转移感情的说说 汇总83句
1. 如果我不愿意，没有谁，可以伤害我。
2. 要使多项式3x2-2(5+x-2x2)+mx2化简后不含x的二次项，则m的值为__-7__.
3. 素质教育目标
4. 解释词语：
5. 那颗心乐得快要盛不下蜜糖般的喜悦。
6. 《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁的句子是：萧关逢候骑，都护在燕然。
7. 用我妈的话说，我这个形象再端个盘子就可以上天桥谋生了。
8. 所有的关系都会慢慢疏远，哪怕最亲近的人。
9. 教学目标：
10. 有时候，你必须放手，才能明白是否它真的值得你拥有。
11. 脸皮厚的人最常说的一句话是我待你不薄阿。
12. 他回复你了，一脸冷漠。像是你在死缠烂打，在他心中尚存的温暖还没有消耗完毕时，他会敷衍着跟你瞎聊。记住，他对你的态度已经变成了“礼貌”。所以，纵然你仍有诉说不完的“爱爱爱”，也不得不接受“熟人”的新身份。你还要怎么纠缠？还想怎么倾泻你的情？还有用么？没有！
13. 这首诗描写了哪些景物？
14. 黑沉沉的夜，仿佛无边的浓墨重重地涂抹在天际，连星星的微光也没有。
15. 归纳知识要点
16. 浏览课文，说说课文写了哪些动物，着重描写哪几种动物。
17. 你是我枯水年纪里的一场雨，你来的酣畅淋漓，我淋的一病不起。
18. 谈谈你对当今日本人的看法。
19. 我是顾头顾不上腚，脑袋象灌铅，心里象喝油，心情糟糕透了。
20. 说好的在一起不分手，最后还是敌不过时光。
21. 我怕我四年的等待，会换来你的一句对不起。
22. 身体累了可以休息，心累了该如何恢复呢？我真的累了，而且是心累了！
23. 感情铁不铁，铁，那就不怕胃出血；感情深不深，深，那就不怕打吊针。
24. 我这辈子最后悔的事情，是爱了你，又失了你。失了你，便再没遇上。
25. 读下面的句子，体会人物的思想感情，说说你从中感受到了什么。“我是中国人，我要回我的祖国去。”
26. 已知-x2n-1y与8x8y的和是单项式，则代数式(2n-9)的值是(AX)
27. 不想做你爱的第一个，只想做你爱的最后一个。
28. 题目解说
29. 词的下阕主要运用了哪种表现手法描写西湖春色？抒发了词人什么感情？
30. 别伤害她，她是真的受不起。
31. 爱情也是围城，里面的人想出来，外面的人想进去。放弃比开始要难，大多数人都是舍不得还要拖着。其实说分不开的也不见得，其实感情最怕的就是拖着。
32. 教学重点、难点：
33. 我不想放弃，可是我也知道，婚姻与我而言是艰难之路，也许我也只能放弃，自己也很好
34. 理解人物
35. 八十三在这个纷绕的世俗世界里，能够学会用一颗平常的心去对待周围的一切，也是一种境界。
36. 父亲牺牲后，雷棣有哪些变化？他为什么有这些变化？ 答：父亲牺牲后，雷棣有了这些变化：
37. 我不在乎够不够精华，我只知道，每天一见，春暖花开。
38. 能力形成目标：E.通过学习本文，体会本文寓情于景、情景交融的特点，培养锻炼学 生的朗读能力、观能力、阅读理解能力、口头表达能力、写作能力和审美能力，养成自学习惯，提高学习效率。
39. 一想到你，心里便酸软几分，像未熟的青桃，微酸微涩，像温过的小酒，微暖微醺。
40. 天有不测之风云，人有霎时之蛋挞。
41. 研读，分析藤野形象
42. 疏解疑难字词，读准字音，弄懂词义：
43. 感动代替不了感情，念旧也回不到曾经。
44. 阳光明媚，带宝宝出来晒个太阳，胎动是一件神奇的事情，他踢你时，觉得很幸福。可是当他踢得你没法睡觉时，恨不得给他威胁“宝宝你再踢，小心妈妈出来收拾你“”哈哈哈。
45. 宁愿一开始什么都没有，也不要到最后全部失去。
46. 喝酒的男人有心事，喝酒的女人有故事。
47. 听着静歌，慢慢善良。
48. 最好的感情，找一个能够聊得来的伴。各种话题，永远说不完。
49. 盼春 盼、来、近（总领全篇，开启下文）
50. 爱情不过是寂寞时扯把美丽的犊子。
51. 这首词表现了词人怎样的感情？
52. 合并同类项：
53. 冷静下来，两人好好商量找出历害原因。共同克服，拟定一个解决办法！世上万难就怕有心人！
54. 四每个人都有一个死角，自己走不出来，别人也闯不进去，我把最深沉的秘密放在那里，你不懂我，我不怪你。
55. 我的老师
56. 我们都妄想对方找自己，久而久之就淡了感情。
57. D
58. 朱敦儒的《相见欢》表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议的诗句是：试倩悲风吹泪过扬州。
59. 朗读课文：
60. 宝宝不舒服，快快好起来，
61. 全诗以“愁”字收篇，有什么作用？
62. 查字典，理解带横线的字，再解释词语。
63. 四十微笑并不总是证明一个人是快乐的，有时候，它只说明一个人很坚强。在这个世界上，人总是违背着自己的意愿，做着自己不喜欢的事，过着自己不想要的生活。
64. 爱情是一场病，是一场早早晚晚要生的感冒，总会发热几天，总会吃什么药都不管用，唯一的药就是你。
65. 引入新课
66. “实物是那么样的，我们没法改换它”既反映了藤野先生对学生的，又反映了他对科学问题的。
67. 说一说，王大爷是一个怎样的人。
68. 是谁安排了那一次次的错误，还是我不小心让那最美丽的瞬间被风吹落?或许我只是那承载着一个梦想的风，而你却是那天空中漂移的云。或许你只是那一滴穿过云层，穿过风中的雨滴，尽管我们可以倾心的相遇，可却无能……
69. 那时，我以为我们相处的每一天，不过是漫长人生中最普通的一天。直到多年之后，当我们终于被世事万物千里相阻，才发现那些被时间碾轧过的过去，是如此的美好而又珍贵。
70. 这位观众就是《童年》的作者高尔基。表现了高尔基和蔼、亲切、平易近人，关心青少年的优良品质。
71. 只要还有一口气在，我就不会抛下你，向命运低头。
72. 这是一首咏物诗，标题却是“赠从弟”，有何用意？
73. 通过四件具体的事件，突出精神性格。
74. 我以为你是停下来将我救赎的人，不曾想，亲手推我进黑暗的人却是你，后来，常常觉得阳光不可及。
75. 喝醉之后一次一次向这个世界妥协，清醒之后依旧全力以赴继续生活。
76. 诗情画意相融合；
77. 回顾复习作者鲁迅及相关知识;了解散文集《朝花夕拾》和时代背景材料。
78. 有时候，最好的安慰，就是无言的陪伴。
79. 小颖妈妈开了一家商店，她以每支a元的价格进了30支甲种笔，又以每支b元的价格进了60支乙种笔.若以每支a+b2元的价格卖出这两种笔，则卖完后，小颖妈妈(DX)
80. 让学生再从文中找出例句体会。
81. 过自己不想要的生活需要勇气，过自己想要的生活，不但需要勇气，你还得有能力。
82. 进一步深读课文，研讨藤野先生的思想品质和本文主题。
83. 叫做没有尊严的一滩烂泥，
转移感情的说说 汇总82句
1. 学生朗读11—23段，要求学生给每件事情拟一个小标题。
2. 你的男朋友没有依赖你或者他不想让你也跟着心情不好
3. 礼物和爱都别伸手去要，让你伸手要来的都不爱你，爱你的人怕给你的不够。
4. 我想给你幸福，却走不进你的世界。我想用我的全世界来换取一张通往你的世界的入场券，不过，那只不过是我的一厢情愿而已。
5. 有的人说不清哪里好，但就是谁都替代不了。
6. 放下一个不该放下的人，记住一些不该记住的事。在一段兵荒马乱的心跳中相爱，在一场啼笑皆非的情爱中闭关。一声再见，再也不见。
7. 《梁甫行》中通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚的句子：柴门何萧条，狐兔翔我宇。
8. 爱上一个不爱我的人，我只希望能等到他，如果他结婚了，这辈子我也就一人过了。
9. 这首诗表达了诗人怎样的感情？
10. 梳理课文结构： 同学们：看看文中哪些段落具体描绘了春天优美的景物？那么，我们就来给这部分内容取个诗意的名字吧！（画春、绘春、绣春等）。
11. 教学过程：
12. 文段1出自《____________》，体裁是____________;文段2出自《____________》，体裁是____________。
13. “我终于回来了”
14. 概括这两个事例，写成小标题：──(1)添改讲义;(2)纠正解剖图。
15. 蒙娜丽莎的眼泪不是你，但莎士比亚的诗也给不了你爱情，情人的手是温暖的，勇敢的走出第一步吧，去触碰，去感受，勇敢爱。
16. “我非常喜欢我们学校的阅览室”一句在课文中多次出现，有什么作用？
17. 体会作者对老师的崇敬之情，强烈的爱国主义情感与民族自尊心。
18. 没有情随事迁的感情，有越来越深的，也有忽然消散的。
19. 从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的句子是：绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
20. 抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟（动物）的优美诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
21. 越来越觉得对于慢慢疏远失去联系的人，亲戚也好朋友也罢，没有消息就是最好的消息。
22. 导入新课
23. 当眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。
24. 世上是否真的有这样的奇迹，你喜欢他，他也喜欢你，两个人，一辈子。
25. 别熬夜，就算你睡得再晚，不想找你的人还是不会找你。
26. 被特别在乎的人忽略，会很难过。而更难过的是，你还要装作不在乎。
27. 学习根据表达的需要选择和组织材料，学习抓住人物特征，通过具体事例来刻画人物性格的方法。
28. 最后一句话中的“良心发现”“正人君子”分别是什么意思?这句话表现了作者什么样的情感?
29. 早安|晚安|成语|禅语|哲理
30. 每个人总有些难言之隐，说出来可能会伤害身边的人，甚至摧毁一段感情。一个人痛苦总比两个人痛苦好，由自我去承担真相的痛苦，是最好的结果。
31. 别把人海一粒渣，当成河畔一朵花。
32. 指名朗读，正音。欣赏樱花盛开的上野公园及富士山的图片。
33. 4⃣有时，我可能脆弱得一句话就泪流满面；有时，也发现自己咬着牙走了很长的路。
34. 面对身边痛不欲生的好友。我总会用我个人的经历，把“快速淡化痛苦的绝招”告诉他，帮助其尽快逃出痛苦的深渊。
35. 放弃其实也是一种美，不懦弱要勇气。不代表逃避。因为他是一种选择，也是另一种美丽。生命给了我们无尽的悲欢，也给了我们选择的答案。于是，安然一份放弃，固守一份超脱！不管红尘世俗生活如何变迁，不管个人的选择方式如何，更不管握在手里的东西轻重如何，我们虽逃避也勇敢，虽伤感而美丽。
36. 课堂小结
37. 喝着奶茶，望着天空，眼泪还是流了下来。
38. 老师总觉得作者写藤野先生的外貌不太漂亮，因此改为下面一段文字，可以吗?
