刚认识好朋友的说说 合集79句
1. 数学教学活动的设计
2. 真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。)教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说：^v^以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。^v^讲述完后提问：
3. 开展内容
4. 积极尝试用不同的材料按一定的规律排序 , 提高学习数学的兴趣。
5. 多么危险的场面!那么我们在街道上面如何防止自己被汽车碰到?
6. 现在是什么季节?对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?
7. 遇到坏人时我们应该怎么做?比如遇到小偷,怎么防止自己被盗,以及怎样提醒别人注意。
8. 认识各种各样的纸，了解纸的用途。
9. 人生追求无止境
10. 知道噪音会损害听觉，了解保护听觉的方法。
11. 幼儿制作，教师指导。
12. 创设情境, 感知规律
13. 恐龙又到冰面上玩，接着又发生了什么事情?
14. 通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
15. 小组交流。
16. 游戏导入
17. 教师再次强调：学生不能私自到河滩、水库游泳。暑假若要有游泳和玩水，必须有有大人带领，并到游泳池等安全区域。
18. 不得随意点火，禁止在存放有易燃物品处用火。
19. 继续抓好安全教育：我班将充分利用手抄报、红领巾广播台等宣传阵地，以及通过老师晨会、安全卫生课和周一班会，继续宣传安全工作的重要性和必要性。让学生高度认识“人命关天，安全第一”。做到反复强调，确保学生人身安全。
20. 说说最近发生的溺水事故，让学生明白危险时时在我们身边发生，不要以为它们离我们很远。
21. 分组操作。
22. 哈哈,四年的老同桌,你身上一定有门捷列夫没有发现的元素!否则,语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢?
23. 警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片。
24. 让幼儿讨论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。
25. 教师适当小结
26. “谁能被吸起来？”
27. 防坏人
28. 观看课件引导幼儿讨论
29. 防火
30. 小朋友以后也要注意，可不能像尼尼一样不讲卫生罗!马上我们就要来吃水果了，阿姨已经帮我们的水果洗干净了，宝宝记得要把小手洗得干干净净哦!
31. 教师小结：你们吃过这么多水果，水果香香甜甜真好吃啊!
32. 用哪些手段可以尽量减少自己受到的伤害?
33. 利用静电的小发明
34. 向你的朋友学好,对着你的影子整装（蒙古族）
35. 探索学习活动，从不同角度准确感知物体在序列中的位置。
36. 愿你在平凡的岗位上,创造出不平凡的业绩来,直到实现远大的理想.
37. 我深深地理解,耗费了多少时间,战胜了多少困难,你才取得眼前的成绩.请你相信,在你追求、拼搏和苦干的过程中,我将永远面带微笑地站在你的身旁.
38. 梨园戏《入窑》：“是我俩缘份相牵又相伴.”在某一时刻的某一地点,两个或几个人相互同时看见对方. 戈夫曼对相遇的界定：公共场合人们之间持续性的相互注意.
39. 正确填写志愿的原则要求：
40. 《救救地球》幼儿用书。
41. 师：今天老师还带了两包食品，请小朋友看一看一样吗?
42. 考试焦虑的有效调节
43. 手套每人2个（事先打足气）记号笔每人一支。
44. 整个活动密度适中，节奏稳定，形式多样，环节设计合理，层次分明，动静结合，很好的集中了幼儿的注意力，保持了浓厚的学习兴趣。
45. 知识准备：幼儿已认识的几何图形。
46. 培养幼儿的技巧和艺术气质。
47. 辨认几何图形的湖。“这个公园真大呀!瞧，公园里还有好几个漂亮的湖。可以找个朋友一起去划船。”边划边唱歌曲《划船》。“你在什么形状的湖里划船?”“可以和朋友换一条船，到其它形状的湖里去玩一玩。”“我们玩得真高兴!小船靠岸了，小朋友上岸来吧!”
48. 志同道合，共同奋斗——这是结识朋友的基础。
49. 伴随着音乐，幼儿和教师一同欢快地走出活动室。活动自然结束。
50. 有可能产生的焦虑现象有哪些?
51. 老师出示“人行横道”标志，提问：
52. 主题探究活动的开展
53. 第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。
54. 小恐龙做的对不对?那么你们在下雪天是怎样做的呢?引导幼儿结合自己，谈谈自己在下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。
55. 建立健全安全工作的长效机制。
56. 活动延伸。
57. 幼儿操作
58. 难点：如何有效的调节考试焦虑现象;如何正确的选择职业的问题;
59. 讲求原则，广交益友——要分_真的友情与庸俗的哥们义气。
60. 平易近人，宽容大度——适当宽容是化解人与人之间矛盾甚至怨恨的溶液。
61. 发展幼儿逻辑思维能力。
62. 画图、拼画
63. 情感、态度、价值观目标：体会与朋友交往的感受;树立正确的友情观，学会主动交友。
64. 乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
65. 框架
66. 幼儿观看小朋友表演：一包膨化食品。
67. 请幼儿闭上眼睛，听听活动室外有什么声音，有没有听到嘈杂的噪音，并说说听到噪音是会怎么做。
68. 总之，不懈追求，应该从现在做起，从小事做起。
69. 培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
70. 引发幼儿学习图形的兴趣。
71. 讨论怎样利用、去除静电
72. 考试焦虑现象产生的原因
73. 你觉得自己这节课表现的怎么样?
74. 马路上有许多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则，你还知道哪些标志吗?
75. 对青少年的启示要求是什么?
76. 教给学生一些自救知识。
77. 主题活动目标
78. 感受图形认知的乐趣。
79. 了解暑期安全防范意识，学习安全的有关知识，在学习中增强与同伴的合作交流意识。
刚认识好朋友的说说 合集74句
1. 大家快乐又健康知识小问答当你一个人的时候不谨慎掉进了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗?请幼儿来讲一说，(1)在水中挣扎。
2. 小鸭花花发现小兔家失火了，花花应该做些什么?
3. 那你们还知道有什么图形宝宝吗?
4. 你的择友标准是什么?哪些朋友可以称为益友?哪些朋友可以称为损友?
5. 引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。
6. 教学重点、难点：
7. 出示范画，看看图形的拼贴。
8. 图上画的是什么地方?(厨房)
9. 讲授新课(35分钟)
10. 培养幼儿比较和判断的能力。
11. 通过自己探索、寻找的过程，了解食品包装袋上的出厂期。
12. 供选择的教育活动
13. 探索、发现生活中的多样性及特征。
14. 就业机会多。
15. 与幼儿讨论：小耳朵最爱停什么声音?(小鸟的歌声)
16. 师总结：
17. 活动总结
18. 根据幼儿的回答，改编儿歌。
19. 重点：崃哦界人才的标准和含义、成才的有效途径;人生意义的实现等;
20. 请幼儿做评判看一看连线对不对，说出自己的理由。
21. 从什么地方看出来是厨房?(有刀、铲、炉等物)
22. 焦虑现象的影响是好是坏?(讨论)
23. 培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
24. 了解食品的保质期和生产日期。
25. 在欣赏讲述过程中产生爱惜纸的情感。
26. 防水
27. 通过了解经济全球化的发展趋势，确立对外开放的意识，增强自身的使命感和责任感。
28. 数据反馈
29. 幼儿操作，自由拼图。
30. 图形拼搭，能运用正方形、长方形、三角形、圆形、半圆等拼摆出不同的形象。
31. 知道纸可以回收利用，培养幼儿的环保意识。
32. 也许你不情愿,也许你胆怯,但只要能够跨出去,一种温馨而充满活力的生活也许就在你的面前.
33. 交流分享。
34. 活动过程
35. 当你看见这个标志时，你应该怎么做?
