学生资助宣传大使活动策划 第1篇
为扎实稳步推进本学期学生资助工作，认真贯彻落实好上级的部署和要求，圆满完成本学年资助工作任务，特制定本学期工作计划。
一、指导思想
认真贯彻落实“坚决打赢脱贫攻坚战”的新任务、新要求，以帮扶资助贫困学生、提升贫困学生素质为首要工作任务。
二、主要工作及措施
1、认真落实精准扶贫政策，核查农村建档立卡贫困户学生，对所有贫困学生信息进行收集、整理、审核、评定；
2、做好XX年秋季国家助学金的评定、审核、公示、审批、发放等工作；
3、为一年级新生办理中职资助卡，在“全国学生资助管理信息系统”中录入卡号；
4、做好XX年秋季免学费受助学生的.审核工作，并在“全国学生资助管理信息系统”中提交名单；
5、实时更新、维护“全国学生资助管理信息系统”数据，按月审核、提交受助学生名单，核查大龄学生；
6、对享受住校生生活补助和营养餐补助的学生进行信息统计、整理汇总，核实上报、审批及发放资助金；
7、完善学生资助档案管理的规范和标准，从严、从细、科学地归类汇总；
8、通过家长会、校内宣传栏、班级微信群等途径积极宣传资助政策；
9、及时完成有关资助工作的临时任务；
10、加强与上级主管部门的沟通，及时与主管部门联系，认真领会相关政策精神和操作规程，为我校资助管理提供政策依据和技术支持。
学生资助宣传大使活动策划 第2篇
近年来，我国资助政策的实施为广大有困难学生提供了巨大的帮助和支持。然而，由于信息传递不畅和学生对政策了解程度不高，导致一些有资格获得资助的学生并未能及时领取到相关补助。因此，在学校中开展资助政策宣传主题班会活动，是一项非常有效的措施。
资助政策宣传主题班会活动的目的是增加学生对资助政策的了解和认识，帮助他们更好地享受到应有的资助待遇，同时也能够提高学生对国家政策的信心和认同感。
活动方案
1、班级筹备工作
在活动开始前，班级需要做一些筹备工作。首先，组织班级学生代表开展调研，了解学生对资助政策的知晓程度和需求情况。其次，准备相关宣传材料，包括政策解读、申请流程和常见问题解答等内容。最后，与学校资助办公室协商，确认活动时间和场地等细节。
2、活动形式安排
资助政策宣传主题班会活动可以采取多种形式进行，包括专题讲座、互动交流和实践操作等。其中，专题讲座是重点环节，可以邀请学校资助办公室的工作人员或相关专家进行讲解，解答学生的疑问。互动交流环节可以设置小组讨论和问答环节，帮助学生更好地理解政策内容。为了让学生更加直观地了解政策申请流程，可以设置实践操作环节，让学生亲自操作填写相关表格。
3、宣传效果评估
活动结束后，班级可以进行宣传效果的评估工作。通过收集学生的反馈意见和填写调查问卷，了解学生对活动的'满意度和对资助政策的认识程度。根据评估结果，可以进一步完善后续宣传工作，提高活动的针对性和实效性。
活动注意事项
1、信息准确性
在活动中，提供给学生的资助政策信息必须准确无误。避免因信息错误导致学生对政策有误解或产生疑虑，影响活动的效果。
2、活动创新性
为了提高学生的参与度和活动的吸引力，可以在活动中增加创新元素，比如设置抽奖环节或提供小礼品。同时，可以鼓励学生积极参与，分享自己的故事和经验，以激发更多学生对资助政策的兴趣。
3、合理时间安排
资助政策宣传主题班会活动的时间安排要合理。尽量选择学生集中且没有其他重要活动的时间段，确保更多学生能够参加到活动中来。同时，活动时间不宜过长，以免影响学生在课余时间的休息和学习。
活动的意义
资助政策宣传主题班会活动对学生个人和整个班级都具有重要的意义。
对学生个人而言：
在活动中，学生可以更好地了解各类资助政策的具体内容和申请条件，掌握正确的申请流程和方法。通过参与活动，学生不仅能够更好地享受到资助政策的实际利益，还能够提高他们对国家政策的认同感和归属感。
对班级而言：
资助政策宣传主题班会活动有助于提高班级凝聚力和团队意识。通过共同参与活动，同学们可以促进彼此之间的交流和合作，增加班级的凝聚力和合作意识。
对学校而言：
开展资助政策宣传主题班会活动能够提升学校的社会形象和影响力。通过宣传资助政策，展现学校关心学生的态度和努力，提高学校的社会信誉度和吸引力。
总之，资助政策宣传主题班会活动对学生、班级和学校都具有重要的意义。只有通过深入宣传和培训，让更多的学生了解政策、受益于政策，才能更好地推动资助政策的有效发挥，为学生的成长发展提供强有力的支持和保障。
学生资助宣传大使活动策划 第3篇
根据广西壮族自治区教育厅《关于开展20XX年全县“学生资助政策宣传月”的通知》(桂教资助〔20XX〕3号)文件精神，为大力宣传国家学生资助政策，让全校师生深入了解各项资助政策的具体内容，进一步推动20XX年为民办实事项目家庭经济困难学生资助工作，结合我校实际情况，制定隆或镇中心校“学生资助政策宣传”活动方案，内容如下：
一、指导思想
以国家中长期教育改革和发展规划纲要的精神为指导，配合广西壮族自治区教育厅今年的中心工作，以宣传国家学生资助政策，加强大对家庭经济困难学生资助宣传力度，以学生诚信、感恩教育为中心，进一步促进教育公平，营造和谐教育氛围，激励家庭经济困难学生克服困难、自强自立、努力成才，推动教育事业科学发展。
一、活动主题
“自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当”
二、活动时间
20XX年4月1日—5月31日。
三、活动范围
隆或镇中心校全体学生
四、活动步骤及要求
(一)宣传活动准备阶段
1、学校高度重视本次活动，成立领导小组，由学校校长左正华担任组长，领导小组负责指导、协调、督查开展好资助政策的`宣传活动。
2、活动期间通过学校宣传栏和黑板报等宣传媒体在全校范围内大力宣传资助政策和活动主题，营造浓厚的宣传氛围。
(二)宣传活动开展阶段
1、校长利用校园广播、集会等形式向全校师生、家长宣传资助政策。
2、各班通过主题班会开展学生资助政策宣传的教育活动。
3、各班通过校园网络收看国家资助政策相关的视频。
4、组织学生参加“学生资助政策知识”手抄报比赛。
(三)宣传活动总结阶段
学校要对本次开展的“学生资助政策宣传月”活动进行认真总结，对学生资助工作中存在的不足，要详细制定解决方案及措施，并将措施落到实处，确保每个学生都能了解资助政策，逐步建立学生资助政策宣传工作长效机制，推进学生资助工作不断完善，争取再上新的台阶。
学生资助宣传大使活动策划 第4篇
20xx年度我校学生资助工作将在县政府、县教育局资助中心、学校的正确领导下，全面贯彻国家和省对高中学校家庭经济困难学生的各项资助政策，通过奖、助、勤、补等形式开展资助工作，确保每一位家庭经济困难学生都能够顺利完成学业，为学生创建营造和谐稳定的校园环境。
一、加大力度，认真做好资助政策的宣传工作
建立健全学校家庭经济困难学生资助政策体系，充分体现了党和国家对学校家庭经济困难学生的关怀，是一项极好的利民政策，是全社会普遍关注的热点。我们要通过各种渠道，运用学生喜闻乐见的形式，切实抓好宣传工作，使广大师生员工人人皆知国家以及学校的资助政策体系，个个熟悉资助程序与办法，确保我校学生资助工作顺利有序地开展。
（一）要利用入学通知、校园广播、宣传板、橱窗等方式，宣传国家各项资助政策及学校贯彻落实各项政策具体的实施办法。在入学教育中组织各班新生进行专门的学习。
（二）在学校墙报上宣传学校各项资助政策及工作动态，并开展经常性的交流，解决学生提出的问题，随时接受师生对我校学生资助工作的监督。通过宣传，正确引导舆论导向，形成良好的舆论氛围。
倡导师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难，积极乐观地学习和生活。
二、完善制度，规范程序，确保学生资助工作制度化、规范化开展
（一）为了保证国家各项资助政策和措施的贯彻执行，确保我校家庭经济困难学生资助工作的制度化、规范化开展，本学年将在总结上一学年资助工作经验的基础上，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助工作有规可依、有章可循。
（二）紧紧抓住学生资助的.贫困认定环节，规范认定程序，坚持班级民主评议、班主任初审认定、学生资助管理办公室复审，校内公示，确定贫困的认定程序。加强认定过程的规范管理，进一步细化经济困难学生贫困认定办法，规范认定程序，建立经济困难学生档案库，为我校学生资助工作的开展奠定坚实的基础。
（三）要继续坚持“逐级认定、分段审核、分批公示、过程监督”的评审程序和办法，做好各类资助的评定工作。要认真总结上一学年资助审核工作的成功经验，进一步完善分批公示、全过程监督的操作程序，逐步形成具有我校特色的学生资助管理体系，使我校家庭经济困难学生资助工作真正成为惠及学生的阳光工程。
三、认真部署，扎实推进，做好20xx年度学生资助的审核发放工作
国家助学金资金量大，惠及学生数多，故做好20xx年国家助学金的审核发放和家庭贫困学生调查了解工作是做好我校学生资助工作的关键。
（一）认真做好家庭经济困难学生的基本信息的收集和管理工作。3月份，学生向班主任上交户籍复印件、身份证复印件、村里出具的家庭贫困证明等证明材料，并上交《国家助学金申请表》，班主任根据学校统一安排，对本班提出申请的学生材料进行审查核实，并侧面了解学生提供材料的真实性，核实学生户籍性质结合学生的日常表现、生活消费等方面的情况对学生进行全面综合认定是否为城市家庭困难学生，在《国家助学金申请表》中签字确认后，报学生资助管理办公室审查，学生资助管理办公室逐班进行复审，建档归档后，造册公示。
（二）坚持公平、公正、公开的工作原则，认真做好学生资助的评定工作。通过查看贫困学生家庭相关证件，调查了解学生日常表现、生活消费等方面情况的基础上，严格规范程序，重点做好受助学生公示和全过程监督，通过公示，有效化解矛盾，了解学生日常生活开支情况等，实现评定工作的合理与公平；同时，要坚持对整个评定工作实行全过程监督，通过下发指导性文件，规范评定程序；通过公布公示监督电话，及时听取师生对评定工作的意见及投诉，及时快速地对学生投诉予以协调处理；组织各班主任就评定工作进行研讨，总结经验，形成较为系统的六类学生资助评定规范和模式。
（三）严格审核，做好资助信息系统的网上填报工作，确保资助信息上报的准确、及时。
1、配合学籍管理人员认真审核，严把新生学籍信息的录入关，确保学生个人信息录入的准确性、完整性。
2、严格按照《国家助学金实施方案》和《关于加强学生国家资助管理的通知》的要求，认真审核，确定受助学生名单及资助资金。每月月底前完成信息系统上的当月受助、当月增加、减少学生的填报，做到不少报、多报、错报一人，确保信息的准确性。
3、及时提交受助学生名单到财务科，及时为受助学生办理好银行卡。加强对各类资助发放的管理。
（四）进一步加大对各类资助资金发放管理的力度，确保各类资助资金及时发放到学生的手中，同时监督学生对助学金的消费情况。
四、开源节流，广开渠道，统筹好校内外各种社会资源，开展多种形式的学生资助活动
（一）进一步拓宽渠道，增设勤工助学岗位，为更多需要帮助的同学提供勤工俭学的机会。
（二）组织学生参加课外的实践劳动，既能让学生得到锻炼，又可以让他们体会生活的艰辛，教育他们常怀对国家的感恩。
以上就是我校对20xx年资助工作的计划，我们会吸取经验，不断的努力进步，争取把资助工作做的更好。
学生资助宣传大使活动策划 第5篇
活动对象包括在读本科生、硕士研究生、博士研究生。参与对象需要满足以下条件：
1.具有坚定正确的政治方向，有良好的道德品质，文明守法，积极进取；
2.热爱所学专业，勤奋学习；
3.积极参与素质拓展计划，具有较高的综合素质，关心集体，服务同学，带头参与学生活动和社会实践；
4.对于国家及我校的资助政策和资助活动有一定的了解；
5.宣传思路清晰，语言表达流畅，有感召力，亲和力。
学生资助宣传大使活动策划 第6篇
为关爱勤工俭学同学，提高他们的工作效率，改善学院的卫生环境，在学院领导的支持下，福建师范大学闽南科技学院助困办公室将于11月12日晚7：00于a#101举行“关爱贫困生”活动。
一.活动主题：
“心连心，情暖闽科;手拉手，爱在助困”
二.活动对象：
福建师范大学闽南科技学院贫困生
三.活动时间：
xx年11月12日晚7：00
四.活动地点：
a#101
五.主办单位：
福建师范大学闽南科技学院助困办公室
六.活动形式
1.播放ppt现场对岗位同学进行培训
2.对优秀岗位同学嘉奖，鼓励他们再接再励，树立自立、自信、自强的观念
3.“现场大互动，冬季送温暖”通过游戏传递爱心，给当月生日的岗位同学过一个温馨的生日，让他们感受到学院对其的.关心，体会家的温暖
七.活动流程:
活动前期，对活动的相关内容进行宣传，培训岗位同学,并把活动的相关任务下达到各个干事并做好准备工作;活动中期于11月12日晚7:00在a#101举行”关爱贫困生”活动;活动后期，总结活动,谈谈此次活动感想.
