体验农田生活说说 共88句
1. 远离城市的喧嚣，焦虑，仿徨，不安，农村的生活就应该是这样悠闲惬意的！放空自己！
2. 假如央视要做一个“预防土地沙漠化”的公益广告，请你为这则广告拟一条广告语。
3. 明天开学前最后一天，带孩子回老家体验一下农村生活——挖花生。
4. 创设情境，导入课文。
5. 在这个世界上，没有谁非谁不可的，地球也不是少了谁就不会转的，做人要懂得知足，要懂得将自己所拥有的幸福无限放大，因为在你自己觉得不幸的同时，总还有其他的人比你更加不幸。
6. 第③段中的“仅”字能否去掉？说说理由。
7. 赏析语言，体会作者的感情。
8. 乡村，一个离我们很近的名子，但却离城里的孩子很远。提起乡村你的脑海中一定浮云浮现出农家风光一条清澈见底的小溪，一大片一大片金黄色的田野旁边，坐落着一幢幢低矮的平房。乡村生活，其实并不是这些，如果你仔细观察你会发现，乡村的四季都有独特的风光。
9. 本文扣住饮水，着重说明了什么内容？
10. 我是农村人，我为农村代言！这就是我家的菜园！
11. 在田园中漫步，可以聆听大自然发出的最动听的音乐。
12. 感知秋天丰富的色彩，知道秋天是丰收的季节。
13. 比较第③段中画线句子的内容，你得出的结论是什么？
14. 设计意图
15. 每天自家洗衣做饭带孩子提前体验家庭主妇生活。
16. 感知自然界中动物种类的多样性，知道动物与人之间不可分割的联系。
17. 分析食物联系，引出食物链和食物网的概念
18. 日照的风土人情，日照的多姿多彩，日照的一切一切，美不甚收，难以言表······我奔跑在田间，欢声笑语，与蝴蝶们一起嬉戏玩耍；我徒步到荒野，万里无云，向大地诉说心灵的声音；我坐在牛背上，听悠扬的风啸绝响千年。
19. 田园生活很好，远离闹市，清清静静，与世无争，悠闲自在，悠哉悠哉。
20. 为每小组准备贴有水稻、猫头鹰、老鼠、蝗虫等白板纸，带有白板檫的白板笔；食物链记录单等。
21. 科学概念：
22. 根据全文内容，结合第③段划线句，概括归纳智能技术使人们生活的哪些方面有了改变（即智能技术在人们生活中发挥的作用）？要归纳出三点。
23. 夕阳西下，炊烟袅袅升起，宁静的乡村生活
24. 请从文中提取相关短语，概括“歌剧院”、“音乐厅”、“戏剧场”各自的主要建筑风格。
25. 带孩子去农村体验生活，看了以前的农具，体会到了粮食的来之不易，要从小做勤俭节约，不浪费粮食。
26. 少了城市喧哗，回到宁静的农村，傍晚坐在房顶看着日落余晖是多么惬意的事。
27. 请你说说文章主要采用了哪几种说明方法？
28. 表述众生物间的食物关系
29. 农村人家中总要养几只的，外婆在院子里，垒上一个鸡窝，养了几只鸡。从院子里走过，肯定会看见一只母鸡和小鸡们奔跑。雄鸡高傲的挺着身子，俨然一位将军在阅兵，斗志昂扬；又如同一个尽职的大丈夫在保护着自己的家人，守护着自己的家园。
30. 本文是一篇介绍老鼠的说明文，阅读全文后，请概括本文介绍了老鼠的哪些内容？
31. 学生提供多样化的材料, 创造个性化的学习实践活动。
32. 1 餐饮服务安全监管部门要加大巡查力度, 凡患有疮
33. 在乡村，能够品味到最纯净和天然的食品，享受到最健康和美味的饮食。
34. 4 食物储藏要生熟分离, 凉菜加工间设置要合理规范。
35. 在这个国家，规范的加油站并不常见，但路边小贩随处可见，将汽油装在各式瓶子中，远看宛如蜂蜜或饮料，实则是汽油。
36. 以回答速度快，正确的小朋友为胜。
37. 小组竞争机制
38. 竞赛方面
39. 想想、画画。(从上面看是什么图形)(从前面看是什么图形)
40. 炊烟袅袅的乡村，更能感受到季节的更迭和落到山后边的太阳。
41. 教师导语：今天，老师带了很多新奇的玩具，你们想不想玩一玩啊?在玩的时候，你仔细观察一下，你发现了什么?
42. 乡村生活虽然不太方便，但是给人带来的却是内心的宁静和平和。
43. 喜欢乡村的生活，看男耕女织鸭子戏水，悠闲安静，也喜^v^市的生活，看车水马龙人来人往，繁华热闹。
44. 音乐活动《逛公园》并尝试进行仿编。
45. 培养健全的人格，鼓励孩子多参加集体活动，增强集体荣誉感。如学校举办的各种活动，我建议家长要多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神。因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐。
46. 那是一间低矮破旧的南房，屋里终年不见阳光，昏暗潮湿，墙皮早已脱落了，墙上凹凸不平。
47. 天桥
48. 教育方面的情况也颇为特殊。由于气候的炎热和教育资源的不足，柬埔寨的学生，无论是小学生还是高中生，每天只有半天的课程。在余下的时间里，经济条件较差的家庭的孩子们可能会去放羊，而那些稍微富裕一些的家庭，则会选择让孩子参加语言等补习班。
49. 第一排的物体与第二排的哪个图形有联系?说说有什么联系?
50. 在这个乡下里，无论什么时间，无论什么季节，你都会看到那广阔的田野，碧绿的高山，苍翠的花草树木，从天空看下去一切是多么美好，是多么让人感到像在一幅画里！
51. 到生活中找一找，还有什么材料可以做这样的弹簧玩具。
52. 教师带领幼儿完整地演唱歌曲，教师可弹琴伴奏，也可播放课件让幼儿跟唱。
53. 培养幼儿勇敢、活泼的个性。
54. 自读课文，整体感知。
55. 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
56. 培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
57. 为了表扬你们积极动脑，想出与别人不同的办法去实验，奖励奖励3个智慧苹果。
58. 幼儿对动物的知识经验准备。
59. 世上两全其美的人和事基本没有，所以自己要懂得自己需要什么，不要企图自己什么都拥有，这样只会让自己更苦更累。选择需慎重，懂得知足，人才会常乐。
60. 听课的习惯
61. 本文是从哪几方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的？
62. 了解关于地球的简单知识，知道地球是人类的家园。
63. 课堂上说的习惯
64. 诗意放大的远方，田园里没有牧歌四季荡漾。
65. 尝试制作圆柱螺旋弹簧。
66. 村落是和城市相对应的存在，对于农民，它给予他们居住、生活的必需，而对于都市，它给予温暖和诗意。
67. 乡村，美在草地里。乡村的草地，远远望去，像一块碧绿的翡翠，走近一看，又好似一块柔软的地毯。下午，我们玩累了，喊渴了，就扑通一声倒在了草地上，虽说是倒，但也感觉不到一丝疼痛。
68. 第①段中加点的词“之一”能否去掉？为什么？
69. 看到了炊烟袅袅的乡村大世界，内心是欢喜无限的。
70. 分析第④段加点词“据估计”，具体说说体现了文章语言的什么特点？
71. 怎样让骨头长得好?
