去敬老院实践活动内容简述 第1篇
在敬老院，我们与老人们亲密互动，为他们送去温暖。我为老人们表演了小节目，给他们带去了欢笑；帮助他们整理房间，打扫卫生；和他们聊天，听他们讲述过去的故事。从他们的眼中，我看到了对家的思念，对亲情的`渴望。这使我更加珍惜与家人的每一刻。
然而，我也看到了敬老院在管理上存在的一些问题。比如，老人们的娱乐活动相对较少，精神生活有待丰富；部分设施陈旧，需要更新。这些问题引发了我对老年关怀的思考，我认为社会应当给予他们更多的关注和支持。
这次社会实践让我明白，敬老爱老是每个人的责任。我们应该用实际行动去关心、关爱老人，让他们感受到家的温暖。同时，政府和社会也应加强老年服务建设，为他们的晚年生活提供更好的保障。
在未来，我计划参与更多的社会实践活动，传递爱心与正能量，为社会的和谐发展贡献自己的一份力量。
去敬老院实践活动内容简述 第2篇
一、活动背景
岗王镇敬老院供养了50多位孤寡老人。这里吃住布局合理，管理科学规范，是老人们安度晚年的家园。尊老敬老是中华民族的传统美德，也是我们的责任。由此，我们组织八年级三、四班全体师生第三次走进敬老院，开展为老人办实事，向老人献爱心的社会实践活动，让孩子们用自己的智慧和能力去帮助老人，用实际行动去体验爱心感受亲情，用真情将爱传递。
二、活动目的
1、弘扬中华民族孝敬老人的传统美德，增强学生尊老、爱老、敬老、助老的意识，增强对家庭和社会的责任感。让学生明白关爱他人，尊敬老人，是我们的责任和义务。
2、培养学生爱思考、爱探究的兴趣和习惯，学会“因人而宜，恰到好处地帮助别人”的技巧和方法。
3、培养学生动手实践的能力和与人合作的能力，亲身体验自己设计制作和动手操作的乐趣。
4、培养学生口语交际能力，学会设计谈话内容，学会与人沟通交流，注意语言的.通俗性和趣味性以及艺术性。
5、培养学生设计活动方案，搜集整理信息，总结评价活动过程，感悟提升活动收获，展示交流活动成果等能力。
三、活动时间
1、准备阶段：20xx年6月9日——6月19日
2、活动时间：20xx年6月20日
四、活动地点
岗王镇敬老院
五、领导小组组长：梁万勇
副组长：赵兵梁秀英
成员：王超群郭节玲王晓珍朱瑞芳李连礼
六、活动人员：
八年级三、四班全体学生
七、活动准备
1、与敬老院取得联系，了解具体情况（人数、男女房间数、爱好、特长）
2、器材（照相机、摄像机）
3、启动仪式
4、与老人互动的内容（游戏、谈话等）
5、购买礼品、制作彩旗
八、活动分组
1、整理打扫房间组。（朱瑞芳李连礼老师：负责将学生分配到各房间，并指导学生开展活动，整理房间，打扫卫生，抹桌凳，叠被子等）
2、与老人互动组。（王晓珍老师：负责学生分组，拟定谈话内容和活动项目，每个大房间活动场地，可作游戏、交心谈心、梳头、捶背、修剪指甲等）
3、赠送礼物组：（梁万勇老师：负责分配礼品和指导学生赠送礼品以及培训学生文明礼貌用语和大方得体的仪表）
4、影像资料收集组：（王超群老师）
5、彩旗队：（郭节玲、梁秀英老师：负责培训彩旗方阵，指挥彩旗队行走以及彩旗插放和回收）
6、活动筹备和指挥组：（班主任：负责将学生分组，分组名单交以上各组负责人，负责调动学生情绪，指导学生拟定活动内容，活动方法，提出活动要求，包括文明礼貌、安全、卫生等，强调活动纪律。组织学生捐款，拟定活动前的宣讲稿，检查各小组学生活动情况，并参与学生互动。强调学生将活动中的采访、交谈、收获、体会等内容记录下来，活动结束后，组织学生自评、互评、师评，要求学生写出活动后的感悟，每班选送5篇到年级组）
