幼儿园中秋节游园会活动 第1篇
活动主题：“梦幻童年”六一庆祝活动
活动目的：
通过举办一系列庆祝“六一”的活动，让孩子们度过一个愉快且有意义的节日，并为家长们提供关注孩子的机会。通过这些活动的展示，也能进一步展现本园教师“热情工作、精致服务”的形象，提高园区的知名度与美誉度。
活动时间：5月15日至6月25日
活动地点：大地幼儿园
活动内容：
（1）幼儿书画比赛
目的：通过组织幼儿参与书画比赛，增强他们的艺术表现力，发展创造*思维和想象力。
（2）教师书画比赛
目的：通过线描、水粉等不同绘画方式，提升教师的绘画水平，增强“精致服务”的理念，从而更好地为幼儿服务。
（3）加强版块宣传力度
目的：通过展示学校的教育理念、教师风采、班级特*等，加大宣传力度，提升本园在社会中的影响力。
① 幼儿园版块：介绍园区的教育理念与服务模式。
② 班级版块：展示各班级的特*及幼儿的书画和手工作品。
③ 教师风采版块：展示教师的形象照片以及教师的书画作品。
（4）发挥宣传单的宣传作用
通过发放宣传单，扩大宣传范围，促进招生，增加社会对本园的了解，为未来招生工作打下基础。
（5）快乐六一趣味游戏会
目的：通过设计有趣的小游戏，培养孩子们的合作精神，让他们在游戏中度过一个快乐而难忘的六一节。
游戏名称：青蛙跳水、吹蜡烛、打保龄球、摸兔尾巴等。活动将以班级为单位进行，具体规则另行制定。
（6）“梦幻童年”六一庆祝活动
目的：各班将准备两个节目，汇总后在园内举办晚会。通过展示孩子们的才艺，提升他们的自信心，给家长带来欢乐，也让社会更有信心。
前期准备：
① 舞台设计：以蓝*为主题，背景绘有小风车，周围用粉*气球装饰，突出节日氛围。
② 节目编排：合理安排各个节目，确保活动有序进行。
③ 节目单设计：用粉*广告纸精心设计，体现本园清雅的风格和“精致服务”的理念，确保每位家长都能拿到节目单。
④ 场地及音乐录制：活动前与场地确认，安排好座位，确保每位家长和孩子都有座位。活动前一周完成所有节目的音乐录制并制作成光碟。
⑤ 专场光碟制作：聘请专业人员拍摄活动录像，并制作成“梦幻童年”庆祝活动的光碟，每位幼儿将收到一张。
⑥ 网络宣传：加强网络宣传，对每项活动进行详细报道，并及时发布，确保社会及时了解活动的内容。
⑦ 化妆品准备：为确保安全和合适，给每个班级购买适用于幼儿的化妆品，活动前由教师为孩子们化妆。
⑧ 教师舞蹈节目编排：教师将排练舞蹈《幸福山歌》，用舞蹈展现“大地人”的精神。教师应在幼儿化妆前完成化妆。
⑨ 邀请嘉宾：为了增加活动的影响力，特邀请领导参加，并进行相关的宣传。
（7）开心礼物大派送
为了让孩子们度过一个难忘的六一节，本园将为每位幼儿送出两份礼物：
礼物一：卡—通扇子
寓意：希望扇子为孩子们带来凉爽时，能感受到我们对他们的关爱。
礼物二：黄*小雨伞
寓意：希望小伞伴随孩子们在未来的道路上风雨同行，选择我们是成功的开始。
（8）开展全园*的家访工作
目的：通过家访，深入了解幼儿及家庭情况，为今后更好地开展教学和保育工作打好基础。每班教师将努力覆盖每个幼儿家庭，确保家长感受到我们的精致服务态度。
活动安排：
5月15日至5月20日：《幼儿书画比赛》
5月21日至5月25日：《教师书画比赛》
5月26日：歌舞表演活动第一次彩排（地点：幼儿园音乐教室）
5月27日至5月31日：各宣传版块制作完成并展出
6月1日至6月5日：发放各类宣传单
6月5日：《快乐六一趣味游戏会》（各班自行开展）
6月6日：歌舞表演活动第二次彩排（地点：电*）
6月7日：《大地幼儿园首届“梦幻童年”庆祝活动》正式演出（地点：幼儿园）
6月8日：《开心礼物大派送》
6月9日至6月20日：全园家访活动
幼儿园中秋节游园会活动 第2篇
一、活动主题
喜迎中秋，欢乐连连
二、活动目的对内：
丰富我校校区文化，拉近教师与校区内老学员之间的距离，通过老生邀约伙伴来校游园，促进新学员的报班。
