关于粮食的活动主题 第1篇
一、活动目的:
粮食是人类赖以生存的物质基础，是人类文明得以发展的先决条件。以x为指导，通过扎实开展宣传活动，增强广大师生和市民爱惜粮食的意识，提高节约粮食自觉性进一步引导广大师生和市民爱粮节粮，合理消费，促进节约型社会、校园建设。
二、活动主题:
10月16日为_世界粮食日_。爱粮节粮科学储粮宣传周活动主题：_科学储粮，节约用粮，共建节约型社会_
三、活动准备:
1．承办单位尽快和xx市_以及一些粮食方面的公司、工厂取得联系，并尽可能与其达成协议；另外还要联系电视台做好采访；
2．宣传部开始着手进行资料收集，主要搜集展板内容；
3．组织部、策划部应该根据计划进行详细的人员分工；
4.根据外联部是否从_拉去赞助按实际情况开始制作展板、宣传和签名条幅、印制传单、宣传标语等；
月12、13日召开全体会员会议，就此次活动情况和主要内容向全体社员做系统的介绍，并根据社员各自时间安排将全体社员进行合理科学的分工。
四、方案简介:
统一印发节粮宣传资料，悬挂宣传横幅，广泛宣传储粮、节粮知识；在人员比较集中广场、学校等地方发放；借助学校教育资源，以教育影响学生，以学生影响家庭，以家庭影响社会，增强全社会消费者的节粮意识；在中华网、校园网上进行节粮专题宣传，扩大宣传范围，提高宣传效率。
五、流程安排:
年10月13日上午10：00在嵩山路校区举行_世界粮食日_活动启动仪式，相关部门领导及我校领导在社团主要负责人的陪同下参加该仪式并带头在节约粮食横幅上签名，随后社团全体成员在校内通过散发传单和签名等多种形式开展宣传活动；
2．10月14日在人员比较集中科技馆广场、学校食堂门口等地方；同时开展纪念世界粮食日，举行放心粮油精品展示、粮食行业成果展览、宣传页发放仪式、粮油知识介绍、纪念活动签名等活动；
月16日，纪念世界粮食日图片展览，在科技馆门口悬挂_爱粮节粮储粮宣传粮食安全图片展_，悬挂纪念世界粮食日活动标语，悬挂横幅纪念签名活动；粮油食品学院组成专家团对市民进行现场咨询。（院长：陆启玉教授、副书记：崔政副教授、张来林教授，李桂华教授，刘长虹教授，吴存荣副教授，韩晓贤博士、刘洁博士，孙尚德博士）
4．在世界粮食日所在周，开展_送政策、送科技、送温暖、送服务进农村_活动。
六、活动预想效果:
此活动在校领导的大力支持下，由xx工业大学嵩山路校区、莲花街校区、科技馆广场等部门联合举办。体现了我们当代大学生应有的精神面貌，更体现了我们大学生积极参加实践活动的奉献精神。与此同时也得到了领导的.肯定和社会各界人士的高度赞扬。提高了居民的爱粮节粮意识，也懂得了储粮知识。基本上达到了我们的预期目的。
关于粮食的活动主题 第2篇
根据国家_、农业部、教育部、科技部、全国妇联等五部门和组织统一部署，决定在全省组织开展20xx年世界粮食日和全国爱粮节粮宣传周活动。现将有关事项和要求安排如下：
一、活动思想
帮助广大消费者掌握必要的粮食营养及储存知识，树立科学健康的消费理念和爱惜节约粮食意识，同时提升农户粮食种植和收储技术水平，有效减少粮食损失浪费，实现“隐性增收”，助力国家粮食安全。另一方面，随着农业生产经营方式、粮食供求形势和收储制度等发生深刻变化，粮食供给侧结构性改革任务艰巨繁重，需要健全完善相关制度保障体系，着力提升粮食流通社会化服务水平，引导农户逐步调整优化粮食种植结构，增加优质产品供给，促进农民增收，保护农民种粮积极性。
二、活动内容
(一)“爱粮节粮之星”评选发布活动。
“爱粮节粮之星”评选发布活动分国家级和省级两级开展。国家级由国家_、农业部、教育部、科技部、全国妇联从省级爱粮节粮之星中择优评选，全国共评选10名。
省级“爱粮节粮之星”评选的基本标准是：长期坚持爱粮节粮，带动全社会共同营造爱粮节粮良好社会风尚的；利用科技手段和改革创新的方法推进节粮，取得明显社会效益和经济效益的；其他具有爱粮节粮方面的突出表现和行为，或有重大贡献的。
省级“爱粮节粮之星”拟评选10名，由省_联合省农业厅、省教育厅、省科技厅、省妇联共同推荐和评选，评选结果将通过新闻媒体进行发布，并在网络平台进行事迹展播。评选具体办法另行通知。
