四川科技馆活动过程 第1篇
星期三的早晨，我们大家兴高采烈的来到学校，为什么是兴高采烈呢？那是因为我们三年级要去参观四川科技馆。当我们早读完时，公交车来了，我们迫不及待的上了车，是因为我们想快点看见科技馆中的景物。
科技馆中的东西，有些是看的，有些是体验的，现在，我将把我体验到的东西告诉给大家。第一个是二楼的滚球，钢球重约五十斤，钢球要经过重重难关才能滚一圈，并且还需要我们的力量和智慧，我觉得这个游戏可以激发我们的大脑；第二个是三楼的“时空隧道”，走进去后，如果你不仔细看自己脚下的话，那么你就以为会掉下去，在隧道中间，我们可以看见陨石、太阳、水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星……个个都好看极了，像在宇宙的海洋里遨游；第三个是三楼的多米诺骨牌，你按下了一个绿色的`按钮，一个多米诺骨牌就倒向另一个多米诺骨牌，接着就一个接一个的倒了下去，当所有的骨牌全部倒完后，中间的飞机就向上飞，飞机飞上了顶端后，机器说：“复位中，请稍候”，刚说完，所有的多米诺骨牌都重新站了起来，真是有趣。随后，我突然又想起一个道理：第一个多米诺骨牌就相当于一个人，剩下的骨牌就像人生的路，只要你倒了，后面的路也就垮了。所以我们现在要锻炼好自己的身体，让自己变得更加强健，而且还要努力学习，让自己变得更有智慧。
参观了许多项目后，我发现：科学的进步真是太大了。因为一些人根本做不到的事情，科学却做到了，因为有了人类的智慧，我们才有了科学，因为有了科学，我们变得富有了。我相信，只要有了先进的科学，我们的明天才更加美好。
四川科技馆活动过程 第2篇
四月七日这天，学校组织我们三年级十个班的同学参观四川科技馆。我早就想去科技馆看一看，今天终于可以实现愿望了，别提我有多高兴了。上午八点半钟，我们分乘十辆大巴车出发。车窗外天空阴沉，雨丝纷纷，车窗内谈笑风生，激情洋溢。一路上，我们有说有笑，还在议论科技馆里有些什么呢。
四川科技馆离成都天府广场不远。进了科技馆大门，一座高大的楼房迎面展现在我们眼前，大楼上写着“四川科技馆”五个大字，壮观极了。馆里的'展厅分航天机械馆、人体馆、机器人馆和儿童自由活动区等几大部分。展厅宽敞，内容丰富，各种展品令人眼花缭乱。我们首先参观航天机械馆，上午未看完，吃完午饭后又继续参观。
在航天机械馆，我们看到了飞机、外星不明物体——飞碟和模拟火箭发射全过程，真是令我们大饱眼福，大开眼界。我不由得感叹：“科技真伟大！科技真神奇！”
机器人馆里最神奇的要数变脸机器人了，只见他一甩披风，用披风在脸上一抹，一张新面具就戴在了它脸上，我们还没弄清楚是怎么回事，它又用披风一甩、一抹，变成了它本来面目，表演得惟妙惟肖。
机器人馆里最有趣的是机器人乐队，众多机器人手持各种乐器排列在展台上，两个机器人担任乐队指挥，俨然一个真实的小乐团。只见乐队指挥双手一挥，其它机器人就演奏着各自的乐器，顿时，动听悦耳的乐曲声环绕在大厅里。演奏结束后，乐队指挥机器人还礼貌地向我们鞠躬呢。
最刺激的要数儿童自由活动区里的时空隧道了。我本以为通过这个洞就可以到古代去，但我一进去却感觉天旋地转，头昏眼花，站立不稳，刺激极了。
参观完后，我们依依不舍地离开了科技馆。我在心里默默地喊着：“再见，科技馆！我一定要好好读书，从小爱科学，学科学，长大后用科学知识建设好祖国。”
四川科技馆活动过程 第3篇
今天是来成都玩的第一天，我很开心，因为妈妈要带我去四川科技馆玩。
来到科技馆，我们最先看到的是一架架飞机模型，有大的、小的、高的'、矮的。我发现还有一架大的绿色飞机，并且是真的，可惜的是不能摸一摸。飞机的旁边还有一个奇怪的东西，我一看，天哪！那居然是飞机的发动机！好奇心使我飞快地参观完了一楼所有的收藏品。
