消防安全知识活动记录 第1篇
一、教学活动目的：
1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍爱生命。
2、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌控灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，化险为夷。
3、加强日常生活安全意识
二、教学进程
（一）导入新课。
1、出示谜语
红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）
师生展开猜谜活动，激发学生的学习爱好。（答案：火）
师导言：火与人类生活密切相干，给我们的.日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所具有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
2、教师讲述“火灾案例”以引发学生注意。
5日清晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发觉儿童部一楼2103房门有烟冒出，立刻开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，立刻呼吁值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。由于受烟熏时间太长，8名儿童经抢救无效死亡。
教师出示一组数据：1993年以来，火灾造成的直接财产缺失年均10亿元之多，年均死亡2000多人；2006年1至7月份，全国共产生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产缺失万元。
（二）提问
（1）一旦产生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。
（2）抢答：产生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？
（3）你能说出几种逃生方法吗？表演。（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）
（4）校园防火应注意什么？
（5）如何使用液化气、煤气？
（6）如何使用电器？
（7）火灾扑救有哪些方法？
（8）人身着火时如何自救？
（9）楼房着火如何逃生？
（三）宿舍消防安全注意事项
（1）不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍；
（2）不准乱搭接、拆改电线电路；
（3）不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器；
（4）不准在宿舍楼道、寝室内燃烧废纸垃圾等；
（5）不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火；
（6）不准开长明灯；
（7）不准在宿舍里抽烟。
（四）总结
1、请学生谈谈这节课的收获。
2、教师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。
消防安全知识活动记录 第2篇
活动目标：
1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。
2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警 119” 等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。
3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。
4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
5、助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
活动准备：
1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。
2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电)。
活动过程：
1、谈谈火的用处。
(1)教师出示图片，观察片刻后提问：“你们知道什么在燃烧?”“小朋友想一想，火可以助我们人类做哪些好事?”(火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等)。
(2)老师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。
2、谈谈火的害处：
刚才，家说了许多火对人类的好处。你们知道吗?如果用火不当， 火也是很危险的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管不住。
谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。)引导幼儿说出预防火灾的方法：
①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩；小孩玩火是非常危险的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻止。
②蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。在我们生活中，还有哪些东西怕火、容易燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
3、出示并认识 “严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。
4、讨论：万一出现了火情，该怎么办?
让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
着小火了怎么办?着火了呢?(不能坐电梯，不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办?
小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了小火，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现火的'时候，我们一定要先拨打119电话。
5、小朋友说的都很好，但殊我们知道还不行，还要让家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候，告诉他们，让他们也知道一些预防火灾的知识，好吗?
教学思
