普通话大赛活动方案策划 第1篇
一、活动目的
1、通过本次活动,激发学生读书的兴趣,培养学生善读善思的习惯。
2、给学生提供读书交流的机会,倡导学生抒发自己读书的独特感悟。
3、培养学生口头表达能力,展示学生风采。
二、活动主题
“我读书、我快乐”,围绕“中国梦,我的梦”为主题,突出“点燃我的梦,铸就中国梦”的主旋律这一主题,题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出,展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。(参考题目:《读书,真好!》《读书的滋味》《因为有你,所以快乐》《以书为侣》《会阅读的孩子更成功》《我和书》《我最喜爱的一本书》《××读后感》……)
三、活动要求
1、活动对象:3—6年级学生
2、参赛要求:
(1)比赛分2轮进行:各班进行初赛,要求人人撰写演讲稿,人人上台演讲;各班推选3名选手参加学校比赛 。
(2) 要围绕本人开展的读书活动、读书经历、读书体会撰写演讲稿。有感而发,可以是书评,可以是读后感,也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。
(3)演讲时必须使用普通话,口齿清晰,语言流利,仪表大方,举止得体,脱稿演讲。
四、评分标准
比赛评分采取10分制,具体标准:
1、演讲内容(4分):要求紧扣主题,观点鲜明,内容生动、格调积极向上,富有真情实感。
2、语言表达(3分):要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰,普通话标准,表达流畅,感情充沛。
3、形象气质(2分):要求衣着整洁、仪表大方,举止得体,精神饱满,能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。
4、综合素养(1分):时间控制适当,结构紧凑完整,富有韵味和表现力,引发听众共鸣。由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。
普通话大赛活动方案策划 第2篇
一、活动目的:
语言是人类沟通的工具,而普通话更成为人与人之间交流的纽带。在全国推广普通话活动蓬勃开展的号召下,作为当代大学生,不仅应该说普通话,而且应该把推广普通话作为自己的责任。汉文系开展推广普通话的活动,目的在于号召更多的大学生平时自觉使用标准普通话来交流。更好的贯彻实施国家云烟文学法规,进一步推动普通话,丰富我校校园文化生活,增强广大学子语言文化意识。
二、活动主题:
争做文明学生,创建和谐校园
三、活动时间:
另行通知
四、活动地点:
另行通知
五、活动内容:
(一)比赛准备:
1、宣传:由学生会进行宣传,并组织倡导学生积极参与。
2、选场地:学生会联系人员,积极安排教室作为比赛的现常
3、选拔:学生会成员邀请评委,对参赛这选拨。
4、参赛要求:举止大方,口齿清晰,普通话好。
5、报名要求:报名时写清楚班级、电话号码、姓名、性别、参赛稿件。
6、参赛者要求:气质出众,表演自然,台风好,且在比赛时动作要与稿件内容相符合,语言生动活泼、自然,能较好发挥出自身优势,具有时代气息和较强的感染力。
7、比赛顺序:赛前现场抽签决定
(二)比赛内容:
1、自我介绍一分钟
2、参赛稿件自备时间三分钟
3、才艺展示三分钟
4、现场答题
5、选手的最后得分为四项分数之和,决定名次。
(三)奖品设置:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名
六、主办单位:
赤峰学院学生处、文学院
普通话大赛活动方案策划 第3篇
一、指导思想
为了全面、深入宣传国家语言文字法规政策,促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入,营造与和谐社会相适应的和谐语言生活,扎实提高师生说普通话,用规范字的意识与能力,以《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要年》为指南,以市县语委第xx届推普周文件精神为指导,结合我校实际,制定本方案。
二、活动时间
20xx年9月11-9月21日
三、活动目的
通过本次推普周活动,进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯,为促进我校文化建设,提升文化软实力,构建和谐校园、和谐社会,营造良好的语言环境作出贡献。
四、活动内容及安排
(一)组织领导,落实管理。
由学校语言文字工作领导小组成员与各校校长、教学点负责人组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
(二)宣传动员,营造氛围。
在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画,悬挂“推广普及普通话,圆梦你我他”、“说普通话,写规范字,做文明人”等宣传横幅,形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
(三)利用传媒宣传。
1、一次国旗下讲话。
各校利用周一升国旗活动,做推广普通话的宣传,并由少先队大队部向全校师生发出倡议。
2、一个主题班会。
各班在9月12日开一次“说普通话,写规范字,用文明语,做文明人”主题班会。
3、一次主题黑板报评比。
各年级以“推广普通话,圆梦你我他”为主题出一期黑板报,全校进行集中评比。
4、一次手抄报评比。
在四至六年级开展“我是小小推普员”为内容的学生手抄报评选,全校将评出一二三等奖若干。
5、开展学法系列活动。
利用网络,在师生、家长中开展学习《出版物上数字用法》、《标点符号用法》、《中国人民汉语拼音字母拼写规则》等语言文字法律法规学习活动,增长知识,规范运用。
6、举行规范汉字书写比赛、作业展评。
组织一至六年级学生开展规范汉字书写活动,做好校级评比。
(四)做好其他系列活动。
1、开展“啄木鸟纠错”活动。
各班发动学生,小组或同桌互查课内外作业,清查标点、数字乱用现象。利用周六、周日等节假日时间,做一回“啄木鸟”,开展“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动。发现有不规范的字及时向有关部门指出。
2、开展“小手拉大手”活动。
发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的'不正确用字的现象,以实现“一个学生带动一个家庭,一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。
3、继续开展“经典诵读”比赛。
继续开展我校经典诵读的系列活动。推广普通话人人有责,我校将通过开展系列推普活动,进一步提高我校师生语言文字规范意识和推普参与意识,推进我校语言文字工作进一步规范化,制度化。
五、推广普通话宣传周宣传口号
1、树立语言规范意识,构建和谐校园环境。
2、积极普及民族共同语,增强中华民族凝聚力。
3、说普通话,迎四方宾客;用规范字,显华夏文明。
4、人人学讲普通话,个个争当文明人。
5、沟通——从普通话开始。
6、说普通话,用规范字,展示师生风采。
7、说普通话,写规范字,用文明语,做文明人。
8、普通话是校园语言。
9、普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。
10、普通话——现代人必备的素养和交流工具
普通话大赛活动方案策划 第4篇
一、 指导思想:
环境保护是我国的一项基本国策,保护环境与我们每个人的日常生活和身体健康息息相关,环境质量的好坏也是一个地区繁荣文明的重要标志。为了牢固树立我校学生的环境意识,激发学生自觉参与支持环境保护的热情,在“地球日”来临之际,本校特举行“虎门是我家,环保靠大家”环保演讲比赛,向学生宣传环保知识。
二、 比赛时间:
20xx年4月18日
三、 演讲时间:
每人3-4分钟
四、 比赛办法:
中年级组、高年级组进行。以抽签方式排定参赛选手的顺序。
五、 具体要求:
1、 为保证本次演讲比赛的质量,各班要认真进行选拔,推荐优秀选手参加比赛。
2、 本次演讲比赛的主题是“虎门是我家,环保靠大家”,各班要指导学生紧紧围绕“加强环境保护,建设美好家园”的主题写好演讲稿,避免出现过激言论。
3、 本次演讲比赛评分主要以主题内容、普通话准确程度、演讲技巧和感染力等方面进行。
4、 演讲要求在规定时间内完成,超过时间或不足时间都要扣分。
六、 表彰办法:
各级组设立一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,优秀奖若干名。
普通话大赛活动方案策划 第5篇
一、活动背景
为了提高学生的普通话水平,培养学生的语言表达能力和自信心,同时丰富校园文化生活,我校决定举办一场普通话演讲比赛。
二、活动主题
“声动校园,语传文化——普通话演讲比赛”
三、活动目标
1、提高学生的普通话表达能力和语言组织能力。
2、增强学生的自信心和公共演讲能力。
3、推广普通话,弘扬中华优秀传统文化。
4、丰富校园文化生活,营造积极向上的学习氛围。
四、活动时间
20xx年xx月xx日
五、活动地点
学校报告厅或多功能教室
六、参赛对象
全校学生,按年级分组进行比赛。
七、活动内容
1、报名阶段:各班级组织学生进行报名,填写报名表,提交至活动筹备组。报名截止日期为比赛前一周。
2、初赛阶段:各年级组织初赛,评选出进入决赛的选手。初赛形式为现场演讲,演讲时间为3-5分钟。初赛时间、地点由各年级自行安排。
3、决赛阶段:进入决赛的.选手在学校报告厅或多功能教室进行比赛。决赛形式为现场演讲和即兴问答两个环节。演讲时间为5-7分钟,即兴问答时间为2-3分钟。决赛评分将根据演讲内容、语言表达、演讲技巧、仪表风度等方面进行综合评价。
4、颁奖仪式:比赛结束后,举行颁奖仪式,对获奖选手进行表彰和奖励。
八、活动流程
1、开幕式:主持人宣布活动开始,介绍活动背景、目的和流程。
2、选手演讲:按照抽签顺序,选手依次上台进行演讲。
3、评委点评:每位选手演讲结束后,评委进行简短点评。
4、即兴问答:进入决赛的选手进行即兴问答环节。
5、公布成绩:评委根据选手表现进行评分,并公布成绩。
6、颁奖仪式:对获奖选手进行表彰和奖励,颁发荣誉证书和奖品。
7、闭幕式:主持人总结活动,感谢评委、选手和工作人员的辛勤付出,宣布活动圆满结束。
九、活动要求
1、参赛选手须按时参加比赛,不得迟到或早退。
2、选手演讲内容须积极健康,符合社会主义核心价值观。
3、选手须使用普通话进行演讲,语言流畅、清晰。
4、选手需着正装出席比赛,保持良好的仪表风度。
十、活动宣传
1、制作海报、宣传单等宣传材料,张贴在学校各个角落。
2、利用学校广播、微信公众号等媒体平台进行宣传。
3、各班级老师向学生宣传比赛信息,鼓励学生积极参与。
十一、活动预算
根据活动规模、场地租赁、设备租赁、奖品采购等方面的需求,制定详细的预算方案。预算需经学校审批后执行。
普通话大赛活动方案策划 第6篇
一、总案
顾问:刘志宏、涂群岚
策划:白立红、曹勇
主办单位:土木工程系学生会团总支
承办单位:土木工程系学生会学习部
协办单位:土木工程系学生会宣传部
活动目的:激励全院同学讲说普通话,进一步提高我院学生素质修养。
活动时间:20xx年11月5日~20xx年11月5日
活动地点:第二教学楼203
二、活动规则:
1、本次大赛分为预赛及复赛两部分。
2、预赛分为字词部分和朗诵部分。字词部分参照普通话等级考试方式考察选手的识字、发音、朗诵等内容;朗诵部分考察选手的朗诵感情、吐字发音等内容,朗诵篇章可自备也可选用大赛预选篇章。最终取综合得分前10名选手进入决赛。
3、决赛前分发决赛安排及朗诵材料、答辩问题。
4、决赛分为朗诵部分、绕口令部分及答辩部分。朗诵部分考察内容同预赛,但要求选手随机抽取预选篇章;绕口令部分由选手抽取题目朗诵两遍,本部分主要考察选手的语速控制及发音控制等;答辩部分考察选手的应变能力、临场表现等方面,由选手随机抽取题目进行答辩,并不可照稿。
5、决赛取各轮平均成绩总和为总得分。
三、打分规则
1、预赛部分:字词题为40组,每组20词,满分20分,评委据选手的发音、有无错词等给予相应分数,各评委相加为本轮总得分;朗诵部分20分评委据选手的语速、发音、有无错词、朗诵感情等方面打分,各评委相加为本轮得分。两轮相加即为预赛总得分,大赛取前10名进入决赛。
2、决赛部分:朗诵部分由选手自选预备篇张进行朗诵、评委根据选手的发音、朗诵感情、有无错词等方面给予相应分数,满分10分,各评委相加即选手得分;绕口令部分由选手随机抽取题目,题目连续念两遍,评委根据选手的语速、有无错音等给分,满分10分,各评委相加即为选手本轮得分。
答辩部分由选手抽取答辩问题,评委根据选手的临场表现、发音吐字、发言感情等方面给予得分,满分10分,各评委相加即为选手本轮得分。三轮相加总和即为选手最终得分。大赛取前三名进行奖励。
奖项设置:
