描写天坛的说说简短 必备51句
1. 在充分辩议的基础上完成练习。
2. 六十五年的光荣与梦想，六十五年的激情与希望，六十五年的拼搏与超越，六十五年的华彩与辉煌，构筑中华民族伟大的成就。
3. 总结
4. 背诵并默写古诗。
5. 星星就像俏皮的小毛孩，一般让人喜爱。他们有的跑到了很远的地方，好像在和我们玩捉迷藏的游戏，使人只能看到朦胧的影子，有的像个害羞的小姑娘，躲在云后面，不想让大家看清她的真面目;有的又像个顽皮的小孩子，在眨着眼睛，偷偷的扮个好笑形的鬼脸给我们看。月亮也很有意思。有时像把镰刀，有时像只小船，有时像半个大西瓜，有时又变得滚圆滚圆的了。
6. 把你哼唱的歌曲用手中的乐器进行模仿演奏。
7. 小结：这样写，让别人一看就知道这里写的是什么，而且因为写得具体，所以让人信服。
8. 他日若买桂花同载酒，愿还似，少年游。
9. 做一片美的叶子
10. 国旗是祖国的骄傲，我们向国旗敬礼。看见五星红旗高高飘扬的时候，我们对它敬礼。我爱你祖国，五星红旗我爱你!
11. 快速阅读课文，边读边画出自己不懂的地方或是自己喜欢的句子。
12. 同学们可以在下面的演唱形式中选择一种来进行演唱
13. 出示中心句：“我们班的李明是个爱学习的孩子。”
14. 学习例文，领悟书信的内容，把握书信的格式。
15. 国庆快乐，加班快乐!嘻嘻，加班的日子天天快乐，别在意节日怎么过!
16. 夜色中，我在幽径中漫步向前，并陶醉期中。
17. 祖**亲经沧桑，几度悲凉永难忘，苦已尽来甘也尝，幸福花朵悄开放，慷慨激昂唱赞歌，热血沸腾欢乐颂，愿伟大祖国更加繁荣富强!
18. 能正确认读“虹”等12个生字新词，正确读写“着”等7个字。
19. 只有人人爱国才能让我们生活在和谐统一的大家庭里，使我们的祖国越来越兴旺，人民生活越来越美好!
20. 放胆写作。老师不做任何限制，学生随意而写。有的二年级学生写出了这样一篇作文：早晨，天亮了，我还在床上睡觉。妈妈买菜回来，把门打开，看我就喊：“你看几点了，怎么还不起床！”我说：“还早。”妈妈火了，把我的被子拖到了地上，我一看表快迟到了。我慌忙洗脸吃早饭，让妈妈骑车把我送到了学校，还差一点就迟到了。 这篇文章非常简短，猛然间一看没有多少道理，但老师应该看到这篇文章的精美之处，小作者讲述了自己生活中的一件小事情，这充分体现了小作者注意观察的好习惯，并且小作者还能够把自己和妈妈的对话写得很真实、很自然，生活里是怎么说的，文章就怎么写。
21. 在城市里，站在噪声和另一端的交通拥挤，绽放的霓虹灯，编织美丽的夜晚，而不是心脏与深色，城市在男性和女性的手光波玻璃听人心灵最深处，看惯了前面的一个颜色，颜色为纪念流动缓慢。
22. 图文结合，了解课文内容及心愿。
23. 作者简介
24. 金秋逢十月，华夏大地同庆建国华诞。往事越千年，中华儿女共谱和谐篇章。
25. 小组交流。
26. 认识“虹、座”等12个生字和衣字旁1个偏旁；会写“着、到^v^等7个字。
27. 在教学过程中了解大海，感受大海的音乐形象，丰富音乐表现力，体验人们热爱大海、热爱故乡、热爱祖国、热爱生活的情感。
28. 演示文稿：《语文园地五》习作要求。
29. 重点研讨5-8自然段，学习方位词的运用，体会课文重点突出、详略得当的写作特色。
30. 黄土高原位于我国的北方地区，是世界上最大的黄土堆积区。也是世界上水土流失最严
31. 总说和分说相结合。
32. 揭题，初读课文
33. 结合重点词语理解重点句子，进行初步朗读指导
34. 重视学生概括能力的培养
35. 正确、流利、有感情地朗读课文。
36. 抓住说明对象的特点。
37. 读课文，说说文中的少先队员看到了哪些景色？
38. 交流评议，减少争议
39. 最大的发展中国家。
40. 雄鹰展翅，翱翔万里;和平发展，两岸一家。
41. 每一个伟大人物的历史意义，是以他对祖国的功勋来衡量的，他的人品是以他的爱国行为来衡量的。
42. 认识大自然的神奇，培养自己留心观察周围事物的兴趣。
43. 初读
44. 能正确读写“着”等7个字，注意部件和笔画在田字格的位置，努力按照书写要求，以正确的执笔姿势和写字姿势书写汉字。
45. 气候上：复杂多样，有世界上最典型的季风气候，从南到北由暖变寒，从东到西由湿
46. 长江沿江地带属亚热带季风气候，夏季炎热，冬季温和，四季分明，降水丰沛，年降水量大于1000mm。
47. 能读好长句，正确朗读课文。
48. 升华主题
49. 拓展与延伸
50. 理清文章的结构层次。
51. 人民不会忘记，祖国不会忘记。建党的九十年里，我们历经了多少风雨。祝愿我们的党前途一片光明，生活更加美丽。
描写天坛的说说简短 必备132句
1. 体会“世界遗产”的魅力，感受中国悠久历史和灿烂文化。
2. 公路旁人行道上的积雪已经融化，只有背阳的屋顶上还留有残雪，就像戴着顶白色的小帽子。
3. 学习词语：提示：读下面的词语，你发现了什么?能说出几个这样的词语吗?
4. 农夫究竟想到了什么好办法呢?读一读第2自然段。思考:你觉得他这个方法怎么样?(板书:经过)
5. 你也能向别人介绍一种你喜欢玩的游戏吗？别忘了要写清楚玩的方法。
6. 北京故宫，即为旧时紫荆城，是明清两代的皇宫。它的宏伟气势无人比，它的皇家气魄永流传，劝你旅游就到故宫来，中华文化将带给你无限的精彩！
7. 能用不同的情绪、唱法分层表现歌曲。
8. 祝愿祖国繁荣昌盛富强，早日实现同一。也祝你幸福安康如意，早日达成心愿。
9. 永远年轻，永远热泪盈眶。
10. 爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。
11. 冬至送你一碗平安如意汤圆，用真情煮水，以祝福调味，让你吃出一天好运气，一年好福气。
12. 反馈书写，让学生按照上述三力面进行评价。
13. 出示任务：再次朗读第4自然段，找出“×来×去”这样的四字词语读一读，然后读一读课后的“读一读，说一说”？
14. 风华是一指流砂，苍老是一段年华。
15. 过千山有行舟，顺风顺水上重楼。
16. 复习内容
17. 大海用涛声歌颂，大山用巍峨见证，大地用缄默宣誓：中国，我为你骄傲。
18. 中华儿女心连心，碰到难题共打拼，和谐社会同联袂，祖**亲少烦忧!
19. 公园那边高楼上的灯火，就像许多眼睛在眺望园内一片阗静的漆黑。
20. 同桌相互评价。
21. 激趣写话。
22. 品读“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
23. 我是一只小小狗，你是一块肉骨头，国庆节我要把你叼在嘴里?一块去旅游!
24. 夏风带走的只有那遮不住的热意，带不走我们之间数不清的回忆。
25. 新疆的地形特点是——“三山夹两盆“，由北向南依次是：阿尔泰山脉、准噶尔盆地、天山山脉、塔里木盆地、昆仑山脉。
26. 什么是首要的人格权?(p25d.2)
27. 交流：课前老师请同学们预习课文并搜集了有关荷花的资料，谁能给大家介绍一下呢？（生汇报。师询问资料来历，并适时鼓励。适时展示图画，并指名说说“荷花、荷叶、藕、莲蓬、莲子”分别是什么。）
28. 提供辩题练口才
29. 你的假期旅行安排好了吗？
30. 祝福你祖国，我把青春献给你，愿你永远年轻永远快乐;我把赤诚献给你，愿你永远坚强永远蓬勃。
31. 旭日祥云各地竞盛，春风化雨万物峥嵘。
32. 与祖国大陆的关系：
33. 走过的地方叫足迹，走不到的叫憧憬。
34. 视唱歌谱
35. 讨论：老人是在什么样的情况下创造奇迹的?
36. 导入课文：
37. 引导想象背诵，积累语言。
38. 说一说写景物的方法。
39. 完成与课文内容密切相关的校本作业。
40. 品析下面句子中的加点词，说说有什么表达效果我每天进办公室第一•件事，就是轻手轻脚地走到窗前，把窗帘开一条缝，生怕惊吓着斑鸠•••••••••答案“轻手轻脚地走”“开一条”写出“我”接近斑鸠时动作很轻很谨慎，表现“我”既想看斑鸠又生怕惊动它们的心理，表现“我”对斑鸠的喜爱呵护之情解析本题考查炼字结合描写手法和人物情感分析“轻手轻脚地走”“开一条”是对“我”的动作描写，“轻手轻脚”一词写出“我”接近斑鸠时动作很轻很谨慎，“一条”意指很窄很小，写出“我”既想看斑鸠又生怕惊动它们的心理，此心理体现了“我”对斑鸠的喜爱呵护之情[13-2020年山东省日照市中考阅读下面文字，完成下面小题美瓷不碎刘心武
41. 初读《自相矛盾》，了解课文
42. 导入。
43. 冬至冬至，好运至，倒霉跑了;平安至，意外没了;健康至，疾病去了;快乐至，忧愁溜了;关怀至，心里暖了;祝福至，幸福来了;祝冬至快乐!
44. 在黑板上画好一幅爬山虎（缺脚）的图案。
45. 我怕明天晚起，就预定了新年第一缕阳光给你，新年快乐!
46. 要掌握的生字词。
47. 品读诗歌，体会情感。
48. 课堂动静结合，学生自主学习
49. 冬至饺子排成排，幸福好运接力来;冬至饺子堆成山，财源滚滚等你搬。冬至节气，祝福你幸福快乐，吉祥如意，圆圆满满。
50. 冬至到了，愿一切的好事至，一切的不快跑，冬至快乐。
51. 风儿吹，鸟儿唱，五星红旗在蔚蓝的天空下飘扬;民安居，国富强，中国正在用努力奋发向上。祖国周年华诞，为国喝彩，祝祖国的明天会更好!
52. 学习本文突出重点、有详有略地说明事物的方法，体会课文按照空间顺序介绍建筑群的作用。
53. 教师在评价中肯定学生的发现，示范书马。
54. 小组讨论。
55. 播放《美丽的扬中，可爱的家乡》风光纪录片，再次感受家乡的风土人情。确定写作的重点。
56. 习作。
57. 过年走亲戚不问成绩不问工资，是最基本的春节礼节，望朋友圈周知。
58. 弹奏出时代的最强音符，创造了一个又一个奇迹，那就是您，我的祖**亲，我高唱颂歌祝福您!
59. 布置小练习：以《我们的校园》为题写一篇说明文，要求按空间顺序写，400字左右。
60. 抓遣词造句。作文起步教学要丰富学生的书面表达形式，要教会学生运用不同的表達方式。可以教会学生一些比较简单实用的表现手法。如叠词和比喻、拟人的运用。比如在教《秋天来了》这篇作文时，我设计了这样一个练习：你能加上叠词使句子变生动吗？秋天像个害羞的小姑娘，（遮遮掩掩），（躲躲藏藏）；树木吐出（ ）嫩芽；秋天的小雨（）地下；果园里（）长大。而当学生说到“秋天来了”一句时，我又这样引导学生：“如果秋天是一位美丽的姑娘，这句话可以怎么说？”学生的思维一下子被打开了，有的说：“送走了夏婆婆，美丽的秋姑娘来了。”“盼望着，盼望着，东风来了，秋姑娘的脚步近了。”学生的文字逐渐就丰富起来了。
61. 庆祝中国70周年祝福语100句
62. 自读阅读提示，明确要求：
63. 图片激趣，导入新课。
64. 运用了举例子、摹状貌的说明方法。 列举了朱漆方台上雕龙宝座、雕龙屏、盘龙金柱，中央藻井上雕金盘龙的例子，具体准确地表现出太和殿内饰的庄严富丽，更容易理解；本段的摹状貌描写殿内龙的各种各样的造型姿态，显得更加直观形象。
65. 继续学习课文,巩固生字词的识记与书写。
66. 本节课的主要特点。
67. 这一节在描写原野热闹非凡的时候，写得非常生动有趣，那是因为什么？那是因为采用了拟人、比喻的修辞手法了。
68. 播放一段录像——北京天坛公园导游员迎接游客时的情景。
69. 课堂练习读出“潜台词”
70. 山野皆有雾灯，漂泊亦能归舟。所遇皆良善，所行化坦途。
71. 积累本课词语,能够运用多种方法理解词语;练习复述课文。
72. 仰不愧天，俯不愧地，外不愧人，内不愧心，为祖国贡献一切。祖国强，我强;祖国富，我富，我和祖国血肉相连!
73. 自由读诗，读准字音，读通句子。指名读诗。读古诗，讲究的是抑扬顿挫，谁能有节奏的读一读。
74. 你还能说说“×来×去”的词语吗？
75. 复听歌曲
76. 走遍祖国最想母亲，走遍世界最想祖国。举国上下共庆贺，祝愿祖国更强大。
77. 自读课文，整体感知
78. 选出加点字注音有误的一项( )
79. 利用幻灯片以不同顺序翻出描绘龙的句子让学生朗读，并要求学生通过朗读理解句子的意思，了解句子与句子之间的关系，进而理解分号在句子中的作用。
80. 雪花落在树上，把树打扮的。雪花落在人们的身上，人好像变成了一个大雪人在地上站着。雪花落在地上，积成了一层厚厚的，像一个白色的地毯。
81. 鏖战两千零八载；展无穷门绝技，增辉五彩套环旗。
82. 七月的党旗，金光闪闪;七月的祖国，金碧辉煌。党的儿女应自强不息，为鲜红党旗添彩争光;中华人民当奋力拼搏，为强盛祖国加瓦添砖!
83. 体会作者借对梅花凌寒独放品格的赞美来表白自己坚贞不屈、不怕挫折的心境。
84. 冬至冷春天暖，过完腊月是新年;冬至日头出，一年工作好收入;冬至阳光足，福气千家与万户;冬至吃饺子，天天拥有顺心事;冬至发信息，幸福快乐送给你。
85. 国庆节手牵手，幸福美满到永久。国庆节脸贴脸，共同踏过难题与艰险。国庆节嘴对嘴，一生一世不后悔。国庆节头碰头，共同偕老到白头。祝国庆新婚痛快!
86. 创设情境导入
87. 拉着冬至的手，我要狮子大开口，不让寒意跟你走。借天地一场风，把你烦恼全清空;借日月一束光，把你心房来温暖;借思念一点情，让快乐围绕你身边。
88. 牡丹向阳繁昌盛，雄鹰鸾鸟舞锦荣。问君花开为谁红，举世无双中国龙。
89. 一座建筑让我十分不解，上方有十五片莲花叶子，这些叶子不会同时开放，而是一会儿开一片。我一直注意着它，而它在慢慢开放它金色的叶子。
90. 年年皆胜意，岁岁都欢愉。
91. 用wu模仿海风声进行模唱，提示学生注意二分音符和附点二分音符的时值与唱法。
92. 秋天的庄稼美丽极了。
93. 港澳地区和珠江三角洲地区的合作以“前店后厂”为基本模式，香港扮演“店”的角色，珠江三角洲扮演“厂”的角色。
94. 冬至节气到，天气更寒了，保健不可少，贴士来关照，阳光是个宝，晒晒身体好;要想身体健，必须天天练。祝福你，健康快乐，幸福美满乐逍遥。
95. 出示实物观察写话。
96. 关于观看视频，本课没有按照以往的在学习课文之前就放映，而是放在了接近课堂的尾声时放映，是考虑到在课堂前半段学生精力一般比较集中，后半段有点儿松懈时观看视频比较好，现在看来效果也可以……
97. 根据课后练习1（3），轻声朗读。
98. 朗读全文
99. 本文采用了哪一种说明顺序？
100. 新疆位于我国西北，是我国面积最大的省区。以维吾尔、汉族为主体。 省会城市是乌鲁木齐，位于准噶尔盆地。
101. 说一说，我们看到 了哪些景物？
102. 板书设计
103. 山顶处的光可能会更耀眼，所以要在山顶相遇，那是离太阳更近的地方。
104. 冰在水上，云在风上，国旗记在心上。念在心上，喜在脸上，心系你、我、他。国旗，我们向你敬礼!
105. 长江中下游地区洪灾频发的原因及其相应对策：
106. 成都是一座悠闲的城市，当夜幕缓缓降临，华灯初上，霓虹灯掩映下的景色反而愈夜愈美丽。
107. 沿海：良港多，海外联系便利，80年代5个经济特区，14个沿海开放城市，90年代
108. 讨论构段的方式：先总写，再具体写。
109. 初心应不改，明日展鸿鹄。
110. 世界上第一个听诊器
111. 能在正确、流利、有感情地朗读中感悟寓意:做事不能急于求成,不能违背事物发展的自然规律,否则就会受到惩罚。
112. 汇报学习成果(根据学生交流情况适时指导)
113. 学习第四部分。（第7自然段）
114. 加强学生写作段落训练
115. 有感情地朗读课文，并且能够背诵课文;搜集课外资料，然后写几句诗或者一段话。
116. 写给祖国的70周年祝福语录2019必备 赞美建国七十周年唯美句子
117. 我热爱我的祖国，赞美她的壮丽山河!她用爱的乳汁养育中华儿女，饱经沧桑七十载!在世界大舞台上引领世界，更加繁荣富强!让每一个中华儿女，更加自豪，更加骄傲!让中华民族这条巨龙，再次腾飞!
118. 作业：
119. 欣赏歌曲《大海啊故乡》视屏
120. 黄土高原水土流失的原因有——(一)自然因素有：(1)地表光秃裸露，缺少植被的保
121. “希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话有什么深刻含义?
122. 把握文章的说明顺序、结构和说明方法。
123. 填词演唱
124. 多词连句。仍然以教材为例，在学过几篇文章以后，可以用文章中的词语来串连造句，如用操场、四季、漂亮这三个词连句，大多数同学都会说：操场一年四季都很漂亮。能表达一个完整的意思，这就是成功之处。
125. 背诵自己喜欢的段落和有关荷花的诗文。
126. 课后作业。
127. 弘扬中华优秀传文化，传承中国“孝道”家风，落实《弟子规》，齐家治国平天下，做信仰高尚，精神充实，并用品质成就财富，具有道德的中国人，为构建和谐社会努力奋斗!
128. 文本中作者是如何刻画两位老人形象的？请简要分析工答案示例
129. 要不你陪我吃饺子，我陪你吃汤圆啊
130. 腿长的叫跨年，腿短的叫蹦年懂吗，嘎嘣嘎嘣蹦的那种。
131.
132. 指导构段。
描写天坛的说说简短 必备124句
1. 有感情地朗读课文，体会课文的思想内容。
2. 改革开放富起来，祖国声威震宇寰。改革圆了强国梦，美好生活续诗篇。祖国风雨数十载，开创美好新时代。中华全民齐奋进，追求卓越创辉煌。
3. 过程与方法：
4. 跨年到，意味着你去年的烦恼统统要完旦;跨年，意味着你今年的愿望全部要圆满，一句跨年快乐，不能代表我的心，那我就多说一句，跨年快乐，快乐跨年!
5. 辨析题：大义灭亲是为民除害，不用负法律责任。
6. 总结写法，拓展延伸
7. 这次的北京之行感觉很不一样，非常充实满足，体验了北京的地铁，还赶上了北京的雪，红墙白雪的景色真是美不胜收。以后的旅行一定不要再下车-拍照-上车了，应该细细品味美景的魅力和历史人文的厚重。
8. 合理安排说明顺序，找好立足点
9. 二是新内容，即依据大修订教科书，并适当向课外拓展，以知识与能力、过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字写字、阅读、习作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容；
10. 大海是这样美丽，请你来汇报你查找到的关^v^的资料吧！
11. 赏评。
12. 导入新课：
13. 导入引思
14. 综合运用，补缺补漏。
15. 品味小说语言，领悟作者探求人生道路的的强烈愿望。
16. 说教学方法。
17. 明确本次习作要求。教师点拨：没有远方亲朋好友的，可以给其他人写信，写给文中的王磊和李阳也可以，还可以写给知心姐姐、自己喜爱的电视节目主持人等，家在外地的同学还可以向家乡的小伙伴介绍我们扬中。
18. 激趣导入；
19. ）课前三分钟说话。学生随意说，只要能表达清楚就可以。
20. 评价一下哪一组同学表演的更好，为什么？
21. 写一写。
22. 编创与活动。
23. 互相交流。（6分钟左右）
24. 朋友总是心有灵犀，思念时刻埋在心里，问候常常随着信息，相聚总是美好回忆，牵挂在心永远是你，立冬寒流马上来袭，千万珍重保护身体，愿你健康如意。
25. 通过对故宫博物院建筑群的了解，激发学生强烈的民族自豪感。
26. 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
27. 朗读课文，学用“无字词典”。
28. 文中划线句在细节描写和修辞手法上富有特色，请简要赏析工（4分）答案这一句运用动作描写和比喻的修辞手法，生动细致地写出奶奶做发糕的动作，并且把撒上黑芝麻的发糕比作白雪公主的黑眼睛，生动形象地写出奶奶制作的发糕非常精美，表现了奶奶蒸发糕手艺的娴熟、高超，表达出“我”对奶奶手艺的赞美和对发糕及家乡端午节的怀念、喜爱之情解析本文按照时间顺序，依次写了家乡端午节初一到初五的习俗，文化气息浓郁，表达了作者对家乡端午节的怀念、喜爱和对亲人的怀念之情本题考杳语句赏析能力此题要求从描写和修辞角度着手，“用手扇•扇热气腾腾的蒸笼，然后拿双筷子往发糕一戳凑近眼前一看”“再往发糕面上撒些黑芝麻点缀一下”是动作描写，生动细致地写出奶奶蒸发糕时的动作，可见奶奶蒸发糕手艺的娴熟、高超，也表现出“我”对奶奶的赞叹和对发糕的喜爱“像白雪公主的黑眼睛眨呀眨地向外张望”把撒上黑芝麻的发糕比作白雪公主的黑眼睛，是比喻的手法，生动形象，写出奶奶手艺的高超和“我”对•发糕的喜爱[10-2020年江苏省淮安市中考语文真题阅读下面文章，完成下面小题给鸟搬家刘亮程
29. 练读原文
30. 目标明确，重点突出
31. 这首歌中模仿游子声声呼唤故乡的高潮部分在哪里？
32. 壮阔江河是您奔流的血脉，苍茫大地是您宽广的胸怀，您经历了多少的苦难，终于迎来今天的灿烂，而今，繁荣昌盛、国泰民安是我最衷心的祝愿!