九、活动程序
1、活动准备：20xx年6月9日——6月19日
2、慰问活动：20xx年6月20日上午
（1）8：00集合，举行启动仪式。
（2）8：30——9：30到达敬老院。
（3）9：30——9：40张院长讲话。
（4）9：40——9：50发放慰问礼品。
（5）9：50——10：20分组活动。
（6）10：20——10：50各组活动，可交叉进行。
（7）10：50集合收队，向老人献祝福礼。
（8）11：00——11：40安全返校。
3、活动评价、总结：20xx年6月23日——20xx年6月25日
要求学生将活动情况进行自评、互评，并写出活动后的收获。凡参加活动的教师应写出活动体会或建议，年级写出活动简报与活动总结。
4、成果交流，资料汇编：20xx年6月25日——6月28日
去敬老院实践活动内容简述 第3篇
2、具体过程：一早我们就来到xx办事处敬老院，该敬老院的地理位置不是很好，离市区较为偏远。走进门，有几个老人倚坐在门口晒太阳。因为去的比较早，我们便先和老人们聊了聊天，只派出一组去准备食材。这期间养老院的工作人员并没有来询问过，只是在有的老人需要按时吃药时前来提醒一下。等到了近十点的时候，我们和老人都聚到大厅里，里面临时架起两张桌子。xx调馅我们已经做好了，有些心灵手巧的奶奶们会和我们一起包，旁边的爷爷们就看着，虽然插不进手，但感觉也很开心。比起刚才的聊天，我发现在一起包饺子的合作让我们和这些老人相处起来更亲切也更融洽。不久就到了十一点半快要吃午饭的时间，我们把饺子抱下去在厨房里煮上，中间的临时时间安排了几个小节目，其中和我们一起来的一位阿姨唱了一曲红灯记里的选段，还有一位叔叔表演了一套八极拳。一同来的义工阿姨叔叔们年纪大小和这些老人们的儿女差不多，只有我像是孙女的年纪，看到有些老人即使听的不是很清楚或者说话不清楚也会尽量积极的响应我们，这让我很是触动。
去敬老院实践活动内容简述 第4篇
这次社会实践活动让我深刻体验到了关爱老年人的重要性，也让我对生活有了更深入的思考。
在敬老院里，我们帮助整理房间，和老人们聊天，为他们表演节目。看到他们脸上露出笑容，我感到无比的满足。这次活动让我明白，无论我们身处何地，都应该尊重和关心老年人。他们为社会做出了巨大的贡献，我们有责任在他们晚年时给予关爱。
通过这次活动，我意识到社会实践是让我们接触社会、了解社会的方式。我们应该珍惜这样的机会，积极参与社会实践活动，提高自己的社会责任感。
未来，我希望能够有更多的机会参与到这样的.活动中来，为社会做出一份微薄的贡献。同时，我也呼吁更多的人加入到关爱老年人的行列中来，让他们的晚年生活更加美好。
在这个寒假里，我收获了很多。我感谢敬老院的工作人员和所有的老年人，是他们让我明白了生活的真谛。我会珍惜这次经历，让它成为我人生中的一笔宝贵财富。
去敬老院实践活动内容简述 第5篇
阿姨向我们讲解到：敬老院里其中50%以上的老人生活不能自理，多数患有神经官能症或老年痴呆症等疾病，给护理工作带来极大的困难。在阿姨的带领下，我和同学前往一个房间慰问代养老人。起初在老人面前我们还有些拘谨，但老人们的热情欢迎感染了我们。平时娇生惯养的我们，走出校园来到社会，走近老人。把老人当作朋友一样聊天，帮他们整理衣物，擦拭家具，听老人讲自己的过去，让这些在孤独中生活着的老人又一次露出了开心的笑容。