八.活动费用;
布置宣传费用200元，
奖品350元，
蛋糕150元，
总计700元
请学院领导审批
策划书：福建师范大学闽南科技学院助困办公室
xx年11月6日
学生资助宣传大使活动策划 第7篇
为响应团委号召，资助家境困难的优秀学子完成学业，引导学生形成正确的消费观、人生观、价值观，五星小学校团委组织了“捐献压岁钱，资助贫困生”的捐款活动。本次活动得到了全体师生的大力支持，共收到捐款元，用于资助品学兼优的贫困学生。
活动主题：
捐献压岁钱，资助贫困学生
活动时间：
xx年3月25日第二节课下课
活动地点：
学校操场
活动参与人员：
全体师生
活动流程：
(一)前期准备
1.活动宣传(大力展开内部宣传，让学生充分认识到此次活动的.精神和意义，积极参与此次活动)。
2.确定活动时间和地点。
3.准备捐助活动所需物品。
(二)活动实施
1、校长讲话(资助活动流程，资助意义)
2、公布捐款总数(各班捐款总数)
3、对表现突出的同学进行表扬
4、现场捐款仪式(每班派代表上台将资助款项放入捐款箱)
5、财务公开清点
(三)注意事项：
此活动以自愿为主，不可强迫同学;
小学大队部
二零一五年三月二十五日
学生资助宣传大使活动策划 第8篇
1.材料提交时需提供活动机构官方出具的证明文件。
2.成果形式包括不限于宣传总结稿（3000字以上）、照片（有效展现活动成果且不少于10张）和视频，也可以创新利用微信公众号，微博等新媒体进行宣传活动。
学生资助宣传大使活动策划 第9篇
9月1日（周一）前，各活动队伍提交结项书及活动开展材料至指定邮箱（huazhengzizhu@）。
9月初，学生资助管理中心将组织现场答辩评选，筛选出最优秀的六支队伍，授予我校 “优秀学生资助宣传大使（队伍）”称号，在全校范围内公示后予以表彰，并推荐1支队伍上报上海市学生事务中心，参加“上海高校十佳学生资助宣传大使”评选（具体时间地点另行通知）。
学生资助宣传大使活动策划 第10篇
影视与动漫学院
2021级传播与策划专业
陈雪香
在前往粤东乡村开展“国家资助和助学贷款政策下乡行活动”期间，我了解到当地寒门学子对国家资助政策知之甚少，信息孤岛有可能因此让一位学生失去继续上学的机会从而失去他的梦想。因此我和我的队员们走进高中课堂，用通俗易懂的方式开展政策宣传。以“不让一个学生因为家庭经济困难而失学“为目标，国家助学贷款政策的宣传需要千千万万个我们走进乡村偏远地区，消除盲角，让更多贫困家庭学子圆梦大学更有“底”气。
05
财贸与外语学院
2022级大数据与会计专业
陈培泽
作为一名“学生资助宣传大使”，我积极履行职责，在校期间深入班级、走近同学，利用暑假和“迎新”期间，担任新生助理班主任，积极宣传国家及学校资助政策、分享资助故事、传播资助正能量，让更多的学子感受到党和国家的深切关怀。
我将继续努力成为资助政策的学习者和传播者,做诚实守信的实践者和知恩感恩的践行者，让资助政策的温暖和希望传递到每一个需要帮助的人。
06
酒店管理学院
2022级酒店管理专业
吴昭豪
担任学生资助宣传大使以来，在今年8月，我参加了国家资助和助学贷款政策下乡行活动，并通过此次难忘的经历，增强了获得感和使命感，使自己受到深深的触动和启发。
作为国家资助政策的受助者，我经过在校期间参加各种志愿活动，更深刻理解国家资助政策对于家庭经济困难学子来说，不仅是物质上的帮助，更是精神上的鼓励和心灵的慰藉。当下的我们要努力学习专业知识和技能，努力成才，将来为国家和社会贡献出自己的一份力量。
学生资助宣传大使活动策划 第11篇
为贯彻落实荆教发【20xx】29号文件和《荆门市学前教育资助工作实施办法》精神，切实解决我园困难幼儿家庭入园难的问题，结合本园实际情况，特制定本实施方案：
一、成立管理领导小组
机关幼儿园资助贫困学生管理工作由吴锦华同志为主要领导负责人，詹翠芳同志为具体负责人，各年级组长及班主任为宣传、监督人员，各成员积极配合，协调组织实施全园家庭经济困难学生资助工作。
1、贫困儿童资助工作领导小组
组长：（园长）
副组长：（副园长）
成员：各班班主任
2、贫困儿童资助工作评审小组
组长：（副园长）
成员：
二、资助对象
1、已被县级以上民政部门确定的城市低保户，农村特困户，军属中困难户子女以及烈士子女；
2、父母双亡或一方死亡，家庭缺乏劳动力，无收入来源，生活特别困难家庭的子女；
3、父母双方或一方常年患重大疾病，导致经济特别困难家庭的子女；
4、遭受天灾人祸，造成重大损失，无力负担保教费家庭的子女；
5、孤儿、残疾幼儿及困难残疾人家庭的子女。
三、资助标准
每生每学年1000元，受助对象在学前教育阶段资助不超过三学年。
四、办理程序
1、资助申请
每学期开学时，符合条件的'受助儿童家长或法定监护人（以下简称受助儿童监护人）向幼儿园提出书面申请，提交县级以上民政、医疗等相关机构出具的低保证、孤残证、医疗证明或所在村委会（居委会）证明等相关印证材料，填写《荆门市学前教育家庭经济困难儿童资助申请表》（以下简称《申请表》）。
2、资格审定
幼儿园贫困儿童资助评审小组对申请资助儿童家庭情况进行评审。
3、公示
幼儿园将通过评审的家庭经济困难儿童名单在幼儿园内公示5个工作日，公示信息不得涉及儿童隐私。公示期内，如有异议的，评审小组应在3个工作日内予以答复。
4、上报
幼儿园根据公示结果确定受助儿童名单后将受助儿童申请材料报市学生资助管理中心。
5、申请时必须提供所有证明材料原始证件和按规定复印的复印件，原始证件经幼儿园核对与复印件相符后当场退给受助儿童监护人。
五、资金拨付
收到学生资助中心拨付的专款后，在一周内将资助发放给贫困家庭。
六、工作要求
1、严格公示，经上级审核合格后在园内进行公示。
2、采取展板、口头等方式对家长做好宣传，以便做到家喻户晓。
3、专设管理人员，监督人员，不、套取、虚报冒领等行为
4、各班教师清楚上交申请幼儿的具体情况，有必要进行相关的家访活动，以便确认申请的真实性。
5、将《申请表》、《学前教育儿童资助审核名册》、《学前教育儿童资助发放清单》等相关表册、公示照片及幼儿贫困材料存档备查。
学生资助宣传大使活动策划 第12篇
一、宣传背景
自20xx年来，星火燎原行动已五赴恩施市盛家坝乡，开展了以暑期支教、社会调查、文艺汇演为主要形式的社会实践活动。我们了解到那里大多家庭都是隔代教育，留守儿童所占比例很大，家庭教育普遍缺失，造成了孩子精神世界的匮乏。因此，为了能够给予恩施贫困山区的孩子长期的帮助，也为了让我们大学生意识到自身肩负的社会责任，我们团队发起了“彩虹桥项目”。但是，彩虹桥项目在校少被人知，因此，我们决定展开宣传活动。
二、宣传目的
为恩施贫困儿童寻找资助人，或以个人或以寝室或以班级为单位参与彩虹桥项目的“手拉手，交朋友”资助行动。发动、团结更多有爱心的同学关爱社会弱势群体，弘扬“无穷的远方、无数的人们都与我有关”的责任理念。
三、宣传时间：
20xx年5月5日—5月7日(前期宣传)
20xx年5月8日—6月20日(后期宣传)
四、宣传地点：
一粟堂、三清园、九华厅、寝室
五、宣传实施
前期宣传由全体星火队员通过各种途径宣传彩虹桥项目的理念，有资助意向的同学在宣传点登记个人的详细信息与意见;后期宣传由彩虹桥项目组有针对性的到一些寝室(比如文明寝室或熟悉的寝室)进行宣传并做好相关记录。宣传、登记工作结束后，彩虹桥项目组负责整理所有资助人信息登记表，并和登记的同学取得联系，以确定他们的最终意向，进而和他们保持长期联系。具体实施细则由彩虹桥项目组负责。
1、宣传方式
2宣传板、海报、学校网站、锐捷、BBS、广播台:借此途径广泛传播彩虹桥项目的理念。
2发送书签：书签素材以星火元素为主，彩虹桥元素为辅。初步拟印四套，分支教、社调、文艺、“彩虹桥”，共计一千张，是否再印视实际情况而定。
2QQ群:发动全体星火人，通过相互转告让朋友、老队员及所在班级、寝室了解并宣传彩虹桥项目。
2宣讲会:宣讲会是一个多方位让经院学子了解星火、了解山区贫困儿童的途径。考虑到存在困难，可以进行短暂的宣讲，比如在人流量多的地方放录制的宣讲视频，或者在周五晚放电影之前的几分钟直接进行宣讲。
2进寝室或班级：直接进行宣传，便于详细介绍彩虹桥项目。
2、前期准备工作及人员安排
宣传板和海报的设计制作：刘仁军、吴永佩负责借到3块宣传板，陈梦洁、李程程等(待定，暂定四人)于5月1日之前完成宣传板和海报的设计与制作;齐文负责打印35张海报。
书签制作：葛洪雨等(待定，暂定2人)负责，于5月1日之前完成制作;
登记表制作：李程程负责，于4月30日之前完成;
彩虹桥项目相关资料的打印：李程程、叶美玲负责，于5月1日之前完成，包括项目策划、宣传稿及资助人信息登记表;
校园网站和广播台：成思、齐文负责写宣传稿，游必康于5月5日之前联系好记者;陈丹霞、钱慧芬于5月5日—7日，为资助人以及此次宣传活动点歌;
锐捷和BBS：游必康、余沛泽负责，于5月3日联系好锐捷负责人及BBS版主;宣传稿同上。
宣讲会素材(幻灯片或视频)制作:葛洪雨、舒雪琴、李程程负责，于5月4日之前完成制作;
3、宣传流程
1)于5月1日—7日通过各种方式(宣传板的摆放、海报的张贴、学校网站、锐捷、BBS、广播台、QQ群)对彩虹桥项目进行宣传。
2)于5月5日—7日上午11：00—13：00、下午17：00—18：45在各大食堂赠送书签，向前来咨询的同学进行讲解，并做好相关信息登记。传播中心负责拍摄宣传照片与图片采集工作并协调记者的采访报道工作。
3)由余沛泽于7日(周五)晚放电影之前的几分钟进行简短宣讲。
4、后期工作
a)于5月8—9日由彩虹桥项目组统计有资助意向的`同学的名单，并与他们取得联系，以进行后续工作。
b)暑期实践业务分块后，开展后期宣传，由彩虹桥项目组有针对性的到一些寝室(比如文明寝室或熟悉的寝室)进行宣传并做好相关记录。
c)活动总结并处理未完成任务。
六、经费预算
宣传活动的各项费用根据实际情况进行具体、周密的计算后，由齐文用清晰明了的形式列出。包括书签、宣传海报等费用。
七、注意事项
1、宣传准备工作可根据实际情况，灵活进行协调。参与人员的最终确定由李程程负责。陈梦洁负责督促，保证各项工作及时完成。
2、宣传点所需物品提前清点好，包括宣传板、书签、彩虹桥项目策划、海报、宣传稿、资助人信息登记表、笔、进山的相册等，并记录好书签赠送数量。
3、执行人员统一穿社服，严格执行时间安排;向前来咨询的同学进行讲解时，注意个人言行举止并统一口径，态度和善、耐心，维护星火良好形象。
4、每次宣传活动结束后，执行人员做好统计和整理，将活动用品统一交到负责人手上。
5、每个点的负责人要做好与执行人前后之间的交接工作，处理好一些应急事件。
学生资助宣传大使活动策划 第13篇
20xx-20xx学年度在我校校领导的正确领导下，认真学习、领会《教育规划纲要》和市教助函【20xx】40号文件精神，全面贯彻落实中央、省、市、县有关学生资助工作的各项政策。学校通过拓展工作思路，狠抓细化管理，不断提高管理水平着力解决突出问题，保障每个孩子不因家庭困难而失学，继续完善家庭困难学生资助体系，为学生创建和谐稳定的校园环境。现就20xx年资助工作计划如下：
一、指导思想
国家助学金是党和国家的一项惠民政策、民心工程，旨在帮助更多家庭困难的学生顺利完成学业，学校资助办在学生资助管理中坚持实事求是、以人为本的原则，认真贯彻国家的相关政策，加强科学管理，规范工作程序，突出工作重点，争取学生资助工作取得更大进步。
二、主要措施
1、完善学生资助管理实施办法，结合我校实际和去年资助管理的工作经验，进一步完善《学生资助管理暂行办法》，确保学校各种形式的资助有章可循、落实到位。
2、加强学生资助的统筹安排，我校学生资助包括国家助学金和校内资助两部分。
国家助学金由国家财政资助专用账户——银行——直接打入受助学生开的银行账户卡。
校内资助包括贫困生减免学费，品学兼优学生免学费。2011年我校计划减免品学兼优学生340人，总计人民币289000元；困难学生减免根据学生写出申请，班主任审核上报，由学校领导研究给予减免学生学杂费。
3、加强国家助学金政策的`宣传，国家助学金政策体现了国家对家庭困难学生的关心爱护，我们一定要将这项惠民工程，民心工程宣传到位，使其深入民心。本年度计划以多种途径宣传国家助学金政策。采用校园广播、校园宣传栏、专题讲座、班主任开主题班会等形式开展宣传工作。
4、规范档案管理，学生资助档案室学校学生资助工作的直接反映。本年度逐步完成档案管理的规范和标准，从严、从细、科学的进行归类、汇总，每个环节可追溯性要强，确保各项工作有案可查、有据可依。
5、加强与上级主管部门的沟通，我校要及时与县资助中心联系、沟通，正确领会相关政策精神和操作规程，为我校的学生资助管理提供政策依据和技术支持。
三、工作重点
1、加大宣传力度。
2、完善审核和公示制度。
3、完善档案管理制度。
学生资助宣传大使活动策划 第14篇
一、项目背景
自20xx年来，星火燎原行动已五赴恩施市盛家坝乡，开展了以暑期支教、社会调查、文艺汇演为主要方式的社会实践活动。在支教的过程中，看着一双双渴望知识的眼睛，看着他们瘦小的体型，看着他们求学路的艰辛……我们心灵深处被触动了。那里大多家庭都是隔代教育，留守儿童所占比例很大，家庭教育普遍缺失，造成了孩子精神世界的匮乏。因此，为了能够给予孩子们长期的帮助，也为了让我们大学生意识到自身肩负的社会责任，星火学社发起了“彩虹桥项目”。
二、项目理念与意义
理念：搭建爱的桥梁，奉献爱，传递爱，实现精神燎原；“手拉手，交朋友”，相互影响，完善人格，共同成长；播种梦想，提升自我，承担社会责任，体现社会价值。