39. 探究内容
40. 读下面的句子，说说划横线的词语用得好不好，为什么？ 有时候太阳躲进云里。
41. 所谓的成熟就是，曾经怎样努力都得不到的，现在不想要了。
42. 教学准备
43. 重点：揣摩文中准确而生动的词语和句子，体悟作者语言表达的巧妙。
44. 失望的多了，许下的空口承诺也就不再那么甜蜜了。
45. 讲读第一部分：盼春
46. 愿天下所有人幸福，永远健康！
47. 读下面的句子，想一想，课文写的是青海湖，为什么要写到这些著名的湖。
48. 只要心里有，茶水也是酒。
49. 填空：《藤野先生》选自《____________》，体裁是____________。本文“在仙台”一段写了藤野先生____________，____________，____________，____________，____________五个事例，表现了他____________________________________。
50. 知识认知目标：A.识记掌握生字词的音、形、义；综合运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法。
51. 时间告诉我们：在这个社会，没有谁对谁错，只有谁强谁弱。
52. 很多时候，我们的生活有望不到尽头的忙碌，以至于让我们忘了生活原本的模样，独自背负着一切困难，往前走，无论心里再难过，都会给别人展现出坚强的一面，脆弱留给自己。
53. 一六我是个疯子一个只有想你念你爱你的疯子！
54. 第一段中，热情赞颂和高度评价藤野先生的语句是和。
55. 原谅敌人往往比原谅朋友容易，我们从来没有对敌人付出感情，但是对朋友，我们也许付出了最真挚的感情，付出了 就希望得到回报。
56. 学习藤野先生的高尚品质，体会作者在文中表达的深沉的思想感情。
57. 如果一段感情给你的不快乐多于快乐，那这份感情是多余的，尽早结束了吧，及时止损。
58. 想要有上班以外的生活，于是有了加班。
59. 七）有些人，你在乎，她却不在乎！什么姐妹，你能给我打包票,
60. 想你的时候，我依然会心痛，依然会和往日一样，傻傻的坐着，细数窗外的星星。只是，离开是我迫不得已的选择，离开，是孤独的我挣扎了无数次的选择。
61. 骆宾王 唐朝
62. 心情不好吃冰淇淋的说说我已经去过很多次了，分量很大，他们家不仅分量多而且还有一杯可乐，服务也好，可乐也加冰了，还是很值得购买的一份，鸡排比较入味，上面撒的调味粉也不错。
63. 你闯进我的世界，然后半途而废，最后舍不得的人是我，心痛的人也是我。
64. 研读典型事例，理解人物形象。学习运用本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象、突出人物品质的写法。
65. 完成课后其他练习。
66. 独立阅读课文结尾两个自然段(可布置为作业)：
67. 爱是什么东西，不过就是场游戏。大家都是演员，看谁伪装的好。
68. 你现在要做的就是让自己死心，彻底和这段感情决裂，不要有一丝一毫的幻想，幻想你们会和好如初。
69. 作家作品(显示鲁迅青年和中年时的照片)
70. 当很多人对你好的时候，其实是你自己本身就很好或者是别人可怜你或者是别人同情你或者是别人相信了你的承诺!当很多人逐渐疏远你的时候，那你就得问自己哪儿出了问题了。
71. 藤野先生添改讲义这件事表现了他什么思想品质?──认真负责。
72. 这个世界的一切的东西，好像都在和自己作对，看到这些事物的时候，整个人会变得非常的伤心难过，不知道该如何去做糖，能够感受到快乐。
73. 让学生说说在成长过程中，对自己影响的人，并阐述理由。(有老师、
74. 你的老板对你百般挑剔，
75. 分手之后，我在空旷的世界里寻找一个人的寂寞。
76. 周杰伦这么成功的人都不能戒奶茶？我凭什么可以？
77. 明确文章的线索，探讨文章的主题。
78. 手牵手一夜斩断，随落花飘远。
79. 知识回顾（作者简介）
80. 词中运用屈原《离骚》诗句典故，词中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是：九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。
81. 诗作中“心远”一词应当如何理解？
82. 家庭不和睦，乃是诸病之源！
转移感情的说说 汇总83句
1. 就是有人玩得比你多，睡得比你早，考得还比你好。
2. 你不爱我，我不怪你，我习惯了自作多情；你不想我，我不怨你，我只是放不下你，请别介意。
3. 别人拍什么都火，我拍什么都不火
4. “影几片时事的片子”的“影”是词，意思是。
5. 心情太糟糕，我真的要扛不住了，还要强颜欢笑，真不知道下一步该往哪里走，就这样吧，我还要坚持走着，还好，有你一直坚定的站在我的身边，鼓励着我，没有资金，没有背景，就这样一步步往上爬，累了，痛了，哭了，还要擦干眼泪。因为，这些只有自己经历了才能懂得。
6. 这首词的上下阕各写了什么内容？
7. 填空：
8. 我一直等你的回答，最后等到了一句对不起。
9. 理解作者语言修辞的艺术
10. 我不愿意当什么“神童”，更不想靠“白鹅”啄来糖果。如果妈妈带我去趟动物园，那才是我最大的快乐！
11. 我曾拿满腔热情博了一场烟花，最后却拿黑色的眼睛找寻阳光以祭奠一段年华 。
12. “柴门何萧条，狐兔翔我宇。”这两句在是各种有什么作用？
13. 唯有在酒精的麻痹下，我才能睡过去，才能不想你
14. 从没有人对我真正好过，我只能在寂寞的时候，拥抱自己，告诉自己，不哭。
15. 然后有的时候心情就是这个样子的，忽然就不太好了，忽然有感觉很开心，然后的话。自己也是不太舒服的，久而久之的话，自己心里肯定也是特别难受的，然后的话就不开心。
16. 春困秋乏夏打盹，睡不醒的冬仨月。
17. 年轻的时候，你一定认为你可以预想到岁月会带给你的苦痛和凄凉。你会想象自己也许会孤单离异丧偶;孩子们都长大疏远了你，朋友也相继离世。你还会想象自己地位不如从前，无所欲求--更无人欣赏。你可能会想得更远，想到自己走向死亡，到那时无论有多少人陪伴，都只能独自面对。所有这些都是一味向前看。而你做不到的是向前看，想到自己站在未来的某一点回望过去。去体会岁月带给你的新的情感。比如说，你发现，当你的人生见证者日渐减少，确凿的证据也随之减少，因此，对当下和曾经的你也就没有那么笃定了。即使你是个勤于记录的人--用文字声音图片--你也许还是会发现，自己的记录方法很不得法。作者：朱利安•巴恩斯 出处：终结的感觉
18. 劝君少喝一杯酒出入平安幸福留。
19. 独立分析，教师点拨
20. 我爱的人。好残忍。两年的感情，一天转移。
21. 喝酒不醉最为高，好色不乱乃英豪，不义之财君莫取，忍气饶人祸自消。
22. 心情很糟糕的能说很多出来。心情糟糕说明遇到了烦心事。工作或生活上遇到一些困难和问题。而一时又难以解决。形容这种心情的句子有很多。比如头耷拉的像霜打的一样。心里有一万匹马跑过。还有就是心烦意乱，心情烦躁，垂头丧气。失魂落魄等等。心情很糟糕每个人都会有的。关键是看自己怎样面对和解决。
23. 谁要是得罪我，我就把他绑在三国时的船上，来个草船借箭。
24. 这些天，突然发生的几个事都凑到了一起，我的心情很糟糕，不，简直是糟糕透顶。
25. “他们拍掌欢呼起来”的“他们”是。“他们也何尝不酒醉也似的喝彩”的“他们”是。
26. 教学安排：2课时
27. 这首诗描写了江南春天的哪些景色？
28. 人与人的相遇，是一种缘。能在茫茫人海中，遇见自己喜欢的人，是一份幸运。或许在同行中，也会疏远，但当初的初见，必是心动难言的。如那些花开叶落，都是自然发生的事情。也因此，顺其自然，是最佳的状态。该发生的就让它发生，该结束的就让它结束吧。
29. 已知多项式ax+bx合并后为0，则下列说法中正确的是(DX)
30. 我的离开，换你快乐，如你愿意，我们成交。
31. 理解、积累“绯红、标致、诘责、油光可鉴、深恶痛疾”等词语。
32. 三二你听的情歌我也听，但我想的是你，你想的却是另一个她
33. 说说你对文中“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑“这句话的理解。
34. 所谓出轨就是玩腻了自己的爱人去玩别人玩腻的爱人
35. 若有一天，我消失了，谁会半夜突然醒来，想我想到泣不成声。有些事情不说是个结，说了是个疤。
36. 理解作者描写“清国留学生”外貌的艺术匠心
37. 深爱着对方，就会变得分外敏感。相爱与伤害永远都是一对挛生兄弟，因为爱而伤害，因为爱而受伤。爱太深，容易看见伤痕，但只要真爱还在，那伤痕也就成了爱的纪念币。
38. 教学难点
39. 你皱着眉头认真地样子就足够迷人。
40. 美 弗罗斯特
41. 教学策略
42. 朗读课文前三段，体会鲁迅文笔特点。
43. 心态崩了，感觉自己不仅想放弃备孕，还想放弃婚姻～
44. 谈恋爱就像喝一杯水，刚开始是为了解渴，喝下去之后，便渗进了你的血，入了你的骨，不知不觉不可或缺。
45. 如果她心动，通过和你交往认识的你和之前追她的你认知一旦不一样，产生的错觉会让她发现原来的你只是她不了解认识你，会继续交往，希望我的回答能帮上你。
46. 和妈妈吵架心情压抑难受的句子，和妈妈吵架时真的也没有想那么多，只是话到嘴边，想怎么说就怎么说，什么痛快说什么，等我把心中的怒气都发泄出来后，才发现妈妈早已停住了，眼睛里含着泪珠，默默地不说话，我知道我的肆无忌谈伤害了妈妈的感情，伤透了妈妈的心，突然不知道说啥好了，只是走到妈妈跟前，拉住她的手。
47. 人生就像超级女声，扛到最后的都是纯爷们儿。
48. 我可没说你不要脸，我是说不要脸的都是你这样的。
49. 很多人说喝酒忘不掉，但还喝。喝酒追求的不是忘掉，而是一瞬间的解脱。
50. 写“爱国青年”是什么目的?答案：反衬藤野先生对中国人的热情友好和尊重;反衬自己的爱国主义精神。
51. )你好像生气了，我心里也不好受!如果是我酿成了此错，希望你能原谅!如果不能原谅，我自己也就无法原谅我自己了? 2)今天我将“快乐幸福如意加上我的歉意”一起打包寄给你，希望你留点心，在点意，不是我不在乎你，只是粗心伤了你，对不起! 3)相识相知相恋，我们经历了不同的层次到了今天，今天是我错了，我向你道歉，我们不能为了一片阴霾而失去整个春天，我喜欢并在乎你，相信我，原谅我，以后我们好好的!
52. 结合课后练习一，让学生读课文，分别找出盼春、绘春、赞春的部分。
53. 《赤壁》中表现杜牧一反传统的看法，抒发奇想，引发读者的联想和想像的两句诗是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
54. 研讨课文其他内容与主题的关系，进一步理解本文主题。
55. “爱国青年”指的是的青年。加引号表示。
56. 弱爱，单薄的爱。年少的感情之所以单薄是因为经不起诱惑，我会记得那段美好时光，我会记得你灿烂地笑颜。背叛即使刻骨铭心，我想我会藏好我的伤，如你所愿……
57. 心不动则不痛，心若动，痛死你。
58. “无非”是什么意思?表现作者什么感情?──只不过，表达作者对东京的失望情绪。
59. 我以为捂着心脏它就不会疼，我以为捂着眼睛它就不会流泪。
60. 日夜思念。可是当思念的人出现在眼前，你却安之若素。
61. 沟通，是一种很神奇的东西，可以拉近人们之间的距离，亦可以将人们疏远。
62. 有没有那么一瞬间觉得自己到底在坚持什么?婚姻生活让我觉得好累，无力诉说，欲哭无泪，没有一点正能量。
63. 某一瞬间对一段感情会释然。最重要的是走在让自己变得更好的路上。
64. 略 五．
65. 自己承担着巨大的压力，那些都无言诉说，凌晨12点，自己崩溃了，自己大哭了起来！
66. 我会一直默默地陪你，虽然我在别人面前是一个小女子。
67. 也比喻艰苦的岁月已过去，美好的日子刚刚来到。
68. 日子一天天变成了一年又一年，随着二胎的到来每天变得一地鸡毛，分分钟便会开启狮吼模式，吼完老公吼孩子。日渐下垂的苹果肌见证回不去的青春，每每带娃累到崩溃就会禁不住感慨好时光都被辜负了……好吧，你们愿意单身，愿意丁克，愿意^v^，本人通通能理解，甚至那位抱着孩子跳楼的妈妈我都理解的很，真的……
69. 一个人两杯酒，一根大葱解忧愁。
70. 是那个粗心的酒保，把无奈和牵挂调在一起，叫我醉不倒醒不了，莫非这滋味，就是想你的时候。
71. 默写词语、拼音
72. 独立阅读“有一天，本级的学生会干事到我寓里来了……我的意见却变化了”。
73. 我觉得如果退出比存在要好那就退出，但是事情的另一方一定是要你开心快乐的，所以三思而后行，请把握好自己的幸福！
74. 七十六那一夜，我抽了很多烟，烟雾化成你的脸。我挥一挥手，一切都已成过往云烟。
75. 别总把悲伤挂在嘴上，每个人都有自己的故事。
76. 在所有你想珍惜的关系里，问心无愧就好。
77. 真正爱你的人，可以心甘情愿的为你做很多事情，不求任何回报。也许你觉的这样没有任何意义，不以为然。可不知你已伤害了一颗爱你的心。
78. 人生最美的是过程，最难的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真爱，最后悔的是错过。
79. 夜深人静之时，面对东墙上藤野先生的照片，想到恩师已阔别二十多年，鲁迅一定有很多话要说。把握文章主旨，展开合理想像，模仿作者的口吻，给藤野先生写一封信，表露作者当时的心迹。
80. 每一种选择都有不同的结局，就如走不同的路就会有不同的风景。所以，如果想看灿烂的风景，不妨沉思片刻再做选择；和好容易，如初太难，与其互相猜忌，不如各奔东西，笑的大方，走的坦荡；爱一个人，如果失去了，就会留下一个伤口，永远都会隐隐作痛。而且有些失去是注定的。
81. 课文多次描写“狂风”、“大雪”，这有什么作用？
82. 作者写老师为什么要写弃医从文这些内容?