到了老人的就餐时间，我们跟着负责分饭的管理员一起帮助老人们进行就餐。有的老人就餐很不方便，一定需要喂才行。这时我们早已没有先前的拘谨，争着给老人喂饭，完全没有了平时的娇气。虽然动作显得笨拙，可一见到老人的笑脸，大家就笑得很开心，感觉像一家人似地其乐融融。下午1点多，等我们吃完饭，老人们都出来散步和锻炼身体了。敬老院里有个很大的院子，里面有很多锻炼身体用的运动器械。有相当多的老人在锻炼身体，看见我们来了，就和我们一起玩些小游戏。
下午3点多，我们与老人告别后离开了敬老院。
去敬老院实践活动内容简述 第6篇
一、活动内容
有一种悲伤叫白发人送黑发人，有一种孤单叫茕茕孑立、形单影只，有一种伤害叫先天残疾、后天不完整，有一种痛苦叫低智低能可是，有一个地方它以的延展性给这些不幸一个温暖的.怀抱，让他们也有一个家、一个归处。
这个地方就是敬老院，收容孤寡老人的敬老院。
活动原因：长沙民政职业技术学院为了提高同学们的实践能力，了解社会，所以布置了此次社会实践活动，因为湖南省张家界市慈利县xx镇新建的敬老院，所以我将活动地点定在了敬老院。
我的实践：本来一开始就打算找院长盖个章，照几张环境照证明我去过就完事了的。
但是第一次去时我并没有见到院长，因为先天有老人去世了，遵循他的遗愿是葬在家的旁边，可是他又无儿无女，所以他就去那帮他料理后世去了。
当然，我这是后来才知道的。
在当时我向一位在外散�
去敬老院实践活动内容简述 第7篇
今年夏天，学校的大队部让我们给个爱。想了想，我就去养老院。
下午，我坐我叔叔的车来到乐康高级公寓。我先在门口拍了照，然后对门口的经理说：“叔叔，我们可以进去看看老人吗？我们研究并组织活动。”没想到舅舅听了之后答应了，而且好像很支持。我真是大喜过望！
当我们走进养老院时，我们首先来到一个老妇人住的房间。这里的`老太太六七十岁。大概是因为她的孩子太忙，顾不上这些老人，才被送到这里的。当我们走进房间时，我们看到他们正在愉快地聊天，有说有笑。看到我们似乎很愉快，我们不知道我们要做什么。然而，当我们听说我们是专门来为他们表演的时候，我们更开心了。
“下午好，奶奶们。今天我将为你唱一首歌。名字是“我是画家”。我一讲完，就赢得了他们一轮热烈的掌声。然后我唱完了歌，很活泼，勾起了他们对过去的美好回忆。看着他们开心的样子，我也觉得很开心。唱完歌，我带奶奶去阳台呼吸新鲜空气。老奶奶说：“哎，我老了。我很久没去过这个阳台了。没想到空气这么清新。“过了一会儿，我把奶奶推回房间，让她休息。我和奶奶说了声再见就走了。
这次来养老院，又有感觉了。我认为即使我们很忙，我们也不能把父母送到养老院。因为是他们把我们带大的，所以我们要报答他们，亲自照顾他们。而不是随便送他们去养老院，感受不到那种孤独和寂寞。
去敬老院实践活动内容简述 第8篇
一、活动主题
陶子心·博爱行——走进南京服务
二、活动背景
_南京晓庄学院博爱同盟_是在我校学工处指导下，于xx年6月7日成立的一个从事自助、助人活动的公益性学生团体，其主体是我校历届获得江苏陶欣伯助学基金会资助的学生。本团体的宗旨是：传递社会关爱，锻造自强之才。以南京晓庄学院为依托，宣扬陶欣伯先生以及江苏省陶欣伯助学基金会的.博爱精神，为广大同学作表率，勤勉学习，立志成才，回报家乡，回馈社会。又是一年暑期实践活动开始之际，博爱成员怀着一颗陶子心和博爱的精神热切希望借此机会，展现陶子学风，以博爱心奉献社会，锻炼自己。