(二)“优粮优价促增收”系列活动。
1.结合粮食供给侧结构性改革，推动粮食增收进农户。各级粮食、农业部门会同教育、科技等部门，组织农业专家、科技专家、农业院校师生等，深入农户宣传国家粮食质价政策和深化粮食供给侧结构性改革措施，讲解传授种植、收获、干燥、储藏等知识，提高农户粮食种植和收储技术水平。依托粮食产后服务体系，向农户宣传推广“代清理、代干燥、代储存、代加工、代销售”等“五代”服务，提高粮食产后专业化服务水平，减少产后损失；依托各级粮食质量安全检验监测体系，向农户宣传推广粮食品质测报和监测、科学储粮技术服务，促进农民增收。
2.结合“放心粮油”市场体系建设，推动优质粮油进家庭。各级粮食、妇联等部门开展社区主题科普讲座、互动交流、主题倡议等活动，组织公众走进优质粮油加工企业、示范基地和“放心粮油店”，宣传讲解膳食营养健康知识，普及“中国好粮油”系列标准和质量控制导则，引导大众科学消费，健康消费。结合正在开展的“中国好粮油行动计划”和产销对接、精品展交会等，组织开展xx粮油品牌推介活动，增加优质产品供给，引导家庭粮食消费升级。各地可结合实际开展优质粮油与健康饮食科普知识竞赛、爱粮节粮主题征文、微视频宣传片征集等活动。
3.结合粮食专题宣传教育，推动爱粮节粮进学校。各级粮食、教育、科技部门面向学生开展职业体验、举办爱粮节粮科普知识专题讲座，宣传讲解我国粮食安全形势、粮食供给状况，健康消费、合理膳食等科普知识；组织“光盘行动”、节约标兵评选、爱粮节粮随手拍等活动，倡导珍惜节粮、反对浪费的良好风尚。各地还可结合实际，组织开展各类主题宣传作品征集活动，逐步引导青少年群体树立“爱粮节粮，助力国家粮食安全”的观念和意识。
(三)世界粮食日竞赛活动。
联合国粮农组织正在组织开展竞赛活动，征集对本年度世界粮食日主题的创意意见。各地结合实际组织广大青少年参加，登录网站提交海报或视频作品。作品提交截止日期为20xx年11月10日。
三、主要举措
(一)编印发放宣传资料。省_加印由国家_编印的主题宣传册等资料，分发至各市、州、县。各地各部门围绕活动主题，结合实际工作可自行准备相关宣传资料、主题宣传品一并发放。
(二)组织主会场活动。世界粮食日当天，省_将联合有关部门，依托网络平台举办我省“爱粮节粮之星”评选发布活动。各地可根据实际举办主会场活动，启动爱粮节粮活动仪式，组织主题报告、专题展览、发放宣传资料等活动。
(三)协调媒体广泛宣传。联系电视、报纸、电台、网络等新闻单位，并运用网络、微信、微博、短信等新兴媒体加大宣传力度，以群众喜闻乐见的形式，广泛动员全社会参与爱粮节粮。各地各部门政务网站要在显著位置对活动情况进行宣传报道，推动活动持久广泛开展。
(四)开展督导巡查。活动期间，省市两级有关部门将随机组织对县市开展活动情况进行检查指导，及时总结经验、督促落实。
四、有关要求
(一)认真筹划安排。各级各部门要加强协调联动，认真研究制定活动方案，突出活动主题，丰富活动的形式和内容，细化措施，务求实效。各市州_于9月30日前将本地活动方案报省_。
(二)严密组织实施。要加强领导，明确责任，领导带头参加，确保活动顺利开展。要坚持勤俭节约办活动，严格遵守各项纪律和规定。要做好安全工作预案，防止各类事故发生。
关于粮食的活动主题 第3篇
活动目标：
1、使幼儿了解粮食的生长过程。
2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。
活动准备：
儒灵童教材
活动过程：
一、活动导入：
1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程
1、_听_故事提问导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗?为什么萌萌被抬进蚂蚁窝?请听故事《小蚂蚁的仓库》。
2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的?
