主题团课活动内容概括 第1篇
挺膺担当是指勇敢地承担起责任和使命，以积极的态度面对困难和挑战。在学习中，挺膺担当也是一种非常重要的品质和能力。
首先，学习挺膺担当需要具备坚定的信念和勇气。只有坚定不移的信念和勇气，才能够让我们在面对困难和挑战时无所畏惧、勇往直前。在学习中，我们需要不断探索新的知识领域，尝试解决新的问题，这需要我们具有强大的内心和坚定的信念。
其次，学习挺膺担当需要注重实践和创新。只有将理论知识应用到实践中去，才能够真正掌握知识和技能。在学习中，我们需要积极参与课堂讨论、实验操作等活动，同时也要善于思考、勇于创新，探索新的学习方法和技术手段。
最后，学习挺膺担当需要不断提高自己的综合素质和能力水平。只有全面提高自己的综合素质和能力水平，才能够在未来的工作和生活中更好地发挥自己的作用。因此，我们应该积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素养、领导能力、沟通协调能力等方面的素质和能力。
总之，学习挺膺担当是一种非常重要的品质和能力，它不仅能够帮助我们在学习中取得更好的成绩和成果，还能够让我们在未来的人生道路上走得更加稳健和成功。因此，我们应该始终坚持这种精神品质，不断提高自己的综合素质和能力水平，为实现自己的人生价值和社会贡献而努力奋斗。
主题团课活动内容概括 第2篇
在参加“挺膺担当”主题团日活动后，我深感收获良多，对“挺膺担当”这一主题有了更深入的理解和认识。
首先，“挺膺担当”是一种积极向上的精神状态。在活动中，我们通过讨论、分享和交流，深入探讨了挺膺担当的内涵和意义。我们认识到，挺膺担当不仅是一种责任感和使命感，更是一种积极向上的态度和行动。它要求我们在面对困难和挑战时，能够勇敢地担当起自己的责任，积极寻求解决问题的方法，为团队和社会的发展贡献自己的力量。
其次，“挺膺担当”是一种团结协作的精神。在活动中，我们通过小组讨论、角色扮演等形式，深入了解了挺膺担当在实际中的应用。我们认识到，挺膺担当不仅是一种个人的责任和使命，更是一种团队的责任和使命。只有通过团结协作，才能更好地发挥每个人的作用，共同为团队和社会的发展贡献力量。
最后，“挺膺担当”是一种不断学习和进步的精神。在活动中，我们通过学习和思考，不断提高自己的能力和素质。我们认识到，只有不断学习和进步，才能更好地适应时代的发展和社会的需求。同时，我们也认识到，“挺膺担当”不仅是一种责任和使命，更是一种不断学习和进步的精神。
总之，“挺膺担当”主题团日活动让我收获颇丰，对“挺膺担当”这一主题有了更深入的理解和认识。在未来的学习和工作中，我将始终保持“挺膺担当”的精神状态，为实现个人和社会的共同发展贡献自己的力量。
主题团课活动内容概括 第3篇
一、活动名称：
“五四xxx”
二、活动时间：
五月四号
三、活动主题：
“xxx五四精神”
四、主办单位：
历史文化学院共青团第八支部
五、活动对象：
xx级博物馆学全体同学
六、活动背景及意义
1919年5月4日，中国巴黎和会铩羽而归，致使北京爆发了一场轰轰烈烈的反帝爱国的群众运动。从此中国工人阶级登上历史舞台。中国革命进入一个崭新的阶段。“五四”精神的核心是伟大的爱国主义。青年要继续高举爱国主义的旗帜，增加对祖国历史和现状的了解，增强国家观念，尊重自己的民族。
但我们不得不承认，“五四”留给青年们的记忆很少，不少青年不知道“五四”爱国运动发生在哪一年，也不清楚这历史，而能完全说出“五四精神”（爱国，进步，民主，科学）的更是少之又少段。“五一黄金周”的出现淹没掉了五四青年节，人们几乎没有单独的`来过这个节日，大多都是旅游度假或探亲。如今五一黄金周被取消，青年节当重新露出水面，恢复其原来的纪念价值。所以我们将立志于让大家重新了解五四青年节，重新让我们的青年节泛起那来自心灵最深处的感动，九十多年前和我们一样的青年，他们做了什么，他们是为了什么，最本质的原因是什么，让我们通过活动来重新找回。
