读书主题班会活动记录表格 第1篇
校园读书节策划与活动记录表一、活动背景书籍是人类智慧的结晶，阅读是获取知识、增长智慧的重要方式。
在当今信息爆炸的时代，培养学生的阅读习惯和阅读能力显得尤为重要。
为了营造浓厚的校园读书氛围，提高学生的综合素质，丰富校园文化生活，我校决定举办校园读书节活动。
二、活动主题“书香满校园，阅读伴成长”三、活动目的1、激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提高阅读能力。
2、增进学生之间的交流与分享，营造积极向上的学习氛围。
3、丰富校园文化生活，提升学校的文化品位。
四、活动时间具体活动时间五、参与人员全体师生六、活动地点学校校园内七、活动安排（一）前期准备1、成立读书节活动策划小组，负责活动的策划和组织工作。
2、制定详细的活动方案，明确活动的主题、内容、形式、时间安排等。
3、宣传推广（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
（2）利用学校广播、校报、微信公众号等渠道进行宣传，向师生介绍读书节的活动内容和意义。
（3）召开主题班会，向学生宣传读书节活动，鼓励学生积极参与。
4、书籍准备（1）学校图书馆购置一批新书，丰富馆藏资源。
（2）各班级设立图书角，学生自愿捐赠书籍，实现图书资源共享。
（二）活动内容1、举办读书讲座邀请知名作家、学者或教师举办读书讲座，介绍阅读方法、推荐优秀书籍，激发学生的阅读兴趣。
2、开展读书征文比赛以“我与书的故事”为主题，面向全体学生开展征文比赛，评选出优秀作品进行展示和表彰。
3、举办图书漂流活动学生将自己闲置的书籍带到学校，进行图书漂流，让书籍在学生之间流动起来，实现知识的共享。
4、组织经典诵读比赛选取经典文学作品，组织学生进行诵读比赛，感受经典的魅力。
5、开展读书分享会以班级为单位，组织学生开展读书分享会，让学生交流读书心得和体会。
6、评选“读书之星”根据学生的阅读量、读书笔记、读书心得等方面的表现，评选出“读书之星”，进行表彰和奖励。
（三）活动后期1、对活动进行总结和反思，总结经验教训，为今后的活动提供参考。
读书主题班会活动记录表格 第2篇
书润春秋读书活动记录表欢迎您们到我们一年级二班检查指导，我们49名同学组成了这样一个的大集体，我们在这个大集体中就像雏鹰一样，总有一天会雄鹰展翅，翱翔蓝天。
我们班的班级口号是:我最行！我最棒！我们的班级文化墙主要分为四个板块：“我最美，我最能，我最棒，我最行”。
我最美，主要展现我们班级中的漂亮图画;我最行这一板块告诉同学们:写字一定要写的漂亮,好看；我最棒是让我们班每个同学都积极争取学习之星、纪律之星、卫生之星、劳动之星;我最能让同学们多读书，读好书，这样才能做一个有知识的孩子。
这里是我们班级的荣誉榜。
每次参加比赛，我们得到的荣誉都将在这里出现.不管是好还是坏，都激发着我们班的同学积极向上、奋发学习。
我们班级中星光灿烂，和谐校园，相信我们将来定会鹰击长空。
最后，让我们携起手来，在这片知识乐园里，相信自己、丰富自己、成长自己，我们的目标一定能实现，最后请老师们留下宝贵意见。
读书主题班会活动记录表格 第3篇
阅读社团活动记录表以下是一份阅读社团活动记录表的示例：阅读社团活动记录表社团名称：阅读社团活动时间：[具体日期]活动地点：[具体地点]参与人员：[所有参与活动的人员名单]活动主题：[阅读分享与讨论]活动内容：1. 阅读分享：社团成员分享自己最近阅读的一本书籍，并简要介绍书籍的内容和自己的感受。