36. 活动准备：
37. 小牛噜噜发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋，该怎么办?
38. 师：我准备好了各种不同的图形，请先找到你所需要的形状，在画纸上先摆出你想要贴的图案，(快思老师.教案网出处)然后在图形的后面蘸上一点胶棒，粘在纸上，记得把胶棒的帽子打开放进篮子里，最后也可以用彩笔再添画上几笔，让你的画面更漂亮。
39. 各班建立安全检查负责制，由班主任负责本班安全知识宣传、常规检查及报告工作。
40. 龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?
41. 出示图(一)，提问并引出主题。
42. 知道废物利用，增强幼儿的环保意识。
43. 通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。
44. 幼儿知道要节约用纸，形成环保意识。
45. 思考并交流：
46. 教师念儿歌：“魔法口袋东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么?”摸出正方形，问：“这是什么?(正方形的卡片)小朋友们真棒!“正方形有四条边它们一样长”问：^v^我们在平时生活中，我们见过哪些东西是长方形的?(启发幼儿说出)小朋友真棒!那小朋友们一起来看看罗老师找出的图片。
47. 第二种危险：厨房燃气炉的危险
48. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
49. 知道经济全球化的含义。
50. 通过触摸、观察等方式引导幼儿进一步认识正方形和长方形。
51. 你上电梯时应注意哪些安全
52. 你心目中真正的朋友是什么样的?
53. 师小结：小朋友以后到商店选购食品的时候要把今天学到的本领用进去，还要把今天学到的本领回家教给爸爸妈妈，特别是年纪大的人。
54. 找出长方形宝宝。
55. 不管未来有多遥远,成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候,我们是永远的朋友.
56. 引导幼儿捡起自己喜欢的石头，并与同伴进行交流。
57. 游戏判断对错
58. 活动中注意观察幼儿的表现，及时鼓励。重在启发、引导幼儿尝试操作：
59. 自我保护方法
60. 双线聊天：双线理论，顾名思义，存在着两条线，一条直线，话题正经，一条曲线，话题幽默闲扯。最有魅力的男人就是玩转双线的男人，幽默不失正经，风趣不失认真，你的人格是饱满的，女人感受到你是一个正经的流氓，一个幽默的绅士，这是致命的吸引。我们的话题是不断转换双线的，不断的切断与重启话题，让女人跟着你思路来回跳。偶尔正经（直线）偶尔幽默（曲线）。
61. 乐于探索、交流与分享。
62. 围绕“消防安全，防意外事故”的校外安全教育，真正把学生的暑假安全教育落到实处。
63. 活动目标
64. 引出故事：小猴尼尼也和小朋友一样很喜欢吃水果，可是今天不知道怎么了，他去了哪里?我们一起来看看。
65. 示范拿一个正方形，请小朋友先看老师怎么帮正方形宝宝变身的。
66. 教师提出问题让学生讨论：万一，生活中出现了火灾，我们该怎样做?
67. 小品剧结束后，注意给学生营造一种让学生积极踊跃发言、表达自己观点的气氛。教师尽可能站在学生的立场上来看待学生的观点，这样学生就比较容易在课堂上敞开心扉进行交流。
68. 明确特征丰富表象
69. 引导幼儿区分图形(三角形、长方形、正方形、圆形)。
70. 世上有很多事可以求,唯缘分难求.茫茫人海,浮华世界,多少人真正能寻觅到自己最完美的归属,又有多少人在擦肩而过中错失了最好的机缘.或者又有多少人有正确的选择却站在了错误的时间和地点.有时缘去缘留只在人一念之间.
71. 森林里下雪了，小恐龙感觉非常非常冷，怎样让它暖和起来呢?
72. 要避免这些危险，有什么办法?(远离厨房，不一个人在厨房里玩……)
73. 幼儿对宣纸的特性有过初步的了解。
74. 关于奉献：
刚认识好朋友的说说 合集138句
1. 坦诚相待，推心置腹——这是结识朋友的标准。
2. 图形百宝箱(正方形、长方形图形卡)，幼儿人手一份画有不同颜色的正方形、长方形、梯形、平行四边形等图形卡片，剪刀，胶水等。
3. 加强组织领导、强化安全责任意识
4. 游戏：钻山洞
5. 开动脑筋--拼“石头”
6. 若不得不分离,也要好好地说声“再见”,也要在心里存着一份感激,感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆.
7. 昔别君未婚,儿女忽成行（唐xxxxx杜甫）
8. 关于追求学习、奉献、创新的具
9. 请同学们说说你们家里有哪些电器?
10. 大胆探索，尝试一物多玩，在游戏中体验与同伴合作的乐趣。
11. 暧昧称呼：在适当的时候，我们将与女生进行暧昧的称呼。宝宝，宝贝、老婆都是选项之中，暧昧称呼将迅速使你们关系升温，但谨记是在适当的关头转换，在初期高风险的进挪必然带来强大的IOD和废测，新手要注意。
12. 能细致地观察物体，乐意参与排序活动。
13. 了解标志
14. 应该怎样防火?
15. 回到温暖的环境中去，使冻僵部位的温度慢慢回升。
16. 在活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。
17. 感知活动。
18. 讨论如何保护车厢环境。
19. 加强幼儿的安全意识。
20. 圆形、三角形、长方形、正方形的图形标记，音乐。
21. 请幼儿为小动物安排房间，并说出如：小猴住在三楼第二个房间。
22. 教师总结，揭示主题：
23. 利用户外环境，巩固对圆形、正方形、三角形的认识。
24. 各种图形卡片。
25. 同伴交流，想想怎么去创作。
26. 看图片
27. 提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
28. 讨论：你还见过什么样的纸？它们都有什么用处？教师介绍常用的电光纸、皱纹纸、卡纸、吹塑纸、复印纸等。
29. 师：“四种图形宝宝都出来了，图形宝宝说‘今天很高兴认识在座的小朋友们，可是，小朋友们，你们认识我了吗?’小朋友们，你们认识图形宝宝们了吗?”
30. 直观演示法：哲学的基本概念往往是抽象的，应秉着教学直观性原则，始终掌握通过大量的感性材料和通俗的表述，从具体现象着手，慢慢引导学生概括出抽象的哲学概念。如利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
31. 落日见秋草,暮年逢故人（唐xxxxx李端）
32. 让幼儿学习简单的数学题目。
33. 发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
34. 当你孤独时,风儿就是我的歌声,愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时,雨点就是我的警钟,愿它能使你获得永恒的谦逊.
35. 教育幼儿在冬季为了身体和生命安全要增强防滑和防坠冰的意识。
36. 让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
37. 能充分感受染纸活动所带来的快乐，并提高美的表现力。
38. 在户外草地上布置各种几何形大门，再用彩绳围成各种几何形状的湖。室内墙饰增添几何形图案的形象。
39. 引导幼儿观察墙饰。“这里有花、有草、有树，真好看!让我们和朋友一起走走、看看、讲讲。”(放舒缓的音乐。)“有几位图形娃娃也想和大家一起来郊游，它们是圆形娃娃、正方形娃娃、三角形娃娃，它们调皮地跟我们玩‘捉迷藏’的游戏。快快找，它们躲在哪里?”
40. 下雪后，在马路上奔跑。
41. 了解经济全球化的主要表现。
42. 请几组幼儿为大家进行表演
43. 情景表演：帮帮小兔子。
44. 引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
45. 创设情境，引发幼儿探索、操作。
46. 自救办法记心上：
47. 欣赏儿歌：《马路上》
48. 我的生活融入了你,你的生活中也蕴涵着我;当我们再次相见的时刻,你我仍然是一个整体.
49. 你家有厨房吗?(有)厨房在什么地方?
