关于教育活动的主题 第1篇
一、教学活动目的：
1、宣传学习并贯彻我国预防为主，防消结合的消防工作的基本方针，基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、了解正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的.方法，化险为夷，转危为安。
二、活动准备：
师生搜集一些消防安全事故实例。
三、活动过程：
（一）导入。
（1）教师讲述两个火灾案例以引起学生注意。
案例一
2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。
案例二
20xx年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
（2）学生分组讨论（四人小组）消防安全事故实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
（二）分组讨论消防安全应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
校园防火应注意什么？
关于教育活动的主题 第2篇
活动时间：XX年9月24日
活动内容：祖国在我心中爱国歌曲教育活动
活动目的：教育学生明白唱有关爱国方面和长征方面的歌曲也是爱国的一种表现。我们作为小学生应该时时记住这一点，时时提高警惕，把祖国牢记在心，做一个健康、向上、爱国的合格少先队员，从小立志为祖国争光。
活动过程：
一、上周工作小结
二、本节活动安排
(一)让同学们明白道理：大的方面爱国关系到千家万户，关系到社会的稳定，小的方面通过爱学校、爱家庭，关系到家庭的和睦，集体的荣誉。
(二)问爱国可以通过哪些途径表现出来?什么是爱国?我们为什么要把爱国放在第一位?
(三)关于爱国你都知道哪些方面的知识?
三、本节课我们主要通过唱爱国歌曲来表现我们爱国。
四、同学们都知道哪些爱国方面的歌曲?
1、同学们讨论交流。
2、老师总结爱国歌曲有许多：如《什么地方四季唱开鲜艳的花朵》、《我们伟大的祖国》、《我的祖国》、《闪闪的红星》、《红军战斗指方向》、《长江之歌》、《我的中国心》、《四度赤水出奇兵》等等。
3、这些歌曲都表现着爱国。今天，我们主要从中选择两首去唱，
充分表现我们爱国的`热情和决心。
五、学唱爱国歌曲。
六、同学们谈通过今天的活动有什么体会，或是今后的打算、想法，主要结合学习和关心学校、班级方面谈起。
1、同学们讨论交流。
2、教师询问。
七、学生代表谈今后的打算，并提出策略。
八、活动小结：我们是六年级的同学，我们一定要给其他年级的同学做出表率、做出榜样，在爱国这一方面一定要做的最好。
关于教育活动的主题 第3篇
1.“感动校园十大人物”推荐活动；
2.院刊出版
第三阶段：总结表彰阶段（20xx年12月份）
11月底前，各班级对本班级主题教育活动的开展情况进行全面总结，并将主题教育活动的成果和总结报学院党总支，学院将对活动中涌现的先进班级和个人予以表彰，并及时上报。对本学院主题教育活动的开展情况进行全面总结，并及时将活动总结和成果上报学工部。
五、几点要求
1、加强组织领导。各班级要成立有班主任、团支部书记、班长参加的领导组，按照学院的要求，具体负责主题教育活动的组织实施，对各项活动要进行科学合理的安排，既要有声势，有影响，又要扎扎实实，讲求成效，确保规定动作不走样、自选动作有特色。
2、注重结合实际工作。开展教育活动要遵循生动活泼、形式多样、小型为主的原则，要根据学生特点，结合学院、班级的工作实际，把主题教育与学生教育管理工作有机结合，精心安排贴近生活、贴近实际、贴近学生的教育活动。要与学风建设、学生素质提高、校园文明创建、宿舍文化建设、校园文化建设等活动紧密结合，做到相互融合，协调推进，形成合力，力求实效。
3、调动各方面积极性。辅导员、班主任要按照学院要求，认真做好主题教育活动的具体实施和学生活动的指导工作。要在抓好教育的过程中注重自身素质的提高，以自己的示范作用影响学生，做学生的表率。要发挥学生党员、班团干部、入党积极分子的带头示范作用，共同完成本次主题教育的各项内容。
关于教育活动的主题 第4篇
为提高对家庭经济困难学生的资助水平，推动国家助学贷款工作持续健康的发展，强化资助工作育人功能，根据教育部办公厅《关于开展高校学生资助诚信教育主题活动的通知》（教资助厅函[2013]1号）和《海南省教育厅转发教育部办公厅关于开展高校学生资助诚信教育主题活动的通知》（教财[2013]118号）文件精神，结合我校实际，特制定学生资助诚信教育主题活动实施方案如下：