河南博物院位于郑州市农业路8号，是由我国中科院院士齐康先生主持设计的，占地面积约10万平方米，建筑面积约7、8万平方米。是集文物收藏保护，陈列展览，宣传教育，科学研究为一体的，现代化国家及博物馆。在2003年召开的第18届客属恳亲大会上，与北京博物院，上海博物院，陕西历史博物馆，并成为中国四大博物院。目前河南博物院存有13万多件文物，其中国家一级文物576件，
活动意义：
明确我们作为青年的责任，让我们在活动中能深刻体会五四精神以及情怀，让五四回归到我们身边。
七、活动目的
五四运动所包含的“爱国、进步、民主、科学”的精神，不断地激励着一代又一代青年积极投身于共产主义事业，参与改革开放和现代化建设实践，开拓进取，默默奉献，创新创业。
敬爱的_青年时曾说过“基础立于此日，发达俟乎将来。只有先做到羽毛丰满，将来才可能高飞致远。”作为青年一代，我们不仅要缅怀“五四”，更应该学习和践行“五四”。做到“爱国“进步”“科学”和团结友爱。立大志，笃行践，_就是我们学习的榜样。因此，我们就是要把学会立足本职工作，认真学习专业知识融入本次活动中，以实际行动来践行”五四“，以便日后能”做事于社会，服役于国家，以其所学，供之于世”《一生之计在于勤论》。
八、活动流程
（1）、活动筹备
1、日，班长xxx明和团支书xxx向胡老师提出申报。班会做出活动通知和动员。
2、日，团支书xxx和生活委员xxx负责活动安排，联系赴xxx车辆。
3、日，活动经费收集。
（2）、活动安排
1、早上七点半所有人员在仁和公寓门口集合。并集体登车出发。
2、上午十点到达河南省博物院。集体休整，班委联系博物馆工作人员筹备入馆参观。其余人到附近就餐休息。
3、下午一点进院并集体留影，有秩序的开始入馆参观。
4、下午五点半参观结束，在博物馆门口集合并留影纪念。
5、下午六点，集体搭乘返开封车辆回校。
6、晚上八点，返校并集体用餐，非正式交流观后感想。
7、日上午，全体活动者在校东操场集合，席地开展正式的参观后的感想和所得交流会。团支书李二超宣布历史文化学院共青团第八支部
九、活动预算
车费，每人二十元，共计四百元。
就餐自费
十、注意事项
1、每位同学必须按照统一时间到达集合地点，遵守纪律，团结互助，配合工作。
2、注意交通饮食安全，保持通讯畅通。
3、到过郑州后，必须集体活动，严禁个人无故私自离开团队单独行动。
4、遵守社会公德，保持好当代大学生的良好风貌，做一个文明的参观者。树立河南大学的良好形象。
主题团课活动内容概括 第4篇
一、活动名称：
畅谈我的大学生活
二、活动主题：
我的大学生活
三、活动目的：
通过此次活动，借助听相关讲座，引导学生明确有意
义的大学生活。指引学生利用，规划好自己的大学生活，不断提高和充实自我，成为新时期德智体美全面发展的大学生。从而更好为社会，为个人创造价值。
四、活动时间：
20xx年xx月xx日晚19：00—21：00
五、活动地点：
1号教学楼214教室
六、邀请嘉宾：
辅导员刘老师
七、参与人员：
xx级教本一班全体同学
八、系列活动：
（1）观看俞敏洪讲座
（2）辅导员刘老师发言
（3）学生自由发言
十、活动流程：
（一）活动前期
1、全班同学积极参加此次系列活动
2、团支书搜集俞敏洪讲座视频
3、班干共同商议此次活动的实施方案以及细节注意
4、宣传委员做好此次活动的宣传工作
（二）活动中期
1、晚上7：00主持人宣布活动开始
2、观看俞敏洪讲座，倾听刘老师发言
3、班长与团支书做好接待工作
4、相关人员维持好活动期间的秩序
5、其他班干部相互配合积极调动活动气氛
（三）活动后期
1、活动结束同学们有秩序的离开会场
2、卫生委员安排同学们对活动场地进行会后的清理工作十一、活动意义
此次活动在班干部的组织策划下，并且在全班同学的积极参与下，使活动得以完美落幕。
此次活动让同学们深刻的体会到了什么才是有意义的大学生活，以及认识到自我到底该怎样去利用好这弥足珍贵的四年大学时光，在生活和学习方面都能够不断的'去提高自我，收获更绚烂的人生。
此外，在学长学姐们的提议中，我们了解到了我们活动中的不足，同时也获得了宝贵的意见，对于活动中的很多值得肯定的地方我们会继续保持和发扬并不断创新，以促进我们以后活动的更好进行。