50. 找出三角形。
51. 依次出示10只小动物，请幼儿分别说出是哪个小动物，排在第几?
52. 请一位幼儿排练情景表演：一包膨化食品。
53. 主题活动效果及反思
54. 第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。
55. 引导幼儿观察食品包装袋上的生产日期和保质期。
56. 教师让学生观看因游泳、钓鱼、玩水等引发溺水事故的视频，向学生再次敲响警钟。
57. 幼儿自己操作学具，教师巡视提问。(文.章出自快思教.案网)
58. 鼓励幼儿学说故事中的对话，引导幼儿表现纸娃娃们的情绪。
59. 出示《小耳朵》儿歌，一起说儿歌：
60. 出示警车、消防车、救护车图片，让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么?让幼儿了解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。
61. 录像带，大幅图片1张小图片三张;
62. 依次出示消防车、救护车的声音。提问：这三种声音一样吗?引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。
63. 能用单个或几个的图形拼贴成一幅画。
64. 如何成才的有效途径有哪些?
65. 教学准备和手段：
66. 啊,同学们,让我们在飞逝而去的时间波涛上,乘风破浪,驶向成功的彼岸!
67. 老师告诉幼儿，长时间听噪音或音量大的声音会损害听觉。出示幼儿用书，请幼儿说说会用什么来代替小黑猫的大塞子，保护听觉。
68. 让幼儿讨论为什么要这么做，请幼儿进行模仿。
69. 设计数学教学活动的原则
70. 海内存知已,天涯若比邻（唐xxxxx王勃）
71. 让学生说说你们的想法。
72. 学会了各种图形的特征。
73. 知道冰上的危险，有危险的意识。
74. (出示小猴和神秘袋)师：百果园里有许多果树，那里的水果都成熟了，可多啦!小猴尼尼最爱吃水果了，这不，他采了些水果，都藏在袋子里了，我们来猜猜它都采了哪些好吃的水果呢?
75. 提问：纸浆可以用来做什么？
76. 出示号码片加深幼儿的认识。
77. 认识为什么要成才?
78. 鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。
79. 幼儿相互交流讨论“他这样做了会怎样?”“你有没有这样做过?”
80. 难点：认识人才的标准、人生意义的实现有什么要求等;
81. 经济全球化的定义
82. 出示几种常见的纸，引导幼儿说出它们的名称及用途。如：宣纸用来画画，学习写字等（因为幼儿在搜集过程中对各种纸有了一定的认识。）
83. 为什么要成才?
84. 执行阶段(6月10日—6月20日)
85. 难点：友情是人的一种正常心理需要;正确区分“损友”和“益友”。
86. 出示刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。
87. 活动阶段
88. 老师以角色的形式问小朋友，回顾几种图形的特征
89. 人生所贵在知已,四海相逢骨肉亲（唐xxxxx李贺）
90. 加强落实防范措施：
91. 朋友之间,要紧的是相知,相知者彼此都有了解之谓也.（梁漱溟）
92. 分组活动：请幼儿看《健康》第27页，互相说说六种交通标志分别表示什么意思。如果见过这些交通标志，想一想是在什么地方见到的。
93. 作品展示，介绍自己的作品。
94. 谈话引入
95. 活动准备
96. 用猜、摸、介绍的方式引出所有的图形宝宝
97. 推拉：推拉可以给女生造成情绪波动，让你们的话题添色不少，推开与拉回，先推后拉，先拉后推，让普通的一句话产生不一样的效果。
98. 引导幼儿观察小路，说说小路上的坑是什么样子的，启发幼儿想办法把坑填好。
99. 学按粗细不同给四个纸筒排队。
100. 课前教幼儿学做好玩的手形游戏。
101. 通过创设愉悦的游戏情节，运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力，发展幼儿的观察力。
102. 腐烂变质的食物
103. 玩雪后，直接将手放进热水里泡。
104. 分组操作, 学习运用
105. 说教学目标
106. 引导幼儿发现，用几个不同形状的图形能变出一个新的图形来。从而理解图形之间存在的转换关系。
107. 师：“小朋友可真聪明，一下子就记住了这些图形宝宝。图形宝宝们非常高兴，所以就想和我们做个游戏。小朋友们想不想玩?”
108. 按组准备各色颜料水、盘子，正方形宣纸人手1～2张，轻音乐。
109. 增强自我保护意识。
110. 上电梯时从什么方向进入，就应站在什么位置上等待
111. 同学们，生命是宝贵的，它对于每个人都只有唯一的一次。时间飞逝，快乐的暑假又要到来了，我们在高兴之余，又有几分担忧，暑假里同学们应该怎样珍爱生命，注意安全呢?下面，我们来交流一下要注意哪些方面的安全，知道的同学请畅所欲言哦!
112. 彼此勉励，荣辱与共——这是结识朋友的目的。
113. 展示评价。
114. 教师身穿白大褂，扮成医生对小朋友进行检查说：“小朋友，你是食物中毒了。”医生拿过小朋友手里的食品，观察上面的文字说：“这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒服。”
115. 在填坑之前，教师先引导幼儿观察路上的坑是什么样子的，如：是什么形状的、有大又有小。为的是让孩子明白要想办法来获得这些图形。同时教师提出要求，引导幼儿坐在小路的两边，把身边的坑填满，不能漏洞，也不能让石头叠放在一起，这些提示语会引导着他们不断尝试、思考把坑填好。
116. “经得起各种诱-惑和烦恼的考验,才算达到最完美的心灵健康”.愿你毕业后,能经得起各种考验,做一个有益于社会的人.
117. 提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
118. 是缘分将我们带到一起,是友情将我们紧紧地相连.
119. 全体师生开展游戏：逃生。拉响警笛，幼儿进行逃生演练。在演练中要提醒幼儿听到警笛后，立刻停止一切活动，按照老师的要求(抱头或用小手绢捂住口鼻)一个接一个的离开，在跑的过程中不要推挤，防止摔倒。可多练习几次
120. 课件《进餐时》
121. 知道发展中国家应对经济全球化的正确态度。
122. 组织幼儿讨论：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要注意什么?
123. 幼儿观看范画。
124. 引导评价。
125. 从五湖四海来,到天南地北去.不管走到哪里,不管在什么岗位,让我们继续填写好人生的履历表,交出事业的优秀答卷,为母校的旗帜增辉添彩.
126. 丈夫会应有知已,世上悠悠安足论（唐xxxxx张谓）
127. 相关图片和视频。
128. 初步了解安全的有关内容，要求每一个小朋友们都要提高安全意识
129. 以“郊游”为活动情节，激发幼儿参与活动的兴趣。“太阳公公咪咪笑，花儿草儿弯弯腰。今天天气真正好，小朋友，我们到公园去郊游好不好?”
130. 你我为了理想而历尽了艰难,才走向了成功之路.但愿你还能记得,永远地记得,那一段充满着奋斗激-情的闪亮日子.
131. 考虑到难易程度的不同，有的坑用2—4个图形就可以拼成，而有的坑就需要更多的图形，这让能力强的和能力较弱一些的孩子都能获得成功，愿意参与活动。
132. 教师讲述收集到了有关电器雷击事件。
133. 教学目标
134. 知道食品的保质期关系到我们身体的健康，培养幼儿的安全意识。
135. 小猴尼尼因为吃水果不讲卫生，所以就肚子疼生病了。我们一起来告诉它以后吃水果时应该注意什么吧。(师生一起总结)
136. 不喝酒精类饮料，要勤洗手、喝开水、吃熟食，不吃腐烂、霉变、有毒、变质的食物，不暴饮暴食，做到饮食平衡;不买街头或小店“三无”食品，注意饮食卫生，防止病从口入，以免食物中毒。
137. 金浩主编：《学前儿童数学教育概论》，华东师范大学出版社，2000年
138. 在认识图形的基础上，使幼儿初步感知图形之间的转换关系。
刚认识好朋友的说说 合集85句
1. 让幼儿初步感知图形之间的转换关系，能想办法解决问题。
2. 幼儿操作材料 :珠子、雪花片各若干 , 画有12支小蜡烛的作业纸。
3. 请幼儿分段倾听故事，初步了解故事大意。
4. 个别提问：请幼儿分别说出从前向后数、从后向前数，小动物排在第几?
