房地产书法活动主题方案 第1篇
一、活动宗旨：
充分发挥自己的特长，展，提高人文素质。
二、活动目的：
挖掘大学生的艺术潜力，扩大大学社区活动的影响力，丰富大学校园生活，加强社会学校之间的艺术交流为大学艺术团体提供了一个充分展示自己的舞台，指导和帮助大学生成长，推出新艺术家形成优势循环，反映了大学生的'`潜在内涵和艺术造诣。
三、选手：
xxx社区全体员工
四、作品要求：
主题要求健康积极，能体现当代大学生的精神风貌。
书法分为硬笔书法和软笔书法：
硬笔书法作品尺寸不小于50cm，宽度不小于30cm；
大小不小于80厘米、宽度不小于40厘米的软笔书法。
五、比赛的具体流程
1.参赛方式：
如果作品质量和数量达到一定标准，书法协会将公开展示所有参赛者的作品（到时宣传板上会写出作品征集的起止时间和地点联系方式）。
2.地点：文化走廊。
3.时间：xx。
六、评选作品
评委组
组长：
副组长：
成员：
七、奖项设置
一等奖1名
二等奖2名
三等奖5名
优秀奖10名
鼓励奖15名
获奖者有相应的精美奖品（奖品协会资金）
房地产书法活动主题方案 第2篇
一、活动名称：
硬笔书法比赛
二、活动目的：
如今实属一个现代的、全新的信息时代，可人们开始认识到全面的求新使得社会继承传统的东西有所减少，为此各个阶层都已经展开了类似“保护非物质文化遗产”的系列活动，书法也在其中。本次比赛的目的如下：
1.宏扬和继承中国的'传统书法艺术，促进传统书法的传播和渗透。
2.丰富中小学生的课余文化生活，提高个人修养，展现个人魅力。
3.促进人文和谐，增强同学们对书法艺术的学习兴趣，提高审美能力。
三、活动主题：
积前人之学，浴墨林之风
四、活动时间
20xx年5月26日
五、参赛对象：
各班选取5名书法爱好者
六、比赛要求：
（1）作品内容自定且内容健康向上。
（2）钢笔作品用统一的纸书写。
（3）作品上面必须注明参赛人员的班级、姓名。
（4）字体不限要求书写字体规范。
（5）不符合作品要求则取消决赛资格。
十、评分细则
（一）评分标准（见附件1）
（二）评委：
十一、奖项设置
一等奖2名、二等奖4名三等奖6名
房地产书法活动主题方案 第3篇
字如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。
一、指导思想
1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、活动目标
1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3、使学生能比较熟练地用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度。
4、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
5、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
6、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
7、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化
三、活动实践
1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。 3．利用《写字》书本，强化仿写练习。
4.采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。
5.在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。
6.利用放星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。
7.指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。
8.活动成果以手抄报，优秀习作，书法等形式在校园中展出。
四、活动要求
1、利用每周五下午活动课时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的'事。
3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
五、活动时间
周五下午 活动地点：书法教室 参与人数：40人
六、教学计划安排
1、在书法教学中，首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读贴方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，读贴时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但
可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。
2、以楷书为主，以学生临帖为主进行教学。
3、学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。
4、基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，让学生熟练掌握基本笔画。
5、楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。
6、讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。
7、根据学生掌握的情况，针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否掌握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越想越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。
8、编写书法学习内容
（一）印刷后分发给学生训练，主要书写一些常用的简单汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。
9、编写书法学习内容
（二）印刷后分发给学生训练，书写一些常用汉字。
10、编写书法学习内容
（三）印刷后分发给学生训练，书写难度可适当增加。
11、编写书法学习内容
（四）印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。
12、编写书法学习内容
（五）印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如《画》、《梅花》。
13、编写书法学习内容
（六）印刷后分发给学生训练。本周开始做好书法作品展览准备，挑选出一些优秀作品参展。
房地产书法活动主题方案 第4篇
一、比赛目的：
书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，为了丰富我校学生的文化生活，激发学生练字兴趣，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，提升学生、家长和老师对汉字规范使用及美观书写的'重视，特举行 “亲子书法大赛”活动。
二、比赛时间：
20xx年5月 14日
三、比赛地点：
食堂大厅
四、比赛对象：
一年级全体学生和家长
五、比赛要求：
1．学生用铅笔书写楷体字。
3. 家长用钢笔书或毛笔书写，字体内容不限。
4. 学校统一发比赛用纸，家长可自备纸。
六、比赛内容：
语文教研组统一制定积极向上的内容。
七、评比等级：