2. 讨论与交流：成员们就分享的书籍展开讨论，分享自己的观点和想法，互相交流读书心得。
3. 推荐与借阅：成员们相互推荐自己喜欢的书籍，并进行借阅。
活动效果：1. 通过分享和讨论，激发了成员们的阅读兴趣，促进了彼此之间的交流和思想碰撞。
2. 成员们了解到了更多的优秀书籍，拓宽了阅读视野。
3. 社团成员之间的关系更加密切，增强了社团的凝聚力。
活动总结：本次阅读社团活动取得了良好的效果，成员们积极参与，分享了自己的阅读体验，也收获了他人的推荐和启发。
通过讨论和交流，大家对书籍的理解更加深入，同时也增进了彼此之间的了解和友谊。
我们将继续举办类似的活动，促进阅读交流，提高大家的阅读兴趣和素养。
读书主题班会活动记录表格 第4篇
书香校园活动记录表活动概述本次书香校园活动由学校图书馆和教育局共同组织，旨在提高学生的阅读兴趣和阅读水平，倡导书香校园的理念。
活动期间，学校图书馆会组织各项有趣的阅读活动，鼓励学生读书、写书评，提升学生的阅读能力和理解能力。
活动内容本次书香校园活动共分为三个阶段，分别是：第一阶段时间：2023年9月1日-2023年9月30日内容：1.阅读小说、故事书、诗歌等自由书目，然后填写书评，加深对书本内容的理解和思考；2.组织阅读分享会，鼓励同学分享自己喜欢的书籍，增加阅读交流。
3.举办阅读比赛，内容为英文阅读和中文阅读，分别设置优胜者、奖励读书达人。
第二阶段时间：2023年10月1日-2023年10月31日内容:在学校图书馆借阅指定书籍，进行集中阅读，并撰写读后感;2. 举办阅读推荐比赛，同学们进行阅读书籍的推荐，老师和学生投票，评选出5本优秀的书籍。
第三阶段时间：2023年11月1日-2023年11月30日内容：1.举办阅读马拉松，要求同学们持续阅读10天以上，并撰写经验分享，现场评选最佳阅读达人；2.组织“书香文化节”，邀请知名作家、读书推广人等参加,举办读书沙龙活动、读书驿站、散文朗诵、书法展等。
活动对象本次活动面向全体中小学生，鼓励更多同学积极参与。
活动效果通过本次书香校园活动，学校将会营造积极的读书氛围，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，让学生学以致用，放飞梦想。
同时，本次活动也将促进师生之间的双向交流，提高师生的阅读视野和思维方法。
结语本次书香校园活动的开展，是学校推行阅读教育的必然需求，愿所有参与本次活动的同学都能收获知识、快乐和成长!。
读书主题班会活动记录表格 第5篇
读书活动记录日 期： 3月20日活动主题: 读书快乐，快乐读书参加人数：全体学生负责老师：各班班主任活动目的：1．让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
2、通过本次活动，让学生喜欢读书，使书成为他们的朋友。
3、要引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。
4、争取借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成良好的读书习惯。
活动指导：（一）营造书香浓郁的读书氛围。
（1）征集凡人名言的读书名言，制作书签。
（2）以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。
（3）记住班级读书口号，要求每一个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
（二）积极开展读书活动1．学生选择自己喜欢的书阅读，并做好好词、好句的摘记。