83. 二不得不承认，我把我的爱丢掉了，此刻你真的不属于我了
转移感情的说说 汇总147句
1. 概括藤野先生的高尚品质，体会作者在文中表达的深沉的思想感情;
2. 请你找出文中叙述时间推移和地点转换的词语，理清内容，列出结构简表。
3. 愿你认真的对待每一份感情，必要的情况下也能学会认真的离别。
4. 是啊，我长得又不漂亮，身材又不好，开口闭口都是脏话，我抽烟喝酒打架样样齐全，关你屁事，和讨厌的人一起喝酒好烦。
5. 我以为爱情可以填满人生的遗憾，殊不知制造更多遗憾的，却偏偏是爱情。
6. 阅读参考资料：
7. 你的这些认错都不是真心诚意的，更多的是在为自己辨解，为自己找借口。以上也是我的认错。
8. 关于陶渊明《饮酒（其五）》，苏东坡这样评述：“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作'望南山’，则此一篇神气都索然矣。”你怎么理解苏东坡的这段话？说说你的想法。
9. 藤野先生对我的人生产生什么影响?
10. 感情的世界不要乞求，即使那个人你再喜欢。
11. 爱是需要勇气的，是需要勇敢的跨出第一步，更需要去珍惜，好好的去保护。因为爱是可以跨越时间的维度，跨越无可逾越的距离，让人与人之间的关系更加紧密，不被孤单。
12. 总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。
13. 教材分析：
14. “我”是怎样对待小刺猬的，你从中体会到了什么？ 答：“我”为刺猬营造氛围，让它在我家自由玩耍，给它添置“小湖”，还给它喝牛奶、吃面包，像对待家人一样地对待它，表达了我对刺猬的喜爱。
15. 奶茶这种东西喝多了也没意思，每天早中晚三杯刚刚好。
16. 今天周一，祝你心情妙，一天幸福乐逍遥早安！
17. 其实.......我们还可以有另一种选择，抛开对现实的恐惧，抛开世俗的认知，抛开所有的所有，去做一次真正的女主角。来一段说走就走的旅行，谈一次奋不顾身的爱情，看一场虽然看过百遍但和他是第一次的电影，去一个你们一起第一次去的地方，喝一杯最烈的交杯酒，看一场最美的流星。
18. 伤透的心，还能经受多深的痛；那伤了又伤的心，还能得了多久。
19. 预习课文。
20. 不要为感情的结束而哭泣，要为曾经发生过的甜蜜而微笑。
21. 感情是有魔力的，但如果放下职责，这份魔力就会消失。
22. youcouldforgetyourdate’snameorhaveanembarrassingphotographpublished
23. 秋来寒意起，心凉我本人。
24. 扫上面找对象，扫下面找工作
25. 没有悔，没有恨，只是失望，失望你不是我想的样子。
26. 未来还有很长，要活出自我，活出精彩，我们不是对方的附属品，无需放弃自己……
27. 唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
28. 合作研讨，体验反思
29. 你的五年之后要想有所改变，你必须改变现在交往的人和阅读的书。
30. 《朝花夕拾》
31. 感情31因为71祸害磁场争吵的原因跌至谷底72，所以磁场组合对感情极为不利，这种组合还会让钱财因为祸害磁场的原因（71在这个位置解释小人、意外事故、疾病）从天上掉到地下，身体血压下降，贫血头晕现象严重，事业上容易碰见小人，钱财被小人夺走。
32. 安全第一预防为主
33. 没有理由继续下去，只能静静维持现在。
34. 课文是通过哪几件事来写蔡老师的？详写了什么事？表达了怎样的感情？ 答：课文是通过：“假装发怒”“教我们跳舞”“带我们观察蜜蜂”“教我们读诗”“我们对老师 3 的依恋”“排除我与伙伴间的纠纷” 和“梦中寻师”7件事来写蔡老师的。详写了：“排除我与伙伴间的纠纷”和“梦中寻师”，略写了：“假装发怒”“教我们跳舞”“带我们观察蜜蜂”“教我们读诗”和“我们对老师的依恋”。表达了“我”思念蔡老师，喜欢蔡老师的感情。
35. 当你不再需要通过别人的认可来证明自己的时候，你就真的强大了。请记住，守住内心的淡定与宁静，才能在茫茫的人生旅程中欣赏到美丽的风景；宁愿独处也不要和融不进去的人待在一起，不要刻意的去维持关系让自己越来越虚伪。宁可孤独，也不违心；真正关心你的人，是无事时百般挑剔，有事时抓着你手一声不吭的。监督你过顺境，支撑你过逆境，人生三两人，足矣。
36. 你离去的背影，转眼间已经消失不见。随着那黑暗，隐藏于回忆之中。
37. “捉住”写妈妈的动作，写出了妈妈的严厉,逼迫我背古诗；“气得”写妈妈的神态，体现妈妈的性子急，为背不出诗歌的我而发怒；“显得特别快活”写妈妈的神态，表现妈妈为我能背出诗而高兴。
38. 有时候心情会突然很低落，不想说话也不想动。别人问起，也不知道该怎样回答。不是假装沉默，只是无力诉说。
39. 在一切变好之前，我们总要经历一些不开心的日子，这段日子也许很长，也许只是一觉醒来。有时候，选择快乐，更需要勇气。
40. 整体感知
41. 设计思想
42. 投影图片：藤野先生为鲁迅改正的讲义。
43. 黑白交替，独行在寒风簌簌，随着尘埃一起落定，薄弱的思绪，我一遍遍找寻着那些曾经，尘世的风尘覆盖了视线，孤立寒风，暮云西山，守望着时光。
44. 总有些牵挂，旧的像伤疤。越是不碰它，就隐隐的痛在那。
45. 范读、疏通字词
46.
47. 你送的糖果，吃出了悲伤的味道。
48. 启发质疑，提供下列名言(投影)：
49. 作者抓住什么特征，借用哪些修辞手法来描写“清国留学生”的丑态?
50. 多想想以前,以前是怎么过来的,两个人既然能在一起,说明是有感情的,现在没了感情,是因为什么,两人不沟通?或者是其他问题,多坐下来谈谈吧,别轻易说放弃
51. 家庭不和睦，人就会生病。
52. 重感情的人，原来真的很惨，别人都已经有新欢了，你还死守着过去就是放不下。
53. 这就是我的无奈与心酸，半夜的时候肚子饿得咕咕乱叫，为了去买泡面，真的是走了很多里的路呀！
54. 你知道我喜欢什么吗？就是这句话第一个字。
55. 阅读课文第一部分──在东京。
56. 一段感情能给你带来多大痛苦，就曾给你带来过多大快乐。
57. 我不会依赖别人，因为我受够了失望。
58. 试赏析“惊起一滩鸥鹭”中“惊”字的妙处？
59. 以前对你的喜欢，是见你，念你，陪伴你。现在对你的喜欢，是不问，不看，不叨扰。
60. 逃避是懦弱，可是面对却是不自量力的逞强。
61. 无爱的人，记得只是从前。
62. 作者是怎样描写“我”与藤野先生依依惜别的深厚情谊?
63. 已经习惯了你的疏远。习惯了你的冷漠，习惯了你的背叛，习惯了你的欺骗，习惯了你心里没我，习惯了你的所有，因为已经习惯了喜欢你，不管你做了什么，让我多难过，可我还是喜欢你，这种习惯是没有解药的毒药。
64. 读下面的句子，回答问题。
65. 再次概括作者弃医从文的原因，说明写这一内容的目的。答案：看电影事件使鲁迅先生认识到：医学救不了中国，要救中国，首先要改变人们的精神，而改变人们的精神，首推文艺，因此弃医从文。写这一内容的目的是反衬自己的爱国主义精神。
66. 提供参读材料──当代研究鲁迅的专家、上海华东师大教授、博士王晓明先生《无法直面的人生──鲁迅传》第3章《离乡者的悲哀》(节选)，投影：
67. 不要乱想！先看他们为什么联系，要是普通关系联系的话不要太在意！要是有别的原因联系！你也不要去跟他吵架或者斗嘴那样反而对你不利！要学会让你老公自己跟你承认错误！
68. 不管全世界所有人怎么说，我都认为自己的感受才是正确的。无论别人怎么看，我绝不打乱自己的节奏。喜欢的事自然可以坚持，不喜欢怎么也长久不了。
69. 我的心一直没变，只要你愿意，只要你不嫌弃，只要你想回来，我就在原地，等你。
70. 我没有你想的那么坚强丶却怎么也找不到丶让懦弱休息的地方。
71. 是什么原因，使鲁迅“弃医从文”的?
72. 有多少人，从无话不谈到无话可谈，有多少缘，从一朝相逢到一夕离散，缘分的深浅，总是忽近忽远，人心的冷暖，总是一直变幻，熟悉的陌生了。
73. 歌词中的“你”“我”“我们”各指谁？这两首歌词表达了怎样的情感？和同学们交流交流。
74. 我还在努力，你能不能慢一点，再喜欢上别人。
75. 最疼的疼是原谅，最黑的黑是绝望。
76. 课文是从哪几个方面来写傻二哥的？为什么大家说傻二哥“傻灵傻灵”的？
77. 诵读课文，整体感知
78. 从东京到仙台途中，要写的内容是很多的，作者为什么只写“日暮里”和“水户”两个地方?用意何在?
79. 爱到深处是心疼，才明白，甜言蜜语只是青春里的烟花，美丽地绽放后寂静地凋零。爱不是停留在嘴上，而是呵护在心里，爱一个人，会心疼她的所有，若非真爱，便只为自己的需求。
80. 你对别人那么暖，对我却这么高冷，我不开心，不想让你当大众空调，但我好像也没什么权利干涉你的私事呐。
81. 婚姻到底是个什么东西，存在的越久越找不到自己的定位！想放弃好像没有放弃的理由，想经营又不知从何出下手！
82. 心情不好很累的说说情绪低落时，要学会转移注意力；既成的事实，要尝试去接受。你不能改变世界，但你可以适应世界。不要去与别人攀比，活出你自己的精彩，就是成功人生。
83. 本文的题目是“藤野先生”，但课文中却有一半以上的篇幅没有直接写藤野先生，请同学们认真读课文，想一想，这些没有直接写藤野先生的语段都写了什么内容?
84. 不要太肯定自己的看法，这样子比较少后悔。
85. 我也想告诉别人我并不坚强，但似乎现实不允许我开口。
86. 苏佩已经好多天没和小欧联系了，虽然很想念，但还是努力克制着，“我已经给老公打了电话，让他想办法调回来，这种不在一起的日子必须结束。”苏佩说，她一定要对小欧冷酷到底，“只有这样他才能死心，才能寻找自己的幸福。”
87. 心情不好很累的说说护士是白衣天使，这是社会给予的荣誉，也是社会的期望。
88. 有金钱没感情那叫买卖，有感情没金钱那叫赔本买卖，金钱感情缺一不可。
89. 理解选择典型事例突出人物品质的写法;
90. 习惯难受，习惯思念，习惯等你，可是却一直没有习惯看不到你。
91. 阅读“过了一星期……我心里自然记得的”。
92. 永远有多远，有现在你和我的距离远吗？
93. 我想过很多次不如就算了吧，但一想到这段感情一开始时的美好，又舍不得放下，想再等等看，我想拼尽力气和你在一起。等待似乎没有希望，放弃又始终下不了决心。仔细想想，我好像一直都在放弃你，又好像一直都在等你，可是，结局还是放下你！
94. 象征南宋的国势日渐衰微，并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是：万里夕阳垂地大江流。
95. 这是一篇回忆性散文,作者主要回顾一段什么样的人生经历?
96. 主题概述。
97. 不要太依赖一个人，因为依赖，所以期望，因为期望，所以失望，切记。
98. 讲读第三部分：赞春
99. 作者为什么要弃医从文?
100. 忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人！但见一�土，惨然伤我心。悲哀悲哀复悲哀，不忍泪珠纷！来欢去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金义，历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！
101. 游天然动物园
102. 研读课文第一部分
103. 聪明人就该懂得这世上有两样东西是不能沾的。
104. 海上日出
105. 外貌描写(白描)
106. 不要真把我当傻瓜，可以玩弄我的感情。
107. 我也不能和他感同身受，也就没有多说建议之类的。
108. 请你记得我，记得我的名字和我撒在你身上的年华。
109. 岁月喜欢把日久年深的怨叹打磨得很稀薄，只是爱却日久弥新。
110. 总是忍不住寂寞掉下眼泪 你才会给安慰 担心短暂的晴天随时都可能 被阴霾收回 等待 有机会最坏也最甜美 我乐观却疲惫 因为太怕失去你 所以连快乐里都装满伤悲 你不曾发觉 你总是用右手 牵着我 但是心却跳动 在左边 你和我之间的遥远 永远隔着亲切 爱少的可怜 伸出右手 想陪着你向前走 感受你爱我的心跳在左边 那么深深爱你的我 相信你会了解 总在埋怨过你的冷漠之后 又急着说抱歉 仿佛向疏远的你乞求一点体贴 都是我不对 结果 有可能最美也最可悲 我做好了准备 也许太自由的你 心里面那个家谁也不能回作者：杨丞琳 出处：左边
111. 阿姆斯特朗登上月球曾说：“对一个人来说，这是小小的一步；对整个人类来说，这是巨大的飞跃。”结合课文内容，说说你对这句话的理解。
112. 《赠从弟》中一问一答揭示松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性的诗句是：岂不罹凝寒？松柏有本性。
113. 唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，表现乡愁的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。与马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。
114. 明天怎样，没人知晓，生活本是一次疯狂的旅程，没什么是确定无疑的。
115. 意外
116. 我骄傲，我是中国人
117. 怜，坐愁前窗邀明月君作酒，悲伤洒人间。
118. 若你放开我的手，别说分手直接走。
119. 我们再也不会像以前那样，以为彼此不可替代；我们再也不会像以前那样，那样用力的爱，直到哭了出来；这世界上最美好的事情，莫过于吃肉。从来不会背叛，从来不会欺骗，吃一斤，长一斤，永远真诚相待；人生最好的状态，是每天醒来，面朝阳光，嘴角上扬。不羡慕谁，不讨好谁，默默努力，活成自己想要的模样。
120. 有一天你能到我的心里去,你会看到那里全是你给的伤悲。
121. 对我的感情，可以像对人民币一样的坚定!
