关于三年后的今天说说 59句
1. 分手后，有意无意的老是触碰那伤人的过往。
2. 思念就像毒药、侵蚀我的全部... ...
3. 寂寞的人那么多，快乐的又有几个。
4. 你如果长的丑点，我可以跟你吃饭，跟你去看电影，一起谈人生，谈理想，可是你那么好看，我只想和你睡觉。
5. 注意加强教育引导，帮助学生树立积极健康的心态。
6. 培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。
7. 勇敢的离开，就像风筝那样，飞向，蓝得那么灼热的天。
8. 注重改善自身形象，建立平等融洽和谐的师生关系。
9. 明知道天要下雨就该带把伞，明知道不会有结果就请别开始！
10. 每天早上起床之后我都会默默地鼓励自己：连起床这么艰难的事你都做到了，接下来的一天还有什么能难倒你的！
11. 注重促进全面发展，做好后进生转化工作。
12. 我从不吝啬我的晚安，但能听到我说早安的不是一般人。
13. 感情最怕的就是拖着，你不爱我就直说，别耽误我。
14. 放不下的时候，多想想对方是怎么放下你的。
15. 常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长经常联系，取得家庭的力量支持。在同学充分认识自我错误的基础上改正错误，并不断地提高自我。
16. 每个人心里都有一道伤，那是曾经天塌下来的地方。
17. 培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。
18. 每当我和父母打电话的时候，我的小伙伴们就会变成岛国女优，网吧网管，卖菜阿姨，宾馆收营员等多种职业。
19. 世界笑我太虚伪，我笑世界太现实。
20. 既然忘不了，就刻骨铭心的记着
21. 黑夜，铭记起初的誓言，低头转身，看不见的身影，让回忆离去，不再沉沦此生；往事成烟似沙从指尖留，又一轮回，那跳跃在指尖上的承诺，渐行渐远。
22. 如果你经历过真正的孤立无援，你会明白，眼泪是最无用的东西。
23. 我真是个傻子，当初那么的相信你，现在后悔也来不急了。
24. 班主任的自我意识
25. 我如何对我的日子说：我住在你那里，却未曾抚摸你，我周游了你的疆域，却未曾见过你。---博尔赫斯
26. 没有谁会真正喜欢做朋友，只是爱情无望，就让友情来替我圆谎。
27. 只要你的一句话，让我离开也可以。
28. 关爱孩子。
29. 有时候，我们做错事，是因为该用脑子的时候却动用了感情。
30. 注重及早解决问题，抓好学生日常行为规范。
31. 如果你要驯服一个人，就要冒着掉眼泪的危险。
32. 过去的一页，能不翻就不要翻，翻落了灰尘会迷了双眼。
33. 我要笑、尽管满脸泪水...
34. 培养习惯。
35. 提高能力。
36. 如果以后你会不经意地想起我，请别忘记我曾那样深深地爱过你。
37. 我相信你，直到开始怀疑自己。
38. 有时候我们有些近视，忽略了离我们最真的情感；有时候我们有些远视，模糊了离我们最近的幸福。
39. 给我一个支点，让我重新撬动你的心好吗？可令我难过的是，直到你离去，也始终不肯给我这个支点。
40. 你说梦想遥不可及，可你也从不早起。
41. 有些人说不出哪里好，但就是谁都替代不了！
42. 进取配合各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教师都有不一样的感受和看法，部分同学还对有些教师有反感的情绪。所以，我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作;另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦相处。
43. 联系家长。、
44. 爱你的人东西南北不一定都顺路，但都愿意陪你走。
45. 走完同一条街，回到两个世界。
46. 曾经，你对我说：“我们的世界里，秋天是桂花盛开、红枫满山的季节。”可如今，我这里的秋天已成被人遗忘的季节，没有桂花飘香，没有红枫迷眸，只有满天枯叶纷飞的萧瑟与萧条。
47. 若此生，得不到，护不了，那我愿孤独终老。
48. 我们匆匆地告别，走向各自的远方，没有语言，更没有眼泪，只有永恒的思念
49. 明就能报名，我希望我们可以在一起，再念同一个学校。
50. 我怕我的不主动，让别人暖了你的心。
51. 他撩你，不代表他喜欢你，也许无聊，也许暧昧成瘾，也许他是中央空调。
52. 我们总会被自己对某人的一往深情而感动；可是，假使由始至终只是感动了自己，却感动不了对方，那也挺苍凉啊。---张小娴
53. 习惯躲在某个无人的角落去舔舐它，就像被划破的伤口一样，好疼，好难过，然后再慢慢地愈合！虽然伤疤还清晰可见，但是再也感觉不到疼痛了。
54. 清晨的粥比深夜的酒好喝，骗你的人比爱你的人会说。
55. 注重强化典型提升，抓好“尖子生”的教育培养。
56. 抓好差生转化工作。把差生分成几种类型，区别对待。今年的差生有不少是双差生：学习差、品德差。影响了周围学生。我采取孤立、个个击破的办法，不仅从思想上转化他们，也从学习上帮助他们，培养他们对学习的兴趣，使他们树立自己的奋斗目标，并向着这个目标契而不舍地去追求。同时，排除他们的厌学情绪和自卑心理。这实质上也有利于班级的纪律、学风培养。在生活上，我亦经常去关心他们，经常找他们谈心，解开他们心中的迷惑，做一个充满自信的人。经过转化他们都有不同程度的转变，有的而且成绩有了很大进步。
57. 以优带差，共同进步。在整个班级中开展 一帮一 活动，优生帮助差生，共同进步，使班级均分逐步提高。同时，我也经常利用晨会课时间，对全班学生的学习方法进行指导，提高他们的学习效率。让他们认清形势，把握机遇，珍惜时光，奋力拼搏。并提出每次考试进步最快的两名同学给予物质奖励。通过这些措施，整个班级形成了你追我赶的学习氛围。我本学期期中和期末两次统考中，我班总均分都是全年级第一名。
58. 抓好优生的培养工作。即将面临中考，优等生可以说是我校对外的窗口，是衡量我校教学成绩的重要指标。优等生在学习上领先，大多数在思想上也很进步，但也不是一直如此。他们在思想上也会有迷惑，在学习上也会有波折，这需要班主任、任课教师多去关心他们，引导他们。我几乎每次考试后、开学初及学期末都找他们个别谈心，分析他们的现状，指出他们的不足，提出奋斗的目标。如果他们在思想上有何负担，尽量帮助他们解除。同时，经常鼓励他们，并制定一整套的班级奖励制度，进入年级前10名，前30名，前50名，分别给予不同的物质奖励，增强他们学习的信心，进取和拼搏精神，通过一学期的努力，优等生的成绩都有了明显进步，进入年级前50名人数超过了平均数，相对名次也越来越好。
59. 早到校，勤沟通。