33. 大海不光有美丽的外表，还有丰富的物产，谁能说一说大海的物产有哪些呢？
34. 学生比较：燕国的少年和河神相比，的什么不同？
35. 桥都坚固，隧道都光明。
36. 师：刚才同学们围绕上述问题进行了热烈的讨论，现在请大家来汇报一下：诗人站在铁索桥上，看到了什么？（二郎山的云雾，大渡河的白浪）
37. 忽然，一束美丽的光照了过来，抬头一看，原来是东方明珠塔。那颜色美丽极了，犹如一颗巨大的彩色钻石，闪耀着五彩缤纷的光芒。各种各样的船在水上漂着，船上面的广告灯放射出彩色的光，看得我眼花缭乱。
38. 精选庆祝中国建国70周年祝福语集锦
39. 还有364天就要跨年了，回想起上一次跨年，仿佛就在昨天一样。
40. 利用评语进行鼓励。
41. 修改文稿，分享快乐
42. 这两天一直嚷嚷着找人跨年的，是年底开始冲业绩了吗?
43. 注重学生写作发展过渡
44. 六十年，承载了中华儿女无数的光荣与梦想;向着明天，让我们用双手创造更多的辉煌。
45. 《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，被收在《朝花夕拾》里。这篇回忆性 散文表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。
46. 白天最是时光短，花饺入汤暖夜长
47. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。——宋代苏轼《题西林壁》
48. 生自由地阅读课文。
49. 在第三自然段里,农夫又有哪些表现呢?
50. 快过年了，春节要红包的小可爱们记得私聊我，我好把你们删了，别影响我过年。
51. 我为我的祖国感到骄傲，我为自己是一个中国人感到自豪，我要做一个努力学习，诚实守信的青少年，做一个有道德的人!
52. 总结这样的构段方式，先总写，再具体写。
53. 买了两瓶浪漫，从心灵的深处切下几许关怀，作为礼物送给你，祝国庆快乐!
54. 你能告诉老师这是几拍子的歌曲吗？（三拍子）
55. 学了《山行》这首诗，我们又看了插图，一定都能描绘诗中的景色，现在让我们先说一说。
56. 新疆最主要的农业生产基地分布在绿洲里，新疆的农业是绿洲农业。新疆主要农作物是——小麦、玉米、高粱。特色农产品——棉花、甜菜和多种瓜果。
57. 北京的城市职能：
58. 学习本课的生字，并能正确书写。
59. 明确空间顺序。
60. 终于彻底告别过去，摆脱心理阴影，好好迎接美好的未来。相信我的王子在来的路上了。
61. 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
62. 我站在铁索桥上
63. 人生的路途大雪怎能封锁，渴望的目标雾霾何以阻挡，温暖的真情江河不可阻隔，我的关怀短信冬至传送温暖。冬至了，注意保暖防寒进补强身，别忘吃水饺。
64. 一年级下学期，会写字的学习已经进入以写合体字为主的学习阶段，记认字形，尤其是记认字形的细部，以及形近字的区别是保证掌握会写字的关键，因此，一下在写字指导环节，要设计关注关键笔画和形近字区别的学习步骤，通过学生记字方法的运用，结合音形义，认记会写的字。
65. 在故宫博物院中的金雕蟠龙，真是惟妙惟肖啊。
66. 走在北京的街头领略了，紫禁城的气势恢宏，颐和园的幽静典雅，八达岭城长城的大气磅礴。
67. 冬至大如年，又到了一年一度的饺子节，祝大家冬至快乐。
68. 爱国应该和爱自己的家一样。为了国家，不仅在牺牲财产，就是牺牲生命，也在所不惜，这就是报国的大义。
69. 师：除了诗中写到的这些，诗人还会想到现实生活中的哪些美好的景象呢？让我们怀着敬意和感激之情来读一读这句话。
70. 整体感知，把握内容
71. 结束语
72. 理清本文的说明顺序，学习按一定的顺序介绍建筑物。
73. 请同学们打开书自由读课文，注意读准字音，读通句子。并把生字词勾画出来多读几遍。
74. 指导阅读课文的第四自然段。
75. 研读课文，感悟老人的精神
76. 培养搜集和处理信息的能力。
77. 希望每一年都奔走自己的热爱里。
78. 指导写话。
79. 课件展示故宫风貌；
80. 夜晚，喧哗热闹的城市中人来人往，车道上都是川流不息的车，到处都是五彩斑斓的灯光，与夜空中的星星自身发出来的光芒交织在一起，令人叹为观止。在灯光下的大街小巷都挤满了人，显得格外热闹。
81. 理解课文内容：
82. 初步感知：
83. 真实的长城又是什么样子的呢？
84. 专门保护未成年人的法律有哪些?
85. 空间顺序怎样安排应考虑清楚;。
86. 让学生仔细观察。从三方面说该如何书写。
87. 谈话：录像短片中的小张是干什么的?
88. 长江流域：以上海为中心的长江三角洲地区、以武汉为中心的长江中游产业带、以三
89. 祝祖**亲生日快乐，希望我们的祖国科技越来越发达.祝祖**亲越来越强大。
90. 年年国庆，庆祝新胜利;处处笙歌，歌唱大丰收!
91. 借助注释理解诗意，明白人和事物各有长短、应取长补短的道理。
92. 学生搜集有关我国“世界遗产”的资料；
93. 不吃饺子耳朵会被冻掉哦
94. 民宿——当地民众将自家住宅空闲的房间借宿给游客，并结合附近人文、自然景观，让客人充分感受当地风景区自然生活。民宿除了提供住宿外，通常也会包含隔日的早餐餐点甚至晚餐供应。
95. 祝祖国强盛，有一个美好的明天，国旗是我们的骄傲，就让我向国旗敬礼，向祖国敬礼。
96. 天安门城楼修饰一新，更显得雄伟壮丽。
97. 理清段落，概括段意。
98. 加强写作方法的指导
99. 指名朗读第8段。
100. 同学们知道的真多,现在,我们再来读课文,把你喜欢的句子有感情地多读几遍,想想为什么这样读,然后读给你周围的同学听。
101. 夜幕降临，华灯初上。有着千古流传的历史和现代高科技文明的绵阳，在灯光的映衬下，闪闪发光，流光溢彩，让人们目不暇接，流连忘返。
102. 教师在课堂上的关注面太狭窄。
103. 冬至到了，为你请来：唐僧念咒，把寒意缠;悟空挥棒，将冷冻赶;八戒贪吃，吃掉苦难;沙僧挑担，挑尽艰难;祝你冬至，顺利长安，快乐常伴!
104. “钢铁工业走廊”——上海宝山、安徽马鞍山、湖北武汉、重庆、四川攀枝花等钢铁工业基地组成;
105. 高梧百尺夜苍苍，乱扫秋星落晓霜。
106. 再指导看图，练习说话
107. 学习例文，讨论明法
108. 指生说一说。
109. 夏天的夜晚是迷人的，天空中繁星万点，像一颗颗光闪闪，亮晶晶的夜明珠，美丽级了。月光是那么皎洁，那么温柔，像一位美丽多情的仙女，她笑得那么美，那么甜，满天的星星婉如一群不懂事的小孩子，静静地听月亮妈妈讲故事。
110. 北京大致位于40°N，116°E;与渤海直线距离仅150千米。从西北出居庸关，可
111. 诉说情感，相互交流
112. 北京是中国的心肝所在，是中国的象征，因此北京必须朝着现代化大都市方向发展，因为北京是历史文化古城，历史深刻地影响着今天。因此在北京的建设和发展中，应在注意保持旧城格局和原有风礼貌的同时修建现代化建筑，这使得北京的出现了传统与现代并存的特殊景观。
113. 要做就做——嚼“饺”者!
114. 愿此去繁花似锦，再相逢笑颜依旧。
115. 老人创造了怎样了不起的奇迹
116. 学习课文
117. 课堂
118. 大地有了阳光才显得生机盎然，生活有了朋友才不会寂寞孤单，冬至有了祝福才让彼此温暖。冬至到了，不要忘记为朋友送上深深的祝福，冬至快乐。
119. 冬至天气渐渐凉，我把祝福来送上，平安做成雪地靴，如意做成厚棉衣，开心做成保暖裤，快乐织成棉帽子。愿平安如意、开心快乐陪伴你度过整个冬天。
120. 国庆，庆的是祖国周年华诞，庆的是难得的放松休闲长假，庆的是亲朋挚友相聚一起，庆的是家人爱人和谐美满，庆的是声声祝福：预祝国庆快乐!
121. 再次品读第三自然段，指导体会蜘蛛的顽强不屈的精神。
122. 学习节奏型
123. 我们就是中国，中国就是我们。我们勇敢地承担起自己的使命，祝祖国更加美好!
124. 指导学生先从三方面观察“到”。
描写天坛的说说简短 必备148句
1. 导入：这节课，我们继续学习《蝴蝶的家》
2. 说一说作者此时看到了什么美丽的景色，竟然要停下来车来观看？
3. 理清小说结构层次,感悟作者情感脉络及探求人生道路的的强烈愿望。
4. 毕业快乐，向一部分人说对不起，对另一部分人说谢谢你，还有一小撮人就说再聚好啦。
5. 同学们表现得真棒,我们现在就来看这个有趣的小短片。(播放《揠苗助长》的动画视频)你能给短片起个名字吗?
6. 知识与技能：
7. 1980年我国建立了4个经济特区，其中的深圳、珠海就位于珠江三角洲;深圳靠近香港，珠海靠近澳门。1985年，整个珠江三角洲被辟为沿海经济开放区。
8. 学诗
9. 国庆佳节又到，愿我的祝福给你带去温暖，让你的世界不再有遗憾，祝你玩的开心，吃的放心，过的舒心，总之一切顺心!
10. 路上繁华街头，尘世喧嚣。
11. 揣摩、品味课文的抒情意味的语言，摘抄积累词语、句子和精彩语段。
12. 培养学生学习成语故事的兴趣，发展学生想象思维能力及模仿写作能力。
13. 理清文章的'结构层次，理解课文总说、分说相结合的特点。
14. 教学目标及完成目标的策略。
15. 视谱练习
16. 我们发现这篇课文中有很多特别长又难读的句子，其实之前已经学过不少长句子。
17. 挑战批注赏析语言请你自选角度，对第
18. 爱国主义深深扎根于人的本能和感情之中。爱国之情则是放大了的孝心。
19. 看着原文复述课文。
20. 能够有感情的演唱《大海啊故乡》，表现对大海、母亲、故乡的真挚情感。
21. 装满一车爱心饺子，让平安开道，抛弃一切烦恼，让快乐与你拥抱，存储所有温暖，将寒冷赶跑，释放一生真情，让幸福永远对你微笑。
22. 谁能说一说这个故事主要讲了什么？（古代一个卖矛与盾的人，他先夸他的盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人问他：拿你的矛^v^的盾会怎么样？那人哑口无言。）
23. 冬至到，送你“七色彩虹桥”：红代表微笑，橙代表甜蜜，黄代表成功，绿代表健康，青代表和睦，蓝代表顺心，紫代表快乐。冬至的问候送到，愿你生活美满，快乐逍遥。
24. 冬至缺不下雪，但是得吃饺子啊
25. 日下壁而沉彩，月上轩而飞光。
26. 复习目标
27. 春分最美是亭亭玉立的玉兰，夏至最美是郁郁葱葱的林木，秋分最美是绚烂多姿的.红叶，冬至最美是热气腾腾的水饺。祝你冬至“饺”上好运，“至”乐无边。
28. xx年，承载了中华儿女无数的光荣与梦想;向着明天，让我们用双手创造更多的辉煌。我在祖国怀里成长，祖国在我心中扎根。
29. 先总体写了什么？中心意思是什么？后来又是怎样围绕“时刻不忘报仇雪恨”来组织语句的？
30. 黄土高原的景象是千沟万壑，主要是由于黄土高原地区的水土流失导致。
31. 再读课文理清层次
32. 天安门城楼经过精心打扮，显得更加壮丽。
33. 课堂反馈及时
34. 模唱歌曲
35. 太和殿的主要的装饰物是什么?为什么以它作主要的装饰物?
36. 拉萨的天空
37. 指导想象。
38. 太阳从东方升起，希望从东方升起，巨龙从东方升起，中国从东方崛起。
39. 我们知道有些成语是出自古代的寓言和历史书籍，今天我们学习的一则成语就出自于古代思想家韩非子写的一本书里。
40. 每一年都奔走在自己的热爱里。
41. 多媒体课件：（1）爬山虎的脚爬墙示意图；
42. 我会努力学习，天天学习。做一个品德优秀、尊老爱幼的学生。学会孝敬父母。在这个国庆节，我祝福我们的祖国xx岁生日快乐!
43. 赏析文中画横线的两个句子
44. 学习第二段，对照第二幅图读文，图中都有什么？给你的感觉是什么？作者是怎样观察的？
45. 自由读。
46. 黄金诚然是宝贵的，但是生气勃勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。
47. 指导学生朗读课文。
48. 流星透疏木，走月逆行云。
49. 典型的节奏型
50. 十一来了送十一，爱情十全十美，糊口一直幸福，工作十拿九稳，人生一帆风顺，财路十分顺畅，身价一路上涨，对你十分想念，感谢一生有你，国庆节快乐!
51. 课文从哪些方面去描写杨二嫂的?表现她什么样的性格特征?
52. 兄妹们所说的花生的好处是显而易见的，父亲指出的却是花生常常被人忽视的一个特点。父亲对花生作了几次议论？几次议论有什么不同？
53. 世界继续热闹，祝你不变模样。
54. 指导阅读，感受奇迹
55. 作业：1’ 抄写字词。
56. 简介作者：这篇课文的作者许地山是现代小说家、散文家。因为小时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象，他决心要像花生那样，做一个对别人有用的人，所以常用的笔名是“落华生”。那么，他的父亲关于花生谈了些什么，是怎样谈的呢？我们来看课文。
57. 讲完课后重新整理了一下教案，又在网上进一步查找关于赵州桥资料和教学反思进行二次备课，却发现最新资料显示赵州桥已经“长大”了，到现在已经有一千四百年，而不是课本上的“到现在已经一千三百多年了”。这让我突然觉得自己备课太不细致了，要知道知识也不是一成不变的啊。
58. 师：课件出示句子：“头上飘过二郎山的云雾，脚下是大渡河的白浪。”你能从这句诗中体会到什么呢？谁愿意读读这句话？（引导学生读出过铁索桥的惊险。）
59. 学生自由朗读课文，用一两句话说说课文写了一件什么事？
60. 告别过去，迎接未来，新的一年，祝大家心想事成。
61. 冬至冬至，幸福必至。装满好运，平安开道。抛弃烦恼，快乐拥抱。存储温暖，寒冷赶跑。传递短信，也很美妙。冬至快乐!
62. 请一位同学品读加粗线的部分。思考：你觉得哪些词需要重读，为什么？
63. 分析本文通过对比写法塑造的人物形象,领会小说所表现的主题思想。
64. 把握时令，创造时运;成龙成凤，要有自信;态度端正，不要卖命;身体要紧，不要生病;好吃好玩，欢度国庆!
65. 学习第一部分。（第1自然段）
66. 读文，初步了解长城的样子和作者站在长城上的联想。
67. 披荆斩棘，活成自己想要的样子。
68. 立冬将至，瑞雪兆丰年，来年令人甜：健康藏一点，潇洒多几年;开心藏一点，幸福又增添;金钱藏一点，财富来身边;短信藏一点，情谊永不变。
69. 复习激趣导入，明确主要学习目标。
70. 深入体验歌曲
71. 紧急提醒，一种新型手机病毒传播方式：由手机国庆祝福语来传播，为了您的健康，收到祝福语后，务必将手机浸泡在消毒液中一小时后方可使用!
72. 初识古文，激发兴趣。
73. 爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来，只有这样的爱国心才能导向胜利。
74. 我爱中国，我爱你五星红旗，向你敬礼!爱护国旗是我们的荣幸，我永远向你敬礼!我热爱我的祖国，做一个有道德人，保护伟大祖国，我爱你五星红旗，向你敬礼!愿我们中国越来越强大，人民的生活越来越美好!我在你面前起誓，我将做一个勇于拼搏，勇于奋斗，勇于创新的，对社会有用的栋梁之材。
75. 点一只蜡烛，守着那一豆的温暖，看墙上自己的身影随着烛光摇曳。
76. 问答法
77. 分两组，排练节目，要求有唱歌、跳舞、打击乐器和器乐演奏的同学。组长负责分配每个人的职责。
78. 作者介绍了内廷的哪些建筑，各有什么用途？
79. 初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。
80. 啊!祖国!我的祖国!您是希望，您是信念，您是我们一切拼搏、进取的依托。
81. 为了更美好的明天而战!——杰斯
82. 练习朗读
83. 教师充当了与学生平等中首席的角色，体现了自主、合作、探究的学习方式。
84. 小组竟读：
85. 在音乐活动中了解大海，感受大海的音乐形象，丰富音乐表现力，体验人们热爱大海、热爱故乡、热爱祖国、热爱生活的情感。
86. 补充句子。
87. 碧水苍茫夜色深，如画景象满胸襟。临阶月桂摇香影，登枝黄鹂竞好音。远看清江思百舸，近临亭榭望千寻。菁城夜景难入梦，一片初心对筝琴。
88. 珠江三角洲位于广东省的东南部，珠江的下游，毗邻港澳，与东南亚地区隔海相望，面临南海，海陆交通便利，被称为我国的“南大门”。是我国著名的侨乡。
89. 世界上没有不融化的雪，也没有永远稳定的恋爱，人心都是会变的。
90. 师：英雄的红军战士毫不畏惧、不怕牺牲，奋勇强渡，你们想亲眼去目睹他们强渡泸定桥时的激战场面吗？（看视频），看完视频短片，相信大家对我们英雄的红军战士更加敬佩，谁愿意再来读一读这节诗呢？指名读、男女生分角色读、齐读第2小节。
91. 以智慧为笔，以汗水为墨，在时间的画卷上记录赤子情深，在历史的苍穹下书写中国腾飞。
92. 一条像俊龙一样盘踞在山间。
93. 初心应不改，明日展翅鲲鹏。
94. 作者为什么要把太和殿作为介绍的重点？
95. 彩虹图片
96. 一个人跨年，没人和你抢遥控器，没人逼你吃饭，没人催你睡觉。
97. 一副脚板，把远近的间隔度量;一句关怀，暖和彼此的心房;一首好歌，将声声的幸福传唱;一语问候，快乐的感觉心中流淌。祝你国庆快乐徜徉!
98. 学生自行阅读，思考：
99. 山高地厚，把世界都走通透。
100. 初听这首歌曲，请你的身体随着音乐做动作。
101. 了解作者是怎样围绕爬山虎脚的特点来写片段的，从中领悟围绕一个意思来写好片段的方法；
102. 冬至已来到，养生莫忘了，阳气消耗少，健康跑不了，闲坐勿太久，眼睛爱护好，晨练休太早，饮食重润燥，愿你乐逍遥!
103. 一是新理念，即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培育学生的语文素养；
104. 仿写练习。
105. 冬至到了，热乎乎的饺子来了，收下我这份最暖心的祝福吧。
106. 几十载风风雨雨，几十载历尽沧桑，几十载励精图治，几十载灿烂辉煌，换来了祖国繁荣昌盛，换来了人民幸福安康，没有伟大的党，就没有新中国，没有伟大的祖国，就没有国富民强。
107. 知识方面：认识“撼、盈、玷”3个生字，掌握多音字“雀”，会写“避、撼、喧、嚷、盈、玷”6个生字。
108. 那么雪和梅争着报春，谁更美呢？今天我们就来学习宋代诗人卢梅坡的一首《雪梅》。
109. 附板书：
110. 多年以后当你们云游到我家时，我会像迎接冬日的暖阳般迎接你们。
111. 公民如何维护生命健康权?
112. 读文识字
113. 复习措施
114. 伟大的祖国我爱你，鲜艳的五星红旗我爱你。每当我看到五星红旗在空中飘扬，我都十分激动，那是我们祖国的象征，那是无数革命先烈不惜抛头颅、洒热血用生命换来今天革命成果的象征，向你敬礼。现在我还是个小学生，但我已立志要做个有道德、有理想的人，将建设社会主义强大中国作为已任，把伟大中国梦当作自己今后奋斗的目标!
115. “我”对闰土的态度前后有什么不同?为什么?闰土这个形象表现什么样的主题?
