高中班会活动记录简单点 第1篇
活动日期：
20xx年xx月xx日
活动地点：
xx高中xx班教室
活动主题：
探索自我，成就未来
活动目的：
帮助学生更好地认识自我，明确个人兴趣和优势。
引导学生设定合理的未来目标，并规划实现路径。
增强学生的自信心和责任感，为未来的学习和生活打下坚实基础。
活动准备：
准备自我认知问卷，包括兴趣、优势、价值观等方面的问题。
准备未来规划表，用于学生记录个人目标及实现步骤。
邀请学长学姐或职业规划师进行分享。
活动过程：
一、开场与导入
班主任简短开场，介绍活动主题和目的。
播放一段关于自我认知和职业规划的短片，激发学生兴趣。
二、自我认知环节
分发自我认知问卷，学生独立完成。
学生分享问卷结果，班主任引导讨论，帮助学生更深入地认识自己。
小组讨论：结合问卷结果，讨论如何在日常学习和生活中发挥个人优势，克服不足。
三、未来规划环节
分发未来规划表，学生填写个人目标及实现步骤。
邀请学长学姐或职业规划师进行分享，讲述他们的成长经历和职业规划经验。
学生提问，学长学姐或职业规划师解答，增进学生对未来规划的理解。
四、互动游戏环节
“我的`未来不是梦”游戏：学生分组，每组抽取一张写有未来职业或场景的卡片，然后讨论如何在该职业或场景中实现个人价值。
分享游戏结果，班主任点评，鼓励学生勇敢追求梦想。
五、总结与反思
学生分享活动收获，包括自我认知、未来规划等方面的感悟。
班主任总结活动，强调自我认知和职业规划的重要性，鼓励学生持续努力，实现个人价值。
布置后续任务：要求学生根据活动所学，进一步完善个人未来规划，并定期与班主任或同学分享进展。
活动效果：
学生积极参与活动，对自我认知和职业规划有了更深入的理解。
通过学长学姐和职业规划师的分享，学生获得了宝贵的经验和建议。
互动游戏环节增强了学生之间的交流和合作，提升了班级凝聚力。
学生表示将把活动所学应用到日常学习和生活中，努力追求个人梦想。
活动反思：
下次活动可以进一步丰富自我认知问卷的内容，增加更多关于性格、能力等方面的测试。
可以邀请更多不同领域的嘉宾进行分享，为学生提供更多元化的职业规划视角。
加强活动后的跟踪和反馈，确保学生能够将所学应用到实际中，并取得实际效果。
高中班会活动记录简单点 第2篇
活动日期：
20xx年xx月xx日
活动地点：
高二（3）班教室
主持人：
班主任张老师
参与人员：
高二（3）班全体师生
活动背景
随着高中学习的深入，学生们面临着越来越多的选择与压力，如何正确认识自我，合理规划未来，成为他们亟待解决的问题。本次主题班会旨在通过一系列活动，帮助学生更好地探索自我，明确个人目标，为未来的学习和生活打下坚实基础。
活动目标
帮助学生认识自我，包括兴趣、优势、价值观等。
引导学生思考未来，设定短期与长期目标。
增强学生的自信心和责任感，激发积极向上的生活态度。
活动流程
1. 开场致辞
张老师简短开场，介绍本次班会的主题和目的'，鼓励大家积极参与，勇于表达自己的想法。
2. 自我认知小测试
分发自我认知小测试问卷，包括性格类型、兴趣爱好、职业倾向等方面的问题，让学生在填写过程中思考自己的特点。
3. 小组分享与讨论
将学生分成若干小组，每组分享各自在自我认知小测试中的发现，并讨论如何根据这些特点规划未来。每组选出代表进行全班分享。
4. 职业规划讲座
邀请职业规划师李老师进行专题讲座，介绍职业规划的重要性，分享如何根据个人兴趣、能力和市场需求选择适合自己的职业路径。
5. 目标设定与行动计划
引导学生设定短期（如本学期）和长期（如大学专业选择、未来职业）目标，并制定实现这些目标的行动计划。鼓励学生在笔记本上记录下来，作为未来努力的指南。
6. 互动问答环节
开放提问时间，学生们可以就职业规划、自我认知等方面的问题向李老师或张老师提问，现场解答，增进理解。
7. 班级誓言与结语
全班起立，共同宣读班级誓言，表达对未来充满信心和决心的态度。张老师总结本次班会，鼓励大家保持积极向上的心态，勇敢追求梦想。
活动效果
本次班会活动得到了学生的积极响应和热烈反响。通过自我认知小测试、小组讨论和职业规划讲座，学生们对自己的兴趣、优势和未来方向有了更清晰的认识。目标设定与行动计划的制定，更是为学生们提供了具体的行动指南，增强了他们的责任感和执行力。
后续计划
定期举行职业规划相关的主题班会，持续关注学生的成长与变化。
建立班级职业规划交流群，方便学生之间分享资源、交流心得。
邀请更多行业专家进行讲座，拓宽学生视野，提供更多职业选择的信息。
高中班会活动记录简单点 第3篇
一、课前准备。
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的'交通规则。
5、了解一些常见的标志。
(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持a读新闻。
2、主持b：大家听了这则新闻有什么感想呢?
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结。
a：生命在你手中，交通安全不容忽视。
b：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)交通知识竞赛(抢答形式)。
1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用2、红灯亮时行人该怎样。
(三)看小品，议一议。
1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议。
(1)这个小朋友违反了哪些交通规则。
(2)我们应如何遵守交通规则。
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、由小品谈心得体会。
(四)小结。
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?
2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(五)课外延伸。
请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。
总结。
通过本节课的学习，让学生懂得了很多交通安全知识。