小学生开展读书活动报道稿(合集9篇)

时间:2025-01-02 15:58:55 admin 今日美文

小学生开展读书活动报道稿 第1篇

为丰富农村文化生活,营造良好的读书学习环境,发挥农家书屋的作用,白马街道以世界读书日为契机,积极的开展农家书屋读书看报活动。此次世界读书日活动持续三天,从23日世界读书日当天开始持续到x月xx日,其中每天每村根据自己的实际情况开展不同的读书专题,有农技推广专题、留守儿童专题、退休老党员专题、文化志愿者专题等等。

4月23日活动开展的'第一天,白马街道塔影村、新山村、牌坊村等农家书屋专职管理员们早早的来到书屋,对书屋进行打扫整理,管理员们将杂乱的书籍重新进行分类、排序、上架,并因地制宜的把本村人喜欢看的图书、杂志放在易于取放的位置,供本村人借阅。在牌坊村农家书屋读书现场,村里种植大户杨军平正在看是一本《科技种植 引领农民致富》,他说道:现在农业不同以往,需要大量的科学技术指导,知识需求量大,希望类似这样的活动可以多办一些,多提供科技书类满足我们生产知识需要。

此次活动,特别是“农技推广专题”活动的开展,受到村民朋友们热烈响应,活动现场气氛热烈。活动期间,村民们还要求农家书屋多多举办此类实用性强的活动,帮助他们通过书本学到了一点技能,找到更多致富门路。

小学生开展读书活动报道稿 第2篇

4月23日,是联合国教科文组织确定的第二十一个“世界读书日”。嘉祥街道西关小学为倡导多读书、读好书的.文明风尚,提高师生对阅读与自身素质、增强阅读的自觉性和主动性,让同学之间分享读书之乐,开展了世界读书日主题活动。

学校结合主题一是在举行升旗仪式时开展世界读书日主题演讲活动,让学生了解“世界读书日”,从小养成读书的好习惯。组织读书日主题班会,同学之间互赠图书,传递美好,传递和谐。二是组织学生到阅览室做一天“小小图书管理员”,体验图书工作人员的辛勤,从而爱书护书。三是引导学生正确上网,鼓励教师充分利用数字图书馆的网上资源为教育教学服务。同学走进学校图书室或阅览室,选一本好书,开始阅读。倡导学生关闭电视,和家人在温馨安静的环境里共享阅读。

通过本次主题活动,嘉祥街道西关小学的学生们掀起了读书热潮,纷纷表示要多读书,读好书。

小学生开展读书活动报道稿 第3篇

随着世界读书日的到来,为了推动更多的人去阅读和写作,20xx年4月27日下午两点,在大学生服务队总队的组织下,服务部联合其他部门举办了“读书交流分享活动”。参与本次交流会的有大学生服务队队长曹鸿、服务队各部门成员以及分队的相关人员。

此次活动的举办,一是为了纪念4月23日的“世界读书日”,二是为了推进读书活动,提高大家的读书意识,倡导读书新风尚。

交流会期间秩序井然、气氛活跃,达到了预期的效果。整个活动的.流程可分为以下五个部分:

一、主持人致辞,宣布“读书交流分享活动”开始。

二、同学们抽纸牌决定上场顺序并按顺序上台演讲。总共有十四位同学,他们各自都以饱满的热情,绘声绘色地给大家推荐了各种值得读的好书,展现了书本的精彩独到之处。具体书本有《卑鄙的圣人》、《中国大历史》、《不抱怨的世界》、《心的菩提》、《万历十五年》等。

三、大队长曹鸿作总结,鼓励选手们多努力,倡导大家多读书。

四、给选手们发放纪念品,活动参与者合影留念,此次活动圆满完成。

读书对人的成长有十分巨大的影响,一本好书就是一个好老师。通过这次活动,大家分享了各自的读书感言,心得体会,大家在交流的同时也受到了许许多多启发,相信大家以后都会努力多读好书,丰富自己的人生。

小学生开展读书活动报道稿 第4篇

为了更好地引导学生走近博大精深的书香世界,全面提升学生人文素养,落实《XX市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》中“精读一本书”,及《市北区中小学学生阅读素养提升计划》要求,将“阅读”纳入学校“海派学苑”校本化课程体系,努力打造“海韵书香”阅读工程,提高学生学习与思考的能力,实现学生的全面发展和可持续发展,我校举行了“海韵书香”读书节启动仪式。