116. 香港由香港岛、九龙半岛和新界三部分和周围200多个岛屿组成，于1997年7月1日回归;澳门由澳门半岛、氹仔岛和路环岛组成，于1999年12月20日回归。 港澳地区是世界上人口密度最高的地区之一，人多地狭是港澳地区的最大特点。 我国政府在港澳地区施行“^v^”政策。
117. 品“诸葛亮智慧”
118. 怎么写清楚的呢？找一找用的动词。
119. 要求掌握的多音字。
120. 纵使城市里五彩缤纷绽放的过新年的礼花，也引诱不了我们目光坚定的回家步伐。
121. 西双版纳是我国以傣族为主体的地方，傣族的风俗文化——竹楼、竹筒饭、菠萝饭、孔雀舞、象脚舞、泼水节。
122. 学生展示各自在题目故乡前所加上的所加的定语,并引用文本信息阐释的理由。
123. 每一座城市的夜景可以说是一座城市的灵魂，其实只要静下心来感受，都会发现自己所处城市夜景的魅力。
124. 一眨眼就是20了，早知道就不眨眼了。
125. 过渡：叶圣陶爷爷说过这样一句话：“作者思有路，遵路识斯真。”意思是说，作者写文章的时候一般是有比较充分严密的思考和准备的，文章是有思路可循的。我们阅读欣赏文章的时候，要遵循作者的思路，才能比较准确地理解和把握文章的立意和作者的寄托。
126. 填词纠正
127. 导入
128. 理清文章的说明顺序。
129. 选择适当的角度赏析文中画线的句子
130. 多种形式鼓励
131. 小饺子，两头尖，芳香飘飘幸福甜;冬至冷，饺子暖，尖尖两头心相连;冬至到，饺子鼓，满满的祝福变无数;冬至祝你快乐连连，幸福热火朝天!冬至快乐!
132. 学会十一个生字，认读两个字，能够书写指定的词语;
133. 两组同学排练的节目进行汇报表演。
134. 作者能把爬山虎的脚写得那么形象具体，说明了什么？课文哪个词语突出了这一点？（注意）
135. 光阴终究有期，冬至如约而至
136. 夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。
137. 如何忠实履行义务?
138. 品读课文，领悟美
139. 布置收集神话故事。
140. 国庆来临，别忘了给身边最亲的人发一条信息，祝福他们永远健康，天天开心!
141. 红旗招展，砸碎旧世界枷锁;红旗飘扬，映红新中国山河;红旗飞舞，中华儿女猛进高歌;红旗鲜艳，祖国前程无限广阔。党的生日，歌颂党恩，祝福祖国!
142. 说说下面各句分别表现了故宫的什么特点
143. 在往后的日子里，光芒万丈，熠熠生辉。
144. 根据评价，自己再写一个。
145. 夜间照明是不可预测的，色彩鲜艳，让人深深陶醉在他们。
146. 指导修改
147. 一个人的夜，很美，点点忧伤，思绪里有你。
148. 城市里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
描写天坛的说说简短 必备107句
1. 衬托法
2. 农夫这样心急,结果怎样呢?(板书:结果)谁来读一读最后一个自然段?
3. 我们从五湖四海来，到天南地北去。
4. 教学过程：
5. 独自一人在公园里走来走去，看着夜景，吹着冷风。
6. 迷离的月光下，放飞思绪，将所有的思念都传递于指尖，溶入这行行的字里，随风飘向远方的你。
7. 比喻法
8. 月轮之上，还洒下许多莹洁，为你披上了青丝，添上姿韵的琼妆。
9. 多搜集寓言故事,准备参加讲故事比赛。
10. 长江沿江地带通过众多南北支流和交通干道，把经济技术优势向南北辐射，是我国南北经济成为一体。
11. 第7段交代太和殿的.位置、用途，有关联到中和殿与保和殿的作用。相当于一个小过渡。
12. 香港是国际贸易中心、运输中心、金融中心、信息服务中心和旅游中心。澳
13. 人格化
14. 课堂小结
15. 出示说话的内容：“菜场里真热闹啊！”“课间，操场上真热闹啊！”任意选择一个句子为开头写一段话，注意写具体。
16. 初读课文，整体感知
17. 中华崛起炎黄儿女生百福，民族团结歌舞升平纳千祥!
18. 长音处理。
19. 长江沿岸是我国高度发达的综合性工业地带，自东向西已经形成四大工业基地：(1)以攀枝花、六盘水为中心的钢铁、煤炭工业基地;(2)以宜昌、重庆为中心的电力、冶金工业基地;(3)以武汉为中心工业地带是我国钢铁、轻纺工业的重要基地;(4)由沪宁杭等城市形成的工业带是我国最大的综合性工业基地。
20. 欹枕数秋天，蟾蜍下早弦。
21. 多读多写
22. 紫禁城的气势恢宏，颐和园的幽静典雅，八达岭城长城的大气磅礴。
23. 真情昭四海；万砺千磨铸一剑，奥运列三强。
24. 冬天，是思想的旺季，行动的淡季。
25. 激趣交流，导入新课
26. 感受这首歌曲的拍子，并随着节拍用打击乐器伴奏。
27. 猜谜导入，激发兴趣
28. 开火车读词语,选择自己喜欢的词语说一句话。
29. 枯草立寒风，白雪舞长空，僵硬的脚步越来越重。借冬雪，雪藏你的烦恼;借北风，风干你的愁绪;借阳光，升华你的温暖。冬至愿你快乐一冬，幸福一冬!
30. 艺术处理
31. 冬至到，为你送上幸运煲汤。送上羊肉汤，祝你：事顺气顺万事顺，洋洋得意无人能挡!送上排骨汤，祝你：缘好财好运气好，排山倒海无人能比!冬至快乐!
32. 新疆瓜果特别甜的原因——夏季昼夜温差大，有利于瓜果和糖料作物的糖分积累。新疆是我国优质棉花(长绒棉)生产基地;新疆古老的引水工程是坎儿井。
33. 默读；用～～划出爬山虎脚的句子，这几句话分别讲了什么？
34. 环境和谐迎奥运；柳暗花明村艳，赛场艳丽灿金杯。
35. 什么是公民权利;什么叫公民的基本权利?(p5)
36. 长江沿江地带地势总的看来比较低平，地形以平原和低山丘陵为主。受地形和气候的影响，河网稠密，湖泊众多，是我国地表水资源最丰富的地区。长江黄金水道横贯东西，水运便利。
37. 朗读“他四处奔走，招集被打散的军队，动员人民起来抵抗。”
38. 辨字组词
39. 夜晚，望着这城市里被灯光渲染得五颜六色的天幕，没有星星，也没有明月。比起这绚丽华贵的天幕，我还是留恋那个小县城里帆布一般质朴的天空，没有华贵的颜色，却有最可爱的星星，最纯净的明月，还有那个在夜晚陪我看星星的人。
40. 希望你继续兴致盎然的与世界交手，一直走在开满鲜花的路上。
41. 学习方位词。
42. 本节课所使用的主要教学方法。
43. 教科书采用知识能力点和主题内容双线索结构单元，因此，教学该课文要注意主题内容线索，树立单元整体观念，有利于学生对课文主题内容的感悟。
44. 七十春秋过，江山万里红。共和国成长，雄姿勃发新。未来责任重，由我勇担承。祖国前程美，灿烂又光明。
45. 听录音，请同学们合上眼睛，想像一下爬山虎是怎样在墙上爬的？
46. 理解课文运用对比写法表现小说的主题思想的写法。
47. 再读课文，突破难点
48. 音频导入：同学们，今天老师给大家带来一首歌《一只井底的小青蛙》。请同学们仔细听，歌中主要讲了什么？（主要讲了一只孤独的小青蛙）。这节课，我们就一起进一步的了解这只青蛙。
49. 用我辛勤劳动的汗水，浇灌祖国参天大树。
50. 教师总结：今天我们学会了用写信的方式向别人介绍家乡的风土人情。想把自己写的这封信寄出去的同学，课后可以用信纸再誊抄一遍，抄写时也要注意书信的格式。老师还要提醒你，别忘了写信封。有人会写信封吗？（出示信封样式）
51. 上海作为全国最大的城市，不仅对长江三角洲地区，而且对整个长江流域乃至全国都有辐射带动作用，归纳上海具有哪些方面条件?答：(1)全国最大的综合性工业基地;(2)最大的商业中心;(3)位于长江入海口，是全国最大的港口;(4)全国重要的金融中心;(5)重要的科技教育中心：(6)拥有浦东国家级经济开放区。(见课本P81)。
52. 句子。
53. 如果你是记者如何回答外国友人提出的问题呢？
54. 万紫千红迎国庆，片片红叶舞秋风。举国上下齐欢畅，家和国盛万事兴。愿这盛大的节日带给你永远的幸运!
55. 我们观察爬山虎时最引人注意的是叶子，可是作者却能把隐藏在叶子间的脚写得这么具体详细，说明了什么？（观察细致、耐心）
56. 交流
57. 公民行使健康权有哪些方式?(p28)
58. 第
59. 教学过程
60. 皎洁的月光装饰了春天的夜空，也装饰了大地。夜空像无边无际的透明的大海，安静、广阔、而又神秘。繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。田野、村庄、树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。山，隐隐约约，像云，又像海上的岛屿，仿佛为了召唤夜航的船只，不时地闪亮起一点两点嫣红的火光。
61. 北京之旅即将结束啦！第一次来到北京真的好开心呀！虽然没有吃到烤鸭但是呢还是吃了很多北京小吃的我这波觉得不亏。
62. 教学重点
63. 台湾省包括台湾岛、以及附近的澎湖列岛、^v^。台湾岛是我国面积最大的岛屿。台湾岛北临东海、东临太平洋、南临南海，西隔台湾海峡与福建省相望。北回归线穿过台湾岛的中南部，大部分地区位于亚热带 ;台湾省最长的河流是浊水溪;最高的山是玉山;最大的湖泊是日月潭。行政中心是台北市。
64. 默读第三段，思考：一家人是怎样议论花生的好处的？
65. 下课礼式学生在《大海啊，故乡》的音乐声中和老师说再见。
66. 水立方等一批奥运标志性建筑一度让世人叹为观止，尽显强国威仪。
67. 国庆佳节，举国同庆，一庆祖国越来越昌盛，二庆日子越过越红火，三庆心情越来越欢畅，愿这盛大的节日带给您永远的幸运!
68. 指名回答。板书：迷人的风光古老的风俗
69. 在本文阅读过程中，训练学生的思维，养成良好习惯，教给阅读方法。
70. 一个匆忙的城市，地下布满了发达的交通网络。
71. 尚未配妥剑转眼便江湖，愿历尽千帆归来仍少年。
72. 冬至的饺子包裹了希望，冬至的饺子煮熟了快乐，冬至的饺子咬开了幸福，冬至的饺子温暖了甜蜜，冬至，饺子交给你朋友的情谊，祝你平安如意。
73. 家家捣米做汤圆，知是明朝冬至天。
74. 说明对象、类型、特点、结构、顺序、说明方法及作用。
75. 他们不知道的是，我的温柔，都给了离我相隔人海，却爱我至深的人，但他大抵不需要我的温柔，因为，他便是这温柔本身，我望你在看这段话的时候，自动代入你自己的名字。
76. 月亮对于我们普通人来说，是非常熟悉和平常的。然而，一位笃实敦厚的长者却赋予了它深情。他就是国学大师季羡林。今天，我们将通过《月是故乡明》这篇文章来解读他的“明月”情结。
77. 岁月是一份考卷，检验着尘世的誓言;距离是一把尺子，测量着缘分的深浅;问候是一支彩笔，描绘着情义的冷暖。冬至时节，愿暖暖的问候直达你心间。
78. 夜幕降临了，港内外的轮船上都闪烁着一串串灯火。这些灯火和天窗中的星星混为一体，使人难以分辨出哪是星星，哪是灯。
79. 师：那我们的红军在强渡泸定桥的过程中，遇到了哪些困难呢？请同学们带着这个问题再读课文的第2小节，划出相关的语句。（遇到的困难：一根根铁索密密的弹雨敌人的火网）从这些词语中你又能体会到了什么呢？
80. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——宋代王安石《登飞来峰》
81. 师：课前，同学们都仔细预习了课文，对课文内容有了初步的了解。谁能告诉老师，在这节课的学习中，你最想知道些什么呢？现在我们就来交流一下：诗人站在铁索桥上看到了什么，想到了什么？诗人的心情是怎样的呢？
82. 老人为什么非要种树？
83. 作者的立足点在哪里？本段运用了很多方位词，请找出来。
84. 作者是从哪几个方面来介绍太和殿的?说明顺序是怎样的?
85. 祝愿国庆节七天，天天快快乐乐小时，时时开开心心分。
86. 欣望江山千里秀，欢颂祖国万年春。神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。
87. 教师配乐示范读课文
88. 一定都要站在你们所热爱的世界里闪闪发光。
89. 一口饺子，一句祝福，慢慢的馅儿包裹着满满的祝福。在这个冬至日，愿你三冬暖如阳，心情美如花。
90. 书上说天下没有不散的宴席，但书上也说了，人生何处不相逢。
91. 想一想：失败了七次的军队，此时已经被打散，他们会相信布鲁斯吗？那请你们帮布鲁斯设计一些话，一些做法。
92. 指生讲故事。
93. 国庆亲朋好友相聚，情人恋人相聚，你我他相聚，大家一起为明天更好而相聚吧!
94. 同桌打乱字卡顺序相互检查纠正。
95. 课堂上学生的朗读较多，但是老师缺少有感情的读的引导，齐读的形式较多，未让学生读出应有的情感。
96. 谈话导入，激发兴趣
97. 填写短语
98. 壮丽山河秀中华，欢颂祖国万年春;神州大地齐欢腾，祝福祖国永太平;举国英豪开新局，祈望祖国更昌盛;全国人民同庆贺，祝愿祖国更强大!
99. 愿你一直有人等，永远有人爱。
100. 夜景非常美，一个人穿梭在步行街，撸了两串，美哉美哉。
101. 学生谈谈学了这一课有什么收获。
102. 本文是一篇事物说明文，说明对象是故宫博物院。记得在学习《中国石拱桥》时，曾明确：说明事物首先是抓住特征，那么作者抓住故宫博物院的哪些特征来写？请从课文中找出答案。
103. 相互修改，共同提高
104. 冬至，你有没有听懂，我心跳为你而动，冬至，你有没有感动，我生命为你而懂，冬至，让爱情唤醒冬眠的世界，让真心唤醒冬眠的你，爱你。
105. 给加点字标音：
106. 长江沿江地带的四个特大城市——上海、南京、武汉、重庆，是区域的经济、文化、交通中心，对区域经济发展具有强大的辐射和带动作用。
107. 北京旅游5天费用安排：
描写天坛的说说简短 必备37句
1. 愿：新的一年烦恼像头发一样少。
2. 任何人的人生都可以在某一个时间点重新开始，比如现在。
3. 他说陪我跨年，却转身去玩游戏。
4. 冬至如约而至，从此昼长夜短
5. 过程与方法。
6. 齐读成语。
7. 换个语境认字
8. 学习第二部分。（第2~4自然段）
9. 教学内容
10. 指名朗读第6段。解读：本段以“朱漆方台”为立足点，按空间顺序，运用列数字、摹状貌方法，从内景上具体说明太和殿建筑精美。方位词起到很重要的作用：如果没有这些方位词，景物的布置就会混乱；如果调换方位词顺序，那么，展现在读者眼前的就是另一番光景。可见，方位词的运用使说明条理清楚，读者可以通过想象了解太和殿的内景。
11. 拓展
12. 一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。
13. 教材分析
14. 经事还谙事，阅人如阅川。——唐代刘禹锡《酬乐天咏老见示》
15. 今天天气很好，一会没有课。以后，也都没有课啦。
16. 认识生字“揠、转、费”,会写“转、拔、疲、费、枯”这5个字,掌握一个多音字“转”。
17. 黄土高原东起太行山，西至乌鞘岭，南连秦岭，北抵长城。所跨的省级行政区域有陕西、
18. 冬至到了，团团圆圆一家子，热热闹闹吃饺子，开开心心馋嘴子，快快乐乐暖肚子，冬至节气好兆头，吉祥如意美日子，祝你健康好身子，平平安安一辈子。
19. 学习第一自然段
20. 理清本文的说明顺序，探究作者的说明技巧。
21. 鲜红的五星红旗孕育了无数的华夏子孙。努力、进取、勇敢、无畏、团结、创新便成为了我们中华民族的座右铭。敬礼!五星红旗;敬礼!我的祖国。
22. 请指出下列句子运用的描写方法1她年约50多岁，人很瘦弱，笑眯眯的表情，说话也和风细雨2我家所有的废品，都分类整理好，整整齐齐堆放着，每天进进出出时，却不再感到碍事，心情也多了几分愉悦3刘婶悄声说“你不认识疯婆子吧？她和我娘家是一个村子里的，命好苦！”答案
23. 或许最重要的不是诗和远方，而是你和明天。
24. 不要停止奔跑，不要回顾来路，来路无可眷恋，值得期待的只有前方。
25. 海边的月夜是美丽幽静的，耳畔只能听到哗哗的海浪声;微风轻拂脸颊，使人感到轻松愉快。
26. 冬至就像是一个年末的聚会，让你告别过去的自己，暖暖的汤圆水饺提醒你拥抱未来，希望你冬至快乐~
27. 学习方法的设计、学生技能的培养。
28. 作者在介绍时抓住了它怎样的特征?(规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一。)。
29. 从描写的角度品析下面句子的表达效果我蹲下来，屏住呼吸，无比惊喜又无比心疼地面对着它们答案动作描写和心理描写生动形象地写出“我”见到长出来的鹿菇时既兴奋又不忍心采下它的样子，表达了“我”对蘑菇的喜爱和对大自然的热爱之情解析本题考查赏析句子限定角度为描写“蹲下来”“屏住呼吸”，运用动作描写；“无比惊喜又无比心疼”，心理描写；联系上文“呀，我的面前，是一片片、一簇簇彩色的落菇”分析作用，生动形象地写出“我”见到长出来的蘑菇时兴奋惊喜的样子；联系下文“我不忍心采下它们”可知，“心疼”写出了“我”不忍心采下它的心理，表达了“我”对蘑菇的喜爱、珍视，对大自然的热爱之情[9-2021年四川省泸州市中考语文真题阅读下列文章，完成4一7题（15分）艾叶又飘香余雪云那时候，日子过得穷，一年也就过这两个节端午节、春节说起来，那种对节日的期待和期盼呀，其实是潜藏于梦里梦外的，让小小的我心里充满了各种憧憬和盘算当然，盘算最多的是吃，那个馋劲儿呀，都馋到梦里去了最可恨的是，每每梦到吧唧吧唧吃得正香时，总会被大人叫醒，或被野狗吠醒，反正没有一次能顺利地畅淋漓地吃个痛快，令人特别沮丧不过，“初一糕、初二桃、初三棕、初四艾、初五划龙舟”，那来自乡野山村的童谣，我倒是记得牢牢的口子也的确像童谣唱的，从五月初一至初五端午节，每天都有仪式感比如做发糕，首先要磨好米浆，加糖、加发酵粉等候华丽蜕变随之，奶奶开始做准备工作了，往锅里注入一大锅水，将笼屉洗净垫上一块大布巾，架在大锅上，水烧开后倒入米浆盖好锅盖，蒸笼的周围用毛巾包裹严实以免漏气，这样蒸40分钟左右，发糕差不多熟了这时奶奶会用手扇•扇热气腾腾的蒸笼，然后拿双筷子往发糕一戳，凑近眼前一看，筷子上没粘到东西就说明发糕熟了，再往发糕面上撒些黑芝麻点缀一下，发糕便一下子生动起来，像白雪公主:的黑眼睛眨呀眨地向外张望由于大人们白天都在忙其他的事情，所以，通常选在晚饭后蒸发糕当天晚上，孩子们哪里也不去，就待在厨房里等，困了就躺在厨房的凳子上或趴在厨房的任意角落打盹儿，等吃到发糕时大概都晚上十点了对闹腾一天的孩子们来说，这个时间除了嘴巴能动，我估计身上其余的功能都已经睡着了，当大口大口的发糕被动地吞进了肚子后，唯一能感觉到的是舌尖被烫得火辣辣的这是初一初二是吃桃子的习俗日，我至今不知道吃桃子的缘由记得有一年端午节前，爷爷和奶奶到泉州看望伯公，从泉州带回的水蜜桃，个儿大皮薄，水分多，口感酸甜适宜一个桃子估计有半斤多吃上一个，小小的肚子一下子变得圆滚滚的那是我这辈子吃过的最好吃的桃子初三是包粽子粽叶是自家房前屋后的竹林里摘的，新鲜清甜绑粽子的绳子是棕树叶，棕树叶要提前到山上去害IJ取，晒后备用棕树的叶子像一把大大的蒲团扇子，用时要提前泡软，用锥子把棕叶划拉成一条条细细的丝线一把棕树叶大概可以包五六斤的米馅儿那时候，粽子的馅儿比较单调，要么纯糯米加碱，要么糯米加黑豆，当时对大家来说已经算是人间美味了包粽子是母亲的强项，母亲手很巧，包的粽子非常精致、结实，而且形状各异像羊角、像荷包；有四角粽、三角粽、菱形粽然后用野生的薄荷头同粽子炖在一起，整个厨房香气扑鼻薄荷香、艾叶香、竹叶香、棕树香、糯米香，还有柴火香，闭上眼睛•，我都不知道自己是在厨房里还是在原始森林里端午节前，母亲会买些彩线，找些碎布头儿给孩子做老虎、荷包、香囊之类的小玩意儿，再用五彩丝线卷边点缀，然后戴在孩子们身上，这些小饰品有时也成了我在其他小朋友面前炫耀的资本渐渐地，我也学会了做各种各样的小挂件（据民间传说，用五彩线系臂跟龙的文化习俗有关）初四的早上，父亲会早早拿着镰刀去割午时草，什么菖蒲、艾叶、薄荷等太阳升起来时，父亲已经把甘蒲和艾叶挂在门上了，满堂飘香，父母还不忘对孩子们说道初四这天要起早，才会更聪明伶俐的其实，过节这儿天，期待、兴奋、嘴馋，根本不可能睡懒觉五月初五端午节，按家乡的惯例，中午饭吃炒面、扁食、鸭蛋（取用中午12点的古井水，放入午时草煮，据说这样煮的鸭蛋颜色橙黄鲜艳，有辟邪、祛湿气、祛风寒等功效）炒面和扁食是莆仙的特色食品记得有一年端午，家里没钱买肉，只好包素馅儿的扁食，用紫菜、花生、豆腐、葱头剁成馅儿，没想到没有肉参与的扁食，居然特别好吃，成了我记忆里的风味美食，也成了我几十年抹不去的乡愁吃好午饭，母亲会搬来大木桶倒入用午时草煮的水给孩子们沐浴，然后给孩子们换上新衣服端午节有新衣服，在那个时候是很奢侈的事情，那是个什么都凭票的年代，买布是凭布票去买，然后请裁缝师傅到家里来做新衣服，孩子们添的所谓新衣服，无非就是一件小碎花短袖衫，一条小短裤之类的这对于小孩子来说，都是非常高兴的事接着，母亲还给孩子们的额头上都画个“王”字，腋下也涂抹些雄黄，（这些都是民间习俗的传承，都与辟邪、辟疫说法相关）完成仪式后，孩子们便跟着村里的大孩子或大人去木兰溪边看龙舟比赛雷雨刚过，木兰溪的水面比往常开阔了许多，水面激流飞跃，非常壮观，一年一度的龙舟大赛就在这里举行竞渡的龙舟高高地挂起一面面红旗，从柳荫深处的水面出击鼓声像春天的雷电，冲破烟雾，劈开波涛，直奔远处夺标目的地围观人群的欢呼声震天动地，有惊退万人争战的豪气小孩子呢，其实就是去看热闹的，享受着那种节日特有的快乐
30. 选文第⑩段画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？我怔住了，不由得激动起来“太好了！”答案神态描写、语言描写生动形象地写出“我”因小区出现狼而惊讶及“我”因生态环境变好而喜悦解析本题考查人物描写赏析
31. 师：在这英雄的土地上，勇士们用生命和鲜血换来了人们的幸福生活，这里的人们格外珍惜。这些情景令诗人心情汹涌激荡，久久不能平静，让我们怀着敬意和怀念之情来背背这首诗吧。先在小组内试着相互背一背，然后指名背，最后会背诵的同学站起来一起背。
32. 关注小女孩的美好愿望，品读语句，感悟主题。
33. 于是跃入人海，各有风雨灿烂。
34. 中国，正以龙的姿态腾飞，愿您越飞越高，与日月同辉，像恒星一样永存，像星星一样闪亮。
35. 中国走向世界
36. 古诗两首
37. 六十五载风雨，崭新中国迎来盛世华诞;五千余年沧桑，古老神州涣发绝代荣光。
描写天坛的说说简短 必备140句
1. 城市现代化
2. 大桥护栏和桥架上的霓虹灯，周期性的闪烁出绚丽多彩的光芒。江两岸的万家灯火，倒映在水面上，五光十色，金碧辉煌，随着微波轻轻荡漾，十分迷人。
3. 从文中看，“我”是一个怎么样的人?