一、活动主题
活动以“诚信教育”为主题，以“立德树人”为主线，结合校园文化建设、班级建设、社会实践、“我的中国梦”主题教育等活动，广泛宣传国家助学贷款及其他资助政策，普及征信、金融等相关知识，宣讲诚实守信事迹，倡导契约精神，促使学生树立诚信观念、增强法律意识，自觉履行国家助学贷款合同，有效地将诚信教育转化为大学生自觉的素养与行为。
二、时间安排
20xx年xx月xx日—xx月xx日。
三、活动方案
（一）主题班会
各二级学院、系以班级为单位组织召开主题班会，强化学生对诚信的认识和理解，让学生们充分认识到诚实守信与实现自身价值的密切关系。牢固树立诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念。
（二）征文比赛
各二级学院、系组织开展以诚信教育为主题征文比赛，并评选3—5篇优秀作品交学生工作部，学工部最后评出奖项，对优秀作品给予奖励。
（三）图片展
学生资助中心通过图片形式宣传诚信、征信知识，并介绍国家助学贷款及其他资助政策。
（四）诚信及征信知识竞赛
学生资助中心联合银行共同开展高校诚信及征信知识竞赛，通过竞赛让学生进行一次深刻、广泛的'诚信知识学习，加大教育的影响深度。
（五）召开助学贷款毕业生座谈会
学生资助中心组织召开生源地贷款毕业生座谈会，从各方面引导增强助学贷款学生的诚信意识、责任意识和感恩意识，让学生更清楚地了解到还款责任、义务和程序，明白违约产生的严重后果。
四、活动要求
根据本院、系实际情况自行组织开展诚信主题教育相关活动，把诚信教育落实到学生日常思想教育工作中，从实践中引导学生树立诚信意识，全面提高学生综合素质，强化资助育人效果，进一步教育受资助学生树立勤俭节约意识，强化节约光荣、浪费可耻的观念，自觉抵制高消费或奢侈浪费行为，珍惜国家、学校和社会各界的关怀和爱心。
关于教育活动的主题 第5篇
为贯彻落实中央关于围绕庆祝新中国成立xx周年深入开展群众性爱国主义教育活动的意见精神，根据教育部及自治区教育厅、xx市教育局相关要求，特制定xx教育局深入开展我爱我的祖国主题教育活动方案。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大县帜，以_理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密联系新中国成立60年来的的光辉历程，对广大师生深入开展爱国主义教育。
二、主要内容
深入开展热爱中国_的宣传教育；深入开展建立社会主义新中国重大历史意义的宣传教育；深入开展丰富活动形式，辉煌成就的宣传教育；深入开展中国特色社会主义的宣传教育；深入开展民族精神和时代精神的宣传教育；深入开展基本国情和形势政策的宣传教育，在校内唱响_好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，激励广大师生更加紧密地团结在_周围，刻苦学习，奋发向上，为办好中华民族伟大复兴不懈奋斗。
三、主要形式
1、充分发挥课堂教育主渠道作用。各校思想政治课和思想品德课要安排专门课时，运用宣传图片、多媒体等形式，围绕教育活动的主要内容，通过新中国成立60年特别是改革开放30年来全国、全区、全市、全县经济社会以及教育事业发生的巨大变化，开展爱党、爱国、爱家乡、爱父母、爱学校的教育。其他课程特别是语文、历史、地理等课程要深入发掘思想政治教育资源，在传授知识过程中加强爱国主义教育。
2、深入开展主题鲜明的教育活动。各校要把主题教育活动与深入学习实践科学发展观活动结合起来，与七一、十一等重大节日和儿童节、教师节等有师生特色的节日活动结合起来，与开展中小学弘扬和培育民族精神月等活动结合起来，与校园文化建设、学生团队组织建设、班集体建设等结合起来，精心安排主题党日、主题团日和主题班队会活动和座谈交流、知识竞赛、演讲诵读、诗歌创作、书画征文、国县下讲话等多种形式的教育活动，并组织和邀请专家学者、党政领导、英雄模范等到校演讲，宣传党的方针政策，宣传革命历史和光荣传统，引导师生共抒爱国情怀、共话祖国新貌、共享国庆喜悦，增强爱国情感和民族精神。
