形容感情好的说说 148句
1. 这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城回归故里的复杂心情：既有 卸甲归田的惆怅，也有回归的喜悦，更有 继续报国的坚定信念 。
2. 狗逼少联系，朋友用心交，父母拿命孝，要问兄弟做多久，心跳多久做多久。
3. 妈妈：走过万水千山，走不出您的视线;飞过雾海云天，飞不出您的思念。我是您的牵挂、您永远的爱恋;您是我的家园、我幸福的港湾。祝妈妈母亲节快乐!
4. 生如夏花，青春要用壹辈子来保护。
5. 失去的总是会那样无疾而终，原来友谊也有爱情的那般失落与惋惜。
6. 从词中那些地方可以看出作者是在追忆过去的生活?
7. 导语：
8. 亲情的冷漠，让人觉得心寒！不要让别人留给廉价的同情！一切都要自己承受，别人无法代替！
9. 我也是个绝情的人，一旦受到背叛，一切都将毁灭。友情如此，爱情亦如此。
10. 银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。
11. 真正的爱情是当我们老了，我还是会记得你当初让我心动的样子。
12. 亲爱的，世间很多忧愁都被时间剥去，痛楚被信仰退回，只要活着，我们就要冷耐分离，让我们一起振作起来，面对各种的问题吧！
13. 母爱如伞，在人生的漫漫风雨长途之上，为我静静默默，撑出一方永远的晴空…亲爱的母亲，如果你在孤独的梦中，感到一缕阳光的温暖，一片清风的凉
14. 书写指导
15. “巴山夜雨涨秋池”中“涨”字用得极其生动，说说妙在哪里。
16. 哼唱你喜欢的乐句。
17. 这一切都只是梦境，你怎么会带我深情？
18. 出示关于深秋的图片。
19. 抄写课文中的爸爸的话。
20. 如果两个人只是习惯于被爱，那么爱终究变成等待
21. 就象小河里的水源源不断的流着。
22. 不是所有的事情都是只要坚持就可以，比如，我爱他，他不爱我。
23. 然后大家都在谈自己被朋友背叛的故事。心最大的一个，和三了自己的仍然是朋友。
24. 未曾谋面，便生欢喜，那就是爱情。
25. 我曾路过你的心，不是我不想停留，而是你不肯收留。
26. 请几位同学上台组成一支小诗队，畅谈这首诗带给我们的深秋感悟。
27. 能发现多音字的规律，正确掌握6个多音字在不同语言环境中的读音。
28. 勤勉而喜好学习，不以向比自己地位低或不如自己的人请教为耻。知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真智慧啊。将知识默记在心，学习时不感到满足，教诲人不感到疲倦。
29. 你是怎样理解“尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱”这句话的?
30. 看你在线不聊天是一种折磨看你下线又是一种莫名的失落。
31. 寻找相似段落，感受诗歌的写作特点，为朗读做好铺垫。
32. 要记住每一个对你好的人，因为他们本可以不这么做的。
33. 缘分，让我遇见你。
34. 闺蜜你对我可真好有困难的时候来找我，呵呵哒。
35. 那些上演着繁华不肯谢幕的年华里开出。
36. 师：春华秋实，这看似衰败的景像中孕育着勃勃活力，看来同学们不但读懂了苏轼的诗，还读懂了诗人的心（齐读）
37. 友谊深深，友情永存。
38. 同桌相互读古诗，相互改正。(生互读1~2遍)
39. 自己读，借助拼音，读准字音。
40. 丈夫想到管太太，远不及情人想到接近情妇次数多；禁子想到关牢门，远不及囚犯想到逃命次数多；所以困难尽多，情人和囚犯照样应该成功。
41. 人的寂寞，有时候很难用语言表达。
42. 后来你就会发现原来那些最需要，有一个去依靠的时候，往往到最后都是自己一个人挺过去的。
43. 写字
44. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的称赞之情。
45. 告别时候无言的悲伤，是我今生永远磨灭不掉的记忆，我以为自己害怕的是告别的时刻，直到经年后的再度相遇，望着彼此曾经熟悉而今陌生的容颜，我们相视无语，久久沉默。届时，我才知道，原来，我同样害怕重逢。
46. 当我们在欢声笑语中并存，友情却与我们擦肩而过，你蓦然转身，留下空洞回忆，我独守。
47. 不懂友情要懂背叛长久与否别被孤独。
48. 生借助拼音读古诗，要求读准字音。(生自由读3~4遍)
49. 要把自己想发明的机器人介绍得生动有趣，让评委爱听，还要把自己的想象说明白，让评委听清楚，是获奖的主要条件。怎样才能说清楚说生动呢?请大家来看一看。(播放课件，演示对一种智能机器人样子和功能的介绍)
50. 我们看到一个生字能不能马上就动笔写?对，要先观测。观测什么呢?(生：观测它是什么结构，观测它的重要的笔画，观测发生变化的笔画……)那就请大家细心观测吧，呆会儿看谁观测的细心，提醒大家的最好。(生观测生字，并全班交流。)
51. 友谊是两个平等者之间的无私交往；爱情则是暴君与奴隶之间的卑下交流。
52. 我把月光采摘下，熔化在爱的甜蜜中；我把星光取下来，镶嵌在爱的幸福中；我把时光读一遍，让承诺刻画在你我一生中，爱你！
53. 我变了我长大了不再是从前那个天真的人了。我只是想多交几个朋友，这有错吗？既然你认为我们不再是闺蜜了那我们就绝交吧你认为她们不好那是你的内心不好这么多年的感情你要选择破裂那我没有必要多说了我只能说这是你说的，别后悔！
54. 烟花落处，没有悲凉，没有忧伤，只因手心紧握着你留下的余香，一世尘缘，淡不去的过往，只因你在我心上，那深深浅浅的流韵，粘满相思，在流年里呢喃着不变的山高水长，断桥处，总有那一曲清音，在时光里低吟浅唱，散不去的馨香，在隔世的风尘中绽放着沁肺的芬芳。
55. 师：是呀，他就是──雷锋。（板书：雷锋叔叔）
56. 初读板快
57. 第三联作者以“沉舟”“病树”自比，虽然有对身世不幸的感叹，但又相当达观，后人读它，更是赋予了它深刻的道理。请问其中的哲理是什么?
58. 冬天到了，春天还会远吗?春天就在我们面前：请看一幅鸟语花香的画面。
59. 有种思念，平常不失寻味。
60. 韩愈：字退之，河阳人。唐代著名的散文家、诗人，著有《昌黎先生集》，他被列为“唐宋八大家之首”。引导学生回忆唐宋八大家：韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙。
61. 爱情没有先来后到只有不被爱的人才是第三者。
62. 姐妹在一起那么多年了，一场考试让我们散了。
63. 情境迁移，感悟深秋
64. 最近的一些事情，真让人看透了，什么亲情，用你的时候给你说亲情，不用你了就不给你说亲情了！殇尽天良啊！
65. 学习6个生字，把握“傲〞、“君〞、“须〞，了解“擎〞、“橙〞、“橘〞。
66. 注音平舌音：
67. 给下列生字注音
68. 说雷锋精神
69. 我的空间访客，始终没有他的身影。
70. 回忆很美好，只要能让过去过去。
71. 擦肩而过，你我，并不是属于彼此的，无所谓的珍重与再见，无所谓的感受与苦涩已化作尘埃飘过，我们该珍惜现在。
72. 现在的我早已经没有当初的那种执着与坚强了，对于感情只能让它空白。
73. 完美的爱情，是无声的旋律。
74. 喜欢哪小节就练读，全班接读。
75. 无论什么时候，无论刮风下雨，请你记得，你都有我相伴。
76. “自制力强的人，都不会很差：能坚持早起，能坚持锻炼，能坚持读书;不会消耗自已的时间去和人家争论，不会浪费太多精力去讨好无关的人。”共勉~
77. 我的真心以待，换来你的无情伤害，知道你的欺骗，背叛。却选择视而不见，不是我笨，只是你带给我的伤太过沉重。
78. 你呀，就像书里被折了角的那一页。翻是翻过去了，只不过很快又能找到。
79. 如果你给我的同样给了别人，那我宁可不要，得不到不可怕，守不住才是个笑话。
80. 就算你长成你身份证照片那个样子，我也喜欢你。
81. 让女人失望的不是你没有钱，而是在你身上看不到希望。
82. 一切总是那么不尽人意，越长大越孤单，这句话说的很对，小的时候可以无忧无虑，长大了，经历的事多了，看透了好多人，好多事情，好可怕的亲情，好可怕长大，哎，有个人懂自己好难，撒个娇也好难，一切都那么难
83. 当你看到信息时，祝贺你，你已经从100个竞争中脱颖而成，你得到奖品是我的爱，要出来庆祝吗?
84. 学习生字
85. 正确、流利、有感情地朗读许歌，背诵课文，体会诗人对秋天的称赞之情。
86. 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞。
87. 欣赏歌曲《鳟鱼》
88. 亲爱的，自从遇见你，我就对你产生了依赖，只有你了解我的情绪，也只有你能波动我的心弦，弹奏不同的旋律。
89. 再没有比为了朋友而放弃生命更大的爱。
90. 我哭不是因为我难过，是因为我喜极而泣。我没有办法像正常人那样生活，如果你离开我，我不知道我的生活会变。
91. 词人为什么要写“醉里”和“梦回”的情景?
92. 师小结：譬如，加了什么字使句子更加通顺，古诗的语言凝练简单，随着历史的变迁，很大一部分字词的含义产生了变化，在学生的回复中强调可以适当增、换、等，写诗的时候往往要反复推敲，而我们学古诗就是也要字斟句酌，才能领悟出其中的内涵。
93. 能有感情地朗读、背诵课文。
94. 讨厌背叛却被人背叛友情爱情真让人心寒。
95. 看透了太多的东西，亲情你们是那么的无情，世上只有自己对自己好才是。
96. 感悟板块
97. 牵手秋天，诵读秋诗
98. 我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。
99. 我的爱情，非你不可，别离开我。
100. 学生拿出设计好的图纸，为自己要发明的机器人取名。
101. 有些人，在不经意时，相遇。有些事，在不经意间，开始。有些话，在不经意里，承诺。有些爱，在不经意中，产生。有些人，在不经意时，分开。有些事，在不经意间，消失。有些话，在不经意里，开口。有些爱，在不经意中，刻骨。
102. 我喜欢你，但不一定你也会喜欢我。
103. 这份空白，已留有残痕，这份感情，已挥之不去。
104. 这首词的上下阙分别以什么表达方式为主?全词表达了诗人怎样的思想感情?
105. 痛苦悲伤的时候想一想，是不是喜欢抠伤口上的结痂？
106. 读不读书跟能力有一定关系，但是不是绝对，没上过学的人却不一定是文盲，社会是疯狂的。
107. 朋友是有悲伤一起哭，有欢乐一起笑，有好书一起读，有好歌一起听……友情的真挚永远比不上真金。
108. 解释第六段中“吻”和“拥抱”在文中的意思。
109. 点拨总结
110. 小朋友们，从上面的两件事中你了解到雷锋是一个怎样的人？
111. 颔联中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情?
112. 小溪说：昨天，他曾路过这里那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
113. 心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，机遇就会笼罩你。
114. 人生无论是走到生命的哪一个阶段，我们都应该喜欢那段时光，交付那段时光该交付的情感，也完成那个阶段该履行的承诺。
115. 我们都这样离散在岁月的风里，回过头去，却看不到曾经在一起的痕迹，尽管，曾经那么用力的在一起过。
116. 启发想象，有感情朗读、背诵古诗
117. 我躲在角落看你经过，然后假装是你错过了我。
118. 学生讨论，自主翻译课文。
119. 在这个社会上没有对与错，只有强与弱，当你行的时候，人人都来巴结你。
120. 爱无处不在，至爱的只有知音蓝颜才能带来的love。
121. 机器人协会要举办“未来机器人”大赛，评出“最佳创意奖”。你们有没有信心去参赛，介绍自己要发明的机器人?
122. 通过欣赏，能够熟悉《鳟鱼钢琴五重奏》第四乐章的主题旋律，感受、体验乐曲的音乐情绪及风格特点。
123. (视频转播)学生完成情况。多媒体展示阅读要求，让学生明确阅读课文的阅读方法。放手让学生用自己喜欢的形式阅读课文，自疑自答，教师引导点拨。目的在于培养学生的阅读能力和合作学习的习惯。多媒体展示的两个问题正是本课需要解决的重难点。学生通过前面的学习步骤，已经基本上能解决。教师重在指导有感情朗读，体会随着事情的发展变化，读出作者的情感变化。这一媒体环节的应用，目的在解决本课的难点：“我”对“小花”的关心、爱护，是“小花”对“我”对我有深厚感情的基础。应用计算机网络来让学生完成此题，通过师生交互、人机交互，可以发挥学生主动学习的积极性。通过视频转播功能，可以将做得快、答得对的习题及时展示给全体学生。
124. 很多人问是该选爱自己的人还是自己爱的人？其实很简单。你强大，你就选自己爱的人，你不够强大，那就选爱自己的人了。
125. 缘起缘灭，缘浓缘淡，不是我们能控制的，我们能做到的，是在因缘际会的时候好好的珍惜那短暂的时光。
126. 世界上最难做到的几件事，减肥、早睡、早起、让喜欢的人也喜欢自己。
127. 姐妹就是即使你不说，她也知道你在想什么。
128. 会认生字。会写生字。
129. 在遇见你之前，我以为所谓的一见钟情，只是被对方光鲜亮丽的外表所吸引，也就是俗称的看脸。但很多事情往往是你无法控制的。没有经验就下结论只会给自己一个响亮的耳光。
130. 前两句诗中写实的是“飞来山上千寻塔”，联想的是“闻说鸡鸣见日升”。后两句诗抒发了作者不畏艰难险阻，勇于攀登高峰的感情，形象的揭示了 站得高看得远 的道理。王之涣《登鹳雀楼》中“ 欲穷千里目，更上一层楼 ”两句也揭示了同样的道理。
131. 指导说出自己收集到的名句。
132. 如果说，友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。
133. 在争吵以后，“我”和克莱谛各自怎样表现呢?请孩子们翻书自学5-13自然段，根据你的喜好选择一个人的表现，用笔把它勾画出来。有不清楚的同桌可以商量一下。
134. 有些时候，莫名的孤独，就算周围的人很多，却也全都是陌生的，陌生的叫人害怕。偶尔有人给我一个灿烂的微笑，我却显得受宠若惊。
135. 有时候，受了委屈，本来不想哭，可是只要朋友一问你，怎么了，就会忍不住地流眼泪。相聚是一种缘分，希望每个人珍惜。
136. 有时候，失去的不是一个爱人，而是一颗爱人的心。
137. 只想找一个在我失意时，可以承受我的眼泪，在我快乐时，可以让我咬一口的肩膊
138. 没有什么比家更温暖，没有什么比亲情更珍贵!
139. 少年的友情就像一只蝴蝶一样绚丽而盲目。
140. 只希望有人知我冷暖，懂我悲欢，讯我饥饱，就算我什么都不说，也能看透我的心思，友情，爱情，亲情亦是如此
141. 人生至少有一次，为了某个人丢掉矜持，放下自尊，毁掉自己的全部原则。
142. 眼睁睁的看着三年的四人闺蜜分裂，情，真会使再浓厚的情感破裂，无论是原谅，还是就此决裂，我只想用旁人的话，三年不容易，且爱且珍惜。。。
143. (课件出示)阅读要求：
144. 不存在的爱怎么都不会找到，而真爱怎么藏也藏不住。
145. 不管你走在哪里，我都会站在你看得见我的地方。如果有难过，有委屈，只要你回头，我始终站在你身后，站在你看得见我的地方。
146. 喜欢最二的姐妹，然后一起二。
147. 来日方长，我们，未来可期。
148. 缘分，让我遇上你，感觉，让我喜欢你，思念，让我记住你，心痛，让我想起你，时间，让我爱上你，心中一切都是你，只是，身边缺少你。
形容感情好的说说 44句
1. 朋友本不该有那么重要，朋友又的确那么重要。生命里或许可以没有感动没有胜利，没有其他的东西，但不能没有的是朋友。
2. 同学探讨后教师点拨。
3. 我想我可以看着你离开，却无法像局外人一样坦然。
4. 学习诗歌
5. 导入。通过讲述伯乐与千里马的故事导入本课。
6. 朗读感悟
7. 我即将小学毕业，在小学六年的学习中，我们之间都结下了深厚的友谊，留下许多美好的回忆，这件事我会永远记在童年的记忆里的。
8. 很多人这辈子都没有过什么优越感，因为光不自卑就已经用尽了全力。
9. 齐读古诗：现在再来读这首古诗，相信你头脑中的这幅画会更美。带着对秋天的称赞语气来齐读这首诗。
10. 再读感悟，想象诗歌画面
11. 今天我们一起来学习第四课古诗两首，板书课题(要求学生抬起右手，跟老师一起来书写课题，师对“首〞作强调：下面是“自〞不是“白〞)，齐读课题。
12. 无论做什么，记得为自己而做，那就毫无怨言。
13. 诗中第二联，运用比喻的方法将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”形容国事如柳絮飘散，无可挽回，以“雨打萍”比喻 自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依时起时伏。
14. 那似海的曾经让我怎生忘记，人生未了，柱子已倒，两两相望，相濡以沫，凄凉的晚风，刮得我碎了一地的心，怎么也捡不起，路未完，但心已到了天涯海角，眼中的迷雾全是你的倒影。
15. 我不希望有人因为我的好选择我。我希望有人知道我的不好，而仍旧想要我。
16. 晚安语录聪明的人做钞票，智慧的人做钱包。
17. -（宋）欧阳修一死一生，乃知交情。
18. 如果曾经没得到过，那么此时的我就不会如此念念不舍。
19. 背叛，好兄弟，防不胜防！
20. 不管多大多老，不管家人朋友怎么催，都不要随便对待婚姻，婚姻不是打牌，重新洗牌要付出巨大代价。
21. 如果人表面效果来判断，爱情与其说像友谊不如说像仇恨。
22. 对于一个快要结婚还劈腿的男生，我们都会觉得很讨厌。但是因为是小哇演的林杰，我的第一感觉是好帅，是很温暖的男生。也许我有跳戏，但确实，这么多年的感情的破裂是两个人的原因，两个人都没有很好的维持感情，细水长流才是最好的爱情。闺蜜情对我们来说是珍贵的，但总有磕磕碰碰，最后能一直在就好。
23. 特别讨厌的一种感觉，就是跟你聊得来的那个人跟其他人也聊得来，你把他当做最最好的朋友，而他有更要好的朋友。
24. 爱情是神话，不是童话。因为爱他所以怕他，不要觉得可耻，因为你爱他是你看得起他。
25. 对这首词的赏析不正确的一项是( C )
26. 姐妹、不疯、不傻、不拽、不吵、不闹、不可能。
27. 最好的恋情是，你可以彻底地做自己，并且你的另一半依然迷恋真实的你。
28. 谁若伤害了我姐妹，我定会让他生不如死。
29. 也许在我们每个人的心里，都有一种无形的夙愿，总想留住心中那个最美最温暖的念想。说起来世界很大，但我们总在不经意间就走散了，世界又是那么小，转身回眸之间，就会演绎多种相遇或是生死别离的的场景，大概人生就是一场没有开始也没有结局的巡回。
30. 难过的时候也不要紧锁眉头，因为你不知道谁会喜欢上你的笑容
31. 反馈：
32. 感情朗读（小组比赛，汇报朗读，重点突出读读记记中列出的词语），读出韵味，读出呼唤的语气和回忆雷锋事迹时的深情，从而领悟对雷锋精神的赞美之情。
33. 朋友就是把你看透了，还能喜欢你的人。
34. 昔日美好的爱情在经历别离时而溃不成军。
35. 如果有一天，我离开，我就永远不再回来。
36. 我把寂寞付诸于文字，我把眼泪挂在天花板上，自己跟自己对话，不希望你受一点点伤。
37. 初读板快古诗，读通读顺：
38. 快乐带来的智慧存在于清晰的心灵感觉中，不因困扰担心而困惑，不因绝望、厌烦而迟钝，不因惶恐而出现盲点。跃动的快乐——那不仅是满足或惬意——会突然到来，就像四月的春雨或是花蕾的绽放。
39. 人生是一本书。有的写得精彩，有的写得平庸；有的写得厚道，有的写得轻薄；有的写得恢弘，有的写得小气；有的写得平顺，有的写得曲折；有的留下光彩，有的留下遗憾；有的留有思考，有的只剩空白！
40. “人不寐，将军白发征夫泪”抒发了作者怎样的思想感情?