4. 首先映人眼帘的是两扇大红门，门顶上挂着一块牌子，四周镶着金边，上刻着两个醒目的金字午门。
5. 齐读全文
6. 歌曲及作者简介（出示多媒体课件）
7. 水土流失、生态破坏、工业污染、自然灾害加剧，使我们不能在达到较高的发展水平之后，再回头治理环境污染。
8. 知识巩固：
9. 这世界其实无所谓远方，每一个你的远方，都是他人的故乡。
10. 欣赏关^v^的多种艺术作品，了解优秀的作曲家、诗人，感受他们作品中对大海的艺术形象，体验作品蕴含的真实情愫，并能用优美的声音歌唱大海。
11. 城市的中央，灯光明亮，照亮了奔驰轮下的寸寸土壤，仿佛这灯光发出了整个太阳的光芒。
12. 我国公民的基本权利有哪些?(p9)
13. 用“询问家长、老师，上网查询”等方法收集古代咏荷的名句。
14. 北京是古老的，但同时又是一座焕发美丽青春的古城，北京正以一个雄伟、奇丽、新鲜、现代化的姿态出现在世界上。
15. 国庆到，祝你工作顺利，家庭幸福，身体健康，万事如意!
16. 这段运用了哪些说明方法？作用是什么？
17. 情感方面：理解课文内容，体会作者对弱小动物的关爱之情。
18. 夜空中，月亮昏晕，星光稀疏，整个大地似乎都沉睡过去了。
19. 写作方法：
20. 积极主动地参与语文实践活动，以达到课内外互补、相得益彰的效果。
21. 乾清宫——处理日常政务，批奏章，见外国使节；交泰殿——存放玉玺的地方；坤宁宫——皇帝结婚的地方。
22. 课文哪些段落介绍了太和殿?(5-8段)。
23. 国庆到来长假临，举国欢庆热腾腾。父母亲朋重相聚，欢声笑语街巷闻。灯笼高挂在前门，迎来快乐进家门。祝福声声短信送，语短情长心相近。国庆到来，祝你快乐无限!
24. 迁移写法，循序练习
25. 大海对我们非常重要，它是我们的朋友，更是我们的故乡，今天，我们就来听这首歌《大海啊，故乡》
26. 金秋是收获的季节，金秋是诱人的时刻。愿你收获永远如金秋的硕果，愿你欢笑永远如盛开的鲜花。
27. 分析第
28. 一个人的夜晚，独自一个人的等待。
29. 揭题、解题
30. 小饺子，两头尖，芳香飘飘幸福甜;冬至到，饺子鼓，满满的祝福变无数;冬至祝你快乐连连，幸福热火朝天!冬至快乐!
31. 气候：暖温带大陆性季风气候，冬季寒冷干燥，夏季高温多雨，冬夏长，春秋短。
32. 说教学过程。
33. 有感情地朗读课文，能准确流畅地背诵课文。
34. 创设情境，练习写话。
35. 分角色朗读，背诵自己喜欢的段落。
36. 中国台湾的住宿等级用梅花表示，而不是国际上通用的星级，这点要注意。根据服务及价位不同，住宿名称不一，有观光饭店、商务宾馆、休闲宾馆(经济)、青年旅舍、汽车旅馆、民宿、温泉spa等等。基本上商务宾馆价格不到新台币20__，条件比国内的如家稍好。一般旅行团提供的相当于大陆四星级酒店的住宿，每晚费用约为625元至750元人民币。
37. 如果是你，你会怎样做呢？
38. 课外作业：
39. 地形上：山地、丘陵、平原、盆地、高原五种地形兼有——农业生产多样化。
40. 教师要求学生画出参观故宫的路线图，同桌之间讨论、交流。
41. 五星红旗下的我们，个个精神抖擞。阳光下，我们是一道亮丽的风景线，我们青春，因为青春，社会的各个角落都有我们的身影。教室里我们热爱劳动，团结友爱，坚持奋斗，勇攀高峰;在公车上，我们尊老爱幼，文明坐车，遵守公共秩序;道路旁我们爱护环境，不乱扔垃圾;食堂内我们珍惜粮食，节约用水。在任何一处角落都有我们，让我们手拉手，共创美好明天
42. 要点讨论，总结写法
43. 预设：
44. 从屋顶——殿檐——额枋——梁柱到门窗，从上到下
45. 日积月累, 丰富学生语言
46. 澳门经济发展的重要支柱产业——博彩旅游业。香港与祖国内地是经济合作、优势互补、互惠互利的。
47. 说板书设计。
48. 作业设计：
49. 喜欢学习寓言故事,能在有感情地朗读中感悟寓意:做事不能急于求成,不能违背事物发展的自然规律,否则就会受到惩罚。
50. 本节课应达到的教学质量。
51. 学习重点，理解话语，明白道理。
52. 烟花迎空绽放，党的生日灿烂辉煌;红歌深情唱响，党的生日盛世华章;鲜花洋溢芬芳，党的生日无尚荣光;和谐激扬希望，党的生日万寿无疆!
53. 作业设计:
54. 仿照写法，练习写话。
55. 知识与能力。
56. 相互修改，分享快乐
57. 复习词语：学生开火车读词语。
58. 导入：
59. 街中心设有一个大花园，五颜六色的彩旗拉起了花园的围墙，空中绳子上挂着五彩缤纷的彩灯，一闪一闪，好象是缀满珍珠的彩带。
60. 沉睡的牲畜，无声的运河，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光芒。
61. 基本国情：自然条件复杂多样
62. 请你分别模仿海鸥、海风、海浪的声音。选择你喜欢的声音，我们一起创设出海边的气氛。
63. 教师总结：说明文在以空间顺序说明事物时，要抓住重点，详略分明，这样才能突出说明事物的特征。同学们在今后的写作实践中，要学习作者这种重点突出，有详有略的写作特色。平均使用笔力，只能分散读者的注意力。
64. 国庆长假到，愿你感受到钻石般的爱情，阳光沙滩般的浪漫，月光玛瑙级的旅游待遇，山珍海味般的可口美食，最后祝你在黄金般的假日里尽情享受开心快乐。
65. 渗透课题研究内容。
66. 神州奋起，国家繁荣;山河壮丽，岁月峥嵘;江山不老，祖国常春!值此国庆佳节，祝愿我们伟大的祖国永远繁荣昌盛，也愿好运、健康伴你一生!
67. 石榴
68. 过渡：正是由于荷花非常美丽，所以历代文人墨客都喜欢写荷花、画荷花。著名作家叶圣陶先生也曾写过荷花，今天让我们一起走进课文——《荷花》。（生齐读题目。）
69. 作者为什么要把太和殿作为解说的重点？
70. 自然资源丰富，总量大人均少。
71. 多媒体显示、理解。（一棵爬山虎是怎样在墙上爬的。）
72. 在最长的冬夜里，等春的照面。
73. 既要今朝醉，也要万年长。
74. 如果你是外国人会向记者提些什么问题呢？
75. 长江沿江地带东起上海，西至四川省攀枝花，是一个较为典型的“带状”区域。
76. 闭上眼睛，你听到了什么。
77. 找出下列词语中的错别字并改正:(四个)(2分)
78. 国强^v^强，国富^v^富，国家昌盛^v^族亦昌盛。
79. 珠江三角洲的经济特点是外向型经济。珠江三角洲的外资主要来源于我国的港澳地区。至20世纪末，这里已成为全球最大的电子和日用消费品生产出口基地之一。
80. 研读习作提示，明确习作要求
81. 指导学生看图，先看远处的景物。
82. 走到冬的尽头，片片飘雪化成春的问候;抓住快乐开头，美好日子就在你的前头。冬至到，思念没有尽头，祝福温暖心头，愿你舒展微笑眉头，幸福每一个年头!
83. 太阳直射南回归线的这一天，白天最长夜晚最短，在你的红包直达我的这一天，温暖最长寒冷最短，冬至快乐~
84. 说说无数片叶子都在为大树做着什么样的工作？
85. 让短信带上问候乘着翅膀，在无限的扩大想像空间，将关怀友谊化作音符飞扬，让你享受另一番心情的温馨，给你献上朋友真诚的祝福：国庆快乐!
86. 如果遇见你要花光我所有的运气，那么麻烦你离我远一点，我的运气要留着过年打牌，谢谢。
87. 夜，一直未明。愁绪，持续，风一样的心情，飘荡着思念的声音。
88. 尚未配妥剑，转眼便江湖;愿历尽千帆，归来仍少年。
89. 体会课文按照空间顺序介绍建筑群和总分结合的方法;。
90. 学习3/4拍子的强弱规律
91. 绕遍回廊还独坐。月笼云暗重门锁。
92. 前人树后人凉，举国欢庆人吉祥，国运昌五谷丰，儿孙欢庆孝老翁，真心祝福：愿祖国繁荣昌盛!愿您和家人心想事成!
93. 恰当安排说明顺序。
94. 夏天相遇夏天结束，愿你下个夏天还在。
95. 文学教学内容确定下来以后，要选择一个恰当的切口，一个抓手，牵一发而动全身。比如戏剧教学品读“台词”，读出台词的针对性、个性化、包蕴性，像一把钥匙打开魔盒，戏剧冲突及其复杂的形成过程、舞台形象的丰富性与差异性呈现出来。同样是“读”，诗歌则从读节奏到读形象到读情感到读人世，“意象”是翘起诗歌丰富世界的一个杠杆！
96. 出示课题《坐井观天》。
97. 学生复述成语故事，并说一说成语包含的道理。
98. 路旁的草地上有各种各样的灯，草坪灯，喷泉灯，礼花灯，那五彩缤纷的光芒闪烁着，远远望去，构成了一幅美丽的光影画。
99. 了解什么是“对话”
100. 讨论课文的叙述的线索和小说的结构层次。
101. 学习课文按照空间顺序介绍事物的方法。
102. 听《太阳岛上》《浪花里飞出欢乐的歌》《枉凝眉》《葬花吟》，介绍歌曲作者王立平。合唱歌曲《牧羊曲》，并加入武术动作。
103. 尝试朗读课文，学习会认的字。
104. 本文原来是一篇广播稿，曾经配上音乐，在中央人民广播电台播出，后来在《地理知识》杂志刊载,选入教材时作了部分删改，可以看作一篇解说词，属于说明文。
105. 默读课文，根据课文内容划分层次，并说说每个部分的主要内容。
106. 作者写爬山虎的脚“一脚一脚地往上爬”，换成“一步一步”，行吗？为什么？讨论、汇报。（爬山虎并不像动物那样用^v^替着往上爬，而是长一只脚就巴住墙，越往高处爬，就要不断地长出新脚。）
107. 具体说说文中交代作者游踪的语句：
108. 曲终漏尽严具陈，月没星稀天下旦。
109. 问候遥相送，祝福情意浓;举杯邀明月，共饮相思愁;立冬悄来到，霜冻接踵闹;
110. 再读诗句，体会作者的心境。
111. 培养学生写作兴趣
112. 作业设计
113. 复听歌曲，你对哪句歌印象最深，用你喜欢的声音哼唱出来。
114. 学习本文以作者的游踪为线索组织材料的结构特点，体会空间顺序在说明建筑物的文章中的具体运用及作用。
115. 课堂总结。
116. 理解什么是“无字词典”？那“无字词典”是怎么解释的？
117. 雾霭消散了，银色的月光好象一身自得耀眼的寡妇的丧服，覆盖着广阔的沙滩。河面没有一条船只，甚至看不见一丝微波，河心河岸，到处是一片宁静，这宁静有如死亡带给受尽苦难的病患者的一种无休止的安宁。
118. 借助汉语拼音，读好长句子及问句，注意停顿，能正确朗读课文。
119. 为什么说“他的愿望切近，我的愿望茫远罢了”?
120. 愿你在今后的每个日子里，即使单枪匹马也能勇敢无畏。
121. 练习复述课文
122. 深夜的都市街头，是否也留下过你匆匆的身影。
123. 交换资料，激发学生学习兴趣。
124. 自读课文，掌握字词。
125. 三九严寒何所惧，送上关爱情一缕，祝福声声送给你，阳气初生，冬去春归的日子里，愿你在寒冬腊月的天气，时时荡漾着春天般的暖意。祝你冬至快乐。
126. 创设情景，激情导入。
127. 与君同船渡，达岸各自归。
128. 重点研读。
129. 地理位置：
130. 整体都有跟着伴奏（用嘴唱节奏：海浪声；用“啊”模唱旋律；六人打节奏；女生唱（小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡，海边出生海里成长），男生唱（大海啊，大海就像妈妈一样，海风吹海浪涌，随我漂流四方。）男女合唱（大海啊大海，就像妈妈一样，走遍天涯海角总在我身旁）
131. 华灯初上，上海就好似一个万花筒，从江南小镇的恬静婉转，到十里洋场的红灯绿酒;从纵贯交通的车水马龙，到繁华都市的摩登时代。
132. 列数字：“高28米，面积2380多平方米。”
133. 以前总希望这条路，短一点，再短一点，现在怎么不知不觉就到了终点。愿你我背上行囊，潇洒地与大学挥别，山一程，水一程，大步地踏向远方。若再次相逢，亦一如初见的少年模样。
134. 在朝阳之下，我们仰视着，怀着崇敬的心情，凝望着!我们铭记历史，展望未来!
135. 能力方面：正确、流利、有感情地朗读课文。
136. 以后可能不会经常在你身边，别委屈了自己，我们事儿上见，照顾好自己，替我。
137. 创设情境。
138. 在介绍建筑群中，重点介绍主要建筑，这样写有什么好处?
139. 希望妈妈变得更美。句子：我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
140. 霜花渐簇琉璃月，忆往昔，岁月惆。
描写天坛的说说简短 必备135句
1. 世界再大，大不过一盘饺子
2. 在阅读教学中渗透练习作文的指导
3. 黄土高原不仅水土流失严重，而且自然灾害频发，旱涝灾害是黄土高原最主要的自然灾害。
4. 天安门城楼的气魄十分雄伟。
5. 无尽的黑夜，我没有奢求看见过一丝光明。
6. 修改草稿，共同提高
7. 长夜漫漫何时旦，故人把酒话团圆。
8. 国庆之夜风清月明，携汝之手，共沐月光，缠绵细语，慢慢道来。
9. 情感态度价值观：思维拓展，练习说话，能展开想象续编故事。
10. 故宫博物院里建筑繁多，作者主要介绍了哪座建筑?(太和殿)。
11. 演唱歌曲
12. 多好的夜，多美的一幅画卷，可是荒凉的心却激不起美丽的浪花。
13. 想一想,小说的叙事线索是什么?理清小说的结构层次。
14. 中国台湾住宿要说“饭店”，千万别说要住“酒店”，否则有可能吃哑巴亏。因为中国台湾的酒店多带有黄色性质，不小心住进去，没个两万新台币恐怕出不来。经合法登记的旅馆，均会张贴合法的专用标识，游客最好选择合法的住宿地点，较有保障。
15. 读各自圈划查注的生字词，交流自学生字词情况。
16. 雪，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。
17. 揣摩下面两处细节描写表情达意的效果
18. 北大荒的秋天
19. 朗读课文。
20. 说练结合，典型事例
21. 自己也想一个词，用用“无字词典”。
22. 夜晚永远不孤独，因为他有月亮，而我又有谁?
23. 姑娘好像花儿一样，小伙儿心胸多宽广，为了开辟新天地，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样。这是美丽的祖国，是我生长的地方。
24. 说教学目标。
25. 一定会日月相伴，星辰为友，路无险阻，前途有光。
26. 师：诗人站在铁索桥上，桥身在轻轻地摇晃，看到了头上飘过二郎山的云雾，脚下是大渡河的白浪。谁愿意把第一小节读给大家听一听。（指导读，师生齐读。）
27. 老人在什么环境下创造了了不起的奇迹
28. 三袋麦子
29. 夏天的冰淇淋美好而转瞬即逝，但天下没有不散的筵席，希望我们聚是一团火，散是满天星。各自努力，山顶相见。
30. 练写自述，相机点拨
31. 对比读现代文。
32. 激趣导入。
33. 夜空，你既是迷人的，又是独特的，更是美丽的!
34. 作者是按空间顺序介绍各种各样的龙的造型的，具体来说是由外到内、由中间到两旁、由上到下。如果没有这些方位词，这些景物的布置就会显得混乱，如果调换方位词顺序，那么展现在读者眼前的就是另一番光景。因此，我们在介绍景观时也要学会正确使用方位词。
35. 汉语拼音。
36. 长江沿江地带以长江为轴线，沟通东部沿海经济发达地区和西部资源富集地区，构成一个“H”型的格局，是承东启西的纽带。
37. 朗读课文，想联系。
38. 学生讲的故事与《哪吒闹海》作比较，看看同学讲得好，还是书上写得好？好在哪？
39. 本段说明由外到内，外观着重描绘色彩，内景着重描绘什么呢？
40. 中华儿女心连心，遇到困难共打拼，和谐社会同携手，祖**亲少烦忧!
41. 下列字形有误的一项是 ( )
42. 心情特别郁闷的时候，最想去旅游，什么地方都好，只要离开这个让我郁闷的地方就好。然后，一趟出游后，你又会发现，最爱，最好，还是自己原来呆着的地方，呵呵。
43. 节奏练习、3/4拍子的强弱规律
44. 夜幕降临，成都的夜景繁华，让人陶醉其中。
45. 第八段提到铜龟、铜鹤、松柏等，有什么寓意吗？
46. 全文结构及游览路线回顾。（ppt展示）。
47. 引导学生广泛阅读课外读物
48. 心的尽头是家，冬至夜大于年，昼短夜长好团圆。
49. 每逢佳节倍思亲
50. 走可持续发展的道路
51. 在这举国共庆的日子，愿你我的家庭与国家的日益繁荣相伴，祝福你我朋友。
52. 我荣幸地以中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。
53. 能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。
54. 南湖微漾泛涟漪，炎黄子孙意志坚;风雨同载经岁月，华夏儿女共艰辛;坚守信仰谱华章，九十华诞喜笑颜。祝福祖国，百尺竿头，跨越社会主义新辉煌!
55. 新疆气候干旱，盆地边缘分布绿洲，绿洲边缘地区环境脆弱，对植被的破坏和水资源的不合理利用，将容易导致土地荒漠化和盐碱化，并逐步成为荒漠(两个盆地的内部因蒸发强烈，地表水难以保存，形成荒漠) 。
56. 复习导入：课文为什么以“落花生”为题，围绕题目写了哪些内容。
57. 时光静好，与君语。细水流年，与君同。繁华落尽，与君老。
58. 激发情感导入新课：
59. 新中国**年，我的话语多得可组成一片星河，但最想说、说得最多的一句，就是——腾飞吧，可爱的中国!
60. 吃点饺子，喝点羊汤，终结这靠抖腿发热的冬
61. 理解“父亲”所说的话的深刻含义，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。
62. 指名回答后教师总结：用上平时自己了解的关于家乡特色的材料，将自己看到的、听到的写下来，表达自己对家乡的热爱之情。把自己最想介绍给好友的地方：古老的风俗——赛马写得特别具体。
63. 啊！北京，五千年的辉煌历史，饮誉四海的华夏文明，足以让 人叹为观止。
64. 读通顺课文和继续学习会认读的字。
65. 冬至到了，我的祝福如期而至，愿你好运将至，成功至临，快乐至到，朋友的关怀与问候与你永远保持一致，健康幸福与你永远一致并行，祝你冬至快乐。
66. 详略得当。
67. 能用优美、连贯、深情的声音演唱歌曲《大海啊，故乡》，分析作品中的音乐要素，了解歌曲中出现的典型节奏，体会并表现出歌曲所蕴涵的情感。
68. 分角色朗读。
69. 五更钟动笙歌散，十里月明灯火稀。
70. 学习文中生字词
71. 望着繁华都市，闪亮的路灯尤为刺眼。
72. 独自撑伞的日子也要顺顺利利。
73. 国庆过了，是不是没有工作心情，没有工作热情，面部基本没有表情，看上去没有一点神情，还好有我们之间的友情在，愿你恢复好的心情，工作快乐同在!