主题团课活动内容概括 第5篇
挺膺担当团日活动对于大学生来说，是一次非常有意义的经历。以下是我参加这次活动后的一些收获：
增强了责任感和使命感：通过挺膺担当团日活动，我更加深刻地认识到作为一名大学生，我们肩负着为社会、为国家做出贡献的责任。我明白了自己的使命，也更加坚定了自己的信念。
提高了团队协作能力：在活动中，我们通过各种形式的团队合作，学会了如何更好地与他人合作，发挥每个人的优势。这不仅让我更加熟悉团队协作的重要性，也让我更加善于与他人沟通和合作。
增强了自信心和勇气：在活动中，我们面对各种挑战和困难，但我始终保持挺膺担当的精神状态。这让我更加自信和勇敢，也让我更加相信自己的能力和潜力。
拓展了视野和思维方式：通过挺膺担当团日活动，我接触到了许多新的知识和观点，这让我更加开阔了视野，也拓展了我的思维方式。这对我未来的学习和工作都有很大的帮助。
建立了深厚的友谊和信任：在活动中，我们相互支持、相互鼓励，共同面对困难和挑战。这让我更加珍惜团队成员之间的友谊和信任，也让我更加相信团队的力量。
总之，挺膺担当团日活动对于大学生来说是一次非常有意义的经历。它不仅让我们更好地认识自己，也让我们更加坚定自己的信念和目标。我相信在未来的学习和工作中，这些收获将会对我产生深远的影响。
主题团课活动内容概括 第6篇
一、活动目的
在春回大地的阳春三月里，祖国的每一个角落都将再度掀起学习雷锋精神活动的热潮。学习雷锋活动就像一股永不停息的春风，既是对学雷锋活动的延续，更是雷锋精神的发扬和深化
二、活动要求：
全校每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面清洁，校园无纸屑，天花板无蜘蛛网，床底无脏物，出言无脏话。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。
每班要召开学习雷锋的主题班会，各班级出版一期学习和讨论雷锋精神的手抄报，组织班级学雷锋活动，准备一本登记本班同学学雷锋做好事情况的“好人好事登记本”，每人可写一篇学雷锋活动月的心得体会，在学雷锋活动月之后每班上交一份本班的总结。
三、具体安排：
1、校大队部做“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动的倡议。
2、各班于3月3日班队活动课组织学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的.主题班会。
雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班通过阅读书报活动、演讲、辩论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行深入的讨论和学习，可以开展如：
（1）听同学或老师讲述雷锋故事；
（2）寻找我们身边的“雷锋”，树立当代活雷锋形象；
（3）争当新时代的小雷锋。从我做起，从小做起，好好学习、助人为乐、发扬集体主义精神！
3、立足校园，走向社会，各班以班级为单位组织学雷锋活动，各年级可以根据学生年龄特点开展学雷锋
实践活动。如：一年级确定学习雷锋叔叔的“严于律己”精神，开展“课间活动看谁安全”的活动；二、三年级开展讲“雷锋故事”比赛活动；四、五、六年级学习雷锋热爱集体、助人为乐精神，可以在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动。
4、3月5日，各班开展大扫除活动，由值周教师和值周学生一同检查，表扬优秀班级和发现问题，及时予以整理。
5、学雷锋活动月贯穿三月份。
主题团课活动内容概括 第7篇
作为一名大学生，我参加了挺膺担当团日活动，这次活动让我有了深刻的感触。
首先，这次活动让我更加明确了自己的定位和目标。在活动中，我们通过各种形式的活动，如团队建设游戏、角色扮演、案例分析等，深入探讨了挺膺担当的含义和实践。我认识到，作为大学生，我们要时刻保持挺膺担当的精神，为国家和社会的未来发展贡献自己的力量。同时，我也明白了自己的定位和目标，只有不断努力提升自己的能力和素质，才能更好地适应社会的发展和需求。
