学术活动月开幕式讲话内容 第1篇
尊敬的张院士、易教授、魏教授、吴教授，各位同仁、各位同学：
三年前，学院首届学术活动月从这里起步；今天，在同一位置，我们隆重举行第二届学术活动月开幕仪式，共同回顾“专升本”五年以来教学科研所取得的成就，展望未来发展前景。在本科建设初期，我院学术活动形成制度，学术研究始成风气。此情此势，来之不易，可喜可贺！诸位著名学者专程参加今天的活动，并将做系列学术报告，为本届学术活动月增添了亮丽的色彩。我们向他们致以崇高的敬意和真诚的谢意！何为大学？什么是大学的使命？大学乃“囊括大典，网罗众家”之学府；大学使命，一曰造就人才，二曰研究学术。
科研是大学永恒的神圣使命，学术研究是永不间断的创新历程。举办学术活动月，旨在回顾、总结和激励，以期达到营造科研氛围和推动学术进步之目的。基于这样的认识，在“专升本”之初，我们就明确提出学院工作必须以教学为中心，同时启动科研与学科建设；教学是立校之本，科研是强校之路。经过五年艰苦奋斗，我院人才培养质量初步得到社会认可，两届本科毕业生就业和考研均取得较好成绩；学术研究已顺利起步：出版学术论文与著作八百余篇（部），承担和完成国家、省和学院各级各类科研项目百余项，部分成果在国际国内已产生相当影响；具有我院特色、以学科带头人、骨干教师和教学新秀为主体的教师梯队正日益发挥龙头带动作用；顺利启动“物理化学”省级重点扶持学科和“古典文学”等五个院级重点建设学科，涌现出部分代表性人物和代表性成果。这些成就标志着学院科研实力正在实现质的跨跃。本届学术活动月将举办教学科研成果展，安排近百场院内外专家学者的专题报告，出版科研成果汇编，举办案例教学、实践教学和多媒体网络教学等三项教学比赛。学院首次设立大学生科技创新基金，旨在形成师生共同科研、合作创新的局面。
同志们：高等院校是知识创新的主体，学术性、创新性是大学水平的根本标志。大学教育在其教学内容和培养方法上均具有很高的学术性。在本科层次，教学与科研相互渗透，互为依托，形成不可分割的和谐整体，统一于教师工作的全过程。正如钱伟长先生所说，“科研是大学教学的灵魂”，离开学术研究教学将成为无源之水。显然，教学与科研相结合是大学教师不言而喻的社会契约和工作责任！忻州师院尚处于本科建设的初级阶段，缺乏设备、资金与场地，但影响人才培养质量提高的根本原因在于师资水平问题。课堂教学学术含量偏低，本科毕业论文课题不足、质量欠佳，表明学院目前师资队伍的学术水准与本科教学要求还有一定差距。在现阶段，学院的科研工作首先要满足本科教学的需要，适应师范教育的发展。
广大学生热切期盼有更多的学者型教师，学院发展急切需要有更多的学者型教师。而学者型教师是一个特殊的学者群体。他们首先把自己看成某一学科的成员和知识创造者，其次才是该学科的教师和知识传播者。他们学术思想活跃，勤于探索创新，与国内外同行共享矛盾与辩论的乐趣，并善于引导身边的同事和学生置身学科前沿。他们通过孜孜不倦的科研实践不断提高自身水平，向学生传递的决不仅仅是个别结论或个别课程，而是科学精神、科学思维方法和对学科状况的整体把握。这是大学生所欢迎的本科教学，是纯教书匠所无法胜任的。迎接本科教学评估，专业建设是基础。教学工作必须雪中送炭；科研和学科建设则只能锦上添花，才可能有所作为。学院将大力扶持五台山文化研究和辽金文学研究等特色学科，有效推动反映师范教育特点的基础教育研究，继续支持中文、化学等强势学科做好申请首批硕士学位授予专业的前期准备。我们的目标是使特色学科逐步发展为强势学科，不断拓宽省级和院级重点学科范围，带动更多的教师开展具有自身特色和优势的科研课题。学科发展是一个自然的历史进程，必须顺应其内在规律，关键在于培养领军人物，构建学术梯队，搭建学科平台；科研管理要体现科学精神，符合科研规律，努力营造宽松的学术氛围。学科之间及学科内部则要兼容并蓄、共同繁荣，实现自由、自然、协调、可持续发展。“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，描述的就是这个道理。学者须具有宽广的学术胸怀和高尚的学术品德，成功的学科带头人更是如此。我们期望以本次学术活动月为契机，逐步实现从个体的科研行为向群体和团队的学术攻关过渡，由承担校内、省内研究课题向承担国家和地方经济建设重大研究任务过渡。同志们：学术研究绝不是一蹴而就的事情，对科学的挚爱和献身精神是学者最可贵的品质。研究创新理应得到社会的'尊重与回报，但研究者自身必须淡泊明志、宁静致远，按照“图难于其易，为大于其细”的程序在科学的道路上不断攀登进取。急功近利的短期行为不会产生真正有益的学术成果，狭隘浮躁的人文环境培养不出众所公认的学者大师。