故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物浪费，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，羞愧极了，知道粮食来之不易，浪费是可耻的行为。小朋友，老师相信你们都是珍惜粮食的好孩子。
3、_看_动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的.?
4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：
(1)大米的生长过程是怎样的?
(2)为什么说农民伯伯种粮食很辛苦?
(3)小朋友们今后你会怎样珍惜粮食?
5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。
三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结：小朋友们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃干净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又浪费，让我们一起做个爱干净不浪费的好孩子。
四、游戏互动，巩固主题名称
小鸡吃米粒
准备：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶
规则：教师请几位小朋友变身为小鸡_吃地上的米粒_，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒，然后把_吃_到米粒迅速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒_吃_得又快又干净，给与奖励。
五、活动延伸，主题内化
(1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。
(2)教师可在日常幼儿吃饭的时侯提醒幼儿不要浪费食物。
(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。
关于粮食的活动主题 第4篇
一、活动背景：
如果你没看到垃圾填埋场填埋的是什么，你也许永远都不知道有这样的事。正如摆在面前的事实一样，人们浪费了让人吃惊的数量的食物，据一项政府调查，这样的事情就发生在超市、饭店、餐厅和你自家的厨房里。每个人每天浪费了大约公斤的食物。
食品杂货店因为变质或者包装上的微小瑕疵就丢弃货品。饭店把用不着的东西都扔了。而消费者们扔的东西更是无所不有，从变成褐色的香蕉到上个星期吃剩的菜。1997年，一项为数不多的对食物浪费的调查中，农业部估计两年以前，在美国，可供食用的1780公斤食物中有482公斤从来没被人食用过。新鲜的农产品、牛奶、谷物和甜味剂占了食物浪费的三分之二。数据的更新还在进行中。
这项研究还没包括如今在超市里超量提供的现成食品，从烤肉到都江堰治再到各类汤品。你以为每天营业结束时那些土豆沙拉和肉糕都哪里去了？
环境保护机构最近的一项调查估计每年美国人浪费了大约3000万吨食物，这大约是所有浪费的物品的12%。除去2%，剩余所有浪费的食物都进了垃圾场；相比较而言，62%的院落垃圾被制成了堆肥。
二、活动小组及分工
小组成员：六年级每班4人共20人。
具体分工：六（1）班负责本班及一年级问卷调查；六（2）班负责本班及二年级问卷调查；六（3）班负责本班及三年级问卷调查；六（4）班负责本班及四年级问卷调查，六（5）班负责本班及五年级问卷调查。