教务处组织评委老师评出学生一等奖24名，
二等奖36名，三等奖50名；家长一等奖12名，二等奖18名，三等奖30名。
八、评委：
九、注意事项：
1、各班主任认真做好相关的宣传组织工作，使本次活动顺利进行，达到预期效果。
2、作品在下方注明学生班级、姓名；家长的作品“班级、××学生的家长××”。
3、获奖的优秀作品将进行展示。
房地产书法活动主题方案 第5篇
一、课程开发背景
新课改使课程资源结构的重点在发生变化，学校开始成为课程开发资源的重要力量，校本课程开发成了当代教师义不容辞的责任。书法是一种艺术，它集中而深邃地反映着我们民族的文化精神和审美追求。中国书法的延续也是中华民族延续的一种方式。中国书法的延续是通过一代代地传授与学习即书法教育得以实现的。书法教育是我国古代优良文化教育传统，具有育德、启智、审美、健体等作用，在提高学生思想素质、智能素质、审美素质以及强化人格力量等方面具有其它学科无法替代的优势。书法教育目标与素质教育目标在面向全体、全面发展、培养个性等方面具有一致性。然而，传统的教学从楷书入手，费时费力，很难让学生快速掌握软笔书法这一门术形式，现代隶书省去传统隶书的“蚕头燕尾”改为直来直去，使学生横容易掌握一种书体，为以后踏入书法艺术之门，奠定了很好的基础。
二、课程目标
1、通过书法教育，使学生了解中华民族悠久的历史和灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，培养爱国情感，形成良好的道德情操;
2、养成认真细心的学习态度和良好的意志品质，开发学生的智力，培养学生的注意力、提高学生的观察力、分析力、创造力、审美能力。
3、根据日常生活需要，运用书法进行人际沟通和社会交往;培养学生的良好的学习习惯、行为习惯，为其他课程的学习打好良好的基础，促进学生全面发展和终身发展。
三、课程内容
三年级
①学习正确的书写姿势和执笔要领。
②掌握简单汉字书写结构中横竖之间的距离。
③学习使用和保管书写用具，初步养成良好的书写习惯。
①激发书法兴趣，做好对学生书法的启蒙教育。
②以故事介绍、图片欣赏、说话交流等形式介绍文房四宝的知识，了解历代书法家的故事。
③初步学会专题收集。
积极参与并表达个人意愿。如：收集书法家故事、欣赏书法家的作品……
四年级
①掌握毛笔笔画书写逆锋入笔方法。
②学习在竖中线中将字形大小掌握好。
③掌握笔画的粗细变化。
①进行书体演变历史的研究(主要有篆书、隶书、楷书、行书、草书)，了解中国书法发展史。
②收集、主题交流历代书法家的故事，学习他们高尚的“人品书品”。
提出活动建议并积极参与活动。如：参观校书法陈列室、书写、赠送书签。
高年级
①学习自创完整作品。
②比较熟练地掌握各种章法、款式(包括：纸张的尺寸、字距与行距、格式安排、落款、印章)，能有自己满意的书法作品，提高审美能力。
①在书坛走向多元化的今天，了解书法的传统和现代性的融合，使书法艺术升华，以小报等形式进行研究性学习的专题展示。
②学习有关书法中蕴涵的人文精神和美学知识，弘扬书法个性，提高鉴赏美、创造美的能力。
自主活动。
如：赠送书法作品、书法竞赛、参加展览……
四、课程实施
第一阶段：激发写字兴趣，培养书写习惯，练好基本结构。
第二阶段：陶冶学生性情，教给写字方法，提高写字能力。
第三阶段：了解各大流派，形成独特风格，热爱祖国文字。
五、课程评价
1、对教师的课程实施评价。主要是对教师教学过程的评定，包括：教学准备、教学方式、教学态度等方面评价，这样有利于促进教师自身专业的发展。评价以教师自我评价为主，和课题组评价、专家评价有机结合。
2、对学生成长的评价。把书法教学作为一项科研课题来研究的目的就是想通过这一载体培养学生勤学苦练的精神、创造美的能力。因而在实际的操作中，我们要杜绝以往只注重学生学习的结果、功利价值，只需要学生在比赛中获奖便万事大吉的传统观念，而将目光放在了学生学习书法的过程中，注重学生能力的培养，注重学生心理品质的锻炼。
房地产书法活动主题方案 第6篇
一、活动内容：
1、学生美术书法比赛：毛笔、硬笔书法、绘画比赛（内容由美术教师课堂布置）。
2、展览：师生书法、美术作品展览；
二、活动地点：
xx操场。
三、活动时间：
xx日至xx日。
四、工作安排：
1、收集、评选作品由美术教师负责，布展工作要后勤人员协助。
2、现场比赛的`组织：由美术教师负责毛笔书法、绘画比赛的组织，语文教师负责硬笔书法比赛的组织。
3、报名工作：美术教师负责报名表、硬笔书法表格的制订；由班主任组织各班报名，并把表送至赵金花老师处；教师书法、美术作品送至刘发木老师处。
4、作品装裱、布展、现场比赛布置工作：由后勤处、美术老师共同协作完成。
5、作品评比：由美术教师和语文教师在作品手机完成后进行。 注：各班先自行组织美术、书法比赛，推荐好的作品到学校参与评选。
五、奖项设置：
1、绘画：按年级设奖：一等奖二名、二等奖二名、三等奖三名。
2、毛笔书法：按年级综合评比，个人一等奖二名、二等奖三名、三等奖四名。
3、硬笔书法：按年级综合评比，个人一等奖二名、二等奖三名、三等奖四名。
4、教师美术书法比赛分别设奖：一等奖二名、二等奖三名、三等奖四名。
房地产书法活动主题方案 第7篇
一、指导思想
为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。本次活动宗旨是 “全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。
二、具体内容及安排
1.比赛内容：硬笔书法（钢笔字），参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。
2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。
3.比赛地点：五年级教室。
4.比赛时间：20xx年3月20
5.设奖方法：一等奖20%，二等奖40%，三等奖40%。
三、领导小组
组 长：
副组长：
组 员：
四、参赛对象全校所有教师
五、评分标准
1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。
2.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。
3.每项满分100分。将参赛选手每项比赛成绩进行累加，算出其平均分为该选手最后得分。
房地产书法活动主题方案 第8篇
一、活动主题：
弘扬传统文化，营造校园和谐文化气氛，构建和谐校园
二、活动目的：
在“五一”劳动节和“五四”青年节来临之际，为了丰富学生课余生活，提高了同学们对正确、美观书写的认识，明确了书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，提高学生的审美意识。让艺术紧跟时代的步伐，营造良好的校园文化艺术气氛，为广大书法爱好者提供一个自我展示的平台，丰富大学生的校园文化生活。同时加强社会各界对我校的认识及与社会各界的交流，展示我校大学生的.艺术风采。
三、活动方式：
作品创作、征集、评奖、展览
四、活动对象：
江门职业技术学院全体学生
五：活动时间：
4月27日—4月28日全题同学报名、准备作品，交作品5月1日—5月4日邀请老师评选出优秀作品
5月5日—5月7日分别在旧饭堂、图书馆、新饭堂对作品进行
展览，同时给获奖同学发证书。
六、活动要求：
题材不限，内容健康、积极向上，具有浓郁的时代气息和爱国主义精神。
七、作品类别：
书法类：毛笔、硬笔
绘画类：国画、漫画
八、活动宣传：
（一）前期宣传
利用学校丰富的媒体资源，包括横幅、报纸、宣传栏、现场设点、网络等方式广泛宣传。
（二）中期宣传
主要宣传方式是海报、宣传单、各班班干部。
（三）后期宣传：