大赛取前三名进行奖励,各颁发荣誉证书及奖金,第一名奖金30元,第二名奖金20元,第三名奖金10元。其余进入决赛的选手各奖励笔记本一本及入围奖证书。
具体工作安排:
1、由承办方向全院班级发出活动通知,协办方进行活动宣传。
2、~期间在土木工程系学生会学习部设立报名点,记录选手信息。
3、活动期间由协办方负责联系选手,分发材料。
4、由主办方邀请5名评委进行评审。
5、活动结束由承办方公布结果。
普通话大赛活动方案策划 第7篇
为了全面贯彻落实《国家通用语言文字法》,迎接区级语言文字规范化学校评估,加强我校语言文字工作,增强广大师生的语言文字规范意识,全面推进素质教育,提升校园文化生活。
一、活动目的
(一)学校是推广普通话,规范语言文字的主阵地,做好学校普及普通话和用字规范化工作,对于掌握科学文化知识、创新精神和实践能力、全面提高素质都具有重要意义。
(二)为了更好更广泛地宣传语言文字规范化工作,学校不仅利用课堂教学和校园文化,还要让语言文字规范化工作走进千家万户,发动全体师生“走出课堂,把规范的语言文字送到机关单位”“走出校园,把规范的语言文字送到街头巷尾,送进寻常百姓家”。
(三)通过“小手拉大手,共讲普通话做文明人”的活动的开展不仅将语言文字规范化工作辐射到学生家庭,辐射到社区街道,同时还营造了种浓厚的“人人讲好普通话,个个使用规范字”的良好氛围。
二、活动要求
以一年一度的“全国推广普通话宣传周”为契机,精心组织,开展活动,发放语言文字规范化宣传材料,宣传语言文字规范化知识。通过宣传发动,使全社会了解国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准,增强正确运用规范汉字的`能力。
三、活动安排
(一)活动的准备阶段
1.动员。利用召开班主任会议,让班主任充分细致地做好本次活动的宣传、动员工作,激发学生参加活动的兴趣。
2.家长动员。向家长充分宣传开展本次活动的意义,听取家长的反馈意见,尊重家长的合理化建议,争取家长对活动最大程度的支持,尽量避免学生出校后带来的安全隐患。
(二)活动的实施阶段
1.参加对象:全体学生
2.活动的组织:校团总支
3.活动开展的时间:9月25日
四、宣传资料
1.唱推广普通话的歌曲《文明娃》
2.发放推广普通话的宣传资料
五、注意事项
1.加强学生走出学校的行为教育。遵守纪律,争做文明人。
2.加强安全教育,确保交通安全和人身安全。
六、分工安排
领队:孟凡永
拍照:孙引海
歌曲指挥:闫鹏
学生管理:陈宝翠、孙启亮、刘学慧
普通话大赛活动方案策划 第8篇
一、活动背景与目的
为了推广普通话,提高学生的语言表达能力,培养学生的'自信心和公众演讲能力,我们决定举办一场普通话演讲比赛。
二、活动主题
“普通话之美,传递心声”
三、活动时间与地点
时间:20xx年xx月xx日,下午xx点至xx点
地点:学校报告厅
四、参赛对象
全校在校学生,分为初中组和高中组两个组别。
五、比赛形式与内容
1. 形式:现场演讲,选手需提前准备演讲稿,并进行脱稿演讲。
2. 内容:围绕活动主题,选手可以自选题目,内容需健康向上、具有教育意义。
3. 时间:每位选手的演讲时间控制在3-5分钟之内。
六、比赛流程
1. 主持人开场,介绍比赛规则和评分标准。
2. 选手按抽签顺序依次上台演讲。
3. 评委对选手的演讲进行点评和打分。
4. 中场休息,进行文艺表演或互动环节。
5. 继续进行比赛,直至所有选手演讲完毕。
6. 主持人公布比赛结果,颁发奖项。
七、评分标准
1. 普通话发音标准,语调自然流畅(30分)。
2. 内容健康向上,具有教育意义(20分)。
3. 演讲技巧熟练,表达清晰,感染力强(20分)。
4. 仪态端庄,自信大方(15分)。
5. 时间控制得当(15分)。
八、奖项设置
1. 初中组和高中组分别设立一等奖、二等奖、三等奖各一名,优秀奖若干名。
2. 设立最佳人气奖、最佳创意奖、最佳台风奖等特别奖项,以表彰在比赛中表现出色的选手。
九、活动宣传
1. 制作宣传海报,张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校广播、微信公众号等媒体进行宣传。
3. 邀请各班级班主任和语文老师协助宣传,鼓励学生积极参与。
十、活动筹备与分工
1. 筹备组:负责活动的整体策划、场地布置、音响设备调试等工作。
2. 宣传组:负责活动的宣传工作,制作海报、撰写宣传稿件等。
3. 评委组:邀请校内语文老师、播音主持等专业人士担任评委,确保比赛的公正性和专业性。
4. 后勤组:负责比赛现场的秩序维护、安全保卫、摄影摄像等工作。
普通话大赛活动方案策划 第9篇
活动目标:
1、使学生明确推广普通话的重要性。
2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。
3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯,对不讲普通话的现象勇于指正。
活动过程:
一、谈谈推广普通话的`重要性
我国是一个多民族国家。全国56个民族,都有自己的语言和方言。在日常生活中,如果没有一个统一的语言,大家都讲自己的地方话,谁也听不懂谁的话,那么就无法进行沟通和交流。因此必须大力推广普通话。只有推广普通话,才能消除各地区、各民族之间的语言障碍,促进各地区和民族之间的沟通和交流;只有推广普通话,我们才能更好的和外国人交往,不但能和外国人做生意,还能学到国外的许多先进技术。只有这样,才能更好的发展我们的国家,使我们的人民,都能早日过上幸福美满的小康生活。讲不好普通话很容易闹笑话,请看一下这些笑话。
二、大家齐读推广普通话宣传口号:
说普通话,从我做起。说好普通话,朋友遍天下。
说好普通话,方便你我他。我是中国娃,爱说普通话。
教师小结:语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的中学生,我们不仅要说好普通话,还要能够正确使用礼貌用语,比如,“请”“谢谢”“对不起”等。为了自己的明天从今天开始努力学习普通话!同学们,请讲普通话,让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧!
普通话大赛活动方案策划 第10篇
活动目的:
1、认识到说好普通话的重要性。
2、引导学生养成说普通话的习惯。
参加人员:全体同学及班主任
活动设计:
一、由老师谈推普重要性
同学们知道吗?从1998年开始,我国在每年9月份第三周举办全国推广普通话宣传周活动,已经连续举办了8届。我国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国,使用语言约80种,使用文字有30多种。其中,汉语就分为七大方言,每种方言又包括若干种次方言和土语。隔山话不通,隔河音不同的事很常见。言语不通对经济发展、人际交流造成若干不便。
讲不好普通话很容易闹笑话,老师就跟大家说说。
例一:广西某高校新来一位口音很重的校长。一天,他走进办公室严肃地对秘书说:“我要杀一个人!”话音刚落,旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天,原来校长“杀”(sha)“查”(cha)不分,其实是想说“我要查一个人”。
让学生自由发言,谈谈自己对于说好普通话有什么看法。
小结:以上几位同学说的都有一定的道理。虽然闽南话和普通话一样都能作为一种人与人交流的工具,但是它们的适用范围不一样。闽南话只适用于闽南地区,而普通话是全国通用的',在不久的将来,为了能与更多的人交流沟通,我们更应该学好普通话。
二、绕口令比赛
四和十
四和十,十和四,
十四和四十,四十和十四。
说好四和十得靠舌头和牙齿
谁说四十是“细席”,
他的舌头没用力;
谁说十四是“适时”,
他的舌头没伸直。
认真学,常练习,
十四、四十、四十四。
语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的小学生,我们不仅要说好普通话,还要能够正确使用礼貌用语,比如,“请”“谢谢”“对不起”等。
三、总结
普通话是我们的国语,作为一个中国人,连基本的国语都讲不好,又如何在现代社会中立足,又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的小学生,是祖国的未来的建设者和接班人,除了学好文化知识,还应该自觉的学好普通话。
普通话大赛活动方案策划 第11篇
一、活动目的
为庆祝_成立72周年,配合全国第24届推广普通话宣传周活动的开展,进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识,美化校园语言环境,促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。我校将举办“迎国庆诗歌朗诵比赛”,具体活动通知如下:
二、参赛形式
各班选拔15~20人参加学校比赛,鼓励全员参与。
三、报名时间
9月28日前,各班将参赛题目报少先队部。
四、参赛内容
歌颂伟大的.祖国、伟大的党,歌颂家乡、亲人感情的诗歌、散文及古今诗词均可。
五、比赛时间、地点
比赛时间为__年9月30日上午8:30。
比赛地点在学校操常
七、朗诵要求
1、朗诵形式不限(建议在集体读中能有个人读,或男女分读的诗歌朗诵形式,会有加分)。
2、朗诵时间不超过5分钟,自备配乐带。
八、奖项设置
本次朗诵大赛设一等奖3名、二等奖3名、三等奖3名及优秀奖若干。
九、评委
为、凌、詹、霞、邓、邝、江、昌(统计员)
望各年级各班积极组织,把这项工作做好。
普通话大赛活动方案策划 第12篇
一、活动背景
为了提高学生的普通话水平,培养学生的语言表达能力和自信心,同时丰富校园文化生活,我校决定举办一场普通话演讲比赛。
二、活动主题
“声动校园,语传文化——普通话演讲比赛”
三、活动目标
1、提高学生的普通话表达能力和语言组织能力。
2、增强学生的自信心和公共演讲能力。
3、推广普通话,弘扬中华优秀传统文化。
4、丰富校园文化生活,营造积极向上的学习氛围。
四、活动时间
20xx年xx月xx日
五、活动地点
学校报告厅或多功能教室
六、参赛对象
全校学生,按年级分组进行比赛。
七、活动内容
1、报名阶段:各班级组织学生进行报名,填写报名表,提交至活动筹备组。报名截止日期为比赛前一周。
2、初赛阶段:各年级组织初赛,评选出进入决赛的选手。初赛形式为现场演讲,演讲时间为3-5分钟。初赛时间、地点由各年级自行安排。
3、决赛阶段:进入决赛的选手在学校报告厅或多功能教室进行比赛。决赛形式为现场演讲和即兴问答两个环节。演讲时间为5-7分钟,即兴问答时间为2-3分钟。决赛评分将根据演讲内容、语言表达、演讲技巧、仪表风度等方面进行综合评价。
4、颁奖仪式:比赛结束后,举行颁奖仪式,对获奖选手进行表彰和奖励。
八、活动流程
1、开幕式:主持人宣布活动开始,介绍活动背景、目的和流程。
2、选手演讲:按照抽签顺序,选手依次上台进行演讲。
3、评委点评:每位选手演讲结束后,评委进行简短点评。
4、即兴问答:进入决赛的选手进行即兴问答环节。
5、公布成绩:评委根据选手表现进行评分,并公布成绩。
6、颁奖仪式:对获奖选手进行表彰和奖励,颁发荣誉证书和奖品。
7、闭幕式:主持人总结活动,感谢评委、选手和工作人员的`辛勤付出,宣布活动圆满结束。
九、活动要求
1、参赛选手须按时参加比赛,不得迟到或早退。
2、选手演讲内容须积极健康,符合社会主义核心价值观。
3、选手须使用普通话进行演讲,语言流畅、清晰。
4、选手需着正装出席比赛,保持良好的仪表风度。
十、活动宣传
1、制作海报、宣传单等宣传材料,张贴在学校各个角落。
2、利用学校广播、微信公众号等媒体平台进行宣传。
3、各班级老师向学生宣传比赛信息,鼓励学生积极参与。
十一、活动预算
根据活动规模、场地租赁、设备租赁、奖品采购等方面的需求,制定详细的预算方案。预算需经学校审批后执行。
普通话大赛活动方案策划 第13篇
一、活动背景
为了推广普通话,提高全校师生的普通话水平,增强学生的语言表达能力和自信心,我校决定举办一场普通话演讲比赛。
二、活动主题
“普通话——我们的共同语言”
三、活动目的
1、提高学生的普通话表达能力和语言组织能力。
2、增强学生的自信心和公众演讲能力。
3、推广普通话,营造良好的'语言环境。
4、丰富校园文化生活,促进学生全面发展。
四、活动时间
20xx年xx月xx日(星期x)下午xx点至xx点
五、活动地点
学校礼堂
六、参赛对象
全校学生,分为小学组、初中组和高中组。
七、活动内容
1、报名及选拔
参赛者需通过班级选拔,由班主任和语文老师推荐优秀学生参赛。各班级需提前一周完成选拔工作,并将参赛名单报送至活动组委会。
2、比赛形式
比赛分为初赛和决赛两个阶段。初赛采用命题演讲形式,每位选手需准备一篇时长不超过3分钟的演讲稿。决赛采用即兴演讲和答辩形式,评委将现场出题,选手需根据题目进行即兴演讲,并进行答辩。
3、评分标准
评分标准包括普通话发音、语言流畅度、演讲内容、表达技巧、仪表风度等方面。评委将根据选手的表现进行公正评分。
八、活动流程
1、开场致辞
主持人宣布活动开始,并介绍活动背景、目的、主题和参赛选手。