41. 越来越沉默。因为看透世态炎凉。看见人性自私贪婪。亲情爱情友情都不过如此。人始终是孤独的。所以不用在意存在感。
42. 挑出一句你喜欢的诗句，赏析它好在哪里?
43. 人，追求越完美，往往很多时候活得越累！特别是人际关系这些！是自己心胸太窄吗？感觉自己的三观一直在变化！亲情，友情，爱情！当自己能看透这些之后，就再也不会为这些所累！
44. 依照自己的兴趣做事情，按照自己的方法过日子，凭着自己的感觉走自己的路，用真挚的感情交朋友。
形容感情好的说说 149句
1. 生活并不是非黑即白，非此即彼，大部分时候，刚好意味着事物处于自然的状态。如果你要寻找一份完美的工作，那么你有可能永远找不到。同时，他人并没有看起来那么好。你若是去追寻完美的人际关系，那你就有可能终生孤独。
2. 看淡一个人，定是你珍惜过。
3. “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”两句诗，作者想象了怎样的情景?表达了怎样的感情?
4. 你若安好，便是晴天。
5. “惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”历来被称为绝唱，说说这两句诗好在哪里?
6. 感悟板块悟诗境，体诗情：
7. 理解“千里马”、“伯乐”、“奴隶人”的深层含义。
8. 再读古诗，读着读着,你的眼前仿佛看到了哪些画面?
9. 孤独会放大很多倍，你无力承担只能苦咽。
10. 师：儿歌后面的一位小姐姐提了一个问题，是什么？
11. ——李白《送友人》为惜故人去，复怜嘶马愁。
12. 关于生活的方程，最需要拆分。亲情，友情，爱情，看透的，模糊的，觊觎的，放弃的，悲伤的，开心的，真的，假的……统统都需要区别对待，因为当陷入最无助的惆怅时，才发觉那个渺小的自己。
13. 友情，坚固点好吗，我需要你。
14. 一个人愿意等待，另一个人才愿意出现。
15. 课件出示小溪、小路，同时播放课文录音，引导学生思考沿着长长的小溪、弯弯的小路，我们看到了什么、听到了什么？想到了什么？
16. 爱上一个人的标志，不是会感动，而是会担心。当你担心一个人的冷暖，担心一个人的安全，不管对方做什么，都随时随地担心他。恭喜你，已经深深地爱上了这个人。爱上一个人，就是把自己的心掰碎，每一小块儿，都装着对他的牵挂。你不是他的全世界，而你的世界里，全是他。
17. 亲情是底格里斯河的流水，轻柔却又悠长。
18. 高尚的理想是人生的指路明灯。
19. 对不起，我不是故意让你暗恋我的。
20. 词中有一句已具有广泛的社会意义，现在人也经常用这一句表达感慨，写出这一句，并说明表达什么感慨?
21. 自读
22. 你是口中情，眼中喜，心中爱，意中人。
23. 第一层
24. 有的女人恋爱时让男友宠着自己，结婚后仍然要老公百般宠着自己，却忘记做为一个女人应该做的份内之事。这样的女人是不懂得爱情的。
25. 我崇拜他像个英雄，他宠爱我像个孩子。
26. 你想到了什么，请你们把它写下来，让我们继续在深秋中畅想。
27. 你是我珍惜的朋友，可是你是怎么做的，可能是我们在不同的城市吧。
28. 让学生观测，说说书写时要注意什么。
29. 指出译文时需要注意的字、词的翻译(采用对比法)。
30. 与朋友交，言而有信。
31. ◎鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里，水说我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。
32. 指导诵读诗句
33. 利用学生已有的知识积累，拨开迷雾。
34. 把爱情投资在一个人身上，冒险；把爱情投资在许多人身上，危险。
35. 你在我身旁，你就是一切；你在别的地方，一切都是你。
36. 请自选角度赏析“可怜白发生”一句。
37. 练习背诵
38. 笑着哭最痛，真的好痛好痛，这种痛，从未有过。
39. 去掉拼音练读词语。
40. 外表朴素，衣服简陋，开口说些无所作为的话而意再沽名，闭口称没有企图而意在求利禄，此为虚伪之人。
41. 本诗的一个耳熟能详的成语是： 剪烛西窗 。成语的含义是 在西窗下剪烛用以表达思念亲友，渴望团聚的情感。
42. 有的女孩子说，宁可换男朋友，也不换闺蜜，因为那是你感情最空缺的时候，陪着你的人。也是你有新感情的时候，指手画脚的人。
43. 曾经、莪是把你看的那么重要、可是、原来莪在你心里什么兜不是。
44. 我们终归要长大，带着一种无怨的心情悄悄地长大。归根到底，成长是一种幸福
45. 周格格这个角色就是现在社会上的普遍现象，发现自己不是对方爱的人时候就会找各种理由去说服自己这是别人的错不会去自己身上找问题，然后就闺蜜感情破裂为了一个男的难怪没人爱！
46. 引导学生热爱自然、敬畏生命。
47. 然而想来不过是等待。付出青春付出感情，等待可以相聚的那一天。
48. 就算再好的感情也经不起背叛，友情也好爱情也罢。
49. 要有最朴素的生活，与最遥远的梦想。
50. 爱是两个人的事，如果你还一个人执著着，纠缠着，原地打滚痛苦地爱着。时过境迁之后你会发现，是自己挖了坑，下面埋葬的全部都是青春。
51. 课堂小结
52. 你是我的止疼药，但是偶尔也失效，让我头痛又难熬。
53. 两个人是生活，三个人是你死我活。
54. 45．那么小小的一颗心，里面装的全是你，你怎么舍得辜负我。
55. 正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的称赞之情。
56. 世界并不会对你温柔以待，上帝也不会对你特殊照顾，但我会。
57. 冷眼看看那些以前承诺永不分离的人，恐怕此时早已散落天涯，各奔东西，根本就经不起流年的筛滤和感情的推敲。
58. 如何结合课文内容理解“千里马”、“伯乐”“奴隶人”的深层含义。
59. 爱情是刺青，美与痛并存。
60. 你住在我心中最昂贵最赚眼泪的位置
61. 你走的第三十天。很苦呢，可幸福却变得简单起来，一条报平安的短信，一条语音，一段视频，这些放在生活中很平常的事情，都是苦中带甜的味道，谈恋爱可真好呀！
62. 没有经历过爱情的人生是不完整的，没有经历过痛苦的爱情是不深刻的。爱情使人生丰富，痛苦使爱情升华。
63. 没不管曾经与否，现在幸福就好，我倒转了沙漏，就可以改写春秋。
64. 谈谈你对“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”的理解。
65. 人要自爱，才能得到别人的爱。
66. 不会了解，你不经意的一句话可以影响我一天的心情。
67. 再读课文
68. 每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，但未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到现在，勿忘初心。丢失的自己只能一点一点捡回来，也许每一个人，要走过很多的路，经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉后，才会变的成熟。
69. 雷锋叔叔你在哪里
70. 我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事；不过如果能够保持下去，那么，它就能真的达到完美的境界了。
71. 友谊是最圣洁的灵物，她既会在同性中生根发芽，也会在异性中开花结果。
72. 字：骈
73. 试说明词中的三个典故，分别表达了什么意思?
74. 引出诗句：看来秋天的美景才不止这二十八个字呢！怪不得诗人说：“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。〞你现在明白这两句诗的意思了吗？学生说诗意，悟诗情，教师板书：爱秋天。
75. 教师范写冒、迹、滴。冒字上部分要扁，下面是目要细长。迹要注意亦不要写成两竖。滴右边不要写成商。
76. 虽然没有破碎却发现与自己生命的高贵内质有严重羝牾，也要做破碎化处理。
77. 《学习雷锋好榜样》
78. 士人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。有了志向就一定不会甘心做一个下等的人；有了见识就能明白学无止境，不敢稍有心得就自满自足，像河伯观海、井蛙窥天，这都是没有见识的人；有恒心就一定没有做不成的事情。这三个条件缺一不可。
79. 你不知道，我是鼓起了多大的勇气，才敢念念不忘。又或者，你不是不知道，只是假装不知道。
80. 师：儿歌的哪几个小节讲的是雷锋叔叔帮助迷路的孩子？哪几个小节讲的是雷锋叔叔帮助年迈的大娘？
81. 试分析颔联的含义及艺术特色。(赏析这两句诗)(见批注)
82. 请用简洁的语言写出诗人“今夜”的心境。
83. 你不找事，事找上你，会有水落石出的一天！也许这只是一场闹剧，因为我不相信它能凭空消失。人心怎么说呢？穷，会被瞧不起，会被亲情冷漠。富，身边的都是荣耀奉承。
84. 就自己感兴趣的东西大胆想象，先说后写，与同学交流后再修改。
85. 一句姐妹、那就是一辈子的事。
86. 乐理：
87. 不受点伤，不知道人心多薄凉，受过伤，在伤口上撒点盐，记住这种感觉，让背叛你的人双倍记住这种感觉。
88. 为什么说夏日“丁壮”已“力尽”却“不知热”，反而“但惜夏日长”?
89. 技能目标
90. 我做的一切。我对他再没有感觉，我不再爱他了。为甚么会这样?原来我们的爱情败给了
91. 做女人一定要经得起慌言，受得起敷衍，忍得住欺骗，忘得了诺言，放得下一切，最后用笑去伪装掉下来的眼泪。
92. 初读感知，了解古诗大意
93. 但是随着宇宙空间的新开拓，我们的体型更加微小了，什么时候，还能碰见几只可以碰一下触须，然后对视良久，终于紧紧拥抱的蚂蚁？来一次世间，容易吗？有一次相遇，容易吗？叫一声朋友，容易吗？仍然是那句话——学会珍惜，小心翼翼。
94. 词中“沙场秋点兵”一句中的“秋”字有什么作用?
95. 放下亲情友情爱情，并不是完全不理亲情友情爱情，而是叫你看透她的虚幻性，而是叫你做完即放。可是一般人就是不理解这句话，这个词，以至于走极端，甚至走火入魔。
96. 初中三年中，我们学习了许多唐诗：有的咏史;有的咏物;有的描写山水田园;有的刻画塞外风光。上面这首诗属于哪一类?这类诗最突出的特点是什么?
97. 挥手告别，扬帆远航，别不的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在心上。
98. 不是你不期待永恒的恋曲,你说最美的爱情叫做回忆。
99. 请你选择词中任何一句作点赏析。
100. 其实，没有什么东西是不能放手的。时日渐远，当你回望，你会发现，你曾经以为不可以放手东西，只是生命里的一块跳板，令你成长。
101. 适可而止的放弃至少不会输得一败涂地。
102. 提出自己不懂得词语，前班一起解答。
103. 怀抱着严肃的目的去做一件严肃的事情，就会变得无比之傻。全想着利益，目的和重要性，你就一定办不好它。生活和电影里的坏人一样贱，你千万不能怕它，不能必恭必敬。你对着它大笑的时候，它就会顺从你--显得像个喜剧了
104. 悲伤原来是你曾给我的不是喜欢，而且蚀骨的寒冷与绝望。
105. 觅诗句，练触发。
106. 喜欢牵着你软软的手，在长着树木的草地上，并肩看着夕阳缓缓地落。
107. 在这美好的日子中，是否和从前一样亲密，是否能体验到不一样的爱情，亲爱的，我们的结婚吧!
108. 复习巩固
109. 当我们接受人的不完美时，当我们能为生命的继续运转而心存感激时，我们就能成就完整，而别的人却渴求完整，他们为完美而困惑的时候，我们却在经历真正的人生，人生不要完美，要缺陷。
110. 给你一个开心太阳，驱走你烦恼的阴霾；送你一个柔情的月亮，浪漫你妩媚的眼光；定格一个岁月的瞬间，鉴证真水无香真爱无言。爱你。
111. 通过一些事，才能让你看透人心，看到每个人的贪婪，为了利益完全没有人顾及亲情，最近烧脑的事情太多了，搞得自己精疲力尽到失眠多梦，糟心事越来越多。真的好烦，当别人有事我是人到钱到问候到，而我有问题需要帮忙，还不是有事，只是帮我问问，别人就推三阻四，真搞不懂现在的人怎么会这样绝情
112. 学习上信任学生
113. 闺蜜跟男神表白了而男神答应了，从此我们的友情破裂了。
114. 得到了我会好好珍惜，错过的我会慢慢忘记。
115. 为什么是悬乎的呢？因为一个人可以没有爱情、亲情，但他一定有友情。
116. 爱情从来都不晚，你若才从这一刻开始爱我，我也接受。
117. 对颔联可有多种理解，你还可以用来形容什么人及什么精神?
118. 在诗人的眼里，好朋友就是具有这样品格的人，他对刘景文的敬仰之情都包含在这字里行间，千言万语都浓缩在这短短二十八个字里面，让我们一起来有感情地读一读。
119. ——韩愈劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
120. 钱真是个好东西，看透人心，买断感情，友情，亲情，无所不能……
121. 这样美好的爱情，让我怎么忍心撕碎自己的心。
122. 1962年8月15日，雷锋因公殉职。这样一位乐于助人的人就这样去世了，世间就再也没有雷锋了吗？读第5节。
123. 一场中考七套卷子考散了一群人考走了我们的曾经。
124. 友谊就是在你遇到困难时，朋友向你伸出的一双援助之手；友谊就是在你生病时，朋友的一声问候；友谊就是在你孤单寂寞时，朋友的陪伴。真正的友谊体此刻生活的每一瞬间，每一细节。
125. 在患难时，我们会认识朋友。
126. 研读文章末段的“爸爸的教诲”
127. 何止这一颗心，我的整个世界，整个宇宙，乃至银河里的一颗小星星，都统统交付于你了。
128. 天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。
129. 年少的爱情，务必要血肉横飞才算快意。玩具已经不是所需要的款型，但习惯了抓在手里，所以依旧放不下。一边抱怨一边绝对不离不弃。置身感情之中并不懂得宽悯。除了需索还是需索。开口质问必是：你为什么不再爱我。仿佛爱是所有企图的终极。
130. 心简单，世界就是童话；心复杂，世界就是迷宫。
131. 朗读诗歌：
132. 回首往事，日子中竟全是斑斓的光影，记忆的屏障中，曾经心动的声音已渐渐远去。
133. 从来就不喜欢离开的人，又怎么愿意面对离别。
134. 真正的朋友，无论你偶遇挫折，历尽坎坷，却能不离不弃的，鼎力相助。
135. 如果收拾不好屋子，就请个阿姨打扫，如果周围的饭馆不合胃口，那就自己学做饭，如果不够美，就去逛街买件新衣裳，这些都不需要太多钱，却能让自己开心。一定不要过得委屈，变得负能量满满，还骗自己这是卧薪尝胆。我坚信让自己过得更好的每一分钱，都会再回口袋。
136. 有同学把“汗青”写成“汉青”。请你向他解释为什么不能这样写。
137. 惟念当离别，恩情日以新。
138. 这些生字大家都读的十分确凿，相信大家也有自己能很快的记着这些生字，你把哪个字记的最牢?在小组里跟同伴说说。(小组合作记着生字)然后全班交流。(勉励好的识字方法)
139. 相会再别离，别离再相聚；秋风吹旷野，一期只一会。我会珍惜你我的友情，更期待相会的时刻。
140. 有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，我们明知道没路了，却还在前行，因为习惯了！
141. 一旦友情破裂，不过是其中一方已不再是弱者，不再同病相怜的彼此，又怎么可能再保持以前的友谊。
142. 无论生活给你什么，你都要还以微笑。在顺境中，微笑是对成功的嘉奖；在逆境中，微笑是对创伤的理疗。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必哀叹生命中有太多的曲折。把每次失败都视作一次尝试，不去自卑；把每一次成功都当成一种幸运，不去自傲。微笑着去面对挫折，接受幸福，品味孤独，战胜忧伤。
143. 是你先闯进我的生活，最后却是我哭着求你别走。
144. 读课文最后一段说说最受启发的是哪一句，并说说理由。(预设父亲的话)
145. 我错了，错的一塌糊涂，错的没有只字片语可以去形容，迄今为止人生的路走的惨不忍睹，那些冷眼旁观的人，亲情，爱情我都看透了
146. 引导学生关注科技发展，了解和积累科技知识。
147. 在业务的基础上建立的友谊，胜地过在友谊的基础上建立的业务。
148. 那些硬生生憋回去的眼泪，往往还是会败给一句安慰。
149. 做你该做的事就好，不必预支明天的烦恼。
形容感情好的说说 68句
1. 这首诗写诗人离京的感受，将 政治抱负 和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。
2. 看到一路的错综复杂的经络交杂凸起，俨然就是我们之间的关系。
3. 我们遗憾的并不是错过了最好的人,而是遇到了再好的人,却把最好的自己用完了
4. 狐狸再狡猾也骗不过猎人的眼睛，恶人再伪装的巧妙也总会露出蛛丝马迹。这叫“法网恢恢，疏而不漏。
5. 试背全文。
6. 如果你喜欢的人不喜欢你那么就算全世界的人都喜欢你还是会觉得很孤单吧/。
7. 不看注解，疏通字句。
8. 反馈：（根据学生的回复相机教学）
9. 读词，可以用你喜欢的词说一句话。
10. 苏轼看到的秋天就这些景物吗？发挥你的想象，帮诗人说说他看到却没有写出来的风景。
11. 正是橙黄橘绿时：
12. 我爱你：爱到天荒地老！爱到海枯石烂！爱到黄河泛滥！
13. 友谊在空间的来往中加深，情义在时间的流逝中求真，心意在空间的交流中坦诚，距离在相互的问候中靠近，心愿在彼此的祝福中验证。我真心祝福朋友幸福开心！
14. 出示本课6个生字，带拼音。生自由练读，不认识的借助拼音朋友，读完以后，有哪些字比较难读，你在刚开始读的时候就读错了，需要提醒一下大家。(生自由读，全班交流，师做重点指导，必要时领读)
15. 尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人 坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞 。
16. 教学重难点
17. (点击课件链接)阅读相关的奇闻趣事。课件出示教师设疑题，让学生充分发表自己的感受，目的是让学生通过思考、谈想法，培养学生养成边阅读边思考的好习惯。从中受到爱护动物的思想教育。多媒体的应用，把本课的板书设计一一展现，便于突出本文的重难点，也利于全文作总结。设计此链接内容是扩大学生的知识面，感受人与动。
18. 我承受不了背叛，亲情友情或者爱情。
19. 拓展
20. 英雄联盟的解释:LOL=Lure Over Love.诱惑人的东西毁掉了感情.