2．指导学生每天坚持课外阅读，每周一篇童话、一首儿歌、一个成语故事，每天用十分钟交流读书所得，利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好书或者好文章，形成良好的班级读书氛围活动过程：1、老师讲读书故事。
2、名人读书小故事。
读书主题班会活动记录表格 第6篇
亲子阅读活动记录表活动名称：亲子阅读活动活动日期：2021年7月10日参与人员：家长：张三、李四孩子：小明（8岁）、小红（6岁）活动内容：1. 活动名称：亲子绘本阅读- 选取绘本：《小王子》- 活动时间：10:00-11:00- 活动地点：家庭客厅- 活动描述：父母为小明和小红朗读《小王子》绘本，与孩子一起讨论故事情节和角色，鼓励他们表达自己的看法和感受。
2. 活动名称：家庭读书分享会- 选取书籍：《哈利·波特与魔法石》- 活动时间：11:30-12:30- 活动地点：家庭餐厅- 活动描述：家长和孩子一起阅读《哈利·波特与魔法石》，每人选择一段自己喜欢的内容进行朗读和分享。
分享过程中，父母引导孩子分享自己对书中故事、人物和情节的理解和感受。
3. 活动名称：家庭图书馆建设- 活动时间：14:00-15:30- 活动地点：孩子房间- 活动描述：家长带领孩子整理书籍，并与孩子一起设计和布置一个小型图书馆。
在整理书籍的过程中，父母与孩子互相交流，介绍有趣的书籍，激发孩子对阅读的兴趣。
4. 活动名称：亲子诗歌朗诵- 选取诗歌：《咏鹅》（鲁迅）- 活动时间：16:00-16:30- 活动地点：孩子房间- 活动描述：父母与孩子一起学习和朗读《咏鹅》这首经典的儿童诗歌。
通过朗诵，引导孩子感受诗歌的美妙和韵律，培养他们的语感和表达能力。
5. 活动名称：创意手工制作- 制作物品：亲子读书标签- 活动时间：17:00-18:00- 活动地点：家庭书房- 活动描述：父母和孩子一起制作亲子读书标签，可以在每本书的封面上贴上标签，记录下该书的阅读日期和参与阅读的亲子成员。
激发孩子的创造力，让他们更有参与感和责任感。
活动总结：通过今天的亲子阅读活动，小明和小红与父母共同度过了愉快的阅读时光。
通过与父母的互动，他们对绘本、小说、诗歌等不同形式的文学作品有了更深入的了解和感受。
同时，亲子阅读活动也为家庭营造了浓厚的阅读氛围，促进了家庭成员之间的沟通和情感交流。
读书主题班会活动记录表格 第7篇
一年级的小蜜瓜读书活动记录表摘要：一、引言1.小蜜瓜是一年级的学生2.小蜜瓜参加的读书活动二、读书活动记录表的内容1.记录表的项目和格式2.记录表中的数据和信息三、小蜜瓜在读书活动中的表现1.小蜜瓜的阅读能力和阅读量2.小蜜瓜的阅读兴趣和阅读习惯四、读书活动对小蜜瓜的影响1.对小蜜瓜学习能力的提升2.对小蜜瓜阅读兴趣的培养五、结论1.读书活动对小蜜瓜的成长和发展有积极影响2.读书活动对其他学生的启示和借鉴正文：小蜜瓜是一名一年级的学生，在学校组织的读书活动中表现出色。
这份读书活动记录表详细记录了小蜜瓜在活动中的表现和成果。
读书活动记录表的内容丰富多样，包括阅读书目、阅读时间、阅读字数、阅读理解、家长评价等项目。
通过这些项目，我们可以全面了解小蜜瓜在读书活动中的表现。
在读书活动中，小蜜瓜展现了良好的阅读能力和阅读量。
她不仅阅读了学校推荐的课外读物，还主动阅读了一些其他书籍。
在阅读过程中，小蜜瓜逐渐培养了阅读兴趣和阅读习惯，每天都会抽出一定的时间来阅读。
读书活动对小蜜瓜的影响显著。
通过不断阅读，小蜜瓜的学习能力得到了提升，不仅识字量增加，理解能力也得到了提高。
此外，读书活动还培养了小蜜瓜的阅读兴趣，让她在阅读中找到了乐趣。
