大学生节约粮食活动策划 第1篇
教育目的：
运用摆事实、讲道理的方法，使学生懂得一粒米来之不易。结合宣讲我国粮食情况，教育学生明白节约粮食的道理，从小养成爱惜粮食的好品德，使学生从小具有环保意识。
会前准备：
1、学习语文课中的古诗《锄禾》。
2、通过家访，了解学生中爱惜粮食的好人好事，请有关家长录音。
3、让学生观察身边一些节约粮食的模范事迹，把它编成故事。
队会过程：
一、谈话导入课题
小朋友，在开始队会之前，我想请你们来回答我一个问题好吗? 人活着，离不开什么 (齐答：空气、水、粮食)对!今天我们要进行一个关于粮食的主题队会。那谁知道粮食是怎样得来的?先别急，观看完下面的《我是一粒米》的卡通片后大家就知道了。好吧!下面请观看卡通片《我是一粒米》。
二、课件出示：：《我是一粒米》。
1、问：小朋友，你们猜我是谁?(一粒米)真聪明。那么，你们又知不知道我是怎样得来。好吧，请你们一起去了解一下我的过去。
2、卡通片画面为：播种;插秧;除草、施肥;收割;脱粒、晒谷。
3、师：刚才大家看过了《我是一粒米》的卡通片，大家都知道了一粒米是来之不易，我们必须爱惜农民伯伯辛勤劳动种来的粮食，那爱惜粮食就要从爱惜一粒米开始。下面请小朋友听诗朗诵。
三、小组诗朗诵：《锄禾》。
1、师：大家听了《锄禾》这首诗，你们有什么感想，谁来说说。
2、学生谈感想。
3、摆现象，算细账。
师：不错，大家都体会很深。现在分别请四个小队各演出一个小品。小品演完后请该小队的队员评一评你们小队表演的行为对不对，为什么。
小品：端饭不小心，撒了一地。
吃饭嘴刁，不合口味就不吃，随意倒掉。
饭里有一粒小砂子，就把整口饭吐出来。
课间餐吃包子，咬一口不喜欢吃，马上扔掉。
主持：刚才不但四小队的表演很精彩，而且各小队的发言也不错。同学们真的懂得了一粒米要农民伯伯负出很多汗水换来的，我们要爱惜它。
四、爱惜粮食知识问答：
师：对了!下面到了最激烈的环节--抢答题，看谁答得快，但必须要在说了开始才能举手，如果违规了就不能回答。答对的同学都可以得到一份礼物，请小朋友认真听，准备好。
每年的哪一天被联合国规定为“世界粮食日”?
--每年10月16日为“世界粮食日”。
谁知道我国_规定每年的什么时间是全国“爱惜粮食，节约粮食宣传周”?
--每年“世界粮食日”所在的一周为全国“爱惜粮食，节约粮食宣传周”。
这些规定的目的是什么?
--唤起大家注意粮食问题，教育、鼓励人民爱惜和节约粮食。在全社会形成“爱惜粮食，人人有责”的良好风尚。
师：大家都说得对，爱粮食，保护资源也是党和国家对我们每个小学生提出的要求。《小学生日常行为规范》第八条就提到“爱惜粮食”。希望同学们牢记，行动起来爱惜粮食。
五、树立榜样，指导行为。
师：有一位小朋友想给大家讲一个发生在我们身边的'故事，你们想听吗?