意义：传播公益理念，促进社会和谐。我们倡导“用爱诠释责任”，让更多有爱心的大学生关爱社会弱势群体，和山区孩子建立朋友关系，尽自己所能，在孩子精神和物质上给予长期的帮助，使孩子们能够更健康快乐地成长。有了大学生的鼓励与关心，行走在成长道路上的孩子们精神动力更加丰富了，他们对知识的渴求和改变现实的愿望，也更加强烈了，艰难的脚步也更加坚定了。大学生无偿的付出感染了孩子，孩子把感恩的情怀付诸于生活学习上，表现在对父母的孝顺，对生活学习的热爱，对别人的尊重等等。大学生为孩子的天空增添了几缕阳光，大学生成为他们倾吐的对象，他们可以没有顾忌、尽情地发泄内心的苦恼和压力，这有利于处于青春期的孩子心理更加健康地成长。在长期互动中，孩子形成了积极向上的精神面貌并影响周围同学；大学生也潜移默化地受到人文教育，在作孩子榜样的同时，自律自省能力也会得到提高，并且意识到自身肩负的社会责任，而更好地把握现在！
三、项目主体
策划：彩虹桥项目组：湖北经济学院星火学社成员
资助人：湖北经济学院学生
资助对象：恩施市盛家坝乡部分初中生和小学生
四、项目要求
A.彩虹桥项目组
1. 传播公益理念，影响他人（星火人以及身边的人）。
2. 以一种谦和、不卑不亢的姿态面对资助人，应用良好的交流技巧和资助人建立友谊，表现出做公益应有的虔诚与胸怀以及星火人的大度。
3. 对资助人表达人文关怀，用星火的独特文化感染他们，对他们形成一种文化约束力。譬如以邮件的形式对资助人表达生日和节日的祝福；邀请资助人参与学社的活动；定期向资助人介绍星火的运行状况等。
4. 给予资助人鼓励和信心，创造机会让其感到做公益的快乐和价值。譬如开展座谈会等活动，促进资助人之间的交流，听取他们的想法和建议。
5. 建立反馈机制，把握资助双方的互动情况；发现问题，要及时沟通，用行动去解决问题。
B.资助人
1. 完全自愿的行为，不是出自任何外在的压力而做。
2. 需要理性对待。做公益不是一时的感情冲动，要考虑自己的承受能力。做一次好事不难，难的是做一辈子的好事。
3.需要用心对待。资助行动是一个长期的过程，需要用心去对待，才能真正帮助山区孩子。
C.资助对象：积极上进，懂得感恩。
D.资助形式
个人资助
联合资助（以寝室、班级、党支部等为单位）
E.资助内容
sup2; 资金
sup2; 书信
sup2; 学习用品（书籍、文具等）
sup2; 生活用品
我们希望不仅仅以资金为资助内容，因为这样对山区孩子的成长起不到根本性的作用，最终也达不到资助效果。
我们提倡重在精神资助，全方位对山区孩子进行帮助，孩子更需要的是来大学生的精神支持，最终让他们在心里种下一个梦想，树起生活学习的斗志、勇气，学会自力更生。
在对山区孩子进行鼓励（如通过信件、电话等）的前提下，一方面，辅之以一定的书籍（山里的孩子对于买书以及选书方面都存在困难，我们精心为孩子提供书籍，不但可以培养他们的读书意识，而且可以开阔他们的视野，让他们变得有理想，有思想。这也是物质和精神资助的一个平衡点）；另一方面，在特殊恰当的时刻（生日和过节时），我们给予他们物质上的帮助，重在让他们感受到我们的用心和其中的含义，这就做成了一种“精神”资助。
五、彩虹桥项目组的'职责
彩虹桥项目组作为资助人和资助对象之间的桥梁，会对资助人和资助对象进行跟踪服务。
首先，向全校发起倡议，全权负责资助人报名事宜,做好资助人基本信息的登记，确定其资助意向（选择资助对象的要求）以及资助形式和资助内容,并保持长期联系。
然后，在暑期的时候，奔赴恩施市盛家坝乡，和老师孩子们进行交流,对孩子进行家访,收集孩子的基本信息(包括其个人、家庭等情况），最终确定资助对象。并对已获资助的孩子进行回访。
最后，九月份开学后，我们将根据资助人的意向和资助形式，把适合资助人要求的资助对象的资料提供给资助人。资助人确定好资助的对象，和我们签订协议后, 彩虹桥项目正式运行。
（注：对于不能确定资助对象的资助人，我们将根据双方的具体情况，向资助人推荐资助对象。）
六、参与者的权利与义务
资助人
权利：选择资助形式和资助内容；确定资助对象；要求其信息不外泄。
义务：提供真实信息；根据确定的资助形式与资助内容，履行“手拉手，交朋友”资助行动的协议，终止“手拉手，交朋友”资助行动必须事先通知彩虹桥项目组。
资助对象
权利：个人隐私受保护的权利和了解资助人的基本情况。
义务：尊重资助人，回馈资助人。
彩虹桥项目组
权利：保存资助人和资助对象的资料库；规范资助人行为，确定选择资助对象的标准；把握双方的交流动态, 根据实际情况的变化灵活做出相应的调整；组织有益的活动。
义务：
1、建立保护资助人和资助对象的个人隐私（公开资助人和资助对象的个人重要资料需要征求其同意）；更新资助人和资助对象的个人基本信息，并确保其真实性。
彩虹桥爱心资助项目策划书,
2、发挥桥梁作用,与资助双方保持沟通交流。
3、确定每月资助物资的固定邮寄时间,及时通知需要我们统一邮寄资助物资的资助人,作好接待工作,作好相关记录。并及时和山里联系,确保邮寄成功。
七、资助物资的处理
资助资金的运行方案
方案一：资助人直接把资金寄给资助对象 u 汇款注意事项：
1．资助人事先与资助对象或其家长、老师取得联系，告诉他或他的家人、老师您对他的资助形式和资助内容，并告知您向其汇钱的具体事宜。
2．资助人汇款时，请选择有汇款回执的汇款方式，最好是信件回执，并请务必保存汇款单据。回执方式请选择投单（即信件）的回执方式，收款人姓名写资助对象的名字，收款地址写明学校的详细地址加上教师或校长名字再加上“转交”，附言栏（六个字以内不收费）写“用于资助费用”。
3．汇款金额：根据资助人和资助对象的实际情况自主决定资助金额。
4、建议资助人尽可能使用自己真实的汇款人姓名和地址，防止出现因匿名而无法处置的汇款。
5、汇款时间：每月月初。月初，有利于资助人对自己的财务进行管理，保证资助的顺利进行；而且便于集体资助形式的开展；也有利于彩虹桥项目组进行管理。
方案二：在校财务中心设立账户，资助资金在账户划拨，定期发给指定的资助对象，由彩虹桥项目组负责与资助对象联系。
（注：校财务中心有针对公益活动资金的专门管理，不收取任何费用，独立运作。彩虹桥项目组会负责定期公开财务报表，接受大家的监督。）
资助学习用品和生活用品的运行方案
由资助人直接邮寄
资助物品注意事项：
1、资助人事先与资助对象或其家人或老师取得联系，告知其具体邮寄方式。
2、资助人邮寄捐赠的书籍、文具、衣物时，邮寄地址写明资助对象的详细家庭地址或学校班级的详细地址，收件人写明：父亲“转交”该孩子或教师“转交”该同学。
书信的运行方案
由资助人根据资助对象的心理状况和学习情况，通过书信往来，和资助对象进行“一对一”的交流，帮助山区孩子健康成长。
学生资助宣传大使活动策划 第15篇
一、指导思想
遵循教育局资助管理中心工作计划，坚持“民主公开、服务学生”工作原则，围绕全镇教育均衡发展工作目标，强化工作理念，创新工作方法，尽力做好学生资助工作。
二、工作目标
1、搞好孤儿、特困生、留守和残疾儿童少年以及流动人口子女基本情况调查，为资助行动提供可靠依据。
2、认真完成贫困生学前教育补助发放任务。
3、加大资助政策宣传和资助过程的监督力度，进一步创建公平和谐教育环境。
三、工作措施
1、强化认识，提高服务意识
进一步强化做好贫困学前资助发放和管理工作是学校稳定、发展的需要，是国家惠民政策的具体体现，是社会主义制度优越性的生动体现的认识，把为经济困难学生服务和促进教科书有效使用当作要事来办，将各项资助工作抓好、抓实。
2、建章立制，完善工作体系
根据新的`工作要求，对学校原有的资助规章制度予以修订和调整，使之进一步深化和细化;建立资助工作考核评价机制，年末对学校资助工作落实情况进行考评，使学校资助工作管理体系进一步完善。
3、务实工作，优化资助过程
结合深入开展的“课外访万家”活动，分学期深入细致地对学生进行家庭经济状况摸底，建立全面的贫困生档案库，进一步为资助工作开展打下坚实基础。加强工作过程管理，继续实行“双线摸底、集中评审、两地公示、监督发放”的评审发放机制，在工作方法、工作内容上积极探寻新思路、新举措，在进一步规范工作程序、严格要求的基础上求突破、求发展，提高工作效率，增强工作效果。积极拓宽学生资助渠道，多方位、多途径、多形式地为经济困难学生提供资助服务，做到应助尽助，尽力而助。及时搞好有关报表、材料的汇总、统计、存档和报送。
4、加强宣传，搞好思想教育
进一步通过多种形式加强各项资助政策宣传，使经济困难学生和学生家长对资助政策能有深入理解，做到了解办理程序，知晓政策含义，并能根据自己的实际情况申请资助。同时，加大资助工作的对外宣传力度，不断扩大资助工作影响和浓厚资助工作氛围。
学生资助宣传大使活动策划 第16篇
为使国家学生资助政策家喻户晓、深入人心，确保各项资助政策更好地顺利实施，结合实际制定我校国家助学金学生资助政策宣传活动方案：
一、宣传内容
义务教育阶段学校贫困生寄宿生资助政策。
二、宣传形式
以征文比赛、调查问卷、板报、专题报告、主题班会、海报、小手册、传单等形式开展宣传，力争做到政策宣传全覆盖。
三、活动方式
(一)发放宣传单给学校的学生，确保每位学生都能了解学校的各项学生资助政策。
(二)设立并开通资助政策电话，为学生答疑解惑，搭建起一个宣传学生资助政策的互动平台。
(三)组织本校学生参加开展以“感恩、诚信”为主题的`征文比赛活动。
(四)在学校宣传栏，开辟国家助学金资助政策专栏，进行国家资助政策宣传。
(五)在学校广播站进行广播宣传。
四、活动要求
(一)高度重视，加强领导，确保活动取得实效
开展学生资助政策宣传加强家庭经济困难学生资助政策宣传的重要举措，也是普及家庭经济困难学生资助政策知识的主要途径。学校成立领导小组，切实加强领导，确保活动顺利实施。
(二)精心组织，认真实施，努力开创资助工作新局面结合当地实际，认真把握好宣传节奏和进度，要把政策宣传与成就宣传结合起来，把政策宣传与理论宣传结合起来，把发挥自身优势与利用社会资源结合起来，促进宣传活动与业务工作的有机结合。要以活动促学习，以学习促素质，以素质促工作，以工作促发展，努力开创资助工作新局面。
(三)认真总结，不断完善，逐步建立学生资助政策宣传工作长效机制
对开展学生资助政策宣传活动进行认真地总结，对学生资助工作中存在的不足，要认真制定解决方案及措施，并将措施落到实处，确保学生都能了解资助政策，逐步建立学生资助政策宣传工作长效机制，推进学生资助工作不断地完善，争取再上新的台阶。
学生资助宣传大使活动策划 第17篇
切实解决我园困难幼儿家庭入园难的问题，结合本园实际情况，特制定本实施方案：
一、成立领导小组
1、学前教育资助工作领导小组及评审小组
组长：
副组长：
成员：
2、具体工作
以陈春生园长组成的资助贫困生管理评审工作小组，负责制定具体实施方案；组织有关人员进行拟定评审、确定和发放学前教育资助金的具体办法等。
二、资助对象
第一类：
（1）建档立卡幼儿；
（2）低保家庭（含特困人员）幼儿；
（3）孤儿；
（4）残疾幼儿；
（5）烈士、英雄模范、一级至四级因战因公伤残的军人、公安民警、综合性消防救援队伍人员家庭子女；
（6）经退役军人事务局、公安、应急管理部门认定，持有相应证件，符合《军人抚恤优待条例》和其他相关文件规定可享受教育优待对象的家庭子女；
（7）经认定为事实无人扶养儿童。补助标准为每生每年2000元，按学期申请发放。
第二类
（1）残疾人家庭子女：法定监护人持残联部门发放的有效《_残疾人证》，在残疾人人口基础数据库中建立电子信息档案的.残疾人家庭子女；
（2）其他家庭经济困难学生：法定监护人因公牺牲或因见义勇为牺牲,根据有关文件规定其可享受教育优待资助的子女（学生）或经学校认定，学生本人或共同生活家庭成员因病因灾等各种原因导致家庭经济困难的学生。补助标准为每生每年1000元，按学期申请发放。
四、具体实施方案
（一）20xx年xx月xx日召开专门会议，传达有关文件的具体实施办法，落实学前教育资助政策。
（二）办理程序
1.申请流程
（1）提交申请：拟申请补助幼儿的监护人填写《xx省学前教育政府助学金申请表》；
（2）表要加盖乡镇（街道）及以上相关部门的公章；
（3）注：残疾证、低保户等需提供《残疾证》《低保证》复印件及原件等相关材料。
2.材料认定
（1）由幼儿所在班级班主任通过家访等方式，协助做好困难学生认定工作；
（2）建档立卡家庭经济困难学生由管理属地各级扶贫部门负责认定；
（3）低保家庭、特困家庭供养人员家庭、孤儿、烈士子女、重点优抚对象家庭、低收入家庭和支出型贫困家庭学生管理属地各级民政部门负责认定；
（4）残疾学生由管理属地各级残疾人联合会负责认定；
（5）其他家庭经济困难学生的认定。有学生户籍地或居住地乡镇（街道）或村（居）委会出具相关证明材料加盖乡镇民政办公章。
3.申报时间
凡符合上述情况，请家长于20xx年xx月xx日前将申报材料交于本班班主任。
五、建档立案
由幼儿园学前教育资助工作领导小组整理相关资料，总结学前教育资助工作经验，建立专门档案，将监护人申请、公示、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。
六、实施要求
（一）加大宣传力度。我园高度重视家庭经济困难幼儿资助工作，充分认识建立学前教育资助制度的重大意义，通过多种方式广泛开展宣传，做好政策宣传、解释工作，使政府的这项惠民政策家喻户晓、深入人心，营造良好的社会氛围。同时，园长直接负责学前教育资助工作。
（二）完善幼儿信息建设。我园认真做好在园幼儿信息和受助幼儿信息基础管理工作，建立完备的、可查的学前教育家庭经济困难儿童档案库，实行动态管理，确保信息准确、完整。