现在需要的是能够踏踏实实做学问的人。要能静下心来，有耐心和恒心，忍得寂寞与清贫，经得起成功的喜悦与失败的打击。说到底，教学和科研是以人为本的事业。学院将努力营造“尊重人、培养人、发展人”的人文环境，培育“勤奋务实、勇于探索、崇尚创造”的校园风气。这也是历届学术活动月的根本宗旨。让我们携手同心，在院党委领导下，努力实现前勤与后勤、教学与科研、软件与硬件、人文与科学的和谐与可持续发展，开创百花竞放、百舸争流的学术春天，实现“明德，新民，止于至善”的大学之道。
最后，预祝第二届学术活动月圆满成功！
学术活动月开幕式讲话内容 第2篇
——李宝笃校长在2006年学术活动月暨专家论坛开幕式上的讲话
老师们，同志们，同学们： 经过充分的酝酿和精心的准备，莱阳农学院2006年学术活动月暨专家论坛隆重开幕了。在此，我代表校党委、校行政对2006年学术活动月暨专家论坛的举行表示热烈的祝贺！ 目前，我校正在紧锣密鼓地开展大学文化建设，学术文化作为大学文化的核心，在大学文化建设过程中起着举足轻重的作用。举办这次学术活动月，是贯彻落实我校学术报告制度，进一步丰富我校的学术文化内涵，浓厚校园学术氛围，促进跨学科的学术交流与合作，全面加强我校大学文化建设的重大举措。 近年来，我们通过举办 “学术活动月”活动，全面加强了学科之间和校际之间的学术交流，大大活跃了校园的学术气氛，加快了我校学术文化建设的步伐，收到了良好的效果。特别是去年的“学术活动月”以来，各院部较好地坚持了学术报告制度，先后邀请国内外专家作学术报告96场次，主办有较大规模和影响的国际、国内学术会议6次，人文与公共管理学院还开辟了“人文论坛”。一系列学术活动的开展，使大批学者和专家向师生展示了自己在学术研究前沿领域探索的最新成果，满足了广大同学渴求新知识、丰富第二课堂的愿望，开阔了师生的知识视野，较好地促进了全校教学科研人员之间的学术交流与合作。同时，对建立我校学术交流的长效机制、倡导学术自由、营造尊重知识、尊重人才的良好氛围也起到了巨大的推动作用。希望本次学术活动月和专家论坛继续坚持上届学术活动月好的经验和作法，倡导学术自由，鼓励探索与争鸣。希望各学科的专家学者能为师生奉献出更多、更精彩的学术报告。 借此机会，我想谈谈我校的科技创新问题。多年来，我校一直坚持科研的应用特色，把科学研究与生产实际紧密结合，产生了一大批重大科技成果，为推动经济社会发展作出了我们的贡献。我们在科研方面的这一特色，是与我校的办学实际相符合的，也符合经济社会发展的需求，这是我校科研工作的主战场，我们不仅不能放弃，而且应该继续加强。但是，我们强调应用特色，并不是忽视基础研究。如果没有基础研究作支撑，是很难取得重大的应用研究成果的。这是科学研究的基本规律，也在我校科研工作中得到了验证。因此，今天我想强调一下基础科学研究的问题。 首先，要充分认识到基础研究水平和原始创新能力是高校学术水平的象征。原始性创新孕育着科学技术质的变化和发展，是国家的核心竞争力，直接关系到国家的国际竞争地位以及在国际产业分工中的地位。而原始创新的基本动力则是基础研究工作。高等学校是探究学问的场所，高等学校的这种本质性特征决定了高校是国家进行基础研究的主要阵地。美国绝大多数的基础研究成果都出自高等学校。在中国高校也是这样，基础研究立项占到了全国的三分之二以上。基础研究的能力和水平，决定着高校的学术地位。国家自然科学基金、 “973”等竞争性项目的多少，直接影响到学校的科研竞争力，进而会影响到学校的办学实力和水平。我们要建设高水平多科性大学乃至综合性大学，如果不能在基础研究领域占有一席之地，我们将很难实现这一目标。这一点希望能够引起全校的高度重视。 第二，基础科学研究是学科发展的根基。一般来说，学科发展有两个动力，一是由于学科自身发展规律的推动，一个新的发现往往可以开辟一个新的领域。二是由于生产力发展现实需求的牵引。我们从事应用科学研究需要基础科学研究的成果作支撑，往往也会遇到一些基础研究领域的障碍和难题，而这往往是取得重大科研突破的契机。在这些基础研究领域取得的突破，往往可以对学科产生重要而深远的影响，使学科建设的水平向前跨出一大步。随着学科建设的不断发展，基础科学研究在学科建设中的地位和作用也越来越突出。目前，各高校在学科建设中都十分注重基础科学研究，并充分发挥自己的优势和特色，结合社会发展和建设的需要，积极争取项目，通过课题的研究，出成果，出人才。 第三，从事基础研究工作要脚踏实地，戒除浮躁，不能急功近利。