72. 乡村的小路、田野、树林和农家小院，让人们感受到返璞归真的美好。
73. 学会从太多的追求中找出自己真正想要的，不苛求，不奢望。让自己成为一个温暖的人。知足，快乐。
74. 知道动物之间的天敌关系，并能准确地给它们配对。
75. 出示配好对的天敌图片，让幼儿感知什么叫天敌，还有哪些动物是天敌关系。
76. 接连椿树的河边就是一排桃树，间隔的距离总是补充新苗，水蜜桃的鲜洁让河对岸的人垂涎三尺，西边有一棵桑树，果子红紫色，浆水饱满，挂在枝头，鸟儿会吃上几口。风一吹，掉在地上就溅出一个个斑点，那些自由自在的鸡会啄上几口，泥土上翻滚着，白鸭会踩过松软的泥土像是拓印文字。
77. 天意怜幽草，人间重晚晴。
78. 今早起的最早，有幸看到炊烟袅袅，鞭炮声隆隆。。。乡村的美好
79. 作者在写了地震发生的主要原因后，为什么又写了“火山爆发、陨石坠落、水库蓄水、人工爆破等也可造成地震，但其数量少、规模小”这样一段话？（3分）
80. 各种各样的动物的课件。
81. 比一比看谁的方法最多。用6块积木摆两个图形，你能摆出几组从上面往下面看一样的图形吗?
82. 成功有个副作用，就是以为过去的做法同样适应于将来。
83. 作者引用“老鼠过街，人人喊打”这个俗语的目的是什么？
84. 最喜欢雨后乡村泥土的味道，夕阳下炊烟袅袅的祥和，夜晚虫鸣的宁静，时而听得到犬吠，时而听得到家禽在嬉闹。乡村的夜空有那么大，一抬头就是满天的星星。
85. 展示记录单，学习多种记录方式。
86. 6月5日是世界环境日，结合所学知识谈谈你对去年世界环境日的主题——“海洋存亡，匹夫有责”的理解。(2分)
87. 本文是从哪四个方面来说明“饮水与健康”之间的关系的？
88. 以课堂教学为主渠道对学生进行环保教育
体验农田生活说说 共43句
1. 实验：寻找能通电的导线
2. 介绍材料，讲解制作方法。
3. 说一说我的发现。
4. 播放一片森林、一个湖泊的生态环境，再现动植物的生活场景，请学生从中找出所有的食物链。
5. 请家长经常跟我联系
6. 导入环节“这是一个沙包，请你仔细看，它怎么样了?”
7. 延续问题：电对人体的伤害
8. 发给每个幼儿一个麦穗，让幼儿看、摸，了解麦粒是椭圆形的，知道麦粒磨成面粉可以做馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、油条、面包等等。
9. 地球上住着谁
10. 远离城市的喧嚣，焦虑，仿徨，不安，农村的生活就应该是这样悠闲惬意的！放空自己！！
11. 教师提醒幼儿注意安全：细铁丝有一头是尖的，有一头是圆的。我们应该把哪一头戳到小小棍里?
12.
13. 信任就是一把刀，你给了别人，他就有两个选择，捅你或者保护你。
14. 出示用不同材料制作的弹簧玩具。
15. 板书课题：动物过冬。
16. 第②段中提到了“资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足”，其实，“资源短缺”的表现还有很多，作者为什么没有具体加以说明？
17. 如果上帝能给我一次为所欲为的机会，我要我们在一起。
18. 结合自身实际，让学生找出身边熟悉的食物链。
19. 生活，终将重归于朴，门前种菜，屋里养花，儿孙满堂，颐享天年。
20. 从本文来看，发生雪崩的两个基本条件是什么？
21. 第②段运用了 、 的说明方法，具体说明
22. 教师小结：1)绕弹簧的时候，要细心，眼睛要看清楚，按顺序一圈挨着一圈慢慢地、均匀地往前绕，不能重叠在一起。
23. 地球妈妈生病了
24. 请仔细阅读第一段文字，并结合全文内容，给本文拟一个题目。
25. 很喜欢这种感觉，小小乡村，炊烟袅袅，要落未落的余阳，很慢的节奏～
26. 让幼儿知道麦秸可用来烧饭、烧水，也可用来盖房子、造纸，还可编各种用品，如：草帽、扇子、凉席子、草包等等。
27. 培养幼儿的尝试精神。
28. 关注孩子读书的习惯。
29. 说鼠
30. 骨头在长，会有什么变化呢?(长长、合并、变硬)
31. 交流分享：
32. 总结收获。
33. 做作业的习惯
34. 活动过程：
35. 感知生态圈，认识动植物之间的食物关系
36. 班级情况介绍
37. 春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。莫将闲事挂心头，便是人间好时节。梦想好像很近，又好像很远，其实只在一念间。
38. 争做地球的小医生
39. 从第二个小标题“‘定风丹’：树木自备‘贮水器’”中，你能看出对这部分内容的说明运用的主要说明方法吗？并请结合这部分内容说说运用这种说明方法的好处。
40. 奖励3个智慧苹果
41. 在这个国家，男人穿裙子是常见的现象。他们穿的裙子叫做“水布”，这是为了适应炎热的气候和方便农田劳作。在某些正式场合，男性穿着水布也是被接受的。
42. 柬埔寨的铁路只此一条，且曾经停运长达十余年。即便现在恢复了运行，其时速也只有30多公里，形同虚设。
43. 体会下列句子中加点词语的表达作用。（2分）
体验农田生活说说 共68句
1. 用弹簧制作玩具。
2. 2 食品从业人员要养成良好的个人卫生习惯。
3. 教学目标：
4. 看录像，提问：企鹅、北极熊、熊猫、鲸鱼生长在地球的什么地方?地球上除了动物还生长着什么?