122. i’mfrustratedtoday
123. 撑不住的时候，可以对自己说声“我好累”，但永远不要在心里承认说“我不行”。毕竟，没人可以时刻替你承担这些。
124. 四我满腔哽咽跟你诉说旧日种种多可笑我以为你会感动！
125. 我就是上清华的天才，只是老师不识货而已。
126. 给生字注音：驿站教诲瞥见畸形不逊诘责匿名
127. 今天，喝奶茶的小声点，不要影响到我喝西北风。
128. 喝醉了酒，我谁都不服，就扶墙。
129. 有一种想见不敢见的伤痛。有一种爱还埋藏在我心中。
130. 理解与题目和中心的关系
131. 写出诗人观景的处所，写出初春湖面水天相接美景的句子是：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
132. 已知多项式mx3+3nxy2+2x3-xy2+y中不含三次项，求2m+3n的值.
133. 你姓啥
134. 曾经信誓旦旦的承诺，如今变成不值得一提的心酸。
135. 观察细致，描述生动真切；
136. 总有一些烦恼，是用钱也无法解决的，那种烦恼来源于家庭，那个日日你早出晚归，却也最容易忽视的地方。
137. 诵读课文，整体感知文意，理清思路。
138. 在相处过程中，作者记叙了能表现藤野先生高贵品质的哪几个典型事件?这些事例分别表现了藤野先生怎样的品质?
139. 每个人都会有心情不好的一天，所以说公平嘛，老天爷对每个人都很公平，哪有每天开开心心的，其实就算笑容，然后觉得很开心，其实背地里比谁都伤心，如果一个笑容能看出来一个人有多开心的话，那不是假象吗？
140. 课文时按照怎样的顺序写暴风雨的，分别写了哪些景色？
141. 这首词表现了作者对自身才华、命运的哪些认识？
142. 雷棣的愿望是什么？
143. 我不羡慕别人有多好的友谊，因为我有着比小时代里更好的友谊。
144. 藤野先生的品质是在日本举国上下都鄙视中国人的风气下，对中国人的热情友好和尊重，那么，本文又渗透着鲁迅先生什么思想感情?答案：强烈的爱国主义精神。这是本文的暗线;明线是写藤野先生。
145. 文题是“藤野先生”，同学们找一找，课文是从第几段开始写藤野先生的?(生：第六段)
146. 感情走到尽头的时候，分手的理由似乎都是不合适。
147. 理解本文依据时间的推移、地点的转换和事件的发生的先后顺序来记叙。
转移感情的说说 汇总86句
1. 学生提出自己的疑问，教师组织讨论。
2. 有时候有些人有些事，我们除了说再见，别无选择。
3. 很多男人都想找个不吃醋，不找事，不挑理，不无理取闹，不会粘着你，对她好不好她都不介意的女人，这种女人身上有诸多的优点，但唯一的缺点就是压根不爱你；青山不及你眉长，水清不似你目澈，跨过山水几场雨，我一生只要一个你；我觉得真正爱你的那个我已经死了，死在日复一日疲累的坚持中，死在与你无休止的拉锯站中，那时候的我还带着患得患失的珍惜，带着想要把你攥紧的自私和任性，而我现在能给你的，只有平淡的感情和最后隐忍的耐心，你知道么，你失去了为你可生可死的人，可你都不会觉得遗憾。
4. 写出望中之所见，表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：国破山河在，城春草木深。
5. 从全诗看“此物何足贵？但感别经时”有什么作用？
6. 一没有人可以永远无条件地陪伴着你，要知道下雨天的时候，连影子都会缺席！
7. 最后经历了半年之久才重阴影中走了出来，对于恋爱.婚姻我是反反复复经历了三次的失败之苦，现在终于苦尽甘来，守得云开见月明。彻底与失恋告别，迎来了第四段甜蜜的婚姻。
8. 已知a，b为常数，且三个单项式4xy2，axyb，-5xy相加得到的和仍是单项式，求a，b的值.
9. 若无其事，原来是最狠的报复。
10. 这段感情里，全心付出的人是我，而你只是一心的接受着。
11. 你的眼睛中，我看到的尽是虚伪。
12. 感情这不是一颗心去敲击另一颗心，而是两颗心共同撞击的火花。
13. 读下面的诗句，体会划横线词语表达的感情。
14. 两段文字都是描写，文段1描写了孔乙己的______、______、______和______;文段2只描写了“清国留学生”的______、______。
15. 当x=__15__时，代数式13x-5y-5可化简为一次单项式.
16. 导入新课，培养兴趣，强化动机。
17. 妈妈生下我养大我，不是要我受委屈的，现在我为别人哭的撕心裂肺，真是不孝
18. 学生默读课文，标示段序，初步感知文意。疏解疑难字词，读准字音，弄懂词义。
19. 课外搜集有关藤野先生的资料，准备与同学们交流。
20. 用微笑伪装坚强，忘记了何时开始，我的世界只剩下自己。
21. 曾经的相逢，如今却散落天涯，这莫过成了一种悲哀，那看似无坚不摧的城墙却也终抵不过时间的冲刷；面对，不一定最难过。孤独，不一定不快乐。得到，不一定能长久。失去，不一定不再拥有；我们付出过的感情、珍惜过的相遇、曾经拥抱着以为可以永远在一起的人，原来有一天还是会失去，还是无奈要说一声再会。
22. 用学到的阅读古典名著的方法读懂课文，了解故事情节。
23. 深入理解人物
24. 人活着，没必要凡事都争个明白，水至清则无鱼，人至清则无朋。跟家人争，争赢了，亲情没了。
25. 是一种心酸，人难了，是一种疲惫。
26. 赏析风格
27. 我被我最好的朋友背叛过，很伤心，再也没有办法做朋友。
28. 资料助读(投影)
29. 等一个不爱你的人，就像在夏天里等雪，在冬天里等花开，我不等你，我等自己死心。
30. 诗作颔联连用两个“一何”，各突出了风声和松枝的什么特点？
31. 小结：
32. 为什么说青海湖是“梦幻般的湖”？
33. 你说要用一生一世去爱我，可是你的一生实在是太短了，短到我都不曾感到开始过。
34. 人活着就要直白啊，比如我好饿，我想喝酒，我还爱你，我好想你……。敬往事个屁酒，该敬的是那个勇敢的自己，那个受到了所有失望和背叛后，依然踌躇满志敢爱敢恨的自己；我还年轻，爱情可以晚点到，但是快递和外卖，晚一点点都不行。
35. 盘古开天辟地
36. 赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。
37. 不应该的际遇，做不成伴侣，却放不下感情，做不成知己，却忍不住联系，说陌生，彼此太熟悉，说情深，是我太贪心。
38. 运动健身，事实证明运动是最好的思考方式，很多思想都是在运动过程中产生的，我们可以边跑步边思考问题，想想你未来的人生规划，想想怎样为下一个精彩做好准备。这都是方法。
39. 想让你来当一天女孩子，亲身感受一下我为什么这么神经兮兮，了解一下我每一滴眼泪的来龙去脉。
40. “半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”显然是潜师夜袭，一场苦战。“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”
41. 我有时候总是困在过去，每一次想起来都觉得鲜血淋淋的，每次觉得害怕的时候，都在想放弃这段人生吧。太痛苦了。就这样算了，别挣扎了。
42. 我最信任的人，用背叛，教会了我不要轻易相信任何人。世界上最远的距离，不是爱，不是恨，而是熟悉的人，渐渐变得陌生。
43. 熟读课文，进一步理解藤野先生的高尚品质。
44. 探究拓展
45. 半个多世纪以来，人们对《藤野先生》的主题的理解是浅陋的，甚至是错误的，包括各种教辅资料和教师用书，今天我们学习这篇文章，要把半个多世纪的错误纠正过来。借此，还可培养同学们的创造精神和创造能力。
46. 一零心里些许的失落，原来有很多东西完全不是个人能掌控的，于是就有很多很多说不出口！于是就微笑着让该发生的发生;该消失的消失，该来的来该去的去，该说的说该闭的闭，该猜的猜该想的想，该写的写该停的停;我还是我，我一向在那里！你还是你，你已经离开那里！
47. 你们恋爱了多少时间就用多少时间去沉淀然后进入下一段感情越是感性越是需要更多的时间去沉淀旧爱当你放下了你也就懂得什么是感情什么是生活
48. 你尽情熬吧，反正你想的那个人很可能已经睡了，被子盖得很好，梦也很香甜，这个夜晚你除了收获到猝死的可能性以外，没有任何东西留给你了。
49. 以前很讨厌喝酒的人，如今自己是个酒鬼。
50. 好久不见，短信捎给你关怀：愿你时时刻刻有快乐相伴，分分秒秒与好运缠绵，日日夜夜与安康拥抱，年年岁岁有幸福相随。愿你微笑绽放，喜乐连连！
51. （类似7862，这种磁场仅此于某些老板使用，一般人是不能用的。）辛苦的工作而没有得到相应的回报，所以工作能力下降。
52. 把不忙不闲的工作做好，把不咸不淡的生活过的精彩。
53. 齐读课文，回顾上节课所讲内容
54. 他竟然还跟你相聊甚欢。OK，你真的确定是分手而不是玩儿分手游戏么？
55. （一）1．多、细。a“雨是最寻常的，一下就是三两天”。b“像牛毛，像花针，像细丝”。
56. 一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负。
57. 磨多了的东西，无论是什么最后都会磨损，感情也一样。
58. “我”为什么“不安和感激”?请用文中的语句回答。──“不安”是因为讲义中有那么多的脱漏和错误让先生费神。“感激”的是藤野先生的热情关心。
59. C
60. 世上没有后悔药，顺便说一句，喝完酒的第二天，真tmd难受！
61. 什么叫快乐？就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。
62. 学情分析：
63. 像失望和委屈这种东*在心里就好，懂你的不必解释，不懂的何必解释。
64. 生活，就是你不知道下一刻会发生什么。所以还是要随时随地准备着。活着好累！
65. 生米不一定煮成熟饭，有的也会成生米粥。
66. 每次喝完酒都会后悔，没卸妆没关灯睡了一夜，心疼我的脸。
67. 2⃣人生永远没有最晚的开始，生命的每个时期都是年轻的、及时的。
68. 爱情的结局是，我离开了，你却要继续挽留。
69. 一七）我不管是错与对哪怕这从白到黑剩下的心酸苦辣就让我一个人来背
70. 人们都说眼睛会说话，那我注视着你的时候，我的眼睛大概唱了一首情歌吧。
71. 联系课文内容，说说句子引号中词语的特殊含义。刺猬在“树干”之间跑来跑去。
72. 童年的小花狗
73. 我放不下，舍不得，可你却因为一句，旧情难忘把我们俩的感情这么轻松的放下。
74. 只能怪自己太认真。把你给的幸福当唯一。
75. 课件显示，提醒学生朗读时注意：
76. 我喝酒是想把痛苦溺死，但这该死的痛苦却学会了游泳！
77. 二一每当疲惫的时候，那就停下脚步，遥想追逐的远方，汲取力量再上路;每当困惑的时候，那就停下脚步，梳理纷乱的思绪，驱走迷茫再上路;每当痛苦的时候，那就停下脚步，抚摸流血的伤口，擦干眼泪再上路！
78. 很荣幸能陪你走过这样一段路，以后你不管是大红大紫还是泯然众人，我都记得在今年的这个暮冬到初春，我见证过你眼里有光并也认为前路有光的时刻，祝你：永远一帆风顺，永远是少年。
79. 会喝一两的喝二两，这样的朋友够豪爽；会喝二两的喝五两，这样的朋友党培养；会喝半斤的喝一斤，这样的哥们最贴心；会喝一斤的喝一桶，回头提拔当副总；会喝一桶的喝一缸，酒厂厂长让你当。
80. 钟楼读书
81. 明明是撕心裂肺的,却还是故作坚强。
82. 要是我放不下那就可笑了！所以还是趁早放弃！成年人了，应该能控制自己的感情才对！
83. 词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
84. 有人说过这个世界不会有永恒的爱情。你我之间，如果连短暂的爱情也无法存在，不如放开彼此。爱你，就让你去追寻你的幸福。只要你快乐，我也就快乐。
85. 看你的人多，懂你的人少;说你的人多，帮你的人少。批评你的人多，理解你的人少；袖手旁观的人多，雪中送炭的人少。
86. 什么都不说，不代表我什么都不懂。有一种忍让，就叫沉默。生命中，有一个人可以去惦念，是缘分；有一个人惦念自己，是幸福。
转移感情的说说 汇总133句
1. 分开不一定分手，相爱不一定相守，哭泣不一定伤心，笑容不一定快乐。
2. 你的谎言多么动听，足以败坏我整个曾经。有一天，当你穿上西装成为别人的新郎，我会闭口不提曾经的疯狂。