本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题“着火了，怎么办”，边思边做，从而引导幼儿进一步认识到“火灾”给人们带来的危害。从教育活动过程来看，教师的目标意识强，在整个教育过程中，教师的每一个提问都紧扣“着火了怎么办”这一中心。一开始，教师在做完“灭蜡烛”游戏后，马上转入引导幼儿讨论“出现了火情怎么办?”充分激发幼儿想出各种灭火的办法。当幼儿看完录像后，发现自己想出的办法还有不足后，从而为“怎样避免火灾”问题的深入进行埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，增强了防火、灭火的意识。
消防安全知识活动记录 第3篇
一、培训基本信息
时间：20xx年xx月xx日
地点：公司会议室
参与人员：全体员工
培训人：xx
二、培训内容
消防基础知识
消防工作的基本方针：“预防为主，防消结合”。
消防工作的宗旨：人人务必遵守消防规章制度；爱护消防设施和器材，学会灭火器的使用；把消防工作与生产放在同等重要位置；加强消防意识，时刻保持警惕。
消防工作的基本原则：“谁主管，谁负责”。
“两会一知”：每位员工会使用灭火器材，会逃生自救，明白火警电话。
火灾的预防措施
持续消防通道畅通，消防门不能上锁，员工要记清楚车间和宿舍的安全出口、安全通道。
不乱拉乱接电线，对电路要经常检查，发现问题及时更换。
爱护消防设施，如消火栓、灭火器、消防沙箱、消防池等，确保有充足的蓄水。
火场逃生方法和注意事项
保持冷静，不盲目追随他人。利用掌握的消防自救与逃生知识，判断危险地点和安全地点，迅速撤离。
逃生时不可搭电梯，应从安全通道逃生，并尽量朝明亮处或外面空旷地方跑。
若通道已被烟火封阻，应背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。
灭火器的使用方法
详细介绍了灭火器的种类、使用方法及注意事项，通过现场演示，让员工掌握灭火器扑救火灾的基本要领。
三、培训效果评估
通过培训后的'测试，大部分员工都能够掌握基本的消防安全知识，并熟悉灭火器的使用方法。
员工对火灾预防和逃生自救有了更深刻的认识，增强了消防安全意识。
四、后续工作
将定期组织消防安全演练，提高员工的应急处理能力。
加强对消防设施的日常检查和维护，确保其处于良好状态。
消防安全知识活动记录 第4篇
教学目的：
1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
2、通过本次班会活动，并使同学们介绍一些基本的消防规则，晓得出现火灾后必须怎样搞，平时特别注意怎样防治火灾。
课前准备：
1、使同学们搜集有关消防事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选定及训练班可以策划。
4、了解一些基本的消防知识。
活动过程：
（一）主持读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入主题。
1、策划a：读新闻。
2、主持b：大家听了这则新闻有什么感想呢？
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：
a：人们的生活有赖于火。但是火如果使用不当或者管理不好，就可以出现火灾，严重威胁人们的`生活，给我们的生命财产和国家的建设发展导致非常大的损失。因此消防安全十分关键。今天我们就一起来自学消防安全的有关科学知识。
（二）消防安全知识竞赛（抢答形式）
1、火灾的防治包含哪些？
2、易燃物品应该怎样放置？
3、平时用电炉生火对不对？存有什么影响？
4、蜡烛为什么要及时熄灭？
5、年龄大的同学为什么不能自己燃放鞭炮？
6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？
7、小学生能够无法出席救火行动？
8、从失火的楼房内怎样逃离危险？
（三）看看演示演出，议一议：
1、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？
2、议一议：
（1）表演中的小朋友违反了什么规定？
（2）我们必须怎样防治火灾？
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈论心得体会。
（四）模拟练习：
集体模拟不幸出现时必须怎样搞……
（五）小结：
1、同学们小结：通过这次活动，你懂了什么？
2、班主任小结：
消防科学知识我们一定必须牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌控在你自己的手里，期望同学们通过这次班会活动，学会珍视生命，维护自己的人身安全。
（六）课外延伸
恳请你搞个督导员，时刻告诫自己特别注意消防安全，给一年级的小同学作出榜样。
消防安全知识活动记录 第5篇
教学目标：
1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。
2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火注意事项。
3、了解常见家庭火灾原因，学习预防家庭火灾的注意事项。
4、学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的逃生方法。
5、培养学生自我生存能力使学生安全。健康地成长。
教学过程：
一、燃烧的`概念：
燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。
二、燃烧的三要素
1、可燃物
2、助燃物
3、着火源
三、防火的基本措施
1、控制可燃物
2、隔绝助燃物
3、消除着火源
4、防止火势蔓延
四、灭火的基本方法
1、冷却法
2、窒息法
3、隔离法
4、化学抑制法
常见的火灾原因：
1、吸烟以及乱丢烟头引起火灾
2、厨房用火不慎及易燃物（油、煤气等）过多
3、电器使用不当
4、酒精炉使用不当
宿舍常见的火灾原因：
1、乱接电源；
2、乱扔烟头；
3、躺在床上吸烟；
4、在蚊帐内点蜡烛看书
5、焚烧杂物；
6、存放易燃易爆物品；
7、使用电炉等电热设备；
8、擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具；
9、人走灯不关。
10、台灯靠近枕头和被褥。
五、灭火器的使用
1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；
2、奔赴火灾现场；
3、拔掉安全销；
4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。
六、灭火时应注意以下几点
1、正确判断风向、站在顺风位置喷射
2、如果火势较大，应组织多人扑救
3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开
七、消防方针：
预防为主，防消结合
八、扑救火灾的一般原则：
1、报警早、损失少
2、边报警、边扑救
3、先控制、后救火
4、先救人、后救物
5、防中毒、防窒息
6、听指挥、莫惊慌
消防安全知识活动记录 第6篇
(一)主要内容
1、为什么要对学生进行安全教育?