5. 老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
6. 板书设计：
7. 在用动作表现规律的过程中体验活动的乐趣。
8. 设计的数学教学活动是一种经验的学习，注重学习的过程，而不是知识本身。在设计活动的过程中，应该让孩子有机会自己探索，操作材料，在操作的过程中让他们学会思考，自己理解掌握数学知识。
9. 生活的海洋已铺开金色的路,浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束.勇敢地去吧,朋友!前进,已吹响出征的海螺;彩霞,正在将鲜花的大旗飞舞xxxxxxxxxx
10. 教师边放课件边讲故事《干净的水果真好吃》。
11. 观察发现, 探索规律
12. 个别幼儿说说自己的想法。(引导幼儿说出用什么图形变成什么)
13. 课件、电脑
14. 引导幼儿观察食品包装，学习观察包装袋上的生产日期和保质期。
15. 魔法衣、魔法棒。
16. 教师演示操作过程。
17. 能说出正方形和长方形的基本特征，会区分长方形和正方形，了解他们的异同点。
18. 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
19. 《安全手册》
20. 让我们用共同的信念铸造的航船,到生活的大海去犁出雪白的浪花.
21. 组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。
22. 通过观察实验，了解纸的特性。
23. 物质准备：ppt、操作用的五种图形若干。
24. 师：孩子们，你们好。我会变魔术，你们相信吗?那你们可要仔细的看哦!
25. 独自到冰面上玩，追逐打闹。
26. 幼儿思考并尝试操作，教师根据情况适时引导。
27. 拿出三角形。
28. 探索有趣的静电
29. 教师做适当小结
30. 摸水果游戏，知道水果有营养。
31. 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
32. 掌握第几的概念，并能用完整的语句来表达。
33. 设计的数学教学活动形式是孩子以游戏情境为主。心理学家指出探索、操作和活动是幼儿参与活动的内驱力。面对枯燥的数学知识，中班的孩子能一下子接受吗？答案是否定的。“学前儿童的数学教学计划，应给儿童提供机会让他们去探索、自由的操作，并由儿童来发现。” ②因此我们在确定了环节的架构后就要考虑每个环节中的设计各种情境，让幼儿游戏和操作。中班的孩子动手和整理能力还不是很强，我们可以为他们提供一些简单、方便操作的材料，如：在“我来做围巾”中，先以小熊要送围巾给朋友，邀请孩子们一起来参与的情景吸引幼儿，再通过围巾模板，在“布料”上摆一摆，画一画，数一数。在操作过程中，积极性被充分调动起来。作品完成后，教师又引导孩子发现：同样的布做同样的围巾，怎么会做出来的围巾数量不同，逐步引导幼儿发现角对角，边对边的裁量方法最节约最科学。这样，在情境游戏中，幼儿自己动手探索，发现了其中的“秘密”。
34. 理解故事内容，体验纸娃娃的内心感受。
35. 能利用各种感官，主动去了解纸的种类，探索纸的特性、用途等。
36. 培养幼儿思维的灵活性，提高解决问题的能力。
37. “怎样让纸蝴蝶飞起来？”
38. 主题网络的预设
39. 让幼儿回家找一找、想一想、在日常生活中有什么东西也是这种形状。
40. 红绿圆形各一个，室外场地上用粉笔画好斑马线。
41. 让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗?有哪些危险?
42. 师：听说图形宝宝就想组办一个画展，你们想不想当小魔术师把它们变成美丽的画呢?请你和小伙伴说一说，你想让图形宝宝们变成什么?
43. “安全第一”、“安全无小事”，暑假之前，提高学生安全意识，过上一个平安、快乐的假期。
44. 教师介绍制作方法，激发幼儿制作的兴趣。
45. 最恨的是你,因为你是我学习上竞争的“敌人”;最爱的也是你,因为你是我成长中为鉴的友人.今日一别,犹如管仲之失鲍叔牙,茫茫天涯,叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”.
46. 鼓励幼儿讲述自己熟悉的片段。
47. 情绪吸引
48. 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
49. 能发现物体简单的排序规律 , 乐于交流自己的发现。
50. 什么人才?了解人才的分类、含义、标准等
51. 教师小结：每一种水果都有不同的吃法，有的水果是剥皮吃的，有的是连皮吃的有的子也可以吃的。吃水果对我们身体有好处，它能够帮助我们补充各种营养，让我们的身体更健康!
52. 发展立定跳远、平衡等基本动作，动作协调灵活。
53. 看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?
54. 师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。
55. 安全游戏。
56. 给学生充分的参与机会。营造宽松、愉快的课堂氛围，为学生提供一个有效的空间，引领学生积极主动地参与教学，鼓励每一个同学主动结合自己的交友实际发表观点，引导学生体验并与同学分享自己的交友故事和感受。教师的作用主要不是教给学生有关友情的道理，而是给学生提供一个充分交流的机会，让学生在交往中、在交流中学会交友，在交流中感受友情，获得友情。同时帮助学生整理出那些有价值的观点，弓I导学生做出更进一步的思考。为了达到这个目的，我们在教学设计上按照“创设情景一感悟体验一引导探究一理性概括一思想升华”的途径，设置若干教学环节，重点放在学生的互相交流和讨论上。
57. 行同趋同,千里相从；行不合趋不同,对门不通（淮南子）
58. 教学目标：
59. 进一步加强和改进幼儿园德育工作，使养成教育在细、严、实上下功夫，找准安全问题，加大改进措施，突出交通、饮食、用电、用气、校产的使用与管理等方面的安全管理和教育，消除隐患，防范和避免事故的发生。
60. 打雪仗时，往同伴的头上、脸上扔。
61. 欣赏散文《夜晚多美》，感受黑夜的宁静与美好，消除对黑暗的恐惧。
62. 《小耳朵》儿歌。
63. 乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
64. 观看图片，认识危险性
65. 不管未来有多长久,请珍惜相聚的每一刻;不管多少个春夏秋冬,我们是永远的朋友.
66. 请学生列举以“朋友”或“友情”为主题的歌曲或者文艺作品的名称，看谁知道得最多
67. 通过教育活动，使学生了解冬季安全应注意些什么，从而在思想上认识冬季安全的重要性。
68. 同声自相应,同心自相知（晋xxxxx傅玄）
69. 什么是人才?
70. 假冒、劣质的食物
71. 幼儿操作，教师指导。
72. 我在生命转弯的地方等你,让我像昨天一样地问你,你可否愿与我同行?