3. 文章语言朴实清新，准确生动。
4. 如果最后我放弃了你，请你一定要原谅我，因为我全部的热情已被你耗掉了，消失殆尽。
5. 理清思路
6. 想一个人是美好的，就算只有记忆做参考，爱一个人是幸福的，就算只有思念做支撑，虽然现在我只能想你，但是我还是觉得很幸福，因为我是爱你的！
7. 试赏析千古名句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。
8. 傻二哥
9. 你讨厌我关我屁事啊，说的好像你喜欢我就能把我深藏似的。
10. 能始终惦记你，解读你，就是心里有你；能一直心疼你，包容你，就是珍惜有你。
11. 童年，消失在记忆里，无法找寻。
12. 完成课后练习四；
13. 你伤我如此之深，我心里却全是你的甜言蜜语。
14. 路既指林中的小路，又指人生的道路。它告诉我们：人只能选择一条人生之路，所以必须慎重。
15. 心累了，不想再折腾了，一直都是我主动，我决定退出了，这样你就会笑了吧。
16. 如果背叛是一种勇气，那么接受背叛则需要一种更大的勇气。前者只需要有足够的勇敢就可以，又或许只是一时冲动，而后者考验的确实宽容的程度，绝非冲动那么简单，需要的唯有时间。
17. 教材依据
18. 营养师辟谣5类不宜混吃的食物谎言①红白萝卜混吃等于白吃？不必担心。②吃肉时喝茶会导致便秘？毫无根据。③香蕉和酸奶同吃不利于健康？可缓解便秘。④牛奶和果汁同喝影响消化造成腹泻？除柿子外都安全。⑤豆浆和鸡蛋同吃失去营养价值？只要充分加热就没问题。
19. 完成《语文同步训练》
20. 诗中多次出现“我骄傲，我是中国人”，表达诗人怎样的情感？
21. 七别人的天长地久是经典，都是佳话一段。我们的天长地久，却夹带谎言，忧伤。咬咬牙，摘一株苦涩的忘忧草，调和孟婆家的汤喝下去。学会放开记忆的手，牵起明天的幸福。
22. 一方面希望统治一切人，另一方面又希望被一切人爱;一方面顺从他人，另一方面又把自己的意志强加在他们身上;一方面疏远他人，另一方面又渴望得到他们的爱。正是这种完全不能解决的冲突控制着我们的生活。作者：卡伦 霍尼 出处：我们时代的神经症人格
23. 别再说爱我，爱情已过了幸福的季节
24. 作者认为只要发挥主观能动性，顺其自然，始终保持乐观的精神，就能延年益寿，不是完全听凭上天安排的诗句：盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。
25. 板书设计
26. 和女朋友闹别扭时，要多一些宽容和忍耐。适时地向她认错，哄她开心是必须的，此时的绅士风度恐怕是最具有实际价值的。要知道，女孩子大都需要你能像大哥哥一样的呵护她，谦让她，即便大多的时候是她的错。
27. 通过学习宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事，引导学生有感情地朗读，体会人物的思想感情，体会文章字里行间表达出的大观园里的这些人对自由生活的热爱和向往，以及作者对自由生活的热爱和向往。
28. 尽管这个世界是如此艰难，但也不要忘记发现简单的美。
29. 让你骗去了所有，为什么独独剩下一颗心，不顺道骗走？
30. 这一刻想放弃所有……我的婚姻把我整个人消耗殆尽了，我丧失了热爱生活的信心。
31. 检查作业
32. 渐渐喜欢休息的时候坐在公车上，欣赏路边那些风景，看着那些人们……到了终点，再换一路车，投币，上车……不须理会下一站是哪里，自己又将会去哪里；不需要考虑下一站到什么地方有什么目的！果人生能这样多好，有时真的感觉自己好累好累……好想放一放……
33. 下辈子我也要做你的心脏，我难受了你也会心疼！那种想放弃又爱着的滋味，最折磨人！
34. 有关求职，我想大多人都有体会，投送简历，笔答面试，跑了一家又一家，自己喜欢的人家不一定用你，不喜欢的人家还像挑商品似的品头论足。一天跑下来身份证不知复印了多少次，努力上进的话说的都失去了激情，天黑前还是搭拉着脑袋往回走，感觉自己一下子好像什么用也没有了似的。其实，只是自己不懂得求职的技巧而已。
35. 这就是我最煎熬的时刻，熬夜开车真的非常的辛苦，让我每天身心疲惫，让我身体巨痛！
36. 下列各组代数式中，属于同类项的是(BX)
37. 七现在的人都是小时候装老，大了又装嫩，小时候：老子打死你。年轻：哥不是好惹的。老了：哦妈呀，吓死宝宝了。
38. 把水面比作明净平滑的琉璃，写出风平浪静的句子是：无风水面琉璃滑。
39. 提供“教师教学用书”的答案，讨论：这个答案正确吗?
40. 教学重点
41. 每个人都有一段人让自己痛哭流涕的过去，总会时不时地想起那个人，那个住在自己内心深处始终忘不掉的人。
42. 人有两条路要走，一条是必须走的，一条是想走的，你必须把必须走的路走漂亮，才可以走想走的路。
43. 丰碑
44. 复习上节课的教学内容，
45. 既然，在一段感情中，你是被“分手”的一方，倘若想为自己保留这份珍贵的回忆、想为自己保留已经脆弱不堪的自尊，请忍一忍，把权力交还给时间。
46. 背课文
47. 快点慢点，踩准时点。国庆欢庆，普天同庆。人美景美，祖国最美。山好水好，生活美好。天大地大，快乐。祝福祈福，愿你幸福。你愿我愿，共同祝愿。
48. 讨论交流：
49. 作者为什么要到日本仙台留学，学习医学?
50. 即使左岸印象再过深刻，也抵不过右岸时光的淡然清歌。
51. 解词：驿站教诲瞥见畸形不逊诘责匿名绯红兼以客死犹言标致适值凄然挟着掌故杳无消息深恶痛疾抑扬顿挫油光可鉴
52. 妈妈在洗碗，我就进屋埋头写作业洗漱完，我和爸妈一起吃早点。四方桌的南面，空着了一付碗筷。
53. 有人说再也没有比感情更复杂的东西了，我一本数学书摔在了他脸上。
54. 生日那天，意外收到了那位观众寄来的生日礼物；
55. 晏殊的《浣溪沙》中，词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
56. 思念，总如此漫长。想念你的笑，想念你的外套，想念你白色袜子和你身上的味道。
57. 亲、我对你的感情，不是能像文字一样说擦去就能擦去的。
58. 承诺再美，也经不起时间的改变。
59. 一个日本教员，对“我”这个中国人如此关心和厚爱，这又表现了先
60. 一段感情的结束，就是毫无关系的两个人！做事情不要留遗憾，想说的话一定要说出来，想见的人也要去见！不要让自己犹豫不决！我可以的！
61. 真正的友情，无论是挑拨离间的阴风，还是天灾人祸的霹雳，无论是阴谋诡计的浓雾，还是贫困潦倒的严霜，都不能使你胆怯，都不能使你疏远，都不能使你背叛。你坚韧若高山的岩石，你连绵如长长的流水。
62. 你要是不好看一点，我就带你看星星，坐帆船。可你那么好看，我就只想和你睡觉。
63. 风花雪月，共赏忘忧，恨恨恨，只恨时光太匆忙；酒入愁肠，溯古无声，怨怨怨，只怨黄天太无情。
64. 我一直认为人生有很多重要的事情，爱情并不是我们生命中的全部，有些男孩或女孩，分手后要死要活，什么都干不下去，生无可恋，天塌下来一般，这样的做法是最幼稚的，想想人生多美好，有多少更重要的事情等着我们去做。
65. “任何不称职的，或者是愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”这句话在文中起到什么作用？
66. 小兵张嘎
67. 对一个人的映像，有的时候会不知不觉被一些小事影响。就是因为一件很小的事，就会对别人有所偏见，然后再去看这个人或者这个人做的事，就会觉得越看越不顺眼，日积月累，开始慢慢讨厌这个人，然后感觉关系会逐渐变淡，疏远疏离，最后只是见面礼节性的问声好，便觉无言以对。
68. 7⃣生活并不复杂，复杂的是我们人自己，生活是单纯的，单纯的才是正确的。
69. 我只是难过不能陪你一起老，再也没有机会，看到你的笑。
70. 你说和我在一起很快乐，很开心，你还说看到我，你所有的不爽都消失叻，你还说叻，看到我发信息过去，你就想笑，我想知道，是不是我是唯一一个女人都给你这种感觉得？
71. “我”和维克多有什么共同的梦想？为此，“我”做了些什么？
72. 默读课文，找出你认为写得最美的句子画出来，体会美在哪里？
73. 真爱大概就是白开水，虽从始至终平平淡淡没有什么味道，但却真正解渴。
74. 我原来没有权力要求你更多的爱，更多的激情，但是你自己把这份权力给了我，你开始爱我，你授我以柄，我才能如此放肆如此任性来要求更多。能在我的怀中注入更多醇醪吗？肯为我的炉火添加更多柴薪否？我是饕餮，我是贪得无厌的，我要整个春山的花香，整个海洋的月光，可以吗？
75. 最近不知道怎么身边的小伙伴分手频率都变高了，就想和大家说说，你是怎么从一段失败的感情走出来的，或许你是戒酒消愁，或许你是找朋友诉说，或许你谁都没说独自默默承受...心疼每个还在失恋的痛苦中挣扎的你。你要相信，天道有轮回，苍天饶过谁！
76. 体味这首诗的写作手法。
77. 听课文录音，标出生字词和不懂的地方。
78. 人生路漫漫，你我相遇又分离。相聚总是短暂，分别却是久长，唯愿彼此的心儿能紧紧相随，永不分离。
79. 歌词两首
80. 文中哪些地方可以看出作者离开仙台后对藤野先生的怀念?
81. 属于你的爱跑不了，不归你的情也不要去强求，爱情里面有很多道道，静下心来想一想，爱的路径你走对了吗?
82. 他还发奋学习，博览群书，刻苦学习英语，在数学和作文竞赛中均获得好成绩。他之所以有这些变化时因为爸爸的牺牲给了他很大的触动，他化悲痛为力量，下定决心要继承爸爸的事业，像爸爸一样，热爱和平，勇敢地用自己的生命去捍卫和平。
83. 教学目标
84. 一直忘了告诉你，我有多幸运，遇见的是你。我想有一天挽着你的手，去敬各位来宾的酒；明明知道会痛，却还要一如既往的去闯，直到失去了，才明白，失去的就不再回来，错过就很难再拥有；失望只有两种可能：选错了人，或是怀有不该有的期待。于是，我们选择装傻来感受那一点点叫做幸福的东西。
85. 如果多项式-2x2+mx+nx2-5x-1的值与x的取值无关，求m，n的值.
86. 一段“感情”的开始，到“结束”。似乎过程都出奇的一致。
87. 如果你愿诉说，我愿洗耳倾听，与素未谋面的你促膝谈心
88. 有时候想看透一个人就越看不透温暖或自私真诚或虚伪也许人性就是混杂着这些糅合人在一起在某一时刻某种特质被放大显现
89. 越努力越幸运，爱笑的女孩子运气一定不会太差，相信这些心灵鸡汤很多女孩子都有听说过吧。人家总会有一个低落的时期，一种自我怀疑，觉得自己一无是处，还觉得自己被全世界抛弃，其实这些不过是一时的想不明白，感到未来迷茫无助，不知所措，特别是孤单一人没有情侣陪伴的时候，这种时间段是真的令很多人难过。
90. 你无法接受别人，也无法接受他接受别人。你像是欠了巨债的赌徒，想用自己仅有的卑微赌他回头。
91. 答：课文是从三个方面来描写盘古开天辟地的：先写盘古用大板斧分开了天地；再写盘古头顶天、脚立地，使天地形成的过程；最后写盘古的整个身体变成了宇宙万物。全文赞颂了盘古与自然斗争的献身精神。
92. 很多时候，我们连自己都不怎么了解，反而总是急着去了解别人。
93. 家和万事兴，你整天带着抱怨，怒气去求财，哪能求到财，鬼都被你吓跑了，财运哪还敢跟着你。
94. 月球之旅
95. 研读课文第二部分
96. 答：我对嫦娥的看法是：善良、美丽、机智；
97. 爱是硬伤，在胸口的左上方。
98. 给下列加点的词语注音。
99. 我给你的爱在单行道，它只懂孤独无畏地前行，并且无路可退。
100. 人生不可能是一帆风顺的，人生的道路上常常会遇到困难和挫折，但我们要知道，一切的艰难困苦都会过去，我们要乐观地面对人生。
101. 诚之所致，金石为开。彼此珍惜，今生能遇到真正相爱的两个人。是多么不容易！
102. 这就是一个吃货的世界，半夜的时候去买泡面，真的很不容易，让我去了很多地方，才能够买到！
103. 《渡荆门送别》比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫（反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩或用比喻描写水中月、天上云的美丽景象）的句子是：月下飞天镜，云生结海楼。
104. 讲读示范
105. 老板格局善于理财，也善于处理感情。（类似4319）
106. 感知形象
107. 时间对了，地点对了，感情对了，却发现人物不对!