74. 学习生字，新词。
75. 像雨后的彩虹那样多娇，中国好风光;像春天的桃花那样俊俏，中国好地方。
76. 认识偏旁衣字旁。
77. 仿照写话。
78. 冬至日来到，养生也要做好：少食生冷，不宜燥热，进补四忌要注意，多加衣服，多锻炼，身体硬朗不生病，早睡早起，生活规律不能变，祝你冬至快乐，幸福无边!
79. 教师再次重申三个重点：对比、借景抒情、形散而神不散。
80. 天上的云，真是千姿百态，变化万千。
81. 故宫的整体布局分为几个部分?每个部分分别有哪些建筑?
82. 教师讲解习作要求：
83. 聚是一团火，散是满天星。
84. 自然段，看看这一段写的是书中哪一幅图的内容？作者的观察点在哪里？长城的特点是什么？
85. 利用电教手段突破了本课教学的难点。
86. 愿你我可以朝九晚五，又可以浪迹天涯。
87. 有感情朗读课文，背诵第3自然段。
88. 短暂的分别只为了下一次更好的遇见。
89. 青春和祖国一起闪光，光荣与梦想共同创造。祝共和国生日快乐!
90. 我们已经知道了如何用“无字词典”来解释词语，现在就来考考大家是真会了，还是假会了？
91. 课文重点介绍的对象是什么？
92. 新中国走过**年沧桑岁月，饮水思源，让我们珍惜今日的幸福生活。爱祖国，爱人民，爱我们的家园。
93. 教学目标
94. 我喜欢你，未经允许擅自特别喜欢你。
95. 学生练习朗读课文。
96. 复习重点
97. 生谈听完后的初步感受
98. 后面看你，像蔡国庆。侧面看你，像庾澄庆。正面看你，像西门庆，国庆快乐!
99. 冬天到了，早上可以赖床了，可以晚起了。
100. 复习：检查练习3（投影片出示）
101. 使学生通过读的练习从语言的实践中来体会“既……又……”这一对关联词语的并列关系。
102. 汇报合作学习情况。
103. 师：长征胜利以后，许多作家、诗人等写下了一篇篇壮丽的长征诗篇。你知道有哪些呢？同志也写了一篇的诗词《长征》来歌颂长征中英勇奋战的勇士们，你们想读一读这首诗吗？请看大屏幕，我们一起怀着对红军战士的歌颂、赞美之情齐读这首诗。
104. 自由读课文，根据提示思考问题，勾画答案，批注感受。
105. 新课导入：
106. 欲穷千里目，更上一层楼。——出自唐代王之涣《登鹳雀楼》
107. 凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。
108. 通读这一自然段，画一画写了哪些景物？
109. 也许会 有一天 世界真的有终点 也要和你举起回忆酿的甜 和你再干一杯。
110. 摘苹果游戏
111. 有一位哲学家算过， 在1296之后， 所有的事都会重新演一遍， 也就是说， 我们还可以遇见。
112. 发展工业的有利条件：丰富廉价的高素质劳动力;优越的自然条件，海岛多港口，交通运输便利;政策的强力支持。积极吸收外国资本，大力建设出口加工区。
113. 冬至已至，待花朵绽放，新春一定会来临
114. 秋风乍起，落叶归根;静水东流，孤夜月明。
115. 那些让你难过的事情，有一天你一定会笑着说出来。就让往事随风，你别回头也别再将就，唯一能做的就是努力让自己过得好一点。
116. 又是一年冬至到，冬至饺子不能少。又是一年冬至到，节日祝福把门叫。又是一年冬至到，短信祝福身边绕。冬至礼物来报道，我的短信逗你笑。
117. 学生汇报，师引导归纳
118. 时人不识凌云木，直待凌云始道高。——唐代杜荀鹤《小松》
119. 雪和梅争春，为什么比不出高低？假如没有梅花，就不能映衬出雪的洁白无瑕；没有雪的寒冷，也就不能显出梅花不畏风霜，吐露芬芳的高贵品格。怎样才能更完美呢？（板书：取长补短）
120. 由谜语“根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。”
121. 明确本次习作要求。确定写信的对象。选择写作的重点来介绍家乡。
122. 月亮千变万化，有时弯弯的像一个月亮船，有时圆圆的像玉盘高高的挂在天空，有时椭圆的像一个鸡蛋在呼呼大睡。它那洁白的月光洒向大地。
123. 指导结合插图，朗读古诗《山行》。
124. 复习巩固
125. 指导思想
126. 月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。
127. 通过深入挖掘个性化和包蕴性的对话，感受人物复杂心理与人物的鲜明个性；
128. 老师也从网上下了一些资料，我们一起来看看吧。
129. （课件出示荷花国画的图片。）同学们，这就是诗人所吟诵的荷花！你对荷花了解多少呢？
130. 这就是夜晚，一个美丽、温馨的夜晚，一个多姿多彩的夜晚……我爱这样宁静、祥和的夜晚!
131. 理解重点词句及课文内容，了解有关赵州桥的知识。了解我国古代劳动人民的聪明才干，增强民族自豪感。
132. 新课教学。
133. 课文研读
134. 各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。
135. 试一试：（）盾（）矛锐利的（）（幻灯片）
描写天坛的说说简短 必备33句
1. 根深叶茂，恩重情厚，我的祖国，我成长的沃土，我成长的乐圆，我爱你，祖**亲。
2. 一个真正的爱国主义者，用不着等待什么特殊机会，他完全可以在自己的岗位上表现自己对祖国的热爱。
3. 学习第4自然段
4. 会不会有一天时间真的能倒退，退回你我回不去的悠悠的岁月，一晃两三年，匆匆又夏天。
5. 启发交流，导入新课
6. 前程似锦，无不识君。
7. 人民是我们国家和社会的主人。(p4)
8. 感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好情感。
9. 请赏析文中画线的句子我看见泼娃的脸红得像团火，而许君的脸白得像块冰答案
10. 《故乡》这篇小说，我们已经学习完了，通过本文的阅读，同学们有什么感受和收获?请同学自由谈谈?
11. 看图导入，激发兴趣
12. 小稻秧脱险记
13. 下列注音有误的一项是 ( )
14. 庆国庆，大家齐欢乐，五十六个民族共欢腾，祝我们的祖国欣欣向荣!
15. 很想念很感谢有你的夏天。
16. 知识巩固
17. 西湖
18. 师：此时此刻，诗人的心潮汹涌激荡！他情不自禁地要高声歌唱。齐读课文的最后两句话。诗人要高声歌唱什么呢？让我们满怀激情地和诗人一起高声歌唱吧！齐读第4节。
19. 认识3个生字“会写5个生字,掌握一个多音字。
20. 幻灯片出示蝴蝶图片。师：同学们看，图片上是什么呀？看到这些蝴蝶，你最想说的是什么呢？生说。
21. 你将从哪几个方面来表现这个意思。
22. 我们的祖国并不是人间乐园，但是每一个中国人都有责任把她建设成人间乐园。
23. 教师的课堂评价语较单一，引导语表达不够准确，过渡语的表述缺乏深情。
24. 根据你对对课文内容的感受,在原题目《故乡》前加上定语。
25. 初读课文，了解课文的主要内容： 提示：自由读课文，注意读准字音。 启发;再读课文，你觉得哪些句子值得大家注意，怎样读好，请示范给大家听! 提示：谁愿意读?
26. 根据拼音写出汉字
27. 第二组（出示：轻盈、素洁、柔弱）
28. 借助问题，解师生共同解读课文。
29. 下列词语中加点字读音完全相同的一项是( )
30. 向前走，不要害怕，想念的时候变成一颗星星，月亮会替我抱紧你。
31. 学生学习情况分析
32. 祖国强，我强;祖国富，我富，我和祖国血肉相连!
33. 指导学习生字：提示：自由读生字表，说说你觉得哪个生字值得大家注意读音?
描写天坛的说说简短 必备136句
1. 同学们都采用了什么方法来学习《故乡》?我们是学习按怎样的步骤来学习课文的?请同学们回顾学习一下学习本文的过程。
2. 改错(将正确的成语完整写在右边)
3. 发短信是一毛，回短信是一毛，一毛一毛又一毛，加起来是许多毛，国庆之日要来了，今天我忍痛再拔一毛，祝你国庆快乐，要是别人我一毛不拔。
4. 黄土高原的形成学说中，“风成说”得到广泛的支持，即认为黄土高原的黄土物质是从
5. 什么是人格权?(p25)
6. 选文第⑩段画线句子主要运用了哪种人物描写方法？有什么作用？答案语言描写既表现了母亲乐观开朗的性格特点，更化解了大嫂的尴尬，突出了母亲善解人意，为他人着想的品质解析此题考查描写方法及其作用“这时母亲过来大声说这是包子开花，好兆头，新媳妇到咱家，包子全笑啦！”是语言描写，母亲的话巧妙地化解了大嫂的尴尬，突出了母亲善解人意，替他人着想，真是“心里有花，就会使劲儿把庸常的日子过成花”17-2022年上海市中考语文真题阅读下文，完成下面小题我和父亲万方
7. 抓住关联词语：不管„„还是„„
8. 美丽的国家，美丽的神洲。美丽的日子里祝福美丽的人一切都好!
9. 结合课后练习二，师生解读（5—8）段介绍太和殿的部分，突出第一和第二教学重点，突破第一个难点。
10. 认识找准某个观察立足点并运用方位词对说明建筑物的重要意义。
11. 夜晚，抬头望去，深蓝色的天空那样迷人，空中闪动着一颗颗的小星星。
12. 蒲公英
13. 讲故事，析故事。
14. 教师小结口头编写中的问题，布置本次习作。
15. 加点字的解释有误的一项是( )
16. 学习本文突出重点、有详有略地说明事物的方法;。
17. 君子务知大者远者，小人务知小者近者。春秋左丘明《左传·襄公·襄公三十一年》
18. 明“造箭目的”
19. 愿少年乘风破浪，他日 毋忘化雨功。
20. 黄河流域：成为我国重要的能源和制造业基地，黄土高原综合治理。亚欧大陆桥使黄
21. 作业
22. 为什么说注意自身生命安全和健康是一种社会责任?(为什么说公民的生命健康权不得转让或抛弃?)
23. 听读、指名读，评价、再次指名读。
24. 冷冷的天，锁不住情意的暖;缕缕的风，吹不断思念绵绵;问候已装满，拨弄在心间。冬至时节，愿你身体棒棒安，日子蜜蜜甜，幸福恒久远，快乐永无边!
25. 听读课文，学生思考：课文为什么以“落花生”为题，围绕题目写了哪些内容。
26. 课堂练习：
27. 西双版纳被称为“热带动物王国”，有亚洲象、绿孔雀、长尾猿、长嘴犀鸟等国家重点保护动物。
28. 指名按自然段读课文，并注意纠正读音，
29. 20xx年最后一个气节啦，新年降至
30. 北京一个让我印象的地方，只依稀记得天坛、故宫和长城的样子，这不是最让我难忘，让我最难忘的是北京的夜景。北京的夜景，想一个绅士，华丽而不失风度。
31. 再写个，发现自己哪些地方有进步。
32. 回顾欣赏：课件呈现多幅荷花照片并伴随背景音乐。
33. 知识探索
34. 借助提问检查预习：
35. 交流：小绒球种子
36. 课前同学们都收集了很多关于童话的资料，现在能相互交流一下吗？
37. 谈话导入：
38. 跨年了，有多少小伙伴在等一个人，想和她一起跨年的。
39. 月落无声日迟迟， 雪残玉碎冷寒时。日盼天长春无意，暮色情深水可知?今天就是冬至了，这一天日照最短，夜幕最长。小寒大寒的到来，真正的冬天就要来了。在这个寒冷的日子，我企盼着春姑娘的到来。
40. 出示范文《天坛导游词》(附后)
41. 我见前方的东方明珠塔，五颜六色的。我再一看，白天这个繁忙的城市，在灯光的衬托下变得十分繁华。
42. 青春本就是马不停蹄的错过和相遇。
43. 第八次
44. 说学情。
45. 评议学生的一篇观察日记。
46. 学生练习书写，描红一个，书写一个。
47. 作者简介。
48. 指生读这一自然段。
49. 体会本文有条不紊地组织说明内容的结构特点。
50. 学生默读课文，按课文的说明故宫布局图。
51. 我的发现
52. 拓展：
53. 介绍建筑物的特点，适合用空间顺序介绍，还要找准立足点，离开立足点，就无法确立方位，在不同的立足点，看到的景物也不同。本段有两个立足点，第一个是朱漆方台，方位词有正中、上面、背后、两旁、中央；第二个立足点是雕金蟠龙，方位词有周围、下面。
54. 认识偏旁衣字旁，能正确认读“虹”等12个生字，读记“彩虹”等10个词语，归类积累“×来×去”类词语，尝试说这样的词。
55. 自读课文，认读生词
56. 祝福我们祖国的明天，天更蓝山更绿水更清经济更繁荣人民更幸福国力更强盛祖国的明天更美好!
57. 练习说话。
58. 检查预习生字词情况：
59. 指导阅读第四自然段。
60. 重点分析课文5～8段，体会课文重点突出，详略得当的'写作特色。
61. 祖国是我们心中的灯塔，照亮我们前进的步伐;祖国是我们自信的源头，赋予我们无穷的力量。
62. 完整的演唱歌曲。
63. 全班交流。
64. 同学们可以把刚才听到的神话故事写出来，也可以写自己以前听过的神话故事，不过有一点，要写得生动。
65. 学生讨论怎样学习成语故事。
66. 北京是一座城市，也是一片汪洋。每个人的时间以及人与人之间的遇见，不是二环三环四环那样有序的排列，而是浪打悬崖水波翻涌的交错。身不由己，恐怕是在北京生活最大的感触。
67. 文学教学内容的选择更要贴近学生的最近发展区，入口容易，乐于教师的引领，有深入的好奇心，有个性解读的空间与视野，更要有进一步发展的心理需求。
68. 提问：本文采用了哪一种说明顺序?
69. 伟大的祖国我爱你，鲜艳的五星红旗我爱你。每当我看到五星红旗在空中飘扬，我都十分激动，那是我们祖国的象征，那是无数革命先烈不惜抛头颅.洒热血用生命换来今天革命成果的象征，向你敬礼。现在我还是个小学生，但我已立志要做个有道德.有理想的人，将建设社会主义强大中国作为已任，把伟大中国梦当作自己今后奋斗的目标!
70. 国庆来临乐一乐，保持开心乐一乐，淡然名利心宽阔;出门走走休闲乐，心情放松好快活;坚持锻炼身体乐，健健康康好生活;面带微笑面容乐，事事顺利好运多;好友联系感情乐，情深意重幸福多。国庆节快乐!
71. 现阶段我国的人民包括(p4)
72. 作业。
73. 走进无限的戏剧世界
74. 通过朗读课文，使学生了解课文主要内容。
75. 自由读文，整体感知赵州桥的特点
76. 御花园；打比方。
77. 二句意思：梅花和白雪相互争春，彼此各不相让，谁也不肯认输，连诗人要评论它们二者的高下，也需要搁下笔来好好地想一想，煞费一番心思了。
78. 同桌讨论、汇报。
79. 多么迷人的夏夜啊!天空像刚刚洗刷过的蓝色缎子，蓝幽幽的又高又远。
80. 师总结：
81. 6节：太和殿(分写)。
82. 我们已经明白了写景物的的时候要抓住景物的特点，那现在就让我们写一处自己熟悉的景物，注意写出它的特点。
83. 复习巩固本册要求学会的生字及会认的生字；能正确读写词语盘点中的词语，做到书写工整、规范，不写错别字，养成良好的写字习惯。
84. 太和殿位置在哪里？用途是什么？
85. 举例子说说公民可以采取哪些方式行使生命健康权?
86. 交流讨论，教师指导写作方法：
87. 是明长城的一个隘口。
88. 这一节告诉我们，原野是什么样的？（热闹非凡的）
89. 想象说话。
90. 看周围的景色，用自己的话说一说。
91. 体会本文重点突出，有详有略地说明事物的方法。
92. 介绍寓言特点。
93. 同学们对这部分课文中，感受最深的是哪些语句?为什么?
94. 由句入段训练
95. 献上火红的雪莲花，献上洁白的哈达，献上最真诚的祝福：国庆快乐!
96. 师：推销自己的产品，要尽可能展示产品的优点，本文商人卖什么产品？他是怎么推销的？
97. 读课文。
98. 出示实物，指导观察。
99. 通过学习课文和他们的表演中，你明白了什么？
100. 首都美景千千万，国庆不游太遗憾。不到长城非好汉，故宫更是必须看。香山红叶红满天，亭台水榭颐和园。CCTV大裤衩，北京欢迎你来耍！
101. 夜幕降临，喧闹了一天的厦门岛，一点一点地笼罩在夜色中。华灯初上，中山路两旁的店铺，透出星星点点的灯光，行人脚步匆匆，小吃街也开始变得热闹起来。
102. 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——唐代李白《上李邕》
103. 会认读字的认字初步评价。
104. 太阳从东方升起，期望从东方升起，巨龙从东方升起，中国从东方崛起。
105. 小结教学内容。
106. 祝这个世界继续热闹，祝你我不变模样，好的坏的都留在这一年啦。
107. 播放我国晋西北地区土地沙化的课件资料(或出示相关图片资料)，引导学生畅谈感受：你看到了什么，想到了什么?
108. 字。
109. 学会本课8个生字、正确读写“吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、爱慕”等词语。
110. 渐渐的知道了，很多东西可遇而不可求，不属于自己的，何必拼了命去在乎。
111. 华灯初上，一排排灯光照耀着每个城市。繁华夜景，让我们看到她们多姿多彩的另一面。
112. 长江沿江地带形成四大城市密集区：上游以重庆为中心的城市群;中游以武汉为中心的城市群;下游以南京为中心的城市群;以上海为中心的长江三角洲城市群。
113. 说说青山不老的含义，领悟老人植树造林、绿化家园、造福后代的精神
114. 范文引路，学习写法。
115. 指名朗读第5段。解读：本段运用列数字和摹状貌的方法，从外观上说明太和殿的结构特点，突出它的雄伟壮丽。太和殿作为一个例子，具体体现了故宫建筑群的“规模宏大壮丽”的特点。
116. 小组合作学习生字、词。
117. 重温“卡通”人物，激发习作兴趣
118. 冬至慕名而来，自此渐渐昼长夜短，而我爱你是昼夜永恒
119. 揭示课题，简介作者。
120. 故宫都是闻名遐迩的名胜古迹，但它们又给人们带来什么好处、什么作用呢？
121. 语言感悟
122. 冬至天地间，福至你手头。愿你把烦恼冰冻，把忧伤雪藏，让快乐阳光在心底照耀，让好运轻风在身边围绕。冬至时节，请接受我至诚的祝福。
123. 针对学生提出的问题，教师梳理指导之后解决。
124. 理解老人创造的奇迹
125. 从群山中来， 回群山中去， 或者再去另一片群山中。 愿前路光明。
126. 把自己说的写成一段话。
127. 黄土高原的生态建设有：(1)采取植树种草等生物措施与建梯田、修挡土坝等工程措施相结合，治理水土流失;(2)合理安排生产活动，如陡坡地退耕还林、还草，过度放牧的地方减少放牧的牲畜数量等。
128. 品读“一年四季中，不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。”
129. 练习围绕一个意思把内容写具体。
130. 检查自学生字的情况。
131. 漫天的雪花是飞舞的音符，以思念谱成乐章，用祝福奏出期盼，带给你欢乐，祝冬至团圆，温暖溢满整个冬天!
132. 国庆巧遇中秋万家欢，人生适逢盛世精神爽。祝您节日愉快、合家团圆!若想过此节再等三十年!
133. 再读这一自然段，整体感知。
134. 问题生存预设：
135. 城市的夜晚霓虹灯璀璨，赶走了黑暗，却赶不走人内心的孤单。
136. 审美表达，升华美
描写天坛的说说简短 必备78句
1. 期待的到来，因为有好事要发生。
2. 没有国，哪有家;没有家，哪有你我。让我们共同祝愿国兴家和!