5. 走进村庄，一阵微风轻吻着我的脸，风里带来些新翻的泥土的气息，混着些青草的香味和各种花的幽香，还夹杂些果实的甜，都在微微湿润的空气里酝酿。我轻轻地吸一口空气，香喷喷的，甜丝丝的。
6. 歌声形成的空间，任凭年华来去自由，所以依然保护着的人的容颜不曾改和一场庞大而没有落幕的恨。
7. 在用木棒撬重物时，支点应随重物一起移动。
8. 认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。
9. 制作弹簧玩具。
10. 幼儿人手一张进行实验，教师及时发现有创意的孩子和她比赛，鼓励其他孩子创新出不同的方法。如：我只和第一位想出不同办法的小朋友比赛。
11. 改变人们生活的智能技术
12. 如果从第②段中选择两个四字词语概括智能技术的特点的话，哪两个词语最恰当？
13. 乡村是一个沿袭着古老的习俗，透射着纯朴的民风，散发出一股淡淡的乡野泥土的味道。
14. 在柬埔寨，过生日并不是传统习俗。许多柬埔寨人甚至不知道自己的具体生日，只记得出生的季节。不过，近些年来，年轻一代开始记住并庆祝自己的生日。
15. 家长看待成绩，普遍现象：家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。教研室对高段的语文的提出的是85分以上为优秀。
16. 听讲的习惯
17. 在柬埔寨，男性“嫁入”女性家庭是常态。这种风俗习惯一开始让我感到不可思议，但想到如果柬埔寨人听说我们的婚姻习惯，可能也会同样感到惊讶。我想说这很正常，文化差异使得每个地方的婚姻习俗都有其独特之处。
18. 全课总结。
19. 与同伴之间、与客人老师之间相互玩一玩。
20. 对你不知道的地方提问，相互解答或老师解答。
21. 在乡村，能够亲近大自然，观察物种的生命周期，感受到生命的奇妙。
22. 阳光普照，尤其是早上，刚刚透过窗户，透进来洒在身上，感觉很好。鸡鸣阵阵，再也看不到炊烟袅袅。安静，祥和，可能就是乡村里的生活。
23. 山的那边是一个宁静的小乡村，厨房的烟囱炊烟袅袅，庭院传来声声狗吠。
24. 谈话引起兴趣。
25. 请具体说说文章第③段画线句主要运用的说明方法及其作用。
26. 排序没有认真审题，如：按谁被谁吃的顺序将所给动植物填入食物链链环中，老师提示学生看清要求然后再填写，但是四个班的学生中或多或少的都有人想当然地去填，等到错误形成，拿到桌面上与同桌谈论时，学生自己才恍然大悟。我不由地想起前几年自己兼职自然的教学，几乎是同样教材，学生的学习与研究，灵活性是大了。但与前几年相比，现在这些的学生暴露出了一些学习与生活，特别是工农业、生产常识相结合相对薄弱的问题，暴露出了学习中的“缺陷”，听学校一些老师反映，在其他学科也有审题不到位，想当然去做的现象。
27. 第②段介绍研究利用细菌电池发电时，为提高发电效率，操作时采取了哪些措施？
28. 请你说说第一段中“大概”一词所体现的说明本文语言准确的特点。
29. 学生观察、讨论结果，并说说为什么。
30. 班级管理
31. 使用木棒时要提醒幼儿注意安全。
32. 本文说明的对象是天桥，采用 顺序，按照 式的说明文结构，依次说明了天桥的分类、 、 、 、 。
33. 图上都有哪些动物?
34. 现在的孩子理智和情感都比以前成熟多了。
35. 活动展开。小鸭侦探已经忙了好几天了，也找到了4把与丢失的茶壶差不多的茶壶，这是他拍回来的照片，下面让我们一起帮小鸭侦探把丢失的茶壶找出来吧。
36. 文章对海洋“无底洞”，从现象到本质进行了科学的说明，运用的说明顺序是 。
37. 言传身教。
38. (课前出示幻灯片1，让学生聆听鸟儿悠扬的鸣叫。)师：在这个广袤的星球上，人并不是唯一的生命形式，也不是唯一具有情感的生灵。我们一直和千姿百态的动物相伴而生。那么我们人类应怎么与动物相处呢?今天，我就与大家从《珍珠鸟》一课中寻找一下答案。请找到《珍珠鸟》一课。(出示幻灯片2)
39. 我们马上就要成为小学生了，小学生是怎样坐的?是什么让我们的身体能挺直?
40. 认识学生的变化
41. 以下几个方面还有待加强
42. 针对以上情况，我想对各位家长提出几点建议：
43. 督促孩子认真完成回家作业，动作迅速，对书写质量严格要求。
44. 文章说明了国家大剧院具有怎样的特点？请用文中原话回答。
45. 让孩子多听录音
46. 乡村是大自然的花园，是人们感受到生命的力量和温暖的地方。
47. 说说班级的一些感受
48. 3 做好的备用饭菜及时低温 (5℃以下) 冷藏处理, 存放时间最好不超过4 h。
49. 由智慧苹果引出牛顿的故事。
50. 科学研究服务于生活实践，这在文中的哪些地方体现出来了？
51. 我不想在城市里奔跑，我想回到她最初的怀抱。我拼命的挤出了村庄，我再也没能回到村庄。
52. 教师播放歌曲欣赏，幼儿欣赏。
53. 小合唱幼儿自由结伴，分组上来演唱歌曲《四季童谣》。
54. 在理解的基础上，用简洁的语言概括雪崩的特点。
55. 导语：小熊要盖新房子，它买了许多材料，有些材料很重，它搬不动，我们去帮助它吧!说一说，用什么办法来运材料。
56. 认识圆柱螺旋弹簧。
57. 难点：在建构食物链概念时，要明确从植物开始和箭头的指向的含义。
58. 讨论：听了这个故事后，都知道小动物是怎样过冬的吗?(引导幼儿回答帮助幼儿理解储藏、迁徒、冬眠、换毛的词汇。)
59. 保护孩子的自尊心。真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。
60. 试一试，哪种方法用的力气小。
61. 田园里更有忘季的青菜，扬着碧嫩的脸，在雨丝的滋润下开始绿油油地歌唱。即使是隔着栅栏，我亦能听到它们的欢呼，一丛丛一簇簇！
62. 学唱歌曲：《四季童谣》
63. 一个人哭，一个人笑；一个人走，一个人停。
64. 小结：骨头长在皮肤和肉的里面，我们看不到，但能摸到。有一种机器能够让我们清楚地看到骨头。
65. 面对时光，我学会了沧桑，面对现实，我学会了抵挡，面对生活，我学会了从容！面对爱情，我学会在心底在乎上了你！面对你，我学会了简单爱！
66. 近期持续高温，空调房里呆腻了的话，不如出门进秦岭山里避避暑吧！森林、溪流、山风，享受大自然的清凉，躲进秦岭脚下的小村庄，过一段向往的田园生活。
67. 鼓励为主，批评为辅。
68. 柬埔寨并不是一个城市化程度很高的国家。除了少数几个城市，大部分人们仍旧生活在农村，普遍是从事农耕和手工艺品制作。不过建的很有特色，比如那些阁楼式的楼顶，覆盖着琉璃瓦，还挺漂亮的。
体验农田生活说说 共116句
1. 关注孩子上课听讲的习惯。
2. 无规则地摆放有天敌关系的图片，请幼儿进行操作。
3. 寒冷的冬季来了，我们每个小朋友都穿上大棉袄，戴上帽子和手套，开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等这样我们就再也不怕冷了，但是我们的动物朋友，松鼠、小燕子、蛇等会是怎样过冬的呢?小朋友想知道吗?那这节课，老师就告诉你动物是怎样过冬的?