活动指导：李经松老师。
三、活动时间
5月7日—5月16日
四、活动目的：
1．德育目的：通过学生自身实践活动，引起他们对粮食问题的关注，让他们了解粮食安全的意义和粮食浪费的危害，初步养成节约粮食的意识和行为习惯。
2．能力目的：通过学生参与调查工作，培养学生思维能力；通过采访活动，提高学生语言表达能力。通过问卷汇总，培养学生的分析能力。
3．知识目的：使学生了解物品浪费的原因、后果、治理等方面知识。
五、 活动内容：
1、调查我校所有学生家庭的食物浪费的现状并完成“问卷调查表”。
（1）组织学生进行调查前的培训。
（2）指导学生进行调查并完成“问卷调查表”。
（3）实地考察：在午餐后用照相机记录下同学们午餐的用餐情况。
（4）采访了解：通过采访同学，深入了解同学对“浪费粮食”这一现象的看法。
（5）搜集信息：搜集有关粮食的诗词、歌曲，我国的粮食情况，节约粮食的优秀事例，了解节约粮食的重要性。
（6）动手实验：估计13亿粒大米有多重；全国人民一天节约一粒大米，够三口之家吃多久。通过学生自己动手测量计算，深切地体会到节约粮食的作用。
2、资料汇总，成果展示。
（1）全体讨论，食物浪费带来的'危害及其保护。
（ 2 ） 分组合作，总结相关资料，撰写小论文。
（ 3 ） 活动总结，谈谈这次综合活动的收获
六、 活动准备工作：
寻找、阅读有关粮食浪费的材料，了解粮食浪费的状况及考察方法；网上搜索有关粮食浪费与保护资料 ，搜索有关我国粮食浪费的现状及防治办法的资料并把重点摘抄下来。
七、 活动过程：
（一）分组活动
此活动分为两部分，一是分组到班上进行问卷调查；二是进行问卷汇总、分析和讨论，写作、
（二）布置任务：活动中每组均需完成以下任务
1、调查本班所有学生家庭的作物浪费情况和每天对粮食（大米）的需求量。
2、 对根据问卷得来的数据、资料、信息进行分析，撰写调查报告，环保小论文。
3、成果展示，得出结论，向校师生发出倡议。
八、活动效果、检查方法：
1、通过实践，激发环保内驱力，学生自觉的接受了教育，懂得了节约粮食的重要性。
2、在活动中，教师作指导，充分体现了探究性学习的思想，充分发挥了学生学习的积极主动性，使学生真正成为了学习的主人，实践的主人。
3、对我校学生所在家庭的调查，使学生掌握粮食浪费的一手资料，把调查结果制作成环保宣传报、展板，通过展板进行宣传，让更多的人来从我做起，节约粮食。
4、通过活动，学生懂得粮食浪费与人们的生活习惯有关，因此，不仅自己，而且带动身边的亲人、朋友在生活的小事中注意粮食浪费。
关于粮食的活动主题 第5篇
一、指导思想
为深入践行“三严三实”要求，增强世界粮食日和全国爱粮节粮宣传周活动实际效果，由粮食部门会同农业、科技、共青团、妇联等部门，在全国爱粮节粮宣传周期间组织开展“兴粮惠农进万家”活动，组织机关工作人员、农业科技专家、涉农院校大学生等，走村入户、深入田间地头，宣传国家粮食政策，调研秋粮收购工作开展情况，深入了解并解决种粮农民存在的困难和问题；开展爱粮节粮宣传，推广普及节粮减损知识和技术；发掘先进典型，集中宣传一批在保障国家粮食安全中的先进人物和事迹。同时，作为“三严三实”专题教育的一项具体实践，促进粮食等相关部门进一步树立群众观念，转变工作作风。
二、组织机构
由省_、省农业厅、省科技厅、团省委、省妇联共同组织
三、活动主题
围绕国家_等有关部门确定的活动主题：
世界粮食日：“社会保护与农业：打破农村贫困恶性循环”
全国爱粮节粮宣传周：兴粮惠农进万家
四、活动安排
(一)活动组织