3、积极开展丰富多彩的校园文化活动。各校要广泛开展祖国万岁歌咏活动，形成校校有活动、班班有歌声、人人唱好歌的生动局面。积极开展中华颂2009经典诵读大赛和中华赞2009诗词歌赋创作大赛。各校要根据教育局的统一部署，结合自身特色，组织开展丰富多彩的校园文化活动，展现青少年学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。
4、深入开展主题社会实践活动。各校要利用假期认真开展社会实践活动，引导广大师生深入基层、深入农村牧区，更好地认识国情、县情，看到成绩，增强信心。要按照就近、便利的`原则，组织学生到爱国主义教育基地、博物馆、纪念馆等场所参观学习。号召学生积极参加家务劳动和校园文化建设活动。
6、认真组织广大师生参加各类庆祝活动。各校要按照上级部门的统一安排，认真组织师生参加当地举办的各种形式的庆祝活动，参观反应映新中国成立60周年各项成就的展览，收看大型文献专题片、专题晚会等影视节目，组织好共和国成就展进校园活动，让师生从中受到感染、获得教益。
四、具体要求
1、紧密围绕主题，突出思想内涵。围绕
我爱我的祖国活动主题，结合实际，突出特色，坚持育人为本，着力深化和拓展思想教育内容，牢牢把握正确方向，丰富活动形式，深入进行历史和革命传统教育，进行爱国主义教育，进行社会主义理想信念教育，进行改革开放教育，进行民族团结教育，引导学生怀爱国只情，立报国之志。
2、广泛开展动员，扩大活动参与面。要充分发挥师生党团组织、少先队、学生会、班委会和学生社团的作用，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，把统一组织活动与学生自主开展活动结合起来，丰富活动形式，扩大参与范围，使主题教育活动贯穿于师生生活、学习、工作全过程，使教育过程成为师生自觉参与、自我教育、自我提高的过程。
3、加大宣传力度，营造良好舆论氛围。充分利用校内广播、电视、校刊、宣传栏等媒体，办好专题专栏专版，反映新中国成立60周年特别是改革开放30周年来社会主义现代化建设事业取得的伟大成就，反映教育系统开展庆祝活动的情况；充分发挥校园网络优势，制作专题网页，加强正面引导，让爱国主义教育成为网上的最强音。同时，主动与社会媒体协调配合，做好校外宣传。
五、组织领导
1、健全组织、明确责任。县教育局成立领导小组，负责全区教育系统的宣传教育活动，各校也要相应成立领导小组，积极开展工作。县教育局我爱我的祖国主题教育活动领导小组组成人员如下：
组长：
副组长：
成员：
领导小组办公室设在县教育局基教股，负责协调主题教育活动的有关事宜。
2、建立评价、督查制度。各校要建立全体师生参与我爱我的祖国主题教育活动评价制度，将活动开展情况及时上报教育局，教育局将对各校开展活动情况督促检查，并纳入年末责任书验收中。六、主题教育活动安排
1、5月：全县五四中学生卡拉OK大赛
2、6月：各校庆六一活动暨学校艺体节
3、6月：全县中小学生乒乓球比赛
4、7月：教育系统一先三优表奖会
5、8月：教育系统学习实践科学发展观知识竞赛
6、9月：全县中华颂古诗文经典诵读大赛、中华赞诗词歌赋创作大赛、中华美书法绘画大赛
7、10月：庆国庆全县中小学生文艺汇演
关于教育活动的主题 第6篇
活动目标:
1.在欣赏风筝造型、色彩的基础上,创造性地设计风筝图案。
2.初步了解风筝的基本制作过程,激发自制风筝的愿望。
活动过程:
1.激发制作的愿望
①在《三月三》的音乐声中,欣赏各种风筝,自由交流。
②重点观察风筝的造型及色彩。
③讨论:我想设计的风筝。
2.绘制风筝图案
①讨论如何制作左右对称的风筝。
②共同小结有益的学习经验,如先画后剪、叠放印轮廓等。
③幼儿绘制风筝,教师巡回指导。
3.欣赏作品
①展示绘制好的风筝面,介绍风筝名称、绘制方法等。
②互评同伴作品,表述自己喜欢的原因,或提出修改建议。
活动效果:
在风筝活动中幼儿感受到民族文化熏陶,滋长民族自豪感,激活幼儿和家长的创作灵感。幼儿通过观看演出、调查与访问、交流与讨论、共同制作等多种活动形式,引导幼儿在与同伴、教师、家人和民间艺人的互动中,不断建构丰富的`知识、经验,获得丰富的审美体验,促进幼儿语言表达能力、创造能力、探究能力、思维能力、合作能力等发展,培养幼儿自主、独立、勇于挑战困难的精神。
这是一个由幼儿引发的活动,由于对风筝感兴趣,因此他们在整个活动中都充满了热情。从材料的收集和选择,到风筝的制作和放飞。从发现问题到解决问题,从失败到成功,他们始终在轻松愉快的氛围中学习。在主动的学习中探索,在自由的探索中发现。活动中幼儿体验到了从失败到成功的快乐和满足!