学生讲故事。
师：听完了故事，故事中的几位小朋友知错能改，最后成为了爱惜粮食的好孩子。听说有些同学不但在学校节约粮食，而且在家里也能节约粮食，让我们听听家长怎样说。
放家长录音说话。
师：好，我们授予这几位小朋友“爱惜粮食的好孩子”称号。请老师给他们颁奖。
颁奖彰。
六、班会总结：
师：孩子们，进行了这次队活动后，我们知道了粮食是农民伯伯用汗水换成的。我们每一位小朋友都应该爱惜粮食，节约粮食。从不浪费一粒粮食做起，从小养成爱惜粮食的好思想、好品德、人人争当爱惜粮食的好孩子。齐唱《节约粮食歌》。
大学生节约粮食活动策划 第2篇
努力工作和节俭是中华民族的传统美德。为了促进节约社会的建设，国家粮食管理局确定了今年世界粮食日活动的主题，以克服饥饿。每个公民都应该树立节约光荣食物和浪费可耻食物的概念。为响应国家粮食管理局的号召，提高师生的粮食意识，食品监督委员会专门举办了世界粮食日宣传活动。
一、活动时间：
10月11日17日。
二、活动目的：
响应国家_的号召，提高师生珍惜粮食、杜绝浪费的.意识。
三、活动流程：
1.前期规划准备阶段:10月11日至14日。10月11日召开全体会员大会，将展板、传单、日常监督分配给各部门，由各部门统一处理。
2.活动阶段：时间为10月15日至16日。主要以展板、横幅签名、传单的形式向师生宣传。在具体监督工作中，向师生宣传节约粮食、杜绝浪费，批评、监督和纠正浪费行为。如果条件满足，将邀请物流办公室向师生作世界粮食日主题报告。
3、活动总结阶段：时间为10月17日。我们的成员将讨论他们在这次活动中的经验，并加强对未来工作中食物的宣传和监督，继续和发扬这种节约食物的意识。
大学生节约粮食活动策划 第3篇
一、活动背景：
随着人们生活水平的提高，学生生活中的浪费粮食的现象越来越严重。为进一步增强学生节约粮食、爱惜粮食的意识，让每个学生都知道每一粒粮食的来之不易，自觉养成珍惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。我校开展了_节约粮食，光盘行动_主题教育活动。
二、活动目标：
通过这次活动，要让学生明白爱惜粮食，节约粮食，是中华民族的传统美德。节约粮食，从我做起，养成不挑食不浪费，爱惜每一粒粮食的'好习惯。让大家以节约为荣，让节约成为一种时尚，让节粮成为一种习惯。
三、活动时间：
四、活动安排：
结合本次_节约粮食，光盘行动_主题活动。在全校各班开展_实时看，天天查_活动。通过各种活动培养学生珍惜粮食，节约粮食的好习惯。
1、上好一节班会课：
各班要围绕纪委监委_全市中小学校要开展好制止餐饮浪费专项治理工作_的要求，利用班会时间召开一节有针对性的班会。让全体学生都认识到，浪费粮食是可耻的。
2、进行一次全面宣传：
利用有关节约粮食、垃圾分类的海报，引起学生对本次活动的重视，进一步提高学生珍惜粮食的意识。向家长宣传节约粮食的重要性，带动家长共同节约粮食，形成全社会共节粮的氛围。
大学生节约粮食活动策划 第4篇
20xx年xx月xx日是第x个世界粮食日，周是第x个全国粮食节宣传周。根据市_、市农业局、市科技局、共青团市委、市妇联共同制定《xx市20xx世界粮食日和全国爱粮节粮宣传周活动计划（x市粮发〔20xx〕x编号)安排部署，制定xx市20xx年度世界粮食日主题宣传活动实施方案如下：
一、活动时间
20xx年x月x上午9:30-10:30
二、活动地点
xx激情广场在区中心城区（xx广场对面）
三、活动主题
世界粮食日(10月16日)贫困恶性循环
全国爱粮节粮宣传周(10月12日至18日):兴粮惠农万家
四、参与单位
主办单位市_、农业局、科技局、共青团市委
承办单位：xx区_、xx新宇放心粮油公司，xx宝家粮油有限公司xx恒康植物油有限公司
协办单位：xx区农业局、xx区科技局、共青团xx委、xx区妇联、市粮食储备库、市粮油监测站
五、活动安排