基础研究过程不同于应用研究，它主要是以求知欲为引导的，其目的在于增进人们对周围事物的理解，它没有直接的商用目的，短期内不能带来直接的经济效益，这就要求我们在面向经济建设进行科学技术创新时，不能抱有急功近利的思想，要求从事基础研究的人员，必须要有 “甘坐冷板凳”的精神，要学会“甘受寂寞”，不为眼前的学术浮躁，不为眼前名利所动。希望教学科研人员要有风物长宜放眼量的度量，要有十年甚至几十年磨一剑的定力与魄力，在基础研究方面要舍得投入与付出。 长久以来，我校不仅保持了应用研究的优势和特色，基础研究也不断获得突破性进展。2005年，“中国丛枝菌根的研究”获得山东省自然科学一等奖，就是对我校基础科研工作的肯定。同时，我们也要看到，我校的基础研究工作任重而道远。我们要从学校发展的战略高度上来认识这个问题，在巩固和拓展应用研究领域和队伍的同时，积极开展基础研究，尤其是鼓励从事介于基础研究和应用研究之间的应用基础研究。要为基础研究创造必要工作条件，为搞基础研究的教师创造宁静的环境，摒弃名利，切忌浮躁，让他们有自由宁静的心境从事科学研究。只要思想认识到位、措施得力，我校的基础研究水平和原始创新能力必将会获得迅速的提高。 同志们，老师们，同学们，科学研究和知识创新是高等学校的基本功能之一，加强基础研究，推进原始创新，营造踏实的学术风气是我们义不容辞的责任。希望大家以这次学术活动月暨专家论坛活动为契机，加快我校科学研究工作的步伐，积极开展科技创新，广泛进行学术交流与合作，全面提高我校的科研水平。 最后，预祝莱阳农学院2006年学术活动月暨专家论坛活动取得圆满成功。 谢谢大家！
学术活动月开幕式讲话内容 第3篇
各位老师、同学们：
经过一段时间的认真筹备，我院第三届学术活动月今天隆重开幕了。我们将开设系列学术报告，举办顶岗支教学术研讨会、案例教学学术研讨会及大学生科技创新成果展示，同时滚动评审第三批学科带头人、骨干教师和教学新秀。这里，我首先代表院党委和行政，向积极筹备和参与本次活动的广大师生员工表示衷心感谢！向应邀前来参加我院学术活动月的北大、南大和山东大学的各位老师表示诚挚欢迎！
同志们：教学是立院之本，科研是强院之路。学术研究决不是纯业务行为，它所弘扬的'科学精神和人文精神更是一种文化，一种大学特有的学术文化，我们所做的就是努力营造这样一种校园学术文化。七年来，我们坚持以教学为中心，同时启动科研和学科建设，初步实现了“科研立项有较大突破，学科建设迈开步伐，学术氛围显著改善”的发展目标。我院化学系、中文系、外语系分别承担了国家自然科学基金、教育部社会科学和基础教育研究项目，全院承担各类省级基金72项，院级课题119项；发表论文1207篇，学院共出版各类著作和教材110部。其中部分文科论文发表在《文学遗产》、《民族文学研究》及《_》等国内权威报刊，理科论文38篇被sci收录，其中国外权威期刊论文30余篇，我们首次在《美国化学会志》和《德国应用化学》发表研究成果。学院获得省科技进步二等奖、省教学成果一等奖，省高校自然科学一等奖和省人文社科著作一等奖，四位教授被评为xx省教学名师，建成首门省级精品课程；xx研究、xx研究及物理化学重点扶持学科已经在国内外产生了一定的影响；学院“三级骨干教师梯队”已具有相当阵容，重点学科梯队形成雏形。以上仅列举了部分具有代表性和突破性意义的成果，更为广泛、自觉的学术研究和教学研究已经渗透到广大师生员工的日常教学和工作之中，对人才培养发挥着潜移默化的促进和提高作用，为提升整体办学水平和学院长远发展奠定人才和学科基础。
同志们：作为一所新建本科院校，我们还处于改革发展的初级阶段，需要经过长期的艰苦努力，才能充分发挥人才培养、科学研究和社会服务三位一体的大学功能。我们需要进一步强化科研意识，营造学术文化；需要加大科研投入，改善科研条件；需要整合研究力量，构建和谐团队；需要凝练学术方向，彰显学科特色；需要整体科学规划，形成可持续发展机制。尤为重要的是，我们的老师需要在充满诱惑和利益冲突的环境中静下心来，献身学术，致力教育，为人师表。作为传道、授业、解惑的大学教师，只有学而不厌，才能诲人不倦；只有研而不止，才能常教常新；只有明德新民，才能止于至善。陶行知先生每天问自己：身体有没有长进？工作有没有长进？学问有没有长进？道德有没有长进？这“四问”值得我们仔细体味，好好学习，因为德、智、体、做永无止境。
同志们：欲穷千里目，更上一层楼。学院教育事业前景无限。让我们紧密团结，共谋发展，为建设合格本科院校努力奋斗！
祝第三届学术活动月圆满成功！