我拉着妈妈冲上了二楼，二楼的东西真不少呀 ！什么好玩的都有，其中一个滚球的装置非常非常的大，我一共玩了四五次。因为玩这个东西耽误了时间，因此二楼有一个地方没看完，就到中午了，我们吃了方便面就准备上三楼。
三楼的东西让我大开眼界，有一个机器能让人看到微小的细菌。我一看，唉呀！细菌可真多呀!它们挤做一团，拱过来拱过去，真吓人。还有一个地方，上面画了我们人类的进化过程，刚开始地球上是火山，火山变成了山丘，又有一部分山丘变成了海洋，海里出现了甲壳动物之后，还出现了鱼类，鱼爬上岸进化成了恐龙，恐龙又进化出了动物，动物进化成了人。我看到这些时瞪大了眼，心里想：“哦，人原来是这么进化来的！”三楼还有一个机器更玩，那就是在每个星上称体重，因为各个星球上吸引力的不同，因此重量也不一样，明明我在地球上有29千克，水星上却有210千克。
最后，我们上了四楼。四楼有我们小孩子玩的玩具，有小摇井，钻洞洞，走晃桥……我准备仔仔细细的玩一遍，可惜还没玩完，就到闭馆时间了。唉！还有一个地方没看呢！
再见了，好玩的科技馆，今年我一定还来！
四川科技馆活动过程 第4篇
四川省科技馆以 “三问——问天、问水、问未来，三寻——寻知、寻智、寻迹，三生——生命、生存、生活”为主题，生动形象地展示了 航空航天、都江堰水利工程、儿童科技乐园，数学、力学、声学等基础学科、机器人，科学生活等相关方面的科学知识。
体验杠杆原理、引力效应
1F以“三问——问天、问水、问未来”为主题，包括室内四个展厅和东西庭两个室外展厅。“航空航天”展厅展示了 航空航天领域的基础知识和科技发展，人类探索太空的历程以及天文现象等。
都江堰水利工程模型约通过展示鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三大渠首工程，主要揭秘李冰治水的科学原理。
2F以“三寻——寻知、寻智、寻迹”为主题，包括声光电厅、数学力学厅、虚拟厅、机械厅、机器人大世界及四川省十二五科技创新成就展等6个主题展厅。
师生之间沟通各种科学现象及原理
涵盖了 趣味数学、经典物理、神奇的力、美妙的光、巧妙的机械装置等基础科学类的经典展项，以及利用VR虚拟现实技术增强观众与虚拟环境的沉浸感、交互感和体验感的展项，展示了科技的美妙与神奇。
此外，机器人展厅运用多元化的展示手段，展示了各式各样身怀绝技的机器人。
3F以“三生——生命、生存、生活”为主题，包括生命科学、健康生活、防灾避险、生态家园、交通科技和好奇生活等6个主题展厅。
寓教于乐，乐中思学
涵盖了 人体和生命的奥秘、科学的生活方式、真实灾难险境中的处置方式、生态建设以及水资源利用、交通工具的发展与历史变迁，日常生活中的科学知识等方面的内容。
体验科技，记录原理
4F的“美科新未来学院”主要有机器人工作室、科学秀、科学创意中心、次元空间、蒲公英创客学院、文轩·格致书馆及智胜乐飞航空科普体验园。既有科普教学和科学表演的场所，也有科学创意中心和创客学院。
同学们完成的科技馆研学报告
在科技馆里，同学们惊奇地发现，日常生活中司空见惯的现象，也蕴含着复杂的科学知识。
STEM课程不仅是数学、科学、工程还有技术学科等理科知识的“拼盘”，更是 理论知识与动手能力的结合。
身临其境，探索未知
同学们 探索、提问、研究、发现，体验各个展品，形象化的学习体验更有助于 培养创造力、逻辑性和批判性思维。
本次研学之旅，相信同学们都有所思，有所得，相信未来你们能把握科技创新的时代脉络，成为推动时代发展的有为青年。