21. 听录音，画出朗读节奏：
22. 我们在一个地方失去的，就一定会在另一个地方找回来。
23. 熟读背诵。
24. 因为善良，所以才不要等不该等的人，不能伤不该伤的心。
25. 既然别人这么容易就替代了我的位置那我对你好像也不过如此。
26. 采用你喜欢的方式读课文，标出诗节，画出生字新词，问一问、记一记。
27. 精神操守方，思想方法圆；目标志向方，行动决策圆；严以律己方，宽以待人圆。
28. 离开那天凝望着你的脸，你却笑着说再见。
29. 我曾和她说过，我和她无论如何都不要冷战。
30. ——岑参《至大梁却寄匡城主人》过眼年华，动人幽意，相逢几番春换。
31. 研读诗句，领悟诗意
32. 是不是痛着痛着就不会再痛了，是不是疯了傻了死了就能全部忘记了。
33. 我算是看透了，不给你们扛鼎不给你们吸血就是没有亲情，呵呵哒，还说是我算的太清楚，好啊，那以后我就给你们算的清清楚楚。
34. 世人缺乏的是毅力，而非气力。
35. 朗读与细读相结合;
36. 瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。
37. ——西蒙·波娃友谊就像陶器，破了可以修补。
38. 别让自己活得太累。应该学着想开看淡，学着不强求，学着深藏。适时放松自己，寻找宣泄，给疲惫的心灵解解压。人之所以会烦恼，就是记性太好，记住了那些不该记住的东西。所以，记住快乐的事，忘记令你悲伤的事。
39. ——蒋捷《声声慢·秋声》情于故人重，迹共少年疏。
40. 真诚没用真实没用真心更没用。
41. 每个人都羡慕生活在一个富有的家庭，当你真的生活在一个富有的家庭，它可能剥夺了你生活的过程，婚姻也是这样，你一直都在幸福里头，可能不觉得什么叫幸福，正是因为你经过了这么多的努力，有很多的痛苦，有很多的失去，才领略什么叫幸福。——蒋雯丽
42. 那些离别和失望的伤痛，已经发不出声音来了。
43. 不要低估任何一个时刻，每一分秒都有可能是人生的转折。就像某些人的出现，如果迟一步、或是早一步，一切命运都将是另外的样子。从某种意义上讲，每一个出现在你生命中的人，都是”对的人”。他们的出现，无关对错，都是上天派来帮助我们成长。
44. 不想因为你让自己绝望了一次又一次。
45. 下班时间到了，给自己的身心放个假，好好把握属于自己的时间，把快乐留在此刻。
46. 姐妹就是打打闹闹感情却越来越好。
47. 曾经说好的不离不弃，可现在呢？友情终究经不起背叛。
48. 不是因为寂寞才想你，而是因为想你才寂寞。
49. 朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。
50. 有些人，遇不见，是错过；遇见了，是过错。
51. 引导学生观测课文插图，用上我们在识字一学过的成语来形容这些美丽的风景。(生回复：层林尽染，山河壮阔……)不光我们现代人喜欢秋天，称赞秋天，在我国古代有一位宏伟的诗人苏轼他也写了一首描写秋天美丽风景的古诗送给他的好朋友刘景文。题目叫：赠刘景文(板书)齐读。大家想读读吗?快快开启语文书第15页。
52. 我难过的时候别和我闹。
53. 在意别人的看法，最后会有两种结局：要么自己累死，要么让别人整死。
54. 窗外下着雪，泡一杯咖啡，握到它凉了，才知道又想起了你。我的期待你如何才能明白！如果你不能对我好一辈子，请你不要对我好，哪怕只是一秒钟；如果你不能骗我一辈子，请你不要骗我，哪怕只是一个字；如果你不能（查看全文）。
55. 自由读诗，找出生字。
56. 会认１０个生字，会写６个字。
57. 姐妹就是伤的时候一起哭，开心的时候一起笑。
58. 一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
59. 乘着温暖的春风，我们四处寻觅。
60. 对朋友的背叛，我们的恨总是棱角分明，我们的爱却总是模糊不清。
61. 我爱的人，是你。我爱你的心，愿你知晓。我爱你的情，比山高，比海深。我爱你的时效，一辈子有效。只想让你知道，我爱你到老！
62. 小鸟也有感情吗?让我们一起来看看这篇课文吧!
63. 描写思念之深的两句诗是 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
64. 心中有什么，你就会看见什么，爱情和婚姻不是没有缺憾，但爱情与婚姻肯定需要信仰，就好像我们相信阳光一样，首先要笃信阳光，其次再接受太阳有黑子！
65. 摆脱艰难处境，展望未来风光，借景物变化暗示社会发展的诗句是： 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
66. 什么可以让女生之间的友情破裂且没有修复的可能?男人！当她为他伤心，她和他之间有任何事情，请记住，都不要因为心疼她，而说什么做什么，否则这份友情将陷入万劫不复的地步，因为不是谁都理解。
67. 朗读交流
68. 介绍“说”这种文体及讲解题目。
形容感情好的说说 108句
1. 人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。
2. 你笑容背后的悲伤，你怒火里掩藏的喜欢意，你沉默之下的原因，谁看得懂，谁明白。
3. 真正的爱一定是相互的，我爱你是我的事跟你没关系这种话说出来只能说明不成熟，谁对我好我对谁好是最好的方式，也是保护自己感情最好的方式，我被朋友背叛过，也在感情上受过挫，但当一个正确的人出现在正确的时刻，才是最完美的感情，友情；感情和钱不一样，其实感情的付出一定是要回报的否则一定受伤。
4. 细读品味
5. 最终背叛你的朋友，其实一开始就不是朋友。
6. 说说“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句好在哪里?
7. 祝福如常，送给远方的你，愿你生活幸福美丽。
8. 感谢那些曾经友情客串我世界的恋人和在我最脆弱时背叛我的人。
9. 道德是很简单的对错问题，只有在实践道德时才困难。
10. 请大家小声地把课文读一读，把字音读准，把句子读通顺、读流利，遇到不懂的字请课文下面的拼音来帮忙吧。（自读课文）
11. 每周最好有个聚会，甭管跟家人的还是朋友、同事的，交流中总会有收获。
12. 了解舒伯特生平，拓展欣赏他创作的艺术歌曲，感受歌曲之王的艺术歌曲魅力。
13. 多年后，再回想年少时的迷茫和执著，或许原因都记不得了。青春就是让你张扬的笑，也给你莫名的痛。
14. 谈话导入：
15. 有一个单身，只等一个人。
16. 节奏：且欲与常马等/不可得
17. 仁爱的话，仁爱的诺言，嘴上说起来是容易的，只有在患难的时候，才能看见朋友的真心。
18. 躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。
19. 出示教学挂图：
20. 我的爱情观，也许看的太宽了。
21. 时间，可以告诉一个人很多你意想不到的事情，就像所谓亲情的冷漠，朋友的无情。为了所谓的利益至上，可以为所欲为。不会顾及一些亲情，友情，爱情。
22. 父亲的笑伴随着我地一生，充斥着我的童年。嘻嘻哈哈，可爱的爸爸。嘻嘻哈哈，幸福的一家。
23. 这首诗中“浮云”这一意象指的是什么?
24. 并非命中注定。幸福感其科%的决定权掌握在我们自己手中。只要我们改变思考和行为的方式就能得到幸福。就好像体重一样。虽然我们设定的“体重指标”比理想的体重高一些，但是我们每天锻炼身体，注意饮食，以确保将体重控制在这一标准之下。
25. 能背诵课文重点段落。
26. 一个人要么掌握很好的专业技能，要么掌握在生活中无孔不入的本领。这两者都是生财之道。
27. 分段感受(这一部分，采用边听边分析，边听边提问，及小组讨论进行)
28. 今天看透了一些亲情关系。人在做天在看。
29. 友谊，如人生的甘泉，人人都需要。
30. 泛滥的泪水，留不住的爱情。
31. 在生活中，到处都是我和爸爸点点滴滴的父女情。
32. 对这首词的解说，不恰当的一项是( C )
33. 我的好姐妹，你永远，乃至任何人，都不曾读懂我。
34. 姐妹俄都不敢欺负，你欺负一个试试！
35. 友情哪里有大人们说的那么“坚不可破”，只不过是一张纸罢了，如泡沫，如一霎的花火，一触就破。
36. 爱一个人的时候，根本就无法控制，这就是爱情，让人无能为力。
37. 痛过了，便坚强了；跨过了，便成熟了；傻过了，便懂得了适时的珍惜与放弃。
38. 这世界最好看的风景，最动人的情话，都比不上你看着我时含笑的眼睛。
39. 我真心的希望我们的友谊长在，在成长的道路上伴随着我直到永远。
40. 梦想总是在失败后成功。当你回想之前的经历，你会感动不已，因为你的脑海里又浮现出从前的辛酸经历，能想到之前要放弃的想法是多么不对，所以梦想不能放弃！
41. 自由读，在诗中找出自己不理解的词语圈出来。
42. 真挚的友谊，不会因时间的阻隔而冲淡。昔日的承诺，也不会因漫长的岁月而改变。
43. 诗中以“风飘絮”“雨打萍”的形象比喻，抒写了国破家亡的悲哀，借惶恐滩和零丁洋 两个地名，暗示形势险恶和境况之苦。
44. 过渡引入：我们在初读课文时，知道了他们为什么而争吵，下面让我们再仔细地读读课文。
45. 全诗表达了诗人怎样的思想感情?
46. 有些事不管我们愿意不愿意，都要发生，有些人不论我们喜欢不喜欢，都要面对。人生中遇到的所有的事，所有的人，都不是以我们的意志为转移。
47. 导入
48. 人呀！就是不能太较真！不一定要活的精彩，但求充实！愿哪些整天无所事事的人找到充实自己的路！
49. 有没有那么一个人，曾经让你发了疯的想，现在却拼了命的想忘掉。
50. 敌人的笑脸会伤人，朋友的责难能治病。
51. 当他不喜欢你时，你的苦苦挽留只会被看做无耻的纠缠。
52. 友情是装在瓶里的佳酿，无色无味，多年后开启溢出的是那浓浓的情。
53. “无可奈何花落去”和“似曾相识燕归来”抒发的情感有何不同，为什么这样写?
54. 在欢乐时，朋友们会认识我们；在患难时，我们会认识朋友。
55. 人世间最珍贵的，莫过于真诚的友情。深切的怀念，像幽香的小花开在深谷。
56. 我的心愿只有两个：在你身边，你在身边。
57. 第四句中“犹”字意味深长，蕴含那些丰富的内容?
58. 曾认为即使穷困潦倒、走头无路，亲情就是最后的稻草，也会伸出温暖的双手。现在慢慢才知道，变质了的亲情就只剩无情了，疏远和冷漠才是真正的面孔！实力永远决定你在亲情中的位置！任何时候只能相信自己。
59. 为什么说“兴，百姓苦;亡，百姓苦”?这两句诗表现了作者怎样的思想感情?
60. 又的相信和期待，又的失望和心寒，我想我已经不敢再去听信所谓的安排和未来了。就连那个最重要的等待，我也开始动摇了。
61. 感情就像一场游戏，有的时候不得不开挂。
62. 我真怕我给你的是心，你还我的是刀子。友情也好，爱情也罢。
63. 如果你懂得珍惜，你会发现你获得的越来越多；如果你一昧追求，你会发现你失去的越来越快。
64. 我和我我的闺蜜现在基本不联系，但她一有事，我一定帮，不联系不代表感情破裂，不互动不代表友谊变质好吗。
65. 这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味，请把该句所呈现的景象描绘出来。
66. 按原文填空
67. 秋天的我们，只有祝祈。
68. “别是一般滋味在心头”表达的是什么样的感受?
69. 总是需要壹些温暖。哪怕是壹点点自以是的纪念。
70. 感情朗读、背诵课文。感受雷锋叔叔的奉献精神，并用这种精神指导我们的行动。
71. 别人都走开的时候，朋友仍与你在一起。
72. 我茫然地望着凝（nng）神静气像树一般兀（w）立的父亲。
73. ——李白《赠汪伦》芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。
74. 友情之间不需要过头的来套近彼此的浅深，不要因为一时的难以抗拒而变成关系中的失语者。
75. 我说的我不爱你，就跟你说的你很爱我一样，都是谎话。
76. 从今天开始，每天微笑吧，世上除了生死，都是小事。
77. 初读古诗
78. 古诗中写“愁情”的诗句还有很多，你能再举出两例吗?
79. 当遇到合适的人，彼此可以融合生活，不管简单也好，复杂也好，就不要犹豫，犹豫之间，他或她就有可能成为她或他的人。不要贪图物质的享受，也不要贪图精神的高尚，世间没有十全十美的人，也没有十全十美的生活，贫贱富贵，开心就好。
80. 世上是否真的有这样的奇迹，你喜欢他，他也喜欢你，两个人，一辈子。
81. 46．一起久了两个人的性格会逐渐互补，爱得多的那个脾气会变得越来越好，越来越迁就。被爱的那个性格则变得越来越霸道，仍然能走在一起，是因为其中一方在努力迎合，总有一个人会改变自己放下底线来迎合纵容你，不是天生好脾气，只是特别怕失去你，才宁愿把你越宠越坏困在怀里。
82. 墨子的劝阻为什么能成功?
83. 组词、读准字音：
84. 颈联历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗?
85. 下次你再开始爱情的时候，只要享受就好，不要计划，不要下决心。
86. 每一个用心去喜欢的人，都会得到命运最温柔的眷顾。
87. 我坚信，一个人想念另一个人的时候，应该是安静的念想…爱，这一力量，往往可以瞬间抵达白发苍苍的彼岸。
88. 是你变了还是我变了？其实都不是。回忆那么美，不要回头看。以后路就让彼此好好往前走。
89. 扩展积累
90. 但如果有人把我删除或直接拉黑，我从来不会追问：前者可能存在误会，而后者直接表明了不再往来的姿态。
91. 不想和你分开，可你的选择就等于放弃了我。
92. 就让我们继续与生命的慷慨与繁华相爱，即使岁月以刻薄与荒芜相欺。
93. 友情是一瓶…友情需要，一点互助，一点真诚，一点信任。
94. 哪有什么坚持到底，不过是半途中想后悔却发现已经来不及了。
95. 父亲突然站定，朝幽（yōu）深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
96. 真心换背叛，你又何必伤感，该高兴的是你终于认清事实。
97. 刘景文和苏轼都很喜欢这个丰收的季节，所以相约一定得记住这个季节。
98. 面对3人的时候，总有一个为姐妹着想的人退出。
99. 了解“说”这种文体的特点，分辨其中的议论和记叙。
100. 好女人是一所学校，好男人毕业了可留校任教。
101. 我的男人不需要很有钱，只要他舍得为我花就行了。
102. 送你情歌两三首，就算我什么都没有。
103. 对于所谓的有血缘的亲情，我早已看透，关键时候后不说帮你，别捅一刀就行。
104. 小组内互相说一说，并评选出组内的“最佳创意奖”(教师巡视指导或加入一组的评选活动)。
105. 情感目标：有感情地朗读课文，体会人与动物之间的深厚情谊。
106. 每个城市都是印记，而我孑然见证了一场有一场的别离与伤逝。
107. 第三变奏由大提琴和低音提琴奏出，钢琴以32分音符急速变奏，给人一种不详之感。
108. 人拥浅故，故有深度。或以轻轻，或以重重。
形容感情好的说说 108句
1. 32．想做一个坏人，只对你好的那种。
2. 新的一年就要来了，越大越感慨，转眼间2014快过去了，这一年比往常有很多美好的事——好的，坏的，在这一年都呈现了，我，也又懂了很多，更成长的很多。生离死别，友情破裂，友谊符合，新遇见他，又惦记他。。。种种种种，都有太多太多值得纪念，值得永远埋在心底。
3. 刘景文喜欢写景的诗文，当他看见橙子熟了，橘子青绿的时候，就叫苏轼写一首给他，于是苏轼就写下了这首诗。
4. 年轻的时候会想要谈很多次恋爱，但是随着年龄的增长，终于领悟到爱一个人，就算用一辈子的时间，还是会嫌不够。慢慢地去了解这个人，体谅这个人，直到爱上为止，是需要有非常宽大的胸襟才行。
5. 有一次你对我说：有的人，是无价之宝。我是多么感动啊。对了，我常常这样想，谁把我放在心里的这种位置上，我才把自己的一切给他。不能给一个不咸不淡的人，不能给一个不冷不热的人，不能给一个不死不活的人，因为他不配，他根本不配。
6. 与时间相比，输了正因为输了所以，散了吧！人生的赌注越大，失落就越大。希望相互都不会忘记，还能相约今生、相遇今世，此生足已！
7. 无论外面是晴朗还是暴雨，只要有你一天，就是明朗的一天;，无论是天、今天、明天，能和你在一起的一天，就是美好的一天。
8. 实践活动：收集有关雷锋叔叔的资料，积累名句
9. “报君黄金台上意，提携玉龙为君死”中的“玉龙”指( D )
10. 培养学生自主阅读，感悟诗理的能力，避免逐字逐句的讲析。本课侧重从搜集整理资料、潜心品析吟诵、想像探讨交流等方面。
11. “念此私自愧，尽日不能忘”中“此”指代什么?从本句诗中，你可否总结出白居易是个什么样的官员?