（三）加强资金管理。资助经费实行校长负责制，园长（校长）是第一责任人，对资助工作负主要责任。我园严格加强资金管理，结合实际制定资助经费管理细则，配备专职人员具体负责资助资金的发放及名册登记、档案保管工作。并建立学前教育资助领导小组，资助经费实行专款专用，专账核算。学期末或学年末古城文才幼儿园在醒目位置公示资助资金使用情况，接受老师及幼儿家长的监督。
学生资助宣传大使活动策划 第18篇
为了更好推进我校学生资助管理工作的健康发展，进一步加强家庭经济困难学生资助政策宣传工作，使资助政策深入人心，实现“不让一名学生因家庭困难而失学”的目标，现拟定本活动方案。
一、活动主题：
资助政策宣传
二、活动对象：
全体师生
三、活动目的：
通过资助政策宣传，让学生了解普通高中国家资助政策和生源地贷款的申请流程及申请材料等资助政策内容，从而达到“不让一名学生因家庭困难而失学”的总体目标。
四、活动方式：
（一）主题班会
1、各班级召开主题班会，向学生介绍普通高中家庭经济困难学生主要资助政策（以《资助政策明白卡》为依据）。除此以外，毕业班要着重介绍生源地贷款申请流程、申请材料等资助政策内容。
2、班主任向学生发放由学校制作的.《资助政策明白卡》，并引导学生阅读，以便其进一步了解相关政策优势。
（二）网络宣传
1、在学校大屏幕上展示相关资助政策宣传，营造良好的资助政策宣传氛围。
2、利用校园网站大力宣传各项国家资助政策，让学生全面了解国家各项资助政策，增强学生对资助政策的知晓度。
3、校园广播宣传
利用学校电子广播系统，进行国家资助政策宣传，积极营造宣传氛围。
（三）家长会宣传
各班应召开家长会，重点宣传国家资助政策，提倡将学生资助情况当面告知家长。同时，就防溺水、安全、预防校园欺凌等方面的安全工作与家长充分交流。
各班召开资助、安全主题家长会，班主任应充分备会，并向政教处提交图片、记录等材料。
（四）展板宣传
1、开展资助政策宣传周大型倡议签名活动。
2、将国家和学校资助政策汇总做成展板，进行为期一月的展览。
3、各班要出一期资助政策宣传专题黑板报。
五、要求
各班级要落实“资助政策两节课”，全面宣传普通高中学生在校学习期间国家、省及学校出台的各项资助政策及具体的申请流程、申请材料等内容，确保各项工作取得长足发展。
学生资助宣传大使活动策划 第19篇
20xx年，学生资助管理中心将紧紧围绕学院的中心工作，以党的“十八大”、“十八届三中全会”精神为指导，健全工作机制，狠抓队伍建设，提高管理水平，促进学生资助工作的规范化和标准化建设，进一步提升学生资助工作服务和管理水平。
一、指导思想
以党的“十八届三中全会”精神为指导，以全面提升学生资助工作的水平为目标，继续贯彻省厅年度工作指导思想和总体思路，紧紧围绕省厅学院中心任务和重点工作，增强服务意识，加强受助学生管理，深化诚信感恩教育，强化贷后管理，全面关注贫困学生。
二、工作目标
坚持“奖助结合、育人为本、助学与育人并重”的原则，进一步增强服务意识，提高服务质量，完善资助体系，拓宽资助渠道，扩大贫困学生资助面；加强受助学生教育管理，关注贫困学生心理状态，变受助为励志；科学分析资助工作面临的新情况、新问题，切实增强工作的预见性、针对性、创新性，努力开创大学生资助管理工作新局面。
三、重点工作和具体措施
（一）夯实工作基础，为学生资助工作的顺利开展创造优质的条件
1、进一步加强学生资助工作人员培训。继续对系资助辅导员、班主任、班级生活资助委员进行校本培训和交流，进一步巩固和充实工作队伍，明确工作职能，保证学生资助工作的.顺利开展。
2、进一步健全学生资助工作制度。根据我院学生资助工作实际，对已有的制度进行修订，形成比较科学、规范、运转顺畅的学生资助工作制度。进一步完善学生资助工作的咨询投诉制度、责任追究制度和会议制度，规范全院的学生资助工作。
3、进一步加大宣传力度，形成良好助学的氛围。充分利用广播、网络、报刊、墙报等多种形式，广泛宣传党和政府的资助政策和法律法规，及时通报情况、发布信息、交流经验、宣传政策。
（二）做好学生资助各项工作，为家庭经济困难学生完成学业提供切实的帮助
4、加强家庭经济困难学生的认定工作，建立和完善家庭经济困难学生档案。坚持民主评议，坚持客观、公正、透明的原则，切实搞清家庭经济困难学生的真实情况，进行等级认定，建立档案库，作为今后对学生进行资助的重要依据。不定期对所报家庭经济困难学生进行核查，确保档案库真实可信，认定等级准确合理。
5、指导学院奖学金评审工作，保证准确发放。学院优胜奖学金和优秀奖学金评审工作量较大，要加强对各系评审工作的指导与监督，让各系能公平公正公开地进行评审。进一步优化工作流程，及时将优胜奖学金和优秀奖学金发放到学生手中。
6、进一步做好国家奖助学金评审和发放工作。要依据省教育厅下达的指标计划，明确资助对象、申报条件、政策规定。充分发挥班级、系民主评议小组和评
审委员会的作用，自觉接受广大师生的监督，确保奖助对象准确。要严格按照有关政策规定，将学生受助的金额如实发放到学生手中，不得截留、挪用和延迟发放。
7、为家庭经济困难学生提供更多勤工助学岗位。通过岗位论证，积极拓展校内勤工助学岗位；组织开展好公开招聘工作，改革招聘程序，择优录用，人尽其才；加强对勤工助学用工部门的管理，加强对勤工助学学生的教育与管理，开展评先进创优秀活动。
8、启动家庭经济困难学生突发事件资助程序，针对家庭突遇天灾人祸致贫、返贫的家庭经济困难学生给予及时救助。制订实施细则，使临时困难补助工作常态化、规范化，帮助受灾、受变故的学生渡过经济难关，确保其基本的生活和学习。
9、做好生源地助学贷款毕业确认和新学年申请办理工作。6-7月份做好毕业确认的通知、统计等工作，同时对他们进行诚信教育。积极宣传生源地助学贷款政策，办理有关证明材料，保证家庭经济困难学生顺利获得贷款，完成学业。
学生资助宣传大使活动策划 第20篇
1.活动面向全省范围内所有学校，各学段学校校长（党委书 记)、幼儿园园长(党委书记),分高校组、高中(含中职)组、基教(含学前)组。
2.活动设一等奖10个、二等奖15个、三等奖20个、优秀奖若干，所有获奖作品均颁发获奖证书并择优推荐在《湖南日报》理论智库版刊发。
3.征稿要求：立足学生资助工作，结合本校实际，谈工作体会及经验交流。弘扬社会主义核心价值观，展现当代学生资助工作对教育工作以及对学生学业发展、心理健康、就业指导等方面发挥的作用和意义。篇幅不超过1500字，具体规范可参考湖南日报理论版、理论智库版相关要求。已经公开发表的论文，不纳入评选范围。
4.请按要求将征文电子版报送至邮箱2024年11月4日。
学生资助宣传大使活动策划 第21篇
一、指导思想：
认真贯彻执行市有关学生资助政策，建立学生资助工作体系，加大资助工作宣传力度，提高资助工作服务质量。确保每个孩子不因家庭经济困难而失学，促进我校学生资助工作步入正常的轨道。
二、主要措施：
1、做好调查工作。
一是建立工作小组。迅速分解任务，了解学生或家长，知道家庭住址的老师担任提醒工作，以便提高工作效率。
二是积极与村级领导、派出所联系协助查找，确保一个不漏，按时完成。 三是讲究工作方法。把调查工作作为沟通学校与家庭的纽带，作为感恩教育的活资源，使家长在有尊严的前提下，感受党和政府的温暖。
2、做好资助档案建设工作。
在市资助管理中心的指导下，建立学生资助档案，列入政府经费与资助范围的有关以及受资助学生信息档案、学生资助工作计划、总结等分学期、分盒存档，为迎接上级的学生资助工作评价积累基础资料。
3、做好资助宣传工作。
学生资助工作是一项阳光工程，惠民工程，做好资助工作，让每个学生都能正常入学、上学，是学校的一份责任。一是今年将利用学校宣传橱窗、班级黑板报大力宣传资助工作的意义，号召全体师生参加资助工作，营造资助工作的良好氛围，使困难学生得到资助。集体更温暖，教育更和谐。二是开展教师“情系孤困”征文活动，受助学生“助学政策，助我成才”征文活动，形成教师人人开恩、施恩，学生个个知恩、感恩的良好教育氛围，促进学生励志成才。
4、做好受资助学生的资格认定工作。
既然学生资助工作是一项阳光工程、惠民工程，那么就必须把温暖送给最需要的'学生，对受助学生的资格认定采取以下步骤。第一步，由班主任根据学生的家庭经济状况提出候选人名单报学校学生资助工作领导小组。第二步，由学生资助工作领导小组逐个深入家庭进行调查摸底，进行比对，筛选出受助学生人选。第三步，实行阳光操作，进行公示，接受社会、家长、师生的监督。
学生资助宣传大使活动策划 第22篇
一、活动主题
“家庭经济困难学生资助政策宣传”
二、活动目的
加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识，让每位在校生全面了解高校各项学生资助政策，掌握国家奖、助、贷、还、偿等各资助项目的申报条件和申请程序，使国家学生资助政策深入师生之中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学生，引导他们在获得资助的同时，对国家和社会有所回报。
三、活动内容
1、资助政策宣传
2、公益活动
3、感恩励志教育
4、经济困难学生代表座谈会
5、20xx年资助工作总结表彰
6、放发临时困难补助金
四、活动时间安排
1、将宣传内容印发到各班级并制作成宣传板，同时在校园内悬挂宣传条幅，营造良好的宣传氛围。
2、资助政策培训。
3、开展“助学政策助我成才”征文比赛。
4、各班级利用班会组织同学认真学习国家资助有关政策，开展“诚信、感恩、励志、成长、回报社会”主题活动。
5、召开20xx年学生资助工作总结表彰暨发放临时困难补助金大会。
6、组织受助学生开展义务劳动或服务社会等公益活动，回报社会。
7、召开经济困难学生代表座谈会
8、各班学生工作处报送开展“诚信、感恩、励志、成长、回报社会”主题活动
五、要求
各各班级要高度重视“家庭经济困难学生资助政策”活动，积极向学生宣传各项资助政策、申报条件和申请程序，认真组织学生参加“资助宣传”的各项活动，精心制定好主题班会和服务社会活动，确保“资助”活动顺利实施。
一、强组织领导
1、成立资助贫困生管理工作小组；保证资金及时支付；建立贫困生档案；组织申报工作。
2、学校在校长领导下，由专人负责资助贫困生工作，成立由学生家长和教师代表组成的评审小组，负责贫困生的申请和初审，研究拟定受资助学生名单和资助形式。
二、资助对象
学校家庭经济困难学生。
三、资助资金的使用原则和救助条件
A、资助资金使用原则：用于老、弱、病、残子女救助，用于特困户子女救助。
B、享受资助资金的学生的基本条件：
1、热爱祖国、热爱人民、遵守法律、社会公德和校规，尊敬师长，团结同学，勤奋好学。
2、确因家庭经济困难而未入学、辍学或即将辍学的'学生。
3、下列情况学生，优生资助：
（1）残疾学生。
（2）父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭子女。
（3）低保或特困家庭子女。
（4）因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。
四、资助申报、审批程序
1、贫困生每年核定一次。申请资助的学生一般于学年开学初，由本人向学校提出申请，填写《家庭经济困难学生资助申请表》，并向学校提交由所在村委会出具的家庭经济状况证明。
2、学校评审小组对申请资助学生有关情况进行认真审核，按学生家庭经济贫困程度排序，提出贫困生资助名单和资助形式，公示无异后，学校将资助名单，审核确定。
3、学校通知受助学生填写《家庭经济困难学生资助金领取表》，并由学生及其监护人和班主任签字确认。
五、账户与资金管理
资助资金实行专帐，确保专款专用，严禁挤占、挪用。
六、监督和检查
1、受资助学生名单、资助项目和金额应在学校校务公开栏公布，建立档案，并报上级部门备案。
2、按公开、公正、公平的原则，确保资助资金用于最急需的贫困生。
学生资助宣传大使活动策划 第23篇
经_批准，自20xx年起，每年10月17日为全国“扶贫日”。为了做好第个全国“扶贫日”宣传活动，现制订活动方案如下：
一、召开一次扶贫工作会议，参加人员为扶贫开发领导小组成员单位。
1、学习贯彻关于全国“扶贫日”的批示，学习李鸿忠、王国生关于扶贫工作的`文章。
2、部署“扶贫日”系列宣传活动
二、在赤壁电视台进行宣传。
1、对“扶贫日”系列宣传活动进行相关新闻报道;
2、滚动字幕宣传。
三、在《今日赤壁》上进行系列宣传
四、发一份《倡议书》
五、各乡镇、市直单位开展系列宣传活动。
1、组织干部职工学习贯彻关于全国“扶贫日”的批示，学习李鸿忠、王国生关于扶贫工作的文章;
2、张贴悬挂宣传标语、横幅等。
3、开展走访、慰问等。
学生资助宣传大使活动策划 第24篇
（一）符合条件的同学可以进行个人或者团队申报，团队申报建议队伍为3-6人，宣传时间为5-7天。原则上每名学生至多可参与两个项目的申报，且仅能作为一个项目的负责人。
（二）同等条件下，国家奖学金、上海市奖学金或国家励志奖学金获得者、退役复学优秀学生代表的团队优先立项。参与对象可以选择以下一种或几种方式开展活动：
1.开展送政策下乡活动。建立学生资助政策宣讲团，与村（居）委会联动，主动入户拜访家庭经济困难学生进行一对一宣传或通过座谈会等形式集中宣讲资助政策，反馈走访情况；
2.开展送政策回母校活动。利用暑假假期，回家乡、回母校，向学弟学妹们介绍国家及华政的相关资助政策，讲述自己在国家资助政策帮助下安心学习、健康成长的经历，增强他们完成学业的信心。也可以是在家乡母校开展调查研究，了解国家资助政策宣传现状、学生和家长对学生资助政策知晓情况；