(一)市_局长xx主题讲话。
（二）部门人员代表、科技人员代表宣誓。
(三)市委常委xx宣布兴粮惠农万家活动启程。
(四)市_xx区_设立联合宣传点进行现场宣传，宣传粮食政策法规知识、节粮减损、节粮爱粮、科学食品、安全储粮、食品安全等。
（五）xx新宇放心粮油公司，xx宝家粮油有限公司xx恒康植物油有限公司等企业设立宣传展位，向群众介绍粮油相关知识，讲解优质粮油鉴定方法，推广优质粮油产品。
六、注意事项
1、市农业局、市科技局、共青团市委、市妇女联合会由一名领导领导，相关部门不少于2人)。请于10月13日前将参与者名单报市_办公室。
2、xx区农业局、xx区科技局、共青团xx委、xx区妇女联合会由一名领导领导，相关部门参加（不少于2人）xx区_负责通知。
市_10人，xx市_办公室负责通知区_10人、市粮食储备库10人、市粮油监测站5人。
4、xx新宇放心粮油公司，xx宝家粮油有限公司xx由市_流通监督科负责通知的恒康植物油有限公司一名领导领导，至少组织3人参加。
5.当天上午9:00，各单位领导xx签到广场现场宣传点。
世界粮食日节约粮食主题活动策划方案(第四章)
活动目标：
知道每年10月16日是世界粮食日，了解20xx世界粮食日的宣传口号和珍惜粮食的重要性。
熟悉各种常见作物，并能积极进行猜谜活动。
3.激发孩子爱粮珍惜粮食的情绪，懂得节粮。
活动准备：
收集作物的谜语；PPT非洲缺粮，活动流程：
一、引出活动：
1.老师:你知道10月16日是什么节日吗？
2.老师解释开展珍惜食物，从你我做起的活动。
二、通过看、听、说、猜等一系列活动激发孩子爱粮，珍惜粮食
请孩子们观看PPT非洲缺粮，懂得爱粮，珍惜粮食的重要性
2、说说今年20xx年度世界粮食日的`宣传口号如下:
(1)珍惜粮食，节约粮食；
(2)节粮从我做起，建设节约型社会；
(3)倡导节粮风气，促进可持续发展；
(4)节约粮食光荣，浪费粮食可耻；
(5)要知道盘中餐，粒粒都辛苦；
(6)一米一粟来之不易，爱粮节粮要知道大家有责任。
(7)珍惜粮食，节约资源
(8)增强节约粮食、珍惜粮食的意识
(9)严禁掺假、以次充好
(10)提高粮食质量，增强法律意识
(11)放开粮食市场，加强监督管理
3.儿童游戏:猜农作物如下:
4 、讨论如何节约粮食
比如吃饭的时候吃多少，不扔剩菜；做节约宣传员，向家人、亲戚、朋友宣传浪费的可怕后果；剩饭煮粥，剩粥拌面压面，剩面炒，剩馒头炒馒头片，剩馒头片做羊肉泡膜；不偏食，不挑食；去餐厅吃饭，点菜不浪费，剩下的要带回家等。
世界粮食日节约粮食主题活动策划方案(第五章)
一、指导思想:
粮食是人类赖以生存的重要物质基础，是关系到国计民生的一种特殊商品。我国是世界人口大国，土地资源有限，水资源缺乏，粮食供求处于紧张平衡状态。为加强节粮工作，广泛开展爱粮节粮宣传活动，增强广大民众的粮食安全意识，对加快建设节约型社会具有十分重要的意义。
二、活动时间：
20xx10月13日至10月19日(10月16日世界粮食日所在周)
三、活动主题：
节约粮食，科学用粮
四、活动方式
通过校园广播、展板、搜索网站等形式搜索网站等形式广泛宣传，宣传周活动要通过升旗仪式、主题班会、讲座、发放宣传资料等方式扎实开展。
五、活动内容：
1.根据团队组织，参观农民种田的辛勤工作，让团队成员了解与农民沟通种粮的辛勤工作。
2.看看世界粮食日的特别新闻，了解中国虽然是农业大国，但也会缺粮，进一步了解节粮的重要性。
3.背诵节约资源的古诗词和警句；计算一个特殊的数学问题：撒两粒米粒是什么？我们每天节省一粒米。它的作用是什么？
4.以班级为单位，开展节粮科学用粮主题班会。
大学生节约粮食活动策划 第5篇
一、活动目的:
粮食是人类赖以生存的物质基础，是人类文明得以发展的先决条件。以科学发展观为指导，通过扎实开展宣传活动，增强广大师生和市民爱惜粮食的.意识，提高节约粮食自觉性进一步引导广大师生和市民爱粮节粮，合理消费，促进节约型社会、校园建设。