对活动的宣传，达到营造校园和谐文化和谐校园的目的。因此，活动的后期宣传相对其他环节来说，显得相当重要。
九、活动的具体安排:
秘书部：报名的登记、作品的收集、整理与记录，活动总结书写，费用的预算。
组织部：组织人员参与布展工作，书展几天的场地维护。宣传部：做好本次活动全过程，全方位宣传。做好与本次活动有关的横幅、手绘海报。做好全院的宣传
外联部：做好场地申请
艺展部与会长：邀请嘉宾、老师来对作品评选，且对他们做好宣传工作。
公关部与文娱部：做好接待工作。
学习部；做好一些应急事件、突发事情。
十、奖项设置：
毛笔组：一等奖1名（证书+礼品）
二等奖2名（证书+礼品）
三等奖3名（证书+礼品）
优秀奖6名（证书+礼品）
最佳人气奖1名（证书+礼品）
最具潜力奖2名（证书+礼品）
硬笔组：一等奖1名（证书+礼品）
二等奖1名（证书+礼品）
三等奖1名（证书+礼品）
优秀奖6名（证书+礼品）
最佳人气奖1名（证书+礼品）
最具潜力奖2名（证书+礼品）
国画组：一等奖1名（证书+礼品）
二等奖1名（证书+礼品）
三等奖1名（证书+礼品）
优秀奖6名（证书+礼品）
最佳人气奖1名（证书+礼品）
最具潜力奖2名（证书+礼品）
漫画组：一等奖1名（证书+礼品）
二等奖1名（证书+礼品）
三等奖1名（证书+礼品）
优秀奖6名（证书+礼品）
最佳人气奖1名（证书+礼品）
最具潜力奖2名（证书+礼品）
十一：物资
证书、礼品、
宣传用纸、笔、颜料
展览用包装绳、胶纸、剪刀、画夹等等
十二：活动中应注意的问题及细节
1、要高度重视、认真落实、充分动员、确保活动的正常开展。
2、抓紧、抓实、不走过场，力求实效。
3、搞好宣传、大力增加宣传力度。
4、做好评比，安排好展览
5,、所有的记录表均要保存好做存档，所有费用一律以发票作为
报销凭证
十三：活动负责人
会长及全体书协会干
学院书法协会
房地产书法活动主题方案 第9篇
一、活动目的
利用房地产开业庆典造势，使我们的目标客户群体知道、认识本案。同时，借美食节的东风，聚集房地产开业庆典的人气，为本案的成功启动埋下伏笔。
二、活动整体按排
1、时间：20xx年6月18日上午9：58
2、地点：拟定在xx公园广场
3、具体按排：
(1)地方政府领导、开发商及各界人士参加房地产开业仪式。
(2)开发商发言。
(3)房地产开业剪彩仪式。
(4)房地产开业庆典大型广场文艺演出。
(具体事项包括人员按排、道具使用等代定)
三、信息通达
(一)美食节信息发布：
房地产书法活动主题方案 第10篇
一、比赛目的
1、书法是中华民族艺术中永开不败的鲜花，世人赏以欣慰，弘扬国粹。
2、提高同学们的审美素质，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，促进人文和谐。
3、鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建学校的优良学风，为同学们展现自我风采提供一个平台。
二、活动主题
积前人之学，浴墨林之风
三、初赛作品要求
主题要求健康积极，能体现出当代大学生的精神风貌。毛笔书法，尺寸不超过四尺整张。
四、活动时间及流程
____年3月30日——4月12日院级选拔及作品征收期
____年4月18日校级赛（现场形式）
____年4月21日参赛作品展出
五、活动地点
选拔赛：各院自定
初赛决赛：大学生事务中心
六、参赛对象
内蒙古民族大学全体学生
七、赛前准备
1、策划书交至校团委及学生处审批。
2、校团委办法文件下达各院，有院团总支在有效时间内完成宣传、推选参赛选手及征收作品等相关工作。
3、由院宣传部制作海报进行宣传。
4、各院初赛方案、初赛结果、决赛人名单及作品上交校团委。
5、物品筹备
6、邀请校学生会干部两名，学生处老师两名，书法协会学生一名组成评委团。
八、比赛过程
（一）比赛要求
1、本次大赛分硬笔书法、软笔书法两种类型，没个参赛选手只能选择一项
2、所有参加决赛的选手必须先参加院的选拔赛
3、本次比赛积分方式：作品分__40%+现场分__60%=最终成绩
（二）比赛进程
1、（下午1：30——2：00）选手自带书法工具（纸张墨汁除外）至参赛地点，由主持人开幕式，介绍到场嘉宾及参赛选手院系，辅导员讲话，学生处老师至开幕词。
2、参赛选手开始自行创作，限时（软笔30分钟，硬笔25分钟）。其间大屏幕播放关于书法的文化，2：00——2：30书法参赛者上交作品，评委点评并打分（10分制）。
3、蒙汉共四组，每组评选出前6位，进入决赛
4、休息15分钟
5、决赛
6、统计分数，评奖，现场进行颁奖。
7、评选出的优秀作品及点评一起做成展板展出3天。
九、赞助单位
十、活动后期工作
1、即使完成活动总结并写成书面材料上交校团委办公室
2、写新闻稿或通讯发表到校报上
3、收集关于本次活动的所有材料，整理，存档
5、将好的图片资料与文字材料一并上传至校园网
十一、奖项设置
一等奖：4名（每组各一名）
二等奖：8名（每组各两名）
三等奖：12名（没组各三名）
十二、开支预计
报名表：报名通知60份，比赛报名表150份。
获奖者讲品：一等奖————30，二等奖————20，三等奖————10，证书————80
现场工作人员饮水：45
会场布置：气球，两条横幅（一条会场，一条展览），舞台，地毯。
参赛工具：墨汁（9瓶__5元）、宣纸（36张__1元）
十三、活动资源
学生会学习部、宣传部全体人员；
比赛场地的调配利用；
摄像师一名；
评委及嘉宾；
各班班主任名单和电话；
海报、报名海报个一份；
比赛所需水；
比赛用纸；
比赛用墨等。
十四、活动细节
1、比赛选手未到场、比赛选手迟到的处理办法；
2、天气原因使作品的展出不能正常进行；
3、同学们撕毁展览作品等。
主办部门：宣传部
房地产书法活动主题方案 第11篇
一、活动目的：
为了丰富我校学生的文化生活，激发学生练字兴趣，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的.书写习惯，让学生创造美、欣赏美。从未成年人思想道德建设的实际出发，通过群体行为与奖励机制，提升小学生对汉字规范使用及美观书写的重视。通过书写、评比、展示与“做一个有道德的人”相关的美文和格言，引导未成年人在学校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会做一个好公民。经学校研究，特制定本活动方案。
二、组织机构：
1、领导小组：
组长：X
副组长：X
成员：方衡仓将中银赵永祥王业善金善宏郭志发盛泽云黄茂生张庆文
2、评委小组：
评委组长：X
评委委员：X
三、活动时间：
xxx年12月2日下午2:30
四、实施方案：
1、参评对象：一至六年级学生。
2、学具准备:书写工具自带（一、二年级铅笔，三、四、五、六年级钢笔。软笔不限年级。）
3、作品要求：整洁，规范正确，结构紧凑，布局合理，字体端正，美观适中。
①作品用纸由学校准备，普通书法用纸即可。
②书写字体为：楷体，隶书，行楷。
③要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。
4、书法字数要求：硬笔不少于二十个字，软笔不少于四个字
5、比赛分两场进行，上半场硬笔书法，时间为三十分钟；下半场为软笔，时间为三十分钟。
6、选手在书写正文后面，必须标注学校、年级和姓名。
7、比赛形式：现场书写。
五、比赛项目及内容：
1、硬笔书法（1-2年级用铅笔书写，3-6年级用钢笔书写。字体以楷书、行楷、隶书为主）。
2、毛笔书法（以楷书、行楷、隶书为主，其他作品也可以参赛）。
3、硬笔与毛笔书法均以《经典诗文》为主题以及“做一个有道的人”相关的美文和格言为参赛内容。
六、奖励办法：
1、各校学生应积极参与本次活动。
2、参赛时各校选出若干名选手参加硬笔和软笔比赛。