2、初赛环节
选手按照抽签顺序依次上台进行命题演讲,评委现场打分。
3、休息环节
组织学生进行短暂的休息和互动,同时准备决赛环节。
4、决赛环节
选手按照初赛成绩排名,前x名进入决赛。决赛采用即兴演讲和答辩形式,评委现场出题,选手需根据题目进行即兴演讲,并进行答辩。
5、颁奖环节
评委根据选手在决赛中的表现,评选出各组别的冠、亚、季军,并颁发奖杯和证书。同时,对表现出色的选手进行表彰和奖励。
6、结束语
主持人对活动进行总结和回顾,感谢评委和工作人员的辛勤付出,同时鼓励同学们在今后的学习和生活中继续提高普通话水平。
九、活动宣传
通过学校广播、海报、微信公众号等多种渠道进行宣传,让全校师生了解活动信息和参与方式。同时,鼓励各班级积极参与,选拔优秀选手参赛。
十、活动预算
根据活动需要,制定详细的预算方案,包括场地布置、音响设备、奖杯证书、宣传费用等。确保活动经费的合理使用和支出。
普通话大赛活动方案策划 第14篇
20xx年9月10日至16日是第xx届全国推广普通话宣传周。根据xxx区普教科推普周活动方案文件精神,本着精心组织、形式多样、创意新颖的推普周活动,结合我校实际,制定本方案。
一、指导思想
全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策,积极落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》,进一步增强师生的语言文字规范意识和推广普通话、推行规范汉字的参与意识;以活动为抓手,努力构建和谐语言生活,弘扬中华传统文化,提升师生文化积淀和人文修养,为构建和谐文明的`校园、营造良好的语言环境而努力。
二、活动主题
说好普通话、写好规范字,用好文明语,迈进新时代
三、活动时间
20xx年9月10日至23日
四、活动领导小组
组长:副组长:
组员:全体师生
五、活动内容
(一)充分利用“推普周”平台,积极营造推普氛围。
1、作一次国旗下的推普宣传讲话。(大队部:夏,时间:第三周周一)
2、校园布置:
橱窗宣传(负责)
横幅标语宣传(负责)
电子荧屏宣传(负责)
班级推普角(班主任负责)
教师办公室和教室设置“请讲普通话,请用规范字”的标语牌
(二)统筹协作,创新开展推普活动。
学生活动——
1、一、二年级年级开展“百小行为规范六条记心中”和“诵读经典”活动。(第三周开始统一诵读“百小行为规范六条”、《弟子规》、《三字经》等出校园,3—6年级仍然坚持传统诵读出校园)(李负责,时间:第三周)
2、三、四年级各班自主开展一次“推广普通话、用好文明语”班队会活动。
(活动设计和上课图片上传校园网站,截止时间:第三周星期五)(夏负责;时间:第三、四周)
3.五、六年级开展关于“我与普通话”为主题的综合实践活动。(每班上报2篇《普通话挑战表》(表格发班主任QQ群里),电子稿传到德育处,截止时间:第三周星期五)(周负责,时间:第三、四周)
4、啄木鸟在行动:部分大队委给部分班级黑板报错别字纠错。
普通话大赛活动方案策划 第15篇
一、活动组织机构
__学院大学生普通话推广协会
二、活动主题
热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活。
三、活动目的
语言是重要的交际工具和信息载体,民族共同语的普及是国家统一、民族团结、社会进步的重要基础。普通话是全国通用的语言。它以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。在建设有中国特色社会主义现代化的历史进程中,大力推广、积极普及全国通用的普通话,有利于克服语言隔阂,促进社会交往,对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。
随着改革开放和社会主义市场经济的建立,社会对普通话的客观需求日益迫切。推广普通话,营造良好的语言环境,有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。人们开始自觉地要求在经济活动中使用普通话。
推广普通话是国家统一和民族团结的需要。一个国家、一个民族是否拥有统一、规范的语言,是关系到国家独立和民族凝聚力的具有政治意义的大事。《_宪法》第19条规定:_国家推广全国通用的普通话_.使用国家通用的语言文字,是每个公民应当履行的义务,也是公民具有国家意识、主权意识、法制意识、文明意识、现代意识的具体体现。我国是一个多民族、多方言的国家,推广普及普通话有利于增进我国各民族的交流与往来,增强中华民族的凝聚力,而且有利于我国在国际社会中的影响。
四、活动地点
__阶梯教室(含多媒体)、__学院校区。
五、活动时间
每周培训一次。(具体上课时间另行通知)
六、活动对象
普通话协会全体会员及全校非普通话推广协会会员。
七、前期准备
(一)宣传工作
1、在讲座开始前两天左右,分别在各宿舍门口宣传栏上张贴培训课宣传海报,介绍上课内容、时间、地点。
2、普协内部成员由各部门部长负责通知。
(二)课前工作
1、由普协会长邀请相关老师,并告知时间地点。询问并帮助老师提出的要求。
2、安排普协语言文字工作中心的同学也要备课,做好充分准备。
3、由普协办公室负责提前去教务处申请上课教室。
4、安排好负责教室秩序、卫生的同学。
八、应急措施
1、如果出现讲课老师晚到的情况,为了保持现场同学安静播放有关普通话的PPT.
2、课前若出现观众少,座位多的情况,由部门同学负责在座同学往教室中间坐,然后适当撤去纵排两边的座位,其他工作人员协助。
3、报告进行时组织人员必须负责维持现场秩序。
4、如果老师有急事不能来讲课,由语言文字工作中心准备好的同学讲课。
普通话大赛活动方案策划 第16篇
一、指导思想
推广普通话、推行规范汉字是作为学校的重要工作之一,今年9月13日至19日是第25届全国推广普通话宣传周。为进一步增强全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识,发挥我校作为市语言文字示范校的积极作用,构建和谐校园,营造良好的语言文字环境,培养学生热爱祖国的思想,我们将根据市、区语委推普工作精神,围绕本届宣传周的主题:规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统,结合我校实际切实开展推普周活动。
二、活动时间:
20xx年9月13日—20xx年9月19日
三、活动口号:
讲好普通话,写好规范字
四、活动内容:
(一)加强组织领导,落实推普活动
成立推普周活动领导小组。
组长:xx
副组长:xx
组员:陈xx、各班班主任。
(二)营造推普氛围,提高推普意识
在推普周期间,充分发挥学校红领巾广播站、宣传栏的宣传作用,努力营造良好的推普氛围。学校悬挂推普周宣传主题横幅,更新推普固定专栏,第三周星期一在全校升旗仪式上做关于推普周宣传的专题国旗下讲话,做好推普周宣传和动员。
(三)开展推普活动,提高推普实效
1、进行国旗下讲话:利用升旗仪式,由学生会代表宣读《倡议书》,向全校师生员工发出“说普通话,写规范字”的倡议,进行全校总动员,向全校师生宣传推普活动的意义和价值所在,号召大家以身作则,积极行动起来。开展相关知识问答活动。
2、开展一年级新生普通话培训:由一年级各班语文老师在班级内对学生进行校园常用普通话培训,如问候语、文明用语等,形式为教师示范、学生练习、学生互动、师生表演。激发孩子说普通话的兴趣,也教给孩子常用的普通话。
3、举行中华赞诗词歌赋创作征集
以各班为单位,推选作品1——3副,参加学校的.评比,学校推选优秀作品参加区级评比。
4、举行美文诵读会。
在推普周期间,举行经典诵读比赛:各班在班级诵读比赛的基础上,推选一名同学参加校级朗诵比赛。利用星期二、三、四午间红领巾广播站的时间,每天两个年级进行比赛。积极推选优秀作品,参加区语委组织的“我的中国,我的梦”中小学师生朗诵比赛,争取在区级比赛中取得好成绩。
5、开展“大手拉小手,同讲普通话”。
推普进家庭活动,在全校三至六年级学生中开展普通话进家庭活动。每个学生在家里教父母说普通话,与父母共同体会说普通话、写规范字的意义。
6、“板报、主题班会”齐亮相
全校每班办一期“说普通话,写规范字”的板报或以推普小报的形式开展推普宣传活动。二—六年级举行一次“说普通话,写规范字”为主题的班会。
五、活动要求
1、各班积极开展各项活动,并整理相关资料(照片+文档),上交教导处以便存档。
2、附表格(班会、班级美文诵读会、普通话培训会)
普通话大赛活动方案策划 第17篇
为全面贯彻党的__大和__届三中、四中、__全会精神,深入贯彻_系列重要讲话精神,树立和贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,全面落实国家语言文字方针政策和法律法规,大力推行和规范使用国家通用语言文字,提升国民语言能力,弘扬中华民族优秀传统文化,为建设与综合国力相适应的语言强国、全面建成小康社会提供有力支撑。教育部等九部门下发了《教育部等九部门关于开展第__届全国推广普通话宣传周活动的通知》(教语用函﹝2016﹞2号),明确了今年推普周的活动主题、活动指导思想、活动主要内容、活动工作要求等。我厅现将通知转发给你们,同时结合我省的实际情况提出如下意见,请一并贯彻落实。
(一)紧扣主题,切实增强宣传效果。今年是_发布《关于推广普通话的指示》60周年和《国家通用语言文字法》实施15周年,又适逢中国_成立95周年和红军长征胜利80周年,各部门要充分认识国家通用语言文字的法律地位,准确把握语言文字法律法规赋予的重要职责,紧扣主题,大力宣传国家语言文字方针政策和法律法规,坚定理想信念,弘扬爱国主义精神和革命传统。要加强舆论引导,充分利用各种媒体加大宣传力度,拓宽覆盖面,扩大影响力,切实增强宣传效果。
(二)城乡协调,服务普通话普及攻坚。各部门要加强领导,统筹谋划,坚持协调发展,建立和完善分工协作、齐抓共管、准确有效的工作机制。充分发挥推普周整合引领作用,将推普周宣传活动与日常工作有机结合。要坚持共享发展,在夯实城市推普工作基础的同时,实施国家通用语言文字普及攻坚工程,加大农村、边远、民族地区推普工作力度,实施精准推普,不断提高城乡人民群众对学习掌握国家通用语言文字重要性的认识,提升依法规范使用国家通用语言文字的意识和水平。
(三)创新驱动,提升推普活动效能。坚持创新发展,不断推进宣传手段、监管机制、活动形式和服务方式等各方面创新,运用法治思维和法治方式来推动语言文字工作的科学发展。创新活动内容、载体和方式,特别重视发挥“互联网+”对于推普工作的重要作用,探索开展投入少、效果好、人民群众乐于接受的活动形式。要严格贯彻落实中央八项规定精神,坚持绿色发展,厉行节约,反对浪费,节俭举办各项活动。
(四)省级活动内容。今年推普周期间省教育厅、省语委办将联合相关市县和学校举办推普下乡和中小学教师规范汉字书写大赛等活动,届时请相关部门积极配合和踊跃参与。
各部门要根据本通知要求,尽快制订本届推普周活动方案,并于推普周后对活动成效及时进行总结。请将活动方案和活动总结分别于7月5日前、9月30日前报送省教育厅语委办,可直接发送电子版材料至电子邮箱。活动方案和活动总结要言简意赅,突出工作实效,切忌空话套话。
普通话大赛活动方案策划 第18篇
(一)活动背景:
语言是人与人交往的必不可少的条件,而普通话是我们心灵沟通的桥梁,随着社会的进步和飞速发展,人与人的关系加强,说普通话是越来越重要,大力推广普通话,弘扬普通话文化已成为人们日常生活中必不可少的内容。
(二)活动目的:
作为新一代的大学生,我们更应该紧跟时代发展的步伐,说普通话,提高说普通话的意识,在同一片蓝天下,用同一种语言笑迎人生。同时,通过这次比赛,希望能丰富同学们的业余生活,提高同学们对普通话的重视,能够有效的帮助同学们提高普通话水平,展示大学子的.风采,弘扬校园文化。
(三)活动主题:
我们的母语,我们义不容辞
(四)活动对象:
学院全体师生
(五)活动时间:
20xx年11月11号
(六)活动地点:
教学楼F201
(七)邀请的嘉宾:
(八)奖项设置:(见附表一)
一等奖:一名奖金200
二等奖:两名奖金100
三等奖:三名奖金50
(九)活动流程:
(一)前期:
1、贴宣传海报。
2、与校广播合作,进行宣传。
3、组织宣传人员做好动员工作。
4、收集报名表,确认报名人数。
5、依据报名人数出相应数量的题目,并以PPT的形式制作。
(二)中期:
1、预选
(1)、选手提前到场签到并按指定位置就座。
(2)、比赛顺序从11级英语1班开始,依次向后进行。
(3)、初赛海选:选手准备1分钟左右有特色的自我介绍,加朗读一段活动准备的文字材料。
2、初赛
(1)、选手展示个人能力。
(2)、(朗诵)。
(3)、(演讲)。
3、决赛
(1)、各参赛选手出场,自我介绍。
(2)、准备好材料,参赛选手做好准备。
(3)、参赛选手朗诵表演。
(三)后期:
1、收拾、整理活动场地。
2、听取建议。
(1)、比赛结束后,听取各评委评判意见。
(2)、从中吸起教训与经验,下次做的更好。
3、部长总结,由部长做总结陈词。
4、公布活动结果。
(1)、整理实际参赛选手名单。