4. 阅读第①段，说出“全球水资源总量很大”，但“人类可直接利用的淡水资源量却很少”的原因。请从文中选出两个要点作答。
5. 城市与乡村，一个繁华，一个朴实。有人向往城市生活，有人向往乡村田园生活。
6. 谈及农村生活，柬埔寨的养猪方式与国内大相径庭。这里没有固定的猪圈，自由散养，四处漫步。
7. 阅读的习惯
8. 舅舅家办喜事，顺便带孩子们体验一下大山深处农村的生活。
9. 漫步于乡间小路，观赏成片的菜花梨花桃花，体验乡村的淳朴自然，一杯清茶和着清凉的心境，这三月的乡下是一幅别致的画卷。
10. 文中划线句除运用了举例子的说明方法外，还运用了什么说明方法？运用这种说明方法有什么作用？
11. 科学家治理沙漠的三种新技术分别是针对沙漠中的什么现状入手研究的？
12. 看了这张图，你能知道些什么关于骨头的知识?(老师可先示范：看了这张图，我知道人的手臂由两部分骨头组成，上面一根、下面两根)引导幼儿关注： 腿部、头部、胸部、腹部、手、脚
13. 喜欢田园的生活，舒适安逸，远离喧嚣，空气清新。以后和你一起规划我们的向往的田园生活！
14. 农村空气清新，花果磊磊，农村是个好地方。
15. 冬天，是一个白色的世界。大树伯伯穿上了白色的大衣，白花花的雪把小路铺成了一条白色的小道。房顶上都是雪，有的还结冰了。小朋友们都在雪地里堆着可爱的雪人。这就是乡村的冬天，它把我深深地迷住了。
16. 不要赢了今天，输了明天
17. 在柬埔寨，尽管存在一些索要小费的海关工作人员，存在一些骗子，但大多数人都非常友好。每当我将相机对准他们，总是边忙着手中的活儿，边露出淳朴而羞涩的笑容。即使在乡下，当我向村民询问路线时，他们也热情且乐意帮助。
18. 创设培养学生的生活意识的舞台
19. 体验同伴间友好的情感。
20. 我想和你回归田园，找一个不大不小的院子，消磨时光，忘却生活的喧嚣与纷扰，慢悠悠地生活，给灵魂一个停歇的时间。
21. 分组说说动物过冬的方式。
22. 聚焦食物链，认识食物链的构成要素
23. 总结致词
24. 在物价方面，柬埔寨的生活成本相对较高，尤其是进口的日常生活用品。但如果是奢侈品，价格普遍比国内要便宜一些。出门时，坐一次突突车可能就要花费三四美元，与国内的出租车价格相仿。
25. 在乡村中，人们拥有最淳朴、最快乐和最平凡的生活方式。
26. 葬礼在柬埔寨是一件昂贵的事情。一场传统的葬礼需要持续49天，伴随着僧人的祈祷，费用高达几千美元。这对于月收入仅有几百美元的柬埔寨人来说，无疑是一笔巨大的开销。
27. 情感、态度、价值观：培养孩子正确认识动物间的食物关系，减少孩子对动物的好恶心理；要尊重自然界的规律。
28. 拓展到自然界生物生存的基础
29. 我们缺少的不是机会，而是在机会面前将自己重新归零的勇气。
30. 要有强制性训练。
31. 第⑥段中划线部分运用了_____ 、______ 、______ ，的说明方法，形象地说明了 。
32. 过程与方法：通过分析讨论，发现事物之间的相互联系和相互影响。
33. 结合文章内容，谈谈人们利用哪些方法来预报雪崩？
34. 勤俭节约的习惯
35. 用营养、能量传递方向讲解箭头方向，为什么要把箭头指向吃者而不是被吃者呢，我没有改变学生原有的想法，致使后面学生仍然标错箭头方向。围绕科学概念和事物之间的联系组织教学。课的思路是先确立食物是动植物的必须，再建立食物链的关系，再讲解箭头的意义。箭头的方向不想硬塞给学生，希望学生慢慢转变想法。概念发展与思维发展有机融合，从分析到归纳。
36. 能够在这个世界上独领风骚的人，必定是专心致志于一事的人。伟大的人从不把精力浪费在自己不擅长的领域中，也不愚蠢地分散自己的专长。其实，这个伟大的秘密一直摆在我的眼前，只是我的眼睛看不到它。
37. 组织幼儿进行参观前的谈话。
38. 让学生在观察物体的过程中发展初步的空间观念，发展数学思考，提高解决问题的能力，培养学习数学的积极情感。
39. 介绍食物链
40. 在一片人群中，我急切地寻找着事先预约的司机。幸运的是，他准时出现了。从机场到酒店的路上，我透过车窗，看到了金边的真实面貌：这是一个贫富并存的城市，繁华与落后的对比，让人感慨万千。
41. 通过实验了解常用的导电材料。
42. 教师播放歌词欣赏，教师说歌词，幼儿边看课件边跟着念。;文.章出自屈,老师教.案网]念的时候声音要活泼，有节奏。可以先分小节念，熟悉后再合起来，整首歌词一起念。
43. 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
44. 专心致志。古语说，一心不可二用。做任何事情都是如此，集中精力、专心致志，做事就会事半功倍学习是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的成绩。培养学生良好的学习习惯，是贯穿整个教学过程中的。比如，要求学生上课认真听讲，不要摆弄笔、书之类的。为使孩子养成专心致志的学习习惯，父母必须认真地看待孩子学习这件事，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯，每天到了这个时间，全家人都要安静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，给孩子创造一个安静的环境。
45. 天下没有不散的宴席，我会记着老师的教诲，母校，你带给我的快乐，带给我的启迪，我一生难忘。
46. 了解动物对人的重要性，我们要保护小动物。
47. 如果你对目前拥有的一切觉得不满，等到你拥有更多时，也不见得会快乐。
48. 板书设计
49. 宁静的小巷，弯弯的拱桥，哗哗的流水，炊烟袅袅，黄发垂髫，这正是令人向往的乡村生活！
50. 为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉。
51. 激趣引入。动物王国有一名著名的小鸭侦探，这几天动物王国出了一系列的盗窃案，大象博士家的一把名贵茶壶丢失了。;文.章出自屈,老师教.案网]让我们一起来破案好吗?
52. 观察地球仪。
53. 带孩子来农村体验生活，孩子非常开心，今天要有收获了！
54. 学生心理、生理
55. 总之一句话，乡村生活真的很美好啊！将来等我老了，一定会来这里生活直至生命终结，至少我也会在这幢老屋里生活上那么一段时间。
56. 在乡村中，充满了各种不同的气息，让人们感受到生命的多样性。
57. 细菌发电前景广阔
58. 巩固训练，强化食物链的认识
59. 本文第②段至第④段用了什么说明顺序？你的依据是什么？
60. 尝试用记忆歌词的方法练唱，并用活泼、愉快的情绪演唱。
61. 了解秋天农民的工作，知道要爱惜粮食。
62. 教具准备：
63. 教师清唱，幼儿学唱。分段教唱完之后，再把整首歌连起来教唱一遍。
64. 家里阳台上养了不少花草，平常无雨的日子，用自来水浇花，白天阳光暴晒之后，土面上白花花一片盐碱，花叶显得无精打采。雨后回到家中，打开房门，呈现在眼前的花草生机盎然，水润清新，茂盛葱茏，心中的惊喜顿时又多了几分。
65. 拓展活动：
66. 关注孩子作业的习惯。
67. 清晨薄雾缭绕，黄昏时刻炊烟袅袅，牛群闲庭信步，星空深邃，这里很适合漫步发呆。
68. 铃铃铃下课铃响了，同学们如决堤的洪水一般奔出教室。我们有时会聊聊天，有时会站在风口吹吹风，或眺望远处，有时会高谈阔论，总之是做些放松身心，舒展身体的事情。
69. 下载软件，可好玩了！我会把最棒的智力游戏下载下来，和网友们一起玩精彩的游戏，既充实了我的课余生活，也开发了我的智力。
70. 出示挂图：“图片上是什么季节的景色?”(冬天)“冬天的天气怎么样?”“教案来自：屈;老师教;案网.”(很冷)“冬天我们是怎样过冬的?”