3、参赛作品分硬笔和软笔两类，硬笔：一、二年级组，三、四年级组，五、六年级组，每组一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名。软笔：一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名。各组优秀奖若干名。
4、中心学校将在参赛作品中选出一、二、三等奖在各校巡回展出。
房地产书法活动主题方案 第12篇
一、活动名称
工商管理部第一届硬笔书法比赛
二、活动背景
目前，信息时代已经到来，越来越多的文本是用电脑打印的，中国书法艺术的悠久发展受到了阻碍。现在，越来越多的大学生喜欢用键盘代替笔，导致写作能力下降。为了提高大学生的'写作能力，丰富课外生活，弘扬传统的书法艺术。为工商管理学院参加南山大学生科技文化艺术节，开展本次活动。
三、活动主题
继承传统文化，弘扬书法艺术
四、活动开展过程
1、初步宣传：通过班级委员会，让班上的每个人都能理解本次活动的目的和意义。动员工商管理部工商管理专业XX等级学生参加。
2、比赛流程：每班选出6人参加比赛，组成30人的比赛队伍（选拔前可在班内进行比赛初选）。30人在比赛时间内完成了规定的内容。然后评委选出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，4个优秀奖。
3、后期安排：向获奖者颁发证书，并在27#楼二楼大厅展出优秀作品。
五、活动时间
x月28日——x月6日，宣传报名，以班为单位报名。
x现场比赛于27#303日举行。
x月10日——x对展览进行评估。
六、活动所需物资
证书十本，a4或b5纸40张。
七、负责人及参与者
活动策划人：
活动讲师：
参与者：工商管理系学生
八、作品评选标准及评委
对作品和整体部剧和字体间架结构进行评价，不考虑字体因素，即字体形式（篆、隶、行、真、草）。
活动细则：
（1）比赛组织者邀请教师和学生干部进行评估；
（2）奖项分为一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，并颁发证书和奖品。
评分标准：
（1）卷面整洁，字迹清秀20分；
（2）积极健康向上20分；
（3）具有书法作品艺术特色50分；
（4）合理的布局，正确的10分。
评委：
九、其它问题
活动期间，学生会纪检部负责维护现场秩序；
2.活动结束后，学生会成员负责会场卫生清理和设备归还；
3.活动结束后，写好活动总结，并与活动策划书和活动申请表一起备案。
4.如果活动时间发生变化，另行通知。
房地产书法活动主题方案 第13篇
一、活动宗旨与目的
组织开展“书法名家进校园”活动，是贯彻《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》和教育部《关于中小学开展书法教育的意见》的得力举措，是进一步深化创建“书香校园”，提升办学品位的具体活动形式。
二、活动范围和时间
“书法名家进校园”活动从20__年学期开始，活动以小学和初中为主。活动首先在获得“浙江省书法家协会书法教育基地”称号的廷佐小学，舟嵊小学和小沙中学进行，随后在其它学校逐步开展，每次活动要以一所学校为主，每学期要开展若干次活动，力争将此项活动制度化、常态化。
三、活动内容与方式
1、组织名家进校园书法教育活动。围绕引发兴趣、提高能力，广泛进行书法基础知识传授、技法辅导、临帖指导、习作点评、师资培训等活动，突出实践教学。在每所学校要开展若干次，每次组织若干名书法家参加。
2、开展“名师帮教、结对子“活动。提倡学校开展“名师帮教、结对子”活动，聘请书法名家做学校书法教育顾问或书法指导教师。经常邀请书法名家对本校骨干教师进行培训、培养和指导。
3、请书法名家为学校题写校名、校训、校风、名言警句等，营造良好的书法教育环境和氛围。
4、组织开展师生书法竞赛和“校园书画展”等活动，交流书法成果，表彰优秀作品，促进学校书法教育深入开展。
四、活动组织领导
为了开展好“书法名家进校园”活动，成立定海区开展“书法名家进校园”活动领导小组：
领导小组下设指导组，负责日常事务、组织协调、活动指导工作。
五、活动基本要求
1、精心组织，积极开展。各学校要加强领导，成立相应的工作领导小组，工作领导小组由学校领导、有书法特长的教师和书法爱好者、语文骨干教师组成。要精心组织，合理安排，主动邀请区书法名家深入学校，深入课堂，开展书法理论讲座、技法示范、临帖指导、习作点评及教师培训活动。活动既包括软笔书法教育，也包括硬笔书法教育，形成工作合力，推进这项活动健康发展。
2、遵循规律，依法推进。各学校要遵循教育教学规律，结合本校实际，开好学校书法课，保证每天10-20分钟的写字练习；要按照《区教育局关于做好《贯彻实施工作的通知》，大力推进《通用规范汉字表》在教育教学工作的贯彻实施；要按照教育部印发的《中小学书法教育指导纲要》基本要求，以语文课程识字和写字教学为基本内容，以提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教育。
3、注重研训，培养骨干。各学校要主动邀请书法名家为本校语文、书法、美术教师、书法爱好者进行培训，使他们成为活动的骨干力量。有条件的学校可编写简易实用的书法入门、书法临帖等教材，免费提供给学生。
4、秉持公益，静心育人。“书法名家进校园”活动要坚持公益性原则，要传递正能量，要静心育人。活动严禁向学校、学生收取任何费用，严禁推销相关资料。
5、加大宣传，激励先进。各学校要通过多种形式宣传“书法名家进校园”活动的重要意义，营造良好的舆论氛围；要对开展“书法名家进校园”活动表现突出的书法名家和优秀教师进行表彰；要认真总结经验，收集相关活动经验材料、优秀作品、图片资料。
房地产书法活动主题方案 第14篇
一、活动主题：
欢乐春节，家园共享
二、活动目的：
通过春节活动，增进业主和潜在客户对房地产项目的了解和认同，提升品牌形象，促进销售。
三、活动时间：
春节前后
四、活动内容：
1、春节联欢晚会：安排精彩的文艺节目，邀请知名主持人和艺人，为业主和客户带来一场欢乐的春节联欢晚会。
2、春节主题展览：在项目销售中心举办春节主题展览，展示项目的特色和优势，吸引客户参观和咨询。
3、春节购房优惠：推出春节购房优惠政策，吸引客户在春节期间购房。
4、春节美食节：举办春节美食节活动，邀请知名厨师和餐饮品牌，为业主和客户提供丰富多样的美食体验。
5、春节文化体验：组织春节文化体验活动，如书法、剪纸、民俗表演等，让业主和客户感受传统文化的魅力。
五、活动宣传：
1、制作宣传海报、折页、电子邮件等宣传物料，广泛宣传活动内容和时间。
2、利用社交媒体平台进行活动宣传，吸引更多人参与。
3、邀请媒体进行报道，提升活动知名度和影响力。
六、活动预算：
1、晚会、展览、美食节等活动场地租赁费用。
2、艺人、主持人、厨师等人员费用。
3、宣传物料制作费用。
4、活动奖品和礼品费用。
5、其他杂项费用。
七、活动效果评估：
1、参与人数和客户反馈情况。
2、销售额的增长情况。
3、媒体报道和社交媒体曝光情况。
通过以上活动，可以为房地产项目带来更多的关注和认可，提升品牌形象，促进销售，实现春节期间的营销目标。
房地产书法活动主题方案 第15篇
一、活动目的
为了让学生形成良好的英语书写习惯，规范学生的英文书写，在学习英语的过程中享受书写的`乐趣。丰富学生的校园生活，为学生提供一个展示自我的舞台，检阅学生英语书写的基本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的质量，更有效地改善英语书写欠佳的状况。并通过此次活动相互交流，取长补短。
二、活动时间：
20xx年12月27日
三、活动地点
学校会议室
四、参赛人员
五、六、九年级每班3——6名学生