首先，对学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。其二，开展学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。在发生火灾时，在校大学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。其三、在校学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。学校发生的火灾，60%至70%在学生宿舍等人员活动较为集中的场所。学生是宿舍的主人，预防学生宿舍火灾，学生起着十分重要的作用。如果学生消防安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。因此，要对大学生进行消防安全教育，提高他们的消防安全意识。
2、学生公寓为什么不能使用大功率电器?首先学生公寓属于公共住宿场所，涉及公共安全利益，使用大功率电器极易引起电线超负荷，造成电流增加，电线发热，超得越多，发热也越快。电线绝缘层允许温度一般为60℃，如果线路长期过负荷运行，线路发热量增大，绝缘层加速老化。当温度在大于250℃时，绝缘层会发生自燃，并与电线分离，造成短路而发生火灾事故。其次，学生宿舍供电线路，配电设施较为薄弱，客观上不允许使用大功率电器
3、怎样正确使用“119”电话或校内报警电话?报警时，首先要沉着冷静，不要心慌，二是要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象火势情况，并将报警人的姓名、所在的电话号码告诉消防队，以便联系。报警后，本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车;二是要早报警，为消防灭火争取时间，减少损失。
4、火灾事故发生的原因有哪些?
火灾事故发生的原因主要有：放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起。
5、为什么冬季火灾事故多?
冬季天气寒冷，雨水稀少，贮存的各种原料多，用火用电用气量多。冬季又处于每年的`首尾之际，生产、工作繁忙，加之昼短夜长，人们容易懈怠，往往忽视消防安全，初起火灾不能及时发现。所以造成冬季火灾事故多，损失伤亡大。
6、电脑着火怎么办?
如果电脑着火，即使关掉机子，甚至拔下插头，机内的元件仍然很热，仍会迸出烈焰并产生毒气，荧光屏、显像管也可能爆炸，应对的方法是：电脑开始冒烟或起火时，马上拔掉插头或关掉总开关，然后用湿地毯或棉被等盖住电脑，这样既能阻止烟火蔓延，也可挡住荧光屏的玻璃碎片。
切勿向失火电脑泼水，即使已关掉的电脑也是这样，因为温度突然降下来会使炽热的显像管爆裂，此外，电脑内仍有剩余电流，泼水可能引起触电。切勿揭起覆盖物观看，灭火时，为防止显像管爆炸伤人，只能从侧面或后面接近电脑。
7、如何预防火灾在学生宿舍中发生?学生宿舍内要预防火灾，必须做到以下几点：
⑴、不私拉乱接电源线。
⑵、不乱扔烟头。
⑶、不躺在床上吸烟。
⑷、不在蚊帐内点蜡烛看书。
⑸、不焚烧杂物，点蚊香应采取有效的防火措施。
⑹、不存放易燃易爆物品。
⑺、不使用热得快、电炉、空调等大功率电器，不使用电热毯、劣质电器等可能引发火灾的电器。
⑻、不使用酒精炉、液化器灶具生火做饭。
⑼、要人走断电。嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施。
⑽台灯不要靠近枕头和被褥。
8、火场逃生有哪些方法?