(2)、整理获奖名单,一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名的标准颁奖。
(3)、主办方做活动总结。
5、评委和选手合影留念。
(十)注意事项:
1、参赛选手可能在比赛开始后未能及时上场,工做人员应安排由后上场,依次递进。
2、比赛开始后,播放设备可能会出现故障,比如话筒、电脑。工作人员要多安排一两个用于急用之时。
3、比赛开始后,活动现场可能会很喧闹,工作人员应上前制止,保证现场秩序。
(十一)活动预算:
普通话大赛活动方案策划 第19篇
一、指导思想:
以坚定“四个自信”,全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规,大力推广和规范使用国家通用语言文字,提升国民语言能力,传承发展中华优秀传统文化为指导目标,组织第xx届推普周活动。积极促进推广普通话在全社会的推广普及进程,为构建校园文化建设营造良好的语言环境。
二、活动时间:
20xx年9月10日至16日
三、活动主题:
大力推广和规范使用国家通用语言文字,自觉传承和弘扬中华优秀传统文化
四、活动内容:
1.利用集会时间,举行“大力推广和规范使用国家通用语言文字,自觉传承和弘扬中华优秀传统文化”主题活动开幕式。组织学生朗读诗歌、课文。介绍推广普通话和使用规范字的意义,明确本届推普周的时间、主题,布置落实推普周活动安排。
2.开展一次以暑期作业“红船精神”征文为基础的`演讲比赛,每年级的获奖者在红领巾广播中展示。
3.开展督促规范用字,发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中,要求教师授课用普通话、板书用规范字,并引导学生在校园中说普通话,在作业、答卷中用规范字。
4.举行一次全班学生写规范字的写字比赛,每组评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报等形式进行展示。
5.办一期推普板报或手抄报;进行“大力推广和规范使用国家通用语言文字,自觉传承和弘扬中华优秀传统文化”设计比赛,学校进行专项评比,激发了学生学习和讲好普通话的积极性。
6.组织至少一次推普社会宣传活动。
开展“我给父母当老师”活动,发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象,实现了一个学生带动一个家庭,推普两级跳。
开展“啄木鸟进社区”的小队活动,纠正社区里存在的标识宣传中不正确用字的现象,实现了一个学生带动一个社区。
7.请各校在校园设警示标语牌、永久性标语牌;在学校走廊、张贴有关于讲普通话的宣传标语,时时提醒学生养成加强说普通话的意识;在教室、图书室、食堂、等公共场所设“请说普通话,请用规范字”的提示牌;使校园内形成人人都说普通话,都使用规范汉字的氛围。(附宣传口号,标红的都比较适合用)。
每位学生应当从我做起,建立语言文字规范化的意识,树立“讲好普通话,做文明人”的形象,在推广普通话和学习普通话中,起到积极的带头示范作用,从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质,有力地促进校园精神文明建设。
普通话大赛活动方案策划 第20篇
一、活动主题
“推广普通话,共筑中国梦”
二、活动目的
本次活动旨在大力推广普通话,提高全体参与者的普通话水平,增强大家对普通话的认同感和运用能力,营造良好的语言交流环境,同时弘扬中华优秀语言文化,助力文化传承与发展。
三、活动时间与地点
时间:xx月xx日-xx日,为期两天,上午9:00-下午5:00
地点:学校体育馆
四、活动对象
学校全体师生
五、活动内容
普通话知识讲座
邀请专业的语言学家或资深普通话教师举办讲座,系统讲解普通话的发音规则、声调特点、易错字词辨析等知识,结合生动有趣的`实例,帮助参与者深入理解普通话的魅力与要点,讲座过程中设置互动答疑环节,解答大家在日常普通话使用中的困惑。
普通话朗诵比赛
分为个人组和团体组,参与者自选积极向上的朗诵篇目,在比赛中展现普通话的韵律之美。评委根据朗诵者的语音标准度、情感表达、舞台表现等方面打分,评选出一、二、三等奖及优秀奖,给予荣誉证书和奖品,激发大家练习普通话的热情。
普通话趣味游戏
设置“绕口令挑战赛”“正音大闯关”等游戏环节,参与者分组竞赛,在紧张刺激又充满欢乐的氛围中强化普通话发音训练,获胜小组可获得精美小礼品,提高大家参与活动的积极性。
普通话推广宣传展
在活动现场布置宣传展板,展示普通话的发展历程、推广意义、国家相关政策法规等内容,同时发放普通话宣传手册,包含日常易错读音、普通话学习技巧等资料,供参与者自由取阅学习。
六、活动宣传
线上:利用社交媒体平台(微信公众号、微博、抖音等)发布活动通知、精彩预告视频,邀请网红博主助力推广;在相关群组(如社区群、学校班级群、企业部门群)推送活动信息,扩大知晓度。
线下:在社区公告栏、学校教学楼、企业办公区张贴色彩鲜艳的活动海报;组织志愿者在人流密集处(如商场门口、学校食堂等)发放传单,面对面介绍活动亮点,吸引更多人参与。
七、活动预算
场地租赁费用:xx元
嘉宾讲课费用:xx元
奖品、礼品费用:xx元
宣传物料制作费用(海报、传单、手册等):xx元
其他(音响设备租赁、布置道具等):xx元
总预算:xx元
八、活动效果评估
在活动现场设置意见反馈箱,收集参与者的书面意见与建议,了解大家对活动内容、组织安排的满意度。
通过线上调查问卷,统计参与者普通话水平提升情况、对活动的喜爱程度以及后续学习普通话的意愿,为今后类似活动的改进提供依据。
普通话大赛活动方案策划 第21篇
一、活动目的:
1. 提倡良好普通话演讲风气,弘扬国家语言文化;
2. 提升选手演讲能力,增强口才表达能力;
3. 促进选手之间的'交流互动,激发表达激情;
4. 扩大普通话演讲比赛的影响力,推动普通话学习普及。
二、活动时间地点:
1. 活动时间:预计为20xx年5月中旬;
2. 活动地点:北京市文化馆大礼堂。
三、参赛对象及选拔方式:
1. 参赛对象:全国范围内的在校学生、职场人士和爱好普通话的群众;
2. 选拔方式:通过网上报名、初赛资格审查和面试筛选确定参赛选手。
四、活动流程安排:
1. 选拔阶段:初赛、复赛以及决赛,通过多轮角逐决出冠军;
2. 活动内容:主题演讲、即兴演讲、情感演讲等;
3. 活动形式:现场演讲表达、评委点评、奖项颁发。
五、评审标准:
1. 演讲内容:主题鲜明,观点明确,逻辑清晰;
2. 演讲表达:语言规范、语调自然、表情生动;
3. 演讲效果:感染力强,引人入胜,能够打动观众。
六、奖项设置:
1. 一等奖 1名,奖金¥10,000;
2. 二等奖 2名,奖金¥5,000;
3. 三等奖 3名,奖金¥3,000;
4. 优秀奖若干名,奖金¥1,000。
七、组织保障:
1. 主办单位:由北京市文化局主办;
2. 协办单位:各大普通话培训机构、媒体等;
3. 组委会:设立活动组委会,明确各项工作任务。
八、宣传推广:
1. 活动宣传:通过网络、媒体、校园等多种途径进行宣传;
2. 参赛报名:设立官方报名网站,方便选手进行报名;
3. 活动报道:及时发布活动进展、优秀演讲等内容。
普通话大赛活动方案策划 第22篇
一、指导思想
为了更好地推广普通话,让普通话真正成为我们的校园语言,依据《国家通用语言文字法》,认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策,结合我校实际情况,紧紧围绕“依法推广普通话,提升国家软实力”这一主题,认真落实,强化措施,组织师生继续认真学习、深入宣传《国家通用语言文字法》和其它法律法规的基础上,积极开展形式多样的普通话实践活动,大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策,弘扬爱国主义精神和革命传统。
二、活动时间
20xx年9月14日至20日
三、内容要求
“推普活动”的各项活动应围绕主题,展现我校师生积极使用普通话;展现我校学生热爱祖国、努力学习、积极向上的青春风采;形式上要突显校园特色,符合学生特点。
四、活动具体安排
组织开展“依法推广普通话”为主题的班级朗诵比赛和校主题海报评比活动。
1.承办年级:七年级班级朗诵比赛;八年级校主题海报评比活动
2.比赛形式:
朗诵比赛:各班班主任组织比赛。
校主题海报评比活动:各班选出2份作品在校园内展示。
3.时间安排:9月14--20日
五、活动目的
1.在语文教研组的牵引下将推广普通话作为教研组的常规要求,促进学生普通话水平的提高。
2.通过主题海报的`展示,营造运用和积极推广普通话的氛围,让全体师生参与其中。
3.通过活动的开展,让全体师生更好了解中国汉语言文化的博大精深,从而更好的热爱自己的祖国。
普通话大赛活动方案策划 第23篇
一、活动背景
普通话作为全国通用的标准语言,其重要性不言而喻。为了提高大家学习普通话的热情,展示同学们的语言魅力,加强沟通与交流,我们特举办此次普通话演讲比赛。
二、活动目的
1. 推广普通话,提高大家的普通话水平。
2. 锻炼同学们的'口才与表达能力。
3. 培养同学们的自信心和团队协作精神。
4. 增进同学之间的友谊,营造和谐的校园文化氛围。
三、活动主题
“魅力普通话,青春我来说”
四、活动时间
20xx年xx月xx日(周x)xx:xx-xx:xx
五、活动地点
学校礼堂
六、参赛对象
全校学生,以班级为单位组队参赛,每队限报1名选手。
七、比赛规则
1. 选手需围绕活动主题进行演讲,内容健康向上,观点鲜明,语言流畅。
2. 演讲时间限制在5分钟以内,超时将酌情扣分。
3. 选手需使用普通话进行演讲,发音准确,语调自然。
4. 评委将根据选手的演讲内容、语言表达、台风仪表等方面进行评分。
八、活动流程
1. 前期宣传:通过海报、横幅、学校网站等渠道进行宣传,吸引更多同学参与。
2. 报名阶段:各班级组织报名,统计参赛选手名单。
3. 选拔阶段:各班级内部进行初选,选拔出最优秀的选手代表班级参赛。
4. 比赛阶段:
主持人宣布比赛开始,介绍活动背景、目的和规则。
选手按抽签顺序依次上台演讲。
评委对选手进行评分,并在每位选手演讲结束后给出简短点评。
比赛间隙可安排观众互动环节,如抽奖、问答等。
所有选手演讲完毕后,主持人宣布比赛结果,并邀请领导为获奖选手颁奖。
5. 后期总结:对活动进行总结,收集参赛选手和观众的反馈意见,以便今后改进。
九、奖项设置
1. 一等奖:1名,颁发证书及奖品。
2. 二等奖:2名,颁发证书及奖品。
3. 三等奖:3名,颁发证书及奖品。
4. 优秀奖:若干名,颁发证书。
十、组织机构
主办单位:学校团委
协办单位:各班级团支部
十一、注意事项
1. 参赛选手需提前到达比赛现场,进行签到和抽签。
2. 选手需自备演讲稿,并提前熟悉演讲内容。
3. 观众需保持安静,不得在比赛过程中大声喧哗或影响选手发挥。
4. 活动现场需保持整洁,不得乱扔垃圾。
普通话大赛活动方案策划 第24篇
一、主题
内强素质,外树形象,说好普通话
二、背景
_在1998年规定:每年9月的第三周开展全国推广普通话宣传周活动。今年1月1日起实施的《_国家通用语言文字法》首次以法律的形式确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位,这对我们这样一个民族多、语言多、方言多的人口大国来说意义十分重大,表明推广普通话从此走上了法治轨道。
三、目的和意义
为了提高酒店服务质量,丰富员工文化生活,更好地调动大家学习普通话、应用普通话的积极性,特举办此次普通话大赛。希望通过本次比赛,能提高大家对普通话的兴趣,了解普通话的重要性,形成了积极学习普通话,人人学说普通话的氛围。
四、主办:
五、参赛对象
酒店所有员工、餐饮部、旅行社、商场、各兄弟公司
六、报名方法
以部门为单位报名,各部门要有三个以上的`节目,并于9月10日前将节目单和预计的经费报交综合办公室。各部门的节目组织和安排由部门经理负责。
七、竞赛日程安排
1、9月20日至9月23日期间,各部门将准备好的节目上报并分别进行审核,将不合格的节目删除。
2、9月25日进行汇总彩排。
3、9月26日或9月28日正式表演。(具体时间待定)
八、节目内容
朗诵、相声、小品、唱歌、舞蹈、乐器演奏
九、节目要求
1、由于比赛的主题是推广普通话,各部门必须在朗诵、相声、小品这三个表演项目中选择其中一种进行表演。而另外两个节目可自选。
2、节目内容要健康向上,具有时代气息。最好取材于实际生活和工作,并与“技术比武,岗位练兵”活动相结合。
3、部门也可以将“迎十一,庆国庆”做为题材,编排节目。
4、表演节目期间,穿插有奖问答、观众互动游戏等小环节。
5、每个节目的时间控制在5分钟内。
十、比赛规则
请公司领导作为裁判,评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,其余为鼓励奖。所有获奖选手均颁发奖品。节目单一经确定不予擅自更改。
以上仅为普通话竞赛简单说明,希望各部门踊跃参加,积极配合,共同做好普通话的推广工作。
普通话大赛活动方案策划 第25篇
一、活动目的.