其次，这次活动让我更加珍惜团队成员之间的友谊和信任。在活动中，我们相互支持、相互鼓励，共同面对困难和挑战。这种友谊和信任不仅让我感到温暖和力量，也让我更加珍惜团队成员之间的情感纽带。我相信，在未来的学习和工作中，我们会继续保持这种友谊和信任，共同创造更加美好的未来。
此外，这次活动也让我更加注重团队协作能力的培养。在活动中，我们通过各种形式的团队合作，如集体讨论、任务分工等，学会了如何更好地与他人合作，发挥每个人的优势。我认识到，团队协作是完成任务的关键，也是实现个人成长的重要途径。在未来的学习和工作中，我将更加注重团队协作能力的培养，提高自己的综合素质。
最后，这次活动让我更加深入地理解了挺膺担当的精神内涵。在活动中，我们通过各种形式的活动，如团队建设游戏、角色扮演、案例分析等，深入探讨了挺膺担当的含义和实践。我认识到，挺膺担当不仅是一种精神状态，更是一种责任和使命。作为大学生，我们要时刻保持挺膺担当的精神，为国家和社会的未来发展贡献自己的力量。
总之，这次挺膺担当团日活动让我收获颇丰。我深入理解了挺膺担当的精神内涵，提升了团队协作能力，培养了责任感和使命感。在未来的学习和工作中，我将继续保持这种精神状态，为实现个人和社会的共同发展贡献自己的力量。
主题团课活动内容概括 第8篇
一、 活动主题
绿化环境 美化生活
二、 活动目的
本次团日活动旨在带领各位同学通过一系列活动，了解有关环保的部分知识，初步了解学校周围的城市环境，更好地体会在校生活的美好，用绿色的实际行动去影响周围的人。最终创建一个绿色的更美好的校园，在这个过程中也要加强同学之间的交流，增进同学们之间的友谊及同学们对生活的热爱，形成一个更具活力，团结友爱的`团支部。
三、 活动时间
4月x日（星期二）19:00—21:00
四、 活动地点
会通楼414
五、 活动流程
1、 首先，活动的开场，由三个班的团支书带领部分班委合唱激励人心的歌曲，带动同学的积极性，达到诠释主题的目的；
2、 围绕主题，以小品的形式体现现实，让同学们从中感受到“绿化环境 美化生活”必要性；
3、 为调节紧张的气氛，同学们进行了个人才艺展示（吹笛、独唱歌曲）；
4、 言归正传，同学将以朗诵的形式，传达此次团日活动的正真目的，希望同学们为创建更好的学习环境以及生活一起努力、奋斗；
5、 活动进行到最后，由班长进行总结呈词，从而体现出这不仅仅是一次团日活动，也是一次非常重要的班会，倡导大家一定要行动起来；
6、 以上便是本次团日活动的主要流程
六、 活动自我评估
本次团日活动理学院信科10级三个班联谊的形式开展活动，现场气氛融洽，同学们表现积极。节目完全围绕主题展开，将此次团日活动的主题诠释得淋漓尽致。其中为了调和氛围，也安排上了一些小插曲。但在本次活动中也看到了我们的不足，教室装饰方面，不够创新，希望下次能有所改进。
七、 活动结果与意义
此次团日活动旨在保护环境、美化我们的校园及生活。环境是人类生存的必要条件，发展是人类生存的必须手段，保护环境，发展生产都是为了美好的生活，那种牺牲环境以求发展的路再也走了通了。本次团日活动在各团支部的积极参与下，圆满取得了成功，也更加坚定了同学们保护环境的决心。
主题团课活动内容概括 第9篇
在参加挺膺担当的课程后，我有了许多深刻的体会和收获。以下是我对这次课程的总结：
一、课程背景与目标
挺膺担当课程旨在培养大学生的责任感、使命感和担当精神，通过理论学习和实践锻炼，提高我们的综合素质和能力，为未来的社会发展做出贡献。
二、课程内容与特色
课程内容包括理论教学、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种形式。其中，理论教学让我们深入了解了挺膺担当的内涵和意义;案例分析让我们更加直观地了解了挺膺担当在实际中的应用;小组讨论和角色扮演则让我们亲身体验了挺膺担当的精神和实践。