108. 有的时候真的感觉到痛苦，我的心情不好，真的是感觉到特别的为难，有的时候无法让自己全身心的做好这一件事情，这一切都是自己人生当中的无奈之处，好像这所有的一切事情都不能按照自己内心的想法去做，这一切都不能够顺理成章得做得更好，更棒。
109. 《使至塞上》的颈联被誉为“独绝千古”，清人黄培芳认为其妙处在于“'直’'圆’二字极锤炼，亦极自然”。你怎么理解这一说法？你觉得这两句诗好在哪里？
110. 我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。
111. 熟读课文。说一说钱学森在回国过程中克服了哪些困难。
112. 熟了就恋了，得到就倦了，久了就厌了，慢慢改变了，渐渐疏远了，话语变淡了，温存不见了，想成埋怨了，泪眼模糊了，心却不见了!劝世人，可骗天，可骗地，可骗一切囫囵理，唯有人心不可骗，何必自己作践自己，愿意把心给你的才是人一生最珍贵的东西，万物难换取的宝贝!
113. 一）遇见你旳刹那，俄旳天空布满了璀璨旳烟花
114. 我多想鼓起勇气，好好呵护你不让你受委屈，苦一点也愿意，
115. 大地已经沉睡了，除了微风轻轻地吹着，除了偶然一两声狗的吠叫，冷落的街道是寂静无声的。
116. 理清文章层次结构
117. 化简(-1)nab+(-1)n-1ab(n为正整数)，下列结果正确的是(AX)
118. 想要全面地感受人物形象，就要对人物的语言、动作、神态、心理进行分析。
119. 我是一棵小草，沐浴着阳光，吐露着气息的芬芳，我虽没有鲜花那么香。自信就是我的力量！没有人发现我。但我的生命力铸就了坚强，勇敢的面对一切，平凡的生活从满了活力从满了希望！
120. 没有什么很久很久，找个借口谁都可以先走。
121. “我”为什么“很吃了一惊”?请用自己的话概括。──因为看到藤野先生亲自给“我”这个外国学生改讲义。
122. 当你学会放弃，你才可以承受一切的失望和谎言。我什么都可以不要了，你还能拿我怎样？
123. 文中还写到哪些在日本的中国人?
124. 我和我的朋友彼此很少联系，因为我们都累了，心很疲惫，疲惫到懒得向对方发牢骚，也不会去说一句关心对方的话。但，只要是最好的朋友，说不说又有什么关系呢。更多的时候，我们都是安安静静一个人呆着，各活各的，像是彼此已经疏远。但我们都知道，当我们呼唤对方的名字，对方一定会做出回应。
125. 酒是毒色是刀财是虫气是祸，不可贪！
126. 说说课文从哪几个方面描写了青海湖。
127. 这首词上阕出现了哪些意象？描绘了一幅怎样的图景？
128. 记忆想是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中，一滴一滴，流淌干净。
129. 复习有关《朝花夕拾》的知识。让学生说出已经学过的两篇课文的名称。然后说说在《从》《阿》及《藤野先生》三者之间的先后顺序。
130. 理解本文抓住特点描写人物外貌的写作艺术。
131. 课堂总结
132. 在这篇回忆性散文中，作者写了早年在日本留学时期的生活。请你依据文章叙述中时间的推移和地点的转换，理清课文内容，列出结构简表。
133. 不要怪自己太重感情，你只是太没出息，所以才连个不爱你的人都放不下。
转移感情的说说 汇总93句
1. 智斗
2. 这是一篇古代白话文小说，有些词句不好懂，如“放晦气”等。读课文的第一步是要扫除字词障碍，你会怎么做呢？ 预设：
3. 如果没有如果，我们又怎会知道那些曾让自己后悔或无悔的一些事？
4. 讨论：作者是怎样描写清国留学生的，找出你最喜欢的句子读一读，并谈谈你喜欢的原因。
5. 有三件事最让人害怕，朋友一步步的疏远，宝宝长大后的远离，和父母的白发苍苍……不要等到失去了才后悔，人生在世，且行且珍惜!
6. 冥冥之中遇见你，原来不是不可以，原来只有你可以。
7. 四十二脸上的快乐，别人看得到。心里的痛又有谁能感觉到。
8. 寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的。
9. “小而言之”意思是。
10. 爱上的不是酒，而是端起酒的瞬间，将心事一点点的融入酒中。
11. 简介作者的留学目的
12. 有些时候明明知道感情被欺骗了，但还无可奈何，这种滋味。
13. 你若哪天心情不好了就来找我，我会让你心情变好的。
14. 以“研讨与练习”为凭借，综合所有的理解感悟。
15. 有时候，就是想大哭一场，因为心里憋屈。有时候，就是想疯癫一下，因为情绪低落。有时候，就是想破口大骂，因为心里不爽。有时候，就是想安安静静，因为真的我累了。
16. 这个文段既表现了日本“爱国青年”、的思想和对中国人的，又表现了鲁迅先生强烈的精神。
17. 学生齐读
18. 十一在各自的世界迷失，在彼此的世界沉沦。
19. 藤野先生有这么多优秀品质，对“我”如此关心厚爱，按理“我”应该留在仙台继续学医，可后来为什么改变了学医的志向呢?
20. 每一次和妈妈吵架就会感觉心情特别压抑特别的难受，虽然明知道他是我的妈妈，他是我的长辈，我不应该这样和他吵架，但是有的时候真的感觉他是不理解我，他不懂我真的想要的是什么，他给我的东西并不是我想要。
21. 《普希金诗集》 俄 普希金 俄罗斯文学之父 《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》
22. 和妈妈吵架心情压抑难受的句子，那就是说今天和妈妈因为什么事情拌了两句，嘴和他吵完之后，也意识到自己说的一些话，你有点伤妈妈的心了，所以说现在我又想去跟他道歉，又碍于面子，所以说也是很愧疚，我觉得就这样去说吧，是不是因为父母和子女之间也难免会有吵架的事情，看开一些。
23. 本以为携手你的天涯，到头来不过是我相思入画。
24. 人最怕的是相遇，最难的是别离，因为一场邂逅可能就是翻山越岭的回忆。
25. 你只是看起来很快乐，那些漆黑的夜晚。那些不敢哭出声音的日子，眼泪在眼眶里打转的感觉。只有你自己知道！
26. 后来，我的故事里不只没有你，我连我自己都找不到了。
27. 了解藤野先生的高尚品质。
28. 找出本文的比喻句、拟人句。
29. 离开你，整个世界都快崩塌，只是这次你眼睁睁看我一个人苦苦挣扎。
30. 1．zh3ng y)n ni4ng su# b$ y@ng h8 y)u 2．蓑（su#蓑衣），衰（shu1i衰败、衰老、神经衰弱），哀（1i悲哀、默哀），衷（zh#ng苦衷、由衷之言、衷心拥护）。悄（qi1o悄悄；qi3o低声悄语、悄然无声），稍（sh1o稍微、稍有不同；sh4o稍息），俏（qi4o俊俏、俏货），梢（sh1o眉梢）
31. “呜呼，无法可想”是对无可奈何的慨叹。“特别听得刺耳”是因为。
32. 什么叫快乐?就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。
33. 打开自制教学软件《藤野先生》封面，在日本古筝曲《樱花》的伴奏下介绍：
34. 文中哪些方面体现出“我”强烈的爱国主义思想感情?
35. 导入
36. 对“中国是弱国……便不是自己的能力了”的正确理解是。
37. 别把结局定的太准，事实会告诉你什么是真正的准。
38. 在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“感时花施泪，恨别鸟惊心”。
39. 八明知道你的签名写的不是为我，而我却自欺欺人的对号入座！！
40. 李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地．目的地的语句：渡远荆门外，来从楚国游。
41. 希望某人某天可以对我说： 你就是我需要的那个。
42. 你没有错，只是没有爱我很久，没有陪我到最后；我也没有错，因为累了，所以只能放手。
43. 理解主题
44. 教授为什么说雷棣是位“优秀的中国男孩”？你认为他是个怎样的孩子？
45. 事实上所有幸福的背后，其承载的都是满满的爱。
46. 是因为你错过了，别人才会遇见：因为别人错过了，所以你才有机会拥有。人不该在一个不在乎你是谁的地方，浪费你自己的人生；你是怎样的人，你自己懂就好了；你过怎样的日子，你自己享受或者承担就好了。苦日子苦过，好日子享受，没必要令所有人都懂得和了解；有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，人一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切，百炼成精，淡定从容。
47. 体会、理解文章含义丰富的语言，掌握文章叙事线索。
48. “深恶痛疾”是短语;“良心发现”是短语;“增加勇气”是短语;“黑瘦的面貌”是短语。
49. 文段1表现了孔乙己的性格特点;文段2表现了“清国留学生”、的性格特点。
50. 他还关心国家大事，国际政治；
51. 这首词描绘出了一幅色彩丰富的画面，可以从哪些词句体会出来？
52. 布置作业
53. 时间和新欢。时间可以冲淡一切，新的恋情可以转移你的感情和注意力。如果忘不掉，只能说明时间不够久，新欢不够好。
54. 借古物兴感慨的诗句是：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
55. 说一说课文写了“我”背课文的哪些经历和感受。
56. 《使至塞上》叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是：单车欲问边，属国过居延。采用对比手法，点明时间，表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
57. 你给世界一个什么姿态，世界将还你一个什么样的人生。
58. 文中的“讲义”有哪两个意思?──前者指讲课内容，后者指课堂笔记。
59. 总是有那么那么一点点的小悲伤，不知该往何处发泄。
60. “省得人家疑心生暗鬼，叫我们里外不好做人！”
61. 在你之后来过的每一个人，我都不敢抱太多的期望。这是阴影，也是教训。
62. 王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。
63. 无数次想放弃放弃工作，混到退休。放弃婚姻，独身到老。放弃一切。真的是命运坎坷个人无法操纵。
64. 写其他教职员对鲁迅先生的关心是什么目的?答案：正衬藤野先生的品质。这些人关心鲁迅，只是“物以稀为贵”，不是尊重。
65. 小姐请留步|先生请站住
66. 联系材料，领会作者弃医从文的情感因素，体会作者强烈的爱国主义情感与民族自尊心。
67. 课文描写了海上日出的哪几种景象？是按照怎样的顺序来写的？
68. 有时候觉得我太不好了。到工地上班以后脾气变得有些暴躁，这段时间常跟妈妈闹别扭吵架。今天回家本来觉得好孤单啊，结果一开冰箱，看到妈妈给我买的几袋酸奶，眼泪就下来了。唉。
69. 这首诗描绘了一个怎样的环境？表达了诗人怎样的心情？
70. 不是不想说话，而是有很多话讲不出来，放在心里会安全点。
71. 最好的生活，无非就是白天可以有说有笑，晚上还能睡个好觉。
72. 刺猬
73. 时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，在跌跌拌拌中，我们学会了生活。
74. 他不喜好你了，哭有用吗?忧伤有用吗?要坚强的起来，这才是报复他的最好方法。
75. 街角有人祝福，巷口有人哭，是不是感情就该有个胜负。有时候挺讨厌自己的，不会说话，太过善良，没什么心眼，还这么可爱。
76. 你的爱象一杯蜜酒，喝下去那么醉人，醉心；我愿意永远醒不来，永远沉醉于那个属于我的^v^！
77. 仔细想想觉得身边的人总是慢慢疏远，是无可奈何乃至水到渠成的.没有原因的有些关系走着走着就散了。
78. 好像身边的朋友工作后都多多少少受过气，但是请问工作受了委屈/遭遇无良领导/同事怎么办？别他妈吃亏是福忍耐最大了，当然是骂回去啊！
79. 整体把握，理清思路
80. 淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。
81. 水里的叶子会枯萎，我的精心照料原来都是徒劳。
82. 教师范读
83. 表达运用 这是一篇古代白话文，作者抓住了人物的语言、动作和神态等描写来表现人物的性格特点。我们可以学习这种写作方法并用于自己的习作之中。训练学生的口头表达能力，先小组交流讨论，再全班汇报交流，说一说哪个人物给你的印象最深。
84. 你在学校内向的性格，老师不爱，同学欺负，就是因为你太老实，你不敢反抗，忍受同学一次又一次的羞辱，就是因为你一直的退让，让对方觉得你好欺负，一味的忍让只会让自己更受委屈！
85. “我的意见却变化了”，指。概括地说，“变化”的原因是。
86. 得出结论，揭示答案：藤野先生的品质是：在日本举国上下都鄙视中国人的风气下，对中国人的热情友好与尊重。这，是比“认真负责”之类更难能可贵、也更使鲁迅感激和终生怀念的品质。“认真负责”之类，失之浅陋。因此，方才的表格应改成(投影)。
87. 最好不见，最好不念，有些人，有些事，适合放在心里。
88. 师：按时间和地点转移，本文可以分成哪几部分?