为庆祝_成立__周年,配合全国第__届推广普通话宣传周活动的开展,进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识,美化校园语言环境,促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。我校将举办“迎国庆诗歌朗诵比赛”,具体活动通知如下:
二、参赛形式
各班选拔15~20人参加学校比赛,鼓励全员参与。
三、报名时间
9月28日前,各班将参赛题目报少先队部。
四、参赛内容
歌颂伟大的祖国、伟大的党,歌颂家乡、亲人感情的诗歌、散文及古今诗词均可。
五、比赛时间、地点
比赛时间为__年9月30日上午8:30。
比赛地点在学校操常
七、朗诵要求
1、朗诵形式不限(建议在集体读中能有个人读,或男女分读的诗歌朗诵形式,会有加分)。
2、朗诵时间不超过5分钟,自备配乐带。
八、奖项设置
本次朗诵大赛设一等奖3名、二等奖3名、三等奖3名及优秀奖若干。
九、评委
望各年级各班积极组织,把这项工作做好。
普通话大赛活动方案策划 第26篇
一、指导思想
全面贯彻党的各项方针政策,全面落实国家语言文字法律法规和规划纲要,大力推广和规范使用国家通用语言文字,提升全民语言能力,弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化,推动学校文化建设迈上新台阶。
三、活动主题
四、活动内容
(一)加强组织领导,落实推普活动
组长:苏志强校长
副组长:
组员:各班班主任
(二)营造推普氛围,提高推普意识
借_发布推普60周年,在推普周期间,利用学校门口LED屏播放推普宣传标语,并利用校园网、班班通、板报、广播积极开展宣传活动,利用课间操时间做进行推普周宣传的专题倡议,营造浓厚的推普氛围。
(三)开展推普活动,提高推普实效
1.将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中,开展督促规范用字,发挥老师以身示范的作用,要求教师授课用普通话、板书用规范字,并引导学生在校园中说普通话,在作业、答卷中用规范字。
2.在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语、图片,利用电子屏显示“说普通话,写规范字,做文明人”、“说好普通话,沟通你我他;使用规范字,方便千万家”等宣传标语,形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
3.利用周一(9月12日)升旗仪式,进行推广普通话的国旗下讲话;利用班级微信群向全体家长发出倡议,要求家长参与到此次推普周活动中来;开展一次以“写好规范字,讲好普通话”为主题的主题班会,让学生更深刻的`明白推广普通话的意义(每个年段上交一份相关班会教案);以“依法推广普通话,全面建成小康社会”为主题,出一期黑板报。
4.组织一次推普社会宣传活动。开展“我给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶当老师“活动,发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象,实现一个学生带动一个家庭。
5.开展“啄木鸟行动”(四年级)
①组织学生走出校门,参加社会用字”啄木鸟行动”。
②在班级内开展“分享会”。各小组对所收集的错别字进行分析整理,寻找造成使用错误的病因;总结出预防常见错别字的方法,可用顺口溜或儿歌等形式,也可整理出易错字的表格。
普通话大赛活动方案策划 第27篇
一、指导思想
今年是《_国家通用语言文字法》发布实施xx周年,适逢中国人民抗日战争暨世界反战争胜利xx周年,本届推普周以此为契机,大力宣传国家语言文字政策法规和规范标准,弘扬爱国主义精神;扎实提高师生说普通话,用规范字的意识与能力,为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境。
二、活动时间:xx年9月13—9月18日。
三、活动主题:xx
四、活动内容及安排:
(一)围绕“依法推广普通话,提升国家软实力”开展主题宣传活动,利用校园网、板报、广播等多种形式,积极开展宣传活动,营造良好的推普氛围。
(二)利用星期一(9月14日)的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员,由广播站的.广播员向全校师生员工发出倡议,号召大家积极参与到推普周的活动来。
(三)班主任召开主题班会,充分利用班会时间宣读《推广普通话倡议书》,及组织本班学生学习《_国家通用语言文字法》,要求有会议记录及照片资料(并于9月21日将记录和资料上交至叶卫华处)。
(四)按下发的文字资料,组织本班学生进行普通话诵读比赛,并选出优胜者1名(于9月21日上交名单至叶卫华处),由学校颁发荣誉证书。
(五)手抄报比赛,以班为单位,围绕“规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统”选取内容进行编写(A3纸,统一下发),于9月18日前上交至叶卫华处。作品将评出一等奖1名,二等奖3名,三等奖6名,由学校颁发获奖证书。
(六)附:推广普通话宣传周宣传口号(供班主任开班会使用)
1.树立语言规范意识,构建和谐校园环境。
2.积极普及民族共同语,增强中华民族凝聚力。
3.说普通话,迎四方宾客;用规范字,显华夏文明。
4.人人学讲普通话,个个争当文明人。
5.沟通——从普通话开始。
6.说普通话,用规范字,展示师生风采。
7.说普通话,写规范字,用文明语,做文明人。
8.普通话是校园语言。
9.普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。
10.普通话——现代人必备的素养和交流工具
普通话大赛活动方案策划 第28篇
一、活动目的:
此次活动不仅要教育学生从小养成讲文明、爱卫生、爱家园的良好习惯,还要号召家长也加入到“讲卫生、讲文明、爱环境”的队伍中,以“小手拉大手”的形式,用热情传播环保的理念,用行动肩负起环保的重任。实现“教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会”的目标。
二、活动分工:把本班学生分为2个小队:环卫队,交通队。
三、活动过程:
(一)、活动前期工作:
1、环卫队的同学观察同学中,随地吐痰、乱扔果皮,纸屑,乱倒垃圾的同学,发现时及时提醒他。
2、环卫队的同学自己收集关于污染环境,破坏环境的资料,自己根据对保护环境重要性的认识,写一句话或者自由创意一幅画。
3、交通队的同学放学后观察不走人行横道,横穿马路的同学,并提醒他注意交通规则。
4交通队的同学收集关于遵守交通安全的儿歌。
(二)、“成果展示篇”
2、交通队的全体队员宣传本队的口号(遵守交通,从我做起),本队同学向同学朗读收集到的'关于遵守交通安全的儿歌,并教大家读。
(三)、“弘扬精神篇”
1、同学们,为了我们居住的这个世界更美好,我们应该怎么做呢?
2、小手拉大手
老师这里有一些同学们做的“小手”,同学们可以把自己想到的写到这张小卡片上,下边写上自己的名字,并请你所认识的老师、朋友、你的爸爸妈妈签上他们的名字,以表示我们在今后的日子中将“小手拉大手”一起来保护环境。签完后交给老师。
3、让我们为了世界美好的的明天,争做“城乡环境综合治理”的文明学生吧。
(四)、活动总结
同学们,让我们为了更美好的生活环境一起努力,从身边做起,从细微做起,从点滴做起,当好城乡环境综合治理的“小宣传员”,并通过小手拉大手的形式,向家长进行宣传,呼吁家长也参与到城乡环境综合治理的活动中来。
同学们你们是祖国未来的花朵,你们是幸福的,你们是骄傲的,老师希望你们都能成为城乡环境综合治理的小英雄。
普通话大赛活动方案策划 第29篇
一、活动目的
深入推进语文“主题学习”实验,全面提高学生的语文素养,让主题阅读陪伴学生快乐成长,同时给广大学生提供一个展示自我、提升自我的机会和舞台,促进学生良好阅读行为习惯的养成和演讲水平的提高。
二、活动主题
主题阅读快乐成长
三、参赛范围
七、八年级学生均可报名参加比赛,分七年级和八年级两个比赛小组。
四、程序安排
分班级比赛和校级比赛两个层次进行。
班级比赛由各班的语文老师组织,每小组推荐2人参加班内的演讲比赛,分别评选出班级比赛一、二、三等奖。获奖名额,七年级依次是2、4、3人,八年级依次是3、2、2人。4月30日前完成,
校级比赛由各级部语文备课组长组织,由各班的一等奖获奖同学参加。各班推荐1人担任评委,七年级5月12日进行,八年级5月13日进行。按照成绩,分别评选出校级比赛一等奖。5月14日,用电子表格报送获奖学生及辅导教师名单,同时报送学校和班级组织初赛活动的图片。
五、演讲要求
1.要围绕本次活动主题确定演讲内容,畅谈自己在“主题学习”实验中的阅读体验、内心感悟、收获提升以及难忘经历等。演讲题目自拟,时间不超过6分钟。
2.演讲稿要求主题突出,内容充实,思想鲜明,感情真挚,语言优美,感染力强,具有教育意义。须为原创作品,不得抄袭。
3.要求演讲者采用站立式脱稿演讲,使用普通话,抑扬顿挫,富有激情,恰当使用肢体语言,能够对学生学习、生活、成长等起到正面宣传和引导作用。
六、评分标准
评分采用10分制,计分去掉一个最高分和一个最低分后取平均分。具体评分标准如下:
1.演讲内容(4分)。主题鲜明,思想性强,格调积极向上;内容能结合演讲主题,富有真情实感与文采。
2.演讲技巧(3分)。语言标准,口齿清晰,感情丰富,抑扬顿挫,姿态变化,停顿恰当,鼓动和感召力。
3.气质形象(分)。感染力强,表情自然,举止得体,肢体语言使用恰当,上下场致意答谢。
4.服装(分)。演讲选手服装得体,仪表大方。
5.演讲时间(1分)。不少于3分钟,控制在6分钟以内,超过规定时间和少于3分钟的,按每10秒扣分的标准进行扣分。
希望各级部认真组织此项活动,并以此为契机,引导教师和学生积极参与语文“主题学习”实验研究,有效整合语文教学资源,创新语文教学模式,提高语文教和学的效益,为学生的终身发展奠基。
普通话大赛活动方案策划 第30篇
一、活动主题
“雅言传承文明,经典浸润人生——普通话风采展示”
二、活动目的
助力普通话普及,提升大众普通话口语表达与沟通能力,丰富精神文化生活,鼓励大家用普通话讲述中国故事、传承经典文化,营造浓郁的语言文化氛围。
三、活动时间与地点
时间:xx月xx日-xx日,每天上午10:00-下午4:30
地点:xx公园
四、活动对象
五、活动内容
普通话故事分享会
邀请不同年龄段、不同职业的人士上台,用普通话分享自己的成长故事、奋斗历程或难忘经历,既展现普通话在日常交流中的实用性,又能传递正能量,引发情感共鸣,期间设置观众投票,选出最受欢迎的故事讲述者,给予奖励。
经典诵读会
以中华经典诗词、散文为诵读素材,参与者提前报名分组,在诵读会上声情并茂地演绎经典,专业评委从读音准确性、节奏把握、意境诠释等多方面打分,评选优秀诵读团队和个人,颁发荣誉证书与书籍奖品,激发大众对经典文化的'热爱。
普通话情景模拟秀
设定职场面试、旅游问路、餐厅点餐等常见生活场景,参与者随机组队进行情景模拟表演,全程使用普通话,重点考察普通话在实际情境中的运用自如度和应变能力,表演结束后由观众和评委共同点评,表现出色的团队获得奖励。
普通话培训工作坊
针对普通话基础薄弱的群体,开设短期培训工作坊,由专业普通话培训师授课,采用小班化教学模式,从声母、韵母、声调等基础知识讲起,结合大量口语练习,纠正发音问题,帮助学员快速提升普通话水平,培训结束后颁发结业证书。
六、活动宣传
与当地广播电台、电视台合作,在文化类节目时段插播活动广告,邀请主持人宣传推广;利用电台热线,接受听众报名咨询。