73. 音乐磁带《郊游》、《划船》等舒缓音乐。录音机一台。
74. 通过动手操作，发展幼儿空间想象力和创造能力。
75. 感受夜晚的宁静与美好。
76. 分辨动物卡片上的几何图形。“图形娃娃表扬小朋友真聪明，一下就找到了它们。它们还想再玩一次‘捉迷藏’的游戏。这回它们请来了动物园的小动物们帮忙，想躲在小动物身上。我们先去找找小动物躲在哪儿，每人找一个小动物。”“你找到的小动物是谁?”“有哪个图形娃娃躲在它身上?”(互相说+个别说。)“大家都来和小动物、图形娃娃交朋友，把我们带来的饼干请它们吃好吗?”一边喂“饼干”，一边还要学说一句话“我请你吻xx形状的饼干。”
77. 经济全球化的影响
78. 引导幼儿初步掌握日常生活中的乘车安全隐患。
79. 自制纸蝴蝶、纱巾、塑料棒，每个幼儿一份；米粒、沙子、纸屑、泡沫、羽毛，每组一份。
80. 出示范样让幼儿欣赏，讨论制作方法。
81. 拥有态度：女生永远是喜欢被带领的，天性喜欢被征服。请给她爸爸一样的爱，保护她照顾她，而不是像一个小男孩一样索取。在两性的交往中，我们需要真实，敢爱敢恨，带领你们的关系走向，有态度，有姿态，不软弱，对她不喜欢的行为，直接挑明，不扭捏。要在合理的场合表达自己的态度，很多时候女生的废测很难解，让我苦思冥想难以招架，其实这个时候就表达下自己的态度，问题迎刃而解，你的态度往往还会给你加分。
82. 请幼儿和教师一起讲述故事，进一步体会故事的内涵。
83. 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
84. 小结：生命安全很重要，寒假马上就要来了，千万要保护好自己，不做危险的事，不到河边、没有人的地方玩耍。如果要去的话，一定要有大人的陪伴。
85. 果出了意外我们应该怎样应付?
刚认识好朋友的说说 合集134句
1. 找找室内环境中的几何图形。“大家玩累了，找个安静的地方休息一下。”(进教室。)
2. 引导幼儿运用原有经验讨论收集来的纸制品。
3. 幼儿在活动中提高观察力、动手操作能力、实践能力、合作意识。
4. 以文会友,以友辅仁〈论语〉
5. 组织幼儿讨论
6. 收集人们在雪天活动的图片。
7. 提供幼儿充分探索、尝试、思考的空间和条件。
8. 几年的同窗,我与你结下了深厚的友谊,愿你我心灵间的交流,直到永远.
9. 精心组织：各学校(幼儿园)要高度重视，充分认识利用这一契机强化暑假期间安全教育的必要性和重要性，抓住时机，对“20_年平安暑假”专项活动的开展时间、内容、形式、组织管理等做出周密安排，制定出具体可行的活动方案，确保活动覆盖到每一个班级、每一名学生和每一位家长。
10. 各个环节架构围绕目标，层层递进。
11. 俗话说，有了电，真方便。有了电器就更方便了，这不，这些电器给我们的生活带来了无穷无尽的精彩和方便。可用完电器时，打雷时要注意什么?
12. 暑假了，我们应该怎样注意安全呢?
13. 知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。
14. 恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》
15. 没洗干净的;每组一小筐(内有图片如：幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等)
16. 体验科学实践带来的快乐。
17. 教师提问“刚刚你们看到了什么?”“小男孩的做法对吗?”
18. 幼儿分组探索纸的特性：各种纸放到火盆里都能烧着，能撕碎，不同的纸遇到水有的湿得快、有的湿得慢，这是因为纸吸水性有强有弱。
19. 综合总结
20. 进一步完善规范制度：
21. 通过玩纸浆，加深幼儿对纸的认识，并能用纸浆做出各种物件。
22. 整个教室的情景布置非常丰富，最大可能的利用了空间，让幼儿在其中穿梭、流连，新奇层出而不至乏味。既提高了幼儿参与活动的积极性，又对后面的活动环节充满期待。
23. 教师出示大的交通标志，请幼儿说出交通标志的名称。
24. 观察和感知不同质地的纸制品，并且讨论它们在生活中的用途。
25. 正确填写志愿的原则要求是什么?
26. 小结：交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶，安全过马路，遵守交通规则。
27. 让我们共同摒弃对幸福的一味幻想,把希望寄托在对事业的执著追求上!
28. 启发幼儿运用多种感官观察周围环境，继续加深对圆形、正方形、三角形的认识。
29. 尝试在手套上画，贴的技能。
30. 不能带火柴或打火机等火种;
31. 收集和观察生活中常见的几种纸制品，了解纸制品的用途。
32. 通过动手做一做，了解不同质地的纸在生活中的不同应用。
33. 安全出行。
34. 师：秋天到了，水果都成熟了，宝宝们爱吃水果吗?你们都吃过哪些水果啊?
35. 出示各种图形，引导幼儿观察。
36. 愿我的临别赠言是一把伞,能为你遮挡征途上的烈日与风雨.
37. 活动结束。
38. 上海市教育委员会编：《上海市学前教育课程指南》，上海世纪出版股份有限公司、上海教育出版社，2004年
39. 三种几何图形若干。
40. 在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：
41. 复习、巩固认识的图形：
42. 可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，这几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。
43. 碰到险情不慌张：
44. 感知和探索纸制品的质地，并且了解不同质地的纸有不同的用途。
45. 慧眼识人，慎重交友——辨别真假友情
46. 有意义的追求有哪些?
47. 张安德讲述自己明白的新闻，妈妈抱小孩从上商场上的电梯间摔下来，告诉大家坐电梯时当门打开时，要看一看有没有电梯间，再踏入，避免受到伤害。
48. 明 沉周 《咏帘》：“知无缘分难轻入,敢与杨花燕子争.”
49. 培养幼儿勇敢、活泼的个性。
50. 活动过程：
51. 引导幼儿讨论“这些东西为什么不能吃?”
52. 塑料泥工板、旧袜子。
53. 组织办法
54. 了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
55. 在对图形折减变形的过程中感知图形大小和形状的变化。
56. 有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师.”愿我们在走向生活的道路上,用自己的双手建造幸运的大厦.
57. 引导幼儿仔细观察图片车上的号码。
58. 教师提问“这些东西你吃过吗?”
59. 导入新课(2—3分钟)
60. 假冒、劣质的食物。
61. 去除静电的小妙招
62. 教学过程：
63. 通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。
64. 没洗干净的食物
65. 感知10以内序数的含义及在生活中的意义，培养幼儿记忆力、语言表达能力和逻辑思维能力。
66. 恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏，发生了什么事情?
67. 深入认识经济全球化实质的透过现象看本质的能力。
68. 老鼠、苍蝇叮咬过的食物
69. 推动全球化发展的动力
70. 游戏“拼拼贴贴”：提供不同图形的图片，请幼儿说说图形的形状和特征，并按要求剪下来，拼贴成不同的图画。
71. 引入
72. 活动主题：拒绝网络沉迷健康快乐成长
73. 认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学幼儿园教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚幼儿的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。
74. 通过对比，让幼儿感知圆形、三角形、正方形的基本特征，能够区分三种几何图形。
75. 情境教学法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，在参与中发现问题，讨论问题，解决问题，从而在教师的指导下得出结论。培养学生的自学能力，思维能力，活动组织能力。
76. 幼儿报数落座。
77. 通过图片和魔术感受静电
78. 你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中?
79. 教师小结：不生病乱吃药，也会对身体造成伤害;冷的东西吃多了对胃宝宝不好;玻璃球放在嘴里很危险。
80. 能根据物体间的粗细差异，进行正逆排序。
81. 出示图片，让幼儿进行连线
82. 师生制作“防滑”标志，在幼儿园的楼梯口、容易滑倒、摔伤的地方张贴。
83. 手工纸若干，铁丝若干，牛皮筋若干。
84. 教学重点难点
85. 志合者,不以山海为远；道乖者,不以咫尺为近（晋xxxxx葛洪）
86. 这是什么标志?它有什么作用?