五、比赛形式：
1、内容：在规定的时间内抄写英语段落（书写内容由各年级科任老师讨论决定，并在比赛前2分钟通知学生）。
2、用笔要求：黑色钢笔或中性圆珠笔。
3、纸张要求：参赛学生抄写用纸由学校统一发放，姓名和班级必须写在规定的位置，否则以弃权处理。
4、书写时间：40分钟
六、评委：
英语组全体教师（各年级组相互交叉评卷）
七、奖项设置；
各年级评出一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人。并每班评出优秀奖1人。
八、评分标准：
（1）卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹（占25%）
（2）字母书写规范，单词、句子书写符合格式及手写体要求（占25%）
（3）字体美观大方、美观、标点正确，词、句之间距离适中（占25%）
（4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）
房地产书法活动主题方案 第16篇
一、比赛目的：
1.传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯。
2.了解学生的书写情况，为接下来的工作打好基础。
二、比赛要求：
1．参赛对象：一至六年级学生。
2．参赛字体：硬笔楷体。
3．参赛要求：一、二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或签字笔（黑色）书写。各年级语文教师和备课组长协商统一书写内容，以本册教材课文中的生字或古诗为主。
在参赛纸的正面不得出现班级和姓名，参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
比赛时，各班在黑板上写上“小小书法家书写比赛”的`大字。
三、比赛方式：
1.全员参与。比赛完毕，把试卷统一送到教导处。
2.比赛时间：10月11日上午第一节课。
3.比赛地点：各班教室。
四、评比要求：
1.大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。
2.优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。
五、评委：全体语文教师。
1、书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。
2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。
3、注意正确的写字姿势和执笔方法：
正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。
正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
房地产书法活动主题方案 第17篇
一、比赛目的：
为检验开学以来写课的效果，进一步引起学生对书写的.`高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好，受益终生。特举办本届书法比赛。
二、比赛要求：
1、参赛对象：一至六年级全体学生。
2、参赛体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生钢笔或签笔。书写内容：古诗两首（格式自定），在参赛纸的右下方写好自己的班级、姓名。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。每班交作品5件（三、四、五年级每班交作品6件），须在3月26日12：00前交语文教研组长。
三、比赛方式：
1、全员参与。
2、比赛时间：3月25日下午第四节课。
3、比赛地点：各班教室。
四、奖项设立：
一至三年级：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
四至六年级：
一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名
五、评委：
组 长：
副组长：
成 员：
房地产书法活动主题方案 第18篇
一、指导思想
汉字书法是中华民族独有的优秀文化。写一手好字不但让人看了舒服，还能给人一种美的享受。 规范、端正、整洁地书写汉字是进行书面交流的基本保证，是学习语文和其他课程以及形成终身学习能力的基础。加强学生的书法教学是十分重要的，它不但能使广大学生正确、工整、熟练地书写汉字，学习写毛笔字，而且对良好书写习惯的形成和能力的培养，都有着十分重要的意义。
为了更好的`指导学生有计划地开展活动，使我班的书法行动有序地进行，使每个师生都成为爱书法人，让书法为师生打造亮丽的精神底色，特制订本方案。
二、活动目的
弘扬民族传统文化，弘扬书法艺术;提高同学们的综合素质，丰富同学们的课余文化生活，为同学们提供一个展示自己的平台;活跃同学们的书法学习气氛，为同学们提供一个书法学习交流的平台;提高同学的思想觉悟，陶冶道德情操。
为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生练就一手好字，受益终生。
1、在书法学习中，使学生养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、活动主题
书法，是我们中华民族独有的传统艺术，源远流长，非常具有艺术魅力。它是一种集肢体和脑力于一体，将全身体力和思维运用于笔端的一种艺术。 书法，横如列阵排云，直如倒笋垂露，戈如百钧弩发，点如危峰卵石，牵如万岁枯藤，纵如行云流水。
书法，不仅可以陶冶情操，修身养性，还可以书会友，与人交流!
本届书法比赛，主题为“让青春的梦想放飞，把记忆留住!”，旨在提高广大同学的综合素质，丰富同学们的课余文化生活。
四、师资设置
语文老师为该班的书法科任老师
五、课程安排
每天早上写字课为统一的书法时间老师组织、指导。
六、教学基本内容
1、执笔方法及书写姿势
2、笔画的特征及书写方法
3、部首的特征及书写方法
4、字的结构特征及规律
5、读帖方法
6、临摹字帖方法
7、创作要点
8、欣赏书法中的美
七、具体做法
1、书法教师制定年级书法教学内容、教学目标、教学安排及保证措施。
2、每周安排一定量的教学内容(教材可自选)，由易到难，辅以适量的临帖练习。可根据学生的实际吸收情况加强或调整某些方面的教学内容。作业评价中要以鼓励为主。
3、定期调研，了解执行情况、存在问题，及时改进，确保常态规范。
4、定期展示优秀作品，在班级中展示
5、举办全班性书法比赛，激发学生的学书法热情。
八、比赛方式：
1、全员参与。
2、比赛时间：3月25日下午第四节课。
3、比赛地点：各班教室。
4、活动奖励、奖项的设置
初赛的获奖名额可以放大一点，决赛的评选大致奖项为：一等奖3名，二等奖 5名，三等奖8名，优秀奖15名。
5、获奖者颁发奖状以示鼓励。
6、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。
附：书法比赛小贴士
1、书写必须合乎规范，纸面整洁，尽量减少涂改，对于涂改严重的将不予评奖。
2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。
3、注意正确的写字姿势和执笔方法：
正确的写字姿势：头正、肩平、臂开、足安。
正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
房地产书法活动主题方案 第19篇
活动主题：
“挥毫泼墨，品茗观澜”书法系列体验活动
活动背景：