对外：通过活动进一步宣传学校的整体形象，提高我校在学生、家长的知名度和美誉度。
三、活动对象
校区内老学员限12人、每个老学员可以邀请3-5个朋友
四、活动时间
9月29日下午15：00——18：00
五、活动地点
校区内，课室4、5、7为活动主教室
六、活动具体流程
（一）前期准备阶段
1、教师对校区内的老生进行游园活动的宣传，尽量让每个老生带动自己的小伙伴来校区参加游园，教师做好登记，确定各班参加人数并将数据报与市场部。
2、校区内用海报进行宣传中秋游园的活动，提前烘托节日气氛，调动学生对游园活动的积极性。
3、活动物资的准备
月饼模具及食材、一次性塑料手套、彩带、纸灯笼、纸巾、一次性杯、彩色打印纸、保鲜膜
（二）活动阶段
活动形式：学员家长互动式。活动当天开放校区的课室4、5、7分别做游园的亲子互动游戏教室、亲子互动制作月饼的教室、中秋文化展映教室，校区两边走廊作为猜谜区域。
①活动当天到场人数达到50人左右，则三个课室的活动同时进行，校区工作人员组织到场的学员和家长有序的进行游园活动，确保每个活动的顺利开展。
②若活动当天当场人数低于20人，则三个课室的活动采取单场依次进行的形式来开展。
③若活动当天家长陆续到达校区，教师先对早到场的家长和学员做好安抚工作，等到一定人数开始开展活动。
活动具体操作流程：
1、活动名称：欢乐洋“溢”·家
活动地点：课室4（亲子互动游戏教室）
活动主持人：xx、助理xx。主持人负责节目准备排练及教室内人员的安全问题。
活动内容：活动当天进行“默契大考验”、“同心协力”两个游戏，旨在拉近学员与家长之间的距离，提示家长真正走进孩子的内心世界，知道孩子内心的需求。
所需物资：装饰气球、纸灯笼
游戏具体操作如下：
“默契大考验”——活动主持人先将参与活动的家长和小朋友分开一定距离，并小声问小朋友两三个问题，在得知答案后，主持人给予家长三个暗示性提示，看家长能否根据提示猜出答案，从这个游戏来看家长是否真正了解自己的孩子。
“同心协力”（待定）——用绳子将家长和孩子的一只脚捆绑在一起，并在家长的和孩子的脚上系上气球5个，分组PK，哪组的气球全部被对方踩爆，则算游戏失败需退出游戏。
2、活动名称：奇思妙“赏”·月
活动地点：课室7（文化展映室）
活动主持人：xx、助理xx。主持人负责节目准备排练（制作好上课课件）
活动内容：播放有关中秋节来历的简短PPT，丰富学生课外知识，适当插入语文、英语课堂特色，课室主持人要保持课室的安静。所需物资：装饰气球、纸灯笼若干，
活动具体操作方式：
①入场（家长进入课室等待时，主持人播放关于中秋的轻音乐，如“但愿人长久、花好月圆”）
②活动开场：主持人播放“昂立发展视频”简介昂立，欢迎家长到来，活动正式开始。
③中文课堂部分：老师设定五个问题，例如：“秋节是什么时候呀？中秋节要吃什么食物呀?”等。学生带着问题观看视频“中秋节的由来”，学生观看完视频后，快速抢答老师之前问的问题。
④英文课堂部分：主要教会学生四个单词“moon，cake，mooncake，Mid-autumn Day”，全体游戏操练单词。
⑤课堂结束部分：插入 一张PPT，介绍校区语文项目即将推出，敬请期待！
3、活动名称：中秋灯谜会
活动地点：校区走廊
活动主持人：xx（主持人负责节目准备排练及校区内人员的安全问题）
活动规则：猜对谜语的人，可获得与谜面上数值相应的分数。所需物资：彩带，彩色卡纸，透明胶，收集灯谜。
4、活动名称：人“月”两团圆·乐
活动地点：课室5（家长和学员一起制作月饼的教室）
活动主持人：xx（主持负责节目准备排练及教室内人员的安全问题）助理：xx
活动内容：课室主持人要给孩子和家长示范如何制作月饼，在制作月饼的过程中，将小朋友在课室7所学的单词运用到活动中，烘托现场气氛。
所需物资：月饼模具及食材，一次性塑料手套、桌膜，纸灯笼，装饰气球。
七、积分兑换奖品细则