87. 热身运动。
88. 教师小结：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要选购包装完好的食品，检查食品袋上是否有质量检测合格标记的产品标记。
89. 幼儿回答后教师小结安全常识。
90. 结束部分：让幼儿巩固对三种几何图形的认识。
91. 幼儿讨论：你想用纸浆做什么？
92. 重点：友情在我们生活中的作用和意义。
93. 教师引导幼儿观察，发现“石头”的不同。
94. 小兔头饰一个，大纸箱做成的山洞一个。
95. 说学法
96. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
97. 忠于友情，讲究信誉——诚实守信是我们选择、结识朋友的标准之一。(也可以按照教材进行归纳)
98. 教学重点、难点
99. 根据讨论，教师总结：同学们，我们一定不玩火，同时，你们还要告诉家长，煤气管要定期检查，煤气用完要关掉。
100. 说尽向来无限事,相看摩捋白髭须（唐xxxxx张籍）
101. 相同包装的食品，一个有防伪的标记，一个没有。
102. 老同学,得到你以优异的成绩考入清华学府的消息很是高兴,在此你的几位同窗拍手为你叫好.希望你珍惜已取得的成绩,再接再厉,争取在学业上有所造诣.
103. 六个交通标志
104. 这个小朋友做的对吗?为什么?
105. 肢体动作, 表现规律
106. 马路上来来往往的车辆真多，很容易发生危险，那么谁在维持交通秩序?除了交通警察，还有谁在协助管理?
107. 出现问题情境
108. 每位幼儿准备一个小包装的食品。
109. 小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢?因为厨房中隐藏了很多种危险。
110. 让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员活动目的。
111. 开始部分：教师带幼儿做《开火车》舞蹈进场。
112. 凤凰花吐露着艳红,在祝福你我的梦.当我们飞向那海阔天空,不要彷徨也不要停留.
113.
114. 教幼儿养成细心、认真的学习态度。
115. 美丽的梦和美丽的诗一样,都是可遇而不可求的.我真喜欢那样的梦,明明知道你已为我跋涉千里,却又觉得芳草鲜美,好像你我才初次相逢!
116. 出示图(四)，让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。
117. 安全教育内容：
118. 自由操作，尝试创作拼贴画。
119. 图形变身师：这些图形宝宝有一个心愿，他们都想像变形金刚一样会变身。变成大小不一样的图形。今天，老师和小朋友一起来帮助图形宝宝变身，好吗?
120. 理解经济全球化的实质。
121. 幼儿人手一只小包，内装各种几何图形的“饼干”。幼儿人手动物卡片一份。
122. 感情也如云,万千变化,云起时汹涌澎湃,云落时落寞舒缓.感情的事如云聚云散,缘分是可遇不可求的风.
123. 作品展览，欣赏交流，教师小结。
124. 说教学重难点
125. 你觉得在来小朋友们园或者回家的时候还需要注意什么?
126. 了解跨国公司在经济全球化进程中的作用。
127. 师：医生说什么?什么是保质期?
128. 教学后记：
129. 让小朋友说出图中的危险。
130. 谈话导入
131. 与你同行,回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手,憧憬着我们重逢时的狂欢.
132. 引导讨论
133. 出示马斯洛“需要金字塔”的挂图(或者课件)。
134. 活动对象：全县中小学生(幼儿)及家长
刚认识好朋友的说说 合集107句
1. 教师总结：同学们，我们不要因为好奇，私自拆卸、维修电器，更不要不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器还要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电源。
2. 日常活动中注意引导幼儿找找周围环境中的几何图形。
3. 加强督查：各学校(幼儿园)要对各班级的开展情况进行督查。
4. 让幼儿尝试戴上耳罩，说说能否听见声音，引导幼儿认识保护听觉的重要。
5. 不得在公共场所燃放鞭炮、烟花等危险物品，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。
6. 与学生及家长签定安全协议书，进一步强化纪律和安全意识，使家长广泛参与到学校教育管理中来。
7. 知道自救方法。
8. 下暴雪后，在大树下、广告牌下面玩耍。
9. 感悟友情，珍爱友情
10. 老师小结：同学们说得真好!大家都提到了要注意防火、防电、防水以及交通安全等等。那么，这些方面在遇到时候，我们又该注意怎么做，才能保证自己生命的安全呢?
11. 巩固活动
12. “先让我们来看一看，小包里带了哪些好吃的点心?”
13. 认识为什么会出现考试焦虑现象的原因?
14. 充分发挥主题班会等阵地的作用，大力加强幼儿良好行为习惯的培养，让幼儿牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。
15. 能准确分析经济全球化与我国入世的利弊影响的辩证思维能力。
16. 创设情景，联想创作
17. 加强校内学生活动的安全工作，要求教师对学生进行安全教育，不做危险性游戏。体育课上，教师要工作到位，思想集中，严格督促学生的动作规范，方法科学。开展活动前，我班将认真组织，确保安全，不管是教师还是学生，都要把安全放在第一位，不得离群，不得上危险地段，不得做危险举动，保证活动安全顺利地进行。
18. 说一说：看到这种场景，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?
19. 让学生观看交通事故惨状的视频，再三为学生敲响警钟。
20. 做好服务保障工作
21. 关于追求创造：
22. 我们即将步入新的生活,前面的路还很长很长,让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊,用真情去浇灌友谊的花蕾.
23. 防溺水教育
24. 能在周围环境中找出向正方形和长方形的物体。
25. 总结阶段(6月20日—6月30日)
26. 说学情
27. 不死学，不硬背，实践才是硬道理，结合实际，学以致用，让幼儿的兴趣跟着丰富有趣的活动环节走，游戏中学知识，学习中有快乐。活动结束后，幼儿精神愉悦，多种能力得到了锻炼。
28. 加强校产的使用与维护管理。
29. 师：谁来说说画上有什么?它们是用什么图形拼成的?
30. 怎样才能不受社会上一些非法帮派的影响,怎么样才能不被黑帮所勒索,所欺负.以及怎么样防止受到黑帮胁迫加入帮派。
31. 让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
32. 我们相逢在陌生时,我们分手在熟悉后.明天,我们要到生活的星图上去寻找自己的新位置,让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意.
33. 目标要求：
34. 不到小摊上买“三无”食品，不吃过期、变质的食品。
35. 活动时间和主题
36. 学习按照粗细不同给四个纸筒排队。
37. 课前准备：
38. “背好小包出发了!”边走边唱歌曲《郊游》。
39. 引导幼儿讨论：
40. 出示小兔的家。
41. 腐烂变质的食物。
42. 喜欢说儿歌，尝试根据生活经验改编儿歌。
43. 龙龙的身体好受吗?
44. 最后，医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?
45. 幼儿动手做纸浆。将碎纸、废纸、报纸等撕成小块放进水盆中浸泡并揉捏成纸浆。
46. 出示纸盒变魔术。
47. 电梯里遇到坏人怎样办(孩子们透过讨论懂得了一些自我保护的方法。)
48. 能力目标：区分“损友”和“益友”，学会辨别和分析交友方面的一些错误认识和做法，有选择地交朋友。
49. 以小熊摔跤的故事情境来吸引幼儿的注意力。
50. 趣味互动游戏：大家来排队。
51. 消除对黑暗的恐惧感。
52. 宽阔的心,健康生活一辈子；包容的心,快乐生活一辈子；善良的心,无悔生活一辈子；童年的心,年轻生活一辈子；保持平常心,美丽人生一辈子！
53. 流年里的那群人而,若,你我只是擦肩的缘分,生命的过客,我用会颤抖的手来刻画你们如花的笑颜,把记忆穿成思念的线,永记你们带给我的温暖.
54. 了解纸与人们生活的密切关系。
55. 知道在下雪天要注意的安全常识。
56. 鹅毛赠千里,所重以其人;鸭脚虽百个,得之诚可珍.（欧阳修）
57. 引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?