71. 绿柳堤岸，贺江之水蜿蜒潺潺。群上如黛，姑婆仙境银练溅玉。炊烟袅袅，乡村古道静谧祥和。
72. 依据本文的介绍，请说说地震发生的主要原因（用原文回答）。（2分）
73. 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
74. 说说第②段划横线句主要运用了什么说明方法，有什么作用？（3分）
75. 师幼共同小结，提升：喝牛奶、晒太阳、运动、坐得直、站得稳在幼儿带来的众多有数字的物品中，幼儿对温度计的兴趣很大，一到自由活动时间就聚集在数学区“玩”温度计，小声议论。他们发现用捂住水银柱，红色的“水”会慢慢升高，手拿开“水”就会下降。
76. 领读、教读动物过冬的四种方式。
77. 教师：想听听歌曲《四季童谣》里是怎样唱春夏秋冬的么?
78. 班风、班训、班志
79. 教学重难点：
80. 流淌着的能量1——食物链
81. 山间的微风，清晨的细雨，炊烟袅袅的乡村，还有那风吹过麦浪的声音，如今都成为我们可望而不可及的远方。
82. 家长做好榜样作用。
83. 一下午待在阳台上晒太阳听听歌，很舒服。太阳缓缓沉入西山，村子里的炊烟袅袅升起，天色渐暗。
84. 柬埔寨，这个位于东南亚的国家，由20个省和4个直辖市组成，拥有约1500万的人口。这里居住着20多个民族，高棉族占据了主体，除此之外，还有占族、普农族、老族、泰族和斯丁族等少数民族，以及大约70万的华人和华侨。
85. 陆地海岸监视系统包括哪些？各自的作用是什么？
86. 来柬埔寨旅行时，自备药品是有必要的，因为当地的医疗条件较为落后。同时，由于这里的热带季风气候，年均温度在29至30摄氏度之间，分为雨季和旱季，所以防晒和防蚊措施也是必备。
87. 家长要放低姿态，以平和的心态、平等的观念对待孩子，做孩子的朋友。
88. 这里有几张X光片，你能认出这是什么地方的骨头吗?说说它们的样子，在自己的身上摸一摸。告诉幼儿骨骼的名称。
89. 带孩子体验我们的童年，玩泥巴，捉鸟，下河摸鱼。
90. 知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用。
91. 观看录像。
92. 我已经在小偷房子外边埋伏好几天了，终于找到小偷藏脏物的房子的门。其中三扇有机关，只有一扇门很安全，那是哪一个门呢?
93. 第一次制作后相互交流、讨论，探索制作圆柱螺旋弹簧的方法。
94. 教师小结：这些玩具有的能一上一下的动，有的玩具能一左一右的摇摆，因为这些玩具上都有什么?原来是弹簧让这些玩具动了起来，找一找这些弹簧在什么地方?
95. 探讨生物间的食物关系
96. 延伸。
97. 演绎食物链，引发环保意识
98. 每个人身上都有很多骨头，到底有多少块骨头呢?自己摸一摸，或是数一数图，估计一下。
99. 第⑥段中划线部分运用了_____ 、______ 、______ 的说明方法，形象地说明了
100. 乡下人家的生活，恬静而悠闲，他们的一个个生活情景，都是那样朴素而又令人向往。
101. 活动目标：
102. 下面两则材料提供的信息可以分别解决第②段中的哪两个问题？
103. 推荐作业。(出示幻灯片7)
104. 教师验证幼儿猜想，引导幼儿观察它们下落的速度及路线。
105. 天敌动物的磁性图片若干。
106. 秋天来了，树叶黄了，金黄色的田野被风一吹，像在操场上做操的同学们，整齐有序。农民们个个都到了田里丰收。水果新鲜极了！稻田被收割了起来，然后被农民扑在门前的大坪上晒谷。乡村的秋天使我快乐！
107. 给幼儿提供的重物以不超过三名幼儿抬起的重量为宜。
108. 安静的时候，喜欢看花看树，看日子深深浅浅；听风听雨，听流年嘀嘀嗒嗒。似乎每一个触手可及的今朝，都是染了香味的静好。想来，这就是尘世的幸福吧。
109. 尝试用自己喜欢的方式记录物体落下的现象。
110. 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
111. 请根据上下文的意思，说说下边句中加点词能否去掉？为什么？
112. 在炎热的夏天里，来到乡村，依然会看到辛勤的农民伯伯在耘田、浇水。植物们也挺直了腰板，去吸取那甘甜的露珠。各种颜色的蝴蝶也飞了过来，跳着那优美的舞蹈。
113. 乡村，美在小河里。乡村的小河真静啊！静的让你感觉不到她在流动。乡村的小河真清啊！清的让你感觉不到她在流动。夏天，我和小伙伴们在河中嬉戏我们捉鱼，打水仗，摸螃蟹，我们的欢笑充满了整条小河。
114. 带领幼儿参观农田，认识几种常见的果树和农作物。
115. 通读全文，请用简洁的语言概括本文的主要内容。
116. 幼儿熟悉歌曲后，教师可提唱歌时情绪上的要求，要求幼儿用活泼、愉快的声音演唱。
体验农田生活说说 共137句
1. 海洋是未来的粮仓
2. 这篇说明文的对象是 ，说明对象的特点是 。
3. 通过观察秋天的田野、果园，知道秋天许多农作物和果实都成熟了。
4. 要有坚定的态度。
5. 初步培养幼儿辨证思考问题的能力以及与同伴合作的意识。
6. 介绍材料，幼儿边猜想制作方法边出示制作步骤图。
7. 人体有这么多的骨头，骨头有什么用呢?(支撑身体、保护内脏)出示文字卡：支撑、保护小结：有的骨头能支撑我们的身体，比如：脊椎骨、腿上的、手臂上的骨头;有的骨头能够保护内脏。比如：肋骨做几个动作，感受骨头的作用。立正，手臂前伸;摸一摸，感觉骨骼的保护作用：头盖骨、肋骨。
8. 教师示范一张纸飘落，提出问题。
9. 让学生通过实际观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不同的，并学会根据看到的不同形状正确的判断观察者所在位置。
10. 汇报班级工作
11. 永远也不要高估你在别人心中的地位，或许你什么都不是，多你一个也不多，少你一个也不少。
12. 理解并学念歌词《四季童谣》
13. 学生4人小组交流，取出准备好的小茶壶，每个人在观察后说说自己看到的形状，然后交换位置说说看。找出那把失窃的茶壶。
14. 6月5日是世界环境日，结合所学知识谈谈你对去年世界环境日的主题——“海洋存亡，匹夫有责”的理解。
15. 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
16. 今天阴冷，油菜花都开了！还看到了久违的乡村烟囱。炊烟袅袅升起，隔江千万里～
17. 懂得一些保护骨骼、促进骨骼生长的方法。
18. 课外拓展
19. 中午，阳光把乡村打扮得金灿灿的，我们吃完午饭，便坐在树荫下乘凉。在树荫下，我们打扑克牌，玩过家家，吓跑周围的鸡群，可好玩了。那些鸡群被我们吓得跑来跑去，神情慌张，喔喔的大叫着，我们却被它们那焦虑的样子笑得前俯后仰。
20. 老师提问：谁来说说，你是怎么绕弹簧的?