课程的特色在于注重实践性和互动性。通过小组讨论和角色扮演，我们能够更加深入地了解挺膺担当的内涵和意义，同时也能够锻炼我们的团队协作能力和沟通能力。
三、课程收获与感受
通过这次课程，我收获了很多。首先，我更加深入地了解了挺膺担当的内涵和意义，也更加坚定了自己的信念和目标。其次，我提高了自己的团队协作能力和沟通能力，也更加善于与他人合作和交流。最后，我建立了深厚的友谊和信任，也更加珍惜团队成员之间的情感纽带。
在课程中，我也感受到了许多温暖和力量。同学们之间的相互支持和鼓励让我感到非常温暖，同时也让我更加坚定了自己的信念和目标。
四、课程建议与展望
对于这次课程，我有以下几点建议：首先，可以增加一些实践性的内容，让我们更加深入地了解挺膺担当在实际中的应用;其次，可以增加一些案例分析的内容，让我们更加直观地了解挺膺担当的精神和实践;最后，可以增加一些互动性的环节，让我们更加深入地了解彼此的想法和感受。
展望未来，我希望能够将挺膺担当的精神和实践应用到实际工作和生活中，为社会的发展做出贡献。同时，我也希望能够继续参加类似的课程和学习活动，不断提高自己的综合素质和能力。
总之，这次挺膺担当课程让我收获了很多。我深入了解了挺膺担当的内涵和意义，提高了自己的团队协作能力和沟通能力，建立了深厚的友谊和信任。在未来的学习和工作中，我将继续努力，为社会的发展做出贡献。
主题团课活动内容概括 第10篇
一、活动背景
为了增强团员间的合作、配合的意识，也为了增强团员间的竞争意识，我校生活部及宣传部特地举办此次活动，让团员们在活动中进行合作与竞争，从而提高团员意识中的合作、配合、竞争意识。
二、活动的目的及意义
①通过本次主题活动，不仅能强健体魄，而且能培养同学们的独立思考，独立解决所遇到困难的能力及在体力和智力受到压力下做出迅速反应，果断决定的能力。
②这活动既是一种户外休闲、娱乐活动，又是一种竞技运动。不仅能缓解同学们的学习压力，增强团员的'团队合作意识，而且丰富了同学们的课余生活，活跃了部门气氛，促进同学们的友好关系。
③加强部门与部门之间的交流，对其他部门有更深入的了解。
三、活动时间：
20xx年4月22日
四、活动地点：
教一203教室
五、活动开展
（一）活动准备阶段
1、部门团日活动的策划人安排时间及商讨相关事宜。
2、对同学们进行分配调动，分配任务，购买物品并布置好场地。
3、与同学们商讨相关事宜、安排好人员分配。
（二）活动举办阶段
1、主持人致辞
2、主持人宣讲故事
3、游戏进行
4、朗诵节目
5、集体合唱《隐形的翅膀》
（三）活动后续阶段
1、主持人宣读结束语
2、清理工作
六、注意事项
1、团日活动时间、地点一点通知到位，防止缺席。
2、准备相机，记录美好的时光。
3、遵纪守纪，制定规则。
4、注意环保，垃圾不乱扔。
5、不得参与和本次活动无关事情。
主题团课活动内容概括 第11篇
一、活动背景
伴随着我校、院的“三生观”教育活动的开展，“三生观”观念深入人心，”珍爱生命”倡导同学们“尊爱生命、认识生命、正确对待生命”，“学会生存”强调”学会生存技能，保护和珍爱生态环境，提高生存的适应能力，生活能力和创造能力。“快乐生活”提倡“热爱生活，掌握生活技能，养成良好的生活习惯，关心他人和集体，为幸福生活奋斗”。
二、活动目的
“珍爱生命，学会生存，快乐生活”，生命是宝贵的，正因为我们拥有这样宝贵的生命，才能使我们生存在这个美好的`世界上，并快乐的生活着;又因为我们快乐地生活，这个世界得以和平、美好，从而让我们更好的生存、生活。但生存并不是轻而易举的，生活也不是一帆风顺的，因此有人对“三生观”提出各种各样的质疑。但我们坚定地相信，经过时间的咀嚼， “三生观”这一思想终将得到社会的认可。三生观团日活动举行完毕后，为了评选出最佳班级的团日活动，我们进行了此次活动。
三、活动宣传
1、制作条幅挂在21号楼前
2、通知各个团支部。
四、活动时间
20xx年12月4日晚7:00
五、活动地点
09203教室
六、活动对象
各系推举的优秀团日活动团支部
七、活动流程
活动前期：