二、活动主题:
10月16日为_世界粮食日_。爱粮节粮科学储粮宣传周活动主题：_xxx_
三、活动准备:
1．承办单位尽快和xx市_以及一些粮食方面的公司、工厂取得联系，并尽可能与其达成协议；另外还要联系电视台做好采访；
2．宣传部开始着手进行资料收集，主要搜集展板内容；
3．组织部、策划部应该根据计划进行详细的人员分工；
4.根据外联部是否从_拉去赞助按实际情况开始制作展板、宣传和签名条幅、印制传单、宣传标语等；
月12、13日召开全体会员会议，就此次活动情况和主要内容向全体社员做系统的介绍，并根据社员各自时间安排将全体社员进行合理科学的分工。
四、方案简介:
统一印发节粮宣传资料，悬挂宣传横幅，广泛宣传储粮、节粮知识；在人员比较集中广场、学校等地方发放；借助学校教育资源，以教育影响学生，以学生影响家庭，以家庭影响社会，增强全社会消费者的节粮意识；在中华网、校园网上进行节粮专题宣传，扩大宣传范围，提高宣传效率。
五、流程安排:
年10月13日上午10：00在嵩山路校区举行_世界粮食日_活动启动仪式，相关部门领导及我校领导在社团主要负责人的陪同下参加该仪式并带头在节约粮食横幅上签名，随后社团全体成员在校内通过散发传单和签名等多种形式开展宣传活动；
2．10月14日在人员比较集中科技馆广场、学校食堂门口等地方；同时开展纪念世界粮食日，举行放心粮油精品展示、粮食行业成果展览、宣传页发放仪式、粮油知识介绍、纪念活动签名等活动；
月16日，纪念世界粮食日图片展览，在科技馆门口悬挂_爱粮节粮储粮宣传粮食安全图片展_，悬挂纪念世界粮食日活动标语，悬挂横幅纪念签名活动；粮油食品学院组成专家团对市民进行现场咨询。（院长：陆启玉教授、副书记：崔政副教授、张来林教授，李桂华教授，刘长虹教授，吴存荣副教授，韩晓贤博士、刘洁博士，孙尚德博士）
4．在世界粮食日所在周，开展_送政策、送科技、送温暖、送服务进农村_活动。
六、活动预想效果:
此活动在校领导的大力支持下，由xx工业大学嵩山路校区、莲花街校区、科技馆广场等部门联合举办。体现了我们当代大学生应有的精神面貌，更体现了我们大学生积极参加实践活动的奉献精神。与此同时也得到了领导的肯定和社会各界人士的高度赞扬。提高了居民的爱粮节粮意识，也懂得了储粮知识。基本上达到了我们的预期目的。
大学生节约粮食活动策划 第6篇
在全球救济危机的大环境下，粮食问题有再一次突显在人们眼前，因此今年世界粮食日的主题“应对危机，实现粮食安全”便显得尤为重要。这一主题主要强调解决在当前萧条的环境下帮助饥饿人口的必要性。而在这种大趋势下。我们身为当代大学生更应当承担起这份责任，为节约粮食现出自己的一份力量。
一、活动主题：
一粒粮食万千亲情
二、活动目的：
为了让广大学生认识到当前粮食的'重要性，引起大学生对粮食的重视和对粮食短缺地区人民生活的关注，特举办这次活动。希望通过此次活动，能够使同学们对粮食问题有一个全新的认识，并能在实际生活中，自觉做到节约粮食，拒绝浪费，主动关心和帮助饥饿人群。
三、活动主办方：
经济管理学院学生会
四、活动承办方：
经济管理学院学生会志愿者服务队
五、活动形式：
张贴宣传画、发放倡议书
六、活动时间：
10月16日(周五)11：00~13：30、17：00~19：00
七、活动地点：
一食、二食
八、活动流程安排：
(一)活动时间安排：
(1)10月10日活动审批，借桌子
(2)10月16日活动前期准备及开始
(二)活动前期宣传工作：
(1)10月15-16日摆放宣传板进行宣传，地点：二食门前
(2)10月15-16日张贴宣传画，地点：各食堂
(三)活动当天工作及时间安排(10月16日)：
(1)10：30-13：30二食门口布置宣传台，发放宣传单
(2)16：30-19：00二食门口布置宣传台，发放宣传单