21. 有时候觉得世界很小，不想见的人逛个街都能碰见。有时候又觉得世界很大，想见的人却真的没有再见。
22. 幸福就是每天早晨醒来一看表，竟然还能再睡半多个小时。
23. 这里远离城市的喧嚣，回归炊烟袅袅，这里向往休闲曼妙，渴望的岁月静好。
24. 晕
25. 知道农民伯伯劳动的艰辛，了解粮食的来之不易。
26. 在乡村中漫步，耳边是蛙鸣虫鸣，眼前是色彩斑斓的花草，这就是传说中的田园风光。
27. 猜一猜出示沙包和小手绢，帮助幼儿理解同一高度、同时的含义。
28. 在乡村，你可以呼吸到最纯净的空气，看见最美丽的风景。
29. 习惯比成绩重要
30. 猜谜语引出课题
31. 多多和孩子沟通，多多关注孩子的每个阶段的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标，使他能一直处于积极、乐观、快乐的学习氛围。
32. 幼儿操作记录，教师巡回指导。
33. 从全文看，作者是按照由 向 的 顺序来介绍国家大剧院的。
34. 初步了解动物过冬的不同方式。
35. 地震是怎样发生的
36. 你还知道身上有哪些骨头?
37. 认识圆柱螺旋弹簧，尝试用细铁丝环绕成圆柱螺旋弹簧。
38. 朋友两口子开的农家院，自己动手，柴锅鱼，假期可以带孩子在这里小住几天，让孩子体验一下农村生活。
39. 教师示范在记录纸上用符号记录结果。
40. 教师出示自己制作的弹簧玩具给幼儿欣赏。
41. 出示动物过冬的四种方式、卡片。
42. 向往的田园生活，太阳很晒，风很凉。坐在池塘边吹着小风舒服的一不小心就会睡着，农场上的小动物们一片欢乐。
43. 出示实物麦子，让幼儿观察小麦的外形特征，知道小麦生长在土地里。小麦的茎俗称麦秸、空心、有节、光滑，麦叶狭长。茎的顶端长麦穗，麦穗有象针一样的麦芒，麦穗上的麦粒整齐地排列着，小麦未成熟时呈绿色，初夏成熟时是金黄色的。
44. 严密监视海岸线的“千里眼”
45. 采取鼓励为主，批评为辅的方法。多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。多表扬，多鼓励，少批评，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和朋友们打打牌，聊聊天……所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快把功课复习完了再去玩。不定时检查作业，抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。
46. 幼儿制作，教师观察幼儿制作情况。
47. 教育孩子爸爸、妈妈、老师都很重要
48. 聚焦农田生物生存的基础
49. 课件；表面贴有动物卡片的圆磁片及磁箭头；食物网海报
50. 乡村，美在田野里。秋天，在田边的小道上，田野的景色一览无余，那一个个金黄的“小精灵”紧紧聚在一起，一阵风吹过，田野便掀起了“波浪”。无论什么时间，田野里都会响着孩子们的欢笑。
51. 在柬埔寨，僧侣的生活质量相对较好。尽管普通百姓生活贫困，但他们仍然乐于为寺庙供奉香火。我曾询问一位僧侣为何选择出家，他告诉我，在柬埔寨，出家是一种自愿的选择。
52. 教师引导学生小结观察中发现的内容，不同的位置观察物体所看到的形状是不同的。
53. 乡情是润心的香茶，轻轻啜饮，滴滴醉人，春风，桃花，是心中的乡韵，烙着乡愁，裹着童心。
54. 正做到面向全体学生, 充分发挥学生的主动性。
55. 要赏识孩子，要善于发现他们的闪光点。
56. 乐于探索、交流与分享。
57. 萌发爱护环境、保护地球妈妈的情感。
58. 学生质疑，师生解惑。
59. 海洋“无底洞”的神秘之处具体表现在哪里，请选用文中原话回答。
60. 严抓孩子背书
61. 这些动物是以什么方式过冬的?
62. 清晨炊烟袅袅、雾气腾腾，粉墙黛瓦的民居与参天枫香交相辉映，犹如一幅梦境深远的山水图画，让人流连忘返。
63. 多读健康有益的课外书。(健康的阅读是成长的重要一环。)适当看一些新闻(电视、报纸)。
64. 饮水与健康
65. 想想觉得可笑，明明自己向往田园生活却要将子女推向繁华大都市！哎，这世界从来没有对错之分只有立场不同！
66. 我的实验过程。
67. 了解小麦的特征及用途。
68. 学习观察比较物体下落的现象，对物体的下落现象感兴趣。
69. 要以身作则，言传身教。
70. 学唱歌曲《四季童谣》，感受四季的不同景象。
71. 文中划线的句子运用了什么说明方法，并分析其作用。（3分）
72. 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
73. 创设最大限度的自主探究的空间
74. 青山青水密林绕，初见田园山径绕。
75. 老宅的感觉是真的好，人就是这么矛盾，生活在老宅的时候向往独门独户，现在独门独户的时候倒是向往起田园生活。
76. 活动和成绩
77. 乡村中的农田和牧场，让我们看到生命的诞生和壮大。
78. 多元化评价体系
79. 本文除第一段外，其它各段在表意上有一个共同特点，就是段首用 句概括文段的内容。
80. 小麦的茎叫什么?(麦秸)麦叶是什么形状的?(狭长)茎的顶端长什么?(麦穗)小麦未成熟是什么颜色?^v^屈,老师.教案,网出,处!(绿色)初夏成熟时是什么颜色?(金黄色的)面粉可以做什么?(馒头、油条、饼干等等)麦秸可以做什么?(草帽、扇子、凉席子等等)。
81. 指出文中画线句子的说明方法及作用。
82. 出示小麦生长期图片，让幼儿了解小麦的生长过程。
83. 创设童趣化、情趣化的教学氛围
84. 摆摆、说说，从哪个方向看到的图形是一样的?
85. 培养幼儿乐观开朗的性格。
86. 电池与电珠发亮的系列实验
87. 什么叫淡泊，就是见过了繁花似锦的都市依然想回到乡村山野过着悠然自得的生活。
88. 教师引导幼儿了解农民伯伯收割麦子的情景。
89. 世界水资源
90. 谈话：在日常生活中，你见过什么东西落下来，它是怎么落下来的?
91. 青春有了一次短暂的放松，浪漫也有了各种形态的精彩。
92. 手电筒的发光原理
93. 全世界吸烟人数约有13亿。每年有490万人死于烟草相关疾病，占总死亡构成的1/10，是全球死因构成的第一位，预计2030年该数目将升至1000万，其中700万分布在发展中国家，占总死亡构成的1/6。
94. 本文依次从（①段）解释概念、（②段） 、（③—④段） 、（⑤—⑥段） 等几个方面来说明“晕”。
95. 青山青水密林绕，初见田园山径绕。鸡鸭牛羊犬声声，乡村情炊烟袅袅。
96. 朗读课文，四边互动，探究主旨。
97. 奖励智慧苹果为了表扬你们遵守规则、物归原位的好习惯，奖励你们2个智慧的苹果。
98. 幼儿回座位，请几名幼儿说说自己的方法。
99. 正确看待孩子的学习成绩。(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。)家长要不要帮孩子检查作业是一个值得思考的问题。我个人认为要，因为大部分同学都有粗心的毛病。而且小孩毕竟懂事少，我曾经发现有两个学生在做口算题卡时并没有认真计算，而是随意编结果。那么我们家长就要通过检查帮他改正这个缺点，当然并不是把答案告诉他，而是要让他知道这题错了，至于错在哪里让孩子自己去思考。如果实在不会，要求孩子到校问老师。
100. 一条条小河宛如蓝色的缎带缠绕着一望无际的绿色田野，远处一座座造型古朴色彩和谐的小屋，一派美丽动人的田园风光！
101. 我们用集体的智慧终于找到了丢失的茶壶，下面让我们一起去抓小偷吧。快看，小偷逃跑了。我拍到了两张照片，请你想一想小偷有可能跑到哪儿去了?