3.开展公益服务活动。利用暑假期间，积极联系家乡所在地的资助中心开展志愿服务，参加生源地信用助学贷款志愿者服务工作，向大学生新生介绍“绿色通道”、“国家奖助学金”等资助政策，指导“准新生”办理家庭经济情况证明、助学贷款等，或向学生和家长介绍各类电信网络诈骗案例，增强其防诈骗意识；
4.开展常态化宣传。通过创作资助宣传画、诗歌、歌曲、微电影、微视频等作品，通过微信公众号、微博、论坛、b站等媒介，向社会广泛宣传国家资助政策，进一步扩大国家资助政策及学校资助育人成效的覆盖面与受益面。
学生资助宣传大使活动策划 第25篇
根据教育局关于学生资助的相关工作文件和意见，结合我校实际，认真研究上级文件精神，制定我校家庭经济困难学生资助工作计划，全面开展本学年贫困家庭学生资助工作。
一、指导思想
坚持以科学发展观为导引，以努力构建和谐校园为目标，以帮助家庭经济困难学生顺利完成学业为主要目的，以全面落实国家教育惠民政策，顺利完成资助工作为主要任务，积极开展家庭经济困难学生资助工作，确保我校我校各类学生得到有效资助，使其顺利完成学业，促进教育公平。
二、工作目标
进一步落实好各项资助政策，使各项资助政策落到实处；完善学生资助管理工作，使学生在公开、公平的原则下接受资助；争取各方面资助资金，使更多的家庭经济困难学生得到有效资助。
三、工作任务
1、每学期做好贫困生的调查工作，及时家访。
2、填写贫困生登记表，建立贫困生档案。
3、做好贫困寄宿生生活费补助的申请和发放工作。
4、做好校内自救工作。
5、协调各方面力量发展好家庭经济困难学生资助工作。
四、工作机构
1、仁和乡小学学生资助工作领导小组
组长：李国钧全面负责学生资助工作
副组长：冉万里具体安排相关的落实工作
卢从国负责督查相关的落实工作
组员：陈俊负责贫困生登记、核实及资助对象的.公示、报送、学生档案管
理等工作
杨应战受资助学生评审小组组长
班主任负责教育惠民政策的宣传工作
2、仁和乡小学学生资助工作办公室
办公地点：财务室
办公室主任：陈俊
办公室配置：资料柜、电话、计算机、打印机、互联网
电话：
五、工作措施
（一）加强资助政策学习
认真学习领会政策文件精神，结合学校实际，做到理解和运用，准确把握、规范操作，确保国家资助政策惠及到每一位贫困学生。
（二）规范资助工作管理
制定资助管理工作制度，成立贫困家庭学生资助办公室和家庭贫困学生评审小组，做好贫困学生认定和评审工作，严格履行发放的签字手续，确保真实，信息资料齐全，按年、班级分类存档备案，评审结果公式化，管理工作制度化。
（三）进一步加强资金管理
资助款项是专项资金，落实帐目资金流向。加大监管力度，使资金足额、及时发放到学生手中。领取时须经学生家长、学生本人、班主任和校长签字确认。否则追究责任。
（四）加大资金政策宣传
在资助过程中，要将资助政策规定和受助学生信息公开，通过黑板报、广播和主题班会进行宣传，使广大学生知晓受助权利，把资助工作制度化、公开化。
学生资助宣传大使活动策划 第26篇
活动包括：“资助我来说”短视频、“国家助学贷款助我成才青年说”演讲活动、“国奖学子风采展示”活动暨“国家奖学金获得者优秀事迹巡回报告会”三个部分。
1.“资助我来说”短视频活动
（1）活动面向全省高校(包括本专科生、研究生)和中等职业学校在校学生。
（2）短视频作品要求原创，紧扣“资助育人”主题，时间不超过2分钟。每个学院自行组织初赛，并择优推荐1-3个作品报送学校。
（3）活动设一等奖3个、二等奖5个、三等奖12个。获得校级一等奖的作品将报送湖南省教育厅参加评选，对获奖作品（含指导老师）均由湖南省教育厅颁发获奖证书。
（4）短视频征集活动细则（含报送要求）见附件1，作品征集截止时间为2024年11月15日。请各学院于11月15日前，按创作要求统一将作品及电子版报名表（见附表1）报送至校学生工作部（云塘学活A404），电子邮箱U盘形式拷贝。
2.“国家助学贷款助我成才青年说”演讲活动
（1）活动面向全省高校通过申请国家助学贷款圆梦大学的在校大学生。
（2）演讲内容要求原创，紧扣“国家助学贷款助我成才”主题。每个学院自行组织初赛，并择优推荐1个报送学校（录制演讲视频，时间不超过10分钟）。学校对参赛作品进行筛选，确定入围决赛名单，入围决赛人员现场演讲后确定最终获奖名次，评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。获得校级一等奖的作品将报送湖南省教育厅参加评选，对获奖作品（含指导老师）均由湖南省教育厅颁发获奖证书。
（3）演讲活动细则（含报送要求）见附件2，作品征集截止时间为2024年10月24日。各学院于10月24日前，按创作要求统一将作品及电子版报名表（见附表1）报送至校学生工作部（云塘学活A404），电子邮箱U盘形式拷贝。
3.“国奖学子风采展示”活动暨“国家奖学金获得者优秀事迹巡回报告会”
（1）报告团成员根据各学院推荐对象遴选确定，要求事迹突出，有一定演讲才能，各学院推荐不超过1人。学校再根据学生整体情况，择优推荐不超过2人报送省里。
（2）高校巡回报告团，在全省内巡回演讲5-6场左右。活动于2024年11月底结束，具体场次安排另行通知。
（3）报告会由湖南省学生资助管理中心组织，各巡回报告单位具体承办。
（4）请各学院积极推荐报告团成员人选，于10月28日前将普通高校国家奖学金获得者优秀事迹巡回报告会报告团成员推荐表（附表3）报送至校学生工作部学资办邮箱zxdaikuan@。
学生资助宣传大使活动策划 第27篇
学生资助工作主要宣传生源地信用助学贷款等政策、国家助学金、助学贷款以及“绿色通道”等高校资助政策。
一、做好学生资助宣传工作的重要意
目前，国家和我省已基本建立了从学前教育至高等教育覆盖各个学段的家庭经济困难学生资助政策体系。但是，少数地方和学校对学生资助宣传工作抓得不紧，宣传形式单一，宣传的范围还没有做到全覆盖。各学校要从贯彻落实科学发展观，促进教育公平、办好让人民满意的教育的高度，进一步统一思想，提高认识，把做好资助政策宣传工作作为联系群众、促进教育发展的重要内容，切实抓紧抓实、抓出成效。
二、宣传内容
我院紧密结合工作实际，一要认真规划年度学生资助宣传工作的重点，尤其要做好学生资助工作成就、资助育人成效、先进人物和先进经验的宣传报道。二要做好学生资助各项政策解读工作。院部要向广大学生及家长宣传资助政策体系的.具体内容，包括国家助学金政策、生源地信用助学贷款等政策。
三、宣传形式
(一)及时公示：学生资助问题及通知及时进行院内公示。
(二)网络宣传。加强学生资助网建设，要在门户网站上设置学生资助专栏，用于介绍政策内容、申请条件和办理程序，编发资助工作简报，及时报道资助工作动态和信息。
(三)宣传月活动。根据学校统一安排，六月份和九月份为民生工程学生资助宣传月。宣传月期间开展以下活动：
1.开展电话回访。对基础资料数据库中的受益对象100%进行电话回访并做好记录。宣
传民生工程学生资助政策，对不满的要耐心做好解释。
2.院部开辟专栏。全面宣传民生工程学生资助政策、实施成效、创新举措、典型经验等。
3.校园宣传。学生在校学习期间，院部通过开学典礼、主题班会等形式，宣传国家各项学生资助政策，宣传受资助学生成长成才的典进事迹。在学校开展资助政策“一堂课”活动，发放民生工程资助政策的作业本，既宣传学生，又通过学生宣传学生家长。学院还要利用校报、校刊班刊、校园网、板报、宣传栏等多种载体，通过举办征文活动和演讲比赛等多种形式，全面宣传资助政策，确保宣传工作取得实效。
四、加强资助宣传队伍建设和制度建设
(一)加强学生资助宣传队伍建设。
院部要建立宣传通讯员队伍，要安排政治立场坚定、组织策划能力强、热爱资助宣传工作、文字功底好并且有一定宣传工作经验的辅导员从事宣传工作，不断加强专兼职宣传干部队伍建设。要通过各种形式，广泛开展资助宣传知识的学习、研究和培训，强化对宣传干部队伍的管理，打造一支党性强、作风硬、水平高、斗志旺的资助宣传队伍。
(二)加强制度建设。要严格执行新闻宣传工作归口报批制度和新闻稿件审核把关制度，严格执行新闻纪律、制度和工作要求，严格按照规定的工作程序开展宣传，要严格把握尺度、合理选择时机、运用有效方式、准确表达内容。
(三)强化经费保障。各校对学生资助宣传工作要给予必要的资金保障，确保学生资助宣传工作顺利进行。
五、工作要求
(一)精心组织领导。要加强领导，把握正确的舆论导向，精心策划、周密组织，做好各项宣传工作，确保民生政策宣传家喻户晓。(二)强化整体推进。要高度重视宣传工作，将宣传工作作为落实十八大精神、做好学生资助工作的重要举措来抓，要建立健全宣传工作机制，注重宣传的实效性与长效性，为学生资助工作营造良好的舆论氛围。要进一步完善政策宣传机制，推动宣传工作制度化、规范化、常态化，不断提升民生工程品牌效应。宣传工作纳入年终考核，各学校要及时将宣传活动开展情况进行总结，做好资料的归档整理工作。
学生资助宣传大使活动策划 第28篇
一、指导思想
为使我校的文明礼仪教育更深入、富有成效的开展，根据学校德育工作计划，四月份，我们将在原有文明礼仪普及教育的基础上，以创建“全国青少年文明礼仪教育示范基地”为契机，深入地开展中华传统文明礼仪教育、现代文明礼仪教育，促进学生良好日常行为规范的养成，使之成为我校的德育特色。
二、宣传活动
1、学校总队部制定总体活动方案，通过班主任（辅导员）会议、国旗下讲话等形式做好宣传发动。
2、各大队负责制定大队的活动方案，并通过晨会、（主题）班会、板报等各种形式宣传发动，做到全校动员，全员参与，齐抓共管，共同营造浓厚的舆论氛围，活动后，各大队上交活动总结。
三、活动要求
1、开展以《文明礼仪教育读本》的诵读争章活动
各中队要以《青少年文明礼仪教育读本》（学校征订，下周下发）为教育读本，扎实开展各类教育活动，要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。观看文明礼仪录像及开展主题队活动，通过活动让学生了解、掌握礼仪知识与技能，从认知上形成礼仪意识和习惯。在开展《文明礼仪教育读本》教育活动的同时，结合学校“英雄教育特色评价方案”，积极开展“文明礼仪章”争章活动，通过争章活动，引导学生知礼、行礼、守礼，形成学生高尚、文明的道德品质。
2、开展以每月文明礼仪教育为主题的文明礼仪系列教育活动
各大队根据年级学生的特点，从学期、年度系统性目标出发，确定文明礼仪月教育主题，并制定好各大队文明礼仪教育活动要求，提出具体的礼仪教育措施。具体主题的确定，可参考所附文明礼仪教育基本内容。各中队要把班级礼仪教育主题通过书面通知及时告知家长，让家长配合学校开展各类文明礼仪教育活动。通过各系列的主题式的文明礼仪教育活动，让学生知道现代社会生活中有哪些礼仪规范，应该怎样做，不应该怎样做，通过反复的实践，掌握交往技能。
学校总队部将开展“文明伴我行”主题月系列活动：文明在校园：校园文明行为漫画展、我把校歌文明唱、文明礼仪征文大赛；文明在家庭：送给妈妈的礼物；文明在社区：组织学生参加社区文明礼仪等活动。
3、开展文明礼仪教育实践体验活动
各中队根据训练主题要设计各类实践体验活动，通过实践体验活动，培养学生的'礼仪情感，激发学生对礼仪的认同感，不断强化礼仪的成就感，感受到礼仪的乐趣，从而自觉地实践礼仪，形成高尚的礼仪品质。
（1）各年级各班要充分利用各种节日，如周末开展“今天我当家”、“寻找我身边的礼仪细节”活动等等。本学期“五一”长假期间开展各类文明礼仪实践活动。低段是：寻找身边的礼仪细节，中段是：我和爸妈比文明，高段：我身边的不文明行为调查和采访。
（2）积极开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动。倡导少年儿童规范使用自己的小书包、小书桌，拒绝不文明物品进校园，学会整理自己的课桌椅，爱护自己的课桌椅。
四、工作安排
第一周（4月13日――17日）
（1）国旗下讲话，宣传发动。
（2）各中队布置好一份“文明礼仪伴我行”主题宣传板报（后黑板上）。
（3）在各个年级中开展寻找一个不文明习惯，改正一个不文明习惯，在五年级中写一篇纠正不文明习惯的感受的作文。
第二周：（4月20日――24日）
（1）开展“尊长互敬我先行”主题教育活动，从孝敬父母、尊敬师长、关爱同学入手，了解学生的行为表现，与评选礼仪标兵挂钩，促使其养成文明的人际交往习惯。
（2）开展“文明礼仪伴我行”主题队活动教育活动，培养学生文明的行为习惯，班队会从“坐、站、行”入手，对学生进行行为规范的指导和严格训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。（邀请）
（3）四五年级部分学生参加“小手牵大手文明共创建”――暨庆丰社区文明中队成立仪式。
第三周：（4月27日――30日）
（1）中高年级开展“我身边的不文明行为――校园110”活动，使得不文明现象无处藏身。
（2）低年级开展“文明习惯我先行”主题教育活动，从日常生活中各种习惯的养成入手，引导青少年从勤洗手、不吐痰、不随手乱扔垃圾，参加力所能及的家务劳动等细小环节入手，与学校常规评比挂钩，培养青少年良好的文明的生活习惯。
（3）广泛开展“携手‘五个一’，争做文明小公民”的活动。
“五个一”包括：进行一次义务劳动（校园内）；开展一次“眼睛”看陋习活动（高年级）；六年级各中队制作“文明提醒卡”（16开） 下发为对应的低年级班级；进行一次班内文明礼仪的劝导；和父母一起读一本有关礼仪的书。
第四周：（5月4日――8日）
（1）开展“爱我学校 共创文明”活动，组织一、二年级的学生参观我校的英雄教育史迹陈列馆，让学生们了解我校的光荣历史，增进学生对附小的热爱。
（2）举办校园礼仪风采展示，评选出“文明礼仪小使者”发挥榜样示范作用，各中队评选“文明礼仪章”，并张贴。