省级粮食部门会同有关部门制定本地区活动方案，准备本地区宣传资料和物品，组织开展启程仪式，协调地方媒体宣传报道，组织开展本地区宣传、推介、调研活动。
市、县(市、区)级粮食部门会同有关部门按照省级活动方案，抽调人员、组织活动小组，统筹安排本地“进万家”活动。
(二)活动方式
以活动小组的方式开展活动，每组3-5人，专业包括粮食生产政策、粮食流通政策和节粮减损科技知识等(也可根据地区实际情况在专业方向上有所侧重)，每组深入到2-3村，开展政策宣讲、推介科技知识、听取意见反馈、发掘先进典型。每个县(市、区)派出3-5个的工作小组。
(三)活动内容
1.宣传国家粮食政策。采取专家宣讲、座谈交流、入户走访、发放宣传手册等方式，面对面地向农民群众深入宣传国家粮食政策，重点宣传讲解国家粮食生产扶持政策、鼓励措施，以及粮食收购质价标准、粮油市场信息等。实地调研了解秋粮收购工作开展情况、国家粮食收购政策执行落实情况等。
2.普及节粮减损知识。通过专题讲座、互动解答、现场指导等方式，向农民讲解粮食生产、收获、运输、保管等方面科技知识，增强农民的节粮减损意识、改进节粮减损方法、提高节粮减损技能。向农民发放节粮小器具、宣传资料等。充分发挥妇女在爱粮节粮方面的特殊作用，深入挖掘、层层推荐在家庭节粮方面做出贡献的家庭主妇典型，评选若干“节粮巧妇”。
3.倾听农民群众心声。把“兴粮惠农进万家”活动作为巩固党的群众路线教育实践活动成果、践行“三严三实”要求的具体行动，深入到乡村农户、田间地头对粮食问题进行摸底调研，认真倾听农民对粮食政策的意见建议，深入了解粮食安全方面存在的矛盾和隐患。
4.宣传报道先进典型。在走村入户过程中，发掘粮食生产、流通、节粮减损等方面先进典型，利用“爱粮节粮宣传周”进行集中宣传报道。对不执行国家粮食政策、“打白条”等侵害农民合法权益的行为，予以公开曝光，并及时纠正和处理。
(四)进度安排
1.准备阶段。国家_等主办单位将组织有关专家，按照“农民需要、实用管用、浅显易懂”的原则，编写整理宣讲资料和宣传手册、主题宣传品的制作等。省_会同省农业厅、省科技厅、团省委、省妇联等有关部门制定世界粮食日和爱粮节粮宣传周活动实施方案，省_负责将国家_等主办单位组织编写整理的宣传手册、主题宣传品的制作等，发放到各地粮食部门(宣讲资料发放电子版)。
各地在安排活动地点时，要综合考虑粮食产量、粮食库存量、乡村人口数量等情况，重点突出粮食主产区与主销区、贫困县和群众路线教育实践活动联系点等。
2.实施阶段。世界粮食日当天(10月16日)，国家_等主办单位在北京举办20xx年世界粮食日和全国爱粮节粮宣传周活动“兴粮惠农进万家”启程仪式。
同日，省_将会同有关部门和组织也举行相应启程仪式。
3.总结阶段。11月10日前，各设区市_会同有关部门对活动开展情况进行认真总结，并将活动情况(含总结报告、活动图片、视频材料等)报送省_、农业厅、科技厅、团省委和省妇联。
五、有关要求
(一)本次活动是深入践行“三严三实”要求、检验党的群众路线教育实践活动成果的一次重要实践，是兴粮惠农、促进粮农增产增收的重要举措，各地要统一认识、加强组织领导，发挥各部门优势，加强协调配合、形成工作合力，认真制定符合本地实际情况的活动方案，申请必要的财政资金支持，确保活动方案周密、分工明确、措施到位、责任落实、保障有力，切实把本次活动抓好抓实。
(二)各地开展活动时，要将宣传报道与“进万家”活动整体同步推进，充分发挥主流新闻媒体的作用，组合运用纸媒、电视、电台、网站、微信、微博等多种宣传渠道，扎实开展宣传报道，营造良好舆论氛围，增强活动实效。重点地区的活动小组可邀请记者一起参与活动。