12. “峰峦如聚，波涛如怒”运用了什么修辞手法?有何作用?
13. 陪我到可可西里去看海不要未来只要你来。
14. 试赏析“千骑卷平冈”中的“卷”字有何妙处?并描绘画面。
15. 完整欣赏(观看视频《鳟鱼钢琴五重奏》第四乐章)
16. 作者简介
17. 自由读，结合图理解诗意。说说你读懂了那句就说哪句。
18. 原来人生就是一边看透一边丢弃。爱情、亲情，有时候薄地像一张纸，轻轻一戳就破了。成长不过就是一次次看透和打碎曾经的世界观价值观。
19. 熟读背诵
20. 只听一个女生对另一个说我觉得你把头发这么扎起来，别有韵味。
21. 学会放弃，将昨天埋在心底，留下最美好的回忆；学会放弃，让彼此都能有个更轻松的开始，遍体鳞伤的爱并不一定就刻骨铭心。这一程情深缘浅，走到今天，已经不轻易，轻轻地抽出手，说声再见，真的很感谢，这一路上有你。曾说过爱你的，今天，仍是爱你。只是，爱你，却不能与你在一起。一如爱那原野的火面合，爱它，却不能...
22. 今日，因为你的亲切关注，我们选择感谢。
23. 揭示作者思念家乡，但因为没建功立业而无法回家的矛盾心理的句子是 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
24. 爱情到底是什么滋味？真让人难于捉摸！
25. 歌曲由几个乐段组成?
26. 导课：
27. 我会披星戴月不远万里，抛下世间的一切奔向你。
28. 常常谈论山间林泉乐趣的人，不见得真正能够体会出山林的情趣；宣称自己不喜欢谈论名利的人，就未必能把名利的念头忘得干干净净。
29. 爱朋友，喜欢朋友，用诚意去对待朋友，但不要依靠朋友，更不要苛求朋友。能做到这几点，你才能够享受到交友的快乐。
30. 诗中反映苛税繁重，人民困苦不堪的句子是 家田输税尽，拾此充饥肠
31. 请珍惜那些累到要睡着了还眯着眼睛打字回你的人。
32. 当时间过去，我们忘记了我们曾经义无反顾地爱过一个人，忘记了他的温柔，忘记了他为
33. 诵读：①看着黑板，边看图画，边跟老师一起背诵。②生自由练背。③比赛背诵，看谁背既确凿又有感情。(采用鼓舞方式。)
34. 上片写景抓住了景物的什么特征?“一切景语皆情语”，试结合上片的写景加以分析。
35. 最好的爱是快乐的同时仍被爱着。
36. 我相信你们都懂得友情与爱情背叛的痛。
37. 有的人徒具虚名而无实际才能，言行不一，掩恶扬善，进退取巧。当政者一定要慎重，不能与这种人共谋大事。
38. 小组读，合作学习，理解词义。
39. 它站在地上叫，我躺在炕上就睡不着。
40. 爱情像一只表，不上发条就会停摆；婚姻像一只钟，除了必须上发条，还得忍受每隔一小时就“当，当”作响的钟声。
41. 相反，半辈子坐在一个办公室面对面的，很可能尚未踏进友谊的最外层门槛。
42. 爱情就像洗手液，是因为手脏了才去碰的。
43. 交流：
44. 你永远不知道你能有多爱一个人,直到你眼睁睁的看着他去爱了别人, 你才知道你有多爱。
45. 初读课文，整体感知
46. 朋友也好，恋人也罢。你若不真心对我，我何必真心待你。
47. 出示苏东坡画像。
48. 我羡慕的不是谢娜有了张杰，而是她一直有何炅。那种比爱情还要美的友情，不是轻易就能拥有的。.
49. 没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。
50. 爱情一旦输给眼泪，一句谎言也算安慰。
51. 我所做的一切，我努力改变自己，都是为了你。
52. 她们都说失去以后才懂得珍惜，其实珍惜后的失去最痛。
53. 那是一种美，一种既朴实又华丽的美。
54. 尊重学生的自尊和人格
55. 将爱种在春天，则能收获柔情，将爱种在夏季，则能收获温暖，将爱种在秋季，则能收获果实，将爱种在冬季，则能收获温存，将爱种在小窝中，则能收获幸福，
56. 四人小组轮读，读完后说说自己读懂了词语或者句子?
57. 何为爱情？一个身子两颗心；何为友谊？两个身子一颗心。
58. 就算天下男人都死光了，闺蜜的男人也不能碰。
59. 把字音读准了吗？在学习小组里开火车检查一下。
60. 在自己面前，应该一直留有一个地方，独自留在那里。然后去爱。不知道是什么，不知道是谁，不知道如何去爱，也不知道可以爱多久。只是等待一次爱情，也许永远都没有人。可是，这种等待，就是爱情本身。
61. 我们继续学习。(出示课题：争吵)
62. 别到处嚷嚷世界抛弃了你，世界原本就不是属于你。
63. 熟读课文，疏通脉络。
64. 同学们，我们刚刚学完《果园机器人》一课，知道机器人是那样聪明能干。在机器人的大家族里，有的可以进入险区，排除险情;有的可以潜入深海，寻找宝藏;有的可以进入人体，查病治病……老师还知道同学们也想发明更加聪明能干的机器人。让我们先来给自己想发明的机器人取个名字好吗?(板书课题：我想发明的机器人)
65. 再回到那个被深深摧毁过的世界，又有何意义呢？
66. 繁华总易散，真情永不变。
67. 词中对出猎场面的描写，突出了词人和种形象?
68. 对这首诗分析欠客观的一项是( C )
69. 你感觉到这首词豪放在那里?
70. 人和人太熟就知道刀子捅哪里最痛。
71. 一个人只有用心去看，才能看到真实。事情的真相，只用眼睛是看不见的。
72. 我开始懂了,爱情只是一场游戏,那就要看谁演的好或者不好了。
73. 谢谢你来过我的世界，也请你记得你的世界，我曾经来过。
74. 认知目标：自读课文，理解课文主要内容。
75. 时间过得好快！一天又一天，一月又一月，一年又一年，转眼之间自己都长这么大了，借助信息我要感谢收到此信息的人，我想说：多谢你！
76. 顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。
77. 伤心和委屈的时候，要嚎啕大哭。哭完洗完脸，拍拍自己的脸，挤出一个微笑给自己看。不要揉，否则第二天早上会眼睛肿。
78. 课件出示雷锋画像。同学们你认识他是谁吗？他已经离开我们很多年了，我们还能找到他吗？板书：雷锋叔叔，你在哪里。指导齐读。
79. 世界上没有真正的友谊，只有彻心痛肺的背叛。
80. 问题探究
81. 他被称为“艺术歌曲之王”;
82. 教师范写。
83. 变老是人生的必修课，变成熟是人生的选修课。
84. 让我把一枝桃枝送予你的手上，为你送走灾难迎来平安。
85. 爱情不是走心就是走肾！
86. 充分利用媒体来创设情境
87. 我只知道，从此心中有个你，生命就正完整得刚刚好。
88. 彩虹的美丽，让我们都学会了坚强，坚强面对突如其来的爱情。
89. 结合欣赏，初步了解变奏曲式、变奏手法等音乐知识。
90. 鉴赏家们都认为“锁清秋”的“锁”字最为绝妙，请赏析“锁”字在写景抒情方面的妙处。
91. 我曾经说过：读书有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，既然思想不集中，就只能随意地诵读，绝对不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要。思想既然已经集中了，眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢？
92. “秋”字在诗中起到了什么作用?
93. 如果觉得生活是一种刁难，一开始就输了。如果觉得刁难是一种雕刻，迟早都会赢的。
94. 是不是月老和孟婆曾是情人，一个牵了情丝，一个断了红尘。
95. 缘是爱的开始，情是爱的过程，就让我们共同在缘和情的海洋里寻找爱的结果吧！
96. 原来我们都还太小，小到还不懂爱情，所以弄得便体鳞伤。
97. 你要知道，不是每句对不起，都能换来一句没关系。
98. 趋炎附势的小人，不可共患难！
99. 友情破裂不一定非要有什么理由，可能只是因为，岁月在变迁，彼此在成长。
100. 这首诗的诗眼是“ 游 ”，全诗按时间推移展开叙述。
101. 勇敢的离开，就像风筝那样，飞向，蓝得那么灼热的天。
102. 触景伤情的偶然，别再独来独往，别再放肆的骄傲。
103. 友情是没有翅膀的爱情。 由於某种目的而开始的友情， 无法持续到目的达成的时刻。
104. 歌曲的情绪?
105. 有些事发生了就不可能忘记，即使忘记，也只是暂时的记不起。
106. 谁愿意读一读课文？（指名）你想请几位小伙伴和你一起读？（渗透诗歌的小节划分）
107. 解释下面句子中加点的词语。
108. 细读课文，研读写“克莱谛”和“安利奇”的句子。
形容感情好的说说 87句
1. 亲情是什么？情情是看似很近，其实很远，锦上添花容易，雪中送炭稀有的微妙关系。
2. 再读课文，讲解作业
3. 本诗开头为什么从“折戟”写起，这样写有何作用?
4. 请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志。
5. 就算全天......更多唯美的句子：有关姐妹或闺蜜的句子我想你’只有在得到xxx我也想你xxx的回应后才是有价值的。
6. 与时间相比，我们输了；正因为输了，所以，散了吧！人生的赌注越大，失落就越大。希望彼此都不会忘记，你我还能相约今生、相遇今世，此生足已！
7. 等待相遇，为了适应，有了你。
8. 雷锋哪里需要就出现在哪里，人人都是活雷锋。请小朋友们说说我们身边的雷锋。
9. 在母亲的眼里，我们永远是孩子;在我的心中，母亲如同菩萨一般.祝愿天下所有的母亲吉祥如意，幸福安康!
10. 我绝对会哭，书迷，毕业生，闺蜜关系破裂，我都碰上了……。
11. 友谊和爱情之间的区别在于、友谊意味着两个人和世界，然而爱情意味着两个人就是世界。
12. 翅膀抖落的岁月划过指尖，在天边留下来过的印记。
13. 回忆再美丽也只是烟花落寞的哀伤，填不满命运黑色的嘲弄。
14. 我待他如兄弟，他视我可有可无，呵呵，背叛么。
15. 一切都无所谓。看透一切。也看淡了一切，更放下了亲情，也伤透了心。一张苦脸。一张无表情的脸，没什么值得留恋
16. 关注科技发展，展开奇特而又合理的想象，乐于参与口语交际，交流自己想发明什么样的机器人，并清楚明白地表达自己的意思。
17. (媒体播放)听课文录音朗读，课文中讲了一件什么事情?(学生反馈)(课件点击)喜鹊图
18. 钱，是感情的照妖镜，也是人品的试金石。钱是个好东西，它能帮你轻松撕开一个人面具，看透他。 亲情也不过如此！！！！在钱面前，什么都不是！！！
19. 如果你喜欢的人不喜欢你，那么就算全世界的人都喜欢你，你还是觉得很孤独吧？
20. 学生认读
21. 我只是想，我想过你，没有多想，只是想你。
22. 我无法形容母爱的香甜，更难以描述您的珍贵，您的每次微笑是那么令人难忘。happymother’sday!谢谢您，妈妈。祝天下母亲快乐!
23. 曾经行影不离，如今形如陌路，可能因为我近视，有些人走近才能看得清，有些人越看越陌生，有些事越想越心酸酸。
24. 理解板快
25. 隔着泪眼看世界，整个世界都在哭。
26. 这个世界并不完美，甚至有点残酷 。你无法决定下一段旅途遇见的是好事还是坏事，可你能决定面对它们的态度 。你看这个世界的角度，决定了这个世界给你的温度 。——《 半暖时光 》
27. 教师扮演评委，请一名学生扮演参赛者，师生合作演示说、评的交际过程。
28. 渐渐地，我开始相信，生活中的幸和不幸是人脑的产物。是对现实的一种理解，是对现实生活的所思所想。我在这儿谈的不是悲观论或是乐观论的问题，而是另一个问题，即怎样阐释自己的生活以及自己对生活的态度。
29. 现在，我总算理会了。
30. 不喜欢勾心斗角，不喜欢假假的友情。我喜欢简单的人，简单的事，整天笨笨呆呆嘻嘻哈哈的就够了。
31. 爱情就像一杯滚烫的开水，抱紧它，痛了，就放手乐！
32. 让离别之杯，斟满爱恋的佳酿，重逢之日，我会亲自送到你手上，让相思的泪水滋润干涸的心田，让永恒的相爱散发出醉人的浓香。
33. 生活中，你总是缺少悟性，有些事过去就追不回！人心从来隔肚皮！亲情爱情能看透！友情难道还能不一样？到死都看不透！该你伤心！
34. 最美好的爱情大抵就是，他在闹，你在笑，你们一起深深爱。
35. 四季不断变幻，而我依然在你身边，伴你笑伴你哭伴你闹，这才是幸福美好。
36. 有了理解，友谊才能长驻；有了友谊，生命才有价值。让我们发出理解之光。
37. 我这辈子的好运不够让你喜欢我，只够遇见你。
38. 我发现人真的不能对任何东西抱太大希望，当你满心欢喜等待某一样东西的时候，当结果与期待相反的时候，那种失落感就像寒冬里掉入冰窖让人难受。
39. 我明知道有些东西不属于我，可我不愿意放弃。咬牙坚持着，因为我知道遇到你不容易，错过了会很可惜。
40. 友谊破碎的霸气网名有:。
41. 背诵诗歌。
42. 你说俺智商低，只能数星星，实话告诉你，今天没星星，感情你智商比俺还低。
43. 我分不清楚我是太依赖，还是太爱。
44. 如果能够诗意地生活，那你就是诗人；别刚从底层混起，就混得特别没底；毛病也是点，点到为止倾我一生一世，换取岁月静好。记得有这样一段话：时光静好，与君语；细水流年，与君同；繁华落尽，与君老。
45. 狐狸再狡猾也骗不过猎人的眼睛，恶人再伪装的巧妙也总会露出蛛丝马迹。这叫“法网恢恢，疏而不漏”。
46. 这首词写出了我国北方 秋 季的景物特点，从 “秋来” “霜” 等词语可以看出。
47. 解铃必须系铃。逃避责任解决不了任何问题，只会导致失败的人生。
48. ——莎士比亚和你一同笑过的人，你可能把他忘掉。
49. 初听乐曲《鳟鱼钢琴五重奏》第四乐章
50. 幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。幸福是每一个微小的生活愿望达成。当你想吃的时候有得吃，想被爱的时候有人来爱你。
51. 生练习，师作评价、展示。(给学生展示的机遇，体验成功的开心，让学生乐于写字。)
52. 友情是千百年修来的缘，在大千世界纭纭众生中，能相见、相处，是多么难得的缘份，愿每个人都能珍惜这份缘份！
53. 你不该来爱我，抱紧我，放开我。
54. 朋友就像一把刀，不知道什么时候背后被捅一刀。
55. 我羡慕的是裸婚时代里的爱情，而不是羡慕里面的裸婚。
56. 我极致害怕三件事。朋友的渐渐远离，人的欺骗背叛，父母的白发苍苍。
57. 有没有这么一个人，你无数次说着要放弃，但终究还是舍不得。
58. 什么样的阳光能温暖心脏。
59. 细读片段，探究人鸟深情
60. “小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写?
61. 简讯听不见声音，通话看不见表情，如果我说我想你了，你会不会丢下一切来拥抱我。
62. 听录音朗读课文，整体感知课文内容。
63. 人总是仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现自己正被仰望和羡慕着。要珍惜和感知自己真正拥有的幸福。不要让你的幸福，只是在别人眼里。
64. 这年头谁都不是谁的谁，谁都不值的谁为谁掉眼泪！
65. 我最亲爱的人，无论我们相隔千山万水，一年还是十年，相知还是相忘，愿你平安快乐。
66. 自由读诗，读准字音。
67. 你说烦了累了，我陪你。
68. 结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的解释。
69. 如果不是非断不可，或者还对这份友谊有些许挂念，就试着去挽回。要相信付出中会有收获的。如果彼此都等着对方先说，岂不是要一直等下去?这样会在心底终究会留下遗憾的。
70. 每个没心没肺的人，都有一段为某人掏心掏肺的曾经。
71. 《早春呈水部张十八员外》中“ 天街小雨润如酥，草色要看近却无。
72. 第一联作者通过“ 凄凉地 ”和“ 弃置身 ”这些富有感情色彩的字句的渲染，表达出自己 被贬官的愤懑 之情。
73. 心已逝世，泪也干，不堪回想魂亦牵。梦惊醒，不了情，旧事如烟挥不去。亦虚亦实，亦爱亦恨，叶落无声花自残。只道是，寻寻找觅，冷冷僻清，凄悲凉惨戚戚;却无奈，山高水长有时尽，此恨绵绵无绝期。
74. 善于赏识学生
75. 教师范读，学生想象诗歌所描绘的画面。
76. 真正的友谊是一种缓慢生长的植物，必须经历并顶得住逆境的冲击，才无愧友谊这个称号。
77. 学会视而不见，恶心的东西选择忽视，厌恶的东西选择屏蔽。
78. 拓展填空：
79. 若爱是则责任的话，我愿意和你一起分担，若爱是默契的话，那愿意和你交流，若爱是付出的话，我愿意和你一起付出，若爱是幸运的话，那我感谢今生遇见你。
80. 这样写的后果一般是，你在自己的留言册里，也得不到什么好评价。
81. 你离开了就表示幸福不再回来，我们说好的要大手拉小手一起走，从你离开的那天起我打开了日记。
82. 如果说生活是一种姿态，我宁愿选择冷漠；如果说对待一份感情，包括友情和亲情，我宁愿选择冷淡无情。
83. 喜欢相同段落的同学齐读。
84. 常言道“春雨贵如油”，世人却写出了“天街小雨润如酥”的句子，高出常人一等，请你就其中一字谈谈其妙处。
85. 生字及其注音、重点词语及其解释各3遍。
86. 人之为学，不日进，则日退。
87. 看清一些人，看透一些事，谁都不是傻的，最好的感情是彼此成就，无论亲情还是友情！
形容感情好的说说 44句
1. 诗人在巴山夜雨时是怎样的心情?这种心绪是怎样表达出来的?