89. 有的时候我们只想单曲循环的听那些悲伤的歌，有的时候我们只想一个人静静的走一走，有时候只是喜欢盯着一个地方发下呆，音乐是一种意境，旅行也是一种意境，那百合般空灵的意境，那是一种灵魂上的意境，直接插入人心的，让你揪心的，让你伤心的。
90. 但他却离题万里，大谈理想和金钱。
91. 鲁迅弃医从文的人生选择对你有什么启示?请联系自身思考人生的意义。 学生积极发言，教师引导、鼓励。
92. 同是春天，初春、仲春、暮春的景物各有不同。《钱塘湖春行》写的是初春景色，诗中哪些词语透露出这一点？
93. “别生气，我好心疼你”
转移感情的说说 汇总96句
1. 细读诗作，用自己的话描述诗中所写的景色，注意写景视角的转换，体会诗人心境的变化。
2. 成语用法
3. 阅读理解 这是一篇略读课文，出示阅读提示，让学生自读自悟。以读为主，以读代讲。长文短教，抓住中心人物，找出描写宝玉和黛玉的句子，抓住语言、动作和神态描写，体会人物的性格特点。
4. 最后送给你们我写在朋友圈里的一段话，不管你经历了什么，依然要相信生活的美好。愿上天会善待每个微暖的人，不被辜负。做一个分得清善恶，认得清美丑，更要懂得感恩的人！与你们共勉吧！
5. 设计理念：
6. 结合课文内容和自己的学习、生活实际，说说你对下面句子的理解。①书读千遍，其义自见
7. 但是你要做的第一步，还是要在心底彻底和这段关系决裂。
8. 也许忙碌的日子让彼此疏远，但知心的朋友一生难忘；莫让时间冲淡友谊的酒，莫让时间拉开思念的手；当时光流逝，斗星转移，你依然是我最好的朋友！
9. 指导质疑，鼓励创造。(1)典型事例是四个吗?答案：不是，应是5个，还有“惜别”。(2)藤野先生的品质仅仅是“认真负责”之类吗?答案：不是，应是某种更高尚、更感人，更难能可贵的精神品质。作者在后文说：“他是最使我感激，给我鼓励的一个”，他“在我的眼里和心里是伟大的”。仅仅是认真负责之类，不能称为“伟大”。(3)藤野先生是否对每个学生都如此“认真负责”?答案：不是。只是对鲁迅一人，因此还引起了其他学生的怀疑。(4)说藤野先生“不怀民族偏见”准确吗?答案：不准确。只要他不像“爱国青年”那样歧视鲁迅，就是“不怀民族偏见”了。他对鲁迅不但不歧视，反而比对日本学生更关心，更热情，更优待。
10. 你的孤独是因为，你既希望有人关心，又不想被谁过分打扰。
11. “我”在剧院看书，意外结识了一位热心和气的观众；
12. 笑对人生的憾事，人生有遗憾极为正常。
13. 每当家里有客人时，爱慕虚荣的妈妈都要让我给客人们表演背诵《鹅》这首诗。
14. 两人相爱，没有未来怎么办？
15. 人生就像一张有去无回的单程车票，没有彩排，每一场都是现场直播，把握好每次演出便是对人生最好的珍惜。
16. 具体说明哪些事例渗透着鲁迅先生的爱国主义精神。答案：(1)对“清国留学生”的厌恶;(2)只记得“水户”“日暮里”两个地名;(3)对艰苦的生活不以为意，发奋学习以救国;(4)对“爱国青年”的愤怒;(5)弃医从文。
17. 写作(或说话)练习
18. 藤野先生给鲁迅添改讲义是否偶一为之?请从文段中找出根据。──不是。有两处可证明：(1)藤野先生要求每一星期送给他看一回;(2)这样一直继续到藤野先生教完了他担任的功课：骨学、血管学、神经学。
19. 在这段时间里，为了忘记短时的痛苦弃情，可以拿起笔来写写爱与被爱的恋想，失恋将崩溃的心里感受，很快你就会忘掉失恋伤心的疾痛，进入到爱情回忆录的创作中，这是一个很好的办法，失恋者做作看。
20. “以小见大”是《赤壁》这首诗主要的写作特点，诗中是如何具体表现出来的？
21. 同样是日本人，别的日本人是怎样看待中国人的?这种态度，最集中地体现在哪两件事件上?
22. 我是不是真的太过分了。
23. 指导学生初步学习阅读古典名著的方法，让学生与语言文字亲密接触。抓住对中心人物的语言、动作和神态的描写体会人物的性格特点，感悟作者的写作方法和课文的语言特色。
24. 失去你，我会象一只孤独的伤情鸟，寂寞地度过每一个想你的黑夜。
25. 这首诗表现了作者对自身才华、命运的哪些认识？
26. 齐读课文
27. 基础知识。
28. 腻了连谎言都不用编制了剩下只有冷淡敷衍。
29. 三喝醉了的心情说说
30. 此刻就是我最伤心难过的时候，我和妈妈吵架了，我的心情非常的压抑难受，这一切让我感到无可奈何。
31. 这些内容与写藤野先生的有没有联系?有什么联系?
32. 总之人生苦短，开心也是一天，难过也是一天，调整好心态，开心的过好每一天，让我们活就活的精彩！分手后再见，才是对一段感情最终的判决。
33. 最后斩草除根：既然分手就要分的干净，切忌藕断丝连，即使要联系也是以后的事情，很多人本着分手后还是朋友，这点我赞同，但是在分手的初期一定不要再联系，要让对方看到你的明确态度，不要因为你所谓的善心或怜悯让对方感觉还有希望，那样你是在害他，不和人家在一起就不要再给对方希望，这点无论男女都要做到，等时过境迁，你们都已经在心底彻底放下了这段感情，再做朋友也未尝不可。
34. 难点：结合课文实例，讲清比喻、拟人两种修辞手法的特点和作用。
35. 终究，我还是孤单一个人；终究，我还是习惯一个人；终究，我还是一个局外人。
36. 倒也不是说，觉得bf没办法开导我，而是他比较宠我，有时候反而让我看不清问题。
37. 睡不着。想起模糊的小时候，和一段段的过往。我已经没法把它们拼接成一个完整的过去，很多转折连贯的事情都想不起来了，但却会轻而易举想起那些丑陋不堪的东西，很难过，很痛苦。如果过去的我不够真诚，所有做过的坏事伤害过的感情，在这一刻我想全部放下，未来我会礼佛洗罪，此后愿坦荡开心，健康。
38. 整体感知 1．朗读指导。2．听教师范读，学生对课文内容进行想象。
39. 怪不得说臭男人臭男人，男人喝完酒真的很臭，极其讨厌男人喝酒抽烟，也极其认同，你永远无法改变任何人。
40. 提供参读材料之三──藤野先生的《谨忆周树人君》，印证以上观点：
41. 再也看不到彼此的模样，就连你是否安好都难以想象。
42. 喜欢热热闹闹喝酒的人，喝醉了，还说没醉。
43. 领会作者的爱国主义思想
44. 本文写人物外貌，注意抓住特征，画出灵魂，因而用极简练的文字表达了极深刻丰富的内容，例如写“清国留学生”抓住“盘辫子”的特征。请你说说，写藤野先生抓住了什么特征?答案：黑瘦，八字须，戴眼镜，穿衣模糊，有时忘记带领结，冬天穿旧外套，寒颤颤的。总之，是当时典型的严谨治学、生活简朴的知识分子的形象。
45. 为什么说被大雪覆盖的军需处长是一座晶莹的丰碑？
46. 《庭中有奇树》中表达主人公无可奈何、自我宽慰，点明全诗主题的句子是：此物何足贵？但感别经时。
47. 从鲁迅的人生选择中，你想到了什么?
48. 你最喜欢文中的哪个人物？请你写出来，并说明喜欢的原因。
49. 不因忙碌而疏远，更不因时间的冲刷而淡忘你！秋花冬雪，夏去又立秋！季节虽变，我的关心未曾改变，祝福你拥有一个硕果累累的秋天。
50. 再去爱一个人，总不会那么投入，似乎曾经爱情的影子，一直都在。让自己感觉爱情也在摇摆。不管后来，感觉多么幸福，但不会把过去忘记到一干二净。
51. 嘎子有哪些可爱、可敬之处？
52. 多男人都说女人现实，爱慕虚荣，情愿坐在宝马上哭，也不坐在自行车上笑。其实大部分女人不是这样的！如果你真的对她好，真的爱她，她会愿意陪你白手起家经历风雨！很多时候，她离开的原因是–你骑一个破自行车，还天天让她哭！
53. 今天和妈妈吵了一架，心里特别的难受，然后很不舒服，不知道自己应该怎么去解决这个事情。
54. 按照时间和地点的转移，本文可分为以下三部分：
55. 诗中写战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
56. 原来幸福就是隐藏自己的伤，就算是流泪也要笑着。
57. “阿庆嫂真不愧是个开茶馆的，说出话来滴水不漏。” 答：“滴水不漏”本是说容器密封性好，一滴水也漏不出来，这里指阿庆嫂说话很圆熟、严谨、让刁德一找不到一点漏洞，得不到一点想得到的信息。
58. 每天都是如此忙碌，这大概就是一个成年人的世界吧，凌晨天未亮，让自己披着星光而行走，就开始让自己忙忙碌碌，让我感觉人生总是如此的艰难，我感觉人生总是那么的不尽人意，让自己投入自己的工作当中，已经开始让自己埋头苦干了。
59. 领会语言的感情 色彩和风格特点。
60. 赏析词的下阕。
61. 联系上下文猜词语的意思是阅读古典名著的好方法，同学们可以运用这个方法学习这篇课文。（课件出示词语）（1）指名学生读这几个词语，老师相机正音，齐读。
62. 写藤野先生的外貌，先写八字须、眼镜，再写黑瘦，可以吗?答案：不可，应先整体，后局部，这才符合人们观察和描写事物的习惯。
63. 感受故事中的人物形象。
64. 已知-3a2-mb与b|1-n|a2的和仍为单项式，试求3(m+n)2-(m-n)-4(m+n)2+2(m-n)的值.
65. 另外，这道茶饮还不局限于风热感冒，对于春天的燥热鼻子出血等上火症状也可适用。
66. 贵人带财不聚财，对钱财无所谓的态度，肠胃不好，事业不会利用人际关系所以不聚财，比较懒散看得开，温水煮青蛙型；
67. 阅读文段，回答问题。
68. “惜别”时，藤野先生“似乎想说话”，但为什么“竟没有说”?答案：尊重鲁迅的人生选择。(电脑投影藤野先生赠鲁迅的照片及背面题字)
69. 找出表现将军情感变化的语句，读一读，说一说为什么会有这样的变化。
70. 未来，你怎么知道没有未来，你是属于怎样一种感情。相爱到什么层度。
71. 到一定年龄，必须扔掉四样东西：没意义的酒局，不爱你的人，看不起你的亲戚，虚情假意的“朋友”，但同时应该拥有四样东西：扬在脸上的自信，长在心里的善良，融进血液的骨气和刻在生命里的坚强；你不愿意种花，你说，我不愿看见它一点点凋落。是的，为了避免结束，你避免了一切开始；请把努力当成一种习惯，而不是三分钟热度。坚持才是王道，每一个你羡慕的收获，都是别人努力用心拼来的。你可以抱怨，也可以无视，但记住，不努力，连输的资格都没有。
72. 我没有耳聋，没有瞎眼，所以不要解释，双眼两耳看得清，听得楚，你的背叛，别把我当瞎了，眼聋了耳的残疾。
73. 伴我你累了吗……念我你烦了吗……
74. 觉得带孩子是为人父母的责任，长辈永远只是在帮忙。但累到烦到整个人就要崩溃的时候，还是想有放心的人带孩子，让我一个人静静喘口气。可这种随之而来的负罪感和内疚感简直要把我吞噬了。
75. 李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”。结合《雁门太守行》中表现色彩的词语，发挥想象，用自己的话描述作者呈现的画面。
76. 填表，理解本文语言强烈的感情色彩。
77. “护田”“送青”传达了怎样的感情？ 答：诗人说水“护田”，山“送青”，水对田有一种保护之情，山对人有一种友爱之意，这就使本来没有生命的山水具有了人的情思，显得温婉可爱，生动活泼。
78. 一千朵玫瑰给你，要你好好爱自己。一千只纸鹤给你，让烦恼远离你。一千颗幸运星给你，让好运围绕着你。一千枚开心果给你，让好心情天天都能找到你。
79. 但最终鲁迅走了一条什么样的人生道路?