书法作为中国100元素之一的特色文化遗产，已有三千多年的历史，是古人智慧的结晶，一直被誉为：无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐。练习书法可以陶冶人的高尚情操，提高人的文化素养，修身养性，延年益寿。为了使大奇山郡项目客户群的生活更加丰富多彩，弘扬中华书法文化，也为了展示书法艺术的'魅力，进一步维护与扩展大奇山郡的客户群体，加大大奇山郡的品牌影响力，故特此邀请大奇山郡客户群到访项目售展中心现场体验书法系列活动，开启品质尊贵的生活。
前期准备:
1、宣传：
2、物料：
3、布场：
具体活动安排：
1、搜集书法相关请书法老师写一些书画作品，以供客户欣赏
2、安排书法或者国学讲座，书法写作技巧的讲座
3、让书法老师现场书写，可以书写客户指定内容
4、书法老师现场指导书写方法，同时陈列笔墨纸砚，让客户自己亲身体验书法
5、制作条横幅或者对联之类的，让到场的客户用毛笔签名，签名后可以现场赠客户一本字帖或者毛笔之类的小赠品
6、将老师写的书法作品包装并赠与客户
Ps：可以融入更多中国的元素：如放些古典音乐，现场品茶等等
可能需要的物品：
1、桌子
2、桌布
3、书画毛毡
4、生宣纸
5、毛笔（品牌可由老师指定）
6、墨汁（品牌可由老师指定）
7、赠品若干
房地产书法活动主题方案 第20篇
为进一步提高阳光部学生的'书法水平，营造良好的书法氛围，提高全体师生的艺术修养，培养健康向上的审美情趣，促进校园文化建设，进一步提升淮阳一高阳光部的新形象，经决定举办本次书法比赛。
一、比赛时间：
20xx年10月20日
二、比赛地点：
三、参赛对象：
阳光部高一、二年级学生
四、作品内容：
诗歌、散文、名言名句。（学生自由选定）
五、作品形式及要求：
1、语文老师一定要在班上进行监督
2、统一用钢笔或黑色笔书写。
3、比赛用纸由级段统一提供。
4、书法作品字体、形式不限。
5、作品右边角要用笔注明班级和姓名。
六、奖项设置及数量：
参赛书法作品分年级设一、二、三等奖。
房地产书法活动主题方案 第21篇
一、比赛目的
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的'书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求
1、参赛对象：一至六年级学生。 2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一、二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或签字笔（黑色）书写。各年级语文教师统一书写内容，以本册教材课文中的段落或古诗为主。但一、二年级用拼音田字本，要写基本笔画、拼音，分两页单面书写；三至六年级用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，不用写标点符号，必须在120---130字及以内。
在参赛纸的正面不得出现班级和姓名，自己的班级、姓名在背面填写好。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
比赛时，各班在黑板上写上“小小书法家书写比赛”的大字。
三、比赛方式
1、全员参与。比赛完毕，1、2号办公室分别把学生的参赛作品交
2、比赛时间：3月19日下午大课间时完成。 3、比赛地点：各班教室。
四、评比要求
1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的碑帖字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。
2、按年级评奖，发奖状以示鼓励。 3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。
五、奖项设立
一、二年级一等奖5名、二等奖10名、三等15名；三、四年级一等奖5名、二等奖8名、三等10名；五、六年级一等奖3名、二等奖5名、三等8名。
六、评委
组长、参评人员：
（ 五、六年级 ）
（ 三、四年级）
（ 一、二年级 ）
附：写字比赛小贴士
1、书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。 2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。 3、注意正确的写字姿势和执笔方法： 正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。 正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
房地产书法活动主题方案 第22篇
一、比赛目的
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的`书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求
1、参赛对象：一至五年级学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一、二年级用铅笔，三至五年级学生须用钢笔或签字笔（黑色）书写。各年级语文教师和备课组长协商统一书写内容，以本册教材课文中的段落或古诗为主。
在参赛纸的正面不得出现班级和姓名，自己的班级、姓名在背面填写好。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
三、比赛方式
1、全员参与。比赛完毕，分别把学生的参赛作品交教学研究指导中心处。
2、比赛时间：5月中旬。
3、比赛地点：各班教室。
四、评比要求
1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的碑帖字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。
2、按年级评奖，发奖状以示鼓励。
3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。
五、奖项设立
一、二年级一等奖3名、二等奖4名、三等5名；三、四、五年级一等奖6名、二等奖8名、三等9名
六、评委
参评人员：
王晓双、相容宪、杜国美、魏国强、王树莲
房地产书法活动主题方案 第23篇
一、活动目的。
进一步加强我市中小学书法教学，普及书法知识，激发中小学生热爱汉字、写好汉字的热情；丰富中小学生校园文化生活，贯彻“立德树人”的教育宗旨，提高我市中小学生的文化艺术素养。
二、组织机构。
成立__市书法名家进校园活动领导小组，办公室设在市语言文字工作委员会办公室。
1、组长：
2、副组长：
3、成员：
三、活动安排。
1、发挥特色学校的带头作用。获得国家、省、市规范汉字书写教育特色学校、兰亭学校、省级规范汉字书写教育特色学校和王羲之书法特色学校等荣誉称号的学校要发挥带头作用，在开展好本校书法名家进校园活动的同时，积极承担由市语委办统一安排的书法名家进校园活动。
2、全市性的书法名家进校园活动，每次以一所学校为主，同时组织周边学校部分师生共同参与。
3、不断创新书法名家进校园的形式。组织书法名家进校园广泛开展书法基础知识传授、技法辅导、临帖指导、习作点评、师资培训等活动；聘请书法名家担任学校书法教育顾问或书法指导教师，对本校骨干教师进行培训、培养和指导；请书法名家为学校题写校名、校训、校风、名言警句等，营造良好的书法教育环境和氛围。
4、组织开展师生书法竞赛和校园书画展等活动，交流书法名家进校园的成果，表彰优秀作品，促进学校书法教育深入开展。
四、活动要求。