（3）每个中队组织一名学生参加全国《青少年文明礼仪教育读本》知识竞赛（答题卡在书籍的后面）。
此次文明礼仪教育月活动，仅仅是拉开序幕，各中队要借此东风，坚持不懈地抓下去，抓出成效来，让每一个学生都能养成良好的卫生习惯、文明习惯、礼貌习惯、学习习惯、体育锻炼习惯、从我做起，从现在做起，从点滴做起，做一个遵规守纪、文明礼貌的小学生，做个性鲜明、素质全面的现代公民。
学生资助宣传大使活动策划 第29篇
20XX-20XX学年度我园学生资助工作将在市政府、市教育局资助中心、幼儿园的正确领导下，全面贯彻国家和省对家庭经济困难学生的各项资助政策，通过奖、助、勤、补等形式开展资助工作，确保每一位家庭经济困难学生都能够顺利完成学业，为学生创建营造和谐稳定的园所环境。
一、加大力度，认真做好资助政策的宣传
工作建立健全家庭经济困难学生资助政策体系，充分体现了党和国家对家庭经济困难学生的关怀，是一项极好的利民政策，是全社会普遍关注的热点。我们要通过各种渠道，运用学生喜闻乐见的形式，切实抓好宣传工作，使广大师生员工人人皆知国家资助政策体系，个个熟悉资助程序与办法，确保我园学生资助工作顺利有序地开展。
（一）要利用入学通知、幼儿园网站、宣传板、橱窗等方式，宣传国家各项资助政策及学园贯彻落实各项政策具体的实施办法。
（二）在幼儿园宣传栏上宣传各项资助政策及工作动态，解决学生提出的问题，随时接受家长对我园学生资助工作的监督。通过宣传，正确引导舆论导向，形成良好的舆论氛围。倡导老师关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难，积极乐观地学习和生活。
二、完善制度，规范程序，确保学生资助工作制度化、规范化开展
（一）为了保证国家各项资助政策和措施的贯彻执行，确保我园家庭经济困难学生资助工作的制度化、规范化开展，本学年将在总结上一学年资助工作经验的基础上，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助工作有规可依、有章可循。
（二）紧紧抓住学生资助的贫困认定环节，规范认定程序，坚持班级民主评议、班主任初审认定、学生资助管理办公室复审，确定贫困的认定程序。加强认定过程的规范管理，进一步细化经济困难学生贫困认定办法，规范认定程序，建立经济困难学生档案库，为我园学生资助工作的开展奠定坚实的基础。
（三）要继续坚持“逐级认定、分段审核、过程监督”的评审程序和办法，做好各类资助的评定工作。要认真总结上一学年资助审核工作的成功经验，进一步完善分批公示、全过程监督的操作程序，逐步形成具有我园特色的学生资助管理体系，使我园家庭经济困难学生资助工作真正成为惠及学生的阳光工程。
三、认真部署，扎实推进助学金资金量大，惠及学生数多，故做好家庭贫困学生调查了解工作是做好我园学生资助工作的关键。
（一）认真做好家庭经济困难学生的基本信息的收集和管理工作。开学初，家长向班主任上交户籍复印件、身份证复印件、村里出具的家庭贫困证明等证明材料，并上交《助学金申请表》，班主任根据幼儿园统一安排，对本班提出申请的学生材料进行审查核实，并侧面了解学生提供材料的真实性，核实学生户籍性质结合学生的日常表现、生活消费等方面的情况对学生进行全面综合认定是否为城市家庭困难学生，报学生资助管理办公室审查，学生资助管理办公室逐班进行复审，建档归档。
（二）坚持公平、公正、公开的工作原则，认真做好学生资助的评定工作。通过查看贫困学生家庭相关证件，调查了解学生日常表现、生活消费等方面情况的`基础上，严格规范程序，重点做好受助学生的信息保护工作，了解学生日常生活开支情况等，实现评定工作的合理与公平；同时，要坚持对整个评定工作实行全过程监督，通过下发指导性文件，规范评定程序；通过公布公示监督电话，及时听取师生对评定工作的意见及投诉，及时快速地对家长投诉予以协调处理；组织各班主任就评定工作进行研讨，总结经验，形成较为系统的六类学生资助评定规范和模式。
（三）严格审核，做好资助信息系统的网上填报工作，确保资助信息上报的准确、及时。
1、配合学籍管理人员认真审核，严把新生学籍信息的录入关，确保学生个人信息录入的准确性、完整性。
2、严格按照上级资助工作的相关要求，认真审核，确定受助学生名单及资助资金。确保信息的准确性。
3、及时提交受助学生名单到财务科，及时发放资助。
（四）进一步加大对各类资助资金发放管理的力度，确保各类资助资金及时发放到学生的手中，同时监督学生对助学金的消费情况。
学生资助宣传大使活动策划 第30篇
关心资助贫困学生，是教育改革和发展中的一项重要工作，是党和政府重视教育、关心人才、推进科教兴国，充分体现出中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统的具体表现，为了保障贫困学生安全学习，大力弘扬人道主义精神，促进学校精神文明建设。根据《昌宁县教育局关于印发学生资助工作宣传方案的通知》精神，现制定幼儿园工作方案如下。
一、指导思想
以_理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实十八大精神，围绕教育局对家庭经济困难学生的资助政策体系，规范幼儿园资助行为，确保各项资助政策顺利实施。
二、任务目标
让社会各界及时了解国家学生资助政策体系、资助工作实施进展情况和资助效果，营造全社会关心、支持、参与学生资助工作的良好氛围，切实提高资助工作水平，不让一个学生因家庭经济困难而失学，促进我县教育事业健康发展。
三、宣传内容
学前教育家庭经济困难学生政府助学金政策及其他学前教育资助政策。
四、具体做法
1、加强领导、健全职责
把资助家庭经济困难学生工作摆在重要位置，实行园长负责制，明确承办机构和人员，具体负责此项工作。
2、资助对象
资助对象为全园范围内家庭经济困难学生。
3、申请条件
热爱祖国，拥护中国_的领导;遵纪守法，遵守学校规章制度，诚实守信，道德品质优良;勤奋学习，积极上进;家庭经济困难，生活俭朴。符合上述条件的学生可向幼儿园提出申请,符合下列条件之一者优先认定：
(1)烈士子女、优抚家庭子女或孤残学生等无直接经济来源者。
(2)单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济来源者。
(3)父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的。
(4)学生家庭或本人突遭不幸(如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故)，超越家庭经济承受能力的'。
(5)享受农村或城镇居民最低生活保障家庭子女。
(6)有其他特别困难情形者。
4、严格规范评审和发放程序
家庭经济困难学生认定工作要由家长提出申请，实行民主评议和幼儿园评定相结合的原则。坚持实事求是，做到公开、公平、公正。
2以班级为单位，组成由班主任、家长委员会等参加的认定评议小组，受理学生申请，评审认定家庭经济困难学生，研究提出拟资助学生名单，报幼儿园学生资助管理机构审核后评审确定，并将评审结果在幼儿内进行不少于5个工作日的公示，实行校务公开、阳光运作。
5、加强资金监管，确保资金安全
切实加强资助资金的管理，对各类资助资金实行专帐核算，台账专用，不得以各种理由截留、滞留、挤占、挪用。严格按照财务管理制度，足额按时发放，管理使用好专项资金。
6、加大宣传力度
幼儿园通过政务公开专栏、家长会、家园联系栏、茶乡幼苗QQ空间、校讯通等多种形式对家长进行政策宣传，使广大家长及时知晓受助的权利，充分了解和掌握资助政策，确保党和政府的惠民政策深入人心。及时总结推广幼儿园资助工作的好经验、好做法，上报教育局宣传中心，推动全县资助政策全面贯彻和落实。
7、规范资助档案管理
幼儿园要建立资助工作专门档案，及时将有关文件制度，实施方案、评审办法、学生申请表、受助学生名单等进行归档和保存。
五、工作要求
资助工作要体现以人为本的精神，切实保护受助学生身心健康。要从解决学生的实际困难出发，结合幼儿园思想政治教育工作，做好对受助学生的诚信教育、励志教育、感恩教育和跟踪回访，做到物质上帮助学生，精神上激励学生，能力上锻炼学生，切实发挥资助与育
3人的双重功效。引导贫困学生正确对待和处理贫困问题，培养健康心理品质，鼓励他们自立自强，客服困难，发奋学习，用优异的成绩回报学校、国家和社会。
学生资助宣传大使活动策划 第31篇
一、背景介绍
贫困生资助是落实国家扶贫政策的重要举措，旨在帮助贫困家庭的孩子顺利完成学业，促进教育公平。为了有效实施幼儿园贫困生资助工作，特制定本实施细则。
二、资助对象
1.资助对象为幼儿园贫困生，即家庭经济困难的幼儿园学生。
2.根据国家相关政策，贫困生资助对象应符合贫困线标准。
三、资助范围
1.学费资助：提供全额或部分学费资助，确保贫困生能够顺利入学。
2.生活补助：根据贫困生家庭经济状况，提供相应的生活补助，包括伙食费、交通费等。
四、资助标准
1.学费资助标准：根据幼儿园收费标准和贫困生家庭经济状况，制定不同档次的学费资助标准。
2.生活补助标准：根据贫困生家庭经济状况和生活费用，制定不同档次的生活补助标准。
五、资助申请与评估
1.贫困生家庭须填写资助申请表，并提供相关证明材料，包括家庭收入证明、贫困户证明等。
2.学校设立资助评估委员会，负责对申请资助的学生进行评估，确保资助对象符合资助标准。
3.资助评估委员会根据申请学生的家庭经济状况，综合考虑各项评估指标，进行评估打分，确定资助名单。
六、资助管理与监督
1.学校设立资助管理办公室，负责资助的发放、管理和监督工作。
2.资助发放应及时、准确，确保资金使用到位。
3.学校应建立完善的资助档案，记录每位贫困生的资助情况，并定期进行审核和更新。
4.相关部门和社会各界应对资助工作进行监督，确保资助工作的公正性和透明度。
七、资助效果评估
1.学校应定期对资助对象进行效果评估，了解资助的实际效果。
2.根据评估结果，及时调整资助策略和标准，提高资助工作的针对性和有效性。
八、宣传与倡导
1.学校应加强对幼儿园贫困生资助政策的宣传，提高家长和社会的知晓度和参与度。
2.学校应积极倡导社会各界关注幼儿园贫困生资助工作，鼓励更多的爱心人士参与其中。
九、经费保障
1.幼儿园应合理安排财政预算，确保资助经费的到位。
2.学校可以通过募捐、社会捐助等方式筹集资金，增加资助经费的来源。
十、附则
本实施细则自颁布之日起生效，如有需要修改，应经相关部门批准。本实施细则解释权归学校所有。
以上是幼儿园贫困生资助实施细则的详细内容，旨在确保贫困生能够顺利接受教育，促进教育公平，帮助他们改变命运，实现自我发展。通过严格的申请与评估机制，合理的资助标准和管理制度，确保资助工作的'公正性和透明度。同时，通过定期的资助效果评估，及时调整资助策略和标准，提高资助工作的针对性和有效性。希望通过这项工作，能够为贫困家庭的孩子们创造更好的学习环境和发展机会，让每个孩子都能够享有平等的教育权利。
学生资助宣传大使活动策划 第32篇
1、报名：学生自愿填写报名汇总表（附件1），报送至二级学院学工办。学院汇总之后于7月2日下班前将汇总表上报学生处，安吉校区学生统一报送至学生事务中心。
2、聘任与培训：7月初学校将向学生颁发聘书、开展线上培训（后续会建立QQ群）。
3、活动开展：7月-8月，经正式聘任的学生资助宣传大使可以个人或团队形式开展资助宣传活动。
活动期间，“学生资助宣传大使”根据活动内容，自行选择开展相关活动，并做好总结，内容涵盖活动开展情况、相关照片、视频资料等。
4、推优：9月，为表彰先进，全面展示育人成果，学校将评选浙江科技大学“学生资助宣传先进个人/团队”若干；并择优推荐不超过3名学生参评省级优秀“学生资助宣传大使”。
参与推优评选的学生于9月10日前报送推优评选材料（附件2《优秀“学生资助宣传大使”推荐表》、附件3《优秀“学生资助宣传大使”推荐汇总表》）报送至二级学院学工办，学院汇总后上报学生处，安吉校区学生统一报送至学生事务中心。
学生处
2025年6月19日
学生资助宣传大使活动策划 第33篇
一、指导思想
根据新课程“以学生发展为本，坚持全体学生全面发展”的基本理念，认真贯彻落实县教育局提出的完善义务段学习困难学生的帮教措施要求，切实提高我校“学习困难生”的学习兴趣，优化“学习困难生”学习环境，使全体教职员工树立“不让一个孩子掉队”的思想。
二、学困生的界定
学习困难学生是指与其同年龄的大部学生相比，在学习上有明显困难，需要特殊教育措施予以补偿的学生，他们学习成绩低下或行为习惯偏差。
我校学困生一般分为三类:
(1)智力型学习困难学生。这类学生存在智力障碍或身体残疾，虽经努力，成绩依然低下，但人数极少或没有。
(2)学习困难学生。主要指学习成绩明显落后于其他同学的学生，这一部分学生是学困生的主体，具有较大潜能。
(3)行为习惯偏差困难学生。这部分学生在行为习惯上，存在较大问题，影响班级正常课堂教学。后两类学生是转化的`重点。
三、帮教学习困难学生的具体措施
1、“学困生”的成因分析根据我校对“学困生”的界定，由教导处统一设计，班主任和语文、数学、英语任课老师对各类学困生进行成因分析(包括思想状况、原有水平、知识结构、学习态度、学习方法)，由年级组按类别进行归类。
2、营造温馨人际环境推进“温馨教室”创建，坚持以班主任老师为主体，各科老师协同的团队帮教模式，关注学困生，关心学困生，鼓励他们参加班级活动，不孤立“学困生”，重点做好与学困生的交流沟通、家访工作，保证家校合力，教育同步。