首先,王校长从“为何读书”、“读什么书”、“怎样读书”、“如何评价”四个方面解读了本次活动方案,引导学生与好书相伴,让每一天都成为“读书日”。

接下来语文、数学、英语、音乐、美术、科学六位老师分别从本学科出发推荐了具有学科特色的书籍,向学生树立了全科阅读的理念。

读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。当书籍给我们讲到闻所未闻、见所未见的人物、感情、思想和态度时,似乎是每一本书都在我们面前打开了一扇门,让我们看到了一个不可思议的新世界。

我校的语文教师王琎老师在日常工作中十分有心和用心,她参与了由名师指导的“百班千人”第34期的读写活动,带着所教班级的同学们体验了《谎言修复师》整本书阅读全过程,通过线上教师共读、课堂读前引导、课堂读中推进、线上学生共读、课堂读后分享、线上思享会六个环节营造阅读气氛、充分激发学生阅读兴趣。

读书离不开自己、离不开学校、更离不开家庭,和父母一起分享读书的收获也是一件很愉悦的事情,二年级九班的XXX同学和他的妈妈一起分享了日常读书的故事。父母和孩子一起读书一起聊天,不仅可以学习知识,还能增进了彼此之间的感情,何乐而不为呢?

在现场采访环节,学生代表四年级六班的汤佳睿同学向全体同学发出三点倡议:

1、放下手机、少看电脑,多去图书馆,书店等,捧起书本,感受书香,让自己真正畅游于书海之中。

2、读书一定要有方法。如果我们在平时的学习生活中能够做到边读书边思考,日积月累,我们一定能有巨大的收获。

3、利用点滴时间来读书,让读书成为习惯。同学们可以给自己定个计划,每天至少保证xx分钟的读书时间。只要每天坚持读一点,一点一滴聚集起来,就能汇成浩瀚的海洋。

腹有诗书气自华,最是书香能致远!读书节的举办,让我们深深感受到读书给予我们的.乐趣和力量,更让我们感受到学校和老师们的用心!让我们带着老师的嘱托、家长的期望,走进书的海洋,与智者同行,享受读书的快乐,让我们的生活溢满浓浓书香吧

小学生开展读书活动报道稿 第5篇

在世界读书日来临之际,日前,内蒙古自治区鄂尔多斯市额托克前旗实验小学师生积极参与读书活动,营造了浓郁的书香氛围,为把这项活动推向高潮,我校少先大队部组织开展了鄂前旗实验小学与城川完全小学_书香传情,放飞爱心_手拉手图书捐赠活动。

在少先大队的倡导和组织下,五年级各中队迅速展开了这项活动,孩子们纷纷捐赠了自己崭新的课外书,让生活在同一片蓝天下的城川小朋友和大家共读同一本书,使远在乡下的同龄孩子切身感受到关爱与支持的美好情感。

本次的捐书活动,共筹集内容健康、类型多样,适合小学生阅读的课外书共计400余册,每本图书中有孩子们精心准备的爱心书签、读书感悟和亲笔信,捐赠学生希望通过一本书与那边的孩子手拉手成为好朋友,互帮互助,共同学习,通过爱心的`桥梁传达孩子们纯真的情谊。

此次活动的展开,不仅为需要帮助的小朋友们献上爱心,同时也让我们的学生充分体验到了分享阅读的快乐,更加珍惜自己拥有的幸福生活。

小学生开展读书活动报道稿 第6篇

近日,居敬小学邀请作家张之路走进学校,为学生们带来了“想象的力量”主题讲座。

张之路围绕学生们最关心的话题——写作,娓娓道来三个小故事:小兔吃胡萝卜,霹雳贝贝触电,买勺子,边讲边互动,声情并茂地阐述写作中“语言、细节和情怀”的重要性和阅读中合理想象的作用。他还和学生们分享了自己小时候与书的`故事,让学生明白从小培养阅读习惯的重要性。

据悉,居敬小学历来重视学生语文素养的培养:利用学校走廊、楼道拐角等角落布置“开放式图书角”;先后邀请曹文轩、沈石溪等知名作家进校园,就阅读和写作和学生面对面交流指点;定期开展读书漂流和图书置换等活动,在校园里营造浓厚的阅读氛围,为学生的发展打下坚实的文学基础。