80. 离婚的第10个月，孩子跟着我，心里有太多话想表达，不过在这个世俗的环境里我变得更加不愿表达，更多的只有自己能体会，一步一步朝前走，想对前妻说，我对你已经完全放下了，只是偶尔还会。
81. 骗子，他没找骗到钱，没骗到东西，他很生气，骂爹骂娘的，所以骗子都不是好东西，他光会骗人，所以这种人也不会，他光会骂人，感觉这次偏不，下次一定要扁好哦，这就是骗子的伎俩
82. 心情非常的不好，没有工作没有收入，又欠一屁股债的我，好想放弃这段婚姻，放弃这个孩子，想要重新来过
83. 很长时间才接受你的离开，发现心里还是有你。
84. 解释词语。
85. 学生默读课文，初步感知文意。
86. 描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：山气日夕佳，飞鸟相与还。
87. 尽管尼古丁戒断症状不会造成任何生理上的疼痛，但是不要低估了它的力量。
88. 记得很多年前看过一部飘柔的微电影《勇敢爱》，女主是一名生活在繁华都市里的一名白领，心动着一位男生，却苦苦的说不出口。男主是一名地理杂志摄影师，经常到旅游胜地拍摄，喜欢到自己想去的地方，当每次男主问起女主要不要一起去的时候，女主却犹豫了。
89. 他不再淘气，变得懂事多了，常常关心妈妈；
90. 每一次轻易的放弃，都是人生的一处败笔。永远不要害怕做自己，记住，原创永远比盗版有价值；摆脱对任何人的依赖最好的状态就是：你在我很开心，你不在我也很好；面对机会，你要勇敢，输也罢、赢也罢，都是一种经历，是一笔花钱买不来的财富。
91. 学生自读课文38语段，教师点拨：
92. 用下面的句式写一句话概括自己读《春》的感受：
93. 酒醒了，爬起来，继续活着。
94. 隔窗看雀
95. 昨晚又梦见了你，起始很清晰而亲切，但最后是模糊而疏远。难道梦中真的会呈现现实的场景吗？
96. 说说“征蓬出汉塞，归燕入胡天”的含义，这两句蕴含了作者怎样的感情？
转移感情的说说 汇总97句
1. 掌握课文中的生字词
2. 月亮偷窥了鱼的心事，它变瘦了。风揉碎了我的思念，它却溜走了。以为抓住了风的影子，便抓住了幸福的翅膀，用尽毕生的经历，才发现，幸福就是那天边的浮云，忽明忽暗，随风飘散，能抓住的也只能是眼里的极限，藏在心里发酵腐烂！
3. 我有点生气，我们一天到晚忙死，闲怎么还累起来了，你在逗我？
4. 希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。
5. 有一种感觉总在失眠时，才承认是相思有一。
6. 课文最后才交代“我”遇到的是高尔基。这样写有什么好处？
7. 皇帝的新装
8. 宁愿被误会，也不想勉强去解释。
9. 残缺的过去，我狼狈的在下雨的街上一片片拾起。
10. 广结众缘，就是不要去伤害任何一个人。
11. 提出自己的疑问，特别是“无疑之疑”。
12. “良心发现”指的是。
13. 这首诗描绘了一幅什么样的画面？联系作者的生平，说说你对诗作思想感情的理解。
14. 真的只是有时候，发现身边的人都不了解自己，面对着身边的人，突然觉得说不出话。
15. 你根本无法振作起来。
16. 真的只是有时候，莫名的心情不好，不想和任何人说话，只想一个人静静的发呆。
17. 生活在不和睦的家庭里，是孩子痛苦的开始！
18. 学生采用跳读方式。阅读有关写藤野先生的内容
19. 骄傲的我那么逃避你的感情，最终还是遍体鳞伤。
20. 你不懂我的沉默，又怎么会懂我的难过。
21. 不要轻易被感动，因为我们需要的不是个感动你的人，而是个能和你在一起的人。
22. 诗作主要运用了什么表现手法？表达了诗人的情感？
23. 世间有哪对男女一路顺风走入婚姻呢？就算贵族豪门也避免不了婚姻波折，这就是人性所至，人心不足蛇吞象，说的就是这个道理。真正的双方顺利走入恋爱.婚姻者，微乎其微，几乎可以忽略不计，但90%几的男女要经受失恋之痛。
24. 此诗是怎样将神话传说与眼前景物融为一体的？抒发了诗人什么样的情感？
25. 教学难点：
26. 赏析“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。
27. 总有那么一个人，是你心头无法言说的疼痛；总有一个人，是你身边无法提及的苦痛；总有一处你们走过的风景，会在你心底生根，发芽。
28. 关于课文主旨的理解，沦争颇为热烈，对于下面的说法，你更倾向于哪一种?结合文(3)课文写作者人生道路上的一段往事，因此既写了藤野先生，又写了自己的思想历程。
29. 一个人的时间花在哪里是看得出来的。
30. 原来只要是分开的人，无论原来多么熟悉，也会慢慢变得疏远。
31. 归纳本文主题，有两个要点：(1)表现藤野先生在日本举国上下都鄙视中国人的风气下对中国人的热情友好和尊重;(2)抒发自己强烈的爱国主义精神。这两者相辅相成，相得益彰。
32. 默然地笑着，却不知道心里再想什么，不想看，不想听。什么都没有意义了吧。茕茕孓立，形单影只。冷了，死了。
33. 心痛。是我不说。想得太完美终是错。
34. 写给异国弟弟的信
35. 为什么写只记得两个地名?答案：“日暮里”──想到“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”。“水户”──朱舜水先生客死的地方。朱舜水是明末思想家，明亡后曾进行反清复明活动，事败后长住日本讲学。他是浙江余姚人，离绍兴很近，可谓鲁迅先生的“同乡”，鲁迅很敬重他。目的：表现自己的爱国主义感情。
36. 陶渊明的《饮酒（其五）》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。
37. 科幻画家看到你不再迷茫，哈勃拍到你立即下岗。
38. 早上睁开眼，依旧难过依旧流泪，可是生活还要继续呀，艰难的爬起床，开始自己对自己的抗争沟通，强迫自己变的开心，是难过和自我治愈的一天。
39. 总有一天，你会觉得，那段煎熬的日子，带给你的撕裂与痛苦，会以另外一种方式归来，给你补偿。
40. 你说的那些疲惫的理由，说的那么赤裸裸。
41. 思考下列问题：
42. 酒逢知已千杯少，能喝多少喝多少，喝不了赶紧跑。
43. 破镜虽能圆，但裂痕是抹不去的伤；感情虽能回，但感觉就是不一样。
44. 很多时候不是对方不在乎你，而是你在乎对方的比较多。
45. 一段感情能有几个十年。
46. 两段外貌描写主要的相同点是什么?──
47. “正人君子”是讽刺那些的文人。这是运用的修辞方法。
48. 心理学语录生命的乐趣是要自己找找的，谁也没义务要为你做什么，要讨好你什么。爱情很美好，但是，生活永远比爱情要长，而生活，是需要智慧。乐观，阳光，凡事往好处想。
49. 有的时候心情真的非常的压抑，真的非常的好累，这就是一个成年人的心酸，无法让自己面对自己生活当中的所有困难，自己的心情真的是低落到了谷底。
50. 爱情就是这样，不是你骗我，就是我被你骗。
51. 如果不能等来清晨的粥，那就倒满深夜的酒。
52. 明确：
53. 速读课文，思考问题：
54. 关于作者：
55. 哪些事让“我”感到意外？它们表现了高尔基怎样的品质？
56. 想放弃一段感情的说说,结束这段婚姻的句子，由rijile.com为您整理分享。
57. 诗的开篇写“神龟”“腾蛇”有什么作用？
58. 结合本诗具体说说作者是如何借助想象给事物涂上各种新奇浓重的色彩的。
59. 品味语言，体会作者的思想感情
60. 整体理解课文，填空：《藤野先生》选自，体裁是。
61. 文中所写事件变换了几次地点?请找出文中表明地点转换的语句。
62. 像一阵风，吹拂春天的记忆，待到满园春色关不住的时候，它便沉入心底，泛滥成一个汪洋，流出来，只剩两颗泪滴。
63. 能与你遇见，是幸运；能与你一起走，是缘分。遇见你，我遇到生命里的阳光，而今生有你，便是我最美的风景。
64. 婚姻，是舒服着的烦恼；家庭，是不讲理的地方。
65. 喝酒，越喝越迷糊，总在无限的吹自己有多牛有多看不惯某某某，这也导致不少名人在酒桌上毁了“一世英名”。
66. 背诵全文。
67. 孤独的双眼沉默着，何时才被明亮发现，躲在黑暗角落的我。
68. 曾经以为，爱上了你，我也还是可以全身而退，然而有一天我却发现，我退得满是伤痕。
69. 比被骗更难过的事情是：没钱吃饭！
70. “爱国青年”写给鲁迅的匿名信的主要内容是。
71. 当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。
72. 很多人，还都只是在默默地喜欢，我们不是没有勇气说出来，只是怕说出来后，会心碎。
73. 当有人说你变了的时候，不过是因为你不再按他们习惯的方式生活罢了。
74. 时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句诗表示慨叹。
75. 仔细阅读课文，说一说“我”在钟楼读书，享受到了哪些乐趣。
76. 把“都用红笔添改过了”的“添改”改为“修改”可以吗?──不可，“添改”比“修改”更费神。
77. 活着需要一点耐心，活得久，才能站在山头，欣赏自己走过的崎岖山路。人的困境可能会持续很久，我所能做的最好的事情，就是找些事做，然后等待转机。
78. 最残忍的事是一个人教会你任性，却又用离开来报复你的任性。
79. 按拼音写汉字：______téng野先生______yì站油光可jiàn______
80. 我以为只要我认真的喜欢一个人，对一个人好就可以打动人，到最后，我只打动了我自己。
81. 诗作主要运用了什么写作手法？
82. 爱对一个人，人生就等于做对了大部分的事情。
83. 如果你的生命注定无法停止追逐，那我只能为你祝福，如果我的存在只是增加你的痛苦，为何你不对我说清楚？如果你决定将这段感情结束，又何必管我在不在乎。
84. 一杯敬明天，一杯敬过往。
85. 你好感情不是用来挽留的,也不是用来挽救的,如果彼此有感情。是不需要研究的有些事情,既然不合适,就分开吧
86. 布鲁诺因被人控告是“异端”，被迫流落他乡，逃亡国外。训练二
87. 分析藤野先生的形象，归纳其性格特征。
88. 素质培养目标：F.通过学习本文，领略春天的美。引导学生形成热爱大自然、热爱生 活的意识。要让孩子们关注自己周围的事物，善于在平凡的生活中寻找美、发现美、创造美，拥抱大自然。
89. 归纳写作特点
90. 在一起已经很不容易了， 开始了这段感情 ，就要好好对待， 无论友情还是爱情。
91. “偏有中国人夹在里边”的“中国人”指的中国人和的中国人。
92. 理解作者的思想感情
93. 不过是为了一个希望，何必把自己弄得遍体鳞伤?不闻不问不一定是忘记了，但一定是疏远了，彼此沉默太久就连主动都需要勇气。真正爱你的人，绝不会离开你。他纵有千百个理由放弃，却也总会找一个理由坚持下去。
94. 我不敢奢求太多，只想把瞬间当成永远，把现在都变成回忆，一点一滴。
95. 绘春（遍地野花，像眼睛，像星星）
96. 企盼世界和平的孩子
97. 与藤野先生相比，你觉得他“伟大”在何处?
转移感情的说说 汇总26句
1. 体会感情
2. 检查预习(出示幻灯片)
3. 不要把我的关心当成理所当然。不管我有多爱你，最终也会有疲惫的一天。
4. 课外查找鲁迅“弃医从文”的有关资料。
5. 准备资料：多媒体课件和小说《红楼梦》。
6. 藤野先生是以一个什么样的形象出现在“我”面前的，文章抓住了藤野先生的哪些特征来描写?
7. 完成“研讨与练习”二;
8. 我以为我够坚强,却输得那么绝望。
9. 皇帝和老大臣、官员为什么都不说真话？由此，你想到了什么？
10. 人生在世，不如意事常八九，谁也有遇到倒霉事的时候，生病，工作不顺利，孩子不听话，夫妻闹矛盾，都会让我们的心情一落千丈，这就是真实的生活，没什么大不了，家家有本难念的经，要学会调节自己的心态，积极面对，做认清生活的真相，依然热爱生活的英雄，加油！
11. “干事却又竭力运动”的“运动”在这里是的意思。
12. 赏析颔联中“争”“啄”两个字的妙处。
13. 过年回家跟朋友拼一下酒也挺好的，小喝怡情，大家喝酒都有分寸，不会强逼着谁喝，大家打打闹闹的促进感情发展。
14. 开店不是上刀山下火海，没那么难。
15. 最可悲的事，莫过于你丢了命也不愿意丢了的人，根本不把你当回事。在一厢情愿里只有贱没有爱，我们都一样，到最后跪着感动的只是自己。
16. 他没回复你，石沉大海。其实这样还好，至少算一种较缓和的场面，明确表达了他的态度：选择放弃、拒绝暧昧，比敷衍你强多了！至此，你和他曾经的点点，仍旧会健健康康地活在你的脑海里、情感中，之后会随着岁月慢慢褪色成黑白。你们最后一次沟通，是空白的、是中性的、是不置可否的，你们的关系至少还是逗号。
17. 结婚一年多，孩子九个月，目前没有出去工作，天天在家带小孩，做家务，一天忙到晚，干不完的家务。现在也不知道是怎么了，感觉自己像火山，随时会喷发…女人结婚真的要慎重，婚姻给自己带来了太多苦和累。
18. 下列运算中，正确的是(BX)
19. 拓展阅读
20. 有时候，转身离开要好过假装若无其事的坚持。
21. 朗读课文有关章节。
22. 如何理解词的最后一句“蓬舟吹取三山去”？
23. 教学过程
24. 引导学生带着问题速读课文。
25. 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
26. 比较阅读下面两段文字