在各大书店、培训机构、学校门卫室等地摆放活动宣传资料,供过往行人取阅;组织校园宣讲队、社区宣传队深入基层,面对面讲解活动详情,鼓励大家参与。
七、活动预算
场地布置及设备调试费用:xx元
评委、培训师酬金:xx元
奖品、证书及培训教材费用:xx元
宣传推广费用:xx元
后勤保障(饮用水、茶歇等)费用:xx元
总预算:xx元
八、活动效果评估
对比活动前后参与者普通话水平测试成绩,量化评估活动对个人普通话能力的提升效果。
分析活动期间社交媒体的话题热度、讨论量,了解社会关注度;收集媒体报道反馈,总结活动影响力,为后续活动策划提供参考经验。
普通话大赛活动方案策划 第31篇
一、活动背景与目的
为了推广普通话,提高学生的`语言表达能力,培养学生的自信心和公众演讲能力,我们决定举办一场普通话演讲比赛。
二、活动主题
“普通话之美,传递心声”
三、活动时间与地点
时间:20xx年xx月xx日,下午xx点至xx点
地点:学校报告厅
四、参赛对象
全校在校学生,分为初中组和高中组两个组别。
五、比赛形式与内容
1. 形式:现场演讲,选手需提前准备演讲稿,并进行脱稿演讲。
2. 内容:围绕活动主题,选手可以自选题目,内容需健康向上、具有教育意义。
3. 时间:每位选手的演讲时间控制在3-5分钟之内。
六、比赛流程
1. 主持人开场,介绍比赛规则和评分标准。
2. 选手按抽签顺序依次上台演讲。
3. 评委对选手的演讲进行点评和打分。
4. 中场休息,进行文艺表演或互动环节。
5. 继续进行比赛,直至所有选手演讲完毕。
6. 主持人公布比赛结果,颁发奖项。
七、评分标准
1. 普通话发音标准,语调自然流畅(30分)。
2. 内容健康向上,具有教育意义(20分)。
3. 演讲技巧熟练,表达清晰,感染力强(20分)。
4. 仪态端庄,自信大方(15分)。
5. 时间控制得当(15分)。
八、奖项设置
1. 初中组和高中组分别设立一等奖、二等奖、三等奖各一名,优秀奖若干名。
2. 设立最佳人气奖、最佳创意奖、最佳台风奖等特别奖项,以表彰在比赛中表现出色的选手。
九、活动宣传
1. 制作宣传海报,张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校广播、微信公众号等媒体进行宣传。
3. 邀请各班级班主任和语文老师协助宣传,鼓励学生积极参与。
十、活动筹备与分工
1. 筹备组:负责活动的整体策划、场地布置、音响设备调试等工作。
2. 宣传组:负责活动的宣传工作,制作海报、撰写宣传稿件等。
3. 评委组:邀请校内语文老师、播音主持等专业人士担任评委,确保比赛的公正性和专业性。
4. 后勤组:负责比赛现场的秩序维护、安全保卫、摄影摄像等工作。
普通话大赛活动方案策划 第32篇
为做好推普周宣传工作,根据自治区《关于开展第__届全国推广普通话宣传周活动的通知》(新语发〔20__〕24号)、市语委会《关于印发克拉玛依市开展第__届推广普通话宣传周活动实施方案的通知》(克语〔20__〕2号)要求,大力宣传国家语言文字法律法规、方针政策,以及语言文字规范标准,激发全社会对国家通用语言文字的认同感,让“语言文字中国梦”这一概念深入人心。
一、活动主题:说好普通话,圆梦你我他。
二、活动时间:20__年9月1日至9月26日(第__届全国推普周时间)
三、组织机构
为加强领导,统一组织协调工作,成立独山子区开展第__届全国推广普通话宣传周活动领导小组,成员如下:
组长:帕力万·尤努斯副区长
副组长:司马义·斯迪克区委宣传部副部长
成员:姜根田区直机关党工委副书记
阿合麦提江·铁木尔区政府办公室副主任
古力鲜区教育局局长助理
买买提·艾力区行政执法局副局长
麦麦江·玉素甫区工商局副局长
甫尔卡提·库德来提区农林水牧局副局长
曾宪东金山路街道党工委书记
田清文西宁路街道党工委书记
郭燕山新北区街道办主任
领导小组负责全区推广普通话宣传周活动的组织领导,统筹协调各项活动开展。领导小组办公室设在区语委办,办公室主任由阿合麦提江兼任,具体负责活动的落实工作,协调各部门和各单位共同开展好推广普通话宣传周活动。
四、具体分工
1.区语委办负责召集活动参与单位召开宣传动员会,筹备宣传材料的印制、分配工作;
2.区委宣传部负责组织电视台和报社利用电视、微信、微博、报纸等媒体平台多方位、多角度的推广普通话并报道其他单位的活动开展工作;
3.区直机关党工委负责组织区直单位宣传活动;团委组织青年志愿者,向社会发放宣传单;
4.各街道办事处筹备辖区群众性宣传活动;
5.区教育局负责教育系统宣传活动;
6.区农林水牧局负责做好农牧民的宣传工作;
7.区行政执法局联合区语委办、区工商局开展社会用字执法检查。
五、工作要求
1.今年适逢_成立65周年,本届推普周应以此为契机,积极宣传国家语言文字政策法规和规范标准,弘扬爱国主义精神。
2.各单位要将提高语言文字应用能力作为提升本单位(部门)干部职工素质和工作质量以及加强企业文化建设的出发点和落脚点,用多渠道、多角度、多层次、多形式开展宣传活动。
3.在不断提升城乡居民规范使用国家通用语言文字意识和水平的同时,加强少数民族语言文字规范的宣传力度。
4.要加强对推普周工作的组织领导,在总结以往经验的基础上,探索开展投入少、效果好、群众乐于接受的活动形式,厉行节约,节俭举办各项活动。
5.各单位要认真制定推普周活动方案,落实各项工作,并及时进行总结。总结材料(包括图片、视频资料)电子版请于9月24日前报送区语言文字工作委员会办公室
普通话大赛活动方案策划 第33篇
一、活动背景
为了推广普通话,提高全校师生的普通话水平,增强学生的语言表达能力和自信心,我校决定举办一场普通话演讲比赛。
二、活动主题
“普通话——我们的共同语言”
三、活动目的
1、提高学生的`普通话表达能力和语言组织能力。
2、增强学生的自信心和公众演讲能力。
3、推广普通话,营造良好的语言环境。
4、丰富校园文化生活,促进学生全面发展。
四、活动时间
20xx年xx月xx日(星期x)下午xx点至xx点
五、活动地点
学校礼堂
六、参赛对象
全校学生,分为小学组、初中组和高中组。
七、活动内容
1、报名及选拔
参赛者需通过班级选拔,由班主任和语文老师推荐优秀学生参赛。各班级需提前一周完成选拔工作,并将参赛名单报送至活动组委会。
2、比赛形式
比赛分为初赛和决赛两个阶段。初赛采用命题演讲形式,每位选手需准备一篇时长不超过3分钟的演讲稿。决赛采用即兴演讲和答辩形式,评委将现场出题,选手需根据题目进行即兴演讲,并进行答辩。
3、评分标准
评分标准包括普通话发音、语言流畅度、演讲内容、表达技巧、仪表风度等方面。评委将根据选手的表现进行公正评分。
八、活动流程
1、开场致辞
主持人宣布活动开始,并介绍活动背景、目的、主题和参赛选手。
2、初赛环节
选手按照抽签顺序依次上台进行命题演讲,评委现场打分。
3、休息环节
组织学生进行短暂的休息和互动,同时准备决赛环节。
4、决赛环节
选手按照初赛成绩排名,前x名进入决赛。决赛采用即兴演讲和答辩形式,评委现场出题,选手需根据题目进行即兴演讲,并进行答辩。
5、颁奖环节
评委根据选手在决赛中的表现,评选出各组别的冠、亚、季军,并颁发奖杯和证书。同时,对表现出色的选手进行表彰和奖励。
6、结束语
主持人对活动进行总结和回顾,感谢评委和工作人员的辛勤付出,同时鼓励同学们在今后的学习和生活中继续提高普通话水平。
九、活动宣传
通过学校广播、海报、微信公众号等多种渠道进行宣传,让全校师生了解活动信息和参与方式。同时,鼓励各班级积极参与,选拔优秀选手参赛。
十、活动预算
根据活动需要,制定详细的预算方案,包括场地布置、音响设备、奖杯证书、宣传费用等。确保活动经费的合理使用和支出。
普通话大赛活动方案策划 第34篇
今年9月10日至16日是第xx届全国推普周。为更好落实《_国家通用语言文字法》,大力推广普通话,进一步提高我园师幼、家长运用国家通用语言文字的潜力,增强全园师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识,营造良好的语言环境,根据东营市语言文字工作委员会的通知要求,以我园工作实际为基础,制定本方案。
一、指导思想
以“说好普通话迈进新时代”为主题,全面、深入宣传国家语言文字法规政策,用心引导全园教职员工树立科学的语言观,扎实提高师幼说普通话,用规范字的意识与潜力,提高道德水平和文化品位,为构建和谐语言生活、建设美丽幸福新东营提供有力支撑。
二、活动时间
20xx年9月10日——9月16日
三、活动目标
通过推普周活动,进一步浓厚幼儿园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说普通话、写规范字”的幼儿园用语用字良好习惯,为构建和谐校园、和谐社会,营造良好的语言环境作出贡献。
四、活动内容
(一)加强领导,落实管理
为了推普工作落到实处,幼儿园各教研组长构成推普周工作领导小组,对宣传、推广工作进行检查、督促:
组长:xx
成员:xx、xx
(二)宣传动员,营造氛围
1、通过幼儿园电子屏、宣传专栏、张贴宣传海报、家园联系栏、微信、班级QQ群等宣传平台,带动家长共同参与推普活动。创设良好的语言文字环境,营造浓厚的文化氛围,进一步渲染推普气氛,扩大推普宣传的影响。
2、在推普周期间,通过幼儿园网站等形式展示宣传标语,利用电子屏播放“第21届推普周宣传视频”,营造良好的推普氛围。
(三)紧扣主题,创新活动
1、教师幼儿在一日生活各环节,说好普通话;
2、开展教师讲故事比赛、家长给幼儿讲故事、幼儿朗诵会活动;
3、组织“哥哥姐姐教我读古诗”活动;
4、各班组织推广普通话的主题教育活动;
5、组织教师开展板书展示活动;
6、向家长幼儿发出倡议书,调动身边的每一个人了解推普周的'意义,践行推普周精神。
五、活动要求
(一)发挥教师主导作用
推普周活动要充分发挥教师的主导作用,充分认识推广普通话的重要意义,教师的一日活动组织、交流必须讲普通话,坚决杜绝使用方言等不规范用语,为幼儿做好榜样示范。
(二)开展多彩的宣传教育活动
推普周活动要积极发挥幼儿的主体作用,以推普周活动为载体,广泛开展丰富多彩的宣传教育活动,将校内校外活动有机结合起来,使普通话走出校园、走进家庭、走向社会。
(三)注重活动推进的实效性
推普周活动要注重与日常推广普通话宣传和语言文字常规工作的衔接和融合,注重集中宣传与持续推进相结合,注重创新性与实效性相结合,促进我园的语言文字工作深入开展。
普通话大赛活动方案策划 第35篇
为大力推行和规范使用国家通用语言文字,全面提升国民语言能力,助力全面建成小康社会,促进推普工作走出校园,走向家庭,实现推普工作家校共振,在全社会掀起“学说普通话,说好普通话”的热潮,县语委、县教育局经研究决定,在全县初中、小学开展“我帮家长说好普通话”主题征文比赛,现就有关事项通知如下:
一、征文主题
我帮家长说好普通话
二、参赛对象
全县小学、初中全体学生。
小学组:4—6年级在校学生;
中学组:全县7—9年级在校学生。
三、征文内容与规则
(一)征文内容
围绕主题开展实践活动,通过亲子互动,进一步强化广大家长语言文字规范化意识,提升普通话运用水平,让普通话成为生活语言,让文明用语成为生活习惯。参赛对象紧扣主题,通过征文作品反映“我帮家长说好普通话”活动中的过程、感悟、体会。
(二)比赛规则
1、初赛。以中心校、县直学校为单位组织初赛,要求学生全员参与,学校认真组织评审、表彰,其中各中心校上报小学组、初中组各10篇,县直学校上报15篇。
2、决赛。县语委、县教育局将组织专家评审,按组别分设一、二、三等奖和“指导教师奖”,发文通报获奖名单,颁发荣誉证书,优秀作品推荐到省、市评选或媒体发表。
(三)相关要求
1.紧扣主题,内容积极,体裁不限(记叙、议论、心得、随笔、故事等)。小学组字数控制在500字以内,中学组字数控制在1000字以内。