2. 当眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。
3. 指名朗读古诗。
4. 愿你有前进一寸的勇气，亦有后退一尺的从容
5. 学生质疑：这只小鸟为什么和小男孩有这么深厚的感情呢?让我们一起来探究!展示清晰的课文插图，便于学生观察;多媒体播放课文内容，在伴着轻音乐的朗读声中，学生更容易感受到小鸟和“我”的亲密关系。让学生质疑，培养学生善于提问的学习习惯。
6. 从美丽的邂逅到痴痴的相恋，从一见钟情的浪漫到生死相许的约定，匆匆而过的天，让一对男女仿佛经历了几年的的爱情蜕变。
7. 尊重学生的独立意识
8. 当所有的热情都被冷水浇灭，都不会再热情，所谓的亲情也不是只一味地付出，既然不觉得怎么样就那样吧，看透了就寒心了，再付出也没有意义了。不联系就不联系吧
9. 34．容易说出的话往往最不真实，张口就说一辈子的人兴许只热乎那么一阵子。
10. 如果全世界都背叛了我，会不会有个人，站在我身后，为我背叛全世界。
11. 我们不能打无准备之仗。要想获奖应该怎样介绍自己要发明的机器人呢?大家讨论一下。
12. 此曲和《秋词》作比较。
13. 理解板快解字词、明诗意：
14. 以前，我总喊他baby，渐渐地我喊他卑鄙。
15. “黑云压城城欲摧”运用了( c )什么的修辞手法
16. 喜欢发呆的人，一定有另一个纯净的世界。
17. 词点明伤情的地点是 西楼，时间是 夜晚 ，季节是 秋天 ，词中写景简练而有序。“月如钩 ”一句写仰望之景。“ 寂寞梧桐深院锁清秋“一句写俯视之景。
18. 总有一群隐身的朋友如死人一般躺在你的好友列表里，偶尔诈诈尸，时不时还会改改他们的墓志铭。
19. 39．喜欢是初见之欢，爱是久处不厌。
20. 想过要离开却没想到会这么快，本以为说出来要离开会很轻松，可我觉得更难过了。一年半的友情，其实真的很舍不得，如果再继续在一起拼搏那好不容易建立起来的友情也将会破裂了，我会心痛。做决定那一刻，我想着留下来，可那句“我说了算”始终在耳边回荡，哥哥说得对，开心最重要。离开是最后的挽留吧。
21. 自读《爱的教育》
22. 想着你盼着你，念着你爱着你，牵挂你想着你，思念你祝福你，追求你寻觅你，宠着你护着你，全世界只有一个你，我也只爱一个你！
23. 朋友情人都可以因一时寂寞一时差念而选择背叛你。
24. 世界再大，我也能一眼就看到你;我的心再大，心里也只装你一人。
25. 原谅，不代表尔解释得有多好。而是峩舍不得尔。
26. 50．恍惚间听到你的声音先是一愣然后强求自己别回头。
27. 我还爱着你，只不过少了非要在一起的执着。
28. 那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。
29. 我不怕一个人 , 我只怕当我习惯一个人的时候 , 有人来打乱我的一切.
30. 性情爽朗的人，身边总是有三个朋友。——哈萨克族。
31. 会认“菊、残、君、橙、橘、径〞6个生字，会写“首、刘、枝、记〞4个字。
32. 小结读的感受
33. 我们总是以为，我们会找到一个自己很爱很爱的人。可是当我们回首，才发觉自己曾经多么天真。假如从来没有开始，你怎么知道自己会不会很爱很爱那个人呢?其实，很爱很爱的感觉，是要在一起经历了许多事情之后才会发现的。
34. 小组长检查自学情况，教师巡视。
35. 友情经得起平淡，却经不起风雨。
36. 这首词融 梦境 和 现实 于一体，富于浪漫色彩。
37. 你听着：就算全部人都离弃你，你也永远素我好姐妹。
38. 没有友情的人生是暗淡的，就像大地失去了太阳的照耀，没有光彩。没有友情的人生是枯燥的，就像受了潮的火柴，任你怎样摩擦，也点燃不起生活的希望之火。有位哲人说：两个人分担一份痛苦，那就只有半个痛苦；两个人分享一份快乐，则有两份快乐。没有友情的人生，是不完整的人生。
39. 再来看看雷锋是如何帮助大娘的。
40. 会认６个生字，会写３个字。
41. 眼泪悄悄滑落，无人知晓。
42. “一曲”“一杯”在文中表现了作者怎样的心境?词中与“花落去”相呼应的是哪个词语?
43. 看透了爱情，友情，亲情，社会太复杂了，我得重新认识一遍。
44. 不管面对物质还是爱情你都要记住你需要，你喜欢，你适合，否则就放弃！
形容感情好的说说 60句
1. 试着背一下你喜欢的那小节。
2. 我们总是在年少不懂爱的时候，遇见最对的人、最美好的爱情。
3. 从那以后，我对感情再没认真过。
4. 我喜欢春天的花，夏天的树，秋天的黄昏，冬天的阳光，每天的你。
5. 愿未爱过者明日就爱，愿爱过者明日还能爱。
6. 介绍诗人及写诗的背景：
7. 有时候在生活中，你会找到一个特别的朋友； 他只是你生活中的一部分内容，却能改变你整个的生活。他会把你逗得开怀大笑；他会让你相信人间有真情。
8. 勇气是这样一个东西，当你需要它的时候，你能拿得出来就可以了，不用没事的时候也拿它出来晒的。
9. 我不是跟你开玩笑，你我师徒缘份已尽。从今天起，你不在是我的弟子，我也不是你的师傅。多年的友情不联系都会变得陌生，而迅速的靠近只能意味着迅速的冷却。
10. 揭题板快知诗人，解诗题：
11. 〈小夜曲〉
12. 突然间就呼吸了这辈子四分之一的空气了，去年是难忘的一年，看透了人心，明白了方向。对亲情，友情和爱情有了清晰的对待方式。新目标：做自己喜欢做的事，留不住的东西不再挽留，自己想要的，努力得到。
13. 遇见你们，是我最美丽的意外。
14. 我喜欢你，真的很喜欢你，除非我心不跳了，才会停止喜欢你。
15. 这是一首与三国故事有关的诗句，“东风”在诗中具体指什么?
16. 本词中道尽千载离人心愿的语句是 但愿人长久，千里共婵娟
17. 我没有急于证明什么。如果我能保持平稳，我会满足的。
18. 我极致害怕三件事朋友的渐渐远离恋人的欺骗背叛父母的白发苍苍。
19. 是谁说过，有爱就不会受伤害；是谁说过，有爱就不会分开。我只知道，当我想起这些话的时候会心疼。
20. 教学目标
21. 交一个善良忠厚的朋友，会把你深刻感动。交一个阴险狡诈的朋友，会把你巧妙利用。
22. 指导写字：
23. 一直以为离别不会出现在我们身边，我以为我错了。
24. 是有能力达到的；我们就会觉得，今后的生活充满了希望。
25. 人都是贱的，喜欢你宠你的人你不稀罕，对你冷若冰霜的却是穷追不舍。
26. 你睡不着的时候就多想想我，不要浪费时间。
27. 齐读生字。(师檫掉生字)这些生字现在跑到古诗里去了，赶快开启书，读一读吧。
28. 思恋一个人的滋味就像喝了一大杯冰水，然后用很长很长的时间流成热泪。
29. 为什么争吵?能用一个简单的句子说说吗?(板书：无心犯错，有心报复)
30. 学生自由练说自己要发明的机器人，重点说清它的样子和本领。
31. 有些事，想多了头疼，想通了心疼。所以，想不开就别想，得不到就别要，干嘛要委屈自己。放下包袱，忘却一切烦恼，开心度过每一天。
32. 词中描写的军中生活情景有“看剑”“吹角”“分炙”奏乐、点兵、杀敌 等。
33. 如果把我内心的愧疚真说出来，怕你觉得我没出息，可是不说出来，自己又觉得自己没出息。
34. 我写诗你歌唱就这样和你在路上老了也很是值得。
35. 雷锋叔叔在长长的小溪边帮助了迷路的孩子；在弯弯的小路上帮助了年迈的大娘。他还会到哪儿呢？我们一起把第六节读一读。
36. 爱情，它不会等你，你一个转身就跑了。
37. 只有爱情没有婚姻会像泡沫一样容易破灭；只有婚姻没有爱情也会像白开水一样容易让人厌倦。
38. 观察我会写的字，说发现。
39. 即使不见面，不说话，不发信息，心里总会留一个位置，安安稳稳的放着一个人。
40. 师作意境的渲染。
41. 诗人以落花自喻，表达甘愿牺牲自己，培植新生力量的诗句是 落红不是无情物，化作春泥更护花。
42. 每个人的爱情都像是一只蝶蛹，在暮春睡去，初夏醒来时，渐渐生出美丽的双翼，或者再也无法醒来。在寻找爱情的路上化蝶为蛹，痛却美丽着...
43. 相对爱情我更痛恨于友情的背叛。
44. “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句好在哪里?
45. 你能用自己的话说说全诗的意思吗？苏轼对刘景文说了些什么？就像对老朋友说话一样。
46. 有时候女孩子的心理非常微妙。你在她身边痴心了若干年，她都不会爱你，但一旦你喜欢上了别人，她就忍受不了。
47. 告诉自己没有什么过不去的，坚持坚持就过去了。
48. 离你最近的人是你自己，你却总是看不清自己。
49. 其实，友情和爱情一样，害怕有第三者。
50. 有人曾引“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”来概括这首诗的艺术特色。你同意这种观点吗?请作简要说明。
51. 指导老师：李肖肖感谢阅读《友情随笔100字》，欢迎持续关注随笔网，小编将为您推荐更多精彩内容。
52. 小黑板出示本课要求学生会写的3个生字：首、刘、记。生自由认读，抽读，小老师带词语教读。
53. 阶层不同的人，很难做朋友以前我们学过鲁迅的《故乡》，里面有一段话——我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿。
54. 不闻不问不一定是忘记了，但一定是疏远了，彼此沉默太久就连主动都需要勇气。
55. 遇到你真正爱的人时：要努力争取和他相伴一生的机会。因为当他离去时，一切都来不及了；遇到可相信的朋友时：要好好和他相处下去。因为在人的一生中，可遇到知己真的不易；遇到曾经爱过的人时：记得微笑向他感激，因为他是曾经让你更懂爱的人。
56. 儿歌读一读，把喜欢的句子或小节背下来：
57. 师：春华秋实，这看似衰败的景像中孕育着勃勃活力，看来同学们不但读懂了苏轼的诗，还读懂了诗人的心。（齐读）
58. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
59. 交不论多，得一人可胜百人；交不论久，得一日可谕千古。
60. 离开你，我一样坚强，甚至铁石心肠。
形容感情好的说说 121句
1. 这世间有三网，亲情网，友情网，爱情网，任何一个都足以让人们深陷其中，看透，才能拥有一个赤子之心，它将是你生命文章中的线索，贯穿全文，始终不离正题。
2. 三个人的友谊，总不会太长久，因为总有一个人会被忽略。真好，被忽略的是我。
3. 在春风中能抹去感情的忧伤，留下甜蜜，在夏雨中能洗去感情的疑惑，留下真诚，在秋月中能感情的冷淡，留下温暖，在冬雪中能抹去感情的平淡，留下欢颜，只有这样，爱情才能甜甜蜜蜜。
4. 闺蜜丫闺蜜，你是喜欢我的小金库还是喜欢我的人——关于闺蜜离开的伤感说说。
5. 爱情像一只表，不上发条就会停摆；婚姻像一只钟，除了必须上发条，还得忍受每隔一小时就“当，当”作响的钟声！
6. 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
7. 闭上眼睛，清理你的心，过去的就让它过去吧。
8. “草色遥看近却无”是历来备受称道的名句，请你作简要赏析。
9. 爱情不是泡在福尔马林里的尸体，它会腐朽会消失。
10. 用你喜欢的方式表达你对这个季节的爱好？
11. 结合实际，升华情感
12. 时间，可以告诉一个人很多你意想不到的事情，就像所谓亲情的冷漠，朋友的无情.为了所谓的利益至上，可以为所欲为.不会顾及一些亲情，友情，爱情。
13. 圈子不同别硬融。
14. 说过要保护我，后来大风大浪都是你给的。
15. 张养浩在这首曲子中，对在离乱中遭受苦难的人民表示同情的句子是： 兴，百姓苦;亡，百姓苦。
16. 如果有选择，那就选择最好的；如果没有选择，那就努力做到最好。
17. 这首诗是从哪些方面来描写早春草色的?
18. 你的脾气和行为会赶走许多人，但也会留下最真的人，时间是最好的过滤器，留下来的就是相互适应的有缘人，唯有珍惜才会长久。无论爱情，友情，还是亲情，时间久了了都会看透人心。
19. 即便是离别，也把它看成是为了重逢时加倍的欢乐。
20. 介绍背景，感受深意
21. 篇章语义分析与自然常识讲解相结合;
22. 在不幸中，有用的朋友更为必要;在幸运中，高尚的朋友更为必要。
23. 情感目标
24. 何谓朋友？当别人相信你脸上的微笑时，他能读懂你眼中的哀伤；他隐匿在你的觥筹交错之后，现身于你的困顿烦忧之中；当你得志时，他站在远处，静观你的人来客往，当你失意时，他无声地走近，送上一缕至诚的阳光；和他可以长别，可以久无音讯，可以相视无言，不必时时都想起，想起皆在温暖处。
25. 苏轼想借用“傲霜枝〞来比喻他与刘景文之间的情义，不能由于分别而就衰败了，应当要经得住寒霜的考验。
26. 指导写字
27. 课文中的安利珂和克莱谛都让我们感动，课文中还有一个人也很令人感动，令人尊敬，是哪一位?
28. 通向成功之前会遇到各种各样的艰难险阻，你退缩了，你就失败了。
29. 小组内探讨交流，教师相机点拨。
30. 割席分坐席：坐席。
31. 走过的路，才知道有短有长。
32. 学习古诗
33. 最后我俩都感觉到，从查利那里学到了谈吐隽永，那种讽刺式的幽默感把幽默与趣味带进了我们的思想与语言之中。
34. 这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合颈联作简要分析。
35. 本词中表达作者胸襟豁达，富有哲理的句子是 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全
36. 爱情散落一地，属于我们的爱的碎片，就当他是不存在的幻想。
37. 辣味、甜味，都不是人本来的口味，人本来的口味只是清淡的。作风神妙奇特、行为特别怪异的人，并不是品德完美无缺的人；道德高尚的人，看起来就像普通人一样。
38. 感悟朗读，感受课文的韵律美，为学生积累语文导航。
39. 所谓的坚强，就是看着自己喜欢的东西却无法得到。
40. 会认6个生字，会写3个字。
41. 生命的美丽，永远展现在它的进取之中；就像大树的美丽，永远展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；就像雄鹰的美丽，永远展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；就像江河的美丽，永远展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
42. 读到这儿，让我们猜猜这首诗的是谁吧，老师给你们三个提醒。这是一位北宋的大诗人，大文学字，曾在湖州当过知府，“但愿人长久，千里共婵娟。〞这句著名的诗词就出自他的笔下。
43. 虽然时空隔离了我们，却能记忆彼此最纯真的友情与祝福。
44. 朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
45. 保持自己生命的完整，不受时间侵蚀，也是为了朋友.——罗曼罗兰我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污.如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事。
46. 与“衡阳雁去无留意”相照应，写将士们因为没有击败敌人、建功立业而无法回家的句子是 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
47. “剪不断，理还乱”在本诗中比喻什么?现在人们常用这句话来比喻什么?
48. 打开爱情这扇门，我看见年年月月的绝唱。
49. 谚语真正的友谊无论从正反看都应一样，不可能从前面看是蔷薇而从后面看是刺。
50. “山回路转不见君，雪上空留马行处。”两句诗表达了诗人怎样的思想感情。
51. 我们，不要去羡慕别人所拥有的幸福。你以为你没有的，可能在来的路上，你以为她拥有的，可能在去的途中……有的人对你好，是因为你对他好。有的人对你好，是因为懂得你的好！
52. 复习引入
53. 虽然爱情的方式千姿百态，但大多选择在情场上做一个老好人的，往往只能是炮灰。
54. 你会比好天气适合我我会比新衣裳更衬你。
55. 其实你可以不用那么冷淡我也没想过纠缠。
56. 人不是因为幸福而笑，而是因为笑而幸福。
57. 突破教材，走近文中人物，对学生进行思想教育。
58. 欺骗的背后、一颗受伤的心。一切都是你编织出来的谎言。既然不爱、何必纠缠不清。
59. ——莫洛亚朋友好比甜瓜，之所以这样说，是因为要找的好吃的，先要吃一百个。
60. 我深知没人会信我，所以就算流泪，我也要咬着牙坚强！
61. 他的创作涉及音乐创作的所有体裁;
62. 你惊讶地看着教官，教官又大声说了一遍：报数。
63. 我们拥有一只鞋子的时候，才会明白失去另一只鞋子的滋味。
64. 学习６个生字，把握“傲〞、“君〞、“须〞，了解“擎〞、“橙〞、“橘〞。
65. 一个人不但要能认识自己的错误，而且还要敢于承认自己的错误，求得别人的谅解，否则就是错上加错，“第一个伸过手去“意味着主动向对方认错，求得谅解。
66. 走吧，我没说过我会挽留，但我也不会放弃。
67. 导入揭题
68. 我的好姐妹，你不需要解释，我不需要，我不懂你。
69. 作者在短小的篇幅里分别用了哪几种形象来描绘雨?