1、加强与全市有关书法名家的联系，精心安排活动，做到活动的制度化、常态化，推进书法名家进校园活动健康发展。
2、通过多种形式宣传书法名家进校园活动的重要意义，扩大社会影响力，为书法名家进校园活动的开展营造良好的舆论氛围。
3、坚持公益性原则，严禁向学校、学生收取任何费用，严禁推销相关资料。
房地产书法活动主题方案 第24篇
为进一步提高学生阅读能力、写作能力、书写能力，进一步加强社会、学校、家庭三位一体式教育，根据县教研室和镇中心校的要求，在要求学生完成暑假作业外，我校将关于阅读、写作、书写三项工作的假期活动安排如下：
一、活动时间：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
二、活动小组：
长：XXX
员：全体教师
三、活动内容：
（一）阅读：
1、经典背诵：开展每天早上诵读20分钟活动，诵读内容：各年级经典诵读读本上推荐的课内、课外篇目。复习本年级的，学习背诵下一年级的内容。由各语文教师规定具体的日程、内容及要求。
2、经典阅读：坚持每天阅读1小时，阅读书目：按照县教研室推荐的课外阅读篇目或教育部推荐的阅读书目。由各语文教师规定具体的日程、内容及要求。
统一要求：有批划、有读书摘记（积累优美词语、优美句子）或主题手抄报，学科教师要定出每周阅读计划（哪本书、哪几页）。每周五将阅读内容拍照上传班级微信群。
（二）写作：
1、写读后感、观后感（一、二年级写话，三年级习作）。
2、写以“我”为中心的所见、所闻、所想，可以日记形式，题材不限，长短不限。
要求：一、二、三年级每周1篇；不能抄袭、不能下载，照片发班级微信群。
（三）书写：
坚持每天练字1页，每周5页。要求：书写规范，大小合适，字的间架结构科学美观。由各语文教师规定具体的日程、内容及要求。
建议：可以用字帖或在田字格本上书写。
四、措施要求：
1、活动对象：在一、二、三年级学生中开展，由科任教师负责组织；
2、各班利用微信群安排布置；以图片、视频形式检查、总结；有必要可以以定期家访的.形式检查；
3、从1月16日开始：学校一周一总结，按班级评选：周背诵小达人、周阅读小达人、周写作小达人、周练字小达人；于周日上午由教导处总结后发杨营教研群；
4、各项书面资料开学时一并上交，放教导处备检。其次，各班主任引导学生利用假期时间，积极参与社会实践，服务社会，进而认识社会，了解社会；阅读、观看优秀影视文学作品，参与健康文明的网络活动，接受先进思想，树立正确的人生观、世界观和价值观；锻炼身体，学习科技，增强生活自理能力和自我保护意识。在保证师生人身安全和充分休息的前提下，做好下学期的工作、学习准备。
房地产书法活动主题方案 第25篇
一、激趣导入
1、小朋友们，今天这节课老师要给大家介绍一位朋友。（出示课件：乐乐）她来了。
乐乐：大家好，我是乐乐，可是最近我不快乐了，我和好朋友的字总不能得到红圈圈，而且作业写得特别慢，经常受到老师的批评。你们有好办法帮帮我们吗？
2、小朋友们愿意帮乐乐吗？
二、执笔和写字姿势
1、过渡：好的，今天我们就开个小小诊所，小朋友们当小医生，帮助他们找到原因。我们一起来看看乐乐他们是怎样写字的。（出示图片：乐乐写字）
2、小朋友们看看图，发现什么了吗？学生讨论
小朋友们看得很认真，乐乐的小毛病被你们发现了。
3、是啊，写字时一定要有一个正确的执笔姿势。这位小朋友的执笔姿势就很正确，看一看他是怎么拿得？
（出示图片：正确的执笔姿势）
小朋友们拿起笔，跟着老师一起做给乐乐看一看。
师边说边演示，学生也一起握笔：
握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上，中指抵在下面。无名指和小指钩起来，垫在中指下面。
（一寸大约是和我们小朋友两个手指并拢的宽度差不多）板书：一寸
4、乐乐，你们知道怎样握笔了吗？
乐乐：小朋友们，谢谢你们，换了握笔姿势，我们的写字有了进步，可是还是不能得到很多红圈圈。
乐乐还有哪里做得不好呢？小医生们再看看乐乐他们写字的图片，你们一定会有新发现的。
指名学生交流
乐乐应该怎么坐呢？老师这里有一个小朋友坐的.非常好，一起看：
师生共同探讨：身体坐正，两臂放平，身子离桌子一拳，眼睛距离桌子一尺，脚平放在地面上一尺（和你们的文具盒长度差不多）板书：一拳一尺
6、乐乐你要听清小医生的话，写字时不要忘记，你肯定会有进步的。乐乐：谢谢大家教给我的写字方法，我一定牢记在心，过段时间我再来向大家学习。
三、巩固练习
乐乐他们改掉了坏毛病，特别高兴，老师这里还有几个小朋友看看，谁得姿势正确，请你把小星星发给他，不正确的请你提醒一下他应该怎么做。
学生评议
四、总结
1、小朋友们，今天我们一起帮乐乐学习了正确的写字和握笔姿势，大家都很认真，老师很高兴，最后送给大家一首好听的儿歌。
跟着老师读一读歌词：我们学写字，习惯很重要，身正肩要平，臂开两足安，莫忘“三个一”，看清再描仿，笔笔用心写，功到自然成。师范读，学生跟读
2、配上好听的旋律我们一起来唱一唱。师生同唱
3、小朋友们我们也要牢记这“三个一”，摆好写字的姿势，漂漂亮亮地写一写自己的名字。（一寸、一拳、一尺，动笔）
房地产书法活动主题方案 第26篇
书法是中国所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有的实用价值，同时也具有审美的艺术价值。为了贯彻我区中小学推行体育艺术“2+1”培养模式，培养学生的个性能力、发展学生的技能、提高学生的综合素质、强化我校素质教育，发挥学生的个性特长，以适应现代社会对各类人才的需要，特开展书法普及活动：
一、工作目标
通过本期学习、训练，要掌握硬笔和软笔书法的基本运笔和字体间架结构，能够独立书写硬笔和软笔书法作品。
二、活动形式
分为高段、中段和低段三大部分。开始都从最基本的坐姿。握笔开始，然后逐段进行分部教学。
1、低段：在掌握了基本坐姿、握笔方法后，主要是掌握基本笔画，如横、竖、撇、捺、折、点、钩画的.练习，然后进行一些简单笔画字的练习。
2、中段：主要是临摹字帖，并加强练习。
3、高段：首先是进行临摹，然后可选择自己喜欢的字帖进行，如颜体、欧体、柳体字帖。同时可选择钢笔字贴在老师的指导下进行临摹。
三、任教人员分配及其条件
1、书法小组由贾素芳负责任教，各班由语文老师指导监督。
2、任教人员必须有责任心，而且要有计划，有组织地进行教学。
3、要结合学生的实际及年龄特点选择教学内容。
四、工作步骤和措施
1、钢笔和毛笔的书写姿势指导
2、毛笔的基本笔画运笔训练
3、毛笔独体字训练
4、毛笔的合成字练习
5、间架结构三十六法
6、钢笔字训练
7、书写作品、讲解
8、学习写钢笔和毛笔书法作品
五、活动时间安排
每周一到周五下午第一节课，半小时练习时间。
房地产书法活动主题方案 第27篇
一、指导思想
汉字书法是中华民族独有的优秀文化。写一手好字不但让人看了舒服，还能给人一种美的享受。 规范、端正、整洁地书写汉字是进行书面交流的基本保证，是学习语文和其他课程以及形成终身学习能力的基础。加强学生的书法教学是十分重要的，它不但能使广大学生正确、工整、熟练地书写汉字，学习写毛笔字，而且对良好书写习惯的形成和能力的培养，都有着十分重要的意义。
为了更好的指导学生有计划地开展活动，使我班的书法行动有序地进行，使每个师生都成为爱书法人，让书法为师生打造亮丽的`精神底色，特制订本方案。
二、活动目的
弘扬民族传统文化，弘扬书法艺术；提高同学们的综合素质，丰富同学们的课余文化生活，为同学们提供一个展示自我的平台；活跃同学们的书法学习气氛，为同学们提供一个书法学习交流的平台；提高同学的思想觉悟，陶冶道德情操。
为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生练就一手好字，受益终生。
1、在书法学习中，使学生养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、活动主题