3、加强学习辅导和管理备课有层次。教案设计中体现针对“学困生”的内容与问题。上课有参与。营造宽松的课堂气氛，适当降低难度，调控节奏，鼓励学困生积极参与教学活动，融入课堂。作业有坡度。加强作业的有效管理，减少数量，注重“X+1”(X道基础题，1道提高选做题)分层设计，勤诊断，勤反馈，勤面批，千方百计提高学生完成作业的兴趣。辅导有策略。课内、课外辅导有机结合，注重学法指导和知识结构梳理。评价有激励。善于捕捉“学困生”点点滴滴的闪光点，注重学习过程的激励评价，树立“学困生”学习的信心。
4、做好心理辅导工作做好“学困生”的心理疏导，以个别辅导和团体辅导相结合的方式，加强心理健康教育，排除不良情绪;做好“学困生”档案跟踪和个案研究工作;做好和教师在教育方式上的沟通工作，把握规律，开展转化辅导。
四、检查总结
学期末各科任老师针对自己的帮教措施，对所帮教的学生结果做出全面分析，并为下一年的帮教措施提供材料。
学生资助宣传大使活动策划 第34篇
一、活动主题和口号
活动主题：政策下乡，筑梦成长。
活动口号：国家资助，就在你身边。
二、活动目的
1. 加强资助宣传，提高政策知晓度。开展形式多样、内容丰富、颇具特色的暑期资助政策宣传活动。通过“手把手传递、面对面交流”，向广大学生和家长宣传党的十九大有关学生资助工作的部署精神，讲解学生资助“奖、贷、助、勤、免、补”政策体系，说明我校学生资助措施具体内容、申请材料和办理程序。热情服务，答疑解惑，使国家资助政策家喻户晓、深入人心，帮助家庭经济困难学生无忧入学。
2. 树立资助典型，发挥资助育人功能。各培养单位要通过传统媒体、新媒体全面宣传、展示学校和本单位在资助育人方面开展的特色活动和育人成效。通过走访家庭经济困难在校生家长，了解学生家庭情况、受地方扶贫资助情况及对学校资助的评价。追踪在校期间受过资助的已毕业校友工作、生活情况，选树自立自强典型人物。
三、活动形式
1. 选拔资助政策宣讲员。各培养单位从获得过国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金或其他社会资助的在校生中，选拔具备良好沟通表达能力的学生，经培训后担任“资助政策宣讲员”，利用暑期返乡、实践、旅行等机会，力所能及地开展资助政策宣讲、资助育人宣传等活动。
2. 组建资助政策下乡宣讲团。有条件的培养单位组织学生结合暑期“三下乡”社会实践活动，选拔组建不少于5人组成的“国家资助政策宣讲团”，奔赴贫困县、贫困村广泛宣传国家资助政策和学校资助措施。针对即将就读大学的高中毕业生及其家庭，特别是建档立卡家庭学生，做到提前宣传、提前知晓、提前解忧。
3. 重点做好新生、毕业生政策宣讲工作。用好“一网两微”，通过网站和官方微博、微信公众号等各种途径，发布内容丰富的宣传素材，及时报道暑期宣传活动进展情况，增强学生资助政策社会效益和在家长和学生中的影响力。针对20xx级新生，做好家庭经济困难资格认定、入学报到“绿色通道”、校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款以及国家奖助学金等政策宣传。做好贷款毕业生的政策讲解服务工作，针对贷款合同到期的毕业学生，讲清还款程序和违约责任；针对符合贷款代偿条件的`毕业生，讲清代偿程序和所需提交材料。
四、具体要求
1. 高效建立资助宣传责任机制。建立健全学生资助宣传工作领导小组，实行分级负责、责任到人。各培养单位资助服务站站长为学生资助宣传工作的第一责任人，负责统筹推进资助宣传工作，明确工作目标，细化工作任务，对于学生资助重点宣传任务，要亲自部署、亲自督导、亲自参与，积极协调、牵头推进、跟踪问效。
2. 精准把握资助宣传对象和时机。加大对资助范围、资助标准、资助程序等内容的宣传，把新录取的家庭经济困难学生、建档立卡家庭学生、低保家庭学生、农村特困救助供养学生、孤残学生、烈士子女以及家庭遭遇自然灾害或突发事件的学生作为重点人群加强宣传，记录相关需求，在符合政策和程序的前提下，优先帮扶，精准资助。结合宣传中遇到的咨询情况，提前安排布置新生报到期间各单位资助服务站工作，确保“绿色通道”高效畅通。
学生资助宣传大使活动策划 第35篇
如果每个人都头顶一片蓝天，那么我的头顶一定是晴空万里的！如果有一天我的梦想能够实现，那么我一定也会运用我的力量去帮助更多的寒门学子去实现梦想，让更多的学子认识到知识可以改变他们今后的人生命运，后天的努力也一样可以打破命运的枷锁！我坚信，只要不断向前，就一定能赶走生活中的阴霾，迎来阳光灿烂的晴天。
感恩学校的用情培养、感谢恩师的谆谆教诲、感谢同学的一路帮助，我会秉承着“砺志、创新、明德、尚美”的校训，努力奔跑，不断突破，尽青年之力，担时代之责！
学生资助宣传大使活动策划 第36篇
一、指导思想
弘扬中华民族扶危济困的美德，现决定在全体学校干部中开展对学困生“结对子、送温暖”活动，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量，从而提高我校的教育教学质量。
二、扶助对象
1、遵纪守法，品行优良。
2、诚实谦逊，好学上进。
3、经济困难，并迫切需要资助的。
三、扶助方式
1、由全体教职工与学困生结对帮扶，每人扶助一名贫困生。
2、具体活动由校党支部组织进行，扶助名单由班级统一安排。
四、扶助内容
1、思想上解惑
鉴于贫困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源。有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强。要让他们认识到每个人都是平等的`，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理。帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。
2、生活上资助
学困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，每学期开学都要给贫困生购买学习用品、换季衣物及课外读物，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。
3、学习上帮助提高
一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而贫困生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此党员要发挥“先锋岗”作用，要从学习上去帮助，利用课余时间帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。
五、扶助要求
1、扶助工作自愿进行。热忱欢迎并提倡全体教职工积极参与此项活动，并落实到具体行动上。
2、扶助工作应保持持续性、稳定性。
3、由年级各班联合推荐学困生名单，对照帮扶条件认真审核无误后，上报党支部。
4、扶助工作要营造良好的社会氛围，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好帮扶解困工作。
学生资助宣传大使活动策划 第37篇
一、 关于我们
“山风的呼唤”是志愿从事公益教育事业的各界单位和个人自愿组成的非营利性的民间慈善组织。20xx年7月成立于广东省广州市，“山风的呼唤”是一个立足广东，面向世界的独立社团。
二、活动回顾
20xx年暑假，由来自广州的杨玲，张冀发起，联同其同事，邻居，朋友和其同学以及三名大学生积极响应，成功组织、策划、前往湖南隆回县小沙江中心中学义教一个月。至今持续三年对33名特困学生进行了扶贫捐资助学，为贫困孩子的家庭缓解了负担，为他们的心路指明了方向。
20xx年7月，“山风的呼唤”与广州慧灵智障人士服务机构开展“花开的声音”联欢活动。包括参加义卖/认购智障朋友的绘画作品，与慧灵学员齐聚广州市蔬菜公园，到广州白云区龙归的慧灵家庭联欢等。切身感受与智障人士一起的不一样的一天，多点关心、理解他们，宽容和珍惜身边人。
20xx年8月，“山风的.呼唤”回访小沙江，确实落实捐赠的助学资金到位的情况，受资助学生的现状和变化，增加新的资助对象和对学校基建支援项目。
20xx年暑假，由来自广州的张冀、杨玲发起，联同其朋友和六名大学生义工组团，奔赴肇庆怀集县黄庆小学开展为期一个月的义教活动，为当地捐赠全新课桌椅230套，衣服、书本、体育用具等若干。同时扶贫资助怀集一中3名高中生，当地4名小学生，为贫困学生提供助学减贫的机会，得到当地居民的一直好评。当地教育部门因此引起重视，计划重建校舍。
20xx年1月1—3日前往梅州蕉岭踩点，走访蕉岭侨兴中学，晋元学校，会见蕉岭县委领导和县团委书记，我们的组织和活动广受他们赞同和支持，并答应给予我们今年活动尽可能的支持和协助。20xx年3月奔赴清远佛冈走访3间小学1间中学，对燕岭希望小学的贫困生进行上门探访。和学生做了简短的交流会之后，深入学生家里了解学生生活情况，并鼓励学生积极面对生活，用心学知识。3月底确立了资助7名学生的方案，并将助学金2900元汇入专用账户中。
从成立到现在，我们一直在行动，致力于为山区孩子们提供一个学习知识、了解外界、拓宽眼界、扶贫助学渠道和平台。
20xx年的暑假，我们将在梅州蕉岭广福中学开展我们新一期的夏令营活动，为当地带去新鲜空气，同时为城市学生提供体验生活，了解乡村儿童生活，感受乡村生活的机会，促进城市和山区孩子结伴共同成长。
活动综述
（一）活动名称：
“山风的呼唤”20xx年蕉岭义教夏令营
（二）宗旨：
利用工作、学习之余，奉献自己的微薄力量，启发和激励贫困儿童及家庭，组织其在假期进行学习，让孩子们与我们快乐地学习，培养孩子们学习兴趣和习惯，为乡亲们提供建议减轻生活、思想重负的方法，倡导健康文明的生活方式等，共同为和谐社会的创建而努力。
（三）性质：
“山风的呼唤”是志愿从事公益教育事业的各界单位和个人自愿组成的非营利性的民间慈善组织。义教夏令营是一个纯公益的教育活动，是一个面向乡村教育的纯公益性质的义教活动。不以盈利为目的，不谋求任何个人利益。对边远地区的帮助以传教授先进知识和改进思考模式为主。加入本计划的义教老师是自愿、自发的。在遵守国家的各项法律规章的同时，接受党、政府和有心人士的监督。
（四）指导思想；
我们“山风的呼唤”的核心价值观：助人自助，成就梦想；平等交流，开拓视野；与时俱进，追求卓越；求实进取，诚实守信。
（五）目的：
团结、动员和组织乐于为公益教育事业奉献力量的单位和个人；以捐资助学、义务支教为中心；对遇到困难的乡村学生进行经济资助与心理扶助，“助人自助，成就梦想”。
为乡村教育的现代化提供资料、设施、课程设计以及师资交流等方面的帮助；为广大会员提供一个城乡交流的平台服务，增强社会和谐。活动——20xx年7月19日至20xx年8月13日
注：若有志于帮助山区学子提供新的学习认识机会，愿意为山区学子付出自己一份力量，并有意加入本次活动者，事先通知时间，方便组织安排方可结伴同行。
学生资助宣传大使活动策划 第38篇
活动目标：
1.知道一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。
2.学说祝福的话语，体验体验节日的快乐。
活动准备：
1.布置教室，营造新年气氛。
2.磁带，会唱《新年好》的歌。
3观察过街上环境的.变化。
活动过程：
一、认识“元旦节”
你看到街上有些什么变化？（拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还举行各种活动，庆祝元旦节~~~。）鼓励幼儿大胆讲述。
教师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很高兴，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，举行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还互相送礼物，说祝福的话语，祝你在新的一年里身体健康，笑口常开，学习进步，工作顺利，万事如意等等。
二、送礼物，学说祝福的话语
1.老师、幼儿共唱《新年好》的歌曲。
2.同伴互送礼物，说祝福的话语。
请你们把礼物送给你想送的人，送礼物时要说祝福的话，收到别人的礼物要说”谢谢”.知道了吗？教幼儿说几句祝福的话。
三、游戏时间
1.音乐游戏《碰一碰》。
2.体育游戏《小熊请客》
四、结束活动
教师发奖品和元旦纪念品，结束活动。
学生资助宣传大使活动策划 第39篇
一、指导思想
实施普通高中家庭经济困难学生国家助学金是完善国家资助政策体系的重要内容，积极健全完善高中教育段学生资助保障长效机制，以市、县教育局资助中心文件为指导思想，探索一套贫困生救助工作的新思路、新方法。做好普高贫困学生助学金发放工作。
二、工作目标及措施
（1）在实施普通高中家庭经济困难学生国家助学金工作中，确保资助工作公平、公正、全面摸清贫困生底子，切实掌握单亲、孤儿、残疾、特困学生的情况，尽量做到资助到位、让他们充分得到、感受到党和政府对他们的关心。
（2）认真落实好上级的资助政策。切实做好贫困学生家庭的走访核实工作，做到先公示、无异议后上报，确保无一例资助而上访的事件发生。
（3）拓宽资助渠道，积极争取社会各界的支持，与我校的贫困生开展“结对帮扶”活动，争取爱心捐赠扶贫助学。
（4）强化服务意识，切实做好贫困生信息统计、上报、文字资料收集、助学金发放等工作。
三、 采取的主要措施