70. 做人别太憨，真心别易给；听人别听嘴，交人要交心！
71. 出示要写的字：首、刘、枝、记
72. 你怪我说话声音大，宝贝难道你不知道么我对狗从来都是吼的。
73. 愿你眼里有笑声音里有回转喉结的震动里有停顿笑容里有暖迎面而来里有清风背影里有山。
74. 亲爱的，白天我们相互想念，梦里我们相互梦见，这是我们的约定，无论发生任何事情都不能断念。
75. 同学永远是你坚强的后盾，事业的帮手，精神的支柱，不管人生浮沉如何，同学之情永最珍贵。
76. 真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。
77. 我不喜欢你通过我认识我朋友，然后跟她玩得很好，唉，我真的不喜欢这样，可这世界真坏。
78. 一生至交，何必分道扬镳。
79. 辛弃疾说这首词是“赋壮词”试结合词的内容，从题材或思想感情或语言风格等方面说一说其“壮”在哪里?
80. 失去爱的两个人在一起，像在爱情沙漠垂死挣扎。
81. 我相信，只要等在这里，就一定可以遇见你。
82. 兄弟，祝福你商途一帆风顺，愿我们的情意越来越铁。
83. 人生漫漫，总会遇见这样或那样的人，而总有那么个几个人，会让你情不自禁的去关爱去呵护，也总会有那么一两个人淡淡的彷徨在你的记忆中，你的心间，你低呤浅唱的歌声里！每个人都在或等待或期盼一个能放手去爱的人，希望那个人是唯一是天长地久。
84. 导语设计
85. 或许爱情本美好，只是暧昧在纠结不清。
86. 能力目标：让学生在自主、合作中提高实践能力和创新能力。
87. 假如你是文中的前里马，你会对食马者说些什么呢?请写在日记本上。
88. (点击课件)思考：
89. 师：雷锋叔叔为人们做了许多好事，大家都很想念他，都想找到他。今天，我们就一起学习第六课。（板书：你在哪里）。
90. 中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑，你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中哪一个词用的最好?请说出理由。
91. 有情风万里卷潮来，无情送潮归。
92. 小朋友们让我们再来细细地读读雷锋的故事，看雷锋是如何帮助迷路的孩子，年迈的大娘。请画出相关的动词。
93. 三毛据说爱情令人盲目，而友谊却能让人醍醐灌顶。
94. 不是你喜欢的人不喜欢你，而是你非要喜欢不喜欢你的人。
95. 学习小组交流答案。
96. 检查自学情况
97. 不必觉得对我有所愧意，我的付出是我愿意。时间没有静止，生活依然继续。我依旧还是原来的我。
98. 逆风的方向更适合飞翔，不怕万人阻挡，只怕自己投降。
99. 我喜欢并习惯了对变化的东西保持着距离，这样才会知道什么是最不会被时间抛弃的准则。比如爱一个人，充满变数，我于是后退一步，静静的看着，直到看见真诚的感情。
100. 总是在迁就，所以总是委屈自己。有些话不是不敢说，是不能说，因为总觉得有些话说出来可能会让彼此再也回不到当时还能凑活的样子，总感觉委屈自己，不要说，不表达，就不会伤害别人，不会让亲情，友情破裂。不是怕了，而是太想珍惜了。最后却落得不像一个人的地步。
101. 感知课文的内涵
102. 用心甘情愿的态度，过随遇而安的生活。
103. 苏轼跟刘景文是好朋友，可要分开了，得写一首诗送给他，而这时正好是橙子金黄橘子青绿的时候，所以诗人要他记住这个时节。
104. 也许最后，我们也会不记得，怎样爱过一个人的深刻。殊途同归。是给相爱还是分离。在爱情里，其实看不清的往往不是对方，而是自己。我们不要束缚。不要捆绑。爱你像是赴一场盛大的宴会。风抹去了我的妆容，带不走我炽热的心。跑吧。我的爱人。
105. 绝不要认为自己一无是处，也不要觉得自己不够优秀，因为，在某个人眼里，你什么都好。
106. 通过讨论明确：第一，对机器人的样子及本领的想象要既奇特又合理;第二，要说得清楚明白。
107. 说说你喜欢哪句，试着背下来。
108. 说好了保持联系，结果是，我从你的通讯录里消失，你从我的通讯录里消失，原来，从不是朋友。
109. 认记8个生字，积累关于天气预测的民间谚语。
110. 学生练写。（同时播放轻音乐）
111. 启发思考。
112. 这个世界并不完美，甚至有点残酷。你无法决定下一段旅途遇见的是好事还是坏事，可你能决定面对它们的态度。你看这个世界的角度，决定了这个世界给你的温度。——《 半暖时光 》
113. 所有的过往，历经喧哗，终归尘埃，悲欣尝遍，终归平常，就包括那些远去的烦恼，放下便不再见，纠缠便又上心头，人生活的是一种风景，而不是一种代价，活的是由困惑向光明的转化，虽然我们不知道将来会发生什么，但绝不会和烦恼讨价还价，用豁达坚定的信念运用于生活，就算辛酸尝遍。
114. 谈话导入
115. 智慧不会向我们走来，我们必须勤奋思索。
116. 人生该干的要干，该退的要退，是一种睿智。人生该显的要显，该藏的要藏，是一种境界。可以相信别人，但不可以指望别人，不要拒绝善意。无功不受大禄，无助不受大礼，无胆不挣大钱。常与高人交往，闲与雅人相会，乐与亲人分享。路是一步一步走出来的，情是一点一点换回来的，人生也是这样一页一页真实翻过来的。
117. ——莫里哀所谓友情，是平等的人们之间离开了利益关系的交易。
118. 识字
119. 你是我心中的那朵莲。我只想要你盛开。想要你长久。
120. 自由组合，与学习伙伴体会读，读完后交流自己的体会，交流后再读。
121. 交流已经积累的描写秋天美景的诗。
形容感情好的说说 70句
1. 世间很多事与年龄无关，姐妹是这个世界上最温柔的力量。
2. 是的，我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。
3. 第一变奏钢琴高八度演奏，音色明亮，仿佛小鳟鱼在清澈的水中欢快嬉戏，悠然自得的情景。
4. 每个人的爱情都像是一只蝶蛹，在暮春睡去，初夏醒来时，渐渐生出美丽的双翼，或者再也无法醒来。在寻找爱情的路上化蝶为蛹，痛却美丽着
5. 我只闻到有浓浓的苦味的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
6. 在这个忧伤而明媚的季节，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。
7. 幸福可以来的慢一些，只要它是真的，我可以耐心的等。
8. 然而让我牵挂的人，我选择去忘记。
9. 明知你心里没有我，也永远做不到你想要得那个，却不由自主让你看到最真实的我，掩藏住受伤的我。
10. 钱，真的是个好东西，能探出人性，看透人心。不管是亲情，友情，还是爱情，因为钱，我们能认清身边很多的人。
11. 教学过程
12. (课件点击)结合学生回答，逐一点击本文板书内容。
13. 看,这深秋时节,满山的枫叶红了,让老师想起了一首诗《山行》,我们还背过一些和秋天有关的古诗呢，谁起个头儿，带大家一起来吟诵吟诵。
14. 人生，就是一个过程，在这个过程中，我见证了生活的起起落落，尝到了生活的酸甜苦辣咸，有些事情我们由不懂到懂，有些人我们从陌生到知己，红尘很深，人世浮华，也有很多我们看不惯的人和事，我们不必太过于认真，不必太过于计较，想要活得轻松，就把心放宽一些，人活着，何须事事都明白？水至清则无鱼，人至清则无友。
15. 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
16. 教学重点、难点
17. 有多少人说过：亲情第一，友情第二爱情第三；而又有多少人、背叛了亲情和友情，选择了爱情。
18. 你认为一年最好的时节是哪个季节，为什么?
19. 小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。
20. 垃圾，要是我就算见了面都当不认识。
21. 分析“力尽不知热，但惜夏日长”一句蕴含的思想感情。
22. 爱情本来就不复杂，来来去去不过三个字，不是我爱你，我恨你，便是算了吧。你好吗？对不起。
23. 让我怎么感谢你，当我走向你时，我原想摘取一片红叶，你却给了我整片枫林。
24. 你可以选择爱我或不爱我，而我只能选择爱你还是更爱你。
25. 他是奥地利人;
26. 有人说，赤壁之战中，如果不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，历史将要重写。因此有人认为，杜牧作本诗的目的是为曹操叫屈。你同意这种说法吗?简述理由。
27. 突然发现，原先不少要好的朋友已经在不知不觉中失去联系。原来，友情和爱情一样，没有经营，最后也会形同陌路。
28. 44．在所有不被想起的快乐里，我最喜欢你。在所有人事已非的景色里，我最喜欢你。
29. 把一个女人捧得越高，她就越觉得自己珍贵，容易吊高来卖。相反放一放，她反而会回过头来紧张你，其实她心底。
30. 继后就是太重亲情了，本来她是看透自己命运的人，偏不甘心，又是何苦。她想起容音的时候，会不会觉得殊途同归。
31. 赏析颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是脍炙人口的名句。请结合诗歌内容作简要赏析。
32. 简介作者及写作背景
33. 爱情的相册留在心底，真诚的情感令人缠绵。
34. 亲情，生命永恒的动力。
35. 从“长烟落日”，你想到了学过的哪两句诗?
36. 同学们的问题真不少，读懂了这首诗，你们的疑问也就迎刃而解了，请同学们自己读读古诗，借助拼音，读准字音，把这首诗读通读顺。
37. 初读课文
38. 思考讨论：劝阻分哪几(三)步?
39. 扩展知识与回归课堂(点击课件)出示网上冲浪题：
40. 不论身在何方都会互相记着对方，不会疏远不会淡薄就这样每年都记录我们在一起日子。
41. 不要说我喜欢的值不值，痛死了也不会说后悔的才叫喜欢情。
42. 多音字注音卡片。
43. 我曾经清楚的告诉你做不到可以告诉我我不会生气，可是我最恨别人欺骗我！
44. 分析理解字义和诗句，感知诗的深层意境及蕴含的道理。
45. 教学要求：
46. 苦难是上天的恩赐；幸运是上天的惩罚。所以才有了困顿而有成，幸运而平庸的高下分野。
47. 向帮忙过我的朋友和我所爱的朋友说声感谢，感谢你走进我的生命，让我的生命丰富而又美丽，我愿以我有生的时光，带给你无限的快乐！
48. 对本词赏析不正确的一项是( A )
49. 请对诗的后两句作简要的赏析。
50. 读诗、巩固识字
51. 积累相关的文言词语，了解某些相关句式的特点。
52. 我爱你，不隐藏，愿你知晓。不知不觉，总是把你想起；无数次，希望把你陪伴；天涯海角，只要与你在一起，那就是幸福的天堂。
53. 总有一天，你会遇见那个人，把你宠得无法无天，一直陪你到人生落幕。在总有一天到来之前，你该做的是过好每一天，努力经营一个最好的自己，只为一个最美丽的遇见。
54. 恋爱中的我们，是否已经习惯男朋友的照顾、女朋友的体贴，在喜欢的同时有没有想过对方的感受?或许真的有人会一直付出但是一直是用力打在棉花上的感觉不会是大多数人喜欢的。一段长久的恋爱不会是一帆风顺的，一定是需要相互扶持的，好好珍惜身边的人，相濡以沫，要一直幸福!
55. ——佚名《酹江月·和友驿中言别》前经洛阳陌，宛洛故人稀。
56. 你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗**的闪亮日子。
57. 一个“ 足”字表达了农家款客尽其所有的盛情，一个“ 疑 ”字写出了曲折多变的景色，点明这变化的景色是作者的主观感受所致。
58. 友情是我们内心的砝码，总能调节我们心中的平衡。随着时间的洗刷，友情会被冲淡，但我们不要等到失去后才懂得珍惜。
59. 美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。
60. (课件演示)课题画面12鸟情。
61. 对本诗赏析不恰当的一项是( A )
62. ——高启《清明呈馆中诸公》故人离别尽，淇上转骖騑。
63. 诗的前两句是如何写离愁?
64. 爱情没有定义，要靠你的心意。
65. 亲爱的，我向你保证，人这一辈子的幸福与苦难，绝对都在你的承受范围以内。生活比你还要了解你自己，它可狡猾了，它给你的苦涩，永远让你失望而又不至绝望。而给你的甜蜜，永远让你浅尝即止而充满想头。
66. 比一比，再组词
67. 有些人、承受不住多一次的失败。真懦弱！我爱短文學網。
68. “舍生取义”是中国古代文人所推崇的一种生死观，《过零丁洋》中的人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ，就是这种生死观的真情表白。
69. 简介乐曲《鳟鱼钢琴五重奏》的创作背景
70. 课文导入
形容感情好的说说 47句
1. 喜欢说喜欢笑，我浑身骄傲，不哭不闹，我无视所有嘲笑。
2. 你从这首诗中领悟到了什么人生哲理?
3. 岁解释什么叫刻薄的时候，我依旧留着最初的固执和微笑。
4. 我讨厌付出真心然后得到的却是背叛。
5. 你相信吗友情世界里也存在吃醋，那滋味不亚于爱情。
6. 《雷锋的故事》、《雷锋日记》分享会
7. 钱真是个好东西看透人心，买断感情、友情、亲情，无所不能
8. 对自己所宠爱的人，应该了解他丑恶的方面；对自己所憎恶的人，也应该了解他好的方面。
9. 全诗抒发了作者怎样的思想感情?
10. 弯弯的小路，雷锋背着年迈的大娘走过荆棘路，他身上、他腿上是怎样的？
11. 如果你要走，请勿回头，不然我会以为你舍不得我。
12. 反复朗读感悟
13. 我没法边走边爱，你一个人挡住了人山人海。
14. 学生疏通课文。
15. 在这个世界上，没有人真正可以对另一个人的伤痛感同身受。
16. 霸气网名：猛虎独行。
17. 以你之名，冠我之姓，一生一世，不离不弃。
18. 没有人际关系的人是这个世界上最可悲的人。
19. 我只希望这个世界可以狠小狠小，小到我一转身便可看见你。
20. 对尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。
21. 要以冷静的眼光观察别人的行为，才能看出善恶；要以冷静的心情听别人的话，才能分辨出是非；要以冷静的情绪接受别人的感情，才能擦出真伪。要以冷静的头脑思考道理，才不会作出背理的事情。
22. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！
23. 作者唱《后庭花》一事的态度怎么样?请说出其中的理由。
24. 在我童年的记忆里最让我回味无穷的就是朋友之间的友谊。
25. 欣赏图画，激趣引入
26. 兄弟情义，情义无价，交人别交狗。
27. 在文中选出此诗中具体表现边塞天奇寒的句子或短语。
28. 可不可以当我聋了瞎了哑了疯了，因为我真的累了倦了痛了哭了。
29. 下一次可不可以换你退去一身骄傲，喜欢我到疯掉。
30. 每个人心中都有道伤，那是天曾经塌下的地方。
31. 每个人的青春里都有一条弯路，谁也没法替你走完，但未来总还在。愿有人陪你一起颠沛流离，一起走到出头的那天，走到你发光的那天。
32. 前两句采用夸张 手法，点名飞来峰上千寻塔的高峻陡峭。
33. 小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象?有何作用?
34. 爱一个人就是拨通电话时忽然不知道要说什么，才知道原来只是想听听她那熟悉的声音，原来真正想拨通的，只是自己心底的一根弦。
35. 给予我们的启示。
36. 第一句两个“笼”字用的好，试做简要赏析。
37. 师：请同学们再把课文读一读，边读边开动脑筋想一想：
38. 我一直坐在原地画圈圈，等待着你不期而至的回眸。
39. 布置作业
40. 同桌相互听一听，看看他读得对吗？
41. 懂我的人，不用解释。不懂我的人，何必说明。
42. 认字、写字、朗读课文。
43. 给下列汉字注音并组词
44. 引导学生平时关心科技发展，做科技新闻剪报和科技知识卡片。
45. 41．你站的方向吹来的风都是暖的。
46. 板书设计
47. 鼓励学生写一写自己和同学之间发生过的一件事情。
形容感情好的说说 148句
1. 有感情地朗读、背诵。
2. 悲观的人在山脚看世界，看到幽暗的小径；乐观的人在山腰看世界，看到柳暗花明；达观的人在山顶看世界，看到天广地清。悲观的人用加法生活，平添劳苦；乐观的人用减法生活，减少忧伤；达观的人用除法生活，分享喜乐。悲观的人埋怨风向；乐观的人等待风向；达观的人调整风帆。
3. 词人徘徊于小园香径，精心选择了夕阳 、落花 、归燕等景物，描绘了一组优美的画面。
4. 男生和女生之间的友谊真的很短暂，很脆弱，一旦外界开始产生误会，就会从心里刻意得疏远，行为上，举动上都会刻意疏远，然后，友情破裂。
5. 请同学朗读喜欢的段落，其余同学当评委，做点评，说说哪里读得好？人家是怎么读的？
6. 作秀，当面一套背后一套。
7. 我想过会失去所有东西，却没想到会失去你，那个我想要爱一辈子，用整个世界去交换的你。
8. 总结全文，谈体会
9. 老师这儿还一首秋天有关的古诗，请你们来读读这首诗，多读几遍好吗？把诗读确凿，读流利。
10. 26岁总结，看透爱情，看透亲情，都是为了利益最大化而虚伪。所谓的喜欢你，不过是你还有利用价值。
11. 背叛伤害不了你，能伤你的，是你太在乎。
12. 无论境况多么糟糕，你都应该去努力支配你的环境，把自己从黑暗中拯救出来。
13. 不代表就忘记，不代表不关心。
14. 感情朗读：
15. 当你某天发现自己能控制情绪的时候，是成长，也是悲伤。很多事不必计较，也没人在乎。当争辩变成了沉默，就真的已经看透了。亲情爱情友情，不过如此。一瞬间，都可幻灭。道不同不相为谋。原来，从不是同路人。
16. 我们都已经长大，好多梦都在飞，就像心目中红色的蜻蜓，再见了同学们。
17. 通过学情调查，在学生已有的认知基础上，通过自主学习，使学生能够进一步正确理解课文，流利、有感情地朗读和背诵课文。
18. 心里有个人，放在那里，是件收藏，如此才填充了生命的空白。
19. 爱情需要合理的内容，正像熊熊烈火要油来维持一样；爱情是两个相似的天性在无限感觉中的和谐的交融。
20. 不关是爱情，友情，甚至亲情，一但破裂就难以回复了，就算回复了，那也是一道裂痕，不可能像以前的那种感觉了。
21. 沿着长长的小溪，雷锋抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙细雨，踩着泥泞路，把小孩送到了家。这时的雷锋身上？脚上？他的心里是怎样的？
22. 希望我们，心脏很强，胆子很大，好好恋爱，荒唐放纵，最後找到真爱。
23. 后来老师见我与班上同学关系不好便将性格开朗的你调到我身边，你的活泼，我的沉默形成了鲜明的对比，你总是在我身边叽叽喳喳说个不停，你知道吗？我当时真的有一种想一巴掌拍你脸上的冲动，当我有这种想法的时候我自己都惊呆了，但惊讶中竟带着点莫名的兴奋，后来我终于忍无可忍随手拿起一本拍你脸上，我以为你会生气，但你那二货的表情却将我逗笑，从那以后你便每天给我讲笑话，渐渐的我也开始改变，并与你成为最好的朋友。
24. 不管怎么样，你都不要放弃希望，只要相信期待就会成真，无论碰到什么挫折，只要坚持下去，就会如愿以偿。
25. 真正的友情，是比爱情更纯洁更美好的。
26. 现在正是金秋十月，瞧,深秋正迈着轻盈的脚步向我们走来了.