1、 教室申请
2、 会场布置
3、 邀请评委
活动中期
1、开场典礼，全场人起立，奏团歌。
2、各个团支部进行答辩，答辩形式可以创新多样。
3、评委进行打分，点评。
活动末期
最后，有主持人宣布成绩。
八、经费预算
1、给评委的礼物，每位40元，总共 40x10=400元。
2、气球彩带总共20元。
3、教室多媒体租用50元。
4、条幅支出80元。
5、茶叶，水总共支出20元
总计：570元
主题团课活动内容概括 第12篇
当今社会，随着人们物质条件不断提高，越来越多的人不再满足于专一职业的生活方式，而是选择拥有多重职业和身份，而他们被称作“斜杠青年”。依我看，做一名“斜杠青年”，更容易获得成功，实现人生价值。
首先，要明确“斜杠青年”并不意味着掌握许多技能和知识，斜杠青年能够精于各个行业并有平等切换的能力，而且“斜杠青年”会有比做单一工作的人更广的视野和不一样的思维，从而获得创新方面的成功。例如，我们熟知的爱因斯坦，是一位著名的物理学家和数学家。在他提出相对论的背后，他苦学了几年的黎曼几何。可以说，如果他执意在物理领域方面苦苦钻研，他绝不会有这么大领域的突破。多重职业可以比单一职业有更多的方面和角度思考问题，这在科技迅猛发展的今天是十分有用且必要的。创新需要一个多元化的大脑，而“斜杠青年”正具备这一点。因此，做一名“斜杠青年”是非常符合当今社会的要求，能够很好地适应各个领域发展的大潮。
其次，“斜杠青年”会比单领域的人有着更多对生活的热情和选择的自由。拥有多重职业的人，他们的生活会更加多彩，更有意义，更充满乐趣。以文人苏东坡为例，他不仅是一名杰出的政治家，还是一位文学家、书画家、美食家。苏东坡在工作之余常游山玩水，写诗作画，使东坡心灵得到释放。即使苏轼被贬黄州，他也能通过游玩山水，通过写作来使自己变得乐观、积极，不至于失去生活的信心和勇气。由此看出，“斜杠青年”的生活会令人更加充实、快乐，即使自己在某一方面遇到挫折，也能够及时调整心态。试想，若一个人只专注于单一领域的工作，他的一生将是多么无聊，从个人心理感受上看，做“斜杠青年”会比专一职业要好。
做一名“斜杠青年”，从价值上来讲，会更容易实现自己人生的价值。譬如一个人做研究，当他在一个领域上做不成功时，他可以换条路，换个领域发展，他就有可能做成功。也就是说，“斜杠青年”有更多的路可供选择和发展，因为他不像专一职业的人，更具备知识和能力的多元化。“斜杠青年”有多条出路，那么他成功的几率一定会比专一职业的人大，也就能够更好地实现人生价值。现在社会上，越来越需要具备多种能力和综合素质强的人才。因此，“斜框青年”可能在社会上更受欢迎。
由上看出，我们做“斜杠青年”会比从事专一职业要好。不过，“斜杠青年”需要我们全面发展，具备多方面的知识和能力。因此，我们当下应发奋努力，为将来成为一名“斜杠青年”做好充分准备。
主题团课活动内容概括 第13篇
对于每个人来说，究其一生只不过数载，与其平平淡淡了然一身，不如轰轰烈烈，让生活充满更多未知和冒险。如今的新时代，“斜杠青年”大行其道，他们不再满足于专一职业的生活方式，故而选择了多元的生活方式。“斜杠”意味着选择，意味着挑战，也意味着更多的可能。
生活是一场充满奇遇的未知冒险，每个人都在倾尽所有去面对未知的风暴。那么，在风暴中砥砺前行便是生存唯一的准则。而我们所具备的能力和才识便是我们搏击的利刃。在过去的时代里，很多人禀承的是“用一世执一事”的观念，他们在自己所热衷的职业里倾注着汗水、心血，甚至青春和生命。可是，似乎他们的职业经历被套上了一个厚重的枷锁，他们并没有过多地去体验不一样的职业所带来的不一样的喜悦和感悟。他们的人生仿佛被定了型一般，所面对的似乎只有这一种选择。
可对于斜杠青年而言，他们的人生可以有更多的选择，他们的未来有更多的可能。虽说一个踏踏实实的斜杠并不容易被划下，但他们也在努力地去拥有在多种行业间平行切换的能力。或许在各个领域中他们并不是所谓的高精尖人才，但是他们所具备的能力是那些人无法拥有的。面对同一个目的地，“用一世执一事”之人拥有的或许是一条宽阔的大道，但他们无法预知是否前面会有一块巨石挡道；而斜杠青年拥有的是一个个十字路口，即便一条路被封住，他们可以换道而行，他们会有更大的几率在最后到达草丰水美的彼岸。而这，就是斜杠的可能。