3. 在理解生字、新词的基础上，默读课文。联系课文加强对生字、新词的记忆与理解。
4. 同学们，你们知道这都是些什么电影吗？
5. 端庄磅礴，那是祖国文化与历史的永恒。
6. 我希望你好，平安最好。
7. 希望爸爸不再那么辛苦。句子：你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
8. 总结，说一说叶子的美。
9. 冬至来到，贴士送上：冬季寒冷，注意保暖，外出防寒，勤加衣帽，饮食均衡，宜食清淡，多多锻炼，体强身健。愿你工作顺利节节高，生活幸福甜蜜蜜。
10. 作者在诗里想告诉我们什么呢？我们来理解诗意。注释是我们的好帮手。指名读注释。结合注释，和同桌交流，说说诗意。
11. 抓住重点词，用自己的话说说爬山虎是怎样在墙上爬的？自己说、提名说。
12. 下列词语^v^有4个错别字，找出来并加以改正
13. 敬仰，从我出生时起;爱慕，在我成长之中;报答，在我成功之后;祝福，就在国庆这天。
14. 运用动作描写，用“挤”“扔”“喊叫”等动词，生动写出了阿健赶鸟儿到自己家树上的过程，表现出阿健的天真可爱，表达出了阿健对鸟儿的喜爱也为下文想尽办法把鸟儿引过来做了铺垫解析本题考查人物描写
15. 无论阳光是灿烂还是暗淡，让温暖常在心间;无论清茶是浓重还是淡雅，让茶香荡漾心头;无论联系是经常还是偶尔，让祝福溢满心里。冬至到了，保重自己。
16. 画出自己心目中美丽的赵州桥。
17. 看图作文。找一些富有情趣且又简短的图画让学生根据自己的理解去写。
18. 指导书写。
19. 我国的国家性质(p4)
20. 给加点的字注音
21. 外国人听了你们的介绍他们会说什么呢？
22. 这首诗写雪与梅的古诗不仅向我们展示了雪与梅互相映衬的美景，还告诉我们应该取长补短的道理。这首诗的后两句就成了书中十二单元语文天地向我们推荐的经典名句。让我们来记住它吧！背诗。
23. 自由读文，思考；在信中，王磊向李阳介绍了他的家乡的哪些方面呢？哪些地方给你留下了深刻的印象？
24. 动笔写，教师巡视。
25. 总有那一两年，秋不再是别离，夏才会。
26. 小结：这就是抓住了事物的特点进行描写的。
27. 满天的星又密又忙，它们声息全无，而看来只觉得天上热闹。一梳月亮象形容未长成的女孩子，但见人已不羞缩，光明和轮廓都清新刻露，渐渐可烘衬夜景。小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。不知哪里的蛙群齐心协力地干号，象声浪给火煮得发沸。几星萤火优游来去，不象飞行，象在厚密的空气里漂浮，月光不到的阴黑处，一点萤火忽明，象夏夜的一只微绿的小眼睛。是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。
28. 朗读升华文本，自己做一片美的叶子。
29. 大雪纷飞，已到冬至;注意保暖，关心送至;天天锻炼，健康送至;保持心情，快乐送至;发个短信，关怀备至。冬至日快乐!
30. 师：现在请同学们用自己喜欢的方式自由的读课文，边读边思考这几个问题，把诗中描写看到的句子用“……”划下来；把诗中描写想到的句子用“~~~~~”划下来；把诗中描写心情的句子用“ ”划下来。然后完成学习菜单（学习菜单附后）。
31. 学习第二自然段
32. 冬至到，让友情的灯火，温暖你的心窝;让情谊的烛光，照亮你的人生;让朋友的问候，温润你的心田：愿你冬至安好，天天开心，幸福安乐，好运永远!
33. 金子
34. 师：同学们，面对敌人的围追堵截，面对敌人的先进武器，我们的红军必须强行渡过泸定桥，才能顺利北上抗日。我们的红军战士又是怎样强渡的呢？（攀着、冒着、冲破等）从这些词语当中你们体会到了什么？（具有英雄顽强，不屈不饶的献身精神）师：多么危险的情形呀！英雄的红军战士毫不畏惧、不怕牺牲，奋勇强渡，请同学们带着这种体会练习读这一句话。指名读。
35. 西双版纳位于云南省境内，地处横断山脉最南端，南部和老挝、缅甸接壤，还以澜沧江——湄公河与泰国、越南等水路相连，旅游资源十分丰富。
36. 学会本课的14个生字。能正确读写“石匠、雄伟、砌成、横跨、创举、冲击、冲毁、坚固、而且、图案、智慧”等。
37. 课文理解
38. 学生继续写习作。（10分钟左右）
39. 写周围的事物。如写我的爸爸，我的妈妈，我的同桌，我的家等等。
40. 顽皮的小星星也跑了出来，眨着眼睛，可爱极了!
41. 如果相遇是离别的开始，那么离别也是为了下一次相遇而做准备。
42. 选出下列语句与原文书写完全一致的一项是 ( )
43. 引导说话。
44. 下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是 ( )
45. 刚才同学们读课文都很认真，我们先来检查一下生词。
46. 理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。
47. 祝节日快乐!愿您在这国庆中秋相逢的佳节里，合家团圆，万事如意，身体健康!
48. 写话。
49. 人人都说那个好来，党的建设为我们铺出幸福的生活。终于迎来党的九十周年纪念日，祝福我们的祖国，祝福我们的党，愿党的明天依旧顺利。
50. 用读问句的形式复习生字。
51. 初读课文，了解大意
52. 台湾省的经济类型是：进口——加工——出口。工业产品在出口贸易中的比重稳步上升。以新竹为代表的高科技产业发展迅速。
53. 通过提问或小测，检查学生的预习情况；
54. 我们同学可以自己写一个中心句，然后围绕中心句来写。
55. 下列加点字注音全正确的一组是(3分) ( )
56. 国庆、中秋两节遇，合家团圆精神俱。祝您节日愉快、心想事成。
57. 作者在本文中都写了哪些人呢?本篇小说的主人公是谁??
58. 冬至冻一冻，增强抵抗力，身体更健康。冬至动一动，提高耐寒力，无病又无恙。愿你身体好，精神好，气色好，心情更好。冬至节气快乐。
59. 初读诗句，了解主要内容。
60. 《落花生》一文借物喻理，包含了深刻的做人道理。但这些道理的领悟要得法地引导，从而使学生大胆思维，各抒己见。
61. 道德义务的涵义是什么，有何重要意义?我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些? 答：涵义：道德义务，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
62. 指导朗读课文。
63. 国庆黄金周总结：朋友脸上贴金，祝福惜字如金;度假一掷千金，应酬烈火真金;购物沙里淘金，好运点石成金;长假岁月流金，到点鸣金收兵!
64. 朗读品味课文，认识叶子的美。
65. 朗读歌词
66. 七十年，承载了中华儿女无数的光荣与梦想;向着明天，让我们用双手创造更多的辉煌。
67. 运用比喻手法（或“神态描写”），生动形象地表现出瓷器摔碎时泼娃的紧张、害怕和许君的惊愕、痛惜解析此题考查的是对句子的赏析我们可以采用的答题模式是此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感此题可从修辞角度着手，“红得像团火”“白得像块冰”是比喻手法，具有生动形象的表达效果这一句又是对人物的神态描写“红得像团火”表现出泼娃摔碎瓷器时的紧张、害怕心情，“白得像块冰”表现出许君看到瓷器被摔碎时的痛惜之情问答时，要说出赏析角度、表达效果、表现的内容、表达的情感[14-2020年辽宁省阜新市中考语文真题阅读下面选文，完成小题那年，那灯
68. 《揠苗助长》这则寓言选自《孟子・公孙丑上》一书。孟子(约公元前372~前289),名轲,战国时邹国人(现山东省邹县),是孔子以后的儒家大师。我们大致的了解一下原文。教师适时出示原文。
69. 还会再见的，别流泪。
70. 同样通过让学生读来突破对第三自然段第一句话承上启下作用的理解。
71. 初听歌曲
72. 风起四海，各自珍重。
73. 既然没有更多的故事了，我们唯一能做的，就是不要忘记。
74. 学习第三部分。（第5~6自然段）
75. 日积月累，丰富学生语言
76. 课堂练习
77. 寒风吹起了我对你的思念，你在异乡，是否感受到了呢?
78. 毕业之后再无门禁，但你要记得早点回家。
描写天坛的说说简短 必备136句
1. 仿佛进入苏州园林的是故宫的哪处建筑？运用了什么说明方法？
2. 你这个小商人是怎样宣传他的矛与盾的呢？（抽生读）
3. 师：看到了头上飘过二郎山的云雾，看到脚下是大渡河的白浪。这时诗人想到了什么呢？（想到英雄的红军，曾在这里强渡。）理解“强渡”。
4. 阳光恣意地大笑，风儿轻声地歌唱，人们尽情地舞蹈，愿祖国的明天更加美好!
5. 金秋时节好气候，丹桂花落香气留，国内国外旅旅游，亲友相聚饮饮酒，开心快乐美悠悠，吉祥如意伴你走，朋友短信送问候，祝你国庆快乐，幸福永久!
6. 指导阅读课文的第二自然段
7. 夏天的夜晚是迷人的，天空中繁星万点，像一颗颗光闪闪亮晶晶的夜明珠，美丽极了。月光是那么皎洁，那么温柔，像一位美丽多情的仙女，笑得那么美，那么甜;满天的星星如同一群不懂事的小孩子，静静地听月亮妈妈讲故事。
8. 指名全班交流。板书：独特的地理位置江岛四季风光丰富的物产
9. 这些地方为什么会给你留下深刻的印象？王磊是怎样来写的呢？老师建议大家再去读读这封信。
10. 学生交流：老人创造了怎样的奇迹?
11. 天蓝蓝，草青青，国庆长假振人心。山秀秀，水清清，携手爱人去旅行。
12. 给课文划分段落，概括段落大意。
13. 总结课文，说说青山不老。
14. 由段入文训练
15. 没有国，哪有家，没有家，哪有你我。兮夜，祖国生日，踏月而来，让我们在这欢乐的双喜日子里，共同庆祝愿国圆家圆，国昌家和，万事兴。
16. 小结：用“无字词典”的方法。
17. 中秋国庆齐欢畅，人圆月圆两团圆。双节齐贺共欢乐，家旺国旺业兴旺。
18. 回顾读过的童话书，看看你们发现了什么？
19. 课内课外相结合，为本单元的习作埋下伏笔。
20. 根据平时对校内紫荆树的观察，自己确定一个意思来写片段；
21. 权利和义务的关系，以及给我什么的启示是什么?
22. 理解课文内容，知道自相矛盾的意思，培养学生学习成语，积累成语的兴趣。
23. 了解故宫各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宫在建筑设计上处处反映以封建帝王为中心的特点。
24. 小结：看来，在学习中遇到不懂的问题请教别人、请教书本是一种非常好的学习习惯！上网查资料也是现代人常用的一种快捷的学习方法。
25. 假如我们的大树是小组，是班级，是自己的家，是我们美丽的学校„„你选择一棵大树。
26. 故宫的总体特点是——规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一。列数字。
27. 能够读懂例文，领会王磊的家乡迷人的风光和古老的风俗。弄清他写作的重点。明白书信的格式。
28. 师：站在铁索桥上追忆过去，诗人心潮汹涌激荡，看到如今和平美好的生活，诗人心潮更加汹涌激荡！这时再放眼看看眼前的二郎山、脚下的大渡河，所看到的景色又有了怎样的变化呢？男女生分角色读、小组对比读这两句话，再次体会诗人汹涌激荡的心情。
29. 学会本课生字,积累本课词语。
30. 这一自然段讲了什么？
31. 早就和树叶约好要一起在秋天去旅行。
32. 学生观察“观”字，并指导书写，提醒学生注意，“又”第二笔是长点，“见”第一笔竖紧贴竖中线，下端过横中线。右边是“见”而不是“贝”，最后一笔是竖弯钩。学生通过书写理解课题中“观天”即为“看天”。谁能完整地说一说“坐井观天”是什么意思？（坐在井里看天空）
33. 教学挂图，课件。
34. 动动手，把温暖裹紧，动动脚，让健康紧跟，动动嘴，把饺子下肚，拍拍胸，让心情缤纷，眨眨眼，把祝福浏览，咧咧腮，让幸福无垠。祝你冬至快乐!
35. 请从人物描写的角度赏析第
36. 最冷的冬至，最有温度的相伴。祝你冬至快乐。
37. 让我们一起踏雪寻梅，看看雪与梅互相映衬的美景吧！（课件）引出主题：只有取长补短，既有晶莹洁白的雪，又有暗香浮动的梅，才是冬天最美的景，才是最美的报春使者。
38. 不要因离别而伤感，告别才能再见。无论暂别或久别，朋友中会再相见。
39. 指导朗读
40. 《神笔马良》、《哈利波特》、《指环王》的片段。
41. 又是怎样通过这几种景物来表现原野的热闹非凡的？（哗啦啦的笑声乐呵呵地演唱榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了）
42. 孤独的人喜欢深夜，多情的人喜欢黄昏。幸福的人喜欢阳光，伤心的人偏爱风雨。
43. 课下，请同学们再搜集一些思乡的诗文，和同学交流。
44. 上帝七天创造了宇宙万物，十一放假七天我们能创造一段世间奇缘吗?
45. 理清结构层次。
46. 冬天是温馨的梦，可依偎着温暖;冬天是希望的梦，可畅想着春天;冬天是幸福的梦，可盼望着团圆;冬天是浪漫的梦，可向往着缠绵。愿你在冬季梦境是甜蜜，梦想都实现。
47. 详细解读太和殿部分，学习本文运用空间顺序说明建筑物（群）的操作方法。
48. 亲爱的，我要让所有的阳光为你灿烂，所有的花朵为你绽放，祝国庆节快乐!
49. 西子湖畔，烟花钱江，亿万儿女，幸福安康，祝福伟大的祖**亲如那展翅高翔的雄鹰，如那奔腾矫健的巨龙，在世纪里大放光彩。
50. 读了王磊写给李阳的信，我们了解了天山脚下的迷人风光和古老的风俗，让每一个读了这封信都产生了要到他的家乡走一走，看一看的愿望。如果让你也来像王磊一样来介绍介绍我们自己的家乡，你想介绍什么呢？静静地想一想。
51. 初读课文扫障碍
52. 理解诗的内容，能用自己的话说出诗意。
53. 能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争，这是最光荣不过的事情了。
54. 为了拥抱那一个人，笑着哭着拥抱了整个班。
55. 相遇在秋高气爽的国庆，想你在初冬漫漫的圣诞，吻你在青草已绿的春天，只想轻轻问——国庆给我一次美好的约会，好吗?
56. 词语。
57. 国庆已来到，脸上多带笑。饮食要注意，健康最重要，清淡莫油腻，素多荤要少。外出多留神，安全最重要，快乐去玩耍，心情才美妙。真诚祝你国庆好!
58. 写故事。
59. 没有黑暗中的那盏光芒，我担心您像个小孩子一样怕黑怕迷路。
60. 不管以后你以后是辉煌还是堕落是浓烟还是烈酒是暴雨还是晴天是风是云，我都祝你一直快乐。
61. 读下面的一段话：
62. 冬‵至‵如‵约‵而‵至，自‵此‵昼‵长‵夜‵短
63. 质疑难点，感悟深情
64. 读文感悟
65. 多数事并不如你想的那样一帆风顺，但你却因此成为了可以乘风破浪的人。
66. 神州儿女，斗志昂扬;改革开放，发奋图强;三个代表，指引方向。科学发展，人民安康;八荣八耻，牢记心上;伟大祖国，繁荣富强。
67. 所谓爱国心，是指你身为这个国家的国民，对于这个国家，应当比对其他一切的国家感情更深厚。
68. 保存最完好的古代皇宫建筑群，是中国古代建筑最高水平的体现。
69. 默读课文，自学自悟
70. 北京之行打卡。
71. 游戏认字（注：所出示的字脱音节，关注学习慢的学生。）。
72. 老师带你们到美丽的海底世界去看看。
73. 北风吹，为你吹走故去的尘埃;雪花飘，为你送来白亮纯净世界;冬至到，为你带来新的阳光暖照;春将至，你会拥有好事连连，梦想成真好运气!冬至快乐!
74. 练习正确、流利、有感情地朗读课文,积累本课词语。
75. 挑生读一读各自摘抄的词语、句子、段落。
76. 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。——出自唐代杜牧《题乌江亭》
77. 鸿图大展耀神州，运承世界数风流!中流砥柱仍昂首，国泰民安庆永久!祖辈协心开盛世!国富民强不可欺!万众同心齐欢贺，岁岁平安永太平!
78. 城市现代化表现在经济的方方面面，如交通方便快捷、信息通达、环境优美、功能齐全、设施先进、文化、教育、科研水平很高等等;
79. 以太和殿为例，体会本文重点突出、详略得当的写作特色。
80. 进行了扎实有效的语言文字训练。
81. 指导阅读课文的第三自然段。
82. 同学们，大家说了这么多“自”字开头的成语，老师今天也给大家带来了许多这样的成语。
83. 有国才有家，有家才有你，有你才有我，祝我亲爱的爸妈国庆快乐!身体健康!
84. 创设情境，了解“导游词”，理解习作要求。
85. 今天，我们就来学习“自相矛盾”这则成语。
86. 每当站在冉冉升起的国旗下，我的心就无法平静。五颗星的排列组合，凝聚着团结的力量。您的鲜红是血液的铸灌，您的鲜红是烈士的憧憬。春雨滋润了大地，使万物迸发出勃勃生机，战士的鲜血染红了国旗，我们才有今天的幸福生活。中华振兴人民齐开颜，奋发向上共创美好明天。向祖国敬礼!向国旗敬礼!!向无数的革命先烈敬礼!!!
87. 巧妙提出问题，如：赵州桥的别名一问题采用赵州桥有问题想考考大家的方式提出。
88. 播放课件，导入新课
89. 学生精读5～8段，思考：
90. 号称“台湾硅谷“的是台湾新竹科学园区。
91. 与前三殿相比，后三宫有什么不同？这几段运用了什么说明方法？
92. 把这满街飞舞的彩带，化作关切，遥寄给你。但愿我们间的关切，不再是国庆佳节来临的时刻。
93. 从表中的语句中,我们可以看出少年闰土是怎样的形象?中年闰土又是一个什么样的形象?是什么原因使一个天真活泼、对生活充满热情和希望的小英雄变成了麻木迷信的木偶人呢?
94. 巧设铺垫，难点突破水到渠成
95. 配乐齐读全文。
96. 月亮真圆啊，圆的就像一个白银盘;月亮真亮啊，亮的就像一颗夜明珠;月亮真美啊，美的就像一个楚楚动人的小仙女。
97. 八面来风
98. 详略得当，重点突出。
99. 感受作者爱家乡、爱北京的深厚情感，激发学生对北京真挚深厚的爱。
100. 学生写稿，讨论交流
101. 注重对学生进行写作手法的教导，如：第二自然段总写句的运用。
102. 幅员辽阔、历史悠久、人口众多。
103. 运用恰当的方位词，口头介绍我们班的教室；
104. 检查预习：这篇课文同学们在课前读了几遍？（询问两名学生，适时鼓励评价：课前应该认真预习！熟读课文也是一种非常好的预习方法。）
105. 观察生字，书写指导
106. 快过年了，都晒晒自己对象吧，万一有同款呢。
107. 就算终有一别，也别辜负相遇。
108. 有这样一朵淘气的云，有时候它躺在蓝天里，一躺就躺一下午，有时候又跑去跟月亮玩捉迷藏，一玩就是一整夜，有时候它又跑去找雷公爷爷，哎呀这样的云可真够淘气的啊，想看看这朵淘气的家伙吗？出示金子美铃的《云》。
109. 巩固练习
110. 师：请大家自由地读课文的第3节。你们从这里能体会到什么？指名读、齐读这句话。
111. 寓言是一种文章的体裁。“寓”是寄托的意思。“言”是话,比喻故事,寓言就是以比喻的手法讲一个有趣的故事,用来说明一个深刻的道理,使人受到教育和启发。
112. 选择下列加点字注音有误的一项是 ( )
113. 古时被称为紫禁城，一个“禁”字足以显示它的庄严。
114. 课文再次出现海边奇异的图画，表现了什么?
115. 学习了这一课，谁来说说我们眼中的蒲公英。
116. 冬至到来气温降，多穿衣裳别逞强，多多锻炼身体健康，暖暖肠胃多喝汤，常常欢笑心情爽，幸福甜蜜祥瑞降。冬至来到，衷心祝福你幸福又吉祥，快乐又健康!
117. 广场北端耸立着雄伟的天安门城楼。
118. 复习写信格式，誊写。
119. 教材的取舍。
120. 太和殿是前朝以至整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权利和举行重大典礼的场所，另外它在整个建筑群中最具代表性。
121. 读故事。
122. 看着图画，让自己就坐在小船上。
123. 本文是一篇抒情散文，它的抒情线索是什么呢？（月亮。文章虽然写了很多看似无关的事物，但却都是紧紧围绕月亮展开的，这就是散文，形散而神不散。）
124. 出示花生的投影片，教师解题：花生又叫落花生，因为花生的花落了，子房柄就钻到士里长成花生荚，所以叫落花生。
125. 新疆油气资源丰富，预测石油、天然气储量约占全国陆地总储量的1/3，新疆有望成为中国重要的石油及天然气工业基地。新疆油气主要分布在塔里木盆地。
126. 重点、难点分析。
127. 指导学生看图上的近景。
128. 夜空似藏青色的帷幕，点缀着闪闪繁星，让人不由深深地沉醉。
129. 这是北京故宫。
130. 谈话：上一课中，印第安人对土地的眷恋与珍惜之情深深地打动了我们，这节课，我们将一起去认识一位81岁的老人，他从65岁开始在晋西北这块土地上创造了一个青山不老的奇迹。
131. 此环节充分利用电教手段。
132. 图文结合，联系生活实际，了解句子意思，了解课文内容，说说“我”围绕彩虹产生哪三个美好的愿望，感悟“我”善良、美好的心愿。
133. 用“▲”划出爬山虎在墙上爬的动作：
134. 神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。在这美好日子里，我们最真诚地祝福：祖国繁荣昌盛!
135. 北京旅游5天行程安排：
136. 标点符号。
描写天坛的说说简短 必备80句
1. 东方红广场上，华灯高照，光彩夺目。五彩缤纷的彩灯，把花坛打扮得绚丽多彩。看，就连一幢幢繁华的大楼都有耀眼的光芒，就像公主的宫殿。
2. 学生描红一个，书写一个。
3. 范读时给学生留有思考问题。
4. 选择加点字解释有误的一项是 ( )
5. 北京以奇丽、新鲜、现代化的姿态出现在世界上。
6. 学生快速阅读课文，圈出生字、新词，借助工具书或联系上下文理解。
7. 冬至节气到，阳光对你笑，白天在加长，夜晚在缩短;温暖在加强，冷漠在消失;快乐在加油，烦恼在消融。祝冬日吉祥，幸福快乐喜洋洋。
8. 理解“一百多里”，感受天之大。
9. 走近文学大师，呼应开头的设疑。
10. 我们不会分开太久哦，山顶的风景才最好看。
11. 仔细阅读这四个段落，思考以下问题：
12. 说说小林和小东经过本组童话故事的学习后发现了什么？
13. 要求掌握的反义词。
14. 冬盛开是真实的，凋谢也是真实的;寒冷是真实的，温馨也是真实的;距离是真实的，思念也是真实的;冬至是真实的，祝福也是真实的。
15. 看，花丛中、阳光下，小动物们在自由自在地翩翩起舞。突然，天空中电闪雷鸣下起了大雨，青鸟、麻雀都回家躲避起来了，此时你想到了什么？这节课，就让我们跟随作者一起去探寻蝴蝶的家，看老师板书课题，齐读课题。
16. 愿你有一个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福。
17. 美酒、蜡烛、大餐，多么美妙的新年!唯独就缺你的钱包!朋友，国庆快乐!