27. 春雨和风给人以美的享受，春花芬芳给人以痴迷的醉意，花蝶蜜蜂给人以无限的遐想。
28. 小结，这节课，你有什么收获（学生谈收获）
29. 每个人都有一个死角，自己走不出来别人闯不进去。
30. 因为有星，夜才不会黑暗；因为有天，海才一片蔚蓝；因为有梦，生命充满期盼；因为有你，我的世界一片灿烂！
31. 谎言与誓言的区别在于：一个是听的人当真了，一个是说的人当真了。
32. 对自己女朋友好点，因为她向别人承认了你的存在后就没人会再对她好了。
33. 用简洁的语言描述上阙后三句的壮观场面。
34. 拓展延伸
35. 愛情的纯度，親情的浓度，友谊的長度，青春的熱度，生命的弧度。
36. 深爱的恋人分手时的心情和表情是撕心裂肺，痛不欲生。
37. 多心的人注定活得辛苦，就是因为太容易被别人的情绪所左右。多心的人总是胡思乱想，结果是困在一团乱麻般的思绪中，让自己动弹不得。有时候，与其多心，不如少根筋。多一点慈善之心。努力了，就没有后悔。只要自己努力了，没有错过你面前的每一个机会，即使失败也无怨无悔。
38. 眼泪在忧伤的眼睛里打转，谁能看出我在等你。
39. 最闹心的烦躁是你根本不知道自己究竟在烦什么，无缘无故就全身负能量爆棚。
40. 感情经得起风雨，却经不起平淡；友情经得起平淡，却经不起风雨
41. “自制力强的人，都不会很差：能坚持早起，能坚持锻炼，能坚持读书；不会消耗自已的时间去和人家争论，不会浪费太多精力去讨好无关的人。”共勉~
42. 昔日的承诺，也不会因漫长的岁月而改变。
43. 附送一句友谊破碎的签名：曾经的我你爱答不理，如今的我你高攀不起。
44. 是什么一瞬间让你突然放弃了你爱的那个人，是背叛还是离开，是心酸还是不在爱。
45. 对不起在我心里你依然是我的姐妹是我对不起你。
46. 冠带奇特，衣服别致，博闻善辩，空谈高论，以夸耀自己，住在偏僻简陋的地方，有以诽谤世俗为能事，此为奸诈之人。
47. 岩和我很多地方相像，我们常常会做出许多让人意想不到的事情，一次和岩上街，我们都看中了一件美丽的婚纱式的礼服，就凑钱把它买下了。
48. 菊残犹有傲霜枝：
49. “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”和杜甫诗中的两句反映的人生哲理相似，你能说出是哪两句吗?
50. 几经生死渐染尘，仍有天真为情留。不惧人心覆假面，只为那段兄弟谊。
51. 启发谈话
52. “将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。”两句用的是互文的修辞手法，在《木兰诗》中，我们也学过类似的两句。 将军百战死，壮士十年归
53. 找对象还是得找个兴趣广泛的。人活到三四十岁，说空虚就空虚，有点爱好还能撑一撑，什么爱好都行。什么爱好都没有的，往往是左思右想，终于发现除了出个轨也真没别的什么好选择了。——东东枪
54. 一直希望把各种关系维持在一个恰如其分的尺度范围内，因为一段关系由热转冷是不可逆的，所以，对待任何感情，相对于大多数人来说我骨子里都略微冷淡。每个人都是一个独立的个体，并且生来孤独，一些人能陪你真挚地走一段就足够了，坦然看待去和留，亲情友情爱情皆是如此，早点看透，会少很多痛苦。
55. 荷尽已无擎雨盖：
56. 梦已逝，心已碎，留下的只是准备离开。
57. 只有内心强大，才是真正的强大。
58. 总结：
59. 我还认为，再好的朋友也应该有距离，太热闹的友谊往往是空洞无物的。
60. 我今天只做了两件事，呼吸和想你!
61. 通过学习，认识雷锋叔叔，知道雷锋叔叔的故事，并学习他助人为乐的好品质，发现身边的活雷锋。
62. 对这首诗的赏析不正确的一项是( C )
63. 感受是指秋天已过冬天刚到的秋末冬初时节。
64. 沧海浮尘，芸芸众生，有缘相识，有幸相知，真诚对朋友，坦然对人生，希望我们能成为知己朋友。
65. 对诗歌赏析有误的一项是( D )
66. 如果有个人从我身边走过，也可以听出你的脚步声。因为有个是踏在地上，只有你踏在我的心上……
67. 总有那么一个地方，一个人，让你心动，留恋不已。总有那么一个人，一句对不起，让你心痛，刻骨铭心。
68. 姐妹不需要一句承诺却能一直守在你身边。
69. 孤单身旁还有寂寞相陪，我的旁边始终空如从前。
70. 自由读，齐读后找出疑难之处。
71. 如果有来世，我就做你的颗牙，至少我痛，你也会难受。
72. 朋友在生活中是不可缺少的，有了朋友，一生欢乐；没有朋友，孤独终生。
73. 真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮忙。
74. 培养积累、背诵古诗的兴趣。
75. 去做你害怕的事，害怕自然就会消失。
76. 翻译课文
77. 和朋友们并肩走着，蹲下系鞋带，再抬起头时，朋友们已经走远了。这样的朋友我宁愿不要。
78. 心灵深处总有那么一份牵挂，不知远方的你是否平安、快乐如昔。
79. 研习课文
80. 有时候，曾经的好朋友转变成陌生人了，有时候，有些人不需要说再见。
81. 不敢说会陪你一辈子，但只要我在一天，你的身边一定有我
82. 真没想到，我们经受了这么多的苦难，还要面对背叛。我们只会被朋友背叛，敌人是永远没有背叛和出卖的机会的。
83. 当爱情来临，你是否会想起我们的第一次。
84. 喜欢你是我做过的最认真的事情
85. 我们投入友情是为了关系，投入爱情是为了占有，投入艺术是为了功成名就。
86. 爱情总很感性的开始、又太理智的结束。
87. 是啊，是深秋告诉我们：一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
88. 我是国家分配给你的宝贝，不支持退货。
89. 请把我的骨灰带在身旁，遇到坏人就扬出去，让我最后一次保护你。
90. 因你常说没关系，他便不觉对不起。
91. 彻彻底底的被伤穿了，请你不要再说喜欢我这个词。
92. 爱像稻草，一根根堆积而成，正如细节体现爱情，你是你，而我是爱你。
93. 新课：
94. 锻炼学生自由想象的能力;
95. 爸「这些天，我看透了很多什么亲情人情，现在对我来说，钱和你妈我最信得过，没有你妈，我都不知谁帮我打饭。我们做了我们可以做的，你和阿B自己不长进，没有人帮到你们。」
96. 感悟文本
97. 古诗常常一字传神，请你自选一个句子赏析
98. 一句话说出了人生的无奈，一首歌唱出了你对我的伤害。
99. 对于世界，你是一个人，但对于我而言，你却是整个世界。你在时，你是一切，你不在时，一切是你。
100. 女生分手，两个原因，一是闺蜜看不上，二是闺蜜看上了！
101. 用一句话概括1-4段的内容。
102. 朋友之间很少谈论未来，但是未来他们往往还在一起；恋人之间总是在谈论未来，但往往没有未来。
103. 读字，喜欢哪个字，就给它扩词。
104. 这个世界上最贪婪的物种就是——人类。你知道这5年我怎么过的吗？这5年让我看透了人性的恶。亲情友情爱情都给了我血淋淋的教训。往后余生不再委屈自己！
105. 要有多坚强，才敢念念不忘。
106. 思念是一种幸福，让人陶醉；思念是一种牵挂，让人痴迷；思念是一种关怀，让人温馨；思念是一种心境，让人甜蜜。思念是一件用爱编织的外套，让人感觉温暖；思念是一条用心编织的围巾，让人感觉贴心；思念是一双用情编织的手套，让人感觉温和。思念是无论何时何地都不离不弃的守望。
107. 亲眼看着我喜欢的人关心我的好闺蜜。
108. 最难忘的是你的微笑，当它绽开在你的脸上时，我仿佛感到拂过一阵春风，暖融融的，把我的心都融化了。
109. 出示要写的几个字，迷、锋、泥，指导学生观察这几个字在四字格中的位置。
110. 为什么总是在最后一刻才明白，我们的爱早就已不在。
111. 梦；总不够漫长可我们需要梦想。情；总让人受伤可我们还念念不忘。
112. 真是看透了世态炎凉，利益面前，亲情亦是如此。人，不能过于善良，否则，亲人都会把你当成皮球，踢来踢去。
113. 请珍惜来之不易的喜欢，不要等到失去了才后悔。
114. 能够让人从癫狂中沉静，从暴戾中平和的力量，就是所谓的爱情吧。
115. 关于好姐妹我想说，我会一直陪你们歇斯底里。
116. 我有个秘密需要嘴对嘴告诉你。
117. 这首词通篇写景，但字字皆情，这种情又似乎难以确指，根据你的体会，你认为词中表达了作者的什么感情?
118. 自读、指名读、齐读：
119. 不见不散是朋友，不依不饶是冤家，不理不睬陌路人，不明不白算什么？
120. 给下列多音字组词
121. 叫一声姐妹，跌跌撞撞一起走。
122. 有些故事，只是听过，何曾见过。
123. 背叛是无耻的，但不是你的错。肆无忌惮才是真的错。
124. 恋人的表情是恋人延续不灭的象征。
125. 这辈子最对不住的就是我的心，让它千疮百孔，疼了一次又一次。
126. 你对俄许下的一时承诺，让俄一世都在回忆中蹉跎。
127. 重要的人越来越少，留下来的人越来越重要。
128. 所谓朋友，不过也是物是人非的代名词。
129. 学生仿写。（播放音乐）
130. 两个相爱的人在一起是一种快乐，幸福。因为不易所以才应该更加去珍惜，不要到失去的时候才懂得。同样，爱需要包容，彼此相爱的人，他们的心是彼此最温暖的。
131. 德者胜天下，德者丧命。
132. 其实这也是在我意料之外的事情，因为做事总三分钟热度的我，却喜欢了她这么久，平常总健忘丢三落四的我，却把你她那么清。
133. 我需要的不是惊天动地的友情 我需要的是伴我如初的老友。
134. 整体感知。
135. 师：还记得吗？在大山的深处，有热情的泉水娃娃为大自然和人们做许多好事。有一位叔叔，他也热情地帮助着身边的人们，大家知道他是谁吗？（生）
136. 痛苦时，第一个想到他，这就是情人。
137. 你怎样理解“人不寐，将军白发征夫泪”一句中的“寐”?
138. 多元吟诵：
139. 有些东西，不是说全然不曾有过，只是活着活着那东西用不上了，所以忘了。
140. 一个“聚”字写出了 潼关的雄伟气势。
141. 好想让你知道，我对你的执拗。
142. 因此，假如你的老婆“不幸”刚好有几个贴身知己的话，那么你就一定要注意自己的综合表现了：你的一切表现她们都可能会分分钟了如指掌，你虽然不了解她们，可在她们眼里，你却早已是通体透明的了。
143. 一切皆可以变，唯有我们的理想不能变；一切都可以长，唯有我们的傲气不可以长；一切都可以老，唯有我们年轻的心不能老；一切都可以退，唯有我们前进的脚步不能退。
144. 学习第5节诗歌。自读第5节诗歌，说说你读懂了什么？哪些地方不懂？小组讨论哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。你能理解吗？（这一环节，要引导学生深入理解雷锋精神，使学生明白我们需要人间处处有雷锋）。结合身边的人和事，说说你身边的小雷锋好吗？（学生讲身边的雷锋故事）
145. 谁和谁争吵?(板书：“克莱谛”和“我”)
146. 友谊，如人生的甘泉，人人都需要;友谊，如生活中的氧气，谁都需要。品味友谊，品味人生。
147. 隔着毫无感情的电脑屏幕，敲打着串串真情的文字，久而久之也会发现，由于感情的交融两地之隔似乎也不在变的那么遥远。
148. 背诵古诗，有条件的，背诵课文以外的古诗。
形容感情好的说说 132句
1. 我期待一段童话般的爱情，可现实却给了我一个巴掌。
2. 首句中两个“期”字连用，表达了诗人怎样的思想感情?
3. 朗读这首诗（谁能大声地再来读读？——大家再自信地读给自己听听——齐读）
4. 用间接地语言概括这首词的上、下片的主要内容。
5. (点击课件链接)出示合作探讨题，学生自主、合作学习，伴随优美的鸟语声机上完成“脑图”练习。
6. 当我对所有的事情都厌倦的时候，我就会想到你，想到你在世界的某个地方生活着，存在着，我就愿意忍受一切。你的存在对我很重要。
7. 这首诗写了作者哪三种心境?
8. 认识１２个生字，做到读准字音，识记字型。
9. 我总是在无人的地方撕心裂肺的痛苦一场，然后坚强的站起来继续走。
10. 要么默默忍耐维持表面的平静，要么渐行渐远成为孤家寡人。
11. 认识的人越来越多，信得过的人却越来越少。
12. 沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。
13. 你喜欢流浪我就血染战旗征天下，你想要安稳我就放弃戎马给你家。
14. 师：请选择最喜欢的一部分，用上喜欢的方式自己读一读吧。
15. 看着渐渐的失去联系的朋友，见证了一步步的陌生，而以后所做的再也回不到从前，我们只能回忆那些美好的东西。
16. 我不是环境的附庸，而是自我选择的结果。
17. 信誉还是抵不外时间哭我不做朋友。
18. 往事像落日映照的河面，我拣闪光的珍藏在心中.我拣有你的美好画面珍藏在心中最美丽的地方
19. 我们以为都看透一切，实际早已身在其中，迷失自我。亲情、爱情、友情，无论曾经多么海誓山盟，总有摇摇欲坠的时刻，也同样，无论过往多么梦幻迷离，现实总是刻骨铭心。
20. 谁若折断我姐妹翅膀，我定废了你整座天堂。
21. 组词、读准字音。(借助一定的语言环境)刘景文菊花残枝君子橙色橘子(齐读，开火车读。)
22. 但不管多宽，都要警惕邪恶，防范虚伪，反对背叛。
23. 思考讨论：如果你是墨子的话你想怎样劝阻?
24. 请摘录出最能表现这首元曲的句子：兴，百姓苦。亡，百姓苦
25. 解词：①一经： 儒家经典 ②干戈：战争 ③叹零丁： 孤苦无依的样子 ④丹心： 赤诚的衷心
26. 47．我把委屈心酸嫉妒难过都仔细收好不让你看见。
27. 拓展赏析
28. ——吕岩《梧桐影·落日斜》浑似几番，渭城故人离会。
29. 让我们做一辈子好朋友，然后牛逼哄哄地走下去。
30. 这首词的主题是什么?
31. 天天日升日落，年年花落花开，四季更迭，无言，无迹，一些事情慢慢淡忘，一些记忆渐渐加深。
32. 恋爱中的我们，是否已经习惯男朋友的照顾、女朋友的体贴，在喜欢的同时有没有想过对方的感受？或许真的有人会一直付出但是一直是用力打在棉花上的感觉不会是大多数人喜欢的。一段长久的恋爱不会是一帆风顺的，一定是需要相互扶持的，好好珍惜身边的人，相濡以沫，要一直幸福！
33. 这首词多出运用对比写法，请找出一例，并简要说明好处。
34. 好想把你的心预约一万年，了却我不变的思念。好想把我的心放在你心田，地老天荒真心永不变。
35. ——罗隐《魏城逢故人》无人收废帐，归马识残旗。
36. 老师朗读课文，学生注意以下字的读音及节奏。
37. 一次的朝思暮想，两次的整夜无眠，三次的茶饭不思，四次的心语心愿，无数的爱恋汇成片语只言：亲爱的，想你了。
38. 利用课件完成“脑图”。
39. 你一直都在，深沉的父爱。谢谢你，爸爸。
40. 谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友
41. 虚假的交情，只看得到彼此光鲜亮丽的一面。
42. 你走的第三十天。很苦呢，可幸福却变得简单起来，一条报平安的短信，一条语音，一段视频，这些放在生活中很平常的事情，都是苦中带甜的味道，谈恋爱可真好呀!