三、活动目的、意义和目标
活动目的：展现陶子良好精神风貌以及博爱心
活动意义：
1.发扬我校老校长_知行合一_精神的例证，将在校学习的理论知识，运用到社会实践的实证，在服务中，宣扬了行知精神。
2.传承陶欣伯陶爷爷的博爱精神，发扬陶子风采。
3.传递爱心，构建和谐社会氛围。
4.锻炼学生能力，以己之力奉献社会以及表达对陶欣伯助学基金会的感恩。
5.发扬晓庄学院学子风采，展现当代大学生人文精神以及传扬慈善精神，加强大学生社会责任，让同学们全方位地接触社会，了解社会，培养适应社会的能力，通过社会实践锻炼同学们的实践能力。
活动目标（地点）：社会儿童福利院，地铁龙眠大道站以及百家湖敬老院。
四﹑活动时间
xx年07月03日—xx年07月10日
五、活动宣传
做好活动的宣传工作，可以通过自制的宣传板、横幅、_博爱同盟_博客以及网络西祠讨论版，扩大宣传。在福利院，地铁站以及敬老院进行沟通了解各地方人群需要，进行讲解宣传。
六﹑活动开展及注意事项
（一）策划准备阶段：
1.召开小组会议，讨论注意事项。
2.熟悉乘车路线，及活动地点周边环境。
3.各种物品准备工作，责任到人，明确分工。
4.活动前安排工作，熟悉活动内容。
5.各种活动所需物品提前准备，列好详单。
6.分组工作，后勤工作，通讯工作，服务设施预备，秘书记录，等详细分工协作。
（二）开展阶段
1.人参安全措施要求每人熟悉，牢记于心。统一协调，安全监督管理。
2.财务管理，交通安全，意外伤害处理，饮食安全等详细周全。
3.活动时言行个人素质严格要求，有持续进行，树立良好风范。
4.遇到困难及时反映，礼貌待客，不卑不亢，团结互助，拍照等协作进行。
5.杜绝浪费，就餐就近解决，统一出发统一返回。
（三）总结工作
1.当天每人一篇小结。
2.照片及书面材料整理归一，总结当天工作，详谈接下来注意事项。
3.工作上报等。
七、资源需要及经费支出预算
总计（元）
伙食费
5元/天（1人）
490
住宿费
5元/天（1人）
490
儿童玩具及文具
150元
150
30元
老人礼物
150元
150
1310
八、活动人员及分工
1.指导老师：张颖
2.宣传部:张会会（组长）、黄新妹、李慧
3.后勤部：吴学芳（组长）、李进芳、刘江慧
4.组织部：张会会（组长）、刘玮博、朱春桃、汪腊梅
5.团长：吕常明
6.秘书部：杨威峰（组长）、张春玉、陆佩佩
7.通讯员：吴学芳
去敬老院实践活动内容简述 第9篇
在这个寒假，我参加了在敬老院的社会实践活动。通过这次活动，我深入了解了老年人的生活，感受到了他们的孤独和需要。
在敬老院，我和老人们聊天，听他们讲述过去的故事，为他们提供陪伴。我发现，尽管他们的身体可能已经不如年轻时那样强壮，但他们的内心仍然充满了对生活的热爱和期待。他们渴望被关心，被倾听，被理解。
这次社会实践让我认识到，我们年轻人应该更多地关心和尊重老年人。他们为社会做出了巨大的贡献，我们应该尽力让他们在晚年过上舒适、快乐的生活。同时，这次活动也让我明白了，我们应该珍惜每一天，珍惜与家人、朋友的每一刻。