18. 盛开是真实的，凋谢也是真实的;寒冷是真实的，温馨也是真实的;距离是真实的，思念也是真实的;冬至是真实的，祝福也是真实的。
19. 为什么四季独爱秋天，因为飘在蓝天中的几片云，因为干燥的空气，因为凉爽的温度，因为在这个舒服得令人跺脚的季节，我曾遇到你们。
20. 废千年田赋，农村丰产增收庄园美;创万种商机，城市安居乐业文化妍。
21. 结合课文内容，说说老人在植树的过程中遇到了哪些困难与痛苦？在困难与痛苦面前，老人仍然种树，说明老人具有什么精神？
22. 再品读课文的第6——9自然段，说一说土地爷爷在小猪、小牛、小猴家分别看到了什么？土地爷爷是怎样夸赞他们的？
23. 清爽冬至邋遢年，邋遢冬至清爽年。冬至晴，正月雨;冬至雨，正月晴。冬至晴，新年雨，中秋有雨冬至晴。冬至晴，新年雨;冬至雨，新年晴。冬至冷，春节暖;冬至暖，春节冷。
24. 质疑
25. 抓篇章结构训练
26. 边读边想,读懂故事,了解寓意,能够复述课文。
27. 小露珠
28. 公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务?宪法规定的我国公民的基本义务有哪些?(p16)
29. 北京有着余年的建城史和余年的建都史，是全球拥有世界文化遗产最多的城市。漫游北京，触摸那些厚重的历史景观，沧海桑田，神交古人。北京又是一个现代化国际大都会，的北京奥运会更是举世瞩目，鸟巢、水立方等一批奥运标志性建筑一度让世人叹为观止，尽显强国威仪。北京是国际大都市，她不如上海华丽，不如杭州旖旎，不如成都热情，不如北国哈尔滨冬天的壮美……但她毕竟是古都，她那份霸王之气，那份博大可包容一切的胸怀，那沉淀了历史的底蕴是任何城市无法相比的。
30. 由词入句训练
31. 我送你一支口红吧，然后你每天还我点，这样就两不相欠啦。
32. 我放飞白鸽衔来绿色橄榄枝为共和国祝贺生日，我送出祝福带来真挚问候愿你佳节开心。愿十月的你绽放阳光般灿烂的笑容。
33. 冬至，送给你一碗羊肉汤，愿它的温暖让你来年更加好远。
34. 师：遇到这么多的困难，红军战士为什么还要强渡呢？让我们一起去看看当时的情形吧！（课件播放示意图播放时代背景介绍。）
35. 感情地朗读古诗，背诵古诗。
36. 练习写话。
37. 信息技术与教学目标。
38. 夜色中，群星更加灿烂，更加皎洁，使大地又光亮了许多。
39. 只要想念还在，就不算分别。
40. 学生讨论学习成语故事的方法。
41. 回到家里,把揠苗助长这则寓言讲给亲友听。
42. 剩下的话我们可以在盛夏慢慢说。
43. 思念如风，轻抚着牵挂，情谊如雨，滋润着心田，问候如花，芬芳着真诚，天寒了，在外照顾好自己，愿你天天都有好心情，健康常相伴!
44. 秋高气爽喜悦洋溢，国庆中秋双节合璧，合家团圆共叙情谊，相亲相爱不分彼此，祖国未来共同希冀，繁荣富强生生不息，月光下庆祖国生日，月饼中品家的甜蜜。国庆中秋双节日，愿你珍惜此时，幸福不止。
45. 区域差异：
46. 水土流失的影响：(1)水土流失带走了地表肥沃的土壤，使农作物产量下降;(2)使沟谷增多、扩大、加深，从而导致耕地面积减少;(3)还向黄河下游输送了大量泥沙，给河道整治和防洪造成巨大困难。
47. 西双版纳是除海南省以外，我国原始热带雨林保存最为完整的地方。雨林植物有：望天树、板状根、独木成林、绞杀植物。
48. 希望哥哥高兴。句子：你看见了，高兴吗？
49. 利用评语进行鼓励
50. 说说字典上的解释。
51. 冬至来临喜乐多，爱心饺子暖心窝：韭菜馅儿味儿美，萝卜馅儿益健康，蘑菇馅儿财源滚，三鲜馅儿家和美，多种馅儿齐上阵，祝你冬至乐悠悠。
52. 有一种花，叫向日葵，永远向着太阳生长;我的名字也叫向日葵，我心中的太阳就是祖国，我爱我的祖国。
53. 识记生字“座”，平舌音。词语“一座房子”“一座山”，掌握“座”的量词用法。
54. 等以后时间够久了我们还会再遇见吧。
55. 运用写法，口头编写《颐和园导游词》。
56. 感谢你祖国，我们在您的怀抱，你哺育着千千万万的希望。是您给予我们无忧无虑的生活，感谢您祖国，让我们快乐地学习。
57. 我热爱、祝福我的祖国，祝愿伟大的祖国繁荣昌盛。我作为一名少先队员，祝愿祖**亲的六十五岁的生日!我为我的祖国感到自豪，我们小学生应该努力学习，做一个有用的人。
58. 放飞想象，捕捉灵感
59. 师：这么多美妙的童话为我们的生活增添了许多的色彩。其实呀，童话故事的编写是有一定规律的，小林和小东就发现了一些，我们来看看吧。
60. 这是什么地方？这是北京故宫。
61. 身为一个中国人我感到骄傲和自豪，我们要做一诚实守信的人，还要做一个有道德、尊老爱幼的人，以信做人以礼待人，在此我祝祖国更加繁荣富强。
62. 喜欢学习寓言故事,初步感悟寓意。
63. 学生自由朗读课文全文，圈划摘抄文中词语。
64. 学习导游词的格式和写法，会写导游词。
65. 选文第
66. 初听歌曲《大海啊故乡》（播放音乐）
67. 冬至冬至，幸福必至。装满好运，平安开道。抛弃烦恼，快乐拥抱。存储温暖，寒冷赶跑。释放心情，与你微笑。传递短信，也很美妙。冬至快乐。
68. 导入新课，初读课文
69. 反馈读词后出示任务：比较这两组词语，你觉得“荡来荡去”比“荡”多了些什么意思？“飘来飘去”呢？
70. 欣赏“卡通”故事，感知故事情节
71. 学习第3自然段
72. 日月，星辰，旷野雨落。
73. 谈话导入，揭示文题
74. 明确本文采用的说明顺序：
75. 春天的北宫国家森林公园：万象更新。
76. 思念如雪花片片，纯洁晶莹，融化在距离的阳光下;友情如片片雪花，浓密厚重，覆盖在祝福的天地间。冬至到了，愿飘舞的雪花带给你永久的快乐。
77. 愿往后的日子，阳光明媚，时光不老，你我都好。
78. 创设情境，激发情感
79. 出示一个长句子，比较反问句与陈述句。
80. 我爱中国，我爱你五星红旗，向你敬礼!爱护国旗是我们的荣幸，我永远向你敬礼!我热爱我的祖国，做一个有道德人，保护伟大祖国，我爱你五星红旗，向你敬礼!愿我们中国越来越强大，人民的生活越来越美好!
描写天坛的说说简短 必备128句
1. 我的生命里，无疑会有很多个夏天，但没有哪一个，会如今夏。
2. 人间好事到头少，六月盛夏离别多。
3. 跟琴学唱歌谱
4. 星河长明，春暖花开。
5. 我们应该如何正确行使公民的权利?
6. 既然闰土的变化已经反映了封建思想、封建等级观念对人们精神上的压抑和毒害了,作者为什么还要花那么多的笔墨来写杨二嫂呢?
7. 同桌互读，把每个句子读通顺。（幻灯片）
8. 我热爱我的祖国，我祝福我的祖国，我报效我的祖国，愿伟大祖国繁荣昌盛。祝祖国的科技走向巅峰，我爱你祖国。
9. 对比法
10. 冬至到，家家户户吃水饺：吃一吃水饺，抛一抛烦和躁;送一送友情饺，友谊常青，情谊牢;送一送亲情饺，家庭和睦，不吵闹。冬至到，收一收温馨祝福，阵阵寒意抛九霄，愿你健康快乐!
11. 学习本文在选材组织上突出重点，有详有略的方法。
12. 能不能一起飞行，然后降落在我的宇宙。
13. 奈克是受了谁的启发发明了世界上的第一个听诊器？（两个男孩）什么举动使他受到了启发？
14. 何日功成名遂了，还乡，醉笑陪公三万场。
15. 不再蹦蹦跳跳，不是人长大了，是心变沉了
16. 万家灯火，灿若繁星!
17. 讨论明白：布鲁斯的前七次的结果是什么样的？为什么要干第八次？
18. 我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
19. 提问、出句子投影，齐读。
20. 分组比赛
21. 熟读课文是最基本的语文学习方式，学生的感悟是品味和咀嚼文本的重点词句后油然而生的，需要我们在教学中浓墨重彩。而反思本课学习，学生对课文的朗读力显然不够，朗读的形式也较为单一。
22. 充分运用电教设施，利用幻灯片展现赵州桥风采。
23. 当年我出生的时候，祖国是百废待兴;而在年我退休时，祖国已在崛起。
24. 词语理解完了，让我们再次走进文章的字里行间，默读课文，想一想课文都写了什么内容？同桌同学试着说一说。
25. 积累成语，揭示课题。
26. 布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。
27. 夜深了，思念在不为人知的暗涌着，疼痛也惊天动地的撕裂着!
28. 放飞想象，搜集素材
29. 学生按自学提示读课文、认识生字。(师巡视指导)
30. 缺少写作方法的指导。三年级是写作的起始阶段，一些必要的写作方法应该贯穿课堂教给学生。但我们的教材作用到底是什么？如何在课堂上培养学生的写作能力呢？《赵州桥》这篇课文在结构上最大的特点就是总起句、过渡句的运用。所以，在这方面没有注重对学生的引导，应当适当提醒他们在以后的日记上、习作上用上这种写法。
31. 饺子饱，尖尖角，冬至到，吃饺子，白亮亮，热腾腾，去寒冷，家家户户吃饺子，开开心心好日子，祝你冬至吃的开心温暖。
32. 原来有些你自以为很重要的人，你不联系他，他就真的永远不会联系你。
33. 用不同的力度演唱b段歌词。
34. 揭“周瑜面目”
35. 再仔细地品读其他的句子，体会景物的特点。
36. 品读诗文，回味情感。
37. 河流：北京的河流属海河水系，三大河流：永定河、温榆河、潮白河。
38. 有感情地朗读课文，了解课文内容。
39. 第三段总结：
40. 修改文稿，关注过程
41. 请保持那一份热爱，奔赴下一场山海，希望下一次见面，可以鲜活又明亮。
42. 问候遥相送，祝福情意浓;举杯邀明月，共饮相思愁;立冬悄来到，霜冻接踵闹;温馨提示：立冬到，天冷需防寒，外出要加衣，立冬快乐!
43. 说教材。
44. 按照一定的顺序把刚才说的写下来。
45. 漆黑的夜晚，沉睡的万物，几缕香甜的鼾声在耳边萦绕，还有那远处若隐若现的灯塔，闪烁着微弱的光芒。
46. 全班交流，深化理解，体悟感情。
47. 板书课题，看到这个标题你能想到什么？（预设：有可能想到出处，杜甫的《月夜忆舍弟》:“露从今夜白，月是故乡明”；想到文章主旨是“思念家乡”；想到李白的《静夜思》。）
48. 能对词语进行逻辑归类；结合语境理解字、词；会修改简单的病句。
49. 西安不光是一个古老的城市，西安的夜景更是充满活力和能量。西安很多景点白天时候乍一看不怎么地，可到了夜晚，不仅拥有其他城市的繁华灯火气息，还有独属于自己独特的一面。
50. 回顾总结
51. 是的，这些精彩的电影都是根据童话故事改编而成的。其实，童话故事一直陪伴在我们每个人的身边，今天就让我们共同走进童话天地，一起去感受他的美妙神奇、绚丽多姿吧。
52. 说练结合，交流评议
53. 把握文章大意，了解故宫布局特点。
54. 教师总结。
55. 眺望远处，两艘游艇缓缓驶来，游艇上那五光十色的彩灯顿时变成了一个绚丽缤纷的大舞台，一个闪耀的舞台。
56. 指导朗读课文的第四自然段。
57. 师：你了解矛和盾吗？（幻灯片）结合图简介矛与盾，在战争中，它们有什么作用？（矛：长矛，古代用于攻击对手的的盾；盾：盾牌，古代用于挡住别人矛的进攻。）
58. 对整个课堂的掌控不够好，语速过快，教学时间的预计上有偏差，所以临时添加了对“冲击力”“相互抵着”等词语的解释，虽然学生对演示部分词语有较高的兴致，但从整体的教学设计看来稍有些牵强。
59. 本文大体是按照游览参观路线，着眼于纵贯紫禁城的中轴线，由南到北，依次介绍建筑物。作者沿着参观路线来介绍的，请你列出路线图来，或完成故宫平面示意图（课后习题一）
60. 城市的夜晚，美丽如梦，深不可测，象神秘浩瀚的大海，深沉而悠远!
61. 说一说。
62. 学生练写，交流评议
63. 指导朗读第1自然段。
64. 夜悄无声息地袭来，将这个城市轻轻的地拥在怀里。忙碌了一天的城市终于也累了，剩下黯淡的灯光，那是渴睡人的眼。整个世界都在沉睡中，徒留死一般的沉寂和无声的黑暗。
65. 地势与地形：西部和北部高，东部和南部低，西部、北部和东北部三面环山， 东南部是一片缓缓向渤海倾斜的平原。
66. 处处春风迎奥运；体育健儿多帅，门门神韵萃尧天。
67. 背诵自己喜欢的段落。
68. 品析选文第
69. 如果有一天当你想起有谁爱过你，那其中一定有我一个，如果有一天没有人爱你了，那一定是我死了。国庆节我依旧想你，你呢?
70. 满天的星星一闪一闪，一会儿躲起来，一会儿钻出来，好像在和我玩捉迷藏呢。
71. 反复阅读“为了我们的大树，做一片美的叶子。”理解我们的大树是指什么？
72. 指导感悟：读这一句，让你明白了什么？
73. 曾经我一直以为，真心对待一个自己爱的人就能永远，现在想起，不过就是个笑话。
74. 反馈指导：预设：“×来×去”有来来回回的意思。
75. 赏析下列句子
76. 讨论交流：
77. 师生一同回顾关于说明文的说明顺序的知识。
78. 指名交流。一起做批注。教师相机点拨：书信由六部分组成：称呼、问候语、正文、祝贺语、署名、日期。
79. 立冬临近天气寒凉，送件外套你穿上，外表是平安，内里是吉祥，领子缝如意，袖子绣健康，口袋装满温暖，扣子扣住欢畅，伴你走过雨雪风霜。
80. 再读课文，仔细品读
81. 再次品读这句话，体会关联词语运用的好处。
82. 风再大，吹散不了亲情的牵挂;天再冷，冰冻不住朋友的深情;雪再深，隐藏不住爱情的温馨。冬至到，愿每个人收获亲情，友情，爱情，天天开心。
83. 情感态度与价值观。
84. 班内范读进行鼓励
85. 把握文章的主要内容，体会思想感情，初步领悟表达方法；发表自己的阅读见解或体会；能写简单的记实作文和想象作文、书信及常见的应用文。
86. P7材料：6名学生该如何维护自己的合法权利
87. 字形教学。
88. 一条短信一片心，传递彼此真情意;一盘饺子一份情，温暖朋友至心灵;一个关怀伴祝福，健康快乐享清福;一声问候冬至送，亲情友情爱情浓，冬至快乐。
89. 我倔强的不愿屈服，换来的却也只是伤痕累累。从此我的世界不再有你。心碎了无痕，我感动天感动地，就是感动不了你。
90. 蓝天和大地心连心，经天纬地数十年;乾坤与盛世心连心，盛世乾坤沧桑变;春风和秋云心连心，际会风云大发展;我们和您心连心，笔歌墨舞庆华诞：歌咏祖国日月久长，福祝华夏恒辉辉煌!
91. 教法学法
92. 我国保护公民生命健康权的法律有哪些?(p27)
93. 国庆，国庆，举国欢庆。祖国生日祝你美好心情，天天开心，快乐永恒!
94. 解决课后练习一。
95. 理解封建皇权是如何具体体现在故宫建筑的各个方面的；
96. 感悟寓意
97. 为什么公民在享受权利的同时必须履行义务?(P14—15页)
98. 修改评议，相互提高
99. “我想到希望，忽然害怕起来”为什么“害怕”?
100. 这一自然段主要讲了什么？
101. 种田人为什么要拔苗助长?(板书:起因)从哪些词语看出他很焦急?请学生带着问题默读第1自然段,标画出有关词句。
102. 再读课文，感受作者的心情。
103. 感受作者浓浓的思乡之情，初步感知散文的特点。
104. 再漫长的欢聚也总有尽头，世上哪有不散的温柔。
105. 议一议，“另一种东西”指什么，“与山川共存、与日月同辉”的是什么？
106. 雪是茫茫的，但有春就会融化;风是凛冽的，但有家就会暖暖;冬是寒冷的，但有你就是阳光;冬至到了，亲爱的别忘记吃饺子!
107. 对祖国妈妈的祝福语，由成功励志网整理，希望有关于对祖国妈妈的祝福语的文章，对祖国妈妈的祝福语能对您有所帮助!
108. “他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的”讨中的“新的生活”是指什么样的生活?
109. 离别的时候，别人都说要珍重，可我想祝你万事胜意。
110. 学生齐读5～8段。
111. 对照课文仿写。如二年级学习了《日记两则》之后，老师可以引导学生用日记的形式记录自己一天所做过的事情，或者是写让自己记忆犹新的事情。这时候，有的同学写自己是如何同小朋友做游戏的，有的写自己是怎样的会写自己是怎样哄小妹妹睡觉的在我执教的学生中，就有这样的一篇
112. 句式仿写。
113. 一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。
114. 我们兵分几路，山顶相见!
115. 对祖国70周年庆典的祝福语录2019 国庆节赞美祖国的祝福语
116. 朗读课文，继续学习会认读字。
117. 预设：课文共5个自然段，按照观赏荷花的顺序主要写了“看荷花”和“想荷花”两大部分或者说“初闻荷香”“再赏荷姿”“幻化荷花”三部分。
118. 小诗作结，总结升华。
119. 冬至冬至，让所有的困难都消失，时至运来。让所有梦想都成真，精诚所至。让我的祝福温暖你，无微不至。愿你的冬天更幸福，至善至美。祝冬至快乐。
120. 培养学生的阅读理解、合作、想象以及表达能力。
121. 激活表象，欣赏美
122. 梦想已起航，一起驶向更广阔的的人生。
123. 人身自由权包括哪些内容?(P26)
124. 长江沿江地带的生态问题——上游是水土流失;中下游是洪涝灾害最集中、最严重、最频繁地区;还有长江流域的水污染和长江流域及其附近的酸雨。
125. 您好，您的霉运已清理完成，请点赞确认。
126. 残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
127. “东方之珠”
128. 夜享有它独有的美丽，占据我深处的心灵。夜的宁静犹如坐在摇篮边轻轻哼唱摇篮曲的母亲。夜呀，我该如何将我自己化成星星，享受你带来的美丽。
描写天坛的说说简短 必备86句
1. 我们已经知道了第四自然段的构段方式：先总写原野的热闹非凡，再通过几种具体的景物来描写原野的热闹非凡。现在我们就学习用这样的方法来写话。
2. 了解诗歌的内容，体会诗人表达的情感。
3. 冬至，愿你快乐接踵而至，好运纷至沓来，吉祥蜂拥而至，平安健康联袂而来，我的关心更是无微不至，天寒多加衣哦，冬至快乐!
4. 班内范读进行鼓励。
5. 黄土高原的地形景观有黄土塬、黄土梁、黄土峁。黄土高原的特色民居是窑洞。
6. 按您生辰八字，国庆定能发横财。吹个发型，穿件补丁衣裳，右手拿木棍，左手拿碗，沿街而行嘴里念念有词：行行好吧!
7. 相互交流，学生练写
8. 文本延伸
9. 繁花似锦，花木芬芳。
10. 就希望你能回来给我跨年，哪怕就那两秒之间。
11. 认识并学习方位词语的准确运用，找准作者的立足点。
12. 愿生活当下如水，未来如诗，当然，始终有你。
13. 那就好好道个别吧，和课桌黑板，操场食堂，和吹过教室走廊的最后那一阵风，和那某一段一去不回的青春。
14. 选三位同学口述参观故宫的路线，其余同学补充。
15. 交流：
16. 理清文章脉络，学习借景抒情的写作手法。
17. 夏日不老，成长万岁，不必回头，为岁月干杯。
18. 全文
19. 多读多写, 读写结合
20. 又是一年国庆到，全国人民俱欢腾。锣鼓尽情敲，鞭炮响云霄，花儿尽情笑，歌舞尽情跳。五十六个民族一条心，祝愿祖国繁荣昌盛，日子越过越红火!
21. 假如你就是树上的一片叶子，你会对大树说些什么？做点什么？
22. 读读记记治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟等词语。
23. 各段说明的重点是什么?划出主要词语。
24. 是平庸是惊艳是落魄是光彩是风是雨，我都祝福你。
25. 现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业，献身于促进祖国统一的事业。
26. 待凛冬离去，雪融草青，相信一定有新的相逢将温暖延续。
27. 请同学用深情的、起伏荡漾地声音朗读歌词。
28. 站在桥面上向前望去，整个城市亮得像白天一样。我情不自禁地伸开双手，放开喉咙大声喊：哇!好美啊!