一般地说，火场逃生的方法主要有：
①利用登高消防车，挂钩梯两节梯连用逃生;
②利用建筑物通道或建筑物内设施逃生;
③自制器材逃生;
④寻找避难处所逃生;
⑤互救逃生;
⑥利用身边消防器材或其他器材边灭火边逃生。
(二)活动小结：
各位同学发表心得。
消防安全知识活动记录 第7篇
星期一第一节课学校举行了消防演习，我很兴奋，特别是用小毛巾捂着鼻子跟着老师往外跑让我印象很深刻，晚上妈妈看到小毛巾后，问我，着火了小毛巾有什么用啊，妈妈不懂，贝贝能不能教教妈妈着火了如何逃生好吗？这时的我可神奇了，告诉妈妈假如遇到火灾不要慌乱，做到以下几点就好了：
1.在房间里的话要赶快拿来被子用手堵住门缝不让烟进来，再拿来水往被子上洒；
2.着火了可以自己逃的话要一手拿湿毛巾捂住鼻子蹲下来走，一手扶着墙，因为火是往上串的。
3.假如你被堵在了楼顶，你要朝下扔东西，一定要扔给警察告诉他你的位置以得到救助（妈妈问警察不在扔给别人行不行时，我说不行扔给别人会砸到的，呵呵）
4.假如天黑的话要拿手电筒照6次发出讯号求得帮助。
5.发生火灾的话要赶快打电话119或者120，打电话是免费的。妈妈很高兴，说今天跟我学到好多有关火灾逃生的知识，我也很有成就感，在学校学到的'本领可以展示给家人，我很开心！我以后还要努力学习各类文化知识，做个懂文化、有学问的人！
后来妈妈告诉我说警察没到的时候可以从楼上扔给下面的路人引起大家注意的，只是不管怎样也不能砸到人，呵呵！
消防安全知识活动记录 第8篇
【教学目标】
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，
2、掌握火灾中的自救常识，
3、加强防火意识，学习必要消防知识，
4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力，
【教学重难点】
通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法，
【教学过程】
一、我市火灾新闻记实情况导入：
二、火灾自救知识
遇到火灾时我们怎么办？
（一）、灭火
灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延，此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭，如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火，但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所，
（二）、报警
发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生，在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援，
（三）、逃生
1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随
当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的.思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃（躲）进厕所、浴室、门角，突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地，撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象；尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生
2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生时机
在火场中，人的生命是最重要的，身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上，已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网
3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃
逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息，为了防止浓烟呛入，可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的办法，烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的最佳方法
4、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔
如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延级火势蔓延，同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号，切忌向光朝亮，这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理心理决定，人们总是向着有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味着生存的希望，它能为逃生指明方向道路，避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源已切断或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危险之处，
5、缓降逃生，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼
高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层，如果设有这些专门设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静利用现场之物品或一形地物，设法逃生
三、小结：
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长
消防安全知识活动记录 第9篇
活动目标
1、提高幼儿的自我保护能力。
2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。
活动准备
1、图片两张
2、安全卡片和不安全卡片若干
操作要点
一、导入活动，引出话题
1、小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小孩子应该在哪里玩球呢?
2、出示图片
有两张图片，请家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好
3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的.空地
4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩，为什么，引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。
二、故事受伤的皮皮
1、故事里有谁，讲了什么
2、皮皮为什么三次受伤
3、我们从故事里受到什么教育
三、游戏：传球
教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问；这样玩可以吗，幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。游戏可以复进行。
四、集体讲评：
今后在生活，游戏中如何学会自我保护，注意安全。
消防安全知识活动记录 第10篇
活动目的：
通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，促使青少年的健康成长。
活动准备：
1、组织学生排演节目。
2、选好及训练班会主持。
3、了解一些防火安全知识。
活动时间：
20xx年11月3日
活动过程：
(一)引入
舒：出示谜语，激趣导入。
红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂， 无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。(打一自然现象)师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。(谜底：火)
黄：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。
李：为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们今天开展“消防意识常驻心中”主题班会。
(二)看小品，议一议：
同学在家炒菜，油锅起火了。
1、 逃跑对不对?
发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的.毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。
2、火势大了，怎么办?
如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打报警电话，通知消防队救火。
3、这样报火警对不对?