43. 听了同学的朗读，闭上眼睛做了想象，如果你是那个迷路的孩子，或是年迈的大娘，你想对雷锋叔叔说些什么？
44. 越是邪恶的人就越擅长伪装自己，无论是陷害正人君子的小人，还是窃国欺世的奸雄，莫不如此。
45. 若不得不分离，也要好好地说声“再见”，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。
46. 有些事，不说不代表没发生，比如我爱你，有些事，说了不代表是真的，比如我忘了你。
47. 齐读课题。
48. 多少人嘴上说不喜欢，可心里却爱的要死
49. 我愿与你深爱和搞怪。
50. 致闺蜜、看了小时代4灵魂尽头，这也是小时代的完结，莫名感伤，不知道是剧情感人，还是因为想到了自己，我很羡慕时代姐妹花的感情，每一次吵架都好像关系破裂一般，结果每一个人都不忘初心重归于好，我生命里有那么几个人对我很重要，已然是我生命的一部分，我希望我们的友情不会被时间改变。
51. 红尘的寂寞，也曾让我驻足。
52. 我从没说过我娇弱，所以尽管很难过，我也可以自己扛自己笑。
53. 词中表现作者为现实而悲叹，对人生而感叹的句子是可怜白发生
54. 说说你在网上看到了什么?有何感想?大家来评议，来总结。学生借助网络查询、浏览自己喜欢的网站。网上的资料，已把学习扩展到课外，开阔了学生的视野，让学生对飞禽走兽的种类和相关知识有了更多的了解。回归课堂，谈谈自己看到的、想到的，旨在用现代信息教育手段潜移默化地教育学生，使其有爱护动物、保护动物的意识。
55. 最让人回味的爱情就是还没有爱够，就戛然而止。
56. 揭题板快
57. 师范写生字(边写边指导)
58. 读雷锋故事
59. 雨的形象有什么特点?作者借雨歌颂了什么?
60. 若问爱你有多深，我真不知道如何形容，只知道你是我的精神食粮，每天都不可或缺，我可以不吃饭、不睡觉，却不能不想你。
61. 记住，不要因为谈了男朋友放弃异性好朋友，他们最起码不会背叛你。
62. 放弃闺蜜的邀约，只为赴一场离别。
63. 教学准备
64. 出示写着“明月几时有，把酒问青天……〞的月饼盒。
65. 亲爱的、亲爱的，我只想让你一直叫下去。
66. 今天给你发短信就是要批判你，爱情握在手中，朋友丢满一沟。
67. 我可以忍受爱情的失败，但决不允许友情破裂。如果有那种危机，我也会放下那所谓的一丁点感觉，不要让任何缝隙和排斥钻进你我心里。
68. 你是我想跟全世界炫耀，却又舍不得跟任何人分享的人。
69. 听了同学们的朗读，老师也想读一读，听听老师哪里读的最美。(师有感情的范读，以夸诞的节奏、韵律来感染学生。)生评价老师。师：“大家想不想学学老师，把古诗读的有感情?〞生齐读，抽读(朗读能力较强的学生，师作评)，模仿读。
70. 幸福就是在明媚的阳光里，遇到比阳光明媚一百倍的你。
71. 他年仅31岁就在贫困中离开人世;
72. 一个人一生可以爱上很多的人，等你获得真正属于你的幸福之后，你就会明白一起的伤痛其实是一种财富，它让你学会更好地去把握和珍惜你爱的人。
73. 小提琴演奏的主题，给人一种温馨、祥和的感觉，表现了小鳟鱼自由自在、无忧无虑的形象。
74. 49．我觉得我们好像在喝酒我干杯你随意。
75. 从现在起，守护心里那个人，珍惜身边所有人。
76. 当一切都已成风，我依然在此等候当世界都已改变，我依然坚持最初。
77. 忽见百鸟齐飞翔，思绪万千挚友想。
78. 要看一个男人是不是gay，有三个大要素，第一就是裤子，裤子穿得越紧就越gay。第二就是他们喜欢做什么运动，踢足球，打篮球，都是直的，打羽毛球，还有排球都是gay，第三也是最重要的一个，就是指甲，直男是那样看指甲的，gay男一问他“指甲好漂亮”，是那样看的。
79. 说实话，我经常绝望，但心底还是会坚信只要雨停后什么都会好的。
80. 爱一个人最重要的也许不是山盟海誓和甜言蜜语，生活中的一些琐事，更能体现他对你的用情，那才是爱的密码。
81. 经典语录推荐你没有我以前那男朋友强，他一搞就是半个钟头！
82. 作曲家简介(略)
83. 男生是减法，一开始看上去每个女孩都100分，发现缺点就慢慢减，直到不及格，就分手了！而女生是加法，一开始看男生都比较低分，经过相处后慢慢加分，越来越爱！所以到最后伤得最深大都是女孩子。
84. 最后两句表现诗人对山西村的恋恋不舍的感情。
85. 幸福不是你能左右多少，而是有多少在你左右！
86. 自从拥有了友谊，我找到了“心有灵犀一点通”的感觉。
87. 爱情所要求的比友谊要少得多。
88. 这段时间看透了很多事很多人，亲情，友情，爱情，累到没时间做好吃的东西，也接受很多误解。出门前被自己涂唇膏的样子逗笑了，怎样我也会走下去，即使我不是真的女汉子。
89. 我在外边等着你。
90. 暗恋是成功的哑剧，说出来就成了悲剧!
91. 自由读古诗，要求读正确、流利。
92. 总在不经意的年生。回首彼岸。纵然发现光景绵长。
93. 朗读感知
94. 婚姻不是儿戏，因为儿戏是纯真快乐的。
95. 有那么一个人，一直住在我的心里面，从来不曾离开过。
96. “持节云中，何日遣冯唐”一句有什么含义，在表达上有什么好处?
97. “八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。”这两句词，营造了一种什么样的氛围?
98. 提高学生的语文素养。让学生在读诗的过程中，自由地、充分地与文本进行对话。
99. 背叛的第一个夜晚会想的失眠，第二个夜晚会想到很晚才睡着，第三个夜晚就睡的跟死猪一样。
100. 这首散文诗采用了什么手法?表达了诗人怎样的感情?
101. 小结归纳
102. 属于你的，永远都在，即使远在天边;不属于你的，永远无法企及，即使近在咫尺。
103. 叙述自己被贬时间之长，慨叹世事的变化而产生的生疏，怅惘之情的诗句是： 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
104. 不是我不知道，我只是想看你如何对我演戏。
105. 真正的朋友是，把你看透了，还跟你做朋友。
106. 你了解雷锋叔叔哪些事迹？教师简介雷锋事迹。
107. 他是浪漫乐派的代表人物之一;
108. 在分手的世界里不止是要你最好别想我的分离，也需要我最好别想你，那样不会那么痛。
109. 从你们的话中，我感到大家都很喜欢秋天，古人也很喜欢秋天，他们往往吟诗作词来称赞秋天。
110. 这个世界，人情本来就是很淡漠的，人的本性就是自私自利，利欲熏心啊，早日看透了，心就不会再受伤害了，哪有什么亲情，全是狗屁。
111. 不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
112. 是说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”的深刻含义。
113. 怀旧，不是因那个时代多么好，而是那个时候，你年轻。
114. 我们的善字从何而写。
115. 投影出示
116. 面对这么美的风景，同学想怎么表达?那就快快读读古诗吧，边读边看看黑板上的画。(师放古典的轻音乐)
117. 是各种直接抒情的是哪一句?抒发了怎样的感情?
118. “鬓微霜又何妨”一句用了什么修辞方法?表现了作者怎样的心情，其言外之意是什么?
119. 选出与“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表达思想感情不同的一项( B )
120. 当我想对你好的时候，你却帅气的给我了一巴掌。
121. 你总会遇到一个为你倾尽所有，弥补你的青春，他迟到的时光。
122. 沙漏颠倒反覆，人生的阵痛便经历一次又一次。
123. (点击课件]出示问题)为什么“小花”对“我”有如此深厚的情谊?喜鹊“小花”对“我”有那么深厚的感情表现在哪儿?(结合课文内容回答，教师在朗读上加以指导。)
124. 体会文章高超的劝说艺术。
125. 人生就像马拉松，获胜的关键不在于瞬间的爆发，而在于途中的坚持。
126. 有时候，我不是不理你，只是在等你先开口。有时候，真的好想跟你讲话，但又很怕你嫌我烦。有时候，我只是需要一个可以说话的人。有时候，我真想你能懂我，即使我什么都不说。
127. 写作背景：这篇《马说》大约作于韩愈初登仕途，那时的他血气方刚，有着远大的政治抱负。他曾三次上书当朝的宰相，要求提拔。但很不幸，他的政见均未被采纳。之后，他又相继依附于一些节度使的幕下，始终郁郁不得志。加上当时政治黑暗，奸佞当权，有才干的人不受重用。所以，韩愈大有“伯乐不常有”之叹。
128. 在这世上珍贵的东西总罕有，所以这个世上只有一个你。
129. 由“半卷红旗临易水”中的“易水”，你联想到了哪些故事、诗句?
130. 42．我爱过烈酒但如今饮着白开水也觉得温柔。
131. 发誓，除了吃的，绝对不会去抢自己姐妹喜欢的任何东西，能做到吧！
132. 当我们分离之后，我们就走向了社会之中，再也不会有像我们之间这样的友谊了。我的朋友们，让我们永远记住，我们之间那些美好的时光；让我们永远记住，在你的身后，永远有一群支持着你的朋友；让我们永远记住，我们之间的友情不会改变；让我们永远记住，我们，是朋友！
形容感情好的说说 91句
1. 你们受到了什么启发?(学生自由发言)
2. 实践活动：举行雷锋叔叔知多少的故事会
3. 为什么赠？
4. 朋友是无助日子里的无数帮助，从不让你失去生活的信心。
5. 诗中“巴山夜雨”重逢出现有什么艺术效果?
6. 根据老师提供的网址浏览相关网站。附“脑图”：
7. 昨晚梦见跟姑娘们去西安玩，侯老师和师尊去看臧天朔演唱会，老邪和呆一去城墙上骑车玩，哪边都不带我，然后我愤愤的回宾馆打电话骂了呆一骂老邪，友情破裂。
8. 如果认为能言会道的人不一定有作为，而立即将他放弃，那么不善言谈的人也不一定就会有作为。总之，观察了解人既要听他讲话，又要观察他实际的行为。
9. 任何长久的恋情都有一个秘诀，就是在不完美中发现美。
10. 试着读读整首诗，把深秋的味道读出来。
11. 小结
12. 想以后一回家就能见到你 想以后我们能一起煮饭在沙发上吃东西 想以后能窝在你怀里看电视 我幻想过一万种以后跟爱人一起生活的日子。
13. 恋爱中的女人要求她的情人是英雄、巨人，一个半神的人，又要求自己不全属于他，所以只有完全占有了他，她才会快乐。
14. 理解文中的人物形象及文章所寓含的道理。
15. 字音读准了，能把课文读通顺吗？读给同桌的小伙伴听一听吧。比比，谁读得好。
16. 谢谢你我的老朋友，无论境遇如何，你始终在我身边。
17. 得不到的爱情，最好在萌芽之前扼杀！
18. 有些人是一直会刻在生命里的，哪怕忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，可是每次想起他，那种感觉，却永远不会变。
19. 有的时候，你很爱一个人，其实只是你自己的事，像一出独角戏。到最后，最感动的人，不过是你自己。
20. 班级交流：
21. 体会诗人对秋天的称赞之情。
22. 每个人心中都藏着一些茧。我们就像蚕一样，每当想起那些痛苦的过往，就会在心里吐出一些长长的丝，结成一个厚厚的茧，把往事包裹在里面。如果没有勇气撕破这些茧，那些残忍的记忆就会永远留在心中，蠢蠢欲动。只有坦然面对，淡定从容，勇敢地撕破心中的茧，人生的痛苦才会化蛹成蝶。
23. 了解苏东坡：
24. 右图是某博物馆的一块介绍牌。读-读,你觉得牌子介绍的内容对吗?与同伴说一说你的理由。
25. 不要为了负责而去结婚。要知道，不喜欢对方却和对方结婚是最不负责的。即使当时让对方很伤心，但是总比让他几年甚至一辈子伤心强。
26. “遇到你之前，我没想过结婚，遇见你，结婚这事我没想过和别人。”
27. 结合上阕内容分析“塞下秋景”“异”在何处?
28. 听雷锋故事
29. 有时候我在街上走，忽然就很害怕遇到你。我现在这个模样，还是完全不知道如何面对你。
30. 茫茫人海就像一片戈壁沙漠，我们是沙滩上的一粒沙子，但有了你的陪伴，我不再觉得渺小和孤独。
31. 永远不要放弃你真正想要的东西。等待虽难，但后悔更甚。
32. 其实，有些藏在心底的话，并不是故意要去隐瞒，只是，并不是所有的疼痛，都可以呐喊。
33. 多种形式的朗读。(男女生赛读，师生赛读，配乐读)
34. 只有在失去了才知道他的价值这才是最愚蠢的。
35. 可是我牵挂的那个人，他从来都不知道，现在的平和经历过多少的辛酸和挣扎，现在的安稳承受了多少的失望和遗憾。
36. 所谓喜欢情就是热情和激情过后的平淡你还喜欢着对方，这就是你最该珍惜的幸福。
37. ‘你怎么老是艾特我 你怎么不去艾特别的人啊’‘你就是特别的人啊’
38. 教师提供几组有关爱护动物的网站学生自由上网查阅相关资料。
39. 第四次的变奏，一开始就用了ff的力度，由弦乐和钢琴一起奏出，使人感到小鳟鱼遭到了不幸。
40. 女孩说姐妹是最好的男孩说兄弟是最铁的…
41. 我又不脆弱，何况那算什么伤。
42. 重视感情的人，总是害怕改变，不愿改变的爱，总是输给时间。
43. 爱情也需要心平气和的。人的经历不尽相同，磨合成为了必不可少的过程，我们只有对爱人宽容平和，才能够持续爱的完整性不要因为一个人的过去而影响你们此刻的感情，当爱人离去时，就再也无力挽回了。有时在想爱情或许真的莫名其妙。或许如果找到道理了，那也就不是爱情了。
44. 介绍“智能机器人”的课件。画一画自己要发明的机器人的样子，并简单标注它的功能。
45. 不要靠馈赠去获得朋友。你须贡献你诚挚的爱，学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。
46. 你离开后，突然觉得世界好吵，我闭上眼睛，捂上耳朵，不闻，不听。可是，到最后我还是伤了心，那窒息的疼，到现在我仍然记忆犹新。
47. 为什么“我”哭，山河却在欢乐?根据第三段文意回答。
48. 当你越想挽留些什么的时候，就越轻易失去些什么；当你真正去等候一个人的时候，那个人永远都不会呈现。
49. 有人认为《观刈麦》的感情基调是“悲怜自责”，你同意这种看法吗?结合本诗诗句加以说明。
50. 这首古体诗的作者岑参是唐朝著名的 边塞 诗人，与高适齐名，并称“高岑”
51. 描写思念之苦的两句诗是 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
52. 如果你要考验我的耐心，请先把你的耐心准备好。
53. 有些明明知道的事，假装一无所知，只是因为太过害怕失去。
54. 真正爱上一个人的时候，一切都那么值得，包括不可避免的伤害。
55. 雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？
56. 所谓嫉妒，其实就是用别人的成功来折磨自己。
57. 作业布置
58. 古代诗词中有很多描写自然风光的诗句，其中既有写江南美景的，也有写北国风光的，请写出一个表达西北风光的名句，并说说你的理解。
59. 结合注解，标示疑问。
60. 要问姐妹做多久，心跳多久就多久。
61. “小园香径独徘徊”中的“独”字透露出作者的怎样的情感?
62. 爱情无非是两种结果，要么就各回各家，要么就你妈变我妈。
63. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
64. 我们把心给了别人，就收不回了，别人又给了别人，爱便流通于世。
65. 保存生字，抽读。
66. 也许在我们每个人的心里，都有一种无形的夙愿，总想留住心中那个最美最温暖的念想。说起来世界很大，但我们总在不经意间就走散了，世界又是那么小，转身回眸之间，就会演绎多种相遇或是生死别离的.的场景，大概人生就是一场没有开始也没有结局的巡回。
67. 如果天堂无门而入，那我愿和你去地狱猖獗！
68. 时间冲淡的了我们的感情，却冲淡不了我们的曾经。
69. 不要把别人对你的抛弃，变成自己对自己的放弃；更不要总和自己的心过不去，最起码活的像自己。
70. 爱情是与身俱来的一种痛怎么也抹不掉也留不住。
71. 认知目标
72. 我在外边等你。
73. 形容面的成语有哪些面壁功深面壁：佛家语，指面对墙壁默坐静修.和尚面壁静修，道行很深.比喻某人在某一方面造诣很深.面不改色脸色不变.形容从容镇静的样子.面缚舆榇面缚：反绑着手面向胜利者，表示放弃抵抗。
74. 师小结：（譬如，加了什么字使句子更加通顺，古诗的语言凝练简单，随着历史的变迁，很大一部分字词的含义产生了变化，在学生的回复中强调可以适当增、换、等，写诗的时候往往要反复推敲，而我们学古诗就是也要字斟句酌，才能领悟出其中的内涵）
75. 这首词通篇纵情放笔，气概豪放，一个“狂”字贯穿全篇。试分析“狂”字是如何贯穿全篇的?
76. 看透不说透还能做朋友，如果亲情呢？看透也说透了，还能吗？钱能解决的事都不是事，别忘了还有钱解决不了的事呢？顾前顾后，想左想右，有什么用，自己心里舒服最重要。
77. 请各组的优胜者上台介绍自己想发明的机器人，老师和其他同学当评委，就自己感兴趣的地方进行提问和点评。如：
78. 思念是一种幸福，让人陶醉;思念是一种牵挂，让人痴迷;思念是一种关怀，让人温馨;思念是一种心境，让人甜蜜。思念是一件用爱编织的外套，让人感觉温暖;思念是一条用心编织的围巾，让人感觉贴心;思念是一双用情编织的手套，让人感觉温和。思念是无论何时何地都不离不弃的守望。
79. 在以前的工作中，贵方给予我们以充分的理解和有力支持，对此表示深深的敬意和真诚的感谢，让我们共创完美的明天。
80. 阳光明媚，温暖如初，你还没来我怎敢老去。
81. 爱很奇怪，什么都介意，最后又什么都能原谅。就像泰戈尔说的：眼睛为她下着雨，心却为她打着伞，这就是爱情。
82. 结婚四周年感言说说
83. 拓展学习
84. 我就是那种，别人给点温暖就会感动好久的人。
85. 即将分别，要说的话太多太多，千言万语化作一句，毋忘我。
86. 爱情就是赋予对方可以轻易摧毁自己的力量却坚信对方不会伤害你。
87. 天天自己傻笑着，没有感情，没有表情的`笑着。
88. 〈摇篮曲〉
89. 根据你掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么?
90. 人生观没有好坏，但是有的强大，有的弱小。没有被说服，坚持到最后，世界和人生就是你的。
91. 沏一壶清茶，传递清香；掬一杯美酒，惹人迷醉；拥一缕阳光，传递温暖；拾一片芳草，送去关怀。真挚问候送上前，亲爱的朋友，愿你幸福安然！