2.参赛作品用A4纸单页打印,标题宋体小2号字,正文仿宋3号字,行距28,排版美观。文章最后注明组别(小学或初中)、学校、班级、学生姓名、家长姓名、指导老师姓名。
3.严禁抄袭、下载,如有雷同取消参赛资格。本次征文活动不收取参赛费,参赛作品不退稿。
4.各校要充分发动学生广泛参与,鼓励家长积极配合,切实组织好本次活动。9月15日之前将优秀作品上交至县教育局教师管理股,电子版发送至邮箱xx。
普通话大赛活动方案策划 第36篇
一、主题
内强素质,外树形象,说好普通话
二、背景
_在1998年规定:每年9月的第三周开展全国推广普通话宣传周活动。今年1月1日起实施的《_国家通用语言文字法》首次以法律的形式确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位,这对我们这样一个民族多、语言多、方言多的人口大国来说意义十分重大,表明推广普通话从此走上了法治轨道。
三、目的和意义
为了提高酒店服务质量,丰富员工文化生活,更好地调动大家学习普通话、应用普通话的积极性,特举办此次普通话大赛。希望通过本次比赛,能提高大家对普通话的兴趣,了解普通话的重要性,形成了积极学习普通话,人人学说普通话的氛围。
四、主办
五、参赛对象
酒店所有员工、餐饮部、旅行社、商场、各兄弟公司
六、报名方法
以部门为单位报名,各部门要有三个以上的节目,并于9月10日前将节目单和预计的.经费报交综合办公室。各部门的节目组织和安排由部门经理负责。
七、竞赛日程安排
1、9月20日至9月23日期间,各部门将准备好的节目上报并分别进行审核,将不合格的节目删除。
2、9月25日进行汇总彩排。
3、9月26日或9月28日正式表演。(具体时间待定)
八、节目内容
朗诵、相声、小品、唱歌、舞蹈、乐器演奏
九、节目要求
1、由于比赛的主题是推广普通话,各部门必须在朗诵、相声、小品这三个表演项目中选择其中一种进行表演。而另外两个节目可自选。
2、节目内容要健康向上,具有时代气息。最好取材于实际生活和工作,并与“技术比武,岗位练兵”活动相结合。
3、部门也可以将“迎十一,庆国庆”做为题材,编排节目。
4、表演节目期间,穿插有奖问答、观众互动游戏等小环节。
5、每个节目的时间控制在5分钟内。
十、比赛规则
请公司领导作为裁判,评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,其余为鼓励奖。所有获奖选手均颁发奖品。节目单一经确定不予擅自更改。
以上仅为普通话竞赛简单说明,希望各部门踊跃参加,积极配合,共同做好普通话的推广工作。
普通话大赛活动方案策划 第37篇
一、参赛须知
1、各参赛选手必须规定,按时参加开会、抽签和比赛。
2、参赛选手必须在赛前10分钟入场签到,点名时候不在场,则视作弃权处理。
3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲;遵守会场纪律,不起哄,不喝倒彩,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。
二、评分标准
1、本次比赛中主题演讲采用10分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。
(1)思想内容占5分:主题鲜明深刻分、联系实际分、材料典型有力2分。
(2)表达形式5分:有声语言2分、态势语言2分、全场效果分、风度仪表分。
2、评委评分当场计分,第4位选手演讲完毕后,评委离席分析,把握评分尺度,然后分别为前5位选手打分,从第6位选手开始当场亮分。
3、去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分(保留到小数点后两位)。
4、当场确定得奖的名次。
三、演讲要求
1、比赛采取命题演讲方式进行,演讲稿内容必须围绕“诚信在我心中”的主题,结合实际,突出亮点,主题鲜明。
2、选手参赛必须使用普通话,采用站立式脱稿演讲。
3、比赛顺序由抽签决定,选手上场迟到1分钟视为弃权。
4、每位选手比赛时间限定在6―8分钟内,7分30秒以红灯
提示,8分钟铃响为扣分时限,超1---10秒扣分,超11---20秒扣分,超20---30秒扣分,最高扣分;时间不足6分钟一律扣分。
四、本次比赛设一等奖一名,二等奖一名,三等奖两名。
五、参赛选手必须严格遵守比赛规则,在比赛过程中,若有疑义,由评委会裁定。
普通话大赛活动方案策划 第38篇
一、活动主题
“雅言传承文明,经典浸润人生——普通话风采展示”
二、活动目的
通过多样化的活动形式,激发大众学习普通话的热情,提升普通话应用能力,弘扬中华优秀传统文化,让普通话成为人们日常交流、文化传播的得力工具。
三、活动时间与地点
时间:拟定为9月10日-9月24日,结合教师节、文化传承氛围等因素
地点:城市文化广场
四、活动对象
面向全社会各年龄段人群,重点吸引青少年、上班族及老年文化爱好者
五、活动内容与流程
启动仪式(9月10日,教师节当天)
以一场盛大的文艺汇演拉开序幕,邀请师生代表共同表演诗歌朗诵、相声小品等节目,节目内容全部使用普通话,展现普通话在文艺创作中的魅力。
设立“普通话推广先锋”荣誉奖项,现场表彰在教育领域、社区推广等方面为普通话普及做出突出贡献的`个人或团体,颁发奖杯与证书。
普通话学习打卡挑战(9月11日-9月17日)
利用手机APP平台创建专属打卡活动,参与者每天需上传一段自己用普通话朗读经典文学段落、绕口令或进行日常对话的音频或视频。
APP内置专业普通话评测功能,自动对上传内容进行发音准确性、流畅度等方面的打分,并给予针对性的改进建议。
设立打卡排行榜,根据参与者的累计得分、连续打卡天数等指标排名,排名靠前的可在活动结束后获得相应奖励,如学习用品、文化体验券等。
经典诵读会(9月18日-9月20日)
划分不同年龄组别,包括儿童组、青少年组、成人组,分别举办经典诵读比赛。
诵读素材涵盖古诗词、近现代散文、红色经典等,选手提前准备,在比赛现场以饱满的精神、标准的普通话进行诵读展示。
邀请文化学者、播音主持专家担任评委,依据选手的诵读技巧、情感表达、普通话水平等维度打分,评选出各组别的一、二、三等奖。
普通话文化展览(9月10日-9月24日,贯穿活动全程)
在活动场地周边搭建展览区域,通过展板、实物、多媒体等形式展示普通话的发展历程、与方言的关系、在国家发展中的重要作用等内容。
设立互动体验区,如普通话发音模拟装置,让参与者直观感受不同发音部位的变化;方言与普通话对比猜谜游戏,增加趣味性,加深对普通话的理解。
闭幕式(9月24日)
对整个活动期间的精彩瞬间进行回顾总结,通过大屏幕播放照片、视频剪辑等。
公布打卡挑战、诵读比赛等各项活动的最终获奖名单,举行隆重的颁奖仪式。
发起“普通话全民行动”倡议,呼吁大家在日常生活、工作、学习中持续推广和使用普通话,现场参与者共同签名响应。
六、宣传推广
与当地电视台、广播电台合作,制作活动专题报道、嘉宾访谈节目,提高活动知名度。
借助抖音、快手等短视频平台,邀请网红、文化名人拍摄宣传短视频,利用热门话题标签吸引流量。
在学校、培训机构、商场、社区服务中心等地发放带有活动二维码的书签、笔记本等小礼品,方便人们扫码了解活动详情并报名参与。
七、活动预算
场地布置及使用费用:xx元
嘉宾评委劳务费用:xx元
奖品奖金费用:xx元
宣传合作费用:xx元
展览制作及维护费用:xx元
总预算:xx元
八、人员安排
项目统筹:xx,负责活动的整体协调与推进。
文艺表演团队:xx,筹备启动仪式文艺汇演。
评委专家组:由语言学家、资深播音员、语文教师等组成,负责诵读比赛等评判工作。
技术支持组:xx,保障打卡APP的正常运行与维护。
宣传公关组:xx,策划宣传方案并与各媒体平台对接。
后勤服务团队:xx,确保活动顺利开展。
九、效果评估
对比活动前后主办方社交媒体账号的粉丝增长数、互动活跃度,评估活动的传播影响力。
分析打卡挑战APP后台数据,统计参与者的地域分布、年龄层次、学习进步幅度等信息。
回访部分活动参与者,了解他们对活动的满意度、普通话水平提升的自我感知以及后续推广普通话的意愿。
普通话大赛活动方案策划 第39篇
一、活动主题:说普通话、写规范字、做文明人
二、活动目的:
为认真贯彻执行《江山市教育局关于组织城区小学语言文字“啄木鸟行动周”活动的通知》精神,进一步提高我市城区语言文字使用水平,推动学校在全社会更好地发挥规范用语用字的基础作用和积极影响,切实做好我市城区三类城市语言文字达标创建工作。我校在校内及江山港以东区域开展“啄木鸟”纠错活动。
三、活动对象:全校师生
四、活动内容:
1、组织全体师生认真学习《_国家通用语言文字法》。
2、在老师和家长的帮助下,让同学们自己先通过上网,对生活中常见的不规范汉字的情况大体做一个了解。
3、组织学生在校内开展“啄木鸟”纠错活动。学生在校内的标语牌、告示、标志牌、黑板报、作业本等地方寻找并记录所有不规范汉字,并提出整改意见。
4、组织学生上街开展“啄木鸟”纠错活动。学生在江山港以东区域的道路、街区及公共场所的路名牌、站名牌、指示牌、宣传牌、广告牌、橱窗、条幅、灯箱、霓虹灯、电子屏幕等用字;商店的招牌、广告、宣传招贴用字;交通工具等车载广告用字。
本次调查主要查看上述区域用字有无不规范现象,即有无繁体字、错别字、异体字、二简字、残缺字及汉语拼音标点符号和外国文字使用不规范现象。
五、活动安排
(一)5月10日(下午2:00):学校组织师生学习《_国家通用语言文字法》。由吴玉燕老师负责。
(二)5月11日(下午2:00):组织学生在校内开展“啄木鸟”纠错活动。由教导处牵头。
(三)5月12日(下午1:40):组织学生上街开展“啄木鸟”纠错活动。由大队部牵头,。
1、活动由大队部牵头,各中队根据方案抓紧落实。
2、具体区域划分如下(略)
六、活动领导小组
组长:杨根法
副组长:周根林徐恩伟姜莉茗
成员:王兴王水月柴卫东张春霞各班班主任
七、活动要求:
1、各班要做好宣传,组织安排好一周的纠错活动,确保活动收到实效。
2、要做好活动记录,填好活动登记表(附1)、汇总表(附2),并将两表及过程的图文资料整理好后于5月18日前以电子稿的形式上传到FTP大队部。
3、在检查的过程中弄不清楚是哪类错误的`,要查询资料,不得随意填写。
4、我们的任务是发现错误,记录下不,拍摄下来。纠错的任务由相关的执法部门来执行。
5、组织学生上街纠错活动,要特别注意做好安全。
普通话大赛活动方案策划 第40篇
20XX年9月11日至17日是第xx届全国推广普通话宣传周,为贯彻落实《门语办〔20XX〕2号》文件精神,推广普通话宣传周活动的实施方案,并开展了一系列推普宣传活动,现将整个推普宣传周活动总结如下:
一、提高认识、加强领导。
为保证推普宣传周活动的开展,我局专门成立了以局长XXX为组长的推普宣传周领导小组,全面负责本次活动的组织、安排、落实及检查工作;局人教科负责推普宣传周活动方案的制定;局团委负责推普宣传周活动方案的落实。
二、广泛宣传、营造氛围。
(一)、自推普宣传周活动开始,我局便在机关内张贴了本届推普宣传周的宣传主题和宣传画,并在局内部刊物“青年团刊”中设立了“推广普通话”专栏,以多种形式进行了积极有效的舆论宣传,并在局门口悬挂语言文字宣传横幅,扩大推广周的.宣传力度。
(二)、在机关大会上向全局机关干部宣传推普宣传周知识,并传达了本届推普宣传周活动方案。激发全体机关干部自觉使用普通话和规范字的意识,使全体机关干部积极参与到推普宣传周活动中。
三、形式多样、效果明显。
推普宣传周期间,全体机关干部按照活动方案,开展了丰富多采的活动,如机关团支部组织团员青年开展了“普通话知识座谈”、各科室组织学习了《_国家通用语言文字法》、服务窗口开展了“说普通话、做文明公仆”活动等。这些活动极大的丰富了本次推普宣传周的活动内容,从而将全局的语言文字工作推向一个新的高潮。