(四)活动后期工作：发新闻，上传照片
九、活动预算：
物品数量总价(单价：元)
大学生节约粮食活动策划 第7篇
10月16日是“世界粮食日”，本周是世界爱粮周，为纪念世界粮食日的到来，唤起学生对粮食问题的高度关注，培养学生们的节约意识，我校对全体师生开展了“惜粮、节粮”教育活动。
一、活动目的
以构建节约型社会，努力践行社会主义荣辱观为指针，以培养节约意识为主线，旨在通过动员和引导全校师生“从我做起”、“从小事做起”，形成全社会爱粮节粮的良好氛围。
二、活动时间：
10月xx日——10月xx日。
三、活动主题：
“爱粮节粮从我做起”。
四、活动内容：
1、星期一早上围绕“光盘行动”进行国旗下讲话，让学生了解我国是一个人口众多的农业大国，目前全国人均粮食占有量仅达到温饱水平，粮食问题仍然是国民经济发展中的突出问题。使广大学生认识到开展爱粮节粮、反对浪费宣传教育活动，是事关国计民生、社会稳定的大事。
2、充分利用班级黑板报开展“爱惜粮食、节约粮食”主题宣传活动，倡导节约光荣、浪费可耻的`观念。
3、开展“爱粮节粮，从我做起”主题班会活动。通过开展主题班会，让学生了解“艰苦奋斗、勤俭节约”是中华民族的传统美德，自觉从现在做起，从自身做起，节约每一粒粮食，抵制和反对浪费粮食的行为，养成勤俭节约的良好风尚。
4、开展校园爱惜粮食，节约粮食大检查。
5、通过制作爱粮小报、海报，号召全校学生爱惜粮食从我做起。
五、活动要求
1、各班主任一定要进一步提高思想认识，高度重视这一问题，要把节约、爱惜粮食的教育活动，作为班级德育工作的一项重要内容，长期抓下去，并努力抓出成效。
2、加强对饭堂倒饭的管理，杜绝浪费，从老师做起，带头爱惜粮食。
3、活动结束后各班将活动资料打包传给德育处xx老师处。
大学生节约粮食活动策划 第8篇
班级：
高一
班会主题：
节约粮食，反对浪费
活动理念：
树立节约资源的意识，养成勤俭节约的习惯。
教育目标：
粮食来之不易；
2.树立节约光荣，浪费可耻的思想观念；
学会从身边省钱，不浪费学校的粮食；
活动过程
一、导入：
学生们，你知道10月16日是什么日子吗？（世界粮食日）世界粮食日，今天我们的话题是粮食，我们班会的主题是：节约粮食，反对浪费！
二、主题设计1
同学们，我们大多数人来自农村。我们的父母都是农民。我们都知道食物是怎么来的。现在让我们回忆一下我们每顿饭吃的白米是我们农民父母如何努力种植的。
——回想3分钟，然后学生自由发言。
——校长总结：学生回答很好，现在，我们都知道，我们每天吃白米来之不易：耕地、播种、幼苗、移植、除草、除虫、施肥、收获、干谷子、碾米等，中间任何环节都不能有问题，如果有问题，就不能成为白米。
主题设计2
学校的收费现象有点严重。有同学说:我交了生活费，所以不管我怎么倒饭，这都是我自己的事。同学们，你们觉得这种行为和观点怎么样？
——学生们讨论演讲。
——教师总结：中国人口超过13亿，人均耕地面积不足亩，是世界人均水平的四分之一；如此珍贵的'耕地每年以数千万亩的速度消失。东部600多个县(区)人均耕地低于联合国粮农组织确定的公顷(亩)警戒线。由于设备和管理落后，我国粮食收获、储存、运输、加工、销售和消费总损失高达，即我国每年约850亿公斤产后粮食被浪费。资源和可持续发展已成为世界性的课题。
节约食物是每个公民的义务，而不是说你的生活很好，你可以浪费。浪费是一种可耻的行为。即使在发达国家，节俭也被视为一种美德。这不仅是对劳动的尊重，也是一种社会责任。更重要的是，中国仍然是一个发展中国家。有那么多人没有解决温饱和贫困问题，那么多孩子因为贫困而失去了受教育的机会。在日常生活中，减少不必要的浪费并不难。只要你有节约意识，其实做起来很简单:吃饭的时候吃多少，不要扔剩菜；在餐厅吃饭的时候，要适量点菜，而不是放气，乱点；把吃不完的饭打包带回家。尽量减少对生态环境的压力已经成为一种新时尚，成为新时代人应该具备的一种品质。