正如“韩寒”一样，他既是作家，也是一名赛车手、导演，或许他在各个领域并不是最成功的，但他却能在各个领域做到出色。他也是一名斜杠青年，与职业导演、作家相比，你难道不觉得他的人生更加自由、洒脱、精彩吗？他可以在文字的魅力之下畅游，亦可在电光火石之间疾速飞驰，还能在艺术氛围之下感受表演的瑰丽色彩。他不拘泥于一种生活方式，他的人生阅历丰富而详实，充满着不同的际遇和挑战。
二十一世纪的今天，是一个人才辈出的年代，国家的强盛不只是需要出类拔萃的人才，也需要具备综合素质综合能力的“斜杠青年”。他们可以为祖国的发展提供更多的可能性，他们可以为更多的需求而奉献青春！
鲁迅先生曾经说过：“世界上本没有路，走的人多了便成了路。”如果我们可以用双手去创造充满希望、可能、自由的未来，用双脚踩出更多通向成功的路来，那么，走这条“斜杠青年之路”又何乐而不为呢？
主题团课活动内容概括 第14篇
一、活动主题：
找准自己，定位人生。
二、活动背景：
高中的时候，我们的目的非常清晰，也是非常准确的。所以刚进入大学的时候，我们每个人都满怀希望、满怀抱负，希望自己可以在大学能更上一层楼。大学是人生最美好，也是最重要的阶段，在这里，我们第一次跟随那么多学识丰富的学者遨游知识的殿堂，第一次有如此自由的课外活动，第一次独立思考人生，也是第一次自主选择自己想要的生活。大学也是我们训练技能、发挥潜能、展示才华的平台，而大学精神潜移默化的影响，将使我们更深刻地体会生命的尊严和人生的价值。
步入大学后，我们期望自己可以被当做一个成人来对待，所以大家对社会有自己独特的见解，但是面对丰富多彩的校园生活、各种各样的社团活动、繁琐的学习工作让大家失去了自己的方向。原来幻想的成功跳板却成了自己迷失方向的甸园，没有目标的'生活让大家变得迷茫，找不到追求的动力。
三、活动目的：
找准自我？是让大家找到自己短期的目标，发现自己对哪方面感兴趣，针对近期大家迷失自己的方向所定的。定位人生？是从长远的计划考虑的，规确定自己的人生规划，让大家有一个明确的发展方向。利用这次的团日活动让大家明确自己的目标，首先通过采访的形式来了解班上同学制定规划的情况，然后通过模拟招聘会和选择的方式（拍卖会的形式）来让他们确定好自己的方向，定位自己的人生，使得班上的学风、团风变得更好。
四、活动时间：
4月16日
五、活动对象：
管理科学与工程类093班全体同学
六、活动地点：
信工楼331
七、活动内容：
1、首进入第一个娱乐的环节渲染活动气氛，准备通过歌曲演唱来宣告活动的开始。活动开始时先由主持人致开场词，
2、第二个环节：采访环节，本班内部记者在现场采访几个同学，了解一下班上同学对自己定位的情况。
接着，主持人邀请自愿的同学分析采访的结果，为这次采访做出总结。
3、采访环节过后，进入第三个环节：主持人宣布进入紧张的模拟招3、聘会的环节，活动前安排好评委的人选（二男二女），大概安排5-8个人，时间大概持续在30分左右，面试完后，由评委决出面试成功的人员，并且做一个简单的说明。
4、紧张气氛过后稍微放松一下，所以安排了这个第四个游戏环节，班上同学自愿参加，游戏名称叫做？顶橘子？测试参与者的平衡力、反应能力、及心理承受能力。选6-8名同学上台表演，分为两组，开始比赛，游戏过程：橘子顶在头上，不能用手扶，然后按照主持人安排做动作，比如快凳子、向后转、坐下起立，相互之间除了接触外也允许使用吓唬等手段。坚持的时间长短算胜负。赢得那一组有奖励，输的有惩罚。时间持续20分左右。
5、这一环节过后，进入了第五个环节：拍卖会环节，我们在同学进场的时候每个人都领取自己的叫价牌（学号牌），活动事先准备好发展人生价值的方向，定位的方向，也可以说是目标，大概15-20个，过程是由主持人展现一个目标，然后同学开始举牌叫价拍卖，以100元为底价，每叫一次价格增加100元，最后拍卖成功的同学退出这个环节，准备好讲述自己为什么拍卖这个目标，以及怎样付出实际行动。