总之,我局在整个推普宣传周期间,有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动,有效地进行了广泛的推普宣传,调动了广大机关干部的积极性,在机关内形成了浓郁的推普学普氛围,并推动和促进了我局语言文字规范化工作。同时,在促进我局精神文明建设、提升机关干部人文素养和审美情操等方面都有着积极而重要的意义。今后,我局将继续深化开展此项活动,为创建首都文明区做出贡献。
普通话大赛活动方案策划 第41篇
一、实践前期准备工作
活动时间:20__年7月16日之前
活动地点:中央财经大学
活动内容:团队完成所有的前期准备工作和接下来活动的任务所需的所有工具。
1、完成志愿者培训内容的准备工作。
2、完成暑期活动所需的物资准备,包括印制宣传材料、感冒药、晕车药、晕可贴、横幅等。
3、与合作机构进行联系,告知我们活动的最后实施计划。
活动意义:帮助团队更快进入实践活动,有利于活动的进程,应对活动中出现的其他基本情况。
二、活动宣传工作
活动时间:20__年7月17日至24日
活动内容:
1、让团员首先熟悉当地高原地区环境和为活动实施地的学校及主街道。
2、开始着手实施实践计划。首先开始在实践地点的学校和较热闹的街道和房屋住宅区对活动进行宣传,利用横幅、展板、传单等形式推广活动,必要时可以进行去有小学生的家庭里进行访问、介绍活动。
3、在宣传活动的同时,请当地居民帮忙回答事先准备好的问卷,先搜集一部分当地人易于读错的字,同时对帮忙回答问卷的热心人发放小奖品。
4、向当地居民宣传比赛的同时,提倡他们捐赠少儿读物,并在学生中宣扬交换书籍阅读的理念。
活动目的:首先利用有队员对地点情况的熟悉,在确定的几个地点进行活动宣传,使当地的小学生及其父母对此次活动有简单的了解,意识到普通话对未来生活的重要性,让他们产生参加活动的兴趣及意识,使活动的群众基础并不局限于其中某个学校,产生更多的参赛人数,也可以设置当地的中学生比赛,从而使活动的推广范围及影响更加深远。
三、收集少儿图书
1.有利因素:由于团队中有队员是当地人,且大部分来自西部地区,可以与当地人交谈,在宣传普通话比赛的同时也增加了当地人对于此次活动的认识,方便团队收集儿童书籍。
2.方法:可以使用定点捐赠及上门收集的办法,如果收集的书籍(最好带有拼音注释)过少,可以使用团队资金买一部分少儿图书;也可以在此基础上充分利用小朋友自己已经拥有的图书与其他同学进行交换。
3.意义:收集到的儿童简单读物,方便各个年龄层的小学生阅读和认知,提高他们对普通话的认识;交换已有的图书可以提高书籍的使用率,提高同学的阅读面,既节省资金,有能促进学生自身的文学水平。
四、活动实施具体过程
活动时间:20__年7月25日至8月4日
活动地点:沙溪镇中心完小
实施过程:
1.首先,17日在学校召开第一届“心相印,语相通”普通话比赛的启动仪式,利用当地最大的学校举行此次活动,请学校校长进行讲话,将团队的整个活动再继续向大众深入介绍,特别是对学校广播站的建立及广播员的选拔
(1)活动内容(根据所受普通话教育水平的差异,将其分为三组):
1)、一年级、二年级合为第一组
2)、三年级、四年级合为第二组
3)、五年级、六年级合为第三组(根据情势需要,可增加初中组的比赛,扩大推广面)
此次各组比赛的第一名即为校园广播员,可在学校设立的校园广播站里定期进行播音,帮助更多的少数民族儿童学习普通话。
(2)活动流程:
1).从第一天开始,首先为第一组的比赛,比赛内容为朗诵:①将参赛的小学生进行编号,由他们自己抽取事先准备好的题目要求,②由一号先抽取题目进行朗读,由老师与当地热心村民根据字音、朗读、综合表现进行评分,依此类推,③再抽取自己的题目进行比赛,依次进行下去,直至比赛结束。
2).第二组的比赛介绍:由于第二组的年龄较大,所以难度比第一组稍高,分别设立的预赛与决赛,比赛内容为朗诵及绕口令;比赛形式同第一组的相同,但不直接宣布结果,而是分为两部分,将预赛的50%选入决赛,在根据决赛的成绩公布最后的获奖者。
3).第三组的比赛介绍:第三组的难度最大,除基本项目朗诵、绕口令外,还设有语音抢答,竞技设定的为小型演讲比赛:①演讲中鼓励学生当众发言,提高学生自身的演讲水平及自信心。②从长篇的文章中,更能看出学生的普通话水平,有利于后期成果的形成,并且让学生在实践中得到锻炼。③邀请学校老师作为评委参加,邀请附近村民(家长)观看,可以在时间地区得到最大效果的宣传推广作用。
(3)奖项设置:每组比赛设置一、二、三等奖,给获奖者颁发奖品及奖金,对于比赛中表现较好的`同学应该增加优秀奖,并且各组比赛的获奖者将得到校园播音员的称号。
2.在比赛的同时,安排团队中普通话较标准的三名队员对小学生朗读中出现的错音字进行全程跟踪记录,然后再通过对学校老师及学生的询问及团队对常见错字的了解,整理出常错的字及读音,并标上正确的音排版成册,根据前几天的宣传及比赛,统计出大概的所需份数,将小册子发放给当地的学生及老师,方便老师的教导记纠正,并预留一部分在各个学校给即将进入小学的小朋友,尽量做到人手一份。
3.在举行比赛的时候,由志愿者对现场的秩序进行维护,由团队成员对活动情况记录,且主持人在团员中选出,如果有突发情况,应及时报告队长并处理,有后勤保障部门及保障方案,使我们在出现此类情况时不至于慌乱,能有条不紊地进行时间活动。
4.在活动进行中,如果当地有条件,可以在学校播放一些爱国、励志、轻松等类影片,例如:《建国大业》、《宝贝计划》、《妈妈再爱我一次》等帮助小朋友提高对学习普通话的兴趣,观看外国经典电影,如:《阿甘正传》、《当幸福来敲门》等,向孩子们宣传说好普通话对于英语的促进作用,可以增加他们对学习英语的热情。
5.在比赛休息时间,派遣2-3名成员找寻师傅修建校园广播站(如果已经存在,则看是否需要完善)。
五、比赛成果展示
活动时间:20__年8月5日至8月10日
活动内容:
1.对在各组比赛中获奖的同学,在比赛结束后将在校园里第一次播音,以第一届普通话比赛为基础,在各小学初中可以设立定期的选拔活动,以选拔校广播播音员等形式长期运行下去。寓教于乐,化被动接受为主动学习,继续推广普通话,教导小学生正确发音。
2.将在比赛前、比赛中、比赛后所搜集到的所有错音字进行筛选及排版,并将错音字小册子印刷,在学校及街道发放,总结活动的成果,增强了本次活动的延续性,并以此为载体,可推广到更多中小学校,甚至更广大的西部地区。
3.最后举行汇报大会,并与学生开展联欢晚会,让比赛中的优秀选手担任主持人,让我们的活动深入人心。
六、团队活动总结
1.活动的成效:将整个活动所得到的成果总结,浓缩成一本小学的发音常见错字册子,便于学生查看及纠正,由祖国的花朵们开始,真正将普通话融入日常生活,也利用更多的偏远乡村的孩子更加充满自信地步入社会,实现完全意义上的语相通。
2.地域推广性:西南山区的教育条件相对落后,民族语言在当地占有主导地位,我们希望借此活动,能以此类形式将普通话的范围及深度扩大推广,因为像大理沙溪这样的城镇和山村遍布云南,在整个西南地区都大同小异,在我们的方法得到实践有效后,也希望能够在东南、西北更广大的地区掀起这样的活动。
3.社会效益:将活动利用博客、人人等传媒工具传播给更多的人群,也能在各高校中实施此类活动,参与其中,为需要的人们奉献服务,并且希望得到社会更大范围的关注。
普通话大赛活动方案策划 第42篇
一、活动目的:
通过以“我的大学我做主”为主题演讲,以自己对大学生活的'憧憬规划。
二、活动意义:
为了浓厚校园文化艺术氛围,丰富同学们的课余文化生活,展示我系新生的青春风采,增强同学们的自信心与荣誉感,我系特举办了以“我的大学我做主”为主题的演讲展示活动。
三、活动对象:
测绘工程系全体同学
四、活动主题:
我的大学我做主
五、主办协会:
测绘工程系学生会
协办:测绘工程系系学生会组织部
六、活动时间:待定
七、活动地点:待定
八、赛前准备:
1、做好充分的宣传工作,吸引新生积极参加。
2、邀请列席评委,初赛邀请有经验的院、校学生组织负责人,复赛邀请院、系的相关老师担任评委。
3、提前借好教室,确定即席演讲主题并做好标签;
4、提前布置会场,准备好评委打分的纸笔和计算工具;准备好水和奖状;
5、联系宣传部及天使文学社做好赛前赛后报道宣传工作及摄影工作。
6、作好分工,明确分配任务,责任到人。
7、确定好主持人。
九、比赛形式:演讲
十、参赛要求:
1、参赛者思想端正,参赛作品积极向上并且普通话标准。
2、参赛者具有一定的语音表达能力,感情丰富。
3、所选作品体裁不限,切合主题,内容积极向上,具有时代气息,体现当代大学生风采。
4、朗诵时间为3--5分钟。
5、若有配乐或PPT,请自带mp3或U盘。
6、参赛选手到会场后在签到处签到,比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权。
十一、评选细则:
评委评分细则(百分制,计算分值时,去掉一个分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分)
1、着装整齐,大方得体。【10分】
2、吐字清晰,普通话标准。【20】
3、表现力应变能力强,能活跃气氛。【20分】
4、观点鲜明,内容充实生动。【25】
5、具有创意性,演讲结构清晰,论据充足,逻辑性强。【25】
6、去掉一个分和一个最低分平均成绩为各选手最后得分。
十二、奖项设置:
本次比赛将设定6个获奖名额,其中分别设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优胜奖4名。
十三、比赛程序:
(1)评委及嘉宾入场;
(2)主持人致辞;
(3)主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手;
(4)比赛环节:选手必须在演讲前介绍自己;
(5)待所有的选手比赛完后,邀请评委代表上台发言,工作人员进行统分;
(6)评委发言完后,主持人上台宣布比赛结果【依次由优胜奖到一等奖】
(7)获奖人员上台领奖。
(8)主持人宣布比赛结束,全体工作人员,嘉宾,评委,选手合影留念。
(9)工作人员负责做好后期工作。
十四、各部门职责安排:
组织部:在活动前一周就要做好相关策划书,并将其策划书与各个部门进行讨论,分工。
学宣部:在活动前一周做好相关宣传海报,并与系内各班宣传组织委员联系加强宣传工作。
秘书部:在活动前负责准备比赛所用的话筒、嘉宾签到名单、选手号码牌、纸笔等必须用品。并在活动当天负责嘉宾签到。
生活部:在活动前一周,将活动所需物品准备好,并要与秘书部紧密联系,认真做好相关后勤工作,为各部提供所需服务。
文艺部:在活动前一周要将活动主持人确定(男女各一名),并且对其进行训练,还要事先准备好相关主持稿。确定会场礼仪名单(2男2女),并准备一些小节目、小游戏在活动中表演。
普通话大赛活动方案策划 第43篇
一、活动目的
为庆祝_成立xx周年,配合全国第xx届推广普通话宣传周活动的开展,进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识,美化校园语言环境,促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。我校将举办“迎国庆诗歌朗诵比赛”,具体活动通知如下:
二、参赛形式
各班选拔15~20人参加学校比赛,鼓励全员参与。
三、报名时间
9月28日前,各班将参赛题目报少先队部。
四、参赛内容
歌颂伟大的祖国、伟大的党,歌颂家乡、亲人感情的诗歌、散文及古今诗词均可。
五、比赛时间、地点
比赛时间:为20xx年9月30日上午8:30。
比赛地点:在学校操常
七、朗诵要求
1、朗诵形式不限(建议在集体读中能有个人读,或男女分读的诗歌朗诵形式,会有加分)。
2、朗诵时间不超过5分钟,自备配乐带。
八、奖项设置
本次朗诵大赛设一等奖3名、二等奖3名、三等奖3名及优秀奖若干。
九、评委
望各年级各班积极组织,把这项工作做好。