总之，小蜜瓜在读书活动中的表现优秀，这份记录表是对她努力的肯定。
读书活动对小蜜瓜的成长和发展产生了积极影响，也为其他学生树立了一个榜样。
读书主题班会活动记录表格 第8篇
贺钊中心小学阅读社团活动记录表活动主题快乐阅读时间地点五年级教室指导老师李钊出勤全勤活动介绍1、老师讲读书故事。
2、名人读书小故事。
2名著人物猜测。
）4、我的读书故事（学生讲自已的读书故事。
）5、诗朗诵：《书之歌》。
6、读书格言（同学一一上来介绍读书格言。
）7、好书推荐。
活动总结通过此活动的开展，开拓了学生视野，使学生了解到更多有关读书的小故事，知道读书的重要性，以及读书的乐趣。
学生还在交流中了解到很多自己不曾阅读的书籍，而且提出了更多的读书计划。
后附：《书之歌》书之歌穿越时空的祖先智慧放射出经久不衰的光芒书籍永远是智慧的结晶将我们前进的道路照亮我们的灵魂需要能量书籍是全人类的营养字字诱人，句句飘香那是全人类的精神食粮人类的进步日新月异书籍伴着我们扶摇直上珍贵的典籍打造成阶梯使我们告别混沌，迎接曙光成功令我们无比神往鲜花和掌声，无尚荣光无声的老师曾朝夕相伴书籍是我们通向成功的桥梁我们何时都不会孤独只要身边飘着书香我们何地都不会寂寞只要书籍装进我们的行囊书籍是自甘寂寞的老师哪怕仅仅是做装饰、被收藏书籍更愿意为我们排忧解难不仅仅是在案头，还是在书房“腹有诗书气自华”读书使我们无比漂亮“书到用时方恨少”真想每时每刻都在书林中倘佯贺钊中心小学阅读社团活动记录表活动主题快乐阅读时间地点六年级教室指导老师李钊出勤全勤活动介绍1、老师讲读书故事。
2、名人读书小故事。
读书主题班会活动记录表格 第9篇
读书籍活动记录表之阳早格格创做读书籍活动记录表读书籍活动记录表读书籍活动记录表活动记录师：从咱们懂事那天起，爸爸妈妈便会对付咱们道：少大后，您要佳佳读书籍.加进小教后，正在教授的培养下，咱们认识了a o e,教会了读书籍写字.以后，一位良师良友便走进了咱们的死计，那便是——书籍.书籍籍是人类先进的阶梯，书籍籍是咱们粗神的粮食.即日,便让咱们与书籍成为伙陪，让心情正在书籍的海洋中漫游.五（1）班，《尔读书籍，尔快乐》中心班会当前启初.第一章：爱读书籍.师：为什么咱们要读书籍呢？那个问题佳像几百年往日便有人问了.那么，动做21世纪的小教死，咱们该当怎么回问那个问题呢？那便请咱们班级里的几个共教去道道他们的感受吧！（教死介绍）师：听了他们的介绍，大家皆明黑了吧，本去，读书籍不但能给咱们戴去知识，更能给咱们戴去兴趣.读书籍，让咱们成为下尚的人.请听诗朗诵《尔爱读书籍》.第二章：读佳书籍.师：咱们相识了要读书籍，那么，什么样的书籍才符合咱们小教死读呢？请大家去道道吧！谁承诺先道.（教死计划）师：咱们班级里有很多共教喜欢瞅漫绘，时常拿着漫绘书籍瞅了又瞅.大家感触那样佳短佳呢？（教死计划）师：瞅去读书籍也要有采用啊，底下，请小组少去给咱们推荐几原符合咱们瞅的书籍吧！（佳书籍推荐）师：采用了佳书籍，还要有佳的读书籍要领.请瞅小品《小猴瞅书籍》.师：共教们，让咱们去帮闲淘淘，介绍他几条读书籍的佳要领吧. 第三章：读懂书籍第四章师：道了那么多，大家一定皆乏了吧！当前，让咱们沉快一下，搞个小游戏吧！咱们便去个成语角逐吧！师：第一个游戏是《巧挖成语》1、挖空激趣2、分组竞赛：读书籍活动记录表读书籍活动记录表活动图片读书籍活动记录表时间3月23日天面四二班课堂主持栗肖介进人数38人中心此四圆，应乎中介进人四二班班部分教死活动效果读书籍活动记录表时间3月15日天面五二班课堂主持弛涛介进人数34人中心此五常阻挡紊介进人五二班班部分教死。