6、第六个环节：心理测试环节，由主持人放映PPT展示测试题目（关于职业规划和人生定位的测试），同学做完后，主持人邀请几个自愿发言的同学上台说一说他们的答案，以及对这个测试是否肯定。
7、测试环节完成后，进入第七个理想交流环节，邀请前一个拍卖环节拍卖到物品的同学谈一下为什么这个？物品？值得你花这么大的代价，你将用怎样的实际行动来实现这个目标（注：虚拟100元相当于你的一个实际行动）。然后再由拍卖会上一直没举牌的同学谈一谈他的想法，以及自己的位置是否找准，从这次活动中得到什么，
8、最后，活动接近尾声，我们以一首歌曲作为这次活动的片尾曲，全班一起合唱。
八、活动准备：
1、提前借好教室（有音响和多媒体的教室），布置现场。
2、活动前准备好活动过程所需的PPT，还需准备好20个左右的拍卖的人生。
3、选好招聘会的评委、活动主持人，开场的娱乐节目也要准备好。
4、准备好活动奖品，以及活动过程所需的物品如：橘子，学号牌。
九、活动预算：
场地布置 气球 5元；
彩带 10元；
橘子 4元；
奖品 小笔记本 10元；
学号牌 2元；
总计：30元左右。
十、活动应急预案：
考虑到时间的控制，第二个环节和第六个环节可适当的删减。
游戏环节如果没有人自愿上来，可由主持人直接点名上来，以保证活动顺利进行。
主题团课活动内容概括 第15篇
本次“挺膺担当”团日活动已经圆满结束，通过这次活动，我们深入学习了“挺膺担当”的内涵和意义，进一步增强了我们的责任感和使命感，也让我们更加明白了挺膺担当的重要性。
首先，在活动过程中，我们通过多种形式的学习和交流，深入了解了“挺膺担当”的内涵和意义。我们认识到，“挺膺担当”不仅是一种责任感和使命感，更是一种积极向上的态度和行动。它要求我们在面对困难和挑战时，能够勇敢地担当起自己的责任，积极寻求解决问题的方法，为团队和社会的发展贡献自己的力量。
其次，在活动过程中，我们通过小组讨论、角色扮演等形式，深入了解了挺膺担当在实际中的应用。我们认识到，挺膺担当不仅是一种个人的责任和使命，更是一种团队的责任和使命。只有通过团结协作，才能更好地发挥每个人的作用，共同为团队和社会的发展贡献力量。
最后，在活动过程中，我们也发现了自己的不足之处，需要不断学习和进步。我们认识到，“挺膺担当”不仅是一种责任和使命，更是一种不断学习和进步的精神。只有通过不断学习和进步，才能更好地适应时代的发展和社会的需求。
总之，本次“挺膺担当”团日活动让我们收获颇丰，对“挺膺担当”这一主题有了更深入的理解和认识。在未来的学习和工作中，我们将始终保持“挺膺担当”的精神状态，为实现个人和社会的共同发展贡献自己的力量。
主题团课活动内容概括 第16篇
作为一名大学生，我参加了挺膺担当团日活动，这次活动让我有了深刻的体会。
首先，这次活动让我更加明确了自己的责任和使命。作为一名大学生，我肩负着为国家和社会发展贡献力量的使命。通过这次活动，我更加清楚地认识到自己的责任和使命，也更加坚定了自己的信念。
其次，这次活动让我更加注重团队协作能力的培养。在活动中，我们通过各种形式的团队合作，如集体讨论、任务分工等，学会了如何更好地与他人合作，发挥每个人的优势。我认识到，团队协作是完成任务的关键，也是实现个人成长的重要途径。在未来的学习和工作中，我将更加注重团队协作能力的培养，提高自己的综合素质。
此外，这次活动也让我更加珍惜团队成员之间的友谊和信任。在活动中，我们相互支持、相互鼓励，共同面对困难和挑战。这种友谊和信任不仅让我感到温暖和力量，也让我更加珍惜团队成员之间的情感纽带。我相信，在未来的学习和工作中，我们会继续保持这种友谊和信任，共同创造更加美好的未来。
最后，这次活动让我更加深入地理解了挺膺担当的精神内涵。在活动中，我们通过各种形式的活动，如团队建设游戏、角色扮演、案例分析等，深入探讨了挺膺担当的含义和实践。我认识到，挺膺担当不仅是一种精神状态，更是一种责任和使命。作为大学生，我们要时刻保持挺膺担当的精神，为国家和社会的未来发展贡献自己的力量。