书法，是我们中华民族独有的传统艺术，源远流长，非常具有艺术魅力。它是一种集肢体和脑力于一体，将全身体力和思维运用于笔端的一种艺术。 书法，横如列阵排云，直如倒笋垂露，戈如百钧弩发，点如危峰卵石，牵如万岁枯藤，纵如行云流水。
书法，不仅可以陶冶情操，修身养性，还可以书会友，与人交流！
本届书法比赛，主题为“让青春的梦想放飞，把记忆留住！”，旨在提高广大同学的综合素质，丰富同学们的课余文化生活。
四、师资设置
语文老师为该班的书法科任老师
五、课程安排
每天早上写字课为统一的书法时间老师组织、指导。
六、教学基本内容
1、执笔方法及书写姿势
2、笔画的特征及书写方法
3、部首的特征及书写方法
4、字的结构特征及规律
5、读帖方法
6、临摹字帖方法
7、创作要点
8、欣赏书法中的美
七、具体做法
1、书法教师制定年级书法教学内容、教学目标、教学安排及保证措施。
2、每周安排一定量的教学内容（教材可自选），由易到难，辅以适量的临帖练习。可根据学生的实际吸收情况加强或调整某些方面的教学内容。作业评价中要以鼓励为主。
3、定期调研，了解执行情况、存在问题，及时改进，确保常态规范。
4、定期展示优秀作品，在班级中展示
5、举办全班性书法比赛，激发学生的学书法热情。
八、比赛方式
1、全员参与。
2、比赛时间：3月25日下午第四节课。
3、比赛地点：各班教室。
4、活动奖励、奖项的设置初赛的获奖名额可以放大一点，决赛的评选大致奖项为：一等奖3名，二等奖 5名，三等奖8名，优秀奖15名。
5、获奖者颁发奖状以示鼓励。
6、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。
附：书法比赛小贴士
1、书写必须合乎规范，纸面整洁，尽量减少涂改，对于涂改严重的将不予评奖。
2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。
3、注意正确的写字姿势和执笔方法：
正确的写字姿势：头正、肩平、臂开、足安。
正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
房地产书法活动主题方案 第28篇
一、比赛目的
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求
1、参赛对象：一至六年级学生。 2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一、二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或签字笔（黑色）书写。各年级语文教师统一书写内容，以本册教材课文中的段落或古诗为主。但一、二年级用拼音田字本，要写基本笔画、拼音，分两页单面书写；三至六年级用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，不用写标点符号，必须在120---130字及以内。
在参赛纸的正面不得出现班级和姓名，自己的班级、姓名在背面填写好。参赛作品的.卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
比赛时，各班在黑板上写上“小小书法家书写比赛”的大字。
三、比赛方式
1、全员参与。比赛完毕，1、2号办公室分别把学生的参赛作品交处。
2、比赛时间：3月19日下午大课间时完成。 3、比赛地点：各班教室。
四、评比要求
1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的碑帖字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。
2、按年级评奖，发奖状以示鼓励。 3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。
五、奖项设立
一、二年级一等奖5名、二等奖10名、三等15名；三、四年级一等奖5名、二等奖8名、三等10名；五、六年级一等奖3名、二等奖5名、三等8名。
六、评委
组长、参评人员：
（ 五、六年级 ）
（ 三、四年级）
（ 一、二年级 ）
附：写字比赛小贴士
1、书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。 2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。 3、注意正确的写字姿势和执笔方法： 正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。 正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
房地产书法活动主题方案 第29篇
一、大赛宗旨
为贯彻教育部《关于中小学开展书法教育的意见》（教基二〔20xx〕号），弘扬传统文化，提高教师学生汉字书法书写能力，推动xx书法教育的普及和提高，实现xx市创办“中国书法之乡”的工作目标，根据《xx文创〔20xx〕1号》文件和xx市委宣传部、市文联、市教育体育局、市文化新闻_联合下发的《xx宣发〔20xx〕号》文件要求，特举办xx市首届中小学师生书法大赛。
二、组织单位
主办：xx市教育体育局xx市教育体育局工会
承办：xx市黄杰小学
协办：xx市教育科学研究中心xx市书法家协会教育分会
三、参赛对象与组别划分
此次大赛将分为六个组别，即教师硬笔组、教师毛笔组、小学硬笔组、小学毛笔组、中学硬笔组、中学毛笔组。
四、征稿要求
1、书写内容要求健康向上，弘扬社会主义核心价值观和优秀传统文化，以选择与xx、荆州、湖北相关的古今诗、词、歌、赋、联、文等为宜。
2、投稿参赛要求：
每位投稿者毛笔、硬笔作品总计不超过2幅。
教师毛笔书法作品尺寸在6尺整张（96×178cm）以内，学生毛笔书法作品尺寸在四尺整张（137×37cm）以内。一律为竖幅，以便悬挂处理。不装裱。硬笔书法作品一律在A3以内，横幅竖幅不限。
房地产书法活动主题方案 第30篇
为弘扬中华文化，传承书法艺术，进一步推动《中国书法发展纲要》和《教育部关于中小学开展书法教育的意见》的贯彻落实，在区中小学校推广和普及书法教学，激发广大学生学习书法的热情，提高学生的书法水平和审美能力，增强中小学生对中华传统文化的热爱之情，展示我区中小学校书法教学成果。经研究，我局决定在今年“六一”国际儿童节期间，举办20__年全区中小学生书法大赛。
一、大赛主题
规范书写传承文明
二、组织机构
主办单位：市区教育局
执行单位：市区教学研究室
三、参赛对象
全区中小学校在校学生(含民办学校)。
四、比赛形式
（一）大赛设置小学一组(小学1-3年级学生)、小学二组(小学4-6年级学生)、初中组、三个组别。严格按年级分组，不得跨组参赛。
（二）参赛作品分为毛笔和硬笔两大类，作品提倡书写规范汉字，可以写繁体字，但不得繁简混用，不得出现错别字。（三）比赛分初赛、复赛、决赛进行。
五、比赛要求
（一）参赛作品内容必须积极健康，有一定的.思想内涵和艺术性，以社会主义核心价值观的基本内容（富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善）为主题，也可以是反映社会主义核心价值观基本内涵的文学作品、、诗词等内容。
（二）每位参赛者每人提交作品数不超过2件，参赛者须认真填写《区中小学生书法大赛参赛作品登记表》（附件1）并贴牢在作品背面的右下角，其中指导教师只能填写一位。
（三）参赛作品可从楷书、行书、隶书中自选一种。毛笔作品尺寸不超过四尺宣纸（69cm×138cm），硬笔书法规格按A4纸大小，作品一律不要求装裱。