读书主题班会活动记录表格 第10篇
幼儿园“读书月”主题活动记录表幼儿园“读书月”主题活动记录表一、活动简介本次主题活动是为了激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的阅读习惯和爱好。
通过一系列的阅读活动，让幼儿从中获得阅读的乐趣，提高幼儿的语言表达和思维能力。
二、活动策划时间：2021年4月1日-4月30日地点：幼儿园各班级、阅览室活动主题：读书，乐趣无限活动内容：1. “读书好伙伴”活动：幼儿在家中与父母一起读书，并记录读书时间和书名。
在幼儿园内，教师对幼儿在家中所读的书进行点赞，并在班级内进行宣传。
2. “看图说话”故事会：教师为幼儿准备一些图片并在图片故事会中让幼儿看图片，讲述所见所闻的内容，并通过图片让幼儿自己编故事。
3. 故事绘画比赛：组织幼儿进行绘画比赛，要求幼儿按照自己阅读的故事进行绘画，比较绘画和故事的相似和差异，并在班级内进行评选。
4. 朗读比赛：幼儿分组进行朗读比赛，选择自己喜欢的故事中的内容进行朗读，通过比赛让幼儿感受阅读的乐趣。
三、活动实施1. “读书好伙伴”活动在活动开始前，教师向幼儿家长宣传活动内容，并向家长发送相关阅读材料。
在这个活动期间，幼儿不仅在幼儿园内进行阅读，还要在家中进行阅读，并与家长记录读书时间和书名。
在活动期间，教师每周都会对幼儿们在家中所读的书进行点赞，并在班级内进行宣传。
幼儿也在阅读中获得不同的收获，如提高语言表达能力和发现更多有趣的事物等。
2. “看图说话”故事会在故事会中，教师为幼儿们准备了一系列图片，并带领幼儿们畅想，让幼儿们自由地表达对图片的看法和感受。
在讲故事中，教师可以引导幼儿们找出图片中的主要信息和故事的情节，帮助幼儿们形成自己的阅读理解。
3. 故事绘画比赛在这个比赛中，每个幼儿都可以自由选择自己喜欢的故事，并按照故事进行绘画。
比赛中，教师会引导幼儿将故事情节更好地呈现在画面上，并让幼儿比较自己的绘画和故事的相似和差异，并让幼儿们进行分享和交流。
4. 朗读比赛在比赛中，每个小组都会根据自己的阅读兴趣选择自己喜欢的故事中的内容进行朗读。
读书活动记录表家的阅读惯和喜好，为今后的阅读活动提供参考。
活动效果：通过此次活动，学生们增强了阅读兴趣和能力。
提高了语文素养，拓宽了知识面，培养了思想品质，增强了班级凝聚力和集体荣誉感。
同时。
也为今后的阅读活动提供了经验和参考。
我们相信，在读书的路上，我们会越走越远，收获越来越多。
本次读书交流会在班主任的组织下成功举行。
活动中，老师们通过讲故事、名人读书小故事、考察读书知识、学生讲自己的读书故事、诗朗诵、小品表演、学生演唱、读书格言、好书推荐等多种形式，激发了学生的读书兴趣，使他们养成了博览群书的好惯，开阔了视野，增长了知识，发展了智力，陶冶了情操。
班主任在总结中强调了读书的重要性，并安排了下一步工作，鼓励学生自主选择阅读材料。
时间：10月8日主持人：___主题：快乐阅读参加人：六一班班全体学生活动记录：1.老师讲读书故事。
2.名人读书小故事（学生介绍自己知道的名人读书小故事）。
读书主题班会活动记录表格 第11篇
读书活动记录表(YICAI)-Company One1通知为让辖区学生度过一个愉快的儿童节，社区计划在“六、一”儿童节组织开展一次青少年读书活动，望辖区青少年学生积极参与村委会组织的各类活动。
具体活动当天根据实际情况安排。
时间：2013年6月1日上午9：00地点：庄科村委会图书阅览室庄科村村委会2013年5月29日读书活动记录表时间地点阅览室主持白晓峰参加人数15人主题读书活动参加人辖区未成年人村组干部活动记录“六.一”在即，为丰富辖区未成年人业余生活，村委会组织辖区未成年人开展了读书活动。