小学生开展读书活动报道稿 第7篇

近日,萧王庙中学和莼湖中心小学分别开展读书节活动,激发师生读书热情,让经典润泽生命,丰富校园文化生活。

萧王庙中学为期一个月的第二届校园读书节活动落下了帷幕。本次读书节以“经典润泽人生,书香满溢校园”为主题,以“阅读,给生命以美丽和绽放”为口号举行了“名著知识竞赛”、“美文共欣赏,心得大家谈”、“美文激荡耳际,诗意涌动校园”等活动。学校将优秀的名著读后感展示在学校宣传窗,为同学们的阅读交流搭建一个很好的平台。利用校园广播,朗诵经典诗文,把书的馨香悄悄传遍了校园的.每一个角落。

莼湖中心小学举行了以“桃花朵朵,书声朗朗”为主题的第九届校园读书节开幕式。学校教师率先朗诵现代诗《在桃花盛开的地方一起来读诗》,展现了学校“读好书,好读书,读书好”的精神风貌和渊博好学的内在涵养。并以此号召全校师生积极主动地参与到读书活动中,同时,明确提出“选择好书,每天读书,师生共品,亲子共读”的读书倡议,以此营造浓厚的校园读书氛围。开幕式后,该校将先后推出“师生读书征文比赛”“读书感言征集活动”“作家进校园活动”“读书竞赛活动”“名人读书格言征集”“亲子阅读”等活动。

小学生开展读书活动报道稿 第8篇

为了给孩子们营造浓厚的阅读环境,让好书因分享而增值、因传播而美丽,让手中的书籍流动起来。在国际儿童图书节来临之际,乐源幼儿园首届读书月以“共沐书香、同享快乐”为主题,在4月拉开帷幕。

幼儿园的操场上,“图书跳蚤市场,好书共同分享”活动正在开展。活动前孩子们带来了自己家中的图书,老师根据图书的'价格进行分类与编号,然后发放相应的图书兑换券。4月1日下午,在各班家长志愿者协助下,图书兑换活动正式开始,孩子们东奔西走,寻找着自己心仪的图书,用自己手中的兑换券换得了相应的图书。交换图书的活动,不仅让孩子们体验了和别人分享的快乐,也激发了孩子喜欢读书、愿意图书的愿望。同时也通过活动呼吁家长在家中进行亲子阅读,共同感受亲子阅读带来的乐趣,从而在家庭中营造浓浓的书香氛围。

幼儿园以书为媒,以阅读为纽带,引导幼儿与经典好书交朋友,营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围,激发师生读书的兴趣,让幼儿爱读书,乐读书,会读书,真正使他们体验读书的快乐。

小学生开展读书活动报道稿 第9篇

为了打造学习共同体,构建学习型组织,进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养,促进教师专业成长,形成良好的校园读书氛围,神木市第四小学开展了以“品读好书,提升修养”为主题的读书系列活动。

畅享阅读快乐

争做考级达人

以读书活动为载体,每学年要求每位教师读五本书,积极为教师搭建读书平台。为了解教师的阅读情况,于12月xx日举行了教师阅读考级活动,考级内容包括学校开学初要求的必读书目、共读书目主要内容概述和读后感。通过阅读考级,进一步激发了教师的读书热情,提升了教师的业务素养与人文底蕴,促进了教师的专业化成长。

师生共写随笔

共享生命成长

遵循以人为本,师生共同成长的核心理念;怀抱肯定自我,超越自我的目标追求;坚守只要行动,就有收获的价值取向,开展师生共写随笔活动。师生共写随笔,其价值在于改变目前的师生交往方式,促进师生关系的`转变,对于学生而言,一方面能培养他们的写作能力及良好的学习习惯和学习意志,另一方面能成为学生热爱生活、师生情感沟通的一条纽带。因此,无论是教师还是学生,为了写得精彩,他们就必须做得精彩、活得精彩。

最是书香能致远。一个有着浓郁书香,彰显人文气息的校园,一定是孩子童年梦想的摇篮,是教师幸福教育人生的起点,神木市第四小学全体师生为此不懈努力着。