（1）加大力度认真做好资助政策的宣传工作，充分利用学校校园广播、宣传栏等方式，宣传国家家各项资助政策及学校贯彻落实各项政策具体的实施办法。要让每一位学生都知道并了解贫困学生认定办法。同时，充分利用学校校园网站大力宣传学校各项资助政策及工作动态，并开展经常性的交流，解决学生提出的问题，随时接受师生对我校学生资助工作的'监督。通过宣传，正确引导舆论导向，形成良好的舆论氛围。倡导师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难、积极乐观地学习和生活。
（2）完善制度，规范程序，确保学生资助工作制度化、规范化开展，要紧紧抓住学生资助的贫困认定环节，规范认定程序，坚持班主任初审认定、学校资助管理中心复审，校内公示，确定贫困的认定程序。加强认定过程的规范管理，进一步细化经济困难学生贫困认定办法，规范认定程序，建立经济困难学生档案库，为我校学生资助工作的开展奠定坚实的基础。
（3）认真部署，扎实推进，做好学生资助的审核、认定、发放工作，学校召开资助工作大会，进行宣传发动贫困学生向班主任上交户籍复印件、村委会、乡镇出具的贫困证明、低保证等证明材料，并上交《贵州省普通高中国家助学金申请表》，班主任根据学校统一安排，对本班提出申请的学生材料进行审查核实并逐个走访了解学生提供材料的真实性，核实后报学生资助中心审查，学生资助中心逐班进行复审后，张榜公示。严格按照市、县教育局资助中心对家庭经济困难学生资助实施方案的要求，认真审核确定受助学生名单及资助资金。按要求及时上报，做到不少报、错报一人，确保信息的准确性。采取形式多样的发放仪式，借此进一步宣传党的惠民政策，同时要倾听家长呼声，进一步改进工作。
（4）主要工作安排
三至四月份调查摸清高一、高二、高三年级贫困生的底子存入贫困生信息库，并把资助金发放到已确定受助对象手中。五中下旬做好贫困生名单的公示、信息填报工作。 六月份做好贫困生资助金的发放工作。
总之，学生资助工作是一项服务性工作，它关系到党和国家对贫困生的关爱，坚决做到不遗漏一个贫困生。
学生资助宣传大使活动策划 第40篇
一、成立教育资助政策宣传领导小组
组长：
副组长：
二、召开主题班会。
1、各召开主题班会，由班主任向学生介绍普通义教阶段家庭经济困难学生主要资助政策（以《资助政策明白卡》为依据），以及发放。
2、班主任向学生发放由学校制作的《资助政策明白卡》，并引导学生，以便其进一步了解相关政策优势。
三、利用手机圈和家长群宣传
1、在学校墙体专用版面展示相关资助政策宣传，营造良好的`资助政策宣传氛围。
2、利用教师朋友圈和家长群宣传义教阶段教育资助政策，让学生全面了解国家各项资助政策，增强学生对资助政策的知晓度。
3、校园广播宣传。
利用学校电子广播系统，进行国家资助政策宣传，积极营造宣传氛围。
四、宣传
各班应召开家长会，重点宣传国家资助政策，提倡将20xx年、20xx年秋季学生资助情况当面告知家长。各班召开资助、主题家长会，班主任应充分备会，并向教导处提交图片、记录等材料。
五、展板宣传。
1、开展资助政策宣传周大型倡议活动。
2、将国家和学校资助政策做成展板，在村和村进行为期两个月的展览。
3、各班要出一期资助政策宣传专题黑板报。
六、要求
各班级要落实“资助政策宣传制度，全面宣传学前和义教阶段在校期间国家、省及学校出台的各项资助政策及具体的申请流程、申请材料等内容，确保各项工作取得长足发展。
学生资助宣传大使活动策划 第41篇
关心资助贫困学生，是教育改革和发展中的一项重要工作，是党和政府重视教育、关心人才、推进科教兴国，充分体现出中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统的具体表现，为了保障贫困学生安全学习，大力弘扬人道主义精神，促进学校精神文明建设。根据《昌宁县教育局关于印发学生资助工作宣传方案的通知》精神，现制定幼儿园工作方案如下。
一、指导思想
以_理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实十八大精神，围绕教育局对家庭经济困难学生的资助政策体系，规范幼儿园资助行为，确保各项资助政策顺利实施。
二、任务目标
让社会各界及时了解国家学生资助政策体系、资助工作实施进展情况和资助效果，营造全社会关心、支持、参与学生资助工作的良好氛围，切实提高资助工作水平，不让一个学生因家庭经济困难而失学，促进我县教育事业健康发展。
三、宣传内容
学前教育家庭经济困难学生政府助学金政策及其他学前教育资助政策。
四、具体做法
1、加强领导、健全职责
把资助家庭经济困难学生工作摆在重要位置，实行园长负责制，明确承办机构和人员，具体负责此项工作。
2、资助对象
资助对象为全园范围内家庭经济困难学生。
3、申请条件
热爱祖国，拥护中国_的领导;遵纪守法，遵守学校规章制度，诚实守信，道德品质优良;勤奋学习，积极上进;家庭经济困难，生活俭朴。符合上述条件的学生可向幼儿园提出申请,符合下列条件之一者优先认定：
(1)烈士子女、优抚家庭子女或孤残学生等无直接经济来源者。
(2)单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济来源者。
(3)父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的。
(4)学生家庭或本人突遭不幸(如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故)，超越家庭经济承受能力的。
(5)享受农村或城镇居民最低生活保障家庭子女。
(6)有其他特别困难情形者。
4、严格规范评审和发放程序
家庭经济困难学生认定工作要由家长提出申请，实行民主评议和幼儿园评定相结合的原则。坚持实事求是，做到公开、公平、公正。
2以班级为单位，组成由班主任、家长委员会等参加的认定评议小组，受理学生申请，评审认定家庭经济困难学生，研究提出拟资助学生名单，报幼儿园学生资助管理机构审核后评审确定，并将评审结果在幼儿内进行不少于5个工作日的`公示，实行校务公开、阳光运作。
5、加强资金监管，确保资金安全
切实加强资助资金的管理，对各类资助资金实行专帐核算，台账专用，不得以各种理由截留、滞留、挤占、挪用。严格按照财务管理制度，足额按时发放，管理使用好专项资金。
6、加大宣传力度
幼儿园通过政务公开专栏、家长会、家园联系栏、茶乡幼苗QQ空间、校讯通等多种形式对家长进行政策宣传，使广大家长及时知晓受助的权利，充分了解和掌握资助政策，确保党和政府的惠民政策深入人心。及时总结推广幼儿园资助工作的好经验、好做法，上报教育局宣传中心，推动全县资助政策全面贯彻和落实。
7、规范资助档案管理
幼儿园要建立资助工作专门档案，及时将有关文件制度，实施方案、评审办法、学生申请表、受助学生名单等进行归档和保存。
五、工作要求
资助工作要体现以人为本的精神，切实保护受助学生身心健康。要从解决学生的实际困难出发，结合幼儿园思想政治教育工作，做好对受助学生的诚信教育、励志教育、感恩教育和跟踪回访，做到物质上帮助学生，精神上激励学生，能力上锻炼学生，切实发挥资助与育
3人的双重功效。引导贫困学生正确对待和处理贫困问题，培养健康心理品质，鼓励他们自立自强，客服困难，发奋学习，用优异的成绩回报学校、国家和社会。
学生资助宣传大使活动策划 第42篇
设计与工艺美术学院
2021级美术教育专业
吴林桂
作为学生资助宣传大使，我积极向广大学生和群众宣传国家资助政策，传递党和国家的温暖，传递求学希望；作为国家资助和助学贷款政策下乡行“助学筑梦队”的一员，我和我的队员们深入当地高中和乡村开展问卷调查和政策宣讲，为服务乡村振兴、传播正能量做出了积极贡献。这是我非常宝贵人生经历，我将加倍珍惜。
03
影视与动漫学院
2021级传播与策划专业
骆翠芳
在2023年暑假，非常荣幸担任国家资助和助学贷款政策下乡行“影领”实践队的队长。在镇政府的大力支持下，在项目指导老师耐心指导下，我和团队成员前往清远市龙颈镇，在当地人流较多的集市摆摊设点，积极向前来集市的村（居）民介绍国家资助和助学贷款政策，耐心解答群众的疑惑。同时，我们还积极创新政策宣传形式，依托龙颈镇综合文化站召开广东省学生资助政策宣传讲座，用通俗易懂的方式向群众讲解国家资助政策。在入户走访中，我和团队成员以家中就读孩子的情况切入访谈正题，向困难家庭普及国家资助政策，有效提高了当地村民对资助政策的认知度与信任度。
靠近光、成为光，我将始终秉持“不放弃每一条小鱼”的信念，相信爱终将抵达远方！即使我们的行动微不足道，但众人拾柴火焰高，相信一批又一批的“我们”会接力做好这件事，让国家资助政策走进千家万户，照亮寒门学子的求学之路。
学生资助宣传大使活动策划 第43篇
一、指导思想
实施教育资助制度，实现资助政策在全园的全覆盖，是落实科学发展观、建设教育强县的客观要求，是优化教育结构、加快发展学前教育的有交手段，是健全公共财政服务体系、保障教育公平的重要举措。
二、组织机构
组长：
副组长：
成员：
三、主要内容
（一）资助原则、形式
1、基本原则。按照“加大财政投入、经费合理分担、政策导向明确、多元混合资助、各方责任清晰”的基本原则，实施以家庭经济困难幼儿保教费减免为主体，幼儿园减免费用为补充，社会力量积极参与的学前教育资助政策体系。
2、资助形式
（1）家庭经济困难幼儿保教费减免资助。遂宁市安居区教育局与区政府等设立家庭经济困难幼儿保教费减免补助金，用于资助家庭经济困难幼儿。
（2）园内学费减免政策。幼儿园要从事业收入中提取部分资金用于减免收费、提供特殊困难补助等。
（二）家庭经济困难幼儿保教费减免补助金实施办法：
1、补助对象。家庭经济困难的在园幼儿，优先考虑城乡低保家庭幼儿、孤残幼儿、烈士子女、父母丧失劳动能力幼儿、少数民族特困家庭幼儿和家庭遭受重大灾害或变故的幼儿。享受入园补助政策的幼儿人数按照上级文件分配的指标全校统筹分配。
2、资助标准。资助对象人平500元标准。
3、操作程序。坚持公开、公平、公正的原则，严格按照评审程序组织评审。具体评审程序是：
（1）贫困幼儿家长自愿，填写申请表；
（2）幼儿家长持申请表到村委会或居委会审核签署意见，并盖好公章；
（3）幼儿园组织评审工作小组认真评审；
（4）评审结果在幼儿园进行不少于7个工作日的公示，公示无异议后，拍照保留公示资料存档；
（5）将受助幼儿申请表、受助幼儿明细表和公示照片上报存档；
（6）幼儿园在资助工作分管领导、学前教育分管领导、会计监督下，及时将补助金足额发到幼儿家长本人手上，并拍摄照片存档，任何人不能代领、代签，不得以实物或服务等形式抵扣幼儿补助资金，不准将幼儿补助资金平均分配或降低标准发放；
四、工作要求
1、加强组织领导。学前教育资助涉及面广、政策性强、社会关注度高。胡敏为第一责任人，为直接责任人。结合实际，制定切实可靠的.实施方案。
2、加大宣传力度。幼儿园要充分对学前教育资助政策进行宣传，召开好各种资助工作会议使党的惠民政策家喻户晓。
3、完善基础信息。幼儿园要高度重视学前教育资助工作，要设立资助工作办公室，确定专人负责学前教育资助工作。资助管理员要根据有关要求建立学前教育资助工作住处管理系统，在全国学前教育信息管理系统中做好在园幼儿和受助幼儿基础管理工作，根据幼儿数量变化情况及时更新有关数据，实行动态管理，确保受助幼儿信息真实可靠。
4、确保资金落实。要切实加强家庭经济困难幼儿入园补助资金的管理，确保及时发放、专款专用。同时各幼儿园每学期也要拿出相应的资金用于减免贫困幼儿的学费，资助贫困幼儿。要广开渠道，积极开展社会助学活动。
5、加强档案建设。幼儿园制定资助档案管理制度，设立专门的资助档案。将省市县的资助文件、受助幼儿申请表、受助幼儿明细表、受助幼儿名册汇总表、学前教育基本情况统计表、公示和发放照片、幼儿园经过公示的贫困幼儿减免学费签字名册和统计表以及社会助学等有关资料和资助工作情况分学期、分年度装订成册，建档备查。
学生资助宣传大使活动策划 第44篇
一、指导思想和工作目标
结合我校资助工作特点，坚持立德树人，服务学生成长成才，以资助政策宣传为基础，以成效宣传为重点，以各种资助活动为载体，抓好“两会”、开学、放假等关键时点，开展资助宣传，全面完整、主动及时地向师生宣传和介绍国家、我省及我校有关家庭经济困难学生资助的重要政策措施、执行情况、取得的成效等，营造良好社会舆论氛围。
二、主题宣传活动安排
（一）组织各学院学生收听“安徽学生资助之声”栏目，了解相关政策，加强资助工作交流。
“学生资助之声”栏目在20xx年1月—3月、7—9月期间，每周播出一次，其中：1—3月期间主要开展资助成效宣传；7—9月期间主要开展资助政策宣传。栏目播出时间为早上7：00—7：30期间，收听频率为。
（二）组织开展资助政策“两节课”活动。
各学院在9月份开学时上一节本科阶段资助政策宣传课，全面宣传各项资助政策及具体的申请、发放操作办法，确保家庭经济困难学生得到有效资助；在4月—6月毕业前上一节下一学习阶段资助政策宣传课，特别是加强考研的家庭困难生的资助政策宣传，解除考研家庭经济困难学生进入研究生阶段学习的'后顾之忧。
（三）组织开展学生资助走访活动。
利用暑假和寒假，组织学生工作人员对家庭经济困难学生进行走访（重点对建档立卡贫困家庭学生进行走访），了解学生家庭基本情况，向学生及其家长宣传资助政策，帮助他们克服困难、解决问题。
（四）组织开展资助诚信教育主题活动。
在5月份开展诚信教育主题月活动，以“诚信”为主题，开展诚信教育、征信和金融知识宣讲活动，加强对受助学生的思想教育、诚信教育和社会责任感教育，通过示范带动和典型引领，大力倡导履约践诺精神。
（五）召开不同层面的资助学生座谈会，了解资助政策落实情况，宣传资助政策。