活动中，村组工作人员先让小读者们阅读了童话故事，之后组织他们分别将自己阅读的内容讲给大家听。
此次活动既增进了小学生间的友谊，又锻炼了他们的语言表达能力。
活动图片通知为丰富辖区青少年学生暑假生活，我村图书室、电子阅览室活动场所将在暑期全天候向未成年人开放。
特此通知庄科村委会2013年7月10日读书活动记录表时间地点村委会活动室主持白晓峰参加人数20人主题快乐假期，好书相伴参加人辖区学生活动记录为引导农村未成年人多读书、读好书，过一个与书香相伴的健康假期，配合做好未成年人的思想道德教育工作，8月16日下午，社区举办“快乐假期，好书相伴”青少年文化活动。
活动设置了“新书推介”、“诵读古诗词”、“成语竞猜游戏”、“你做我猜”等图书服务和游戏类项目，在管理人员的组织下，孩子们兴高采烈地参与了此次活动。
活动图片读书活动记录表时间地点电子活动室主持白晓峰参加人数2人主题网上读书活动参加人辖区学生活动记录为引导我村未成年人多读书、读好书，我村充分利用文化信息资源共享工程平台，暑假期间每天为未成年人免费开放活动场所。
图为：我村青少年正在网上读书。
活动图片。
读书主题班会活动记录表格 第12篇
读书活动记录表时间 9月8日地点五年二班教室主持黄丽梅参加人数33人主题名著之旅参加人五年二班全体学生活动记录精读一本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。
随着读书节成为现代文明的形态之一，丰富多彩的读书节活动不仅能刺激人们积极阅读，而且成为一种生活方式。
为了营造浓厚的班级文化艺术氛围,弘扬中华民族的优秀文化和道德，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来，引导更多同学多读书,读好书,形成读书热潮, 在书籍中陶冶情操，促进优良学风养成，特开展此次“名著之旅”的读书活动。
活动效果活动中也有很多的不足之，我们这样的农村小学读书是个弱项，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些孩子没有重视阅读，认为只要把课本读好就够了。
还有的是留守儿童，对于这样的孩子，更应该好好辅导。
虽然困难重重，但我们相信只要一次次的努力，总会有效的。
每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。
读书活动记录表时间 10月19日地点六二班教室主持史金参加人数33人主题勤读书，读好书参加人六二班班全体学生活动记录书籍是人类进步的阶梯”，为了响应教育局提倡的读书活动，切实提高学生语文修养，我校组织学生开展了“勤读书、读好书”的活动,旨在培养学生的语文阅读能力为核心，探索以课堂为主体，课外校外为两翼的“大阅读教育”模式，形成鲜明的课外阅读教育特色，引导学生与书为友，增强自我学习的能力，丰富学生的学习素养，积极营造“好读书，读好书，读书好”的书香校园阅读氛围。
一、活动目的：为了更进一步推进了校园文化建设，培养了同学对中国传统文化的学习兴趣，增强了阅读动力，丰富课外知识，加强同学们的思想交流，文化知识交流，并为广大爱好读书者提供一个交流平台，锻炼交际能力与演讲能力。
二、活动过程：1.分别对所藏书进行介绍。
2.分组讨论：分组讨论是此次活动的核心，学生可就所读之书畅所欲言，谈论书中的名言，书中的经典以及个人对此书的独到见解，分享他人思想财富，活跃个人思想。