58. 请幼儿完整地倾听故事，理解故事内容。提问：
59. 通过玩手形游戏，发展幼儿的想象力及创新能力。
60. 过期的食物。
61. 拉升关系
62. 巩固对长方形和正方形的认识。
63. 经济来源：全球化的表现和载体
64. 观看因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来了不幸，给父母造成无法愈合的创伤的短片。
65. 学情分析
66. 了解静电的用途和去除静电的方法。
67. 工作措施：
68. 自制的“小路”，上面镂刻大小不同的图形“土坑”，将镂刻下来的图形作成铺路的“石头”。小篮同幼儿人数。
69. 猜一猜。
70. 直面升学与择业
71. 设置场景，幼儿分组进行讨论分析，并一名幼儿回答讨论的结果。
72. 说教材
73. 通过分析经济全球化趋势带来的机遇与挑战，增强忧患意识和自强精神，勇于抓住机遇，迎接挑战。
74. 路面上我所设计的坑多数都大于幼儿手中现有的图形或是没有这样的图形，一块石头不可能直接填满，这就给孩子创设了难题，促使他们想办法用多个图形拼在一起来解决问题。可是哪些图形更合适呢?这就激发了幼儿思考——操作——再思考——再操作的过程。
75. 指导思想
76. 教学重点
77. 知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。
78. 进挪拉升：语言上的进挪将能替代肢体的进挪拉升。当你们在聊天中进行了语言上的进挪，那么在见面的时候，你的进挪将会减少了很多的阻力。“你乖点，我给抱着，你不许流口水。大叔最喜欢做饭，我精心的准备早餐，你从后面抱着我，一起沐浴温暖的阳光。”
79. 教学手段和准备：
80. 幼儿自由分组，选择喜欢的小动物头饰，进行场景表演。
81. 做好综治工作。
82. 了解买食品时应该注意的事项。
83. 在玩儿中学
84. 安全预防很重要冬天温度低，水面常常结冰。但有些时候冰冻得其实不结实，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得对吗?
85. 活动时间
86. 整个活动师生互动配合默契，教师为主导，幼儿为主体，最大限度的给了幼儿时间和空间。让幼儿自由的说，开心的玩，尽情的想象，大胆的创作，再加上教师的鼓励与肯定，幼儿的自信油然而生。
87. 再念魔法：“罗老师要变魔法啦!来看看罗老师变出了什么，魔法变变变，变出了长方形”(正方形对折)长方形的两条边都是一样长(摸一摸)一边长，一边“短”，那小朋友想一想，我们见过什么东西是长方形的?(启发幼儿说出)那我们一起来看看罗老师找出的图片。
88. 不戴帽子、手套，外出玩耍。
89. 引入环节，激发幼儿活动的兴趣。
90. 闫江东《闫江东语录》：“缘分尽何必强求,心若死无须医活.
91. 提问：厨房里的刀是拿来做什么的?如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样?
92. 自由探索活动。
93. 数学教学活动的设计应该是循序渐进的。数学是一门自成体系的学科。在活动设计前，教师首先要明确这个学年甚至是这个学期，幼儿需要掌握理解哪些数学概念。这些概念，哪些是比较容易让他们接受的，哪些是比较抽象比较难懂的。教师根据先易后难的顺序，根据正在进行的主题进行设计。
94. 钻过几何形大门。“看，公园的大门多神气!这些门形状一样吗?分别是什么形状的?”“选自己喜欢的大门进公园。走过两道门，来到公园的草地上。”“说一说自己是从什么形状的大门走进来的?”
95. 幼儿自由讨论。
96. 这个故事的名称叫什么?
97. 教师任意说出《健康》第27页上交通标志的名称，让幼儿迅速指出对应的标志;
98. 积极转变就业观念的要求
99. 我们的就业机会和就业途径的认识。
100. 活动内容及活动安排
101. 遇到火灾时我们应该做些什么?
102. 教学方法：讨论法、讲授法等
103. 人生有价值的追求有哪些?
104. 小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公，应该怎么做呢?
105. 出示警车警笛声。
106. 知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
107. 认识初中毕业后面临的问题。
刚认识好朋友的说说 合集42句
1. 培养幼儿的观察与记忆图形的能力。
2. 幼儿学习资源1第16-17页。
3. 幼儿观看一小朋友表演，内容大致如下：
4. 通过故事，知道吃水果前要注意卫生。
5. 教师在演示板上从下到上依次出示数字1—10，请幼儿说出：1楼——10楼。
6. 体现奖品性：你还记得小时，你拼命考试，拿到第一名，妈妈奖励给你的奖品吗。你要做的就是，成为奖品。让女生疯狂地努力，最后才刚刚好赢得你。不要再随意答应陌生女生做什么过分的事了，买包、送车、陪逛街买单。我们需要的是屌屌地说一句，考虑一下，看你表现。我就是奖品，你需要努力，我才会认可你。我们在跟女生互动中要试着推开女生，因为你是奖品，往往推开她，她就会追过来。
7. 幽默曲解：无厘头的聊天也是女生最爱的。很多人觉得这种聊天方式会像小孩子，很幼稚。但最幼稚的聊天，往往最让女生开心。当我们在聊天的时候，可以去曲解女生的话题，无厘头地延伸话题。
8. 总结
9. 问答法：老师提问学生回答。在采用问答法时，特别注重不同难度的问题，提问不同层次的学生，面向全体，使基础差的学生也能有表现机会，培养其自信心，激发其学习热情。有效的开发各层次学生的潜在智能，力求使学生能在原有的基础上得到发展。
10. 了解一些自我保护的知识，明白在单独状况下遇到一些陌生人时就应具有的警惕性行为。
11. 提高幼儿自我教育、自我管理、自我服务和自我防护意识和能力。
12. 请一两位同学上讲台来为大家演唱自己所喜爱的以“朋友”或“友情”为主题的歌曲(或者播放有关“朋友”或“友情”为主题的音乐，如周华健演唱的歌曲《朋友》等)，并请同学们欣赏并一起来演唱。
13. 相互尊重，淡泊名利——尊重他人即是尊重自己。
14. 认识几种常见的交通标志，知道在马路上要遵守交通规则，建立正确的交通安全意识;
15. 雪天滑倒，怎么办?
16. 请小朋友大胆介绍自己喜欢的石头(颜色、形状)。
17. 冬天，手冻伤了怎么办?
18. 活动目标：
19. 踩“石头”：
20. 医生对龙龙说了什么?
21. 通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。
22. 拟聘请有关部门领导和专业人员对学生进行安全、法制方面讲座，用身边的例子说服教育学生。教给学生基本的保护常识和技能。
23. 找出圆(同上)
24. 激发幼儿兴趣，导入课题；出示范例，引导幼儿欣赏。
25. 安全饮食。
26. 引导幼儿观看并说出这是什么危险。
27. 认识正方形、长方形、三角形、圆形，记住他们的特点。
28. 为什么是有价值的?
29. 这首幼儿时代就耳熟能详的歌曲，告诉了我们什么道理?
30. 使幼儿通过实验操作探索出静电是物体之间摩擦产生的，并发现带静电的物体能吸附轻物的特性。
31. 鼓励幼儿大胆进行猜测，这三种不同的声音代表了什么
32. 一开始，医生检查出五角星了吗?为什么?
33. 成立安全工作领导小组。
34. 心系他人，设身处地——与他人相处，凡事替换一下“位置”。
35. 观看逃生录像，在观看中提醒幼儿注意观察小朋友的动作。
36. 请幼儿随音乐有秩序的进入活动室。
37. 结束活动。
38. 什么要注意防火?(.因为我们每天都可能会与火打交道,所以防火知识必不可少)
39. 学法指导
40. 师：看!我变出了什么?