(1) 牢记火警电话119。
(2) 报警时要讲清着火单位、所在街道、门牌。
(3) 说明什么东西着火，火势怎样。
(4) 讲清报警人姓名、电话号码和住址。
(5) 报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。
李：我们同学要注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。
(三)快板《报警歌谣》
(四)“防火安全知识知多少”知识竞赛
舒：下面进行“防火安全知识知多少”知识竞赛比赛，这是抢答题，全班分为四小队，答对一题获小花一朵，看哪一组的小花最多。
1、《_消防法》实施的日期是( )
1998年9月1日
2、报警愈早，损失愈少。牢记火警电话( )。
3、我国的“119”消防宣传活动日是( )。
4、公共娱乐场所安全出口的疏散门应怎样开启?
5、检查燃气用具是否漏气时，通常采用什么来寻找漏气点?
6、身上着火后，危急情况下怎么办?( )
7、油锅着火时，怎么办?
8、消防车和消火栓的颜色是
9、据统计，火灾中死亡的人有80%以上属于
10、灭火的最佳时期是火灾发生的( )。
11、扑救带电的火灾，首先应当( )。
12、如果楼层已着火燃烧，但楼梯尚未烧断，火势并不十分猛烈时，用水浸湿的衣物。
乙：第( )小队花最多，我们为第( )小队鼓掌。
(五)班主任讲话
这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，平安幸福。
消防安全知识活动记录 第11篇
活动目标：
1、通过图片的提问的方式，让幼儿了解火灾出现的原因
2、通过活动让幼儿了解火灾中自救的方法
3、提高幼儿的安全意识
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法
5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动
活动准备：
课件；对错牌；图片
活动过程：
1、通过消防车的警笛声，引出火灾
2、火灾出现的原因
儿童回答
教师总结出现火灾的原因
蜡烛；蚊香；插头；打火机；天然气
3、火灾出现怎么办，了解自救的方法
幼儿回答
观看视频，了解自救方法
幼儿回忆火灾自救的方法，加深记忆
4、通过图片的方式，让幼儿讨论图片中的内容与火灾的关联
5、总结图片中的灭火方法
6、对错游戏
根据图片内容请孩子判断对错，并站到相应的指示牌处
教学反思
一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。
二、 活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。最后，儿歌结束，让幼儿在歌声中熟记防火知识。
三、要提高幼儿的.安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
消防安全知识活动记录 第12篇
活动目标
1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备：
课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点难点：
重点：防火；
难点：自救。
活动过程
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看图片，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识“严禁烟火”的标志。
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？教师：首先要打119报火警。冷静地查看起火原因、火势的.方向，并在未形成大的火势时，选准逃生路线。火势不大，要当机立断披上浸湿的衣服裹上湿毛毯、湿被褥，勇敢地冲出去，千万别披塑料雨衣。在家里，要舍弃屋中财物出逃，以自身生命安全为重。从烟火中出逃，要尽可能用湿毛巾或湿衣物（不能太湿，因为太湿会使人接触烟雾后窒息）捂住口鼻，以免吸入烟雾和有害气体被熏晕。逃离时头脑要保持清醒，想清楚路线，以免乱闯乱钻，耽误了时机。尽可能俯身行走或爬行，在贴近地面30厘米的地方即可。开门时，可用衣物包住手，以免被烧热的门把烫伤。如果身上着火，千万不要跑动，否则会因跑动带风而助长火势。应就地翻滚或用东西拍打，直到火灭。躲避烟火不要往阁楼、床底、橱内钻。从失火的高层建筑中出逃，不能乘电梯，因火灾发生时会断电。如果楼梯已被浓烟或大火封锁，千万不要硬冲过去。