参照Stickers兑换制度，具体分值各个活动的负责人自由掌控，尽量将单场最高分值控制在40分/人。
礼品：按照校区Stickers兑换制度里面出现的礼品来准备，低于180分礼品各准备十份，高于180分礼品各准备5份。
八、活动现金支出预算
月饼模具及食材：300元
一次性塑料手套、桌膜：20元
彩带：15元
纸灯笼：100元
彩色打印纸20
装饰气球：市场部
附：安全备案
1、注意安全，预防为主，在可能发生安全问题的事件上多留意，如追逐、打闹等，各个环节有人负责，课室内主持人负责，走道、大厅为前台及协调人员负责。
2、每个课室的助理，协助主持人开展活动，同时注意照看孩子的安全，助理既要帮忙活跃气氛，还要在主持不能照顾到的地方兼顾秩序的维护；前台对大厅内一切过激行为进行制止，协调人员要在走道间巡视，注意各种情况。
3、每个工作人员必须懂得学生常见问题的简单处理，如碰伤、扭伤、烫伤、流鼻血等等。（不懂得如何处理人员，请将翠文日的PPT下载看一遍，里面有详细的介绍，请仔细查阅。）
4、医药箱在茶水间，里面有一些常用药品，再给孩子用药时，须向孩子家长请示。尽量避免给孩子服用药品。
5、遇到突发情况，切忌惊慌，第一时间维持秩序稳定，进行可行性处理，并迅速找其他人通知校长。
幼儿园中秋节游园会活动 第3篇
一、活动主题
_中秋节_是中国重要的传统佳节之一，每当_中秋节_来临之前，商场里的月饼、灯笼琳琅满目，孩子们对此变化也有所察觉，也有孩子会带灯笼来园玩，日常交谈中也开始涉及到_中秋节_的话题，为此，老师引导孩子开始了这一佳节的主题活动。
二、主题目标
1、知道阴历八月十五是秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的认识。
2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、乐意参与活动，愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受中华民族文化的魅力。
4、通过观察、动手操做、品尝月饼活动，体验在集体活动中交往、合作、分享的快乐。
三、主题预知思考网络
1、查一查，听一听：
来历：中秋节、团圆节、丰收节；习俗：各地习俗（如：北京地区_送兔爷_）
2、做一做，看一看：制作月饼；装饰_月亮_；制作_月亮_；给亲人祝福
3、尝一尝，说一说：品尝月饼——种类、味道、制作（外形、材料）；茶——茶文化（来源、茶道）、种类（名称、颜色、外形）、作用——（保健、治疗、休闲、工业）、参观茶叶店
4、讲一讲，唱一唱：中秋节的祝福、中秋节的古诗、中秋节的故事（嫦娥奔月）、中秋节的音乐、赏月（月亮的秘密、月亮是什么样子的？——月圆、月缺）
环境创设：
1、主题墙饰：
收集图片、幼儿作品布置_各种各样的月饼_、_月亮的变化_、_不同的茶具_、_各种各样的茶_、_茶道表演_等主题墙饰。
2、各活动区：
美工区：提供各种材质的纸、模具、牙签及各种基本材料等让幼儿进行_装饰月亮、茶壶_、_制作月饼、茶具_等活动。
阅读区：收集相关的图书、图片、广告画资料，供幼儿阅读与讲述。
益智区：各种月饼及月饼盒实物、各种茶叶实物、多种塑料刀叉等，可引导幼儿进行_茶的作用、形状_分类统计；观察茶叶在水中的变化过程等。
角色区：收集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物进行扮演。
四、家长工作
1、与孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的来历，讲讲一些相关的传说；在过程中可与孩子介绍中国其他的传统节日。
2、和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及图片，从中了解相关的知识。
3、协助孩子一起完成主题活动中相关的调查表，带孩子观看或学习茶道表演艺术。