41. 操作活动
42. 进一步了解食品的食用安全
刚认识好朋友的说说 合集97句
1. 了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?
2. 理解经济全球化的利弊影响。
3. 集有关中小学生发生安全事故的案例。
4. 说教学过程
5. 教学难点
6. 播放ppt，幼儿感知图形之间的转换关系。
7. 引导幼儿玩“摸一摸”的游戏，引出活动内容。
8. 知识目标：体会真挚的友情对青少年健康成长的重要作用和意义，明确什么是真正的友情。
9. 体验操作的快乐，喜欢参加数学活动。
10. 让学生联系自己的实际情况，充分想象，自由发言。(领悟：每个人都需要交往，每个人都需要朋友。)
11. 幼儿用书第38~39页。
12. 师：今天，老师要请小朋友来看一个表演，看看有谁，在干什么?后来怎么样了?
13. 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
14. 初步培养幼儿分析判断的能力。
15. 听口令做动作。(如请第一排的小朋友起立，请第二排的小朋友拍手等。)
16. 提高幼儿思维的敏捷性。
17. 落实安全责任追究制。
18. 鼓励幼儿说出遇到这种危险时该怎么做。(幼儿集体讨论)
19. 讲述故事，了解吃水果要讲卫生。
20. 巩固对图形的认识。
21. 广泛宣传消防、交通、饮食卫生、校产使用与保管等方面的法律规章和安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。
22. 如果违反了交通规则会发生什么危险?
23. 相关的环境创设工作
24. 齐读交通安全的儿歌
25. 如果在野外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来。
26. 师：你们变出来的拼贴画真漂亮，让我们一起把它们布置成小画展，请更多的人来欣赏吧!
27. 教育幼儿节约用纸，注意保持环境卫生。
28. 游戏：小动物找家师：“魔法棒的本领可真大，它还会边出小动物呢!小朋友们，你们看都是谁啊?”魔法变!变!变!(“变”出三种小动物)师：“咦!这三个小动物好像不高兴，我们来问问他们怎么了。”
29. 说教法
30. 宣传发动阶段(6月4日—6月10日)
31. 听力游戏：小猴翻跟斗。
32. 请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃?
33. 师生总结
34. 在设计数学教学活动时首先要考虑孩子的年龄特点和本班孩子的已有发展水平。幼儿园进行的一切教育活动都应该考虑孩子的年龄特点和已有水平。如果设计的活动高于孩子的年龄特点和已有经验，那么这个活动很难“同化”到孩子的知识结构中；如果设计的教学活动低于孩子的年龄特点或者孩子已经掌握了这些知识，那么这个活动就是无效的。在设计数学教学活动时亦如此。
35. 巩固认识秋天的水果，知道水果有营养，对身体有好处。
36. 开展时间：20_年7月日—20_年8月1日
37. 重点：考试焦虑现象及其调节;正确的职业观和正确的择业观;
38. 课件《肚子为什么疼》
39. 考试焦虑现象的表现
40. 关于追求学习：
41. 一男一女间隔排队的图片, 蘑菇房 (小兔的家) , 大树、小树、红花、黄花小图片若干, 魔术棒一根 (里面藏着三条蜡光纸做的彩练, 一条是红、黄间隔排列, 一条是红、蓝间隔排列, 一条是红、黄、蓝间隔排列) , 《开汽车》音乐。
42. 在电梯的要注意哪些礼貌行为
43. 游戏：看谁又快又对
44. 说教学方法
45. 学会保护自己，避免不安全事故的发生。
46. 课件《图形变变变》
47. 佛早就说过：前世五百次的回眸,才换得今生的擦肩而过！所有的一切都有它出现的理由,不必为此而感到惊讶！
48. 教师提问“上幼儿园时，没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园;夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕;小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里。”
49. 不懈追求从小事、身边的事做起。
50. 体验与教师、同伴玩图形游戏的快乐。
51. 魔术导入，说说认识的图形。
52. 明 施耐庵《水浒》第三十六回《梁山泊吴用举戴宗 揭阳岭宋江逢李俊》 李俊往常思念,只要去贵县拜识哥哥,只为缘分浅薄,不能够去.
53. 谈话导入活动。
54. 幼儿分组操作，教师巡回指导幼儿动手操作，可随便变化图形。幼儿拿出各自椅子下小箩筐里的图形进行折变或者剪一剪。引导幼儿说出长方形宝宝可以变成xx幼儿边动手操作边学说长方形宝宝变成了什么。
55. 幼儿操作，教师巡回指导。
56. 引导幼儿观察纸筒，发现差异。
57. 组织要求
58. 导入：
59. 师：谁想和大家说说你把图形宝宝变成了什么?(鼓励幼儿运用完整的话大方的介绍自己的作品)
60. 游戏：快乐的小司机
61. 你见过这个标志吗?你在哪里见过?
62. 各类安全引导
63. 焦虑现象的有效调节。
64. 余下全文>
65. 如果有人牵着狗上电梯，这条狗很厉害，你有个性害怕怎样办
66. 师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。
67. 进一步完善各类事故的安全应急预案。
68. 培养幼儿探索的兴趣及想象力、创造力和动手能力。
69. 教师结合学校的消防讲座和《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
70. 观看图片，知道乘车中的安全常识。
71. 自爱,使你端庄;自尊,使你高雅;自立,使你自由;自强,使你奋发;自信,使你坚定xxxxxxxxxx这一切将使你在成功的道路上遥遥领先.
72. 范例一幅，示范用的宣纸、颜料。
73. 发挥想象力，能较专心地进行创作活动，体验创造带来的快乐。
74. 学会用折叠染纸的方法制作丝巾。
75. 过期的食物
76. 如果时间不够，马斯洛的需要层次理论可以不讲。如果讲解，也要注意马斯洛的需要层次理论是有争论的，不要绝对化。
77. 通过游戏及操作活动，让幼儿从不同方向准确感知物体在序列中的位置并能用序数词表达出来。
78. 乐意参与群众讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。
79. 沈从文 《贵生》：“你我是穷人,和什么都无缘,就只和酒有点缘分.”
80. 集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
81. 作业布置：
82. 玩具小猴、神秘袋一个(里面放石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子各一个)
83. 教材所处的地位和作用
84. 出示电线，向幼儿介绍有关知识。
85. 通过观察、分析、讨论、感知交通规则的重要，掌握交通规则儿歌;
86. 服从测试：服从性测试一方面可以确认女生对你服从性，一面方面当服从测试做多了，女生对你的服从度会不断上升，以至于后来会忘记了，会自然而然会做你要求的事情，像你爸爸叫你去买东西，你老板叫你去冲咖啡。
87. 游戏：过河。
88. 最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进血液循环，恢复正常。
89. 出示插座，向幼儿介绍有关知识。
90. 在成人的鼓励下，愿意尝试解决下雪天遇到的小困难。
91. 教学方法：讨论法、交流法为主、讲授法为附。
92. 控制需求感：猎人永远是以猎物的姿态出现。隐藏你的需求感，不要再一开始就说我喜欢你，不要她什么不做你就去给她投资，这种倒贴跪舔的行为我们要杜绝。我们需要淡定从容，一笑而过，在我这里，你就是一个普通的女孩，没什么特别。更多的是朋友的相处，慢慢等待时机，伺机而动。
93. 激发对纸制品的兴趣，了解纸制品的多样性及其与人们生活的关系。
94. 观看录象《卡在喉咙的五角星》
95. 教师巡回观察，引导幼儿互相讨论。
96. 变魔术。
97. 认识选择职业的原则要求、途径是什么?