未来，我计划更多地参与这类社会实践活动，不仅是为了帮助他人，更是为了自己的'成长。我相信，这样的经历会让我的人生更加丰富和有意义。让我们一起行动起来，关心老年人，为他们带去笑容和温暖。
去敬老院实践活动内容简述 第10篇
走进xx敬老院，首先迎接我们的是院长，一个身材中等的中年男人，把我们带进敬老院，简单的交代活动事宜和要搞得劳动，接着陆续又有了很多老人，白发苍苍的、满脸忧伤的。还是我们的xx同学懂事，毕竟大我们一点，一口一个爷爷奶奶叫个不停，叫的贼甜，在他的带动下我们也不再拘谨了，xx身材高大，一手搀扶着一个老爷爷另一手牵着一个老奶奶，这难得的镜头怎能错过。
接下来就是我们准备已久的文艺节目了，首先我们合唱了一首《xx》。个个唱得神采飞扬，反正再怎么难受得也不是自己，然后我们再一曲《xx》奉献给各位老人，祝他们老友所乐。节目之后，我就拿着相机到二楼帮他们摄影了当做留念。
去敬老院实践活动内容简述 第11篇
这个寒假虽然短暂，但我过得很充实。经村委的介绍，我有幸和村上的独孤老人接触，并向他们了解了一些生活情况，还带给他们一些生活用品，最重要的是丰富了他们的精神家园。
这次假期社会实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践年能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会调查，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。
在这次实践过程中，我获益匪浅。我学到了在书本上学不到的知识。让我深入生活的每个角落里，真正体会到老人们的生活的艰辛。同时也认识到农村存在的问题。
由于老人们身体都不是很好，行动也不怎么方便，为他们打扫，整理房间成为了我第一个工作。过程中虽然挺烦挺累的，但看到老人们可爱又可亲的脸庞，我又有动力了，而且想想做这些也挺有意思的。在整理房间的时候我发现以普遍的问题，那就是他们的家都缺少生气，本来房子就挺旧了，所以就更应该装饰一些东西来使房间里充满活力和朝气。这样老人的生活条件改善了，那么身体状况也会有所好转的。可是我碰到了一个很棘手的问题，者买东西的钱从哪来啊?于是我思考了一番之后，我准备去向村委干部商量，向他们要钱。在我娓娓道来之后我顺利的拿到了钱并置办了一些好彩头的物品以及一些盆栽。老人东夸我们呢!最后我们在村委的帮助下为老人办了一场精彩的“交谈会”，大家都围着一圈边吃瓜果点心边畅所欲言，“会”间还有同学自爱唱歌表演，真正让老人感受到我们的爱。虽然这次实践我没有用到我所学的专业知识，但增强了我的办事能力与交往能力，同时也让我懂得了前来之不易，而且作为子女的人们应该多多想想在家的父母亲们，要常回家看看。
在实践的这段时间里我穿街走巷，接触了各种各样的人和事，做着自己计划好的事。在学校里也许有老师分配说今天要做什么明天做什么，但这次的实践中不会有人告诉我这些，我必须要知道什么时候要做什么，而且要自己做，并尽自己最大的努力做到最好。同时也培养了我独立思考的能力，也锻炼了我的思维，让我思想更深一层。
在与老人交谈中我了解到他们的很多生活趣事，也知道了他们最需要的不是什么物质财富，而是精神上的满足。从他们身上我还学到了挺多生活经验和为人处世的方法。同时我也和他们交流了我所学到的一些知识。