不要随便跳楼，可以在阳台上等待救援，并要封住门窗，以防火袭阳台。实在无路可逃，应该立即进入没被火灾威胁的房屋，紧闭门窗，往地上泼水，等待救援。如果已没有别的出路，必须从较高的楼层跳下时，可以迅速把床单等结实的布或绳绑在一起，一端绑在窗上或阳台上，从上面慢慢滑下来。看到救护人员时，要大声叫喊或边喊边摇动色彩鲜艳的衣物。救援人员来到后要服从命令听指挥。
6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。
消防安全知识活动记录 第13篇
一、消防安全教育、培训
（一）学校消防安全工作领导小组负责组织开展消防宣传，对教职员工、学生进行教育培训。
（二）学校应将消防知识纳入学生素质教育资料，经过多种形式和途径使学生了解应知应会的消防知识。
（三）学校应当每年对教职员工、学生至少进行一次消防安全知识培训。新教职员工上岗前、新生入学后应进行一次消防安全培训和教育。
（四）学校消防安全宣传教育和培训应包括下列主要资料：
1、有关消防法规、消防安全制度和保障消防安全的操作规程；
2、本单位和本岗位火灾危险性和防火措施；
3、有关消防设施、灭火器材的性能和使用方法；
4、报火警、扑救初起火灾及逃生自救的知识和技能；
5、组织、引导学生疏散的知识和技能。
（五）教职员工经培训后，应懂得火灾的危险性、预防火灾措施、火灾扑救方法、火场逃生方法，并会报火警119、会使用灭火器材、会扑救初起火灾、会组织人员疏散。
（六）学校应做好消防宣传教育培训情景记录，并存入消防档案。
二、防火巡查、检查
（一）学校应对执行消防安全制度和落实消防安全管理措施的情景进行巡查和检查，落实防火巡查、检查人员，填写巡查、检查记录。
（二）学校义务消防队负责实施日常防火巡查，及时发现火灾隐患，督促、落实火灾隐患整改措施。巡查人员及其主管人员应在巡查记录上签字，存入学校消防档案。
（三）义务消防队负责每月至少组织一次全面的定期防火检查，节假日放假、开学前后也应当组织一次全面的定期防火检查，以落实火灾隐患整改工作。定期检查前，应确定检查人员、部位、资料。检查后，检查人员、被检查部门的负责人应在检查记录上签字，存入学校消防档案。
（四）日常防火巡查应以教室、宿舍、食堂、锅炉房、配电室等消防安全重点部位为重点，包括下列主要资料：
1、用火、用电有无违章情景；
2、安全出口、疏散通道是否畅通，安全疏散指示标志、应急照明是否完好；
3、消防设施、器材是否坚持正常工作状态，消防安全标志是否在位、完整；
（五）定期防火检查应包括下列主要资料：
1、火灾隐患的整改情景以及防范措施的落实情景；
2、安全疏散通道、疏散指示标志、应急照明和安全出口情景；
3、消防车通道、消防水源状况；
4、灭火器材配置及有效情景；
5、用火、用电有无违章情景；
6、消防安全重点部位的管理情景；
7、易燃易爆危险物品和场所防火防爆措施的落实情景以及其他重要物资的防火安全情景。
三、火灾隐患整改
（一）学校对存在的火灾隐患，应当及时予以消除。消防安全工作领导小组组长为火灾隐患整改第一职责人，供给人员、场地、资金等资源，由义务消防队负责组织人员、落实火灾隐患的'整改措施。
（二）学校发现下列火灾隐患，应责成有关人员立即改正，并做好记录：
1、违章使用、存放易燃易爆物品的；
2、违章使用具有火灾危险性的电热器具、高热灯具等具有火灾危险性的用电器具；
3、违反规定吸烟、乱扔烟头、火柴的；
4、安全出口、疏散通道上锁、遮挡、占用，影响疏散的；
6、消火栓、灭火器材被遮挡或挪作他用的；
7、其它能够立即改正的行为。
（三）对不能立即改正的火灾隐患，应制定整改方案，明确整改措施、期限和人员。对随时可能引发火灾的隐患或重大火灾隐患，应将危险部位停止使用整改，并落实整改期间的安全防范措施。
（四）整改完毕，负责整改人员应上报至消防安全领导小组。未能及时整改火灾隐患的个人或部门，学校应根据相关奖惩措施对职责人进行惩处。
（五）对于涉及城市规划布局而不能自身解决的重大火灾隐患，以及学校确无本事解决的重大火灾隐患，学校应当提出解决方案并及时向上级主管部门或者当地人民政府报告。
（六）火灾隐患整改期间，应当采取措施，保障消防安全。
（七）学校要认真做好火灾隐患整改记录，并存入消防档案。
四、消防值班
（一）学校要坚持24小时消防安全值班制度，每班不少于两人。
（二）值班人员要熟悉和掌握消防法规和本单位消防工作管理制度及应急措施；熟悉消防重点部位的布局、建筑特点、防火区域及疏散通道走向、消防设备的配置情景；熟悉并掌握各类消防设施的使用性能和操作方法。
（三）值班人员应坚守岗位、忠于职守，做到不脱岗、不睡岗、不做与工作无关的事情。