对于一些学生以上的浪费行为，我们应该坚决反对和制止。这种浪费是对我们父母劳动的不尊重，是对全国人民的不尊重，是对国家食物的浪费，是一种不爱国的表现。那么，我们自己有这些行为吗？
四、主题设计3
我们自己有没有浪费的行为呢？
——教师先自己剖析自己的一些日常浪费行为进行检讨！
——学生自我分析。
——老师总结演讲：学生们，我们或多或少有一些浪费的行为，大多数学生都是无意识的行为，没有这个习惯。所以，从今天开始，从我们每个人开始，养成节俭的习惯，反对浪费，我们都一起工作！
五、活动设计1
——签名仪式节约粮食，反对浪费。
六、活动设计2
——全体学生宣誓:
我发誓:从今天开始，从我做起，节约每一粒粮食，节约用水用电，反对浪费，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念。我发誓我会做到的！
宣誓人：XXX
七、结语：
学生们：不要把浪费当作自然和无拘无束，你浪费的是一种修养；不要把节俭当作尴尬，你培养的是一种道德品质。我希望这次班会能给我们带来反思，能让我们养成良好的习惯，真正意识到节约光荣，浪费可耻！
大学生节约粮食活动策划 第9篇
活动主题：
爱粮节粮，我们在行动
一、活动目的
通过活动，队员们知道为什么要珍惜食物，如何珍惜食物，从而养成珍惜食物、节俭的好习惯。
二、活动时间
三、活动对象
四、活动过程
1.通过国旗下的`讲话，向全体师生发出了珍惜粮食，节约粮食，从小事做起，从我做起的倡议；
2.引导学生在网上搜索和收集数据，了解到随着世界人口增长的加快和经济的快速增长，世界粮食供应面临着前所未有的沉重压力。一些非洲国家和地区因干旱而严重饥饿，了解世界粮食面临的情况；
3.开展饥饿体验活动。学生通过饥饿体验真正感受到食物的重要性。
4.利用校园广播、宣传栏、黑板报向学生介绍粮食种类、生长周期、科学储粮常识、科学消费粮食产品常识等；
5.各班开展了以珍惜食物，杜绝浪费，从我做起为主题的团队会议，呼吁全体学生带回家，监督家长等家庭成员珍惜食物，节约食物。
大学生节约粮食活动策划 第10篇
一、背景
当今社会，粮食紧缺，物价飙升，我们的生活日益困难。粮食成为各个国家重点监控且首要解决的问题。而作为我们当代大学生，每天吃饭却没树立节约粮食意识，故我们需要对粮食引起重视，并从自身做起。
二、活动主题
从自己做起，从身边做起
三、活动目的
让大学生了解粮食的重要性，进而对粮食引起重视。同时从自身出发做到节约粮食，拒绝浪费。
四、活动时间
10月1—17日
五、活动地点
塑胶操场和某阶梯教室
六、主办单位
四川理工学院学生工作处学生后勤管理处
七、承办单位
四川理工学院大学生伙食管理委员会
八、参与对象
全校师生
九、活动流程
1、由企宣部制作海报，由执行部在各食堂，各公告栏张贴海报；同时由企宣部写一些关于节约粮食的'文章，由组织部跟学校广播部协商，把文章在广播里播放。以此来达到宣传效果，使同学知道这一讯息。
2、由组织部向学校申请阶梯教室，由企宣部制作以节约粮食为目的的记录片。
3、值班报名：由执行部排班到各食堂外面值班报名，为期一周。
4、在10月15日在塑胶运动场开展，以《当我们的世界没有粮食时，我们该是什么样子》的问题，让参与者自由发挥。同时把它拍下来，作为资料保存。同时在在10月16日展出图片，通知参与者阶梯观看记录片
十、所需物品的准备
1、海报
2、报名表
3、记录片
十一、活动中应注意的细节
1、活动参与者入场次序。
2、活动通知力度，要做到每个人都通知到。
3、活动准备要充分，不要领场时缺东缺西。
4、如有下雨，做好临场准备。
十二、经费预算
只有海报，报名表要钱，但不知道具体情况，应该消耗不大吧！
大学生节约粮食活动策划 第11篇