102. 教师操作沙包从空中落下。
103. 培养孩子的社会责任感、同情心和良好的自身素质。
104. 不要亏待了身边每一个真心对你好的人，毕竟他们在对你好和不对你好之间，选择了对你好。
105. 那山那水密林绕，有田有舍青石道。鸡鸭牛羊犬声声，乡村情炊烟袅袅。
106. 关注孩子思考的习惯。
107. 教师带领幼儿观察果园里果树，鼓励幼儿大胆地说出各种果树的名称，外形特征。
108. 童年的柿树伴随移民搬迁的进一步深入，寂寞孤独地守望着乡村，缺了人们呵护，叶子疏疏落落的了，有点干枯萎顿的卷着，尽是一道悲凉的山水画。
109. 课堂上，我们多给他们自己解决问题的机会，面对新知识，先让他们自己去琢磨去思考，一个人搞不明白的，就建立互助小组，几个学生一个小组，在一起讨论、分析，然后得出他们的结论。同样，父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的习惯。
110. 交流概括食物网的特点
111. 教师提问：你们在玩这些玩具的时候，发现了什么?
112. 教师进行简单的小结，并向幼儿做简单地介绍：秋天到了，除了各种各样的水果成熟了，许多农作物也成熟了，有金黄色的玉米、沉甸甸的稻谷，还有一朵朵可爱的棉花、圆圆的大南瓜。
113. 造成学生差异的原因及对策
114. 活动导入，幼儿玩弹簧玩具，体验弹簧的特性。
115. 挑战游戏一-----探索两种不同的物体从同一高度同时落下有什么不同
116. 来到城市生活了这么多年，已经没有了当初的新鲜与荣耀感，厌倦了水泥墙中的灰色生活，更多的是对绿野天地的渴望。想象着自己什么时候能拥有一分地，在闲暇之余侍弄几下，耕耘一番。
117. 要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
118. 理解填空。（5分）
119. 学习方面
120. 奖励1个智慧苹果“你们真是一群认真观察、大胆表现的孩子，奖励你们1个智慧的苹果。”
121. 我外婆就住在乡村，每年寒假，爸爸妈妈都带我去外婆家领略乡村生活的有趣泉水里倒映着我愉快的笑脸；泥地上留着我欢快的脚印；长满绿树红花的山间回荡着我和伙伴们欢乐的笑声。乡村真美啊！
122. 在乡村的田野里，映入眼帘的不是黄色，就是绿色、黄色是广阔的麦田。
123. 在柬埔寨的日子里，我发现这里的节日与中国截然不同，几乎没有相似之处。这里的人对节日的态度让我印象深刻：即便是加班能拿到双倍工资，年轻人也宁愿选择出去尽情享受。节日里，整个城市载歌载舞。
124. 说到金边，不得不提的是它的中央市场。东南亚许多城市都有一个大型的中央市场，而金边的这个市场，坐落在王宫的西北面，是一座淡黄色圆顶的古典法式建筑。这里是金边物资最丰富的地方，不仅有新鲜的水果和蔬菜，甚至连宝石都有专门的摊位出售。
125. 培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。
126. 文章首段划横线的句子采用了什么说明方法？有什么表达效果。
127. 第③段中“这一发现”指的是什么？
128. 播放动物的课件，请幼儿说出动物的名称及它们的习性等。
129. 通读全文，指出文章的说明顺序。
130. 探讨食物网内生物间相互影响的关系
131. 带孩子体验农村的生活，他们在麦田玩乐，乐不思青。
132. 这篇说明文运用的主要说明方法有 、 和 。
133. 活动准备：
134. 促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
135. 阳光暖一点，再暖一点，日子慢一些，再慢一些，这就是我想要的恬恬淡淡，悠悠然然的生活。
136. 探讨人类生存的基础
137. 在柬埔寨，大约十分之一的人拥有蓝色的眼珠，这在其他地方是罕见的。遗憾的是，在当地并不被看作是好事，而是一种不吉利的象征。
体验农田生活说说 共86句
1. 效果分析
2. 作业的习惯
3. 神秘的海洋“无底洞”
4. 乡村生活千姿百态，每一个周末，都是属于你自己的浪漫。
5. 教学目标：（1）能说出课文表达的观点，是怎样一步步得出的。（2）联系实际，让学生从心灵深处认识只有一个地球的重要性，从而树立精心保护地球，保护地球生态环境的意识。
6. 我很庆幸我是一个农村人。让我迫不得已学会了很多东西。
7. 让小朋友在地球仪上找出中国和其他所知国家的地理位图置，知道全世界的人都生活在地球上，地球是我们共同的家。
8. 我是农村人怎么了，难道就拿不出手吗？给你丢脸了，是农村人就给我加油。
9. 在柬埔寨，红绿灯是一种“稀罕物”，尤其是在首都金边以东的三四小时车程内，能数得出的红绿灯寥寥无几。这里的交通，用“特别”二字来形容，似乎还不足以描绘其真实面貌。摩托车成了这片土地上最普遍的座驾，随着外来人口和本地富裕阶层的增加，车辆数量激增。
10. 穿梭在菜园里，看看瓜果蔬菜，只有在农村才能体会到的惬意和自在，也许这就是当农民的快乐。
11. 我还记得，日本AEON超市是柬埔寨最豪华的购物中心，与国内的一线城市购物广场不相上下。我喜欢在那里闲逛，偶尔看一场3D电影，只需五美金。虽然电影只有英文和柬文字幕，但这并不妨碍的观影体验 。
12. 北风扫叶莎莎，斜阳惨辉西下，乡村炊烟袅袅，乌鸦悲声偶叫。
13. 在暹粒，乡下的路况反而优于市中心，那里的富人们购地建宅，道路得以改善。而金边的情形大体相同。在许多酒店门前，所谓的道路不过是红土路，两旁杂草丛生，垃圾堆积。一场雨过后，坑坑洼洼的路面上便会形成泥沟，从干净的酒店到尘土飞扬的街道，只需跨出一步，便是天壤之别。
14. 要从细微处着手。
15. 乡情是润心的香茶，轻轻啜饮，滴滴醉人，春风，桃花，是心中的`乡韵，烙着乡愁，裹着童心。
16. 硕果累累的桑椹树，郁郁葱葱的竹林，青青的菜园还有洁白的梧桐花，也许这就是田园生活，也是许多人向往的生活！
17. 发展品质
18. 教育孩子就好像种庄稼，容不得半点马虎
19. 5 卫生监督部门也要加大执法与宣传力度, 对食品从业人员要进行全面的、有深度的卫生知识培训并加以落实。
20. 你认为本文的说明对象是什么？
21. 想回那个乡村里去了，望冬日炊烟袅袅，鸡犬相闻，那才是最平静的时候。
22. 给家长的建议：
23. 要坚持。
24. 许多学生不认识稻穗;
25. 知足常乐，人要懂得知足，得知我幸，失之我命，万事要做到平衡。
26. 用贴图代替文字，节省了学生记录时间，而且更加形象直观。
27. 忘记昨天，直面今天，迎接明天。
28. 通过动手操作，使幼儿初步感知杠杆省力的原理，激发幼儿探究的兴趣，培养幼儿分析问题和解决问题的能力。