当然这次我学到的更重要的还是如何与他人沟通。一直以来我的口语交际能力东不是很好，与别人对话时不会随机应变，往往会使谈话时有冷场，这是非常尴尬的事情。在实践中我深刻的体会到了这一点，所以我抓住这次机会努力与他人交谈，效果真的很不一样诶。
这次的亲身体验让我有了深刻的感触，这不仅仅是我的一次实践还是一次人生经历，而且是我一生中最宝贵的财富之一。
当然这次社会实践之后，我掩卷深思，思绪万千。我在思考几个问题。嗯我觉得这些老人真的很可怜的。他们是社会上的弱势群体，却很少受到社会的关心与照顾。我还经常看到老人们自己挑水喝，还要去城里为了生活而去卖东西赚钱，这些我看了好是心疼和心痛。心疼的是那些老人，而为那些对这些漠不关心的人而感到心痛和可悲。最让人难过的是政府对者些也视而不见，以点都不重视这些。虽然中央有说对老人的补贴，可是天高皇帝远，等到了老百姓这里就是岌岌可危的一点点东西而已罢了。物质上的资助没有也就算了可连精神上的安慰和关心也很少。还有就是子女没有尽到义务与责任。这种风气真的非常的严重。就让我们一起努力吧，从身边的小事做起。
这几天实践下来，我也充分的认识到我的不足之处。我觉得我需要学的东西还很多，也明白了一个人的力量是多么的微不足道啊。只有大家齐心协力，团结合作，才能把事情做好。而且出门在外，朋友很重要，偶尔遇到困难的事情或者伤心难过时，朋友是最好的依靠。总之我会再接再厉，为自己而奋斗，对自己的人生负责。刚放寒假的那几天，青岛一直笼罩在大雪里。出行很不便，想要找份实践工作也是相当的困难。鉴于很难找到实践工作和父母的催促，我去东营我爸妈那儿呆了二十多天。在那里，父母打工所干的重活我是干不了的，我只能料理一下家务。叠被子，扫地，洗碗，给上学的弟弟做饭，这些就是我每天的分内工作。
回到老家，我联系到镇上的几位大学生，打算去做一个志愿者，到乡里的敬老院做实践工作，看望并帮助那里的老人。乡里的敬老院就坐落在我们村附近。由于缺少资金，敬老院的建筑和设施都很简陋，院里的工作人员，包括院长在内，也只有四位。为了节省资金和工作方便，乡里任命的院长就是我们村的村长，以至于最后实践活动开展地鉴定的签章都是我们村居委会的签章。
2月1号是我们去敬老院的第一天。老人们看到特地赶来看望他们的学生，立刻关心起来，询问我们各方面的情况。院里的工作人员也很热情，很欢迎我们的到来，毕竟院里确实是需要人帮忙的。
我们也详细询问各位老人的生活起居情况，与老人们聊起了家常，帮助他们打扫卫生，整理床铺。我们从村长那里了解到，敬老院里共有40位老人，其中近1/3的老人身体不好，分别患有不同的疾病。一般3至4名老人共住一间20平方米的平房。政府每月的.补贴只有190元/每人。平时，身体好的老人会帮忙打扫卫生，夏天的时候会帮忙修剪花草，其他老人一般只呆在房里，看看电视，聊聊天。大部分老人是孤寡老人，只有少数是因为子女工作忙，没人陪他们。在这里与同龄人朝夕相伴，共同的兴趣爱好，相近的人生观念，让他们生活得更加快乐。
去跟呆在房间里的老人聊天的时候，我们六个人通常分为三组，分别去不同的房间慰问老人。起初，我们还显得有些拘谨，倒是老人们的热情带动了我们。有时遇到耳聋耳背的老人，不得不一遍遍大声的重复回话，我们仍然很耐心地跟他们聊天。一方面讲述我们自己的校园生活，另一方面倾听老人们的故事和经历。老人们精彩的故事是如此令人着迷，老人们艰辛的经历又是如此令人心酸。