29. 国庆节预热：又是一年国庆到，你我见证祖国好;六十三一载风和雨，世代人民都称道;携手祖国喜庆气，我们大家都会好!祝您国庆节快乐!
30. 通过自读感悟，交流讨论，理解重点诗句的意思。
31. 这是一封信，你发现了写信的格式与我们平时的习作有什么不同了吗？
32. 激发学生写作兴趣
33. 引入新课：
34. 我在黎明行走，不论走向哪里，终将走到深夜。
35. 冬至吃了这碗饺子，快乐就会时常绕你身边
36. 抗寒防冻通知：冬至寒潮势大，冷空气大举南下，北风呼呼咆啸，各位同志请有衣添衣，有帽戴帽，有脖围脖，有套戴套，情人可互相拥抱，欢迎去当大灯泡!
37. 能用优美、连贯、深情的声音演唱歌曲《大海啊，故乡》，分析作品中的音乐要素，掌握歌曲中出现的典型节奏，体会并表现出歌曲所蕴涵的情感。
38. 口语交际。
39. 下雪了，先是小朵小朵的雪花，柳絮般轻轻地飘扬;然后越下越大，一阵紧似一阵。
40. 天坛路华灯高照，一座座立交桥犹如一道道彩虹，在天空里划下美丽的弧线。街道上，照明灯、草坪灯……装点着美丽的城市。
41. 再听歌曲，分析这首歌曲是几拍子的歌。
42. 仿写
43. 男女生分读书上的“我的发现”。
44. 冬至即将来临，我们国家一直有“冬至大如年”的说法，在此希望全国所有的人身体健康，工作顺利点儿!
45. 介绍课前查找的资料，对赵州桥的设计者及赵州桥有一个初步的了解。
46. 读写结合：引导：把你了解的北京的令人喜爱之处，有选择地填写到( )里。
47. 要求掌握的近义词。
48. 是您，孕育了华夏的智慧;是您，见证了子孙的成长。祝我们伟大的祖国大步朝前走。
49. 重点介绍哪座建筑要心中有数。
50. 师：勇士们的抛头颅，洒热血换来了祖国的安宁、祥和；勇士们的浴血奋战换来了祖国的繁荣昌盛。勇士们用生命换来了人民的幸福生活，人民不会忘记他们，祖国也不会忘记他们。人民是怎么做呢？（人民捧着美丽的鲜花，轻轻地，轻轻地撒在着英雄的土地上。）指名读这句话。相机问，你为什么读得这么轻？全班带着敬意之情来读这一句。英雄的红军用生命换来了祖国的安宁祥和、繁荣昌盛，也换来了我们的幸福生活，现在让我们怀着敬意和感激、缅怀之情再来读一读这一节诗。小组读、齐读第3节。
51. 学生齐读最后一句话，说一说自己的体会
52. 立冬时，祝福至：生活如画如诗，开心乐滋滋;爱情如醉如痴，温情暖丝丝;烦恼杳杳逃之，心情舒舒适适;迎着初升旭日，尽展潇洒英姿!
53. 检查学生自学情况，说说课文主要讲了什么内容?
54. 学生默读课文，然后自由交流自己读懂了什么？
55. 让我们荡起双浆
56. 诉说中国的历史，有四大发明的荣耀;讴歌中华的今天，有神七上天的辉煌。唯有国家的昌盛，才能给民族以提升;唯有祖国的富强，才能给人民以尊严!国庆节快乐!
57. 讨论：我们班的李明是个什么样的孩子？（爱学习的）那我们将怎样让人真的觉得他是个爱学习的孩子呢？你能不能说一说。
58. 黄河孕育了华夏民族，长江见证了炎黄历史。伟大的祖国，我为你自豪!
59. 读懂例文，感悟写法
60. 听读范文，模仿起步
61. 国庆在家休息欢，构建饮食几防线;生果蔬菜一防线，宜人爽口营养全;谷物肉类二防线，增补能量如充电;祝长假快乐天天。
62. 仔细聆听，听完说说这首歌曲情绪如何？速度是怎样的？
63. 再读课文，理解了不起的奇迹
64. 香港和澳门地处中国大陆的东南端，分别位于珠江口东、西两侧，与广东省相邻。
65. 速读课文，了解本文的说明对象，完成课后练习一。
66. 新的一年，新的心愿，新的希望，新的生活，祝您新年新春新生活好好好!
67. 复习方法
68. 交流总结：讲故事要突出人物的性格特点，可以通过人物的动作、语言、神情、心理等。
69. 齐读课文。
70. 寒来暑往秋收冬藏，希望我们来日方长。
71. 激趣竞赛读：同学们对文中的生字词掌握得很好，把这些字词回归到课文中，同学们是不是能读得更流畅、更生动呢？老师给同学们一次机会，请你用自己喜欢的方式读一读课文，读出自己的感受来！（学生轻声自由读、朗读、同桌合作读、小组轮读。）
72. 师：学习本文后，你想对先烈说些什么呢？请把你的心里话写下来。
73. 人生不相见， 动如参与商。今夕复何夕， 共此灯烛光。
74. 选出加点字解释不正确的一组( )(3分)
75. 能认读虐、踞等生字，理解“肆虐、归宿、盘踞”等词语。
76. 总要去趟北京吧，吹吹颐和园的晚风，走走紫禁城，去趟天安门，感受京城的威严。
77. 本节课新颖独到之处。
78. 用哪些景物来表现原野的热闹非凡的？（大豆、高粱、榛树叶子）
79. 想象说话，迁移情感。
80. 大地已经沉睡了，除了微风轻轻地吹着，除了偶然一声两声狗的吠叫，冷落的街道是寂静无声的。
81. 初步掌握分清文章的主次，加深对文章思想内容的理解，学习作者主次分明的表达方式。
82. 学生说一说：“望洋兴叹”这个成语的意思，并试着用它说一句话。
83. “识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点”（课标要求），同时一年级的课文是识字的文本，因此要注意合理分配教学时间和精力，突出“识字与写字”这个教学重点。
84. 中国红，红太阳，太阳红，红中国，红红火火的中国，红红火火的太阳，红红火火的生活，红红火火的事业，红红火火的人，中国红!
85. 读了这句话，我们也会玩吗？（会的，因为他们把游戏的方法写得很清楚。）
86. 离开的那天 忽然有一个恍惚的瞬间，感觉我们才刚来到，看着寝室又恢复了原来的模样，就心里空落落的，这个盛夏 我们还是输给了离别。
描写天坛的说说简短 必备72句
1. 掌声
2. 冬至来到了，又如过大年，家家包饺子，幸福藏里面，黑夜逐变短，白昼渐渐长。祝冬季暖暖如意，幸福好运常伴。
3. 这两段文字主要写了什么内容？
4. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。——清代龚自珍《己亥杂诗》
5. 红楼别夜堪惆怅，香灯半卷流苏帐。残月出门时，美人和泪辞。
6. 香港扩展城市建设用地的两种方式——(1)“上天”——建设高层建筑(2)“下海”——填海造地。
7. 学生习作，相机点拨
8. 检查、欣赏、指导朗读。
9. 小说是怎样来描写闰土这个人物的?从哪些方面去对比?请细读课文,搜集信息,完成下边的表格。(用小黑板或投影显示以下表格)
10. 在冬天，我们总要说到一种植物，它就是梅花。（课件）所以人们也把梅称为报春使者。
11. 放眼望去，灯光朦胧。仰望天空，零星点点。
12. 面对回故乡的所见所闻，这位同情、热爱劳动人民的具有进步思想倾向的知识分子当时有什么样的感受?“我只觉得我四面有着不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷’文中的“高墙”指什么?
13. 人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人?(p6)
14. 沿边：与14个邻国接壤，资源丰富，开放陆疆口岸。
15. 激发读书兴趣：同学们想把这篇课文读给大家听吗？请同学们选择喜欢的自然段来美美地读一读吧！（配合学生所读的自然段相机出示有关自然段中的生字、词。）
16. 冬天，是寒冷的季节，也是思念的季节，托片片雪花和寒风向你寄去我的问候，你收到了吗?
17. 创设情境，揭示文题
18. 同桌互相交流。
19. 仔细阅读“只见他们一个„„轻轻地划着。”
20. 人生天地间忽如远行客。
21. 我们在这个季节相遇，也会在这个季节各自奔赴前程。希望下次我们会在顶峰相遇。
22. ^v^破陋习
23. 去了天安门广场，故宫，人民大会堂，前门，南锣鼓巷，鸟巢，水立方，哈哈，忙碌而又充实的一天就这么过去啦。
24. 小结：文章叙述、描写、抒情为一体，脉络清晰，层层深入，生动形象地展示了荷花之美，把作者热爱荷花、热爱大自然的情感一步步推向高潮。让我们再一次美美地读这篇文章。
25. “夜上海”的美名让人们对上海这座城市的夜色充满期待，站在上海外滩欣赏陆家嘴的夜景是到这座城市旅行无法错过的体验，林立的高楼，再加上黄浦江的衬托，这些夺目的灯光，吸引着无数的游客们前来打卡。
26. 续写课文
27. 位置：中轴线上； 用途：举行重大典礼
28. 接收冬的尽头，转发春的开头;遥望暖的盼头，思念你在心头;冬至大有来头，祝福送你手头;愿你生活有乐头，事业有奔头!
29. 欣赏歌曲回答问题
30. 从名、时、地、著、评方面说说作者及《故乡》创作情况。
31. 卧薪尝胆
32. 希望新年你们能拿着一堆红包砸向我的脸，就是要这么简单粗暴的亲情。
33. 老师今天还带来几首歌曲，听一听它们之间有什么联系，有什么相似之处。
34. 整体感知课文内容，理解故宫这一世界遗产的规模、布局等建筑特点。
35. 2018狗年冬至，装满一车幸福让平安开道，抛弃一切烦恼让快乐与你拥抱，存储所有温暖将寒冷赶跑，释放一生真情让幸福永远对你微笑!
36. 多媒体再显示（一棵——→满墙的爬山虎）。
37. 南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈马上行。
38. 拧紧时光的发条，释放祝福的信号，放慢匆忙的步调，又是冬至来到，愿你把快乐接收了，把好运全拥抱，心情美丽面带笑，休闲日子更美妙。
39. 学习课文，体会作者热爱故乡北京的情感：引导：读课文，想一想：这首诗歌表达了作者怎样的情感? 板书：热爱故乡北京的情感
40. 师：在这次强渡中，红军战士不怕牺牲，冒死攀桥栏，踏铁索，取得了“飞夺泸定桥”的伟大胜利。这场战役真可谓是“大渡桥横铁索寒”，铁索桥上显威风。诗人站在铁索桥上，不仅想到红军当年飞夺泸定桥激烈战斗的情景，他还想到了什么呢？
41. 背诵本册要求背诵的课文和园地中的日积月累。对阅读有较浓厚的兴趣，通过阅读训练进一步掌握理解、抓住课文主要内容，体会文章所要表达的思想感情，掌握一些读书方法，培养阅读能力，受到情感的熏陶。
42. 主动参与习作训练，弥补平时习作的不足，能写出内容具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。
43. 回忆课文内容。
44. 总结写法，提出要求
45. 为了北京现代化的高速发展，不断增强国际竞争力和服功能，北京一方面加大了基础设施的建设，一方面积极发展高新技术产业，使北京越来越成为人地协调发展的国际性现代化大都市。
46. 激趣导入
47. 导语：同学们，宋朝著名诗人杨万里曾经写过这样一首很美的诗。（课件出示古诗《晓出净慈寺送林子方》画面文字、配乐古筝曲《出水莲》。）大家想读吗？（齐答）你能看出这首诗中描绘的是什么美景吗？（学生读、交流；教师板书：荷花。）
48. 冬至如约而至，自此昼长夜短
49. 了解我国晋西北地区沙化现象以及植树造林的状况。
50. 着重描绘内部装饰，突出的特点是用“龙”做装饰。皇帝自命“真龙天子”，认为自己是龙的化身，龙是皇权的象征，也突出皇权的威严。
51. 学会查“无字词典”
52. 学唱歌曲
53. 指名在已画好的爬山虎上添画脚，要求学生在几种彩色粉笔中，选择正确颜色画脚。
54. 龟、鹤是长寿的象征，松柏表示长青，它们寓含着皇权巩固、皇帝长寿的意思。
55. 冬日里，冬日寒，不知不觉冬至来;吃饺子，吃汤圆，短信预祝圣诞欢;唱歌来，跳舞来，欢欢喜喜盼新年;好朋友，多惦记，愿你冬日笑得甜。
56. 该离开的总会离开，该遇见的还会遇见。
57. 半个月亮斜挂在一棵槐树尖儿上，好像一瓣橘子。
58. 月色如水，穿透繁密的树梢，肆意倾泻着，地面上有了一片银色的“池塘”。
59. 学会介绍复杂景观重点突出、详略得当的写作技巧。
60. 夜初静，人已寐。一片静谧祥和中，那雪白的天使缓缓自夜空飘落。
61. 填空补充。在段落的写作教学中，可先给出学生段落的骨架，让学生填“血肉”如在一年级新生刚入学后，围绕着“我们的学校”， 老师可先给出如下骨架：我叫（什么名字），今年（几岁了），我在（哪个学校几年级几班）上学。我们学校有（操场、教学楼、好多老师和学生）。我为有这样的学校而感到（怎样的心情）。起初，让学生们能按一定顺序填写出学校的各个方位各有些什么就可以了，当然，能够加以修饰、补充更好。一年级第二学期就要求学生不但能写出各方位的景色布局，还要求他们会用一些好的的词语加以修饰，力求词句的精练、优美。这样训练一学期之后，学生再写类似的文章就能按一定的顺序有条理地写出一段话来。
62. 了解故宫博物院建筑艺术的独特风格和伟大成就，增强民族自豪感。
63. 品读第一句“远上寒山石径斜，白云生处有人家。”
64. 如果说春天，是有诗情画意的季节。那么冬天，就是一个有冷静思索的季节。思索春华秋实，时光流逝，浪漫爱情，价值人生。冬至，福来!
65. 第5自然段是介绍了太和殿的什么呢?
66. 作者在介绍故宫博物院时，有褒有贬，但其感情基调是爱和赞颂。想一想，作者褒的是什么?贬的是什么。
67. 壮志如山，威扬奥运惊四海；雅号称龙，豪情似火，心系北京耀五环。
68. 加点字注音完全正确的一项( )
69. 说明方法：
70. 初读感知。
71. 学习会认读的字音难字，能读准课文。
72. 本段采用的说明顺序是什么？
描写天坛的说说简短 必备92句
1. 工业分布的城市及其共同特点：工业主要分布在西部平原的少数城市，台北，高雄、基隆、台中、台南等。这里地势平坦、人口分布集中、交通便利、开发历史悠久。
2. 凡是过往，皆为续章。 庆幸相遇，无憾别离。
3. 全班交流：（8分钟左右）
4. 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
5. 图片导入，激发兴趣
6. 说教学重难点。
7. 积累文中重点字词，了解故宫博物院的建筑布局。
8. 可持续发展：包括生态可持续发展、经济可持续发展、社会可持续发展。
9. 复习难点
10. 伟大的祖国伟的党，伟大的人民创辉煌;伟大的时代谱新篇，千秋伟业万古长!
11. 指名分段读课文，说一说各段写了什么？再用比较简洁的话说一说课文的主要内容。
12. 一轮明月挂中天，两地中秋月同圆，三言四语表祝愿，五彩缤纷幸福显，六六大顺常开颜，七福八寿享天年，九洲四海知己念，十全十美喜连连。中秋快乐!
13. 愿我们在彼此看不到的岁月里熠熠生辉。
14. 布置作业
15. 教师撰写范文《天坛导游词》，制作录像短片。
16. 教学难点
17. 唯有自由，才能把梦照亮。
18. 国庆佳节，祝你位高权重责任轻，钱多事少离家近，每日睡到天大亮，工资领到手抽筋，手下花钱你收礼，他人加班你加薪!国庆七天乐不停!
19. 作者为什么要把太和殿作为解说的重点，详细介绍?
20. 往后余生，都有你这个可爱的小朋友。
21. 第三组（也未可知、翻转不定、家雀）
22. 三是新教法，即从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，多读书、多积累，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。
23. 通过指导学生品味戏剧台词，体会戏剧语言的针对性对营造戏剧冲突的作用；
24. 小声读课文，把课文读通顺、读流畅、读正确，了解课文大意。
25. 遇见你爱意汹涌，看世间万物都浪漫心动。
26. 交流感受。
27. 祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是地平线上初升的太阳;祖国在你心中，在我心中，在每一个中国人的心中。
28. 齐读
29. 对你的祝福如潺潺的流水伴随一生一世，国庆放长假，何不一起出去happy?
30. 它们发出闪闪的光芒，像是给街道穿上了漂亮的衣服，衬托着夜晚更美丽!
31. 读读“骄阳似火” “惊涛拍岸”
32. 仿照构段的方式，仿写。
33. 评出“故事大王”
34. 请大家自由读课文，注意读准字音。（幻灯片）
35. 会认本课16个生字，掌握本课重点词语。
36. 一弯新月划过精致的角楼，给高墙内洒下一片朦胧昏黄的光，故宫里显得神秘而安静。
37. 小结：我们知道蒲公英的种子只有落在泥土里，才能茁壮成长起来，把大地装点得更加美丽。
38. 教学第5自然段
39. 课后作业：
40. 把觉得最能动员人民起来抵抗的话与行动写下来。
41. 领会怎样围绕一个意思把内容写具体，并积累语言。
42. 关怀不是今天才开始，祝福也不是今天就结束，我把最诚挚的心，最多的关怀和最深的祝福送给你，轻轻的告诉你，今天是冬至，别忘记吃饺子!
43. 出示生字词，检查预习情况。
44. 眨眼冬至来，信息送关怀;温馨加温暖，甜蜜加祝愿;早上天气寒，添衣要保暖;运动场锻炼，开心似神仙;挂念记心间，友谊暖心田;愿你总如愿，不忘我挂念;短信传一传，福气冲上天。
45. 激发兴趣，揭示文题
46. 学生写稿，教师指导
47. 愿你“冬至”快乐过!冬至饺子排成排，幸福好运接力来;冬至饺子堆成山，财源滚滚等你搬。冬至节气，祝福你幸福快乐，吉祥如意，圆圆满满。
48. 国庆节虽然你我不能相聚，但我的思念和祝福伴随你走每一段路。亲爱的，保重!
49. 四句意思：梅花在颜色的洁白上要比雪差三分，而雪在气味的芳香上，却要输给梅花一段了。
50. 说明对象、类型、特点、结构、顺序、说明方法及作用
51. 太阳从南半球回归，温暖也在不远之日
52. 集句法
53. 提问导入
54. 人格权包含哪些内容?它们有什么特点?(p25)
55. 研读5—8段重点介绍太和殿的部分，
56. 随机学习“揠”字,你有什么好办法能记住这个字?
57. 古香古色赏荷花
58. 练写自述，感悟写法
59. 合作学习，深入理解文章内容
60. 例文引路，模仿起步
61. 看图，图中有哪些景物？书中是怎样描写的？
62. 信息技术在本节课中的作用及长短期意义。
63. 通过对必修课文的指导研读，从欣赏戏剧语言入手，培养学生初步的鉴赏戏剧知识与能力，为提高学生对戏剧的兴趣以及独立学习选修课程打下基础。
64. 纵有千古，横有八荒;前途似海，来日方长。
65. 在理解大环境的险恶的时候，未设置相应的情境，若给学生出示一些相应的表示环境的图片，会给学生很直观的印象，可以更快地理解险恶的环境。
66. 愿此去前程似锦，再相逢依然如故。
67. 冬至已至，新春不远，眨一眨眼，春天已等候在前边
68. 当你看到我给你的这份祝福，请将头用力撞墙，看到没有，你眼前无数的星星是我无限的祝福，国庆快乐!
69. 交流。
70. 能主动积极地与别人进行交际，能认真耐心地听别人讲话，理解主要意思，并能转述，讨论交流能讲清楚自己的意思。
71. 师：诗人说，大海是一首诗，画家说，大海是一幅画，音乐家说，大海是世界上最美的交响乐，你听是什么声音？
72. 昨日的青空，随少年挥手消失在人海之中 。
73. 从山上往山下看，夜晚的车流穿梭在每一条光亮的公路上，整个城市就像一座五彩缤纷的银河，可壮观了。
74. 真正的朋友，雷打不动，风刮不走;真正的爱情，不离不散，贫贱相守;真正的友情，闲时常聚，争先恐后;真正的祝福，总有短信发到你的手机中!祝国庆节快乐!
75. 正确、流利地朗读课文，理解《望洋兴叹》的意思，能用自己的话谈感受。
76. 石头书
77. 再读课文，整体感知
78. 布置作业：
79. 北京旅游5天注意事项：
80. 课文中出现的多音字，注重在全班同学面前强调以引起学生重视。
81. 在现代社会，你想做落花生那样的人，还是想做苹果那样的人？为什么？请各小组讨论，各抒己见，实话实说。
82. 能正确、流利地朗读课文；读懂、读好多个分个句组成的长句子，注意分句间的停顿，并能试着读出问句的语气。
83. 抒情表达，丰富语感。
84. 我国公民的权利是如何得到保障的(p7)
85. 诗歌导人，引出课文
86. 能在读中悟出故事的寓意:做事要遵循规律,不能急于求成,否则会把事情弄糟。
87. 今日冬至，装满一车幸福让平安开道，抛弃一切烦恼让快乐与你拥抱，存储所有温暖将寒冷赶跑，释放一生真情让幸福永远对你微笑!
88. 国庆节到，祝你赚钞票，好运到，今天你就中彩票。花儿美，鸟儿叫，生活处处都美好。划起桨，拉起锚，勇敢驾驶吉祥号，勇往直前奔幸福小岛，国庆节快乐。
89. 每次收压岁钱都要假装不好意思推来推去的，其实我好怕真的给推走了啊。
90. 发声练习
91. 会认3个生字。
92. 愿我们一生努力一生被爱，想要的都拥有得不到的都释怀，被这个世界温柔相待