(三)切实贯彻执行中央八项规定，坚持勤俭节俭办活动。同时，要高度重视安全防护工作，严格落实相关安全保障措施，确保活动安全顺畅，杜绝各类安全事故发生。
关于粮食的活动主题 第6篇
教育目的：
运用摆事实、讲道理的方法，使学生懂得一粒米来之不易。结合宣讲我国粮食情况，教育学生明白节约粮食的'道理，从小养成爱惜粮食的好品德，使学生从小具有环保意识。
会前准备：
1、学习语文课中的古诗《锄禾》。
2、通过家访，了解学生中爱惜粮食的好人好事，请有关家长录音。
3、让学生观察身边一些节约粮食的模范事迹，把它编成故事。
队会过程：
一、谈话导入课题
小朋友，在开始队会之前，我想请你们来回答我一个问题好吗？ 人活着，离不开什么 （齐答：空气、水、粮食）对！今天我们要进行一个关于粮食的主题队会。那谁知道粮食是怎样得来的？先别急，观看完下面的《我是一粒米》的卡通片后大家就知道了。好吧！下面请观看卡通片《我是一粒米》。
二、课件出示：：《我是一粒米》。
1、问：小朋友，你们猜我是谁？（一粒米）真聪明。那么，你们又知不知道我是怎样得来。好吧，请你们一起去了解一下我的过去。
2、卡通片画面为：播种；插秧；除草、施肥；收割；脱粒、晒谷。
3、师：刚才大家看过了《我是一粒米》的卡通片，大家都知道了一粒米是来之不易，我们必须爱惜农民伯伯辛勤劳动种来的粮食，那爱惜粮食就要从爱惜一粒米开始。下面请小朋友听诗朗诵。
三、小组诗朗诵：《锄禾》。
1、师：大家听了《锄禾》这首诗，你们有什么感想，谁来说说。
2、学生谈感想。
3、摆现象，算细账。
师：不错，大家都体会很深。现在分别请四个小队各演出一个小品。小品演完后请该小队的队员评一评你们小队表演的行为对不对，为什么。
小品：端饭不小心，撒了一地。
吃饭嘴刁，不合口味就不吃，随意倒掉。
饭里有一粒小砂子，就把整口饭吐出来。
课间餐吃包子，咬一口不喜欢吃，马上扔掉。
主持：刚才不但四小队的表演很精彩，而且各小队的发言也不错。同学们真的懂得了一粒米要农民伯伯负出很多汗水换来的，我们要爱惜它。
四、爱惜粮食知识问答：
师：对了！下面到了最激烈的环节抢答题，看谁答得快，但必须要在说了开始才能举手，如果违规了就不能回答。答对的同学都可以得到一份礼物，请小朋友认真听，准备好。
每年的哪一天被联合国规定为“世界粮食日”？
每年10月16日为“世界粮食日”。
谁知道我国_规定每年的什么时间是全国“爱惜粮食，节约粮食宣传周”？
每年“世界粮食日”所在的一周为全国“爱惜粮食，节约粮食宣传周”。
这些规定的目的是什么？
唤起大家注意粮食问题，教育、鼓励人民爱惜和节约粮食。在全社会形成“爱惜粮食，人人有责”的良好风尚。
师：大家都说得对，爱粮食，保护资源也是党和国家对我们每个小学生提出的要求。《小学生日常行为规范》第八条就提到“爱惜粮食”。希望同学们牢记，行动起来爱惜粮食。
五、树立榜样，指导行为。
师：有一位小朋友想给大家讲一个发生在我们身边的故事，你们想听吗？
学生讲故事。
师：听完了故事，故事中的几位小朋友知错能改，最后成为了爱惜粮食的好孩子。听说有些同学不但在学校节约粮食，而且在家里也能节约粮食，让我们听听家长怎样说。
放家长录音说话。
师：好，我们授予这几位小朋友“爱惜粮食的好孩子”称号。请老师给他们颁奖。
颁奖彰。
六、班会总结：
师：孩子们，进行了这次队活动后，我们知道了粮食是农民伯伯用汗水换成的。我们每一位小朋友都应该爱惜粮食，节约粮食。从不浪费一粒粮食做起，从小养成爱惜粮食的好思想、好品德、人人争当爱惜粮食的好孩子。齐唱《节约粮食歌》。
关于粮食的活动主题 第7篇
一、活动背景：