跟老人们聊完天我们就去帮工作人员整理备案。令我想象不到的是，整理备案居然异常的繁琐。我们要帮忙记录40位老人的基本信息和生活情况。由于有限的工作人员，每天要忙于照顾老人，这项工作一直被搁置。我们到处翻找资料，寻找老人们的信息进行备案。有些老人根本没有旧资料可寻，我们只能像做社会调查一样，去访问那些老人，记录信息。
第三天我们做了清洁工作，帮老人们打扫房间。扫地，擦玻璃，擦拭家具，我们忙得不亦乐乎。最后的难关是院里的积雪。院里的工作人员每天照顾老人已经忙的不可开交了，根本没有空去清除积雪。厚厚的积雪已经结成了冰。老人们本就腿脚不方便，如果走在这样的路面上，是很容易滑倒的。我们一下下地铲雪，一次次地推车倒雪，每一次的穿梭间，都看到映在夕阳余晖里的老人们幸福的微笑。于是我们觉得很满足，很充实，干得更加起劲了。
敬老院的工作并不是很累，但却很繁琐，什么事情都要考虑到，哪一个老人都要照顾到。接下来的两天里，我们照样帮工作人员做些繁琐的工作，如洗衣服，买菜，甚至喂饭。每一样都挺有挑战性的。洗40位老人的衣服，每次都是一大堆，那台旧旧的洗衣机都要轰隆好几个小时;平时从不过问柴米油盐的我们，买菜的时候，就也要像家庭主妇一样跟菜贩讨价还价，争得面红耳赤;有几个老人患有中风、瘫痪，吃饭的时候需要别人喂，虽然肚子饿得咕咕叫，我们也只得先给老人喂饭。
从2月1号到2月5号的五天里，我们每天都去敬老院看望老人，帮老人们做些力所能及的事情。老人们看到我们来也特别的高兴。邻村的一位赵大爷，特别喜欢下象棋，在院里是难逢其手。他让我们陪他下棋，我高调应战。看到我自信满满的下棋，却接二连三的输棋，他很是高兴。我不知道他是因为依然没遇上对手，还是觉得我故意谦让，总之，能让他高兴就行了。
2月6号是我们在敬老院的最后一天。想到还有几天就要过年了，我们提议给老人们包饺子。有了我们的帮忙，工作人员也就答应了这麻烦的活计。平时连饭都不怎么会做的我们，包出来的饺子都是不成样子的。可是老人们也吃得很开心，因为他们理解，那是我们的心意。
临走的时候，我们还跟老人们合影留念。看着镜头前夕阳下的老人们，绽开的微笑里依然掩饰不住岁月的沧桑。毕竟，正值青春年华的我们，是根本无法体会和理解他们的孤独和悲凉的，我们只能用自己微薄的力量为老人们做点实事。
去敬老院进行社会实践不仅是一种锻炼，更是一种教育。走进社会，锻炼自己的同时，我们也体会到，老人，是一个需要我们关怀的弱势群体。以后，只要有机会，我还会再去敬老院的。让我们大家一起用实际行动为关爱老人这一公益事业做出一些努力吧，从身边做起，从每一个人做起。
去敬老院实践活动内容简述 第12篇
在大学寒假的期间，我参与了敬老院的社会实践活动。这次活动旨在为孤寡老人带去温暖，同时也为我提供了一次深入社会、体验生活的机会。
在敬老院，我与许多慈祥的老人交谈，听他们讲述过去的故事。他们的经历，使我更加珍惜现在的时光。此外，我还帮助老人们做一些力所能及的活，如打扫房间、陪伴散步等。
通过这次活动，我深刻体会到尊老爱幼的重要性。在老人的生活中，我们年轻人能给予的.关心与陪伴是他们最需要的。同时，我也认识到社会实践的重要性，它让我真正地接触社会，了解社会的多元性。
未来，我希望有更多的机会参与此类活动，为社会贡献自己的一份力量。同时，我也希望更多的大学生加入到社会实践中来，共同为构建和谐社会出一份力。
总结这次敬老院的社会实践活动，我收获颇丰。