“综合实践活动”课程是《基础教育课程改革纲要》中的核心课程。它向我们的教育提供了新的发展机遇和挑战。开展综合实践活动，归根结底，是为了学生将来的生存。综合实践活动课程是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的实践性课程。结合我校实际，我制定了如下活动实施方案。
一、活动主题设计
新学期刚刚开始不久，我发现每天午餐后垃圾桶里总有不少没吃完的饭菜。班主任在班会上提出了这件事让孩子们发表自己的看法，有的同学不置可否，大部分同学都认为这样的做法是不对的。为更好地让同学们认识到节约粮食的重要性并在实际生活中做到勤俭节约，我决定开展一次以“节约粮食，从我做起”为主题的综合实践活动。通过这次活动，教育孩子们不要浪费粮食，培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质，牢固树立“节约光荣、浪费可耻”的观念。增强他们节约粮食的意识和社会责任感，并使他们通过自身的实际行动影响社会其他人群，进一步促进节约型社会的建设与发展。
二、教学目标设计
1、通过让孩子们自己调查了解社会、家庭、学校浪费粮食的情况，认识到呼吁人们节约粮食的重要性和迫切性。
2、通过让孩子们当小记者开展调查，培养学生的实践能力、交际能力、组织能力。
3、培养尊重他人的劳动，珍惜劳动成果的品质，牢固树立“节约光荣、浪费可耻”的`观念。
4、通过活动，让孩子举一反三，由节约粮食到节约水、电等，懂得保护环境。
三、活动过程设计
本次活动选择三年级1班的学生，共分为五个阶段
（一）准备阶段
1、明确这次活动的意义，通过开班会、学生分组讨论等方式，让学生明白这次活动的目的、方式方法和实施过程等。同时探讨研究活动思路、实施过程中应当注意的问题等。
2、组织学生准备必要的活动素材，例如图片、文字资料、垃圾袋、铅笔、纸张等等。
3、提前做好沟通协调工作，与食堂、饭馆等单位负责人做好解释沟通工作，以便活动顺利开展。
（二）查阅资料
按照学生的分组，让学生分工协作，利用电脑、书本等工具查阅粮食相关资料，如平时的食物来源都有哪些、各种食物营养价值如何、全球各国粮食种植以及利用清况如何、生活中存在的粮食浪费情形等等，一方面丰富学生的知识，另一方面加深学生对生活中粮食浪费现象的认识。
（三）现场调查了解
在做好以上各项工作的前提下，按照学生分组情况分别对各个活动主题进行实施落实。可以采用问卷、采访、参观等实地调查方式对社会、家庭、学校分别进行调查，了解生活中有哪些粮食浪费现象，主要是哪些人在浪费，生活中出现这些浪费的原因是什么以及粮食浪费现象对家庭和社会的影响与危害。
（四）制定节粮计划并实施
根据实地调查了解到的情况，总结归纳，找出原因，结合实际分析制定切实有效地粮食节约计划，并制作“节约粮食、从我做起”宣传标语、节约粮食宣传册等，组织学生实施行动，以自己的行动去带动周围的人。
（五）整理资料
教师引导学生将活动过程中收集的资料整理、分类、归纳、总结，通过小组讨论、教师指导、总结归档，形成相关活动成果，打印整理完毕后装订成册。
四、具体实施过程
本次活动从四月初开始至六月下旬结束，历时11个周，整个活动选择五年级的学生，共分为五个阶段，具体实施过程划分为以下几个阶段：
（一）准备阶段（第一周至第三周）
要做好这次活动必须有充分的准备，从学生到教师，从计划到实施，都要提前计划好，准备好。具体准备以下方面内容：
1、确定课题
学生是活动的主体，问题应来源于生活，来源于学生。为此通过带领学生观察学校垃圾桶里的馒头、米饭、剩菜等引导学生进行思考，并组织他们进行讨论：到底我们的社会、学校、家庭浪费情况如何呢？我们要怎么节约粮食呢？
2、划分实践小组
为了让孩子们深刻地认识到节约粮食的重要性，可以将孩子们分成社会调查组、家庭调查组、学校调查组、体验组和宣传组去查找自己想要的答案。教师根据学生不同的性格特点进行组合，完成本次活动。
3、指导教师准备工作
制定详尽的活动实施方案，设计调查问卷并打印整理，准备需要的各种材料、用具，对学生讲解活动内容、实施方法等。