随着人们生活水平的提高，学生生活中的浪费粮食的现象越来越严重。为进一步增强学生节约粮食、爱惜粮食的意识，培养他们节约粮食的好习惯，让每个学生都知道每一粒粮食的来之不易，自觉养成珍惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯，我校开展了“节约粮食，从我做起”主题教育活动。
二、活动目标：
通过这次活动，要让学生明白爱惜粮食，节约粮食，是中华民族的传统美德。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，节约粮食，从我做起，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的好习惯。让大家以节约为荣，让节约成为一种时尚，让节粮成为一种习惯。
三、活动时间：10月17日-12月31日
四、活动安排：
结合2020年10月16日粮食日主题活动，在全校各班中开展“五个一”和“天天查”活动，通过各种活动培养学生珍惜粮食、节约粮食的好习惯。
(一)上好一节班会课
各班要围绕市教委下发的《杜绝学校粮食浪费的通知要求》，利用班会时间召开一节有针对性的班会。让学生认识浪费粮食是可耻的。
(二)画一张手抄报
根据收集的资料，和召开班会的内容画一张手抄报，准备参加丰台区教委举办的手抄报比赛。
(三)出一期黑板报
搜集粮食日活动的相关知识，出一期关于节约粮食的黑板报，向全体学生宣传节约粮食光荣，浪费粮食可耻。
(四)做一次宣传
向家人宣传节约粮食的知识，带动家人共同节约粮食，形成家庭共节粮的氛围。
(五)制定一份公约
全班同学利用班会时间制定一份节约粮食、节约水电的文明公约。
学校少先队要针对学生的挑食、不爱吃的扔掉等浪费粮食的现象，进行了节约粮食大检查，及时反馈检查情况，及时教育引导学生。
关于粮食的活动主题 第8篇
为进一步增强学生节约粮食、爱惜粮食的意识，反对浪费粮食现象，培养他们自觉养成珍惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯，现我校制定“节约粮食、反对浪费”活动方案如下：
一、明确责任、强化监督。
学校成立校长任组长的“节约粮食、反对浪费”活动领导小组及分管后勤督导员为组长的“节约粮食、反对浪费”活动工作专班。加强对此项工作的领导和督促，明确小组成员工作职责，制定节约粮食反对浪费教育实践活动方案。要求领导小组成员切实发挥表率作用，带头做好节约粮食、反对浪费工作，对发现问题及时通报批评，限期整改，领导小组及时进行督查。
二、抓好教育、营造氛围。
1、充分利用广播、国旗下讲话、小报、主题班团会等形式，向全体师生发出“节约粮食、反对浪费”倡议书及学校实施方案，引导师生不断增强节约粮食反对浪费意识。
2、以班级为单位开展以“节约粮食光荣，浪费粮食可耻”为主题的班会活动，就我国人口增加、耕地减少、水资源短缺、粮食安全压力大等现状进行充分的'分析和讨论，从而帮助学生树立节约意识。
3、向学生讲解粮食生产、加工过程，明白农民的辛苦，从自身做起，从现在做起，珍惜每一粒粮食。
三、开展活动、落实行动。
1、组织“节约粮食、反对浪费”签名活动，要求全体师生踊跃参加，并进行宣誓，以表明自己“节约粮食反对浪费”的决心，从现在开始，从我做起。
2、实施光盘行动，积极倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念，摒弃铺张浪费等不良的饮食消费习惯。
3、在全校举办以“节约粮食、反对浪费”为主题的小报活动，让节约意识深入学生内心。