关于教育活动的主题 第7篇
一、活动指导思想
1、诚信的言行和作风，自始至终贯穿于活动的全过程。
2、从自身做起，从现在做起，确有实效。
3、宣传社会，扩大影响，带动身边的人。
二、活动目的
引导师生明了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与做人的关系，自觉地做一个诚信的员工；通过诚信教育引导员工树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，号召员工自我教育，自我完善，自觉加强诚信建设，牢固树立诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，培养员工“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的优秀品质，共建和谐社会。
三、诚信教育活动的要求
1、全校要充分认识开展诚信教育活动的重要意义，高度重视、深入宣传、广泛动员，确保各项活动内容的顺利开展，努力营造“人人知诚信，处处讲诚信”的良好氛围。
2、全校师生应自觉主动地参与到诚信教育活动中来，从现在做起，从小事做起，从身边做起，积极行动起来，培养诚信品格，塑造诚信人生。
四、活动形式
1、对师生进行以下几方面的教育。
（1）文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现，文明礼貌，包括各种场合的文明礼仪，文明的.行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内存品质。
（2）遵纪守法教育。自觉遵守社会、单位纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教育法规和学术交流的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。
（3）真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的表现。包括真诚的理解，看待他人，善待他人，做人要诚实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育，建立和谐的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。
（4）乐于助人的教育。乐于助人是诚信品质的体现。包括：富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过乐于助人教育，提高关心他人的能力和积极情感体验。
（5）言行一致和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括：说和做相一致，对自己、家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。
2（6）诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包括，确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人教育，唤起自我完善的意识。
2、各班利用班会时间组织学生进行诚信活动的大讨论。
3、征文活动。围绕诚实守信，诚实对待工作、生活等内容写作，可以是观点鲜明的议论文，也可以是反映工作、生活中富有教育意义的小故事等。
五、活动的具体安排
（一）诚信教育活动的时间
时间安排为2011年5月8日至2011年5月25日。
（二）全校动员宣传
制作一条以“树诚信学风，做诚信师生，创诚信单位”的横额，加强舆论引导，积极营造诚实守信的单位氛围，由站办公室负责。
（三）诚信格言征集比赛
组织全校开展诚信格言征集活动。征集要求：诚信格言要以“诚信”为主题，提炼对诚信的认识、看法与领悟，要求精练、深刻，对他人能够起到启迪、教育作用，字数不超过30字。校办公室将从中推选3-4条公开张贴。
（四）诚信征文比赛
由站办公室组织诚信征文比赛活动。征集要求：诚信征文要以“诚信”为主题，写有关诚信的认识、看法与领悟，3文章要对他人能够起到启迪、教育作用，字数八百字以上，文体不限，要求原创。校办公室将评选出部分优秀文章给予奖励。