（二）现场调查了解（第四周至第七周）
这一阶段是此次活动的主要阶段，能否取得良好的效果，关键看这一阶段的活动能否有效开展。因此，我们必须对这一阶段足够重视，认真施行，争取这次实践活动的圆满完成。具体实施过程中，根据小组划分情况可以采取以下方法：
1、社会调查组：
第四周：指导教师用一周左右的时间选定调查范围及调查对象，制定调查计划、调查方式以及调查路线，带领社会调查组学生熟悉环境，了解调查对象状况。
第五周：指导教师提前和预定的调查对象（学校周边餐馆、酒店等）做好联系沟通，对这次活动进行解释说明，征得他们的同意，以便学生进行采访调查，顺利开展此项活动。
第六周：沟通工作做好后，本小组学生在指导教师的带领下开展采访调查活动，可以按照一定顺序逐个进行采访，并做好采访记录，拍摄采访照片，最后发放调查问卷并收回。
2、家庭调查组：
第四周：本小组学生工作相对简单，活动开始后，本组学生将此次实践活动的内容、目的、实施方案等告知家长，并争取他们的理解支持，进行必要的配合。
第五周至第六周：结合上周的工作，本小组成员各自回家发放调查问卷，调查了解自家的粮食浪费情况，可以和各自的父母、兄弟姐妹等交谈了解，并将调查结果详细记录，将收集到的各种资料带回学校统一整理研究。
3、学校调查组：
第四周：本小组调查范围是此次活动的主要目标，人员可以适当增加。调查前准备好各种材料、设备，小组内商讨决定小组分工，分别负责采访、记录、发放问卷、拍摄照片等等。
第五周至第六周：具体开展活动，对学校餐厅、教室内、校园内各角落等进行实地查看，同时对学校餐厅工作人员进行调查采访，发放调查问卷，记录调查情况。在指导教师的带领下，本组学生分别对学校餐厅的垃圾桶、教室内垃圾桶以及校园内的垃圾桶进行检查，是否有浪费粮食的情况，都有哪些食物被浪费掉了，拍下照片，做好记录。
4、体验组：
第四周：指导教师根据实际情况确定本小组的活动范围，对周边环境进行了解，制定参观计划。
第五周至第六周：本小组到学校附近的超市、农田等实地观察粮食蔬果的种类、形状、生产方式等，真切的体会粮食的来之不易，并拍下照片，记录所观察到的各种粮食蔬果的相关信息，写出自己的所思所感。
5、宣传组：
第四周至第五周：配合以上各小组活动的开展，积极准备所需各种资料、材料，并及时整理每一阶段的活动成果。
第六周：本小组是此次活动的最后一组，主要任务是根据前面各小组的调查采访成果、收集到的照片、文字资料、收回的调查问卷等，整理归纳出现实生活中的主要的粮食浪费现象；通过讨论总结出浪费粮食对家庭以及社会的影响和危害。
第七周：所有小组共同完成这一阶段的活动任务。在教师的指导帮助下，研究制定切实可行的节约粮食宣传计划，并加以实施。
（三）资料整理阶段（第八周至第九周）
第八周：活动的实践调查阶段基本结束，为有效地取得活动成果，各小组分别对本组活动资料进行整理，列出详细的资料分类，统计各小组活动数据，归类各种活动资料。
第九周：在教师的指导下，各小组选出一名代表，组成临时工作小组，分别将本组整理好的各种资料汇集到一起，并由临时小组进行最终的归纳整理、分类归档，总结整理出活动成果，并装订成册，以备后用。
（四）活动成果展示设计（第十周至第十一周）
至此，本次实践活动已经接近尾声，为更好地发挥此次活动的效果，应当对此次活动成果进行展示交流。
1、在班级召开“节约粮食”的报告大会。大会内容可以包括诗歌表演、小品、宣读节粮调查报告书等。
2、召开一个“小记者汇报会”，由小记者们向全班汇报采访的情况和内容，把他们觉得最有道理、印象最深刻的部分介绍给大家。
3、向全校展示调查采访记录、拍摄的照片、手抄报、广告词，并出一期专栏等。
4、最后，将各种资料整理归档，形成研究成果，并存档以备后用。
五、老师点评与反思
活动结束后，我作为此次活动的策划人和指导教师，将对这次综合实践活动做出点评和反思。