（五年级：西北角；四年级：西南角；三年级东南角；二年级：东北角；一年级操场中间。）
五、活动人员
1-5年级，以班级为单位，在本年级内评比；每班男、女生各15-20人，条件允许，可以鼓励各班学生最大参与面。
六、组织人员安排
裁判由各级部主任组织本年级组内有关人员，如果不明规则时可提前请教体育教师及相关人员（五年级z主要负责；四年级z主要负责，z协助；三年级z主要负责，z协助；二年级z主要负责，z协助；一年级z主要负责，z协助）。
七、活动规则（仅供参考）
1.每班派2个比赛监督员，清点对方人员、人数是否正确，监督是否有违反现象，如发现有违反现象立即取消比赛资格。
2.比赛时，在操场地上画3条直线，间隔为150cm。居中的线为中线，两边的线为河界，拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。比赛准备时间内，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，此时红线在中线上，裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束以红布条与拔河绳的系点过河界为准。胜负决定以裁判员鸣哨、将旗指向胜利一方为准。
3.各班要认真组织，其他拉拉队员必须站在场地限制线外，不得进入拔河场地内，否则以作弊处理。
4.比赛方法：
（1）比赛分淘汰赛、半决赛和决赛等三个赛程。
（2）比赛分组及比赛首场的站位选择由各班体育委员或班主任抽签决定。
（3）淘汰赛：每队抽签分成组。每组比赛采用三局两胜制，每局后双方交换场地。当两局即可分出胜负时，比赛宣告结束。每组获胜者晋级。共6支参赛队伍进行三轮淘汰赛，最终胜利的三只队伍进入半决赛。
（4）复活赛：淘汰赛中未晋级半决赛的三支队伍，由体育委员进行抽签分组进行循环赛，每队按三局两胜制进行拔河比赛，以获胜次数的多少决出五、六名，获胜次数最多的一支队伍进入半决赛。（若出现三支队伍各胜一次情况，则由体育委员抽签得出晋级队伍，剩余两支队伍决出五、六名）
（5）半决赛：四支队伍由体育委员进行抽签分组，每组按三局两胜制进行拔河比赛，获胜的两支队伍进入决赛。剩余两支队伍争夺三、四名。
（6）决赛：采用三局两胜制，胜者为总冠军。
八、有关要求：
1.赛前准备情况。各年级组在拔河赛前指导与训练准备充分，思想认识程度要到位。
2.组织纪律。要求各年级组内观看的学生位置固定，禁止在操场内乱跑；可以为参赛的班级加油，但不能吵闹、喧哗。
3.比赛程序。各年级组的比赛程序应结构严谨、环节衔接紧密，不要杂乱无章浪费时间。相关人员提前准备好拔河绳、哨子、白灰或胶带等。
4.安全问题。赛前、赛中各年级组应提前预测学生的安全问题，做到万无一失。安排本年级非班主任到各班协助组织。
5.赛后组织。各年级组比赛完成后，整队有秩序将队伍带出。
6.每级部要决出所有名次排名后报政教处，量化计入班级积分。
说课比赛活动主题 第9篇
一、活动目标
1、提高幼儿园教师的教学水平和说课能力，促进教师之间的交流与合作。
2、激发教师创新教学方法的热情，提升幼儿园教学质量。
3、通过比赛，展示幼儿园的教学成果，增强幼儿园的知名度和影响力。
二、参赛对象
全体幼儿园教师均可报名参加说课比赛。
三、活动内容
1、说课内容：参赛教师需围绕幼儿园教学大纲，自选一门课程进行说课。说课内容应充分体现幼儿园教育的特点和要求，注重启发幼儿思维，培养幼儿兴趣。
2、说课形式：参赛教师需准备说课课件，结合现场演示、讲解和互动等形式，展示说课内容。说课时间不超过15分钟。
3、评分标准：评分标准包括说课内容的科学性、创新性、实用性，说课形式的生动性、互动性，以及教师的表达能力、仪态仪表等方面。
四、活动流程
1、报名阶段：教师自愿报名，填写报名表，提交说课课程名称及简要介绍。
2、初赛阶段：参赛教师按照抽签顺序进行说课，评委根据评分标准进行打分。初赛选出若干名优秀选手进入决赛。
3、决赛阶段：决赛选手进行说课展示，评委打分并评选出获奖名次。同时，邀请专家进行现场点评和指导。
4、颁奖仪式：颁发获奖证书和奖品，表彰优秀选手。
五、活动宣传
1、利用幼儿园官方网站、微信公众号等渠道发布活动信息，扩大活动影响力。
2、邀请媒体进行报道，提高活动的社会关注度。
说课比赛活动主题 第10篇
一、指导思想：
1、缅怀革命先烈，对学生进行革命传统。
2、欣赏自然风光，感受春的气息，陶冶学生情操。
3、丰富学生课外生活，培养社会实践能力。
二、活动时间：4月5日
三、活动地点：农车村爱国主义基地，
四、参加对象：5、6年级全体师生。
五、活动程序：
(一)4月5日前各班进行思想，组织落实活动前准备。(各班扎一个花圈)
(二)4月5日活动安排：
1、9：30各班主任在活动前进行纪律，安全。
2、10：00各班在操场整队出发，各班主任清点人数。
3、在农车村爱国主义基地举行祭扫仪式。
(1)鸣炮，唱国歌。
(2)敬献花圈，默哀三分钟。
(3)学校领导讲话。
(4)乡团委书记讲话。
(5)少先队员代表讲话。
4、仪式结束后，学生参观烈士墓地，自由活动半小时后清点人数返校。
小学少先队大队部以_激情奥运,奥运与我同行-我为奥运献份力_为的迎奥运活动在体育部全体成员的.精心策划与准备下,为展现我校同学相互之间的团结精神。
以“团结就是力量”为的拔河比赛，安排如下：
比赛和抽签时间;另行通知
比赛地点：校篮球场
比赛组别：大一、大二各班级
比赛方法及要求：
1、分年级段进行，第一轮进行淘汰赛，第二轮进行循环赛。采有“三局两胜制”。
2、以班为单位，每班组织学生20人，男生10人，女生10人。
3、每班派2个比赛监督员，清点对方人数是否正确，监督是否有违反现象，如发现有违反现象立即取消比赛资格。
4、比赛地为水泥地上画3条直线，间隔为150cm。居中的线为中线，两边的线为河界，拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。比赛准备时间内，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，此时红线在中线上，
裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束已红布条与拔河绳的系点过河界为准。
5、各班体育委员要认真组织，其他拉拉队员必须站在场地限制线外，不得进入拔河场地内(否则，以作弊处理)