（四）值班人员要做好消防值班记录和交接班记录，处理消防报警电话。
（五）发现火警信号或接到报警时，要进行实地查看，并及时将着火地点、火势情景、燃烧物质、报告人姓名、扑救情景向有关领导报告，并以最快的速度向公安消防部门报警，做好详细记录。
消防安全知识活动记录 第14篇
活动目的：
1.熟悉消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生；了解一些预防火灾的简洁学问。
2.知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火。
活动预备：
1.邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。
2.消防车的图片一张。（附图{图}）
活动过程：
一、熟悉消防队员。
1.组织幼儿观看_消防队员顶呱呱_专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练状况。
2.请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。
3.请叔叔叙述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的`经过，训练幼儿不要玩火。
4.请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。
5.让幼儿向英勇的消防队员叔叔献上一朵大红花。
6.轮番戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。
二、借助图片，熟悉消防车。
1.消防车与别的车有什么不一样？
2.消防车为什么漆成红色？
3.警报器有什么用？（表示紧急，要求其他车辆让道）请幼儿仿照一下警报器的鸣叫声。
4.车上带了哪些灭火器具？（水带、水枪、灭火器、多级云梯等）都有什么用？
5.让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当_消防队员_的感受。
消防安全知识活动记录 第15篇
【教学目标】
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、掌握火灾中的自救常识。
3、加强防火意识，学习必要消防知识。
4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。
【教学重难点】
通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
【教学过程】
一、我市火灾新闻记实情况导入：
二、火灾自救知识，遇到火灾时我们怎么办？
（一）、灭火
灭火的关键在于及时行动，能够在火源刚起时立即扑灭，以迅速阻止火灾发生或蔓延。在这个关键时刻，我们应该迅速确定火源、起火类型以及引燃的物质，并采取相应的措施进行灭火，可以使用灭火器或消防栓的水来扑灭。如果无法立即获取这些灭火工具，可以就近利用棉被、窗帘等湿润物品，或者使用沙土和泥土来灭火。但如果火势有扩大蔓延的趋势，就应该迅速撤离到安全检查地点。
（二）、报警
发现火灾时，请立即拨打119、110报警，同时也可以大声呼喊、敲门、唤醒他人以让他们知晓火灾的发生。在报警时，请保持冷静，提供详细的火灾地址、具体位置和建筑情况等信息，以便消防车辆能够迅速赶到进行救援。
（三）、逃生
1、要镇静，保持清醒的'头脑，不能盲目追随。
当一个人突然陷入危险时，常常会因为惊慌失措而丧失正常的思维和判断能力。在这种情况下，如果听到或者看到有人在前面奔跑，第一反应往往是盲目地追随他们的脚步，比如跳窗、跳楼，或者躲进厕所、浴室或门角。然而，在遇到火灾时，我们首先应保持冷静，迅速判断危险区域和安全区域，并利用我们平时学到的消防自救和逃生知识，决定适当的逃生方法，尽快离开危险现场。在撤离时需要注意，不要使用电梯，因为火灾发生时往往会导致停电，从而被困在电梯中。应该选择安全通道逃生，最好沿着墙壁行走，当到达安全门时，就可以进入，避免走过头的情况。尽量朝着明亮的地方或者外面空旷的地方逃跑，如果通道已经被烟雾封锁，应该背对着烟雾的方向离开，通过阳台、气窗、天台等逃到室外。
2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生时机。
在火场中，人的生命至关重要。当遇到危险情况时，应该立即离开，不要因为害羞或担心个人贵重物品而浪费宝贵的逃生时间在穿衣或搬运贵重物品上。已经成功逃离危险区域的人，切勿返回危险地点，自寻死路。