4、引导学教育做节约粮食宣传员，向家人，亲朋宣传浪费粮食的可怕后果。积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象，并督促家人、朋友和同事，时时讲节约、处处不浪费。
关于粮食的活动主题 第9篇
一、活动背景：
二、活动主题
节约粮食，从我做起。
三、活动目标
1、知识与技能：通过活动，学生能够了解节约粮食的重要性。
2、能力与方法：通过举行节约粮食，从我做起手抄报活动来让学生知道节约粮食的方法。
3、情感态度：通过手抄报活动形式，学生能够了解自己身边浪费粮食的情况，激发学生自觉养成“节约粮食，从我做起”的意识，并把这种意识传达给所在的家庭、学校。
四、活动内容
1、利用周一升旗国旗下讲话，让全校学生了解节约粮食的.重要性和小常识。
2、通过举行手抄报比赛活动，让学生了解节约粮食的重要性。
3、各班班主任以“节约粮食”为主题举办主题班会。各班在班主任的组织下进行主题班会。让学生了解“艰苦奋斗、勤俭节约”是中华民族的’传统美德，自觉从现在做起，从自身做起，节约每一粒粮食，抵制和反对浪费粮食的行为，养成勤俭节约的良好风尚。
4、朗读节约粮食儿歌。
五、活动时间
20xx年11月6日-10号。
六、活动过程
（一）宣传准备阶段（20xx年11月6日）
办公室下发“节约粮食，从小做起”活动实施方案，各班班主任和学生了解活动主题与活动内容。
（二）活动阶段（20xx年11月7日）
1、在美术课组织学生参与自主设计“光盘行动”节粮宣传标语或宣传画，在班级板报区画出黑板报进行展览。
2、参与“节粮宣传小卫士”，举办主题班会。
由学生自愿报名担任“节粮宣传小卫士”，在班主任的组织下进行主题班会。说说每个人对节约的想法，有什么使用的小技巧。
3、朗读儿歌：
爱惜粮食
小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。 一日三餐我为主，食用可以长身体。 农民种田真辛苦，风吹日晒忙四季。 一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。 中国人口十多亿，粮食实在不富裕。 不要小看一粒米，积少成多了不起。 爱惜粮食品德好，小朋友们要记牢。
让我们共同写下深刻的誓言： 爱惜粮食，文明就餐吧，珍惜生活。
关于粮食的活动主题 第10篇
一、活动背景：
随着人们生活水平的提高，学生生活中的浪费粮食的现象越来越严重。为进一步增强学生节约粮食、爱惜粮食的意识，让每个学生都知道每一粒粮食的来之不易，自觉养成珍惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。我校开展了”节约粮食，光盘行动”主题教育活动。
二、活动目标：
通过这次活动，要让学生明白爱惜粮食，节约粮食，是中华民族的传统美德。节约粮食，从我做起，养成不挑食不浪费，爱惜每一粒粮食的好习惯。让大家以节约为荣，让节约成为一种时尚，让节粮成为一种习惯。
三、活动时间：
x月x日至x月xx日
四、活动安排：
结合本次”节约粮食，光盘行动”主题活动。在全校各班开展”实时看，天天查”活动。通过各种活动培养学生珍惜粮食，节约粮食的好习惯。
1、上好一节班会课：各班要围绕xx纪委监委”全市中小学校要开展好制止餐饮浪费专项治理工作”的要求，利用班会时间召开一节有针对性的.班会。让全体学生都认识到，浪费粮食是可耻的。
2、进行一次全面宣传：利用有关节约粮食、垃圾分类的海报，引起学生对本次活动的重视，进一步提高学生珍惜粮食的意识。向家长宣传节约粮食的重要性，带动家长共同节约粮食，形成全社会共节粮的氛围。