29. 翻开早已发黄的页张，试着寻找过去所留下的点点滴滴的足迹。多年前的好友似乎现在看来已变得陌生，匆忙之间，让这维持了多年的友谊变淡，找不出什么亲切感，只是偶尔遇上，淡淡地微笑，如今也只能在这发黄的页张中找寻过去的那些让人难忘的，至少我可以握住这仅剩下一段的丝线头。
30. 第二次制作，并和第一次制作的进行比较。
31. 地球长什么样
32. 在我们周围，尤其是夏季，不少人爱以喝饮料代替喝水。请你结合本文有关知识，给这些人写几句建议的话。
33. 倾听故事：《动物过冬》(略)
34. 在柬埔寨，公立医疗体系提供免费的医疗服务，看似是对民众的福利。然而，现实情况却是，医院人满为患，需要通过预约排队等待，有时候等待的时间甚至数天。大部分公立医院的医疗条件与国内的乡镇诊所差不多，设备简陋，医疗资源稀缺。
35. “生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代”，结合全文思考“细菌发电”有哪些优势？（至少答三点）（3分）
36. 在柬埔寨，美元和柬埔寨瑞尔并行流通。你可能会好奇，这是怎样一种情形？让我来细细道来。
37. 徘徊在农村里的人们也填饱肚子了，也穿上衣服了，农民开始在他们麻木的背后，温暖的笑。他们无法穿透那层麻木的面具来看清现实，或许他们戴上麻木的面具根本就是不想看清现实。
38. 看几家灯明，没有繁华的街巷，干净的小道分明，这份干净太轻，清如尘埃飘忽落地。
39. 在柬埔寨，有一个地方被称为最贫困的居住区——洞里萨湖的水上人家。那里的居民有着复杂的身份背景，据说他们的祖先大多来自越南，属于无国籍人群。因此，他们只能在洞里萨湖上搭建水屋。这些居民，日复一日地生活在这里，成为了这个区域隐藏的“黑户”。
40. 幼儿任选一个弹簧玩具玩。
41. 总结几次考试情况
42. 寒冬过后，春姑娘悄悄地来到了人间。她把乡村的花染成了五颜六色的，她把乡村的树涂成了绿色的，绿油油的小草偷偷地从土地里探出头来。小河在欢乐地流淌，小鸟在快乐地舞蹈。辛勤的农民伯伯在田里认真地插田，乡村的春天让我陶醉！
43. 你的人生不会辜负你的。那些转错的弯，那些流下的泪水，那些滴下的汗水，全都让你成为独一无二的自己。
44. 春夏秋冬教师点击四季图片中的“春”、“夏”、“秋”、“冬”，逐幅出示每个季节的图片，幼儿欣赏，并说说自己看到的内容。
45. 柬埔寨的经济状况，这是一个人均GDP仅为1512美元的国家。即便放在东亚国家中，柬埔寨的经济水平也显得相当落后。目前，这里的平均月薪大约在1000到2000元之间。想象一下，对于柬埔寨的普通居民来说，生活是相对比较艰难的。他们一个月可能都不敢踏足大型商场，而是更多地在地摊上淘些便宜货，比如两三美元的衣服或鞋子。
46. 对于这片田园的未来，我不知道的太多太多。但我希望这里的人们永远保留着那份善良与淳朴，因为这是我向往的田园生活！
47. 尝试根据动物的外形特征判断其过冬方式，大胆地表达自己的见解。
48. 孤独从来就不会毁掉一个人，把自己的头奋力塞进一个不适合自己的圈子，佯装自己不孤独才会毁掉一个人。
49. 丰富多彩的教育教学活动。
50. 本文的主要表达方式是说明，而第一自然段则运用了 和 的表达方式，请根据自己的理解，说说第一自然段运用这两种表达方式的作用是什么？
51. 记得我第一次来到柬埔寨时，那种闷热和潮湿的空气几乎让我窒息。拖着沉重的行李箱，我从金边国际机场那简陋的大厅走出来，眼前的景象让我有些不知所措。那条通往机场的路，只是一条普通的柏油路，车水马龙，摩托车成群结队地穿梭而过，空气中弥漫着浓烈的汽油味。
52. 有人说，智能技术一方面提高了人们的生活质量，另一方面也减少了工作岗位，夺走了许多就业机会，随着智能技术在各个领域的渗透，必将造成大量的失业人员，从而引起社会的不安。作为中学生的你，是如何看待这个问题的？说说你的看法。
53. 指出现代海岸监视系统的种类和特点。
54. 在暹粒，一些孩子的行为让我感到失望。看到游客便大声索要美元，这种过度商业化的氛围显然已经影响到了孩子们的行为。我记得前几年在寺庙入口，一个小女孩拼命地向我兜售商品。在贫困的家庭看来，让孩子们学习如何从游客那里赚钱似乎比投资于他们的教育更为划算。但长远来看，这并非明智之举。
55. 提供作支点的积木高度要适宜。
56. 很想找到真正的农村，带孩子去体验劳作的生活。趁早让他自己去发现现在的日子已是在享福了。
57. 第⑤段画线部分主要运用了什么修辞手法？并具体说说这样写的作用。
58. 对孩子多一些鼓励。
59. 你再强总有比你更强的人，你再优秀总有比你更优秀的人。所以不要轻易拒绝学习新知，因为拒绝的不是别人，而是自己的成长！
60. 能量——生存的基础
61. 作为家长，我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的。
62. 培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
63. 丰富幼儿关于农作物方面的知识和经验。
64. 流淌着的能量2——食物网
65. 我们犯过最多的错误，大概就是在情绪不好的时候，向身边最无辜的人发火。一个人在世间需要两种能力，好好说话和稳定情绪。
66. 如果骨头受伤了，会有什么感觉?为什么会受伤?
67. 可给幼儿观看一些天敌在一起的片段，更形象地了解天敌的含义。
68. 终于走进小偷藏脏物的房子了，可是小偷将茶壶装在箱子里，房子里又有许多箱子，究竟在哪里呢?这是我在藏有名贵茶壶的箱子上面、前面、左面拍到的照片。让我们一起根据这些照片找到大象博士的茶壶吧。
69. 第①段从哪两个方面说明“晕”和彩虹的不同？
70. 感受食物网大量存在
71. 人生就像一只钟摆，永远在渴望的痛苦和满足的厌倦之间摆动！
72. 如何提高学生的学习成绩呢?
73. 鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
74. 重点：通过讨论、分析，帮助学生建构食物链和食物网的科学概念。
75. 秋天，天高气爽，许多花儿开始凋谢，小草也渐渐枯黄。
76. 揭秘雪崩
77. 学习方面的特点
78. 帮孩子树立正确的人生观和价值观。
79. 通过比对、交流等方式，探索制作圆柱螺旋弹簧的方法。
80. 根据文中划线部分的内容，请你从方法、性能、目的三方面给“工程植物”下一个定义。
81. 温州欢迎你带孩子老婆出来玩玩，看看山山水水，可以让孩子体验一下农村生活。
82. 在活动前多观察动物外形、特点、习性，了解动物。
83. 如果给个空子，就会中邪。
84. 出示教学挂图。
85. 挑战游戏二----探索相同的纸不同的下落方式。
86. 生活是首歌爱情是轻音乐，工作是交响乐，奋斗是摇滚乐，应酬是流行乐，朋友是通俗曲，事业是进行曲。