3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃
逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息。为了防止浓烟呛入，可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的办法。烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的最佳方法。
4、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔。
如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延级火势蔓延。同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光朝亮，这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理心理决定，人们总是向着有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味着生存的希望，它能为逃生指明方向道路，避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源已切断或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危险之处。
5、缓降逃生，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。
高层、多层公共建筑通常会配备高空救生装置，例如高空缓降器或救生绳索，以确保人们在危险楼层安全撤离。如果这些设备存在且安全出口被堵塞，并且无法及时得到救援人员的帮助，我们绝对不能放弃求生的意志。在这种情况下，我们应该保持冷静，并利用周围的物品或地形来设法逃生。
三、小结：
只要我们时刻保持警惕，重视安全，学习自救和自护的技巧，增强自己处理各种异常情况或危险的能力，就能够健康成长。
消防安全知识活动记录 第16篇
一、引言
消防安全是大学校园中至关重要的一环。为了提高师生的消防意识和应对能力，组织一场消防主题班会是非常必要的。这篇文章将介绍一套完整的大学消防主题班会方案，帮助学校和班级组织者顺利进行消防主题班会。
二、活动目的
消防主题班会的活动目的是：
增强师生的消防安全意识。提高师生的应对能力和自救能力。传授基本的防火知识和应急逃生技能。
通过这样的班会活动，师生们能更好地了解消防安全的重要性，增强自己的安全意识，并掌握必要的防火和逃生知识。
三、活动策划
（1）确定时间和地点：根据班级的实际情况，选择一个适当的时间和地点进行消防主题班会。
（2）制定活动计划：根据活动目的和内容，制定详细的活动计划，包括时间安排、活动流程等。
（3）邀请专业教师或消防员进行讲座：邀请有经验的专业教师或消防员进行消防安全讲座，讲解相关知识和技能。
（4）开展实际操作和演练：通过实际操作和演练，让师生们亲身体验逃生的过程，加深对应急情况的应对能力。
（5）组织互动游戏和知识竞赛：通过互动游戏和知识竞赛的形式，加深师生们对防火知识的理解和掌握。
（6）总结和反思：活动结束后进行总结和反思，帮助师生们进一步加深对消防安全的认识。
四、活动内容
（1）消防安全知识讲座：邀请专业教师或消防员进行消防安全知识讲座，包括火灾的原因、火灾的分类、火灾的蔓延规律等。
（2）逃生演练：组织师生进行逃生演练，通过模拟火灾场景，让师生们掌握正确的逃生技巧。
（3）灭火器使用演示：由专业教师或消防员进行灭火器使用演示，教授师生正确使用灭火器的方法。
（4）应急疏散演练：组织全班师生进行应急疏散演练，让每个人都清楚应对火灾时的疏散路线和逃生通道。
（5）消防设施介绍：介绍校园内的消防设施和应急设备，让师生们知道如何正确使用这些设施。
五、活动效果
通过组织消防主题班会，可以达到以下效果：
提高师生的消防安全意识，增强自我保护能力。掌握基本的防火知识和应急逃生技能。增强班级凝聚力和团队合作精神。改善校园的消防安全环境，减少火灾事故的.发生。
通过不断组织类似的班会活动，学校和班级能够逐渐培养起师生们的消防安全意识，为校园的安全营造良好的氛围。
六、结语
消防安全是每个大学师生都应该重视的问题。通过组织消防主题班会，可以提高师生的消防意识和应对能力，从而保障校园的安全。希望每个学校和班级都能充分认识到消防主题班会的重要性，并按照该方案组织相关活动，为师生们创造一个更加安全的学习和生活环境。